JOCURI DIDACTICE SI EXERCITII DE CREATIVITATE JOCURI DIDACTICE SI EXERCITII DE CREATIVITATE Argument "Copilul rade: Intelepciunea si iubirea mea e jocul

!" (Lucian Blaga) Propensiunile ingenuitatii si acel flux subconstient, dar vesnic prezent, supranumit "copilarie", sunt elemente care fac din fiecare dintre noi un vesnic copil incantat si distrat, curios si cu ochiul incarcat de culoare. Invatarea prin joc este un ideal ce devine, in contextul abordarilor novatoare ale procesului de predare - invatare - evaluare, tot mai tangibil Limba romana nu este nici o stiinta, nici un obiect, ci o stare de suflet, o conexiune intre mental si sentimental, o arta atat a celui ce initiaza, cat si a celui ce o percepe si o integreaza dinamic fiintei sale. Jocul este o dimensiune a umanului ce se doreste a deveni o constanta in procesul instructiveducativ si, de aceea, cartea de fata va propune o serie de itemi, in special semiobiectivi si subiectivi, care vizeaza dezvoltarea creativitatii si a gandirii logice, fara ca elevul sa aiba impresia de efort intelectual. Cartea este constituita din doua mari parti: exercitiile individuale vizeaza lucrul in particular, individual, iar cea de-a doua parte se lucreaza colectiv, in clasa, deoarece, cele mai multe jocuri presupun organizarea pe grupe de lucru. Cartii i s-a anexat un "Caiet de suflet", in care elevii pot rezolva exercitiile sau isi pot nota lucruri care i-au impresionat si care nu doresc a ramane doar in memoria afectiva. Cu speranta ca "orice poate fi invatat la orice varsta, cu conditia sa fie gasite mijloacele de instruire corespunzatoare" (J. S. Bruner), autoarea va ureaza "Succes!" Jocuri individuale 1. Asociaza fiecare anotimp cu un fruct, o leguma sau un animal, argumentand asocierea. De exemplu: Vara seamana cu un bostan, deoarece .. sau iarna este o reptila, pentru ca ...... 2. Creeaza diferite obiecte / realitati, pornind de la formele initiale propuse:

3. Scrie compuneri libere pornind de la urmatoarele titluri: Aventurile lui Morcoveata Dovleacul ucigas Fantoma vesela .din dragoste Basca fermecata Sentimente Indiscutabil. Vis de nor Alt stapan al inelelor Gratie

scrie o poezie cu versuri albe. Data redactarii scrisorii este ziua anterioara celei in care te afli temporal. Pustiu este un cotoi roscat si gras. Inventeaza un alt final pentru schita "D-l Goe.100% ♣ Aventuri in insula Pastelui ♣ Porecla ♣ Piratii care au fugit din Caraibe ♣ Sacralitatea timpului ♣ Profesorul trasnit (ciudat sau de trasnet) ♣ Istoria piramidelor ♣ Balena ucigasa ♣ Carnavalul bucuriei ♣ Primul fulg de nea ♣ Croaziera printre planete ♣ Celalalt adevar 4. Ce-o fi cu baiatul asta? Un' sa fie. Stabileste-le tema si apoi scrie si tu un proverb pe o tema data. Tom! Nici un raspuns. 12. Imagineaza-ti ca esti un personaj animat: Bugs Bunny. Citeste proverbele de mai jos. Esti detectiv de animale. caci nimeni nu-ti este mai credincios decat tu insuti. iar saracul crede ca se cauta sa-i dea". identificata anterior. poti face un monolog in loc de dialog. stapana s-a hotarat sa-l goneasca de acasa. Alege o imagine de mai jos si. Daca ai ales sa fii chiar Tweety. . care se afla pe o canapea. Esti personajul Nasturica. Alcatuieste o scurta compunere in care sa-ti formulezi raspunsurile. pamantul se-mbogateste". 11. Povesteste-ne viata ta proiectata in lumea iluziilor miscarii. n-auzi?" (Mark Twain. Tweety. "Cine vorbeste seamana. Gaseste corespondente intre cuvintele celor doua coloane: steag lumina soare glorie albastru floare de colt jale doina iubire copil 5." (Proverb grec) "Bogatul se scarpina. pornind de la aceasta. 6. de la Circul "Atlas". 10. Scrie apoi un dialog de 10-15 replici intre tine si puisorul de mai jos. Recent. un nasture portocaliu cusut pe o pernuta decorativa albastra. cine asculta culege". (Proverb romanesc) "Toti se plang de bani. s-a furat o girafa. 9. 13. Gandeste-te la cel putin trei locatii in care s-ar putea afla aceasta ascunsa si cine ar fi putut s-o rapeasca si cu ce scop. dar de minte nimeni". Aventurile lui Tom Sawyer[1]) 8. De lenes ce este. Pledeaza in favoarea Pustiului. Tom. Gaseste definitii haioase ale realitatilor:maimuta si racitura. Donald sau Micky Mouse. Ce argumente ai gasit? Numele tau este Petru/Petra Ion si esti din Cluj-Napoca. "Unde scoala se iveste." de Ion Luca Caragiale. 7. Realizeaza oral o continuare a introducerii: " .Tom! Nici un raspuns. Scrie-i stapanei o scrisoare in care sa o rogi sa renunte. "Asculta ce te povatuieste cugetul tau. Povesteste trei intamplari / situatii / discutii la care ai fost martor.

o stare". o personificare si o metafora in care sa folosesti cuvantul drum. prost. incearca sa murmure un cantec si. Realizeaza un scurt eseu in care sa raspunzi la intrebarea: Este mila un sentiment mantuitor sau doar o povara? 20. facandu-l sa doreasca drumul. si". meditatia. in lumina nehotarata a facliei. este. drumul. si la fiecare capat de drum cineva asteptandu-l. 24. o intriga.pai ." (Saint Exupéry) "sufleteasca. Asociaza sentimentele enumerate in prima coloana cu o culoare din coloana alaturata: tristete galben dragoste verde-auriu dor portocaliu bucurie bleumarin exultare gri jale rosu prietenie frez 25. spectacolul. Pune in ordine cuvintele din urmatoarele citate: "nu-i. un personaj. pretutindeni. ai citit-o. prin moarte sau prin diferite tehnici ale evadarii din timpul profan. 22. tarmul. (Emile Zola) "pe care. Comenteaza afirmatia: "Trei vicii: lenea. o desfasurare a actiunii si un punct culminant pentru urmatorul deznodamant al povestirii SF "Nicaieri. la capatul. o caracatita jucandu-l intre tentacule. e. lui. izolarea ascetica. In realizarea descrierii te poti ajuta de imaginile de mai jos: . De exemplu: betiv = vesel. Eufemizarea are ca scop evitarea exprimarii brutale a unor sensuri peiorative. in viziunea lui Mircea Eliade. scrisa de Marian Truta: "Tutela. lipsa de caracter. obosit. drumurile. il cuprinde un dor cumplit de Ana Narmour. daca l-ai gasi ascuns undeva? 16.cai . Creeaza o comparatie. Il trece un hohot de ras. 23. daca. reamintindu-si-le ajungand in preajma lor. o carte. Descrie lupta pe care ai dus-o! 15." 19. O Eda sau mai multe. 21. increzut. Intr-o compunere de 10-15 randuri exprima-ti opinia / viziunea in raport cu notiunea de "libertate". un vis. in adevar. o povara. degradante. (Nicolae Iorga) 17.14. Presimtind un timp nesfarsit. asteapta. Ai tinut vreodata un jurnal? Ce ai vrea sa citesti intr-unul strain.dai . Inventeaza o expozitie. Ai fost eliberat intr-un calculator virusat. (Tolstoi) 18.nai ."[2] . Scrie o poezie in care sa rimeze cuvintele: rai . "Libertatea"[3]. Gaseste astfel de sensuri pentru cuvintele: urat. ta. cum ar fi ritualurile de purificare. Imagineaza-ti ca esti un virus de calculator inventat de un hacker renumit pentru a distruge ceilalti virusi. irascibilitatea". te asteapta. uitandu-le cu fiecare plecare. tinand cont si de afirmatia lui Eliade. Descrie un copac hibernal folosind 10 adjective.ai. este o stare privilegiata a celui care scapa de sub teroarea istoriei.

la cei sapte pitici. Maine vine cloanta cotoroanta sa va-ntrebe ceati facut cu vacanta? Pe unde-ati ratacit-o. Imagineaza-ti ca ai descoperit o masina a timpului si ca ai ajuns bebelusul din imagine. adica la lumea de dincolo de realitate sau starea de armonie absoluta. Realizeaza un aritmograf care sa aiba pe verticala cuvantul CREATIVITATE..... Inventeaza o intamplare trasnita. de n-ati mai gasit-o? Vai.. pornind de la imaginea de mai jos: 34... Scrie o scurta compunere in care sa descrii ceea ce simti si gandesti.... cu ajutorul imaginatiei si a cuvintelor. Pupaza isi canta ..... oglinda...... Gaseste sase adjective care sa surprinda aspecte spectaculoase ale realitatilor: E S U R .... iar eliminarea oricarei dorinte conduce nemijlocit la Nirvana.. Spun doua-trei cuvinte si. conexand-o si cu parerea lui Gabriel Liiceanu: "Daca-ti depasesti limitele esti pedepsit... Eu am dat de un mar fermecat..." (Cezarina Adamescu.. 30.. peste capetele plecate ale ... In zavoi.. la bunici.. tot palatul intr-un mar. 32.. da buzna in mar cu coarnele turnurilor inainte... Gaseste mijloace / modalitati sa pleci de pe insula insotit/a de comoara. iata..... in dimineata trezirii. cand vor.26.. Nu poti merge. 31. dar ai ramas cu mintea ta. Buddha sustine ca suferinta isi are izvorul in dorinte.. Exprima-ti parerea cu privire la afirmatia anterioara... Completeaza propozitiile: Sarutul soarelui . gata cu palavrageala ca-ncepe scoala.... fara a lasa.. cat ti-i castelul lor de mare. Formeaza diferite parti de vorbire pe care sa le identifici in urmatorul tabel: A C R I C A S B I E A I N L R D E J A E R U O R A T L A B U V R A E U A T I Observa patratelele ingrosate si procedeaza asemenea! 35... iti propunem lectura urmatorului text: "Si-acum gata. Canalele sufletului se . Trecand pe o punte pana la munte. sa-l imbete. dar ca te afli pe o insula pustie. nu esti om.. Imagineaza-ti ca ai gasit o comoara. Ce-ati facut cu vacanta?[4]) 29.. dar ea s-a tinut scai de noi.. Daca nu ti le depasesti..... 28.. s-a ascuns in Dumbrava minunata..... in padure. o calatorie imaginara intr-un mar... de apa.. Creeaza o proza rimata cu titlul: Gaina Zizi.... in care te poti plimba in lung si-n lat." 27.." (Marin Sorescu.... pe buza racoroasa a pamantului . Pentru a te familiariza cu acest tip de proza. calatorind cu trenul din Franta pana la Constanta. Citeste cu atentie textul de mai jos: "Stiti ca zanele frumoase. Verdele musca din . Mar[5]) Coloreaza marul desenat de insusi Marin Sorescu si realizeaza..... nu poti vorbi... pot sa-si ascunda patul. 33.

Drumul initiatic l-a condus inerent spre o serie de peripetii petrecute: intr-o grota adanca-adanca. un alien hidos Echidna. dai. plangand. Scrie urmatoarele cuvinte de la dreapta la stanga: cal. intr-un tablou de cristal. Ce observi? 37. Agopia / Eremia reuseste sa pacaleasca cerberul. Ti se face mila de ea. 38. Este: barbat femeie Se numeste: Agopia Eremia In jurul sau sunt numai oameni batrani ca si el/ ea. cos. trebuie sa tinzi intotdeauna spre ceva intangibil. in padurea blestemata. Seful a hotarat sa o "gatiti" peste doua zile. fura tineretea si: devine tanar. trebuie sa-ti depasesti limitele. . intr-un poem cu versuri albe. Aceasta. Despre tinerete a citit: intr-un vechi ceaslov a aflat de la un stejar batran. rac. las. Imagineaza-ti ca faci parte dintr-un trib de canibali. iar. dispare. pe taramul fantomelor negre. Ieri.36. cos. imbatraneste si mai tare. o vrajitoare atopica. El gaseste tineretea: intr-un glas de aur. Alcatuieste o compunere in care sa urmezi urmatoarea schema narativa. Realizeaza o descriere plina de haz sperietoarei din imaginea de mai jos: 39. doc. intr-un spatiu paralel. alegandu-ti una dintre variantele propuse: Un om pleaca in lume pentru a-si gasi tineretea. Tineretea este pazita insa de: un diavol rosu. trebuie sa te accepti asa cum esti. dar si stomacul "tipa". pentru ca: trebuie sa te multumesti cu ceea ce esti. pe o insula pustie. ati prins o tanara frumoasa si rumena. te roaga sa o salvezi.

Alcatuieste o compunere de 10-15 randuri. Pe fundal poti figura o imagine cu scoala sau cu un profesor preferat! 41. fetite!" 45. de cand cu tine pe-al vremii ocean Plutind. Numeste cel putin doua opere literare in care ai intalnit imaginea razboiului. pentru a petrece alaturi de colegii si prietenii tai clipe de neuitat. Citeste calambururile de mai jos pentru a intelege mai bine: "Un mare sal purtat pe umeri. 40. e adormit: trezeste-l. 47. ce an! (I. Nu te trezesti si nu mai ajungi in gara. Suav. Mumu vrea sa obtina 150 de mii de lei. Povesteste o aventura traita pe aceasta planeta. de unde urma sa pleci in tabara mult visata. Un maresal Care insala. Ratoiul Mihaita trebuie sa plece intr-o calatorie de afaceri. sursele lui fiind polisemia si omonimia). Cine nu stie si stie ca nu stie. impreuna cu asociata sa. apeland la colaj. dar ratoiul. In cursele tale interstelare ai ajuns pe planeta Vegetoria. 43. Gaseste alte posibile moduri de a ajunge totusi in tabara. Scrie un calambur (joc de cuvinte care mizeaza pe echivoc. e intelept: asculta-l. e nestiutor: invata-l.L. Ceasul buclucas Mitica a uitat sa sune.Amin teste-ti lectia de istorie in care ai invatat despre un razboi a carui desfasurare te-a impresionat. O. in care sa prezinti hotararea ta. Carnomania si Faso. dar si plante carnivore. in care sa povestesti o aventura in care sa fie implicate personajele: Morcojelul. Fa-le poze tuturor colegilor tai." (Stefan Foarta) sau "Un an. viata-mi pare un cantec. Cine stie si stie ca stie. Scrie o declaratie de dragoste adresata unei fiinte imaginare. Imagineaza-ti ca esti astronaut si trebuie sa ajungi pe planeta Marte pentru a construi o baza stelara in vederea cercetarii planetei. rata Toki. Deseneaza planeta si apoi deseneaza-te si pe tine! Te poti inspira si din desenele de mai jos. Prietenii de mai jos te-au ajutat sa te feresti de acestea din urma. Realizeaza un poster in care sa valorifici aceste poze. ceasul care ridica nevinovat din umeri. e prost: ocoleste-l. O poti intitula "Baietei si . Scrie o compunere de 10-15 randuri. tu." (Din intelepciunea indiana) . 46. Un maresal Zuav. Cine stie si nu stie ca stie. 44. Aici ai intalnit multe legume si fructe prietenoase. Caragiale) "Cine nu stie si nu stie ca nu stie. fata / baiat. Esti un explorator spatial celebru. Realizeaza un desen in care sa-l personifici pe Mitica. pe asemanarea formala a unor cuvinte deosebite ca sens. 42. Ajuta-i pe ratoi si pe rata sa o convinga pe maimutica Mumu sa le vanda 10 saci de graunte cu 100 de mii de lei.

indiferent daca este vorba de dragoste. de noroc sau de lupta). Gaseste trei asemanari si trei deosebiri intre fluture si baiat. . "Mai bine fara domiciliu. Prostul cand se desteapta. de noroc sau de lupta". "As face pe prostul. "Caracterul de simbol al jocului se evidentiaza cel mai bine in jocurile de fictiune si in cele cu roluri. Realizeaza familia lexicala a cuvantului "joc". are consecinte". ca sa ti se para ca te ascult". Gaseste afirmatii gnomice cu tenta ironica. 51. 49. de tristete a personajelor. bea de stinge". Geissler[6]) Gaseste in diferite opere dramatice fragmente care redau cele mai autentice manifestari ale vietii (scene de dragoste. se pot reda toate manifestarile vietii. "Oceanele: mari parvenite". "Desteptul cand se prosteste. decat cu locuinta de veci". de tristete. asa cum sunt cele scrise de Tudor Musatescu: "Tac.48. "Pompierul betiv. dar mi-e frica sa nu ma obisnuiesc". are haz. Prin acest simbolism. (Erich E. 50.

5. grupa 2 trebuie sa raspunda "George Calinescu". alternativ. protagonistul schitei "D-l Goe. L. Caragiale. din aceeasi naratiune. o prepozitie. "diamantina podoaba a gandului".. Castiga grupa care da cele mai interesante raspunsuri. protagonistul baladei populare omonime." Se imparte clasa in doua grupe dupa ce. in prealabil. in 10-15 minute. Lacul) "Numeste autorul" Concurs organizat pe doua grupe. fara ultimul cuvant cu care trebuie sa rimeze un vers citit deja. Dupa fiecare extragere. daca nu ar fi existat anotimpul de toamna? . "roua buzelor verii". daca Goe. Autorii pot fi atat romani cat si straini. . Cealalta grupa trebuie sa precizeze autorul. l-ar fi lasat sa citeasca tot ce ar fi vrut copilul. ar fi castigat la Loto? . fapt hotarat de juriu. cele 10 biletele. Fiecare grupa prezinta 10 opere literare. Elevii vor nota in maculator cuvantul care cred ca s-ar potrivi in text. daca nu ar fi existat cartea? . "cercuri de rosu si portocaliu". scriu o compunere in care folosesc aceste constructii." Se formeaza 4 grupe de elevi.. Grupele isi deleaga un reprezentant care va trage. Inedit va fi modul in care fiecare elev le va imbina. Fiecare grupa scrie pe cate un biletel: un substantiv.. personaj al fabulei "Cainele si catelul" de Grigore Alexandrescu. "Sa scriem impreuna" Fiecare elev trebuie sa genereze 2-3 imbinari constituite din asociatii inedite de cuvinte. De exemplu: Daca grupa 1 spune: "Enigma Otiliei". personajul colectiv al nuvelei "Sobieski si romanii" de Costache Negruzzi. Castiga grupa care ghiceste cat mai multi autori. Se face schimb de biletele. ar fi fost personaj pozitiv? . grupa adversa trebuie sa raspunda la intrebare." (Mihai Eminescu.1. de Emil Garleanu. Jocuri colective ☻ Joc cu caracter recapitulativ "Ce-ar fi fost daca. Fiecare grupa formuleaza 10 intrebari legate de lectiile de literatura studiate. daca Praslea ce voinic din basmul popular "Praslea cel voinic si merele de aur" s-ar fi intalnit cu Aleodor. daca lupul. nu ar fi atacat-o pe mama iedului? . o propozitie care sa contina cuvintele propuse de cealalta grupa.            2.. era inteligent si educat? . Acestea vor fi scrise pe 10 biletele. ar fi fost ostasi autentici? . daca Toma Alimos. 3. protagonistul basmului "Aleodor-Imparat? . un verb." de I. daca greierasul din poezia "Balada unui greier mic" de George Toparceanu si-ar fi adunat merinde pentru iarna? Exemple de intrebari puse de elevii clasei a VI-a: . De exemplu: "Lacul codrilor albastru Nuferi galbeni il incarca Tresarind in cercuri albe El cutremura o. daca catelul Samurache. un adverb. Exemple de constructii: "clipa de infinit ii picura in auz". 4. Profesorul le scrie pe tabla pe cele mai reusite. sunt alesi patru elevi care sa formeze un juriu. ar fi fost ajutat de turci in actiunile sale altruiste? "De-a cuvintele. Grupa trebuie sa construiasca. iar elevii. cat mai repede. inclusiv cartile pe care era scris "Roman"? . Castiga cei care termina primii. daca tatal copilului din "Cele dintai lecturi" de Mircea Eliade. Exemple de intrebari puse de elevii din clasa a V-a: Ce-ar fi fost daca lupul din naratiunea "Caprioara". un adjectiv. daca plaiesii din Cetatea Neamtului. "Ghiceste rima" Profesorul le citeste elevilor catrene din diferite poezii.

iar grupa a doua . elevilor li se cere sa povesteasca o intamplare la care au fost martori sau in care au fost implicati. Castiga grupa care termina mai repede. Fiecare grupa isi alege un lider. se scriu trasaturi morale sau fizice asa cum ar fi receptate prin lectura initiala. iar cealalta pe cea benefica. Mos Craciun. Acesta trebuie sa reprezinte prin mimica. ceea ce dobandesc prin studiul literaturii. pare o femeie singura si neajutorata. iar ceilalti elevi trebuie sa-si aleaga un incipit pe care sa-l continue. "De-a regizorul" Realizeaza un scenariu de film artistic. Se va organiza o dezbatere dialectica. concreta. Se realizeaza un tabel in care fiecarui personaj i se evidentiaza trei calitati si doua defecte. Castiga cei care recunosc cel mai repede meseria reprezentata. ☻ sa aplice la viata reala. de fapt. 6 substantive abstracte care incep cu literele: a. t si concrete cu f. in cadrul careia fiecare grupa va argumenta de ce e moral sau imoral sa faci sau sa nu faci bine lumii. 12. in realitate. pornind de la indicatiile: ☻ El este pe o insula. evidentiind aceste trasaturi. Expozitiunile celor mai interesante circumstante se scriu pe tabla. "Concurs de ghicitori" Elevii trebuie sa compuna o ghicitoare care sa aiba ca raspuns una din realitatile: zapada. "Spune ce sunt" Se imparte clasa in 6 grupe. "In spatele imaginii" Elevii trebuie sa isi aleaga un personaj masculin sau feminin din lecturile studiate la clasa sau din lectura personala. dar care reliefeaza. De exemplu: Vitoria Lipan. Una din grupe va reprezenta forta malefica. protagonista romanului Baltagul[7] de Mihail Sadoveanu. Elevilor li se cere: ☻ sa descrie ora. l. Ulterior elevilor li se cere sa deseneze personajele. desi. 9. 11. in 5 minute. Elevii primei grupe trebuie sa scrie. Argumentele trebuie sa fie sustinute cu exemple edificatoare. gesturi.6. o. 10. secretara. hotarata si nestramutata in dorinta de a-si gasi sotul pentru a implini ritualul funerar. degetar. fraza prag. poate inota doar jumatate din lungimea raului. . ☻Ea este pe malul cu canibali. Trebuie salvata de cineva (este paralizata de frica). ☻ sa argumenteze ca "literatura este arta cuvantului". alte aspecte ale personalitatii personajului. profund. in cateva propozitii. e. soare. h. 7. ☻ Elicopterul are o franghie ce poate tine doar o persoana. inceput. debusolata si pierduta de locurile natale. ☻ sa asocieze ora de limba romana cu unul din adjectivele: tanar. Castiga cei care reusesc sa gaseasca si sa-si sustina cel mai bine argumentele. 8. abstract. ☻ sa analizeze structura orei de literatura si apoi a celei de gramatica. Incipit = formula introductiva dintr-o carte tiparita sau un manuscris. o femeie puternica. t si 6 substantive concrete care incep cu b. i. n. "Concret / abstract" (fixare substantiv) Clasa se imparte in 2 grupe. dar se deschide spre fictiune. spectaculos. "Fa-te profesor!" Vorbim despre ora de limba romana. ☻ Vulcanul a inceput sa erupa. d. ingenuu. acolo unde este posibil. v. musca. 14. invadator. ☻ sa compare ora de limba romana cu celelalte stiinte. p. 13. ☻ Canibalii sunt flamanzi. "Omnipotentul" Clasa se imparte in doua grupe. c. pozitia corpului (comunicare nonverbala si comunicare paraverbala) o meserie stabilita anterior de intreaga grupa. ea este "un adevarat Hamlet feminin". tractor. "Calitati si defecte" Se selecteaza 2 personaje ce apartin unor opere literare studiate la clasa. circ. vestimentatie. Pe doua fasii de hartie colorate diferit. plapuma.6 substantive abstracte care incep cu m. Ambele grupe isi imagineaza ca detin puteri nemasurate. plictisitor. "Sacul cu minciuni" Pornind de la premisa ca opera literara porneste de la realitate.

Pagina de titlu reia informatiile de pe coperta. dans etc. fiind un exemplu edificator de sincretism al artelor! Sincretism = imbinare de elemente eterogene apartinand unor arte diferite (literatura. cand diferitele arte nu erau inca diferentiate. albina. denumirea colectiei. Cu lexemele obtinute se construiesc propozitii. un gard din sarma ghimpata. in fata televizorului. ilustratia de pe coperta. Pe rand. muzica. stanci printre care au crescut doi copacei. "Spune si altfel" (dezvoltarea vocabularului) Profesorul aduce un cosulet in care se afla 40 de biletele pe care sunt scrise cate patru cuvinte. E E E E: Efemeritatea elementelor esentializeaza energiile. la mii de kilometri distanta si comunica prin intermediul internetului. alte date referitoare la colectia din care face parte cartea. editura. completandu-le. dulap. pornind de la tema propusa. o caprioara si un cocos de munte. un dulap de baie. covor. Castiga grupa care stabileste cele mai multe elemente pe care acestea trebuie sa le cuprinda. o racheta de tenis). Imaginatia poate depasi barierele realului si poate trece atat in lumea basmelor. "Alintuta" (invatarea diminutivarii) Profesorul scrie pe tabla urmatoarele lexeme substantivale: om. Elevii trebuie sa realizeze o compunere descriptiva in care sa foloseasca cat mai multe interjectii / onomatopee. Amintiti-va! Coperta I trebuie sa contina: numele autorului. Te insoteste acasa. "Cate-n luna si-n stele" Profesorul sau elevii stabilesc o tema. Pagina de titlu este prima sau a treia pagina a cartii. prin panouri. gradina. pat si le cere elevilor sa alinte aceste realitati. "A-literatie. 18. 16. 19. pui. ci si muzica si un indemn. prostie. Profesorul da fiecarei grupe doar literele initiale ale cuvintelor ce urmeaza a forma o propozitie sau o fraza. 17. Aliteratia se mai numeste si armonie sonora. Realizeaza o reclama inedita unui borcan de mustar (poti alege: un pachet de biscuiti. "Coloram. Castiga cei care termina primii de construit o propozitie corecta din punct de vedere semantic si gramatical. uneori. Castiga cel care termina primul! 20. Exemple: C C C C: Casa construita cunoaste confortul. la radio. copil. Nu uita ca reclama nu trebuie sa contina numai imagini. a-sonanta" Clasa se imparte in 4 grupe. Maria. un cuvant de recomandare. in masina. "De-a internetul" Fiecare elev din clasa isi alege un partener si isi imagineaza ca acesta se afla in alta tara. un sopot de raulet ascuns printre frunze. "Glasul padurii" Se lipesc pe tabla 10 desene continand diferite realitati din economia padurii: copaci. 21. pe strada. Lexem = cuvant sau parte de cuvant care serveste ca suport minimal al semnificatiei. Aliteratie = procedeu stilistic care consta in repetarea unei consoane. Asonanta = procedeu stilistic care consta in repetarea unei . Dan. toate lexemele incepand cu aceeasi litera. pe care sa le asocieze cu realitatile prezentate. ea urmand dupa o fila alba care o desparte de coperta. muschi.) caracteristica folclorului si mai ales fazelor primitive de dezvoltare a culturii. Ion. prosop. raze de soare filtrate prin crengile copacilor. Coperta a IV-a poate oferi informatii sumare privind autorul sau subiectul cartii. cat si in spatiile stiintificofantastice. "Limbajul publicitatii" Publicitatea face parte din viata ta.15. pe cele comune personificandu-le. titlul cartii. sigla. un sampon cu gudron. trunchiuri cazute. o lama de ras. elevii trebuie sa descrie vremea (imaginand) din orasul lui si modul in care anotimpul ales isi pune amprenta asupra elementelor naturii. la cumparaturi. flori. de preferat legata de lectia de literatura studiata la ultima ora si fiecare elev trebuie sa povesteasca / sa inventeze o mini-intamplare. Fiecare elev extrage un biletel si trebuie sa gaseasca cat mai repede sinonime si antonime pentru cuvintele din bilet. rememoram" Constituiti-va in trei grupe si alcatuiti foaia de titlu si coperta unei carti de aventuri. Imagineaza-ti ca esti angajat la o firma de publicitate din New York. 22. o imprimanta.

deasupra. ROZ. Timp de lucru 5 minute. indiciu. "Amalgam" 2 Profesorul sau elevii propun un cuvant format din cel putin 8 litere. VOR. "Plai de cuvinte" (campul lexical) Profesorul numeste o realitate ce face parte dintr-o anumita clasa de obiecte. IZ. Fiecare elev din grupa pregateste un creion colorat diferit de al celorlalti. TEZE. ELE. argonaut. RELE. Fiecare va primi o fisa de lucru in care sunt scrise 40 de cuvinte. ORI. alter ego. 28. LEI. Elevii trebuie sa recombine literele. Se lucreaza individual. De exemplu: nuc = par. Profesorul propune fiecarei echipe cate o propozitie simpla si o serie de cerinte: Sa transforme: propozitia simpla in propozitie dezvoltata. mar. boambe. ispravnic. care are drept efect o impresie acustica placuta. a promulga. Eufonie = succesiune armonioasa de vocale si consoane. Castiga cel ce recunoaste cele mai multe personaje! De exemplu: un desen o prezinta pe Alba ca Zapada. visin. elevator. Elevii trebuie sa identifice acele cuvinte care au iesit din uz sau care se folosesc cu alta forma sonora. cais. cires. Castiga cel care scrie cat mai multe cuvinte in timpul dat. sa. un pitic din povestea "Alba ca Zapada si cei sapte pitici". VILE. a prinde. VIE. "Gasiti-mi povestea" Pe tabla sunt prinse 10 planse ce contin personaje din diferite basme citite de elevi la ora de lectura sau in vacanta. prun. altele cu forma nonliterara (arhaisme lexicale sau fonetice). empiric. care mananca fericit un mar. paharnic. 27. Fiecare grupa trebuie sa alcatuiasca o propozitie sau o fraza din cuvintele continute in scarita si in frunza. . formand cuvinte noi. propozitia afirmativa in propozitie negativa. TIZ. VIZOR. Frunza contine urmatoarele cuvinte: sfera. Terrei. De exemplu: Fisa 1: elegant. Elevii trebuie sa identifice cat mai multe obiecte / fenomene ce apartin aceleiasi clase. "Amalgam" 1 Clasa se imparte in doua grupe. "Vreau sa fiu mare" (clasificarea propozitiilor) Se imparte clasa in 4 grupe.vocale cu scopul generarii eufoniei. lumina. un zmeu sau o printesa blonda si gingasa (Ileana Cosanzeana). a se roti. 25. "Gaseste intrusul" (arhaismul) Clasa se imparte in doua grupe. naucitor. Se lucreaza individual. pe. Exemplu: din cuvantul TELEVIZOR se pot obtine urmatoarele cuvinte noi: ZOR. fiecare elev trebuie sa scrie un cuvant cu creionul sau colorat. cata. 26. altul pe Praslea care are un mar in mana sau pe tatal lui Praslea. unele cu forma lor literara. poet. zarzar. propozitia enuntiativa in propozitie interogativa. 24. elevii scriind raspunsurile in "Caietul de suflet". a incercat. carele (pronumele interogativ-relativ). de aur. La transformarea propozitiei simple in dezvoltata. 23.

paharnic. derege. Arhaism fonetic = forma veche a unui cuvant de uz actual. feregea. Timp de lucru 3 minute. dexteritate. Uneori. Castiga cel care reuseste sa gaseasca explicatia a cat mai multe cuvinte in 5-7 minute. cura pentru curge. ghem. potica. ardent. islic. o litera se vocalizeaza si devine increzuta. ci-coa-re." "Jumatate de patrat Ajuta la liniat. "i" este doar litera. 31. a ejecta. Pune-i si un nume fiintei! . amfitrion. pre. De exemplu.Exemple: imple. ciu-da. dezbatere. Arhaism lexical = cuvant vechi si disparut. graiu. 29. chi-mir. prin disparitia obiectului si a notiunii denumita de acesta. "i" este vocala. alegorie." Grupa III "Stau pe balta oua sparte Intre frunze mari si late. antroponim.ambidextru." "Palnii rosii si albastre Stau pe gardurile noastre. fiindca unele nu sunt prietene cu cate un sunet. Profesorul le prezinta o lista de cuvinte neologice. semn grafic. "Cioc-cioc! Ghici cine sunt!" Clasa de imparte in trei grupe. peiorativ. "Prietenul meu. sama. ci-ne-va. Realizeaza-i o scurta descriere! Castiga cel care isi da seama primul despre cine este vorba. Gasiti cuvintele in care o litera devine vocala: ceas. parau. castiga!" Reasambleaza imaginile de mai jos pentru a obtine o singura realitate. vocala silabei fiind "u". Castiga grupa care identifica cat mai repede realitatile vizate in ghicitori. dragii mei. grotesc. deoarece grupul de litere "ci" alcatuieste singur o silaba. dialectic. giuruit. ghea-ta. in cuvantul ciu-dat. "Cearta literelor" Literele sunt certate. 32. Fiecare dintre acestea primeste o fisa pe care sunt scrise doua ghicitori. Exemplu: irizare. acu. dictionarul!" Elevii vin pregatiti cu un dictionar explicativ. "Cine ma stie." 30. rupe. A prins Nica intr-un tei?" Grupa II "Mere mari cu biberon Au crescut la noi in pom. ancestral. insa in cirea-sa. cher-che-lit." "Ce motata. Exemple: armas. De exemplu: Grupa I "Cand ii dam hrana in gura Atunci da si ea caldura.

la formularea unor raspunsuri. astfel: . cu un foarfece si cu un snurulet colorat diferit de carton. "Fa-ma. In 10 minute decupeaza un semn de carte pe care va scrie diverse verbe care sa-l ajute in comunicare.33. sa te ajut!" Fiecare elev vine pregatit cu un carton colorat.

Cel care reuseste sa realizeze cea mai plastica transpunere literatura . va desena.34. lipi sau decupa respectiva realitate. asa cum si-o proiecteaza el mintal. desenul trebuind sa comunice. "Primul protagonist al echipei se stra-du-i-se a imprima un just echilibru al pregatirii cu realizarile infaptuite in perioadele de cantonament. explicand de ce cuvantul trebuie scris intr-o anumita maniera. profesorul-diriginte a cerut la solicitantii care doresc sa i-si continue studiile in Invatamantul superior sai dea o notita cuprinzand: datele biografice necesare intocmirei primei parti a Fisii de inscriere".. nai / n-ai. in care sa fie descrise colturi din natura sau sa fie realizate portrete ale unor personaje. 36. anumite trasaturi de caracter ale personajului. de Ion Luca Caragiale.) 39. "Ochiul critic" Elevii trebuie sa realizeze caricatura unui personaj din operele literare studiate la clasa sau lecturate individual. "Cine ma ajuta?" Bubulina nu stie sa scrie ortogramele! Elevii o vor ajuta sa construiasca propozitii cu urmatoarele ortograme." Textele contin greseli de ortografie. vis / vi-s. prin imagine. creioane colorate. Acesta trebuie sa-si prezinte punctele tari. dupa ce in prealabil s-a sfatuit cu ceilalti.desen.". "Atelier literar" Elevii vin pregatiti cu acuarele. Priveste caricatura de mai jos pentru a intelege stilul / felul / modalitatea de abordare a desenului. Profesorul le citeste patru poezii lirice sau epice. Castiga cel care identifica toate tipurile de greseli si corecteaza textele! 38. Recunoaste persoanele din caricatura! 37. sai (forma populara) / s-ai. din schita "D-l Goe. pornind de la acesta. care sa se prezinte in fata "comisiei" celeilalte grupe. cand interdependenta reciproca creeaza coiesiunea psihica care sai propulseze pe un loc din fruntea clasamentului. intr-un anumit context: cai / c-ai. Din cadrul fiecarei grupe se formeaza un juriu de 2-3 elevi. hartie sau carton colorat. "Angajeaza-ma!" Clasa se imparte in doua grupe. incercand sa-i determine pe elevii ce alcatuiesc juriul ca el este cel mai potrivit pentru a fi angajat in postul de . crochiu!" Elevii aduc o foaie de desen si cateva creioane. In 10-15 minute trebuie sa deseneze portretul-robot al personajului Goe. de exprimare si de punctuatie. Fiecare elev isi alege un tablou sau un portret si. 35. foarfece si o foaie mare dintrun bloc de desen. Castiga cea mai expresiva prezentare a personajului. Dintre ceilalti se alege unul cu o mai mare putere de convingere. "Cheia e la mine!" Lucreaza impreuna cu colegul de banca! Construiti cat mai multe cuvinte. pentru a lua parte la un interviu. gramaticale. "Corecteaza-ma!" Se dau textele: "Dupa ce a rostit in stil familial o scurta alocutiune in fata absolventilor. (Elevii pot inventa diferite posturi/meserii pentru care sa "candideze" in vederea angajarii. va castiga! 40. folosind silabele din bulinele de mai jos: . "Schita in . creiona.

"Nostradamus" Fiecare elev vine pregatit cu o poveste / povestire / anecdota. oamenii proiectand asupra acestora valente magice. nene geambas. pentru a prezenta viziunea lor asupra acestora. din pacate. de sa-si rupa inima si acolo tot nu te lasa. daca se studiaza genul liric. dupa cum vom exemplifica). tiganul isi baga si el iapa intre vitele aduse spre vanzare. intalni un geambas si-i zise: Ma. elevii vor comenta citatele. 42. iti spun drept. obiect cultural: . nene geambas. La caruta e vrednica nevoie mare. mai tigane? . daca tema este cartea se scriu diferite citate despre carte. Profesorul pregateste o fisa de lucru in care insereaza o serie de citate. Atunci geambasul incepu a lauda iapa tiganului.Are vreun narav iapa ta. . vru sa o schimbe pe bani. uite. Iara daca. Nu te-ar lasa inomolit odata cu capul. ma. Teluric = care apartine Pamantului.la. "Teoria blancurilor" Clasa se imparte in patru grupe. apoi atunci sa vezi minunea! Trage. se intoarce si trage si cu dintii si in noroi tot nu te lasa la stai. Fiecare grupa va primi o fisa si. Trage. in functie de tema abordata la ultima ora de literatura (de exemplu. nici iapa. asa te rog. Si. prin colaborare. iaca.N-are. castiga! De exemplu: "Un tigan avea odata o iapa. Patru dintre acestia citesc textele pe care leau adus.Cartea. trage. castiga! Amuleta = mic obiect caruia vechi superstitii ii atribuie puterea magica de a aduce noroc. mai crestine. Pietrei dati-i o mica gaura prin care sa strecurati un snurulet. zau. Nu trecu mult si se arata un musteriu. Gasiti si voi una sau doua pietre cu forme mai deosebita sau cu o culoare speciala si incercati sa realizati o amuleta magica pe care sa o purtati la gat. Daca se intampla sa se intepeneasca caruta in vrun noroi mare. Cel care realizeaza cea mai frumoasa amuleta. pune si tu o vorba buna pentru iapa mea cand s-o arata vreun musteriu. se scriu trei-patru fragmente de poezii lirice.41. ca te cinstesc c-un ciocan de rachiu. La calarie merge ca un armasar. daca este asa. iaca ce. nene geambas. iapa si nu te-i cai. la mana sau prinsa intr-un cercel. nemaiavand ce manca nici el. Ceilalti trebuie sa intuiasca sau sa inventeze deznodamantul naratiunilor propuse. nici un narav.. ii taie vorba tiganul. .. N-are nici un narav. zicand: . mai tigane? . Cel care se apropie cel mai mult de varianta reala. s-ar intampla tragand. propusa de autor. talisman.Pai vezi ca-mi trebuie parale. pana la punctul culminant. pamantesc. "Amuleta magica" Elementele telurice au constituit de-a lungul timpului nenumarate forme de protectie. si mai si decat doi telegari. Grupa care va gasi cele mai interesante interpretari va castiga! Exemple de fise: Tema 1 . Ajungand la obor. N-are.Dar de ce vrei sa-ti vinzi iapa. sa se rupa sleaurile ori hulubele. Mergand la obor.[8] 43.

Au avut multe de-nvatat! O prietenie-adevarata Cere sacrificii mari. va castiga. inchide cartea ca sa gandesti tu insuti. Nicu-a mers zilnic la el Si l-a ajutat la teme. Castiga cel care isi joaca cel mai autentic rolul! Realizeaza o masca din hartie colorata." Elevii trebuie sa selecteze fragmente din diferite opere dramatice sau fragmente dialogate inserate in opere epice. Cel care gaseste cat mai multe indeletniciri intr-un timp dat. Acolo sunt genii ascunse. pentru a ilustra personajul vizat. Fiecare elev aduce o plansa. 46." (Emerson) "Deschide cartea ca sa inveti ce au gandit altii. "Cu masca . "Eu si prietenii mei" 1 Citeste poezia de mai jos si incerca sa scrii la randu-ti una similara! Inspira-te si din imaginea alaturata textului! Cand a fost bolnav Gigel. Sub vremi. Iar Gigel. (Aneta Rischitor. Cele mai reusite se prind pe tabla si li se cere elevilor sa asocieze fiecarui anotimp actiuni specifice legate de acesta. costumandu-se corespunzator si intrand in pielea personajului. Scrieti cate o caligrama (poezie care ia abordate) Urmariti formele de mai acestora! forma temei intitulata "Maini si . drept multumire." (Marcel Proust) 44. Prietenie[9]) 45. Coloreaza mastile de mai sus! 47. o vreme."Sunt carti care ocupa in viata noastra acelasi loc cu parintii. cu cei dragi si cu experientele mari. jos! Scrieti cuvintele poeziei in jurul . Lipsind de la scoala. Dar nu se uita niciodata. Acela e sufletul mare care cere lumina. (Alexandru Vlahuta) "O carte este produsul unui alt "eu" decat cel manifestat obisnuit in viata zilnica. prin care sa ilustreze anotimpul preferat. Ca-si lasa amprenta peste ani. S-au simtit bine-mpreuna. Fiecare ilustreaza personajul ales. picioare". gata sa izbucneasca asemenea izvorului care astepta in stanca uscata lovitura de toiag a lui Moise. Acolo-i puterea si viitorul nostru". (Mallarmé) "Carti. Un bilet la film i-a cumparat." (Heyde) "Lumea exista ca sa se ajunga la o carte". carti pentru popor. desenata acasa. fara masca.

48. "Eu si prietenii mei" 2 Deseneaza fetele prietenilor tai atasandu-le trupurilor de mai jos. In spatiul gol deseneaza-te pe tine! Daca nu esti priceput la desen. poti decupa dintr-o poza fetele prietenilor tai si le poti lipi. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful