Determinarea accelerației gravitaționale cu ajutorul mingii de Ping

Pong
Mihail FLOREAN, prof., GDÎ
IPLT „Mihai Eminescu” din Bălţi
Abstract: The possibilities of modern technology open the way to new learning
methods, this paper proposes the calculation of gravitational acceleration with Ping Pong ball
and a sound recording device. The method proved to be effective and interactive.
Keywords: acceleration, energy, school experiment, modern learning method
Această metodă de determinare a accelerației gravitaționale se bazează pe principiul că
la fiecare ciocnire a mingii cu suprafața mesei în căderea liberă ea își pierde aceeași cantitate de
energie mecanică, această pierdere o v-om numi în continuare coeficientul pierderii k.
Înregistrarea timpului ciocnirii se poate realiza cu ajutorul unui oscilograf conectat la
microfon, microcontrolerul Arduino și senzorul de sunet sau utilizând un smartphone sau tabletă
cu o aplicație ce înregistrează sunetul.
O minge lăsată liber să cadă după ciocnirea cu suprafața mesei urcă în sus, timpul de
urcare și coborâre tu se dă de relația:
v0
t u= (1)
g
Dispozitivul de înregistrare a sunetului va măsura timpul dintre două ciocniri Δt = 2tu .
Viteza inițială v0 este viteza cu care mingea lovește din nou podeaua. Energiile cinetice Ec1 și Ec2
între două ciocniri ulterioare se comportă ca pătratele vitezelor de ciocnire. Luând în calcul
ecuația 1 și legea conservării energiei mecanice Ep=Ec vom calcula coeficientul pierderii k:
2
m v 02
2 2 2
Ec 2 2 2 m v 02 mg h2 t u 2 Δ t 2
k= = = = = = (2)
Ec 1 m v 0 12 2 m v 012 mg h1 t u 12 Δ t 12
2
După cum se poate observa în tabelul 1, coeficientul pierderii rămâne aproape
constant, chiar și pentru înălțimi diferite (0,5 m și 0,3 m).
Înălțimea inițială (m) Nr. ciocnirii t (s) Δt (s) k
1 0,55
0,5 2 1,08 0,53
3 1,52 0,44 0,69
1 1,62
2 2,11 0,49
0,3 3 2,52 0,41 0,70
4 2,87 0,35 0,72
5 3,16 0,29 0,68
Tabelul 1. Calculul pierderii de energie pentru două înălțimi inițiale diferite
 Capturile coloanelor sonore cu ajutorul unei tablete pentru 3 înregistrări sunt prezentate
în figura 1.

Fig.1 Înregistrarea sonoră a ciocnirii mingii.

În figura 2 este prezentat procesul experimental:

Fig.2 Procesul experimental

Având calculat coeficientul pierderii k este posibilă calcularea înălțimii h 2 după prima ciocnire:
h2=k·h1 (3)
Timpul de cădere liberă a mingii de la înălțimea sa h2 până la ciocnire este jumătate din timpul Δt
între două ciocniri. Luând în calcul această considerație, ecuația (3) și ecuația mișcării corpului
în căderea liberă, calculul accelerației gravitaționale g va avea forma:
2 h2 2 k h1
g= 2
= 2 (4)
(0 ,5 ∙ ∆ t) (0 ,5 ∙ ∆ t)
Rezultatele celor trei măsurări cu 3 înălțimi inițiale diferite sunt prezentate în Tabelul 2.
Înălțimea
Nr. ciocnirii t (s) Δt (s) k g (m/s2)
inițială
1 0,5
5
2 1,0 0,53
8
3 1,5 0,44 0,689
2
0,5
4 1,8 0,36 0,669 9,87
8
5 2,2 0,33 0,84
1
6 2,4 0,25 0,574
6
Valoarea medie 0,693
Înălțimea
Nr. ciocnirii t (s) Δt (s) k g(m/s2)
inițială
1 0,7
1
2 1,1 0,43
4
3 1,5 0,36 0,701
0,3 4 1,8 0,31 0,742
9,50
1
5 2,0 0,27 0,759
8
6 2,3 0,23 0,726
1
Valoarea medie 0,732
Înălțimea
Nr. ciocnirii t (s) Δt (s) k g(m/s2)
inițială
1 1,6
2
0,4 2 2,1 0,49 9,52
1
3 2,5 0,41 0,7
 2
4 2,8 0,35 0,729
7
5 3,1 0,29 0,687
6
6 3,4 0,25 0,743
1
Valoarea medie 0,715
Valoarea medie 0,713 9,63
Tabelul 2. Calculul accelerației gravitaționale pentru trei înălțimi inițiale diferite
În concluzie, este posibil să fie măsurată accelerația gravitațională g și pierderea relativă
de energie a unei ciocniri folosind o minge de Ping Pong și o singură înregistrare sonoră a
sunetului produs de ciocnire.
Experimentul are un rezultat suficient de precis pentru o lucrare practică la orele de fizică
din cadrul cursului liceal. Experiența o puteți urmări pe adresa [5].

1. AGUIAR, C.E. & Laudares, F. (2003). Listening to the coefficient of restitution and the
gravitational acceleration of a bouncing ball. Am. J. Phys. 71, p. 499–501.
2. SCHWARZ, O., VOGT, P. & KUHN, J. (2012). Acoustic measurements of bouncing
balls and the determination of gravitational acceleration. Phys. Teach, p. 51
3. WHITE, J. A., MEDINA, A., ROMÁN F.L. & VELASCO, S. (2007). A Measurement of
g Listening to Falling Balls. Phys. Teach. 45, p. 175-177.
4. JOCHEN, K., PATRIK, V., (2013) Smartphones as Experimental Tools: Different
Methods to Determine the Gravitational Acceleration in Classroom Physics by Using
Everyday Devices. European Journal of Physics Education, v4, n1, p.16-27.
5. FLOREAN M., Determinarea acceleraţiei căderii libere cu ajutorul mingii de Ping Pong
[online] [citat 28.08.2023]. Disponibil:
https://www.youtube.com/shorts/0tmY8ibXD8E