Clasa: a VI-a

Data:
Tema: Revoluia francez
Tipul leciei: evaluare
Locul de desfurare: cabinetul de istorie
Timp: 45
Bibliografia: ***, Istorie. Manual pentru clasa a VI-a,
Mijloace de nvmnt:
tabla i creta,
atlasul colar,
hri,
documente,
ilustraii,
calculatorul,
film documentar.
Metode didactice:
Conversaia euristic
nvarea prin descoperire
Problematizarea
Modelarea
Brainstorming-ul
Jocul
Buzz-groups
Metoda piramidei
Metoda organizatorului grafic
Obiectivul general:
De a evalua rezultatele
colare la tema
,,Revoluia francez,
exersnd operaiile i
formele gndirii.
Obiectivele evalurii:

s evidenieze cauzele izbucnirii
revoluiei franceze i evenimentele
din perioada 1789-1792;
s caracterizeze cele 3 perioade de
guvernare ale Conveniei;
s enumere principalii reprezentani
ai revoluiei franceze;
s explice sfritul i nsemntatea
revoluiei din Frana.

Desfurarea leciei

Momentul I (1)
Prezena elevilor. Pregtirea mijloacelor de nvmnt necesare
evalurii sumative a leciei.
Momentul II (2)
Reamintirea temei de evaluare i a planului acesteia de
predare-nvare-evaluare.
Momentul III (42)
Evaluarea cunotinelor, priceperilor i deprinderilor.

Nr.
crt.

1.





2.
Planul de evaluare


Termeni- cheie ntlnii
n cadrul temei
,,Revoluia francez



Cauzele izbucnirii
revoluiei franceze
Ob.


2
3




1
Itemi


Definii termenii:
dictatur
iacobini
girondini
republic
ghilotin
Notai cu adevrat (A) sau fals (F)
urmtoarele enunuri:
a) n secolul al XVIII-lea societatea
francez era mprit n 3 stri
sociale;
b) Starea a III-a era singura stare
privilegiat;
Perform.
minim
admis
(P.m.a.)


2
2
2



2


2
Perform.
maxim
specific
(P.M.S.)

2



2
Pct.


10 p.




10 p
Rsp










A


F
Nr.
crt.


Planul de evaluare


Ob.


Itemi


c) Burghezia i celelalte categorii ale
strii a III-a erau interesate n
nlturarea vechiului regim;
d) Nobilimea francez nu ducea o via
parazitar, nu era reunit n bun parte
la curtea regal, iar pentru ntreinerea
luxului ei nu se cheltuiau sume enorme
de bani;
e) Frana se confruntase cu o serie de
rzboaie costisitoare i pierderea unei
mari pri a coloniilor sale din Canada
i India;
f) Deputaii strii a III-a care
reprezentau 96% din naiunea francez
prin aciunea din mai 1789 ducea Frana
pe calea revoluiei, mai nti ntr-o
form parlamentar.
Perform.
minim
admis
(P.m.a.)


1






2
Perform.
maxim
specific
(P.M.S.)
1





2
Pct.



Rsp


A


F


A


A




Nr.
crt.

3.
Planul de evaluare


Desfurarea revoluiei
Ob.


2
3
Itemi


ncercuii pe foaia de lucru rspunsul
corect pentru fiecare din enunurile
de mai jos:
a) Aciunea revoluionarilor a
ntmpinat rezistena:
1) Parisului; 2) Bastiliei; 3) Lyonului
b) Centrul rezistenei este cucerit i apoi
drmat la data de:
1) 4 iulie 1790; 2) 14 iulie 1790;
3) 14 iulie 1789
c) Prin aciunile din zonele rurale
ncepuse:
1) ,,Marea Schism; 2) ,,Marea
Teroare; 3) ,,Marea Team
d) Principiile noi puse la baza
organizrii sociale au fost sintetizate n:
Perform.
minim
admis
(P.m.a.)



2


2
Perform.
maxim
specific
(P.M.S.)









2



2
Pct.



10 p.
Rsp





2


3



3



2
Nr.
crt.


Planul de
evaluare



Ob.


Itemi


1) Declaraia Naiunilor Unite;
2) Declaraia Drepturilor Omului i ale
Ceteanului; 3) Declaraia Universal a
Drepturilor Omului
e) Declaraia a fost adoptat
la data de:
1) 6 august 1789; 2) 26 august 1789;
3) 16 august 1789
Pornind de la textul fragmentului
Declaraiei Drepturilor Omului i ale
Ceteanului existent la mapa de
istorie:
-numii drepturile naturale i
imprescriptibile nscrise n declaraie;

-numii la baza crei Constituii a stat
aceast declaraie.
Perform.
minim
admis
(P.m.a.)











5
Perform.
maxim
specific
(P.M.S.)




2









5
Pct.














10 p.
Rsp






2




libertatea,
proprietatea,
sigurana i
rezistena la
opresiune.

1791
Nr.
crt.


Planul de
evaluare


Ob.


Itemi


Urmrind harta dat (Revoluia burghez
francez) rspundei urmtoarelor
cerine:
1) n ce stat a izbucnit revoluia?

2) unde obin francezii o victorie, pe 20
septembrie 1792, care cel puin pentru
moment a asigurat respingerea
pericolului extern?


Pe rndul nti putei surprinde 5 ilustraii
(numerotate de la 1 la 5), pe cel de-al
doilea rnd 5 termeni (numerotai
de la A la E). Realizai pe foaia de
lucru perechile corecte dintre
ilustraii i termeni.
Perform.
minim
admis
(P.m.a.)



5
Perform.
maxim
specific
(P.M.S.)





5




10




Pct.



10 p.








10 p.
Rsp





Frana

Valmy




1-D;
2-E;
3-A;
4-B;
5-C
Nr.
crt.


Planul de
evaluare


Ob.


Itemi

Completai spaiile libere cu termenii
corespunztori:
a) La 21 sept. 1792 .......... a proclamat....................
Anglia; monarhia; Convenia Naional; republica
b) Guvernarea............... se ncheie la.................
srbilor; 2 iunie 1793; girondinilor; septembrie 1800
c) Unul dintre organele de conducere,
............................ este creat n timpul
guvernrii........................
Tribunalul Revoluionar; absolutiste; iacobinilor;
Parlamentul
n timpul revoluiei n armata francez se afirm
ofierul, supranumit i ,,Micul caporal.
Aezai n ordine cronologic cele 5
ilustraii (numerotate de la I la V) care se
refer la acest personaj istoric i explicai
alegerea fcut.
Perform.
minim
admis
(P.m.a.)

4

Perform.
maxim
specific
(P.M.S.)



3

3



10


Pct.



10 p.









10 p.
Rsp



-Convenia
Naional;
Republica
girondinilor;
2 iunie 1793
-Tribunalul
Revoluiona
Iacobinilor


IV
I
II
III
V
Nr.
crt.











4.
Planul de
evaluare











Sfritul
revoluiei
Ob.









4.
Itemi


Urmrind scurtul film documentar de pe
calculator numii care este (sunt):
-originea lui Napoleon;
-aspectul Europei n secolul al XVIII-lea;
-cele 5 state care dominau Europa;
-locul unde s-a nscut Napoleon;
-vrsta lui Napoleon n timpul izbucnirii revoluiei
(1789);
-vrsta la care devine general.
Pornind de la citatul de mai jos subliniai pe text:
- ce eveniment marcheaz sfritul revoluie?
- ce schimbri aduce revoluia francez?
,,O dat cu cderea lui Robespierre i a iacobinilor,
s-a pus capt revoluiei franceze. Prin revoluie
poporul francez a sfrmat feudalismul..... a creat
republica, a nvins dumanii din interior i din
afar. Puterea n stat a fost luat de burghezie....
Perform.
minim
admis
(P.m.a.)

2


1
1

2

5


Perform.
maxim
specific
(P.M.S.)


2
2






5



Pct.


10 p.








10 p.
Rsp




modest

mozaic de naiuni
Rusia, Prusia,
Austria,Anglia i Frana
I-la Corsica

20 de ani

24 de ani

cderea lui Robespierre i
a iacobinilor

poporul francez a sfrmat
feudalismul, a creat
republica, a invins
dumanii din interior i
din afar, puterea n stat a
fost luat de burghezie.
Autoevaluare
Scorul testului: 100 puncte
Itemi minimi: 17
Itemi maximi: 16
Condiia pentru obinerea notei de trecere (5) este de a rspunde la
ntrebrile minimale. Rspunsurile la ntrebrile maximale se atribuie
pentru notele 6-10.
Nota (X) = n x 10/ N
(n- totalul punctelor obinute de elev;10- nota atribuit pentru
rezolvarea tuturor cerinelor; N- totalul punctelor testului)
Momentul IV (5)
Profesorul i elevii stabilesc tema pentru referatul din ora urmtoare i
planul acesteia:
,,Guvernarea iacobin
Limitele temporale ale guvernrii iacobine;
Reprezentanii de seam ai iacobinilor;
Msurile adoptate de iacobini i organele de conducere n timpul guvernrii acestora;
Cele 3 tabere ale iacobinilor i ideile lor diferite n legtur cu revoluia francez;
Finalul guvernrii iacobine;
nsemntatea guvernrii iacobine.
Bibliografie: ***, Istorie. Manual pentru clasa a VI-a, Ed. All Educational,
Bucureti, 1998, p. 171-174; notiele luate cu prilejul expunerii leciei de ctre
profesor; materialul referitor la revoluia francez existent la mapa de istorie.