TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ

Disciplina Chimie
Clasa a VII-a

Numele si prenumele elevului:____________________________

Data sustinerii testului:____________________
Pentru rezolvarea corecta a tuturor cerintelor din Partea I si din Partea a II-a se acordă 90 de
puncte. Din oficiu se acorda 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 50 minute.
PARTEA I 55 puncte

……………….. ……………………. ………………………… …………………….

1. a. Noteaza, in spatiile punctate, denumirea instrumentului de masura din fiecare imagine

de mai sus. 8p
b. Scrie in dreptunghiul care este deasupra fiecarui instrument valorile care se pot masura cu
instrumentul respectiv. Valorile sunt enumerate in urmatoarea lista: 300 g; 50 mL; 25 0C ; 20
min. 8p

2. a. In urmatoarea lista sunt enumerate transformari de stare de agregare: condensare,

solidificare, topire, vaporizare (evaporare, fierbere).
Completeaza, pe fiecare sageata din schema de mai jos, denumirea transformarii de stare
corespunzatoare:
 6p
SOLID → LICHID → GAZ
b. Noteaza, in tabelul de mai jos, denumirea transformarilor de stare de agregare care au loc
in paharele (A) si (B). 6p

(A)
(B)

3.Noteaza in rubrica alaturata, starea de

Ciment agregare, la temperatura camerei
Oxigen pentru:
Dioxid de carbon
Pamant
Apa
Mercur
Gaz metan
Marmura
8p

4. Subliniaza, cu o singura linie cuvintele care reprezinta corpuri din urmatoarele grupuri de
cuvinte: 4p
a) sticla, benzina, banca c) apa, lemn, caiet
b) oxigen, catedra, beton d) scoala, aer, cerneala

5. Incercuieste litera corespunzatoare enuntului care se refera la un fenomen fizic: 5p

a) fierberea apei la 1000 C;
b) topirea zaharul la temperatura ridicata.
c) dizolvarea zaharului in apa
d) taierea lemnelor
e) arderea hartiei
f) solidificarea apei dintr- un pahar
g) spargerea geamului
h) acrirea laptelui
6. Realizati urmatoarele transformari: 10p
a.1h=……………min=……………..s
b.1L=………..dm3
c. 2g=……….kg
d. 1t=………..g

PARTEA a II-a (35 de puncte)

Pentru urmatorii itemi se cer rezolvarile complete pe foaia de test.
1. Alama este un aliaj a doua metale: cuprul si zincul. O proba de alama are masa de 24 g si
contine 40% cupru. Calculeaza masa de cupru si masa de zinc din proba de alama, in grame.
10 p
2. Calculeaza procentul de sare din 200g saramura obtinuta prin dizolvarea a 50 grame de sare
in apa. 10 p
3. O probă de aer cu masa de 28,9 g ocupa, in anumite conditii, un volum de 22,4 L.
Calculează densitatea aerului, exprimată in kg/ m 3 , efectuand transformările necesare. 15p

BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

Se puncteaza oricare alte formulari/ modalitati de rezolvare corecta a cerintelor.

Nu se acorda punctaje intermediare, altele decat cele precizate explicit prin barem. Nu se
acorda fractiuni de punct. Se acorda 10 puncte din oficiu. Nota finala se calculeaza prin
impartirea punctajului total acordat pentru test la 10.

PARTEA I
1. a. Notarea denumirii instrumentului de masura in spatiile punctate:
cilindru gradat (2p)
balanta (2p)
ceas (2p)
termometru (2p) (8p)
b. Notarea, in dreptunghiul corespunzator, a unei valori din lista:
5oml (2p)
300 g (2p)
20 min (2p)
250C (2p) (8p)
2. a. Completarea, pe fiecare sageata din schema, a denumirii transformarii de stare:

topire(3p) vaporizare(3p)
SOLID → LICHID → GAZ

b. Notarea, in tabel, a denumirii transformarilor de stare de agregare care au loc in pahare:

(A) Evaporare(3p)
(B) Topire(3p) (12p)

3. Notarea starii de agregare, la temperatura camerei pentru:

Ciment solid(1p)
Oxigen gaz(1p)
Dioxid de carbon gaz(1p)
Pamant solid(1p)
Apa lichid(1p)
Mercur lichid(1p)
Gaz metan gaz(1p)
Marmura solid(1p) (8p)

4. a banca(1p)
 b catedra(1p)
c caiet(1p)
d scoala(1p) (4p)

5 a(1p)
c(1p)
d(1p)
f(1p)
g(1p) (5p)

6. a. 60 min( 2p)
3600 s( 2p)
b. 1 dm3( 2p)
c. 0,002kg( 2p)
d. 106 g( 2p) (10p)

PARTEA a II-a (35 de puncte)

1. masa de cupru din proba: 9,6g(5p)

masa de zinc din proba: 14,4g(5p) (10p)
2. c= 25% (10p)
3. V= 0,0224m3(2,5p)
m= 0,0289 kg(2,5p)
d= m/V(5p)
d= 1,29kg/ m3(5p) (15p)
 Matrice de specificatii

Competente Identificarea/ Ilustrarea/ Compararea/ Utilizarea/ Analizarea

corespunzatoare Recunoasterea Exemplificarea/ Clasificarea Aplicarea Generalizarea
nivelurilor unor, date, Descrierea unor fapte, cunostinte Transferul
taxonomice concepte, unor fenomene, date, lor faptelor,
relatii, procese, proprietati, specifice proceselor
Unitati categorii situatii fenomene, disciplinei fenomenelor,
de specifice concrete, caracteristice de situatiilor
invatare/ disciplinei de proprietati disciplinei de studiu in specifice
Concepte- studiu specifice studiu rezolvarea disciplinei de
cheie/ disciplinei de unor studiu
Continuturi/ studiu situatii
Teme problema
Continuturi

CI X X
CII X X X X X

CI – Procente, probleme in care intervin procente.

CII – Marimi fizice. Fenomene mecanice, fenomene termice