Plan pentru control
Crearea mediului educaţional pentru dezvoltarea ludică a copilului __
____________ 20 __ Grupa _______________
Educatori _________________________________________________________
Indicator evaluat
1. Amenajarea spaţiului de învăţare în centre de
activitate
2. Materialele de construcţie în centrul bloc:
prezente conform vîrstei: constructore –
lego, jocuri de masă;
3. Materiale adiţionale construcţiei: maşinuţe,
camioane, figurine de oameni, animale,
copaci din plastic, etc (conform vîrstei);
4. Prezenţa în centrul ştiinţe a echipamentelor
şi materialului natural divers pentru
realizarea experimentelor.
5. Amenajarea centrului ştiinţe accesibil,
estetic şi în permanentă schimbare: tablouri,
reguli de îngrijire a plantelor şi animalelor
etc, în corespundere cu nivelul grupei.
6. Amenajarea centrului bibliotecă/ alfabetizare
cu literatură enciclopedică pe domenii şi lit.
artistică conform vîrstei, interesului copiilor
şi prezenţa tablourilor cu subiect;
7. Prezenţa centrului simbolic/ imaginaţie /
dramatizare şi dotarea corespunzătoare cu
materiale şi atribute conform vîrstei copiilor;
8. Prezenţa în centrul jocuri de masă a jocurilor
de autocorectare, jucăriilor cu mai multe
variante, a colecţiilor cu conţinut matematic;
9. Diversitatea în centrul de artă a materialelor
pentru dezvoltatrea creativităţii şi
experimentarea tactilă (materiale adiacente din
natură, construcţie, bucătărie, etc...) în
conformitate cu vîrsta copiilor;
10. Amenajarea spaţiului educaţional conform
cerinţelor individuale, de grup mic / mare.
Indicatori de performanţă :
FB- foarte bine, B- bine, S – suficient, I - insuficient
Termen de îmbunătăţire _____________
A realizat _________________ Au luat cunoştinţă ___________ ____________
Apre- Comentarii
ciere
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
________________________