Sunteți pe pagina 1din 7

RECAPITULARE INIŢIALA

2
Citește cu atenție textul de mai jos pentru a putea
răspunde cerințelor propuse.
Într-o zi pe când lucram Ba să vezi și să te bucuri
În grădină, pe sub geam, sărea-n aer după fluturi

Îngrijind un trandafir, Și știa chiar să se joace


Văd că intră-un musafir: Cu câteva ghemotoace.

Era mic c-abia-l vedeai, Oare, ce-ați fi făcut voi


Dar cu mustăți ditamai; Cu-acest musafir de soi?

Încăpea printre uluci, Eu oaspetele important


Dar avea blănița-n dungi; L-am tratat cu lapte cald;

Și-ntr-un capăt, dintr-o dungă Ca să-l conving să rămână,


Îi creștea o coadă lungă; I-am dat și-un pic de smântână;

Era numai cât o floare, Și, pentru că era mic,


Dar avea patru picioare; L-am botezat Arpagic.
(Ana Blandiana, Într-o zi pe când lucram)
Ochii-albaștri îi clipeau
Și știa să zică „miau”.
A. Înțelegerea textului

1. Răspunde, în scris, la următoarele întrebări:


a. Care este spațiul întâmplării?
b. Cine pătrunde în grădină?
c. Ce știa să facă musafirul?
d. Ce nume primește pisoiul?
Imagine
2. Transcrie din text un vers în care este menționată o trăsătură fizică a lui Arpagic.
3. Dă un răspuns la întrebarea adresată în text: Oare, ce-ați fi făcut voi/ Cu-acest musafir de soi?
4. Explică, într-un enunț, de ce pisoiul primește numele Arpagic.
B. Elemente de construcție a comunicării
 1. Transcrie, din text, două cuvinte în care numărul literelor este mai mare decât
numărul sunetelor.
 2. Alcătuiește câte un enunț în care cuvintele evidențiate în text să aibă alt sens.
 3. Notează, din text, o prepoziție, un substantiv propriu, un substantiv comun articulat
hotărât și un pronume personal, formă accentuată.
 4. Identifică în text un adjectiv. Alcătuiește apoi enunțuri în care acesta să fie la două
grade de comparație diferite de cel din text, pe care le vei menționa.
 5. Scrie câte un enunț în care substantivul musafir să fie, pe rând, subiect, respectiv
atribut.
 Îți amintește fragmentul de un eveniment/o întâmplare din lumea reală? Dacă da, spune la
ce te-ai gândit.
 Transpune în desen o secvență sau un element din text.
Fii creativ!  
Transpune textul dat într-o bandă desenată.

S-ar putea să vă placă și