Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
INSTRUMENTE DE MONITORIZARE A
PERFORMANȚELOR INDIVIDUALE ALE ELEVILOR
Clasa 3
Actualizate, 2017
Coordonatori:
Lilia POGOLȘA, dr. hab., prof. univ., MECC
Nicolae BUCUN, dr. hab., prof. univ., IȘE
Valentin CRUDU, dr., MECC
Valentina GAICIUC, MECC
Autori:
Mariana MARIN, dr., conf. univ., IȘE
Valentina GAICIUC, MECC
Ludmila URSU, dr., conf. univ., UPS „Ion Creangă” din Chișinău
Oxana PALADI, dr., conf. univ., IȘE
Nelu VICOL, dr., conf. univ., IȘE
Angela CURACIȚCHI, dr., conf. univ., UPS „Ion Creangă” din Chișinău
Daniela STATE, grad did. sup., Liceul „Columna”, mun.Chişinău
Natalia DARII, grad did. sup., IPŞP „Grigore Vieru”, or. Ştefan Vodă
Valentina ARION, grad did. I., IPG „Ioan Vodă”, s. Hagimus, r-nul Căușeni
Viorica MĂȚILĂ-PARFENI, grad did. sup., IPLT „Mihai Eminescu”, mun.Bălți
Stela BALTAG, grad did. sup., IPLT „Ion Creangă”, mun.Chișinău
Ana VARTIC, DGETS mun.Chișinău
Daniela COTOVIȚCAIA, MECC
Ala NIKITCENKO, MECC
Nadejda DIMITROVA, MECC
Ana STOLETNEAIA, US din Comrat
Tamara DEMCENCO, grad did. sup., IPLT „Aleksandr Pușkin”, mun.Chișinău
Irina LIVIȚCHI, IPLT „Gheorghe Asachi”, mun.Ungheni
Produse școlare și criterii de succes recomandate
MECD prezintă produsele școlare recomandate pentru disciplinele obligatorii în clasa a III-a.
În listele pe discipline, fiecărui produs școlar i se atribuie un număr de ordine (P1, P2, P3
etc.). Numerația respectivă va fi utilizată în proiectările didactice de lungă și de scurtă durată, în
instrumentele de monitorizare a performanțelor elevilor.
Fiecare produs școlar este însoțit de un sistem de criterii de succes. În contextul MECD,
produsul și sistemul aferent de criterii alcătuiesc împreună o unitate integră și
inseparabilă, care va fi utilizată în cadrul diverselor situații didactice: în proiectare; la
elaborarea instrumentelor de evaluare; la completarea instrumentelor de monitorizare a
performanțelor elevilor.
Atenție! Criteriile de succes nu sunt prevăzute pentru a fi memorate de către elevi. Sunt
instrumente de sprijin și ghidare în autoformare, nicidecum materie de învățat pe de rost.