JOCURI DIDACTICE SI EXERCITII DE CREATIVITATE JOCURI DIDACTICE SI EXERCITII DE CREATIVITATE Argument "Copilul rade: Intelepciunea si iubirea mea e jocul

!" (Lucian Blaga) Propensiunile ingenuitatii si acel flux subconstient, dar vesnic prezent, supranumit "copilarie", sunt elemente care fac din fiecare dintre noi un vesnic copil incantat si distrat, curios si cu ochiul incarcat de culoare. Invatarea prin joc este un ideal ce devine, in contextul abordarilor novatoare ale procesului de predare - invatare - evaluare, tot mai tangibil Limba romana nu este nici o stiinta, nici un obiect, ci o stare de suflet, o conexiune intre mental si sentimental, o arta atat a celui ce initiaza, cat si a celui ce o percepe si o integreaza dinamic fiintei sale. Jocul este o dimensiune a umanului ce se doreste a deveni o constanta in procesul instructiveducativ si, de aceea, cartea de fata va propune o serie de itemi, in special semiobiectivi si subiectivi, care vizeaza dezvoltarea creativitatii si a gandirii logice, fara ca elevul sa aiba impresia de efort intelectual. Cartea este constituita din doua mari parti: exercitiile individuale vizeaza lucrul in particular, individual, iar cea de-a doua parte se lucreaza colectiv, in clasa, deoarece, cele mai multe jocuri presupun organizarea pe grupe de lucru. Cartii i s-a anexat un "Caiet de suflet", in care elevii pot rezolva exercitiile sau isi pot nota lucruri care i-au impresionat si care nu doresc a ramane doar in memoria afectiva. Cu speranta ca "orice poate fi invatat la orice varsta, cu conditia sa fie gasite mijloacele de instruire corespunzatoare" (J. S. Bruner), autoarea va ureaza "Succes!" Jocuri individuale 1. Asociaza fiecare anotimp cu un fruct, o leguma sau un animal, argumentand asocierea. De exemplu: Vara seamana cu un bostan, deoarece .. sau iarna este o reptila, pentru ca ...... 2. Creeaza diferite obiecte / realitati, pornind de la formele initiale propuse:

3. Scrie compuneri libere pornind de la urmatoarele titluri: Aventurile lui Morcoveata Dovleacul ucigas Fantoma vesela .din dragoste Basca fermecata Sentimente Indiscutabil. Vis de nor Alt stapan al inelelor Gratie

"Cine vorbeste seamana. Aventurile lui Tom Sawyer[1]) 8. . scrie o poezie cu versuri albe. Daca ai ales sa fii chiar Tweety. 6. Esti detectiv de animale. Alege o imagine de mai jos si. Recent. pornind de la aceasta. 10. 12. Tom! Nici un raspuns. Gaseste corespondente intre cuvintele celor doua coloane: steag lumina soare glorie albastru floare de colt jale doina iubire copil 5. Gaseste definitii haioase ale realitatilor:maimuta si racitura. s-a furat o girafa. De lenes ce este. 9. poti face un monolog in loc de dialog. Pledeaza in favoarea Pustiului. Donald sau Micky Mouse. Ce-o fi cu baiatul asta? Un' sa fie." de Ion Luca Caragiale. 7. pamantul se-mbogateste". identificata anterior. Ce argumente ai gasit? Numele tau este Petru/Petra Ion si esti din Cluj-Napoca. Imagineaza-ti ca esti un personaj animat: Bugs Bunny.Tom! Nici un raspuns. dar de minte nimeni". n-auzi?" (Mark Twain. Stabileste-le tema si apoi scrie si tu un proverb pe o tema data.100% ♣ Aventuri in insula Pastelui ♣ Porecla ♣ Piratii care au fugit din Caraibe ♣ Sacralitatea timpului ♣ Profesorul trasnit (ciudat sau de trasnet) ♣ Istoria piramidelor ♣ Balena ucigasa ♣ Carnavalul bucuriei ♣ Primul fulg de nea ♣ Croaziera printre planete ♣ Celalalt adevar 4. care se afla pe o canapea. Tweety. "Unde scoala se iveste. de la Circul "Atlas". Pustiu este un cotoi roscat si gras. Esti personajul Nasturica. iar saracul crede ca se cauta sa-i dea". un nasture portocaliu cusut pe o pernuta decorativa albastra. cine asculta culege". Scrie-i stapanei o scrisoare in care sa o rogi sa renunte. Gandeste-te la cel putin trei locatii in care s-ar putea afla aceasta ascunsa si cine ar fi putut s-o rapeasca si cu ce scop." (Proverb grec) "Bogatul se scarpina. Citeste proverbele de mai jos. stapana s-a hotarat sa-l goneasca de acasa. Alcatuieste o scurta compunere in care sa-ti formulezi raspunsurile. (Proverb romanesc) "Toti se plang de bani. Inventeaza un alt final pentru schita "D-l Goe. 11. "Asculta ce te povatuieste cugetul tau. Povesteste-ne viata ta proiectata in lumea iluziilor miscarii. Data redactarii scrisorii este ziua anterioara celei in care te afli temporal. Povesteste trei intamplari / situatii / discutii la care ai fost martor. Scrie apoi un dialog de 10-15 replici intre tine si puisorul de mai jos. Realizeaza oral o continuare a introducerii: " . caci nimeni nu-ti este mai credincios decat tu insuti. 13. Tom.

obosit. Descrie lupta pe care ai dus-o! 15. increzut. Creeaza o comparatie. (Nicolae Iorga) 17. Descrie un copac hibernal folosind 10 adjective. Intr-o compunere de 10-15 randuri exprima-ti opinia / viziunea in raport cu notiunea de "libertate". este o stare privilegiata a celui care scapa de sub teroarea istoriei. reamintindu-si-le ajungand in preajma lor. la capatul. Il trece un hohot de ras. o desfasurare a actiunii si un punct culminant pentru urmatorul deznodamant al povestirii SF "Nicaieri. ta. cum ar fi ritualurile de purificare. daca. 23. e. facandu-l sa doreasca drumul. o carte. uitandu-le cu fiecare plecare. incearca sa murmure un cantec si. Inventeaza o expozitie. meditatia. degradante. o caracatita jucandu-l intre tentacule. daca l-ai gasi ascuns undeva? 16. In realizarea descrierii te poti ajuta de imaginile de mai jos: . spectacolul. o intriga. in lumina nehotarata a facliei.ai. tinand cont si de afirmatia lui Eliade.pai . (Emile Zola) "pe care. Ai fost eliberat intr-un calculator virusat. pretutindeni. lui. Comenteaza afirmatia: "Trei vicii: lenea. irascibilitatea". un vis. tarmul. in adevar. prin moarte sau prin diferite tehnici ale evadarii din timpul profan. Imagineaza-ti ca esti un virus de calculator inventat de un hacker renumit pentru a distruge ceilalti virusi." (Saint Exupéry) "sufleteasca. Pune in ordine cuvintele din urmatoarele citate: "nu-i. o personificare si o metafora in care sa folosesti cuvantul drum. drumul. te asteapta." 19. scrisa de Marian Truta: "Tutela. Scrie o poezie in care sa rimeze cuvintele: rai . o stare". asteapta.14. 22. Ai tinut vreodata un jurnal? Ce ai vrea sa citesti intr-unul strain. De exemplu: betiv = vesel. izolarea ascetica."[2] . drumurile. este. in viziunea lui Mircea Eliade. Realizeaza un scurt eseu in care sa raspunzi la intrebarea: Este mila un sentiment mantuitor sau doar o povara? 20.cai . prost. O Eda sau mai multe. il cuprinde un dor cumplit de Ana Narmour.dai . Asociaza sentimentele enumerate in prima coloana cu o culoare din coloana alaturata: tristete galben dragoste verde-auriu dor portocaliu bucurie bleumarin exultare gri jale rosu prietenie frez 25. 21. Gaseste astfel de sensuri pentru cuvintele: urat. Presimtind un timp nesfarsit. "Libertatea"[3]. si". ai citit-o.nai . (Tolstoi) 18. 24. si la fiecare capat de drum cineva asteptandu-l. o povara. un personaj. lipsa de caracter. Eufemizarea are ca scop evitarea exprimarii brutale a unor sensuri peiorative.

.. Formeaza diferite parti de vorbire pe care sa le identifici in urmatorul tabel: A C R I C A S B I E A I N L R D E J A E R U O R A T L A B U V R A E U A T I Observa patratelele ingrosate si procedeaza asemenea! 35. Exprima-ti parerea cu privire la afirmatia anterioara. pornind de la imaginea de mai jos: 34.. Realizeaza un aritmograf care sa aiba pe verticala cuvantul CREATIVITATE... iar eliminarea oricarei dorinte conduce nemijlocit la Nirvana... gata cu palavrageala ca-ncepe scoala.. iata....... cat ti-i castelul lor de mare.. adica la lumea de dincolo de realitate sau starea de armonie absoluta.... dar ca te afli pe o insula pustie... nu esti om. 33. in dimineata trezirii. oglinda. Daca nu ti le depasesti. cu ajutorul imaginatiei si a cuvintelor. Imagineaza-ti ca ai descoperit o masina a timpului si ca ai ajuns bebelusul din imagine. In zavoi..." (Marin Sorescu. Gaseste mijloace / modalitati sa pleci de pe insula insotit/a de comoara. Ce-ati facut cu vacanta?[4]) 29. Spun doua-trei cuvinte si. de n-ati mai gasit-o? Vai. 32. s-a ascuns in Dumbrava minunata. 31.. Nu poti merge.. 30.... Citeste cu atentie textul de mai jos: "Stiti ca zanele frumoase. o calatorie imaginara intr-un mar... 28. in padure.. Imagineaza-ti ca ai gasit o comoara.. peste capetele plecate ale ...26.." 27." (Cezarina Adamescu. pot sa-si ascunda patul.. da buzna in mar cu coarnele turnurilor inainte.... Completeaza propozitiile: Sarutul soarelui . Inventeaza o intamplare trasnita. Trecand pe o punte pana la munte. Scrie o scurta compunere in care sa descrii ceea ce simti si gandesti... conexand-o si cu parerea lui Gabriel Liiceanu: "Daca-ti depasesti limitele esti pedepsit. Mar[5]) Coloreaza marul desenat de insusi Marin Sorescu si realizeaza.. Creeaza o proza rimata cu titlul: Gaina Zizi.. Eu am dat de un mar fermecat.. Buddha sustine ca suferinta isi are izvorul in dorinte.. Gaseste sase adjective care sa surprinda aspecte spectaculoase ale realitatilor: E S U R .. dar ai ramas cu mintea ta. dar ea s-a tinut scai de noi. Maine vine cloanta cotoroanta sa va-ntrebe ceati facut cu vacanta? Pe unde-ati ratacit-o.. nu poti vorbi.... in care te poti plimba in lung si-n lat.. pe buza racoroasa a pamantului .... de apa.. Pupaza isi canta ..... la bunici.. calatorind cu trenul din Franta pana la Constanta... tot palatul intr-un mar. fara a lasa. Pentru a te familiariza cu acest tip de proza........ Verdele musca din . iti propunem lectura urmatorului text: "Si-acum gata... sa-l imbete.... cand vor. Canalele sufletului se . la cei sapte pitici......

Alcatuieste o compunere in care sa urmezi urmatoarea schema narativa. Tineretea este pazita insa de: un diavol rosu. Drumul initiatic l-a condus inerent spre o serie de peripetii petrecute: intr-o grota adanca-adanca. alegandu-ti una dintre variantele propuse: Un om pleaca in lume pentru a-si gasi tineretea. Imagineaza-ti ca faci parte dintr-un trib de canibali. cos. dai. Ti se face mila de ea. pentru ca: trebuie sa te multumesti cu ceea ce esti. imbatraneste si mai tare. pe o insula pustie. El gaseste tineretea: intr-un glas de aur. pe taramul fantomelor negre. Este: barbat femeie Se numeste: Agopia Eremia In jurul sau sunt numai oameni batrani ca si el/ ea. Agopia / Eremia reuseste sa pacaleasca cerberul.36. cos. dar si stomacul "tipa". Aceasta. un alien hidos Echidna. trebuie sa te accepti asa cum esti. te roaga sa o salvezi. Ce observi? 37. trebuie sa-ti depasesti limitele. rac. intr-un spatiu paralel. 38. las. doc. intr-un tablou de cristal. Scrie urmatoarele cuvinte de la dreapta la stanga: cal. . o vrajitoare atopica. dispare. fura tineretea si: devine tanar. Realizeaza o descriere plina de haz sperietoarei din imaginea de mai jos: 39. trebuie sa tinzi intotdeauna spre ceva intangibil. ati prins o tanara frumoasa si rumena. Seful a hotarat sa o "gatiti" peste doua zile. iar. plangand. Despre tinerete a citit: intr-un vechi ceaslov a aflat de la un stejar batran. in padurea blestemata. Ieri. intr-un poem cu versuri albe.

sursele lui fiind polisemia si omonimia). fetite!" 45. Imagineaza-ti ca esti astronaut si trebuie sa ajungi pe planeta Marte pentru a construi o baza stelara in vederea cercetarii planetei.L. pentru a petrece alaturi de colegii si prietenii tai clipe de neuitat. Scrie o declaratie de dragoste adresata unei fiinte imaginare. Pe fundal poti figura o imagine cu scoala sau cu un profesor preferat! 41." (Stefan Foarta) sau "Un an. viata-mi pare un cantec. Carnomania si Faso. ceasul care ridica nevinovat din umeri. Citeste calambururile de mai jos pentru a intelege mai bine: "Un mare sal purtat pe umeri.Amin teste-ti lectia de istorie in care ai invatat despre un razboi a carui desfasurare te-a impresionat. fata / baiat. Ratoiul Mihaita trebuie sa plece intr-o calatorie de afaceri. Cine stie si stie ca stie. In cursele tale interstelare ai ajuns pe planeta Vegetoria. Numeste cel putin doua opere literare in care ai intalnit imaginea razboiului. O poti intitula "Baietei si . Ajuta-i pe ratoi si pe rata sa o convinga pe maimutica Mumu sa le vanda 10 saci de graunte cu 100 de mii de lei. Scrie un calambur (joc de cuvinte care mizeaza pe echivoc. de cand cu tine pe-al vremii ocean Plutind. Scrie o compunere de 10-15 randuri. pe asemanarea formala a unor cuvinte deosebite ca sens. 42. Mumu vrea sa obtina 150 de mii de lei.Alcatuieste o compunere de 10-15 randuri. e adormit: trezeste-l. Nu te trezesti si nu mai ajungi in gara. ce an! (I. Cine stie si nu stie ca stie. Gaseste alte posibile moduri de a ajunge totusi in tabara. Un maresal Care insala. e prost: ocoleste-l. e intelept: asculta-l. 43. 44. Cine nu stie si stie ca nu stie. in care sa prezinti hotararea ta. Ceasul buclucas Mitica a uitat sa sune. Un maresal Zuav. Realizeaza un desen in care sa-l personifici pe Mitica. Prietenii de mai jos te-au ajutat sa te feresti de acestea din urma. O. Realizeaza un poster in care sa valorifici aceste poze. Fa-le poze tuturor colegilor tai. Deseneaza planeta si apoi deseneaza-te si pe tine! Te poti inspira si din desenele de mai jos. Esti un explorator spatial celebru. dar si plante carnivore. Caragiale) "Cine nu stie si nu stie ca nu stie. Povesteste o aventura traita pe aceasta planeta. 46. tu. Suav. Aici ai intalnit multe legume si fructe prietenoase. in care sa povestesti o aventura in care sa fie implicate personajele: Morcojelul. de unde urma sa pleci in tabara mult visata. rata Toki. apeland la colaj." (Din intelepciunea indiana) . 40. dar ratoiul. e nestiutor: invata-l. impreuna cu asociata sa. 47.

Realizeaza familia lexicala a cuvantului "joc". (Erich E.48. . de tristete. "Caracterul de simbol al jocului se evidentiaza cel mai bine in jocurile de fictiune si in cele cu roluri. "Oceanele: mari parvenite". "As face pe prostul. Prin acest simbolism. de tristete a personajelor. dar mi-e frica sa nu ma obisnuiesc". "Mai bine fara domiciliu. ca sa ti se para ca te ascult". "Pompierul betiv. 51. bea de stinge". se pot reda toate manifestarile vietii. decat cu locuinta de veci". are haz. asa cum sunt cele scrise de Tudor Musatescu: "Tac. Geissler[6]) Gaseste in diferite opere dramatice fragmente care redau cele mai autentice manifestari ale vietii (scene de dragoste. de noroc sau de lupta". Gaseste afirmatii gnomice cu tenta ironica. Prostul cand se desteapta. are consecinte". 50. Gaseste trei asemanari si trei deosebiri intre fluture si baiat. "Desteptul cand se prosteste. indiferent daca este vorba de dragoste. 49. de noroc sau de lupta).

protagonistul baladei populare omonime." (Mihai Eminescu. l-ar fi lasat sa citeasca tot ce ar fi vrut copilul. Exemple de intrebari puse de elevii din clasa a V-a: Ce-ar fi fost daca lupul din naratiunea "Caprioara". Grupa trebuie sa construiasca. Castiga cei care termina primii. Fiecare grupa prezinta 10 opere literare. fara ultimul cuvant cu care trebuie sa rimeze un vers citit deja. Castiga grupa care da cele mai interesante raspunsuri. Dupa fiecare extragere. ar fi fost personaj pozitiv? . Fiecare grupa formuleaza 10 intrebari legate de lectiile de literatura studiate. era inteligent si educat? . "Sa scriem impreuna" Fiecare elev trebuie sa genereze 2-3 imbinari constituite din asociatii inedite de cuvinte. daca Toma Alimos.            2. "roua buzelor verii". in prealabil. iar elevii. De exemplu: Daca grupa 1 spune: "Enigma Otiliei". De exemplu: "Lacul codrilor albastru Nuferi galbeni il incarca Tresarind in cercuri albe El cutremura o.. un verb. inclusiv cartile pe care era scris "Roman"? . o prepozitie. daca Praslea ce voinic din basmul popular "Praslea cel voinic si merele de aur" s-ar fi intalnit cu Aleodor. Elevii vor nota in maculator cuvantul care cred ca s-ar potrivi in text.. Fiecare grupa scrie pe cate un biletel: un substantiv. 4. daca catelul Samurache. grupa 2 trebuie sa raspunda "George Calinescu". protagonistul basmului "Aleodor-Imparat? . cat mai repede. daca nu ar fi existat cartea? . "cercuri de rosu si portocaliu"." Se imparte clasa in doua grupe dupa ce. Autorii pot fi atat romani cat si straini. Lacul) "Numeste autorul" Concurs organizat pe doua grupe. Inedit va fi modul in care fiecare elev le va imbina." Se formeaza 4 grupe de elevi. L. de Emil Garleanu. daca greierasul din poezia "Balada unui greier mic" de George Toparceanu si-ar fi adunat merinde pentru iarna? Exemple de intrebari puse de elevii clasei a VI-a: .. scriu o compunere in care folosesc aceste constructii. fapt hotarat de juriu. "Ghiceste rima" Profesorul le citeste elevilor catrene din diferite poezii. Acestea vor fi scrise pe 10 biletele. un adjectiv. o propozitie care sa contina cuvintele propuse de cealalta grupa. nu ar fi atacat-o pe mama iedului? . daca Goe. cele 10 biletele. daca lupul. Exemple de constructii: "clipa de infinit ii picura in auz". personaj al fabulei "Cainele si catelul" de Grigore Alexandrescu. 3. 5. ar fi castigat la Loto? . in 10-15 minute. . daca tatal copilului din "Cele dintai lecturi" de Mircea Eliade. grupa adversa trebuie sa raspunda la intrebare. Se face schimb de biletele. protagonistul schitei "D-l Goe. din aceeasi naratiune. Castiga grupa care ghiceste cat mai multi autori. daca nu ar fi existat anotimpul de toamna? . Jocuri colective ☻ Joc cu caracter recapitulativ "Ce-ar fi fost daca. sunt alesi patru elevi care sa formeze un juriu. ar fi fost ostasi autentici? . Profesorul le scrie pe tabla pe cele mai reusite. personajul colectiv al nuvelei "Sobieski si romanii" de Costache Negruzzi. ar fi fost ajutat de turci in actiunile sale altruiste? "De-a cuvintele. alternativ. Caragiale. un adverb. Cealalta grupa trebuie sa precizeze autorul." de I.1.. "diamantina podoaba a gandului". daca plaiesii din Cetatea Neamtului. Grupele isi deleaga un reprezentant care va trage.

inceput. gesturi. e. Argumentele trebuie sa fie sustinute cu exemple edificatoare. Mos Craciun. ceea ce dobandesc prin studiul literaturii. "Calitati si defecte" Se selecteaza 2 personaje ce apartin unor opere literare studiate la clasa. Se va organiza o dezbatere dialectica. 13. l. 9. elevilor li se cere sa povesteasca o intamplare la care au fost martori sau in care au fost implicati. plapuma. circ. iar cealalta pe cea benefica. v. pare o femeie singura si neajutorata. "Omnipotentul" Clasa se imparte in doua grupe. vestimentatie. musca. poate inota doar jumatate din lungimea raului. alte aspecte ale personalitatii personajului. 14. ☻ Vulcanul a inceput sa erupa. ☻Ea este pe malul cu canibali. "Concurs de ghicitori" Elevii trebuie sa compuna o ghicitoare care sa aiba ca raspuns una din realitatile: zapada. o. "Sacul cu minciuni" Pornind de la premisa ca opera literara porneste de la realitate. fraza prag. spectaculos. concreta. pozitia corpului (comunicare nonverbala si comunicare paraverbala) o meserie stabilita anterior de intreaga grupa. in 5 minute. in realitate. secretara. p. iar grupa a doua . 7. Elevii primei grupe trebuie sa scrie. profund. ☻ sa compare ora de limba romana cu celelalte stiinte. 12. Trebuie salvata de cineva (este paralizata de frica). in cateva propozitii. Castiga cei care recunosc cel mai repede meseria reprezentata. o femeie puternica. ☻ Elicopterul are o franghie ce poate tine doar o persoana. protagonista romanului Baltagul[7] de Mihail Sadoveanu. Acesta trebuie sa reprezinte prin mimica. abstract. "De-a regizorul" Realizeaza un scenariu de film artistic. degetar. "In spatele imaginii" Elevii trebuie sa isi aleaga un personaj masculin sau feminin din lecturile studiate la clasa sau din lectura personala. in cadrul careia fiecare grupa va argumenta de ce e moral sau imoral sa faci sau sa nu faci bine lumii. Expozitiunile celor mai interesante circumstante se scriu pe tabla. 11. De exemplu: Vitoria Lipan. i. Se realizeaza un tabel in care fiecarui personaj i se evidentiaza trei calitati si doua defecte. 8.6. invadator. ☻ sa asocieze ora de limba romana cu unul din adjectivele: tanar. Fiecare grupa isi alege un lider. "Concret / abstract" (fixare substantiv) Clasa se imparte in 2 grupe. dar se deschide spre fictiune. hotarata si nestramutata in dorinta de a-si gasi sotul pentru a implini ritualul funerar. t si 6 substantive concrete care incep cu b. c. "Fa-te profesor!" Vorbim despre ora de limba romana. . acolo unde este posibil. tractor. de fapt. Ulterior elevilor li se cere sa deseneze personajele. Castiga cei care reusesc sa gaseasca si sa-si sustina cel mai bine argumentele. se scriu trasaturi morale sau fizice asa cum ar fi receptate prin lectura initiala. ☻ sa analizeze structura orei de literatura si apoi a celei de gramatica. Una din grupe va reprezenta forta malefica. 10. ingenuu. Pe doua fasii de hartie colorate diferit. debusolata si pierduta de locurile natale. soare. d. Elevilor li se cere: ☻ sa descrie ora. ea este "un adevarat Hamlet feminin". "Spune ce sunt" Se imparte clasa in 6 grupe. plictisitor. n. ☻ sa aplice la viata reala. h. ☻ sa argumenteze ca "literatura este arta cuvantului". dar care reliefeaza. Incipit = formula introductiva dintr-o carte tiparita sau un manuscris. Ambele grupe isi imagineaza ca detin puteri nemasurate. 6 substantive abstracte care incep cu literele: a.6 substantive abstracte care incep cu m. pornind de la indicatiile: ☻ El este pe o insula. evidentiind aceste trasaturi. Castiga grupa care termina mai repede. ☻ Canibalii sunt flamanzi. t si concrete cu f. desi. iar ceilalti elevi trebuie sa-si aleaga un incipit pe care sa-l continue.

Lexem = cuvant sau parte de cuvant care serveste ca suport minimal al semnificatiei. cat si in spatiile stiintificofantastice. la cumparaturi. un dulap de baie. Nu uita ca reclama nu trebuie sa contina numai imagini. un gard din sarma ghimpata. la mii de kilometri distanta si comunica prin intermediul internetului. "A-literatie. Elevii trebuie sa realizeze o compunere descriptiva in care sa foloseasca cat mai multe interjectii / onomatopee. un cuvant de recomandare. o lama de ras. Aliteratia se mai numeste si armonie sonora. Cu lexemele obtinute se construiesc propozitii. muschi. sigla. "Alintuta" (invatarea diminutivarii) Profesorul scrie pe tabla urmatoarele lexeme substantivale: om. Castiga cel care termina primul! 20. Dan. pe care sa le asocieze cu realitatile prezentate. 19. prin panouri. dans etc. Ion. a-sonanta" Clasa se imparte in 4 grupe. titlul cartii. pe cele comune personificandu-le. o racheta de tenis). "Cate-n luna si-n stele" Profesorul sau elevii stabilesc o tema. flori. alte date referitoare la colectia din care face parte cartea. "Glasul padurii" Se lipesc pe tabla 10 desene continand diferite realitati din economia padurii: copaci. fiind un exemplu edificator de sincretism al artelor! Sincretism = imbinare de elemente eterogene apartinand unor arte diferite (literatura. 18. un sampon cu gudron. 21. completandu-le. Castiga grupa care stabileste cele mai multe elemente pe care acestea trebuie sa le cuprinda. elevii trebuie sa descrie vremea (imaginand) din orasul lui si modul in care anotimpul ales isi pune amprenta asupra elementelor naturii. 17. raze de soare filtrate prin crengile copacilor. ea urmand dupa o fila alba care o desparte de coperta. trunchiuri cazute. o imprimanta. editura. Amintiti-va! Coperta I trebuie sa contina: numele autorului. in fata televizorului. Fiecare elev extrage un biletel si trebuie sa gaseasca cat mai repede sinonime si antonime pentru cuvintele din bilet. pui. Asonanta = procedeu stilistic care consta in repetarea unei . 22. E E E E: Efemeritatea elementelor esentializeaza energiile. un sopot de raulet ascuns printre frunze. in masina.) caracteristica folclorului si mai ales fazelor primitive de dezvoltare a culturii. muzica. Imaginatia poate depasi barierele realului si poate trece atat in lumea basmelor. ci si muzica si un indemn. gradina. pat si le cere elevilor sa alinte aceste realitati. copil. stanci printre care au crescut doi copacei. Realizeaza o reclama inedita unui borcan de mustar (poti alege: un pachet de biscuiti. albina. Castiga cei care termina primii de construit o propozitie corecta din punct de vedere semantic si gramatical. "Coloram. Pagina de titlu este prima sau a treia pagina a cartii. Imagineaza-ti ca esti angajat la o firma de publicitate din New York. denumirea colectiei. "De-a internetul" Fiecare elev din clasa isi alege un partener si isi imagineaza ca acesta se afla in alta tara. ilustratia de pe coperta. Aliteratie = procedeu stilistic care consta in repetarea unei consoane. Te insoteste acasa. Exemple: C C C C: Casa construita cunoaste confortul. cand diferitele arte nu erau inca diferentiate. 16. "Limbajul publicitatii" Publicitatea face parte din viata ta. covor. prostie. dulap. Profesorul da fiecarei grupe doar literele initiale ale cuvintelor ce urmeaza a forma o propozitie sau o fraza. rememoram" Constituiti-va in trei grupe si alcatuiti foaia de titlu si coperta unei carti de aventuri. Pagina de titlu reia informatiile de pe coperta. pe strada. toate lexemele incepand cu aceeasi litera. pornind de la tema propusa. Maria. de preferat legata de lectia de literatura studiata la ultima ora si fiecare elev trebuie sa povesteasca / sa inventeze o mini-intamplare. la radio. uneori. Pe rand. "Spune si altfel" (dezvoltarea vocabularului) Profesorul aduce un cosulet in care se afla 40 de biletele pe care sunt scrise cate patru cuvinte.15. prosop. Coperta a IV-a poate oferi informatii sumare privind autorul sau subiectul cartii. o caprioara si un cocos de munte.

Elevii trebuie sa recombine literele. La transformarea propozitiei simple in dezvoltata. cata. propozitia enuntiativa in propozitie interogativa. "Gasiti-mi povestea" Pe tabla sunt prinse 10 planse ce contin personaje din diferite basme citite de elevi la ora de lectura sau in vacanta. a promulga.vocale cu scopul generarii eufoniei. Se lucreaza individual. VOR. . VILE. elevator. LEI. Fiecare va primi o fisa de lucru in care sunt scrise 40 de cuvinte. 28. altele cu forma nonliterara (arhaisme lexicale sau fonetice). RELE. un pitic din povestea "Alba ca Zapada si cei sapte pitici". deasupra. lumina. VIZOR. Fiecare grupa trebuie sa alcatuiasca o propozitie sau o fraza din cuvintele continute in scarita si in frunza. De exemplu: nuc = par. empiric. ELE. unele cu forma lor literara. Exemplu: din cuvantul TELEVIZOR se pot obtine urmatoarele cuvinte noi: ZOR. cires. Terrei. carele (pronumele interogativ-relativ). "Plai de cuvinte" (campul lexical) Profesorul numeste o realitate ce face parte dintr-o anumita clasa de obiecte. De exemplu: Fisa 1: elegant. boambe. indiciu. mar. pe. Se lucreaza individual. VIE. naucitor. a incercat. altul pe Praslea care are un mar in mana sau pe tatal lui Praslea. Castiga cel ce recunoaste cele mai multe personaje! De exemplu: un desen o prezinta pe Alba ca Zapada. elevii scriind raspunsurile in "Caietul de suflet". Profesorul propune fiecarei echipe cate o propozitie simpla si o serie de cerinte: Sa transforme: propozitia simpla in propozitie dezvoltata. "Vreau sa fiu mare" (clasificarea propozitiilor) Se imparte clasa in 4 grupe. argonaut. "Gaseste intrusul" (arhaismul) Clasa se imparte in doua grupe. "Amalgam" 2 Profesorul sau elevii propun un cuvant format din cel putin 8 litere. a se roti. care mananca fericit un mar. Castiga cel care scrie cat mai multe cuvinte in timpul dat. 27. alter ego. a prinde. prun. Fiecare elev din grupa pregateste un creion colorat diferit de al celorlalti. Timp de lucru 5 minute. ispravnic. de aur. 26. ORI. fiecare elev trebuie sa scrie un cuvant cu creionul sau colorat. 23. propozitia afirmativa in propozitie negativa. formand cuvinte noi. 25. ROZ. Elevii trebuie sa identifice cat mai multe obiecte / fenomene ce apartin aceleiasi clase. visin. "Amalgam" 1 Clasa se imparte in doua grupe. Elevii trebuie sa identifice acele cuvinte care au iesit din uz sau care se folosesc cu alta forma sonora. IZ. un zmeu sau o printesa blonda si gingasa (Ileana Cosanzeana). poet. TIZ. sa. TEZE. Eufonie = succesiune armonioasa de vocale si consoane. care are drept efect o impresie acustica placuta. 24. Frunza contine urmatoarele cuvinte: sfera. paharnic. cais. zarzar.

32. parau." 30. Exemplu: irizare. pre. De exemplu: Grupa I "Cand ii dam hrana in gura Atunci da si ea caldura. "Prietenul meu. Pune-i si un nume fiintei! ." Grupa III "Stau pe balta oua sparte Intre frunze mari si late. vocala silabei fiind "u". De exemplu. antroponim. peiorativ. Profesorul le prezinta o lista de cuvinte neologice. Exemple: armas. o litera se vocalizeaza si devine increzuta." "Ce motata. Gasiti cuvintele in care o litera devine vocala: ceas. dezbatere. feregea. Castiga grupa care identifica cat mai repede realitatile vizate in ghicitori." "Palnii rosii si albastre Stau pe gardurile noastre. prin disparitia obiectului si a notiunii denumita de acesta. paharnic. sama." "Jumatate de patrat Ajuta la liniat. cura pentru curge. dexteritate. Arhaism fonetic = forma veche a unui cuvant de uz actual. ciu-da. Fiecare dintre acestea primeste o fisa pe care sunt scrise doua ghicitori. potica. insa in cirea-sa. A prins Nica intr-un tei?" Grupa II "Mere mari cu biberon Au crescut la noi in pom. ci-coa-re. derege. semn grafic. islic. a ejecta. "Cine ma stie. rupe. Arhaism lexical = cuvant vechi si disparut.Exemple: imple. grotesc. deoarece grupul de litere "ci" alcatuieste singur o silaba. 31. dialectic. Uneori. dragii mei. graiu. ancestral. Castiga cel care reuseste sa gaseasca explicatia a cat mai multe cuvinte in 5-7 minute. "Cearta literelor" Literele sunt certate. cher-che-lit. alegorie. chi-mir. Timp de lucru 3 minute. giuruit. 29. amfitrion. dictionarul!" Elevii vin pregatiti cu un dictionar explicativ. ghem. ci-ne-va.ambidextru. Realizeaza-i o scurta descriere! Castiga cel care isi da seama primul despre cine este vorba. ghea-ta. "Cioc-cioc! Ghici cine sunt!" Clasa de imparte in trei grupe. castiga!" Reasambleaza imaginile de mai jos pentru a obtine o singura realitate. acu. fiindca unele nu sunt prietene cu cate un sunet. "i" este vocala. ardent. "i" este doar litera. in cuvantul ciu-dat.

cu un foarfece si cu un snurulet colorat diferit de carton. "Fa-ma.33. la formularea unor raspunsuri. astfel: . sa te ajut!" Fiecare elev vine pregatit cu un carton colorat. In 10 minute decupeaza un semn de carte pe care va scrie diverse verbe care sa-l ajute in comunicare.

din schita "D-l Goe. Cel care reuseste sa realizeze cea mai plastica transpunere literatura . "Cine ma ajuta?" Bubulina nu stie sa scrie ortogramele! Elevii o vor ajuta sa construiasca propozitii cu urmatoarele ortograme. "Angajeaza-ma!" Clasa se imparte in doua grupe. de exprimare si de punctuatie. asa cum si-o proiecteaza el mintal. foarfece si o foaie mare dintrun bloc de desen.". Dintre ceilalti se alege unul cu o mai mare putere de convingere. nai / n-ai. "Atelier literar" Elevii vin pregatiti cu acuarele.desen. prin imagine. va castiga! 40. 36. Castiga cea mai expresiva prezentare a personajului. incercand sa-i determine pe elevii ce alcatuiesc juriul ca el este cel mai potrivit pentru a fi angajat in postul de . care sa se prezinte in fata "comisiei" celeilalte grupe. creiona. gramaticale. intr-un anumit context: cai / c-ai. Acesta trebuie sa-si prezinte punctele tari. profesorul-diriginte a cerut la solicitantii care doresc sa i-si continue studiile in Invatamantul superior sai dea o notita cuprinzand: datele biografice necesare intocmirei primei parti a Fisii de inscriere". "Cheia e la mine!" Lucreaza impreuna cu colegul de banca! Construiti cat mai multe cuvinte. Recunoaste persoanele din caricatura! 37. de Ion Luca Caragiale. "Corecteaza-ma!" Se dau textele: "Dupa ce a rostit in stil familial o scurta alocutiune in fata absolventilor. (Elevii pot inventa diferite posturi/meserii pentru care sa "candideze" in vederea angajarii." Textele contin greseli de ortografie. creioane colorate. "Primul protagonist al echipei se stra-du-i-se a imprima un just echilibru al pregatirii cu realizarile infaptuite in perioadele de cantonament. sai (forma populara) / s-ai. Priveste caricatura de mai jos pentru a intelege stilul / felul / modalitatea de abordare a desenului. explicand de ce cuvantul trebuie scris intr-o anumita maniera. dupa ce in prealabil s-a sfatuit cu ceilalti. in care sa fie descrise colturi din natura sau sa fie realizate portrete ale unor personaje. anumite trasaturi de caracter ale personajului. lipi sau decupa respectiva realitate. In 10-15 minute trebuie sa deseneze portretul-robot al personajului Goe. "Ochiul critic" Elevii trebuie sa realizeze caricatura unui personaj din operele literare studiate la clasa sau lecturate individual. desenul trebuind sa comunice. folosind silabele din bulinele de mai jos: . pentru a lua parte la un interviu. Fiecare elev isi alege un tablou sau un portret si. crochiu!" Elevii aduc o foaie de desen si cateva creioane. pornind de la acesta.. Castiga cel care identifica toate tipurile de greseli si corecteaza textele! 38. Din cadrul fiecarei grupe se formeaza un juriu de 2-3 elevi. Profesorul le citeste patru poezii lirice sau epice. hartie sau carton colorat. va desena.34. cand interdependenta reciproca creeaza coiesiunea psihica care sai propulseze pe un loc din fruntea clasamentului.) 39. 35. "Schita in . vis / vi-s.

Atunci geambasul incepu a lauda iapa tiganului. Gasiti si voi una sau doua pietre cu forme mai deosebita sau cu o culoare speciala si incercati sa realizati o amuleta magica pe care sa o purtati la gat. "Amuleta magica" Elementele telurice au constituit de-a lungul timpului nenumarate forme de protectie. Iara daca.N-are. Fiecare grupa va primi o fisa si. in functie de tema abordata la ultima ora de literatura (de exemplu. oamenii proiectand asupra acestora valente magice. iapa si nu te-i cai. daca se studiaza genul liric. nici un narav.. ii taie vorba tiganul. castiga! De exemplu: "Un tigan avea odata o iapa.. mai crestine. Trage. Cel care se apropie cel mai mult de varianta reala. Pietrei dati-i o mica gaura prin care sa strecurati un snurulet. elevii vor comenta citatele. pana la punctul culminant. nene geambas. Mergand la obor. vru sa o schimbe pe bani. . Teluric = care apartine Pamantului. Nu trecu mult si se arata un musteriu. asa te rog. Si. propusa de autor. N-are.Pai vezi ca-mi trebuie parale. uite. si mai si decat doi telegari. nici iapa. se scriu trei-patru fragmente de poezii lirice. sa se rupa sleaurile ori hulubele. Nu te-ar lasa inomolit odata cu capul. daca tema este cartea se scriu diferite citate despre carte. din pacate. zau. "Teoria blancurilor" Clasa se imparte in patru grupe. pune si tu o vorba buna pentru iapa mea cand s-o arata vreun musteriu. La caruta e vrednica nevoie mare. se intoarce si trage si cu dintii si in noroi tot nu te lasa la stai. . intalni un geambas si-i zise: Ma. tiganul isi baga si el iapa intre vitele aduse spre vanzare. nene geambas.41.[8] 43. iti spun drept. N-are nici un narav.Are vreun narav iapa ta. de sa-si rupa inima si acolo tot nu te lasa. Ceilalti trebuie sa intuiasca sau sa inventeze deznodamantul naratiunilor propuse. nemaiavand ce manca nici el. ma. nene geambas. castiga! Amuleta = mic obiect caruia vechi superstitii ii atribuie puterea magica de a aduce noroc. Ajungand la obor.la. obiect cultural: . talisman. "Nostradamus" Fiecare elev vine pregatit cu o poveste / povestire / anecdota. apoi atunci sa vezi minunea! Trage. pamantesc. Cel care realizeaza cea mai frumoasa amuleta. s-ar intampla tragand. 42. mai tigane? . Grupa care va gasi cele mai interesante interpretari va castiga! Exemple de fise: Tema 1 .Dar de ce vrei sa-ti vinzi iapa. Profesorul pregateste o fisa de lucru in care insereaza o serie de citate. pentru a prezenta viziunea lor asupra acestora. ca te cinstesc c-un ciocan de rachiu. Patru dintre acestia citesc textele pe care leau adus. mai tigane? . prin colaborare. daca este asa. Daca se intampla sa se intepeneasca caruta in vrun noroi mare. iaca ce. trage.Cartea. La calarie merge ca un armasar. iaca. zicand: . dupa cum vom exemplifica). la mana sau prinsa intr-un cercel.

Fiecare elev aduce o plansa. Iar Gigel. (Mallarmé) "Carti. Dar nu se uita niciodata. carti pentru popor. prin care sa ilustreze anotimpul preferat. costumandu-se corespunzator si intrand in pielea personajului. va castiga." (Emerson) "Deschide cartea ca sa inveti ce au gandit altii. S-au simtit bine-mpreuna. "Eu si prietenii mei" 1 Citeste poezia de mai jos si incerca sa scrii la randu-ti una similara! Inspira-te si din imaginea alaturata textului! Cand a fost bolnav Gigel. Castiga cel care isi joaca cel mai autentic rolul! Realizeaza o masca din hartie colorata. inchide cartea ca sa gandesti tu insuti. Au avut multe de-nvatat! O prietenie-adevarata Cere sacrificii mari. drept multumire. picioare". Ca-si lasa amprenta peste ani. o vreme. Scrieti cate o caligrama (poezie care ia abordate) Urmariti formele de mai acestora! forma temei intitulata "Maini si . Nicu-a mers zilnic la el Si l-a ajutat la teme. Acela e sufletul mare care cere lumina. Lipsind de la scoala." (Heyde) "Lumea exista ca sa se ajunga la o carte". "Cu masca . desenata acasa. Cele mai reusite se prind pe tabla si li se cere elevilor sa asocieze fiecarui anotimp actiuni specifice legate de acesta. Coloreaza mastile de mai sus! 47. Un bilet la film i-a cumparat. jos! Scrieti cuvintele poeziei in jurul . Acolo-i puterea si viitorul nostru". pentru a ilustra personajul vizat." Elevii trebuie sa selecteze fragmente din diferite opere dramatice sau fragmente dialogate inserate in opere epice." (Marcel Proust) 44."Sunt carti care ocupa in viata noastra acelasi loc cu parintii. (Aneta Rischitor. Fiecare ilustreaza personajul ales. Prietenie[9]) 45. cu cei dragi si cu experientele mari. (Alexandru Vlahuta) "O carte este produsul unui alt "eu" decat cel manifestat obisnuit in viata zilnica. fara masca. 46. Sub vremi. Acolo sunt genii ascunse. Cel care gaseste cat mai multe indeletniciri intr-un timp dat. gata sa izbucneasca asemenea izvorului care astepta in stanca uscata lovitura de toiag a lui Moise.

48. . In spatiul gol deseneaza-te pe tine! Daca nu esti priceput la desen. poti decupa dintr-o poza fetele prietenilor tai si le poti lipi. "Eu si prietenii mei" 2 Deseneaza fetele prietenilor tai atasandu-le trupurilor de mai jos.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful