Plan pentru control

Analiza mediului educaţional a centrului ştiinţe

____________ 20 __ Grupa _______________ Educatori ____________________________

Indicator evaluat Apre Comentarii

-ciere
Centrul ştiinţe este plasat în vecinătatea ariilor _______________________________
liniştite: bibliotecă, artă, este uşor accesibilă,
estetică _______________________________
Diversitatea dotării centrului : _______________________________
materiale din natură: lemn, calcar, roci, scoici,
pietre de diferite dimensiuni, forme, culori pentru
_______________________________
explorare, observare şi experimentare: solide, _______________________________
lichide, nisip; plastic, ţesături moi, hârtie fină, _______________________________
pene, etc boabe, seminţe, diferite produse
alimentare solide şi lichide, coloranţi alimentari, _______________________________
pentru a examina gusturile, culorile, etc; _______________________________
vase, tăviţe,veselă de diferite dimensiuni,
capacităţi, forme pentru măsurări, comparări, _______________________________
greutăţi nestandarde pentru ele: pietricele, _______________________________
castane, etc _______________________________
echipament de măsurare: căni gradate, lingură de
măsurat, riglete, cântare, termometre,clepsidră, _______________________________
balanţe, etc _______________________________
lupe, microscoape,ceas, binoclu, eprubete şi
borcănaşe, lampă cu spirt; _______________________________
Colţişorul naturii: plante şi vietăţi în _______________________________
corespundere cu vîrsta copiilor care pot fi îngrijite _______________________________
împreună cu /de copiii: peşti, broască ţestoasă,
papagal, inventar necesar îngrijirii şi unelte de _______________________________
grădinărit; _______________________________
Materiale şi diferite forme pentru modelare:
amestec uscat, lut, plastelină, aluat, clei, hîrtie
_______________________________
creponată, aţă, fir metalic, etc; _______________________________
Material ilustrativ, planşe, cărţi pentru _______________________________
cunoaşterea mediului: mulaje, colecţii, ierbare,
schelete – machete, etc; _______________________________
Jocuri didactice la diferite compartimente la _______________________________
cunoaştereas lumiii şi a mediului natural _______________________________
Calendarul naturii este completat conform vîrstei
şi funcţional - pentru analize, observări, _______________________________
generalizări - în special în grupele mari _______________________________
Materialele din centru sunt inofensive
_______________________________
Rafturile şi materialele sînt marcate cu poze şi _______________________________
cuvinte
Amenajarea centrului este funcţionabilă: pentru a
_______________________________
putea răspunde interesului copiilor, schimbărilor ____________________
anotimpului, studiilor tematice acest centru este
în permanentă schimbare

Indicatori de performanţă :

FB- foarte bine, B- bine, S – suficient, I - insuficient Termen de îmbunătăţire _____________

A realizat _________________ A luat cunoştinţă ___________ ____________