TEXTUL DESCRIPTIV LITERAR

Citește cu atenție fragmentul următor.

„Cum venise pe lume nici el nu-şi dădea seama. S-a trezit ca dintr-un somn
şi parcă era de cand pământul. Nu simţise nici durere, nici bucurie. Şi mult
îşi muncise gândul: cum răsărise, şi-al cui era? Mic cât un fir de linte, mişca
picioruşele fragede şi ocolea, de pe margini, frunzişoara care-l adăpostise.
Intr-o zi, încerca o pornire lăuntrică: ieşi de subt umbra răcoroasă şi dădu
buzna afară, în ploaia de lumină. Atunci rămase pe loc, orbit de atâta
strălucire. ”
 „Încetul cu încetul, îi veni inima la loc, şi îndrăzni: deschise
ochişorii mai mult, mai tare, mai mari, îi deschise în sfârşit bine-bine
şi privi în sus. Se facuse mai mititel decât fusese. Cu câtă strălucire, ce
adânc şi albastru se dezvelea cerul! Şi ce minune! Cu ochişorii lui
mărunţi, cât nişte fire de colb, îl cuprindea întreg. Şi ce întunecime,
câtă umezeală subt frunzişoara lui. Ce căutase dânsul acolo? Iar din
mijlocul tăriei albastre, un bulgăre de aur aprins arunca văpăi.
Tresări. Era el altul? Picioruşele nu mai erau ale lui de scânteiau
aşa? Şi mai era îmbrăcat în aur! Căci şi trupuşorul lui, pe care şi—l
vedea pentru întâia oară, scânteia. Nu cumva era o fărâmiţă căzută, de
acolo, de sus, o fărâmiţă de lumină închegată, rătăcită pe pământ?
Şi, ca o adeverire, pe ţărâna neagră trupul arunca o lumină dulce. Ce
se mai întreba! Fără îndoială de acolo căzuse, acolo trebuia să se
întoarcă. Dar ce depărtare! Şi cum să ajungă? Privi în sus; şi atunci,
deasupra căpşorului, zări lujerul unui crin ce se ridica aşa de înalt, de
parcă floarea din vârf îşi deschidea paharul chiar dedesubtul
bulgărului de aur să-i culeagă razele. ”

Emil Gârleanu, „ Gândăcelul”

Subt*(formă veche) =sub
Ce impresii ți-a produs lectura acestui text?
Întrebări despre text
*Care este personajul principal al textului?
*Unde și când este proiectată acțiunea
fragmentului?
*Ce experimentează gândăcelul? Care este
întâmplarea ilustrată în fragmentul dat?

*Alege varianta corectă de răspuns:

a) În textul dat, apare:
b) A) descrierea de tip portret, fiind prezentat un
gândăcel
c) B) În textul dat, este prezentă descrierea de tip
tablou, in operă fiind ilustrat un rărăsit de soare

d) Gândăcelul este prezentat ca fiind:

e) A) colorat, timid, grăbit
f) B) strălucitor, fragil, determinat
  **Gândăcelul crede că:
A) A) Provine din soare și acolo trebuie să ajungă
B) B) provine din pământ, dar trebuie să ajungă la
soare

 **Secvența: Nu cumva era o fărâmiţă căzută, de

acolo, de sus, o fărâmiţă de lumină închegată,
rătăcită pe pământ?Fără îndoială de acolo căzuse,
acolo trebuia să se întoarcă. Dar ce depărtare! Şi cum
să ajungă? transmite ideea că:
A) A) simpaticul gândăcel își imaginează că este o
fărâmă desprinsă din soare și îșî propune să se
întoarcă acolo
B) B) gândăcelul inimos își stabilește obiectivul de
la ajunge la stele, dovedind curaj și determinare

C) **Mesajul textului este:

D) A) urmează-ți visul!
E) B) fiecare clipă din viață este unică
 **Ca părți de vorbire,
cuvintele subliniate
sunt:
 „Cu ochişorii lui
mărunţi...”/ „...Mic cât
un fir de linte, mişca
picioruşele fragede...”:
 A) substantiv; verb;
adjectiv
 B) substantiv;
adejctiv; adjectiv
 Secvența din text Trăsătura Idee transmisă
identificată
Cu ochişorii lui Dimensiunea Gingășia, fragilitatea gândăcelului
mărunţi, cât nişte redusă a ochilor
fire deța colb....
Secven din text-
  
Picioruşele nu mai
Trăsătură identificată
erau
  ale lui de
scânteiau aşa? Şi mai
 Idee transmisă
 
era îmbrăcat în aur!
 Cu ochişorii lui mărunţi, cât nişte fire de colb....

Mic cât unredusă
Dimensiunea fir dea ochilor
 Gingășia, fragilitatea
linte, mişca
Picioruşele nu mai erau ale lui de scânteiau aşa? Şi mai era îmbrăcat în aur!
picioruşele
  fragede...
  
Nu
Căci cumva eralui,o pe care şi—l vedea pentru întâia oară, scânteia.
şi trupuşorul
fărâmiţă
  căzută, de
 
acolo, de sus, o
 Nu cumva era o fărâmiţă căzută, de acolo, de sus, o fărâmiţă de lumină închegată, rătăcită pe pământ?
fărâmiţă
  de lumină
închegată,
  rătăcită pe
pământ?
 Fără îndoială de acolo căzuse, acolo trebuia să se întoarcă. Dar ce depărtare! Şi cum să ajungă?
 
 
 
REȚINE!
Textul literar descriptiv prezintă trăsăturile unui col ț de
natură, unor fenomene specifice anumitor anotimpuri,
diverselor obiecte, unor chipuri de oameni (personaje).

Descrierea este de două feluri:

• descrierea de tip tablou, când este prezentat un peisaj, loc
din natură;
• descrierea de tip portret- prezintă trăsăturile fizice și de
caracter ale unei persoane, ale unei necuvântătoare, etc.

Spre deosebire de textul narativ, în care se folosește frecvent

verbul, cel descriptiv se bazează pe utilizarea predilectă
a substantivelor și a adjectivelor (care alcătuiesc grupul
nominal). Substantivele desemnează obiectele descrierii, iar
adjectivele indică trăsăturile obiectelor descrise.
.
***Ce sfat i-ai da tu gândăcelului convins că provine din
soare și tot acolo trebuie să ajungă?

***Ce ai lua cu tine într-o călătorie imaginară spre

soare?**
 PRIVEȘTE IMAGINILE
ALĂTURATE.

 ACESTEA POT
REPREZENTA POSIBILE
CONTINUĂRI ALE
ÎNTÂMPLĂRII DIN
FRAGMENTUL
„GÂNDĂCELUL” DE
EMIL GÂRLEANU.

 ALEGE O IMAGINE DIN

CELE DOUĂ ȘI
REALIZEAZĂ O
CONTINUARE A
OPEREI, ȘI IMPLICIT A
AVENTURII
GÂNDĂCELULUI
INIMOS.