Activitate practica:

6 De ce?

Educaţia este crearea metodică a obişnuinţei de a gândi. Analizând cauza celor afirmate,
răspundeţi la întrebarea de mai jos.

1. DE CE Educaţia este crearea metodică a obişnuinţei de a gândi?

- Deoarece prin crearea obişnuinţei de a gândi elevii se învață să rezolve probleme legate de
situații din viață.

2. DE CE prin crearea obişnuinţei de a gândi elevii se învață să rezolve probleme legate de

situații din viață.

- Pentru că menirea școlii este să pregătească generații capabile să se descurce cu problemele

care apar în viață.

3. DE CE menirea școlii este să pregătească generații capabile să se descurce cu problemele

care apar în viață.

-Deoarece un om de succes este acel care știe să rezolve problemele care apar în viață.

4. DE CE un om de succes este acel care știe să rezolve problemele care apar în viață.-
-Deoarece el se va descurca cu problemele apărute .

5. DE CE el se va descurca cu problemele apărute .

- Deoarece el vă fi capabil să analizeze și să găsească soluții pentru rezolvarea problemei

apărute.

6. DE CE el vă fi capabil să analizeze situația și să găsească soluții pentru rezolvarea

problemei apărute.

- Deoarece a fost învățat să gândească, să analizeze, să argumenteze și să rezolve situații

legate de viață.

CONCLUZIONAŢI

În procesul educaţional, gândirea înseamnă a achiziţiona idei, a le examina, a le pune la

îndoială, a le compara cu alte puncte de vedere, a construi sisteme de argumente care să le
sprijine şi să le dea consistenţă, a-şi definitiva atitudinea în baza acestor argumente. Această
gândire este numită şi gândire critică, deoarece elevii îşi prezintă şi îşi lărgesc experienţa de
viaţă, examinează implicaţiile unor idei, îşi compară punctele de vedere, îşi argumentează
poziţia şi îşi definitivează atitudinea.