Plan pentru control

Respectarea regimului zilei şi organizarea activităţii grupei pe parcursul zilei

____________ 20 __ Grupa _______________

Educatori _________________________________________________________

Indicator evaluat Apre- Comentarii

ciere
Cunoaşterea de către educatori a
regimului zilei la grupa de vârstă;
Alimentarea la timp a copiilor; dacă nu
este scurtată sau prelungită perioada de
servire a mesei;
Durata activităţilor corespunde
programului zilnic (coordonat cu
normativele igienice) al activităţilor
integrate;
Abilitatea educatorului de a determina
nivelul de oboseală al copiilor şi
respectiv de a fi flexibil în organizarea
activităţii;
Ieşirea la timp la plimbare şi revenirea
de la plimbare. Respectarea duratei
plimbărilor, a metodologiei ;
Respectarea orelor de somn, lectura
expresivă a poveştii înainte de somn.
Atmosfera liniştită în timpul somnului:
educatorul supraveghează copiii fără a
părăsi grupa nemotivat sau a organiza
discuţii cu colegii în prezenţa copiilor.
Abilitatea educatorului de a realiza
trezirea copiilor ținând cont de
particularităţile individuale;
Dezbrăcarea şi îmbrăcarea copiilor se
desfăşoară calm, copiii îşi stîng
lucrurile cu grijă (pe scaun sau în
dulap)
Respectarea timpului pentru activităţile
libere / individuale ale copiilor;
Ieşirea la timp la plimbarea a II-a,
respectarea jocurilor si observărilor;
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
__________

Indicatori de performanţă :

FB- foarte bine, B- bine, S – suficient, I - insuficient

Termen de îmbunătăţire _____________

A realizat _________________ Au luat cunoştinţă ___________ ____________