JOCURI DIDACTICE SI EXERCITII DE CREATIVITATE JOCURI DIDACTICE SI EXERCITII DE CREATIVITATE Argument "Copilul rade: Intelepciunea si iubirea mea e jocul

!" (Lucian Blaga) Propensiunile ingenuitatii si acel flux subconstient, dar vesnic prezent, supranumit "copilarie", sunt elemente care fac din fiecare dintre noi un vesnic copil incantat si distrat, curios si cu ochiul incarcat de culoare. Invatarea prin joc este un ideal ce devine, in contextul abordarilor novatoare ale procesului de predare - invatare - evaluare, tot mai tangibil Limba romana nu este nici o stiinta, nici un obiect, ci o stare de suflet, o conexiune intre mental si sentimental, o arta atat a celui ce initiaza, cat si a celui ce o percepe si o integreaza dinamic fiintei sale. Jocul este o dimensiune a umanului ce se doreste a deveni o constanta in procesul instructiveducativ si, de aceea, cartea de fata va propune o serie de itemi, in special semiobiectivi si subiectivi, care vizeaza dezvoltarea creativitatii si a gandirii logice, fara ca elevul sa aiba impresia de efort intelectual. Cartea este constituita din doua mari parti: exercitiile individuale vizeaza lucrul in particular, individual, iar cea de-a doua parte se lucreaza colectiv, in clasa, deoarece, cele mai multe jocuri presupun organizarea pe grupe de lucru. Cartii i s-a anexat un "Caiet de suflet", in care elevii pot rezolva exercitiile sau isi pot nota lucruri care i-au impresionat si care nu doresc a ramane doar in memoria afectiva. Cu speranta ca "orice poate fi invatat la orice varsta, cu conditia sa fie gasite mijloacele de instruire corespunzatoare" (J. S. Bruner), autoarea va ureaza "Succes!" Jocuri individuale 1. Asociaza fiecare anotimp cu un fruct, o leguma sau un animal, argumentand asocierea. De exemplu: Vara seamana cu un bostan, deoarece .. sau iarna este o reptila, pentru ca ...... 2. Creeaza diferite obiecte / realitati, pornind de la formele initiale propuse:

3. Scrie compuneri libere pornind de la urmatoarele titluri: Aventurile lui Morcoveata Dovleacul ucigas Fantoma vesela .din dragoste Basca fermecata Sentimente Indiscutabil. Vis de nor Alt stapan al inelelor Gratie

Esti personajul Nasturica. Donald sau Micky Mouse. "Asculta ce te povatuieste cugetul tau. Tweety. 12. Ce argumente ai gasit? Numele tau este Petru/Petra Ion si esti din Cluj-Napoca." (Proverb grec) "Bogatul se scarpina. iar saracul crede ca se cauta sa-i dea". Scrie-i stapanei o scrisoare in care sa o rogi sa renunte. (Proverb romanesc) "Toti se plang de bani. stapana s-a hotarat sa-l goneasca de acasa. Esti detectiv de animale. Tom! Nici un raspuns. s-a furat o girafa. Daca ai ales sa fii chiar Tweety. Pledeaza in favoarea Pustiului. pornind de la aceasta. Inventeaza un alt final pentru schita "D-l Goe. Aventurile lui Tom Sawyer[1]) 8. Alcatuieste o scurta compunere in care sa-ti formulezi raspunsurile. n-auzi?" (Mark Twain. De lenes ce este. Gandeste-te la cel putin trei locatii in care s-ar putea afla aceasta ascunsa si cine ar fi putut s-o rapeasca si cu ce scop. scrie o poezie cu versuri albe. Alege o imagine de mai jos si.100% ♣ Aventuri in insula Pastelui ♣ Porecla ♣ Piratii care au fugit din Caraibe ♣ Sacralitatea timpului ♣ Profesorul trasnit (ciudat sau de trasnet) ♣ Istoria piramidelor ♣ Balena ucigasa ♣ Carnavalul bucuriei ♣ Primul fulg de nea ♣ Croaziera printre planete ♣ Celalalt adevar 4. Gaseste definitii haioase ale realitatilor:maimuta si racitura.Tom! Nici un raspuns. Citeste proverbele de mai jos. 13. "Unde scoala se iveste." de Ion Luca Caragiale. 10. 11. Povesteste trei intamplari / situatii / discutii la care ai fost martor. Recent. Stabileste-le tema si apoi scrie si tu un proverb pe o tema data. poti face un monolog in loc de dialog. care se afla pe o canapea. Povesteste-ne viata ta proiectata in lumea iluziilor miscarii. un nasture portocaliu cusut pe o pernuta decorativa albastra. Ce-o fi cu baiatul asta? Un' sa fie. Data redactarii scrisorii este ziua anterioara celei in care te afli temporal. pamantul se-mbogateste". de la Circul "Atlas". dar de minte nimeni". "Cine vorbeste seamana. . Scrie apoi un dialog de 10-15 replici intre tine si puisorul de mai jos. Tom. Pustiu este un cotoi roscat si gras. Imagineaza-ti ca esti un personaj animat: Bugs Bunny. Gaseste corespondente intre cuvintele celor doua coloane: steag lumina soare glorie albastru floare de colt jale doina iubire copil 5. Realizeaza oral o continuare a introducerii: " . 6. cine asculta culege". 9. caci nimeni nu-ti este mai credincios decat tu insuti. 7. identificata anterior.

Descrie un copac hibernal folosind 10 adjective. si la fiecare capat de drum cineva asteptandu-l. ai citit-o. 21. 24. Presimtind un timp nesfarsit.cai . Creeaza o comparatie. drumurile. e. uitandu-le cu fiecare plecare. Intr-o compunere de 10-15 randuri exprima-ti opinia / viziunea in raport cu notiunea de "libertate". pretutindeni. De exemplu: betiv = vesel. "Libertatea"[3]. lipsa de caracter. lui. Inventeaza o expozitie.14. Ai fost eliberat intr-un calculator virusat. daca l-ai gasi ascuns undeva? 16. si". prost. Pune in ordine cuvintele din urmatoarele citate: "nu-i. il cuprinde un dor cumplit de Ana Narmour. asteapta. scrisa de Marian Truta: "Tutela. Scrie o poezie in care sa rimeze cuvintele: rai . un vis. daca. este." (Saint Exupéry) "sufleteasca. Realizeaza un scurt eseu in care sa raspunzi la intrebarea: Este mila un sentiment mantuitor sau doar o povara? 20. Gaseste astfel de sensuri pentru cuvintele: urat. o personificare si o metafora in care sa folosesti cuvantul drum. izolarea ascetica. Eufemizarea are ca scop evitarea exprimarii brutale a unor sensuri peiorative. (Nicolae Iorga) 17. prin moarte sau prin diferite tehnici ale evadarii din timpul profan. incearca sa murmure un cantec si. Asociaza sentimentele enumerate in prima coloana cu o culoare din coloana alaturata: tristete galben dragoste verde-auriu dor portocaliu bucurie bleumarin exultare gri jale rosu prietenie frez 25. cum ar fi ritualurile de purificare. Comenteaza afirmatia: "Trei vicii: lenea. (Emile Zola) "pe care. (Tolstoi) 18. o povara. obosit. 22. tarmul. o desfasurare a actiunii si un punct culminant pentru urmatorul deznodamant al povestirii SF "Nicaieri. o stare".pai . In realizarea descrierii te poti ajuta de imaginile de mai jos: . te asteapta. Il trece un hohot de ras. irascibilitatea". in adevar. o carte. degradante."[2] . tinand cont si de afirmatia lui Eliade. la capatul. facandu-l sa doreasca drumul. un personaj. este o stare privilegiata a celui care scapa de sub teroarea istoriei. 23. drumul. ta. O Eda sau mai multe. o intriga. in viziunea lui Mircea Eliade. Ai tinut vreodata un jurnal? Ce ai vrea sa citesti intr-unul strain.ai." 19. Imagineaza-ti ca esti un virus de calculator inventat de un hacker renumit pentru a distruge ceilalti virusi.nai .dai . in lumina nehotarata a facliei. increzut. Descrie lupta pe care ai dus-o! 15. reamintindu-si-le ajungand in preajma lor. o caracatita jucandu-l intre tentacule. meditatia. spectacolul.

iata.. Mar[5]) Coloreaza marul desenat de insusi Marin Sorescu si realizeaza. pe buza racoroasa a pamantului ...... iti propunem lectura urmatorului text: "Si-acum gata... Inventeaza o intamplare trasnita. Ce-ati facut cu vacanta?[4]) 29.. oglinda. Daca nu ti le depasesti. Imagineaza-ti ca ai gasit o comoara. 31. tot palatul intr-un mar. peste capetele plecate ale . Pupaza isi canta ........... cat ti-i castelul lor de mare. Verdele musca din ... pot sa-si ascunda patul.. Gaseste mijloace / modalitati sa pleci de pe insula insotit/a de comoara.. 28. in dimineata trezirii.. Gaseste sase adjective care sa surprinda aspecte spectaculoase ale realitatilor: E S U R .. in padure. 32. Buddha sustine ca suferinta isi are izvorul in dorinte. fara a lasa.. cu ajutorul imaginatiei si a cuvintelor.... Exprima-ti parerea cu privire la afirmatia anterioara. adica la lumea de dincolo de realitate sau starea de armonie absoluta.. in care te poti plimba in lung si-n lat... calatorind cu trenul din Franta pana la Constanta.. Scrie o scurta compunere in care sa descrii ceea ce simti si gandesti... Trecand pe o punte pana la munte.. gata cu palavrageala ca-ncepe scoala.. da buzna in mar cu coarnele turnurilor inainte... cand vor.. 33. dar ea s-a tinut scai de noi.. iar eliminarea oricarei dorinte conduce nemijlocit la Nirvana. nu poti vorbi. o calatorie imaginara intr-un mar. la bunici. Realizeaza un aritmograf care sa aiba pe verticala cuvantul CREATIVITATE..... pornind de la imaginea de mai jos: 34....... dar ai ramas cu mintea ta. Pentru a te familiariza cu acest tip de proza. de apa... nu esti om.. Formeaza diferite parti de vorbire pe care sa le identifici in urmatorul tabel: A C R I C A S B I E A I N L R D E J A E R U O R A T L A B U V R A E U A T I Observa patratelele ingrosate si procedeaza asemenea! 35.. Citeste cu atentie textul de mai jos: "Stiti ca zanele frumoase.. Spun doua-trei cuvinte si. Canalele sufletului se . Eu am dat de un mar fermecat. dar ca te afli pe o insula pustie. la cei sapte pitici... 30. Maine vine cloanta cotoroanta sa va-ntrebe ceati facut cu vacanta? Pe unde-ati ratacit-o. Imagineaza-ti ca ai descoperit o masina a timpului si ca ai ajuns bebelusul din imagine. de n-ati mai gasit-o? Vai. Creeaza o proza rimata cu titlul: Gaina Zizi..... Completeaza propozitiile: Sarutul soarelui ..." 27." (Marin Sorescu... Nu poti merge. conexand-o si cu parerea lui Gabriel Liiceanu: "Daca-ti depasesti limitele esti pedepsit.26........ s-a ascuns in Dumbrava minunata....." (Cezarina Adamescu.. In zavoi. sa-l imbete.

Ce observi? 37. plangand. o vrajitoare atopica. Drumul initiatic l-a condus inerent spre o serie de peripetii petrecute: intr-o grota adanca-adanca. Agopia / Eremia reuseste sa pacaleasca cerberul. Seful a hotarat sa o "gatiti" peste doua zile. Tineretea este pazita insa de: un diavol rosu. Imagineaza-ti ca faci parte dintr-un trib de canibali. Ieri. fura tineretea si: devine tanar. Aceasta. intr-un tablou de cristal. trebuie sa tinzi intotdeauna spre ceva intangibil. trebuie sa-ti depasesti limitele. Este: barbat femeie Se numeste: Agopia Eremia In jurul sau sunt numai oameni batrani ca si el/ ea. pe o insula pustie. in padurea blestemata. El gaseste tineretea: intr-un glas de aur. intr-un spatiu paralel. ati prins o tanara frumoasa si rumena. cos. . iar. pe taramul fantomelor negre. pentru ca: trebuie sa te multumesti cu ceea ce esti. Ti se face mila de ea. Despre tinerete a citit: intr-un vechi ceaslov a aflat de la un stejar batran. alegandu-ti una dintre variantele propuse: Un om pleaca in lume pentru a-si gasi tineretea. dar si stomacul "tipa". dispare. Realizeaza o descriere plina de haz sperietoarei din imaginea de mai jos: 39. un alien hidos Echidna. dai. Scrie urmatoarele cuvinte de la dreapta la stanga: cal. las. rac. cos.36. te roaga sa o salvezi. 38. trebuie sa te accepti asa cum esti. intr-un poem cu versuri albe. Alcatuieste o compunere in care sa urmezi urmatoarea schema narativa. doc. imbatraneste si mai tare.

Ceasul buclucas Mitica a uitat sa sune. Cine stie si stie ca stie. pe asemanarea formala a unor cuvinte deosebite ca sens. Prietenii de mai jos te-au ajutat sa te feresti de acestea din urma. Carnomania si Faso. Aici ai intalnit multe legume si fructe prietenoase. Cine stie si nu stie ca stie. 40. Deseneaza planeta si apoi deseneaza-te si pe tine! Te poti inspira si din desenele de mai jos. tu. Numeste cel putin doua opere literare in care ai intalnit imaginea razboiului. In cursele tale interstelare ai ajuns pe planeta Vegetoria. Ajuta-i pe ratoi si pe rata sa o convinga pe maimutica Mumu sa le vanda 10 saci de graunte cu 100 de mii de lei. Scrie o compunere de 10-15 randuri. viata-mi pare un cantec. ceasul care ridica nevinovat din umeri. Pe fundal poti figura o imagine cu scoala sau cu un profesor preferat! 41. fetite!" 45. Cine nu stie si stie ca nu stie. impreuna cu asociata sa. e intelept: asculta-l. Ratoiul Mihaita trebuie sa plece intr-o calatorie de afaceri. Fa-le poze tuturor colegilor tai. Caragiale) "Cine nu stie si nu stie ca nu stie. O. 46. Un maresal Care insala. e adormit: trezeste-l. Imagineaza-ti ca esti astronaut si trebuie sa ajungi pe planeta Marte pentru a construi o baza stelara in vederea cercetarii planetei. Suav. dar ratoiul. Gaseste alte posibile moduri de a ajunge totusi in tabara. Nu te trezesti si nu mai ajungi in gara. Scrie un calambur (joc de cuvinte care mizeaza pe echivoc. Mumu vrea sa obtina 150 de mii de lei. Realizeaza un poster in care sa valorifici aceste poze. Esti un explorator spatial celebru. Citeste calambururile de mai jos pentru a intelege mai bine: "Un mare sal purtat pe umeri." (Din intelepciunea indiana) . e nestiutor: invata-l.Alcatuieste o compunere de 10-15 randuri.Amin teste-ti lectia de istorie in care ai invatat despre un razboi a carui desfasurare te-a impresionat. de cand cu tine pe-al vremii ocean Plutind. ce an! (I. Scrie o declaratie de dragoste adresata unei fiinte imaginare." (Stefan Foarta) sau "Un an. Un maresal Zuav. dar si plante carnivore.L. in care sa prezinti hotararea ta. 44. de unde urma sa pleci in tabara mult visata. fata / baiat. in care sa povestesti o aventura in care sa fie implicate personajele: Morcojelul. sursele lui fiind polisemia si omonimia). 43. 42. 47. rata Toki. Realizeaza un desen in care sa-l personifici pe Mitica. Povesteste o aventura traita pe aceasta planeta. apeland la colaj. pentru a petrece alaturi de colegii si prietenii tai clipe de neuitat. O poti intitula "Baietei si . e prost: ocoleste-l.

de noroc sau de lupta". dar mi-e frica sa nu ma obisnuiesc". de tristete. Geissler[6]) Gaseste in diferite opere dramatice fragmente care redau cele mai autentice manifestari ale vietii (scene de dragoste. 50. "Mai bine fara domiciliu. "Caracterul de simbol al jocului se evidentiaza cel mai bine in jocurile de fictiune si in cele cu roluri. de tristete a personajelor. bea de stinge".48. 49. indiferent daca este vorba de dragoste. Gaseste afirmatii gnomice cu tenta ironica. "As face pe prostul. Prostul cand se desteapta. Gaseste trei asemanari si trei deosebiri intre fluture si baiat. de noroc sau de lupta). are haz. asa cum sunt cele scrise de Tudor Musatescu: "Tac. se pot reda toate manifestarile vietii. (Erich E. ca sa ti se para ca te ascult". are consecinte". . 51. "Pompierul betiv. Realizeaza familia lexicala a cuvantului "joc". Prin acest simbolism. "Oceanele: mari parvenite". decat cu locuinta de veci". "Desteptul cand se prosteste.

de Emil Garleanu. Profesorul le scrie pe tabla pe cele mai reusite." Se formeaza 4 grupe de elevi.. daca lupul." de I. . daca Praslea ce voinic din basmul popular "Praslea cel voinic si merele de aur" s-ar fi intalnit cu Aleodor. scriu o compunere in care folosesc aceste constructii. nu ar fi atacat-o pe mama iedului? . un adverb. Fiecare grupa prezinta 10 opere literare. ar fi fost personaj pozitiv? . alternativ. Castiga grupa care da cele mai interesante raspunsuri. grupa adversa trebuie sa raspunda la intrebare. daca tatal copilului din "Cele dintai lecturi" de Mircea Eliade. fapt hotarat de juriu.1. ar fi fost ostasi autentici? . daca nu ar fi existat cartea? . Jocuri colective ☻ Joc cu caracter recapitulativ "Ce-ar fi fost daca. Acestea vor fi scrise pe 10 biletele. daca plaiesii din Cetatea Neamtului.. sunt alesi patru elevi care sa formeze un juriu. protagonistul baladei populare omonime. fara ultimul cuvant cu care trebuie sa rimeze un vers citit deja. daca catelul Samurache. Castiga cei care termina primii. o propozitie care sa contina cuvintele propuse de cealalta grupa.. ar fi fost ajutat de turci in actiunile sale altruiste? "De-a cuvintele. ar fi castigat la Loto? . De exemplu: Daca grupa 1 spune: "Enigma Otiliei".            2. Elevii vor nota in maculator cuvantul care cred ca s-ar potrivi in text. Grupele isi deleaga un reprezentant care va trage. 4. din aceeasi naratiune. era inteligent si educat? . Cealalta grupa trebuie sa precizeze autorul. "diamantina podoaba a gandului". L. personaj al fabulei "Cainele si catelul" de Grigore Alexandrescu. daca Goe. Exemple de constructii: "clipa de infinit ii picura in auz". personajul colectiv al nuvelei "Sobieski si romanii" de Costache Negruzzi. cele 10 biletele. "roua buzelor verii". Fiecare grupa scrie pe cate un biletel: un substantiv." Se imparte clasa in doua grupe dupa ce. l-ar fi lasat sa citeasca tot ce ar fi vrut copilul. in prealabil. De exemplu: "Lacul codrilor albastru Nuferi galbeni il incarca Tresarind in cercuri albe El cutremura o. daca Toma Alimos. Exemple de intrebari puse de elevii din clasa a V-a: Ce-ar fi fost daca lupul din naratiunea "Caprioara". in 10-15 minute. iar elevii. o prepozitie. inclusiv cartile pe care era scris "Roman"? ." (Mihai Eminescu. protagonistul basmului "Aleodor-Imparat? . Se face schimb de biletele. un verb. "Ghiceste rima" Profesorul le citeste elevilor catrene din diferite poezii. protagonistul schitei "D-l Goe. Castiga grupa care ghiceste cat mai multi autori. grupa 2 trebuie sa raspunda "George Calinescu". cat mai repede.. Autorii pot fi atat romani cat si straini. "cercuri de rosu si portocaliu". Dupa fiecare extragere. Lacul) "Numeste autorul" Concurs organizat pe doua grupe. 3. Grupa trebuie sa construiasca. un adjectiv. daca greierasul din poezia "Balada unui greier mic" de George Toparceanu si-ar fi adunat merinde pentru iarna? Exemple de intrebari puse de elevii clasei a VI-a: . 5. Inedit va fi modul in care fiecare elev le va imbina. daca nu ar fi existat anotimpul de toamna? . Caragiale. "Sa scriem impreuna" Fiecare elev trebuie sa genereze 2-3 imbinari constituite din asociatii inedite de cuvinte. Fiecare grupa formuleaza 10 intrebari legate de lectiile de literatura studiate.

☻ Canibalii sunt flamanzi. p. pozitia corpului (comunicare nonverbala si comunicare paraverbala) o meserie stabilita anterior de intreaga grupa. dar se deschide spre fictiune. Se realizeaza un tabel in care fiecarui personaj i se evidentiaza trei calitati si doua defecte. 13. poate inota doar jumatate din lungimea raului. 12. spectaculos. iar cealalta pe cea benefica. Se va organiza o dezbatere dialectica. concreta. degetar. ingenuu. hotarata si nestramutata in dorinta de a-si gasi sotul pentru a implini ritualul funerar. "Omnipotentul" Clasa se imparte in doua grupe. protagonista romanului Baltagul[7] de Mihail Sadoveanu. in cateva propozitii. Castiga grupa care termina mai repede. Acesta trebuie sa reprezinte prin mimica. "Concret / abstract" (fixare substantiv) Clasa se imparte in 2 grupe.6. "Sacul cu minciuni" Pornind de la premisa ca opera literara porneste de la realitate. acolo unde este posibil. Una din grupe va reprezenta forta malefica. Elevii primei grupe trebuie sa scrie. i. pornind de la indicatiile: ☻ El este pe o insula. h. 7. t si concrete cu f. ☻Ea este pe malul cu canibali. in realitate. c. tractor. Castiga cei care recunosc cel mai repede meseria reprezentata. evidentiind aceste trasaturi. "Concurs de ghicitori" Elevii trebuie sa compuna o ghicitoare care sa aiba ca raspuns una din realitatile: zapada. 11. ☻ sa aplice la viata reala. Expozitiunile celor mai interesante circumstante se scriu pe tabla. Ambele grupe isi imagineaza ca detin puteri nemasurate. invadator. "De-a regizorul" Realizeaza un scenariu de film artistic. Mos Craciun. n. o femeie puternica. ceea ce dobandesc prin studiul literaturii. ☻ sa asocieze ora de limba romana cu unul din adjectivele: tanar. se scriu trasaturi morale sau fizice asa cum ar fi receptate prin lectura initiala. Ulterior elevilor li se cere sa deseneze personajele. Elevilor li se cere: ☻ sa descrie ora. plapuma. Trebuie salvata de cineva (este paralizata de frica). circ. inceput. Incipit = formula introductiva dintr-o carte tiparita sau un manuscris. alte aspecte ale personalitatii personajului. "Calitati si defecte" Se selecteaza 2 personaje ce apartin unor opere literare studiate la clasa. Fiecare grupa isi alege un lider. elevilor li se cere sa povesteasca o intamplare la care au fost martori sau in care au fost implicati. 9. Castiga cei care reusesc sa gaseasca si sa-si sustina cel mai bine argumentele. 10. profund. musca. fraza prag. ☻ sa argumenteze ca "literatura este arta cuvantului". 14. abstract. debusolata si pierduta de locurile natale. gesturi.6 substantive abstracte care incep cu m. ☻ Vulcanul a inceput sa erupa. t si 6 substantive concrete care incep cu b. e. o. "In spatele imaginii" Elevii trebuie sa isi aleaga un personaj masculin sau feminin din lecturile studiate la clasa sau din lectura personala. in cadrul careia fiecare grupa va argumenta de ce e moral sau imoral sa faci sau sa nu faci bine lumii. 6 substantive abstracte care incep cu literele: a. in 5 minute. desi. ☻ Elicopterul are o franghie ce poate tine doar o persoana. pare o femeie singura si neajutorata. "Spune ce sunt" Se imparte clasa in 6 grupe. vestimentatie. de fapt. ☻ sa analizeze structura orei de literatura si apoi a celei de gramatica. v. plictisitor. . ☻ sa compare ora de limba romana cu celelalte stiinte. soare. d. dar care reliefeaza. ea este "un adevarat Hamlet feminin". iar grupa a doua . "Fa-te profesor!" Vorbim despre ora de limba romana. iar ceilalti elevi trebuie sa-si aleaga un incipit pe care sa-l continue. secretara. l. Argumentele trebuie sa fie sustinute cu exemple edificatoare. Pe doua fasii de hartie colorate diferit. De exemplu: Vitoria Lipan. 8.

Pagina de titlu este prima sau a treia pagina a cartii. completandu-le. dulap. la radio. dans etc. Castiga cel care termina primul! 20. pui. 17. "Cate-n luna si-n stele" Profesorul sau elevii stabilesc o tema. o imprimanta. sigla. 18. titlul cartii. pe care sa le asocieze cu realitatile prezentate. Elevii trebuie sa realizeze o compunere descriptiva in care sa foloseasca cat mai multe interjectii / onomatopee. Profesorul da fiecarei grupe doar literele initiale ale cuvintelor ce urmeaza a forma o propozitie sau o fraza. Exemple: C C C C: Casa construita cunoaste confortul. Asonanta = procedeu stilistic care consta in repetarea unei . pat si le cere elevilor sa alinte aceste realitati. Pe rand. pornind de la tema propusa. "Limbajul publicitatii" Publicitatea face parte din viata ta. covor.) caracteristica folclorului si mai ales fazelor primitive de dezvoltare a culturii. Pagina de titlu reia informatiile de pe coperta. fiind un exemplu edificator de sincretism al artelor! Sincretism = imbinare de elemente eterogene apartinand unor arte diferite (literatura. cand diferitele arte nu erau inca diferentiate. copil. 22. Ion. Imagineaza-ti ca esti angajat la o firma de publicitate din New York. trunchiuri cazute. prostie. un cuvant de recomandare. Lexem = cuvant sau parte de cuvant care serveste ca suport minimal al semnificatiei. "A-literatie. albina. "De-a internetul" Fiecare elev din clasa isi alege un partener si isi imagineaza ca acesta se afla in alta tara. 21. a-sonanta" Clasa se imparte in 4 grupe.15. rememoram" Constituiti-va in trei grupe si alcatuiti foaia de titlu si coperta unei carti de aventuri. un dulap de baie. pe cele comune personificandu-le. o lama de ras. Maria. Castiga cei care termina primii de construit o propozitie corecta din punct de vedere semantic si gramatical. un gard din sarma ghimpata. gradina. uneori. un sampon cu gudron. cat si in spatiile stiintificofantastice. Aliteratie = procedeu stilistic care consta in repetarea unei consoane. o racheta de tenis). Realizeaza o reclama inedita unui borcan de mustar (poti alege: un pachet de biscuiti. ea urmand dupa o fila alba care o desparte de coperta. la mii de kilometri distanta si comunica prin intermediul internetului. Nu uita ca reclama nu trebuie sa contina numai imagini. pe strada. denumirea colectiei. muschi. Dan. Castiga grupa care stabileste cele mai multe elemente pe care acestea trebuie sa le cuprinda. Te insoteste acasa. "Spune si altfel" (dezvoltarea vocabularului) Profesorul aduce un cosulet in care se afla 40 de biletele pe care sunt scrise cate patru cuvinte. E E E E: Efemeritatea elementelor esentializeaza energiile. "Alintuta" (invatarea diminutivarii) Profesorul scrie pe tabla urmatoarele lexeme substantivale: om. prosop. un sopot de raulet ascuns printre frunze. 16. Amintiti-va! Coperta I trebuie sa contina: numele autorului. Imaginatia poate depasi barierele realului si poate trece atat in lumea basmelor. in fata televizorului. 19. Coperta a IV-a poate oferi informatii sumare privind autorul sau subiectul cartii. ilustratia de pe coperta. muzica. Fiecare elev extrage un biletel si trebuie sa gaseasca cat mai repede sinonime si antonime pentru cuvintele din bilet. "Coloram. flori. editura. la cumparaturi. stanci printre care au crescut doi copacei. in masina. "Glasul padurii" Se lipesc pe tabla 10 desene continand diferite realitati din economia padurii: copaci. Aliteratia se mai numeste si armonie sonora. toate lexemele incepand cu aceeasi litera. de preferat legata de lectia de literatura studiata la ultima ora si fiecare elev trebuie sa povesteasca / sa inventeze o mini-intamplare. elevii trebuie sa descrie vremea (imaginand) din orasul lui si modul in care anotimpul ales isi pune amprenta asupra elementelor naturii. Cu lexemele obtinute se construiesc propozitii. prin panouri. raze de soare filtrate prin crengile copacilor. alte date referitoare la colectia din care face parte cartea. o caprioara si un cocos de munte. ci si muzica si un indemn.

propozitia afirmativa in propozitie negativa. cais. de aur. 28. VIE. "Gaseste intrusul" (arhaismul) Clasa se imparte in doua grupe. De exemplu: nuc = par. a promulga. Terrei. formand cuvinte noi. "Vreau sa fiu mare" (clasificarea propozitiilor) Se imparte clasa in 4 grupe. Timp de lucru 5 minute. boambe. Elevii trebuie sa identifice cat mai multe obiecte / fenomene ce apartin aceleiasi clase. altele cu forma nonliterara (arhaisme lexicale sau fonetice). "Gasiti-mi povestea" Pe tabla sunt prinse 10 planse ce contin personaje din diferite basme citite de elevi la ora de lectura sau in vacanta. empiric. altul pe Praslea care are un mar in mana sau pe tatal lui Praslea. care are drept efect o impresie acustica placuta. Castiga cel ce recunoaste cele mai multe personaje! De exemplu: un desen o prezinta pe Alba ca Zapada. argonaut. fiecare elev trebuie sa scrie un cuvant cu creionul sau colorat. TIZ. 23. 25. mar. unele cu forma lor literara. 24. Elevii trebuie sa recombine literele. un zmeu sau o printesa blonda si gingasa (Ileana Cosanzeana). "Plai de cuvinte" (campul lexical) Profesorul numeste o realitate ce face parte dintr-o anumita clasa de obiecte. a incercat. IZ. carele (pronumele interogativ-relativ). un pitic din povestea "Alba ca Zapada si cei sapte pitici". lumina. prun. ORI. paharnic. Se lucreaza individual. 26. VILE. cata. a prinde. Fiecare va primi o fisa de lucru in care sunt scrise 40 de cuvinte. indiciu. ELE. RELE. a se roti. De exemplu: Fisa 1: elegant. pe. Castiga cel care scrie cat mai multe cuvinte in timpul dat. zarzar. TEZE. Frunza contine urmatoarele cuvinte: sfera. Eufonie = succesiune armonioasa de vocale si consoane.vocale cu scopul generarii eufoniei. VOR. alter ego. Se lucreaza individual. Fiecare elev din grupa pregateste un creion colorat diferit de al celorlalti. ispravnic. Fiecare grupa trebuie sa alcatuiasca o propozitie sau o fraza din cuvintele continute in scarita si in frunza. naucitor. Elevii trebuie sa identifice acele cuvinte care au iesit din uz sau care se folosesc cu alta forma sonora. visin. sa. cires. "Amalgam" 1 Clasa se imparte in doua grupe. Profesorul propune fiecarei echipe cate o propozitie simpla si o serie de cerinte: Sa transforme: propozitia simpla in propozitie dezvoltata. elevii scriind raspunsurile in "Caietul de suflet". poet. ROZ. propozitia enuntiativa in propozitie interogativa. deasupra. VIZOR. Exemplu: din cuvantul TELEVIZOR se pot obtine urmatoarele cuvinte noi: ZOR. La transformarea propozitiei simple in dezvoltata. elevator. LEI. . care mananca fericit un mar. 27. "Amalgam" 2 Profesorul sau elevii propun un cuvant format din cel putin 8 litere.

acu. cher-che-lit. ancestral. semn grafic." "Ce motata. A prins Nica intr-un tei?" Grupa II "Mere mari cu biberon Au crescut la noi in pom. in cuvantul ciu-dat. "Cine ma stie. "Cearta literelor" Literele sunt certate. islic. "i" este doar litera. 29. Arhaism fonetic = forma veche a unui cuvant de uz actual. grotesc. dexteritate. "i" este vocala. Castiga cel care reuseste sa gaseasca explicatia a cat mai multe cuvinte in 5-7 minute. parau. derege. "Cioc-cioc! Ghici cine sunt!" Clasa de imparte in trei grupe. o litera se vocalizeaza si devine increzuta. Gasiti cuvintele in care o litera devine vocala: ceas. dictionarul!" Elevii vin pregatiti cu un dictionar explicativ. a ejecta." "Jumatate de patrat Ajuta la liniat. Profesorul le prezinta o lista de cuvinte neologice. potica.Exemple: imple. Uneori." Grupa III "Stau pe balta oua sparte Intre frunze mari si late. chi-mir. pre. Arhaism lexical = cuvant vechi si disparut. peiorativ. De exemplu: Grupa I "Cand ii dam hrana in gura Atunci da si ea caldura. 32. antroponim. amfitrion. ci-ne-va. dialectic. alegorie. Fiecare dintre acestea primeste o fisa pe care sunt scrise doua ghicitori. Realizeaza-i o scurta descriere! Castiga cel care isi da seama primul despre cine este vorba. Castiga grupa care identifica cat mai repede realitatile vizate in ghicitori. "Prietenul meu. deoarece grupul de litere "ci" alcatuieste singur o silaba. ghem. feregea. ardent. Pune-i si un nume fiintei! . 31. paharnic. sama. cura pentru curge. ciu-da.ambidextru. Exemple: armas. insa in cirea-sa. Timp de lucru 3 minute." "Palnii rosii si albastre Stau pe gardurile noastre. dragii mei. graiu. castiga!" Reasambleaza imaginile de mai jos pentru a obtine o singura realitate. prin disparitia obiectului si a notiunii denumita de acesta. rupe. De exemplu. giuruit. ci-coa-re. dezbatere. fiindca unele nu sunt prietene cu cate un sunet." 30. Exemplu: irizare. vocala silabei fiind "u". ghea-ta.

cu un foarfece si cu un snurulet colorat diferit de carton. "Fa-ma. la formularea unor raspunsuri. sa te ajut!" Fiecare elev vine pregatit cu un carton colorat. astfel: . In 10 minute decupeaza un semn de carte pe care va scrie diverse verbe care sa-l ajute in comunicare.33.

gramaticale. 35. incercand sa-i determine pe elevii ce alcatuiesc juriul ca el este cel mai potrivit pentru a fi angajat in postul de . prin imagine. care sa se prezinte in fata "comisiei" celeilalte grupe. Dintre ceilalti se alege unul cu o mai mare putere de convingere. Profesorul le citeste patru poezii lirice sau epice. lipi sau decupa respectiva realitate. in care sa fie descrise colturi din natura sau sa fie realizate portrete ale unor personaje. Fiecare elev isi alege un tablou sau un portret si. de exprimare si de punctuatie. dupa ce in prealabil s-a sfatuit cu ceilalti. anumite trasaturi de caracter ale personajului. In 10-15 minute trebuie sa deseneze portretul-robot al personajului Goe. pornind de la acesta. foarfece si o foaie mare dintrun bloc de desen. "Schita in . crochiu!" Elevii aduc o foaie de desen si cateva creioane. sai (forma populara) / s-ai. "Ochiul critic" Elevii trebuie sa realizeze caricatura unui personaj din operele literare studiate la clasa sau lecturate individual. explicand de ce cuvantul trebuie scris intr-o anumita maniera.". va desena. de Ion Luca Caragiale. Castiga cea mai expresiva prezentare a personajului. Din cadrul fiecarei grupe se formeaza un juriu de 2-3 elevi. Acesta trebuie sa-si prezinte punctele tari.desen. 36. pentru a lua parte la un interviu. creiona. desenul trebuind sa comunice.34. "Cheia e la mine!" Lucreaza impreuna cu colegul de banca! Construiti cat mai multe cuvinte. Priveste caricatura de mai jos pentru a intelege stilul / felul / modalitatea de abordare a desenului. va castiga! 40." Textele contin greseli de ortografie. profesorul-diriginte a cerut la solicitantii care doresc sa i-si continue studiile in Invatamantul superior sai dea o notita cuprinzand: datele biografice necesare intocmirei primei parti a Fisii de inscriere". "Angajeaza-ma!" Clasa se imparte in doua grupe. creioane colorate. folosind silabele din bulinele de mai jos: . asa cum si-o proiecteaza el mintal. Castiga cel care identifica toate tipurile de greseli si corecteaza textele! 38. Cel care reuseste sa realizeze cea mai plastica transpunere literatura . "Atelier literar" Elevii vin pregatiti cu acuarele. cand interdependenta reciproca creeaza coiesiunea psihica care sai propulseze pe un loc din fruntea clasamentului. (Elevii pot inventa diferite posturi/meserii pentru care sa "candideze" in vederea angajarii. "Primul protagonist al echipei se stra-du-i-se a imprima un just echilibru al pregatirii cu realizarile infaptuite in perioadele de cantonament.) 39. "Corecteaza-ma!" Se dau textele: "Dupa ce a rostit in stil familial o scurta alocutiune in fata absolventilor. din schita "D-l Goe. vis / vi-s. nai / n-ai. Recunoaste persoanele din caricatura! 37. hartie sau carton colorat. intr-un anumit context: cai / c-ai. "Cine ma ajuta?" Bubulina nu stie sa scrie ortogramele! Elevii o vor ajuta sa construiasca propozitii cu urmatoarele ortograme..

uite. N-are nici un narav. elevii vor comenta citatele. nici un narav. nemaiavand ce manca nici el. Mergand la obor. se scriu trei-patru fragmente de poezii lirice. Si. ii taie vorba tiganul. daca se studiaza genul liric. si mai si decat doi telegari. pentru a prezenta viziunea lor asupra acestora. zau.. mai tigane? . Pietrei dati-i o mica gaura prin care sa strecurati un snurulet. Daca se intampla sa se intepeneasca caruta in vrun noroi mare. Fiecare grupa va primi o fisa si. in functie de tema abordata la ultima ora de literatura (de exemplu. Nu trecu mult si se arata un musteriu. castiga! Amuleta = mic obiect caruia vechi superstitii ii atribuie puterea magica de a aduce noroc.Are vreun narav iapa ta. ca te cinstesc c-un ciocan de rachiu. "Amuleta magica" Elementele telurice au constituit de-a lungul timpului nenumarate forme de protectie. Cel care se apropie cel mai mult de varianta reala. nene geambas. Patru dintre acestia citesc textele pe care leau adus. La caruta e vrednica nevoie mare. La calarie merge ca un armasar. prin colaborare. Trage. Nu te-ar lasa inomolit odata cu capul. . iapa si nu te-i cai. s-ar intampla tragand. daca tema este cartea se scriu diferite citate despre carte. iaca ce. iti spun drept. Teluric = care apartine Pamantului. nici iapa. Grupa care va gasi cele mai interesante interpretari va castiga! Exemple de fise: Tema 1 .Pai vezi ca-mi trebuie parale.[8] 43.Cartea. de sa-si rupa inima si acolo tot nu te lasa. tiganul isi baga si el iapa intre vitele aduse spre vanzare. ma. Ajungand la obor.. Gasiti si voi una sau doua pietre cu forme mai deosebita sau cu o culoare speciala si incercati sa realizati o amuleta magica pe care sa o purtati la gat. trage. pamantesc. la mana sau prinsa intr-un cercel. zicand: . Iara daca. iaca. se intoarce si trage si cu dintii si in noroi tot nu te lasa la stai. dupa cum vom exemplifica). talisman. Profesorul pregateste o fisa de lucru in care insereaza o serie de citate. oamenii proiectand asupra acestora valente magice. . "Nostradamus" Fiecare elev vine pregatit cu o poveste / povestire / anecdota. intalni un geambas si-i zise: Ma. vru sa o schimbe pe bani. nene geambas. apoi atunci sa vezi minunea! Trage.la. Atunci geambasul incepu a lauda iapa tiganului. mai crestine. nene geambas. sa se rupa sleaurile ori hulubele. mai tigane? . din pacate. propusa de autor. obiect cultural: . castiga! De exemplu: "Un tigan avea odata o iapa. pune si tu o vorba buna pentru iapa mea cand s-o arata vreun musteriu.41. Cel care realizeaza cea mai frumoasa amuleta. "Teoria blancurilor" Clasa se imparte in patru grupe. 42. asa te rog.Dar de ce vrei sa-ti vinzi iapa. N-are.N-are. Ceilalti trebuie sa intuiasca sau sa inventeze deznodamantul naratiunilor propuse. pana la punctul culminant. daca este asa.

" Elevii trebuie sa selecteze fragmente din diferite opere dramatice sau fragmente dialogate inserate in opere epice. Scrieti cate o caligrama (poezie care ia abordate) Urmariti formele de mai acestora! forma temei intitulata "Maini si . picioare". Au avut multe de-nvatat! O prietenie-adevarata Cere sacrificii mari. Nicu-a mers zilnic la el Si l-a ajutat la teme. Cele mai reusite se prind pe tabla si li se cere elevilor sa asocieze fiecarui anotimp actiuni specifice legate de acesta. o vreme. Acolo-i puterea si viitorul nostru"." (Emerson) "Deschide cartea ca sa inveti ce au gandit altii. gata sa izbucneasca asemenea izvorului care astepta in stanca uscata lovitura de toiag a lui Moise. (Aneta Rischitor. S-au simtit bine-mpreuna. prin care sa ilustreze anotimpul preferat. pentru a ilustra personajul vizat. Un bilet la film i-a cumparat." (Heyde) "Lumea exista ca sa se ajunga la o carte". desenata acasa. cu cei dragi si cu experientele mari. Acela e sufletul mare care cere lumina."Sunt carti care ocupa in viata noastra acelasi loc cu parintii. "Cu masca . costumandu-se corespunzator si intrand in pielea personajului." (Marcel Proust) 44. fara masca. Castiga cel care isi joaca cel mai autentic rolul! Realizeaza o masca din hartie colorata. jos! Scrieti cuvintele poeziei in jurul . Sub vremi. Iar Gigel. 46. va castiga. Cel care gaseste cat mai multe indeletniciri intr-un timp dat. Prietenie[9]) 45. Fiecare elev aduce o plansa. Lipsind de la scoala. Dar nu se uita niciodata. Coloreaza mastile de mai sus! 47. inchide cartea ca sa gandesti tu insuti. (Alexandru Vlahuta) "O carte este produsul unui alt "eu" decat cel manifestat obisnuit in viata zilnica. "Eu si prietenii mei" 1 Citeste poezia de mai jos si incerca sa scrii la randu-ti una similara! Inspira-te si din imaginea alaturata textului! Cand a fost bolnav Gigel. carti pentru popor. (Mallarmé) "Carti. Acolo sunt genii ascunse. Ca-si lasa amprenta peste ani. drept multumire. Fiecare ilustreaza personajul ales.

In spatiul gol deseneaza-te pe tine! Daca nu esti priceput la desen. .48. poti decupa dintr-o poza fetele prietenilor tai si le poti lipi. "Eu si prietenii mei" 2 Deseneaza fetele prietenilor tai atasandu-le trupurilor de mai jos.