PPS, anul II

Clasa a IV-a
Disciplina: Matematica
Deficienta mintala de gradul 1

TEST DE EVALUARE
Obiective:
1. Sa numere corect, respectand pasul dat.
2. Sa ordoneze corect numerele date.
3. Sa aleaga rezultatele corecte din trei variante.
4. Sa scrie corect vecinii numerelor date.
5. Sa rezolve problema data.

Descriptori de performanta:
F.B.
Numara corect (15 numere), respectand pasul dat.
Ordoneaza crescator numerele date.
Alege toate variantele corecte.
Scrie corect vecinii numerelor date.
Rezolv problema cu plan de rezolvare.

B.
Numara corect, respectand pasul dat, continuand cel putin doua siruri
Ordoneaza crescator numerele date, cu cel mult doua erori.
Alege doua variante corecte.
Scrie vecinii numerelor date, cu cel mult o eroare.
Rezolv problema fr plan.

S.
Numara corect, respectand pasul dat, continuand cel putin un sir.
Ordoneaza crescator numerele date, cu cel mult patru erori.
Alege o varianta corecta.
Scrie vecinii numerelor date, cu cel mult doua erori.
Afl o judecat a problemei.

Comportamente dobandite:
elevii identific dificultile n nvare i aspectele care ar trebui aprofundate.


PPS, anul II
Numele.. Data

TEST DE EVALUARE LA MATEMATICA

1. Continua cu inca 5 numere:
a) 44 48 52 .. .. .. .. ..
b) 102 202 302 .. .. .. .. ..
c) 101 108 115 .. .. .. .. ..

2. Ordoneaza crescator numerele:
a) 321 415 112 241 413 129 312.



b) 55 111 49 109 121 54 107.


3. Incercuieste raspunsul corect:
44 : 2 =
a) 20 b) 22 c) 24

18 : 3 =
a) 9 b) 4 c) 6

4. Scrie vecinii numerelor:
a) .. 40 ..
b) .. 111 ..
c) .. 121 ..
d) .. 150 ..


PPS, anul II
5. O feti avea 13 creioane colorate. Sora ei avea cu 3 mai puine. Cte creioane colorate
aveau mpreun?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________