JOCURI DIDACTICE SI EXERCITII DE CREATIVITATE JOCURI DIDACTICE SI EXERCITII DE CREATIVITATE Argument "Copilul rade: Intelepciunea si iubirea mea e jocul

!" (Lucian Blaga) Propensiunile ingenuitatii si acel flux subconstient, dar vesnic prezent, supranumit "copilarie", sunt elemente care fac din fiecare dintre noi un vesnic copil incantat si distrat, curios si cu ochiul incarcat de culoare. Invatarea prin joc este un ideal ce devine, in contextul abordarilor novatoare ale procesului de predare - invatare - evaluare, tot mai tangibil Limba romana nu este nici o stiinta, nici un obiect, ci o stare de suflet, o conexiune intre mental si sentimental, o arta atat a celui ce initiaza, cat si a celui ce o percepe si o integreaza dinamic fiintei sale. Jocul este o dimensiune a umanului ce se doreste a deveni o constanta in procesul instructiveducativ si, de aceea, cartea de fata va propune o serie de itemi, in special semiobiectivi si subiectivi, care vizeaza dezvoltarea creativitatii si a gandirii logice, fara ca elevul sa aiba impresia de efort intelectual. Cartea este constituita din doua mari parti: exercitiile individuale vizeaza lucrul in particular, individual, iar cea de-a doua parte se lucreaza colectiv, in clasa, deoarece, cele mai multe jocuri presupun organizarea pe grupe de lucru. Cartii i s-a anexat un "Caiet de suflet", in care elevii pot rezolva exercitiile sau isi pot nota lucruri care i-au impresionat si care nu doresc a ramane doar in memoria afectiva. Cu speranta ca "orice poate fi invatat la orice varsta, cu conditia sa fie gasite mijloacele de instruire corespunzatoare" (J. S. Bruner), autoarea va ureaza "Succes!" Jocuri individuale 1. Asociaza fiecare anotimp cu un fruct, o leguma sau un animal, argumentand asocierea. De exemplu: Vara seamana cu un bostan, deoarece .. sau iarna este o reptila, pentru ca ...... 2. Creeaza diferite obiecte / realitati, pornind de la formele initiale propuse:

3. Scrie compuneri libere pornind de la urmatoarele titluri: Aventurile lui Morcoveata Dovleacul ucigas Fantoma vesela .din dragoste Basca fermecata Sentimente Indiscutabil. Vis de nor Alt stapan al inelelor Gratie

Recent. care se afla pe o canapea. Inventeaza un alt final pentru schita "D-l Goe. Esti personajul Nasturica. 10. Gaseste corespondente intre cuvintele celor doua coloane: steag lumina soare glorie albastru floare de colt jale doina iubire copil 5. de la Circul "Atlas". Stabileste-le tema si apoi scrie si tu un proverb pe o tema data. Realizeaza oral o continuare a introducerii: " . Povesteste trei intamplari / situatii / discutii la care ai fost martor. scrie o poezie cu versuri albe. 12. Pledeaza in favoarea Pustiului. Daca ai ales sa fii chiar Tweety. Data redactarii scrisorii este ziua anterioara celei in care te afli temporal. Gaseste definitii haioase ale realitatilor:maimuta si racitura. "Unde scoala se iveste. Scrie apoi un dialog de 10-15 replici intre tine si puisorul de mai jos. iar saracul crede ca se cauta sa-i dea". Ce-o fi cu baiatul asta? Un' sa fie. Tweety. Aventurile lui Tom Sawyer[1]) 8. 9. dar de minte nimeni". Alege o imagine de mai jos si.Tom! Nici un raspuns. stapana s-a hotarat sa-l goneasca de acasa. s-a furat o girafa. Povesteste-ne viata ta proiectata in lumea iluziilor miscarii. (Proverb romanesc) "Toti se plang de bani. . 11. Tom! Nici un raspuns. Citeste proverbele de mai jos. cine asculta culege". pamantul se-mbogateste"." (Proverb grec) "Bogatul se scarpina. caci nimeni nu-ti este mai credincios decat tu insuti.100% ♣ Aventuri in insula Pastelui ♣ Porecla ♣ Piratii care au fugit din Caraibe ♣ Sacralitatea timpului ♣ Profesorul trasnit (ciudat sau de trasnet) ♣ Istoria piramidelor ♣ Balena ucigasa ♣ Carnavalul bucuriei ♣ Primul fulg de nea ♣ Croaziera printre planete ♣ Celalalt adevar 4. Ce argumente ai gasit? Numele tau este Petru/Petra Ion si esti din Cluj-Napoca. Donald sau Micky Mouse. De lenes ce este. 7. Tom. Imagineaza-ti ca esti un personaj animat: Bugs Bunny. 13. 6. Gandeste-te la cel putin trei locatii in care s-ar putea afla aceasta ascunsa si cine ar fi putut s-o rapeasca si cu ce scop. Pustiu este un cotoi roscat si gras. poti face un monolog in loc de dialog. "Asculta ce te povatuieste cugetul tau. pornind de la aceasta. Esti detectiv de animale. Alcatuieste o scurta compunere in care sa-ti formulezi raspunsurile." de Ion Luca Caragiale. un nasture portocaliu cusut pe o pernuta decorativa albastra. Scrie-i stapanei o scrisoare in care sa o rogi sa renunte. "Cine vorbeste seamana. identificata anterior. n-auzi?" (Mark Twain.

Scrie o poezie in care sa rimeze cuvintele: rai . izolarea ascetica. De exemplu: betiv = vesel. un personaj. o stare". obosit. Inventeaza o expozitie. Asociaza sentimentele enumerate in prima coloana cu o culoare din coloana alaturata: tristete galben dragoste verde-auriu dor portocaliu bucurie bleumarin exultare gri jale rosu prietenie frez 25. lipsa de caracter.cai . Intr-o compunere de 10-15 randuri exprima-ti opinia / viziunea in raport cu notiunea de "libertate".nai . O Eda sau mai multe. daca l-ai gasi ascuns undeva? 16." (Saint Exupéry) "sufleteasca. Pune in ordine cuvintele din urmatoarele citate: "nu-i. drumurile. lui. e. in viziunea lui Mircea Eliade. (Nicolae Iorga) 17. uitandu-le cu fiecare plecare. prin moarte sau prin diferite tehnici ale evadarii din timpul profan. daca. Comenteaza afirmatia: "Trei vicii: lenea. meditatia. ai citit-o. Il trece un hohot de ras. in lumina nehotarata a facliei. este o stare privilegiata a celui care scapa de sub teroarea istoriei. Descrie un copac hibernal folosind 10 adjective. asteapta. irascibilitatea". un vis. tinand cont si de afirmatia lui Eliade. Gaseste astfel de sensuri pentru cuvintele: urat. "Libertatea"[3]. cum ar fi ritualurile de purificare."[2] . facandu-l sa doreasca drumul. o carte. (Tolstoi) 18. spectacolul. degradante.pai . In realizarea descrierii te poti ajuta de imaginile de mai jos: . Ai fost eliberat intr-un calculator virusat. 23. pretutindeni. il cuprinde un dor cumplit de Ana Narmour.ai. si la fiecare capat de drum cineva asteptandu-l. o caracatita jucandu-l intre tentacule. drumul. o personificare si o metafora in care sa folosesti cuvantul drum. o desfasurare a actiunii si un punct culminant pentru urmatorul deznodamant al povestirii SF "Nicaieri. Imagineaza-ti ca esti un virus de calculator inventat de un hacker renumit pentru a distruge ceilalti virusi. Ai tinut vreodata un jurnal? Ce ai vrea sa citesti intr-unul strain. Descrie lupta pe care ai dus-o! 15.dai . te asteapta. la capatul. tarmul. o intriga. (Emile Zola) "pe care. ta. si". Creeaza o comparatie. in adevar. Eufemizarea are ca scop evitarea exprimarii brutale a unor sensuri peiorative. incearca sa murmure un cantec si. 22. scrisa de Marian Truta: "Tutela. o povara. prost. reamintindu-si-le ajungand in preajma lor. increzut.14. 21." 19. Realizeaza un scurt eseu in care sa raspunzi la intrebarea: Este mila un sentiment mantuitor sau doar o povara? 20. 24. este. Presimtind un timp nesfarsit.

." (Cezarina Adamescu. dar ai ramas cu mintea ta. Verdele musca din . o calatorie imaginara intr-un mar. pe buza racoroasa a pamantului ... Nu poti merge.. cand vor.. Formeaza diferite parti de vorbire pe care sa le identifici in urmatorul tabel: A C R I C A S B I E A I N L R D E J A E R U O R A T L A B U V R A E U A T I Observa patratelele ingrosate si procedeaza asemenea! 35..... Ce-ati facut cu vacanta?[4]) 29.. Trecand pe o punte pana la munte. In zavoi.... Gaseste mijloace / modalitati sa pleci de pe insula insotit/a de comoara. Citeste cu atentie textul de mai jos: "Stiti ca zanele frumoase... iti propunem lectura urmatorului text: "Si-acum gata. Realizeaza un aritmograf care sa aiba pe verticala cuvantul CREATIVITATE.. conexand-o si cu parerea lui Gabriel Liiceanu: "Daca-ti depasesti limitele esti pedepsit... cat ti-i castelul lor de mare. Inventeaza o intamplare trasnita.. iata.. Scrie o scurta compunere in care sa descrii ceea ce simti si gandesti...... Spun doua-trei cuvinte si... 32. pot sa-si ascunda patul. la cei sapte pitici. iar eliminarea oricarei dorinte conduce nemijlocit la Nirvana... Buddha sustine ca suferinta isi are izvorul in dorinte.. Creeaza o proza rimata cu titlul: Gaina Zizi... de n-ati mai gasit-o? Vai. Exprima-ti parerea cu privire la afirmatia anterioara. adica la lumea de dincolo de realitate sau starea de armonie absoluta.. Pentru a te familiariza cu acest tip de proza. dar ca te afli pe o insula pustie. nu poti vorbi....... calatorind cu trenul din Franta pana la Constanta.. Imagineaza-ti ca ai descoperit o masina a timpului si ca ai ajuns bebelusul din imagine. sa-l imbete. 28.. Eu am dat de un mar fermecat.. in padure...." (Marin Sorescu... oglinda... Daca nu ti le depasesti." 27.... tot palatul intr-un mar.. Mar[5]) Coloreaza marul desenat de insusi Marin Sorescu si realizeaza.. la bunici.. in dimineata trezirii.. Gaseste sase adjective care sa surprinda aspecte spectaculoase ale realitatilor: E S U R . 33.... Maine vine cloanta cotoroanta sa va-ntrebe ceati facut cu vacanta? Pe unde-ati ratacit-o. peste capetele plecate ale .. Pupaza isi canta . Imagineaza-ti ca ai gasit o comoara.. gata cu palavrageala ca-ncepe scoala... da buzna in mar cu coarnele turnurilor inainte... Canalele sufletului se . s-a ascuns in Dumbrava minunata. nu esti om. Completeaza propozitiile: Sarutul soarelui ... 31.. dar ea s-a tinut scai de noi. cu ajutorul imaginatiei si a cuvintelor..... in care te poti plimba in lung si-n lat.26. fara a lasa..... de apa... pornind de la imaginea de mai jos: 34. 30.

intr-un poem cu versuri albe. pe o insula pustie. Ce observi? 37. Este: barbat femeie Se numeste: Agopia Eremia In jurul sau sunt numai oameni batrani ca si el/ ea. trebuie sa tinzi intotdeauna spre ceva intangibil. imbatraneste si mai tare. trebuie sa-ti depasesti limitele. dar si stomacul "tipa". trebuie sa te accepti asa cum esti. cos. Aceasta. 38. iar. Agopia / Eremia reuseste sa pacaleasca cerberul. ati prins o tanara frumoasa si rumena. Seful a hotarat sa o "gatiti" peste doua zile. te roaga sa o salvezi. in padurea blestemata. intr-un tablou de cristal. . pe taramul fantomelor negre. un alien hidos Echidna. pentru ca: trebuie sa te multumesti cu ceea ce esti. fura tineretea si: devine tanar. Realizeaza o descriere plina de haz sperietoarei din imaginea de mai jos: 39. dai. intr-un spatiu paralel. rac. Imagineaza-ti ca faci parte dintr-un trib de canibali.36. Scrie urmatoarele cuvinte de la dreapta la stanga: cal. Alcatuieste o compunere in care sa urmezi urmatoarea schema narativa. o vrajitoare atopica. doc. alegandu-ti una dintre variantele propuse: Un om pleaca in lume pentru a-si gasi tineretea. El gaseste tineretea: intr-un glas de aur. Despre tinerete a citit: intr-un vechi ceaslov a aflat de la un stejar batran. las. Drumul initiatic l-a condus inerent spre o serie de peripetii petrecute: intr-o grota adanca-adanca. dispare. Ti se face mila de ea. cos. Ieri. plangand. Tineretea este pazita insa de: un diavol rosu.

Gaseste alte posibile moduri de a ajunge totusi in tabara. O poti intitula "Baietei si . Cine stie si stie ca stie. Cine stie si nu stie ca stie. dar ratoiul. pentru a petrece alaturi de colegii si prietenii tai clipe de neuitat. Scrie un calambur (joc de cuvinte care mizeaza pe echivoc. 43. Pe fundal poti figura o imagine cu scoala sau cu un profesor preferat! 41. Fa-le poze tuturor colegilor tai. Caragiale) "Cine nu stie si nu stie ca nu stie.Amin teste-ti lectia de istorie in care ai invatat despre un razboi a carui desfasurare te-a impresionat. Un maresal Zuav. tu. e intelept: asculta-l. e prost: ocoleste-l. Suav. Numeste cel putin doua opere literare in care ai intalnit imaginea razboiului.Alcatuieste o compunere de 10-15 randuri. pe asemanarea formala a unor cuvinte deosebite ca sens. Imagineaza-ti ca esti astronaut si trebuie sa ajungi pe planeta Marte pentru a construi o baza stelara in vederea cercetarii planetei." (Din intelepciunea indiana) . viata-mi pare un cantec. e adormit: trezeste-l. Scrie o declaratie de dragoste adresata unei fiinte imaginare. dar si plante carnivore. fetite!" 45. 42. Deseneaza planeta si apoi deseneaza-te si pe tine! Te poti inspira si din desenele de mai jos. ce an! (I. 46. Aici ai intalnit multe legume si fructe prietenoase. Citeste calambururile de mai jos pentru a intelege mai bine: "Un mare sal purtat pe umeri. e nestiutor: invata-l. Ceasul buclucas Mitica a uitat sa sune. Esti un explorator spatial celebru. rata Toki. Cine nu stie si stie ca nu stie. Carnomania si Faso. Realizeaza un poster in care sa valorifici aceste poze. 44. In cursele tale interstelare ai ajuns pe planeta Vegetoria. Scrie o compunere de 10-15 randuri. in care sa povestesti o aventura in care sa fie implicate personajele: Morcojelul. ceasul care ridica nevinovat din umeri. sursele lui fiind polisemia si omonimia).L. in care sa prezinti hotararea ta. impreuna cu asociata sa. Ratoiul Mihaita trebuie sa plece intr-o calatorie de afaceri. de unde urma sa pleci in tabara mult visata. O. Povesteste o aventura traita pe aceasta planeta. 40. Ajuta-i pe ratoi si pe rata sa o convinga pe maimutica Mumu sa le vanda 10 saci de graunte cu 100 de mii de lei. de cand cu tine pe-al vremii ocean Plutind. apeland la colaj. Mumu vrea sa obtina 150 de mii de lei. Prietenii de mai jos te-au ajutat sa te feresti de acestea din urma. 47. Nu te trezesti si nu mai ajungi in gara. Un maresal Care insala. Realizeaza un desen in care sa-l personifici pe Mitica. fata / baiat." (Stefan Foarta) sau "Un an.

"Pompierul betiv. asa cum sunt cele scrise de Tudor Musatescu: "Tac. 49. "Desteptul cand se prosteste. decat cu locuinta de veci". . de tristete. Prin acest simbolism. bea de stinge". 50. de noroc sau de lupta). Realizeaza familia lexicala a cuvantului "joc". "Caracterul de simbol al jocului se evidentiaza cel mai bine in jocurile de fictiune si in cele cu roluri. Gaseste trei asemanari si trei deosebiri intre fluture si baiat. "As face pe prostul. de tristete a personajelor. dar mi-e frica sa nu ma obisnuiesc". Gaseste afirmatii gnomice cu tenta ironica. de noroc sau de lupta". Prostul cand se desteapta. ca sa ti se para ca te ascult". Geissler[6]) Gaseste in diferite opere dramatice fragmente care redau cele mai autentice manifestari ale vietii (scene de dragoste. are consecinte". "Mai bine fara domiciliu. se pot reda toate manifestarile vietii. indiferent daca este vorba de dragoste. (Erich E. "Oceanele: mari parvenite".48. are haz. 51.

. daca plaiesii din Cetatea Neamtului. in 10-15 minute. Grupa trebuie sa construiasca.. cele 10 biletele. 3.. daca nu ar fi existat cartea? . protagonistul baladei populare omonime.            2. protagonistul schitei "D-l Goe. fara ultimul cuvant cu care trebuie sa rimeze un vers citit deja. Caragiale. scriu o compunere in care folosesc aceste constructii. Acestea vor fi scrise pe 10 biletele. De exemplu: "Lacul codrilor albastru Nuferi galbeni il incarca Tresarind in cercuri albe El cutremura o." (Mihai Eminescu. un adjectiv. "Sa scriem impreuna" Fiecare elev trebuie sa genereze 2-3 imbinari constituite din asociatii inedite de cuvinte. Lacul) "Numeste autorul" Concurs organizat pe doua grupe. daca Goe.. Dupa fiecare extragere. "diamantina podoaba a gandului". Fiecare grupa prezinta 10 opere literare. daca Toma Alimos. 5. daca tatal copilului din "Cele dintai lecturi" de Mircea Eliade. "Ghiceste rima" Profesorul le citeste elevilor catrene din diferite poezii. grupa adversa trebuie sa raspunda la intrebare.1. in prealabil. iar elevii. era inteligent si educat? . L. ar fi fost ostasi autentici? . nu ar fi atacat-o pe mama iedului? . daca Praslea ce voinic din basmul popular "Praslea cel voinic si merele de aur" s-ar fi intalnit cu Aleodor." Se imparte clasa in doua grupe dupa ce. inclusiv cartile pe care era scris "Roman"? ." de I. Jocuri colective ☻ Joc cu caracter recapitulativ "Ce-ar fi fost daca. o prepozitie. personajul colectiv al nuvelei "Sobieski si romanii" de Costache Negruzzi. grupa 2 trebuie sa raspunda "George Calinescu". Se face schimb de biletele. Grupele isi deleaga un reprezentant care va trage. un adverb. daca lupul. Elevii vor nota in maculator cuvantul care cred ca s-ar potrivi in text.. protagonistul basmului "Aleodor-Imparat? . ar fi fost personaj pozitiv? . un verb. Cealalta grupa trebuie sa precizeze autorul. Inedit va fi modul in care fiecare elev le va imbina." Se formeaza 4 grupe de elevi. Castiga grupa care ghiceste cat mai multi autori. o propozitie care sa contina cuvintele propuse de cealalta grupa. Fiecare grupa formuleaza 10 intrebari legate de lectiile de literatura studiate. 4. "cercuri de rosu si portocaliu". fapt hotarat de juriu. personaj al fabulei "Cainele si catelul" de Grigore Alexandrescu. ar fi castigat la Loto? . ar fi fost ajutat de turci in actiunile sale altruiste? "De-a cuvintele. Castiga cei care termina primii. Fiecare grupa scrie pe cate un biletel: un substantiv. De exemplu: Daca grupa 1 spune: "Enigma Otiliei". daca greierasul din poezia "Balada unui greier mic" de George Toparceanu si-ar fi adunat merinde pentru iarna? Exemple de intrebari puse de elevii clasei a VI-a: . Castiga grupa care da cele mai interesante raspunsuri. "roua buzelor verii". l-ar fi lasat sa citeasca tot ce ar fi vrut copilul. alternativ. daca catelul Samurache. de Emil Garleanu. sunt alesi patru elevi care sa formeze un juriu. cat mai repede. Exemple de constructii: "clipa de infinit ii picura in auz". Autorii pot fi atat romani cat si straini. din aceeasi naratiune. Profesorul le scrie pe tabla pe cele mai reusite. daca nu ar fi existat anotimpul de toamna? . Exemple de intrebari puse de elevii din clasa a V-a: Ce-ar fi fost daca lupul din naratiunea "Caprioara".

13. c. ☻Ea este pe malul cu canibali. Trebuie salvata de cineva (este paralizata de frica). "Fa-te profesor!" Vorbim despre ora de limba romana. "Calitati si defecte" Se selecteaza 2 personaje ce apartin unor opere literare studiate la clasa. hotarata si nestramutata in dorinta de a-si gasi sotul pentru a implini ritualul funerar. Ulterior elevilor li se cere sa deseneze personajele. plictisitor. Castiga grupa care termina mai repede. alte aspecte ale personalitatii personajului.6 substantive abstracte care incep cu m. ☻ sa aplice la viata reala. soare. i. 7. ☻ Vulcanul a inceput sa erupa. concreta. dar care reliefeaza. tractor. in realitate. "Sacul cu minciuni" Pornind de la premisa ca opera literara porneste de la realitate. Mos Craciun. h. "In spatele imaginii" Elevii trebuie sa isi aleaga un personaj masculin sau feminin din lecturile studiate la clasa sau din lectura personala. o femeie puternica. 10. iar cealalta pe cea benefica. t si 6 substantive concrete care incep cu b. plapuma. . iar grupa a doua . 14. iar ceilalti elevi trebuie sa-si aleaga un incipit pe care sa-l continue. Incipit = formula introductiva dintr-o carte tiparita sau un manuscris. secretara. pozitia corpului (comunicare nonverbala si comunicare paraverbala) o meserie stabilita anterior de intreaga grupa. Se realizeaza un tabel in care fiecarui personaj i se evidentiaza trei calitati si doua defecte. degetar. "Spune ce sunt" Se imparte clasa in 6 grupe. "De-a regizorul" Realizeaza un scenariu de film artistic. o. ☻ sa argumenteze ca "literatura este arta cuvantului". evidentiind aceste trasaturi. dar se deschide spre fictiune. se scriu trasaturi morale sau fizice asa cum ar fi receptate prin lectura initiala. gesturi. poate inota doar jumatate din lungimea raului. p. ☻ Canibalii sunt flamanzi. De exemplu: Vitoria Lipan. t si concrete cu f. Elevilor li se cere: ☻ sa descrie ora. 6 substantive abstracte care incep cu literele: a. elevilor li se cere sa povesteasca o intamplare la care au fost martori sau in care au fost implicati. 9. invadator. ☻ sa analizeze structura orei de literatura si apoi a celei de gramatica. abstract. l. spectaculos. in 5 minute.6. Elevii primei grupe trebuie sa scrie. Expozitiunile celor mai interesante circumstante se scriu pe tabla. ceea ce dobandesc prin studiul literaturii. vestimentatie. musca. ea este "un adevarat Hamlet feminin". e. pornind de la indicatiile: ☻ El este pe o insula. Fiecare grupa isi alege un lider. "Concret / abstract" (fixare substantiv) Clasa se imparte in 2 grupe. n. Una din grupe va reprezenta forta malefica. 12. 8. desi. ☻ sa compare ora de limba romana cu celelalte stiinte. "Omnipotentul" Clasa se imparte in doua grupe. in cadrul careia fiecare grupa va argumenta de ce e moral sau imoral sa faci sau sa nu faci bine lumii. profund. protagonista romanului Baltagul[7] de Mihail Sadoveanu. de fapt. ☻ sa asocieze ora de limba romana cu unul din adjectivele: tanar. inceput. v. Acesta trebuie sa reprezinte prin mimica. Argumentele trebuie sa fie sustinute cu exemple edificatoare. in cateva propozitii. circ. fraza prag. ☻ Elicopterul are o franghie ce poate tine doar o persoana. Se va organiza o dezbatere dialectica. debusolata si pierduta de locurile natale. Pe doua fasii de hartie colorate diferit. ingenuu. d. 11. Castiga cei care recunosc cel mai repede meseria reprezentata. acolo unde este posibil. Ambele grupe isi imagineaza ca detin puteri nemasurate. "Concurs de ghicitori" Elevii trebuie sa compuna o ghicitoare care sa aiba ca raspuns una din realitatile: zapada. pare o femeie singura si neajutorata. Castiga cei care reusesc sa gaseasca si sa-si sustina cel mai bine argumentele.

titlul cartii. Aliteratie = procedeu stilistic care consta in repetarea unei consoane. "A-literatie. rememoram" Constituiti-va in trei grupe si alcatuiti foaia de titlu si coperta unei carti de aventuri. un sopot de raulet ascuns printre frunze. la radio. un cuvant de recomandare. Realizeaza o reclama inedita unui borcan de mustar (poti alege: un pachet de biscuiti. completandu-le. Lexem = cuvant sau parte de cuvant care serveste ca suport minimal al semnificatiei. dans etc. pe cele comune personificandu-le. "Alintuta" (invatarea diminutivarii) Profesorul scrie pe tabla urmatoarele lexeme substantivale: om. un gard din sarma ghimpata. a-sonanta" Clasa se imparte in 4 grupe. cand diferitele arte nu erau inca diferentiate. stanci printre care au crescut doi copacei. alte date referitoare la colectia din care face parte cartea. o caprioara si un cocos de munte. dulap. sigla. "Cate-n luna si-n stele" Profesorul sau elevii stabilesc o tema. Imagineaza-ti ca esti angajat la o firma de publicitate din New York. trunchiuri cazute. Exemple: C C C C: Casa construita cunoaste confortul. o lama de ras. un dulap de baie. ea urmand dupa o fila alba care o desparte de coperta. Castiga cel care termina primul! 20. "Coloram. Imaginatia poate depasi barierele realului si poate trece atat in lumea basmelor. Cu lexemele obtinute se construiesc propozitii. Maria. pe strada. Amintiti-va! Coperta I trebuie sa contina: numele autorului. Coperta a IV-a poate oferi informatii sumare privind autorul sau subiectul cartii. copil. covor. "Spune si altfel" (dezvoltarea vocabularului) Profesorul aduce un cosulet in care se afla 40 de biletele pe care sunt scrise cate patru cuvinte. 19. 22. Pagina de titlu reia informatiile de pe coperta. ilustratia de pe coperta. muschi. Asonanta = procedeu stilistic care consta in repetarea unei . "Glasul padurii" Se lipesc pe tabla 10 desene continand diferite realitati din economia padurii: copaci. elevii trebuie sa descrie vremea (imaginand) din orasul lui si modul in care anotimpul ales isi pune amprenta asupra elementelor naturii. 21. pat si le cere elevilor sa alinte aceste realitati. Te insoteste acasa. editura. in fata televizorului. la mii de kilometri distanta si comunica prin intermediul internetului. la cumparaturi. un sampon cu gudron. o racheta de tenis). albina. toate lexemele incepand cu aceeasi litera. Castiga cei care termina primii de construit o propozitie corecta din punct de vedere semantic si gramatical. uneori. o imprimanta. denumirea colectiei. E E E E: Efemeritatea elementelor esentializeaza energiile. muzica. gradina. prin panouri. 16. Ion. cat si in spatiile stiintificofantastice. Dan. Pe rand. prosop. flori. fiind un exemplu edificator de sincretism al artelor! Sincretism = imbinare de elemente eterogene apartinand unor arte diferite (literatura. Pagina de titlu este prima sau a treia pagina a cartii. pornind de la tema propusa. Profesorul da fiecarei grupe doar literele initiale ale cuvintelor ce urmeaza a forma o propozitie sau o fraza. ci si muzica si un indemn. raze de soare filtrate prin crengile copacilor. "De-a internetul" Fiecare elev din clasa isi alege un partener si isi imagineaza ca acesta se afla in alta tara. Castiga grupa care stabileste cele mai multe elemente pe care acestea trebuie sa le cuprinda. de preferat legata de lectia de literatura studiata la ultima ora si fiecare elev trebuie sa povesteasca / sa inventeze o mini-intamplare. pe care sa le asocieze cu realitatile prezentate. Fiecare elev extrage un biletel si trebuie sa gaseasca cat mai repede sinonime si antonime pentru cuvintele din bilet. pui. 18. Aliteratia se mai numeste si armonie sonora.) caracteristica folclorului si mai ales fazelor primitive de dezvoltare a culturii. prostie.15. in masina. Elevii trebuie sa realizeze o compunere descriptiva in care sa foloseasca cat mai multe interjectii / onomatopee. "Limbajul publicitatii" Publicitatea face parte din viata ta. Nu uita ca reclama nu trebuie sa contina numai imagini. 17.

Elevii trebuie sa identifice acele cuvinte care au iesit din uz sau care se folosesc cu alta forma sonora. TIZ. 27. lumina. Profesorul propune fiecarei echipe cate o propozitie simpla si o serie de cerinte: Sa transforme: propozitia simpla in propozitie dezvoltata. Terrei. a se roti. Elevii trebuie sa identifice cat mai multe obiecte / fenomene ce apartin aceleiasi clase. alter ego. De exemplu: nuc = par. altele cu forma nonliterara (arhaisme lexicale sau fonetice). altul pe Praslea care are un mar in mana sau pe tatal lui Praslea. "Plai de cuvinte" (campul lexical) Profesorul numeste o realitate ce face parte dintr-o anumita clasa de obiecte. Castiga cel care scrie cat mai multe cuvinte in timpul dat. a incercat. VILE. paharnic. Fiecare elev din grupa pregateste un creion colorat diferit de al celorlalti. propozitia afirmativa in propozitie negativa. argonaut. pe. unele cu forma lor literara. 26. deasupra. RELE. Exemplu: din cuvantul TELEVIZOR se pot obtine urmatoarele cuvinte noi: ZOR. VIZOR. Frunza contine urmatoarele cuvinte: sfera. Fiecare va primi o fisa de lucru in care sunt scrise 40 de cuvinte. elevator. La transformarea propozitiei simple in dezvoltata. fiecare elev trebuie sa scrie un cuvant cu creionul sau colorat. a promulga. Se lucreaza individual. Fiecare grupa trebuie sa alcatuiasca o propozitie sau o fraza din cuvintele continute in scarita si in frunza. 25. De exemplu: Fisa 1: elegant. "Amalgam" 2 Profesorul sau elevii propun un cuvant format din cel putin 8 litere.vocale cu scopul generarii eufoniei. propozitia enuntiativa in propozitie interogativa. Timp de lucru 5 minute. TEZE. Se lucreaza individual. ORI. "Vreau sa fiu mare" (clasificarea propozitiilor) Se imparte clasa in 4 grupe. a prinde. 24. 23. visin. cata. carele (pronumele interogativ-relativ). IZ. . prun. un zmeu sau o printesa blonda si gingasa (Ileana Cosanzeana). 28. empiric. cires. sa. "Amalgam" 1 Clasa se imparte in doua grupe. Elevii trebuie sa recombine literele. VOR. indiciu. Castiga cel ce recunoaste cele mai multe personaje! De exemplu: un desen o prezinta pe Alba ca Zapada. poet. ispravnic. cais. LEI. elevii scriind raspunsurile in "Caietul de suflet". "Gaseste intrusul" (arhaismul) Clasa se imparte in doua grupe. Eufonie = succesiune armonioasa de vocale si consoane. care are drept efect o impresie acustica placuta. boambe. VIE. de aur. care mananca fericit un mar. ELE. un pitic din povestea "Alba ca Zapada si cei sapte pitici". zarzar. ROZ. "Gasiti-mi povestea" Pe tabla sunt prinse 10 planse ce contin personaje din diferite basme citite de elevi la ora de lectura sau in vacanta. formand cuvinte noi. naucitor. mar.

ci-ne-va. 29. ancestral. sama.Exemple: imple. 31. fiindca unele nu sunt prietene cu cate un sunet. dictionarul!" Elevii vin pregatiti cu un dictionar explicativ. giuruit. grotesc. Timp de lucru 3 minute. "Prietenul meu. dialectic. insa in cirea-sa." "Jumatate de patrat Ajuta la liniat. feregea. Arhaism fonetic = forma veche a unui cuvant de uz actual. Exemple: armas. prin disparitia obiectului si a notiunii denumita de acesta. pre. peiorativ. ardent. Pune-i si un nume fiintei! . "Cine ma stie. 32. "Cearta literelor" Literele sunt certate. "Cioc-cioc! Ghici cine sunt!" Clasa de imparte in trei grupe. Gasiti cuvintele in care o litera devine vocala: ceas. Realizeaza-i o scurta descriere! Castiga cel care isi da seama primul despre cine este vorba. A prins Nica intr-un tei?" Grupa II "Mere mari cu biberon Au crescut la noi in pom. Fiecare dintre acestea primeste o fisa pe care sunt scrise doua ghicitori. "i" este vocala. cher-che-lit." "Palnii rosii si albastre Stau pe gardurile noastre. graiu. amfitrion. deoarece grupul de litere "ci" alcatuieste singur o silaba. Uneori. De exemplu. Profesorul le prezinta o lista de cuvinte neologice. Exemplu: irizare." Grupa III "Stau pe balta oua sparte Intre frunze mari si late. semn grafic. castiga!" Reasambleaza imaginile de mai jos pentru a obtine o singura realitate. Castiga cel care reuseste sa gaseasca explicatia a cat mai multe cuvinte in 5-7 minute. antroponim. dexteritate. ghea-ta. alegorie. a ejecta. derege. Castiga grupa care identifica cat mai repede realitatile vizate in ghicitori. ghem. paharnic. chi-mir. potica. Arhaism lexical = cuvant vechi si disparut.ambidextru." "Ce motata. vocala silabei fiind "u". cura pentru curge. ci-coa-re. islic. o litera se vocalizeaza si devine increzuta." 30. dragii mei. rupe. dezbatere. De exemplu: Grupa I "Cand ii dam hrana in gura Atunci da si ea caldura. ciu-da. "i" este doar litera. in cuvantul ciu-dat. acu. parau.

"Fa-ma. sa te ajut!" Fiecare elev vine pregatit cu un carton colorat. astfel: . cu un foarfece si cu un snurulet colorat diferit de carton. In 10 minute decupeaza un semn de carte pe care va scrie diverse verbe care sa-l ajute in comunicare.33. la formularea unor raspunsuri.

Acesta trebuie sa-si prezinte punctele tari. "Atelier literar" Elevii vin pregatiti cu acuarele. intr-un anumit context: cai / c-ai. pentru a lua parte la un interviu. 36. Cel care reuseste sa realizeze cea mai plastica transpunere literatura . prin imagine. Dintre ceilalti se alege unul cu o mai mare putere de convingere. crochiu!" Elevii aduc o foaie de desen si cateva creioane. sai (forma populara) / s-ai. Din cadrul fiecarei grupe se formeaza un juriu de 2-3 elevi. "Angajeaza-ma!" Clasa se imparte in doua grupe. anumite trasaturi de caracter ale personajului. pornind de la acesta. care sa se prezinte in fata "comisiei" celeilalte grupe. creioane colorate. foarfece si o foaie mare dintrun bloc de desen. Priveste caricatura de mai jos pentru a intelege stilul / felul / modalitatea de abordare a desenului. "Primul protagonist al echipei se stra-du-i-se a imprima un just echilibru al pregatirii cu realizarile infaptuite in perioadele de cantonament. explicand de ce cuvantul trebuie scris intr-o anumita maniera.34. "Ochiul critic" Elevii trebuie sa realizeze caricatura unui personaj din operele literare studiate la clasa sau lecturate individual. din schita "D-l Goe. desenul trebuind sa comunice.". lipi sau decupa respectiva realitate. folosind silabele din bulinele de mai jos: . Profesorul le citeste patru poezii lirice sau epice. asa cum si-o proiecteaza el mintal. hartie sau carton colorat. gramaticale.) 39. (Elevii pot inventa diferite posturi/meserii pentru care sa "candideze" in vederea angajarii." Textele contin greseli de ortografie. Castiga cea mai expresiva prezentare a personajului. Castiga cel care identifica toate tipurile de greseli si corecteaza textele! 38. profesorul-diriginte a cerut la solicitantii care doresc sa i-si continue studiile in Invatamantul superior sai dea o notita cuprinzand: datele biografice necesare intocmirei primei parti a Fisii de inscriere". Fiecare elev isi alege un tablou sau un portret si. va desena. Recunoaste persoanele din caricatura! 37.desen. va castiga! 40. "Schita in . de exprimare si de punctuatie. "Corecteaza-ma!" Se dau textele: "Dupa ce a rostit in stil familial o scurta alocutiune in fata absolventilor. in care sa fie descrise colturi din natura sau sa fie realizate portrete ale unor personaje. "Cheia e la mine!" Lucreaza impreuna cu colegul de banca! Construiti cat mai multe cuvinte. incercand sa-i determine pe elevii ce alcatuiesc juriul ca el este cel mai potrivit pentru a fi angajat in postul de . 35. In 10-15 minute trebuie sa deseneze portretul-robot al personajului Goe.. creiona. de Ion Luca Caragiale. nai / n-ai. "Cine ma ajuta?" Bubulina nu stie sa scrie ortogramele! Elevii o vor ajuta sa construiasca propozitii cu urmatoarele ortograme. vis / vi-s. cand interdependenta reciproca creeaza coiesiunea psihica care sai propulseze pe un loc din fruntea clasamentului. dupa ce in prealabil s-a sfatuit cu ceilalti.

iaca ce.[8] 43. Atunci geambasul incepu a lauda iapa tiganului. Si. Ajungand la obor. La calarie merge ca un armasar. castiga! De exemplu: "Un tigan avea odata o iapa. Profesorul pregateste o fisa de lucru in care insereaza o serie de citate. Daca se intampla sa se intepeneasca caruta in vrun noroi mare. Patru dintre acestia citesc textele pe care leau adus. iaca. zicand: . sa se rupa sleaurile ori hulubele. obiect cultural: . pana la punctul culminant. N-are. "Teoria blancurilor" Clasa se imparte in patru grupe. si mai si decat doi telegari. daca tema este cartea se scriu diferite citate despre carte.Dar de ce vrei sa-ti vinzi iapa. la mana sau prinsa intr-un cercel. oamenii proiectand asupra acestora valente magice. ma.. Teluric = care apartine Pamantului. . Grupa care va gasi cele mai interesante interpretari va castiga! Exemple de fise: Tema 1 . ii taie vorba tiganul. nene geambas. mai tigane? .Cartea. apoi atunci sa vezi minunea! Trage. 42. prin colaborare. tiganul isi baga si el iapa intre vitele aduse spre vanzare. asa te rog. Mergand la obor. se scriu trei-patru fragmente de poezii lirice. mai tigane? . nici un narav. La caruta e vrednica nevoie mare. ca te cinstesc c-un ciocan de rachiu. daca este asa.Are vreun narav iapa ta. elevii vor comenta citatele. nene geambas. s-ar intampla tragand. nene geambas. iapa si nu te-i cai. in functie de tema abordata la ultima ora de literatura (de exemplu. castiga! Amuleta = mic obiect caruia vechi superstitii ii atribuie puterea magica de a aduce noroc. Nu trecu mult si se arata un musteriu. . pune si tu o vorba buna pentru iapa mea cand s-o arata vreun musteriu. zau. nemaiavand ce manca nici el. Cel care se apropie cel mai mult de varianta reala. N-are nici un narav. trage.Pai vezi ca-mi trebuie parale. pentru a prezenta viziunea lor asupra acestora. pamantesc. nici iapa. talisman. propusa de autor. iti spun drept. Pietrei dati-i o mica gaura prin care sa strecurati un snurulet. Ceilalti trebuie sa intuiasca sau sa inventeze deznodamantul naratiunilor propuse. Nu te-ar lasa inomolit odata cu capul.N-are. intalni un geambas si-i zise: Ma. se intoarce si trage si cu dintii si in noroi tot nu te lasa la stai. uite. de sa-si rupa inima si acolo tot nu te lasa. "Amuleta magica" Elementele telurice au constituit de-a lungul timpului nenumarate forme de protectie. dupa cum vom exemplifica). vru sa o schimbe pe bani. Cel care realizeaza cea mai frumoasa amuleta. Iara daca.la. "Nostradamus" Fiecare elev vine pregatit cu o poveste / povestire / anecdota.. mai crestine. daca se studiaza genul liric. din pacate. Gasiti si voi una sau doua pietre cu forme mai deosebita sau cu o culoare speciala si incercati sa realizati o amuleta magica pe care sa o purtati la gat. Fiecare grupa va primi o fisa si.41. Trage.

Castiga cel care isi joaca cel mai autentic rolul! Realizeaza o masca din hartie colorata. Dar nu se uita niciodata. fara masca. Coloreaza mastile de mai sus! 47. Acolo sunt genii ascunse. Acolo-i puterea si viitorul nostru". desenata acasa. pentru a ilustra personajul vizat. Cel care gaseste cat mai multe indeletniciri intr-un timp dat. va castiga. Ca-si lasa amprenta peste ani. drept multumire." (Marcel Proust) 44." (Emerson) "Deschide cartea ca sa inveti ce au gandit altii." Elevii trebuie sa selecteze fragmente din diferite opere dramatice sau fragmente dialogate inserate in opere epice. Acela e sufletul mare care cere lumina. carti pentru popor. Fiecare ilustreaza personajul ales. costumandu-se corespunzator si intrand in pielea personajului. cu cei dragi si cu experientele mari. picioare". "Cu masca . Lipsind de la scoala. Prietenie[9]) 45. gata sa izbucneasca asemenea izvorului care astepta in stanca uscata lovitura de toiag a lui Moise. Scrieti cate o caligrama (poezie care ia abordate) Urmariti formele de mai acestora! forma temei intitulata "Maini si . (Mallarmé) "Carti. inchide cartea ca sa gandesti tu insuti. 46."Sunt carti care ocupa in viata noastra acelasi loc cu parintii. "Eu si prietenii mei" 1 Citeste poezia de mai jos si incerca sa scrii la randu-ti una similara! Inspira-te si din imaginea alaturata textului! Cand a fost bolnav Gigel. (Aneta Rischitor. o vreme. Un bilet la film i-a cumparat. S-au simtit bine-mpreuna." (Heyde) "Lumea exista ca sa se ajunga la o carte". (Alexandru Vlahuta) "O carte este produsul unui alt "eu" decat cel manifestat obisnuit in viata zilnica. Cele mai reusite se prind pe tabla si li se cere elevilor sa asocieze fiecarui anotimp actiuni specifice legate de acesta. Sub vremi. prin care sa ilustreze anotimpul preferat. jos! Scrieti cuvintele poeziei in jurul . Au avut multe de-nvatat! O prietenie-adevarata Cere sacrificii mari. Nicu-a mers zilnic la el Si l-a ajutat la teme. Iar Gigel. Fiecare elev aduce o plansa.

. "Eu si prietenii mei" 2 Deseneaza fetele prietenilor tai atasandu-le trupurilor de mai jos.48. In spatiul gol deseneaza-te pe tine! Daca nu esti priceput la desen. poti decupa dintr-o poza fetele prietenilor tai si le poti lipi.