Grilă de evaluare a prezentării orale

Științe ,, Sistemul Solar’’, cl.4

Competențe specifice:
• Receptarea informaţiilor ştiinţifice
• Explorarea şi investigarea lumii înconjurătoare
• Comunicarea orală şi scrisă utilizînd stilul ştiinţific
• Adoptarea unui comportament adecvat în cadrul mediului natural şi al celui social
Obiective de evaluare:
O1 să interpreteze informaţii, date selectate;
O2 să efectueze unele generalizări în baza cunoştinţelor obţinute;
O3 să identifice relaţiile între părţile componente ale unui sistem studiat.;
O4 să pronunțe clar și accentuat cuvintele importante din mesaj.
Nume, prenume ________________ 18.04.2023
P1 Comunicarea orală/scrisă a informației 1. Expun informația.
științifice 2. Respect succesiunea ideilor.
3. Utilizez limbajul științific.

Aspecte urmărite FB B S
COMPONENTA VERBALĂ
a)aspectul lingvistic
se exprimă corect
se exprimă coerent
b)aspectul textual
construiește un discurs logic și coerent
respectă tipul de text precizat în cerință
c)aspectul discursiv
selectează material adecvat temei
oferă suficiente informații
își adaptează discursul la scopul precizat și la cerință
COMPONENTA NONVERBALĂ

are postură bună

menține contactul vizual
folosește mimică adecvată
face gesturi adecvate
COMPONENTA PARAVERBALĂ

folosește adecvat intonația și pauzele în vorbire

schimbă ritmul vorbirii în funcție de conținut
pronunță clar și accentuează cuvintele importante din mesaj
Punctaj final
 Grilă de evaluare a proiectului
Matematica ,, Lapbook-ul’’, cl.4
Nume, prenume____________________________________ Data
Competențe specifice:
1. Identificarea şi utilizarea conceptelor matematice şi a limbajului matematic în situaţii de învățare
și cotidiene, dând dovadă de corectitudine și coerență.
2. Aplicarea operaţiilor aritmetice şi a proprietăţilor acestora în contexte variate, manifestând atenție
și interes pentru calcul corect, rațional, fluent.
3. Rezolvarea problemelor pe baza utilizării achizițiilor matematice, dând dovadă de gândire critică
în adoptarea unui plan pertinent de rezolvare.
4. Realizarea demersurilor explorative-investigative pentru soluționarea/formularea unor situații de
problemă/probleme, manifestând curiozitate și creativitate în integrarea achiziţiilor matematice cu
cele din alte domenii
P 12 Mini-proiectul în grup (prezentarea produsului)
1. Respectă cerințele de prezentare.
2. Prezinăt pe scurt mini-proiectul.
3. Argumentează clar și pe scurt.
4. Formulează concluzii.
5. Utilizează limbajul adecvat/specific.
6. Prezintă clar și convingător.

Obiective de evaluare:
O1 să aleagă subiectul Lapbook-ului la dorință;
O2 să prezinte clar , formulând concluzii;
O3 să lucreze în echipă, manifestând relații de ajutor și înțelegere;
0O4 să utilizeze un limbaj adecvat și corect.

Aspecte urmărite:
Nr.d/o Criterii FB B S
1 Respectă cerințele de prezentare.
2 Prezinăt pe scurt mini-proiectul.
3 Argumentează clar și pe scurt.
4 Formulează concluzii.
5 Utilizează limbajul adecvat/specific
6 Prezintă clar și convingător.