GRIL DE EVALUARE A LEC IEI FINALE

Grila mentorului de practic pedagogic pentru evaluarea leciilor !inale "u"inute de ctre
"tudenii practicani #Liliana E$ec%il& 'i%aela Neac(u)
Criterii de
analiz a
activitilor
finale
Indicatorii analizei Da Nu
I*+rgani$area
leciei
a creat un "paiu educaional atractiv (i potrivit
leciei
a pregtit materialului didactic nece"ar
a organi$at cla"a de elevi
II* ,roiectarea
didactic
a proiectat core"pun$tor lecia& corel-nd
componentele proiectrii
a integrat corect coninuturile
a "ta.ilit corect etapele leciei
III* +.iectivele
operaionale
au !o"t de!inite corect
au !o"t !ormulate clar
au !o"t adu"e la cuno(tina elevilor& /ntr0un mod
acce"i.ili$at
au !o"t atin"e /n proporie de mai mult de 123
IV* 'etode&
procedee& te%nici
didactice
au !o"t "electate core"pun$tor
"0au reg"it cele tradiionale (i interactive
au !o"t aplicate corect
V* Coninutul
(tiini!ic
corect d*p*d*v*(tiini!ic
acce"i.il
cuno(tine "i"temati$ate
!ormulri clare
e4primri corecte d*p*d*v* gramatical
a dovedit originaliate (i creativitate /n conducerea
activitii
VI* Utili$area
materialului
didactic
a !o"t "electat core"pun$tor
a !o"t utili$at corect
VI*
'anagementul
cla"ei
ritm adecvat de lucru
a "ta.ilit (i a meninut o
atmo"!er "timulativ
a motivat elevii pentru activitate
a /ncura5at cooperarea (i lucrul /n ec%ip
a /ncura5at creativitatea6originalitatea
a meninut di"ciplina
"0a /ncadrat /n timp
VIII* Reglarea a reali$at corect !i4area cuno(tinelor
a !urni$at !eed0.ac7 continuu
a remediat di"!uncionalitile
I8* inuta& a avut o inut decent
atitudinea&
conduita& vocea
a adoptat o atitudine comunicativ& empatic
a adoptat un ton calm& rela4at
8* Evaluarea a reali$at o evaluare continu& !ormativ
a aplicat corect in"trumentele evalurii
a corelat evaluarea cu /ntreaga "trategie didactic
Adaptare dup Grila mentorului de practic pedagogic pentru evaluarea leciilor finale
susinute de ctre studenii practicani (Liliana Ezechil, Mihaela Neacu)
+."ervaii cadru didactic mentor +."ervaii coordonator de practic
N+9 AC+RDA9: N+9 AC+RDA9:
'EDIE FINAL: