CUM S NE COMPORTM LA EXAMENE

(Dup Derek Rowntree, nva cum s nvei. Introducere programat n tehnica studiului , Editura didactic i pedagogic, Bucureti, 1980) I. SUCCESUL LA EXAMEN PRESUPUNE PREGTIRE A. Este necesar s aplicai tehnici eficiente de nvare pe o perioad suficient de lung de timp. B. Este necesar s recapitulai n mod sistematic. 1. ncepei acum, cci: a. mai trziu nu vei avea niciodat timp destul; b. munca ulterioar va fi mult mai uoar. 2. ntocmii un orar pentru recapitulare: a. mprind efortul de recapitulare pe fiecare subiect; b. abordnd zilnic mai multe subiecte; c. rezervndu-v timp suficient pentru odihn i recreere. 3. Formeaz-i un grup mpreun cu care s recapitulezi n mod regulat (de exemplu, trei colegi care se ntlnesc de trei ori pe sptmn): a. nvai nvndu-i pe alii. 4. Pe ct posibil, pstrai-v sntatea. 5. Exersai-v n a face ceea ce v cere examenul : a. punei accentul pe aducere aminte, nu pe recunoatere; b. reorganizai ideile cursului: - discutnd cu alii; - trecnd n revist simultan toate notiele pentru un subiect; - trecnd n revist mpreun subiectele corelate; - evalund critic notiele proprii; - rescriind notiele; c. dac este posibil, informai-v cu privire la subiectele de examen din anii anteriori. Folosindu-v de acestea: - ntocmii planuri i scheme; - ntocmii rspunsuri-tip complete; - dai examene simulate; - dar, nu ncercai s-l ghicii pe examinator. C. n ajunul examenului 1. Nu nvai lucruri noi. 2. Recapitulai ca de obicei i relaxai-v total. 3. Adunai-v rechizitele pentru examen. 4. Mergei devreme la culcare.

Cum s ne comportm la examene

II. COMPORTAREA N ZIUA EXAMENULUI A. Nu discutai cu ali studeni perspectivele examenului . Acest lucru v poate deruta i v poate induce emoii inutile. B. Citii cu atenie toat tema de examen (5 minute): 1. Observai ce recomandri exist pentru candidai? 2. Identificai ce anume cere fiecare ntrebare (observai verbele cheie). 3. Dai prioritate subiectelor cu punctajul cel mai mare i celor pe care le cunoatei cel mai bine. C. mprii cu grij timpul pentru fiecare subiect de examen. 1. Evaluai timpul necesar pentru terminarea fiecrui rspuns. 2. Repartizai timpul total n raport cu punctajul pentru fiecare ntrebare. 3. Rezervai 10-15 minute la sfritul examenului pentru control. D. Facei un plan al rspunsurilor. 1. Notai ideile principale i detaliile importante. 2. Introducei-le ntr-o schem sumar. 3. Schiai toate rspunsurile nainte de a scrie vreunul (alocai pentru aceasta cam un sfert din timpul total pentru fiecare rspuns). E. Fii atent la prioriti. 1. Rspundei mai nti la cea mai bine cotat ntrebare. 2. Respectai timpul pe care vi l-ai repartizat pentru fiecare rspuns. 3. Concentrai-v asupra punctelor principale. F. Scriei. 1. Simplu, direct i la subiect, fr divagaii i nflorituri inutile. 2. Corect din punct de vedere gramatical, fr ortografie greit. 3. Cite. G. Cnd ai terminat de scris: 1. Lsai-v timp pentru a verifica complet toate rspunsurile nainte de a preda foile de examen. 2. Nu rmnei cu colegii la comentariile post mortem. III. S NVM DIN EXAMENE A. Verificnd notele i observaiile fcute de examinator. B. Comparnd rspunsurile cu ali studeni. C. Discutnd performana cu profesorul. D. Corectnd orice greeli ale metodei
Cum s ne comportm la examene 2