Revoluţia

franceză
 Revoluţia
franceză
Fişă de Lucru- Revoluţia franceză
Numele şi prenumele……………………… Nr. Puncte
.............
Clasa……………
Data…………………..
Subiectele:
1. Definiţi termenii: dictatură, iacobini, girondini, republică, ghilotină. (5X2 puncte)
2. Notaţi cu adevărat (A) sau fals (F) enunţurile de mai jos: (10 puncte)
a) În secolul al XVIII-lea societatea franceză era împărţită în 3 stări sociale; 2 p.
b) Starea a III-a era singura stare privilegiată; 2 p.
c) Burghezia şi celelalte categorii ale stării a III-a erau interesate în înlăturarea vechiului regim; 1 p.
d) Nobilimea franceză nu ducea o viaţă parazitară, nu era reunită în bună parte la curtea regală, iar pentru
întreţinerea luxului ei nu se cheltuiau sume enorme de bani; 1 p.
e) Franţa se confruntase cu o serie de războaie costisitoare şi pierderea unei mari părţi a coloniilor sale
din Canada şi India; 2 p.
f) Deputaţii stării a III-a care reprezenta 96% din naţiunea franceză prin acţiunea din mai 1789 ducea
Franţa pe calea revoluţiei, mai întâi într-o formă parlamentară. 2 p.
 Revoluţia
franceză
3. Încercuiţi varianta corectă: (10 puncte)
a) Acţiunea revoluţionarilor a întâmpinat rezistenţa: 2 p.
1) Parisului; 2) Bastiliei; 3) Lyonului
b) Centrul rezistenţei este cucerit şi apoi dărâmat la data de: 2 p.
1) 4 iulie 1790; 2) 14 iulie 1790; 3) 14 iulie 1789
c) Prin acţiunile din zonele rurale începuse: 2 p.
1) ,,Marea Schismă’’; 2) ,,Marea Teroare’’; 3) ,,Marea Teamă’’
d) Principiile noi puse la baza organizării sociale au fost sintetizate în: 2 p.
1) Declaraţia Naţiunilor Unite; 2) Declaraţia Drepturilor Omului şi ale Cetăţeanului;
3) Declaraţia Universală a Drepturilor Omului
e) Declaraţia a fost adoptată la data de: 2 p.
1) 6 august 1789; 2) 26 august 1789;3) 16 august 1789
4. Pornind de la textul fragmentului Declaraţiei Drepturilor Omului şi ale Cetăţeanului
existent la mapa de istorie: (10 puncte)
- numiţi drepturile naturale şi imprescriptibile înscrise în declaraţie; 5 p.
- numiţi la baza cărei Constituţii a stat această declaraţie. 5 p.
 Revoluţia
franceză
,,Declaraţia Drepturilor Omului şi ale Cetăţeanului’’
Declaraţia a însemnat actul de deces al vechiului regim aristocratic în Franţa şi a enunţat principiile juridice şi
politice ale noului stat modern francez. Documenul s-a bazat pe ideile filosofilor iluminişti francezi. A avut ca
exemplu Declaraţia Drepturilor din Anglia (1689) şi Declaraţia de independenţă americană. A fost concepută
ca o declaraţie universal valabilă, ceea ce i-a asigurat o răspândire foarte largă. Noile principii pe care le-a
enunţat au fost adoptate de numeroase state în secolele XIX-XX. Principiile au fost reluate pe larg în
Declaraţia Universală a Drepturilor Omului şi Cetăţeanului adoptată de Adunarea Generală a O.N.U. în
1948.
Adoptată de Adunarea Constituantă la 26 august 1789, a fost folosită ca preambul al Constituţiei din 1791.
,,Articolul 1: Oamenii se nasc şi rămân liberi şi egali în drepturi. Diferenţele sociale nu pot fi bazate decât pe
utilitatea comună.
Articolul 2: Scopul oricărei asocieri politice este păstrarea drepturilor naturale şi imprescriptibile ale omului.
Aceste drepturi sunt libertatea, proprietatea, siguranţa şi rezistenţa la opresiune.
Articolul 3: Principiul întregii suveranităţii rezidă esenţialmente în naţiune. Nici un corp, nici un individ nu poate
exercita autoritate care nu emană în mod expres din ea…
Articolul 10: Nimeni nu poate fi hărţuit pentru opiniile sale, chiar religioase, atâta timp cât manifestarea sa nu
tulbură ordinea publică stabilită de lege.
Articolul 11: Libera circulaţie a gândurilor şi a opiniilor este unul dintre drepturile cele mai preţioase ale omului:
orice cetăţean poate, deci, vorbi, scrie, tipări liber, fără a răspunde pentru abuzul acestei libertăţi, exceptând
cazurile determinate prin lege…
Articolul 17: Proprietatea fiind un drept inviolabil şi sacru, nimeni nu poate fi lipsit de ea, decât în caz de utilitate
publică legal constată şi cu condiţia unei juste şi prealabile despăgubiri.’’
Socotind că proprietatea este un drept sfânt, declaraţia sprijinea mai ales pe cei cu avere, adică burghezia. Deşi în
declaraţie se stabilea egalitatea în faţa legii, Constituţia din 1791 acorda drept de vot numai oamenilor bogaţi.
 Revoluţia
franceză
5. Urmărind harta dată răspundeţi următoarelor cerinţe: (10 puncte)

• în ce stat a izbucnit revoluţia? 5 p.

• unde obţin francezii o victorie, pe 20 septembrie 1792, care cel puţin pentru moment a
asigurat respingerea pericolului extern? 5 p.
 Revoluţia
franceză
6. Pe rândul întâi puteţi surprinde 5 ilustraţii (numerotate de la 1 la 5), pe cea de-al doilea
rând 5 termeni (numerotaţi de la A la E). Realizaţi pe foaia de lucru perechile corecte dintre
ilustraţii şi termeni. (10 puncte)

1 2 3 4 5

A B C D E

,,Incoruptibilul’’ Emblema Republicii Decl. Drept. Căderea Bastiliei Ludovic al XVI-lea

Omului şi Cetăţeanului
2 p. 2 p. 2 p. 2 p. p.
 Revoluţia
franceză
7. Completaţi spaţiile libere cu termenii corespunzători: (10 puncte)
a) La 21 sept. 1792 ............................. a proclamat..................................
4 p.
Anglia; monarhia; Convenţia Naţională; republica
b) Guvernarea............... ...........................se încheie
la............................................ 3 p.
sârbilor; 2 iunie 1793; girondinilor; septembrie
1800
c) Unul dintre organele de conducere, ....................... este creat în timpul
guvernării.................... 3 p.
Tribunalul Revoluţionar; absolutiste; iacobinilor;
Parlamentul
 Revoluţia
franceză
8. În timpul revoluţiei, în armata franceză se afirmă
ofiţerul supranumit ,,Micul caporal’’. Aşezaţi în ordine
cronologică cele 5 ilustraţii (numerotate de la I la V)
care se referă la acest personaj istoric şi explicaţi
alegerea făcută. (10 puncte)

I II III IV V
 Revoluţia
franceză
9. Urmărind scurtul film documentar de pe calculator numiţi: (10
puncte)
- originea lui Napoleon; 2 p.
- aspectul Europei în secolul al XVIII-lea; 2 p.
- cele 5 state care dominau Europa; 2 p.
- locul unde s-a născut Napoleon; 1 p.
- vârsta lui Napoleon în timpul izbucnirii revoluţiei (1789); 1 p.
- vârsta la care devine general. 2 p.

10. Pornind de la citatul de mai jos subliniaţi pe text: (10 puncte)

• - ce eveniment marchează sfârşitul revoluţie? 5 p.
• - ce schimbări aduce revoluţia franceză? 5 p.
,,O dată cu căderea lui Robespierre şi a iacobinilor, s-a pus capăt
revoluţiei franceze. Prin revoluţie poporul francez a sfărâmat
feudalismul..... a creat republica, a învins duşmanii din interior şi din
afară. Puterea în stat a fost luată de burghezie
 Revoluţia
franceză
Elevul trebuie să ştie că:

Autoevaluarea reprezintă expresia unei motivaţii lăuntrice faţă de învăţătură şi devine

un mijloc de cultivare a unei atitudini pozitive faţă de propria activitate.

Rezolvând cerinţele din fişa de lucru am învăţat:

-cauzele-desfăşurarea- urmările revoluţiei engleze;

-cauzele-desfăşurarea- urmările revoluţiei americane;
-cauzele-desfăşurarea- urmările revoluţiei franceze.

Existenţa greşelilor în formularea răspunsurilor a apărut din:

neştiinţă;
neglijenţă;
grabă.

Pe viitor aş putea îmbunătăţi viteza şi randamentul răspunsurilor dacă:

………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………..

Răspunsurile corecte de pe fişa de lucru întrunesc un punctaj egal cu

…… puncte.
 Sfârşit
Proiect realizat de Prof. Viorel Dobre
Şcoala cu clasele I-VIII, Nr.3 ,,Dimitrie Cantemir’’
Municipiul Feteşti, Judeţul Ialomiţa