CUM S LUM NOTIE

(Dup Derek Rowntree, nva cum s nvei. Introducere programat n tehnica studiului, Editura didactic i pedagogic, Bucureti, 1980) I. IMPORTANA NOTIELOR A. Notiele ne menin atenia concentrat i activ. . Notiele ne a!i"#r o $nre"i!trare !cri! a celor !t#%iate& 'entr# a (i #tili)ate $n (a)a %e reca'it#lare. II. PSTRAREA NOTIELOR 1. Dac este vor a de !ie de "ectur, acestea se pstrea# ce" $ai ine %n p"icuri sau in cutii de di$ensiuni potrivite. &. Dac noti'e"e se iau pe !oi separate, acestea se pstrea# ce" $ai ine %ntr(un dosar cu $ecanis$ (tip i "iora!t), cata"ogate pe su iecte sau autori, pentru a putea !i $ai uor $anipu"ate. ). Dac noti'e"e s%nt !cute %n caiete, acestea tre uie $arcate %n $od c"ar i depo#itate %n siguran'. pentru a putea !i uti"i#ate "a nevoie. III. LUAREA NOTIELOR *N TIMPUL STU+IULUI A. Notiele ar tre,#i ! incl#%1. I%eile 'rinci'ale a"e te*tu"ui studiat i %etaliile im'ortante. &. Plan#l lo"ic a" e*punerii. . L#ai notie $n (a)a %e a%#cere aminte& n# a 'rimei lect#ri. C. *n a(ara citatelor im'ortante& (olo!ii c#vintele 'ro'rii $n (orm#larea notielor. +. A%o'tai (orma %e !c.em /$n loc %e re)#mat0 ori#n%e ace!t l#cr# e!te 'o!i,il1. %e)voltai titl#rile i redacta'i din nou !ra#e"e(su iect+ &. scrie'i %ntre parante#e %etaliile im'ortante+ ). uti"i#a'i retra"eri ale te1t#l#i $n interior#l 'a"inii& precu$ i+ ,. litere i ci(re, pentru re"ie!area core"a'ii"or. E. Mecani!m#l l#rii notielor 1. Scriei cite !a# (olo!in% maina %e !cri! ori com'#ter#l. &. -ntoc$i'i un !i!tem %e 're!c#rtri i !o"osi'i(" %n $od consecvent. ). -n ca#u" uti"i#rii caiete"or, !o"osi'i o am'la!are lo"ic& !#"e!tiv a notielor 'e 'a"in.
Cum s lum notie 1

a. !o"osi'i pagin nou pentru !iecare nou serie de noti'e+ . "sa'i $u"t spa'iu a" i $argini "ate+ c. transcrie'i %n partea de sus a paginii date"e editoria"e a"e sursei (nu$e"e autoru"ui, tit"u" "ucrrii, editura, "oca"itatea, anu" apari'iei)+ d. transcrie'i %n dreptu" !iecrui citat, e*presie ori idee pre"uat pagina din te*t "a care se gsete aceasta. ,. -n ca#u" uti"i#rii !ie"or de "ectur. a. transcrie'i date"e editoria"e a"e sursei pe pri$a !i+ . transcrie'i %n partea de sus a tuturor ce"or"a"te !ie provenind din aceast surs doar nu$e"e autoru"ui i tit"u" "ucrrii c. transcrie'i %n !iecare !i o singur idee sau un singur citat+ d. nota'i pe !iecare !i nu$ru" e*act a" paginii din surs "a cere se a!" ideea notat. /. 0o"osi'i c#lori& %ia"rame& evi%enierea '#nctelor c.eie etc. 1. *nca%rai cuvinte"e i propo#i'ii"e i$portante. I2. LUAREA NOTIELOR LA LECII 3I PRELE4ERI A. *ncercai ! a'licai meto%a RICAR. . L#ai '#ine notie 1. 2ceasta v per$ite s ur$ri'i e*punerea pro!esoru"ui. &. 3crie'i noti'e $ai a$p"e acas, i$ediat dup "ec'ie. C. 2eri(icai i revi)#ii notiele 2cest "ucru tre uie !cut "a ce" $u"t c4teva ore dup pre"egere. 5. 6acei e(ort#l %e a v reaminti conin#t#l leciei &. Corectai notiele& a%#"7n% noi %etalii& i %7n%#8le (orma (inal. +. At#nci c7n% ace!t l#cr# e!te 'o!i,il& %i!c#tai %e!'re lecie c#1. 5ro!esorii. &. 6o"egii. ANE9 LIST +E CONTROL AL NOTIELOR 1. 6ormat#l "eneral. 7 serva'i dac nu cu$va. a. . c. d. caietu" de noti'e este prea $ic sau prea $are+ pagini"e sunt prea %ncrcate sau %$prtiate+ scrisu" este necite'+ su iecte"e sunt %nv"$ite.

&. Str#ct#ra notielor. 7 serva'i dac nu cu$va. a. sunt in!or$a'ii insu!iciente %n partea de sus a !oii+ . noti'e"e nu au !or$ de sc8e$ (con'in prea $u"t pro# dens)+ c. sunt !o"osite insu!icient tit"uri"e, ci!re"e, retrageri"e, eviden'ieri"e+
Cum s lum notie &

d. este greu de re$arcat organi#area i core"area idei"or. ). Conin#t#l i re%actarea. 7 serva'i dac nu cu$va. a. . c. d. e. !. une"e idei principa"e sunt o$ise+ sunt prea $u"te deta"ii+ sunt prea $u"te cuvinte+ !ra#area este nec"ar+ sunt prea $u"te cuvinte a"e autoru"ui, %n "ocu" cuvinte"or proprii+ gra!ice i ta e"e i$portante sunt o$ise ori greite.

Cum s lum notie