RECAPITULARE INIŢIALĂ

1
CLASA A IV-A
 GÂNDEŞTE CREATIV!

  Imaginează-ți că ghiozdanul tău este gol. Ce ți-  Cu siguranță că în prima zi de școală ai trăit
ar plăcea să pui în el în prima zi de școală? anumite stări afective. Alege emoțiile sugerate
Scrie în caiet răspunsuri cât mai creative! de imaginile de mai jos și numește-le.
 Edmondo de Amicis (1846–1908)

A fost un scriitor, jurnalist și pedagog

italian.
Literatura sa are o tematică socială și educativă.
Pe lângă cărțile de călătorii, scenetele din viața
militară și poezii, Edmondo de Amicis a scris și
cărți pentru copii.
Cea mai cunoscută este Cuore, inimă de copil,
publicată în 1886, carte care i-a adus succesul
internațional.
 Citește cu atenție textul următor, apoi rezolvă cerințele propuse.

OCTOMBRIE
Întâia zi de școală
Luni, 17.
Azi e întâia zi de școală! Ca un vis au trecut la țară, cele trei luni de vacanță! Mama m-a dus azi ‑dimineață la școala
Baretti, ca să mă înscrie în clasa a III-a primară; mi ‑era gândul tot la țară și mă duceam la școală cu inima rea.
Pe toate ulițele mișunau copii; cele două librării erau pline de părinți, care cumpărau: ghiozdane, caiete, condeie, iar
în fața școlii se grămădise atâta lume, încât portarul și polițistul abia puteau să țină orânduială la poartă. Pe când
stam lângă poartă, simții că-mi pune cineva mâna pe umăr; era profesorul meu din clasa a II-a, cel cu părul roșu și
zbârlit, vesel, ca de obicei. El îmi spuse:
— Vasăzică, Enrico, iată-ne despărțiți pentru totdeauna!
Lucrul acesta-l știam și eu, dar cuvintele lui tot mă întristară. Pătrunserăm cu greu. Domni, doamne, femei din
popor, meșteșugari, ofițeri, bunici, servitoare: fiecare cu câte un copil de mână și cu certificatele de promovare în
cealaltă, umpleau sala și scara, făcând atâta zgomot încât părea că intrau la teatru. Revăzui cu plăcere sala cea mare
din etajul de jos, cu ușile celor șapte clase, unde-mi petrecusem cei dintâi trei ani de școală. Era  gloată mare.
Profesoarele treceau în sus și în jos. Profesoara mea din clasa I superioară mă salută din ușa clasei sale și-mi zise:
— Enrico, tu mergi acum la etajul de sus. N-am să te mai văd nici măcar trecând!
Și se uită la mine cu întristare.
(Edmondo de Amicis, Cuore, inimă de copil)
GÂNDEŞTE CREATIV!

Gândește creativ!În textul dat, naratorul își exprimă

gândurile și sentimentele în legătură cu momentul începerii
școlii. Acum este rândul tău să menționezi cum a fost prima
zi de școală pentru tine. Dar nu oricum, ci printr-un desen în
care să reprezinți această zi. Pune în desenul tău persoane
întâlnite, obiecte deținute, emoții trăite, un simbol și… un
gând de început! Fii cât mai creativ!
A. Înțelegerea textului

1. Notează, din textul dat, un indice de timp și unul de spațiu.

2. Menționează o temă și un cuvânt-cheie din text.
3. Completează, în caiet, spațiile libere cu informațiile din textul dat:a. Școala începe în data
de ... .
b. Numele băiatului care merge la școală este ... .
c. Copilul învață la Școala ... .
d. Librăriile erau pline de ... .
4. Transcrie, din text, o comparație.
5. Formulează o idee principală din text.
6. Explică, într-un enunț, de ce băiatul se ducea la școală cu inima rea.
B. Elemente de construcție a comunicării

1. Desparte în silabe cuvintele: vacanța, dimineață, teatru, precizând pentru fiecare

numărul de silabe.
2. Indică numărul de litere și de sunete din cuvintele: duceam, ghiozdane, certificate, mergi.
3. Precizează tipul sunetelor din cuvântul caiete.
4. Scrie câte un sinonim pentru cuvintele evidențiate cu albastru în text.
5. Notează, din text, trei cuvinte care fac parte din câmpul lexical al școlii.
6. Transcrie, din text, un enunț asertiv și unul exclamativ.
7. Transformă enunțul exclamativ de la exercițiul anterior în enunț interogativ.
8. Indică timpul următoarelor verbe din text: ai fost, treceam, ai să vezi.
Fii creativ! 

Alcătuiește un text de 100–120 de cuvinte, sub forma unei pagini de jurnal, în care să-ți
exprimi impresiile și sentimentele referitoare la începutul de an școlar.
În textul tău vei folosi și o scurtă secvență descriptivă. În redactarea textului, vei avea în
vedere:
 să respecți convențiile acestui tip de text;
 să prezinți impresiile și sentimentele referitoare la prima zi de școală;
 să introduci o secvență descriptivă;
 să respecți normele de ortografie, de punctuație, precum și regulile de așezare în pagină.