Jocuri Didactice Si Exercitii de Creativitate

JOCURI DIDACTICE SI EXERCITII DE CREATIVITATE JOCURI DIDACTICE SI EXERCITII DE CREATIVITATE Argument "Copilul rade: Intelepciunea si iubirea mea e jocul

!" (Lucian Blaga) Propensiunile ingenuitatii si acel flux subconstient, dar vesnic prezent, supranumit "copilarie", sunt elemente care fac din fiecare dintre noi un vesnic copil incantat si distrat, curios si cu ochiul incarcat de culoare. Invatarea prin joc este un ideal ce devine, in contextul abordarilor novatoare ale procesului de predare - invatare - evaluare, tot mai tangibil Limba romana nu este nici o stiinta, nici un obiect, ci o stare de suflet, o conexiune intre mental si sentimental, o arta atat a celui ce initiaza, cat si a celui ce o percepe si o integreaza dinamic fiintei sale. Jocul este o dimensiune a umanului ce se doreste a deveni o constanta in procesul instructiveducativ si, de aceea, cartea de fata va propune o serie de itemi, in special semiobiectivi si subiectivi, care vizeaza dezvoltarea creativitatii si a gandirii logice, fara ca elevul sa aiba impresia de efort intelectual. Cartea este constituita din doua mari parti: exercitiile individuale vizeaza lucrul in particular, individual, iar cea de-a doua parte se lucreaza colectiv, in clasa, deoarece, cele mai multe jocuri presupun organizarea pe grupe de lucru. Cartii i s-a anexat un "Caiet de suflet", in care elevii pot rezolva exercitiile sau isi pot nota lucruri care i-au impresionat si care nu doresc a ramane doar in memoria afectiva. Cu speranta ca "orice poate fi invatat la orice varsta, cu conditia sa fie gasite mijloacele de instruire corespunzatoare" (J. S. Bruner), autoarea va ureaza "Succes!" Jocuri individuale 1. Asociaza fiecare anotimp cu un fruct, o leguma sau un animal, argumentand asocierea. De exemplu: Vara seamana cu un bostan, deoarece .. sau iarna este o reptila, pentru ca ...... 2. Creeaza diferite obiecte / realitati, pornind de la formele initiale propuse:

3. Scrie compuneri libere pornind de la urmatoarele titluri: Aventurile lui Morcoveata Dovleacul ucigas Fantoma vesela .din dragoste Basca fermecata Sentimente Indiscutabil. Vis de nor Alt stapan al inelelor Gratie

Esti detectiv de animale. 10. Daca ai ales sa fii chiar Tweety. Tom. Citeste proverbele de mai jos. identificata anterior. pornind de la aceasta. Pustiu este un cotoi roscat si gras. iar saracul crede ca se cauta sa-i dea". Esti personajul Nasturica. de la Circul "Atlas". 11. Povesteste trei intamplari / situatii / discutii la care ai fost martor. dar de minte nimeni". Alege o imagine de mai jos si. Scrie-i stapanei o scrisoare in care sa o rogi sa renunte. Tom! Nici un raspuns. pamantul se-mbogateste". Imagineaza-ti ca esti un personaj animat: Bugs Bunny. Data redactarii scrisorii este ziua anterioara celei in care te afli temporal. Tweety. Inventeaza un alt final pentru schita "D-l Goe.Tom! Nici un raspuns." de Ion Luca Caragiale. Stabileste-le tema si apoi scrie si tu un proverb pe o tema data. caci nimeni nu-ti este mai credincios decat tu insuti. "Cine vorbeste seamana. "Unde scoala se iveste. 6. 13. scrie o poezie cu versuri albe. 12. stapana s-a hotarat sa-l goneasca de acasa. cine asculta culege". n-auzi?" (Mark Twain. un nasture portocaliu cusut pe o pernuta decorativa albastra. Gaseste corespondente intre cuvintele celor doua coloane: steag lumina soare glorie albastru floare de colt jale doina iubire copil 5. 9. (Proverb romanesc) "Toti se plang de bani. Gandeste-te la cel putin trei locatii in care s-ar putea afla aceasta ascunsa si cine ar fi putut s-o rapeasca si cu ce scop. "Asculta ce te povatuieste cugetul tau. Povesteste-ne viata ta proiectata in lumea iluziilor miscarii. Gaseste definitii haioase ale realitatilor:maimuta si racitura. poti face un monolog in loc de dialog. De lenes ce este. Donald sau Micky Mouse. Pledeaza in favoarea Pustiului. Alcatuieste o scurta compunere in care sa-ti formulezi raspunsurile. . Ce-o fi cu baiatul asta? Un' sa fie. Recent.100% ♣ Aventuri in insula Pastelui ♣ Porecla ♣ Piratii care au fugit din Caraibe ♣ Sacralitatea timpului ♣ Profesorul trasnit (ciudat sau de trasnet) ♣ Istoria piramidelor ♣ Balena ucigasa ♣ Carnavalul bucuriei ♣ Primul fulg de nea ♣ Croaziera printre planete ♣ Celalalt adevar 4. care se afla pe o canapea. Aventurile lui Tom Sawyer[1]) 8. 7. Ce argumente ai gasit? Numele tau este Petru/Petra Ion si esti din Cluj-Napoca. Scrie apoi un dialog de 10-15 replici intre tine si puisorul de mai jos." (Proverb grec) "Bogatul se scarpina. s-a furat o girafa. Realizeaza oral o continuare a introducerii: " .

Creeaza o comparatie. asteapta. ta. Eufemizarea are ca scop evitarea exprimarii brutale a unor sensuri peiorative. Imagineaza-ti ca esti un virus de calculator inventat de un hacker renumit pentru a distruge ceilalti virusi. Descrie lupta pe care ai dus-o! 15. Scrie o poezie in care sa rimeze cuvintele: rai . il cuprinde un dor cumplit de Ana Narmour.cai . in lumina nehotarata a facliei.ai. Ai fost eliberat intr-un calculator virusat. la capatul. tarmul.14. lui. drumurile. daca l-ai gasi ascuns undeva? 16. O Eda sau mai multe. este. o stare". o personificare si o metafora in care sa folosesti cuvantul drum. in adevar. meditatia. Gaseste astfel de sensuri pentru cuvintele: urat. increzut. uitandu-le cu fiecare plecare. si". e. si la fiecare capat de drum cineva asteptandu-l. izolarea ascetica. daca. 22. facandu-l sa doreasca drumul. o intriga. degradante. 21. spectacolul. o carte. Intr-o compunere de 10-15 randuri exprima-ti opinia / viziunea in raport cu notiunea de "libertate". 24. Comenteaza afirmatia: "Trei vicii: lenea.pai . De exemplu: betiv = vesel. Presimtind un timp nesfarsit. In realizarea descrierii te poti ajuta de imaginile de mai jos: ." (Saint Exupéry) "sufleteasca. Realizeaza un scurt eseu in care sa raspunzi la intrebarea: Este mila un sentiment mantuitor sau doar o povara? 20. Pune in ordine cuvintele din urmatoarele citate: "nu-i. (Tolstoi) 18. Ai tinut vreodata un jurnal? Ce ai vrea sa citesti intr-unul strain. prin moarte sau prin diferite tehnici ale evadarii din timpul profan. cum ar fi ritualurile de purificare. Descrie un copac hibernal folosind 10 adjective. Il trece un hohot de ras. te asteapta. in viziunea lui Mircea Eliade. o povara. obosit. (Emile Zola) "pe care. reamintindu-si-le ajungand in preajma lor."[2] . scrisa de Marian Truta: "Tutela." 19. un personaj. o desfasurare a actiunii si un punct culminant pentru urmatorul deznodamant al povestirii SF "Nicaieri. lipsa de caracter. "Libertatea"[3]. un vis. irascibilitatea". o caracatita jucandu-l intre tentacule.dai . incearca sa murmure un cantec si. este o stare privilegiata a celui care scapa de sub teroarea istoriei. (Nicolae Iorga) 17. drumul. prost. pretutindeni. 23. tinand cont si de afirmatia lui Eliade. ai citit-o. Inventeaza o expozitie. Asociaza sentimentele enumerate in prima coloana cu o culoare din coloana alaturata: tristete galben dragoste verde-auriu dor portocaliu bucurie bleumarin exultare gri jale rosu prietenie frez 25.nai .

28. da buzna in mar cu coarnele turnurilor inainte.......... Maine vine cloanta cotoroanta sa va-ntrebe ceati facut cu vacanta? Pe unde-ati ratacit-o. iar eliminarea oricarei dorinte conduce nemijlocit la Nirvana. la cei sapte pitici. pornind de la imaginea de mai jos: 34. Scrie o scurta compunere in care sa descrii ceea ce simti si gandesti. la bunici...... 32. Trecand pe o punte pana la munte..... de n-ati mai gasit-o? Vai.. conexand-o si cu parerea lui Gabriel Liiceanu: "Daca-ti depasesti limitele esti pedepsit. Spun doua-trei cuvinte si..." (Cezarina Adamescu. Imagineaza-ti ca ai gasit o comoara. in dimineata trezirii....... gata cu palavrageala ca-ncepe scoala.... nu poti vorbi..... Mar[5]) Coloreaza marul desenat de insusi Marin Sorescu si realizeaza. tot palatul intr-un mar.... iti propunem lectura urmatorului text: "Si-acum gata. s-a ascuns in Dumbrava minunata.. In zavoi. Ce-ati facut cu vacanta?[4]) 29... adica la lumea de dincolo de realitate sau starea de armonie absoluta.. Completeaza propozitiile: Sarutul soarelui . oglinda. Verdele musca din .. cand vor.. Inventeaza o intamplare trasnita. dar ai ramas cu mintea ta. dar ca te afli pe o insula pustie. Gaseste sase adjective care sa surprinda aspecte spectaculoase ale realitatilor: E S U R . 33.. o calatorie imaginara intr-un mar... pe buza racoroasa a pamantului ... pot sa-si ascunda patul. Nu poti merge. peste capetele plecate ale . Eu am dat de un mar fermecat. Imagineaza-ti ca ai descoperit o masina a timpului si ca ai ajuns bebelusul din imagine.26.. 30. Creeaza o proza rimata cu titlul: Gaina Zizi. Canalele sufletului se . Daca nu ti le depasesti. iata.... in padure.. fara a lasa.. in care te poti plimba in lung si-n lat.... Realizeaza un aritmograf care sa aiba pe verticala cuvantul CREATIVITATE.... calatorind cu trenul din Franta pana la Constanta. Exprima-ti parerea cu privire la afirmatia anterioara.... sa-l imbete. Buddha sustine ca suferinta isi are izvorul in dorinte..... Citeste cu atentie textul de mai jos: "Stiti ca zanele frumoase... Gaseste mijloace / modalitati sa pleci de pe insula insotit/a de comoara.." 27. cu ajutorul imaginatiei si a cuvintelor.... de apa. Pupaza isi canta ... 31. nu esti om." (Marin Sorescu... Formeaza diferite parti de vorbire pe care sa le identifici in urmatorul tabel: A C R I C A S B I E A I N L R D E J A E R U O R A T L A B U V R A E U A T I Observa patratelele ingrosate si procedeaza asemenea! 35. dar ea s-a tinut scai de noi. Pentru a te familiariza cu acest tip de proza.. cat ti-i castelul lor de mare.

dai. doc. rac. trebuie sa tinzi intotdeauna spre ceva intangibil. pe taramul fantomelor negre. . Ti se face mila de ea. Seful a hotarat sa o "gatiti" peste doua zile. El gaseste tineretea: intr-un glas de aur. cos. Drumul initiatic l-a condus inerent spre o serie de peripetii petrecute: intr-o grota adanca-adanca. iar. plangand. cos. in padurea blestemata. Ce observi? 37. Este: barbat femeie Se numeste: Agopia Eremia In jurul sau sunt numai oameni batrani ca si el/ ea. alegandu-ti una dintre variantele propuse: Un om pleaca in lume pentru a-si gasi tineretea. Agopia / Eremia reuseste sa pacaleasca cerberul. Realizeaza o descriere plina de haz sperietoarei din imaginea de mai jos: 39. 38. Aceasta. Despre tinerete a citit: intr-un vechi ceaslov a aflat de la un stejar batran. dar si stomacul "tipa". te roaga sa o salvezi. fura tineretea si: devine tanar. intr-un tablou de cristal. trebuie sa te accepti asa cum esti. un alien hidos Echidna.36. dispare. pe o insula pustie. las. Ieri. o vrajitoare atopica. Imagineaza-ti ca faci parte dintr-un trib de canibali. trebuie sa-ti depasesti limitele. imbatraneste si mai tare. intr-un poem cu versuri albe. Alcatuieste o compunere in care sa urmezi urmatoarea schema narativa. intr-un spatiu paralel. Scrie urmatoarele cuvinte de la dreapta la stanga: cal. Tineretea este pazita insa de: un diavol rosu. pentru ca: trebuie sa te multumesti cu ceea ce esti. ati prins o tanara frumoasa si rumena.

de cand cu tine pe-al vremii ocean Plutind. Imagineaza-ti ca esti astronaut si trebuie sa ajungi pe planeta Marte pentru a construi o baza stelara in vederea cercetarii planetei. Realizeaza un desen in care sa-l personifici pe Mitica. fetite!" 45. viata-mi pare un cantec. Citeste calambururile de mai jos pentru a intelege mai bine: "Un mare sal purtat pe umeri. in care sa povestesti o aventura in care sa fie implicate personajele: Morcojelul. Pe fundal poti figura o imagine cu scoala sau cu un profesor preferat! 41. Scrie o compunere de 10-15 randuri. Un maresal Zuav. 44. 40. Fa-le poze tuturor colegilor tai. ce an! (I.L. tu." (Stefan Foarta) sau "Un an. 47. Deseneaza planeta si apoi deseneaza-te si pe tine! Te poti inspira si din desenele de mai jos. e adormit: trezeste-l. Cine nu stie si stie ca nu stie. ceasul care ridica nevinovat din umeri. Scrie o declaratie de dragoste adresata unei fiinte imaginare. Ceasul buclucas Mitica a uitat sa sune. sursele lui fiind polisemia si omonimia). 46. Ajuta-i pe ratoi si pe rata sa o convinga pe maimutica Mumu sa le vanda 10 saci de graunte cu 100 de mii de lei. pe asemanarea formala a unor cuvinte deosebite ca sens. e intelept: asculta-l. Cine stie si stie ca stie. Mumu vrea sa obtina 150 de mii de lei. Realizeaza un poster in care sa valorifici aceste poze. Nu te trezesti si nu mai ajungi in gara. Suav. de unde urma sa pleci in tabara mult visata. Caragiale) "Cine nu stie si nu stie ca nu stie. in care sa prezinti hotararea ta. 42." (Din intelepciunea indiana) . dar ratoiul. e nestiutor: invata-l. apeland la colaj. rata Toki. fata / baiat. Esti un explorator spatial celebru. Povesteste o aventura traita pe aceasta planeta. Un maresal Care insala. Ratoiul Mihaita trebuie sa plece intr-o calatorie de afaceri. Scrie un calambur (joc de cuvinte care mizeaza pe echivoc. In cursele tale interstelare ai ajuns pe planeta Vegetoria. Carnomania si Faso. Cine stie si nu stie ca stie. 43. e prost: ocoleste-l. dar si plante carnivore.Alcatuieste o compunere de 10-15 randuri.Amin teste-ti lectia de istorie in care ai invatat despre un razboi a carui desfasurare te-a impresionat. O. Numeste cel putin doua opere literare in care ai intalnit imaginea razboiului. Gaseste alte posibile moduri de a ajunge totusi in tabara. Aici ai intalnit multe legume si fructe prietenoase. pentru a petrece alaturi de colegii si prietenii tai clipe de neuitat. impreuna cu asociata sa. O poti intitula "Baietei si . Prietenii de mai jos te-au ajutat sa te feresti de acestea din urma.

50. Geissler[6]) Gaseste in diferite opere dramatice fragmente care redau cele mai autentice manifestari ale vietii (scene de dragoste. Realizeaza familia lexicala a cuvantului "joc". de noroc sau de lupta". dar mi-e frica sa nu ma obisnuiesc". "Oceanele: mari parvenite". Gaseste afirmatii gnomice cu tenta ironica. are haz. de noroc sau de lupta). 49. Prostul cand se desteapta. bea de stinge". "Caracterul de simbol al jocului se evidentiaza cel mai bine in jocurile de fictiune si in cele cu roluri. Gaseste trei asemanari si trei deosebiri intre fluture si baiat. are consecinte". "Pompierul betiv. se pot reda toate manifestarile vietii. "Mai bine fara domiciliu. decat cu locuinta de veci". "As face pe prostul. ca sa ti se para ca te ascult". Prin acest simbolism. asa cum sunt cele scrise de Tudor Musatescu: "Tac. . indiferent daca este vorba de dragoste.48. de tristete a personajelor. "Desteptul cand se prosteste. de tristete. (Erich E. 51.

De exemplu: Daca grupa 1 spune: "Enigma Otiliei". daca catelul Samurache. Jocuri colective ☻ Joc cu caracter recapitulativ "Ce-ar fi fost daca. un verb. inclusiv cartile pe care era scris "Roman"? . daca Praslea ce voinic din basmul popular "Praslea cel voinic si merele de aur" s-ar fi intalnit cu Aleodor. Lacul) "Numeste autorul" Concurs organizat pe doua grupe. ar fi castigat la Loto? .. Grupele isi deleaga un reprezentant care va trage. daca greierasul din poezia "Balada unui greier mic" de George Toparceanu si-ar fi adunat merinde pentru iarna? Exemple de intrebari puse de elevii clasei a VI-a: . Cealalta grupa trebuie sa precizeze autorul. ar fi fost personaj pozitiv? . ar fi fost ostasi autentici? . scriu o compunere in care folosesc aceste constructii. un adjectiv. Grupa trebuie sa construiasca. protagonistul schitei "D-l Goe. fara ultimul cuvant cu care trebuie sa rimeze un vers citit deja. daca tatal copilului din "Cele dintai lecturi" de Mircea Eliade. . daca plaiesii din Cetatea Neamtului. Elevii vor nota in maculator cuvantul care cred ca s-ar potrivi in text. "Ghiceste rima" Profesorul le citeste elevilor catrene din diferite poezii. personajul colectiv al nuvelei "Sobieski si romanii" de Costache Negruzzi. "diamantina podoaba a gandului". Castiga grupa care da cele mai interesante raspunsuri. sunt alesi patru elevi care sa formeze un juriu.. alternativ.            2. fapt hotarat de juriu. l-ar fi lasat sa citeasca tot ce ar fi vrut copilul. daca nu ar fi existat anotimpul de toamna? . o propozitie care sa contina cuvintele propuse de cealalta grupa. Castiga grupa care ghiceste cat mai multi autori. daca Toma Alimos. 3. ar fi fost ajutat de turci in actiunile sale altruiste? "De-a cuvintele. De exemplu: "Lacul codrilor albastru Nuferi galbeni il incarca Tresarind in cercuri albe El cutremura o. Profesorul le scrie pe tabla pe cele mai reusite. Acestea vor fi scrise pe 10 biletele. Autorii pot fi atat romani cat si straini. daca nu ar fi existat cartea? . era inteligent si educat? . L." Se imparte clasa in doua grupe dupa ce. grupa adversa trebuie sa raspunda la intrebare. de Emil Garleanu. din aceeasi naratiune. cat mai repede. Fiecare grupa prezinta 10 opere literare. in prealabil. iar elevii. grupa 2 trebuie sa raspunda "George Calinescu". Exemple de constructii: "clipa de infinit ii picura in auz". Dupa fiecare extragere. Fiecare grupa formuleaza 10 intrebari legate de lectiile de literatura studiate. Inedit va fi modul in care fiecare elev le va imbina... "Sa scriem impreuna" Fiecare elev trebuie sa genereze 2-3 imbinari constituite din asociatii inedite de cuvinte. 5. protagonistul baladei populare omonime." de I. 4. "cercuri de rosu si portocaliu".1." (Mihai Eminescu. Exemple de intrebari puse de elevii din clasa a V-a: Ce-ar fi fost daca lupul din naratiunea "Caprioara". in 10-15 minute. Fiecare grupa scrie pe cate un biletel: un substantiv. daca lupul. un adverb. nu ar fi atacat-o pe mama iedului? . Castiga cei care termina primii. protagonistul basmului "Aleodor-Imparat? . personaj al fabulei "Cainele si catelul" de Grigore Alexandrescu. o prepozitie." Se formeaza 4 grupe de elevi. Se face schimb de biletele. cele 10 biletele. Caragiale. "roua buzelor verii". daca Goe.

fraza prag. c. Elevii primei grupe trebuie sa scrie. desi. in cadrul careia fiecare grupa va argumenta de ce e moral sau imoral sa faci sau sa nu faci bine lumii. "Calitati si defecte" Se selecteaza 2 personaje ce apartin unor opere literare studiate la clasa. Se va organiza o dezbatere dialectica. poate inota doar jumatate din lungimea raului. "Omnipotentul" Clasa se imparte in doua grupe. Acesta trebuie sa reprezinte prin mimica. in 5 minute. ☻ sa argumenteze ca "literatura este arta cuvantului". 11. musca. v. ☻ sa analizeze structura orei de literatura si apoi a celei de gramatica. debusolata si pierduta de locurile natale. Fiecare grupa isi alege un lider. dar care reliefeaza. 12. i. 8. Una din grupe va reprezenta forta malefica. circ. concreta. gesturi. ☻ Elicopterul are o franghie ce poate tine doar o persoana. ☻ Canibalii sunt flamanzi. elevilor li se cere sa povesteasca o intamplare la care au fost martori sau in care au fost implicati. ingenuu. Argumentele trebuie sa fie sustinute cu exemple edificatoare. Trebuie salvata de cineva (este paralizata de frica). 13. "In spatele imaginii" Elevii trebuie sa isi aleaga un personaj masculin sau feminin din lecturile studiate la clasa sau din lectura personala. ☻ Vulcanul a inceput sa erupa. "Concurs de ghicitori" Elevii trebuie sa compuna o ghicitoare care sa aiba ca raspuns una din realitatile: zapada. pare o femeie singura si neajutorata. tractor. De exemplu: Vitoria Lipan. ☻ sa aplice la viata reala. . Elevilor li se cere: ☻ sa descrie ora. 7. p. ☻ sa asocieze ora de limba romana cu unul din adjectivele: tanar. n. "Sacul cu minciuni" Pornind de la premisa ca opera literara porneste de la realitate. in cateva propozitii. secretara. in realitate. 10. "De-a regizorul" Realizeaza un scenariu de film artistic. vestimentatie. acolo unde este posibil. ceea ce dobandesc prin studiul literaturii. Se realizeaza un tabel in care fiecarui personaj i se evidentiaza trei calitati si doua defecte. ☻Ea este pe malul cu canibali. profund. abstract. t si 6 substantive concrete care incep cu b. o femeie puternica. Castiga cei care reusesc sa gaseasca si sa-si sustina cel mai bine argumentele. Ambele grupe isi imagineaza ca detin puteri nemasurate. Castiga cei care recunosc cel mai repede meseria reprezentata. degetar. plictisitor. evidentiind aceste trasaturi. "Spune ce sunt" Se imparte clasa in 6 grupe. 9. d. Castiga grupa care termina mai repede. hotarata si nestramutata in dorinta de a-si gasi sotul pentru a implini ritualul funerar. protagonista romanului Baltagul[7] de Mihail Sadoveanu. ☻ sa compare ora de limba romana cu celelalte stiinte. t si concrete cu f. iar ceilalti elevi trebuie sa-si aleaga un incipit pe care sa-l continue. se scriu trasaturi morale sau fizice asa cum ar fi receptate prin lectura initiala. 14. l. de fapt. dar se deschide spre fictiune. spectaculos. h. "Concret / abstract" (fixare substantiv) Clasa se imparte in 2 grupe. 6 substantive abstracte care incep cu literele: a. Pe doua fasii de hartie colorate diferit. Incipit = formula introductiva dintr-o carte tiparita sau un manuscris. Ulterior elevilor li se cere sa deseneze personajele. inceput. iar cealalta pe cea benefica. alte aspecte ale personalitatii personajului. o. pozitia corpului (comunicare nonverbala si comunicare paraverbala) o meserie stabilita anterior de intreaga grupa. invadator. plapuma. pornind de la indicatiile: ☻ El este pe o insula. "Fa-te profesor!" Vorbim despre ora de limba romana. ea este "un adevarat Hamlet feminin". soare.6.6 substantive abstracte care incep cu m. Mos Craciun. e. iar grupa a doua . Expozitiunile celor mai interesante circumstante se scriu pe tabla.

ci si muzica si un indemn. editura. completandu-le. la mii de kilometri distanta si comunica prin intermediul internetului. toate lexemele incepand cu aceeasi litera. Te insoteste acasa. 21. "De-a internetul" Fiecare elev din clasa isi alege un partener si isi imagineaza ca acesta se afla in alta tara. un sampon cu gudron. pornind de la tema propusa. 17. "Glasul padurii" Se lipesc pe tabla 10 desene continand diferite realitati din economia padurii: copaci. o lama de ras. stanci printre care au crescut doi copacei. "A-literatie. Fiecare elev extrage un biletel si trebuie sa gaseasca cat mai repede sinonime si antonime pentru cuvintele din bilet. pui. Pagina de titlu reia informatiile de pe coperta. o imprimanta. "Cate-n luna si-n stele" Profesorul sau elevii stabilesc o tema. albina. Nu uita ca reclama nu trebuie sa contina numai imagini. Exemple: C C C C: Casa construita cunoaste confortul. in fata televizorului. Coperta a IV-a poate oferi informatii sumare privind autorul sau subiectul cartii. prin panouri. un dulap de baie. Ion. Castiga cel care termina primul! 20. o caprioara si un cocos de munte. sigla. Maria. dans etc. "Limbajul publicitatii" Publicitatea face parte din viata ta. Profesorul da fiecarei grupe doar literele initiale ale cuvintelor ce urmeaza a forma o propozitie sau o fraza. elevii trebuie sa descrie vremea (imaginand) din orasul lui si modul in care anotimpul ales isi pune amprenta asupra elementelor naturii. un gard din sarma ghimpata.15. la cumparaturi. Castiga cei care termina primii de construit o propozitie corecta din punct de vedere semantic si gramatical. raze de soare filtrate prin crengile copacilor. Realizeaza o reclama inedita unui borcan de mustar (poti alege: un pachet de biscuiti. copil. un sopot de raulet ascuns printre frunze. muzica. 22. Pagina de titlu este prima sau a treia pagina a cartii. Aliteratia se mai numeste si armonie sonora. cand diferitele arte nu erau inca diferentiate. o racheta de tenis). Lexem = cuvant sau parte de cuvant care serveste ca suport minimal al semnificatiei. pat si le cere elevilor sa alinte aceste realitati. 16. muschi. Aliteratie = procedeu stilistic care consta in repetarea unei consoane. Cu lexemele obtinute se construiesc propozitii. E E E E: Efemeritatea elementelor esentializeaza energiile. trunchiuri cazute. un cuvant de recomandare. covor. ilustratia de pe coperta. prostie. flori. dulap. de preferat legata de lectia de literatura studiata la ultima ora si fiecare elev trebuie sa povesteasca / sa inventeze o mini-intamplare. "Alintuta" (invatarea diminutivarii) Profesorul scrie pe tabla urmatoarele lexeme substantivale: om. Imagineaza-ti ca esti angajat la o firma de publicitate din New York. titlul cartii. "Coloram. a-sonanta" Clasa se imparte in 4 grupe. la radio. Pe rand. uneori. Asonanta = procedeu stilistic care consta in repetarea unei . 19. in masina. prosop. fiind un exemplu edificator de sincretism al artelor! Sincretism = imbinare de elemente eterogene apartinand unor arte diferite (literatura. pe cele comune personificandu-le. denumirea colectiei. "Spune si altfel" (dezvoltarea vocabularului) Profesorul aduce un cosulet in care se afla 40 de biletele pe care sunt scrise cate patru cuvinte. Imaginatia poate depasi barierele realului si poate trece atat in lumea basmelor. Castiga grupa care stabileste cele mai multe elemente pe care acestea trebuie sa le cuprinda. Amintiti-va! Coperta I trebuie sa contina: numele autorului. alte date referitoare la colectia din care face parte cartea. ea urmand dupa o fila alba care o desparte de coperta. rememoram" Constituiti-va in trei grupe si alcatuiti foaia de titlu si coperta unei carti de aventuri. Dan. cat si in spatiile stiintificofantastice. gradina.) caracteristica folclorului si mai ales fazelor primitive de dezvoltare a culturii. Elevii trebuie sa realizeze o compunere descriptiva in care sa foloseasca cat mai multe interjectii / onomatopee. 18. pe care sa le asocieze cu realitatile prezentate. pe strada.

Elevii trebuie sa identifice cat mai multe obiecte / fenomene ce apartin aceleiasi clase. carele (pronumele interogativ-relativ).vocale cu scopul generarii eufoniei. sa. La transformarea propozitiei simple in dezvoltata. Timp de lucru 5 minute. "Gasiti-mi povestea" Pe tabla sunt prinse 10 planse ce contin personaje din diferite basme citite de elevi la ora de lectura sau in vacanta. care mananca fericit un mar. Fiecare va primi o fisa de lucru in care sunt scrise 40 de cuvinte. cata. ispravnic. un zmeu sau o printesa blonda si gingasa (Ileana Cosanzeana). VILE. mar. "Vreau sa fiu mare" (clasificarea propozitiilor) Se imparte clasa in 4 grupe. Elevii trebuie sa recombine literele. elevii scriind raspunsurile in "Caietul de suflet". Se lucreaza individual. Frunza contine urmatoarele cuvinte: sfera. fiecare elev trebuie sa scrie un cuvant cu creionul sau colorat. RELE. argonaut. Terrei. formand cuvinte noi. zarzar. care are drept efect o impresie acustica placuta. VIE. 26. Fiecare grupa trebuie sa alcatuiasca o propozitie sau o fraza din cuvintele continute in scarita si in frunza. a prinde. cires. De exemplu: nuc = par. indiciu. VOR. boambe. prun. ELE. 24. poet. deasupra. Elevii trebuie sa identifice acele cuvinte care au iesit din uz sau care se folosesc cu alta forma sonora. Profesorul propune fiecarei echipe cate o propozitie simpla si o serie de cerinte: Sa transforme: propozitia simpla in propozitie dezvoltata. TIZ. "Amalgam" 1 Clasa se imparte in doua grupe. altul pe Praslea care are un mar in mana sau pe tatal lui Praslea. de aur. . ORI. "Gaseste intrusul" (arhaismul) Clasa se imparte in doua grupe. Exemplu: din cuvantul TELEVIZOR se pot obtine urmatoarele cuvinte noi: ZOR. "Amalgam" 2 Profesorul sau elevii propun un cuvant format din cel putin 8 litere. Eufonie = succesiune armonioasa de vocale si consoane. "Plai de cuvinte" (campul lexical) Profesorul numeste o realitate ce face parte dintr-o anumita clasa de obiecte. alter ego. a incercat. propozitia enuntiativa in propozitie interogativa. paharnic. VIZOR. Castiga cel care scrie cat mai multe cuvinte in timpul dat. a se roti. Castiga cel ce recunoaste cele mai multe personaje! De exemplu: un desen o prezinta pe Alba ca Zapada. propozitia afirmativa in propozitie negativa. Fiecare elev din grupa pregateste un creion colorat diferit de al celorlalti. a promulga. elevator. unele cu forma lor literara. 28. un pitic din povestea "Alba ca Zapada si cei sapte pitici". visin. ROZ. LEI. lumina. naucitor. 23. Se lucreaza individual. IZ. TEZE. altele cu forma nonliterara (arhaisme lexicale sau fonetice). empiric. 27. cais. 25. pe. De exemplu: Fisa 1: elegant.

"Cearta literelor" Literele sunt certate. o litera se vocalizeaza si devine increzuta. derege. Arhaism fonetic = forma veche a unui cuvant de uz actual. Castiga grupa care identifica cat mai repede realitatile vizate in ghicitori. De exemplu. feregea. dictionarul!" Elevii vin pregatiti cu un dictionar explicativ. islic. ciu-da. dragii mei. peiorativ. dialectic. vocala silabei fiind "u". giuruit. Pune-i si un nume fiintei! . pre." "Palnii rosii si albastre Stau pe gardurile noastre. 29." 30.ambidextru.Exemple: imple. insa in cirea-sa. castiga!" Reasambleaza imaginile de mai jos pentru a obtine o singura realitate. semn grafic. chi-mir. alegorie. Castiga cel care reuseste sa gaseasca explicatia a cat mai multe cuvinte in 5-7 minute. Profesorul le prezinta o lista de cuvinte neologice. dexteritate. in cuvantul ciu-dat. Arhaism lexical = cuvant vechi si disparut. ancestral. "i" este vocala. grotesc. fiindca unele nu sunt prietene cu cate un sunet. "Cine ma stie. deoarece grupul de litere "ci" alcatuieste singur o silaba. 31. acu. sama. potica. cura pentru curge. De exemplu: Grupa I "Cand ii dam hrana in gura Atunci da si ea caldura. "i" este doar litera. prin disparitia obiectului si a notiunii denumita de acesta. Fiecare dintre acestea primeste o fisa pe care sunt scrise doua ghicitori." Grupa III "Stau pe balta oua sparte Intre frunze mari si late. graiu. 32. ardent. paharnic. ci-ne-va. amfitrion. dezbatere. ghea-ta. Exemplu: irizare. Uneori." "Jumatate de patrat Ajuta la liniat. ghem. Gasiti cuvintele in care o litera devine vocala: ceas. A prins Nica intr-un tei?" Grupa II "Mere mari cu biberon Au crescut la noi in pom. parau. "Cioc-cioc! Ghici cine sunt!" Clasa de imparte in trei grupe. antroponim. Realizeaza-i o scurta descriere! Castiga cel care isi da seama primul despre cine este vorba. Exemple: armas." "Ce motata. ci-coa-re. cher-che-lit. a ejecta. Timp de lucru 3 minute. "Prietenul meu. rupe.

la formularea unor raspunsuri. In 10 minute decupeaza un semn de carte pe care va scrie diverse verbe care sa-l ajute in comunicare.33. astfel: . "Fa-ma. cu un foarfece si cu un snurulet colorat diferit de carton. sa te ajut!" Fiecare elev vine pregatit cu un carton colorat.

Fiecare elev isi alege un tablou sau un portret si. Profesorul le citeste patru poezii lirice sau epice. pentru a lua parte la un interviu. "Cheia e la mine!" Lucreaza impreuna cu colegul de banca! Construiti cat mai multe cuvinte. "Ochiul critic" Elevii trebuie sa realizeze caricatura unui personaj din operele literare studiate la clasa sau lecturate individual. Priveste caricatura de mai jos pentru a intelege stilul / felul / modalitatea de abordare a desenului. explicand de ce cuvantul trebuie scris intr-o anumita maniera.". "Primul protagonist al echipei se stra-du-i-se a imprima un just echilibru al pregatirii cu realizarile infaptuite in perioadele de cantonament. hartie sau carton colorat.) 39. 36. incercand sa-i determine pe elevii ce alcatuiesc juriul ca el este cel mai potrivit pentru a fi angajat in postul de .. crochiu!" Elevii aduc o foaie de desen si cateva creioane. Castiga cel care identifica toate tipurile de greseli si corecteaza textele! 38. "Schita in . din schita "D-l Goe.desen. de Ion Luca Caragiale. asa cum si-o proiecteaza el mintal. "Corecteaza-ma!" Se dau textele: "Dupa ce a rostit in stil familial o scurta alocutiune in fata absolventilor. de exprimare si de punctuatie. dupa ce in prealabil s-a sfatuit cu ceilalti. anumite trasaturi de caracter ale personajului. "Angajeaza-ma!" Clasa se imparte in doua grupe." Textele contin greseli de ortografie. va desena. va castiga! 40. Recunoaste persoanele din caricatura! 37. Din cadrul fiecarei grupe se formeaza un juriu de 2-3 elevi. care sa se prezinte in fata "comisiei" celeilalte grupe. vis / vi-s.34. folosind silabele din bulinele de mai jos: . Cel care reuseste sa realizeze cea mai plastica transpunere literatura . pornind de la acesta. Castiga cea mai expresiva prezentare a personajului. prin imagine. 35. "Atelier literar" Elevii vin pregatiti cu acuarele. in care sa fie descrise colturi din natura sau sa fie realizate portrete ale unor personaje. In 10-15 minute trebuie sa deseneze portretul-robot al personajului Goe. cand interdependenta reciproca creeaza coiesiunea psihica care sai propulseze pe un loc din fruntea clasamentului. nai / n-ai. creioane colorate. Dintre ceilalti se alege unul cu o mai mare putere de convingere. "Cine ma ajuta?" Bubulina nu stie sa scrie ortogramele! Elevii o vor ajuta sa construiasca propozitii cu urmatoarele ortograme. creiona. (Elevii pot inventa diferite posturi/meserii pentru care sa "candideze" in vederea angajarii. Acesta trebuie sa-si prezinte punctele tari. foarfece si o foaie mare dintrun bloc de desen. gramaticale. intr-un anumit context: cai / c-ai. sai (forma populara) / s-ai. profesorul-diriginte a cerut la solicitantii care doresc sa i-si continue studiile in Invatamantul superior sai dea o notita cuprinzand: datele biografice necesare intocmirei primei parti a Fisii de inscriere". lipi sau decupa respectiva realitate. desenul trebuind sa comunice.

Dar de ce vrei sa-ti vinzi iapa.la. iaca. ma. s-ar intampla tragand. ii taie vorba tiganul. nene geambas. "Amuleta magica" Elementele telurice au constituit de-a lungul timpului nenumarate forme de protectie.41. nemaiavand ce manca nici el. Cel care realizeaza cea mai frumoasa amuleta. daca se studiaza genul liric. vru sa o schimbe pe bani.[8] 43. iapa si nu te-i cai.N-are. Ceilalti trebuie sa intuiasca sau sa inventeze deznodamantul naratiunilor propuse. N-are nici un narav. asa te rog.Are vreun narav iapa ta. castiga! De exemplu: "Un tigan avea odata o iapa. de sa-si rupa inima si acolo tot nu te lasa. Mergand la obor. trage. Si. din pacate. propusa de autor. intalni un geambas si-i zise: Ma. obiect cultural: . Nu trecu mult si se arata un musteriu. daca este asa. mai crestine. zicand: . dupa cum vom exemplifica). . elevii vor comenta citatele. uite.. Grupa care va gasi cele mai interesante interpretari va castiga! Exemple de fise: Tema 1 . "Nostradamus" Fiecare elev vine pregatit cu o poveste / povestire / anecdota. nici iapa. Gasiti si voi una sau doua pietre cu forme mai deosebita sau cu o culoare speciala si incercati sa realizati o amuleta magica pe care sa o purtati la gat. sa se rupa sleaurile ori hulubele. castiga! Amuleta = mic obiect caruia vechi superstitii ii atribuie puterea magica de a aduce noroc.Cartea. La caruta e vrednica nevoie mare. si mai si decat doi telegari. La calarie merge ca un armasar. Profesorul pregateste o fisa de lucru in care insereaza o serie de citate. nene geambas. 42. talisman.. apoi atunci sa vezi minunea! Trage. N-are. pentru a prezenta viziunea lor asupra acestora. Fiecare grupa va primi o fisa si. pune si tu o vorba buna pentru iapa mea cand s-o arata vreun musteriu. se scriu trei-patru fragmente de poezii lirice. Atunci geambasul incepu a lauda iapa tiganului. prin colaborare. "Teoria blancurilor" Clasa se imparte in patru grupe. zau. mai tigane? . iaca ce. la mana sau prinsa intr-un cercel. Pietrei dati-i o mica gaura prin care sa strecurati un snurulet. Ajungand la obor. Nu te-ar lasa inomolit odata cu capul. Trage. nici un narav. pana la punctul culminant. nene geambas. Teluric = care apartine Pamantului. . tiganul isi baga si el iapa intre vitele aduse spre vanzare. iti spun drept. Patru dintre acestia citesc textele pe care leau adus. se intoarce si trage si cu dintii si in noroi tot nu te lasa la stai. daca tema este cartea se scriu diferite citate despre carte. oamenii proiectand asupra acestora valente magice. in functie de tema abordata la ultima ora de literatura (de exemplu. mai tigane? . pamantesc. Iara daca. Cel care se apropie cel mai mult de varianta reala. ca te cinstesc c-un ciocan de rachiu.Pai vezi ca-mi trebuie parale. Daca se intampla sa se intepeneasca caruta in vrun noroi mare.

S-au simtit bine-mpreuna." (Heyde) "Lumea exista ca sa se ajunga la o carte". (Aneta Rischitor. va castiga. Un bilet la film i-a cumparat. o vreme. "Cu masca . Acolo sunt genii ascunse." (Emerson) "Deschide cartea ca sa inveti ce au gandit altii. prin care sa ilustreze anotimpul preferat. Acolo-i puterea si viitorul nostru". Ca-si lasa amprenta peste ani. Fiecare elev aduce o plansa. Coloreaza mastile de mai sus! 47. picioare". drept multumire. (Mallarmé) "Carti. Cel care gaseste cat mai multe indeletniciri intr-un timp dat. Fiecare ilustreaza personajul ales. Nicu-a mers zilnic la el Si l-a ajutat la teme. Lipsind de la scoala. jos! Scrieti cuvintele poeziei in jurul . Castiga cel care isi joaca cel mai autentic rolul! Realizeaza o masca din hartie colorata. costumandu-se corespunzator si intrand in pielea personajului. (Alexandru Vlahuta) "O carte este produsul unui alt "eu" decat cel manifestat obisnuit in viata zilnica. Dar nu se uita niciodata. Scrieti cate o caligrama (poezie care ia abordate) Urmariti formele de mai acestora! forma temei intitulata "Maini si ."Sunt carti care ocupa in viata noastra acelasi loc cu parintii. desenata acasa." (Marcel Proust) 44. pentru a ilustra personajul vizat. Sub vremi. fara masca. cu cei dragi si cu experientele mari. inchide cartea ca sa gandesti tu insuti. 46. "Eu si prietenii mei" 1 Citeste poezia de mai jos si incerca sa scrii la randu-ti una similara! Inspira-te si din imaginea alaturata textului! Cand a fost bolnav Gigel. gata sa izbucneasca asemenea izvorului care astepta in stanca uscata lovitura de toiag a lui Moise. Au avut multe de-nvatat! O prietenie-adevarata Cere sacrificii mari. Prietenie[9]) 45. Acela e sufletul mare care cere lumina. Iar Gigel. carti pentru popor. Cele mai reusite se prind pe tabla si li se cere elevilor sa asocieze fiecarui anotimp actiuni specifice legate de acesta." Elevii trebuie sa selecteze fragmente din diferite opere dramatice sau fragmente dialogate inserate in opere epice.

48. poti decupa dintr-o poza fetele prietenilor tai si le poti lipi. . "Eu si prietenii mei" 2 Deseneaza fetele prietenilor tai atasandu-le trupurilor de mai jos. In spatiul gol deseneaza-te pe tine! Daca nu esti priceput la desen.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful