Lucrare scrisă semestrială

An școlar 2017-2018, semestrul I, clasa a V aB

Se dă textul:

Cum venise pe lume, nici el nu-și dădea seama. S-a trezit ca dintr-un somn și parcă era
de când pământul. Nu simțise nicio durere, nicio bucurie. Și mult își muncise gândul: cum
răsărise și al cui era? Mic cât un fir de linte, mișca piciorușele fragede și ocolea de pe
margini, frunzișoara care îl adăpostise. Deschise ochișorii mai mult, mai tare, mai mari, îi
deschise în sfârșit bine-bine și privi în sus. Se făcuse parcă mai mititel decât fusese. Cu câtă
strălucire, ce adânc și albastru se dezvelea cerul! Ce întunecime sub frunzișoara lui. Ce
căutase dânsul acolo? Era el altul? Și mai era îmbrăcat în aur. Privi în sus. Lujerul crinului se
ridica așa de înalt...

(Gândăcelul, de Emil Gârleanu)

1. Scrie două idei din text (principale sau secundare).

2. Cum arată gândăcelul?
3. Găsește în text 5 substantive comune, 2 adjective, 3 adverbe și 3 pronume
personale.
4. Spune genul și numărul următoarelor substantive: clase, băieții, iarba, pix.
5. Dați câte 3 exemple de adverbe de mod, de timp și de loc.
6. Alcătuiește 2 propoziții în care cuvântul frumos să fie adjectiv și adverb.
7. Scrie cu litere următoarele numerale: 36, 548, 15, 9012, 23177.
8. Pune cîte două adjective potrivite pe lângă următoarele substantive: băiat, minge,
clasă, mâncare, geantă.
9. Alcătuiește o compunere de 7 – 10 propoziții în care personajul pricipal să fie un
gândăcel. Te poți folosi de textul dat.