Fişa recapitulativă

Citeşte cu atenţie textul şi răspunde la întrebări:

„Gândăcelul nu-şi dădea seama cum venise pe lume. S-a trezit ca dintr-un somn şi
parcă era de când pământul. Şi mult îşi muncise gândul: cum răsărise şi al cui era? Mic
cât un fir de linte, mişca picioruşele fragede şi ocolea frunzişoara care-l adăpostise.
Într-o zi îl încercă o putere lăuntrică: ieşi de sub umbra răcoroasă şi dădu buzna
afară. Atunci rămase pe loc, orbit de atâta strălucire. Încetul cu încetul îi veni inima la
loc, deschise ochişorii şi privi în sus. Cu câtă strălucire, ce adânc şi albastru se dezvelea
cerul! Şi ce întunecime, câtă umezeală era sub frunzişoara lui! Ce căutase dânsul acolo?”
( Emil Gârleanu – „Gândăcelul”)

1. Transcrie enunţurile următoare, înlocuind expresiile subliniate cu sinonimele lor:

Gândăcelul nu-şi dădea seama cum venise pe lume. S-a trezit ca dintr-un somn şi
parcă era de când pământul. Şi mult îşi muncise gândul: cum răsărise şi al cui era?

2. Scrie antonimele cuvintelor: întuneric, a deschide,a răsări

3. Scrie trei propoziţii în care cuvântul ochi să aibă de fiecare dată sens diferit.

4. Scrie un dialog între tine şi gândăcel.( 6 replici)

5. Realizează planul dezvoltat de idei al textului.

6. Desparte în silabe următoarele cuvinte: gândăcelul, pământul, răsărise,

frunzişoara.

7. Numește sunetele (V/ C/ SV) din care sunt formate cuvintele: seama, cui,
umezeală, dădea, ieşi.

8. Precizează câte litere și câte sunete sunt în cuvintele: strălucire, gândăcel,

întunecime.

9. Rescrie textul următor, corectând greşelile:

A fost o dată o regină și regina aceasta a fost închisă de sora iei întro temniță. Și cum
temnița era situată pe un vârf de munte, nimeni nu avea cum să ajungă l-a ia so salveze.

10. Rescrie un enunţ asertiv, unul interogativ şi unul exclamativ.

11. Demonstrează că textul este literar.