Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
FIZICA MATEMATICA
PSIHOLOGIA
ȘTIINȚELOR NATURII/EXACTE/POZITIVE CHIMIA INFORMATCA
DIDACTICA
PEDAGOGIA ȘTIINȚELOR SOCIO-UMANE BIOLOGIA
GEOGRAFIA
PROCESUL DIDACTIC
Operațiile unui
proces didactic
ACTIVITĂȚI
ale celui care dirijează orice proces de
învățare în condiții didactice
Educatoarea-ul, învățătoarea-rul,
profesoara-rul, formatoarea-rul,
dascalul,
pentru o grupă de copii, clasă de
elevi, grupă de studenți, serie de
profesori, etc.
PROCESUL DIDACTIC
PSIHOPEDAGOGIC
FORMATOR PARTICIPANȚI
CONTRACT DIDACTIC
MANAGEMENTUL COMPORTAMENT
GRUPULUI CUNOȘTINȚE SOCIAL
COMPETENȚE
ATITUDINI
MOD DE GÂNDIRE
Operațiile realizate de formator (etape generale)
? ? ?
1 2 3
Proiectarea Realizarea efectivă Evaluarea
? ? ?
1. Proiectarea CURRICULUM
MEC
NAȚIONAL
IN DOCUMENTE OFICIALE
Transpunere didactică
1 Componenta științifică
Pregătirea Competențe obiective
Proiectarea discursului didactic
Componenta didactică
Strategii metode
Activități evaluare
OUT
PLANIFICĂRI CALENDARISTICE
anuale semestriale
Proiecte didactice
STRATEGIE DIDACTICĂ
2. REALIZAREA
IN MIJLOACE DIDACTICE METODE, TEHNICI
REȚEA / PC + PROCEDEE DIDACTICE
soft educațional
TRUSE, APARATURĂ
MACHETE,
HARȚI, ETC.
2
Realizarea efectivă a
procesului didactic
3
Evaluarea
participanților
procesului didactic
Autoevaluarea
formatorului
C
METODE, TEHNICI PROCEDEE MEDIU DE ÎNVĂȚARE
ELECTRONIC / VIRTUAL
DEZVOLTAREA PC
HARD
MEMORIE + VITEZĂ PLATFORMĂ EDUCAȚIONALĂ
REȚEA / PC
CLASĂ VIRTUALĂ
+ SOFT DIDACTIC
CALCULATORUL / PC
+ SOFT DIDACTIC DEDICAT
Medii
de învățare
locul unde se desfășoară
actul educațional
PROBLEME / OPORTUNITĂȚI
”Autodirijat” ”Prin
cooperare”
DIDACTICA specialității
STRUCTURĂ, CARACTERISTICI
CE ? CUNOȘTINȚE ȘTIINȚIFICE
CUNOȘTINȚE ȘTIINȚIFICE
COMPONENTE
TRANSPUNERE
CONȚINUT NOȚIONAL OPERATORI STRUCTURALI
DIDACTICĂ
STRUCTURARE SISTEMICĂ
MOD DE GÂNDIRE
CE ? Compararea caracteristicilor cunoștințelor ştiinţifice
utilizate în ştiinţele naturii şi didactica acestora
PROBLEMA CUNOAŞTERII
COMUNITATEA
Cercetatori Formatori/Profesori + ParticipanțiElevi
CREATOARE/COGNITIVĂ
CE ?
TRANSPUNEREA DIDACTICĂ A
CONȚINUTULUI NOȚIONAL
ȘTIINȚĂ DIDACTICA ȘTIINȚEI
CUNOȘTINȚE ȘTIINȚIFICE
SPECIALIST FORMATOR
CONȚINUT NOȚIONAL
ANSAMBLU DE SISTEME, DATE, FAPTE, CONCEPTE,
DEFINIȚII, NOȚIUNI, LEGITĂȚI, TEORII, APLICAȚII, ETC.,
EXPRIMATE ÎN LIMBAJ LITERAL, SEMNE, SIMBOLURI
COMPONENTE SAU FORMALISM LOGICOMATENATIC
A1 B1 C1 D1 E1
A2 C2 D2 E2
A3 D3
CR. DE ECHIVALENȚĂ
A1 A2 A3 E1
B1
SUBORDONARE
E2
CR. DE
C1 C2
D1 D2 D3
CE ?
CE ?
CUNOȘTINȚE ȘTIINȚIFICE
TRANSPUNEREA DIDACTICĂ A
CONȚINUTULUI NOȚIONAL
CE studiem ?
CUI ne adresăm ?
CUM procedăm ?
OBSERVARE MĂSURARE
CONSTRUCTIVISM
CUI ?
Piaget Hammer
GREȘITE
NEȘTIINȚIFICE
CONCEPȚIILE
DRUMUL SPRE INIȚIALE
CUNOAȘTERE
RUSH
PURTĂTOARTE ALE
ATRIBUTELOR
ESENȚIALE ALE
CATEGORIEI
3. EXEMPLE
ILUSTRATIVE
DILATAREA
(CATEGORIE DE CUNOAȘTERE)
- VERBALIZARE, TEXT
- FILME, SCHEME,
DEMO EXP, OBS, ETC
+++++-++
N5
CUI ? DOBÂNDIREA
NOȚIUNII
ABSTRACTE
N4
N3
MODELARE
N2
N1
FORMATOR PARTICIPANT
EXP EXP
OFERTĂ PREDESCU, RADU
ilustrative PROTOTIP
CONCRET
1-3 1-3
CUI ?
T. Brody
N4
EXP N3
PROTOTIP
1-3
N2
N1
EXP
ilustrative
1-3
CUM ?