Zborul și Plutirea

Științe clasa a V-a

Zborul
 Zborul este procesul în
care un animal sau un
obiect se mișcă
prin aer prin utilizarea
unei forțe ascendente
numite ridicare.
 Zborul este procesul

prin care un obiect se

deplasează într-un mediu
gazos, precum atmosfera,
sau în afara acesteia, în
spațiul cosmic.
 Ființele vii care au
reușit cel mai mult să
domine capacitatea de
a zbura
sunt insectele , păsările
și liliecii . Fiecare
dintre aceste grupuri a
evoluat separat de
structuri diferite.
 Unele pasari își petrec  În majoritatea cazurilor,
mare parte a timpului lor
în aer, iar altele zboara
doar ca o ultimă soluție
în cazul unui pericol.
Puține specii sunt, în
schimb, prea grele pentru
a o face.
toată structura corpului
păsării s-a dezvoltat
pentru a facilita zborul.
Este important ca
greutatea corpului sa fie
cât mai mică, fiindcă în
acest caz efortul depus
pentru menținerea în aer
este și el minim.
GREUTATEA ȘI ZBORUL UNEI PĂSĂRI

Există o limita, care, în caz că este depașită, pasărea nu-și poate lua zborul
cu succes. Unele păsări mai mari, mai ales pelicanii și lebedele, au nevoie
de un avânt luat din fuga pentru a se putea înalța de pe apă. Păsările mai
mici pot să-și ia zborul direct de pe ramuri.
 Majoritatea păsărilor
sunt capabile să
zboare, dar există
unele excepții. Cea mai
mare
pasăre, struțul și emuul
nu pot zbura, la fel
ca dodosii acum
dispăruți, în timp ce
alte păsări care nu
zboară, pinguinii , și-
au adaptat aripile ca
aripioare pentru a înota
sub apă. Multe păsări
mici care nu pot zbura
sunt native din insule
mici și conduc un stil
de viață care nu ar
beneficia de zbor.
Zborul mecanic

Mașinile zburătoare sunt împărțite în aerodine , care exploatează o

forță dinamică, și baloane, care în schimb obțin forța ascendentă
datorită principiului Arhimede.
Cele mai frecvente mașini zburătoare sunt:
 Avion
 Elicopter
 Planorul
 Deltamotor
 Paramotor
 Parapanta
 Dirijabil
 Balon cu aer (sau balon cu aer cald)
 Autogiro
 Nava spatiala
 Racheta și racheta.
Dirijabilul zboară pentru că Stația Spațială Internațională pe
este „mai ușor decât aerul” orbita Pământului
Plutirea corpurilor
 Cu toţii ne-am întrebat cum este posibil ca o barcă,
vapor sau orice alte obiecte concepute să plutească,
indiferent de greutatea lor, nu se scufundă.
 Răspunsul are la baza una dintre cele mai cunoscute

legi ale fizicii: Legea lui Arhimede. Legea lui

Arhimede sau principiul lui Arhimede este o lege a
staticii fluidelor, care afirmă că un corp scufundat într-
un fluid este împins de către fluid, de jos în sus, cu o
forţă egală cu greutatea volumului de fluid dislocat de
către corp.
 Există o serie de factori care influențează forța plutirii: - natura
lichidului; - volumul corpului scufundat.
 Navele de mare tonaj plutesc, deși sunt confecționate din materiale
cu densitatea mult mai mare decât a apei. Datorită formei lor, ele
dezlocuiesc un volum foarte mare de apă.
 Cazuri speciale de nave sunt
submarinul, poate pluti la
suprafața apei, dar se poate și
scufunda la diferite adâncimi;
are între pereții săi dubli
rezervoare care se pot umple
cu apă din mare, iar atunci
greutatea submarinului crește
și se scufundă; pentru a reveni
la suprafață, apa din
rezervoare este evacuată cu
ajutorul aerului comprimat.
Experiment!
Temă pentru acasă!
 Explică termenul ,,a pluti”
 Enumeră etapele zborului
 Explică în ce condiții un corp plutește la

suprafața apei.