Recapitulare Detaliile lecției

Disciplina Informatică și TIC

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE Profesor Niculescu Ecaterina
Data 23/01/2019
Internetul
Clasa a VI -a A
Specializarea -
COMPETENȚE GENERALE Durata 50 minute
1. Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei informației și Locul de desfășurare laborator
comunicațiilor
3. Elaborarea creativă de mini proiecte care vizează aspecte sociale, Tipul lecției
culturale și personale, respectând creditarea informației și drepturile de
autor predare de noi cunoştinţe
fixare de cunoştinţe
formare priceperi/ deprinderi
COMPETENȚE SPECIFICE recapitulare şi sistematizare
1.3. Aplicarea operațiilor specifice pentru comunicarea prin Internet evaluare
3.3 Utilizarea unor instrumente specializate pentru obținerea unor
materiale digitale Pentru lecția mixta bifați toate
categoriile care se potrivesc

OBIECTIVE OPERAȚIONALE
Organizarea elevilor
- Să enumere principalele caracteristici ale virușilor Lucru individual
- Să identifice bunele practici protecția pe Internet Lucru in echipa
- Să exerseze funcțiile de atașare fișiere, retrimitere, Lucru cu clasa
redirecționare
- Să realizarea unui schimb de mesaje cu diverse teme
- Să aleagă din mai multe variante de mesaj, a formulărilor Organizarea salii
adecvate trimiterii unui mesaj, în funcție de scop și context Normal
Specifica
in cerc
in U
STRATEGII DIDACTICE pe grupe
PRINCIPII DIDACTICE alta
principiul învăţării prin acţiune
principiul participării şi învăţării active
Activitățile implica
principiul psiho-genetic al stimulării şi accelerării dezvoltării stabile a Mișcare
inteligenţei Comunicare
principiul construcţiei componenţiale şi ierarhice a structurilor intelectuale Citire
principiul stimulării şi dezvoltării motivaţiei pentru învăţare Scriere
principiul integrării teoriei cu practica Înțelegere
principiul respectării particularităţilor de vârstă şi individuale Aplicare
principiul intuiţiei Analiza
Evaluare
principiul însuşirii temeinice a cunoştinţelor, priceperilor şi deprinderilor
Creare
principiul asigurării progresului gradat al performanţei
Utilizarea computerului
principiul conexiunii inverse
principiul participării active şi conştiente a elevului în activitatea de predare,

Niculescu Ecaterina 1
 învăţare, evaluare

METODE SI TEHNICI DE PREDARE - INVATARE Resurse materiale

Descrierea
Tabla
Expunerea
Tabla interactiva
Explicația
Videoproiector
Conversaţia euristică
Flip - chart
Discuția Computer
Metode bazate pe acţiune Internet
Problematizarea prin crearea de situaţii problemă Manual
Învățarea prin descoperire dirijata Documentații
Învățarea prin rezolvarea de exerciții Prezentare PowerPoint
Predarea prin întrebări Programe demonstrative
Metoda predării/ învățării reciproce Software specializat
Animație/ Simulare pe
Instruire prin mijloace vizuale
calculator
Soft-uri educaționale
Tutoriale
Altele (specificați) Cărți, reviste de specialitate,
- Gamificarea
planșe
Filme
EVALUARE Materiale multimedia
Observarea sistematica pe parcursul lecţiei (fisa de observare) Activități interactive
Prin evaluarea continua/formativa, Fise de lucru
Prin întrebări care sa stimuleze înțelegerea si transferul, Limbaj de programare
Prin acordarea de feedback corectiv Curs E-learning

Altele (completați):
 -

PREGATIREA LECTIEI
întocmirea proiectului didactic
pregătirea setului de întrebări pentru diverse momente ale lecției
pregătirea planului de fixare a noilor cunoștințe
pregătirea materialelor de prezentare a noilor cunoștințe
pregătirea activităților de consolidare a noilor cunoștințe
pregătirea activităților de recapitulare si fixare a cunoștințelor
pregătirea materialelor de prezentare a deprinderilor de format
pregătirea activităților practice
pregătirea activităților de evaluare

FIȘIERE ATAȘATE/RESURSE
Anexa 1 – Fișă cu reactualizarea noțiunilor
Anexa 2 – Aplicații recapitulative

Niculescu Ecaterina 2
SCENARIU DIDACTIC
LECȚIE DE RECAPITULARE ȘI SISTEMATIZARE
1. MOMENT ORGANIZATORIC (2 min)
• Organizarea şi pregătirea clasei - verificarea frecvenţei
• Captarea atenţiei
• anunţarea subiectului pentru tema respectivă
• anunţarea obiectivelor urmărite
• anunţarea modului de desfăşurare a lecţiei

2. REACTUALIZAREA CUNOȘTINȚELOR (5 min)

Activități desfășurate – Anexa 1

3. RECAPITULAREA SI SISTEMATIZAREA CUNOŞTINŢELOR PRIN UTILIZAREA LOR IN

CONTEXTE DIFERITE – TEORIE ȘI PRACTICĂ ( 35 min)
Activități desfășurate – Anexa 2, Anexa 3

4. REALIZAREA CONEXIUNII INVERSE (pe tot parcursul lecției)

 prin întrebări care sa stimuleze înțelegerea si transferul,
 prin acordarea de feedback corectiv.

5. EVALUAREA FINALA SI TEMA PENTRU ACASA (3 min)

Se vor face aprecieri individuale (notarea elevilor) şi colective asupra activităţii desfăşurate.
TEMA : Realizați un afiș cu tema Reguli de siguranță pe Internet!

Niculescu Ecaterina 3
Anexa 1 – Fișă cu noțiunile studiate

Niculescu Ecaterina 4
Anexa 2 – Aplicații recapitulative – Teorie (10 minute)

Niculescu Ecaterina 5
Anexa 3 – Aplicații recapitulative practică

Fișă recapitulativă Capitolul Internet

1. Un elev dorește să participe la cursul unui profesor pe care nu-l cunoaște decât din
auzite. Analizați care din mesajele de mai jos sunt scrise corect și care nu. Justificați
răspunsul! (5 minute)

2. Joc ”Poveste fără sfârșit” (7-10 minute)

Pentru acest joc ai nevoie de 4-5 colegi! Primul dintre voi începe o poveste și scrie o
propoziție sau mai multe, lăsându-le neterminată/neterminate. Trimite email-ul cu
povestea următorului coleg din circuit; acesta completează povestea și trimite
următorului. Ultimul coleg trimite din nou primului.

3. Trimite un email la adresa ecaterinaniculescu@scoalagogabm.ro prin care să descrii în

două rânduri care este hobby-ul tău preferat. Poți atașa o imagine reprezentativă. (10
minute).

Niculescu Ecaterina 6