Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Stimate coleg, Cercetarea la care v rugm s colaborai (prin completarea inform de prezentul chestionar), are ca scop identificarea principalilor fact influena performana colar. n prezentul chestionar, informaiile refer la ansamblul unitii colare, respectiv coala coordonatoare (structurile) subordonate. n aceste condiii, toi itemii cuprind ntre rspunsurila nivelul ntregii uniti, iar n cazul unor date distincte categorii se va face precizarea n cadrul ntrebrii. De asemenea, sp referitoare la elevi solicit informaii privind totalul efectivelor din u cuprini n nvmntul precolar, ct i elevii de coal.
Chestionarul este structurat n dou pri: (A) Indicatori de structur i context; rezultate (RAEI Partea (B) Indicatori de performan (RAEI Partea a III-a) Dac nu sunt alte precizri, informaiile solicitate se refer la anul 2010-2011
Indicatii de completare: n cazul seleciei prin bifarea / ncercuirea completarea se realizeaz prin nscrierea n caseta rezervat a cifrei variantei (sau variantelor) de rspuns care v reprezint . Pentru c ntrebri nu corespund situaiei dvs., ocolii ntrebarea i trecei la urmtoare. V rugm s citii cu atenie fiecare ntrebare nainte de a rspunde
refer la ansamblul unitii colare, respectiv coala coordonatoare (structurile) subordonate. n aceste condiii, toi itemii cuprind ntre rspunsurila nivelul ntregii uniti, iar n cazul unor date distincte categorii se va face precizarea n cadrul ntrebrii. De asemenea, sp referitoare la elevi solicit informaii privind totalul efectivelor din u cuprini n nvmntul precolar, ct i elevii de coal.
Chestionarul este structurat n dou pri: (A) Indicatori de structur i context; rezultate (RAEI Partea (B) Indicatori de performan (RAEI Partea a III-a) Dac nu sunt alte precizri, informaiile solicitate se refer la anul 2010-2011
Indicatii de completare: n cazul seleciei prin bifarea / ncercuirea completarea se realizeaz prin nscrierea n caseta rezervat a cifrei variantei (sau variantelor) de rspuns care v reprezint . Pentru c ntrebri nu corespund situaiei dvs., ocolii ntrebarea i trecei la urmtoare. V rugm s citii cu atenie fiecare ntrebare nainte de a rspunde (A) Indicatori de structur i context; rezultate
I. Date de identificare a unitii de nvmnt
D01 Denumirea unitii Cod SIRUES Localitate Judet Mediul de reziden a colii
1.Urban 2.Rural
(RAEI
D02
D03
D04
coala dvs. este situat ntr-o zon dezavantajat (zon izolat cu probleme de acces/ zon cu omaj ridicat/ comuniti defavorizate etc.)?
1.DA 2.NU
D05
D06
D07
Precizai cuantumul total al bugetului de venituri al unitii colare (pentru toate tipurile de finanare de baz, suplimentar i complementar i indiferent de surs bugetul de stat, bugetele locale, venituri proprii): Tipul unitii, n funcie de forma de educaie
1. unitate de nvmnt tradiional 2. unitate de nvmnt alternativ 3. unitate de nvmnt tradiional, cu clase de nvmnt alternativ
D08
D09
Responsabiliti n reea:
1.unitate fr structuri subordonate 2.unitate cu structuri subordonate
D10
D11
D12
D13
Atenie! (1) Informaiile solicitate se refer la unitatea de nvmnt evaluat. n cazul n care unitatea evaluat are n subordine structuri (este unitate coordonatoare), informaiile vizeaz, de regul, ntreaga unitate, excepie fcnd itemii care solicit informaii distincte pe cele dou categorii: unitatea coordonatoare i date globale referitoare la structurile din subordine. Unitile independente se vor identifica cu rubrica unitate coordonatoare. (2) Dei evaluarea vizeaz ntreaga unitate de nvmnt, pentru unitile n care se regsesc i alte forme de nvmnt n afara nvmntului de zi, este necesar colectarea informaiilor att la nivelul unitii (total) ct i distinct, pentru nvmntul de zi. La ntrebrile care solicit menionarea celor dou categorii de informaii (total i zi), unitile care organizeaz numai cursuri de zi vor completa numai informaiile de la rubrica total.
D14
D15 Precizai numrul de clase (grupe) de elevi (copii) din unitate i din unitile subordonate D15a Numr grupe de copii din unitate i din unitile subordonate 1. Numrul de grupe din nvmntul anteprecolar 2 Numrul de grupe din nvmntul precolar Total Numrul claselor de elevi din unitate i din unitile subordonate, pe niveluri, total la nivel de unitate : 1. Numrul de clase din nvmntul primar (I-IV) 2. Numrul de clase din nvmntul gimnazial (V-VIII) 3. Numrul de clase din liceu 4. Numrul de clase din nvmntul postliceal Total D15c Numrul claselor de elevi din nvmntul de zi din unitate i din unitile subordonate, pe niveluri
D15b
1. Numrul de clase din nvmntul primar (I-IV) 2. Numrul de clase din nvmntul gimnazial (V-VIII) 3. Numrul de clase din liceu 4. Numrul de clase din nvmntul postliceal Total
D16 Precizai numrul efectivelor scolare (copii s i elevi) din unitate i din unitile subordonate
D16a
Numrul de copii din unitate i din unitile subordonate din invatamantul prescolar 1. Numrul de copii din nvmntul anteprecolar 2 Numrul de copii din nvmntul precolar Total Numrul de elevi din unitate i din unitile subordonate, pe niveluri, la nivel de unitate (total) : 1. Numrul de elevi din nvmntul primar (I-IV) 2. Numrul de elevi din nvmntul gimnazial (V-VIII) 3. Numrul de elevi din liceu 4. Numrul de elevi din nvmntul postliceal Total
D16b
D16c Numrul de elevi din nvmntul de zi din unitate i din unitile subordonate, pe niveluri 1. Numrul de elevi din nvmntul primar (I-IV) 2. Numrul de elevi din nvmntul gimnazial (V-VIII) 3. Numrul de elevi din liceu 4. Numrul de elevi din nvmntul postliceal Total Total copii/elevi in unitate Total copii/elevi in invatamantul de zi D17 Dac n unitate au fost organizate i alte forme de nvmnt sau programe (seral, frecven redus / a doua ans), precizai numrul de clase i de elevi cuprini n aceste forme: 1. Programul A doua ans - nvmnt primar 2 Programul A doua ans - nvmnt gimnazial 3. Programul A doua ans - liceal-ciclul inferior 4. Seral - nvmnt liceal 5. Seral - nvmntul postliceal 6. Frecven redus - nvmnt liceal Total Precizai dac n cadrul unitii Dvs. sau n unitile din subordine (structuri), au funcionat clase cu predare simultan:
1. DA 2. NU
D18
D19
n cazul unitilor cu nivel de nvmnt primar, precizai numrul de elevi din clasa I din anul colar curent care au frecventat grupa pregtitoare pentru coal:
D20
Dac au existat absolveni ai ciclului inferior de liceu din anul colar anterior care au optat pentru stagiul de practic de 6 luni , precizai numrul de elevi cuprini n acest stagiu n anul colar evaluat:
Estimai structura etnic a elevilor din coal n anul colar evaluat, pentru nvmnt de zi:
1. Romni 2. Maghiari 3. Rromi 4. Alte etnii Total D22
Estimai distribuia efectivelor de elevi din nvmnt de zi, n funcie de nivelul educaional al familiei :
1. cel puin un printe are studii superioare 2. cel puin un printe are studii medii (liceu absolvit) 3. cel puin un printe are studii generale (8 clase absolvite) 4. niciun printe nu are studii generale (sub 8 clase absolvite) Total Numar mediu de ani de studiu
D23
Dac n unitate (inclusiv unitile subordonate), pentru elevii de la nvmnt de zi i de la a doua ans, au existat elevi aparinnd unor grupuri vulnerabile , precizai numrul de elevi din fiecare grup vulnerabil. Completai n spaiul rezervat (liniile 6, 7 i 8 din tabelul de mai jos), dac este cazul, cu alte situaii din unitate, cu precizarea caracteristicii grupului aparintor i a numrului de elevi:
1. Elevi din familii cu nivel economic sczut , pentru care s-a ntocmit dosarul pentru burs social, indiferen 2. Elevi cu nevoi speciale de educaie (CES) 3. Elevi care triesc n familii monoparentale 4. Elevi care triesc n grija bunicilor sau a altor rude 5. Elevi instituionalizai sau n plasament familial 6. 7. 8.
Precizai distribuia elevilor din nvmntul de zi din unitate, n funcie de timpul mediu de deplasare la coal (se vor estima condiiile de acces att pentru elevii din coala coordonatoare, ct i pentru elevii din unitile subordonate):
1. sub 30 minute 2. intre 30 si 60 minute
Precizai, pentru toi elevii din unitate, indiferent de forma de nvmnt i programul de studiu, numrul elevilor aflai n urmtoarele situaii (att pentru elevii din coala coordonatoare, ct i pentru elevii din unitile subordonate):
1. cu domiciliul n aceeai localitate cu coala: 2. cu domiciliul n alt localitate, care fac navet zilnic 3. din alte localiti care stau in gazda sau la internat Total
D26
Prezena mijloacelor de transport pentru deplasarea domiciliu-coal a cadrelor didactice i elevilor (se vor
prezenta condiiile de acces att pentru elevii din coala coordonatoare, ct i pentru elevii din unitile subordonate; se vor meniona toate situaiile existente):
D27
Comunicarea dintre unitatea coordonatoare i structurile subordonate: D27a Prezena mijloacelor de transport
1. permanent 2. temporar 3. nu exista
3. ateliere colare
D28b
Baza sportiva / sala de sport (bifai toate situaiile scolii): 1. exist 2. utilizat pt. procesul propriu 3. nchiriat altor uniti de nvmnt 4. nchiriat pt. beneficiari externi
D29
D30
n cazul grdiniei cu program prelungit sau sptmnal, activitatea cu copiii s-a desfurat: 1. n sli distincte pentru activitatile cu copiii (activiti didactice / sala de mese /
dormitoare) 2. n spaii cu utilizare mixt (in aceeasi incapere se desfasoara cte doua sau toate cele trei categorii de activitati)
D31a
D31b
(2) Utiliti
D32 Condiii din coala (variantele care se regsesc n coala dumneavoastr i n structuri)
1. Curent electric
Sc.coordonatoare 1. DA 2. NU 1. DA 2. NU 1. DA 2. NU 1. DA 2. NU
Structuri subordonate 1. in toate struct. 1. in toate struct. 1. in toate struct. 1. in toate struct.
Mobilierul din slile de clas n care s-a desfurat activitatea didactic este fix sau mobil ?
1. mobilier fix n toate slile de clas 2. mobilier fix n majoritatea slilor de clas 3. mobilier mobil n majoritatea slilor de clas
D34
n cazul grdiniei:
1.Mobilierul este adaptat vrstei copilului: 2.Instalaiile sanitare sunt adaptate vrstei copiilor (dimensiune, amplasare etc.) :
Apreciai nivelul de dotare n ce privete resursele materiale i mijloacele de nvmnt necesare procesului didactic din unitate:
1. dotare suficient 2. dotare medie 3. dotare insuficient
D36
D37
Daca avei bibliotec colara, cum acoper fondul de carte din biblioteca colar nevoile unitii?
1. Biblioteca asigur sistematic variantele de manuale alternative, pe discipline i niveluri de studiu 2. Biblioteca asigur auxiliare didactice i mijloace de nvmnt, altele dect manualul colar 3. Biblioteca asigur necesarul de legi, materiale i alte documente adresate cadrelor didactice D38
D39 V rugm s precizai numrul de computere din coal i din unitile subordonate, dup cum urmeaz:
1. Numr de computere utilizate n administraie (cabinet director, cancelarie, secretariat, bibliotec etc.) 2. Numr de computere utilizate exclusiv de cadrele didactice 3. Numr de computere utilizate n activiti cu elevii i de ctre elevi 4. Numr de computere cu acces la internet, utilizate n activiti cu elevii i de ctre elevi Total computere
D40
n ce privete utilizarea computerelor n procesul de nvmnt, v rugm s estimai gradul de utilizare efectiv a calculatoarelor, n raport cu numrul de ore planificat :
1. peste 90% din orele planificate 2. 75-90% din orele planificate 3. 50-74% din orele planificate 4. 25-49% din orele planificate 5. sub 25% din orele planificate
D41 n ce privete utilizarea tehnologiei informaionale (TIC), v rugm s precizai dac unitatea colar:
1. dispune de soft educaional pentru majoritatea disciplinelor de studiu din programa colar 2. dispune de soft educaional pentru cteva discipline 3. nu exist soft educaional la dispoziia cadrului didactic
D42 D43
1.DA
n ce privete dotarea cu IT , v rugm s precizai dac n pregtirea i derularea activitilor cu elevii n coala dvs. se folosesc:
1. enciclopedii electronice 2. filme pe CD/DVD, fotografii digitale 3. platform de e-learning 4. niciunul dintre acestea
D45
Precizai numrul cadrelor didactice din coal (scoala coordonatoare, inclusiv unitile subordonate) n anul colar evaluat:
1. Numrul total de cadre didactice din coal (pentru toate disciplinele) 2. Numrul de cadre didactice calificate 3. Numrul de cadre didactice care domiciliaz n alt localitate dect coala n care predau (navetiti) 4. Numrul cadrelor didactice nou venite n coal (ncepnd cu anul colar evaluat)
D47
Acoperirea disciplinelor cu cu personal didactic titular. Pentru fiecare disciplina din tabel se va selecta una
dintre variantele urmatoare: 1. Acoperire integrala 2. Acoperire partiala 3. Deloc (nu exista personal de specialitate) 4. Nu este cazul pentru unitatea evaluata Discipline de studiu:
1. Limba romn 2. Limbi moderne 3. Limba latin 4. Matematica 5. Fizica 6. Chimie 7. Biologie, t.naturii 8. Geografie 9. Istorie 10. Cultur civic 11. Religie 12. tiinte socio-umane 13. Educaie plastic 14. Educaie muzical 15. Educaie fizic 16. Consiliere 17. Educaie tehnologic 18. Educaie antreprenorial 19. Informatic, IT 20. Discipline economice 21. Discipline de specialitate 22. Maitri instructori 23. Invtor / institutor 24. Educatoare 25. Puericultor 26. Alte
D48 Precizai acoperirea cu personal didactic auxiliar a posturilor rezultate din normativele n vigoare:
1. sub normative 2. la nivelul normativelor 3. peste normativa
D49 Precizai acoperirea cu personal nedidactic a posturilor rezultate din normativele n vigoare:
1. sub normative 2. la nivelul normativelor 3. peste normativa
D50a
D50b
1. calificarea (se identifica in lista din comentariu, echivalenta cu lista de la D51) 2. gradul didactic (se identifica in lista din comentariu) 3. vechimea didactica (ani) 4. participarea la cursuri de formare in management: 1 DA 2 NU
D51
V rugm s precizai numrul de ore de participare a cadrelor didactice din unitate la programe de formare continu acreditate , n anul colar evaluat
D52
Precizai numrul cadrelor didactice cadrelor didactice care au participat la sesiuni de formare pentru folosi mijloace electronice n procesul didactic:
Numrul de participani la stagii de formare TIC
Precizai numrul de absene (n zile) al copiilor din inv. anteprescolar si prescolar n anul colar evaluat 1. numrul de absene motivate 2. numrul de absene nemotivate
Total absente pe an Nr.mediu absente pe elev D53b
Precizai numrul de absene (n ore) al elevilor de scoala (incepand cu nivelul primar) n anul colar evaluat 1. numrul de absene motivate 2. numrul de absene nemotivate
Total absente pe an Nr.mediu absente pe elev
D54 D54a
Cu privire la efectivele colare din unitate, v rugm s precizai: Situatia copiilor din invatamantul prescolar
1. Numrul de copii din nvmntul anteprescolar 2. Numrul de elevi din nvmntul precolar Total
D54b
1. Numrul de elevi din nvmntul primar (I-IV) 2. Numrul de elevi din nvmntul gimnazial (V-VIII) 3. Numrul de elevi din liceu 4. Numrul de elevi din nvmntul postliceal Total
D54c
1. Numrul de elevi din nvmntul primar (I-IV) 2. Numrul de elevi din nvmntul gimnazial (V-VIII) 3. Numrul de elevi din liceu 4. Numrul de elevi din nvmntul postliceal Total
D55b
Precizati numrul elevilor care au absolvit cele doua niveluri de invatamant in anul scolar evaluat
1. Numrul absolventilor de gimnaziu (clasa a VIII-a) 2. Numrul absolventilor de liceu (clasele a XII-a si a XIII-a)- total 3. Numrul absolventilor de liceu (clasele a XII-a si a XIII-a) invatamant de zi
D57
Distribuia elevilor din nvmntul primar , n funcie de calificativele la sfritul anului colar
1. Limb i comunicare 2. Matematic 3. tiine
D58
Distribuia elevilor n funcie de mediile la sfritul anului colar, pe niveluri, la sfritul anului colar
1. Inv.gimnazial 2. Inv.liceal total 3. Inv.liceal de zi
Rezultate la tezele naionale cu subiect unic (testarea naional), pentru absolvenii de gimnaziu
1. Limba romn 2. Matematic 3. Limba matern D60
LRO MAT LMA
D61
ATENIE! ntrebarea se refer la absolvenii din anul colar evaluat , pe niveluri de nvmnt. Se va completa destina situaia acestora l a nceputul anului colar curent , indiferent dac au continuat educaia n aceeai unitate, ori s-au nsc unitate de nvmnt .
D62
Numarul absolvenilor colii din anul colar anterior care se regasesc n anul colar curent n diferite uniti de nvmnt
1. Numrul de anteprecolari care au terminat nivelul anteprecolar n anul colar evaluat 2. Numrul de anteprescolari care au finalizat nivelul anteprescolar i s-au nscris la grdini 3. Numrul de precolari care au terminat nivelul precolar n anul colar evaluat 4. Numrul de copii care au finalizat grdinia i care s-au nscris n clasa nti 5. Numrul elevilor care au terminat clasa a IV-a n anul colar evaluat 6. Numrul absolvenilor de clasa a IV-a ai colii care s-au nscris n clasa a V-a n orice unitate colar 7. Numrul elevilor care au terminat clasa a VIII-a n anul colar evaluat 8. Numrul absolvenilor de clasa a VIII-a ai colii care s-au nscris n clasa a IX-a n orice unitate colar 9. Numrul elevilor care au absolvit ciclul inferior de liceu, din unitile de acest tip, n anul colar evaluat 10. Numrul absolvenilor de liceu-ciclu inferior care au optat pentru continuarea cu stagiul de practic de 6 luni 11. Numrul absolvenilor de liceu-ciclu inferior care au optat pentru continuarea liceului cu ciclul superior 12. Numrul absolvenilor de liceu (clasa a XII-a i clasa a XIII-a) n anul colar evaluat 13. Numrul absolvenilor de liceu ai colii care s-au nscris ntr-o forma de nvmnt postliceal 14. Numrul absolvenilor de liceu ai colii care s-au nscris n nvmntul superior 15. Numrul absolvenilor nvmntului postliceal n anul colar evaluat 16 Numrul absolvenilor nvmntului postliceal din unitate care s-au nscris n nvmntul superior
D63
Romnia a participat la evaluri internaionale (PIRLS - investigarea nivelului de nelegere a lecturii la elevii de clasa a IVelevilor de clasa a VIII-a la matematic i tiine; PISA evaluarea capacitii tinerilor de 15 ani de a-i utiliza competenele d dobndite pe parcursul colarizrii obligatorii).
D63b
n coala Dvs. au existat aciuni de diseminare a informaiilor obinute din experiena participrii Romniei la astfel de evaluri (analize de obiective, de instrumente, de rezultate i/sau de aspecte metogologice specifice)? 1. Da 2. Nu 3. Nu tiu
In ce privete diversificarea ofertei educaionale a unitii, prin organizarea de grupe / clase de nvmnt a acestora, pe niveluri, precum si numrul de copii / elevi cuprinsi in alternativa educationala respectiva
1. prescolar 2. primar 3. gimnazial 4. liceu
D65
Precizai ponderea absolvenilor claselor terminale (a-VIII-a si/sau a-XII-a) care au beneficiat de consiliere / asisten psihopedagogica pe parcursul celor patru ani de studiu, in vederea profesionalizrii i/sau a contin
1. niciunul 2. sub 25% 3. 25-49% 4. 50-75% 5. peste 75%
D66
Numr de elevi care au obtinut premii sau meniuni la olimpiade, concursuri pe discipline, concursuri pe mes sau artistice , ca urmare a participrii la aceste evenimente, ncepnd cu faza judeean (municipiul Bucure
D67
Precizati numrul cadrelor didactice care au calitate de formatori (cu certificat tip CNFPA sau cu certificat atestat de formator n programe naionale) Precizati numrul cadrelor didactice din scoala care sunt autori / coautori de manuale colare sau auxiliare didactice omologate
D68
D71
Precizati veniturile proprii realizate prin : sponsorizri, participarea la proiecte i programe naionale sau internaionale (proiecte finanate din fonduri structurale, din Programul de nvare pe tot parcusul vieii etc.) activiti productive, prestari servicii, organizarea de evenimente pentru comunitate etc.
(RAEI P
Nivelul de realizare a indicatorilor de performan, conform standardelor de acreditare i de nr. 21/18.01.200) i standardelor de referin (H.G. Nr. 1534/2008)
Partea a doua a chestionarului solicit directorului de coal o autoevaluare a unitii pe baza unor indicatori de performan, care ind unitii raprortat la standarde. Evaluarea se face pe o scal calitativ(ordinal) de cinci trepte, prin acordarea de calificative n funcie nivelul de realizare a obiectivului respectiv.
Indicatii privind completarea: Cele cinci trepte sunt codificate numeric: 1 - Nesatisfctor 2- Satisfctor 3- Bine 4- Foarte Bine 5-Excelent fiecare nivel (treapt) fiind definit pe baz de descriptori, conform metodologiei prezentat n anex.
Ca urmare a analizei, directorul va evalua gradul de realizare raportat la standard, rezultand una dintre pozitiile pe scala. n dreptul ind evaluate, directorul va completa n caseta corespunztoare codul numeric al calificativului acordat. Dac unitatea colar a fost subiectul unei vizite de evaluare extern , n spaiul rezervat din tabel, pe lng rezultatele
A.CAPACITATE INSTITUIONAL
A01 Structurile instituionale, administrative i manageriale
P01 P02 P03
Existena, structura i coninutul documentelor proiective (proiectul de dezvoltare i planul de implementare) Organizarea intern a unitii de nvmnt Existena i funcionarea sistemului de comunicare intern i extern
Funcionarea curent a unitii de nvmnt Existena i funcionarea sistemului de gestionare a informaiei; nregistrarea, prelucrarea i utilizarea datelor i Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi Asigurarea securitii tuturor celor implicai n activitatea colar, n timpul desfurrii programului Asigurarea serviciilor de orientare i consiliere pentru elevi.
B.EFICACITATE EDUCAIONAL
B01 Coninutul programelor de studiu
P24 P25 P26 P27
Definirea i promovarea ofertei educaionale Existena parteneriatelor cu reprezentani ai comunitii Proiectarea curriculumului Realizarea curriculumului
C. MANAGEMENTUL CALITII
C01 Strategii i proceduri pentru asigurarea calitii
P34 P35 P36
Existena i aplicarea procedurilor de autoevaluare instituional Existena i aplicarea procedurilor interne de asigurare a calitii Dezvoltarea profesional a personalului
C02 Proceduri privind iniierea, monitorizarea i revizuirea periodic a programelor i activitilor desfurate
P37
Revizuirea ofertei educaionale i a proiectului de dezvoltare
C07 Transparena informaiilor de interes public cu privire la programele de studii i, dup caz, certificatele,
P42
Asigurarea accesului la oferta educaional a colii
completarea informaiilor solicitate ea principalilor factori care pot stionar, informaiile solicitate se oala coordonatoare i unitile itemii cuprind ntrebri i solicit unor date distincte pe cele dou rii. De asemenea, specificaiile alul efectivelor din unitate, att copii de coal.
bifarea / ncercuirea rspunsului, eta rezervat a cifrei corespunztoare eprezint . Pentru cazul n care unele ebarea i trecei la ntrebarea
oala coordonatoare i unitile itemii cuprind ntrebri i solicit unor date distincte pe cele dou rii. De asemenea, specificaiile alul efectivelor din unitate, att copii de coal.
bifarea / ncercuirea rspunsului, eta rezervat a cifrei corespunztoare eprezint . Pentru cazul n care unele ebarea i trecei la ntrebarea
D03
D05
D06
D07
1362
D08
D09
ordonatoare
D10-1 D10-2
1 1
2 3 4
unitatea evaluat are n ga unitate, excepie fcnd itemii globale referitoare la structurile re.
gsesc i alte forme de a nivelul unitii (total) ct i categorii de informaii (total i a rubrica total.
Unitatea Structurile coordonatoa subordonate re
D14
ile subordonate
Unitatea Structurile Total unitate coordonatoa subordonate re
D15a-1 D15a-2
0 6
D15a
7 0 0
D15b
14
14
le subordonate, pe niveluri
7 7
7 7 0 0
D15c
14
14
ile subordonate
Unitatea Structurile Total unitate coordonatoa subordonate re
ul prescolar
D16a-1 D16a-2
171
0 171
D16a
171
171
151
151 0 0
278
278
donate, pe niveluri
D16c-1 D16c-2 D16c-3 D16c-4 D16c Elev_U Elev_Z
151
151 0 0
0 171 171
Numar de clase
Numar de elevi
D18
D19
17
D20
u nvmnt de zi:
D21-1 D21-2 D21-3 D21-4 D21
mnt de zi i de la a doua mrul de elevi din fiecare grup ai jos), dac este cazul, cu alte numrului de elevi:
D23-1 D23-2 D23-3 D23-4 D23-5 D23-6 D23-7 D23-7
elevul
Numr eleviStructura 414 92.2% 35 7.8%
449 17.34
0.0% 100.0%
D26a
D26b
D26c
D27a
D28a-1 D28a-2
17 3
D28a-3
1. DA 1. DA 1. DA 1. DA
2. NU 2. NU 2. NU 2. NU
1 1
D30
1. DA 1. DA 1. DA
2. NU 2. NU 2. NU
1 1
Numar locuri
Utilizate pt. Inchiriat altor Inchiriat pt. procesul uniti de beneficiari propriu nvmnt externi
100 150
uri) Structuri subordonate 2. in majoritatea struct 2. in majoritatea struct 2. in majoritatea struct 2. in majoritatea struct
1 1 1
1 1 1
D33a
D33b
1. DA 1. DA
2. NU 2. NU
D34-1 D34-2
de nvmnt necesare
D35
D36
discipline i niveluri de studiu ele dect manualul colar resate cadrelor didactice
1 2 3 2
Total 4 1 41 28
3 1 35 23
1 6 5
39
46
2.NU
D42
1 2 3
olar evaluat:
Numr cadre didactice Structura 0 0.0% 18 50.0% 8 22.2% 5 13.9% 4 11.1% 1 2.8% 36 D44 100.0%
Unitatea Structurile Total unitate coordonatoa subordonate re
29 29 3 7
12 12 1 6
41 41 4 13
idactice
i, la plata cu ora
Grad de acoperire
D47-1 D47-2 D47-3 D47-4 D47-5 D47-6 D47-7 D47-8 D47-9 D47-10 D47-11 D47-12 D47-13 D47-14 D47-15 D47-16 D47-17 D47-18 D47-19 D47-20 D47-21 D47-22 D47-23 D47-24 D47-25 D47-26
2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1
2 2
D48
n normativele n vigoare:
D49
rmativele n vigoare:
D50a-1 D50a-2
Director adjunct
Director adjunct
D51
504
D52
4030
23.57 Total unitate 1383 861 Invataman t de zi
2244
5.00
0
0.00
nscrii la In eviden, nscrii pe nceputul la sfritul parcursul anului colar anului colar anului colar
171
168
171
168
nscrii la In eviden, nscrii pe nceputul la sfritul parcursul anului colar anului colar anului2colar 127 125
151
152
10
278
277
12
nscrii la In eviden, nscrii pe nceputul la sfritul parcursul anului colar anului colar anului2colar 127 125
151
152
10
278
277
12
m s precizai:
naintea examenului de corigen
Nr. repetenti Nr. corijenti Situaie colar nencheiat
0 3
0 5
0 0
0 3
0 5
0 0
Nr. absolventi
31
ant de zi
Numr de elevi din clasele I-IV n distribuie pe disciplin nesatisfct satisfctor bine . 0 3 15 0 3 20 0 0 0 Numr de elevi, pe grupe de medii 6_6,99 7_7,99 12 38
5_5,99 0
bsolvenii de gimnaziu
D59-1 D59-2 D59-3
Sub 5 0 12
Numrul elevilor cu medii la bacalaureat n intervalul: Sub 6 6-6,99 7-7,99 D60-1 D60-2
Numr absolveni
Nr.absolv. nscrii la examen Nr. elevi care au promovat examenul
de studii)
nvmnt. Se va completa destinaia absolvenilor colii, respectiv aia n aceeai unitate, ori s-au nscris n clasa urmtoare n alt
r evaluat la grdini
a n orice unitate colar ip, n anul colar evaluat a cu stagiul de practic de 6 luni a liceului cu ciclul superior valuat mnt postliceal rior
55 40 30 30 31 31
n nvmntul superior
elegere a lecturii la elevii de clasa a IV-a; TIMSS - investigarea achiziiilor r de 15 ani de a-i utiliza competenele de lectur, de matematic i de tiine
zai dac:
Completati varianta / variantele potrivite situatiei Dvs.
rul:
Numar grupe/
a) care au beneficiat de consiliere / orientare colara i profesional D65 rea profesionalizrii i/sau a continurii educaiei n ciclul urmator
uri pe discipline, concursuri pe meserii, expoziii, concursuri sportive aza judeean (municipiul Bucureti)
D66
143
D67
D68
10
D69 D70
18
oiecte i programe naionale sau de nvare pe tot parcusul vieii ntru comunitate etc.
D71
14741
nor indicatori de performan, care indic gradul de realizare a obiectivelor rin acordarea de calificative n funcie de opinia directorului referitoare la
xcelent n anex.
a dintre pozitiile pe scala. n dreptul indicatorilor caracteristici unitii rdat. el, pe lng rezultatele
Calificativ acordat
i planul de implementare)
urrii programului
mentare
elor curriculare
P09 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21
P22 P23
Calificativ acordat
Director Evaluare externa 4 4 4 4 Director Evaluare externa 4 4 Director Evaluare externa 4 4 Director Evaluare externa 4 4
P28 P29
P30 P31
P32 P33
Calificativ acordat
Director Evaluare externa 3 3 4 Director Evaluare externa 4 Director Evaluare externa 4 Director Evaluare externa 4 Director Evaluare externa 4 Director Evaluare externa 3 Director Evaluare externa 4 Director Evaluare externa 3
P38
P39
P40
ii
P41
i
P43
Casete de raspuns
I nr 9 "Vasile Alecsandri"
4 1
ar locuri
Neutilizate, n conservare
Director adjunct
Intrari 0 171
Final 0 171
3
Transferai la alte uniti
171
Intrari 129 161 0 0
171
Final 129 161 0 0
4 9
13
Transferai la alte uniti
290
Intrari 129 161 0 0
290
Final 129 161 0 0
4 9
13
290
290
Nr. repetenti
0 0
0
Situaie final, dup examenul de
Nr. repetenti
0 0
asele I-IV n distribuie pe discipline f.bine Total 30 48 20 43 24 24 elevi, pe grupe de medii 8_8,99 49 Sit.c. nenchieia Total 0 146 0 0
9_10 47
9-10 1 0
Total 30 30 0
Total 0 0
D01-1
1 2 3 D01-3 4 D01-4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
D02 D03 D04 D05 D06 D07 D08 D09 D10-1 D10-2 D01-2
14 D11-1
2 3 4 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0
31 D15as-1 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77
D15as-2 D15as D15aT-1 D15aT-2 D15aT D15bc-1 D15bc-2 D15bc-3 D15bc-4 D15bc D15bs-1 D15bs-2 D15bs-3 D15bs-4 D15bs D15bT-1 D15bT-2 D15bT-3 D15bT-4 D15bT D15cc-1 D15cc-2 D15cc-3 D15cc-4 D15cc D15cs-1 D15cs-2 D15cs-3 D15cs-4 D15cs D15cT-1 D15cT-2 D15cT-3 D15cT-4 D15cT D16ac-1 D16ac-2 D16ac D16as-1 D16as-2 D16as D16aT-1 D16aT-2 D16aT D16bc-1 D16bc-2
78 D16bc-3 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125
D16bc-4 D16bc D16bs-1 D16bs-2 D16bs-3 D16bs-4 D16bs D16bT-1 D16bT-2 D16bT-3 D16bT-4 D16bT D16cc-1 D16cc-2 D16cc-3 D16cc-4 D16cc Elev_Uc Elev_Zc D16cs-1 D16cs-2 D16cs-3 D16cs-4 D16cs Elev_Us Elev_Zs D16cT-1 D16cT-2 D16cT-3 D16cT-4 D16cT Elev_Ut Elev_Zt D17C-1 D17C-2 D17C-3 D17C-4 D17C-5 D17C-6 D17C D17E-1 D17E-2 D17E-3 D17E-4 D17E-5 D17E-6 D17E
0 0 278 0 0 0 0 0 127 151 0 0 278 127 151 0 0 278 278 278 0 0 0 0 0 171 171 127 151 0 0 278 449 449 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174
D18 D19 D20 D21-1 D21-2 D21-3 D21-4 D21 D22-1 D22-2 D22-3 D22-4 D22 D22-ani D23-1 D23-2 D23-3 D23-4 D23-5 D23-6 D23-7 D23-7 D24-1 D24-2 D24-3 D24 D24-timp D25-1 D25-2 D25-3 D25 D26a D26b D26c D27a D27b-1 D27b-2 D27b-3 D28ac-1 D28ac-2 D28ac-3 D28ac-1 D28ac-2 D28ac-3 D28ac-1 D28ac-2 D28ac-3 D28as-1 D28as-2
175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 222 226 227 228
D28as-3 D28as-1 D28as-2 D28as-3 D28as-1 D28as-2 D28as-3 D28b-1 D28b-2 D28b-3 D28b-4 D29 D30 D31a-1 D31a-2 D31a-3 D31b-1 D31b-2 D31b-3 D31b-1 D31b-2 D31b-3 D31b-1 D31b-2 D31b-3 D31b-1 D31b-2 D31b-3 D32c-1 D32c-2 D32c-3 D32c-4 D32s-1 D32s-2 D32s-3 D32s-4 D33a D33b D34-1 D34-2 D35c D35s D36 D37-1 D37-2 D37-3 D38 D39c-1 D39c-2 D39c-3
0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 2 1 1 0 100 150 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 4 0 0 0 1 1 1 1 2 3 2 3 1 35
229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 244 245 246 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 266 267 268 269 269 270 271 272 296 297 298 299 300 301 302 303 304
D39c-4 D39c D39s-1 D39s-2 D39s-3 D39s-4 D39s D39T-1 D39T-2 D39T-3 D39T-4 D39T D40c D40s D40s-2 D40s-3 D41 D42 D43-1 D43-2 D43-3 D43-4 D44-1 D44-2 D44-3 D44-4 D44-5 D44-6 D44 D45c-1 D45c-2 D45c-3 D45c-4 D45s-1 D45s-2 D45s-3 D45s-4 D45T-1 D45T-2 D45T-3 D45T-4 D46-1 D46-2 D46-3 D46-4 D47-1 D47-2 D47-3 D47-4 D47-5
305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 331 326 327 328 329 330 331 332 333
D47-6 D47-7 D47-8 D47-9 D47-10 D47-11 D47-12 D47-13 D47-14 D47-15 D47-16 D47-17 D47-18 D47-19 D47-20 D47-21 D47-22 D47-23 D47-24 D47-25 D47-26 D48 D49 D50a-1 D50a-2 D50bD0-1 D50bD0-2 D50bD0-3 D50bD0-4 D50bD1-1 D50bD1-2 D50bD1-3 D50bD1-4 D50bD2-1 D50bD2-2 D50bD2-3 D50bD2-4 D50bD3-1 D50bD3-2 D50bD3-3 D50bD3-4 D51 D52c D52s D52T D53a-1 D53a-2 D53a D53a-mediu
D53bT-1
334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383
861 2244 5.00 0 0 0 0.00 0 171 171 0 168 168 0 0 0 0 3 3 0 171 171 0 171 171 127 151 0 0 278 125 152 0 0 277 2 10 0 0 12 4 9 0 0 13 129 161 0 0 290
384 D54b-1 385 D54b-2 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398
D54b-3 D54b-4 D54b D54c-1 D54c-2 D54c-3 D54c-4 D54c D54c-1 D54c-2 D54c-3 D54c-4 D54c
129 161 0 0 290 127 151 0 0 278 125 152 0 0 277 2 10 0 0 12 4 9 0 0 13 129 161 0 0 290 129 161 0 0 290 0 3 0 0 3 0 5 0 0 5 0 0 0
399 D54c-1 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431
D54c-2 D54c-3 D54c-4 D54c D54c-1 D54c-2 D54c-3 D54c-4 D54c D54c-1 D54c-2 D54c-3 D54c-4 D54c D54c-1 D54c-2 D54c-3 D54c-4 D54c D55a-1 D55a-2 D55a-3 D55a-4 D55a D55a-1 D55a-2 D55a-3 D55a-4 D55a D55a-1 D55a-2 D55a-3
432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481
D55a-4 D55a D55a-1 D55a-2 D55a-3 D55a-4 D55a D55b-1 D55b-2 D55b-3 D55b-4 D55b D55b-1 D55b-2 D55b-3 D55b-4 D55b D55b-1 D55b-2 D55b-3 D55b-4 D55b D55b-1 D55b-2 D55b-3 D55b-4 D55b D56-1 D56-2 D56-3 D5701-1 D5701-2 D5701-3 D5702-1 D5702-2 D5702-3 D5703-1 D5703-2 D5703-3 D5704-1 D5704-2 D5704-3 D57T-1 D57T-2 D57T-3 D5801-1 D5801-2 D5801-3 D5802-1 D5802-2
0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 3 0 5 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 31 0 0 0 0 0 3 3 0 15 20 0 30 20 24 48 43 24 0 0 0 12 0
0 38 0 0 49 0 0 47 0 0 0 0 0 146 0 0 0 12 0 6 9 0 4 5 0 10 1 0 9 3 0 1 0 0 30 30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
490 D5805-2 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530
D5805-3 D5806-1 D5806-2 D5806-3 D58T-1 D58T-2 D58T-3 D5901-1 D5901-2 D5901-3 D5902-1 D5902-2 D5902-3 D5903-1 D5903-2 D5903-3 D5904-1 D5904-2 D5904-3 D5905-1 D5905-2 D5905-3 D5906-1 D5906-2 D5906-3 D59T-1 D59T-2 D59T-3 D6001-1 D6001-2 D6002-1 D6002-2 D6003-1 D6003-2 D6004-1 D6004-2 D6005-1 D6005-2 D60T-1 D60T-2
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 55 40 30
548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 559 560 561 562 563 564 565 566 567 568 569 570 571 572 573 574 575
D62T-06 D62T-07 D62T-08 D62T-09 D62T-10 D62T-11 D62T-12 D62T-13 D62T-14 D62T-15 D62T-16 D62Z-01 D62Z-02 D62Z-03 D62Z-04 D62Z-05 D62Z-06 D62Z-07 D62Z-08 D62Z-09 D62Z-10 D62Z-11 D62Z-12 D62Z-13 D62Z-14 D62Z-15 D62Z-16 D63a-1
30 31 31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
576 577 578 579 580 581 582 583 584 585 586 587 588 589 590 591 592 593 594 595 596 597 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 608 609 610 611 612 613 614 615 616 617 618 619 620 621 622 623 624 625
D63a-2 D63a-3 D63a-4 D63a-5 D63b D64C-1 D64C-2 D64C-3 D64C-4 D64E-1 D64E-2 D64E-3 D64E-4 D65-8 D65-12 D66 D67 D68 D69 D70 D71 P_D01 P_D02 P_D03 P_D04 P_D05 P_D06 P_D07 P_D08 P_D09 P_D10 P_D11 P_D12 P_D13 P_D14 P_D15 P_D16 P_D17 P_D18 P_D19 P_D20 P_D21 P_D22 P_D23 P_D24 P_D25 P_D26 P_D27 P_D28 P_D29
0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 143 2 10 18 0 14741 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4
626 627 628 629 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642 643 644 645 646 647 648 649 650 651 652 653 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663 664 665 666 667 668 669 670 671 672 673 674
P_D30 P_D31 P_D32 P_D33 P_D34 P_D35 P_D36 P_D37 P_D38 P_D39 P_D40 P_D41 P_D42 P_D43 P_E01 P_E02 P_E03 P_E04 P_E05 P_E06 P_E07 P_E08 P_E09 P_E10 P_E11 P_E12 P_E13 P_E14 P_E15 P_E16 P_E17 P_E18 P_E19 P_E20 P_E21 P_E22 P_E23 P_E24 P_E25 P_E26 P_E27 P_E28 P_E29 P_E30 P_E31 P_E32 P_E33 P_E34 P_E35 P_E36
4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0