Intră un băiat și o fată

1. Ce mai zarvă, ce mai vorbă

Se aude-n toată școala
Ce să fie aceasta oare?
Ori aud , ori mi se pare
2. Ba deloc, e-adevărat
Nu mai stați nu așteptați
Cât mai tare aplaudați
Clasa I-ntâmpinați

Cântecul “Noi acum suntem scolari”

Ora-i de plecat la scoala,

Veseli am iesit si noi,
Spre straduta scolii noastre
Ne-ndreptam in pas vioi.

Refren
Suntem mari, suntem mari,
Noi acum suntem scolari. Bis

Uita-te ce bine-mi sade

Cu ghiozdan si-abecedar.
De la mama am ghiozdanul,
Cartea am primit-o-n dar.

Refren
Suntem mari, suntem mari,
Noi acum suntem scolari. Bis

Bucuria ne e mare ,
Dispoziţia-i de sărbătoare.
Ştiţi de ce ?
Astăzi noi, cei de aici,
Mici, vioi şi gâgâlici,
Omagiem cu multă ardoare
Cele 100 de zile şcolare !

100 de zile de şcolar,

100 de file din calendar,
100 de vise şi împliniri,
100 de şotii şi năzdrăvănii.

100 de zile şcolare

Au zburat ca nişte cocoare.
Parcă mai ieri sfioşi, dar cu drag
Am păşit al şcolii prag.

Sunat-a clopoțelul
Mai ieri întâia oară
Chemându-ne pe toți
Aici în astă școală

Dar mai ales pe noi

Căci prima dată-n viață
Pășit-am pragul școlii
Spre viașa cea măreață

Bună ziua dragă școală

Plină veșnic de copii
Tu ne dai noi cunoștințe
Tot mai multe bucurii

Pe mămica, pe tăicu
Noi cu toții îi iubim
Și le-aducem fericire
Sănătate le dorim

Primul an al meu de școală

Cei mai mici, băiat sau fată
Greu se culcă, greu se scoală
Eu nu-ntîrzii niciodată

Le-am învățat încet pe toate

Și să citim, să calculăm
Și țara s-o iubim măi frate
Ba chiar și cum să ne comportăm

Plin ghiozdanul abia încape

Cărți, caiete o grămadă
Școala e aici aproape
Casa e pe-aceeași stradă

Cântecul Clasa noastră

Dimineaţa către şcoală
Râdem şi glumim,
Pe străduţa şcolii noastre
Multe,multe povestim.x2

Dar intrând în clasa noastră,

Luminoasă şi frumoasă,
Cu toți vrem să învățăm
Tabla să o colorăm.x2

În recreație începe joaca

Și ne fugărim cu toții
Unul strigă, altul țipă
Nu-nțelegi ce se întâmplă

Și de ești în clasa întâi

Sau un pic mai mare
De-nvățat noi vom găsi p
Pentru fiecare
Daru-nțelepciunii, dar neprețuit
Este neânlocuit

Îtr-o vale iată

Cu flori semătată
Trece un fluturel
Mic și sprintenel

Învățătoarea:
Bun găsit dragii mei fluturași. Salutare stimați spectatori. În ultimele 100 de zile
vremurile pe aici au fost agitate, stresante și chiar interesante. Au căzut așa deodată
multe întrebări pe capul nostru.Suntem buni la carte dar și la ghidușii, să vedem
cum Tândală și Păcală au pornit la școală.
Sceneta Tândală și Păcală.
Apare Păcală şi Tîndală cu trăistuţe

Tîndală
- A-a-a! Aici erai?
Păcală:
- Eram , dar nu mai sunt (se porneşte)
Tîndală:
- Un-te ducu cu pasul mare ,
Fecioraş de-al lui Păcală
Păcală:
- Un-se duce fiecare
 Păi, la şcoală!
Tîndală:
- Bre, n-a face pe-nţeleptul
Şcoala doar e-n altă parte
Păcală:
- Da eu ştiu un drum de-a drepteul
Ce-nconjoară şapte sate
Tîndală:
- Cei de şcoală au ghiozdane
Datu pleci cu măna goală
Păcală
- Am şi-o geantă năzdrăvană
Dar s-a dus de ieri la şcoală
Tîndală:
- Ore multe-s înainte
Foamea încă nu te curmă?
Păcală:
- Mi-am luat şi trei plăcinte
Însă ele vin din urmă
Tîndală :
- Ai agendă nu mi-i spune?
Păcală:
- Am chiar două agenţele
Una pentru note bune
Alta pentru note rele

Ne place să facem carte

La şotii nu stăm de-oparte
Mergem toţii într-un pas
În programul “pas cu Pas”

Sunt şcolar, bine îmi pare

Am crescut un pic mai mare
Merg la şcoală bucuros
Ce învăţ e cu folos

Școala noastră-i casă mare

Chipeșă și primitoare
Cu elevi și cu eleve
Ce la carte se întrece
Școala iarăși ne-a deschis
Porțile de dor și vis
Ne primește și pe noi
Îmbrăcați în haine noi

Clopoțelu sună, sună

Și în clasă ne adună
Dragă școală nu mai sta
Ia-ne sub aripa ta

Dar totul a fost parcă mai ieri....

Nu demult ne-am jucat cu păpușile, nu cunoșteam ce-i ecuție, descăzut, nu
rezolvam probleme, nu dezlegam tainele proverbelor și ghicitorilor.

Dar clinchetul frumos al copoțelului ne-a îndemnat să venim aici în livada

Gimnaziului Mărăndeni și să prindem rădăcini asemeni unor copăcei tineri,
formănd familia clasei I.

Cântecul Imnul gimnaziului

Sântem al țării viitor

Mândria neamului
Avem un gând înălțător
Ne vrem un nume bun

Împreună pas cu pas

Cunoștințe căpătăm
Vom crește cu toții înțelepți
Respectați și educați

R: Pe aripi de vis și dor

Spre zări noi vom zbura
Spre mari succese toți vom aspira
Un nume bun avem
Și mândri chiar că suntem
Elevi ai gimnaziului Mărăndeni

Și îndrumați de profesori
Noi vrem să învățăm
Să fim mereu învingători
Adevărul să-l aflăm
Ne sânteți toți apropiați
Și școala ne e sfântă
Azi vă mulțumim cu drag
Pentru-a voastră multă muncă

Am bătătorit de acum sute de pași mândri, tari și puternici. În acest timp care
a trecut ca o pasăre în zbor, am închegat din ovălașe, cârligele, bastonașeun
tenuț din litere, numindu-le alfabet.

Azi e zi de sărbătoare
Pentru noi elevi de-a-ntâia
Toată clasa e o floare
Și cu noi e-nvățătoarea

Și tăticul, și mămica
Și bunelul, și bunica
Au venit cu bucurie
În astă zi să ne susție

Am venit de-acasă
Să-nvățăm aici
Cât de mare-i țara
Cât de scumpă-i mama
Cât de dulce-i graiul
Cât de sfânt ni-i plaiul

De la A până la Ze
Lănțișor de litere
Lănțișorul nu-i de aur
Dar mai scump ca un tezaur
Ne deschide drum departe
Luminând din carte

Carea-i surioara mea

Stau la sfat mereu cu ea
Nu e zi și nu e seară
Să n-o văd pe surioară
Dar mai am niște surori
Ca albina printre flori
Și ca ea din cărți adun
Ce-i mai dulce și mai bun

Carte, dragă cărticică

Te iubesc atât de mult
Tu îmi spui povești frumoase
Eu cu dragoste le-ascult

Dar iată au trecut 100 de zile

De când la școală am venit
Atâtea întrebări așteaptă
Să le ăspundem hotarât

Le-nvățăm încet pe toate

Și să citim, să numarăm
Să desenăm, cântăm măi frate
Ba chiar și să calculăm

Să demonstrăm la lumea-ntreagă
Ce harnici și deștepți suntem
Și câte lucruri minunate
Am reușit să învățăm

Litere dorite pururi clipitoare...

Unii din ei le știau, alții le-au descoperit și le-au însușit zi de zi.

Litere latine
Păsări vrăjitoare
Noi vă dăm în suflet
Loc pentru cuibare

Prietenul nostru alfabetul ne va ajuta să răspundem

În viitor la toate întrebările trecutlui, prezentului și viitorului.

Învățătoarea:
Astăzi ați intrat în sala de clasă neobișnuit, fiind aduși de vuietul unui trenuț
vrăjitor pe care l-ați botezat alfabet! Fiecare aveți la piept câte o părticică din
el, litere micuțe dar de o eormă importanță. El v-a adus în pieptul vostru
căldură, lumină, bunătate, gingășie. Văd că în ochișorii voștri licăresc
luminițe sincere de bucurie, speranță, dorință. Abia sunt primii pași bătătoriți
în calea cea lungă a vieții școlărești. Și astăzi noi vom totaliza munca depusă
până acum.
În continuare vă invit la o discuție:
-în ce zi ați venit prima dată la școală?
-cine te-a adus de mânuță la școală?
-în ce școală studiați voi?
-Cine este învățătoare voastră?
-cum te simți când ești la școală? De ce?
-ce obiect/disciplină îți place cel mai mult?
- ce-ai dori să fii pentru o zi și de ce?

Doi copii suntem acasă

27 în clasă
Vai, ce mulți copii mai are
Buna noastră-nvățătăare

Cu ea pragul am pășit
Și slova cărții-am îndrăgit
Multe lucruri ne-anvațat
Și la greu ne-a ajutat

Știm noi bine-a număra

Pe de rost a recita
Știm noi bine să citim
Scriem repede socotim

Ce vă lăudați? Rușine !
Ștuți că lauda de sine
Nu prea cam miroase a bine

Știm dar nu ne lăudăm

Pur și simplu analizăm
Cum am fost și cum suntem
Ce succese noi avem

Învățătoarea:
-Acum vă pun la încercare
Să văd de veți ghici,ori ba

a) Cine știe carte ...are 4 ochi,are parte, ajunge departe.

b) Învață de mititel ...că-i mai ușurel.
 Lucru la mesaj:
MESAJUL
Salut _________ setoți de P
R
I
E
T
E
N
I
Azi e _________,______________,______________.
Dispoziția mea e ______________, deoarece ___________,________.
În cele ____ de zile am învățat să _______, __________, ____________.
Zi de zi am______, am ________, am ________.

-citiți cuvântul pe verticală.

-care este sinonimul cuvântlui prieten?
-dar antonimul?
-ce proverbe cunoașteți despre prietenie?
-ce prieteni ți-ai făcut în cele 100 de zile?

Dragi amici, frumoasă-i viața

E un basm adevărat
Cu un soare dimineața
Și-un prieten minunat

Învățătoarea:
Vă voi spune-acum povestea
Cu un tren nemaivăzut
Că s-a dus prin lume vestea
Pe a școli când a trecut

În vagoane iată are

Buchii multetrase-ncet
De-o locomotivă care
Se numește –alfabet-

Alfabetul ca păunul
Stă-n coteț de vinilin
Mîndru căci toți ca unul
De la A la Ze îl știm
Iată am ajuns încet
 La sfârșit de alfabet
Trenul nostru s-a oprit
Căci în gară a sosit

Învățătoarea:
Da va-ți isprăvit minune
Dar mai am niște-ntrebări
Cine-mi spune cine-mi spune
Cum e chipul cifrelor?

Asta-i parc-ar fi o coasă

Nu vă temeți nu-i tăioasă
Are coadă lungă, să-i ajungă (7)

E așa ca un colac
Cu miere și cu mac
Nu mîncați că vă-nșelați (8)

El se-ndoaie ușor pe un picior

Gâtul vezi e cam așa
Cum îl are lebăda (2)

Cifrele sunt necesare

Hai, copii, să le-nvățăm
Și ne pun la încercare
De știm să le numărăm

Da, e bine de-nvățat

Pân-la 10 de-adunat
Și mai bine uite-așa
E știm și a scădea

Învățătoarea:
Ei ce ziceți încercați
Să scădeți și s–adunați

Patru curci parcă-s plouate

Stau în curte supărate
Unul pleacă la plimbare
Câte sunt în curtea mare? (3)
Șapte pitici sapă de zor
Colo în grădina lor
Doi se duc să-s-odihnească
Câți rămân să mai mncească? (5)

Am pus pentru Nicoleta

7 mere la cuptor
Și mai pun 1 la copt
Sunt acum de toate? (8)

-fiindcă va-ți isprăvit de minune, v-am adus în dar o cutie fermecată.

Încercați să ghiciți ce este în cutie? Deoarece cutia este fermecată aveți în ea
o surpriză dulce. Cei cu ambalajul roșu formează o echipă, cei cu ambalajul
albastru altă echipă.

Împărțirea în grup (pentru fiecare grup secretar este un părinte).

Grupul I:
1. Enumerați lunile toamnei?
2. Cum se află I termen?
3. Cuvântul cu sens asemănător al cuvântului nea?
4. Cuvântul cu sens opus pentru cuvântul sănătos?
5. Numiți povestea în care personajul caută 2 bani?
6. Suma numerelor 18 și 2?
7. Află numărul cu 7 mai mic decât 17?
8. Dezmiardă cuvântul geantă?
9. În ce țară locuiți?
10.Cum poate fi un prieten?

Grupul II:
1. Câte anotimpuri are anul?
2. Care sunt lunile iernii?
3. În ce sat locuiți voi?
4. Cum se află descăzutul?
5. Cuvântul cu sens asemănător al cuvântului amabil?
6. Cuvântul cu sens opus pentru cuvântul fricos?
7. Anotimpul cel mai cald?
8. Diferența numerelor 19 și 7?
9. Mărește-l e 14 cu 4?
10.Cum trebuie să fie un elev?
 (părinții anunță scorul)

Cântecul Eu vreau să fiu o stea

I. Chiar de sunt copil
Eu multe aș vrea
Când voi crește mare
Le voi avea

R: eu vreau să fiu o stea

Pe scenă să strălucesc
Iar cei ce mă vor asculta
De mine nu vor uita

II. Dragii mei părinți

Nu vă faceți griji
Vă promit să-nvăț
Și să vă ascult

R: eu vreau să fiu o stea

Pe scenă să strălucesc
Iar cei ce mă vor asculta
De mine nu vor uita

III. Ve-ți fi mândri de mine

Eu vă promit
Să vă fac bucurii
Asta-i ce simt

R: eu vreau să fiu o stea

Pe scenă să strălucesc
Iar cei ce mă vor asculta
De mine nu vor uita

Elevii și părinții la alegere îsi aleg câte un cubușor și formează 4 echipe după
culori. În față sunt 4 fișe de aceleași culori ca și cuburile. Pe fișă aveți o sarcină de
realizat.

Lucru in grup:
I. Alcătuți 5 propoziții despre primăvară.
II. Alcătuiți 3 probleme de diferite tipuri.
III. Găsiți însuțiri pentru cuvântul: mamă, școală, elev.
IV. Alcătuiți enunțuri unde fiecare cuvânt să înceapă cu literele: A, M, N, C.
 Sarcini pentru părinți:
I. Găsiți determinative pentru copii dumneavoastră
II. Enumerați 6 texte din ABC studiat de copilul dumneavoastră.
III. Alcătuiți 10 propozoții cu cuvântul școală
IV. Rezolvați probleme:
a) Doi cangurași din veselie au făcut un drum din 10 km. Câți km a făcut
fiecare canguraș?
b) La un circ o maimuță a mers cu bicicleta. Prima roată avea 2 spițe
rupte, a doua avea 3 spițe rupte. Câte spițe rupte avea a III-a roată?
c) De la moș Crăciun, Gigel a primit 2 cărți, 3 caiete, 2 creioane. Câte
bomboane a primit Gigel?

Prezentarea lucrului în grup:

a) Al părinților
b) Al elevilor

Prezentarea lucrărilor din 100 de elemente:

C-un cuvânt, c-o poezie

Cu un cântec sau o floare
Voi prezenta a mea lucrare
În toi de această sărbătoare

Învățătoarea:

Într-adevăr ați dat dovadă de multă asiduitate, perseverență, hărnicie în

acele 100 de zile demonstrând că sunteți și buni prieteni și obțineți rezutate
bune la învățătură. Ați muncit mult la realizarea acestor minunate lucrări.
Cu cine le-ați realizat? Acum haideți în semn de mulțumire să le mulțumim
părinților pentru ajutor.

Dans flashmob

Învăţătoarea:

Cât sunteţi de harnici şi isteţi ați demonstrat, realizând sarcinile propuse, lucrând în
echipă recitând poezii, interpretând cântece azi aici și de aceea vreau să vă
încurajez ca pe viitor să activați și să lucrați tot atât de bine cu câteo diplomă de
excelență.

Se împart diplomele.

- Dragii mei! Astăzi am sărbătorit 100 de zile de şcoală. Vă aduc sincere felicitări
vouă şi părinţilor voştri. Sper că sărbătoarea de astăzi v-au adus doar emoții
pozitive. Parcă mai ieri a fost 1 septembrie. Vă mai amintiţi.

Cu drag cu mulțumire

Trecând aceste 100 de zile,

Pășim spre viitor

Urați-ne succes și mult spor

Vă mulţumim c-aţi asistat la sărbătoare,

Ne-aţi adus în suflet o rază de soare.

Ne-aţi susţinut, aplaudat

La fapte mari ne-aţi încurajat!