Manual Germana

I
LIMBA
GERMAN
MINISTERUL NVMNTULUI
UNIVERSITATEA DIN BUCURETI

CATEDRA DE LIMB l LITERATUR GERMAN
Prof. dr. docenf JEAN LIVESCU

Membru corespondent al Academiei Republicii Socialiste Romnia
EMILIA SAVIN
Lector
SANDA I O A N O V I C I
Asistent
IOHANMA ANDREI
Asistent
/IA B
ERMAN
Ediia a ll-a (revizuit i adugit)
EDITURA
DIDACTIC
BUCURETI-1966
PEDAGOGIC
CUV N T
NAINTE
Manualul de fa, o ediie revzut a celui din 1963,

se adreseaz studenilor de la cursurile de limbi strine
la alegere (cursuri de zi si fr frecven), de la cursu
rile postuniversitare, precum i studenilor ce studiaz
limba german ca specialitate secundar. De asemenea
considerm c manualul poate fi folosit la orice cursuri
de limba german, cu sau fr profesor.
La selecionarea textelor i a exerciiilor gramaticale
s-a avut n vedere predarea unor cunotine elementare
de morfologie i sintax, precum i nsuirea lexicului
uzual. n acela timp manualul urmrete nsuirea
normelor de baz ale ortografiei i ortoepici limbii
germane.
n alctuirea textelor s-a inut seama de sfera de
activitate profesional i de preocuprile studenilor. S-au
inclus i fragmente adaptate din opere literare, cu scopul
de a lrgi orizontul cultural al studenilor i de a-i pre
gti pentru trecerea la nsuirea textelor de specialitate.
Organizarea vocabularului, care n ediia aceasta apare
n brour separat, a urmrit cuprinderea termenilor
uzuali care intervin frecvent n sfera de activitate a
studentului sau care snt caracteristice pentru textele
limbii literare.
Obiectivul principal al organizrii manualului este
s dea studentului cunotinele de baz pentru nsuirea
limbii germane i s -l iniieze, ca, individual, cu ajutorul
dicionarului, s poat nelege caracteristicile traducerii
textelor de specialitate.
Pentru a asigura o nsuire mai temeinic a limbii

germane, manualul este nsoit de discuri.
n cele ase discuri anex slnt nregistrate primele
26 de texte, care cuprind principalele aspecte de pronun
are i de accent lexical i frazeologic. Folosirea discurilor
va sprijini familiarizarea studentului cu particularit
ile limbii germane. In cazul c manualul e folosit cu
profesor, recomandm ca, dup expunerea oral a leciei
i explicarea coninutului ei (vocabular, gramatic), s
se audieze discul de dou-trei ori, urmrindu-se textul
pe manual, dup care s nceap exerciiile de lectur
cu studenii. Dup necesitate, audierea discului poate
fi repetat.
Rugm pe toi colegii care vor folosi acest manual
de a colabora la mbuntirea lui, comunicndu-ne even
tualele observaii.
AUTORII
LISTA ABREVIERILOR
A., acuz. , Akk.
adj.
adv.
adj. adv.
compl.
conj.
D., dat., Dat.
F
f.
flg.
G., gen., Gen.
M
m.m. ca perf.
N
N., nom. , Nom.
nr.
num.
pag.
part.
part. adj
perf.
pers.
pi.
pref.
prep.
prez.
pron.
prop.
s.
(s)
sing.
V.
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
acuzativ, Akkusativ
adjectiv
adverb
adjectiv adverbial
complement
conjuncie
dativ, Dativ
feminin
fr
figurat
genitiv, Genitiv
masculin
mai mult ca perfect
neutru
nominativ, Nominativ
numr
numeral
pagina
participiu
participiu adjectivizat
perfect
persoana
plural
prefix
prepoziie
prezent
pronume
propoziie
substantiv
sein
singular
verb
'
1. (ERSTES)
LEHRSTCK
DER UNTERRICHT
Wir studieren Mathematik. Wir lernen auch Deutsch. Der Lehrer kommt.
Er grt. Wir antworten : Guten Morgen". Die Stunde beginnt. Die Stu
denten und die Studentinnen ffnen die Hefte und die Bcher. Der Lehrer
sagt: Wir zhlen heute von eins bis zehn. Wir beginnen :
1 (eins),
2 (zwei),
3 (drei),
4 (vier),
5 (fnf)
6 (sechs),
7 (sieben),
8 (acht),
9 (neun),
10 (zehn).
Wir machen jetzt bungen".
Die Studenten schreiben und rechnen. Der Lehrer fragt: Wie heien
Sie, Genosse?" Der Student antwortet: Ich heie Popescu."
Wieviel ist 8+23 (acht und zwei weniger drei)?"
8+23=6 (acht und zwei weniger drei ist sechs)."
Die Studenten lachen. Der Lehrer sagt: Das ist falsch."
Eine Studentin, Adina Ionescu, korrigiert: 8+23=7."
Ja, das ist richtig", sagt der Lehrer. Der Student Popescu wiederholt
und bersetzt die Antwort. Der Lehrer ist jetzt zufrieden.
Erluterungen
1) Wir lernen auch Deutsch Deutsch ( = limba german) este considerat
substantiv. Se scrie, ca toate substantivele din limba german, cu
majuscul (vezi schema nr. 169, pag. 613) \
2) Wieviel ist 8+23? ist este persoana a IlI-a singular prezent a
verbului auxiliar sein ( = a fi). In aritmetic, istiac, (este egal cu)
GRAMMATIK
1. SUBSTANTIVUL I ARTICOLUL
a) Der Lehrer kommt.

b) Die Stunde beginnt.
c) Der Student ffnet das Heft.
a') Ein Lehrer k o m m t .

b') Eine Stunde beginnt.
c') Der Student ffnet ein Heft.
1
Trimiterile din corpul manualului cu indicaiile vezi schema nr. ..., pag. ..." se refer la
compendiumul gramatical, unde problemele de gramatic tratate n fiecare lecie concen
tric snt reluate liniar.
10
1. LEHRSTOCK
d) Die Studenten machen die

bungen.
e) Die Studentinnen ffnen die
Hefte.
d') Die Studenten machen bun

gen.
n limba german exist trei genuri: masculin, feminin i neutru.

Genul substantivului se recunoate dup articol.
Distingem : 1) articolul hotrt i
2) articolul nehotrt.
1) Articolul
hotrt are la singular urmtoarele forme :

der pentru genul masculin (ex. a)
die pentru genul feminin (ex. b)
das pentru genul neutru (ex. c)
La plural articolul hotrt are o singur form pentru toate genurile,

i anume die (ex. d i e).
Deci:
Singular
M.
F.
N.
Plural
der Lehrer s
, Lehrer
die Stunde-^ die Stunden
das Heft /
\Hefte
Articolul hotrt
Singular
M. der
F.
die
N.
das
2) Articolul
Plural
^die
nehotrt are la singular urmtoarele forme

ein pentru genul masculin (ex. a)
eine pentru genul feminin (ex. b')
ein pentru genul neutru (ex. c')
Nu are plural.
Deci:
Singular
Plural
M. ein Lehrer
Lehrer
F. eine Stunde
Stunden
N. ein Heft
Hefte
DER UNTERRICHT
1!
Articolul nehotrt
Singular
M. ein v
F. eineN. ein /
Plural
nu exist
(vezi schema nr. 20, pag. 494)

Articolul, fie hotrt, fie nehotrt, este n limba german totdeauna pro
clitic. El nu poate sta singur, ci numai pe lng un substantiv sau orice
alt parte de vorbire folosit substantival.
Observaii.
1. Deoarece n limba german adesea genul gramatical nu concord cu genul natural i nici cu
genul substantivelor din limba romn, este necesar ca fiecare substantiv s fie nvat cu arti
colul respectiv.
2. De asemenea este necesar ca fiecare substantiv s fie nvat la nominativ singular i la nomi
nativ plural.
2. PRONUMELE PERSONAL
Singular
Plural
Pers. I
ich
wir
Pers. a Ii-a
du
ihr
Pers. a IlI-a
M.
si:
er
sie sie
es /
Pronumele de politee : Sie

O b s e r v a i e . Ca pronume de politee se ntrebuineaz n limba german, att cu neles
de singular, ct i cu neles de plural, persoana a IlI-a plural a pronumelui personal (sie). Acordul
cu predicatul se face totdeauna cu persoana a IlI-a plural.
Sie, ca pronume de politee, se scrie cu majuscul.
1. LEHRSTOCK
12
3. VERBUL
A. I N F I N I T I V U L
Infinitivul prezent al verbelor germane se termin n -en, de ex. : fragen,

antworten i, mai rar, n -n, de exemplu regeln (= a reglementa).
B. RDCINA
VERBULUI
Rdcina verbului se obine tind desinena -en sau -n a infinitivului pre

zent : frag-en, antwort-e, gr-en, regel-w.
C. P R E Z E N T U L
INDICATIV
a) Wir lernen auch Deutsch.

b) Die Studenten schreiben... .
c) Der Lehrer fragt:... .
n exemplul a verbul lernen st la pers. I plural prezent.
In exemplul b verbul schreiben st la pers. a IlI-a plural prezent.
In exemplul c verbul fragen st la persoana a IlI-a singular prezent.
Prezentul indicativ se formeaz din rdcina cerbului la care se adaug
desinenele personale ale prezentului:
Infi
nitiv
fragen
Singular
P
r
e
z
e
n
t
pers. I
pers. a Il-a
M
pers. a III-a^-F
\N
forma
de politee
ich frage
du ragst
er ^
sie > frag/'
es J
Sie fragen
Plural
-e
-st
wir fragen
pers. I
pers. a Il-a ihr frag
-en
-t
-t
pers. a IlI-a sie fragen
-en
-en
forma
de politee
-en
Sie fragen
DER UNTERRICHT
13
Der Student antwortet: Ich heie Popescu".

n exemplul de mai sus, antwortet este persoana a III-a singular prezent
de la antworten.
La verbul antworten se intercaleaz la prezent un -e- eufonic ntre rdcin
i desinenele consonantice, adic la persoana a Il-a i a III-a singular i la
persoana a Il-a plural.
Infi
nitiv
antworten
Singular
P
r
e
z
e
n
t
Plural
pers. I
pers. a Il-a
ich antworte -e
du antwortet -est
er -l
pers. a III-a ^-F. sie \antwortet -et
\N. es i
Sie antworte -en
forma
de politee
wir antworte -en

pers. I
pers. a Il-a ihr antwortet -et
pers. a III-a sie antworte -en
forma
Sie antworte -en
de politee
Ca antworten se conjug majoritatea verbelor a cror rdcin se termin

n -t, -d (bai-en = a face baie), -n (on-ere), -chn (reeim-en), -gn (begegn-e a ntlni), -dn (ordn-e = a aranja), -dm (wim-en = a dedica)
i -tm (atm-e = a respira).
Observaii.
1. Verbele a cror rdcin se termin n - (gr-en),
-tz (berseiz-en),
s (reis-en =
= a cltori) i -ss (fassen = a cuprinde, a apuca) primesc la persoana a Il-a singular
numai -t. Astfel, la verbele acestea, persoana a I l - a singular este identic cu persoana
a III-a singular:
ich gre
wir gren
du grt
ihr grt
er grt
sie gren
(vezi schema nr. 102, p. 556).
2. Pronumele personal nu poate fi omis ca in limba r o m n :
ntreb = ich frage, ntrebm = wir fragen.
4. PRONUMELE INTEROGATIV
Der
Die
Lehrer
bung
kommt.
ist r i c h t i g .
Wer
Was
kommt?
ist richtig?
Pronumele wer? = cine? se refer la persoane

Pronumele was? = ce? se refer la lucruri
14
1. LEHRSTOCK
5. PRONUMELE DEMONSTRATIV
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Das
Das
Das
Das
Das
Das
Das
Das
ist der Student Popescu.

ist die Studentin Ionescu.
ist das Heft.
sind Studenten.
sind Studentinnen.
sind die Hefte.
ist falsch.
ist richtig.
DAS
Acesta este studentul Popescu.

Aceasta este studenta Ionescu.
Acesta este caietul.
Acetia snt studeni.
Acestea snt studente.
Acestea snt caietele.
Aceasta ( = acest lucru) este greit.
Aceasta este corect.
In exemplele de mai sus, das este pronume demonstrativ ( = acesta,

aceasta) i nu articol hotrt. Folosit cu verbul a fi, das se poate referi la
un substantiv masculin, feminin sau neutru, la singular sau la plural.
demonstrativ
p ronumele
das + verbul sein
se refer la :
1) masculin,
2) singular,
feminir ,,
plural.
neutru;
bungen
Citii
cu glas
tare!
A. Fii ateni la pronunarea vocalelor lungi!

a) der Lehrer; erste; wenige; zhlen; gren; das Buch; gut
b) sagen; fragen; wir; wie; sie; zufrieden;
c) Mathematik; studieren; korrigieren; Lektion
B. Fii ateni la pronunarea
diftongilor!
a) Deutsch; heute; neun; auch; Erluterung
b) heien; schreiben; eins; zwei; drei
C. Fii ateni la pronunarea vocalelor scurte!
a) Student; lernen; rechnen; antworten
b) Genosse; morgen; kommen; ffnen
c) Stunde; Unterricht; beginnen; bersetzen
15
DER UNTERRICHT
D. Fii ateni la pronunarea vocalei cu Umlaut!

gren; bersetzen; ffnen; zhlen
die Bcher; die bung; fnf
2. Traducei n limba romn!
a) Ich heie Alexander.
b) Die Studenten machen bungen.
c) Das ist Genosse Popescu.
d) Sie zhlen von eins bis zehn.
c) Genossin Ionescu antwortet richtig.
f) Sie zhlt richtig.
g) Die Genossin ist zufrieden.
h) Wir wiederholen die bungen.
i) Sie bersetzen die Antwort.
3. Conjugai la prezent!
a) beginnen; kommen; korrigieren; lernen; schreiben
b) ffnen; rechnen; begegnen; atmen; baden; widmen; ordnen
c) gren; heien; reisen; bersetzen
4. Wieviel ist ?
a) 4+5
5+2
4+3
2+6
1+7
2+8
b)
65
104
96
83
72
61
c) 1+92
2+81
3+54
4+63
5+54
6+47
d) 73+2
84+6
96+2
107+6
95+4
83+5
5. Formai
propoziii!
a) Der Genosse, heien, Popescu.
b) Eine Studentin, lachen.
c) Die Studentin, lachen.
d) Ich, studieren, Mathematik.
e) Du, rechnen, gut.
f) Er, zhlen, falsch.
g) Ihr, studieren, Mathematik.
h) Die Studentin, lachen, jetzt.
i) Der Student, ffnen, das Heft.
j) Wir, lernen, die erste Lektion.
6. Completai
acolo unde
A. a) Das
b) Das
c) Wir
cu pronumele personal! Indicai toate posibilitile

este cazul!
ist Genosse Popescu; ... ist Student.
ist Genossin Popescu; ... ist Studentin.
machen eine bung; ... ist richtig.
de rezolvare,
16
d) Die Genossen studieren Mathematik; ... lernen auch Deutsch.

e) Die Genossinnen studieren Mathematik; ... lernen auch Deutsch.
f) Wir rechnen; auch ... rechnet.
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
...heit Popescu.
...heie Ionescu.
...macht jetzt bungen.
...rechnet richtig.
...studiert Mathematik.
Auch ... studieren Mathematik.
...lachen.
...fragt und ... antwortet.
7. Completai cu desinenele!
a) Wir mach- bungen.
b) Die Studentin lach-.
c) Die Studenten gr-.
d) Der Lehrer antwort-.
e) Ich studier- Mathematik.
f) Er studier- Deutsch.
g) Ihr studier- Mathematik.
h) Die Studentinnen lach-.
i) Du antwort- richtig.
j) Sie schreib- bungen.
k) Du bersetz- die Lektion.
I) Ich wiederhol- die Antwort.
8. Rspundei!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Wer kommt?
Was sagt der Lehrer?
Was sagen die Studenten?
Wie zhlen die Studenten?
Wie rechnet Genosse Popescu?
Was machen die Studenten?
Wer korrigiert?
Was sagt der Lehrer?
9. Traducei n limba german!

A. a)
b)
c)
d)
e)
)
g)
Studenii i studentele fac exerciii.

Un student se numete Popescu.
O student se numete Ionescu.
Un student rspunde greit.
O tovar corecteaz.
Ei rspund corect.
Ele fac exerciiile.
DER UNTERRICHT
17
h) Tu ntrebi i el rspunde.
i) Voi repetai lecia.
j) Profesorul este mulumit.
B. a)
b)
c)
d)
e)
/)
g)
h)
i)
j)
k)
Cine este mulumit?

Ce traduce (ea)?
Gt fac 96+2?
Ce studiaz (el) ?
Cine repet rspunsul?
Ce traducem acum?
Cum traduci (tu) ?
Ce spunei (voi) ?
Ce facei (dv.)?
Cum te cheam (numeti) ?
Cum se numete tovara?
C. a)
b)
c)
d)
e)
Acesta este studentul Ionescu.

Aceasta este studenta Ionescu.
Acesta este rspunsul.
Aceasta este prima lecie.
Acestea snt crile.
Merken Sie sich (Reinei)!
Guten Morgen!
Ich heie Popescu.
Wir lernen Deutsch.
Wir zhlen von eins bis zehn.
Wieviel ist zwei und zwei? (2+2)
Zwei und zwei ist vier. (2+2 ==4)
2Limba german c. 1881
2. (ZWEITES) LEHRSTCK
DER HRSAAL
Der Hrsaal ist gro. Er ist hell und sauber. Die Tr ist rechts, die Fenster
sind links. Die Lampen hngen oben, der Fuboden ist unten. Das Katheder
und die Tafel sind vorn. Auch ein Lappen ist dort. Im Hrsaal sind viele
Bnke.
Die Studenten haben zwei Stunden Vorlesung.
Marianne sagt: Ich sehe keine Kreide. Paul, hast du eine Kreide?"
Paul antwortet: Nein, ich habe keine Kreide." Er holt rasch Kreide.
Alle Studenten gehen auf die Pltze.
Marianne ffnet das Gruppenbuch. Sie fragt: Sind alle Studenten hier?"
Ein Student antwortet: Nein, nicht alle sind hier, Anda fehlt."
Wo ist Anda?"
Sie ist krank und kommt heute nicht."
Es lutet. Der Professor kommt, und die Stunde beginnt. Die Vorlesung
ist interessant. Alle Studenten und Studentinnen sind aufmerksam und
fleiig.
Erluterungen
1) Zwei Stunden Vorlesung dou ore de curs
2) Im Hrsaal = n sala de cursuri
3) Der Professor, die Professoren, der Lektor, die Lektoren
La substantivele de origine negerman terminate n -or, accentul este
mobil. Sufixul -or este neaccentuat la singular i accentuat la plural (vezi
schema nr. 17, Observaie, pag. 492).
4) Er holt rasch Kreide. Marianne ffnet das Gruppenbuch. Wir machen
bungen.
In exemplele acestea, substantivele Kreide i Gruppenbuch stau la acuzativ
singular, iar substantivul bungen la acuzativ plural. In limba german,
acuzativul feminin i neutru singular este identic cu nominativul singular,
iar acuzativul plural al tuturor substantivelor, indiferent de gen, este identic
cu nominativul plural.
DER HRSAAL
19
5) Alle Studenten = Toi studenii. Alle ( = toi, toate) este urmat de

un substantiv nearticulat spre deosebire de limba romn unde substan
tivul precedat de toi, toate este articulat.
- 6) Alle Studenten gehen auf die Pltze. Toi studenii merg la locu
rile lor.
7) Sie ist krankf/]und \*\ kommt heute nicht.
Dac dou propoziii, legate prin conjuncia und au o parte de propoziie
comun, aceasta nu se mai repet i virgula dinaintea conjunciei und
se suprim.
Lexik
Antonyme
oben =f= unten
rechts =f= links
GRAMMATIK
1. VERBELE HABEN
a)
b)
c)
d)
I SEIN
Die Studenten haben heute zwei Stunden Vorlesung.

Die Tr ist rechts, die Fenster sind links.
Hast du Kreide?
Sind alle hier?
n exemplul a
n exemplul b
n exemplul c
n exemplul d
Verbele haben
verbul haben ( = a avea) st la prezent, la forma afirmativ.

verbul sein (== a fi) st la prezent, la forma afirmativ.
verbul haben st la prezent, la forma interogativ,
verbul sein st la prezent, la forma interogativ.
i sein se conjug neregulat.
PREZENTUL VERBELOR
haben
Forma
afirmativ
ich habe
du hast
er -l
sie > hat
es i
wir haben
ihr habt
sie haben
Sie haben
sein
Forma
interogativ
habe ich?
hast du ?
f er?
hat \ sie?
les?
haben wir?
habt ihr?
haben sie?
haben Sie?
Forma
afirmativ
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie
bin
bist
i
> ist
J
sind
seid
sind
sind
Forma
interogativ
bin ich ?
bist du ?
f er?
ist l sie ?
les?'
sind wir?
seid ihr?
sind sie?
sind Sie?
2. LEHRSTOCK
2.
NEGAIA
A. Paul antwortet : Nein, nicht alle sind hier."

n limba german trebuie deosebit negaia exclamativ nein de negaia
sintactic nicht.
B. a)
b)
c)
d)
Sie kommt heute nicht.

Sie hat das Buch nicht.
Sie ist nicht krank.
Nicht alle sind hier.
Xicht se poate referi:

1) la predicat; n cazul acesta st dup verbul conjugat (ex. a, b i c) . a.
dac predicatul este simplu, nicht st de obicei la sfiritul propoziiei
(ex. b)
dac predicatul este compus, nicht st naintea prii neconjugabile
a predicatului; n cazul de fa naintea numelui predicativ exprimat
printr-un adjectiv (ex. c)
2) la o alt parte de propoziie; n cazul acesta st naintea prii de pro
poziie respective (ex. d).
C.
a)
b)
c)
d)
Kein Student fehlt.

Keine Studentin fehlt.
Sie hat kein Heft.
Sie haben keine Stunden.
Kein, keine, kein este articolul nehotrt negat.

Articolul nehotrt negat are o form i pentru plural: keine (ex. d).
Articolul nehotrt negat se ntrebuineaz pentru negarea sub
stantivului
precedat de articolul nehotrt :
ein Student
eine Studentin
ein Heft
* kein Student
* keine Studentin
kein Heft
neprecedat de articol:
Ich habe Kreide -* Ich habe keine Kreide.
Wir haben heute Stunden > Wir haben heute keine
Stunden.
21
DER HRSAAL
Articolul nehotrt negat

Singular
kein
M.
F.
keine \
N.
kein /
Plural
keine
D. Kein Student fehlt. = Nici un student nu lipsete.

n limba german de regul nu pot sta dou negaii ntr-o propoziie.
3. ADJECTIVUL
A. A D J E C T I V U L
a)
b)
c)
d)
Der
Die
Die
Die
Student ist aufmerksam

Studentin ist aufmerksam
Studenten sind aufmerksam
Studentinnen sind aufmerksam
PREDICATIV
=
=
=
=
Studentul este atent.

Studenta este atent.
Studenii snt ateni.
Studentele snt atente.
In exemplele de mai sus, adjectivul aufmerksam ndeplinete funcia

sintactic de nume predicativ. Este deci adjectiv predicativ.
Spre deosebire de limba romn, n limba german adjectivul predicativ
este invariabil.
Adjectivul predicativ este
invariabil.
B. A D J E C T I V U L ADVERBIAL
Er holt rasch Kreide.

n aceast propoziie, adjectivul rasch este ntrebuinat ca adverb.
Adjectivul adverbial este
invariabil.
2. LEHRSTOCK
'
4. PRONUMELE ES
a) Das Katheder ist vorn. Es ist vorn.

b) Es lutet = sun.
Es poate fi: 1) pronume personal, de persoana a III-a singular neutru
(vezi pag. 11, Grammatik, 2).
2) pronume impersonal, dac subiectul nu poate fi definit
(ex. b).
bungen
1. Citii cu glas tare! Nu legai vocala iniial a unui cuvnt de sunetul
al cuvintului
precedeni
ein Hrsaal,
A. a) Was ist das?
Das ist
eine Tr.
b)
ein Heft.
c)
B. a) Wo ist er?
b)
G. a) Wie I heit er?
b)
I ist sie ?
D. a) Wieviel ist
8+1?
b)
1 + 5?
c)
1+4?
Er ist
hier,
dort.
Er heit Andrei.
Sie ist aufmerksam.
Ich habe ein Buch.
Ich bin aufmerksam.
3. Completai cu formele corespunztoare ale verbului haben!
a) Anda ... heute vier Stunden.
b) Ihr ... keine Kreide.
c) Die Studenten ... zwei Stunden Vorlesung.
d) Er ... heute keine Stunden.
e) Du ... das Gruppenbuch.
f) Ich ... ein Heft.
g) Wir ... heute keine Vorlesung.
4. Completai cu formele corespunztoare ale verbului sein!
a) Die Studenten ... aufmerksam.
b) Die Studentinnen ... aufmerksam.
final
DER HRSAAL
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
23
Der Hrsaal ... gro und hell.

... er hier?
... du krank?
Anda fehlt, sie ... krank.
Wir ... aufmerksam.
Ich ... Student.
Ihr ... Studenten.
5. Completai cu
A. articolul hotrlt!
B. articolul nehotrit!
C. articolul nehotrit negat!
a) Hrsaal
b) Stunde
c) Buch
6. Transformai
Tr
Tafel
Lampe
In propoziii
Fenster
Lappen
bung
Katheder
Heft
Fuboden
negative!
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
Die Tr ist links.

Der Professor ffnet das Gruppenbuch.
Die Studentin Anda fehlt.
Der Student heit Ionescu.
Die Antwort ist richtig.
Er holt die Bcher.
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
Wir haben heute Vorlesung.

Wir machen heute bungen.
Hier ist ein Heft.
Er holt ein Buch.
Eine Studentin schreibt falsch.
Ein Student antwortet falsch.
7. Transformai propoziiile
afirmative
A. in propoziii
interogative!
B. n
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
propoziii negative!
Anda ist krank.
Der Lappen ist hier.
Du ffnest das Fenster.
Du hast ein Gruppenbuch.
Ihr habt Kreide.
Die Studenten haben heute Stunden.
Ein Student fehlt heute.
Eine Studentin ist krank.
Kreide
Platz
Vorlesung
2. LEHRSTOCK
24
8.
Rspundei!
a) Was machen die Studenten?
b) Wie ist der Hrsaal?
c) Wo sind die Lampen, die Tren, die Fenster 0
d) Wo ist der Fuboden?
e) Ist die Tr rechts?
f) Sind die Fenster links?
g) Wo ist die Tafel?
h) Was holt Paul?
i) Wer kommt?
j) Wie sind die Studenten?
9.
Traducei!
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
El este student.
Tu eti student.
Studentele deschid fereastra.
Un student aduce repede creta.
O student aduce repede cret.
Lectorul este mulumit.
Lectorii snt mulumii.
Eti mulumit?
Eti mulumit?
Prelegerea este interesant.
Prelegerile snt interesante.
El nu este aici.
Ea nu este bolnav.
Ele nu deschid fereastra.
El nu deschide ua.
Nici un student nu lipsete astzi.
Nici o student nu lipsete astzi.
N-am caietul (caietele).
N-am astzi nici o carte (nici un caiet).
N-am crile (caietele) aicil
Aici n-am cri.
Merken Sie sich!
Ist Andrei hier?

Nein, er ist nicht hier.
Wir haben heute zwei Stunden Vorlesung.
Wir gehen auf die Pltze.
3. (DRITTES) LEHRSTCK
DER SPEISESAAL
Der Speisesaal ist gro, hell und sauber. Hier sind viele Tische und
Sthle. Zwei Studentinnen haben heute Dienst. Sie legen Tischtcher, Messer,
Gabeln und Lffel auf die Tische. Dann bringen sie noch Teller, Glser und
Wasserkrge, Brotkrbe und Salzfsser.
Die Studenten und Studentinnen kommen zu Tisch. Sie sind hungrig.
Marianne, Anda und Andrei essen zusammen. Anda fragt Marianne : Bringst
du die Suppe? Ich bringe die Schnitzel und das Gemse."
Gut", sagt Marianne. Sie holen das Essen.
Andrei ist aber nicht dort. Wo ist Andrei?" fragt Marianne. Sie warten
ein wenig. Dann kommt auch Andrei. Er bringt pfel und Kuchen.
Das Essen ist sehr gut. Sie essen mit Appetit.
Nach Tisch gehen manche Studenten in Parks. Hier spielen viele Kinder.
Einige Studenten gehen in ein Kino, andere besuchen die Bibliothek. Andrei
geht in die Stadt. Anda und Marianne gehen in die Bibliothek. Sie lesen
und lernen dort.
Erluterungen
1) Zwei Studentinnen haben heute Dienst = dou studente snt astzi
de serviciu.
2) ... kommen zu Tisch ... vin la mas
3) ein wenig = puin
4) Nach Tisch... = Imediat dup mas...
5) Hier spielen viele Kinder = aici se joac muli copii.
In limba german verbul spielen nu este reflexiv, spre deosebire de limba
romn unde verbul a se juca este reflexiv.
6) die Stadt die Stdte; vocala a din singularul substantivului Stadt
este scurt, vocala din pluralul aceluiai substantiv este lung.
26
3. LEHRSTOCK
GRAMMATIK
1. PLURALUL SUBSTANTIVELOR
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Dann bringen sie noch Teller ...

Er bringt pfel ...
Sie legen ... Messer, Gabeln und Lffel auf die Tische.
Hier sind viele Tische und Sthle.
Hier spielen viele Kinder.
Dann bringen sie noch Glser.
Die Studenten haben heute zwei Stunden,
Einige Studenten gehen in Parks.
Dup felul n care substantivele formeaz pluralul, ele pot fi mprite

c i n c i grupe:
Din grupa ntlia fac parte substantivele care nu primesc nici un fel
de desinen la nominativul plural.
[ex. a: der Teller die Teller'].
Unele substantive din aceast grup primesc Umlaut.
[ex. b: der Apfel die
'Apfel].
Din grupa a doua fac parte substantivele care primesc la nominativul
plural desinena -e.
[ex. c : der Tisch die Tisch].
Multe substantive din aceast grup primesc Umlaut.
[ex. ci: der Stuhl die Sthle].
Din grupa a treia fac parte substantivele care primesc la nominativul
plural desinena -er.
[ex. e ; das Kind die Kinder].
Toate substantivele din aceast grup care au a, o, u sau au n rdcin
primesc Umlaut.
[ex. f: das Gl&s die Glser].
Din grupa a patra fac parte substantivele care primesc la nominativul
plural desinena -en sau -n.
[ex. g : der Student die Studenten,
die Stunde die Stunden].
Substantivele din aceast grup n u pot primi niciodat Umlaut.
Din grupa a cincea fac parte n special cuvinte de origine negerman.
Acestea primesc la nominativul plural desinena -s.
[ex. h: der Park die Parks].
Nici substantivele din aceast grup nu primesc Umlaut.
n
DER SPEISESAAL
27
GRUPELE DE PLURAL
/ fr desinen
fr desinen -f Umlaut
II / -e
-e + Umlaut
III / -er
-er + Umlaut (la toate substantivele care au a, o, u
sau au n rdcin)
en
IV / ~
l totdeauna fr Umlaut
-n j
V
-s
totdeauna fr Umlaut
Grupa I
Grupa
Grupa
Grupa
Grupa

2. TOPICA N PROPOZIIA PRINCIPAL
A. N P R O P O Z I I I L E ENUNIATIVE A F I R M A T I V E I N E G A T I V E
1
a) Sie holen das Essen.

3
b) Dann bringen sie noch Glser.

1
c) Andrei
ist nicht hier.
Primele dou propoziii (exemplele a i b) snt propoziii enuniative

afirmative.
In exemplul a propoziia ncepe cu subiectul.
In exemplul b propoziia ncepe cu un complement circumstanial.
Propoziia a 3-a (ex. c) este o propoziie enuniativ negativ.
Observm c n toate aceste exemple, verbul conjugat st n locul 2, indi
ferent de locul pe care-1 ocup subiectul.
Gnd subiectul st naintea verbului conjugat, vorbim de ordine direct
(Grundstellung).
Cnd subiectul st n urma verbului conjugat, vorbim de ordine invers
(Umstellung).
n propoziia
enuniativ (
r
r
s
'
\
aiirin
ativa 1
negativ
|
ver])Ui
conjUJ aabt
locul 2.
28
3. LEHRSTOCK
B. N P R O P O Z I I I L E
INTEROGATIVE
a) Wo ist Andrei?
b) Bringst du die Suppe?
n propoziiile interogative pariale, verbul conjugat st In locul 2, cuvlntul
interogativ n locul 1 (ex. a).
n propoziiile interogative totale, verbul conjugat st in locul 1 (ex. b).
In propoziiile interogative /
\
pariale - verbul conjugat locul 2

totale verbul conjugat locul 1
3. FORMAREA CUVINTELOR
A. P R I N COMPUNERE
a) Sie legen Tischtcher auf die Tische.

b) Dann bringen sie Wasserkrge, Brotkrbe, ...
Foarte multe cuvinte din limba german se formeaz prin compunere.
Astfel:
der Tisch (masa) + das Tuch (stofa, pnza) =das Tischtuch (faa de mas).
Primul element al cuvntului compus se cheam cuvint determinativ; ultimul,
cuvnt de baz.
Deci:
das T i s c h
cuvnt
determinativ
t u eh
cuvnt
de baz
n substantivele compuse, accentul principal cade pe cuvntul determinativ:

das
Tischtuch
Genul substantivelor compuse este identic cu genul cuvntului de baz:

der Tisch + das Tuch = das Tischtuch.
DER SPEISESAAL
29
B. PRIN DERIVARE
a) der Student die Studentin

b) der Lehrer - die Lehrerin
Multe Substantive care comport posibilitatea unui feminin l formeaz
cu ajutorul sufixului -in :
der Student + in -* die Studeni
der Lehrer + in > die Lehrerin
Substantivele feminine, formate cu ajutorul sufixului -in, dubleaz pe
-n- la plural:
die Studentire die Studentinnen
die Lehrerin die Lehrerinnen
O b s e r v a i e . Substantivele terminate n -e pierd pe acest -e la formarea femininului:
der Genosse die Genossin
bungen
1. Citii cu glas tare!
A. Fii ateni la pronunarea vocalelor lungi!
a) Saal; Professoren; Brot; Gabel; Kino
b) Stdte; Appetit; Gemse; Kuchen; Tafel
B. Fii ateni la pronunarea vocalelor scurte!
a) Stadt; Professor; Klasse; Wasser; Messer
b) Apfel; Lffel; Suppe; Fenster; Teller
C. Fii ateni la pronunarea lui e scurt, slab !
a) legen; bringen; holen; spielen; warten
b) Stunde; Lampe; Kreide; sieben; Studentinnen
(vezi schemele nr. 2 i 3, pag. 486. i 4, pag. 487).
2. Trecei substantivele de mai jos la plural, clasificindu-le pe grupe de plural!
a) der Lehrer; das Buch; die Speise; die Stadt; das Heft
b) der Genosse; die Bank; der Saal; das Brot; die Genossin
c) der Apfel; der Lffel; die Gabel; der Teller; das Messer
d) die Stunde; die Erluterung; die bung; die Lektion; die Tafel
e) das Fenster; das Kind; das Glas; der Stuhl; das Kino
3. Trecei propoziiile de mai jos la plural!
a) Der Lehrer kommt in die Klasse.
b) Der Speisesaal ist gro und hell.
c) Die Studentin bringt das Tischtuch, das Messer und die Gabel.
d) Machst du jetzt die bung?
3. LEHRSTCK
30
e)
f)
g)
h)
i)
Der Tisch ist sauber.

Wo ist der Wasserkrug?
Bringst du das Glas und das Salzfa ?
Der Park ist gro.
Heute fehlt kein Student.
4. Formai
a) der
b) die
c) der
d) das
e) das
f) das
substantive
Fu
+
Speise
+
Tisch
+
Wasser
+
Wasser
+
Brot
+
5. Formai propoziii
A. afirmative!
a)
b)
B. negative!
c)
d)
e)
C. interogative!
f)
g)
h)
i)
6.
Rspundei!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
7.
Wie
Wer
Was
Wer
Was
Was
compuse!
der Boden
der Saal
das Tuch
der Krug
das Glas
der Korb
gehen, in, Studenten, die Bibliothek, einige
hier, viele, lernen, Studenten, und, lesen
nicht, der Professor, heute, kommt
hat, Buch, kein, Anda
haben, heute, nein, wir, Vorlesung, keine
in, kommt, die Bibliothek, ihr, heute
machen, Studenten, was, manche, nach Tisch
das Gemse, du, bringst
die Studenten, lernen, wo
ist der Speisesaal?

hat heute Dienst?
legen die Studentinnen auf die Tische?
kommt zu Tisch?
essen die Studenten?
machen die Studenten nach Tisch?
Traducei!
A. a) Andrei este astzi de serviciu?
b) Nu, nu el este astzi de serviciu.
c) Alina i Anda mnnc astzi mpreun.
d) Cine aduce supa i friptura?
e) Ele aduc linguri, furculie i cuite.
f) Eti flmnd?" o ntreab Andrei pe Anda.
g) Eu snt flmnd" spune Andrei.
h) Muli studeni merg dup mas la bibliotec. Ei citesc i scriu
acolo cteva ore.
i) Studenii mnnc astzi sup, carne i prjitur.
j) Aici este un parc.
k) Acolo se joac muli copii.
DER SPEISESAAL
31
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Unde mncai (dumneavoastr)?

Unde snt paharele?
Cine aduce paharele?
Cine n-are furculi?
Ce aducei la mas?
Ce spunei (dumneavoastr) ?
Ce facei dup mas?
Ci studeni mnnc astzi aici?
Cum este mncarea?
C. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Mnnci astzi supa?

nva (el) bine?
Mergei astzi la cinema?
Ateptai (dumneavoastr) puin?
Deschizi fereastra?
Studenii snt harnici?
Studentele snt atente?
Avei crile?
El are caietul?
Ai creta?
D. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Studentul Paul nu este aici.

Studenta Alina nu lipsete astzi.
Studenii nu au astzi ore.
Studentele Alina i Mariana nu merg astzi la cinema.
Astzi n-avem cret.
Creta nu este aici.
Nu am nici o furculi.
Nu deschidei ferestrele?
Paharele nu snt aici.
Merken Sie sich!
Wir warten ein wenig.

Wir sind hungrig.
Wir gehen zu Tisch.
Wir essen mit Appetit.
Nach Tisch gehen wir in die Bibliothek.
4. ( V I E R T E S )
LEHRSTCK
DAS STUDENTENHEIM
Es ist Freitag. Andrei schreibt der Mutter einen Brief. Dann geht er auf
die Post. Daneben ist das Studentenheim. Dort wohnt Otto. Andrei hat noch
Zeit. Er besucht Otto. Otto zeigt dem Freund das Studentenheim.
A n d r e i : Wessen Zimmer ist das? Wohnst du hier?
O t t o : Nein, das ist Alexanders Zimmer. Ich wohne nebenan.
Sie gehen in das Zimmer Ottos.
A n d r e i : Aber ich sehe hier drei Betten, drei Schrnke, einen Tisch
und vier Sthle. Wer wohnt noch hier?
O t t o : Hier wohnen noch zwei Studenten. Sie haben heute Unterricht
und sind nicht zu Hause.
A n d r e i : Sind alle Schlafrume des Studentenheims so schn ? Ihr
habt auch Bilder, Vorhnge und einen Teppich.
O t t o : Ja, alle Schlafrume sind schn und sauber. Wir haben Wasch
rume und Duschrume.
A n d r e i : Und wo lernt ihr ?
O t t o : Unten ist ein Leseraum und nebenan ist der Klubraum. Dort
lernen wir und lesen Zeitungen oder Zeitschriften. Wir haben auch ein
Radio und einen Fernsehapparat.
Dann fhrt Otto den Freund in den Festsaal.
O t t o : Das ist der Festsaal. Hier hren wir Vortrge und sehen Filme.
A n d r e i : Der Saal ist gro und sehr schn. Ihr habt auch ein Klavier.
O t t o : Ja, wir haben alles und sind sehr glcklich. Die Arbeitsbedin
gungen sind ausgezeichnet.
Erluterungen
1) Es ist Freitag Este vineri.
2) Wer wohnt noch hier? Cine mai locuiete aici?
33
DAS STUDENTENHEIM
3) auf die Post = la pot

4) zu Hause = acas
5) so schn = aa de frumos, att de frumos
GRAMMATIK
DECLINAREA SUBSTANTIVELOR
DECLINAREA T A R E
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Daneben ist der Klubraum.

Die Schlafrume des Studentenheims sind schn.
Er zeigt dem Freund das Studentenheim.
Andrei schreibt der Mutter einen Brief.
Otto fhrt den Freund in den Festsaal.
Die Bilder sind schn.
n exemplul a substantivul masculin Klubraum (grupa a Ii-a de plural)

st la nominativ singular. n exemplul b substantivul neutru Studentenheim
(grupa a Ii-a de plural) st la genitiv singular. n exemplul c substantivul
masculin Freund (grupa a Ii-a de plural) st la dativ singular. n exemplul d
substantivul feminin Mutter (grupa I de plural) st la dativ singular. n
exemplul e substantivul masculin Freund (grupa a Il-a de plural) st la
acuzativ singular. n exemplul f substantivul neutru Bild (grupa a IlI-a
de^plural) st la nominativ plural.
n limba german exist patru cazuri: nominativul, genitivul, dativul i
acuzativul.
Substantivele din limba german se grupeaz, dup desinenele lor, n
trei declinri:
declinarea t a r e
declinarea s l a b
declinarea m i x t
Din decimarea tare fac parte substantivele de gen masculin, feminin i
neutru, din primele trei grupe de plural. Acestea se declin n felul urmtor :
N.
G.
D.
A.
Masculin
der Lehrer
des Lehrers
dem Lehrer
den Lehrer
Singular
Feminin
die Bank
der Bank
der Bank
die Bank
Neutru,
das Bild
des Bild(e)s
dem Bild(e)
das Bild
34
4. LEHRSTOCK
Plural
Masculin
N.
G.
D.
A.
die
der
den
die
Lehrer
Lehrer
Lehrern
Lehrer
Feminin
die Bnke
der Bnke
den Bnken
die Bnke
Neutru
die
der
den
die
Bilder
Bilder
Bildern
Bilder
Din tabelul de mai sus rezult urmtoarele caracteristici ale declinrii tari :
La singular:
Substantivele
tivul, dativul
La genitiv au
Substantivele
masculine i neutre au trei cazuri egale (nomina

i acuzativul).
desinena -(e)s.
feminine au toate cazurile egale.
La plural:
Toate substantivele, indiferent de genul lor, au trei cazuri egale
(nominativul, genitivul i acuzativul).
La dativ au desinena -n, dac nominativul singular nu se termin
den Lehrern, dar : der Garten = grdina
n -n (der Lehrer
den Grten).
Observaii.
1, Genitivul cu desinena -es l formeaz totdeauna substantivele terminate n - (der Gru,
Grues), n -s (das Glas, des Glases), n -z (das Salz, des Salzes), n -sch (der Tisch,
Tisches), In -st (der Dienst, des Dienstes); uneori substantivele monosilabice terminate
-eh (das Buch, des Buch(e)s), n -d (das Bild, des Bild(e)s), n -t (das Heft, des Heft(e)s),
-g (der Krug, des Krug(e)s), n -k (der Schrank, des Schrank(e)s).
2. Dativul cu desinena -e l pot forma substantivele care la genitiv au desinena -es.
des
des
n
n
Substantivele precedate de articolul nehotrt sau de articolul nehotrt

negat se declin ntocmai ca substantivele precedate de articolul hotrt.
Deci:
*
N.
G.
D.
A.
Masculin
ein
Lehrer
eines Lehrers
einem Lehrer
einen Lehrer
Singular
Feminin
eine
einer
einer
eine
Bank
Bank
Bank
Bank
Neutru
ein
eines
einem
ein
Bild
Bild(e)
Bild(e)
Bild
35
DAS STUDENTENHEIM
Plural
N.
G.
D.
A.
Feminin
Bnke
Bnke
Bnken
Bnke
Masculin
Lehrer
Lehrer
Lehrern
Lehrer
Neutru
Bilder
Bilder
Bildern
Bilder
Singular
N.
G.
D.
A.
Masculin
kein
Lehrer
keines Lehrers
keinem Lehrer
keinen Lehrer
Feminin
keine Bank
keiner Bank
keiner Bank
keine Bank
Neutru
kein
keines
keinem
kein
Bild
Bild(e)8
Bild(e)
Bild
Neutru
keine
keiner
keinen
keine
Bilder
Bilder
Bildern
Bilder
Plural
'
N.
G.
D.
A.
Masculin
keine Lehrer
keiner Lehrer
keinen Lehrern
keine Lehrer
Feminin
keine
keiner
keinen
keine
Bnke
Bnke
Bnken
Bnke
2. DECLINAREA NUMELOR DE PERSOANE
a) Das ist Alexanders Zimmer.

b) Marianne ist Andas Freundin.
Numele de persoane, indiferent de gen, primesc doar la genitiv desinena -s.
N.
G.
D.
A.
Alexander
Alexanders
Alexander
Alexander
Anda
Andas
Anda
Anda
O b s e r v a i e . Numele de persoane la genitiv stau de multe ori naintea substantivului pe

care ii determin. n cazul acesta, substantivul se ntrebuineaz fr articol. Deci:
Alexanders Zimmer, dar: das Zimmer Alexanders.
a) Andrei schreibt einen Brief. Wer schreibt einen Brief?

b) Der Saal ist gro. Was ist gro ?
c) Das ist Alexanders Zimmer. Wessen Zimmer ist das ?
4. LEHRSTOCK
36
d) Er zeigt dem Freund das Studentenheim. Wem zeigt

er das Studentenheim?
e) Andrei besucht Otto. Wen besucht Andrei?
f) Die Studenten hren Vortrge. Was hren die Studenten?
Din exemplele de mai sus reiese c :
1) nominativul rspunde la ntrebarea wer? cnd este vorba de persoane
(ex. a), la ntrebarea was? cnd este vorba de lucruri (ex. 6);
2) genitivul rspunde la ntrebarea wessen? (ex. c);
3) dativul rspunde la ntrebarea wem? (ex. d);
4) acuzativul rspunde la ntrebarea wen? cnd este vorba de persoane
{ex. e) si la ntrebarea was? cnd este vorba de lucruri sau noiuni abstracte
(ex. f).'
Deci pronumele interogative wer? (eine?), was?' (ce?) se declin n felul
urmtor :
was ?
N.
wer?
?
wessen
G.
wem
D.
wen ?
A.
was (
bungen
A. a) hngen; luten
b) Lffel; schn; hren
c) fhren; glcklich; bersetzen; Gemse; Tr
B. a) der
der
das
der
b) die
das
c) der
der
Vortrag
Saal
Glas
Platz
Mutter
Tischtuch
Fuboden
Brotkorb
die
die
die
die
die
die
die
die
Vortrge;
Sle;
Glser;
Pltze;
Mtter;
Tischtcher:
Fubden
Brotkrbe
der
die
der
das
das
der
das
der
Vorhang
Bank
Apfel
Salzfa
Buch
Krug
Haus
Raum
die
die
die
die
die
die
die
die
(vezi schema nr. 1,
Vorhnge
Bnke
pfel
Salzfsser
Bcher
Krge
Huser
Rume
pag. 485)
2. Declinai
A. cu articolul hotrt!
B. cu articolul nehotrlt!
C. cu articolul nehotrt negat!
a) der Teller b) der Saal
der Apfel
der Stuhl
der Film
der Vortrag
c) die Mutter
die Stadt die Bank :>
d) das Kind
das Buch
das Fest
37
DAS STUDENTENHEIM
3. Completai cu articolul
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
hotrt!
Hans besucht ... Freund.

Helga besucht ... Freundin.
... Zimmer ist gro und hell.
Die Schlafrume ... Studentenheims sind sauber.
Die Kinder zeigen ... Lehrern die Hefte.
Sie gren ... Lehrer.
Das Zimmer ... Freundes ist links.
Das Kind antwortet ... Mutter.
Ich antworte ... Lehrer.
4. Completai cu articolul
nehotrit!
a)
b)
c)
d)
e)
Ich lese ... Buch.

Er besucht ... Freund
Sie besucht ... Freundin.
ffnest du ... Fenster?
Der Student antwortet ... Kind.
f) Ich sehe ... Tisch und ... Bank.
g) Andrei schreibt ... Freund.
k) Helga schreibt ... Freundin.
5. A. Completai cu substantivele indicate la cazul
B. Trecei propoziiile la plural!
der Lehrer
a)
kommt in die Klasse.
b) Der Vortrag
ist interessant.
c) Die Studentin zeigt
das Heft.
d) Ich besuche
die Stadt
a)
ist sauber.
b) Die Parks
sind schn.
c) Er besucht
das Kind
a)
ist aufmerksam.
b) Das Zimmer
ist hell und sauber.
c) Ich antworte
d) Du fragst
potrivit!
4. LEHRSTOCK
38
6. Punei substantivele din parantez la cazul

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
potrivit/
... Mutter ist hier

(Anda).
... Hefte sind sauber (Peter).
Ich ffne ... die Tr (Peter, Helga).
Er ffnet die Tr
(ein
Zimmer).
Der Student ffnet
(der Schrank).
Otto zeigt
das Buch (der Freund).
Die Waschrume
sind sauber (das
Studentenheim).
Heute hren wir
(ein Vortrag).
7. Completai cu pronumele interogativ la cazul potrivit!

a) ... wohnt hier?
b) ... lesen die Studenten?
c) ... Buch ist das?
d) ... zeigt Andrei den Festsaal?
e) ... ist das?
f) ... besuchen Sie?
g) ... schreibt Andrei?
8. Rspundei!
a) Wen besucht Andrei?
b) Was zeigt Otto dem Freund?
c) Wie sind die Schlafrume des Studentenheims?
d) Wie ist der Festsaal?
e) Was machen die Studenten dort?
9.
Traducei!
a) Aici s n t : un pat, o mas, un dulap i dou scaune.
b) Al cui tablou este acesta?
c) Camerele cminului studenesc snt curate.
d) Profesorul rspunde copiilor.
e) Andrei arat prietenului dormitoarele.
f) Studenii citesc cri, ziare i reviste.
g) Studenii i studentele salut pe profesor.
h) Camera prietenului este mare i luminoas.
i) Cui (ii) ari clubul i sala de lectur?
j) Pe cine ntrebi aceasta?
k) Ce ntreab el?
I) Mama Andei locuiete n Constana.
m) Prietenul lui Petre nu este acas.
Merken Sie sich!
Es ist Freitag.
Andrei geht auf die Post.
Alexanders Zimmer ist gro.
Die Arbeitsbedingungen sind ausgezeichnet.
5. (FNFTES) LEHRSTCK
EIN AUSFLUG
Eine Gruppe von Studenten und Studentinnen macht mit den Lehrern
einen Ausflug ans Meer. Sie fahren Samstag um 23 30 Uhr (halb zwlf)
mit dem Zug. Sonntag um 530 Uhr (halb sechs) sind sie in Konstanza ( = Con
stana). Von dort fahren die Studenten mit dem Autobus nach Mamaia.
Dort bewundern sie die Neubauten. Die Begeisterung der Studenten
ist gro.
Ach, wie schn!" sagt Gerda der Freundin Anda.
Was sagt ihr zu den Blumen?" fragt Marianne die Kollegin.
Ja, hier sind sie wei und gelb, dort sind sie blau und rot."
Alles ist herrlich!" rufen die Kollegen einstimmig.
Nach einer Stunde gehen alle an den Strand. Dort liegen Mnner, Frauen,
Jungen und Mdchen im Sand. Viele Menschen verbringen hier den Urlaub :
Arbeiter und Bauern, Lehrerinnen und Verkuferinnen, Schler und Stu
denten. Auch viele Gste aus dem Ausland sind hier. Alle baden, liegen in
der Sonne und werden braun.
Um 1445 Uhr (drei Viertel drei) gehen die Studenten zu Tisch.
Nach Tisch besuchen sie Konstanza. Sie gehen durch die Straen der
Stadt. Um 2240 Uhr (zwanzig Minuten vor elf) fahren die Studenten frhlich
nach Bukarest. Montag, um 3 08 Uhr (acht Minuten nach drei) sind sie in
Bukarest.
Erluterungen
1) ans Meer la mare
2) die Neubauten plural neregulat de la der Neubau
3) um 2330 Uhr citii: um 23 Uhr 30 sau um halb zwlf = la ora
2330 sau la ora 11 jumtate
4) wie schn! ce frumos! ct de frumos !
5) Was sagt ihr zu ... = Ce zicei de ...
6) im Sand = n nisip
7) Sie werden braun. = Ei se bronzeaz.
40
5. LEHRSTOCK
GRAMMATIK
1. DECLINAREA SLAB A SUBSTANTIVELOR
a)
b)
c)
d)
Der Student Paul ist hier.

Ach, wie schn!" sagt Gerda der Freundin Anda.
Die Studenten fahren nach Konstanza.
Die Begeisterung der Studenten ist gro.
n exemplul a substantivul masculin der Student st la nominativ singular.

n exemplul b substantivul feminin die Freundin st la dativ singular.
n exemplul c substantivul masculin der Student st la nominativ plural.
n exemplul d substantivul masculin der Student st la genitiv plural.
Aceste substantive se declin dup regulile declinrii slabe. Din declinarea
slab fac parte :
1) majoritatea substantivelor de gen masculin din grupa a IV-a de plural
(vezi pag. 26, Grammatik 1).
2) toate substantivele de gen feminin din grupa a IV-a de plural (vezi
pag. 26, Grammatik 1).
Singular
N.
G.
D.
A.
Masculin
der Student
des Studenten
dem Studenten
den Studenten
Masculin
der Junge
des Jungen
dem Jungen
den Jungen
Feminin
die
der
der
die
Blume
Blume
Blume
Blume
Plural
' N.
G.
D.
A.
Masculin
die Studenten
der Studenten
den Studenten
die Studenten
Masculin
die Jungen
der Jungen
den Jungen
die Jungen
Feminin
die Blumen
der Blumen
den Blumen
die Blumen
Din tabelul de mai sus rezult urmtoarele caracteristici ale declinrii slabe :
1) Substantivele de gen masculin au la toate cazurile afar de
nominativul singular desinena -(e)n.
2) Substantivele de gen feminin au la toate cazurile pluralului desi
nena -(e)n.
O b s e r v a i e . Deoarece substantivele feminine au la singular cazurile egale, apartenena
lor la declinarea tare sau slab se poate recunoate numai dup plural.
EIN AUSFLUG
41
2. PREPOZIIILE
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
In
1)
2)
3)
4)
Sie machen mit den Lehrern einen Ausflug.

Eine Gruppe von Studenten macht einen Ausflug.
Nach einer Stunde gehen sie an den Strand.
Auch viele Gste aus dem Ausland sind hier.
Die Studenten gehen durch die Straen der Stadt.
Die Studenten gehen in den Hrsaal.
Alexander wohnt in einem Studentenheim.
limba german, prepoziiile se construiesc :

cu dativul (ex. a, b, c, d);
cu acuzativul (ex. e);
cnd cu acuzativul (ex. f), cnd cu dativul (ex. g);
cu genitivul.
B. Prepoziiile cu dativul cele mai des ntrebuinate s n t :

aus
auer
bei
mit
nach
seit
von
zu
=
=
=
=
=
=
=
=
din
afar de
la
cu
dup, spre
de, de la (numai temporal)
de, de la, dintre
la, spre, ctre, de
Prepoziiile
aus, auer, bei, mit, nach, seit, von, zu
cer totdeauna cazul d a t i v .
3. NTREBUINAREA PREPOZIIILOR
A. a) Um 5 30 Uhr sind die Studenten in Konstanza.

b) Sie fahren mit dem Autobus nach Mamaia.
Pentru indicarea localitii n care se petrece o aciune se ntrebuineaz
prepoziia in (ex. a).
Pentru indicarea direciei spre un loc, spre o localitate se ntrebuineaz
prepoziia nach (ex. b).
O b s e r v a i e . Numele de localiti nu snt nsoite de articol.
5. LEHRSTOCK
42
B. a) Er ist bei Alexander.

b) Er geht zu Alexander.
Pentru indicarea locului la o persoan se ntrebuineaz prepoziia
bei (ex. a).
Pentru indicarea direciei spre o persoan se ntrebuineaz prepoziia
zu (ex. b).
O b s e r v a i e . Numele de persoane snt de obicei nensoite de articol.
1in
1 _bei
(locul localitate)
(locul persoan)
raporturi spaiale
1nach (direcia localitate)
1 zu
(direcia persoan)
C. Die Studenten gehen an den Strand = Studenii merg la plaj.
n limba german, substantivul precedat de prepoziie este de obicei nsoit
de articol, spre deosebire de limba romn, unde, in majoritatea cazurilor,
se ntrebuineaz nearticulat sau precedat de articol nehotrt.
SUBSTANTIVE COMPUSE
(Continuare)
A. a)
b)
c)
d)
Daneben ist ein Klubraum.

Dort bewundern die Studenten die Neubauten.
Wir haben Waschrume und Duschrume.
Eine Gruppe von Studenten macht ... einen Ausflug ans Meer.
Cuvintul determinativ al unui substantiv compus poate fi

un substantiv (ex. a: der Klub)
o alt parte de vorbire, de exemplu :
un adjectiv (ex. b: neu)
un verb (ex. c: waschen i duschen)
o prepoziie (ex. d: aus)
Verbul care intr n compunere ca determinant pierde desinena infini
tivului :
schlaf\gj]\
der Schlafraum
der Waschraum
+ der Raum
wasche'] /
EIN AUSFLUG
B. a)
b)
c)
d)
<M
Das ist der Festsaal.

Daneben ist das Studentenheim.
Die Arbeitsbedingungen der Studenten sind ausgezeichnet.
Unten ist ein Leseraum.
Cuvintele compuse se
formeaz:
1) prin simpla alturare a cuvintelor, cuvntul determinativ putnd

i un substantiv la plural.
das Fest + der Saal -* der Festsaal (ex. a)
die Studenten + das Heim -* das Studentenheim (ex. b)
fi
2) prin intercalarea unui s ntre cuvntul determinativ i cuvntul de

baz (ex. c) :
die Arbeit + s + die Bedingung - die Arbeitsbedingung (ex. c)
3) prin intercalarea unui e ntre cuvntul determinativ i cuvntul de baz :
(ex. d): les^) -f- e + der' Raum > der Leseraum.
5. NUMERALE CARDINALE
11 elf
12 zwlf
13 dreizehn
14 vierzehn ffJrtse : n)
15 fnfzehn
16 sechzehn
17 siebzehn
18 achtzehn
19 neunzehn
20 zwanzig
21 einundzwanzig
22 zweiundzwanzig
23 dreiundzwanzig
24 vierundzwanzig
25 fnfundzwanzig
26 sechsundzwanzig
27 siebenundzwanzig
28 achtundzwanzig
29 neunundzwanzig
30 dreiig
31 einunddreiig
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
50
52
60
63
70
74
80
85
90
96
97
zweiunddreiig
dreiunddreiig
vierunddreiig
fnfunddreiig
sechsunddreiig
siebenunddreiig
achtunddreiig
neununddreiig
vierzig ffirts)
einundvierzig
fnfzig
zweiundf$fzig
sechzig
dreiundsechzig
siebzig
vierundsiebzig
achtzig
fnfundachtzig
neunzig
sechsundneunzig
siebenundneunzig
44
5. LEHRSTOCK
Die Uhrzeit
Wie spt ist es?
\ / Ct este ceasul ?
Wieviel Uhr ist e s / / \ C e or este?
Um wieviel Uhr...? = La ce or...?
500 __ E S j s t fnf Uhr s a u es ist siebzehn Uhr.

55 _ Es ist, fnf (Minuten) nach fnf s a u es ist siebzehn Uhr fnf
(Minuten).
510 ___ jr s i s t z e l m (Minuten) nach fnf s a u es ist siebzehn Uhr zehn
(Minuten).
5 15 = Es ist (ein) Viertel sechs (Viertel nach fnf) s a u es ist siebzehn
Uhr fnfzehn (Minuten).
520 = Es ist 10 (Minuten) vor halb sechs (zwanzig nach fnf) s a u es
ist siebzehn Uhr zwanzig (Minuten).
5 30 == Es ist halb sechs s a u es ist siebzehn Uhr dreiig (Minuten).
540 __ E S }st Z ehn (Minuten) nach halb sechs (zwanzig vor sechs) s a u es
ist siebzehn Uhr vierzig (Minuten).
5 45 = Es ist drei Viertel sechs (Viertel vor sechs) s a u es ist siebzehn
Uhr fnfundvierzig (Minuten).
5 50 = Es ist fnf (Minuten) nach drei Viertel sechs (zehn vor sechs) s a u
es ist siebzehn Uhr fnfzig (Minuten).
Die Uhr geht richtig = Ceasul merge exact.
Die Uhr geht vor
= Ceasul merge nainte.
Die Uhr geht nach
= Ceasul rmne n urm.
O b s e r v a i e . Este ora unu, se spune : Es ist ein Uhr;
eins = unu, neputnd fi u r m a t de un siibstantiv.
1245 se spune : drei Viertel eins,
45
EIN AUSFLUG
bungen
1. Citii
A. a)
b)
c)
d)
cu glas tare!
der Freund; fhren; der Freitag; der Film; der Brief; die Tafel
vor; vorn; vier; viele; verdanken; Vorhang; Vortrag
Klavier
waschen; wenig; antworten; wieviel; widmen; wiederholen
(vezi schema nr. 9, pag. 489 i schema nr. 15, pag. 491)
B. a) sagen; sehen; so ; sehr; der Saal; das Salz; sauber; sieben; die Sonne
b) das Gemse; lesen; besuchen; zusammen; aufmerksam
c) eins; das Glas; ausgezeichnet; rechts; links; bis; das Huschen;
der Autobus; das Ausland
d) das Fest; die Post; das Fenster; der Dienst; der Gast; die Be
geisterung
e) der Genosse; der Professor; die Klasse; interessant; das Messer;
essen; das Wasser
f) gren; Fuboden; fleiig; heien; auer; .wei
g) der Tisch; der Schrank; schlafen; waschen; schreiben; Zeitschrift;
rasch; falsch
h) spielen; die Speise; der Sport
i) der Student; studieren; die Stunde; die S t a d t ; der Stuhl; der
Strand; einstimmig; die Strae
G. Es ist 2 Uhr. Es ist 2 05 . Es ist 2 10 . Es ist 3 1 5 . Es ist 4 20 . Es ist 5 25 .
Es ist 630. Es ist 7 35 . Es ist 8 40 . Es ist 9 45 . Es ist 10 50 . Es ist l l 5 5 .
Es ist 12 Uhr. Es ist 12 15 . Es ist 1 Uhr.
2. Declinai
A. cu articolul hotritl
der Genosse
der Mensch
der Kollege
B. cu articolul nehotrt!
die Stunde
die Frau
die Lehrerin
3. Formai substantive feminine (nominativ singular i plural)
Beispiel ( = exemplu) : der Lehrer
die Lehrerin
die Lehrerinnen
der Student
der Schler
der Professor
der Arbeiter
der Bibliothekar
der Verkufer
der Genosse
der Freund
5. LEHRSTCK
46
4. Completai cu substantivele din parantez

A. la
singular!
B. la plural!
a) Ich gre ... (der Lehrer, der Genosse).
b) Der Lehrer fragt ... (der Schler, das Kind, der Student, die Stu
dentin).
c) Der Arbeiter antwortet ... (der Bauer, das Kind, der Student, die
Studentin).
d) Die Lehrerin geht mit ... zu dem Strand (der Junge, das Mdchen).
e) Die Studenten gehen mit ... (der Genosse, die Genossin) zu ...
(ein Vortrag).
f) Die Arbeitsbedingungen ... sind ausgezeichnet (der Student, die
Studentin).
5. Completai cu substantivele din parantez la cazul
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
potrivit!
Der Lehrer macht mit ... einen Ausflug (die Kinder).

Von ... geht der Student in die Bibliothek (der Freund).
Marianne kommt um 1230 Uhr aus ... (die Bibliothek).
Nach ... lernt Anda (das Essen).
Um 12 15 Uhr geht Lotte zu ... Helga (die
Studentin).
45
Um 13 Uhr ist Hans bei ... (der Lehrer).
Ich lerne seit ... (eine Stunde).
Wer fehlt auer ... (der Schler) Andrei?
6. Completai cu una din prepoziiile mit, nach, in, zu, bei, seit, von, aus!
Punei substantivele din parantez la cazul potrivit!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
Die Studenten fahren ... (der Zug) ... Predeal.

Um 17 20 Uhr geht Andrei ... (der Genosse Peter).
... (eine Stunde) ist Helga ... Konstanza.
Grete lernt ... (die Studentin) Anda.
Die Studentinnen gehen ... (die Bibliothek).
Hans und Andrei lesen ... (eine Stunde).
... (der Strand) gehen die Studenten ... (die Stadt).
Er kommt ... (die Bibliothek) und geht ... (das Studentenheim),
Sonntag fahre ich ... Eforie.
Um 16 35 Uhr bin ich ... Eforie.
Wir gehen ... (der. Professor).
Wir sind ... (der Professor).
EIN AUSFLUG
47
A. Formai substantive compuse! Traducei-le!

B. Determinai genul substantivelor formate!
I. a)
b)
c)
d)
e)
II. a)
b)
c)
d)
e)
Brot Korb
Apfel Kuchen
Wasser Glas
Lehrer Zimmer
Wasser Krug
wohnen \
baden Zimmer
schlafen /
hren
\ Saal
speisen /
f) waschen\
g) duschen
Raum
h) schlafen /
i) schreiben Tisch
nach
\
Speise
k) vor
/
8. Exprimai fraciunile orei de la 4 pn la 5, folosind toate variantele existente !
9. Completai cu substantivele Stunde sau Uhr, precedate de articolul hotrt
sau nehotrt, la forma potrivit!
a) Der Unterricht beginnt um sieben ... .
b) Heute haben wir vier ... .
c) Um 12 ... bin ich zu Hause.
d) Ich lerne heute zwei ... zu Hause, dann gehe ich in die Bibliothek.
e) Wir fahren um zwei ... mit dem Zug nach Predeal.
f) Ich warte seit
g) Geht
richtig?
10. Citii i traducei!
Der Unterricht beginnt um 730 Uhr. Nach den Stunden haben die Stu
denten 10 Minuten Pause, also von 820 bis 830, von 920 bis 930, von 1020 bis
1030. Um ll 2 0 haben sie 20 Minuten Pause, also von l l 2 0 bis ll 4 0 . Um 1345
essen die Studenten.
Marianne geht um 1445 in die Bibliothek. Sie lernt bis 1815. Um 183(>
geht sie mit einer Freundin in ein Kino. Um 21 15 geht sie in das Studen
tenheim.
11. Rspundei!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Wer macht einen Ausflug?

Um wieviel Uhr fahren die Studenten?
Mit wem machen die Studenten den Ausflug?
Was sehen sie in Mamaia?
Wer verbringt den Urlaub in Mamaia?
Was machen sie dort?
Um wieviel Uhr fahren die Studenten nach Bukarest?
5. LEHRSTCK
48
12.
Traducei!
A. a)
b)
c)
d)
O grup de studeni face o excursie.

Ei cltoresc cu trenul i cu autobuzul.
Studenii i studentele vd cldirile noi.
Muli muncitori, rani, nvtori i studeni (i) petrec concediul
la Mamaia.
e) Studenii i studentele, elevii i elevele fac baie i stau la soare.
B. a) Dup o or studenii viziteaz oraul.

b) Profesorul face o excursie cu studenii.
c) Noi venim din ora.
d) Toi merg la plaj.
e) Stm la soare de o or.
f) Paul vine de la studentul Alexandru.
g) Toi studenii pleac la Mamaia afar de studentul Ion.
h) Noi mergem la studentul Andrei.
i) La ora 1 sntem la studentul Andrei.
j) Studenii i studentele snt n Mamaia.
C. a) Un biat ntreab pe studentul P a u l : .,Gt este ceasul?"
b) Paul rspunde : Este 14 20 ".
c) Elisabeta spune : Ceasul lui Paul rmne n urm. Ceasul stu
dentei Anda merge bine. Este 14 2S ".
d) Biatul spune : La ora 14 55 mergem cu profesorul la cinema".
Merken Sie sich!
Ich bin bei einem Freund.

Ich gehe zu einem Freund.
Die Studenten f a h r e n / a n
}aLMe6V\ n a c h Mamaia.
Sie sind in Mamaia.
Die Studenten werden braun.
Wieviel Uhr ist es ?
Wie spt ist es ?
Um wieviel Uhr sind Sie zu Haus?
/vor
Die Uhr geht -richtig
\nach.
6. (SECHSTES)
LEHRSTCK
DIE BIBLIOTHEK
Ioana hat morgen keine Vorlesungen, sondern nur Literatur seminar. Sie
geht in die Universittsbibliothek, denn sie braucht ein Buch. Sie trifft Andrei,
den
Gruppenverantwortlichen.
A n d r e i : Woher kommst du, und wohin gehst du ?
I o a n a : Ich komme von Helga und gehe in die Universittsbibliothek.
Ich brauche die Chroniken" von Neculce.
A n d r e i : Dort findest du heute das Buch nicht mehr, denn wir haben
morgen Literaturseminar, und alle Studenten brauchen es. Geh
in die Bibliothek der Akademie! Geh aber schnell, denn dort
sind immer viele Leser!
Ioana fhrt mit dem Autobus bis zur Bibliothek der Akademie. Dort sind
viele Bcher, Zeitungen und Zeitschriften. In dem Lesesaal ist Ruhe. Die Leser
gehen und sprechen leise. In dem Katalog findet Ioana den Buchtitel. Sie nimmt
einen Bestellzettel, schreibt den Namen des Verfassers, den Titel und die Buch
nummer. Sie gibt der Bibliothekarin den Bestellzettel.
I o a n a : Bringen Sie bitte das Buch!
Die Bibliothekarin
bringt das Buch und sagt: B i t t e !
I o a n a : Danke!
Ioana liest und schreibt bis ein Uhr. Dann schliet sie das Buch, gibt es
der Bibliothekarin und verlt den Saal. Drauen trifft sie Grete und Radu.
G r e t e : Wann essen wir ? Ich bin schon hungrig.
I o a n a : Um 13 30 . Ich gehe noch in das Heim. Wartet hier!
B a d u : Lauf schnell, denn es wird spt.
I o a n a : Ich bleibe nicht lange dort. Auch ich habe Hunger.
Ioana luft in das Heim.
Erluterungen
1) Andrei, den Gruppenverantwortlichen=pe Andrei, responsabilul grupei
2) Sie braucht ein Buch = Ea are nevoie de o carte.
Verbul brauchen se folosete n limba german cu un complement
la acuzativ; este deci tranzitiv.
4Limba germani: c. 1881
50
6. LEHRSTOCK
3)
4)
5)
6)
Dort findest du ... das Buch nicht mehr = Acolo nu mai gseti... cartea
... brauchen es = ... au nevoie de ea
bis zur Bibliothek=pn la bibliotec
Dann schliet sie das Buch, gibt es der Bibliothekarin = Apoi nchide
cartea, o d bibliotecarei
Es este i acuzativul pronumelui personal es.
Lexik
Synonyme
rasch schnell
hungrig sein Hunger haben
Antonyme
gro =f= klein
viel =f= wenig
immer =f= nie
hungrig =f= satt
leise =f= laut
schnell\ , .
rasch / ^ l a n g s a m
Wortfamilie
(Familie de cuvinte)
lesen (lasg elesen) = a citi

der Leser, -s - = cititorul
die Leserin, -nen = cititoarea
der Lesesaal, -(eis, -sle = sala de lectur
GRAMMATIK
1. PREZENTUL VERBELOR TARI
a)
b)
c)
d)
e)
Ioana fhrt mit dem Autobus in die Stadt.

Ioana luft noch in das Heim.
Sie trifft Grete.
Ioana liest bis ein Uhr.
Marianne sagt: Ich sehe keine Kreide".
In exemplele de mai sus :

fhrt este pers. a III-a singular prezent de la fahren (ex. a);
luft este pers. a III-a singular prezent de la laufen (ex. b);
trifft este pers. a III-a singular prezent de la treffen (ex. c);
DIE BIBLIOTHEK
51
liest este pers. a III-a singular prezent de la lesen (ex. d);

sagt este pers. a III-a singular prezent de la sagen (ex. e).
Observm c verbele din exemplele a, b, c i d au la persoana a III-a sin
gular indicativ prezent alt vocal radical dect la infinitiv, pe cnd verbul
din exemplul e are aceeai vocal radical la indicativ prezent ca la infinitiv.
In limba german, unele verbe schimb vocala radical n timpul conjugrii,
altele nu.
Verbele care schimb vocala radical n timpul conjugrii snt verbe de
conjugare tare.
Modificri la prezent sufer verbele de conjugare tare, care au a, au sau e
n rdcin.
Atunci la persoana a Ii-a i a III-a singular:
a - (ex. a), au - u (ex. b), e -* i (ex. c) sau -* ie (ex. d).
Verbele care nu modific niciodat vocala radical n cursul conjugrii
snt de conjugare slab (exemplul e).
Desinenele verbelor tari, la prezent, snt identice cu cele ale verbelor
slabe.
Infi
nitiv
fahren
verlassen
laufen
P
r
e
z
e
n
t
ich fahre
du fhrst
er |
sie > fhrt
es '
wir fahren
ihr fahrt
sie fahren
Sie fahren
ich verlasse
du verlt
er i
sie > verlt
es 1
wir verlassen
ihr verlat
sie verlassen
Sie verlassen
ich laufe
du lufst
er i
sie) luft
es J
wir laufen
ihr lauft
sie laufen
Sie laufen
sehen
lesen
Infi
nitiv
P
r
e
z
e
n
t
treffen
ich treffe
du triffst
er j
sie > trifft
es J
wir treffen
ihr trefft
sie treffen
Sie treffen
ich sehe
du siehst
er |
sie > sieht
es )
wir sehen
ihr seht
sie sehen
Sie sehen
ich lese
du liest
er i
sie > liest
es 1
wir lesen
ihr lest
sie lesen
Sie lesen
geben
ich gebe
du gibst
er i
sie > gibt
es >
wir geben
ihr gebt
sie geben
Sie geben
essen
ich esse
du it
er i
sie} it
es i
wir essen
ihr et
sie essen
Sie essen
j
i
sprechen
ich spreche
du sprichst
er
sie > spricht

es 1
wir sprechen
ihr sprecht
sie sprechen
Sie sprechen
nehmen
ich nehme
du nimmst
er j
sie > nimmt
es J
wir nehmen
ihr nehmt [
sie nehmen
Sie nehmen :.
6. LEHRSTOCK
Observaii.
1. Att verbele tari cit i cele slabe a cror rdcin se termin n -ss schimb la persoana a Ii-a
singular, a III-a singular i a Ii-a plural pe ss" n .
2. La verbul lesen, persoana a Ii-a singular este identic cu persoana a IlI-a singular (vezi
pag. 13, Grammatik 3 C, Observaii 1).
3) Verbul nehmen modific la persoanele a Ii-a i a IlI-a singular vocala lung n vocal
scurt. Ortografic aceast transformare se indic prin dublarea consoanei urmtoare i prin
omiterea lui h ortografic.
4. Verbul gehen este un verb neregulat de conjugare t a r e ; verbul acesta nu schimb vocala
radical la prezent indicativ.
Prezentul verbelor tari

1) rd cina verbului -f desinenele prezentului
2) La pers. a II-a i a III-a singular :
a din rdcin -*
au din rdcin - u
i
e din rdcin (
ie
j
1
2.
IMPERATIVUL
A. FORMAREA IMPERATIVULUI
a)
b)
c)
d)
e)
Geh in die Bibliothek der Akademie !

Lauf schnell!
Warte hier!
Wartet liier!
Bringen Sie bitte das Buch!
Imperativul are forme pentru persoana a II-a singular, pentru persoana

a II-a plural i pentru forma de politee.
Persoana a II-a singular este identic cu rdcina persoanei a II-a sin
gular a prezentului indicaii1 (ex. a). Se ntrebuineaz fr pronume.
Verbele care primesc Umlaut la indicativ prezent l pierd la imperativ
(ex. b).
Verbele a cror rdcin se termin n -t (antworten), -d
(baien),
-n (oinen), -clin (rechnen), -gn (begegnen), -dn (ordnen), -dm (widmen),
-tui (atmen) au la imperativ singular, n mod obligatoriu, desinena e (ex. c).
Persoana a II-a plural imperativ este identic cu persoana a II-a plurat
a prezentului indicativ. Se ntrebuineaz fr pronume (ex. d).
La forma de politee, imperativul este identic cu persoana a IlI-a plural
a prezentului indicativ dar pronumele st dup verb (ex. e).
DIE BIBLIOTHEK
Infinitiv
fragen
53
Prezent
Imperativ
fy frag^
du fragst
ihr fragt
Sie fragen
M/ fragt
1 Sie! fragen 1
frag!
fragt!
fragen Sie!
rechnen
du rechnest
ihr rechnet
Sie rechnen
pji rechnet
pff rechnet
Sie rechnen]
rechne!
rechnet!
rechnen Sie!
laufen
du lufst
ihr lauft
Sie laufen
/ / rauf#
/ lauft
| Sie (laufen)
lauf!
lauft!
laufen Sie!
verlassen
du verlt
ihr verlat
Sie verlassen
4f verlS/
PM verlat
| Siej verlassen j
verla!
verlat!
verlassen Sie!
j
lesen
essen.
nehmen
du liest
ihr lest
Sie lesen
^ y lies^
fift lest
j Sie lesen j
fi i/
lies!
lest!
lesen Sie!
!1
du it
ihr et
Sie essen
jjfyj et
| Sie essen J
i!
et!
essen Sie!
du nimmst
ihr nehmt
Sie nehmen
jkp. nimm,^
fifj nehmt
j Sie | nehmen j
nimm!
nehmt!
nehmen Sie!
B. TOPICA N PROPOZIA IMPERATIV
a) Bringen Sie bitte das Buch!

b) Wartet hier!
n propoziia imperativ, verbul st n primul Ioc.
54
6. LEHRSTOCK
3. VERBUL
WERDEN
a) Es wird spt.
b) Sie werden braun.
n exemplul a verbul werden este la prezent, persoana a IlI-a singular.
n exemplul b verbul werden este la prezent, persoana a IlI-a plural.
Vedem c verbul werden ( = a se face, a deveni) esteca i verbele
haben i sein un verb neregulat. Se conjug n felul urmtor :
ich
du
e
r
sie
..
werde
wirst
. ,
> wird
i
wir
ihr
sie
.
Sie
werden
werdet
werden
,
werden
4. PREPOZIIILE
(continuare)
a) In der Bibliothek sind viele Bcher. Wo sind viele Bcher?
b) Die Kinder spielen in dem Garten. Wo spielen die Kinder?
c) Ioana geht in die Bibliothek. Wohin geht Ioana ?
Am vzut n lecia precedent c unele prepoziii se construiesc cu substan
tivul, respectiv cu pronumele, fie la dativ, fie la acuzativ.
Prepoziia in ca toate celelalte prepoziii care se construiesc cnd cu
dativul, cnd cu acuzativul cere :
dativul, dac verbul, rspunznd la ntrebarea wo? ( = unde?), exprim
o stare pe loc (ex. a), sau o micare fr indicarea direciei (ex. b);
-acuzativul, dac verbul, rspunznd la ntrebarea wohin? ( = unde?
ncotro?), exprim o micare spre un loc anumit (ex. c).
O b s e r v a i e . Cuvntul unde se poate traduce, prin urmare, prin wo, cnd ne referim la
o stare pe loc sau la o micare fr indicarea direciei, prin wohin, cnd ne referim la o micare
spre un loc anumit.
. /dativ - ntrebarea : wo?

in/
âcuzativ -> ntrebarea: wohin?
DIE BIBLIOTHEK
55
5. FRAZELE PRIN COORDONARE
TOPICA N P R O P O Z I I I L E INTRODUSE P R I N UND l

1
DENN
a) Der Lehrer kommt in den Hrsaal, und die Stunde beginnt.

1
b) Dort findest du das Buch nicht mehr, denn wir haben Literaturseminar...
3
c) Geh aber schnell, denn dort sind immer viele Leser.

Conjunciile und (ex. a) i denn (ex. b i c) nu influeneaz ordinea cuvintelor
in propoziie (comp. Grammatik 2 A, pag. 27). Alte conjuncii care nu influ
eneaz topica snt : oder ( = sau), sondern ( = ci), aber ( = dar).
Conjunciile
und, denn, oder, sondern, aber
nu influeneaz topica.
bungen
cu glas tare!
Urlaub ; Korb ; Schreib schn!
Seid ihr hier ?; der Sand; das Kind; u n d ; das Bild
seit; dort; das Brot; das Fest
der T a g ; der Krug; der Vortrag
der P a r k ; krank; die Bank
wenig; hungrig; richtig; fleiig; ruhig; einstimmig
B. a) ich; der Teppich; frhlich; herrlich; rechts; ausgezeichnet
b) acht; nach; noch; besuchen; das Buch; auch; brauchen
c) die Chronik; der Charakter; der Chor
d) sechs
1. Citii
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
A. a)
b)
c)
d)
e)
B. a)
b)
c)
d)
Ich
Ich
Ich
Ich
Ich
Ich
Ich
Ich
Ich
nehme ein Heft.

gebe dem Studenten den Bleistift.
gehe zu Tisch.
lese ein Buch.
fahre nach Bukarest.
warte nur ein wenig.
!
besuche Helga.
danke dem Kollegen.
brauche ein Heft.
56
3. Completai cu verbele
A. verlassen: a) Die Schler
die Schule,
den Zug.
b) Wir
du das Haus?
c)
die Bibliothek,
d) Ich
den Speisesaal.
e) Sie
B. treffen ,
a) Ich ... einen Freund.
b) Andrei ... einen Genossen.
c) Ihr
Marianne drauen.
d) Du ... Paul in Eforie,
e) Er ... einen Studenten.
C. laufen .
a) Hans ... in die Schule.
b) Wir .. . aus dem Zimmer.
c) Du ... schnell in das Heim.
d) Ihr ... zu dem Vortrag.
e) Ich ... in die Bibliothek.
D. heien .
a) Wie .. . Sie?
b) Wie . du?
du Peter?
c)
d) Nein, mein Freund ... Peter.
e) Meine Kollegin ... Anda.
E. fahren ,
a) Wir ... nach Konstanza.
b) Wohin ... du?
c) Er ... an das Meer,
d)
ihr mit dem Autobus?
wir mit dem Zug?
e)
F. sehen :
Peter nicht,
a) Er
die Neubauten.
b) Sie
c) Was . du hier ?
d) Wen ,. ihr?
Sie Grete?
e)
G. sprechen, a) Sie . mit Alexander.
b) Wie . er?
c) Mit wem ... Sie?
d)
ihr mit dem Lehrer?
e) Wir ... mit dem Lehrer.
4. Trecei la imperativ singular, plural i forma de politee!
a) Du gehst in die Bibliothek.
b) Du nimmst das Buch.
c) Du lernst die Lektion.
d) Du verlt den Saal.
e) Du gibst dem Lehrer das Heft.
f) Du rechnest rasch.
g) Du bersetzt richtig.
6. LEHRSTOCK
57
DIE BIBLIOTHEK
h) Du it die Suppe.
i) Du lufst in die Schule.
j) Du antwortest dem Genossen.
5. Completai cu haben, sein sau werden!
a) Er ... Lehrer.
b) Wir ... heute zwei Stunden Vorlesung.
c) Wo ... er?
d) Es ... spt.
e) Wie spt ... es?
f) ... du das Buch?
g) Ich ... das Buch nicht.
h) Wer ... das Buch?
i) ... ihr in Konstanza?
j) Sie ... braun.
6. Completai cu conjunciile coordonatoare und, oder, aber, denn sau sondern,
cerute de sensul frazei!
a) Ich gehe in das Studentenheim, ... du bleibst hier.
b) Maria geht in den Lesesaal, ... Andrei geht in ein Kino.
c) Lotte bleibt heute zu Hause, ... sie hat keine Stunden.
d) Anda geht in die Bibliothek, ... sie braucht ein Buch.
e) Ioana geht in die Bibliothek der Akademie, ... Marianne geht in die
Bibliothek der Fakultt.
f) Lottes Zimmer ist klein, ... es ist hell und sauber.
g) Die Studenten kommen in den Hrsaal, ... sie haben Stunden.
h) Maria geht in ein Kino ... in die Oper.
i) Andrei geht nicht zu Peter, ... Peter geht zu Andrei.
7. nlocuii cuvintele tiprite cursiv prin antonime!
a) Bist du satt?
b) Er lernt wenig.
c) Peters Zimmer ist klein.
d) Er liest rasch die Lektion.
e) Die Antwort ist falsch.
f) Die Tr ist links.
g) Sprich nicht so laut!
h) Geht nicht so langsam!
8. Rspundei!
a) Wohin geht Ioana?
b) Was braucht sie ?
c) Wen trifft das Mdchen?
d) Was sagt Andrei ?
e) Was macht Ioana?
f) Was sagt sie der Bibliothekarin?
g) WTie ist der Lesesaal?
6. LEHRSTCK.
58
h) Was macht Ioana in der Bibliothek?

i) Wen trifft sie drauen?
j) Wohin geht Ioana noch?
k) Um wieviel Uhr gehen die Freundinnen zu Tisch?
9. Traducei!
A. a) Ioana are nevoie de p carte.
b) Ea merge la biblioteca universitii.
c) In bibliotec snt muli cititori.
d) Ia o fi de comand i scrie numele autorului, titlul i numrul
crii!
e) Ioana merge pentru cteva minute la cmin.
f) Prietenele Ioanei ateapt afar.
B. a) Cui dai cartea?
b) Cine citete acum?
c) Cu cine plecai la mare ?
d) Pe cine vezi acum?
e) Ce mnnci?
C. a) V rog, mergei la biblioteca Academiei! Acolo gsii cartea.
b) Luai cartea!" i spune bibliotecara studentei.
c) Nu te duce la biblioteca universitii, ci la biblioteca Academiei!
d) nchidei acum caietele!
e) Citete lecia i d apoi cartea bibliotecarei!
f) Vorbii (voi) ncet!
g) Nu vorbii tare!
h) Tradu corect!
i) Ia crile!
j) Luai crile!
k) Vino repede!
I) D(-i) studentului caietul i crile!
D. a) Fata ia caietul i prsete sala.
b) Studentul Paul nu scrie, ci citete o revist.
c) El i d bibliotecarei cartea i ia un ziar.
d) Ioana ntlnete afar pe studentul Andrei.
e) Unde mnnci astzi?
f) Pleci cu trenul?
g) Vii la bibliotec, sau mergi la conferin?
Merken Sie sieh!
Ich brauche einen Bestellzettel.
Woher kommst du?
Wohin gehst du ?
Es wird spt.
Bringen Sie bitte das Buch! - Danke!
7. (SIEBENTES) LEHRSTCK
EIN BESUCH
Genosse Florescu ist Dreher in der Fabrik Electromagnetica". Er wohnt in
einem Neubau am Koglniceanu-Platz. Die Familie Weber besucht die Familie
Florescu. Genosse Weber lutet. Genossin Florescu ffnet die Tr.
G e n o s s i n F l o r e s c u : Guten Tag! Das ist eine berraschung! Bitte,
kommen Sie herein!
Genossin und Genosse Weber hngen die Mntel an den Haken und gehen
in das Wohnzimmer. Alina, die Tochter der Familie Florescu, ist zwei Jahre
alt. Sie sitzt unter dem Tisch auf dem Teppich und spielt mit einem Hndchen.
Die Mutter setzt schnell das Kind auf einen Stuhl. Genossin Weber gibt dem
Kind Schokolade und legt fr die Eltern einen Blumenstrau auf den Tisch.
G e n o s s i n F l o r e s c u : Danke sehr! Alina, ruf den Vater!
Genosse Florescu kommt aus dem Schlafzimmer und begrt die Freunde.
Alle nehmen Platz.
G e n o s s e W e b e r : Wir bewundern die Wohnung. Sie ist schn und
modern.
G e n o s s e F l o r e s c u : Ja, und bequem. Hinter dem Haus haben
wir auch ein Grtchen.
G e n o s s e W e b e r : Wieviel Zimmer haben Sie?
G e n o s s i n F l o r e s c u : Wir haben drei Zimmer, Badezimmer und
Kche. Sie zeigt den Freunden die Wohnung.
Rechts ist das Schlafzimmer, und links ist das Arbeitszimmer.
G e n o s s i n W e b e r : Die Mbel sind auch sehr schn.
G e n o s s e F l o r e s c u : Fast alle Mbel sind neu. Nur das Sofa, der
Schreibtisch und Alinas Bettchen sind nicht neu.
ber dem Schreibtisch hngt ein Bild.
G e n o s s e W e b e r : Ist das ein Gemlde von Grigorescu?
G e n o s s e F l o r e s c u : Nein, das ist eine Reproduktion nach Theodor
Aman. Aber zwischen dem Fenster und der Tr hngt eine Reproduktion
nach Grigorescu.
G e n o s s i n F l o r e s c u : Bald kaufen wir einen Fernsehapparat.
G e n o s s i n W e b e r : Wohin stellen Sie den Apparat?
60
7. LEHRSTOCK
G e n o s s e F l o r e s c u : Ich glaube, in das Arbeitszimmer, neben das

Bcherregal.
G e n o s s i n F l o r e s c u : Nein, dort ist kein Platz! In dem Wohn
zimmer steht vor dem Fenster ein Tischlein. Wir stellen das Tischlein in
die Ecke zwischen das Bfett und die Tr und den Apparat auf das Tischlein.
Sie gehen wieder in das Wohnzimmer. Genossin Florescu bringt Kuchen und
Kaffee. Die Gste bleiben bis acht Uhr. Dann gehen sie nach Hause.
Erluterungen
1) am Platz an dem Platz
2) Bitte, kommen Sie herein! = Poftii, v rog, nuntru!
3) ... ist zwei Jahre alt = are (vrsta de) doi ani. Wie alt ist sie? =
Gi ani (ce vrst) are (ea) ?
4) danke sehr! = mulumesc foarte mult!
5) Die Mbel substantivul Mbel se ntrebuineaz in special la plural
6) bis acht Uhr = pn la ora 8
7) nach Haus(e) = acas
zu Haus(e) = acas
Dac indicm deplasarea, spunem nach Hause (Wir gehen nach Hause).
Pentru a arta starea pe loc, spunem zu Hause (Wir sind zu Hause).
Lexik
Vieldeutige Wrter
(Cuvinte polisemantice)
/piaa
der Platz
/
Mocul
Wortfamilie
das
das
das
das
das
Zimmer, -s, - = camera, odaia

Wohnzimmer, -s, - = camera de locuit
Arbeitszimmer, ~s, - camera de lucru
Schlafzimmer, -s, - = dormitorul
Badezimmer, -s, - = baia
EIN BESUCH
61
GRAMMATIK
1. PREPOZIIILE CU DATIVUL I ACUZATIVUL
Wo?
Wohin ?
a) An der Wand hngen Bilder.
a ) Wir hngen Bilder an die Wand.
b) Auf dem Tisch liegen Zeitungen.
6'^ Sie legen die Zeitungen auf den

Tisch.
c) Er steht hinter der Tr.
c') Er geht hinter die Tr.
d) Sie sind in dem Wohnzimmer.
d'J Sie gehen in das
e) Der Schrank steht neben dem

Schreibtisch.
c'^ Sie stellen den Schrank

den Schreibtisch.
f)
Das Bild hngt ber dem Schreib

tisch.
f)
Sie hngen
Schreibtisch.
Wohnzimmer.
neben
das Bild ber den
g) Die Zeitung liegt unter dem

Heft.
g'^ Er legt eine Zeitung unter das

Heft.
h) Das Tischchen steht vor dem

Fenster.
h') Sie stellen das Tischchen vor das

Fenster.
i) Das Tischlein steht zwischen

dem Bfett und der Tr.
i') Sie stellen das Tischlein zwischen

das Bfett und die Tr.
Din exemplele de mai sus reiese c exist mai multe prepoziii care cer
cnd dativul, cnd acuzativul (comp. pag. 41, Gramm. 2). Ele cer dativul
cnd verbul exprim o stare pe loc sau o micare fr indicarea direciei
(ntrebarea wo?) i acuzativul cnd verbul exprim o micare spre un loc
anumit, o deplasare ntr-o direcie (ntrebarea wohin?)
Aceste prepoziii s n t :
an
au
hinter
in
neben
ber
unter
vor
zwischen
(ex.
(ex.
(ex.
(ex.
(ex.
(ex.
(ex.
(ex.
(ex.
a,
b,
c,
d,
e,
a')
b')
c')
d')
e')
=
=
=
=
=
f,n =
g, g') =
h, h') =
i, i') =
la, pe (o suprafa vertical

pe (o suprafa orizontal)
n spatele
n, la
lng
deasupra
sub
n faa
ntre
7. LEHRSTOCK
62
Prepoziiile
an, auf, hinter, in, neben,
ber, unter, vor, zwischen
cer d a t i v u l
sau
acuzativul.
'Stare pe loc
DativuK
Acuzativul
micare fr indicarea
direciei
o micare cu in- i
(licrea direciei \

2. VERBE CAUZATIVE I CORESPONDENTELE LOR
a) Stellt den Tisch auf den Teppich!
b) Sie legen den Teppich unter den Tisch,
c) Die Mutter setzt das Kind auf
einen Stuhl.
a') Der Tisch steht auf dem, Teppich.

b') Der Teppich liegt unter dem Tisch.
c') Das Kind sitzt auf einem Stuhl,
Verbele stellen ( a pune vertical, n picioare; ex. a), legen ( = a pune

orizontal, a culca; ex. b) i setzen ( = a aeza, a pune; ex. c) exprim
direcia unei micri. Verbele acestea se numesc cauzative deoarece cauzeaz
starea exprimat prin verbele lor corespondente : stehen ( = a sta vertical,
n picioare; ex. a'), liegen ( = a sta culcat, orizontal; ex. b') i sitzen ( a
edea; ex. c). Verbele stehen, liegen i sitzen exprim o stare pe loc.
Verbele stellen, legen i setzen se ntrebuineaz ntotdeauna cu un com
plement la acuzativ. Snt deci tranzitive. Dup aceste verbe, prepoziiile
care se construiesc cu dativul i acuzativul, cer acuzativul.
Verbele stehen, liegen i sitzen snt intranzitive. Dup aceste verbe, prepo
ziiile care se construiesc cu dativul sau acuzativul, cer dativul.
Er hngt das Bild
ber
das
Bett.
Das Bild hngt ber
dem
Bett.
Dup cum rezult din exemplul de mai sus, verbul hngen poate fi att
tranzitiv ct i intranzitiv. Dup hngen ca verb tranzitiv prepoziiile care se
construiesc cu dativul sau acuzativul cer acuzativul. Dup hngen ca verb
intranzitiv prepoziiile care se construiesc cu dativul sau acuzativul cer
dativul.
E!N BESUCH
ba
Verbe cauzative
Verbe corespondente
Tranzitive
Micare
Stare pe loc
Intranzitive
Wohin?
stellen
stehen
Wo?
Prep. + acuzativ
legen
liegen
Prep, -f- dativ
setzen
sitzen
hngen
DERIVAREA SUBSTANTIVELOR CU AJUTORUL

SUFIXELOR -CHEN I -LEIN
a)
b)
c)
d)
Sie stellen das Tischlein in die Ecke.

Das Bettchen steht an der Wand.
Sie spielt mit einem Hndchen.
Hinter dem Haus haben wir auch ein Grtchen.
Substantivul diminutiv Tischhin (ex. a) este format din substantivul

Tisch + sufixul -lein.
Substantivul diminutiv Bettchen (ex. b) este format din substantivul Bett +
sufixul -chen.
Substantivul diminutiv Hndchen (ex. c) este format din substantivul
Hund + Umlaut + -chen.
Substantivele terminate n -en i n -e pierd terminaia aceasta la formarea
diminutivului:
Garl|grf]+ Umlaut + -chen - Grtchen (ex. d);
O b s e r v a i e . Substantivele terminate in -eh formeaz diminutivul cu ajutorul sufixului
-lein, de exemplu : das Buch das Bchlein; substantivele terminate in -/ formeaz dimi
nutivul cu ajutorul sufixului -chen, de exemplu: der Lffel das Lffelchen.
Celelalte substantive pot primi in general att sufixul -chen cit i sufixul -lein:
/ d a s Tischchen
der Tischt
\ d a s Tisch/ein
7. LEHRSTOCK.
Sufixele -chen i -lein snt sufixe

diminutivale.
Substantivele diminutive au Umlaut dac substantivul de baz
are a, au, o sau u n rdcin.
Substantivele diminutive snt, n limba german, totdeauna de
genul neutru i fac parte din prima grup de plural.
bungen
A. a)
b)
c)
d)
e)
i
;
das H a u s ; das Heim; herein; herrlich; hinter

woher; wohin; der Vorhang; das Studentenheim
die Ruhe; ruhig; das J a h r ; nehmen; der Dreher; die Uhr
der Fernsehapparat
die Bibliothek; das Katheder
B. a) der Schrank; der Park; die Kche; die Schokolade, der Kaffee
b) die E c k e ; glcklich
c) bequem
C. a) zeigen; zwischen; die Zeit; das Zimmer; der Zettel; zwei
b) der Wortschatz; jetzt; sitzen; setzen; der Platz; das Schnitzel
c) die Reproduktion; die Lektion
(vezi schemele nr. 14 i nr. 16, pag. 491)
D. a) die Wohnung; wieder; die Wand
b) die Blumenvase; das Verb
c) der Vater; vor
(vezi schemele nr. 9, pag. 489 i nr. 15, pag. 491)
2. Completai cu cuvinte din text!
a) Alinas Vater i s t . . . und wohnt in einem . . . .
b) Alina ist 2 Jahre ...; sie spielt in dem -zimmer.
c) Das Bett steht in dem -zimmer und der Schreibtisch steht in dem
-zimmer.
d) Wir kaufen einen -apparat.
e) Der Vater stellt den Apparat auf das ... .
f) Die Gste ... Platz.
g) Um acht Uhr gehen sie
h) Um 8 30 sind sie
EIN BESUCH
65
3. Completai cu prepoziiile potrivite!

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Das Tischlein steht ... dem Fenster.

Die Gste gehen ... das Wohnzimmer.
Der Schrank steht ... der Tr und dem Fenster.
... dem Haus ist ein Garten.
Die Mutter hngt ein Bild . den Schreibtisch,
Der Vater setzt das Kind . die Mutter,
Ich stelle die Blumenvase . den Tisch.
... der Wand hngt ein Bild.
Der Teppich liegt ... dem Schreibtisch.
4. Completai cu prepoziii i cu desinene !

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Stell d- Glas ... d- Kuchenschrank!

... d- Wand steht ein Schrank.
Frau Weber legt d- Schokolade ... d- Tisch.
Das Buch liegt ... d- Zeitung.
Alina sitzt nicht ... d- Stuhl.
Die Mutter setzt Alina ... d- Stuhl.
Der Mantel hngt nicht ... d- Haken; er liegt
d- Mantel ... d- Haken!
d- Stuhl.
Hng
5. Formai propoziii!
A. a) Liegt das Heft
b) Ich lege das Heft
c) Der Teppich liegt
d) Das Kind sitzt
e) Setz das Kind
in, der Schrank?

auf, die Bank?
neben, das Heft?
unter, die Zeitung?
in, der Schrank.
auf, die Bank.
neben, das Buch.
unter, die Zeitung.
vor, der Schrank.
unter, der Tisch.
hinter, die Tr.
vor, die Tr.
neben, der Vater.
neben, die Mutter.
zwischen, der Vater, und, die Mutter.
an, der Tisch.
neben, der Vater!
neben, die Mutter!
zwischen, der Vater, und, die Mutter!
an, der Tisch!
7. LEHRSTOCK
66
B. a) In, das Schlafzimmer, stehen, zwei Betten, ein Schrank, drei Sthle,
und.
b) Die Mutter, das Bettchen, stellen, an, die Wand.
c) Vor, das Bett, liegen, ein Teppich.
d) Ich, legen, ein Tischtuch, auf, der Tisch.
e) Zwischen, das Fenster, und, das Bcherregal, hngen, das Bild,
die Mutter.
f) Hngen, der Mantel, du, in, der Schrank?
g) Neben, wer, sitzen, du, in, die Bank?
h) Andrei, sitzen, ein Stuhl, auf, und, ein Brief, schreiben.
6. Completai cu verbele potrivite, Urnd seam de ntrebrile
wo ?
a) Der Vater ... an dem Tisch.
b) Unter dem Tisch ... ein Teppich.
c) Auf dem Tischlein ... eine Blu
menvase.
d) Der Mantel... an dem Haken.
e) Neben dem Schreibtisch ...
zwei Sthle.
f) Alinas Bild ... ber dem
Schreibtisch.
wohin
a') Der Vater ... das Kind an den
Tisch.
b') ...den Teppich unter den Tisch!
c') Ich ... die Blumenvase auf das
Tischlein.
d') Die Gste ... die Mntel an den
Haken.
e') Der Vater ... zwei Sthle neben den
Schreibtisch.
f) Die Mutter ... Alinas Bild ber den
Schreibtisch.
7. Completai, alegnd verbul potrivit din parantezi . )

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Wo (stehen, stellen) die Bcher?

Wohin (stehen, stellen) wir die Bcher?
Wer (sitzen, setzen) neben dem Vater?
Wohin (sitzen, setzen) die Mutter das Kind?
Was (liegen, legen) auf dem Tisch?
Was (liegen, legen) wir auf den Tisch?
Wohin (stehen, stellen) Andrei den Fernsehapparat?
Wo (stehen, stellen) der Fernsehapparat?
8. Formai propoziii, alegnd verbul potrivit din parantez!

a)
b)
c)
d)
e)
f)
Der Bleistift, (legen, liegen), das Buch, neben.

Paul, (legen, liegen), der Bleistift, das Buch, neben.
Die Tafel, (hngen, trans.; hngen, intrans.), die Wand, an.
Wir, (hngen, trans.; hngen, intrans.), ein Bild, an, die Wand.
Anda, (stellen, stehen), auf, die Blumenvase, der Tisch.
Eine Blumenvase, (stellen, stehen), der Tisch, auf.
67
EIN BESUCH
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
Der Student, (setzen, sitzen), an, der Schreibtisch, lernen, und.

Die Mutter, (setzen, sitzen), die Tochter, der Stuhl, auf.
In, die Ecke, (stellen, stehen), das Bfett.
Wohin, wir, (stellen, stehen), das Tischlein?
Die Studentin, (legen, liegen), ein Tischtuch, der Tisch, auf.
Das Messer, die Gabel, und, (legen, liegen), der Teller, neben.
Das Bcherregal, (stellen, stehen), der Schreibtisch, zwischen, und,
das Fenster.
n) Der Vater, (stellen, stehen), das Tischlein, das Fenster, vor.
o) Andrei, (legen, liegen), ein Teppich, zwischen, das Bettchen, der
Schrank, und.
p) (stellen, stehen)
nicht!
9. Gsii ntrebrile potrivite pentru prile de propoziie tiprite cursiv l

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Die Studenten sind in dem Hrsaal.

Der Professor geht in den Hrsaal.
Das Katheder steht zwischen dem Fenster und der Tr.
An der Wand hngt die Tafel.
Paul legt die Kreide auf das Katheder.
Andrei sitzt neben Alexander.
In der Pause gehen die Studenten in den Garten,
Unter dem Tisch liegt ein Teppich.
An den Fenstern hngen Vorhnge.
Er stellt die Bcher in das Bcherregal.
10. Formai substantive

A. der Teller
der Stuhl
der Mantel
11. Rspundei
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
diminutive!
B. die Mutter
die Tr
die Tafel
la ntrebri!
Wo wohnt Genosse Florescu?

Wer besucht die Familie Florescu?
Was sagt Genossin Florescu?
Was gibt Genossin Weber dem Kind ?
Wie alt ist das Kind ?
Was zeigt Genossin Florescu den Gsten?
Wie ist die Wohnung?
Was hngt an den Wnden ?
Wohin gehen dann die Gste?
Wann gehen die Gste nach Hause?
C. das Zimmer
das Kind
das Buch
68
7. LEHRSTOCK
12. Traducei 1
A. a) Familia Weber merge la familia Florescu.
b) Ei i dau copilului ciocolat.
c) Locuina familiei Florescu este frumoas i comod.
d) Musafirii merg i n grdin.
e) Dormitorul este la dreapta i camera de lucru la stnga.
f) Familia Weber rmne la familia Florescu pn la ora 8.
B. a) Unde st dulapul? Intre u i fereastr.
b) Unde punem televizorul? -Pe msu.
c) Covorul este n faa patului. Punem covorul sub mas?
d) Tabloul st atrnat (atrn) deasupra patuluk
e) Atrn paltonul pe cuier!
f) In spatele casei este o grdini.
g) Copilul st (sade) la mas.
h) Aaz copilul lng mama!
C. a) Locuiesc n Piaa Koglniceanu.
b) Ia loc!
c) Mergi acas?
d) Cnd eti acas?
e) Vii de acas?
f) Rmn acas pn la ora 715.
g) Ci ani ai ?
Merken Sie sich!
Guten Tag!
Bitte kommen Sie herein!
Bitte nehmen Sie Platz!
Danke sehr!
Um 8 Uhr gehen wir nach Hause.
Um 9 Uhr sind wir zu Hause.
Radu ist 10 Jahre alt.
8. (ACHTES) LEHRSTCK
(Wiederholung)
DER GEBURTSTAG
Kthe erwacht heute schon frh. Sie ffnet die Augen und sieht auf dem
Nachttisch in der Blumenvase einen Strau Rosen. Sie sind wei und
wunderschn. Mit einem Lcheln zhlt sie die Rosen : eins, zwei, drei ... es
stimmt : Es sind genau siebzehn. Kthe ist heute siebzehn Jahre alt. Auf
dem Nachttisch liegen auch noch zwei Bcher : Rumnische Balladen und
Heines Prosawerke. Kthe ist sehr froh. Sie luft schnell zu den Eltern und
dankt fr das Geburtstagsgeschenk. Nur Georg, Kthes Bruder, fehlt. Mutti,
schlft Georg noch?" fragt Kthe. Nein, er ist nicht zu Hause", antwortet
Kthes Mutter. Wo ist er ? Er geht doch heute nicht auf die Fakultt, heute
ist Sonntag, er hat keinen Unterricht!" sagt Kthe schnell. Georg kommt
gleich", antwortet der Vater. Warten wir mit dem Frhstck? Ich bin
hungrig", sagt Kthe leise. Die Eltern lcheln.
Da bin ich schon!" ruft Georg laut. Er steht in der Tr. In der Hand
hlt er einen Strau Blumen und ein Pckchen. Der Bruder wnscht Kthe
viel Glck zum Geburtstag und schenkt der Schwester Blumen und Scho
kolade.
Um halb sechs kommen Kthes Freundinnen und Freunde zu Besuch.
Sie bringen Blumen und Geschenke und gratulieren dem Mdchen. Kthe
holt Wein, Kuchen und Obst. Alle sind froh, tanzen und verbringen den
Nachmittag angenehm.
Erluterungen
1) ... einen Strau Rosen (Blumen) = un buchet de trandafiri {de flori)
2) Mutti = mmica
3) Er hlt-hlt este persoana a III-a singular prezent a verbului de con
jugare tare : halten. Verbele tari cu Umlaut sau alternana e->i(e), la pers.
a Il-a i a III-a singular, nu intercaleaz un-e-eufonic la persoana a Il-a
70
8. LEHRSTOCK
singular prezent: ich halte, du hltst, ich betrete ( = pesc, intru n), du
betrittst, i nu au desinen la persoana a IlI-a singular prezent: er hlt,
er betritt.
4) Er wnscht Kthe viel Glck zum Geburtstag = Ii dorete lui Kthe mult
noroc de ziua ei de natere.
5) Sie ... gratulieren dem Mdchen verbul gratulieren se construiete n
limba german cu dativul spre deosebire de verbul a felicita din limba
romn.
Lexik
Antonyme
frh =f= spt
Wortfamilie
der Tisch, -(e)s, -e = masa
der Schreibtisch, -es, -e biroul
der Nachttisch, -es, -e = noptiera
das Tischtuch, -{e)s, " er = faa de mas
bungen
1. A. Completai cu articolul hotrit, nehotrit i nehotrtt negat!
B. Trecei substantivele la plural!
a) Genosse
b) Mensch
Gabel
Genossin
Erluterung
Lffel
bung
Apparat
Messer
Kind
Schrank
Stunde
Teller
Student
Verfasser
Studentin
2. Formai
diminutivele
der Lffel
der Schrank
der Strau
c) Freund
d)
Zimmer
Bild
Bett
Garten
Tisch
Bibliothek
Stuhl
Vorhang
e> Zug
Teppich
Blume
Vorlesung
Mann
Katheder
Frau
Lappen
Knabe
Verkuferin
Mdchen
Tag
Bauer
Jahr
bersetzung
substantivelor!
die Blume
die Bank
die Gabel
das Bett
das Heft
das H aus
die Schwester
der Bruder
die Rose
DER GEBURTSTAG
71
3. Trecei substantivele din parantez la cazul potrivit!

a) Die Antworten
sind genau (der Schler, der Student, die Stu
dentin, das Kind).
b) Er schenkt
(die Schwester, der Kollege, der Bruder, das Kind)
Schokolade.
c) Ich besuche
(der Kollege, der Freund, die Kollegin).
d) Die Studenten holen
(die Lffel, die Gabeln, die Messer).
4. Completai cu verbele de mai jos la prezeni
korrigieren
a)
b)
c)
d)
e)
Der Lehrer ... das Heft des Schlers.

Ich ... die Arbeit des Kollegen.
Du ... die bungen.
Die Studenten ... die Fehler.
Wir ... die Antwort.
ffnen
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Die Schler ... die Fenster.

... du dem Professor die Tr?
Ihr ... das Gruppenbuch nicht.
Wer ... das Buch?
Ich ... das Heft.
Wir .... den Schrank.
gren
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Ich ... den Professor.

Der Lehrer kommt in die Klasse und ... .
Du ... den Freund.
Ihr ... die Genossen.
Die Jungen ... die Mdchen.
Wir ... die Arbeiter der Fabrik.
sehen
a)
b)
c)
d)
e)
f
)
... du die Menschen an dem Strand?

Ich ... heute viele Studenten in der Bibliothek.
Die Verkuferin ... Grete nicht.
Wir ... viele Neubauten.
Die Eltern ... heute einen Film.
... ihr den Professor?
8. LEHRSTOCK
72
nehmen
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Der Leser ... einen Bestellzettel.

... Sie auch ein Buch ?
Ich ... die Glser und die Teller.
Ihr ... die Bilder und die Hefte.
... du das Fleisch und das Gemse?
Wir ... keinen Kuchen, wir... Obst.
laufen
a)
b)
c)
d)
e)
/)
... du schnell in das Heim?

Ich ... an den Strand.
Der Bruder ... zu der Tr.
Die Kinder ... zu den Eltern.
... ihr nicht in den Park?
Wir ... in den Garten.
verlassen
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Du ... die Bibliothek leise.

Anda ... das Studentenheim um halb acht.
Wir ... um 13 15 die Schule.
Wann ... du die Wohnung?
Um wieviel Uhr ... ihr den Speisesaal ?
Peter und Klaus ... das Haus und gehen in die Stadt.
a)
b
c)
d)
halten
... Sie den Vortrag heute?
Er... ein Glas Wasser in der Hand.
... ihr heute die Stunden?
Was ... du in der Hand?
a)
b)
c)
d)
spielen
Die Kinder ... in dem Garten.
... du auf der Strae?
Alina ... mit dem Brderchen
... ihr mit den Kindern?
werden
a)
b)
c)
d)
e)
Kthe ... 17 Jahre alt.

Die Schler ... Studenten.
Ich ... Lehrer.
... du Dreher?
Wir ... Arbeiter.
73
DER GEBURTSTAG
5. Formai propoziii la imperativ persoana a 11-a singular i plural i la forma

de politee!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
um, kommen, die Bibliothek, fnf Uhr, in.

nicht, gehen, das Kino, in, heute.
der Freund, gren.
um 14 Uhr, verlassen, die Wohnung.
essen, um 13 Uhr.
die Gste, ffnen, die Tr.
nehmen, Wein, Kuchen und Obst.
schnell, laufen, zu, die Eltern.
die Aufgabe, schreiben.
6. Trecei substantivele din parantez la cazurile cerute de prepoziie !

a) Georg kommt um 13 30 aus
(der Speisesaal, die Bibliothek, das
Heim).
b) Helga kommt von
(der Genosse, die Freundin, das Mdchen,
die Eltern).
c) Er ist um 13 45 bei
(der Student, der Freund, die Lehrerin, die Eltern).
d) Er geht um 16 15 zu
(der Junge, der Verfasser, die Mutter, die
Eltern).
e) Kthe schreibt mit
(der Bleistift, die Kreide).
f) Nach
geht Marianne in den Gimigiu (der Unterricht, die Vor
lesung, das Seminar, die Stunden).
g) Seit
bin ich zu Hause {ein Tag, eine Stunde, der Morgen, 12 Uhr).
h) Auer
sind alle hier (der Genosse Andrei, die Genossin
Anda).
7. Rspundei la ntrebrile de mai jos ntrebuinlnd
cazul dativ sau acuzativ!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
Wohin stellst du den Stuhl des Professors?

Wo steht der Stuhl des Professors?
Wohin legt Peter den Bleistift?
Wo liegt der Bleistift?
Wohin setzt die Mutter das Kind?
Wo sitzt das Kind?
Wohin hngen die Gste die Mntel?
Wo hngen die Mntel der Gste?
Wohin geht der Student?
Wo lernt der Student?
Wohin legst du das Heft?
Wo liegt das Heft?
prepoziiile
care cer
74
S. LEHRSTOCK
8. Completai cu prepoziiile potrivite!

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Hans fhrt ... Mamaia.

Er verbringt den Sommer ... Mamaia.
Du fhrst ... Temesvar.
Andas Eltern wohnen ... Temesvar.
Der Zug fhrt ... Arad.
Er ist um 1730 ... Arad.
Fahren wir Montag um 7 Uhr ... Predeal?
Ihr seid um 13 15 ... Predeal.
Sie ist ... einer Freundin.
Sie geht ... einer Freundin.
9. Legai prepoziiile cu una din conjunciile und, denn, oder, aber, sondern!
a) Kthe luft zu den Eltern.
Sie dankt fr das Geburtstagsgeschenk.
b) Das Bild an der Wand ist nicht von N. Grigorescu.
Es ist eine Reproduktion nach Th. Aman.
c) Kthe holt Kuchen und Obst.
Georg it nicht.
d) Ich esse jetzt nicht.
Ich bin nicht hungrig.
e) Gehst du in die Bibliothek?
Kommst du in das Studentenheim ?
10. Rspundei cu propoziii negativa
A. a) Gehen Sie
nach Haus?
in die Stadt?
in das Kino?
zu Besuch?
zu einem Freund ?
zu einer Freundin ?
b) Ist der Bruder
zu Haus?
in der Stadt?
auf der Fakultt ?
bei einem Freund ?
bei einer Freundin ?
c) Haben Sie heute
Unterricht ?
Stunden ?
Vorlesungen ?
Gste ?
Besuch ?
DER GEBURTSTAG
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Gehst du heute in die Bibliothek?

Ist das Heft der Genossin hier?
Hast du einen Blumenstrau ?
Bist du die Studentin Helga?
Legst du die Bcher auf den Nachttisch?
Sind die Studenten um zwei Uhr in dem Studentenheim?
Haben wir morgen Vorlesung?
Kommst du um halb fnf in das Kino?
Habt ihr einen Fernsehapparat?
11. Gsii ntrebrile potrivite la prile de propoziie tiprite cursiv!

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Kthe hat Geburtstag.

Sie erwacht frh.
Kthes Bruder ist nicht zu Hause.
Sie dankt den Eltern fr das Geschenk.
Georg ist in der Stadt.
Georg bringt einen Strau Rosen.
Um halb sechs kommen Kthes Freunde.
12. Rspundei!
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
Was sieht Kthe auf dem Nachttisch?

Wie alt ist sie?
Von wem hat sie die Rosen?
Was bringt Georg der Schwester?
Wer kommt zu Kthe?
Wie verbringt Kthe den Nachmittag?
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
n)
o)
Wann haben Sie Vorlesung?

Wo haben Sie Seminar?
Mit wem haben Sie Seminar?
Wann haben Sie Stunden?
Wohin gehen Sie nach dem Unterricht?
Um wieviel Uhr gehen Sie zu Tisch?
Wo essen Sie?
Wohin gehen Sie nach Tisch?
Wann gehen Sie in die Bibliothek?
Was machen Sie dort?
Wo sehen Sie Filme und hren Vortrge?
Wohin machen Sie einen Ausflug?
Wann fahren Sie?
Was sehen Sie dort?
Wann sind Sie wieder in Bukarest?
75
8. LEHRSTOCK
76
13. A. Vorbii despre o

B. Descriei
14.
excursie!
locuin!
Traducei!
A. a)
b)
c)
d)
e)
Acesta este dulapul.

Aceasta este locuina familiei Florescu.
Aceasta este camera Andei.
Acestea snt camerele cminului studenesc.
Unde stau scaunele, n baie?
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
D-i Andei cartea Roxanei!

Unde este caietul Andei?
Crile lui Paul snt curate.
Mariana are 15 ani.
Fratele lui Victor nu este acas.
Eu merg cu Alexandru la cinema.
C. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Ce spune studentul Andrei?

Cui rspunde studentul Petru?
Al cui caiet este acesta?
Eu (i) dau studentului (studentei) cartea.
Eu (le) dau studenilor (studentelor) crile.
Cu cine facei (voi) excursia?
Cartea Mriei este pe mas.
A cui carte este pe mas?
Cartea tovarului (tovarei) este pe mas.
Crile tovarilor (tovarelor) snt aici.
Eu (l) ntreb pe profesor (pe student, pe student, pe studeni,
pe studente).
I) Rspunsul studentului (studentei) este corect.
D. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
A cui zi de natere este astzi?

Ce este ( = s t ) pe covor?
Al cui frate nu este acas?
Cui (i) dai cartea?
Pe cine salui?
Ce citim astzi?
Unde te duci?
Unde eti la ora IO13?
De unde venii (voi) acum?
Cnd vin prinii?
La ce or venii (dumneavoastr) ?
Cum nva prietenul lui George?
77
DER GEBURTSTAG
E. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Astzi este duminic i noi nu avem cursuri.

Noi nu mergem astzi la facultate, cci este duminic.
Noi nu avem mine prelegeri ci numai seminarii.
Pe noptier snt dou cri, dar pe mas este numai o carte.
Eu pun nc trei caiete lng carte.
Eu iau cartea fratelui din dormitor i o dau surioarei.
Locuina familiei Florescu este nou i modern.
Familia Weber vine la familia Florescu i admir locuina.
Du-te la bibliotec i adu cartea!
Te duci la Anda? Astzi este ziua ei de natere.
Merken Sie sich!
Kthe erwacht frh.
Es stimmt!
Da bin ich schon!
Ich wnsche dem Bruder viel Glck.
Ich gratuliere der Freundin zu dem Geburtstag.
Die Freunde kommen zu Besuch.
9. (NEUNTES) LEHRSTCK
EIN BRIEF
An
Genossin Elena Ionescu
G I U R G I U
Eminescustrae Nr. 25
Bukarest, den 2. November 1965

Liebe Mutter!
Ich bin schon seit einem Monat im Studentenstdtchen Grozveti. Hier
wohnen ungefhr 2 500 Studenten in 1 250 Zweibettzimmern.
In diesem Studentenstdtchen gibt es viele Hochhuser, eine Mensa, eine
Bibliothek, ein Postamt und sogar eine Schneiderei.
Unterricht haben wir vormittags. Nachmittags sind wir frei. Dann lesen
wir in der Bibliothek, besichtigen eine Ausstellung oder treiben Sport. Abends
gehen wir ins Kino, in die Oper oder wir spielen Schach.
Ich schreibe den Brief heute, denn morgen und bermorgen bin ich
beschftigt. Morgen ist Mittwoch, und der Studentenverband hat eine Sit
zung. Am Donnerstag gehen wir ins Stadion zu einem Fuballspiel.
Am Samstag fahren wir aufs Land und besuchen ein Staatsgut. Wir
bleiben einige Stunden dort.
Ist Vater schon in Predeal? Im Gebirge ist es jetzt gewi sehr schn.
Wie geht es Dir, liebe Mutter? Kommst Du nicht fr ein paar Tage
nach Bukarest? Bei Onkel Emil wirst Du Tante Olga aus Arad treffen.
Es wird fr die Tante eine berraschung sein.
Viele Gre und Ksse
Dein
Andrei
EIN BRIEF
79
Erluterungen
1) an Genossin ... = tovarei ... sau : ctre tovara ...
In adrese lipsete articolul.
2) Nr. Nummer = nr. ( = numrul)
3) den 2. November, citii: den zweiten November n 2 noiembrie
4) Liebe Mutter! = Drag marn! Substantivul Mutter ca i alte nume d e
rudenie, st fr articol, fiind asimilat cu un nume propriu. In limba
german, n scrisori, se pune de obicei semnul exclamrii dup numele
sau titlul celui cruia ne adresm.
5) ... gibt es Hochhuser exist (snt, se afl) blocuri; expresia es gibt
se ntrebuineaz numai la singular, cu un complement la acuzativ.
6) Wie geht es Dir, ...? = Cum i merge...? Ce mai faci? In propoziia
aceasta es este pronume impersonal. Dir este dativul pronumelui personal
du. In limba german, n scrisori pronumele personal de persoana a Ii-a
singular i plural se scrie cu iniial majuscul dac se refer la per
soana creia ne adresm.
7) ein paar Tage = cteva zile
8) Dein ... = al t u ; Dein este pronume posesiv; i pronumele posesiv d e
persoana a Ii-a singular i plural apare n scrisori cu iniial majuscul.
Lexik
Synonyme
Antonyme
treffen + Akk. begegnen + Dat.
beschftigt =/= frei
Wortfamilie
studieren (studierte studiert)
der Student, -en, -en
die Studentin, -nen
der Studentenverband, -(e)s,~e
das Studentenheim, -(e)s, -e
das Studentenstdtchen, -s, -
=
=
=
=
=
a studia
studentul
studenta
asociaia studeneasc
cminul studenesc
orelul studenilor
GRAMMATIK
1. CONTOPIREA PREPOZIIILOR CU ARTICOLUL
a) Am Donnerstag gehen wir ins Stadion.

b) Am Samstag fahren wir aufs Land.
c) Im Gebirge ist es gewi sehr schn.
9. LEHRSTOCK
80
d) Fhrst du zur Tante Olga?

e) Fhrst du zum Onkel Emil?
Unele prepoziii pot fi contopite cu articolul hotrt. Astfel:
an
in
in
auf
zu
zu
+
+
+
+
+
+
dem
dem
das
das
der
dem.
=
=
=
=
=
=
am
im
ins
aufs
zur
zum
(ex. a i b)
(ex. c)
(ex. a)
(ex. 6)
(ex. d)
(ex. e)
2. PREPOZIIILE CU DATIVUL I CU ACUZATIVUL
(Completare)
a) Im Sommer fahren wir aufs Land.
b) Am Abend gehen wir in die Oper.
c) Gehst du vor dem Essen in die Stadt?
In exemplul a, in s-a construit cu dativul (im = in + dem).
In exemplul b, an s-a construit cu dativul (am = an + dem).
n exemplul c, vor s-a construit cu dativul.
In, an i vor se construiesc cu dativul nu numai pentru a exprima raporturi
locale (vezi pag. 61, Grammatik 1) ci i pentru a exprima raporturi temporale
(ntrebarea wann? = cnd?).
wo?
m -
,-d a t i v
wann?
an vor-
-acuzativ
wohin ?
3. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL
A. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL D E TIMP
a) Wir sind nachmittags frei.

b) Was machst du am Nachmittag?
Ich gehe ins Kino.
Din genitivul unor substantive care exprim noiuni privitoare la mpr

irea timpului s-au format adverbe : des Nachmittags - nachmittags (ex. a).
EIN BRIEF
81
Spre deosebire de substantivele corespunztoare, care snt de multe ori pre

cedate de prepoziii i se folosesc cnd aciunea verbului nu se repet (ex. b),
adverbele acestea se ntrebuineaz de obicei cnd aciunea verbului se repe
t (ex. a)
heute
jetzt
gestern
vorgestern
morgen
bermorgen
Wann?
am Morgen
am Vormittag
am Mittag
am Nachmittag
am Abend
in der Nacht
am Montag
im Sommer
im November
um fnf Uhr
im Jahre 1965
morgens
vormittags
mittags
nachmittags
abends
nachts
montags
B. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL D E LOC
a)
b)
c)
d)
Frau Ionescu wohnt Eminescustrae 1

Sie wohnt in der Eminescustrae 1
Wir bleiben einige Stunden dort,
Von hier gehe ich auf die Post.
Complementul circumstanial de loc se exprim printr-un substantiv (resp.

pronume) sau adverb. Att substantivul ct i adverbul pot sta fie singure
(ex. a i c), fie precedate de o prepoziie (ex. b i d)
Wo?
Sie sind auf der Fa
kultt.
Sie sind auf der Post.
Sie sind auf dem Land.
Sie sind in der Stadt.
Sie sind im Gebirge.
Sie sind in Predeal.
Sie sind im Heim.
Sie sind am Fenster.
Sie sind am Meer.
Sie sind bei einem
Freund.
Sie sind bei einem
Vortrag.
Sie sind zu Hause.
6Limba german
1881
Wohin?
Sie gehen auf die Fa
kultt.
Sie gehen auf die Post.
Sie fahren aufs Land.
Sie gehen in die Stadt.
Sie fahren ins Gebirge.
Sie fahren nach PredealSie gehen ins Heim.
Sie gehen ans Fenster.
Sie fahren ans Meer.
Sie gehen zu einem
Freund.
Sie gehen zu einem
Vortrag.
Sie gehen nach Hause.
Woher?
Sie kommen von der Fa
kultt.
Sie kommen von der Post.
Sie kommen vom Land.
Sie kommen aus der Stadt.
Sie kommen aus dem Gebirge.
Sie kommen aus Predeal.
Sie kommen aus dem Heim.
Sie kommen vom Fenster.
Sie kommen vom Meer.
Sie kommen von einem
Freund.
Sie kommen von einem Vor
trag.
Sie kommen von zu Hause.
9. LEHRSTOCK
82
4. NUMERALUL CARDINAL
(Completare)
tausend, eintausend
tausendfnfhundert
hunderttausend
eine Million (die Million,
Mill.)
1 000 000 000 eine Milliarde
(die Milliarde, Md.)
1 000 000 000 000 eine Billion
100 hundert
einhundert
101 hunderteins
102 hundertzwei
103
HO
120
200
300
1 000
1 500
100 000
1 000 000
hundertdrei
hundertzehn
hundertzwanzig
zweihundert
dreihundert
5. FORMAREA VIITORULUI I
locul ultim
2
a) Wir werden Vater besuchen.

locul ultim
i
b) Wird es ... eine berraschung sein,?

In exemplul a verbul besuchen este la viitorul I, persoana I plural.
n exemplul b verbul sein este la viitorul I, persoana a IlI-a singular.
Viitorul I este un timp compus, format din prezentul indicativ al auxi
liarului werden i din infinitivul prezent al verbului de conjugat. Cnd pre
dicatul este la viitorul I, verbul werden st n propoziia enuniativ n
locul doi, iar n propoziia interogativ total n locul nti i infinitivul
prezent al verbului de conjugat n locul ultim.
Viitorul I = prezentul verbului werden -}- infinitivul

prezent al verbului de conjugat.
83
EIN BRIEF
bungen
1. A. Completai cu sch, s, ss sau /
B. Citii cu glas tare cuvintele
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
formate!
der -tudent; der -port; der -rank; das -ach; -lafen

-reiben; -prechen; -n; -on; der -trand; die Wirt-aft; das -tadion
der -tuhl; be-ftigt; die berra-ung; die - t a d t ; der -ler
die -trae; das Flei-; die -peise; ein-timmig; die -wester
der Geno-e; der Ga-t; die -onne; ge-tern; au-er; das Au-land
-eit; fa-t; intere-ant; -ein; der -onntag; flei-ig
lei-e; gewi-; be-uchen; das Ob-t
der Strau-, die Stru-e; der Gru-, die Gr-e; der Ku-, die K-e
e-en; ich e-e, er i-t, du i-t, ihr e-t, wir e-en
le-en; ich le-e, er lie-t, du lie-t, ihr le-t, sie le-en
verla-en; ich verla-e, er verl-t, du verl-t, ihr verla-t, sie verla-en
wa-en; ich wa-e, er w-t, du w-st, ihr wa-t, sie wa-en
gr-en; ich gr-e, er gr-t, du gr-t, ihr gr-t, sie gr-en
1. Contopii prepoziia
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
cu
Andrei sitzt an dem Tisch.

Helga geht an das Fenster.
Sie steht an dem Fenster.
Wer ist in dem Zimmer?
Der Vater kommt in das Zimmer.
Wir fahren in das Gebirge.
Ottos Freund ist in dem Gebirge.
Der Student Otto ist bei dem Lehrer.
In dem Sommer fahren wir an das Meer.
Sie kommen heute von dem Meer.
3. Completai cu prepoziia
este cazul!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
articolul!
potrivit,
contopind-o
cu articolul,
acolo unde
Die Studenten sind ... dem Hrsaal.

Morgen fahre ich ... das Land.
Alexanders Vater ist ... dem Gebirge.
Fhrst du ... Eforie oder ... Konstanza?
Ich gehe ... der Mutter ... die Stadt.
Gehen wir ... das Kino oder ... die Oper?
Andrei sitzt ... dem Tisch und lernt.
Der Vater kommt ... dem Arbeitszimmer und geht ... das Wohn
zimmer.
84
9. LEHRSTCK
i) Ich fahre ... das Meer; auch Alina und Alexander sind ... dem Meer.
j) Gehst du ... Haus?
k) Wir wohnen ... Bukarest.
4. Formai propoziii,
intnd seam de ntrebrile
wo ?
wann ?
wohin 1
a) Wir, wohnen, das a') In, ein, Monat

Studentenstdtchea
fahren, der Vater
Predeal, nach.
Grozveti, in.
b) Der Teppich, lie b') Vor, das Essen,
gen, das Klavier,
ich, gehen, oft,
vor.
zu, ein Onkel.
c) Sein, an, das Meer, c') An, der Mittwoch,
der Vater?
wir, eine Ausstel
lung, besuchen.
d) Ich, bleiben, nur, d') In, der November,
einige Tage, in das
er, haben, Geburts
Gebirge.
tag.
e) Er, sein, bei Tisch. e') Er, essen, um, ge
nau, 13 Uhr.
f) Er, verbringen, der f) Er, fahren, in, die
Urlaub, bei, die
Nacht, zu, die El
Eltern, auf, das
tern.
Land.
g) Vor, das Haus,
g') Vor Tisch, sein, wir,
sein, ein Grtchen.
in, die Bibliothek.
5. Rspundei
a")
Wir gehen, in das Kino

Patria".
b") Legen, der Teppich vor,

die Tr!
c")
Sie fahren, das Meer, an,

morgen.
d"') Der Monat, November,

fahren, in, das Gebirge,
du, in.
e") Er, gehen, schon, zu
Tisch.
f")
Er, fahren, das Land,
auf.
g")
Nach Tisch, gehen, eine

Ausstellung, sie, in.
la ntrebri folosind cuvintele din parantez
a) Woher kommen Sie?
b) Wo wohnen Sie ?
c) Wohin gehen Sie?
d) Wann fahren Sie ins

Gebirge ?
{aus, das Kino)

(von, ein Kollege)
[von, das Stadion)
(in, das Zentrum)
(in, die Eminescustrae)
(neben, das Postamt)
(zu, der Bruder)
(zu, die Schwester)
(in, die Mensa)
(in, das Stadion)
(auf, die Post)
(in, der Sommer)
(in, der November)
(an, der Freitag)
(an, der Nachmittag)
85
EIN BRIEF
6. Traducei i explicai sensul complementului
circumstanial
de
timp!
a) Vormittags habe ich Vorlesungen und Seminare.

b) Heute bin ich am Vormittag beschftigt, aber am Nachmittag bin ich
frei.
c) Am Abend gehen wir ins Kino.
d) Die Studenten gehen morgens, mittags und abends in die Mensa.
e) Montags haben wir Literaturvorlesung, aber dienstags haben wir keine
Stunden.
f) Am Mittwoch haben wir eine Sitzung.
7. Completai, alegnd complementul
variantele posibile!
potrivit
din parantez.
Folosii
toate
a) ... haben wir Literaturseminar (morgen, am Morgen, morgens).

b) ... ist Dienstag, ... ist Donnerstag, ... ist Mittwoch (morgen, heute,
bermorgen).
c) ... bin ich frei, aber ... bin ich beschftigt (vormittags, am Vormittag,
nachmittags, am
Nachmittag).
d) ... lesen wir in der Bibliothek, und ... gehen wir ins Kino (am
Nachmittag, nachmittags, am Abend, abends).
e) ... besichtigen wir eine Ausstellung (samstags, am Samstag).
f) ... gehe ich in die Stadt, denn ich brauche ein Heft
(vormittagsr
am Vormittag, nachmittags, am Nachmittag).
g) Die Stunden beginnen ... um 7 Uhr (am Morgen, morgens),
h) ... gehen wir in die Oper (sonntags, am Sonntag).
8. Formai
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
propoziii!
Wir, morgen, zwei Stunden, Deutsch, haben.

Unterricht, wir, morgens, haben.
Am Nachmittag, gehen, ich, in, die Bibliothek.
Nachmittags, sein, wir, frei.
Was, du, am Abend, machen?
Wir, auch, essen, abends, in, die Mensa.
Lesen, nicht, in, die Nacht!
Ich, nicht, lesen, in, die Nacht.
Am Montag, gehen, ich, zu, die Tante.
Montags, beginnen, der Unterricht, um 8 30 .
9. Citii i scriei cu litere!

17, 26, 48, 63, 78, 97, 101, 223, 345, 444, 589, 601, 611, 686, 701,
786, 829, 953, 999, 1000, 1 001
86
9. LEHRSTOCK
10. Trecei la
viitor!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Ich wohne in einem Studentenheim.

Morgen gehen die Studenten zu einem Fuballspiel.
Am Sonntag besichtigen wir eine Ausstellung.
Am Mittwoch haben wir eine Sitzung.
Die Mutter kommt fr ein paar Tage nach Bukarest.
Wir besuchen Tante Olga.
Ich mache Andrei eine berraschung.
11. Trecei la
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
In der Ausstellung wird Andrei viele Bilder sehen.

Anda wird der Kollegin das Buch geben.
Wirst du ins Gebirge oder ans Meer fahren ?
Das wird eine berraschung seinl
Morgen werden wir keine Stunden haben.
Ich werde der Mutter einen Brief schreiben.
Wirst du das Buch bis morgen lesen?
12. Rspundei
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
prezent!
la
ntrebri!
Wem schreibt Andrei?

Wo wohnt die Mutter?
Wo wohnt Andrei?
Was schreibt Andrei ber das Studentenstdtchen Grozveti?
Wann hat Andrei Vorlesungen, und wann ist er frei?
Was macht er nachmittags und abends?
Wer hat am Mittwoch eine Sitzung?
13. Descriei un cmin

14.
studenesc!
Traducei!
A. a) Scriu prinilor astzi, cci mine snt o c u p a t : dimineaa am cursuri
i dup amiaz am o edin.
b) Locuiesc n cminul studenesc Grozveti.
c) Avem camere cu dou paturi, o bibliotec, un oficiu potal i
chiar i o croitorie.
d) Merg adeseori la expoziii, la oper sau la cinema. Uneori merg i
la un meci de fotbal.
e) Smbt facem o excursie. Vizitm o gospodrie de stat.
f) La unchiul Emil este mtua Olga din Arad.
g) Facei-i mtuii o surpriz i venii pentru cteva zile la Bucureti!
87
EIN BRIEF
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
C. a)
b)
c)
d)
e)
f)
(Noi) l vom vizita pe Andrei la Predeal.

La prnz i seara mncm la cantina studeneasc.
Mergi la pot?
nainte de mas nu snt liber, cci am cursuri.
Andrei este la munte, dar Alexandru este la ar; prinii lui
locuiesc la ar.
i noi plecm duminic la munte. Vom locui n Predeal, pe strada
Alecsandri nr. 5.
Plecai (voi) la munte sau la mare?
Desear mergem la cinema i mine vom vizita expoziia.
Petru, fratele lui Alexandru, locuiete la ar.
n Bucureti snt multe stadioane.
Cum i merge prietenului?
n cmin locuiesc aproximativ 1 115 studeni.
La cantin mnnc 1250 studeni.
Sala de lectur are 115 locuri.
250 studeni snt la o conferin n sala de festiviti.
Radu joac bine ah.
Mergei smbt la oper? Desigur.
Merken Sie sich!
Wie geht es den Eltern? Danke, gut.
Komm fr ein paar Tage nach Bukarest!
Das ist eine berraschung!
10. (ZEHNTES)
LEHRSTCK
BUKAREST
Unser Vaterland ist die Sozialistische Republik Rumnien. Die Haupt
stadt unseres Landes ist Bukarest. Hier ist der Sitz des Zentralkomitees
der Partei. Unsere Partei ist die Rumnische Kommunistische Partei (RKP).
Auch der Staatsrat und die Regierung haben ihren Sitz in Bukarest. Buka
rest ist der Mittelpunkt der Wirtschaft und der Kultur Rumniens.
Mein Neffe Otto besucht Bukarest.
Vom Bahnhof fahren wir mit dem Autobus ins Zentrum.
Oh, wie viele Autos, Autobusse, Fahrrder und Motorrder!"
Hier siehst du auch eine Straenbahn. Diese da fhrt bis zum Kombinat
Haus der Scinteia. Dort erscheinen Hunderttausende von Bchern, Bro
schren, Zeitungen und Zeitschriften. Im Haus der Scinteia ist auch der
Fernsehsender. Neben diesem Kombinat sind Seen und der Park Herstru."
Siehst du die Trolleybusse? Wir erzeugen sie in unserer Hauptstadt, in
den Autobuzul-W erken."
Unser Autobus hlt vor dem Kino Patria". Von der Haltestelle gehen wir
noch einige Minuten zu Fu. Otto bewundert den Boulevard, die Wohnhuser
und die Schaufenster der Kaufhuser.
Dieser Wohnblock hat 8 Stockwerke", sagt er.
Wir wohnen in jenem Wohnblock dort", antworte ich. Komm, wir gehen
jetzt nach Hause. Wir warten aber ein wenig : das Licht der Verkehrsampel
ist rot."
Jetzt ist es gelb. berqueren wir die Strae?"
Nein, wir warten noch. Jetzt ist es grn. Jetzt berqueren wir die Strae."
Am Nachmittag gehen wir in die Stadt. Ich zeige meinem Neffen das Zentrum !
Dieses Gebude ist die Universitt. Sie hat zwlf Fakultten und viele
Laboratorien und Bibliotheken. In Bukarest gibt es auch viele Institute und
Schulen.
BUKAREST
89
Schau, Otto, hier ist der Palast der Republik. Der Saal fat ber 3 000 Per
sonen und ist ein Meisterwerk der Architektur; er ist der Schauplatz von
Kongressen, Konferenzen, Theater- und Filmvorstellungen. Komm, wir
besuchen jetzt das Kunstmuseum."
Neben dem Palast sehe ich viele Hochhuser. Sie sind herrlich! Wer
wohnt d o r t ? "
Viele Arbeiter- und Beamtenfamilien; im Erdgescho gibt es Kaufhuser
und Restaurants."
Erluterungen
1) die Sozialistische Republik Rumnien = Republica Socialist Romnia

2) die Rumnische Kommunistische Partei (RKP) = Partidul Comunist
Romn
3) der Mittelpunkt der Wirtschaft und der Kultur Rumniens - Substan
tivul Rumnien este n limba german de gen neutru. Se ntrebuineaz ca
toate celelalte denumiri de ri de gen neutru fr articol.
4) der Mittelpunkt = centru, n sens abstract; das Zentrum = centru, n
sens concret
5) der Neffe, -n, -n = fiul fratelui sau al surorii, spre deosebire de der
Enkel, -s, - = fiul fiului sau al fiicei n raport cu bunicii
6) Hunderttausende von ... = sute de mii de ...
7) Theater- und Filmvorstellungen = spectacole de teatru i cinema;
Arbeiter- und Beamtenfamilien = familii de muncitori i funcionari.
Dac dou sau mai multe substantive compuse, ntrebuinate succesiv,.
au cuvntul de baz comun, acesta se scrie o singur dat, la sfritul ultimului
substantiv. In cellalt sau celelalte substantive compuse el se nlocuietecu o cratim.
Lexik
Vieldeutige
Wrter
z gospodria
die Wirtschaft^
\ economia
10. LEHRSTCK
90
GRAMMATIK
a)
b)
c)
d)
Dieses Gebude ist die Universitt.

Was ist aber jenes Gebude dort?
Dieser Wohnblock hat 8 Stockwerke.
Diese fhrt bis zum Kombinat Haus der Scnteia".
Pronumele demonstrativ de apropiere este dieser, diese, dieses (ex. a i c) =

aeest, aceast, acesta, aceasta.
Pronumele demonstrativ de deprtare este jener, jene, jenes (ex. b) = acel,
acea, acela, aceea.
Pronumele demonstrative dieser i jener pot fi ntrebuinate adjectival
{ex. a, b, c) i substantival (ex. d).
Pronumele demonstrativ dieser i jener se declin ca articolul hotrit :
Singular
Masculin
Feminin
Neutru
N.
G.
D.
A.
der
des
dem
den
dieser
dieses
diesem
diesen
jener
jenes
jenem
jenen
die
der
der
die
diese
dieser
dieser
diese
jene
jener
jener
jene
Plural
Masculin, Feminin,
N.
G.
D.
A.
die
der
den
die
das
des
dem
das
dieses
dieses
diesem
dieses
jenes
jenes
jenem
jenes
Neutru
diese
dieser
diesen
diese
jene
jener
jenen
jene
Desinenele pronumelor demonstrative dieser i jener snt identice

cu desinenele articolului hotrit.
2. PRONUMELE POSESIV
a) Mein Neffe Otto besucht Bukarest.

b) Ich zeige meinem Neffen das Zentrum.
mein (ex. a) este pronume posesiv de pers. I la cazul nominativ
meinem (ex. b) este pronume posesiv de pers. I la cazul dativ.
BUKAREST
91
Pronumele posesiv, n limba german, depinde de posesor, i anume :

persoanei I sing.
persoanei II sing,
persoanei
persoanei
persoanei
formei de
ich i corespunde
du i corespunde
i corespunde
er
i corespunde
sie
i corespunde
es
i corespunde
wir
pron.
pron.
pron.
pron.
pron.
pron.
pos.
pos.
pos,
pos
pos
pos.
mein, meine, mein; meine

dein, deine, dein; deine
sein, seine, sein; seine
ihr, ihre, ihr; ihre
sein, seine, sein; seine
unser, uns(e)re, unser;
I plur.
uns(e)re
II plur. ihr i corespunde pron. pos. euer, eu(e)re, euer;
eu(e)re
III plur. sie i corespunde pron. pos. ihr, ihre, i h r ; ihre
politee Sie i corespunde pron. pos. Ihr, Ihre, I h r ; Ihre
Desinena pronumelui posesiv este n funcie de obiectul posedat, pronumele

posesiv acordindu-se In gen, numr i caz cu acesta. Acordul se face adugindu-se
la pronumele posesiv desinenele articolului nehotrit (respectiv ale articolului
nehotrt negat) la singular i ale articolului hotrt (respectiv ale articolului
nehotrt negat) la plural.
einen Brief eine
Alexander (er) zeigt<f seinen Brief seine
Briefe die
die
Alexander (er) z e i g t \ seine Briefe seine
einen Brief eine
Marianne (sie) zeigt<^ ihren Brief ihre
die
Marianne (sie) zeigt<f ihre
Zeitschrift
Zeitschrift
Zeitschriften
Zeitschriften
Zeitschrift
Zeitschrift
Zeitschriften
Briefe die
Briefe ihre Zeitschriften
ein
sein
Buch.
Buch.
die
seine
ein
ihr
die
ihre
Bcher
Bcher
Buch.
Buch.
Bcher
Bcher
Deci:
posesorul
*j-pron. posesiv + desinena -* obiectul posedat
^ .
. .
. / l a sing, desinenele art. nehotrt
Desinena pronumelui posesiv ^ ^ p J u r d e s i n e n e l e a r t . hotrft.
O b s e r v a i e . n formele declinate ale pronumelor unser, euer, vocala e se suprim de obicei
naintea lui r: unsrer, (eurer) Fakultt, unsrem (eurem) Freund.
Uneori se suprim e din desinen. n acest caz e din rdcin rmne : unserm Professor.
10. LEHRSTOCK
92
3. DECLINAREA MIXT A SUBSTANTIVELOR
a) Neben dem Kombinat sind die Seen.

b) Otto bewundert den See.
In exemplul a: die Seen este nominativul plural al substantivului der See.
n exemplul b: den See este acuzativul singular al aceluiai substantiv.
Vedem c substantivul der See face parte din grupa a IV-a de plural, dar
spre deosebire de majoritatea substantivelor din aceast grup nu se de
clin slab dect la plural (ex. a); la singular se declin tare (ex. b). Deci: sub
stantivul der See se declin mixt.
Singular
N.
G.
D.
A.
der
des
dem
den
See
Sees
See
See
Plural
die
der
den
die
Seen
Seen
Seen
Seen
Din declinarea mixt fac parte :

1) cteva substantive de gen masculin din grupa a IV-a de plural;
2) toate substantivele neutre din grupa a IV-a de plural.
Substantive de declinare mixt, mai des ntrebuinate, snt :
de genul
der
der
der
der
der
Staat, -es, -en

Nachbar, -s, -n
Strahl, -(e)s, -en
Vetter, -s, -n
Schmerz, -es, -en
masculin
=
=
=
=
statul
vecinul
raza
vrul
durerea
de senul
das
das
das
das
das
neutru
Auge, -s, -n
Ohr, -(e)s, -en
Hemd, -es, -en
Bett, -es, -en
Ende, -s, -n
=
=
=
=
=
ochiul
urechea
cmaa
patul
sfiritul

Declinarea mixt cuprinde substantive de gen masculin i neutru.
Aceste substantive se declin la singular tare i la plural slab.
Ob s e r v aii.
1. Substantivul der Nachbar se poate declina i slab.>
2. Substantivul der Bauer poate fi declinat i mixt, dar de obicei se declin slab.
BUKAREST
93
4. DECLINAREA SUBSTANTIVELOR DE ORIGINE NEGERMAN
a) Die Studenten gren ihre Professoren.

b) ... wie viele Autos, Autobusse ...
c) Die Universitt hat zwlf Fakultten und viele Laboratorien.
A. Substantivele de origine negerman terminate n -or neaccentuat
(der Professor, die Professoren ex. a) se declin mixt. Aceste substantive
au accentul mobil.
B. Multe substantive de origine negerman fac parte din grupa a V-a
de plural.
Substantivele din aceast grup se declin n felul urmtor :
Singular
Plural
N. das Auto
die Autos
G. des Autos
der Autos
D. dem Auto
den Autos
A. das Auto
die Autos
G. Substantivele de origine negerman terminate n -bus dubleaz pe s
la genitivul singular i la toate cazurile pluralului. ncolo se declin ca sub
stantivele de declinare tare :
N.
G.
D.
A.
Singular
der Autobus
des Autobusses
dem Autobus
den Autobus
die
der
den
die
Plural
Autobusse
Autobusse
Autobussen
Autobusse
D. Substantivele de origine negerman terminate n -ium (exemplul c)

sau n -um (de ex. das Museum) schimb la plural pe -(i)um n -(i)en.
ncolo se declin ca substantivele de declinare mixt :
N.
G.
D.
A.
Singular
das Laboratorium
des Laboratoriums
dem Laboratorium
das Laboratorium
Plural
die Laboratorien
der Laboratorien
den Laboratorien
die Laboratorien
bungen
1.
Completai!
A. ntrebuinai consoanele sau y!
a) -assen; der -u ; der -etter; -ruh; -or; der Pro -essor
b) -orn; das -enster; -erbringen; -leiig; der -erkehr
c) -inden; die -orstellung; der -ater; das So-a, -ehlen
d) das -iertel; der -ilm; -iel; der -ortrag; das -est; der -er-asser
10. LEHRSTCK
94
B. ntrebuinai consoanele v sau w/

a) der -erkttige; das Rla-ier; -oher; -ohnen; das -asser
b) der Boule-ard; -asc hen; -arten; -ohin; das Meister-erk
c) die Blumen-ase; be undern; die Uni-ersitt; -ei ; das -erb
2. Completai
desinenele!
a) Das ist das Buch
b) Das ist das Buch
c) Ich gebe
d) Ich gebe
e) Fragst du
f) Er zeigt dem Neffen
g) Hast du
h) Schreiben Sie
deindiesmeinunserdeindiesmeinunserdeindiesdeineuerdeindiesdeineurdeindiesihrdeindiesdeinihr-
dkjenmdeinjenIhrunser-
Freundes.
Freundes.
Freundes.
Freundes.
Freundes.
Freundin.
Freundin.
Freundin.
Freundin.
Freundin.
Freund das Buch.
Freund das Buch.
Freund das Buch.
Freund das Buch.
Freund das Buch.
Freundin das Buch
Freundin das Buch
Freundin das Buch
Freundin das Buch
Freundin das Buch
Lehrer ?
Lehrer ?
Lehrer ?
Lehrer ?
Wohnung.
Wohnung.
Wohnung.
Wohnung.
Wohnung.
Heft?
Heft?
Heft?
Heft?
Freundin ?
Freundin ?
Freundin ?
Freundin ?
Freundin ?
BUKAREST
3.
Completaii
a) Dies- Genosse ist fleiig.
Dies- Genossin ist fleiig.
Dies- Genossen sind fleiig.
Dies- Genossinnen sind fleiig.
b) Jen- Schler und Jen- Schlerin gehen in die Bibliothek.
c) Die Tr dies- (Jen-) Zimmers ist braun.
Die Tr dies- (Jen-) Klasse ist gro.
d) Zeig dies- (Jen-) Schler dein Buch.
Zeig dies- (Jen-) Schlerin dein Buch.
Zeig dies- (jen-) Kind dein Buch.
e) Wir sehen dies- (Jen-) Bahnhof.
Wir sehen dies- (Jen-) Wohnung.
Wir sehen dies- (jen-) Kino.
f) Neben dies- (jen-) Husern ist ein Kino.
g) Die Schaufenster dies- (jen-) Kaufhuser sind schn.
h) Wir besichtigen dies- (jen-) Parks.
4. Gsii un pronume posesiv potrivit

a) ... Vater;
. Bcher;
b) ... Mutter;
. Hefte;
c) ... Kind;
. Freunde;
d) bei ... Kollegen;
zu .. .
e) bei ... Kollegin;
zu .. .
f) bei ... Eltern;
bei .. .
5. A. Formai
pentru urmtoarele substantive.

... Uhr;
... Lehrer
... Wohnung;
... Klasse
... Zimmer;
... Ferien
Professor;
aus ... Schlaf rum
Lehrerin;
mit ... Neffen
Genossen ;
von ... Bibliothekarin
propoziii!
B. Rspundei
la ntrebri! Folosii cuvintele de la
margine!
a) Ist dieses Buch fr
Ihr Neffe)?
Ihre Tante) ?
Ihr Schwesterchen) ?
b) Ist das
Ihr Lehrer) ?
Ihre Lehrerin) ?
Ihr Buch)?
c) Ist das das Buch
Ihr Kollege) ?
Ihre Kollegin) ?
Ihr Bruder) ?
Ihre Schwester) ?
d) Machen Sie den Ausflug mit
Ihre
Ihre
Ihre
Ihre
Lehrer) ?
Lehrerinnen) ?
Kollegen) ?
Kolleginnen) ?
10. LEHRSTOCK.
e) Gehen Sie heute zu
(Ihr Bruder)?
(Ihre Freundin)?
(Ihr Brderchen)?
f) Waren Sie gestern bei
(sein Freund; seine Freundin) ?

(ihr Freund; ihre Freundin) ?
(seine Eltern; unsere Freunde) ?
(ihre Eltern; unsere Freundinnen) ?
Completai!
a) Otto besucht mein- Onkel.
Otto besucht mein- Tante.
b) Ich besichtige die Wohnung dein- Freundes.
Ich habe die Adresse dein- Freundin.
c) Der Schler antwortet sein- Lehrer.
Der Schler antwortet sein- Lehrerin.
d) Die Schlerin antwortet ihr- Lehrerin.
Die Schlerin antwortet ihr- Lehrer.
e) Anna sieht ihr- Lehrer.
Otto sieht sein- Lehrer.
Anna sieht ihr- Lehrerin.
Otto sieht sein- Lehrerin.
f) Das Fenster unser- Zimmers ist gro.
Das Fenster unser- Klasse ist gro.
Hier sind die Bcher unser- Lehrer.
g) Otto sieht unser- Lehrer.
Otto sieht unser- Lehrerin.
h) Anna gibt euer- Vater Blumen.
Anna gibt euer- Mutter Blumen.
i) Wir besuchen Ihr- Vater.
Wir besuchen Ihr- Mutter.
Wir besuchen Ihr- Kinder.
7. Punei cuvintele din parantez la cazul potrivit!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Die Straen (unsere Stadt) sind sauber.

Wir wohnen in (dieses IIaus).
Der Onkel wohnt in (jenes Haus).
Mein Vater zeigt (sein Neffe) das Zentrum (diese Stadt).
Fahren wir mit (diese Straenbahn) oder mit (jener Autobus)?
Im Konzertsaal sehe ich (mein Freund) und (meine Freundin).
Die Wohnungen (diese Gebude) sind gro.
Der Lehrer gibt (jene Schler) Bcher.
Das Zentrum (unsere Stadt) ist schn.
BUKAREST
8. Rspundei
a)
b)
c)
d)
e)
9.
97
la ntrebri!
Wie heit unser Vaterland?

Was ist Bukarest?
Wessen Mittelpunkt ist Bukarest?
Welche Gebude sehen Sie in Bukarest?
Was erscheint im Kombinat Haus der Sdnteia?
Traducei!
A. a) Bucureti este capitala rii noastre.
b) Pe strzi i bulevarde vedem multe automobile, autobuze i
tramvaie.
c) Aceast cldire este universitatea.
d) In acest parc este un lac.
e) Tramvaiul se oprete n faa casei lor.
f) Vitrinele acestor magazine snt minunate.
g) Casa noastr are numai dou etaje.
h) Nu traversai strada, cci lumina semaforului este roie.
Ateptai puin!
i) n centrul oraului vedem parcul Cimigiu.
j) Universitatea noastr are biblioteci i laboratoare.
k) Loc rina vrului meu este mare i frumoas.
I) Lng Bucureti snt multe lacuri.
ni) Studenii viziteaz multe muzee.
B. a) Unde locuiete unchiul tu (mtua ta) ?
b) Unde locuiesc ei?
c) Merg cu vrul lui la cinema.
d) D-i lui Alexandru cartea ta.
e) (i) dau prietenei tale cartea ta.
f) (i) vezi astzi pe prietenii notri?
g) Unde locuiete prietenul Dvs. (prietena Dvs.) ?
h) Merg cu prietenii mei (prietenele mele) la expoziie.
i) n biblioteca noastr exist multe cri, ziare i reviste.
j) Vin de la prinii dumneavoastr.
k) Vin de la dumneavoastr.
I) Merg la fratele lui.
m) Merg la el.
n) Aceasta este cartea ei.
Merken Sie sich!
Wir gehen ins Zentrum.
Der Saal des Palastes der Republik ist ein
Meisterwerk der Architektur.
Wir sehen Theater- und Filmvorstellungen.
11. ( E L F T E S )
LEHRSTCK
IM WARENHAUS (I)
Onkel
Otto:
Onkel
Otto:
Onkel
M a r t i n : Otto, heute besuchen wir das Warenhaus Victoria".

Wann ffnet man ?
M a r t i n : Um 8 Uhr. Tante Marie kommt auch mit uns. Ohne
sie kaufe ich nicht gern.
Kaufen wir etwas ?
M a r t i n : Vielleicht. Ich brauche ein Paar Schuhe und Tante
Marie braucht ein Kleid. Ich zeige dir aber alle Abteilungen.
Das Warenhaus ist sehr gro. Es hat 5 Stockwerke und viele Abteilungen.
Unten ist eine Halle. Rechts verkauft man Toilettenartikel: Parfm, Klnischwasser, Puder, Lippenstifte, Rasierapparate. Am Verkaufstisch stehen viele
Kufer. Der Verkufer zeigt ihnen Kmme, Haarbrsten und Zahnbrsten.
Verkufer:
Was wnschen Sie?
O n k e l M a r t i n : Bitte zwei Stck Seife, eine Zahnpaste und 3 Rasierklingen. Was kostet das?
Verkufer:
Das kostet 15 Lei. Ich gebe Ihnen einen Kassenzettel.
Otto:
Wo zahlen wir ?
Verkufer:
Sie zahlen an der Kasse, dort in der Ecke.
Sie zahlen, bekommen das Paket an der Warenausgabe und gehen weiter
durch die Halle. Links verkauft man Kurzwaren : Zwirn, Nadeln, Knpfe.
Tante Marie kauft ein Dutzend Knpfe fr ein Kleid. Rechts ist eine Buchabteilung. Man findet dort Bcher, Hefte, Bleistifte, Fllhalter, Federhalter und
Tinte. Pltzlich hrt man Musik.
Otto:
Was ist das ? Sind wir in einem Konzertsaal ?
99
IM WARENHAUS (I)
Onkel
Martin
(lacht) : Nein, neben uns ist die Abteilung fr Musik

instrumente und Sportartikel. Du hrst jetzt eine
Schallplatte. Man findet hier auch Radioapparate,
Fernseh- und Tonbandgerte. Lerne fleiig, dann kaufe
ich dir im Sommer einen Fotoapparat. Ist das nicht
schon seit langem dein Wunsch?
Otto:
Versprichst du es mir ?
O n k e l M a r t i n : Ich verspreche es dir.
Otto:
Was zeigt ihr mir noch ?
Tante Marie:
Hier ist die Abteilung fr Textilwaren. Die Auswahl
an Stoffen und Seidenwaren ist gro. Gefllt euch
dieser Stoff?
Otto:
Kaufst du ihn ?
Tante Marie:
Was sagst du, Martin?
Verkuferin:
Sie brauchen 3 Meter fr ein Kleid. Die Farbe steht
Ihnen gut.
O n k e l M a r t i n : Wir gehen vorher in die Abteilung fr Konfektions
waren. Kommt zum Fahrstuhl!
Erluterungen
1) ein Paar o pereche
ein paar = civa, cteva
2) n substantivul Abteilung (ap'taelUyj) = raion, accentul nu cade pe
prima silab ci pe a doua
3) zwei Stck Seife = dou buci de spun
In limba german substantivele masculine i neutre care indic uniti
de msur sau cantiti se ntrebuineaz dup numerale numai la
singular. Ex. zwei Dutzend Knpfe zwei Paar Schuhe.
4) ein Dutzend Knpfe = o duzin de nasturi
5) Fernseh- und Tonbandgerte Fernsehgerte und Tonbandgerte = te
levizoare i magnetofoane (vezi pag. 89, Erluterung 7)
6) die Auswahl an... = sortimentul de...
7) Was kostet das? = Ct cost aceasta ? ct face aceasta ?
Lexik
Synonyme
der Fernsehapparat das Fernsehgert
der Fllhalter der Fller
100
11.- LEHRSTOCK
Wortfamilien
kauen (kaute-gek aut) = a cumpra
verkaufen-verkauf te verka uft a vinde
der Kufer, -s, - =- cumprtorul
die Kuferin, -nen = cumprtoarea
der Verkufer, -s == vnztorul
die Verkuferin, -nen vnztoarea
der Verkaufstisch, es, -e = tejgheaua
die Ware, -n = marfa
das Warenhaus, -ei , n er = magazinul
die Warenausgabe, -n = ghieul de eliberare
a mrfurilor, arr balajul
die Kurzwaren (f. sg.) == merceria
die Textilwaren (f. sg.) = textilele
die Konfektionswaren (f. sg.) = confeciile
die Seidenwaren (f. sg.) = mtsurile
die Schuhwaren (f. sg-) == nclmintea
GRAMMATIK
1. PRONUMELE PERSONAL
A. a) Mir gefllt jener Stoff.

b) Ich zeige dir alle Abteilungen.
c) Der Verkufer zeigt ihnen Kmme.
mir
este
dir
este
ihnen
este
Pronumele
dativul pronumelui personal, pers. I singular (ich);

dativul pronumelui personal, pers. a Ii-a singular (du);
dativul pronumelui personal, pers. a IlI-a plural (sie).
personal se declin n felul urmtor :
Singular
Pers. I
N.
G.
D.
A.
ich
meiner
mir
mich
Pers. a II-a
M.
er
seiner
ihm
ihn
du
deiner
dir
dich
Pers. a
F.
sie
ihrer
ihr
sie
III-a
Plural
N.
G.
D.
A.
wir
unser
uns
uns
ihr
euer
euch
euch
M. F. N.
sie
ihrer
ihnen
sie
N.
es
seiner
ihm
es
IM WARENHAUS (I)
101
Pronumele de pcditee
N.
G.
D.
A.
Sie
Ihrer
Ihnen
Sie
Observaii.
1. Pronumele de politee, att pentru singular ct i pentru plural, este identic cu pronumele
de. persoana a IlI-a plural, cu deosebirea c pronumele de politee se scrie cu majuscul.
2. Spre deosebire de limba romn, n limba german pronumele personal se declin i la genitiv,
la toate persoanele.
Genitivul pronumelui personal se ntrebuineaz rar (vezi pag. 621, 622).
B. Mir gefllt jener Stoff. = Mie mi place stofa aceea.

n limba german, pronumele personal are o singur form, i nu dou
forme (una accentuat i alta neaccentuat), ca n limba romn.
In timp ce n limba romn poate aprea n aceeai propoziie att
forma accentuat ct i cea neaccentuat a unui pronume personal, n
limba german pronumele personal se pune numai o singur dat.
2. PRONUMELE XEHOTRT
a) Wann ffnet man?

b) Links verkauft man Kurzwaren.
c) Pltzlich hrt man Musik.
Man este un pronume nehotrt, substantival; n-are corespondent n limba
romn. Se poate referi n mod neprecis la una sau mai multe per
soane. Apare numai la nominativ, deci numai ca subiect. Predicatul pro
poziiei, al crei subiect este man, trebuie s stea la persoana a IlI-a singular.
Man se traduce, de cele mai multe ori, prin diateza reflexiv cu valoare
pasiv :
Man ffnet um 8 Uhr = Se deschide la ora 8.
II
102
LEHRSTCK
3 PREPOZIIILE CU ACUZATIVUL
<L) Sie gehen weiter durch die Halle.

b) Ohne sie kaufe ich nicht gern.
c) Sie brauchen 3 Meter fr ein Kleid.
in propoziiile de mai sus, cuvintele : die Halle, sie, ein Kleid stau la acu
zativ, datorit prepoziiilor ohne ( = fr), durch ( = prin) i fr ( pentru),
care cer acuzativul. i prepoziiile uni ( = n jurul, pentru, la) i gegen ( = in
contra) cer acuzativul.
Prepoziiile
durch. fr, gegen, ohne, uin
cer cazul
a e u z a t i v.
ORDINEA COMPLEMENTELOR N PROPOZIIE
a)
b)
c.)
d)
Der Onkel zeigt dem i\'effen alle Abteilungen.

Ich kaufe dir einen Fotoapparat.
Ich kaufe ihn dir
Versprich e> mir.
Fiecare din propoziiile de mai sus are dou complemente: nnol s dativ
(complementul persoanei) i altul la acuzativ (complementul lucrului). Obser
vm c ordinea complementelor din exemplele a i b difer de ordinea com
plementelor din exemplele c i d. n exemplele a i b complementul la dativ
[exprimat p n n t r - u n substantiv (ex. a) i printr-un pronume (ex. b)] st nain
tea complementului la acuzativ, pe cind n exemplele c i d complementul la
acuzativ (exprimat printr-un pronume) st naintea complementului la dativ.
Prin urmare :
Dativ
Acuzativ
Der Onkel kauft dem Neffen (ihm) einen Fotoappartat.

Der Onkel kauft
ihn
Acuzativ
dem
Neffen
(ihm)
Dativ
IM WARENHAUS (I)
103
Complementul la acuzaie, exprimat printr-un substantiv, st n

urma complementului la dativ.
Complementul la acuzativ, exprimat printr-un pronume personal,
st naintea complementului la dativ.
bungen
1. Completai!
A. Folosii e, ee, sau eh!
a) Rum-ni-n; das Vat-rland; das M-r; der Sb) 1-ch-ln; sp-t; das M-dch-n; die -lt-rn
c) das G-rtch-n; der Kaff-; der V-tt-r; f-l-n
d) b-rs-tz-n; das G-m-ld-; das H-ft; r-chts; die Halt-st-Ue) h-ng-n; das P-ckch-n; der N-fff) die Univ-rsit-t; die Fakult-t; das G-b-ude; der V-rk-hr
B. Folosii eu sau u :
a) die Erl-terung; h-te; n-; die Verk-ferin
b) das Geb-de; erz-gen; der Fr-nd; n-n
Kurzwaren
verkauft man
A. In der Abteilung fr
Textilwaren
Toilettenartikel
Bcher
Musikinstru
mente
Konfektions
waren
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
Die Tante braucht Toiletten- : Klnisch- und einen -stift.

In der Buch- verkauft man auch -stifte und -halter.
Die Verkuferin gibt ... Martin einen Kassen-.
In der
sieht Otto Radio- und -apparate.
Im Warenhaus gibt es auch eine ... fr Musik-.
Sie fahren mit dem -stuhl in die Abteilung fr Konfektions-
Trecei pronumele din parantez la cazul potrivit!

A. a) Ich gebe (du, er, sie, ihr, sie, Sie) das Buch.
b) Antwortest du (ich, wir, sie, er, es) ?
c) Er besucht (ich, du, wir, ihr, Sie).
d) Wir sehen (du, er, ihr, sie, Sie) tglich.
11. LEHRSTOCK
104
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Otto fhrt zu (er).

Ich gehe nicht ohne (du)"ins Warenhaus.
Kommst du mit (ich) in die Bibliothek?
Gibst du (sie: pers. a III-a plural) das Buch?
Siehst du (er) ?
Otto schreibt (sie: pers. a III-a fem.) einen Brief.
Ich gebe (Sie) das Buch.
Arbeitest du oft mit (er, es) ?
Ich zeige (sie: pers. a III-a fem.) die Stadt.
Sie antwortet (wir),
Wir fragen (ihr, Sie).
4. A. Punei
substantivele din parantez
la cazul
potrivit!
B. nlocuii substantivele prin pronume personale!

a) Der Student grt (der Lehrer, die Lehrer).
b) Andrei trifft (der Genosse, die Genossin, der Freund)
(die Genossen, die Genossinnen).
c) Er lernt mit (der Freund, die Freunde)
(die Freundin, die Freundinnen).
d) Die Studentin antwortet (die Lehrerin, das Kind)
(die Lehrerinnen, die Kinder).
5. Punei n locul parantezei pronumele
respectiv la cazul
potrivit!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Der Onkel zeigt (mie) das Warenhaus.

Die Tante kauft (ie) einen Kamm.
Der Lehrer zeigt (lui) ein Buch.
Der Lehrer zeigt (ei) ein Buch.
Der Verkufer gibt (lor) die Knpfe.
Gefllt (vou) dieses Kleid ?
Gefllt (d-voastr) dieses Kleid?
(ei) gefllt dieser Stoff, aber (lui) gefllt jener Stoff.
Der Onkel sieht (pe noi) unten in der Halle.
Er fragt (pe ea): Kommst du mit (noi)?"
(Pe mine) interessiert dieser Fotoapparat, aber (pe el) interessiert
das Radio.
I) Komm schnell, ich sehe (pe ei) schon vor dem Kino.
6. Trecei substantivele i pronumele din parantez la cazul cerut de prepoziie !

a) Ich kaufe zwei Bcher fr (du) und einen Bleistift fr (meinOnkel).
b) Wir gehen durch (die Abteilung) fr Kurzwaren.
c) Gegen (Ihr Wunsch) kaufe ich nichts.
d) Ohne (mein Onkel) gehe ich nicht ins Warenhaus.
e) Um (der Verkufer) stehen mehrere Kufer.
f) Du bekommst das Buch durch (er) oder durch (sein Freund).
IM WARENHAUS (1)
105
7. nlocuii complementele prin pronumele

corespunztoare!
(Atenie la topic!)
a) Der Onkel kauft den Fotoapparat.
Der Onkel kauft dem Neen den Fotoapparat.
b) Die Verkuferin zeigt die Bluse.
Die Verkuferin zeigt der Tante die Bluse.
c) Der Verkufer gibt dem Schler das Heft.
d) Wir kaufen Knpfe.
Wir kaufen der Tante Knpfe.
e) Bringen Sie bitte das Buch!
Bringen Sie bitte meiner Freundin das Buch I
f) Gib dem Onkel die Schallplatte!
8. Rspundei la ntrebri!
a) Wohin geht Otto?
b) Was besucht er?
c) Was sieht er in der Abteilung fr Toilettenartikel?
d) Was kauft Onkel Martin?
c) WTo zahlen sie und wo bekommen sie das Paket?
f) Was sehen sie in der Abteilung fr Kurzwaren?
g) Was findet man in der Buchabteilung?
h) Wo hrt Otto Musik und was sieht er dort?
i) Was sucht die Tante in der Abteilung fr Textilwaren?
9.
Traducei!
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
Paul, azi vii cu noi la cinema.

Ii art magazinul cu cele cinci etaje. Acolo se vnd multe mrfuri.
Un vnztor le arat cri, caiete i creioane.
V dau (vou) o bucat de spun.
Pe mine (el) nu m vede de aici, dar pe tine te vede.
Mergem prin secia pentru mrfuri textile. Acolo se gsesc multe
stofe.
Nu te duce la coal fr cerneal!
V rog dai-mi o duzin de nasturi pentru aceast rochie.
n jurul aparatului de radio stau cumprtori.
El este contra mea.
i art cartea. (Eu) i-o art, dar nu i-o dau.
Cumpr-mi pieptenul! Cumpr-mi-1!
El mi vinde cerneal. El mi-o vinde.
Arat fratelui peria de dini. Arat-i-o!
(D-voastr) nu v place aceast rochie?
Acest film nu le place.
C. a) i dau cartea ta (creionul tu).

b) mi dai cartea ei (creionul ei).
c) El i d (ei) cartea lui (creionul lui).
106
11. LEHRSTOCK
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Ea i d (lui) cartea ei (creionul ei).

El i d (lui) cartea lui (creionul lui).
El i d (lui) cartea lui Alexandru (creionul lui Alexandru).
D-i (lui) cartea lui Alexandru!
Mine merg cu tine (cu prietenul tu) la cinema.
Dai-mi v rog ziarul dumneavoastr!
Vi-1 dau cu plcere.
j) Merg cu plcere cu dumneavoastr la prinii dumneavoastr
(lui, ei, lor).
k) i fratele dumneavoastr locuiete n Bucureti?
Da, el locuiete de un an n Bucureti la mtua noastr.
I) V dau (dumneavoastr) aceast carte pentru el. Dai-i-o v
rog! El are mine seminar i are nevoie de ea.
D. a) Cumprai (dumneavoastr) perechea aceasta de pantofi?
Da, o cumpr.
b) Snt de cteva zile aici.
c) Cum i merge?
> Mulumesc, mi merge foarte bine.
d) Am nevoie de trei duzini de nasturi.
e) Iau i o bucat de spun.
f) Mergi la raionul cu articole de confecii?
Da, dar nainte de aceasta merg la raionul cu textile.
g) Ce faci nainte de or?
h) Ce facei dup cursuri?
i) Fratele meu este acum la munte, mai nainte a fost la mare.
j) Cumpr-i o duzin de lame de ras!" i spuse mtua unchiului.
k) Se gsesc n raionul acesta i televizoare i magnetofoane ?
Nu, aici se vnd numai articole de sport.
I) De mult vreme mi doresc acest disc.
Merken Sie sich!
Was wnschen Sie?

Er ist seit ein paar Tagen hier.
Sie braucht ein Paar Schuhe.
Die Auswahl an Stoffen ist gro.
Die Farbe steht Ihnen gut.
Bitte ein Stck Seife!
Was kostet das?
Sie zahlen an der Kasse.
12. (ZWLFTES) LEHRSTCK
IM WARENHAUS (II)
In der Abteilung fr Konfektionswaren ordnete ein Verkufer Anzge, Jacken
und Hosen. Eine Verkuferin hngte Winter- und Regenmntel in die Schrnke
und holte dann Mtzen und Hte.
Tante Marie wnschte ein Kleid Gre 46. Die Verkuferin reichte ihr das
Kleid, und Tante Marie probierte es. Sie war zufrieden. Das Kleid war schn
und nicht teuer und hatte auch einen Ledergrtel. Die Verkuferin zeigte ihr
auch einen Rock, eine Bluse und Wolljacken.
Tante Marie:
Onkel Martin:
Otto:
Verkuferin:
Onkel Martin:
Tante Marie:
Martin, Otto, was gefllt euch?

Mir gefllt das Kleid sehr gut.
Mir gefllt auch die Bluse.
Kaufen Sie beides!
Entschliee dich! Es ist spt.
Ich entscheide mich fr das Kleid. Bitte, geben
Sie mir einen Kassenzettel!
In der Abteilung fr Wsche legte eine Verkuferin Hemden, Taschentcher

und Handtcher auf den Verkaufstisch. Tante Marie verlangte Strmpfe und
Herrensocken und kaufte sich ein Paar Strmpfe und Onkel Martin zwei
Paar Socken.
Der Onkel brauchte ein Paar Schuhe fr den Winter.
In der Schuhwarenabteilung waren viele Schuhmodelle.
Verkufer:
Onkel Martin:
Verkufer:
Onkel Martin:
Verkufer:
Onkel Martin:
Tante Marie:
Welche Schuhnummer tragen Sie?

Ich trage Nummer 27.
Probieren Sie dieses P a a r !
Die Schuhe sind zu eng. Haben Sie auch Nummer 28?
Ja, bitte.
Diese Schuhe passen mir. Ich kaufe sie.
Beeile dich! Gehen wir noch in die Abteilung fr
Kchengerte?
1O8
12. LEHRSTCK
Otto:
Onkel
Martin:
Tante
Marie:
Verkauft man in jener Abteilung auch Porzellan und Glaswaren?

Nein, man verkauft dort Tpfe und Pfannen, B
geleisen, Khlschrnke und Waschmaschinen. Fr
her erzeugte unser Land fast keine Industriewaren.
Heute sind unsere Warenhuser voll von Erzeugnis
sen unserer Industrie. Kommt jetzt in den Erfri
schungsraum ! Dort gibt es Brtchen, Kuchen und
Schokolade.
Nein, es ist schon 1 Uhr. Wir gehen jetzt nach
Hause zum Mittagessen. Sonst verspten wir uns,
und Gromutter wartet zu Hause.
Erluterungen
1) Winter- und Regenmntel, Porzellan- und Glaswaren vezi pag. 89,

Erluterung 7.
2) Das Kleid war schn und nicht teuer Das Kleid war schn, und es
war nicht teuer.
3) Kaufen Sie beides! = Cumprai-le pe amndou!
4) Welche Schuhnummer tragen Sie? = Ce numr purtai la pantofi?
5) sich beeilen diftongul ei nu se leag de vocala precedent e.
Intre be i eilen se face o foarte mic pauz : be/eilen.
6) Wir verspten uns = (noi) ntrziem. Verbul sich verspten este reflexiv,
spre deosebire de verbul a ntrzia" din limba romn.
Lexik
ji
Antonyme
billig =/= teuer
Vieldeutige Wrter
der Mittag = amiaza, prnzul
( = timp)
das Mittag = prnzul ( = masa de
prnz)
y paharul
das Glas<
N
(f. pi.) sticla
GRAMMATIK
1. IMPERFECTUL VERBELOR SLABE
a) Eine Verkuferin legte Hemden ... auf den Verkaufstisch.

b) Ein Verkufer o:ctnete Anzge...
In propoziiile de mai sus, verbele slabe legen (ex. a) i ordnen (ex. b) snt
la imperfect.
IM WARENHAUS (II)
109
Imperfectul verbelor slabe se formeaz din rdcina verbului, la care se

adaug, la toate persoanele, sufixul -(e)te + desinenele personale ale imper
fectului :
leg -\- te -> legte
ordn -f- ete - ordnete
Infinitiv
legen
Imperfect
ordnen
ich legte
-(e) te
ich ordnete
du legtest
-(e) test
du
ordnetest
-(e) te
er
sie
es
ordnete
wir legten
-(e) ten
wir ordnete
ihr legtet
-(e) tet
ihr ordnetet
sie
legten
-(e) ten
sie
Sie legten
-(e) ten
Sie ordneten
er
sie
es
legte
ordnete
O b s e r v a i i . Imperfectul n -etc l formeaz verbele a cror rdcin se termin n -gn,

-d, -t, -chn, -fn, -tra, -dm, -dn, deci aceleai care intercaleaz vocala e ntre rdcin i
desinen la prezent, la persoanele a Ii-a i a IlI-a singular i a l-a plural (vezi pag. 12-13)
Grammatik 3, C.)
2. IMPERFECTUL VERBELOR HABEN, SEIN I WERDEX

a) Das Kleid hatte einen Ledergrtel.
b) Das Kleid war schn.
c) Die Studenten wurden braun.
n propoziiile de mai sus, verbele haben (ex. a), sein (ex. b) i werden
(ex. c) stau la imperfect.
Observm c aceste verbe formeaz i imperfectul n mod neregulat.
12. LEHRSTOCK
110
Infinitiv
Imperfect
haben
sein
werden
ich hatte
ich war
ich wurde
du hattest
du warst
du wurdest
er j
sie 1 hatte
es |
er
sie
es
er
sie
es
wir hatten
wir waren
wir wurden
ihr hattet
ihr wart
ihr wurdet
sie hatten
sie waren
sie wurden
Sie hatten
Sie waren
Sie wurden
war
wurde
3. FOLOSIREA IMPERFECTULUI
a) Der Onkel brauchte ein Paar Schuhe.

b) Eine Verkuferin legte Hemden, Taschentcher. auf den Verkaufstisch.
c) Tante Marie verlangte Strmpfe.
Imperfectul exprim n limba german :
a) o aciune care dureaz n trecut (ex. a)
\
b) o aciune care s-a repetat n trecut (ex. b) } " ca n limba romn
c) o aciune ncheiata n trecut (ex. c) spre deosebire de limba romn,
n aceast ultim ntrebuinare, imperfectul se numete preterit, corespunde
perfectului simplu sau compus din limba romn i se folosete ca timp
al povestirii.
Imperfectul se traduce n romnete, de la caz la caz, prin
perfect simplu sau perfect compus.
imperfect,
4. PRONUMELE REFLEXIV
a)
b)
c)
d)
e)
Wir verspten uns, und Gromutter wartet...

Beeile dich/
Ich kaufe mir das Kleid.
Onkel Martin kaufte sich zwei Paar Socken.
Sie entscheidet sich fr das Kleid.
Pentru persoanele I i a II-a singular i plural se ntrebuineaz ca pro

nume reflexiv formele respective ale pronumelui personal la acuzativ (ex. a
i b) sau la dativ (ex. c).
111
IM WARENHAUS (II)
Pentru toate trei genurile persoanei a III-a (singular i plural) i

pentru forma de polite se ntrebuineaz singurul pronume reflexiv din
limba german : sich. Acest pronume are att valoare de dativ (ex. d) ct
i de acuzativ (ex. e).
Pronumele reflexie
Singular
Pers.
Pers.
II
Pers. III
i c h i
, /
Plural
i
\mich
du
\dich
er \
sie > sich
es J
(dat.)
(acuz.)
(dat.)
(acuz.)
ihr encb.(dat. -f- acuz.)
(dat.-{-acuz.)
sie - sich (dat. + acuz.)
wir > uns (dat. -f- acuz.)
Sie ~> sich (dat. -f acuz.)

Prezent
ich
du
er
sie:
es
wir
ihr
sie
Sie
beeile mich
beeilst dich
beeilt sich
beeilen uns
beeilt euch
beeilen sich
beeilen sich
ich kaufe mir ein Buch

du kaufst dir ein Buch
er \
sie \ kauft sich ein Buch
es i
wir kaufen uns ein Buch
ihr kauft euch ein Buch
sie kaufen sich ein Buch
Sie kaufen sich ein Buch
Imperativ
beeil dich!
beeilt euch!
beeilen Sie sich!
kauf dir das Buch!

kauft euch das Buch!
kaufen Sie sich das Buch!
Imperfect
ich beeilte mich

du beeiltest dich
.a.m.d.
ich kaufte mir das Buch

du kauftest dir das Buch
s.a.m.d.
12. LEHRSTCK
112
n limba german pronumele reflexiv se pune up verb, nu ca n limba

romn, naintea lui :
,
ich beeile mich

es
eu ma grab
grbesc
5. FORMAREA
a)
b)
c)
d)
CUVINTELOR
Wir lesen und schreiben bis ein Uhr.

In der Bibliothek sind viele Leser.
Verkauft man in jener Abteilung Porzellanwaren ?
Ein Verkufer ordnete Anzge.
Din rdcina verbelor deriv substantive, nume de agent (numele celui

care face aciunea). Aceste substantive se formeaz cu ajutorul sufixului -er,
care se adaug la rdcin :
lesWj + er - der Leser.
Substantivele derivate din verbe care au a sau au n rdcin primesc
Umlaut :
b a c k j ^ ( = a coace) + er -> der Bcker ( = brutarul)
v e r k a u f t (= a vinde) + er -> der Verkufer ( = vinztorul)
Substantivele verbale, formate cu ajutorul sufixului -er, fac parte din prima
grup de plural (vezi pag. 26, Grammatik 1.).
Pentru formarea femininului din astfel de derivate se adaug la sub
stantivul masculin sufixul -in :
der Leser -f- in > die Leserin die Leserinnen
der Lehrer + in die Lehrerin die Lehrerinnen
(vezi pag. 29, Grammatik 3 B)
bungen
1.
Completai!
A. Folosii a, aa sau a h !
a) der St-t; die St-dt; der S-l; das J-r
b) das V-terl-nd; der N-men; der T-g; der B-nhof
c) die B-ll-de; der Fllh-lter; das P-r; die Pf-nne; die K-sse
d) der M-ntel; die J-cke; die V-se; das Gl-s; die W-re
e) s-gen; f-ren; b-den; z-len; h-lten; w-rten
IM WARENHAUS (II)
113
B. Folosii i, ie sau i h !
a) die Text-lwaren; der Zw-rn; der Tepp-ch; der Br-f
b) die -ndustr-; das Klav-r; die T-nte; der Bleist-ft; das Erzeugn-s
c) -nen; b-s; -r; n-cht; n-chts; w-v-1; b-ll-g
d) stud-ren; f-nden; korr-g-ren; sp-len; prob-ren; br-ngen
e) G-b -m das Buch! L-s auch du d-ses Buch I N-mm es d-r!
Es 1-gt auf -rem Schreibt-sch.
C. Folosii u sau u h !
a) der H-t; der Seh-; die Bl-se; der Anz-g; der Str-mpf
b) die R-e; der F - ; der St-1; die Bl-me; der Br-der
c) grat-lieren; r-fen; bes-chen; der W-nsch; w-nderschn
D. Folosii o sau oh!
a) der -nkel; -ne; fr-; s-rgen; d-ch; der M-ntag
b) das W-l; w-nen; der Kn-pf; der St-ff; der T-pf
2. Completai propoziiile !
a) In der Abteilung fr Konfektions- sieht Otto ...
b) Eine Verkuferin zeigt ihnen Wsche :
c) In der Abteilung fr -waren gibt es viele Modelle von Schuhen.
d) In der Abteilung fr Kchen- verkauft man -schrnke, -eisen.
e) Unsere -huser sind voll von ... unser- Industrie.
f) Sie gehen nach ..., denn die -mutter wartet ...Hause.
g) Um 2 Uhr waren sie ... Hause.
3. Trecei la imperfect!
a) Karl hat heute keine Zeit.
b) Die Schuhe sind schn und elegant.
c) Seid ihr fertig? Ich bin noch nicht fertig.
d) Hast du auch einen Fotoapparat?
e) Wir haben keine Hefte.
l) Ich habe das Buch zu Hause.
g) Die Studenten werden rasch fertig.
h) Es wird spt.
4. Punei
a)
b)
c)
d)
e)
verbul din parantez la imperfect!

Der Verkufer (legen) Hemden auf den Verkaufstisch.
Er (ffnen) den Schrank und (zeigen) uns den Anzug.
Gestern (bersetzen) ich diese Lektion.
Du (verlangen) ein Kleid, und die Verkuferin (reichen) es dir.
Otto und Alexander (hren) Musik und (fragen) : Wo ist
das Radio?"
f) Auf der Strae (warten) wir ein wenig.
g) (Wnschen) Sie ein Kleid oder eine Bluse?
h) Ich (brauchen) nur ein Paar Schuhe, aber Sie (brauchen) auch
eine Jacke.
SLimba german c. 1881
114
12. LEHRSTCK
5. Trecei la prezent!
a) Ich hatte heute keine Zeit.
b) Warum lachtest du?
c) Der Onkel zhlte das Geld und zahlte.
d) Er ffnete die Tr und grte.
e) Wer lutete an der Tr? Es wa/' mein Freund.
f) Ich brauchte ein Paar Schuhe und kaufte sie im Warenhaus.
g) Alexander lernte in der Bibliothek.
^ Das Warenhaus war neu und schn; es hatte fnf Abteilungen.
i) Ihr antwortetet dem Lehrer.
6. Formai propoziii la imperfect!
A. aj Onkel Martin, das Hemd, und, der Anzug, kaufen.
b) Tante Marie, die Kasse, an, zahlen.
c) Sie, Knpfe, fr, brauchen, die Bluse.
d) Der Neffe, wnschen, der Fotoapparat.
e) Die Tante, kaufen, ein Kleid, ein Rock, und, eine Jacke.
f) Sie (ei), sich verspten, nicht.
g) Sie, in, das Warenhaus, Victoria", sein.
k) Der Onkel, der Neffe, das Warenhaus, zeigen.
i) Die Abteilung fr Kchengerte, in, der Topf, die Pfanne, das
Bgeleisen, sein.
j) Ich, der Radioapparat, sich kaufen.
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Ich, das Studentenheim, in, wohnen.

Sich wnschen, du, dieses Buch von Sadoveanu?
Ich, haben, dieses Buch, nicht.
Du, nicht, sein, in, dein Zimmer.
Ich, heute, kein Bleistift, haben.
Ihr, gestern, zu Hause, sein?
Du, das Fenster, ffnen, nicht?
Wir, nicht, sein, zu Hause, denn, wir, Unterricht, haben.
Besichtigen, ihr, dieses Museum?
Das Kind, sein, fleiig, es, zhlen, und, rechnen, richtig.
Studieren, er, Deutsch, Mathematik, oder?
7. Conjugai la indicativ prezent verbele:

sich verspten
sich entscheiden
sich freuen
sich merken
8. A. Trecei verbele din parantez la persoana cerut !
B. Trecei propoziiile a, b i c la imperfect!
a) Wir (sich freuen), denn der Fotoapparat ist gut.
b) Ich (sich beeilen).
c) Er (sich verspten) nicht.
115
IM "WARENHAUS (II)
d) Ihr (sich beeilen), denn es ist spt.

e) Du (sich verspten), denn es ist schon 1 Uhr.
f) Die Tante (sich entscheiden) fr diese Bluse.
9. Rspundei la ntrebri!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Was
Was
Was
Was
Was
Was
Was
sieht Otto in der Abteilung fr Konfektionswaren?

wnscht Tante Marie?
zeigt ihr die Verkuferin?
zeigt die Verkuferin in der Abteilung fr Wsche?
braucht Onkel Martin?
findet man in der Abteilung fr Kchengerte?
gibt es im Erfrischungsraum?
10. Traducei!
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Cumpr mamei mele o pereche de pantofi.

Vnztoarea pune bluze, batiste i ciorapi pe tejghea.
Unchiul Martin dorete lenjerie. El i cere vnztoarei cmi.
(Tu) mi dai rochia i (eu) o ncerc.
Nu am timp; m grbesc, cci este foarte trziu.
Intrziem i bunica ateapt acas.
Cumprai articole de buctrie?" ntreab un vnztor.
Nepotul se bucur, cci unchiul i cumpr prjituri.
Vnztoarea i arat mtuii o pereche de osete brbteti.
Unchiul Martin are nevoie de un palton i de o pereche de
pantofi pentru iarn.
B. a) n raionul pentru instrumente muzicale erau aparate de radio,

magnetofoane i televizoare.
b) Unchiul cumpr 3 perechi de osete.
c) Andrei i dorea un aparat de fotografiat.
d) Prietenul meu mi art crile sale.
e) Ieri am ntrziat.
f) Studenta ceru bibliotecarei cartea.
g) Am vizitat ieri dup mas o expoziie.
h) Mtua mea i-a cumprat 3 perechi de ciorapi.
i) Am nevoie de 3 duzini de nasturi.
Merken Sie sich!
Ich wnsche ein Kleid Gre 46.
Welche Schuhnummer tragen Sie?
Ich kaufe vier Paar Socken, zwei Dutzend
Knpfe, drei Stck Seife.
13. ( D R E I Z E H N T E S ) L E H R S T C K
AUF DEM BAHNHOF

Gestern fuhr mein Vater in die Provinz. Ich begleitete ihn zum Bahnhof.
Vor dem Bahnhof hielten viele Autos.
Der Vater ging zum Schalter: Bitte eine Karte zweiter Klasse nach
Kronstadt ( = Braov).
Ich lste eine Bahnsteigkarte. Wir gingen in den Wartesaal. Dort saen
viele Leute. Auch wir setzten uns. Mein Vater nahm ein Kursbuch und las
auf Seite 33 den Fahrplan :
Zug Nr.
Exprezug 23
Personenzug 8055
Exprezug 31
Schnellzug 501
Schnellzug 101
Zug Nr.
Schnellzug 502
Personenzug 8056
Schnellzug 102
Exprezug 32
Exprezug 24
Zeit
33
13 5 0
16io
22 50
Zeit
535
557
g58
15 16
21 1 7
Abfahrt nach :
FgraSibiuArad
Constana
BraovSighioaraClujOradea
Iai
BoioriTimioara
Ankunft von :
Iai
Constana
TimioaraRoiori
OradeaClujSighioaraBraov
AradSibiuFgra
Um wieviel Uhr fhrst du, Vater?" fragte ich.

Um 13 50 . Wir haben eine halbe Stunde Zeit."
Gehen wir noch ins Restaurant?"
Nein", sagte der Vater, wir gehen zum Zeitungskiosk."
Der Vater kaufte Zeitungen, Postkarten und Briefmarken.
AUF DEM BAHNHOF
117
Dann gingen wir auf den Bahnsteig. Dort war der Verkehr sehr gro.
Wir sahen auch viele Studenten. Diese hatten jetzt Ferien. Sie fuhren
ins Gebirge Schi laufen.
Die Gepcktrger liefen hin und her. Sie trugen Koffer und anderes Gepck.
Viele Zge standen in der Bahnhofshalle.
Der erste ist ein Personenzug, der zweite ein Schnellzug, der dritte ein
Exprezug. Welches ist dein Zug?"
Ich fahre mit dem Exprezug."
Dieser hatte auch einen Speisewagen und einen Schlafwagen. Mein Vater
stieg in den Wagen und trat in ein Abteil. Den Koffer legte er ins Gepcknetz.
Der Schaffner rief :
Einsteigen! Bitte einsteigen!"
In fnf Tagen bin ich zurck", rief mein Vater aus dem Fenster und
winkte.
Heute ist Dienstag, der 4. Februar. Also ist mein Vater am Sonntag
zurck.
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
eine Karte zweiter Klasse

= un bilet de clasa a II-a
Abfahrt nach ...
= plecare la ...
Ankunft von ...
= sosire de la ...
viele Leute ...
= mult lume, muli oameni
Substantivul die Leute nu are form pentru singular. Toate acordurilese fac la plural.
Sie fuhren ins Gebirge Schi = plecau la munte s schieze
laufen
Um wieviel Uhr?
= La ce or?
hin und her
= ncolo i ncoace
anderes Gepck
= alte bagaje
Welches ist...?
= Care este...?
Einsteigen! Bitte einsteigen!" = Poftii n vagoane!"
In fnf Tagen...
= Peste cinci zile...
der 4. Februar
datele se exprim n limba german
prin numerale ordinale
GRAMMATIK
1. IMPERFECTUL VERBELOR TARI
a) Gestern fuhr mein Vater in die Provinz.

b) Mein Vater trat in ein Abteil.
c) Der Vater las den Fahrplan.
n propoziiile de mai sus, verbele t a r i
lesen (ex. c) snt la imperfect.
fahren (ex. a), treten (ex. b) i
118
13. LEHRSTOCK
Observm c aceste verbe au la imperfect alt vocal radical dect la

infinitiv. Aceast schimbare a vocalei radicale, denumit Ablaut, este una
din caracteristicile principale ale verbelor tari. Desinenele personale ale
imperfectului verbelor tari snt identice cu desinenele prezentului, afar
de persoanele I i a I l I - a singular, unde imperfectul n-are nici un fel de desi
nen.
Infinitiv :
Imperfect
fahren
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie
fuhr
fuhrst
| fuhr
fhre
fuhrt
fhre
fhre
lesen
treten
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie
trat
trat (e)st
| trat
trate
trate
trate
trate
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie
Desinena
las
lasest
,
-(e)st
1 las
lase
\&$(e)t
lase
lase
-en
-(e)t
-en
-en
O b s e r v a i e . La verbele tari, al cror imperfect (pers. I sing.) se termin In -t (treten

trat), n -d (finden fand) se poate intercala un -e- eufonic la persoana a Ii-a singular i
trebuie intercalat la persoana a Ii-a plural (comp. pag. 12, Grammatik 3, C).
La verbele tari al cror imperfect (pers. I sing.) se termin n -s (lesenlas), n - (verlassen
verlie) trebuie intercalat un -e- eufonic la persoana a II~a singular i se poate intercala
i la persoana a Ii-a plural.
2. VERBELE CAUZATIVE SI CORESPONDENTELE LOR
(Continuare)
a) Der Vater legte den Koffer ins
Gepcknetz.
b) Wir setzten uns.
c) Wir stellten die Blumenvase auf
den Tisch.
d) Wir hngten das Bild an die
Wand.
a') Der Koffer lag im Gepcknetz.

b') Wir saen i m W a r t e s a a l .
c ) Die Blumenvase stand auf d e m
Tisch.
d') Das Bild hing an der W a n d .
Observm c verbele cauzative

legen legte ( gelegt)
setzen setzte ( gesetzt)
stellen stellte ( gestellt)
snt slabe (ex. a, b, c).
AUF DEM BAHNHOF
119
Verbele lor corespondente (ex. a', b' i c') snt tari:

liegen lag (gelegen)
sitzen sa (gesessen)
stehen stand (gestanden)
Verbul hngen ca verb tranzitiv este slab (ex. d) :
hngen hngte (gehngt)
Verbul hngen ca verb intranzitiv (ex. d') este tare :
hngen hing (gehangen).
3. NUMERALUL ORDINAL
FORMAREA NUMERALELOR
a)
b)
c)
d)
Der
Der
Der
Der
ORDINALE
erste ist ein Personenzug.

zweite ist ein Sehnellzug.
drille ist ein Exprezug.
4. (vierte) Februar.
Numeralele ordinale se formeaz din numeralele cardinale prin adu

garea sufixului -te, pn la 19 (ex. b) i prin adugarea sufixului -ste de la
20 n sus. Numeralul ordinal este precedat de articol.
Neregulate snt numeralele : der erste (ex. a), der dritte (ex. c) i der achte.
1. der, die, das erste
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
19.
20. der, die, das zwanzigste
21.
zweite
dritte
22.
vierte
30.
fnfte
40.
sechste
50.
siebente (siebte) 60.
achte
70.
neunte
80.
90.
zehnte
elfte
100.
neunzehnte
1 000.
einundzwanzigste
zweiundzwanzigste
dreiigste
vierzigste
fnfzigste
sechzigste
siebzigste
achtzigste
neunzigste
hundertste
tausendste
Dac numeralele ordinale snt exprimate printr-o cifr, ele snt urmate
de punct. Acest punct nlocuiete desinena numeralului (ex. d).
-te (pn la 19)
Numeralul ordinal = numeralul cardinal + \
\-ste (de la 20)
120
13. LEHRSTCK
4. INFINITIVUL CA IMPERATIV
Einsteigen! Bitte einsteigen!"

Infinitivul se ntrebuineaz i ca un imperativ impersonal.
bungen
1. Completai!
A. Folosii k, ck, eh, chs sau qu!
a) das Gep-; das Pa-et; das P-chen; die Mar-e; der Rob) der Zeitungs-ios-; der Wohnbio-; der On-el; der Ha-en; das Stc) das Gl-; die E-e; die Scho-olade; der Ver-ehr; das Gesellen
de win-en; schen-en; dan-en; -ommen; ver-aufen
e) ber-eren; be-em; se-; die -ronik; zur-; die Musi(vezi schema nr. 8, pag. 488 i schema nr. 12, pag. 490)
B. Folosii z, tz sau t :
a) der Si-; der -ug; das Gepckne-; die M-e; der An-ug
b) das -immer; die Konferen-; das Er-eugnis; das -entrum
c) pl-lich; die Kur-waren; der -ettel; der Pia-; je-t; die -eit
d) se-en; si-en; -ahlen; tan-en; -eigen; er-eugen
e) die Lek-ion; die Si-ung; die Reproduk-ion; das Sal(vezi schemele nr. 14 i nr. 16, pag. 491)
a) Ich fahre mit dem Schnell-.
b) Der -zug fhrt um 745. Der -zug fhrt um 915.
c) Die Gepck- laufen hin und ... .
d) Der Vater verlangt eine Fahr-. Der Sohn lst eine -karte.
e) Er ... eine Karte ... Klasse.
f) Wartest du ein wenig im -saal?
g) Er nimmt das -buch und liest den -plan.
h) Der Gepcktrger legt den Koffer ins -netz.
i) In wieviel Tagen kommst du ...?
j) Ich komme ... fnf ... zurck.
3. Citii i scriei cu litere!
der*23.VIII. der 30.XII. der I.V. der 8.III.
der 26.1. der 19.VII. der 16.IV.
4. Traducei i scriei cu litere!
a) primul student prima student primul an.
b) al 35-lea elev a 35-a elev al 35-lea copil.
c) al 8-lea vagon a 8-a u al 8-lea compartiment.
d) al 3-lea ghieu a 3-a lecie al 3-lea caiet.
AUF DEM BAHNHOF
12!
5. Trecei verbele din parantez la imperfect!

a)
b)
c)
d)
e)
/y
g^
j
i)
j')
k)
Zj
Der Vater (gehen) in den Wartesaal und (treffen) einen Freund.

Der Gepcktrger (kommen) und (nehmen) den Koffer.
Du (tragen) ihn ins Abteil.
Wir (fahren) mit dem Schnellzug, aber ihr (fahren) mit dem
Personenzug.
Wir (schreiben) euch nicht, denn wir (kommen) bald zurck,
Im Restaurant (sitzen) viele Leute.
Der Zug (halten), und der Vater (verlassen) das Abteil.
Ich (treten) ins Abteil und (sich setzen).
Mein Vater (sitzen) schon im Abteil.
Sein Koffer (liegen) im Gepcknetz.
Du (lesen) den Fahrplan.
Er (stehen) an dem Schalter.
a) Der Onkel versprach ihm einen Fotoapparat.
frj Der Zug hielt, und wir riefen einen Gepcktrger.
c^ Ihr a/ft im Speisewagen und schlieft im Schlafwagen.
d) Du gingst zum Schalter, ga&rf das Geld und bekamst die Fahrkarte.
ej Ich schrieb einen Brief und Zrwg ihn zur Post.
f) Der Schaffner nahm den Koffer und Aa^ dem Vater.
g) Wohin fuhren Sie?
h) In den Ferien fuhren sie ans Meer.
7. Alegei verbul potrivit din parantez i trecei-l la imperfect!
a) Im Abteil (sitzen, setzen) viele Leute.
b) Warum (sitzen, setzen) du dich nicht an unseren Tisch ?
c) An der Wand (hngen, trans.; hngen, intrans.) zwei Gemlde.
d) Der Verkufer (hngen, trans.; hngen, intrans.) Regenmntel in den
Schrank.
e) Der Vater brachte den Radioapparat und (stehen, stellen) ihn auf das
Tischlein.
f) (Stehen, stellen) dieses Tischlein immer in dieser Ecke?
g) Das Buch (liegen, legen) gestern auf dem Tisch. Wo ist es jetzt?
h) Georg nahm es und (liegen, legen) es in den Bcherschrank.
8. Formai propoziii
A. la prezent!
B. la imperfect!
a) Du, stehen, an, die Kasse.
b) Er, das Kursbuch, legen, auf, der Tisch.
c) Der Fahrplan, hngen, an, die Wand.
d) Das Kind, an, sich stellen, die Tr.
e) Wir, sich setzen, an, der Tisch.
f) Der Mantel, hngen, in, der Schrank.
122
13. LEHRSTCK
g)
h)
i)
j)
9.
10.
Der Personenzug, in, die Bahnhofshalle, stehen.

Das Kursbuch, liegen, auf, der Koffer.
Ich, der Mantel, hngen, in, der Schrank.
Wir, in, der Wartesaal, sitzen.
Rspundei!
a) Wohin fuhr der Vater?
b) Was verlangte er am Schalter?
c) Was lste der Sohn?
d) Was sah man auf dem Bahnsteig?
e) Wer sa im Wartesaal?
f) Was las der Vater ?
g) Was machten die Gepcktrger?
h) Was rief der Schaffner?
i) Was rief der Vater aus dem Fenster ?
Traducei!
A. a) Tatl lui plec la gar cu tramvaiul.
b) El cumpr un bilet de clasa a doua.
c) Nepotul plec la Braov.
d) Hamalii alergau ncoace i ncolo i duceau bagaje.
e) Pe peron am vzut multe trenuri; al doilea era trenul nostru.
f) edeam n compartimentul meu.
g) Conductorul veni repede i strig : Poftii n vagoane".
h) Mult lume mnca n vagonul restaurant.
i) Tu citeai mersul trenurilor, iar voi cumprai bilete de peron.
B. a) Paul este primul elev din clas.
b) Al doilea vagon este un vagon de dormit, iar al cincilea este vagonul
restaurant.
c) Acesta este etajul al treilea; aici locuiesc eu.
d) Nepotul meu este n ( = viziteaz) clasa a cincea.
e) El a intrat n compartimentul al patrulea.
Merken Sie sich!
Die Zge stehen in der Bahnhofshalle.
Die Leute stehen auf dem Bahnsteig.
Ich nehme das Kursbuch und lese den Fahrplan.
Bitte eine Karte zweiter Klasse!
Der Vater lst eine Bahnsteigkarte.
Wir haben noch eine halbe Stunde Zeit.
Die Gepcktrger laufen hin und her.
Der Schaffner r u f t : Einsteigen! Bitte einsteigen /"
In fnf Tagen bin ich zurck.
Wir laufen gern Schi.
14. (VIERZEHNTES)
LEHRSTCK
DAS BILLIGE MITTAGESSEN

Nach Johann
Peter Hebel
Zum Lwenwirt kam eines Tages ein Gast. Kurz und energisch verlangte
er fr sein Geld eine Reissuppe. Nachher forderte er dafr auch einen Rinds
braten, Gemse und eine Nachspeise. Der Wirt fragte hflich :
Wnschen Sie auch ein Glas Wein?"
Ja, bitte", sagte der Gast, ich bin sogar sehr durstig. Hoffentlich bekomme
ich etwas Gutes fr mein Geld."
Nach dem Essen zog der Gast fnf Pfennig aus der Tasche und sagte:
Hier, Herr Wirt, ist mein Geld."
Was soll das heien?" fragte der Wirt. Sie sind mir doch vier Mark
schuldig."
Wofr denn?" fragte der Gast. Ich bin zu Ihnen gekommen und habe
nicht fr vier Mark Essen verlangt, sondern fr mein Geld. Sie haben mir
zu viel dafr gegeben, es ist aber Ihre Schuld."
Sie sind ein Schalk", erwiderte der Wirt. Sie haben eigentlich etwas
anderes verdient. Aber ich schenke Ihnen das Mittagessen und noch vier
Mark dazu. Nur gehen Sie zu meinem Nachbar, dem Brenwirt, und machen
Sie es ihm ebenso."
Der Gast nahm lchelnd das Geld, ging zur Tr und sagte :
Bei Ihrem Nachbar bin ich schon gewesen, und eben er hat mich zu
Ihnen geschickt. Ich habe es ihm versprochen und habe Wort gehalten.
Guten Abend!"
Erluterungen
1) J o h a n n P e t e r H e b e l (17601826), scriitor german, a scris n
special n dialect, i anume n dialectul alemanic. A devenit cunoscut
mai ales prin istorioare umoristice i anecdote, care au ca tem scene
din viaa ranilor.
124
14. LEHRSTOCK
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
der Lwenwirt = hangiul de la Leul

eines Tages = ntr-o zi
eira G7as Wein = un pahar CM vin
etwas Gutes ceva bun
Dup etwas ( = ceva), nichts ( = nimic), cieZ ( = mult), wenig ( = puin),
genug ( = destul) adjectivul se scrie cu iniial mare.
... zog ... MS der Tasche = ... scoase din buzunar
zog este imperfectul verbului ziehen. n formele de baz ale acestui verb
observm, pe lng Ablaut, i o alternan consonantic :
ziehen zog gezogen.
Was soll das heien? = Ce vrea s zic asta ? Ce nseamn asta ?
Sie sind mir ... schuldig = mi datorai ...
etwas anderes = altceva
der Brenwirt = hangiul de la Ursul
ich ... habe Wort gehalten. m-am inut de cuvnt. Substantivul das
Wort are un plural dublu : die Worte, cnd exist o legtur ntre cuvinte
i die Wrter, cnd este vorba de cuvinte izolate, fr legtur ntre ele.
...gehen Sie zu meinem Nachbar, dem Herrn Brenwirt, ... spre deose
bire de limba romn, n limba german apoziia st totdeauna n acelai
caz cu substantivul pe care l nsoete.
lchelnd = zmbind
lchelnd este participiul prezent al verbului lcheln. Se traduce de multe
ori prin gerunziu.
Lexik
Synonyme
treffen ( + Akk.) begegnen ( + Dat.)
Vieldeutige
,
die Schuld \
\
schuldig
datoria
Antonyme
nachher =f= vorher
Wrter
, musafirul, oaspetele
(
\
clientul
z buzunarul
die Tasche \
\ geanta, poeta
der Gast
(f. pi.) vina

dator
,
C
\ vinovat
GRAMMATIK
1. PERFECTUL
a) Und eben er hat mich zu Ihnen geschickt.

b) Ich bin zu Ihnen gekommen.
n exemplul a verbul schicken se gsete la perfect (hat ...geschickt).
n exemplul b verbul kommen se gsete la perfect (bin ... gekommen).
125
Perfectul n limba german este un timp compus, care se formeaz din

prezentul auxiliarelor haben sau sein i participiul perfect (geschickt, gekom
men) al verbului de conjugat.
P e r f e c t s i m p l u n u exist n limba german.
<
haben
nuen
v
\
/
sau
sein
. . . .
+ participiul perfect al
verbului de conjugat.
2. FORMAREA PARTICIPIULUI PERFECT
Pentru a putea conjuga un verb la toate timpurile este necesar s cunoa

tem formele sale de baz (vezi pag. 51, Grammatik 1) :
1) infinitivul
prezent
2) imperfectul (persoana I sg).
3) participiul perfect.
a) Ich habe es ihm versprochen.

b) Sie haben eigentlich etwas anderes verdient.
versprochen este participiul perfect al verbului tare versprechen (ex. a);
verdient este participiul perfect al verbului slab verdienen (ex. b).
Verbele t a r i (ex. a) au la participiul perfect:
desinena -en
de multe ori Ablaut.
Verbele s l a b e
(ex. b) au la participiul
desinena -t.
perfect:
B
a) Ich bin zu Ihnen gekommen.
b) ... und eben er hat mich zu Ihnen geschickt.
c) Bei Ihrem Nachbar ... bin ich schon gewesen.
Verbele din limba german, indiferent de conjugare, primesc la participiul
perfect augmentul ge-, dac la infinitivul prezent sint accentuate pe prima
silab.
/verbe tari = (ge- + ) rdcina verbului ( + AbParticipiul perfect /
laut) + -en
\ v e r b e slabe = (ge- -f) rdcina verbului + -t
14. LEHRSTOCK
126
3. FORMAREA PERFECTULUI
CU HABEN
a)
b)
c)
il)
Der
Der
Wir
Wir
CU SEIN
Gast hat Essen verlangt.

Wirt hat sich gefreut.
haben gelacht.
haben getanzt.
e) Ich bin zu Ihnen gekommen.

f) Lotte ist um 7 Uhr erwacht.
g) Ich bin bei Ihrem Nachbar ge
wesen.
h) Sie smd braun geworden.
i) Sie smd nur einen Tag am Meer
geblieben,
j) Ich bin Peter begegnet.
Perfectul cu haben l formeaz :

1) verbele tranzitive (ex. a)
2) verbele reflexive (ex. b)
3) verbele intranzitive care nu
exprim o micare sau schimbarea unei stri (ex. c)
4) verbele care exprim o micare
fr o inta precis (ex. d)
Perfectul cu sein l formeaz :

1) verbele intranzitive care exprim :
o micare cu o inta precis, o deplasare (ex. e)
schimbarea unei stri (ex. f)
2) verbele sein, werden, bleiben, begegnen (ex. g, h, i, j).
O b s e r v a i e . ncepnd cu aceast lecie, verbele din vocabularul pe lecii care formeaz

perfectul cu auxiliarul sein poart dup participiul perfect indicaia : (s).
4. NTREBUINAREA PERFECTULUI
A.
1
TOPICA
l.u.
a) ... er hat mich zu Ihnen geschickt.

2
'.
b) Hat er Sie zu mix geschickt?

Gnd predicatul se gsete la perfect, atunci verbul conjugat (haben sau
sein) st n propoziia enuniativ n locul 2 (ex. a), iar n propoziia inte
rogativ total n locul 1 (ex. b). Participiul perfect st n ambele cazuri n
locul ultim.
B. SENSUL PERFECTULUI
a) Sie haben mir zu viel dafr gegeben, es ist aber Ihre Schuld.
b) Bei Ihrem Nachbar bin ich schon gewesen, und eben er hat mich zu
Ihnen geschickt.
Perfectul exprim :
1) o aciune terminat n prezent (ex. a);
2) o aciune terminat n trecut, ale crei consecine se resimt nc n
prezent (ex. b).
127
Perfectul
geben
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie
habe
hast
verbelor:
verlangen
gegeben
gegeben
hat
gegeben
haben
habt
haben
haben
gegeben
gegeben
gegeben
gegeben
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie
habe
hast
1
hat
haben
habt
haben
haben
... verlangt
... verlangt
... verlangt
...
...
...
...
verlangt
verlangt
verlangt
verlangt
sein
ich bin
du bist
er
sie ) ist
es 1
wir sind
ihr seid
sie sind
Sie sind
... gewesen
... gewesen
... gewesen
...
...
....
...
gewesen
gewesen
gewesen
gewesen
5. ADVERBELE PRONOMINALE
a) Wofr denn? fragte der Gast.

b) Sie haben mir zu viel dafr gegeben, es ist aber Ihre Schuld.
A. Dac pronumele interogativ was, precedat de o prepoziie, se refer ia
un substantiv abstract sau la un lucru, pronumele i prepoziia se nlocuiesc
printr-un adverb pronominal format din wo i prepoziia respectiv (ex. a).
Deci :
Sn Joc de
ntrebuinm
wofr
B. Dac pronumele demonstrativ das, precedat de o prepoziie, se refer

!a un substantiv abstract sau la un lucru, el se nlocuiete printr-un adverb
pronominal format din da i prepoziia respectiv (ex. b).
Dect :
n loc de
ntrebuinm
dafr
128
14. LEHRSTOCK
G. Dac prepoziia ncepe cu o vocal, intre wo sau da i prepoziie se inter

caleaz consoana r, pentru a evita succesiunea a dou vocale :
wo
/ worin
\ + r + in /
da '
darin
ntrebare - wo(r) -f- prepoziie y

\ adverb pronominal
rspuns -> da(r) 4 prepoziie '
Exemple:
wo +
wo +
wo -f
'0 -jwo +
wo +
'0 +
wo +
wo +
wo +
wo +
wo +
r +
r +
r -jr 4r +
bei
mit
nach
von
zu
vor
fr
aus
an
auf
in
oer
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
wobei
womit
wonach
wovon
wozu
wovor
wofr
woraus
woran
worauf
worin
worber
da 4da 4
da 4da 4
da +
da 4<2a 4
rfa 4 f 4
da -\- r +
da + r 4
da 4 r 4
da + r 4
bei
mit
nach
von
zu
vor
fr
aus
an
auf
in
oer
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
dabei
damit
danach
davon
dazu
davor
dafr
daraus
daran
darauf
darin
darber
O b s e r v a i e . In general adverbele pronominale nu se pot referi la persoane, de exemplu :

Mit wem sprach er? E r sprach mit seinem Gast. E r sprach mit ihm.
Womit schreibt er? E r schreibt mit dem Bleistift. E r schreibt damit.

6. ES PRONUME DEMONSTRATIV
Ich habe es ihm versprochen = l-am promis-o. I-am promis aceasta.

Pe lng funciile lui de pronume personal i impersonal (vezi pag. 22, Gram
matik 4) es poate fi folosit i ca pronume demonstrativ. Se traduce prin pro
numele demonstrativ aceasta sau prin pronumele prescurtat o.
bungen
1.
Completai!
A. Folosii b, d, g sau p, t, (c)k !
a) der Urlau-; der A-fel; gel-; das Ge-ck; die A-teilung; die
Zahn-aste; die 0-er
129
b) die Schul-; der Wir-; das Gel-; das Bro-; der Freun-; das Wor-;
das Hern-; der Hu-; wei-; das Klei-; das Bil-; das Dutzen-;
die Zei-; das Instrumen-; das Tonban-ger-; die Wan-; die Arbei-;
das Lan-; der S-ran-; die An-wor-; das Kinc) der Bahnstei-; der Par-; der Vornan-; das Wer-; der Vortra-;
der Ro-; der Zu-; zur-; der Ausflu-; en-; das St-; der Ta-;
das Gesehen-; der Kru-; das Gl(vezi schema nr. 7, pag. 488)
B. Folosii ig sau lieh/
ruh-; glck-; eigent-; schuld-; froh-; flei-; hoffent-; herr-;
rieht-; hf-; bill-; einstimm2. Completai cu cuvinte din text!
a) Zum Bren- kam ein ... .
b) Er verlangte fr sein ... eine -suppe und ein Stck -fleisch.
c) Bitte geben Sie mir auch
Wein.
d) Sie sind mir vier Mark ....
e) Ich schenke Ihnen das -essen.
f) Ich habe es ihm ... und habe ... gehalten.
3. Completai cu adverbe pronominale interogative i demonstrative!
a) -auf liegt das Buch? Das Buch liegt auf dem Tisch. Es liegt -auf.
b) -mit schreibt der Schler? Er schreibt mit der Feder. Er schreibt
-mit.
c) -von sprecht ihr? Von dem Film? Nein, wir sprechen jetzt nicht
-von.
4. A. Gsii ntrebrile potrivite la prile de propoziie tiprite cursiv!
Folosii adverbe pronominale interogative, acolo unde este cazul!
B. nlocuii prile de propoziie tiprite cursiv prin adverbe pronomi
nale corespunztoare, acolo unde este cazul!
a) Hans schreibt mit dem Bleistift.
b) Hans geht mit seinem Freund ins Kino.
c) Das Radio steht auf dem Tisch.
d) Dieses Kind spielt mit einem Messer.
e) Die Kinder spielen mit der Mutter.
f) Ihr kauft Hefte fr die Mathematikstunde.
g) Sie spricht ber das Buch,
h) Sie spricht ber mich.
5. nlocuii infinitivul din parantez prin participiul trecut pentru a forma
perfectul!
a) Der Gast hat eine Reissuppe (essen).
b) Hast du die Zeitung (lesen) ?
c) Der Gast hat auch ein Glas Wein (verlangen).
130
14. LEHRSTOCK
d)
e)
f)
g)
h)
Drauen habe ich meinen Freund (treffen).

Habt ihr Mathematik (studieren)?
Wir sind in den Hof (laufen) und haben mit ihnen (spielen).
Sie ist ins Warenhaus (gehen),
Er ist Lehrer (werden).
6. Trecei la imperfect i la perfect!

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Ich verspreche Ihnen das Buch.

Der Gast zieht das Geld aus der Tasche.
Kaufst du dir das Buch?
Hast du noch Zeit?
Wir verlangen eine Suppe.
Sie nehmen die Bcher und gehen in die Schule.
Ihr bleibt zu Hause und hrt Musik.
Du lufst schnell ins Heim und holst das Heft.
Wir beeilen uns sehr.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Wir haben heute Gemse und Fleisch gegessen.

Er ist zu ihnen gegangen und hat das Buch verlangt.
Du 6isi mein Nachbar gewesen.
Der Wirt hat den Gast zum Nachbar geschickt.
Sie a< sich dieses Kleid gewnscht.
Habt ihr das Buch gekauft ?
8. Formai propoziii la perfect!

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
n)
o)
p)
q)
Der Student, gehen, das Studentenheim, in.

Mein Neffe, ein Fotoapparat, bekommen.
Der Vater, mit, fahren, der Schnellzug.
Der Onkel, kaufen, ein Kleid, die Tante.
Die Kinder, der Garten, laufen, in, und, spielen.
Ich, mein Freund, schreiben, ein Brief.
Er, keine Stunden, haben, und, zu Hause, bleiben.
Der Sommer, in, sein, ich, das Gebirge, in.
Begegnen, du, gestern, Peter?
Wer, das Buch, haben?
Ich, dieser Stoff, sich entscheiden, fr, denn, gefallen, er, ich, gut.
Ich, lernen, zu Hause, dann, gehen, ich, die Bibliothek, in.
Woher, kommen, dein Freund ?
Wohin, fahren, du, im Sommer?
Bis, wieviel Uhr, schlafen, du?
Ich, erwachen, 6 Uhr, um.
Er, werden, Lehrer.
9.
131
Rspundei!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Wer kam zum Lwenwirt?

Was wnschte der Gast?
Wieviel Geld gab der Schalk dem Wirt?
Was sagte der Wirt?
Was antwortete der Gast?
Was verlangte der Wirt vom Gast?
Was sagte der Gast in der Tr ?
10. Redai coninutul

11.
textului
Das billige
Mittagessen"!
Traducei!
A. a) Clientul (i) spuse hangiului : Dai-mi pentru banii mei o sup
de carne. Dai-mi pentru acetia i un pahar cu vin."
b) Clientul scoase banii din buzunar.
c) mi datorai patru mrci", spuse hangiul.
d) Dar pentru ce?" ntreb clientul.
e) Am primit prea mult pentru acetia, dar aceasta nu este vina
mea."
f) Ai meritat altceva, dar snt politicos" replic hangiul.
g) Hangiul 1-a trimis pe client la vecin. Facei-i-o la fel", i spuse el.
h) Clientul a fost nainte de aceasta la vecin i i-a fcut(-o) la fel.
B. a)
b)
c)
d)
e)
Cu ce scrii (tu);
Cu cine ai fost la cinema?
Despre ce a vorbit ieri profesorul ?
Despre cine vorbii?
Pentru ce ai nevoie de bani? Pentru carte. Numai pentru
aceasta mi trebuie bani.
f) Pentru cine cumperi florile ? Pentru sora mea. Astzi este
ziua ei de natere.
Merken Sie sich!
Ich ging eines Tages in ein Restaurant.

Bitte geben Sie mir ein Glas Wein!
Ich gebe Ihnen etwas anderes.
Hoffentlich bekomme ich etwas Gutes.
Sie sind mir 20 Lei schuldig.
Das ist Ihre Schuld.
Ich habe Wort gehalten.
15. ( F N F Z E H N T E S )
LEHRSTCK
EINE SCHWERE" RECHENAUFGABE

Peter feiert seinen Geburtstag. Er geht mit seinem Freund Andrei und dessen
Bruder Radu in eine Gaststtte. Andrei fragt den Kellner :
Ist der Tisch frei?"
Nein, der ist besetzt, aber der Fenstertisch ist frei", antwortet der Kellner.
Gut, dann nehmen wir den. Bringen Sie uns bitte die Speisekarte."
Der Kellner bringt sie. Hier ist die Speisekarte."
Danke", sagt Andrei.
SPEISEKARTE
Warme Speisen
Brhe
Brhe mit Ei
Reissuppe
Nudelsuppe
Schweinefleisch mit Kohl
Schweinebraten mit Gemse
Schnitzel mit Kartoffeln
Rindsbraten mit Kartoffeln
Fisch, gekocht
Fisch, gebraten
Kalte Speisen
Brot mit Butter und Wurst
Brot mit Butter und Schinken
Brot mit Butter und Kse
Nachspeisen
Birnenkompott.
Pfirsichkompott
Kirschenkompott
Schokoladetorte
Eis
Kalte Getrnke
Bier, hell
Bier, dunkel
Apfelsaft
Limonade
Mineralwasser
Warme Getrnke
Katfee
Tee
Milch .
Die Freunde bestellen. Sie essen und trinken mit Appetit. Nach dem Essen
bleiben sie noch einige Zeit in der Gaststtte. Es wird spt. Sie rufen den
Kellner.
Zahlen!" sagt Peter.
Der Kellner macht die Rechnung.
Das macht zusammen 25 Lei", sagt er.
Die Freunde geben dem Kellner je einen Zehnleischein, also 30 Lei und
bekommen von ihm 5 Lei zurck. Peter gibt davon Radu einen Leu, Andrei
einen Leu und einen Leu behlt er. Fr zwei Lei kaufen sie Zigaretten.
Das Essen hat uns geschmeckt", sagt Peter, wir haben uns unterhalten
und gelacht. Wieviel hat unsere Feier eigentlich gekostet?"
Sie machen die Rechnung, einmal, zweimal, dreimal..., aber sie stimmt
nicht.
Jeder von uns hat zehn Lei gegeben und einen Leu bekommen, das sind neun
Lei; 3 X 9 = 27 (drei mal neun ist siebenundzwanzig), zwei Lei haben die
Zigaretten gekostet : 27 + 2 = 29 (siebenundzwanzig und zwei ist neunund
zwanzig). Ein Leu fehlt also. Wo ist er nur?"
Es war nicht leicht, alle drei zerbrachen sich den Kopf, und schlielich fan
den sie den Fehler. Finden Sie ihn auch?
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
5)
Eine schwere Rechenaufgabe = O problem grea de aritmetic

Warme (kalte) Speisen = Mncruri calde (reci)
einige Zeit = ctva timp
Zahlen! = Plata!
Die Rechnung stimmt nicht = Socoteala nu este exact
134
15. LEHRSTOCK
Lexik
Synonyme
Antonyme
die Gaststtte das Restaurant
warm =f= kalt

hell =f= dunkel
schwer =f= leicht
Vieldeutige
/ngheata
das Eis:
\ gheaa
kosten-
^beschftigt
'a gusta
-a costa
.besetzt
frei
Wrter
koc
-a fierbe
hen-
>a gti
Wortfamilie
halten hielt gehalten = a ine, a opri, a staiona
behalten behielt behalten = a pstra
der Federhalter, -s, - = tocul (de scris)
der Fllhalter, -s, - stiloul
der Fllfederhalter, -s, - = stiloul
die Haltestelle, -n = staia
GRAMMATIK
1. PRONUMELE NEHOTRlT
(Continuare)
a)
b)
c)
d)
e)
Jedev von uns hat 10 Lei gegeben.

Sie bleiben noch einige Zeh in der Gaststtte.
Hoffentlich bekomme ich etwas Gutes fr mein Geld.
Alle drei zerbrachen sich den Kopf.
Ich wnsche dir alles Gute.
jeder ( = fiecare) (ex. a) spre deosebire de limba romn are desinene

pentru toate trei genurile. Se declin ca articolul hotrt la singular.
jedev Student jede Studentin -jedes Kind (vezi schema nr. 82, pag. 537).
Einige ( = civa, cteva) (ex. b) se declin ca articolul hotrt la plural.
Etwas ( = ceva) (ex. c) i nichts ( = nimic) snt invariabile. Dup etwas i
nichts adjectivul se scrie cu iniial majuscul.
Dup alle ( = toi, toate) alles ( = totul) substantivul este nearticulat.
Pronumele acestea urmeaz regulile declinrii articolului (vezi schemele
nr. 77, pag. 536 i nr. 83, pag. 538).
EINE .SCHWERE" RECHENAUFGABE
135
(Continuare)
a) Ist der Tisch frei?
b) Gut, dann nehmen wir den.
c) Er geht mit Peter und dessen Bruder in eine Gaststtte.
Der, die, das accentuat este pronume demonstrativ ( = acest, aceasta).
Ga pronume demonstrativ se ntrebuineaz adjectival (ex. a) si substantival
(ex. b).
ntrebuinat adjectival, se declin ca articolul hotrt (vezi schema nr. 64,
pag. 530).
ntrebuinat substantival, declinarea lui difer de aceea a articolului la
genitivul singular, la genitivul i la dativul plural:
Singular
Masculin
N.
G.
D.
A.
Feminin
der
dessen
dem
den
die
deren (derer)
der
die
Plural
toate genurile
Neutru
die
deren (derer)
denen
die
das
dessen
dem
das
O b s e r v a i e . Pronumele demonstrativ der, die, das are la genitiv feminin singular i la

genitiv plural i forma derer. Aceasta se ntrebuineaz rar.

3. NUMERALELE ITERATIVE
einmal, zweimal, dreimal...

einmal, zweimal, dreimal snt numerale iterative. In gramatica limbii romne
numeralului iterativ i corespunde numeralul adverbial.
Numeralul iterativ se formeaz prin compunere din numeralul cardinal i
-mal:
einmal
zehnmal
zweimal
hundertmal
dreimal
tausendmal etc.
viermal
Numeralul iterativ = numeralul cardinal + -mal
36
15. LEHRSTOCK
4. NUMERALELE DISTRIBUTIVE
Sie haben nur je einen Zehnleischein.

Numeralele distributive se formeaz cu ajutorul numeralelor
cardinale precedate de je.
SUBSTANTIVELE DERIVATE CU SUFIXUL -UNG
Sie machen die Rechnung.

Cu ajutorul sufixului -ung se formeaz substantive verbale, de regul
abstracte, de gen feminin. Ele indic de obicei rezultatul aciunii verbului
din care s-au format:
rechn (^j + ung - die Rechnung
j
Substantivele derivate cu sufixul -ung snt de genul feminin.
bungen
1. Desprii n silabe!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
die Rechenaufgabe; der Apfelsaft; die Gaststtte; die Speisekarte

die Brcke; fahren; ordnen; duschen/schlieen
schlielich; die Strae; essen; interessant; fassen
verlassen; treffen; stimmen; bestellen; bekommen; gefallen
ordnen; begegnen; zerbrechen; versprechen; kochen
besetzen,; die Sitzung; die Jacke; schicken; schmecken
das Institut; die Industrie; das Instrument; das Restaurant;
das Meisterwerk .
k) worauf; woher; worber; wohin; wofr; ebenso; eigentlich
(vezi Schema nr. 170, pag. 613)
137
EINE .SCHWERE" RECHENAUFGABE
2. Care snt antonimele cuvintelor de mai jos?

a) besetzt, dort, falsch, leicht, teuer
b) gro, dunkel, kalt, kaufen, vorher
3. Formai substantive cu ajutorul sufixului
-ung!
Traducei-le!
a) wohnen, ffnen, bewundern

b) besichtigen, bestellen, fordern
c) ordnen, ben, verspten
4. Formai substantive compuse aleglnd cuvntul
articolul coresp unztor 1
a)
b)
c)
d)
SpeiseMineralNachSchweine-
-spiel
-suppe
-saft
-fleisch
e)
f)
g)
h)
de baz potrivit!
Punei
Nudel-wasser
Kirschen- -kompott
Fuball-speise
Apfel-karte
5. Trecei propoziiile la imperfect i la perfect!

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Der Tisch ist frei.

Der Kellner gibt den Freunden die Speisekarte.
Die Freunde bestellen Braten und Bier.
Es wird spt.
Sie rufen den Kellner und geben ihm 30 Lei
Die Freunde haben kein Kleingeld.
Der Kellner bekommt 25 Lei.
Die Rechnung stimmt nicht.
Die Freunde zerbrechen sich den Kopf.
Sie finden den Fehler.
6. Formai propoziii la prezent, la imperfect i la perfect!

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Die Freunde, in, eine Gaststtte, gehen.

Sie, der Fenstertisch, nehmen.
Dann, die Freunde, die Speisekarte, verlangen.
Der Kellner, die Gste, die Speisekarte, geben.
Die Gste, Fisch, Birnenkompott, essen, und, Suppe.
Sie, Bier, trinken.
Das Kind, Schinken, gern, essen.
Zu Abend, essen, Brot, Butter, mit, Wurst, Kse, und, er, gern.
Dann, Tee, trinken, Sie, Milch, oder?
15. LEHRSTOCK
138
7. Punei cuvintele din parantez la cazul potrivit!

a)
b)
c)
d)
e)
Er antwortet (jeder Student).

Ich treffe (einige Freunde) in der Ausstellung.
Hast du es (alle Studenten) gesagt?
Er spricht mit (einige Genossen).
Die Arbeitsbedingungen (alle Studenten) sind ausgezeichnet.
8. Rspundei la ntrebri (prin propoziii), folosind cuvintele din parantez 1

a) Wohin gehen Sie ?
(zu :
(in:
b) Wohin fahren Sie?
c) Womit fahren Sie?
(nach
(auf:
(an:
(in:
(mit:
d) Mit wem fahren Sie? (mit:

e) Wo waren Sie?
(in:
(bei:
(auf :
f) Wann gehst du in
(nach
die Bibliothek?
g) Seit wann lernen Sie (seit:
Deutsch?
(von :
h) Von wem hast du
das Buch?
mein Freund, unsere Freundin,

der Genosse, Andrei),
das Heim, die Bibliothek, die Gast
sttte, das Kaufhaus, das Kino,
der Speisesaal, die Stadt).
Predeal),
das Land),
das Meer),
das Gebirge).
der Zug, die Straenbahn, der
Autobus, das Auto),
ein Freund, eine Freundin, ein
Genosse).
das Heim, die Bibliothek, das Kauf
haus, der Speisesaal, die Stadt,
Predeal).
mein Freund, unsere Freundin,
der Genosse Andrei),
das Land, die Post, die Fakultt),
das Essen, der Vortrag, die Vor
lesung),
ein Monat, ein Jahr).
der Genosse Peter, meine Freun
din, er, sie, ein Student).
Rspundei!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Wohin sind die drei Freunde gegangen?

Wo haben sie Peters Geburtstag gefeiert?
Was haben sie den Kellner gefragt?
Was hat ihnen der Kellner gebracht?
Was haben die Freunde bestellt?
Wie hat ihnen das Essen geschmeckt?
Wieviel hat es sie gekostet?
Hat ihnen der Leu gefehlt?
139
10. Traducei!
A. a) Doi prieteni s-au dus la un restaurant.
b) Ei s-au aezat la o mas i i-au cerut osptarului lista de mncare.
c) Osptarul a adus prietenilor lista de mncare.
d) Acetia au comandat de dou ori friptur de porc, bere i compot
de piersici.
e) Ei i-au pltit osptarului.
f) Prietenii au socotit greit.
g) Fiecare i-a btut capul i n cele din urm au gsit greeala.
h) i noi am gsit greeala.
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Ea a mers cu Maria i cu prietena acesteia la cinema.

El a mers cu Radu i cu prietenul acestuia la bibliotec.
l-ai spus (lui) totul?
Ii art ceva frumos.
Toi au venit.
Toate locurile snt ocupate.
Ai comandat totul?
11 vd n fiecare zi (folosii acuzativul).
Ai fcut (dv.) toate exerciiile?
C. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Mncarea i-a plcut.

Ii place costumul ?
Cum i-a plcut filmul acesta?
Mie mi-a plcut foarte mult.
Mergem azi la cinema? Da, cu plcere.
Astzi mi-a plcut mult friptura.
mi plac cireile.
D. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
n)
o)
p)
q)
Gust compotul! Este foarte bun.

Ct cost berea?
Mama mea gtete excelent.
Apa fierbe la 100 de grade.
Cine a spart farfuria?
Nu-i bate capul! Ii spun totul!
Eti liber mine? Nu, mine snt ocupat, dar poimine snt liber.
Locul acesta este ocupat ? Nu, acesta este liber.
Apa aceasta este rece ca gheaa.
Ii place ngheata?
Aceast problem nu este grea, ci foarte uoar.
Aceasta este staia Koglniceanu ?
Scrii cu tocul sau cu stiloul?
Am comandat de dou ori cafea i ngheat.
Voi citi nc o dat cartea aceasta.
(Ei) Au mncat cte dou buci de pine cu brnz.
Stm cte doi n banc.
15. LEHRSTOCK
140
E. a)
b)
c)
d)
e)
)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
n)
o)
p)
q)
Ce ai comandat (dv.)?
Cu ce mncai (dv.) carnea?
Cte buci de pine ai mncat (dv.) ?
Cum v-a plcut mncarea?
Cui i-ai pltit (dv.) ?
Cum ai socotit (dv.)?
De la cine ai auzit (dv.) aceasta?
La ce or ai mers acas?
La ce or ai fost (dv.) acas?
De cnd nu l-ai vzut pe prietenul dv. ?
Unde a plecat (el) ?
De unde a venit (el) ?
Cnd vine (el) la Bucureti?
A cui zi de natere este astzi ?
Al cui stilou este acesta?
Ce i-ai promis prietenului dumneavoastr?
Ce i-ai cumprat nepotului dumneavoastr de ziua lui de natere?
Merken Sie sich!

Wir bestellen dreimal Schweinebraten.
Bitte geben Sie uns Bier.
Trinken Sie Kaffee?
Wir verlangen warme Speisen und kalte Speisen.
Das macht zusammen 25 Lei.
Die Rechnung stimmt (nicht).
16. (SECHZEHNTES) LEHRSTCK
(Wiederholung)
EIN MIVERSTNDNIS
Ein Auslnder machte eine Reise durch Deutschland. Eines Tages kam er
in ein Stdtchen. Das Wetter war sehr schlecht. Es war gerade Mittagszeit,
und der Auslnder hatte auch Hunger. Er ging in eine Gaststtte und setzte
sich an einen Tisch. Der Mann beherrschte nur Franzsisch und verstand ein
wenig Italienisch. Der Wirt aber sprach auer seiner Muttersprache nur ein
wenig Russisch.
Mit Mh und Not bestellte der Auslnder eine Suppe. Dann sah er nach
rechts und nach links. Einige Menschen aen Schnitzel mit Gemse, andere
Fisch mit Kartoffeln. Auch an seinem Tisch sa ein Mann. Dieser a Huhn
mit Bratkartoffeln. Der Wirt kam zu diesem Mann und fragte ihn : Was
wnschen Sie?" Der Mann sagte auf deutsch: Noch einmall" Und der
Wirt brachte ihm Huhn mit Bratkartoffeln. Der Auslnder dachte : Ich
bestelle nun auch Huhn mit Bratkartoffeln". Er rief den Wirt und wieder
holte die Worte des Nachbars : Noch einmal!" Der Wirt brachte ihm aber
kein Huhn, sondern wieder Suppe.
Der Auslnder verstand nichts. Er dachte : Warum bedeutet fr mich
Noch einmal" Suppe und fr meinen Nachbar Huhn mit Kartoffeln?"
Erluterungen
1) ...beherrschte nur Franzsisch = ...vorbea (poseda) numai franceza
2) Dann sah er nach ... = Apoi privi spre ...
3) auf deutsch = n limba german
142
16. LEHRSTUCK
bungen
1. Trecei propoziiile de mai jos la imperfect, perfect i viitor!
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
Wie ist das Wetter?

Die Studenten haben heute zwei Stunden Vorlesung.
Seid ihr am Mittwoch beschftigt?
Es wird kalt.
Wir sind nachmittags frei.
Wir haben nur vormittags Unterricht.
Hast du Donnerstag nachmittag eine Sitzung?
Werden Sie Professor?
Ich bin bei einem Freund.
Bist du am Nachmittag frei?
Um wieviel Uhr seid ihr zu Hause?
Du wirst am Meer rasch braun.
Ich habe Geld bei mir.
B. a)
j
cj
(2j
e^
fj
g)
Aj
t^
j)
k)
I)
m)
Was bestellen Sie?

Was wnscht sich dein Freund zu seinem Geburtstag?
W a n n triffst du ihn?
Nimmst du das Buch?
Ich verstehe sie nicht,
Dieser Mann spricht gut Deutsch,
Er beherrscht auch Franzsisch.
Wer bringt das Essen?
Er sieht nach rechts und nach links.
Versteht ihr mich?
Liest du die Zeitung Neuer Weg" ?
Lt du das Buch hier?
Der Zug hlt hier nicht.
G. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Alina setei ihre Puppe auf das Bett.

Das Gemlde von Grigorescu hngt neben dem Gemlde von Aman.
Ich stelle die Blumenvase neben das Bild meines Vaters.
Die Uhr steht auf dem Schreibtisch.
Legst du deine Bcher in die Bank?
Wohin hngen die Gste ihre Mntel ?
Die Studenten sitzen in den Bnken.
Auf dem Verkaufstisch liegen Hemden und Taschentcher.
Die Uhr steht.
2. A. Completai cu verbele gefallen sau, schmecken!

B. Trecei propoziiile la toate timpurile
nvate!
a) Die Schuhe ... mir.

b) Der Rindsbraten ... dem Gast sehr.
EIN MIVERSTNDNIS
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
143
Das Buch ist schn. Es ... mir.

... dir das Schnitzel?
... dir das Spiel?
Das Bier ... uns sehr gut.
Dieser Film ... mir.
Hat dir die Zigarette ...?
Mir ... Handball und Fuball.
3. Trecei cuvintele din parantez la cazul potrivit!

A. a) Ich kaufe nichts ohne ... (du, er, sie, mein Kollege).
b) Danke fr ... (der Brief, das Geschenk, die Postkarte).
c) Die Gste gehen durch ... (die Halle, der Palast, das Stadion).
d) Sie kauft nichts gegen ... (sein Wunsch).
e) Die Studenten stehen um ... (der Lehrer, der Tisch, das
Katheder).
B. a) Ich gehe mit ... (du, ihr, sie, meine Kollegen) durch ... (der Park,
der Garten, das Haus).
b) Gehst du fr ... (ich, wir, er, sie) auf ... (die Post, der Bahnhof,
die Universitt) ?
c) Bitte kommt zu ... (ich, wir, meine Eltern)!
d) Mein Freund geht in ... (das Stadion, der Garten).
e) Wir legen die Bcher in ... (der Schrank, die Bank).
f) War Boxana gestern bei ... (du, sie, wir, ihr, sie, Sie) ?
g) Ihr Bleistift liegt auf ... (der Schreibtisch, das Heft, die Bank),
h) Andrei kommt von ... (ich, du, wir, ihr, meine Eltern, das Sta
dion).
4. A. Gsii ntrebrile potrivite la prile de propoziie tiprite cursiv!
B. nlocuii prile de propoziie tiprite cursiv cu adverbe pronominale
acolo unde este cazul!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
Otto fhrt mit dem Autobus in das Zentrum.

Wir erwarten viel von ihm.
Ich gehe mit meinem Freund in eine Ausstellung.
Georg kauft fr seine Schwester ein Paar Schuhe.
Mein Vater kauft an dem Schalter eine Fahrkarte.
Andrei kommt aus der Bibliothek.
Der Student antwortet auf die Frage,
Das Buch liegt auf dem Tischchen.
Sie legt ihre Hefte auf den Stuhl.
Andrei schreibt an seine Mutter.
Der Wirt kam zu dem Auslnder.
Der Auslnder denkt oft an seine Reise durch Deutschland.
144
16. LEHRSTOCK
5. Completai cu pronumele demonstrative

A. dieser, diese, dieses; diese!
B. jener, jene, jenes; jene!
G. der, die, das; die!
a) ... Zeitschriften kaufte ich auf dem Bahnhof.
b) Die Wohnungen ... Wohnblocks sind schn und modern.
c) Der Wirt schenkte ... Gast das Mittagessen.
d) ... Speisen schmecken mir.
e) Was haben Sie bei ... Kellner bestellt?
f) Werden Sie ... Stoff kaufen?
g) Mir gefiel ... Anzug.
h) ... Fllfederhalter ist neu und schreibt sehr gut.
i) Hast du ... Film schon gesehen?
j) Wann gehst du zu ... Film?
k) Die Fenster ... Zuges sind offen.
I) In ... Stadion treiben wir Sport.
6. Completai cu pronumele personal!
a) Ich esse heute bei ... (du, sie, er, ihr, sie, Sie).
b) Ich fahre mit ... nach Sinaia (du, er, sie, ihr, Sie).
c) Er geht ohne ... ins Stadion (ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie).
d) Kommst du heute zu ... (ich, er, sie, wir, sie)?
e) Der Onkel kauft fr ... Karten (ich, du, er, ihr, wir).
f) Die Kollegen gren ... (ich, du, er, ihr, wir).
g) Er spielt gegen ... (ich, du, ihr, sie, wir, er).
a) Ein Mann, erzhlen, einmal, sein Freund :
b) In, das Jahr, 1947, sein, ich, in Deutschland.
c) Es, sein, dort, sehr, schn.
d) Ein Tag, sein, ich, in, ein Stdtchen.
e) Dort, gehen, ich, in, eine Gaststtte.
f) Der Wirt, beherrschen, nicht, meine Muttersprache.
g) Ich, sein, hungrig, sehr.
h) Ich, bestellen, eine Suppe.
i) An, mein Tisch, sitzen, ein Herr.
j) Er, essen, (das) Huhn, (die) Bratkartoffeln, mit.
k) Der Wirt, fragen, der Mann: Was, Sie, noch, wnschen?"
I) Der Mann, antworten, auf deutsch : Noch einmal".
m) Der Wirt, bringen, er, Huhn, mit Bratkartoffeln.
n) Ich, denken: Auch, ich, essen, Huhn mit Bratkartoffeln. Ich,
sagen : Noch einmal".
o) Der Kellner, bringen, ich, Suppe, wieder.
p) Ich denken, ich fahren, nach Hause, und, lernen, viele Sprachen.
q) Ich, fahren, nach Hause, und jetzt, ich, lernen, fleiig, Deutsch.
EIN MIVERSTNDNIS
145
8. Rspundei!
A. a) Wohin fuhr der Auslnder?
b) Welche Sprachen beherrschte er?
c) Wie sprach der Wirt?
d) Was bestellte der Auslnder?
e) Was a sein Nachbar?
f) Warum brachte der Wirt dem Auslnder wieder eine Suppe?
g) Was lernen Sie aus dieser Erzhlung?
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
| i)
j)
k)
I)
m)
n)
o)
Waren Sie schon im Ausland ?

Welche Sprache lernen Sie?
Welche Sprachen beherrschen Sie?
Welches ist Ihre Muttersprache?
Essen Sie zu Hause oder in der Gaststtte?
Essen Sie oft in der Gaststtte?
Was bestellen Sie dort?
Von wem verlangen Sie die Speisekarte?
Welche Speisen schmecken Ihnen?
Was trinken Sie?
Was essen Sie morgens?
Was essen Sie zu Mittag?
Was machen Sie nach Tisch?
Was essen Sie abends ?
Was kosten die Speisen?
C. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Wo wohnen Sie?
Seit wann wohnen Sie dort?
Wohnen Sie mit Ihren Eltern?
Was machen Sie vormittags?
Was machen Sie nachmittags?
Wohin gehen Sie abends ?
Was haben Sie im Sommer gemacht ?
Was machen Sie an Ihrem Geburtstag?
Machen Sie oft Ausflge?
D. a) Was sieht man auf den Straen der Hauptstadt?

b)No ist das Kombinat Haus der Scnteia?
c) Nennen Sie einige Fakultten der Universitt Bukarest!
d) Welche Fakultt besuchen Sie?
e) Wo ist Ihre Fakultt?
f) Wo ist der Palast der Republik?
g) Was befindet sich dort ?
146
16. LEHRSTOCK
E. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Wieviel Stockwerke hat das Warenhaus Victoria?

Wann waren Sie in diesem Warenhaus?
Wo liegt es?
Was haben Sie dort gekauft?
Wer hat Sie bedient?
Wo haben Sie gezahlt?
Welches sind die Abteilungen des Warenhauses?
F. a)
b)
c)
d)
e)
/)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
n)
Wohin sind Sie im Sommer gefahren?

Womit sind Sie gefahren?
Wo lsten Sie die Karte?
Welcher Klasse fuhren Sie?
Was kostete die Karte?
Wo bezahlten Sie die Karte?
Um wieviel Uhr fuhren Sie?
Woher kam der Zug?
Hatten Sie auch noch andere Zge? Wann?
Hatten Sie viel Gepck?
Wohin legten Sie Ihre Koffer?
Wer begleitete Sie zum Bahnhof?
Mit wem fuhren Sie?
Wann waren Sie wieder zurck?
9. Formai propoziii! Rspundei la ntrebri folosind cuvintele de la mar

gine la forma potrivit!
A. Wohnen Sie bei
(Ihr Onkel)?
(Ihre Tante)?
(Ihre Eltern)?
(Ihr Neffe)?
B. Womit fahren Sie

in die Stadt?
(die
(der
(der
(die
C. Warum
Straenbahn)
Trolleybus)
Autobus)
Taxe)
gehen, der Auslnder, in, die Gaststtte?

bestellen, er, die Suppe, mit Mh und Not?
sehen, der Auslnder, bald, nach rechts, bald, nach
links ?
sagen, er : Noch einmal" ?
10. Traducei!
A. a) Un strin intr ( = merse) ntr-un restaurant.
b) Vremea era foarte urt.
c) Strinul vorbea ( = poseda) numai limba sa matern i puin
rusete.
EIN MIVERSTNDNIS
147
d) Crciumarul im-1 nelegea pe strin i strinul nu-1 nelegea pe

crciumar.
e) Strinul comand cu chiu i vai o sup.
/) Vecinul su mnca pui cu cartofi prjii. El (i) spuse crciumarului: nc o dat!"
g) Strinul repet cuvintele vecinului su.
h) Crciumarul i aduse ns iari o sup...
i) Strinul mnc supa i (se) gndi: Voi nva limba german".
B. a) Andrei scrie mamei sale o scrisoare i tatlui su o carte potal.
Apoi merge la pot.
b) El cumpr pentru tatl su ziare i reviste.
c) Maria l viziteaz pe unchiul ei.
d) Ea merge cu unchiul i mtua ei la un magazin.
e) Noi plecm cu prietenii notri la munte.
f) Prinii lui locuiesc la ar.
g) Cnd vine sora ta?
h) Unde merg colegii votri? Ei merg acas.
i) Vecinii dumneavoastr snt acas?
j) Prietenul meu i serbeaz astzi ziua de natere.
k) Prietenul meu a plecat la mare, iar prietena mea la munte.
C. a) D-mi te rog stiloul tu!
b) Am cumprat pentru mine i pentru prietenul meu cte un
bilet de clasa a doua.
c) i dau creionul meu. i-1 dau. Ia-i-11
d) i dau penia mea. i-o dau. Ia-i-o!
e) i dau cartea mea. i-o dau. Ia-i-o!
f) El v d (dv.) cartea lui. El vi-o d cu plcere.
g) El nu are nevoie de aceast carte.
h) i place acest costum? Cumpr-i-1!
i) Nou ne plac fructele. Le mncm cu poft.
D. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Avem nainte de mas cursuri.

Dup mas citim la bibliotec sau acas.
Seara mergem la un cinematograf sau la oper.
Mari am fost cu prietena mea i cu fratele acesteia la o expo
ziie.
Astzi nu merg n ora, cci avem o edin.
Poimine vine unchiul meu pentru cteva zile la mine.
Sora prietenului meu a plecat alaltieri cu trenul la Buteni.
Cadoul va fi pentru el o surpriz.
i eu voi pleca duminic la munte.
Unde pleci? Prietena noastr a plecat deja la mare.
Unde este ea ? Ea este la Mamaia.
148
16. LEHRSTOCK
E. a)
b)
c)
d)
Bucuretiul este centrul culturii i economiei noastre.

Mergi cu tramvaiul sau cu autobuzul n centrul oraului ?
Unchiul meu are o locuin ntr-un bloc lng Palatul Republicii.
La Bucureti vom vedea spectacole de teatru i cinema.
F. a) In acest magazin snt multe raioane.

b) La raionul cu articole de toalet gsim ap de colonie, parfum,
spun i past de dini.
c) La raionul de cri snt cri, caiete, creioane, stilouri, tocuri
i cerneal.
d) Alturi snt aparate de radio, televizoare i magnetofoane.
e) Sortimentul de mtsuri este mare.
f) Articolele de confecii snt ieftine, frumoase i bune.
g) Aici se gsesc costume brbteti, jachete, paltoane, rochii,
fuste, bluze.
h) In magazinul Victoria" exist i un bufet. Acolo se vind prji
turi i ciocolat.
G. a)
b)
c)
d)
e)
)
La gar este mult lume.

Acest accelerat are un vagon restaurant i un vagon de dormit.
Trenul pleac la 830 prin Fgra i Sibiu, pn la Arad.
Hamalul ducea un geamantan i alte bagaje.
n gar (hala grii) mai erau trenuri accelerate i personale.
nainte de plecarea trenului conductorul strig : Poftii n
vagoane!"
H. a) Noi am ocupat o mas lng fereastr.

b) Pe lista de mncruri snt mncruri calde,
serturi, buturi reci i calde.
c) Eu mnnc pete, o sup cu tiei, o friptur
pine i o (bucat de) prjitur. La aceasta
bere.
d) Aceasta face 18,65 lei.
e) (Eu) dau osptarului o bancnot de 25
6,35 lei napoi.
f) Socoteala era exact.
mncaruri reci, de
de porc cu legume,
beau i o sticl de
de lei i el mi d
Merken Sie sich!

Er
Er
Er
Er
beherrscht nur seine Muttersprache.

bestellte mit Mh und Not eine Suppe.
sah nach rechts und nach links.
sagte auf deutsch : Noch einmal".
17. (SIEBZEHNTES) LEHRSTCK
WAS MACHEN WIR AM SONNTAG?

R o x a n a : Wie verbringen wir den nchsten Sonntag?
Helga:
Wir schlafen bis Mittag, wir sind mde, denn whrend der
Prfungen haben wir viel gearbeitet.
R o x a n a : Trotz dieses schnen Wetters ? Schade! Gehen wir nicht zu
den Athletikwettkmpfen ?
Helga:
Ich habe keine Lust dazu.
R o x a n a : Dann gehen wir Tennis spielen!
Helga:
Es ist zu hei.
R o x a n a : Das macht nichts. Wir sind jung, und Sport ist gesund.
Helga:
Ja, aber jetzt, nach diesen schweren Prfungen bin ich ein
wenig zu faul dazu.
R o x a n a : Heute bist du mit keinem Vorschlag einverstanden! Werden
wir vielleicht den ganzen Sonntag zu Hause sitzen und schlafen?
Es klopft. Drauen steht Kollege Andrei.
A n d r e i : Guten Tag! Was ist geschehen? Streitet ihr?
H elga:
Guten Tag! Wir machen Vorschlge fr den nchsten Sonntag.
R o x a n a : Und unsere Helga ist pltzlich faul geworden.
A n d r e i : Ich besuche euch gerade wegen des Programms fr den Sonntag.
Unsere Gruppe macht einen Ausflug an den Snagov-See.
Kommt ihr mit uns?
H elga:
Das ist eine Idee 1
R o x a n a : Wunderbar! Wir werden turnen, in der Sonne liegen und im
See schwimmen.
A n d r e i : Wir bleiben den ganzen Tag dort.
R o x a n a : Wie herrlich wird das Essen im Freien schmecken!
II e l g a :
Am Nachmittag gehen wir in den schnen Wald, legen uns
ins grne Gras und schlafen ein wenig.
R o x a n a : Natrlich! Du denkst schon wieder an deinen Schlaf. Am
Nachmittag werden wir rudern.
17. LEHRSTOCK
150
Helga:
Andrei:
Kommt auch Alina an den Snagov-See?

Nein. Sie gehrt zur Auswahlmannschaft der Korbballspieler,
und diese trainieren fr das nchste internationale Wettspiel.
Aber Viktor fhrt mit uns.
Helga:
Welcher Viktor ?
A n d r e i : Der aus der vierten Gruppe. Wir nennen ihn den Bergsteiger".
Im vorigen Jahr waren wir zusammen im Bucegi- Gebirge.
R o x a n a : Ich kenne ihn. Er ist unermdlich, immer lustig und singt
schn. Wir werden uns bestimmt nicht langweilen.
Helga:
Ich freue mich schon auf den Ausflug. Ich habe meine M
digkeit ganz vergessen. Hoffentlich regnet es nicht am Sonntag.
A n d r e i : Also, dann bleibt es dabei. Wir treffen uns alle am Sonntag,
dem 1. Juni, um 8 Uhr frh an der Autobushaltestelle. Auf
Wiedersehen!
R o x a n a , H e l g a : Einverstanden 1 Auf Wiedersehen!
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
bis Mittag = pn la prnz

Schade ! = Pcat!
Das macht nichts = Nu face nimic, nu-i nimic
Was ist geschehen = Ce s-a ntmplat?
den ganzen Tag (Sonntag) = toat ziua (duminica)
im Freien = n aer liber
Du denkst ... an = Te gndeti Ia ...
Ich freue mich auf = M bucur de (n vederea ...)
Ich habe ... ganz vergessen = am uitat complet ...
... dann bleibt es dabei = atunci ne-am neles
Lexik
Synonyme
wunderbar herrlich
bestimmt gewi
Antonyme
gesund =f= krank
fleiig =f= faul
Vieldeutige Wrter
/P r ep- = la
zu<^
<
adv. = prea
GRAMMATIK
1. DECLINAREA SLAB A ADJECTIVELOR
a) Am Nachmittag gehen wir in den schnen Wald, legen uns ins grne Gras
und schlafen ein wenig.
b) ... nach diesen schweren Prfungen.
Spre deosebire de adjectivul adverbial i predicativ care snt invariabile
vezi pag. 21, Grammatik 3) adjectivul atributiv este variabil.
15!
WAS MACKEN WIR AM SONNTAG?
Adjectivul precedat de articolul hotrt (ex. a) sau de un pronume cu desi

nenele articolului hotrt (ex. b) ca de pild dieser, diese, dieses se declin
slab, adic primete desinenele substantivelor slabe -(e)n la toate cazurile,
afar de nominativul singular masculin, feminin i neutru i de acuzativul
singular feminin i neutru, cnd are desinena -e.
Singular
Masculin
N.
G.
D.
A.
der
des
dem
den
fleiige
fleiigen
fleiigen
fleiigen
Feminin
Student
Studenten
Studenten
Studenten
die
der
der
die
fleiige
fleiigen
fleiigen
fleiige
Neutru
Studentin
Studentin
Studentin
Studentin
das fleiige
des fleiigen
dem fleiigen
das fleiige
Kind
Kindes
Kind
Kind
Plural
Masculin
Feminin
Neutru
N. die fleiigen Studenten,

G. der fleiigen Studenten,
D. den fleiigen Studenten,
A. die fleiigen Studenten,
Studentinnen,
Studentinnen,
Studentinnen,
Studentinnen,
Kinder
Kinder
Kindern
Kinder
Declinarea slab a adjectivelor

.nominativ singular
la toate genurile
acuzativ singular
"feminin i neutru
articolul hotrt
desinena -e'
Adjectiv /
/
precedat ^
sau
s
^ pronume + de
desinena -en la celelalte cazuri
sinenele artico
lului hotrt

2. DECLINAREA NUMERALELOR ORDINALE
a) Der ist aus der vierten Gruppe.

h) Wir treffen uns alle am Sonntag, dem 1. ( = ersten) Juni, um 8 Uhr frh.
Numeralele ordinale urmeaz regulile declinrii adjectivelor
17. LEHRSTOCK
152
(Continuare)
a) Da ist der fleiige Student. Welcher Student ist da?
b) Da ist die fleiige Studentin. Welche Studentin ist da ?
c) Da ist das fleiige Kind.
Welches Kind ist da ?
Adjectivul declinat slab rspunde la ntrebrile

welcher ? welche ? welches ? welche
Pronumele interogativ welcher, welche, welches urmeaz regulile declinrii

articolului hotrit.
O b s e r v a i e . Welches + verbul sein se poate referi i la substantive masculine i
att la singular ct i la plural i nu numai la cele neutre.
Welches ist dein Zug? dar : Welcher Zug ist das?
(vezi schema nr.
feminine,
75, pag. 535)
4. VERBELE IMPERSONALE
Hoffentlich regnet es nicht am Sonntag.

Uneori verbele au ca subiect pronumele es, folosit ca pronume impersonal
(comp. pag. 22, Grammatik 4 ; pag. 79, Erluterung 6).
Verbele ntrebuinate numai la forma impersonal se numesc verbe imper
sonale permanente. Majoritatea exprim fenomene ale naturii, ca :
es schneit = ninge
es regnet = plou
es hagelt = cade grindin
es donnert = tun
es blitzt
= fulger
es taut
= se topete
Verbele impersonale permanente formeaz perfectul cu auxiliarul de timp

haben.
Verbele ntrebuinate att la forma personal ct i la forma impersonal
se numesc verbe impersonale ocazionale :
Es bleibt dabei
Es lutet
Es klopft
dar i
dar i
dar i
Ich bleibe dabei.

Der Gast lutet.
Andrei klopft.
WAS MACHEN WIR AM SONNTAG ?
153
5. PREPOZIIILE CU GENITIVUL
a) Ich besuche euch wegen des Programms ...

b) Trotz dieses schnen Wetters?
c) Whrend des Nachmittags werden wir ... rudern.
In exemplele de mai sus, substantivele Programm (ex. a), Wetter (ex. b)
i Nachmittag (ex. c) stau la genitiv. Genitivul este cerut de prepoziiile
wegen ( = din cauza; ex. a), trotz ( = n ciuda, cu t o a t ; ex. b) i whrend
(== n timpul; ex. c).
Prepoziiile whrend, trotz i wegen cer cazul
genitiv.

bungen
1. Declinai la singular i
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
plural!
der interessante Vorschlag

dieser groe Wald
die helle Wohnung
jene schne Schallplatte
das nchste Jahr
dieses neue Fernsehgert
jenes lustige Kind
2. Completai cu desinenele
adjectivelor!
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
der fleiig- Student

das klein- Zimmer
aus dem gro- Saal
mit der gut- Feder
durch den grn- Garten
whrend des schn- Ausflugs
in dem klein- Wald
B. a)
b)
c)
d)
e)
/)
g)
dieser fleiig- Student

dieses klein- Zimmer
aus diesem gro- Saal
mit jener gut- Feder
durch diesen grn- Garten
whrend dieses schn- Ausflugs
in jenem klein- Wald
17. LEHRSTOCK
154
C. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
die fleiig- Studenten

diese klein- Zimmer
aus den gro- Slen
mit diesen gut- Federn
durch die grn- Grten
whrend der schn- Ausflge
in den klein- Wldern
3. Completai cu desinenele
adjectivelor!
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Dieser blau- Stoff gefllt mir.

Die Farbe dieses billig- Stoffes ist schn.
Der Onkel versprach dem klein- Neffen einen neu- Fotoapparat.
Die Tante kauft den rot- Stoff.
Diese schwarz- Mntel sind nicht teuer.
Er bewundert die Schaufenster der gro- Warenhuser.
Die Werkttigen verbringen ihren Urlaub in den herrlich- Neu
bauten am Meeresstrand.
h) Die Studenten sehen die schn- Neubauten von Mamaia.
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Hast du schon diese gro- Stadt besucht?

Wir haben im Sommer diese schn- Reise gemacht.
Wann hast du diese interessant- Zeitschrift gekauft?
Wo hast du dieses interessant- Buch gekauft?
Er hat trotz des schlecht- Lichtes gelesen.
Sie hat die franzsisch- Sprache in der Schule gelernt.
bersetzt du diesen schwer- Text in die rumnisch- Sprache?
Seit wann wohnen Sie in dieser schn- Stadt ?
C. a) In den neu- Wohnblocks sind die Wohnungen hell und schn.

b) Die Studenten haben die schn- Wohnblocks bewundert.
c) Whrend des Jahres wohnen die Studenten in dies- schn- Stu
dentenheim.
d) Sie lernen in den hell- Leseslen.
e) In dem gro- Klubraum hren sie Vortrge und sehen Filme.
f) In dem Klubraum dieses schn- Studentenheims findet man
einen Radioapparat, ein Fernsehgert und ein Klavier.
g) In den Ferien machen die fleiig- Studenten Ausflge.
h) Die Studentinnen waren von diesem schn- Ausflug begeistert.
155
4. Completai cu adjectivele din parantez:

a) Sie sprechen ... .
(deutsch)
b) Diese Wohnung ist ... .
(gro)
c) Dieser Schler ist ... .
(fleiig)
d) Das Wasser war ... .
(kalt)
e) Das Wetter war ... .
(schlecht)
f) Das Buch ist ... .
(gut)
g) Der Tisch ist ... .
(frei)
h) Der Wald ist ... .
(grn)
5. Rspundei
la ntrebri, ntrebuinind
a) Welches Buch kaufen Sie?

b)
c)
d)
e)
f)
g)
Die ... Sprache ist nicht

schwer.
Sie wohnen in dieser
Wohnung.
Die Hefte dieses ... Schlers
sind sauber.
Er trank das ... Wasser.
Wir machten den Ausflug
trotz des ... Wetters.
Die Studenten lesen das ...
Buch.
Wir setzen uns an den ...
Tisch.
Wir gehen durch den ...
Wald.
cuvintele din
parantez!
(aas
(das interessante Buch
Buch von
Sadoveanu)
(der neue Fllhalter)
(das groe Zimmer)
(die englische Sprache)
(der russische Freund)
(der franzsische Film)
Mit welchem Fllhalter schreiben Sie ?

In welches Zimmer gehen Sie?
Welche Sprache lernen Sie?
Welchem Freund schreiben Sie?
Welchen Film haben Sie gesehen?
Mit welchem Kollegen gehen Sie ins
(der deutsche Kollege)
Theater ?
h) Welche Kollegin haben Sie getroffen? (die deutsche Kollegin)
6. Gsii ntrebrile potrivite la prile de propoziie tiprite
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
cursivi
Er schreibt mit der blauen Tinte.

Ich brauche den roten Bleistift.
Wir besuchen das neue Museum.
In diesem kleinen Restaurant feierten die Freunde Peters Ge
burtstag.
Ich finde das deutsche Heft nicht.
Er findet den neuen Fllhalter nicht.
Der Lehrer korrigiert die falsche Antwort.
Sie bringt das saubere Tischtuch.
E r bersetzt den schweren Text.
Sie ging zu dem zweiten Schalter.
156
17. LEHRSTOCK
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Ich
Das
Ich
Wir
Wir
Ich
Am
Ich
Ich
Ich
habe meinen Freund begleitet.

Kind meines Freundes hat morgen Geburtstag.
werde meinem Freund einen Brief schreiben.
verbringen den nchsten Sonntag in Sinaia.
fahren Samstag ans Meer.
bin mit deinem Vorschlag einverstanden.
Nachmittag gehen sie in den Wald.
war gestern bei meinem Onkel.
denke an meine Eltern,
denke an meine Arbeit.
7. Completai propoziiile! ntrebuinai una din prepoziiile an, auf, bei,

in, um, zu (contopit cu articolul, acolo unde este cazul)!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
... 4 Uhr war er ... mir.

... diesem Monat fahre ich ... Gebirge.
Gehst du ... die Stadt?
Ich gehe ... meinem Freund.
Er denkt ... seine Arbeit.
Viele Studenten fahren ... den Sommerferien ... Meer und ... Land.
Ich war ... diesem Sommer ... Gebirge.
8. Completai cu prepoziii i desinene! ntrebuinai

fr, trotz, von, whrend, wegen, zu!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
prepoziiile
Er las ... des schlecht- Lichtes.

... ihr- Schulzeit lernen die Kinder auch Sprachen.
Das klein- Mdchen kauft Blumen ... seine Mutter.
Wir gehen ... dies- interessant- Vortrag.
Wir kommen ... unser- Kollegen Andrei.
... d- schlecht- Wetters blieben wir zu Hause.
9. Trecei propoziiile
viitor!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
una din
de mai jos:
A. la imperfect!
B. la perfect! C. la
Er schreibt orthographisch richtig.

Sprichst du mit ihm?
Kaufst du tglich die Zeitung?
Liest du tglich die Zeitung Neuer Weg?
Wir lernen in der Bibliothek.
Kommt auch ihr in die Bibliothek?
Wir gehen nicht in die Bibliothek, sondern ins Kino.
Sie fahren nach Sinaia.
Bleiben Sie zu Hause?
Bringen Sie mir das Buch?
Ich gebe dir meinen Bleistift.
Wir treffen uns um 730 vor dem Theater.
157
10. Rspundei!
A. a) Wie werden Helga und Roxana den ersten freien Sonntag nach
den Prfungen verbringen?
b) Wie lange werden sie am Snagov-See bleiben?
c) Was werden sie am Vormittag machen?
d) Was werden sie am Nachmittag machen?
e) Wer fhrt noch mit ihnen?
f) Warum kommt nicht auch Alina?
g) Wann und wo werden sich die Kollegen treffen?
11. Vorbii despre o excursie!
12. Traducei!
a) In prima duminic liber (de) dup examene facem o excursie la
lacul Snagov.
b) Jucm dup mas tenis ? Nu, mergem la campionatele de atletism.
c) Stm puin la soare i apoi notm n lac.
d) La prnz mncm n aer liber, iar dup mas mergem n pdurea
cea verde.
e) Selecionata de fotbal se antreneaz pentru un campionat inter
naional.
) Cu acest coleg vesel nu ne plictisim.
g) Victor, alpinistul neobosit, pleac i n acest an la munte.
h) S sperm c vom face duminica viitoare aceast frumoas excursie.
i) F n fiecare diminea o or gimnastic; este foarte sntos.
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Ieri a plouat, astzi ninge.

Vremea este foarte proast, plou, tun i fulger.
Ieri am dormit pn la prnz.
Vii cu mine la cinema? Nu, nu am chef (de aceasta). Pcat!
Nu snt de acord cu propunerea ta.
Ce s-a ntmplat? Nimic, dar m grbesc cci este foarte trziu.
Ne-am neles : ne ntlnim disear la ora 7S0 la staia de tramvai.
De acord!
h) Vremea este foarte frumoas, dar este prea cald.
i) Gnd avem urmtorul examen?
C. a)
b)
c)
d)
e)
f)
Ieri a fost 4 iulie.

La 5 iulie vine fratele meu din Braov.
Am primit scrisoarea lui la 3 iulie.
La 6 iulie (i) srbtorete ziua (lui) de natere.
La 7 februarie este ziua de natere a tatlui meu.
La 19 octombrie este ziua de natere a nepotului meu.
17. LEHRSTOCK
158
D. a)
b)
c)
d)
e)
)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
n)
Ce facem mine?
Cu cine vorbeti?
Cu ce plecm la Snagov?
Cum petrecem dup-amiaza?
Cnd mergem la stadion?
De ce v certai?
La ce or mncm?
Unde vom mnca ?
Unde mergem disear?
Despre ce vorbete mine profesorul?
Cine bate (la u) ?
Pentru ce ai nevoie de caietul meu?
Pe cine ateptm?
De unde vine autobuzul?
Merken Sie sich!
Es regnet. Schade!
Gehen wir Tennis spielen? Ich habe keine Lust dazu.
Es ist heute hei.
Wir verbringen den ganzen Tag im Freien.
Es bleibt dabei.
Einverstanden!
18. (ACHTZEHNTES) L E H R S T C K
KARL MARX UND SEINE FAMILIE

Karl Marx, der Begrnder des wissenschaftlichen Sozialismus, wurde
am 5. Mai 1818 in Trier geboren. In dieser alten deutschen Stadt verbrachte
er mit seinen Geschwistern eine glckliche Kindheit und Jugend.
Im Jahre 1835 bestand Marx die Reifeprfung. Er war damals
17 Jahre alt.
1843 heiratete Marx seine Jugendfreundin, Jenny von Westphalen.
Karl und Jenny Marx hatten sechs Kinder: vier Tchter und zwei
Shne. Am Leben blieben nur drei Tchter. Jenny hatte dunkle Augen
und schwarzes Haar wie der Vater. Laura war blond wie die Mutter. Ihr
krauses Haar glnzte wie Gold. Eleanor hnelte den Schwestern nicht, aber
auch. sie war reizend.
Karl Marx war ein zrtlicher Vater und gleichzeitig ein sehr guter Erzieher.
Zwischen ihm und seinen Kindern herrschte ein Verhltnis guter Kameradschaft. Sie nannten ihn wegen seiner dunklen Gesichtsfarbe Mohr".
Er spielte oft stundenlang mit ihnen, und bei schnem Wetter machte die
ganze Familie Ausflge.
Karl Marx war auch ein herrlicher Geschichtenerzhler. Monatelang
erzhlte er von einem Zauberer, Hans Rckle. Der hatte einen Spielwarenladen und kein Geld in der Tasche. In seinem Laden waren herrliche Sachen :
hlzerne Mnner und Frauen, Knige und Kniginnen, vierfige Tiere,
und Vgel.
Zur Familie Marx gehrte noch ein wichtiges Mitglied : Frulein Helene
Demuth. Sie stammte aus einer armen Bauernfamilie. Lenchen" so
nannte sie Marx half Frau Marx, pflegte die Kinder, nhte und kochte.
Alle liebten sie.
Durch die Eltern und deren Freunde erfuhren die Mdchen vom Leben
und Kampf der Arbeiter. Sie wurden aktive Kmpferinnen fr die Sache
des Proletariats.
18. LEHRSTOCK
160
Erluterungen
1) ... wurde ... geboren = s-a nscut
2) Im Jahre 1835 bestand Marx die Reifeprfung.
1843 heiratete Marx seine Jugendfreundin.
Pentru exprimarea anului se ntrebuineaz : ori numeralul precedat
de im Jahr, ori numeralul neprecedat de nici un alt cuvnt.
3) 1843 heiratete Marx seine Jugendfreundin ... = n 1843 Marx s-a cs
torit eu prietena sa din tineree ...
Verbul heiraten ( = a se cstori) este n limba german tranzitiv i
nu reflexiv ca n limba romn.
4) Eleanor hnelte den Schwestern nicht = Eleanor nu semna cu
surorile.
Verbul hneln cere un complement la dativ.
5) Verhltnis guter Kameradschaft relaii de bun camaraderie
6) bei schnem Wetter = pe vreme frumoas, cnd era vreme frumoas
Lexik
Synonyme
der Laden das Kaufhaus
Vieldeutige Wrter
die Geschichtet istoria
povestea, istorioara
,
. ,
/ + Akk. = a trece, a reui (la un examen)

\ a u s + Dat. = a se compune din
j. T
,
/tineretul
die J u g e n d - ^ t i n e r e e a
Wortfamilie
kmpfen kmpfte gekmpft = a lupta
der Kampf, -es, '-e = lupta
der Kmpfer, -s, - = lupttorul
die Kmpferin, -nen = lupttoarea
|5J
Rektion
bestehen -+- Akk. = a reui (ia)
hneln + Dat. = a semna (cu)
gehren + zu + Dat. = a aparine (de), a face parte (din)
stammen -j- aus + Dat. = a proveni (din), a fi originar (din)
bestehen -f- aus 4- Dat. = a se compune (din)
helfen -\- Dat. = a ajuta (pe)
sich interessieren -j- fr + Akk. = a avea interes (pentru)
heiraten + Akk. = a se cstori (cu), a lua n cstorie (pe)
GRAMMATIK
1. DECLINAREA TARE A ADJECTIVELOR
a) Bei schnem Wetter machte die ganze Familie Ausflge.

b) Sie hatte schwarze Augen.
c) Zwischen ihm und seinen Kindern herrschte ein Verhltnis guter Kameradchaft.
In exemplele de mai sus, adjectivele nu snt precedate nici de articol
nici de un pronume cu desinenele articolului. n acest caz se declin tar,
adic adjectivele primesc desinenele articolului hotrlt, la toate cazurile afar
de genitivul singular masculin i de genitivul singular neutru, unde au desinena
slab : -en.
f Bei dem Wetter -> bei
31 dfeKfl
d i | schn feml Wetter -> bei schnem Wetter
( Die Augen > diS schwarzpf Augen - schwarze Augen
Singular
Masculin
N.
G.
D.
A.
(^V/)
044)
(f)
(^//i)
guter
gutes
gutem
guten
Freund
Freundes
Freund
Freund
IILimba germani c. 1SS
Feminin,
(d/0) gute Freundin
( $ / ) guter Freundin
(<$/) guter Freundin
(<0<) gute Freundin
Neutru
(?/0O gutes Kind
(0) gutea Kindas
(4$$) gutem Kind
(fflft) gutes Kind
162
18. LEHRSTOCK
Plural
Masculin
N. ($p) gute
G. (f^/) guter
D. ' (4-ifi) guten
A. (d/$ gute
Freunde,
Freunde,
Freunden,
Freunde,
Feminin
Neutru
Freundinnen,
Freundinnen,
Freundinnen,
Freundinnen,
Kinder
Kinder
Kindern
Kinder
Declinarea tare a adjectivelor

Adjectiv neprecedat nici de articol
nici de un pronume cu desinenele
articolului hotrt
desinena -en la genitivul singu

lar masculin si neutru
desinenele articolului hotrt la
toate celelalte cazuri
(vezi schema nr. 46, pag. 518).
2. DECLINAREA MIXT A ADJECTIVELOR
a)
b)
*.' c)
d)
Er war ein zrtlicher Vater.

Zur Familie gehrte noch ein wichtiges Mitglied.
Ihr krauses Haar glnzte wie Gold.
Sie stammte aus einer armen Bauernfamilie.
n propoziiile de mai sus, adjectivele snt precedate fie de articolul nehotrt (ex. a, b i d), fie de pronumele posesiv (ex. c). Observm c n exem
plele a, b i c adjectivele au desinenele declinrii tari, pe cnd n exemplul d
adjectivul are desinena declinrii slabe.
Adjectivele precedate de articolul nehotrt, nehotrit negat sau de pronumele
posesiv se declin mixt, adic au la unele cazuri desinene ale declinrii tari
i la alte cazuri desinene ale declinrii slabe a adjectivelor.
Ele primesc desinenele declinrii tari la nominativul singular, la toate
genurile i la acuzativul singular numai la feminin i la neutru, iar desinenele
declinrii slabe la toate celelalte cazuri.
Singular
Feminin
Masculin
N.
G.
D.
A.
mein guter
meines guten
meinem guten
meinen guten
Freund
Freundes
Freund
Freund
meine
meiner
meiner
meine
gute
guten
guten
gut
Freundin
Freundin
Freundin
Freundin
Neutra
mein gutes
meines guten
meinem guten
mein
gutes
Buch
Buches
Buch
Buch
163
Plural
Masculin
N.
G.
D.
A.
meine
meiner
meinen
meine
guten
gute
gute
gute
Feminin
Freunde,
Freunde,
Freunden,
Freunde,
Neutra
Freundinnen,
Freundinnen,
Freundinnen,
Freundinnen,
Bcher
Bcher
Bchern
Bucher
Observaii.
1. Adjectivul precedat la singular de ein, eine, ein se declin la plural tare, d a t fiind c articolul
nehotrit nu are plural.
Deci : Ich habe eiu schnes Buch.
Ich habe schne Bcher.
spre deosebire de :
Ich habe mein schnes Buch.
Ich habe meine schnen Bcher.
2. Adjectivele terminate n -el i -er pierd uneori vocala e n cursul declinrii :
dunkel Sie hal (iunk(e)le
Augen.
teuer das leu(e)re
Kleid.
Declinarea
Adjectivul
precedat
de
mixt

, . . ..
articolul n e h o t a n t
adjectivelor
, ,-er sing. mase. nom.
|
1 /
<
/ - e sing. tern. nom. si acuz. j
/
, ,
, . . ..
. ir--es sing,
neutru, nom
b
varticolul nehotant negat \
acuz
\
\
'
^pronumele posesiv
'
en la celelalte cazuri
si I
I
(vezi schema nr. 48, pag. Sl>)

Reguli practice privind
declinarea
adjectivele
Desinena articolului hotrt trebuie s se gseasc fie in cuvintul

care preced adjectivul, fie in adjectiv :
der, dieser, jener, jeder gute Schler
dar : ein,
kein, mein guter Schler
O excepie o formeaz numai genitivul singular masculin i
neutru Ia declinarea tare, cind, din motive eufonice, se ntre
buineaz desinena -en in locul desinenei -es :
Er kam zu uns trotz schlechten (nu : schlechtes) Wetters.
18. LEHRSTCK
164
(Continuare)
a) Er war ein zrtlicher Vater.
b) Sie war eine gute Freundin.
c) Bei schnem Wetter machte
die ganze Familie Ausflge.
d) I m Spielwarenladen waren
herrliche Dinge.
Was fr ein Vater war er ?

Was fr eine Freundin war sie ?
Bei was fr einem Wetter machte
die Familie Ausflge ?
Was fr Dinge waren im Spiel
warenladen ?
Adjectivul declinat mixt i tare rspunde la ntrebrile

was fr ein? was fr eine? was fr ein? was fr?
( = ce fel de?)
Singular
Masculin
N.
G.
D.
A.
was
was
was
was
fr
fr
fr
fr
ein
eines
einem
einen
Plural
Feminin
was
was
was
was
fr
fr
fr
fr
eine
einer
einer
eine
was
was
was
was
Neutra
toate genurile
fr
fr
fr
fr
was
was
was
was
ein
eines
einem
ein
fr
fr
fr
fr
4. REGIMUL VERBELOR
a)
b)
c)
d)
e)
Helga begegnet ihrer Freundin.

Er hilft seinem Freund.
Die Tochter hnelte der Mutter.
Ich denke viel an euch.
Zur Familie gehrte noch ein Mitglied.
Unele verbe cer n limba german alte complemente dect n limba romn.
Verbele begegnen, helfen, hneln, de exemplu, se construiesc cu un complement
la dativ (ex. a, o i c).
Anumite verbe se leag de complementul lor printr-o prepoziie (ex. d i e).
Aceste verbe se numesc prepoziionale.
165
La verbele prepoziionale, prepoziia depinde de verb, iar cazul complemen

tului de prepoziie.
Felul specific al verbelor de a se lega de com

plementul lor se numete regim
(Rektion).
5. COMPLEMENTUL PREPOZIIONAL
Prin complement prepoziional nelegem complementul legat de verb printr-o

prepoziie.
Complementul prepoziional se afl :
1) printr-un pronume interogativ, precedat de o prepoziie, atunci cnd
complementul prepoziional este un complement al persoanei :
Er dachte an seinen Sohn. An wen dachte er ?
2) printr-un adverb pronominal, atunci cnd complementul prepoziional
este un complement al lucrului :
Er dachte an seine Aufgabe. Woran dachte er?
n ntrebarea pus pentru aflarea complementului prepoziional trebuie
s fie cuprins prepoziia corespunztoare.
bungen
1. Traducei cu ajutorul vocabularului
alfabetic!
Meine Familie
Ich wohne in Bukarest, im Studentenheim. Mein Familienname ist Popescu,
mein Vorname ist Marie. Meine Eltern wohnen in der Provinz. Mein Vater
ist Dreher, meine Mutter ist Schneiderin. Ich habe zwei Geschwister : einen
Bruder und eine Schwester. Mein Bruder ist Ingenieur. Im Jahre 1959 hat,
er eine Kollegin geheiratet. Sie haben ^wei Kinder: einen Jungen von
anderthalb Jahren und ein Mdchen von vier Jahren. Ich habe meinen
Neffen und meine Nichte sehr gern. Auch meine Eltern (ihre Groeltern)
lieben ihre Enkel.
166
18. LEHRSTOCK
Meine Schwester ist Schlerin. Ich habe auch Tanten und Onkel, Vettern
und Basen. Wir bilden eine groe Familie.
2. A.
Completai!
B. Trecei propoziiile
la plural!
a) Das ist
der
ein
sein
ihr
euer
kleinkleinkleinkleinklein-
Neffe,
Neffe.
Neffe,
Neffe,
Neffe.
b) Das ist
die
einseinihreuer-
gutgutgutgutgut-
c) Das ist
das
ein
sein
ihr
euer
fleiigfleiigfleiigfleiigfleiig-
Studentin,
Studentin,
Studentin,
Studentin,
Studentin.
Kind.
Kind.
Kind.
Kind.
Kind.
d) Das ist das Buch

ich
des
ein
sein
ihr euer -
e) Das ist das Buch
der
einseinihreuer-
gutgutgutgutgut-
Neffen
Neffen
Neffen
Neffen
Neffen
Studentin,
Studentin,
Studentin,
Studentin,
Studentin.
f) Ich gebe
dem
einseinihr
euer-
klein
kleinkleinkleinklein-
Mdchen
Mdchen
Mdchen
Mdchen
Mdchen
das
das
das
das
das
Buch.
Buch.
Buch.
Buch.
Buch.
g) Ich gebe
der
einseinihreuer-
Freundin
Freundin
Freundin
Freundin
Freundin
das
das
das
das
das
Buch.
Buch,
Buch,
Buch,
Buch.
3.
167
h) Ich frage
den
einseinihreuer-
Studenten
Studenten
Studenten
Studenten
Studenten
i) Ich frage
die
einseinihreuer-
Studentin.
Studentin.
Studentin.
Studentin.
Studentin.
j) Ich frage
das
ein
sein
ihr
euer
Kind.
Kind.
Kind.
Kind.
Kind.
Completai!
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
ein aktiv- Kmpfer

eine glcklich- Jugend
deine dunkl- Gesichtsfarbe
mit ihrem kraus- Haar
sein zrtlich- Vater
bei einer gut- Freundin
ein herrlich- Geschichten
erzhler
ein gut- Vater
whrend eines schn- Aus
flugs
ein interessant- Wettspiel
ihre wunderbar- Idee
- der aktiv- Kmpfer

- die glcklich- Jugend
- die dunkl- Gesichtsfarbe
mit dem kraus- Haar
der zrtlich- Vater
bei der gut- Freundin
der herrlich- Geschichten
erzhler
- der gut- Vater
- whrend des schn- Ausflugs
wichtig- Mitglieder
schwarz- Haare
dunkl- Augen
bei gut- Freunden
um gro- Verkaufstische
mit schn- Spielsachen
bei schn- Wetter
mit kalt- Wasser
trotz schwer- Prfungen
die wichtig- Mitglieder

die schwarz- Haare
die dunkl- Augen
bei den gut- Freunden
um die gro- Verkaufstische
mit den schn- Spielsachen
bei dem schn- Wetter
- mit dem kalt- Wasser
trotz der schwer- Prfungen
das interessant- Wettspiel

die wunderbar- Idee
168
18. LEHRSTCK
4. A. Completai cu pronumele posesiv corespunztor de persoana a

i cu adjectivul din parantez!
IlI-a
B. Trecei propoziiile la plural!

a) Er fragt
Freund (gut).
b) Sie fragt
Freundin (gut).
c) Er liest den Brief
Freundes
(rumnisch).
d) Sie liest den Brief
Freundin
(rumnisch).
e) Er dankt
Freund (deutsch).
f) Sie dankt
Freundin (deutsch).
g) Die Arbeit
Schlers ist ausgezeichnet (klein).
h) Die Arbeit
Tochter ist ausgezeichnet (klein).
5.
Completai!
a) In der Sozialistisch- Republik Rumnien studieren auch deutschStudenten.
b) In der Deutsch- Demokratisch- Republik studieren auch rumnischStudenten.
c) Wir lesen tglich die rumnisch- Zeitung Sclnteia.
d) Wir interessieren uns fr die Probleme des wissenschaftlich- So
zialismus.
e) Zwischen den Studenten herrscht ein Verhltnis gut- Kameradschaft.
f) Er spricht ber ein wichtig- Problem.
g) Er interessiert sich fr sozial- Fragen, Philosophie und fremdSprachen.
h) Mein Freund ist ein ausgezeichnet- Bergsteiger.
6. Punei
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
n)
cuvintele din parantez
la forma
potrivit!
Ich begegnete gestern (ein guter Freund).

Ich traf gestern (ein guter Freund).
Hilfst du (ich) ein wenig?
Ich interessiere mich fr (diese Frage).
(Wer) hnelst du?
(Wer) hnelt deine Schwester?
(Wer) hat dein Bruder geheiratet?
Meine Schwester hat (ein Jugendfreund) geheiratet.
Hast du (die Prfung) gut bestanden?
Aus wieviel (das Mitglied) besteht Ihre Familie?
Ich denke an (ihr).
Gehrt er zu (eure Familie)?
Das Wort Sozialismus" stammt aus (das Lateinische),
Er stammt aus (eine
Arbeiterfamilie).
8.
169
cursiv!
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Jenny hnelte dem Vater.

Er erzhlte vom Kampf der Arbeiter.
Die Eltern spielten oft stundenlang mit den Kindern.
Die Kinder spielten mit hlzernen Tieren.
Lenchen stammte aus einer Bauernfamilie.
Die Kinder liebten Lenchen wie eine Mutter.
Lenchen pflegte die Kinder.
Sie nhte und kochte fr die Kinder.
Die Mutter denkt an ihre Kinder,
Er denkt an eine wichtige Arbeit,
Sie kommt um 5 Uhr zu mir.
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
n)
o)
p)
q)
Ein hflicher Verkufer zeigte uns den Stoff.

Eine hfliche Verkuferin zeigte uns den Stoff.
Das ist ein fleiiges Mdchen.
Der blaue Stoff gefllt ihm gut.
Die grne Bluse gefllt ihr.
Das rote Kleid steht dir gut.
Mein Bruder ist ein herrlicher Geschichtenerzhler.
Ich wohne in einer alten Stadt.
In dieser alten Stadt bin ich geboren.
In diesem Laden findet man herrliche Sachen.
Mein Kollege kaufte sich den schwarzen Anzug.
Sie kaufte die braune Seide.
Er kauft das groe Paket Schokolade.
Wir sahen einen herrlichen Film.
Bei schnem Wetter machen sie gern Ausflge.
Sie trinkt gern schwarzen Kaffee.
Schwarzer Kaffee ist nicht gesund.
Rspundei!
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Wann und wo wurde Karl Marx geboren?

Hatte er Geschwister?
In welchem Jahr bestand er die Reifeprfung?
Wie alt war er damals?
Wen heiratete Karl Marx?
Wem hnelte Jenny?
Wem hnelte Laura?
Was fr ein Verhltnis herrschte zwischen Marx und seiner
Familie?
i) Wer war Helene Demuth?
170
18. LEHRSTOCK
9. Vorbii despre familia dumneavoastr!

10. Traducei!
A. a) Ei au dat copiilor o educaie bun.
b) El era un educator foarte bun.
c) In timpul (su) liber se juca cu copiii.
d) Ei au avut o copilrie fericit.
e) Tatl le povestea poveti frumoase.
f) Copiilor le plcea povestea cu vrjitorul Hans Rckle.
g) In prvlia acestui mare vrjitor" erau jucrii frumoase din
lemn.
h) Prinii fceau uneori excursii cu copiii lor.
i) Copiii o iubeau mult (sehr) pe Lenchen.
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Familia noastr se compune din cinci membri.

Fratele meu are 38 ani; el s-a nscut n anul 1928.
El s-a cstorit n anul 1955 cu o prieten din tineree.
Ea se trage dintr-o familie de rani.
Astzi este profesoar.
Ei au doi copii: o fiic i un fiu.
Fiul seamn cu tatl su, fiica seamn cu mama.
Fiica are pr blond i cre i ochi albatri.
Fiul are pr negru i ochi negri.
M gndesc deseori la ei.
Vom petrece vacana mpreun.
Merken Sie sich!
Karl Marx wurde am 5. Mai geboren.
Mein Freund ist am 8. Mai geboren.
Bei schnem Wetter machen wir Ausflge.
Die fleiigen Studenten bestehen die Prfungen.
19. (NEUNZEHNTES) L E H R S T C K
DAS ERSTE WORT DER WISSENSCHAFT

Oft sprechen wir vom letzten Wort der Wissenschaft. Wann aber sprach
sie ihr erstes Wort?
Die erste wissenschaftliche Schrift erschien im Jahre 547 v.u.Z. in der
griechischen Stadt Milet. Der Gelehrte Anaximander hatte sie geschrieben.
Anaximander war der Schler des Thaies von Milet. Doch auch Thaies war
nicht der erste Gelehrte, auch er hatte Lehrer. Nicht in Milet wurde die
Wissenschaft geboren.
Die Spuren der Wissenschaft fhren uns von Milet zum babylonischen
Tempel. Im Tempel gab es Laboratorien und Schulen, eine Bibliothek, ein
Archiv. Die Bcher" waren auf Tontfelchen geschrieben. Es gab dort
viele Lesebcher, Wrterbcher, mehrere geographische Karten, viele medizinische und mathematische Werke. Am liebsten befaten sich die Babylonier mit Mathematik.
Bis heute teilen wir, wie die Babylonier, den Kreis in 360 Grade und das
Jahr in zwlf Monate. Aber die Monate nennen wir hnlich wie die alten
Bmer : Januar, Februar, Mrz, April, Mai, Juni, Juli, August, September,
Oktober, November und Dezember.
Am 21. Mrz haben wir Tagundnachtgleiche, d.h. der Tag ist ebenso
lang wie die Nacht. Dann beginnt die erste Jahreszeit: der Frhling (das
Frhjahr). Dieser dauert bis zum 21. Juni, dem lngsten Tag des Jahres
(Sommersonnenwende); dann beginnt der Sommer. Am 23. September ist
wieder Tagundnachtgleiche, und es beginnt der Herbst. Der 21. Dezember
ist der krzeste Tag des Jahres. Dann beginnt der Winter.
Die Monate Januar, Mrz, Mai, Juli, August, Oktober und Dezember
haben je 31 Tage. Sie sind lnger als die Monate April, Juni, September
und November (30 Tage). Der Februar ist am krzesten, er hat nur 28 Tage
und einmal in 4 Jahren 29 Tage.
So hat das Jahr 365 oder 366 Tage oder 52 Wochen.
Die Woche hat sieben Tage, denn die Babylonier kannten sieben Planeten
(Sonne und Mond rechneten sie auch zu den Planeten).
19. LEHRSTOCK
172
Jahrtausende sind vergangen. Die Wissenschaft entwickelte sich, denn

sie war fr das Leben und die Arbeit der Menschen notwendig. Heute wissen
die Gelehrten mehr als alle alten Babylonier; die babylonische Wissenschaft
aber lebt bis heute im Kalender, in der Uhr, in jedem mathematischen
Lehrbuch.
Erluterungen
1) v.u.Z. prescurtare p e n t r u : vor unserer Zeitrechnung .e.n. naintea
erei noastre.
2) Er war der Schler des Thaies von Milet La numele proprii terminate
n -s, -x, -clis, -, -tz, -z articolul hotrt poate nlocui desinena geni
tivului.
3) ... auch Thaies war nicht ... = nici Thaies nu era ...
4) d.h. prescurtare pentru : das heit = adic
Lexik
Lunile
der
der
der
der
der
der
der
der
der
der
der
der
Januar, -s, -e = ianuarie

Februar, -s, -e = februarie
Mrz, -es, -e martie
April, -s, -e aprilie
Mai, -s, -e = mai
Juni, -s, -s = iunie
Juli, -s, -s = iulie
August, -(e)s, -e = august
September, -s, - = septembrie
Oktober, -s, - = octombrie
November, -s, - = noiembrie
Dezember, -s, - = decembrie
Zilele
der
der
der
der
der
der
der
anului
sptmlnii
Montag, -s, -e = luni

Dienstag, -s, -e = mari
Mittwoch, -s, -e = miercuri
Donnerstag, -s, -e = joi
Freitag, -s, -e = vineri
Samstag, -s, -e (der Sonnabend,
Sonntag, -s, -e = duminic
-s, -e) = smbt
173
Anotimpurile
der
der
der
der
Frhling, -s, -e (das Frhjahr,

Sommer, -s, - = vara
Herbst, -es, -e = toamna
Winter, -s, - = iarna
Diviziunile
der
der
der
der
der
die
-s, -e) = primvara
zilei
Morgen, -s, - = dimineaa

Vormittag, -s, -e = nainte de masa
Mittag, -s, -e = prnzul, amiaza
Nachmittag, -s, -e = dup amiaza
Abend, -s, -e = seara
Nacht, -e = noaptea
O b s e r v a i e . Dac cuvintele Morgen, Vormittag etc., stau n urma denumirii unei zile
din sptmn sau n urma unui adverb, ele se scriu cu liter mic, fiind considerate adverbe :
Montag morgen; Dienstag nachmittag; heute vormittag; gestern abend.
Antonyme
Synonyme
der Frhling das Frhjahr
die_ Tagundnachtgleiche das
quinoktium
die Sonnenwende das Solstitium
lang =f= kurz

der (die, das) erste =f= der (die,
das) letzte
Vieldeutige Wrter
alt
/btrn
\ vechi
der (die, das).

nchste
cel (cea) mai aproape

cel (cea) mai apropiat()
urmtorul (urmtoarea)
Wortfamilie
lehren lehrte gelehrt = a nva (pe cineva)

der Lehrer, -s, - = nvtorul, profesorul
die Lehrerin, -nen = nvtoarea, profesoara
der Gelehrte, -n, -n = nvatul, savantul
174
19. LEHRSTOCK
Rektion
teilen -f in -f Akk. = a mpri (n)

rechnen -+- zn + Dat. = a socoti (printre), a considera (drept)
sich befassen -f- mit -f- Dat. = a se ocupa de
GRAMMATIK
1. GRADELE DE COMPARAIE ALE ADJECTIVELOR I ADVERBELOR
A. COMPARATIVUL
A. a) Alexander ist fleiiger als Peter.

b) Der Monat September ist krzer als der Monat Oktober.
In exemplul a, adjectivul fleiig este la comparativ.
n exemplul b, adjectivul kurz este la comparativ.
Comparativul se formeaz prin adugarea sufixului -er la adjectivul la
gradul poziie : fleiig + er - fleiiger.
Unele adjective care au a, o sau u n rdcin primesc Umlaut la compa
rativ : kurz + Umlaut + er - krzer.
Comparativ = adjectivul la pozitiv ( -f Umlaut) + er
O b s e r v a i e . Nu primesc niciodat Umlaut adjectivele terminate n -el (de ex. dunkel),

n -er (de ex. mager = slab), n -en (de ex. offen = deschis), n -e (de ex. lose = slobod), n -bar
(de ex. wunderbar), n -sam (de ex. aufmerksam), n -ig (de ex. lustig) i adjectivele care au n rd
cin diftongul au (de ex. laut).
B. a) Am 21. Mrz ist der Tag ebenso lang wie die Nacht.
b) Der Monat Mai ist lnger als der Monat April.
c) Peter ist weniger fleiig als sein Bruder.
n cazul de egalitate, termenii comparaiei se leag ntre ei prin ebenso
(so) ... wie (exemplul a = tot a t t . . . ct, tot att (aa) ... ca).
175
In cazurile de inegalitate (superioritate sau inferioritate)

raiei se leag prin als = dect (ex. b i c).
wie
egalitate
als
inegalitate
termenii compa
O b s e r v a i e . Termenii de comparaie stau n limba german la acelai caz :

Er ist fleiiger als da = El este mai harnic dect tine.

B. SUPERLATIVUL
a)
b)
c)
d)
Alexander
Alexander
Alexander
Alexander
ist der fleiigste Student.

arbeitet am fleiigsten.
ist am fleiigsten.
ist der fleiigste.
In exemplele de mai sus, adjectivul fleiig se gsete la superlativ.

Superlativul ntrebuinat ca atribut (superlativul atributiv (ex. a)) se for
meaz adugind sufixul -(e)ste la poziie. Superlativul atributiv este variabil.
Este precedat deseori de articolul hotrt.
Superlativul ntrebuinat ca adverb (superlativul adverbial (ex. b)) se for
meaz adugind sufixul -(e)sten la pozitiv. Superlativul adverbial este inva
riabil. Este precedat de am.
Ca nume predicativ se ntrebuineaz att superlativul adverbial (ex. c) cit
i, n msur mai mic, superlativul atributiv (ex. d).
Adjectivele care au a, o sau u n rdcin i primesc Umlaut la comparativ
l primesc i la superlativ :
Pozitiv
Ian
Superlativ
/ d e r , die, das lngste

g<
.
.
\ a m rlngsten
/ d e r , die, das grte

gro/
\ a m grten
/ d e r , die, das krzeste
kurz<
\ a m krzesten
176
19. LEHRSTOCK
Adjectivele care nu primesc Umlaut la comparativ, nu-1 primesc nici la

superlativ.
Super- / a t r i b u t i v == (articol + ) adj. la pozitiv ( + Umlaut) -f- (e)ste

lativul\adverbial =
am +
adj. la pozitiv ( + Umlaut) + (e)st>;en
O b s e r v a i e . Majoritatea adjectivelor terminate n -t, -d, -z, -sch, x-, -s, - i -h formeaz
superlativul intercalnd vocala -e, de ex.:
das interessanteste Buch.
Dieses Buch ist am interessantesten.
der krzeste Monat.
Dieser Monat ist am krzesten.
Excepie formeaz adjectivul gro, care are la superlativ forma : der grte, am grten.
(vezi schema nr. 52, pag. 52 2)

G. COMPARAIA NEREGULATA
a) Heute wissen die Gelehrten mehr als alle alten Babylonier.

b) Die Babylonier befaten sich am liebsten mit Mathematik.
Unele adjective i adverbe formeaz gradele de comparaie n mod nere
gulat (ex. a i ex. b):
Pozitiv
Superlativ
Comparativ
gut ( = bun, bine)
besser
der, die, das beste

am besten
viei ( = mult)
mehr
der, die, das meiste

am meisten
gern (== bucuros, cu

plcere)
lieber
am liebsten
nah(e) ( = aproape)
nher
der, die, das nchste

am nchsten
hoch ( = sus, nalt)
hher
der, die, das hchste

am hchsten
O b s e r v a i e . Am liebsten se traduce i prin : de preferin.
2. DECLINAREA ADJECTIVULUI
(Completare)
a) Es gab dort mehrere geographische Karten, viele medizinische und mathe
matische Werke.
b) Heute wissen die Gelehrten mehr als alle alten Babylonier.
Adjectivele precedate de mehrere i de viele (ex. a) primesc desinenele
articolului hotrt; ele se declin, prin urmare, tare (comp. pag. 161, Gramm. 1).
La fel se declin adjectivele precedate de einige, etliche ( = civa), wenige
( = puini, civa).
Adjectivele precedate de alle (ex. b) i de beide ( = amndoi) se declin
slab (comp. pag. 150, Gramm. 1).
Adjectivele atributive precedate de einige , etliche, mehrere,

wenige, viele se declin t a r e .
Adjectivele atributive precedate de alle si de beide se declin
slab.
3. FORMABEA MAI MULT CA PERFECTULUI
a) Der Gelehrte Anaximander hatte die erste wissenschaftliche

geschrieben.
b) Sie war in der Stadt Milet erschienen.
Schrift
n propoziiile de mai sus, verbele schreiben i erscheinen se gsesc la mai

mult ca perfect.
Mai mult ca perfectul se formeaz din imperfectul auxiliarelor haben sau
sein dup regulile formrii perfectului (vezi pag. 124, Gramm. 1) i participiul
perfect al verbului de conjugat.
., .
.,
, ,
.
. . ,/
Mai mult ca perfectul = imperfectul (
\ . participiul
sau ) + Fverbul*i
\ sem /
perfect al
d/conjugat
J
19. LEHRSTOCK
178
tlbungen
a)
b)
c)
d)
e)
Wann sprach die Wissenschaft ihr... Wort?

Die erste ... Schrift erschien im ... 547 v.u.Z.
Der ... Anaximander war der Schler des Thaies von Milet.
Die Wissenschaft wurde nicht in Milet... .
In der Bibliothek gab es Wrter-, -bcher, medizinische... und
geographische ....
f) Am 21. Juni haben wir die Sommer- und am 23. September die
Tagund- ....
g) Die Wissenschaft ist fr das Leben der Menschen ... .
2. Gsii antonimele adjectivelor!

gro
warm
schwer
gesund
frei
lang
leise
hei
neu
viel
hell
faul
hungrig
langsam
gut
unhflich
Formai comparativul i superlativul adjectivelor.1

aufmerksam
kalt
schnell
wunderbar
jung
leise
leicht
lang
natrlich
mager
kurz
alt
arm
hei
lustig
4. Completai cu adjectivele i adverbele indicate! Alegei gradul de comparaie

cerut de sensul propoziiei!
a)
b)
c)
d)
e)
fleiig
Peter und Andrei lesen ....
Peter lernt
Ist Peter der ... Schler?
Meine Schwester ist ebenso ... wie dein Bruder.
Peter ist ... als Radu.
a)
b)
c)
d)
e)
gut
Der Student Alexander lernt ... .
Paul lernt ebenso ... wie Andrei.
Helga lernt ... als ihr Bruder.
Marianne ist die ... Studentin in der Gruppe.
Sie lernt
179
viel
a)
b)
c)
d)
e)
Hast du ... Zeit als ich?

Mein Bruder liest ... .
Ich lese ebenso ... wie du.
Wer liest
in unserer Gruppe?
Die ... Bcher findet man in der Bibliothek der Akademie.
gern
a)
b)
c)
d)
Mein Vater geht ... in die Oper als ins Theater.

Meine Mutter geht ebenso ... in die Oper wie ins Theater.
Gehst du ... ins Kino?
Ich gehe
ins Konzert.
a)
b)
c)
d)
e)
gro
Mariannes Zimmer ist ... als dein Zimmer.
Dieses Stadion ist ebenso ... wie jenes Stadion.
Der Lesesaal ist sehr ... .
Der Saal des Palastes der Bepublik ist der ... Saal des Landes.
Er ist
5. Alegei adjectivul potrivit (din cele indicate la margine) i punei-l la

gradul de comparaie cerut de sensul propoziiilor!
a) Welches ist der ... Monat des Jahres? Der Monat
Juni ist ... als der Monat Juli.
b) Am 23. September ist die Nacht ebenso ... wie der
Tag. Wann sind die Tage ... als die Nchte?
c) Der Ceahlu ist ...; aber der Moldoveanu ist der ...
Berg des Landes. Er ist ... als der Ceahlu.
d) Heute ist es sehr ... . Im Winter ist es ... als im
Herbst.
e) Hans schreibt ... aber Paul schreibt ... als Hans.
Wer schreibt
?
f) Ich befasse mich am ... mit Literatur. Mein Freund
befat sich ... mit Mathematik.
g) Meine Wohnung liegt ... . Marianne wohnt ... als
du. Paul wohnt am ... .
hoch
kalt
kurz
lang
nahe
schn
gern
6. Completai cu desinenele adjectivelor!

a)
b)
c)
d)
Mehrere gut- Studenten machten am Sonntag einen Ausflug.

Wir machen die bungen einiger schwer- Lektionen.
Whrend des Sommers besuchten wir viele schn- Stdte.
Viele gut- Studenten trainieren fr die Athletikwettkmpfe.
180
19- LEHRSTOCK
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Er kaufte sich einige neu- Bcher.

Im Sommer werden wir einige schn- Ausflge machen.
Ich kaufte mir mehrere gut- Schallplatten.
Er hielt zwei interessant- Vortrge.
Ich schenkte drei klein- Kindern Schokolade.
In diesem Regal stehen zehn medizinisch- Bcher und acht mathe
matisch- Werke.
7. A. Completai
desinenele!
B. Trecei propoziiile la mai malt ca perfect!

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Dieser fleiig- Student schreibt eine gut- Arbeit.

Die Kinder laufen in den schn- Garten.
Er lernt die deutsch- Sprache gern.
Ich bekomme von dir einen lang- Brief.
Mein Freund verbringt viele schn- Tage am Meer.
Er hlt Wort und kommt mit seinem neu- Kollegen zu mir.
Um wieviel Uhr fhrt der letzt- Zug nach Konstanza?
8. Trecei propoziiile la prezent!

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
9.
Wir waren bis S Uhr im Park geblieben.

Ich hatte gute Lehrer gehabt.
Die Wissenschaft hatte sich entwickelt.
Wann war dieses Buch erschienen?
Wie lange hatte die Vorstellung gedauert?
Er war sehr frh erwacht.
Wir hatten im Sommer viele Ausflge gemacht.
Mit diesem lustig- Freund hatte ich mich nicht gelangweilt.
Rspundei!
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Wann und wo erschien die erste wissenschaftliche Schrift ?

Wer hatte sie geschrieben?
Wo finden wir die ersten Spuren der Wissenschaft?
Was gab es im babylonischen Tempel?
Was fr Werke gab es in der Bibliothek ?
Womit befaten sich die alten Babylonier am liebsten?
W a r u m hat sich die Wissenschaft entwickelt?
Wo lebt heute die babylonische Wissenschaft noch?
B . a) Wieviel Tage hat
ein J a h r ?
ein Monat?
eine Woche?
der krzeste Monat des Jahres ?
b) Wie heien
die Jahreszeiten?
die Monate?
die Tage der Woche?
c) Wann beginnt
der
der
der
der
d) Wann haben wir

e) Wann ist
f) An welchem Tag
g) In welchem Monat
h) In welchem Jahr
10.
181
Frhling?
Sommer?
Herbst?
Winter?
Tagundnachtgleiche ?
die Sommersonnenwende?
der lngste
Tag des Jahres?
der krzeste
der Tag ebenso lang wie die Nacht?
sind Sie geboren;
Traducei!
A. a) Autorul primei scrieri tiinifice a fost nvatul Anaximander.
b) n templul babilonian existau multe opere (lucrri) medicale,
geografice i matematice.
c) Crile constau din mici tblie de argil.
d) Vechii babilonieni considerau Soarele i Luna deasemenea drept
planete.
e) tiina vechilor nvai triete pn astzi n multe manuale
de matematic i n calendar.
) tiina s-a dezvoltat foarte mult n ultimii ani.
B. a) Lunile aprilie i iunie snt tot aa de lungi ca lunile septembrie
i noiembrie.
b) Luna ianuarie nu este mai lung dect luna august.
c) Azi este cea mai cald zi din vara aceasta.
d) n februarie a fost cel mai frig.
e) Aceasta este cea mai veche cldire din oraul nostru.
f) Eu nv mai uor iarna dect primvara.
g) Care este cel mai frumos anotimp?
h) nvei i noaptea? nva mai bine n timpul zilei. Eu nv
cel mai bine dup-amiaza.
i) Avei acum mai mult timp? V citesc lucrrile ctorva elevi
buni.
j) Unde este cea mai apropiat staie de tramvai?
k) Cum ajung ( = vin) cel mai repede la gar?
I) Cnd pleac trenul urmtor la Predeal?
182
19. LEHRSTOCK
m)
n)
o)
p)
G. a)
b)
c)
d)
Eleva urmtoare a rspuns foarte bine.

Mobila aceasta este veche.
Prinii mei nu snt btrni.
Astzi am ultimul (meu) examen.
Mine dup amiaz snt liber.

Luni seara plec acas.
Cine a fost asear la tine ?
Prietena mea pleac mari dimineaa n excursie ( = face ...
o excursie).
e) Fratele meu este mai mic dect mine.
f) Fratele meu i srbtorete duminic dup amiaz ziua (lui)
de natere.
20. (ZWANZIGSTES) LEHRSTCK
EINE LUSTIGE GESCHICHTE AUS DEM VORIGEN JAHRHUNDERT

In einem kleinen Dorf neben Leipzig lebte Ende des vorigen Jahrhunderts
ein bescheidener Kaufmann. Er hie Bitterfeld, ebenso wie eine Stadt in
Deutschland.
Bitterfelds jngerer Sohn lebte in Berlin. Eines Tages schrieb er seinem Vater:
Lieber Vater!
Ich habe mich verlobt. Ich mchte nchste Woche heiraten. Bitte, komm
zur Hochzeit. Du darfst nicht nein sagen. Kannst Du schon morgen hier
sein? Wir wollen Dir auch Berlins Sehenswrdigkeiten zeigen. Du sollst den
Frhzug aus Leipzig nehmen, der ist der bequemste. Ich erwarte Dich auf
dem Bahnhof.
Es kt Dich Dein
Sohn
Georg"
Der alte Bitterfeld war noch nie mit der Eisenbahn gefahren. Nun sollte
er im Alter von 70 Jahren bis nach Berlin fahren. Das fiel ihm nicht leicht.
Dennoch sa er schon am nchsten Tag im Zug, denn er wollte seinem Sohn
eine Freude bereiten. In demselben Abteil sa ein lterer Herr. Er unterhielt sich mit ihm, beide rauchten und waren bester Laune. Pltzlich hielt
der Zug und der Schaffner rief: Bitterfeld!", denn diese Stadt liegt zwischen Leipzig und Berlin.
Jemand ruft mich! Wer mag das wohl sein? Ich mu rasch aussteigen!"
dachte der alte Mann. Schnell nahm er seinen Koffer und verlie den Zug.
Das ist aber nett von meinem Sohn; er hat wirklich an alles gedacht".
Pltzlich rief ein anderer Schaffner wieder : Bitterfeld!" Der Gegenzug
Berlin-Leipzig war gerade eingefahren. Herr Bitterfeld bezog das wieder auf
sich und stieg rasch in einen Wagen dieses Zugs. Er legte seinen Koffer ins
Gepcknetz, setzte sich und fragte eine Dame:
Wohin fahren Sie?"
Ich fahre nach Leipzig", antwortete sie.
Das ist aber ein Wunder der Technik!" rief Herr Bitterfeld begeistert.
Ich fahre nach Berlin, Sie fahren nach Leipzig, und wir sitzen beide in demselben Zug!"
184
20. LEHRSTOCK
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
5)
6)
im Alter von ... = la virsta de ...

Das fiel ihm nicht leicht = Aceasta nu i-a venit uor
beide waren bester Laune = amndoi erau foarte bine dispui
Wer mag das wohl sein? = Oare cine este? Cine ar putea s fie?
Ich mu ... aussteigen Trebuie s cobor
... war gerade eingefahren = tocmai intrase n gar
Lexik
Antonyme
der (die, das) vorige
alt
alt
einsteigen
=j= der (die, das) nchste

=f= neu
=f= jung
=f= aussteigen
Wortfamilien
fahren fuhrgefahren = a merge

(cu un vehicul), a cltori
der Fahrer, -s, - = oferul
die Fahrt, -en = cltoria
die Fahrkarte, -n
1 biletul de
der Fahrschein, -(e)s, -e] cltorie
der Fahrgast, -(e)s, -e = cltorul
der Fahrstuhl, -(e)s, -e = ascensorul
der Fahrplan, -(e)s, -e = mersul
trenurilor
das Fahrrad, -(e)s, er = bicicleta
die Abfahrt, -en = plecarea
die Bahn, -en = calea, trenul

die Eisenbahn, -en = calea ferat
die Straenbahn, -en = tramvaiul
der Bahnhof, -(e)s, -e = gara
die Bahnhofshalle, -n = hala grii
der Bahnsteig, -(e)s, -e = peronul
die Untergrundbahn (die U-Bahn)
= metroul
Rektion
beziehen + auf + Akk.
a raporta la,
a referi la
185
GRAMMATIK
1. VERBELE AUXILIARE DE MOD
A. GENERALITI
a)
b)
c)
d)
e)
Kannst du bermorgen hier sein? = Poi s fii poimine aici?

Du darfst nicht nein sagen = N-oi voie (nu i-e permis) s spui nu
Ich mu rasch aussteigen = Trebuie s cobor repede
Du sollst den Frhzug nehmen = S iei trenul de diminea
Er wollte seinem Sohn eine berraschung machen = A vrut s-i fac
fiului su o surpriz
f) Wer mag das wohl sein? = Cine poate s fie? Cine ar putea s fie?
Oare cine este?
In afar de verbele haben, sein i werden, care servesc la formarea timpu

rilor compuse (verbe auxiliare de timp), mai exist i verbe auxiliare care ajut
la exprimarea unei posibiliti, unei permisiuni, unei necesiti, unui ndemn,
unei dorine etc. Acestea snt verbele auxiliare de mod :
knnen-konnte-gekonnt (ex. a),
drfen-durfte-gedurft (ex. b),
mssen-mute-gemut (ex. c),
sollen-sollte-gesollt (ex. d)
wollen-wollte-gewollt (ex. e)
mgen-mochte-gemocht (ex. f)
B. CONJUGAREA VERBELOR M O D A L E
Verbele modale se conjug
neregulat.
Formarea prezentului
1) La singular, verbele modale au o alt vocal radical dect la infinitiv
(cu o singur excepie : sollen) :
knnen ich kann
wollen ich will
drfen
ich darf
mgen ich mag
mssen ich mu
2) Persoanele I i a III-a singular au desinena zero, ele snt deci egale :
ich kann er kann
ich soll er soll
ich darf er darf
ich will er will
ich mu er mu
ich mag er mag
3) Pluralul l formeaz regulat.
O b s e r v a i e . Prezentul singular al verbelor modale este de fapt forma veche a preteritului,
care a cptat sensul de prezent.
Din aceast cauz verbele modale snt denumite i preterito-prezente.
186
20. LEHRSTOCK
Formarea imperfectului
Verbele modale formeaz imperfectul slab.
Verbele modale care au la infinitiv Umlaut l pierd la imperfect
knnen
ich konnte
drfen
ich durfte
mssen
ich mute
mgen
ich mochte
sollen
ich sollte
dar
wollen
ich wollte
Formarea participiului perfect
Verbele modale formeaz i participiul perfect slab.
Verbele modale care au la infinitiv Umlaut l pierd nu numai la imperfect,
ci i la participiul perfect:
dar
knnen
drfen
mssen
mgen
sollen
wollen
gekonnt
gedurft
gemut
gemocht
gesollt
gewollt
O b s e r v a ii.
1. Verbele modale formeaz perfectul i mai mult ca perfectul cu verbul auxiliar haben
(vezi i schema nr. 97, pag. 548).
2. Verbele modale n-au imperativ.
Indicativ
Infinitiv
Prezent
knnen
ich kann
du kannst
er -l
sie >kann
es J
wir knnen
ihr knnt
sie knnen
Sie knnen
drfen
ich darf
du darfst
er |
sie Idarf
es J
wir drfen
ihr drft
sie drfen
Sie drfen
mssen
ich mu
du mut
er -j
sie \ mu
es J
wir mssen
ihr mt
sie mssen
Sie mssen
Infinitiv
Prezent
Infinitiv
Imperfect
Infinitiv
Imperfect
sollen
187
wollen
mgen
ich will
du willst
er -l
sie [will
es J
wir wollen
ihr wollt
sie wollen
Sie wollen
ich mag
du
magst
er ^
sie [mag
es J
wir mgen
ihr mgt
sie mgen
Sie mgen
drfen
mssen
ich durfte
du durftest
er i
sie [durfte
es J
wir durften
ihr durftet
sie durften
Sie durften
ich mute
du
mutest
er i
sie [mute
es J
wir muten
ihr mutet
sie muten
Sie muten
sollen
wollen
mgen
ich sollte
du solltest
er ,
sie [sollte
es J
wir sollten
ihr solltet
sie sollten
Sie sollten
ich wollte
du wolltest
er \
sie [wollte
es J
wir wollten
ihr wolltet
sie wollten
Sie wollten
ich mochte
du
mochtest
er -l
sie [mochte
es J
wir mochten
ihr mochtet
sie mochten
Sie mochten
ich soll
du sollst
er -i
sie [soll
es J
wir sollen
ihr sollt
sie sollen
Sie sollen
knnen
ich
du
er -l
sie
es J
wir
ihr
sie
Sie
konnte
konntest
konnte
konnten
konntet
konnten
konnten
20. LEHRSTOCK
188
G. SENSUL V E R B E L O R MODALE
1) a)
b)
c)
d)
Wir knnen nicht kommen.

Die Kinder knnen jetzt spielen.
Sie knnen die Arbeit machen.
Er kann rasch rechnen.
knnen se traduce prin :

a putea
(a avea posibilitatea,
exemplul a);
(a avea voie,
exemplul b);
exemplul c);
(a fi n stare,
a ti
(pentru a exprima o pricepere, o capacitate
dobndit prin munc, exemplul d).
2) Darf ich die Zeitung nehmen?
drfen se traduce prin : a avea voie, a avea permisiunea.
3) Das mu man selbst lesen.
mssen se traduce prin a trebui.
4) a)
b)
c)
d)
Sie sollen richtig bersetzen.

Nun sollte er im Alter von 70 Jahren allein fahren.
Du sollst den Frhzug nehmen.
Dieses Buch soll gut sein.
sollen se traduce prin : a trebui (ex. a)
a urma s (ex. b)
conjunctivul prezent al verbului pre
dicativ, de multe ori cu sensul de im
perativ (ex. c)
se spune c (ex. d)
O b s e r v a i e . Am vzut c att mssen cit i sollen se traduc prin a trebui; dar pe cnd
mssen exprim o constrngere, o necesitate fizic, logic, sollen exprim o obligaie, o datorie.
5) a) Was wollen Sie damit sagen?

b) Wollen wir gehen!
wollen se traduce prin : a voi, a inteniona (ex. a).
Cnd wollen st la persoana I plural i exprim un ndemn, atunci se traduce
prin conjunctivul verbului predicativ, precedat deseori de interjecia hai (ex. b).
6) a) Er mag ungefhr zwanzig Jahre alt sein.
b) Er mag kein Fleisch.
c) Ich mchte dieses Buch lesen.
mgen se traduce prin : a putea (ex. a), a plcea (ex. b).
De la verbul acesta se ntrebuineaz n special conjunctivul imperfect
(ex. c) : ich mchte ( = a dori, a vrea), du mchtest, er mchte, wir mchten,
ihr mchtet, sie mchten.
189
D. PREDICATUL VERBAL COMPUS

a) Er wollte zu seinem Sohn fahren.
b) Ich mu rasch aussteigen", dachte der alte Mann.
n exemplul a snt dou verbe n propoziie, i anume: verbul modal wollen
i verbul predicativ fahren.
In exemplul b snt, de asemenea, dou verbe n propoziie, i anume : verbul
modal mssen i verbul predicativ aussteigen.
Verbul auxiliar de mod st de obicei n legtur cu infinitivul unui verb
predicativ, cu care formeaz predicatul verbal compus.
Observm c, n propoziia principal, verbul modal se gsete n locul II
la o form conjugat, iar verbul predicativ st n locul ultim, la infinitiv.
1) Cnd avem dou verbe ntr-o propoziie principal, dintre care

primul este modal, al doilea st la infinitiv.
2) Verbul modal ocup locul II i infinitivul verbului predicativ
locul ultim.
3) Infinitivul verbului predicativ se traduce n romnete de obicei,
prin conjunctivul prezent al verbului respectiv.
2. DECLINAREA ADJECTIVELOR LA COMPARATIV I LA SUPERLATIV
a) Bitterfelds jngerer Sohn lebte in Berlin.

b) In demselben Abteil sa ein lterer Herr.
c) Die lteste Tochter hatte schwarze Augen.
In exemplul a adjectivul jung se gsete la comparativ, la nominativ sin
gular masculin.
n exemplul b adjectivul alt se gsete la comparativ, la nominativ
singular masculin.
In exemplul c adjectivul alt se gsete la superlativ, la nominativ singular
feminin.
Observm c n exemplele de mai sus, adjectivele au desinenele pe care
le-ar fi avut la gradul pozitiv.
190
20. LEHRSTCK
Deci:
La
comparativ:
N.
G.
D.
A.
der
des
dem
den
fleiigfleiigfleiigfleiig-
er
er
er
er
-e
-en
-en
-en
Student
Studenten
Studenten
Studenten
ein
eines
einem
einen
er
er
er
er
-er
en
en
-en
Student
Studenten
Studenten
Studenten
La superlativ :
N.
G.
D.
A.
der
des
dem
den
-e
en
en
-en
Student
Studenten
Studenten
Studenten
Adjectivele atributive se declin la comparativ i la

cu aceleai desinene ca la pozitiv.
superlativ
3. PLURALUL SUBSTANTIVELOR
(Completare)
In einem kleinen Dorf ... lebte ein bescheidener
Kaufmann.
Substantivele compuse cu cuvntul de baz -mann formeaz de multe ori

pluralul n -leute :
Singular
der
der
der
der
Kaufmann
Bergmann (== minierul)
Landmann ( = agricultorul)
Landsmann ( = compatriotul)
Plural
die
die
die
die
Kaufleute
Bergleute
Landleute
Landsleute etc.
Nu formeaz pluralul n -leute substantivele :

Singular
der Staatsmann
der Ehemann ( = brbatul)
der Schneemann ( = omul de zpad)
Plural
die Staatsmnner
die Ehemnner
die Schneemnner etc.
191
Unele dintre substantivele cu cuvntul de baz -mann pot forma pluralul

att n -mnner ct i n -leute :
Singular
Plural
der Fachmann ( = specialistul)
die
die
die
die
der Sportsmann ( = sportivul)
Fachmnner
Fachleute
Sportsmnner
Sportsleute
4. PRONUMELE
(Continuare)
In demselben Abteil sa ein lterer Herr.
Derselbe, dieselbe, dasselbe snt pronume demonstrative compuse. Acestea
se ntrebuineaz numai n sensul de (tot) acelai, (tot) aceeai.
Prima parte a acestor pronume se declin ca articolul hotrt, iar cea de a
doua ca un adjectiv precedat de articolul hotrt.
Singular
N.
G.
D.
A.
Masculin
derselbe
desselben
demselben
denselben
Feminin
dieselbe
derselben
derselben
dieselbe
Plural
Neutru
dasselbe
desselben
demselben
dasselbe
toate genurile
dieselben
derselben
denselben
dieselben
5. COMPLEMENTUL CIRCUMSTANIAL DE TIMP
a)
b)
c)
d)
e)
Eines Tages schrieb Georg seinem Vater : ...

Ich mchte nchste Woche heiraten."
Herr Bitterfeld sa am Vormittag im Zug.
Kannst du schon bermorgen hier sein ?
Er ist seit gestern hier.
Complementul circumstanial de timp se exprim n limba german :

1) printr-un
2) printr-un
3) printr-un
matik 3 A)
4) printr-un
5) printr-un
substantiv la genitiv (ex. a)

substantiv la acuzativ (ex. b)
substantiv precedat de o prepoziie (ex. e., comp. pag. 80, Gram
adverb fr prepoziie (ex. d)
adverb precedat de prepoziie (ex. e).
192
20. LEHRSTOCK
bungen
1.
Traducei!
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Ich mu heute zu meiner Freundin gehen.

Dieser Film soll sehr interessant sein.
Ich kann heute abend nicht ins Kino gehen.
Kannst du schwimmen?
Mein Freund mag das letzte Werk dieses Schriftstellers nicht.
Mchtest du heute ins Kino gehen?
Wir wollen am Sonntag die neue Ausstellung besuchen.
Darfst du mit uns kommen?
B. a)
b)
c)
d)
Sollen wir Tante Marie besuchen?

Er soll gleich ins Zimmer kommen!
Dieses Buch soll sehr interessant sein. Sollen wir es lesen?
Der Vater soll morgen nach Predeal fahren. Sollen wir ihn zum
Bahnhof begleiten?
e) Ihr sollt pnktlich sein!
f) Du sollst aufmerksam sein!
2. Punei verbul din parantez la persoana potrivit!

ziiile la imperfect!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Am Nachmittag ... ich in die Stadt gehen (wollen).

... dich Maria begleiten (knnen) ?
Wir ... diesen Artikel lesen
(mssen).
... ich den Bleistift nehmen (drfen) ?
Wer ... das Essen bringen (sollen) ?
Diese Kinder ... schon lesen (knnen).
Wir ... am Montag eine Sitzung haben (sollen),
Du ... mehr lernen (mssen).
Er ... krank sein (sollen).
3. Completai,
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Trecei apoi propo
aleglnd verbul modal
potrivit!
Ihr ... in der Klasse aufmerksam sein!

Ich ... morgen die Ausstellung besuchen; ... auch du mit mir kommen ?
Ioana ... nicht mit uns kommen. Sie ... zu Hause bleiben.
... du englisch sprechen? Nein, ich ... aber franzsisch sprechen.
Alle Schler ... die Bcher und Hefte schlieen!
Andrei ... sehr gut Schach spielen.
Heute ... ich um 5 Uhr in der Bibliothek sein.
... ich um 7 Uhr zu dir kommen?
4. Formai
193
propoziii
A. la prezent!
B. Trecei propoziiile a, c, d, f, g, j la imperfect:
a) Drfen, du, mit, sein Fllhalter, schreiben?
b) Ich, am Nachmittag, gehen, in, das Warenhaus, wollen. Mgen
(ntrebuinai conjunctivul imperfect!), du, ich, begleiten?
c) Das Kind, das Kino, heute, in, gehen, drfen, nicht.
d) Wollen, deine Freundin, du, krank, besuchen?
e) Am Sonntag, wollen, ein Ausflug, machen, wir; drfen, ihr
mit, wir, kommen?
f) Ihr, Deutsch, sprechen, knnen, schon, gut.
g) Er, mssen, lesen, laut.
h) Ihr, sollen, wir, erzhlen, alles.
i) Wie, knnen, hoch, er, springen?
j) Im Konzertsaal, mssen, noch, Sitze, frei, sein.
5. Trecei adjectivele din parantez
potrivii
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
punindu-le
la cazul
Die Tochter meiner (alt) Schwester ist Schlerin.

Die Tochter meines (alt) Bruders ist Schlerin.
Die Haare der (jung) Tochter sind schwarz.
Die Haare des (jung) Sohnes sind schwarz.
Ioana kauft sich einen (hell) Stoff.
Das Kind sitzt auf dem (klein) Stuhl.
Wir stellen das Bett ins (gro) Zimmer.
Soll ich mir den (teuer) Stoff kaufen?
Auch der (billig) Stoff ist sehr schn.
6. Trecei adjectivele
potrivit!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
la comparativ,
din
parantez
la superlativ,
punindu-le
la cazul
Marianne geht zu ihrer (gut) Freundin.

Familie Florescu wohnt im (hoch) Wohnblock der Stadt.
Die Arbeiten der (viel) Studenten sind sehr gut.
Wir bewundern die (schn) Bilder dieser Ausstellung.
Ich komme von meiner (jung) Schwester.
Im (neu) Teil der Stadt sieht man die (modern) Wohnblocks.
Ich will mit deinem (alt) Bruder sprechen.
Mein (jung) Bruder heiratet nchste Woche.
194
20. LEHRSTOCK
7. Completai i rspundei!
A. a) Wohin fahren Sie ... nchst-
b) Fahren Sie nchst
Jahr?
Monat ?
Monat
Jahr
Woche
.. Meer?
... Gebirge?
... Land?
es Wo waren Sie vorig
Jahr?
Monat ?
Woche ?
Montag ?
s t Wird das Buch dies
Monat
Jahr
Woche
erscheinen ?
es Bleiben Sie ein-
Monat
Woche
Jahr
Tag
Stunde
hier?
. Gehen Sie
heute
am
am
am
am
-achmittag
-achmittag
-onntag
-ontag -ormittag
-amstag -bend
-ienstags
jed-achmittag
am nchst- -ittwoch
nchst-reitag
in die Bi
8. Completai, folosind pronumele demonstrative derselbe, dieselbe, dasselbe

la cazul potrivii
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Wir wohnen in ... Zimmer.

Wir fahren mit ... Zug nach Predeal.
Wir arbeiten in ... Bibliothek.
Wir haben ... Aufgaben, denn wir sind in
Wir gehen immer zu ... Ausstellungen.
Uns gefallen ... Schriftsteller.
Wir stammen aus ... Dorf.
Im Sommer fahren wir in ... Stadt.
Gruppe.
9.
195
Rspundei!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
Wo lebte Herr Bitterfeld?

Was war er?
Was schrieb ihm sein Sohn ?
Wann fuhr Herr Bitterfeld nach Berlin? Warum?
Wer sa in demselben Abteil ?
Was rief pltzlich der Schaffner?
Was dachte Herr Bitterfeld? Warum?
Was machte Herr Bitterfeld?
Was rief ein anderer Schaffner? W a r u m ?
Was machte Herr Bitterfeld wieder?
Was fragte Herr Bitterfeld eine Dame?
Was antwortete die Dame?
Was rief Herr Bitterfeld begeistert?
10. Redai coninutul

Jahrhundert'!
11.
textului:
Eine lustige Geschichte aus dem vorigen,
Traducei!
A. a) Un negustor btrn se numea Bitterfeld, ntocmai ca un ora
(situat) ntre Berlin i Leipzig.
b) ntr-o zi domnul Bitterfeld primi o scrisoare de la fiul su
mai mic.
c) Georg se logodise i urma s se cstoreasc sptmna urmtoare.
d) Domnul Bitterfeld vroia s plece la nunta fiului su.
e) El era pe atunci n vrst de 70 de ani i locuia ntr-un sat,
lng Leipzig.
f) In tren sttu de vorb cu un negustor mai n vrst; ambii
erau foarte bine dispui.
g) Cineva strig: Bitterfeld!" Oare cine poate s fie?" se
gndi domnul Bitterfeld.
h) Acest domn trebuie s fie un prieten al fiului meu gndi
btrnul negustor , trebuie s cobor.
i) Fiul meu se gndete la toate", spuse domnul Bitterfeld entu
ziasmat.
B. a)
b)
c)
d)
e)
Vrei s citeti ziarul?

Prietenul meu urmeaz s plece mine la Timioara.
Trebuie s scriu mamei mele o scrisoare.
Sora mea cea mai mic nu tie nc s citeasc.
tii s traduci textul ? Da, tiu s-1 traduc, dar numai cu
dicionarul.
f) Nu avei voie s uitai caietele acas.
g) S fii atent!
20. LEHRSTOCK
196
h)
i)
j)
k)
I)
m)
n)
o)
G. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
E voie s iau cartea dv?-Da, o putei lua.

A vrea s vizitez expoziia aceasta.
Se poate fuma aici?
tii s schiezi?
Acum nu putei traversa strada, lumina semaforului este roie.
Este trziu. Trebuie s mergem acas.
La vrsta de apte ani copiii trebuie s mearg la coal.
Vreau s plec mine sear la fratele meu mai mare (= btrn).
Sntem compatrioi.
Sntem din acelai sat.
Locuiam n aceeai strad.
Mi-am cumprat aceeai stof ca tine.
Vrei s plecm cu acelai tren?
Am plecat n aceeai zi ca tine n concediu.
Am fcut n lucrare aceeai greeal ca tine.
Citim aceleai ziare.
Merken Sie sich!
Wer mag das wohl sein?
Das fllt mir (nicht) leicht.
Du denkst wirklich an alles.
Das ist nett von dir.
Wir sind bester Laune.
21. (EIN'UNDZWANZIGSTES) LEHRSTCK
DIE GESCHICHTE VON EINER LEBENDEN BIBLIOTHEK

Einst lebte in Rom ein reicher Mann. Er hie Itellius. Von seinem Reichtum
erzhlte man sich Wunderdinge. Itellius' Palast konnte die Bewohner einer
ganzen Stadt fassen.
Tglich aen bei ihm dreihundert Menschen : Wissenschaftler, Knstler,
Schriftsteller, mit einem Wort die berhmtesten und gebildetsten Mnner
Roms. Die Gste saen an herrlich gedeckten Tischen.
Damals pflegte man whrend des Essens eine fesselnde Geschichte zu
erzhlen.
Itellius aber war sehr ungebildet. Er konnte nicht einmal lesen. Seine
Gste machten sich insgeheim ber ihn lustig, und er bemerkte es. Was
war zu t u n ? Itellius versuchte eine Lsung zu finden. Schlielich kam er
auf folgenden Gedanken :
Itellius whlte die klgsten Sklaven. Er lie jeden ein bestimmtes Buch
auswendig lernen. Nun hatte Itellius eine lebende Bibliothek. Er nannte
die Sklaven nach den gelesenen Bchern, zum Beispiel Ilias, Odyssee, neis
usw. Itellius war glcklich, aber seine Freude dauerte nicht lange.
Eines Tages stellte ein Gast whrend des Essens folgende Frage : Wie
und was haben die Menschen frher gegessen?"
Darber gibt es eine ausgezeichnete Stelle in der Ilias", antwortete Itellius
stolz. Ilias soll zu mir kommen", befahl er. Der Hausverwalter ging Ilias
rufen.
Statt des Sklaven sah man aber den Hausverwalter kommen. Er fiel
verzweifelt auf die Knie und sagte mit bebender Stimme :
Verzeih, o Herr! Ilias hat heute Bauchschmerzen."
Ganz Rom machte sich daraufhin ber den Ignoranten Itellius hutig.
Erluterungen
1) Itellius'' Palast Apostroful nlocuiete desinena genitivului la numele
proprii terminate n -s, -, ,-tz, -x, -z.
198
21. LEHRSTOCK
2) Die Gste saen an herrlich gedeckten Tischen herrlich nu primete

n cazul de fa nici o desinen, deoarece lmurete mai de aproape
un participiu atributiv (gedeckt) i nu un substantiv; este prin urmare
adjectiv adverbial i deci invariabil.
3) nicht einmal = nici mcar.
4) Was war zu tun ? = Ce era de fcut ?
5) Er lie jeden ein bestimmtes Buch auswendig lernen = El a pus pe fiecare
s nvee o carte anumit pe din afar; lassen se ntrebuineaz att
ca verb predicativ = a lsa (Ich lasse das Buch auf dem Tisch), ct
i ca verb auxiliar de mod = a pune, a face s, a dispune (Ich lasse
mir einen Mantel nhen).
6) die Rias Iliada
7) die Odyssee = Odiseea
8) die neis = Eneida
9) usw. = .a.m.d. prescurtare pentru und so weiter
10) Rias soll zu mir kommen Iliada s vin la mine
11) ganz Rom = ntreaga Roma
Lexik
Synonyme
Antonyme
reich
=t arm
gebildet =f= ungebildet
nun jetzt
Vieldeutige Wrter
pflegen
/ + Akk. = a ngriji
\ + Inf. = a obinui s
/ domnul
der Herr <^
stpnul
mai devreme
frher /
\ m a i de mult
Wortfamilie
wohnen wohnte gewohnt = a locui
die Wohnung, -en = locuina
der Bewohner, -s, - = locuitorul
die Bewohnerin, -nen = locuitoarea
199
GRAMMATIK
1. PARTICIPHLE
A. FORMAREA P A R T I G I P I I L O R
a) Der H a u s v e r w a l t e r sagte m i t bebender S t i m m e ...

b) E r n a n n t e die Sklaven n a c h den gelesenen B c h e r n .
In propoziiile de mai sus, verbul beben (ex. a) st la participiul

iar verbul lesen (ex. b) la participiul perfect.
Participiul
prezent,
prezent se formeaz din infinitivul verbului + -d

beben
+ -d = bebend
infinitivul
participiul
prezent
prezent
lcheln
+ -d = lchelnd
infinitivul
participiul
prezent
prezent
Pentru formarea participiului perfect vezi pag. 125, Grammatik 2.
,.. ,. , prezent infinitivul
verbului-\-d
Parti-/
'
cipiul\
/ l a verbele slabe : (ge-{-) rdcina verbului -f- (e)t
^perfect/
\ l a verbele tari: (ge-\-) rdcina verbului(-\- Ablaut) -f- Cu
B. SENSUL P A R T I G I P I I L O R
a) ... m i t bebender S t i m m e = cu o voce care tremura

b) eine fesselnde Geschichte = o poveste captivant
c) eine lebende Bibliothek = o bibliotec vie
(tremurtoare)
200
21. LEHRSTOCK
d) ... nach den gelesenen Bchern = dup crile citite (care au fost citite)
e) Im vergangenen Jahr... = n anul trecut (= care a trecut)
1) Participiul prezent, ntrebuinat adjectival, are de obicei sens activ,
se traduce printr-o propoziie relativ (ex. a) sau prin adjective (ex. a, b i c).
Aciunea exprimat este simultan cu aciunea predicatului:
E r sieht die spielenden Kinder = El vede copiii care se joac.
Er sah die spielenden Kinder = El o vzut copiii care se jucau.
2) Participiul perfect ntrebuinat adjectival are de obicei sens pasiv
(ex. d); dar poate avea i sens activ (la verbele intranzitive : ex. e). Se traduce
de obicei prin participiu.
C. N T R E B U I N A R E A P A R T I C I P I I L O R
a)
b)
c)
d)
Der
Der
Der
Der
lchelnde Gast nahm das Geld.

Gast nahm lchelnd das Geld.
Hausverwalter fiel verzweifelt auf die Knie.
verzweifelte Hausverwalter fiel auf die Knie.
Participiile se ntrebuineaz adjectival i uneori adverbial. ntrebuinate

adjectival, participiile (att cel prezent, ex. a, ct i cel perfect, ex. d) urmeaz
regulile declinrii adjectivului
atributiv.
ntrebuinate adverbial participiile (att cel prezent, ex. b, ct i cel per
fect, ex. c) snt invariabile.
2. INFINITIVELE SUBSTANTIVIZATE
Eines Tages stellte whrend des Essens ein Gast folgende Frage...
Infinitivul verbelor poate fi ntrebuinat ca substantiv :
lesen -> das Lesen; essen > das Essen.
Toate infinitivele substantivizate snt de genul neutru
i n-au plural.
201
3. FORMELE NOMINALE ALE VERBULUI
Am vzut c participiul poate fi ntrebuinat i ca adjectiv, iar infini

tivul i ca substantiv. Din cauza aceasta infinitivul i participiul nu snt
considerate moduri, ci forme nominale.
infinitivul -> loc intermediar ntre verb i substantiv 1 forme nominale
participiul - loc intermediar ntre verb i adjectiv
J ale verbului
4. NTREBUINAREA INFINITIVULUI
FR
ZU I CU ZU
a) Itelius konnte nicht einmal lesen.

b) Man sah den Hausverwalter kommen.
c) Itellius versuchte eine Lsung zu finden.
n limba german, cnd avem dou verbe ntr-o propoziie, al doilea se
pune de obicei la infinitiv.
Infinitivul se folosete :
singur (infinitiv pur ex. a i b),
sau precedat de zu (infinitiv prepoziional ex. c).
Infinitivul, att fr zu, ct i cu zu, ndeplinete deseori funcia sintactic
de complement infinitival (ex. b i c). Complementele infinitivale rspund
la ntrebarea : was ?
/infinitiv fr zu
Complementul infinitival^ .
\ infinitiv cu zu
Infinitivul de pe lng verbele modale face de obicei parte integrant din

predicatul verbal compus (vezi pag. 189, Grammatik 1, D).
Uneori verbul al doilea nu st la infinitiv ci la participiu, de ex. : Er trat
lchelnd ins Zimmer. n cazul acesta ns verbul al doilea ndeplinete
funcia sintactic de element predicativ suplimentar. Spre deosebire de limba
romn, n limba german elementul predicativ suplimentar este totdeauna
invariabil.
21. LEHRSTOCK
202
A. I N F I N I T I V U L FR
a)
b)
c)
d)
e)
f)
ZU
Itellius konnte nicht einmal lesen.

Er lie manche Sklaven ein bestimmtes Buch auswendig lernen.
Man sah den Hausverwalter kommen.
Er ging Ilias rufen.
Itellius lernte nicht lesen.
Ein Kollege half mir diesen Text bersetzen.
Infinitivul fr zu se ntrebuineaz :
dup verbele modale (ex. a),
dup verbul lassen (ex. b),
dup verbele care exprim percepii senzoriale, ca sehen (ex. c), hren,
fhlen ( = a simi),
dup verbele micrii (ex. d),
dup verbele lernen (ex. e), helfen (ex. f), lehren (= a nva pe cineva),
bleiben, finden.
B. I N F I N I T I V U L CU ZU
a) Man pflegte eine fesselnde Geschichte zu erzhlen.

b) Was war zw ture?
Dup majoritatea verbelor se ntrebuineaz infinitivul ca zu.
C. TRADUCEREA
0)
b)
c)
d)
INFINITIVULUI
Itellius konnte nicht lesen = Itellius nu tia s citeasc.

Die Gste sahen ihn kommen = Musafirii l-au vzut venind.
Ilias konnte nicht kommen = Ilias n-a putut veni.
Was war zu tuni = Ce era de fcut?
Infinitivul se traduce n romnete :

1)
2)
3)
4)
de obicei prin conjunctiv (ex. a ) ;

prin gerunziu (ex. b), dup verbele care exprim percepii
prin infinitiv (ex. c);
prin supin (ex. d).
senzoriale;
203
5. VERBELE NEREGULATE
(Completare)
Was war zu tun?
Verbul tun este neregulat. Formele lui de baz snt : tun, tat, getan.
Prezentul
ich
du
er
wir
ihr
sie
Imperfectul
tue
tust
tut
tun
tut
tun
ich
du
er
wir
ihr
sie
Perfectul
tat
tatst
tat
taten
tatet
taten
ich
du
er
wir
ihr
sie
habe
hast
hat
haben
habt
haben
getan
getan
getan
getan
getan
getan
6. DECLINAREA SUBSTANTIVELOR
(Completare)
O Herr ...
Substantivul der Herr, die Herren se declin neregulat
Singular
N.
G.
D.
A.
der
des
dem
den
Plural
Herr
Herrn
Herrn
Herrn
die
der
den
die
Herren
Herren
Herren
Herren
bungen
1. Completaii
a)
b)
c)
d)
Man sprach viel ber ... Reichtum.

Bei diesem reichen Mann aen Hunderte von ... , die ... Mnner Roms.
Die Gste machten sich ... ber Itellius lustig, denn er war ein ... .
Itellius fand eine ...". Sein -Verwalter mute die ... Sklaven ..., und
diese muten viele Bcher ... lernen.
e) So hatte Itellius eine ... Bibliothek.
f) Seine ... dauerte aber nicht ... .
g) Eines Tages ... ein Gast eine Frage.
204
21. LEHRSTOCK
h) Der Ignorant sagte : In der Dias gibt es eine ausgezeichnete ...

darber; der Sklave Ilias soll sofort ... ."
i) Der Haus- fiel auf die ... und sagte : ..., o Herr, Ilias kommt nicht,
denn er hat ... ."
2. Formai din verbele de mai jos
A. participiul
prezent!
B. participiul
perfect!
C.
substantive!
D. Traducei cuvintele formate!

leben
fragen
spielen
lesen
antworten
singen
lernen
bersetzen
tanzen
3. Completai
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
cu infinitivul
(c u sau f r zu), alegind
verbul
Itellius wollte eine lebende Bibliothek

Der Hausverwalter mute die klgsten Sklaven ... .
Die Gste wnschten fesselnde Geschichten ... .
Dreihundert Menschen pflegten bei ihm tglich . . . .
Itellius war zu faul ... .
Die Sklaven muten bestimmte Bcher auswendig...
Der Ignorant lie den Sklaven Ilias ... .
Ilias konnte nicht ... .
f r zu!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
n)
o)
p)
lachen
lcheln
essen
Punei
verbul al doilea la infinitivul
Drfen, die Kinder, zu, dieser Film, gehen ?

Drfen, ich, begleiten, Sie?
Es, beginnen, regnen.
Ich, hren, er, kommen.
Whrend, das Essen, man, sollen, nicht, sprechen.
Wollen, in, der Park, ihr, nach Tisch, gehen?
Gehen, ihr, am Sonntag, tanzen?
Versprechen, du, ich, kommen?
Man, fhlen, der Winter, kommen.
Er, wnschen, dieses Buch, kaufen,
Versuchen, dieser Text, ohne, Wrterbuch, bersetzen!
Sollen, ich, du, bei, diese bersetzung, helfen?
Was, haben, du, tun?
Wen, wnschen, Sie, sprechen?
Wohin, mssen, er, gehen?
Warum, knnen, du, nicht, zu, ich, kommen?
potrivit!
rufen
haben
lernen
whlen
lernen
hren
kommen
essen
c u zu sau
din parantez!
a)
b)
c)
d)
e)
ntrebuinai
205
atributiv participiul
prezent al verbdor
Itellius, knnen, (fesseln), keine Geschichte, erzhlen.

Der Ignorant, wollen, (leben), eine Bibliothek, haben.
Wir, sehen, (lachen), die Kinder.
An, die Haltesteile, stehen, viele, (warten), Menschen.
Im Monat, (kommen), ich, fahren, zu, mein Freund, auf, das Land.
din parantez!
ntrebuinai
atributiv participiul
perfect al verbelor
a) Der Kellner, bringen, das Essen (bestellen).

b) Mein Bruder, finden, in, das Warenhaus Victoria", der Stoff
schen).
c) Sie (ea), tragen, ein Kleid, gut (nhen).
d) Er, tragen, ein Anzug, gut (nhen).
e) Erzhlen, Sie, der Inhalt, der Text (lesen).
7. Trecei verbele din parantez la participiul
if
a)
a')
b)
b')
c)
c')
d)
d)
e)
e')
f)
f)
g)
g')
perfect, la forma
(wn
potrivit!
Hast du den Brief ... (ffnen)?

Ein ... Brief liegt auf dem Tisch (ffnen).
Du hast dir dieses Buch ... (wnschen).
Ich habe dir das ... Buch gekauft (wnschen).
Was hast du im ... Sommer gemacht (vergehen) ?
Die Zeit ist rasch ... (vergehen).
Das Kind hat das Glas ... (zerbrechen).
Ein ... Glas liegt auf dem Fuboden (zerbrechen).
Das Kind hat die Augen ... (schlieen); es schlft aber noch nicht.
Es liegt nur mit ... Augen (schlieen).
Der Gast hat eine interessante Frage ... (stellen).
Die ... Frage war sehr interessant (stellen).
Der Hausverwalter ging ... zu Itellius (verzweifeln),
Der ... Hausverwalter ging zu Itellius (verzweifeln).
8. Trecei verbele din parantez la participiul prezent sau perfect (dup cum
cere sensul propoziiei). Fii ateni la caz!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Ich habe ein (fesseln) Buch gelesen.

Die Gste saen an schn (decken) Tischen.
Die (finden) Lsung war nicht die beste.
Da hast du den (versprechen) Fotoapparat.
Der alte Mann sprach mit einer (beben) Stimme.
Wir sahen das Gebirge aus dem (fahren) Zug.
Bilden Sie das Partizip (folgen) Verben!
206
21. LEHRSTOCK
9. Formulai ntrebri in legtur 'cu prile de propoziie tiprite cursiv!

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
10.
Itellius lebte in Rom.

Von seinem Reichtum erzhlte man sich Wunderdinge.
Die gebildetsten Mnner Roms kamen tglich zu ihm.
Whrend des Essens erzhlten sie fesselnde Geschichten.
Itellius' Gste waren sehr gebildet.
Itellius wollte eine lebende Bibliothek haben.
Er whlte die klgsten Sklaven.
Sie muten viele Bcher auswendig lernen.
E r nannte die Sklaven nach den gelesenen Bchern,
Eines Tages kamen viele Gste zu ihm.
Eines Tages lie er den Sklaven Ilias rufen.
Ilias konnte nicht kommen, denn er hatte Bauchschmerzen,
Ganz Rom machte sich ber den Ignoranten lustig.
Rspundei!
A. a)
b)
c)
d)
e)
Wer war Itellius?

Warum machten sich die Gste ber Itellius lustig?
Welche Lsung fand Itellius?
War das eine Lsung?
Warum machte sich ganz Rom ber den Ignoranten lustig?
11. Redai coninutul

12.
textului
Eine lebende
Bibliothek"!
Traducei!
A. a) Brbaii cei mai culi din Roma mncau zilnic la Itellius.
b) In palatul acestui brbat bogat, musafirii stteau la mese minu
nat puse.
c) n timpul mesei fiecare povestea cte o poveste captivant.
d) Itellius nu putea povesti nimic, cci era incult.
e) Musafirii i bteau pe ascuns joc de el.
f) ntr-o zi lui Itellius i veni o idee excelent".
g) Un sclav trebui s nvee Iliada pe dinafar, un altul Odiseea
i aa mai departe.
h) Odat un musafir puse zmbind ntrebarea : Ce mncau oamenii
mai de mult?"
i) Itellius spuse musafirilor : Sclavul meu Iliada v va rspunde,
cci n Iliada este un pasaj foarte interesant despre aceasta".
j) Sclavul Iliada nu putu veni, cci era bolnav.
k) Toat Roma a rs de Itellius.
B. a) Un mare om de tiin ine astzi o conferin.
b) Acest scriitor renumit va citi astzi, n sala de festiviti, din
opera lui.
c)
d)
e)
)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
207
Cine a tradus textul acesta?

Textul acesta este bine tradus.
Cine i-a promis cartea aceasta?
Mine i aduc cartea promis.
Pot s deschid fereastra? Da, o putei deschide.
Trebuie s gsim o soluie.
ncerc s gsesc o soluie.
Cine a lsat cartea aici?
Auzi glasurile copiilor care se joac?
Merg s-mi cumpr stof de ( pentru) o rochie.
Am doi frai; amndoi snt la mare; ei nu vor rmne ns mult
timp acolo. Luna viitoare vin (ei) la Bucureti.
Merken Sie sich !
Sie decken den Tisch schn.

Der Tisch ist schn gedeckt.
Darf ich Ihnen eine Frage stellen?
Andrei kam auf einen guten Gedanken.
Das Kind mu die Lektion auswendig lernen.
Alle machen sich ber einen Ignoranten lustig.
22. (ZWEIUNDZWANZIGSTES) LEHRSTCK
EIN TELEFONGESPRCH
Anda will ihre Freundin Helga anrufen, aber sie hat ihre Telefonnummer
vergessen. Sie nimmt das Telefonbuch und sucht. Da hat sie schon die Nummer gefunden : 16-74-13. Anda nimmt den Hrer ab und whlt die Nummer.
Sie hrt das Telefon klingeln. Eine Frauenstimme meldet sich :
Hallo, hier Frau Braun."
Hier Anda. Guten Tag, Frau Braun. Kann ich mit Helga sprechen?"
Guten Tag, Anda. Helga ist leider nicht zu Hause. Sie nimmt an einem
Sportfest der Bukarester Universitt teil. Auch ich warte auf sie, sie mu
bald nach Hause kommen. Was gibt's denn?"
Ich mchte mit Helga ins Kino gehen. Drfen wir, Frau Braun?"
Ja, Anda, ihr drft. Wie geht es dir, A n d a ? "
Danke, gut, Frau Braun. Ich beeile mich, denn ich will noch Kinokarten
kaufen."
Sei so lieb und rufe spter noch einmal an!"
Entschuldigen Sie bitte die Strung, Frau Braun. Auf Wiederhren!"
Du hast mich gar nicht gestrt. Auf Wiederhren!"
Anda geht zur Kinokasse und besorgt im Vorverkauf zwei Karten. Sie mu
Schlange stehen, denn das Gedrnge ist gro. Es luft ein neuer rumnischer
Film. Um 6 Uhr will Anda ihre Freundin wieder anrufen. Neben dem Kino
ist eine Telefonzelle. Anda braucht eine 25 Bani-Mnze, aber sie hat kein
Kleingeld. Sie geht zu einem Zeitungskiosk und wechselt einen Leu. Dann
luft sie zur Telefonzelle zurck, wirft die Mnze ein, aber sie whlt eine falsche
Nummer. Eine fremde Stimme fragt:
Hallo, wer ist d o r t ? "
Bitte, kann ich mit Helga sprechen?"
Bedaure, Sie sind falsch verbunden!" entgegnet die Stimme.
Verzeihung". Anda hngt den Hrer ein und versucht wieder anzurufen.
Diesmal ist die Leitung besetzt. Erst beim dritten Mal kann sie mit Helga
sprechen.
EIN TELEFONGESPRCH
209
Helga, bist du es? Endlich erreich' ich dich!"

Ja, ich bin es. Ich wei schon alles und freue mich auf die Kinovorstellung.
In welches Kino gehen wir?"
Ins Kino Patria".
Einverstanden! Was fr Karten haben wir ? "
Wir haben zwei Karten in der Reihe 20. Unsere Pltze sind ausgezeichnet."
Holst du mich nicht ab ?"
Nein. Komm lieber mit dem Autobus und steig an der Universitt aus!
Wir gehen dann noch ein wenig spazieren. Beeile dich aber!"
Habe Geduld! In einer halben Stunde hoffe ich dort zu sein. Erwarte
mich!"
Gut, aber sei pnktlich! Die Wochenschau beginnt um 730 und der Haupt
film um 745. Auf Wiedersehen!"
Auf Wiedersehen!"
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
Was gibt's denn? = Ce este? Ce s-a ntmplat?

Sei so lieb ... = Fii att de drgu ...
Entschuldigen Sie bitte die Strung! = Scuzai, v rog, deranjul!
Auf Wiederhren! = La revedere! (la telefon, radio)
Es luft ein ... Film. = Ruleaz un film ...
Sie sind falsch verbunden! = greeal! Ai greit numrul.
Verzeihung! = Scuzai!
Die Leitung ist besetzt. = Firul este ocupat.
Erst beim dritten Mal ... = Abia a treia oar ...
Lexik
Synonyme
Antonyme
anrufen telefonieren
warten auf erwarten
klingeln luten
suchen =f= finden
Vieldeutige Wrter
laufen
whlen
/
\
/
\
a
a
a
a
alerga, a fugi
rula
alege
forma (numrul la telefon)
22. LEHRSTOCK
210
Wortfamilie
telefonieren telefonierte telefoniert = a telefona
das Telefon, -s, -e = telefonul
die Telefonnummer, -n = numrul de telefon
das Telefonbuch, -(e)s, -er = cartea de telefon
die Telefonzelle, -n = cabina telefonic
das Telefongesprch, ~(e)s, -e = convorbirea telefonic
Rektion
anrufen + Akk. = a chema la telefon
teilnehmen + an + Dat. = a participa, a lua parte (la)
sich freuen + auf + Akk. == a atepta cu bucurie (ceva), a se bucura
n vederea (unui lucru)
abholen + Akk. = a merge (veni) dup cineva, a lua pe cineva
erwarten + Akk. = a atepta
warten + auf + Akk. = a atepta
GRAMMATIK
1. VERBELE COMPUSE CU PARTICUL INSEPARABIL
I CU PARTICUL SEPARABIL
a) Anda besorgt die Karten im Vorverkauf.

b) Sie ruft ihre Freundin an.
n exemplul a, besorgt este persoana a III-a prezent singular a verbului
besorgen.
n exemplul b, ruft ... an este persoana a III-a prezent singular a verbului
anrufen.
Verbele besorgen i anrufen snt verbe compuse cu particule :
be + sorgen -H>- besorgen
an + rufen - anrufen
Pe cnd la verbul besorgen particula nu se separ de verb n timpul conjugrii,
deci este inseparabil, la verbul anrufen particula se separ de verb, deci
este separahil. Prin urmare exista :
Verbe compuse cu particul /inseparabil
\ s e p arabila
EIN TELEFONGESPRCH
211
A. V E R B E COMPUSE CU PARTICUL I N S E P A R A B I L
(Verbe compuse inseparabil)

a) Sie bezahlen an der Kasse.
b) Erwarte m i c h !
c) Sie versucht wieder anzurufen.
d) Zur Familie gehrte noch ein wichtiges Mitglied.
e) Entschuldigen Sie b i t t e !
Verbele bezahlen (ex. a), erwarten (ex. b), versuchen (ex. c), gehren (ex. d),
entschuldigen (ex. e) snt verbe compuse cu particule inseparabile.
Particulele be-, er-, ver-, ge-, ent- snt totdeauna inseparabile i neaccentuate.
ntotdeauna inseparabile snt i particulele :
'emp- (de ex. empfangen = a primi; empfinden a simi);
zer- (de ex. zerbrechen = a sparge; zerreien = a rupe);
mi- (de ex. milingen = a nu reui; mibrauchen = a abuza).
O b s e r v a i e . Particula mi- este accentuat, cnd verbul de baz este la rndul su compus
de ex. in miverstehen. = a nelege greit.
be-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, ge-, misnt p a r t i c u l e

inseparabile.
a) Genossin Anda bersetzt den Text.
b) Wir wiederholen die bungen.
i alte particule pot fi inseparabile, de ex. : ber- (ex. a), wieder- (ex. b)7
unter- (unterbrechen = a ntrerupe) etc.
Particulele inseparabile snt neaccentuate.
(vezi schemele nr. 111, pag. 563
i nr. 112, pag. 564)
O b s e r v a i e . Particulele ber-, wieder- ca i particulele: durch-, unter-, um-, voll-,
wider-, pot fi i separabile, de ex.:
verb compus inseparabil:
bersetzen bersetzte bersetzt = a traduce
verb compus separabil:
bersetzen setzte ber bergesetzt = a trece peste un ru
212
LEHRSTOCK
Formarea participiului perfect la verbele cu particul inseparabil

a) Anda hat Helgas Telefonnummer
b) Sie hat zwei K i n o k a r t e n besorgt.
vergessen.
Verbele cu particul inseparabil indiferent dac snt de conjugare

tare sau slab formeaz participiul perfect fr augmentul ge-.
O b s e r v a i e . Ca i verbele cu particul inseparabil, toate celelalte verbe care n-au accen
tul pe prima silab (de ex. verbele n -ieren, ca studieren, korrigieren) formeaz participiul per
fect fr ge-.
,
/
Participml perfect fara ge- .
.verbele formate cu
I verbe
particul inseparabil I neaccentuate
^ ^ tepminate ^ , pe prima
N
-ieren
silab
B. VERBE COMPUSE CU PARTICUL SEPARABIL
(Verbe compuse separabil)

A. a) Ich rufe dich aus der Stadt an.
b) Steig an der Universitt aus!
c) Sie luft zur Telefonzelle zurck.
Verbele din exemplele de mai sus snt verbe cu particul separabil.
Particulele separabile sint de obicei:
prepoziii (ex. a: rufe *. an infinitiv : anrufen), (ex. b: Steig ... aus in
finitiv : aussteigen)
adverbe (ex. c: luft ... zurck infinitiv : zurcklaufen)
B. a) Sie nimmt an einem Sportfest teil.
b) Wir gehen dann noch ein wenig spazieren.
c) Der Professor setzte die Vorlesung fr 5 Uhr fest.
Ca verbe compuse cu particul separabil se conjug i unele verbe com
puse cu :
substantive (ex. a : nimmt ... teil infinitiv : teilnehmen)
adjective (ex. c : setzte... fest - infinitiv : festsetzen = a stabili)
verbe (ex. b : gehen ... spazieren infinitiv : Spazierengehen)
Toate particulele separabile snt accentuate.
213
EIN TELEFONGESPRCH
Conjugarea verbelor compuse cu particul separabil

a)
b)
c)
d)
e)
f)
Anda ruft ihre Freundin an.

Anda rief ihre Freundin an.
Sei so lieb und rufe spter noch einmal an!
Sie hat (hatte) ihre Freundin angerufen.
Ich mu meine Freundin anrufen.
Ich versuche meine Freundin anzurufen.
n propoziia principal, la prezent (ex. a), la imperfect (ex. b) i la

imperativ (ex. c), particula separabil trece la sfritul propoziiei.
La participiul perfect augmentul ge- se intercaleaz ntre particul
i verb (ex. d).
La infinitivul simplu particula nu'se separ de verb (ex. e).
La infinitivul prepoziional, zu se intercaleaz ntre particul i
per (ex. f).
Printre cele mai obinuite particule separabile se numr :
ab- :
ahholen; abnehmen
an- :
anrufen; annehmen ( = a primi, a accepta)
aus- :
aussteigen (s) ( = a cobor din); ausrufen ( = a exclama, a proclama)
bei-:
heiwohnen ( a asista la); beibringen (= a nva, a face pe cineva
s neleag)
dar- :
darstellen ( = a reprezenta); darlegen ( = a expune)
ein- :
einsteigen (s) ( = a se urca n); einnehmen ( = a lua un medicament)
fort-:
fortgehen (s) ( = a pleca); fortsetzen ( = a continua)
her- :
herkommen (s) ( = a veni ncoace); herstellen ( = a aeza aici, a fabrica)
hin- :
hingehen (s) (= a merge ncolo); hinwerfen ( = a arunca)
vor- :
vortragen ( = a expune, a recita); vorwerfen ( = a reproa)
vorbei- : vorbeiêAerc (s) ( = a trece prin faa, pe lng); vorbeifahren
(s)
( = a treoe ntr-un vehicul prin faa, pe lng)
zu- :
zumachen ( = a nchide); zudecken (== a acoperi)
zurck- : zurckgehen (s) ( = a se ntoarce); zurckgehe ( = a restitui)
22. LEHRSTOCK
214
2. VERBELE NEREGULATE
(Continuare)
Ich wei alles.
Ich wei este persoana I prezent de la verbul wissen ( = a ti). Verbul wissen,
dei nu este modal, totui se conjug ca verbele modale. Face, deci, parte din
verbele preterito-prezente.
Prezent
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie
wei
weit
i
} wei
i
wissen
wit
wissen
wissen
Imperfect
ich wute
du wutest
er i
sie > wute
es i
wir wuten
ihr wutet
sie wuten
Sie wuten
Perfect
ich habe
du hast
er l
sie ? hat
es >
wir haben
ihr habt
sie haben
Sie haben
gewut
gewut
gewut
gewut
gewut
gewut
gewut
O b s e r v a i e . Spre deosebire de verbele modale, verbul wissen are forme i pentru impe
rativ :
wisse!
wit!
wissen Siel
3. VERBELE MODALE
(Completare)
a) Drfen wir, Frau Braun?

b) Ja, Anda, ihr drft!
Verbele modale pot fi ntrebuinate i ca verbe predicative.
4. IMPERATIVUL
(Completare)
a) Habe Geduld !
b) Sei pnktlich!
Habe (ex. a) este imperativul, persoana a Ii-a singular a verbului haben.
Sei (ex. b) este imperativul, persoana a Ii-a singular a verbului sein.
EIN TELEFONGESPRCH
215
Verbele haben i sein formeaz imperativul n felul urmtor :

habe!
habt!
haben Sie!
sen
seid!
seien Sie!
a) Ich bin Bukarester. = Snt bucuretean.

b) Sie ist Bukaresterin. => Este bucureteanc.
c) Sie nimmt an einem Sportfest der Bukarester Universitt teil. = Ea parti
cip la o competiie a universitii din Bucureti ^ = bucuretene).
Din numele de orae deriv substantive care indic denumiri de per
soane (ex. a i b). Substantivele acestea pot fi ntrebuinate i ca adjective
atributive (ex. c); i n cazul acesta se scriu cu iniial majuscul.
bungen
Completaii
a) Ich will meinen Freund an-, aber ich habe kein -geld.
b) Nimm den Hrer ... und ... die Nummer!
c) Wir gehen zur -kasse und besorgen die Kino- im Vor-.
d) Anda whlt eine ... Nummer und eine Stimme antwortet
sind falsch ...!"
45
e) Die -schau beginnt um 73( und der -film um 7 .
,Sie
2. Completai cu verbele indicate!

a)
b)
c)
d)
e)
f)
teilnehmen
Ich ... am Sportfest ... .
(prezent i imperf.)
Ich habe am Sportfest ... .
... am Sportfest ... !
Ich werde am Sportfest ...
Ich versuche am Sportfest
... Sie am Sportfest...?
Spazierengehen
a) Wir ... in dem Park ... .

(prezent i imperf.)
b) ... mit Andrei ... !
c) Wir sind eine Stunde ... .
d) Ich mchte ein wenig ... .
e) Wir werden eine Stunde ...
a)
b)
c)
d)
e)
f)
aussteigen
Wo ... du ...?
(prezent i imperf.)
... schnell ... !
Ich bin zu frh ...
Ich will hier ... .
Wo wirst du ...?
I
Vergi nicht
erwarten
a) ... mich vor der Universitt!
b) Ich ... dich um 7 Uhr. (prezent
i imperf.)
c) Ich habe dich nicht so frh
d) Ich werde dich an der Halte
stelle ... .
e) Wann darf ich dich...?
216
22. LEHRSTOCK
3. Completai cu verbele din parantez

A. la prezent!
B. la imperfect!
C. la perfect!
a) Helga ... die Mutter aus der Stadt ... (anrufen).
b) Im Sommer ... ich meinen Jugendfreund ... (wiedersehen).
c) ... du auch am Ausflug ... (teilnehmen)?
d) Ich ... dich vor dem Kino Patria" (erwarten).
e) An welcher Haltestelle ... ihr ... (aussteigen) ?
f) Vor der Kinovorstellung ... wir ein wenig ... (Spazierengehen).
g) Ich ... Freundschaft fr ihn
(empfinden).
h) Andrei ... von seinem Kollegen einen langen Brief (bekommen).
i) Der Schler ... sich bei dem Lehrer (entschuldigen).
4. Completai
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
cu verbele din
parantez!
Wann ... du mich ... ? Ich ... dich um 12 15 ... (abholen).

An welcher Haltestelle ... du ... (einsteigen)?
Ich ... an der nchsten Haltestelle ... (aussteigen).
Ich ... morgen um 6 Uhr ..., denn ich habe um 7 Uhr Stunden
(aufstehen).
Bitte ... mich morgen um 6 Uhr ...
(aufwecken)!
... du schon ... ? Ja, ich mu ..., denn es ist spt (fortgehen).
Was ... dieses Gemlde ... (darstellen)?
... schnell ...! Ich erzhle dir etwas Interessantes
(herkommen).
Ich ... an ihm ..., aber ich sah ihn nicht (vorbeigehen).
... schnell ...! Du hast das Buch im Hrsaal vergessen (zurck
gehen),
Ich ... dir die Regel ... (beibringen).
... du dem Wettspiel unserer Korbballmannschaft ... (beiwohnen)?
... den Hrer ... und whle Helgas Nummer (abnehmen) l
5. A. Completai alegnd verbul potrivit de la
margine!
B. Trecei propoziiile la imperfect i la perfect!

a) Wann ... du ihm das Buch ... ?
b) Er ... seinen Freund ein wenig spter
wieder ... .
c) Die Mutter ... das Kind ... .
d) Wir ... an deinem Haus ... .
e) Mein Freund ... sehr schn ... .
f) Das Kind ... oft seine Sachen hin. Es legt
sie nicht in den Schrank.
g) Was ... man in diesem Werk ... ?
h) Ich ... deinen Vorschlag gern ... .
i) ... du dieses Medikament ... ?
anrufen
vortragen
vorbeifahren
zudecken
hinwerfen
annehmen
darstellen
einnehmen
zurckgeben
217
EIN TELEFONGESPRCH
6. Formai propoziii
A.
la imperativ
singular!
B. plural!
C. la forma de politee!
a) Abnehmen, der Hrer, und, die Nummer, whlen!
b) Jetzt, einhngen, der Hrer, wieder!
c) Einwerfen, keine, schlechte Mnze!
d) Abholen, ich, am Abend!
e) Einsteigen, der Autobus, in!
f) Anrufen, ich, bitte, um, 5 Uhr!
g) Aussteigen, hier, schnell!
h) Begleiten, ich, in, das Kino!
i) Vergessen, nicht, die Bcher!
j) Erwarten, die Mutter, vor, die Fabrik!
k) Haben, Geduld, denn, ich, kommen, gleich!
I) Sein, um 12 Uhr, hier!
7. Completai cu verbele din parantez, intrebuinlnd infinitivul
f r zu, sau participiul, dup sens! Traducei!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
n)
8.
Ich habe an einer interessanten Sitzung ... (teilnehmen).

Willst du auch an unserer Arbeit ... (teilnehmen) ?
Beginnt auch ihr an unserer Arbeit ... (teilnehmen) ?
Wir versuchen Andrei ... (anrufen).
Wir wollen Andrei ...
(anrufen).
Habt ihr schon Andrei ... (anrufen) ?
Du mut an dieser Haltestelle ... (einsteigen),
Wo seid ihr ... (einsteigen)?
Du hast mich ...
(miverstehen),
Wann willst du mich ... (besuchen)?
Wann hast du ihn ... (besuchen)?
Wnschst du diese Ausstellung ... (besuchen)?
Was hast du noch ... (tun)?
Was mut du noch ... (tun)?
Rspundei!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
c u zu s a u
Wen will Anda anrufen?

Was sucht sie ?
Wer ist Frau Braun?
Wann soll Anda noch einmal anrufen ?
Was besorgt Anda?
Wann versucht sie wieder anzurufen?
Was sagt Anda ihrer Freundin?
Was fr Karten haben die Freundinnen ?
Wo treffen sich die zwei Freundinnen?
218
9.
22. LEHRSTOCK
Traducei!
A. a) Mergem azi la cinema. tiai aceasta? D a , tiu deja totul.
b) Anda ridic receptorul i formeaz numrul, dar un domn i
rspunde : Regret, ai greit numrul".
c) Din pcate prietena mea nu este acas, dar mama ei rspunde :
Fii drgu i cheam nc o dat la ora 8."
d) Putem s cumprm deja biletele? Da, putei. Se pot cumpra
i anticipat bilete de cinema.
e) Trebuie s stai la coad, cci nghesuiala este mare.
f) Poi s-mi schimbi un leu? Am nevoie de bani mruni i la
chiocul de ziare nu gsesc.
g) Vreau s-i dau prietenului meu un telefon.
h) Cabina telefonic e liber, dar linia e ocupat.
i) Grbete-te! Jurnalul ncepe la ora 8 i e deja 730.
j) M grbesc i te atept n 10 minute la col. De altfel (brigens)
reprezentaia ncepe abia la ora 8 30 .
k) Scuz deranjul, dar vreau s-i povestesc ceva interesant.
I) Vreau s cumpr bilete n rndul 15. De acord, aceste locuri
snt excelente.
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Mine particip la o excursie frumoas. Participi i t u ?

Nu v (voi) urcai n tramvai! Trebuie s v urcai n autobuz.
Cobori la aceast staie?
Mine voi revedea un prieten din copilrie.
Traducerea n-a fost grea.
Nu m ntrerupe! Poi continua!
Nu vreau s abuzez de rbdarea ta.
N-am vrut s spun aceasta. M-ai neles greit.
De ce ai rupt scrisoarea?
Te atept la col la ora 7 10 .
ncerc s te chem la prnz la telefon.
C. a)
b)
c)
d)
e)
Ai puin rbdare! Vin imediat!

Fii v rog ateni! Lecia ncepe.
Fii politicoi!
Eti bucuretean ? Nu, dar locuiesc de muli ani n Bucureti.
Muli bucureteni pleac duminica la Snagov sau n pdurea
Bneasa.
Nu fugi! Nu este trziu.
Astzi ruleaz la cinematograful Patria" un film. nou.
mi aleg stofa albastr.
Formeaz te rog numrul de telefon al fratelui tu. Vreau s
vorbesc cu el.
f)
g)
h)
i)
EIN TELEFONGESPRCH
219
D. a) Ai voie s vii cu noi la teatru? Nu, nu am voie.

b) Pot s iau creionul dumneavoastr? Da, l putei lua; n-am
acum nevoie de el.
c) Trebuie s mergei acum n ora?Da, trebuie.
d) Nu vrei s citii nc o dat scrisoarea ? Nu, nu vreau; am
citit-o cu atenie.
e) S deschid fereastra?Da, v rog, deschidei-o, este prea cald.
f) Nu-i place supa (ntrebuinai : mgen) ? Nu, nu-mi place.
g) Ct este ceasul ? Nu tiu. Mi-am uitat ceasul acas.
Merken Sie sich!
Ich nehme den Hrer ab und whle die ]\urnmer.
Die Leitung ist besetzt.
Bedaure, Sie sind falsch verbunden.
Ich habe falsch gewhlt.
Entschuldigen Sie die Strung.
Welcher Film luft im Kino ,Patria " ?
Sei so lieb und rufe mich in einer halb m Stunde an.
Was gibt's?
Auf Wiederhren ! Auf Wiedersehen!
23. (DREIUNDZWANZIGSTES) LEHRSTCK
(Wiederholung.)
DER FLOH
Nach Kurt
Tucholsky
In einem kleinen Dorf in Frankreich arbeitete auf dem Postamt ein

lteres Frulein als Beamtin. Diese hatte eine schlechte Gewohnheit: sie
machte die Briefe auf und las sie. Das wute alle Welt.
Das Frulein las also die Briefe und bereitete mit ihren Indiskretionen
den Leuten manchen Kummer.
In demselben Dorf wohnte ein Witzbold : der wollte dem Frulein eine
Lehre erteilen. Eines Tages lie er einen Rechtsanwalt zu sich kommen
und schrieb in dessen Gegenwart einen Brief an seinen Freund :
Lieber Freund!
Die Postangestellte Emilie Dupont ffnet dauernd unsere Briefe und
liest sie, denn sie ist sehr neugierig. Anliegend schicke ich Dir einen leben
digen Floh. So hoffe ich ihr das Handwerk zu legen!
Mit vielen herzlichen Gren
Dein Freund
Paul
Und diesen Brief verschlo der Witzbold in Gegenwart des Rechtsanwalts.
Er legte aber keinen Floh hinein.
Der Freund bekam den Brief, er machte ihn auf, und ... es war
ein Floh darin.
Erluterungen
1) K u r t T u c h o l s k y
(18901935) cunoscut publicist i scriitor
satiric german. Scrierile sale interzise n perioada fascist snt
strbtute de o strlucit i spiritual critic la adresa Republicii de la
Weimar i a nceputurilor fascismului.
DER FLOH
221
2) alle Welt = toat lumea

3) manchen Kummer = mult suprare, mult necaz
Lexik
Synonyme
der Rechtsanwalt der Advokat
aufmachen ffnen
zumachen schlieen
Antonyme
aufmachen =j= zumachen
ffnen =1= schlieen
bungen
1. Formai substantive compuse alegnd cuvntul de baz potrivit!
articolul corespunztor!
a)
b)
en
d)
e)
f)
g)
GeschichteZeitung
GemseTelefonKinoTelefonArbeit-
-garten
-bedingung
-karte
-kiosk
-gesprch
-erzhler
-zelle
h)
i)
j)
k)
en
m)
n)
RegenKinoWocheFrau
Konfektion-
HauptBlume-
2. Formai din grupele de cuvinte de mai jos propoziii

A. la persoana a II-a
singular!
B. la persoana a Ii-a
plural!
Punei
-film
-stimme
-wetter
-strau
-schau
-wre
-Vorstellung
imperative :
C. la forma de politee!
a) pnktlich, sein!
b) helfen, der schwache Schler!
c) laufen, in, die Schule!
d) hereinkommen, das Zimmer, in!
e) abnehmen, der Hrer!
f) einwerfen, eine Mnze!
g) fahren, heute, der Schnellzug, mit!
h) nehmen, das Buch, aus, die Bibliothek 1
i) aufstehen, frh!
3. Rspundei la ntrebrile de mai jos, punnd
forma potrivit:
A. Was haben Sie heute vormittag gemacht?
a) Ich ... frh ... (erwachen).
b) Ich
(sich waschen).
verbele din parantez la
222
23. LEHRSTOCK
c) Ich
(frhstcken).
d) Ich ... in die Straenbahn ... (einsteigen).
e) Ich ... auf die Universitt ... (fahren).
B. Was haben Sie am Sonntag gemacht?
a) Ich ... ein wenig ... (lesen) und Radio ... (hren).
b) Ich ... spter als gewhnlich ... (aufstehen).
c) Ich
(baden).
d) Nach dem Frhstck ... ich zu meinem Freund ... (gehen).
e) Er
ber meinen Besuch ... (sich freuen).
f) Um 1 Uhr ... ich zu Hause ... (sein).
g) Ich ... zu Mittag ... (essen).
h) Nach dem Mittag ... ich fr die deutsche Stunde ... (lernen),
i) Dann ... ich meinen Freund ...
(anrufen),
j) Ich ... mit meinem Freund eine schne Ausstellung ... (besich
tigen) und einen guten Film ... (sehen),
k) Ich ... erst um halb zwlf nach Hause ...
(kommen).
4. Rspundei la ntrebri, folosind cuvintele din parantez!
a) Wessen Geburtstag war gestern? (mein Kollege, sein Freund, ihre
Freundin)
b) Wessen Buch ist das? (ihr Freund, seine Freundin)
c) Wem gehrt das Buch? (ihr Kollege, ihre Schwester)
d) Wem bist du begegnet ? (unser Schler, unsere Schler)
e) Wem half er ? (seine jngere Schwester, sein lterer Bruder)
f) Wen siehst du? (ein Student, eine Schlerin)
g) Woher kommst du? (von, mein Freund
Andrei)
h) Wohin gehst du? (zu, mein Freund Andrei)
i) Wo bist du gewesen? (in, die Provinz)
j) Wann hast du Geburtstag? (an, der 20. Oktober)
k) Wie alt bist du? (22 Jahre alt)
5.
Rspundei!
A. a) Wo lebte die Postangestellte Emilie Dupont?
b) Welche Angewohnheit hatte sie?
c) Auf welchen Gedanken kam ein Witzbold? Warum?
d) Was machte Frulein Dupont?
e) Was fand der Freund im Brief?
B. a) Wie
b) Wo
heien Sie?
alt sind Sie?
heien Ihre Geschwister?
ist Ihre Wohnung?
sind Sie geboren?
wohnen Ihre Eltern?
wohnen Sie?
223
DER FLOH
c) Wo
arbeitet Ihr Vater?

mssen Sie aussteigen?
kann ich einsteigen?
d) Wann
sind Sie geboren?

fahren Sie zu Ihren Eltern?
haben Sie Unterricht ?
sind Sie frei?
e) Seit wann
wohnen Sie im Studentenheim?

lernen Sie Deutsch?
trainieren Sie fr das Wettspiel?
kennen Sie meinen Freund?
f) Wieviel
Stunden haben Sie heute?

Studenten sind in Ihrer Gruppe?
Uhr ist es?
g) Was
ist geschehen?
erzhlen Sie?
erfuhren Sie?
besorgen Sie?
h) Was fr
einen Fller kaufen Sie?

eine Wohnung haben Sie?
ein Zimmer haben Sie?
Mbel wollen Sie sich kaufen?
i) Welche
Ausstellungen haben Sie besichtigt?

Museen kennen Sie?
Filme haben Sie in der letzten Zeit gesehen?
Bcher interessieren Sie am meisten?
j) In welchem
Monat beginnt der Unterricht an der Universitt ?

Monat waren Sie in Bukarest?
Jahr bestanden Sie die Reifeprfung?
Alter gehen die Kinder in die Schule?
k) Welches
sind die Sehenswrdigkeiten unserer Stadt?

ist Ihre Telefonnummer?
ist der krzeste Weg zum Bahnhof?
6. Povestii coninutul
textului
Der Floh"!
A. a)
b)
c)
d)
ej
Nchste Woche kommt sie nach Bukarest.

Er wohnt im Studentenheim.
Sie kommt aus der Bibliothek.
Wir gehen auf die Universitt.
Es ist ein Viertel neun.
cursiv!
224
23. LEHRSTOCK
f) Die Wohnungen der Arbeiter sind schn.

g) Er heit Andrei.
h) Sie hilft ihrer Freundin,
i) Das Mdchen hnelte der Mutter.
j) Sie hatte blondes Haar.
k) Ihr blondes Haar glnzte wie Gold.
I) Das Referat unseres Kollegen war ausgezeichnet.
m) Ioana braucht ein Buch,
n) Dieser blaue Stoff gefllt ihr.
0) Das ist helles Bier.
B. a) Er denkt an seine Arbeit.
b) Er denkt oft an seinen alten Lehrer.
c) Sie fuhren mit dem Zug nach Ploieti.
d) Er ging mit seinem Freund ins Kino.
e) Sie sprechen ber ihren Kollegen.
f) Sie sprechen ber ihre
Prfungen.
g) Er antwortet nicht auf meine Frage.
h) Sie hat nicht auf ihre Freundin gewartet.
i) Ich beziehe mich auf Ihren Freund,
j) Ich beziehe mich auf Ihr Buch,
k) Wir nahmen an einem Sportfest teil.
1) Ich freue mich auf deinen Besuch.
8. Completai
cu adverbe!
cu prepoziii (eventual contopite cu articolul)
a) ... kommst du?
Ich komme ... meinem Freund.
b) ... gehst du?
Ich gehe ... meinem Freund.
c) ... bist du?
Ich bin ... meinem Freund.
d) ... fhrst du?
Ich fahre ... Meer.
e) ... warst du?
Ich war
Post.
f) ... verbringst
Ich verbringe meinen Urlaub ... Gebirge
du deinen Urlaub?
und ... Meer.
9. Completai desinenele!
a) Er las trotz des schlecht-Lichtes.
b) Seine jnger- Schwester besucht noch die Schule.
c) Bei dies- schlecht- Licht kann man nicht lesen.
d) Lies nicht bei schlecht- Licht!
e) Wir hatten ein- warm- Sommer.
f) Trink kein kalt- Wasser.
g) Sein jnger- Bruder ist sehr fleiig.
h) Mein lter- Bruder ist Student.
i) Dieses Kind hat schn-, schwarz- Augen.
j) Bei schn- Wetter fahren viele Studenten in unser- schn- Berge.
k) Leg bitte den gro- Koffer ins Gepcknetz 1
Ich habe nur zwei klein- Koffer.
DER FLOH
225
m)
n)
0)
p)
q)
r)
s)
t)
u)
Mein Freund ist ein wunderbar- Geschichtenerzhler.

Er kaufte sich das neu- Buch.
Ich war mit einigen gut- Freunden im Kino.
Es luft ein schn-, rumnisch- Film.
Wir lesen gern gut- Bcher.
Mehrere jung- Leute sind auf dem neu- Sportplatz.
Sie nehmen an ein- gro- Sportfest teil.
Es soll kommend- Sonntag stattfinden.
Alle gut- Schler durften an einem Ausflug in unser- schn- Berge
teilnehmen.
v) Das ist ein gro- Schriftsteller.
w) Er wird aus sein- Werk vorlesen.
10. Completai! Folosii una din propoziiile: an, in, durch, fr, um, von,
trotz, whrend, wegen (contopit cu articolul, unde este cazul)!
a) Gehen wir ... den Park?
b) Er schrieb ... seinen Sohn.
c) Hast du einen Brief ... deinen Eltern bekommen?
d) ... der Ferien machten wir schne Ausflge.
e) Wir kauften die Kinokarten ... Vorverkauf.
f) Die Vorstellung beginnt ... halb neun. Ich gehe nicht gern ...
Abend ... Kino.
g) ... welchem Jahr ist er geboren?
h) Macht das Kind seine Aufgaben ... Vormittag oder ... Nachmittag?
i) Es hat ... der Nacht geregnet.
j) ... des schlechten Wetters blieb ich zu Hause.
k) ... wieviel Uhr treffen wir uns?
1) ... meiner Bitte hat er es nicht getan.
m) Geht ihr noch ... die Abteilung ... Kchengerte?
n) ... des Essens soll man nicht sprechen.
11. A. Completai cu verbul potrivit!
B. Trecei propoziiile la perfect!
a) Er
fr das Studium der deutschen
Sprache.
b) Mein Kollege
nie.
c) Die Technik
schnell.
d) ... ihr ... sehr auf den Ausflug?
e) Wir
diese Regel.
f) Ich
diese Regel.
g) Sie
, denn es ist spt.
h) Fr welches Kleid ... du ...?
sich
sich
sich
sich
sich
sich
sich
sich
verspten
interessieren
entscheiden
merken
freuen
beeilen
entwickeln
merken
12. Completai cu prepoziiile cerute de verbe!

a) Noch ein wichtiges Mitglied gehrte ... dieser Familie.
b) Sie stammte ... einer Bauernfamilie.
226
23. LEHRSTCK
c)
d)
e)
f)
g)
Mein Bruder interessiert sich ... Mathematik.

Wir teilen das Jahr ... zwlf Monate.
Wir freuen uns ... die Theatervorstellung.
Warte ... mich an der Ecke!
Mach dich nicht ... mich lustig!
13. Punei substantivele din parantez la cazul
potrivit!
a) Ich brauche
(ein Bleistift, dein Bleistift, dieser Bleistift, kein
Heft, das Heft, jenes Heft, eine Uhr, diese Uhr, keine Uhr).
b) Meine Schwester hnelt
(der Vater, die Mutter, der Bruder).
c) Andrei hilft
(das Kind, sein Bruder, seine Schwester, ein
Freund, die Kollegen).
d) Die Studenten wohnen
(eine Sitzung, das Sportfest, dieses
Fuballspiel) bei.
e) Ioana holt
(ich, ihre Mutter, ein Kollege, der Bruder) ab.
f) Um 8 Uhr erwarte ich
(du, der Freund, der Student, mein
Nachbar).
g) Meine Schwester heiratete
(ein Jugendfreund, ihr Kollege,
ein Lehrer).
h) Gestern begegnete ich
(deine Nachbarin, ein Freund, dein
Schwesterchen),
i) Morgen treffe ich
(unsere Lehrerin, unser Lehrer, ein alter
Freund).
14. Folosii ca adjectiv atributiv participiul prezent sau perfect al verbelor
din parantez (dup cum cere sensul propoziiei) l
a) Endlich bekomme ich den lange (erwarten) Brief.
b) Im (kommen) Winter fahren wir ins Gebirge.
c) Ich kaufe dir das (wnschen) Buch.
d) Das Kind zeigte mir das Heft mit den schn (schreiben) bungen.
e) Im Park spielen viele (lachen) Kinder.
f) La das Ei drei Minuten in (kochen) Wasser.
g) Das neu (erscheinen) Buch ist sehr interessant.
h) Man soll nicht in einen (fahren) Autobus einsteigen.
15. Completai cu infinitivul c u zu sa u f r zu al verbelor din parantez!
a) Ich mu heute in die Stadt ... (gehen).
b) Ich hoffe heute einen Brief von meinen Eltern ... (bekommen).
c) Willst du nicht an dem Sportfest ... (teilnehmen)?
d) Versuche an dem Sportfest ... (teilnehmen)!
e) Ich hre meine Mutter nach Hause ... (kommen).
f) Mchtest du nicht zu mir ... (kommen) ?
g) Im Sommer lerne ich bestimmt ... (schwimmen),
h) Ich helfe dir diese schwere bung ... (machen).
i) Knnen Sie mir Ihren Bleistift ... (geben)?
j) Andrei beginnt fr die Prfungen ... (lernen).
DER FLOH
k)
I)
m)
n)
0)
227
Ioana geht das Buch ...

(kaufen).
In der Nacht begann es ... (schneien).
Ich sehe meine Schwester ...
(hereinkommen),
Versuche mich um 5 Uhr ...
(anrufen)!
Ich kann dich nur um 6 Uhr...
(anrufen).
16. Completai cu particulele separabile ale verbelor respectivei

a) Gestern abend wohnten wir einer Sitzung ... .
b) Anda nimmt den Hrer ... und wirft eine Mnze ... . Nach dem
Gesprch hngt sie den Hrer wieder ... .
c) Hol mich ..., dann gehen wir noch eine Stunde ... .
01) Komm und nimm an unserer Sitzung ... !
e) Ich steige hier in den Autobus . . . .
f) An der dritten Haltestelle steige ich . . . .
g) Um wieviel Uhr stehst du ... ?
h) Morgen rufe ich dich wieder . . . .
17. Formai
propoziii
A. la prezent!
B. la imperfect!
C. la perfect!
a) Wo, erwarten, die Kollegen, wir?
b) Wir, aufstehen, frh, heute, denn, wir, teilnehmen, an, ein, Ausflug.
c) Vor, das Mittagessen, wir, Spazierengehen, ein wenig.
d) Ich, begleiten, mein Vater, auf, der Bahnhof.
e) Die Studenten, beiwohnen, eine schne Theatervorstellung.
f) Der Lehrer, hereinkommen, und, die Stunde, beginnen.
g) Ich, vergessen, der Brief, zu Hause.
h) Mein Freund, sich entschuldigen, wegen, die Strung.
i) An, welche, Haltestelle, du, aussteigen?
18.
Traducei!
A. a) O domnioar mai btrn era funcionar la un oficiu potal
dintr-un sat din Frana.
b) Ea era foarte curioas i obinuia s deschid toate scrisorile.
c) Un locuitor din acel sat scrise n prezena unui avocat o scri
soare prietenului su.
d) i trimit n aceast scrisoare un purice viu. Sper s-i dau o
lecie domnioarei celei curioase."
e) Dar el nu puse nici un purice n scrisoare.
f) Prietenul deschise scrisoarea i gsi un purice n ea.
g) Astfel ugubul i ncurc funcionarei socotelile.
B. Anul are 12 luni, adic 365 zile i o dat la 4 ani 366 zile. Lunile
anului se numesc : ianuarie, februarie, martie, aprilie, mai, iunie,
228
23. LEHRSTOCK
iulie, august, septembrie, octombrie, noiembrie, decembrie. Fiecare

lun are 4 sptmni i 2 sau 3 zile, adic 30 sau 31 zile. Luna febru
arie este cea mai scurt, cci ea are numai 28 zile, sau o dat la
4 ani 29 zile. O sptmn are 7 zile. Acestea se numesc : luni, mari,
miercuri, joi, vineri, smbt, duminic. Noi mprim anul n
4 anotimpuri: primvara, vara, toamna i iarna. Fiecare anotimp
dureaz 3 luni. Iarna zilele snt mai scurte dect nopile. Vara zilele
snt mai lungi dect nopile. La 21 martie i 23 septembrie ziua este
tot att de lung ca noaptea.
C. a) Poi s-mi dai stiloul tu ? Nu-1 am la mine. L-am uitat
acas. Dar i dau cu plcere creionul meu. l vrei ? Nu,
mulumesc. Trebuie s scriu cu cerneal.
b) Are voie Ioana s vin cu mine la cinema? Nu, nu are voie.
Ea rmne acas, cci trebuie s nvee pentru mine.
c) ncearc s traduci aceast lecie! Nu pot, nu tiu nc bine
germana.
d) Ii ajut s traduci lecia. Mulumesc, dar nu-i vine greu?
D. a) Ieri am revzut un vecbi coleg. La var revd pe cel mai bun
prieten al meu.
b) Ce film ruleaz la cinematograful Patria" ? Ruleaz un film
nou. Se spune c e foarte bun.
c) Te chem disear la telefon i poate mergem puin la plimbare.
d) Dup mas participm la o edin; vino s m iei (folosii
abholen) la ora 6, dar fii punctual!
E. a)
b)
c)
d)
e)
f)
Profesorul mi-a pus o ntrebare grea.

Am format un numr greit i o voce mi-a rspuns : Greeal!"
Mi-a venit (n minte) o ideie bun.
Nu trebuie s nvai lecia pe dinafar.
Am nvat mult pentru acest examen.
Trebuie s stm puin la coad la casa cinematografului, cci
ruleaz un film excelent i nghesuiala e mare.
g) Eu merg bucuros (cu plcere) la cinema, dar merg mai bucuros
la teatru.
h) Cum v-a plcut cartea aceasta?
Merken Sie sich!

Paul wollte Frulein Emilie eine Lehre erteilen.
Er wollte ihr das Handwerk legen.
24. (VIERUNDZWANZIGSTES) LEHRSTCK
TILL EULENSPIEGEL ALS ARZT

Till Eulenspiegel kam eines Tages nach Nrnberg.
Ich bin der Arzt der rzte", prahlte er berall, und kann alle Krankheiten heilen."
Im Nrnberger Spital lagen damals sehr viele Kranke. Die Krankenzimmer waren besetzt, die rzte und Krankenschwestern hatten alle Hnde
voll zu tun. Es lagen im Spital auch viele Schwerkranke : einige waren
nierenkrank, andere hatten ein Herzleiden, eine Leberkrankheit oder ein
Magengeschwr. Auch Lungenkranke lagen in den Betten.
Manche Kranken hatten eine Erkltung mit Halsschmerzen oder Kopfweh, Schnupfen und Husten, anderen taten nur die Zhne weh, aber sie
wollten das Spital nicht verlassen.
Der Spitalmeister hatte von der Ankunft Eulenspiegels gehrt, ging
zu ihm und fragte i h n : Ist es wahr, da du alle Krankheiten heilen
kannst?"
Versprich mir 200 Gulden, und ich bringe alle Kranken auf die Beine.
Du wirst sehen, da sie das Spital verlassen."
Gleich darauf ging Eulenspiegel ins Spital und fragte die Kranken : Wie
fhlt ihr euch?" Es geht uns sehr schlecht", antworteten sie. Da flsterte
er jedem Kranken ins Ohr :
Schwre mir, da du niemandem verraten wirst, was ich dir sage."
Der Kranke versprach zu schweigen.
Wisse denn", sagte Eulenspiegel, da ich den Schwchsten von euch
durch Feuer in Pulver verwandeln mu, und da ich aus diesem Pulver eine
Arznei bereiten werde. Alle Kranken mssen diese Arznei einnehmen. Morgen
komme ich wieder, bleibe im Tor stehen und rufe euch allen zu : Alle Gesunden sollen herauskommen. Der Schwchste wird nicht gehen knnen. Diesen
werde ich verbrennen."
Am nchsten Tag kam Eulenspiegel wieder; alle Kranken zogen sich
an und kamen heraus, denn sie wollten am Leben bleiben.
24. LEHRSTOCK
230
Der Spitalmeister fragte die Kranken, ob sie gehen knnen. Ja", antwor
teten alle und liefen davon. berrascht mute der Spitalmeister feststellen,
da kein Kranker zurckgeblieben war.
Der Spitalmeister bedankte sich bei Eulenspiegel und gab ihm die verspro
chene Belohnung. Der Schalk verlie gleich darauf die Stadt.
Aber am dritten Tag sah der Spitalmeister, da alle Kranken ins Spital
zurckgekommen waren. Sie erzhlten ihm alles. Erst jetzt merkte er, da
ihn Eulenspiegel betrogen hatte.
Erluterungen
1) Till Eulenspiegel (Til Buh-Oglind) cunoscut personaj comic din lite
ratura german popular. Satira poznelor lui Till Eulenspiegel se ndreapt
mpotriva celor bogai i a orenilor ngmfai i hrprei.
Friedrich Engels, vorbind despre crile populare germane, printre care
i despre Till Eulenspiegel, spune : Iat o serie de cri, cu care nu se
pot fli multe popoare. Atta spirit, naturalee a construciei i a tratrii,
umor blnd care ntovrete ironia muctoare, tempernd-o, comic
izbitor al situaiilor, ar putea ntr-adevr s lase n umbr bun parte
din literatura noastr". (K. Marx i Fr. Engels : Despre Art i Literatur,
cap. Cri populare germane, E.S.P.L.P., 1953, pag. 600).
2) der Spitalmeister der Spitaldirektor
3) eines Tages (vezi pag. 124, Erluterung 3)
4) gleich darauf = imediat, ndat dup aceea
5) Es geht uns sehr schlecht = Ne simim foarte ru
6) wisse denn = s tii, afl (vezi pag. 214, Grammatik 2)
7) ... wollten am Leben bleiben voiau s rmn n via
Lexik
Synonyme
Halsweh Halsschmerzen
Kopfweh Kopfschmerzen
die Arznei das Medikament
das Spital das Krankenhaus
Antonyms
voll =f= leer
krank =j= gesund
der Kranke =/= der Gesunde
sprechen =f= schweigen
231
Wortfamilie
krank = bolnav
der (die) Kranke, -n, -n = bolnavul (bolnava)
der Schwerkranke, -n, -n = bolnavul grav
der Lungenkranke, -n, -n = bolnavul de plmni
das Krankenzimmer, -s, - = camera de bolnavi
die Krankenschwester, -n = sora (de spital)
das Krankenhaus, -es, -er = spitalul
die Krankheit, -en = boala
die Leberkrankheit, -en = boala de ficat
herzkrank = bolnav de inim
nierenkrank = bolnav de rinichi
Rektion
hren + von + Dat. = a auzi (despre)
leiden + an + Dat. = a suferi (de)
verwandeln + in + Akk. = a transforma (n)
zurufen -f- Dat. = a striga (cuiva)
sich bedanken + bei + Dat. = a mulumi (cuiva)
GRAMMATIK
1. PROPOZIIA COMPLETIV DIRECT
A. a) Du wirst sehen, da alle das Spital verlassen.

b) Der Spitalmeister fragte sie, ob sie gehen knnen.
c) Schwre mir, da du niemandem verraten wirst, was ich dir
sage.
Propoziiile de mai sus, introduse prin conjunciile da (ex. a i c) = c i

oh (ex. b) = dac i prin pronumele was = ce, ceea ce (ex. e), snt pro
poziii secundare i anume propoziii completive directe.
Propoziiile completive directe pot fi introduse prin conjuncii
ordonatoare (da, ob), sau prin pronume (de ex. : was).
sub-
24. LEHRSTCK
232
B. Du wirst sehen, da alle ... das Spital

Was wirst du sehen?
verlassen.
Propoziia completiv direct rspunde la ntrebarea was? ( = ce?)

2. TOPICA N PROPOZIIA SECUNDAR

A. LOCUL P R E D I C A T U L U I N PROPOZIIA SECUNDAR
a)
b)
c)
d)
...
...
...
...
,
,
,
,
da
da
da
da
alle ... das Spital verlassen.

du niemandem verraten wirst, ...
alle ins Spital zurckgekommen waren.
du alle Krankheiten heilen kannst.
In limba german, ordinea cuvintelor din propoziia secundar se deose

bete att de ordinea cuvintelor din propoziia principal (vezi pag. 27,
Grammatik 2), ct i de cea din limba romn.
In propoziia secundar
verbul conjugat st pe ultimul loc;
participiul, infinitivul sau numele predicativ stau pe locul penultim.
Propoziia principal se desparte de propoziia secundar printr-o
virgul.
Verbele eu particul separabil n propoziia secundar

a) Er stellt fest, da kein Kranker zuriickfeleibt.
b) Er stellte fest, da kein Kranker zurckblieb.
Verbul zurckbleiben, blieb zurck, zurckgeblieben (ex. a la prezent, ex. b
la imperfect) este un verb compus cu particul separabil, totui n pro
poziiile de mai sus acestea fiind secundare particula nu s-a separat
de verb.
n propoziiile secundare, la verbele cu particul separabil, particula
nu se mai separ de verb.
233
TILI. EULENSPIEGEL ALS ARZT
B. LOCUL SUBIECTULUI N PROPOZIIA SECUNDAR
a) Ist es wahr, da Eulenspiegel alle Krankheiten heilen kann?

b) Der Spitalmeister merkte, da ihn Eulenspiegel betrogen hatte.
c) Der Spitalmeister merkte, da er ihn betrogen hatte.
n exemplul a subiectul este exprimat printr-un substantiv i st ime
diat dup conjuncie.
In exemplul b ns, pronumele complement direct, st imediat dup
conjuncie, iar subiectul ocup locul urmtor.
In exemplul c subiectul exprimat printr-un pronume st imediat dup
conjuncie, cellalt pronume ocupnd locul urmtor.
Deci:
1) Subiectul propoziiei secundare, exprimat printr-un substantiv, st
imediat dup conjuncie, dac propoziia nu conine nici un pronume
personal.
2) Dac n propoziie exist un pronume personal, acesta trece nain
tea subiectului, dar numai dac subiectul nu este exprimat el nsui
printr-un pronume.
3. ADJECTIVELE SUBSTANTIVIZATE
a) Im Nrnberger Spital lagen sehr viele Kranke.

b) Der Spitalmeister fragte die Kranken, ob sie gehen knnen.
c) berrascht stellte er fest, da kein Kranker zurckgeblieben war.
n propoziiile de mai sus adjectivul krank este ntrebuinat ca substantiv.
Cu toate acestea, observm c se declin ca adjectivele, i anume n exem
plul a tare, n exemplul b slab, n exemplul c mixt.
Adjectivele i participiile substantivizate
butive, si nu ca substantivele.
se declin ca adjectivele atri
Exemple :
Singular
Masculin
N.
G.
D.
A.
der
des
dem
den
Alte
Alten
Alten
Alten
der
des
dem
den
Reisende
Reisenden
Reisenden
Reisenden
der
des
dem
den
Angestellte
Angestellten
Angestellten
Angestellten
234
24. LEHRSTCK
Singular
Masculin
N.
G.
D.
A.
ein
eines
einem
einen
Alter
Alten
Alten
Alten
ein
eines
einem
einen
Reisender
Reisenden
Reisenden
Reisenden
ein
eines
einem
einen
Angestellter
Angestellten
Angestellten
Angestellten
Singular
Feminin
N.
G.
D.
A.
die
der
der
die
Alte
Alten
Alten
Alte
die
der
der
die
Reisende
Reisenden
Reisenden
Reisende
die
der
der
die
Angestellte
Angestellten
Angestellten
Angestellte
N.
G.
D.
A.
eine
einer
einer
eine
Alte
Alten
Alten
Alte
eine
einer
einer
eine
Reisende
Reisenden
Reisenden
Reisende
eine
einer
einer
eine
Angestellte
Angestellten
Angestellten
Angestellte
Plural
Masculin i Feminin
N.
G.
D.
A.
die
der
den
die
Alten
Alten
Alten
Alten
N.
G.
D.
A.
Alte
Alter
Alten
Alte
die
der
den
die
Reisenden
Reisenden
Reisenden
Reisenden
Reisende
Reisender
Reisenden
Reisende
die
der
den
die
Angestellten
Angestellten
Angestellten
Angestellten
Angestellte
Angestellter
Angestellten
Angestellte
Adjectivele substantivizate de genul neutru se declin de asemenea ca

adjectivele; dar se ntrebuineaz numai la singular.
Observaii.
1. Adjectivele i participiile substantivizate de genul masculin i feminin arat de obicei per
soane : der Werkttige ( omul muncii), die Werkttige; der Bekannte ( = cunoscutul, cunotina),
die Bekannte; der Deutsche, die Deutsche; der Verantwortliche, die Verantwortliche; der Verwandte
( = ruda), die Verwandte; der Blinde ( = orbul), die Blinde; der Stumme ( = mutul), die Stumme;
der Taube ( = surdul), die Taube; der Lahme ( = ologul), die Lahme etc.
2. Adjectivele substantivizate de genul neutru exprim de obicei noiuni abstracte, de exemplu :
das Wichtige, etwas Wichtiges; das Schne, etwas Schnes; das Gute, etwas Gutes;
viel Gutes, alles G u t e ; nichts Neues etc.
235
4. DUBLAREA SUBIECTULUI PRIN ES
Es lagen im Spital auch viele Schwerkranke.

In aceast propoziie snt dou subiecte : Es i viele Schwerkranke.
Es poate servi i la dublarea subiectului. Se ntrebuineaz n special
atunci cnd vrem s punem predicatul (care urmeaz s fie scos n eviden)
naintea subiectului.
Acest es nu se traduce. Predicatul nu se acord cu es, ci cu subiectul
al doilea :
Es kommt heute ein Freund zu uns.
Es kommen heute Freunde zu uns.
Alle Kranken mssen diese Arznei einnehmen.
Sufixul de origine negerman -ei este accentuat.
Substantivele formate cu sufixul -ei snt de genul
feminin.
bungen
1. bersetzen Sie!
Der menschliche Krper besteht aus Kopf, Rumpf und Gliedmaen.
Zwischen dem Kopf und dem Rumpf ist der Hals. Die Gliedmaen
sind : die zwei Arme mit den Hnden und die zwei Beine mit den Fen.
Jede Hand hat fnf Finger, und jeder Fu hat fnf Zehen.
Der hintere Teil des Kopfes heit der Hinterkopf, der vordere das
Gesicht. Rechts und links sind die Ohren.
Auf dem Kopf sehen wir die Haare. Das Gesicht besteht aus meh
reren Teilen. Oben ist die Stirn. Unter der Stirn sind die Augen.
Zwischen den Augen ist die Nase. Unter der Nase ist der Mund. Links
und rechts sind die Wangen. Im Mund sind die Zunge und die Zhne.
Wir sehen mit den Augen, hren mit den Ohren, riechen mit der
Nase, schmecken mit der Zunge und tasten mit den Fingern.
Der Blinde kann nicht sehen, der Taube kann nicht hren, der Stumme
kann nicht sprechen, und der Lahme kann nicht gehen.
24. LEHRSTOCK
236
2. Ergnzen
Sie!
a) Die Kranken- des Spitals waren besetzt; die -Schwestern hatten

alle Hnde voll
b) Dort lagen die Schwer- und ein paar Lungen- .
c) Dieser ist -krank, die anderen haben ein -leiden oder eine -krankheit.
d) Manche hatten eine ... mit -weh und -schmerzen.
e) Ihr mt diese Arznei tglich ... .
f) Eulenspiegel sagte dem Spitalmeister: Ich bringe alle ... auf die ... ,
und sie werden das Spital ... ."
Ergnzen
Sie!
a) der
ein
eines
diesem
viele
alle
ReisendReisendReisendReisendReisendReisend-
b) dieser
diese
keines
keiner
allen
viele
Rlind
Blind
Blind
Blind
Blind
Blind
c) der
die
kein
keine
vieler
dieser
KrankKrankKrankKrankKrankKrank-
d) der
die
das
diesem
ein
eine
AltAltAltAltAltAlt-
4. Setzen Sie die eingeklammerten

a)
b)
c)
d)
e)
Wrter ein! Achten Sie auf den Fall!
Haben Sie von (dieser berhmte Arzt) gehrt?

Wir bedankten uns bei (der Lehrer und die Lehrerin) fr die Hilfe.
Ich habe von (das neue Buch) gehrt.
Ich leide an (starke
Kopfschmerzen).
Wir mssen uns bei (diese gute Krankenschwester) bedanken.
Verbinden Sie die Satzpaare!
Gebrauchen
Der Arzt hofft.

Alle Kranken werden gesund.
b) ob j Der Arzt wei nicht.
Alle Kranken werden gesund.
c) da < Itellius wute nicht.
Der Sklave war krank.
d) was J Erzhle ihr.
Ich habe dir gesagt.
e) da i Die Kranken wuten nicht.
Eulenspiegel hatte sie betrogen.
a) da i
Sie:
f) da
g) da
h) was
i) ob
j) was
237
Der Arzt sieht.

Alle Kranken kommen zurck.
Die Krankenschwester wei (es).
Alle Kranken nehmen die Arznei ein.
Der Arzt wei (es).
Jeder Kranke nimmt ein.
Ich wei noch nicht.
Ich werde dich anrufen.
Ich hre nicht.
Du sagst.
6. Verwandeln Sie den eingeklammerten Satz in einen Objektsatz! Gebrauchen

Sie da, was oder o b /
a) Ich kann dir nicht verraten, (in diesem Brief steht geschrieben).
b) Der Arzt wute nicht, (die Kranken knnen gehen).
c) Eulenspiegel verspricht dem Spitalmeister, (alle Kranken werden
gesund).
d) Der Spitalmeister sah erst spt, (Eulenspiegel hatte ihn betrogen).
e) Ich wei noch nicht, (ich kann heute ins Kino gehen).
f) Ich wei schon, (du willst mir erzhlen).
g) Der Kranke fragte die rzte, (sie knnen seine Krankheit
heilen).
7. Leiten Sie folgende Stze durch es ein!
a)
b)
c)
d)
Einige Kranke kamen zum Arzt.

Die Kranken liefen aus dem Nrnberger Spital davon.
Fast alle Kranken kamen ins Spital zurck.
Viele Kranke saen im Wartezimmer.
8. Antworten
Sie! Gebrauchen Sie die eingeklammerten
Wrter!
a) Wie fhlen Sie sich ? (sehr gut, gut, schlecht)

b) Wie fhlt sich Ihr Bruder?(besser, wohl, schlechter, nicht gut)
c) Was fr Schmerzen haben Sie?-(Ohren-, Zahn-, Magen-, Leber-,
Kopf-, Hals-)
d) Was t u t Ihnen weh ? (der Kopf, der Hals, die Zhne, der Magen,
nichts)
e) Woran leiden Sie? (Nierenkrankheit,
Herzkrankheit,
Magengeschwr, Leberschmerzen)
f) Was fhlen Sie bei einer Erkltung?- (Kopfschmerzen,
Halsweh)
9. Antworten
A. a)
b)
c)
d)
e)
Wer
Was
Wer
Was
Was
Sie!
kam eines Tages nach Nrnberg?
erzhlte Eulenspiegel berall?
lag damals im Spital?
versprach Eulenspiegel dem Spitalmeister?
sagte Eulenspiegel jedem Kranken?
238
24. LEHRSTCK
f)
g)
h)
i)
j)
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Was
Was
Was
Was
Was
machte er am nchsten Tag?

machten die Kranken?
bekam Eulenspiegel, und was machte er nachher?
geschah am dritten Tag?
merkte der Spitalmeister?
Warum haben Sie gefehlt?

Was fehlte Ihnen?
Hatten Sie eine schwere Erkltung?
Waren Sie in der Poliklinik?
Was sagten Sie dem Arzt?
Was sagte Ihnen der Arzt?
Wie lange lagen Sie im Bett?
Wer pflegte Sie?
Wie geht es Ihnen jetzt?
10. Erzhlen Sie den Inhalt des Textes Till Eulenspiegel

11. bersetzen
als
Arzt"!
Sie!
A. a) Eulenspiegel se lud c poate vindeca toate bolile.

b) El spuse : n dou ore pun pe toi bolnavii pe picioare."
c) Eulenspiegel opti fiecrui bolnav la ureche : Jur-mi c nu
m vei trda. Trebuie s ard pe unul din voi i s-1 transform
n pulbere."
d) A doua zi toi bolnavii se mbrcar i plecar.
e) Directorul constat c saloanele de bolnavi erau goale.
f) El i-a dat lui Eulenspiegel banii promii.
g) A treia zi toi bolnavii se ntoarser la spital.
B. a) tiu
b)
c)
d)
e)
f)
C. a)
b)
c)
d)
e)
c mergi disear la teatru,

c ai fost ieri la conferina profesorului nostru,
c m-ai chemat azi diminea la telefon,
c trebuie s ne grbim.
c ei s-au grbit.
Nu tiu dac putem merge azi la medic.
Promite-mi c vei lua acest medicament de trei ori pe zi.
Nu cred c o s iau medicamentul.
Medicul a constatat c acest bolnav sufer de o boal de rinichi.
Nu-i spune ce i voi povesti acum.
Cum te simi astzi ? Mulumesc, ceva mai bine dect ieri.
Mai ai dureri de cap ? Nu, dar m dor dinii.
M doare capul i am guturai.
Sntei (dv.) bolnav de inim? Nu, eu snt bolnav de ficat.
Eti nc bolnav ? Nu, am luat zilnic medicamentul i acum
snt iar sntos.
239
D.
a) l-am mulumit cltorului.

b) Oamenii muncii i petrec concediul ( = concediul lor) n frumoa
sele case de odihn din patria noastr.
c) Nimeni nu tie s povesteasc aa de frumos ca aceast btrn.
d) Avei rude n Bucureti ? Nu, rudele mele locuiesc la ar.
e) Domnul acesta este german; el face o cltorie prin patria
noastr minunat.
f) Poi s-mi dai cartea aceasta pentru un cunoscut?
g) n ara noastr exist multe coli pentru orbi.
h) Obiceiul funcionarei Dupont era foarte urt.
Merken Sie sich!
Wir haben alle Hnde voll zu tun.

Der Arzt bringt alle Kranken auf die Beine.
Ich habe Kopfschmerzen (Kopfweh).
Der Kopf tut mir weh.
Wie fhlen Sie sich ? Was fehlt Ihnen ?
Ich fhle mich gut (wohl, schlecht, besser).
Es geht mir gut.
25. (FNFUNDZWANZIGSTES) LEHRSTCK
GOETHE UND FELIX MENDELSSOHN

Eines Abends waren bei Goethe viele Freunde versammelt. Der groe
Dichter hatte sie eingeladen, denn er wollte ihnen ein sehr begabtes Kind
vorstellen. Dieses Kind war Felix Mendelssohn.
Bitte, spiele uns etwas vor", sagte der Dichter freundlich. Mendelssohn
wollte auf dem Klavier frei phantasieren, deshalb bat er Zelter um ein
Thema. Zelter setzte sich ans Klavier und spielte ein Lied. Felix wieder
holte es mit Variationen.
Die Anwesenden waren begeistert. Das Kind wurde von allen umarmt
und gekt. Goethe streichelte den jungen Knstler und sagte : Du bist
noch nicht fertig! Ich mchte noch ein Menuett hren."
Bitte, ich spiele das Menuett aus ,Don Juan'," erwiderte der Kleine. Es
wird berall gespielt und ist, meiner Meinung nach, das schnste in der
ganzen Welt."
Das Menuett", sagte Goethe, ist von dir vorbereitet worden. Gib acht!
Ich werde dir jetzt ein Manuskript bringen. Wir wollen einmal sehen, ob
du auch etwas spielen kannst, was du noch nicht kennst."
Felix sah auf das Blatt. Wie konnte man das nur lesen? Das ist von
Beethoven", rief jemand aus.
Goethe betrachtete den Knaben mit forschenden Blicken. Jetzt versuch,
zeig, was du k a n n s t ! "
Felix begann sofort zu spielen. Er machte hie und da einen kleinen Fehler,
aber er verbesserte sich selbst. Dann rief e r : Jetzt werde ich es Ihnen
vorspielen!" Und dieses zweite Mal spielte er fehlerlos.
Goethe war jetzt von Mendelssohns Begabung berzeugt. Der Knabe
war sein Liebling geworden.
Erluterungen
1) Nscut la 28 august 1749 n Frankfurt pe Main, J o h a n n W o l f
g a n g G o e t h e este unul din cei mai de seam reprezentani nu
2)
3)
4)
5)
6)
7)
241
numai ai literaturii germane, ci ai celei universale. Trind n perioada

de trecere de la absolutismul feudal la democraia i liberalismul burghez,
poetul este preocupat de toate frmntrile sociale i cuceririle tiin
ifice ale epocii. Opera sa cuprinde toate domeniile literaturii, teoria
literaturii i a artei, pictur, sculptur, istorie i multe domenii ale tiin
elor naturii. In urma activitii sale i a influenei exercitate de perso
nalitatea sa, literatura german se ridic la rangul de literatur naio
nal clasic, atingnd un renume mondial.
Goethe studiaz dreptul la Leipzig i Straburg. In tineree face
parte din micarea Sturm und Drang" i scrie drama Gtz von Berlichingen i romanul Die Leiden des jungen Werthers. n 1775 se mut
la Weimar, unde rmne pn la sfritul vieii. O influen deosebit
de mare asupra formrii sale o au cltoriile n Italia (17864788,
1790), care i lrgesc mult orizontul poetic i umanistic. Sub influena
artei antice Goethe scrie dramele phigenie auf Tauris, Egmont i
Torquato Tasso. Goethe devine reprezentantul de frunte al clasicismului
german. Intre 17944805 perioada colaborrii cu Friedrich Schiller
iau natere renumitele balade, romanul Wilhelm Meister i epopeea
Hermann und Dorothea. n ultimii ani ai vieii se ndeletnicete cu studii
n domeniul tiinelor naturii i scrie cunoscutul roman autobiografic
Dichtung und Wahrheit. n 1831, cu puin nainte de moarte, termin
cea mai important oper a sa, Faust, o capodoper a literaturii univer
sale (prima parte apruse n forma definitiv n 1808). Moare la 22 mar
tie 1832.
F e l i x M e n d e l s s o h n-B a r t h o 1 d y (18091847), mare com
pozitor german de factur romantic. Snt cunoscute n special con
certele lui pentru pian i vioar i uvertura Visul unei nopi de var,
pe care a compus-o la vrsta de 17 ani.
... wollte
frei phantasieren = voia s improvizeze
K a r l F r i e d r i c h Z e l t e r (17581832), compozitor german,
a fost prietenul lui Goethe i profesorul lui Mendelssohn.
Don Juan oper de Mozart (17561791).
Es ist meiner Meinung nach ... = Dup prerea mea este ...
Gib acht! = Bag de seam! Ai grij! Fii atent!
Lexik
Synonyme
Antonyme
das Manuskript die Handschrift

verbessern korrigieren
Vieldeutige
das Blatt
jemand =f= niemand
Wrter
/ foaia
frunza
25. LEHRSTOCK
242
Wortfamilie
die Kunst, -e = arta

der Knstler, -s, - = ar
tistul
die Knstlerin, -nen =
artista
knstlerisch = artistic
spielen spielte gespielt = 1. a (se) juca

2. a cnta (la un instrument)
vorspielen spielte vor vorgespielt = a
cnta (la un instrument n faa cuiva,
pentru cineva)
das Spiel, -(e)s, -e = jocul
der Spieler, -s, - = juctorul
der Schauspieler, -s, - = actorul
der Spielwarenladen, -s, '-' = magazinul cu
jucarn
Rektion
einladen + Akk. + zu + Dat. a invita (pe cineva la ...)
bitten + Akk. + um + Akk. == a ruga pe cineva (pentru ceva)
(sich) berzeugen -f von + Dat. = a (se) convinge (de)
GRAMMATIK
1. DIATEZA PASIV
A. FORMAREA PASIVULUI
a)
b)
c)
d)
e)
Das Menuett wird berall gespielt.

Der Kleine wurde gebeten, ein Menuett vorzuspielen.
Das Menuett ist von dir vorbereitet worden.
Das Menuett war von dir vorbereitet worden.
Jetzt wird dir ein anderes Manuskript gebracht werden.
n exemplele de mai sus, verbele snt la diateza pasiv, i anume :

n
n
n
n
n
propoziia
propoziia
propoziia
propoziia
propoziia
a la
b -la
c la
d la
e la
prezent
imperfect
perfect
mai mult ca perfect
viitor.
243
n limba german, spre deosebire de limba romn, diateza pasiv se for

meaz cu auxiliarul werden (la timpul corespunztor) + participiul
perfect
al verbului de conjugat. La perfect i la mai mult ca perfect pasiv se ntrebuin
eaz worden n loc de geworden.
D i a t e za
p a s i v werden (la timpul corespunztor) + partici

piul perfect al verbului de conjugat.
(vezi
schema
nr.
106,
pag. 559)
O I) s c r v a | i c. Verbul auxiliar werden servete, prin urmare, nu numai la formarea viitoru

lui (werden f infinitiv), ci i la formarea diatezei pasive (werden + participiul perfect).
B. T R A N S F O R M A R E A D I A T E Z E I ACTIVE N DIATEZ PASIV
La transformarea diatezei active n diateza pasiv

subiectul propoziiei cu diateza activ devine n propoziia pasiv
complement de agent legat de verb, de obicei, prin prepoziia von;
complementul direct al propoziiei active devine subiectul propoziiei
pasive.
Subiectul
propoziiei active
Complementul direct
al propoziiei acUve
Subiectul
propoziiei pasive
Complement de agent ( + von)

al propoziiei pasive
De exemplu :
Der Dichter bat den Kleinen,
/
Subiect
ein Menuett zu spielen.
\
Compl. direct
Der Kleine wurde von dem Dichter gebeten, ein Menuett zu spielen.
Subiect
Compl. de
agent
Subiectul propoziiei active -> complementul prop. pasive + von

Complementul direct al propoziiei active > subiectul prop. pasive
j
I
O b s e r v a t i e . Cnd o propoziie In care mari este subiect este trecut la diateza pasiv,
man nu se mai pune.
M&B spirite das Menuett. Das Menuett wurde gespielt.
244
25. LEHRSTOCK
C. TOPICA N P R O P O Z I I I L E P R I N C I P A L E
CU PREDICATUL LA DIATEZA PASIV
a)
b)
c)
d)
e)
Das
Das
Das
Das
Das
Menuett
Menuett
Menuett
Menuett
Menuett
wird berall gespielt.

wurde berall gespielt.
ist berall gespielt worden.
war berall gespielt worden.
wird berall gespielt werden.
1) La prezent i imperfect:
-verbul auxiliar conjugat werden st n locul 2;
participiul perfect st in locul ultim.
(Ex. a i b)
2) La perfect, mai mult ca perfect i viitor :
auxiliarul conjugat st n locul 2;
participiul perfect st n locul penultim;
worden resp. werden st n locul ultim.
(Ex. c, d i e)
D. TRADUCEREA D I A T E Z E I PASIVE
Diateza pasiv se poate traduce n limba romn :

1) fie prin diateza pasiv :
Das Kind wurde umarmt. = Copilul a fost
mbriat.
2) fie prin pasivul reflexiv :

Das Menuett wird berall gespielt. = Menuetul se cnt pretutindeni.
2. TOPICA X FRAZELE PRIX COORDONARE
(Continuare)
a) Der Kleine wollte auf dem Klavier phantasieren, deshalb bat er Zelter um
ein Thema.
b) Der groe Dichter hatte Gste eingeladen, denn er wollte ihnen ein sehr
begabtes Kind vorstellen.
In fraza de mai sus (ex. a), propoziiile snt legate prin conjuncia deshalb
( = de aceea, din aceast cauz).
Conjuncia deshalb introduce propoziii conclusive principale.
245
Alte conjuncii care introduc propoziii conclusive principale s n t : darum,

deswegen. ntrebrile corespunztoare snt : weshalb? ( = de ce, pentru ce),
warum? ( = de ce), weswegen? ( = din ce cauz).
Spre deosebire de propoziiile introduse prin denn (propoziia cauzal
principal, ex. b), unde verbul conjugat st n locul 2 (vezi pag. 55, Gram
matik 5), n propoziiile introduse prin darum, deshalb sau deswegen verbul
conjugat st n locul 1.
(vezi schema nr. 122, p. 575)
O b s e r v a i e . ntre propoziiile conclusive principale i propoziiile cauzale exist atin
geri semantice :
Lotte braucht ein Buch, deshalb geht sie in die Bibliothek.
Lotte geht in die Bibliothek, denn sie braucht ein Bach.
3. PRONUMELE NEHOTART
(Continuare)
a) Das ist von Beethoven", rief jemand aus.
b) Schwre mir, da du niemandem, verraten wirst, was ich dir ins Ohr sage."
Niemandem este dativul pronumelui nehotrt niemand ( = nimeni). Anto
nimul pronumelui niemand este jemand ( = cineva).
N.
G.
D.
A.
Observaie.
desinen.
jemand
jemandes
jemand(em)
jemand(en)
niemand
niemandes
niemand(em)
niemand(en)
Dativul i acuzativul acestor pronume pot fi folosite att cu, ct i fr
bungen
1. bersetzen Sie!
A. Johann Wolfgang Goethe, der grte Dichter des deutschen Volkes,
wurde im Jahre 1749 geboren. Nach seiner Schulzeit studierte er
in Leipzig. Whrend dieser Leipziger Jahre entstanden seine ersten
Dichtungen. Einige Jahre spter begann Goethe die Arbeit an
seinem bedeutendsten Werk Faust. Goethe beendete dieses Meister
werk der Weltliteratur erst kurz vor seinem Tod. Er starb am
22. Mrz 1832 in Weimar.
B. a) Der Knabe wird den Gsten vorgestellt.
b) Er wird mir seinen Freund vorstellen.
c) Sie werden das Buch nicht vergessen.
246
25. LEHRSTOCK
d) In unserer Bibliothek werden oft Hefte vergessen.

e) Er wird vertreten, denn er ist krank.
f) Er wird mich morgen vertreten, denn ich kann nicht kommen.
2. Setzen Sie das eingeklammerte Verb ins Passiv. Gebrauchen Sie die angegebenen Zeitformen!
a) Der Kleine ... von den Anwesenden ... {umarmen:
Prsens,
Imperfekt).
b) Das Menuett ... von dem kleinen Knstler
(vorspielen: Perfekt,
Plusquamperfekt).
c) Das Kind ... von Goethes Freunden ... vorzuspielen (bitten: Prsens, Imperfekt).
d) Der Fehler
(verbessern: Imperfekt, Prsens).
e) Das Kind ... vom Dichter ... (streicheln: Prsens, Imperfekt).
f) Ein anderes Manuskript ... dem jungen Knstler
(bringen:
Perfekt, Plusquamperfekt).
3. Verwandeln Sie ins Aktiv!
a) Das Kind wird von allen gekt.
b) Das Menuett wurde vom jungen Knstler vorbereitet.
c) Das Lied ist von ihm fehlerlos gespielt worden.
d) Das ist von einem groen Knstler geschrieben worden",
jemand.
e) Es wird immer gespielt werden.
sagte
4. Verwandeln Sie ins Passiv!

A. a) Der Dichter ldt den jungen Knstler ein.
b) Dieser Student machte keinen Fehler.
c) Der Reisende zeigte dem Schaffner die Fahrkarte.
d) Er hatte die Fahrkarten am Schalter gelst.
e) Die Gepcktrger haben viele Koffer getragen.
f) Wir begleiteten unseren Freund.
B. a) Man legt das Buch auf den Schreibtisch.
b) Man stellte den Schreibtisch neben das Fenster.
c) Man hat den Koffer ins Schlafzimmer getragen.
d) Man hngt das Bild an die Wand.
e) Man stellt den Bcherschrank neben den Schreibtisch.
f) Man verkauft Briefmarken auf der Post.
g) Man ffnet das Kaufhaus um 8 Uhr.
5. Verbinden Sie die Satzpaare mit den Konjunktionen darum, deshalb
oder deswegen!
a) Der Dichter wollte seinen Freunden ein begabtes Kind vorstellen.
Er lud sie zu sich ein.
b) Der Dichter wnschte ein Menuett zu hren.
Der junge Knstler spielte es ihm vor.
247
c) Der Kleine spielte fehlerlos.

Die Begeisterung der Anwesenden war gro.
d) Die Anwesenden waren vom Kleinen begeistert.
Sie umarmten und kten ihn.
6. Verbinden Sie die Satzpaare
A. mit der Konjunktion denn!
B. mit der Konjunktion darum!
Beispiel: Ich gehe an den Schalter.
Ich will eine Fahrkarte lsen.
1) Ich gehe an den Schalter, denn ich will eine Fahrkarte lsen.
2) Ich will eine Fahrkarte lsen, darum gehe ich an den Schalter.
a) Sie wechselt einen Leu.
Sie braucht Kleingeld.
b) Sie gehen schon um drei Viertel 7 auf die Fakultt.
Sie wollen sich nicht verspten.
c) Er ruft noch einmal an.
Er hat eine falsche Nummer gewhlt.
d) Der Spitalmeister gab Eulenspiegel 200 Gulden.
Eulenspiegel versprach, alle Kranken auf die Beine zu bringen.
e) Sie kamen ins Spital zurck.
Sie wurden nicht gesund.
f) Wir knnen jetzt die Strae berqueren.
Das Licht der Verkehrsampel ist grn.
g) Er ging zum Schalter.
Er wnschte eine Karte zweiter Klasse nach Sinaia.
h) Sie gingen in den Wartesaal.
Sie hatten noch Zeit.
7. Antworten Sie!
a) Wen hatte Goethe eingeladen? Warum?
b) Warum bat der Kleine Zelter um ein Thema?
c) Wie spielte der junge Knstler?
d) Was spielte der Kleine noch vor?
e) Hatte der Knabe alle Stcke vorbereitet?
f) Wie gefiel den Anwesenden sein Spiel?
8. Erzhlen Sie den Inhalt des Textes Goethe und Felix
Mendelssohn"!
9. bersetzen Sie!
A. a) Marelui scriitor i-a fost prezentat un copil foarte talentat.
b) Marele scriitor a invitat mai muli prieteni.
c) El a vrut s prezinte pe artist celor prezeni.
d) Biatul cnt menuetul fr nici o greeal.
e) Cei prezeni s-au convins de talentul copilului.
f) Toi au fost entuziasmai i l-au mbriat i srutat pe biat.
248
25. LEHRSTOCK
B. a) N-am vzut pe nimeni.

b) Ai vzut (tu) pe cineva?
c) S nu vorbeti cu nimeni despre aceast chestiune ( = despre
aceasta).
d) Te-a ntrebat cineva ceva?
e) A venit cineva ? Nu, n-a venit nimeni.
f) Ai spus aceasta cuiva ? Nu, n-am spus nimnui nimic.
g) Ce mai este nou?
h) Nu-i nimic nou.
C. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Acest actor tnr este foarte talentat.

El este un mare artist.
Studenii notri au mult interes pentru art.
tii s cni la pian? Cnt-ne ceva!
Sora mea cnt frumos (din gur).
Joci ah? Colegul meu este un juctor foarte bun.
Acest joc a fost foarte interesant.
D. a)
a )
b)
b')
c)
c')
Profesorul l ntreab pe elev.

Elevul este ntrebat de profesor.
Profesorul 1-a ntrebat pe elev.
Elevul a fost ntrebat de profesor.
Profesorul l va ntreba pe elev.
Elevul va fi ntrebat de profesor.
Merken Sie sich!
Der Knstler spielt etwas cor.
Er setzt sich ans Klavier.
Er spielt wunderschn Klavier.
Das Konzert ist meiner Meinung nach schn.
Gib acht! Geben Sie acht!
Er machte hie und da einen kleinen Fehler.
26. (SECHSUNDZWANZIGSTES) L E H R S T C K
SCHILLER BER SEINE ERSTE VORLESUNG IN JENA

Nach einem Brief Schlers
an einen Freund
Am 26. Mai 1789 fand Schillers erste Vorlesung an der Jenaer Universitt
statt. Er whlte einen kleinen Hrsaal. Ich bin doch unbekannt, ich spreche
hier zum erstenmal", dachte er.
Schillers Bescheidenheit wurde belohnt. Seine Vorlesung war fr sechs
Uhr angesetzt. Schon um halb sechs war der Saal voll, und es kamen noch
immer mehr Studenten. Ein grerer Hrsaal mute gewhlt werden, aber
dieser lag am anderen Ende der Stadt. Alle Studenten rannten auf die
Strae, denn jeder wollte einen guten Platz im anderen Hrsaal erobern.
Was gibt's denn?" hie es berall. Warum sind Hunderte von Studenten
auf der Strae ? Brennt es irgendwo ?" - Nein, es brennt nirgends", war
die Antwort, der neue Professor wird heute seine erste Vorlesung halten,
und wir alle wollen anwesend sein."
Endlich erreichte die Menge den Hrsaal. Dieser fate vierhundert Men
schen, dennoch war kein Platz frei. Studenten standen auf den Bnken, vor
der Tr, auf der Diele, auf den Treppen, bis auf die Strae. Unter lautem
Pochen der Studenten das gilt in Deutschland als Beifall bestieg Schiller
das Katheder. Er hatte vor dieser ersten Vorlesung ein wenig Furcht, aber
der Gedanke, da in Jena keine hnliche Vorlesung gehalten worden war,
gab ihm Mut.
Schiller begann seine Antrittsrede mit einer klaren, lauten und sicheren
Stimme. Die Vorlesung machte einen tiefen Eindruck. Noch den ganzen
Abend wurde in der Stadt davon gesprochen. Die Studenten uerten ihre
Begeisterung durch eine Nachtmusik vor Schillers Fenster.
Erluterungen
1) Nscut la 10 noiembrie 1759 n Marbach, F r i e d r i c h
Schiller
este alturi de Goethe un reprezentant de frunte al literaturii naio
nale clasice germane. n tineree trebuie s urmeze contra voinei sale
250
2)
3)
4)
5)
6)
7)
26. LEHRSTCK
cursurile academiei militare (Karlsschule) patronate de despoticul duce

de Wrttemberg, studiind medicina i dreptul. Acolo scrie drama
Die Ruber, expresie a protestului su contra tiraniei brutale a ducelui.
n urma premierei acestei drame (1782) Schiller trebuie s se refugieze
la Mannheim. Intre 17821787 iau natere dramele de tineree Fiesko,
Kabale und Liebe i Don Carlos, n care Schiller se ridic mpotriva
tiraniei sistemului feudal, plednd pentru libertate i demnitate uman,
n 1792 este numit cetean de onoare al republicii franceze, omagiu
adus luptei sale pentru libertate. n 1789 este numit, n urma interven
iei lui Goethe, profesor extraordinar de istorie la Universitatea din
Jena. Deosebit de rodnic este perioada colaborrii cu Goethe (1794
1805) cnd Schiller depete influena Sturm und Drang"-ului, ridicndu-se pe culmile clasicismului german. Pe lng numeroase poezii
(n special frumoasele balade), el scrie n acest timp renumitele drame
Wallenstein (trilogie), Maria Stuart, Die Jungfrau von Orleans, Die
Braut von Messina, Wilhelm Teil i Demetrius (fragment).
Schiller rmne pn la sfritul vieii un aprtor nfocat al liber
tii i al idealurilor democratice i umaniste, luptnd pentru trezirea
contiinei naionale a Germanilor. Moare la 9 mai 1805.
Jenaora
important din R.D.G., vestit n special printr-o veche
universitate, prin produsele optice Zeiss, ct i prin planetariu.
Jenaer Universitt universitatea din Jena.
Aceast universitate, ntemeiat n 1558, este una din universitile
cele mai renumite din Germania.
... immer noch mehr Studenten = tot mai muli studeni
Am 26. Mai 1789 ('siebzehnhundertneunundachtzig).
Pentru a indica
anii de la 1100 pn la 2000 se exprim numai sutele.
Er hatte vor dieser Vorlesung Furcht = I-a fost fric de aceast pre
legere
... hie es = ... se auzea
Lexik
Synonyme
die Angst die Furcht
rennen laufen
senden schicken
Antonyme
das Ende =h der Anfang
voll =f= leer
anwesend =j= abwesend
nirgends --/= berall
bekannt =f= unbekannt
251
Vieldeutige Wrter
a tine
a (se) opri
^ a staiona
halten + fr = a lua drept, a considera drept, a crede
, a sta
liefen ( ^ n P 0 Z Hi e orizontal)
\ a se afla,
a J1
aezat
halten
das Ende /
\
?P* u J
slirsitul
Rektion
erreichen + Akk. = a ajunge (la)
besteigen -+- Akk. = a se urca (pe)
Furcht haben + vor + Dat. = a-i fi fric (de)
halten + fr + Akk. = a lua (drept), a considera (drept), a crede
GRAMMATIK
1. INFINITIVUL P A S I V
PREZENT
a) Sie wollten einen guten Platz... erobern.

b) Ein grerer Hrsaal mute gewhlt werden.
n exemplul a verbul erobern este la infinitiv prezent activ.
n exemplul b verbul whlen este la infinitiv prezent pasiv.
Cnd avem dou verbe ntr-o propoziie, al doilea st la infinitiv i anume :
1) la infinitiv activ prezent, dac subiectul face aciunea (compar pag. 189,
Gramm. 1 D i pag. 201 Gramm. 4);
2) la infinitiv pasiv prezent, dac subiectul sufer aciunea.
Infinitivul prezent pasiv se formeaz din participiul perfect al verbului
de conjugat i infinitivul verbului werden.
Infinitivul pasiv prezent = participiul perfect

al verbului de conjugat
- werden
252
26. LEHRSTOCK
2. TOPICA N PROPOZIIILE SECUNDARE

CU PREDICATUL LA DIATEZA PASIV
a) ..., da keine hnliche Vorlesung in Jena gehalten wurde.

b) ..., da keine hnliche Vorlesung in Jena gehalten worden war.
La prezent i imperfect, verbul auxiliar st n locul ultim, iar participiul
perfect al verbului de conjugat n locul penultim.
La perfect, mai mult ca perfect i viitor:
verbul auxiliar conjugat st n locul ultim;
worden sau werden n locul penultim;
participiul perfect al verbului de conjugat n locul antepenultim.
3. VERBELE NEREGULATE DE CONJUGARE SLAB
a) Ich kannte ihn gut.

b) Es brannte nirgends.
Verbele kennen kannte gekannt (ex. a) i brennen brannte ge
brannt (ex. b) snt verbe neregulate de conjugare slab.
Aceste verbe au :
pe lng caracteristicile verbelor s l a b e (-te la imperfect i -t la
participiul perfect) i una din caracteristicile verbelor t a r i ;
la imperfect i la participiu perfect o alt vocal radical dect la
infinitiv.
Verbe neregulate de conjugare slab snt :
1) pe lng kennen kannte gekannt = a cunoate
brennen brannte gebrannt = a arde
nennen nannte genannt = a numi
i rennen rannte gerannt = a fugi
senden sandte gesandt = a trimite
wenden wandte gewandt = a ntoarce, a ndrepta
sich wenden ( + an + Akk.) wandte mich sich gewandt =
a se adresa
2)
bringen brachte gebrachte = a aduce
denken dachte gedacht = a se gndi
Observaii.
1. Verbele senden i wenden formeaz formele de baz i n mod regulat. Intre formele neregulate
i regulate ale verbului senden exist o deosebire de sens, formele regulate senden sendete
gesendet ntrebuinndu-se mai mult cu nelesul de a emite (radio), a transmite.
Formele regulate ale verbului wenden:
wenden wendete gewendet au pe lng sensurile formelor neregulate i nelesul de a ntoarce
pe dos o hain, etc., a vira.
2. La verbele bringen i denken se observ i o alternan consonantic.
SCHILLER OBER SEINE ERSTE VORLESUNG IN JENA
25
4. TOPICA N FRAZELE PRIN COORDONARE
(Continuare)
Der fate vierhundert Menschen, dennoch war kein Platz frei.
n exemplul de mai sus propoziiile snt legate prin conjuncia dennoch
( = totui, cu toate acestea).
Conjuncia dennoch introduce propoziii concesive principale.
O alt conjuncie care introduce propoziii concesive principale este
conjuncia trotzdem ( = totui, cu toate acestea).
In propoziiile introduse prin dennoch i trotzdem, verbul conjugat st
n locul 1.
/
\
darum, deshalb, deswegen 1 verbul conjugat

dennoch, trotzdem
J locul 1.
bungen
1. bersetzen Sie!
A. Der groe deutsche Dichter Friedrich Schiller wurde im Jahre
1759 geboren. Er hatte eine schwere Jugend. Auf Befehl des despo
tischen Herzogs Karl Eugen von Wrttemberg mute Schiller die
Karlsschule besuchen. Die Schule war vom Herzog gegrndet wor
den. Die Schler lebten dort wie in einem Gefngnis.
In der Karlsschule schrieb Schiller heimlich sein erstes Drama
Die Ruber. In diesem Drama erhob sich der Dichter gegen die
Tyrannei.
Auch in seinen anderen Dramen kmpfte Schiller fr Freiheit
und Menschenwrde; deshalb wurde er zum Ehrenbrger der Fran
zsischen Republik ernannt.
Mit 30 Jahren wurde Schiller Professor der Geschichte an der
Universitt Jena. Seine Antrittsvorlesung hatte groen Erfolg.
Im Jahre 1799 zog der Dichter nach Weimar. Whrend der Jenaer
und Weimarer Jahre entstanden u.a. die geschichtlichen Dramen
Wallenstein und Wilhelm Teil und viele Balladen.
Schiller starb im Jahre 1805 in Weimar.
B. Die Stadt Jena ist eine bedeutende Universitts- und Industriestadt
der Deutschen Demokratischen Republik.
Die Jenaer Universitt-die Friedrich-Schiller-Universitt
von
heute wurde im Jahre 1558 gegrndet.
254
26. LEHRSTOCK
Mit dieser Universitt sind die Namen vieler Philosophen und

Schriftsteller eng verknpft.
In Jena befindet sich auch der VEB (der Volkseigene Betrieb)
Carl Zeiss, der grte Betrieb der feinmechanisch-optischen Industrie
der Welt. Die Erzeugnisse dieses Betriebs werden in ber 100 Lnder
exportiert.
2. A. Antworten Sie auf folgende Fragen im Prsens Passiv. Verveenden
Sie die angegebenen Verben!
B. Setzen Sie die Antworten ins Imperfekt und ins Perfekt!
Was wird in der deutschen Stunde
gemacht ?
a) Der Lehrer gren
b) Die bungen machen
c) Die Fehler korrigieren
d) Die Wrter lernen
Was wird auf dem
gemacht ?
Bahnhof
Was
a)
b)
c)
d)
Der
Die
Die
Die
wird in der Bibliothek

gemacht ?
Bestellzettel nehmen
Bcher bringen
Bcher lesen
Zeitung lesen
Was wird im Kaufhaus

gemacht ?
a) Viele Sachen kaufen
b) An der Kasse zahlen
das Pac) An der Warenausgabe
ket nehmen
a) Die Bahnsteigkarte und die

Fahrkarte lsen
b) Der Fahrplan lesen
c) Zeitschriften und Zeitungen
kaufen
d) Koffer tragen
3. Setzen Sie den Infinitiv Prsens Passiv ein!
a) Die Vorlesung sollte um sechs Uhr
(halten).
b) Ein guter Platz mute
(erobern).
c) In der Nhe konnte kein Saal
(finden).
d) Eine Menschenmenge kann auf den Straen
(sehen).
e) Der Kranke darf schon
(besuchen).
4. Verwandeln Sie ins Passiv!

Beispiel: Man soll dieses Buch lesen Dieses Buch soll gelesen werden.
a)
b)
c)
d)
e)
Man
Man
Man
Man
Man
mu die Aufgaben machen.

mu die Vokabeln tglich wiederholen.
kann hier Bahnsteigkarten lsen.
darf hier nicht sprechen.
soll fremde Sprachen lernen.
5. Bilden Sie Stze! Gebrauchen Sie den Infinitiv

a) Dieses Buch
mssen
Diese Zeitung
sollen
Diese Zeitschriften
Prsens Passiv!
lesen.
kaufen.
bestellen.
b) Hier
di fen, nicht
c) Dieser Kranke
d) Knnen, hier
e) Der Vortrag
Die Vorlesung
| drfen
255
sprechen,
tanzen,
rauchen,
schnell, fahren.
noch, nicht, besuchen,
nicht, stren.
einwerfen ?
die Mnze
der Brief
die Postkarten
bermorgen
sollen
halten.
fr, morgen, ansetzen.
f) Dieser Schrank
Diese Briefe
drfen
ffnen.
knnen
mssen
lernen,
g) Die grammatikalisch m Regeln
wiederholen.
Die Wrter
6. Bilden Sie Stze im Passiv!
a) Briefmarken, Postkarten, und, auf, kaufen, die Post.
b) Briefmarken, Postkarten, und, knnen, auf, kaufen, die Post.
c) Unser Kunstmuseum, von, alle, besichtigen.
d) Unser Kunstmuseum, sollen, von, alle, besichtigen.
e) Ein anderer Saal, whlen.
f) Ein anderer Saal, sollen, whlen.
g) Eine Vorlesung, heute, interessant, halten.
h) Eine Vorlesung, halten, heute, sollen, von, dieser neue Professor.
i) Der Spitalmeister, von, Till Eulenspiegel, betrgen.
j) Die Kranken, im Nrnberger Spital, nicht, heilen.
7. A. Setzen Sie die Verben ins Imperfekt und ins Perfekt Aktiv!
B. bersetzen Sie die Stze!
a) Der Student nennt den Autor des Romans.
b) Die Studenten rennen auf die Strae.
c) Es brennt nirgends.
d) Alle kennen das Werk dieses Dichters.
e) Er denkt an seine erste Vorlesung.
f) Er sendet das Paket.
g) Ich bringe Ihnen die Zigaretten.
h) Ich wende mich an dich mit einer Bitte.
8. Verbinden Sie die Satzpaare mit der Konjunktion trotzdem (dennoch)
oder mit der Konjunktion darum (deshalb)/
a) Mir gefllt die deutsche Sprache.
Ich lerne Deutsch.
256
26. LEHRSTOCK
b) Er fhlt sich nicht gut.

Er ist zur Vorlesung gekommen.
c) Diese bersetzung ist schwer.
Ich habe sie gemacht.
d) Sie will das Buch lesen.
Sie kauft es.
e) Ich hatte gestern Gste.
Ich bin nicht zu ihm gegangen.
f) Es regnete sehr stark.
Das Fuballspiel fand statt.
g) Dieser Film war sehr schn.
Ich will ihn noch einmal sehen.
h) Es ist spt.
Sie beeilen sich.
i) Das Wetter war schlecht.
Sie machten einen Ausflug.
j) Ich will dieses Buch lesen.
Ich gehe in die Bibliothek.
9. Ersetzen Sie die kursiv gedruckten Wrter durch Antonyme!
a) Ist Genosse Popescu anwesend?
b) Gestern war die Straenbahn voll.
c) Es ist frh.
d) Dieses Buch war berall zu finden.
e) Sein Haus steht am Ende der Strae.
f) Das Werk dieses Schriftstellers ist mir bekannt.
10. Stellen Sie Fragen!
a) Schillers Vorlesung war fr sechs Uhr angesetzt.
b) Er hatte vor der ersten Vorlesung ein wenig Furcht.
c) Seine Vorlesung machte einen tiefen Eindruck.
d) Den ganzen Abend wurde in der Stadt von der Vorlesung gesprochen.
e) Die Studenten uerten ihre Begeisterung durch eine Nachtmusik.
11. Antworten Sie!
a) Wo hielt Schiller seine erste Vorlesung?
b) Was fr einen Saal whlte er?
c) Warum whlte er keinen groen Saal?
d) Wie sprach Schiller?
e) Wie uerten die Studenten ihre Begeisterung?
f) Welche Werke von Schiller wurden ins Bumnische bersetzt ?
g) Welche Werke von Schiller haben Sie gelesen?
h) Welche Dramen von Schiller werden in unseren Theatern gespielt?
12. Erzhlen Sie den Inhalt des Textes: Schler ber seine erste Vorlesung
in Jena"!
257
13. bersetzen Sie!

A. a) Schiller era foarte modest.
b) El a ales pentru prima lui prelegere o sal mic.
c) Sute de studeni au venit la prelegere.
d) Aceast prelegere a trebuit s fie inut ntr-o sal mai mare.
e) Entuziasmul studenilor a fost foarte mare.
f) In tot oraul s-a vorbit despre prima prelegere a lui Schiller.
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
A reuit (el) la examen?

Unui student bun nu-i este fric de examene.
n care sal se ine astzi prelegerea de literatur?
Pentru ce or a fost fixat?
Nu tiu de ce n-a venit nc colegul meu; l-am crezut punctual;
pn acum n-a ntrziat niciodat; trebuie s fie bolnav.
Ne inem totdeauna de cuvnt.
La ce or te scoli dimineaa?
Scuzai v rog, unde este staia de autobuz?
Oprete aici tramvaiul?
Oraul acesta este foarte frumos aezat.
Colega noastr este astzi absent. E bolnav.
Merken Sie Sich!
Der Professor hlt eine Vorlesung.

Die Vorlesung ist fr 6 Uhr angesetzt.
Es kommen immer noch mehr Studenten.
Alle Studenten sind anwesend.
Die Vorlesung machte einen tiefen Eindruck.
|-7Limba germana c. 1881
27. ( S I E B E N U N D Z W A N Z I G S T E S ) LEHRSTCK
AUS HEINES KINDHEIT

Heinrich Heine spielte als Kind oft mit seiner Lieblingsschwester Lotte.
Eines Tages sagte sie ihm : Ich habe ein lustiges Spiel erfunden. Ich stelle
eine Fee dar, wir bauen einen Turm, ich bewohne ihn, du bleibst drauen,
singst ein Lied und findest Reime!"
Die Kinder schafften tchtig, und bald stand ein Turm" aus Kisten
bereit. Das Gebude hatte zehn Fu erreicht. Die Kleine stieg in die letzte
Kiste. Die Fee" war pltzlich nicht mehr zu sehen, denn die Kiste war
hher als das Kind. Das erschreckte Heinrich, und er begann laut weinend
um Hilfe zu rufen. Da rief Lotte aus der Kiste : Erschrick nicht, ich bin
gesund. Ich habe nur mein schnes Kleid zerrissen."
Jahre waren vergangen. Lotte besuchte schon die Schule. Eines Tages
erzhlte der Lehrer den Kindern eine Geschichte. Sie hatten sie zu Hause
niederzuschreiben. Lotte konnte sich aber nicht mehr an den Inhalt der
Geschichte erinnern. Sie begann bitterlich zu weinen.
Was gibt's?" fragte Heinrich.
Ich soll eine Geschichte niederschreiben, und ich habe sie vergessen",
lautete die Antwort.
Beruhige dich, liebes Lottchen", sagte Heinrich, ich schreibe dir gleich
eine schne Geschichte".
Nach einer Stunde gab er seiner Schwester das Heft mit dem Aufsatz;
glcklich legte sie es in ihre Schulmappe.
Am nchsten Tag las der Lehrer mit groer Aufmerksamkeit diesen Aufsatz.
Er war begeistert und fragte nach dem wahren Verfasser. Lottchen nannte
ihn. Daraufhin besuchte der Lehrer Heines Mutter und beglckwnschte sie
zu der Arbeit ihres Sohnes.
259
AUS HEINES KINDHEIT
Heinrich lernte bei einem berhmten Lehrer Geige spielen. Nach drei
Monaten ging die Mutter an dem Zimmer ihres Sohnes vorbei und hrte
wunderschn spielen. Mein Sohn ist ein Wunderkind", dachte sie. Ich
kann auf ihn stolz sein". Sie t r a t ins Zimmer und blieb wie angewurzelt
stehen, denn nicht ihr Sohn spielte, sondern ... der Lehrer geigte seine
schnsten Kompositionen. Der Junge lag auf dem Sofa. Schade, da du
mich strst", sagte er. Ich dichtete gerade ein schnes Lied, und die Musik
half mir dabei."
Erluterungen
1) H e i n r i c h H e i n e (17971856) este una dintre figurile cele mai
reprezentative ale literaturii germane. i-a nceput activitatea literar
sub influena romantismului, dar n scurt timp nvinge aceast ideologie,
evolund spre o art cu caracterul unei critici sociale i politice ascuite.
El satirizeaz n numeroasele sale opere situaia jalnic, n care se
afla Germania frmiat. Ne mai putnd suporta situaia din patrie,
el pleac n exil la Paris. Revoluia de la 1848 l gsete deja bolnav
de o boal incurabil, care l rpune dup o lung suferin.
La Paris, ntre anii 18431844, a avut relaii personale de prietenie
cu Karl Marx.
Talentul su s-a manifestat n mod deosebit n domeniul poeziei li
rice i satirice. Multe poezii stau sub influena poeziei populare.
Dintre operele sale cele mai cunoscute c i t m : Buch der Liedern,
Neue Gedichte, Harzreise, Deutschland ein Wintermrchen.
2) als Kind = cnd era copil, n copilrie
3) Die Kinder schafften tchtig = copiii muncir din greu
4) Zehn Fu = zece picioare, aprox. 310 cm; substantivul der Fu nu se
ntrebuineaz la plural dac indic o unitate de msur. (Comp. pag. 99,
Erluterung 3).
Lexik
Synonyme
der Verfasser der Autor
die Geige die Violine
beglckwnschen gratulieren
Antonyme
weinen =f= lachen
drauen =f= drinnen
sich erinnern =f= vergessen
260
27. LEHRSTCK
Vieldeutige Wrter
J
ri o / piciorul
der Fu (~ r
\ piciorul = unitate
de msur (aprox. 31 cm)
erreichen ^ -
besuchen
/
\
a ajunge la
gsi pe cineva
a atinge
a vizita
a frecventa (o coal etc.)
Rektion
bewohnen + Akk. = a locui (n)

sich erinnern + an + Akk. = a-i aminti (de)
fragen + nach + Dat. = a ntreba (de, dup)
lernen -\- bei + Dat. = a nva (cu)
beglckwnschen -\- Akk. + zu -j- Dat. = a felicita (pentru, de)
gratulieren + Dat. -\- zu + Dat. = a felicita (pentru, de)
vorbeigehen + an + Dat. = a trece (pe lng)
helfen + Dat. + bei + Dat. = a ajuta (la)
stolz + au -|- Akk. a fi mndru (de)
GRAMMATIK
(Continuare)
A. SUBSTANTIVELE D E R I V A T E CU S U F I X E L E -HEIT,
a)
b)
c)
d)
-KEIT,
-SCHAFT,
-UNG
Aus Heines Kindheit

Schillers Bescheidenheit wurde belohnt.
Der Lehrer las den Aufsatz mit groer Aufmerksamkeit.
Zwischen uns herrscht ein Verhltnis guter Kameradschaft.
Substantivul Kindheit este derivat de la substantivul Kind + -heit (ex. a).

Substantivul Bescheidenheit este derivat de la adjectivul bescheiden -}- -heit
(ex. b).
261
AUS HEINES KINDHEIT
Substantivul Aufmerksamkeit este derivat de la adjectivul aufmerk

sam + -keit (ex. c).
Substantivul Kameradschaft este derivat de la substantivul Kamerad +
-schat (ex. d).
Substantivele Kindheit, Bescheidenheit, Aufmerksamkeit i Kameradschaft
snt de genul feminin. De genul feminin snt i substantivele : Lehrerin,
bersetzung, Arznei.
(Vezi i pag. 29, Grammatik 3 B, pag. 136, Grammatik 5 i pag. 235,
Grammatik 5).
Substantivele derivate cu sufixele :
-in, -ung, -heit, -keit, -schaft, -ei
snt de genul feminin.
B. SUBSTANTIVELE D E R I V A T E CU S U F I X E L E -IE,-(T)ION,-TAT,
a)
b)
c)
d)
-IK
Heute sind unsere Warenhuser voll von Erzeugnissen unserer

Der Lehrer geigte seine schne Komposition.
Ioana geht in die Bibliothek der Universitt.
Er ist ein Freund guter Musik.
Industrie.
Cu sufixele -ie (ex. a), -(t)ion (ex. b), -tat (ex. d), -ik (ex. c) deriv multe
Substantive de origine negerman.
Substantivele de origine negerman, derivate cu sufixele -ie, -tion,

-tat, -ik snt de genul feminin.
C. A D J E C T I V E L E D E R I V A T E CU S U F I X E L E -ISCH,
a) Es gab dort viele medizinische Werke.

b) ... glcklich legte sie das Heft in ihre Schulmappe.
-LICH,
-IG
27. LEHRSTOCK
262
c) Ich habe ein lustiges Spiel erfunden.

d) Sie fahren frhlich nach Bukarest.
Cu sufixele -isch, -lieh, -ig deriv adjective
1) n special de la
substantive:
die Medizin -^ medizinisch (ex. a)

das Glck - glcklich (ex. b)
die Lust
> lustig (ex. c)
2) dar i de la alte pri de vorbire:
froh - frhlich (ex. d)
dort -^ dortig
O b s e r v a i e . Substantivele i adjectivele terminate n -e pierd vocala aceasta naintea
sufixelor -isch i ig:
d e Geographie -> geographisch; heute -> heutig
2. INFINITIVUL CU Z U
(Continuare)
Verbele/
+ Infinitivul cu zu
\ sein /
a) Sie hatten die Geschichte
niederzuschreiben,
b) Die Fee war nicht mehr
zu sehen.
c) Die Aufgabe ist zu machen.
Sie muten die Geschichte nieder

schreiben.
Die Fee konnte nicht mehr gesehen
werden.
Die Aufgabe mu gemacht werden.
Verbul haben, folosit cu infinitivul c u 2 al unui verb predicativ, exprim

o necesitate (ex. a).
Construcia Aa&en + infinitivul
c u zu are sens activ (ex. a).
Verbul sein, folosit cu infinitivul
c u za al unui verb predicativ, exprim :
1) o posibilitate (ex. b)
1) o necesitate (ex. c).
Construcia sein + infinitivul
cu zu are sens /asie (ex. b i ex. c).
263
AUS HEINES KINDHEIT
3. VERBE CU FORME DUBLE
a) Das erschreckte Heinrich.

b) Die Kinder schafften tchtig.
a') Er erschrak.
b') Dieses Bild schuf der groe Maler
Grigorescu.
c') Das Bild hing an der Wand.
c) Ich hngte das Bild an die

Wand.
Verbele erschrecken, schaffen i hngen pot fi conjugate slab (ex. a,

ex. b i ex. c) sau tare (ex. a', ex. b' i ex. c').
Sensul acestor verbe se schimb n funcie de conjugarea lor :
Slabe
Tari
erschrecken erschreckte
erschreckt = a speria (pe cineva)
schaffen schaffte geschafft
= a munci
hngen hngte gehngt
= a atrna (ceva)
erschrecken erschrak er
schrocken = a se speria
(perfectul cu sein)
schaffen schuf geschaffen
= a crea
hngen hing - gehangen =
a sta atrnat
bungen
1. A. Lesen Sie laut!
B. Bestimmen Sie das Geschlecht folgender Substantive!
a) Partei; Begierung; Bepublik; Fabrik; Leben
b) bersetzer; Freundlichkeit; Verkuferin; Mdchen; Geographie
c) Klugheit; Leiden; Lektion; Frulein; Fakultt
d) Mathematik; Grammatik; Chronik; Arznei; Grtchen
e) Kameradschaft
2. Bilden
Sie
Substantive
A. mit dem Suffix
-er /
a) spielen, besuchen, erzhlen

b) dichten, verfassen, arbeiten
c) hren, denken, geigen.
bersetzen Sie sie ins
Rumnische!
264
27. LEHRSTCK
B. mit dem Suffix
-in /
bersetzen Sie sie ins Rumnische!
die
-in
a) der Rumne, der Genosse, der Pole

b) der Arzt, der Bauer, der Nachbar
C. mif dew Suffix -heit /
die
-heit
a) schn, wahr, berhmt

b) gesund, krank, falsch
D. mit dem Suffix -keit/
die

-keit
a) frhlich, hlich, hflich

b) sauber, richtig, herzlich
E. mit dem Suffix -schalt/
die

-schaft
a) der Wirt, der Nachbar, das Wissen

b) der Mann, der Landwirt, der Genosse(n)
F. mif rfem. Suffix -ung/
die
aj erfinden, erzhlen, begeistern
b) stren, dichten, sitzen

-ung
265
AUS HEINES KINDHEIT
G. mit dem Suffix
-ei/
bersetzen Sie sie ins
Rumnische.!
a) der Buchdrucker ( = tipograful), der Tischler ( = tmplarul)

b) der Bcker ( = brutarul), der Konditor ( = cofetarul)
3. A. Bilden Sie Adjektive (eventuell mit Umlaut) mit den
-lieh
der
der
der
der
Osten
Norden
Westen
Sden
-isch; der Rumne

der Kmpfer
der Knstler
die Philosophie
-ig:
heute
gest(e)rn
morgen
einmal
der Frieden
die Freundschaft
der Freund
die Stunde
der Tag
die Nacht
'der Monat
das /a/w
der Russe
der Italiener
Europa
der Franzose
der
die
der
der
Suffixen:
der
der
der
das
Bulgare
Ungar
Tscheche
ifi/id
iSattd
Lasi
Wmd
Durst
B. bersetzen Sie die neu gebildeten Adjektive
ins
Rumnische!
Bilden Sie Stze! Setzen Sie das erste Verb ins Prsens und ins Imperfekt, das zweite Verb in den Infinitiv
m i t zu orfer o h n e zu /
Beispiel: Ich, wollen, lesen, dieses Buch.Ich wi^ (wollte) dieses Buch
Zesen.
Ich, wnschen, dieses Buch, lesen. Ich wnsche
(wnschte)
dieses Buch zu lesen.
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Lotte, wnschen, eine Fee, darstellen.

Heinrich, haben, bleiben, drauen, und, ein Lied, singen.
Lottchen, sein, sehen, nicht, mehr.
Was, sein, tun?
Der Bruder, beginnen, laut, weinen.
Die Schwester, versuchen, er, beruhigen.
Das Mdchen, knnen, sich erinnern, nicht, an, der Inhalt, die
Geschichte.
h) Heinrich, wollen, seine Schwester, helfen.
i) Er, versprechen, seine Schwester, sie, ein Aufsatz, schn, niederschreiben.
266
27. LEHRSTOCK.
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Du, sollen, nicht, an, jedes Schaufenster, stehenbleiben.

Er, beginnen, im Alter, sieben Jahre, von, Geige, spielen.
Wir, lassen, er, durch, ein Kollege, beglckwnschen.
Haben, ihr, morgen, fr, viel, lernen?
Sein, dieses Gedicht, auswendig, lernen?
Seit, lernen, Sie, wann, Klavier spielen?
Ich, vergessen, du, anrufen.
Ich, hren, du, singen, schn.
Lassen, nicht, deine Bcher, der Tisch, auf, liegen!
5. Ersetzen Sie durch

Beispiel:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Modalverben!
Hast du noch bungen zu machen? Mut du noch

bungen machen?
Wo ist dieser Stoff zu kaufen? Wo kann dieser Stoff gekauft werden?
Ich habe diesen Text bis morgen zu bersetzen.

Die Fenster sind whrend der Fahrt zu schlieen.
Warum ist er in der letzten Zeit nicht zu sehen?
Wie lange haben Sie noch an diesen bersetzungen zu arbeiten?
Das ist leicht zu verstehen.
Ist dieser Aufsatz fr morgen zu schreiben?
Alle haben pnktlich zu kommen.
Dieses Buch ist nicht zu finden.
Hast du das Gedicht auswendig zu lernen?
6. Setzen Sie die starken oder schwachen Formen der eingeklammerten

Verben ein!
a) Der Hund ... das spielende Kind {erschrecken; Prsens, Perfekt).
b) Das Kind ... {erschrecken; Prsens, Perfekt).
c) Meine Mutter ... vom frhen Morgen bis zum spten Abend {schaffen;
Perfekt, Imperfekt).
d) Friedrich Schiller ... das Drama Wilhelm Teil" {schaffen; Perfekt,
Imperfekt).
e) Das Bild ... nicht in der Mitte {hngen; Perfekt, Imperfekt).
f) Er ... dieses Gemlde an die Wand {hngen; Imperfekt, Perfekt).
7. Ergnzen Sie durch Prpositionen! Setzen Sie die eingeklammerten Wrter
in den richtigen Fall!
a) Wir sind ... (unsere schne Hauptstadt) stolz.
b) Wir waren ... (die Ausstellung) begeistert.
c) Er befat sich ... (das Studium) der Fremdsprachen.
d) ... (wer) warten Sie?
e) Ich rechne (er) ... (unsere besten Fachleute).
f) Er bezieht sich ... (du).
AUS HEINES KINDHEIT
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
n)
0)
p)
267
... was fr (ein Gedanke) bist du gekommen?

Machst du dich ... (ich) lustig?
Lottchen wollte die Kisten ... (ein Turm) verwandeln.
Darf ich Sie fr morgen ... (eine Tasse Tee) einladen?
Sie beglckwnschte (ihr Vater) ... (sein Geburtstag).
Mein Freund leidet seit lngerer Zeit ... (starke
Kopfschmerzen),
Hat jemand ... (ich) gefragt?
Wir denken oft ... (unsere
Kindheit).
Heinrich erschrak tchtig und rief ... Hilfe.
Ich helfe (Sie) gern ... (diese Arbeit).
8. Stellen Sie Fragen zu den kursiv gedruckten Satzgliedern oder Stzen!

a) Heinrich Heine spielte oft mit seiner Lieblingsschwester.
b) Die Kleine wollte eine Fee darstellen.c) Die Kinder bauten aus Kisten einen Turm.
d) Lotte rief aus der Kiste: Ich bin gesund".
e) Der Lehrer erzhlte den Kindern eine Geschichte.
f) Heinrich kam zu seinem Schwesterchen.
g) Lottchen erinnerte sich nicht an den Inhalt der Geschichte.
h) Heinrich Heine half seiner Schwester.
i) Lotte legte glcklich das Heft mit der Geschichte in die Schulmappe.
j) Lottchens Aufsatz war der beste.
k) Heinrich lernte bei einem berhmten Lehrer Geige spielen.
1) Die Mutter trat ins Zimmer.
m) Die Mutter blieb wie angewurzelt stehen.
n) Heinrich dichtete ein Lied.
9. Antworten
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
n)
Sie!
Wie hie Heinrich Heines Lieblingsschwester?

Was fr ein Spiel erfand sie?
War Heinrich mit Lottchens Vorschlag einverstanden?
Warum erschrak er?
Wie beruhigte ihn Lottchen?
Was fr eine Hausaufgabe bekamen die Kinder?
Warum weinte Heines Schwester?
Wie half der Dichter seiner Schwester?
War der Lehrer mit dem Aufsatz zufrieden?
Was fragte der Lehrer?
Was sagte Lottchen?
Was dachte Heinrich Heines Mutter ber ihren Sohn?
Wer spielte so schn Geige?
Was sagte der Dichter seiner Mutter?
268
27. LEHRSTCK
10. bersetzen
Sie!
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Heinrich Heine era mai mare ( = mai btrn) dect sora lui.
Lada era mai nalt dect fetia.
E a s-a urcat n turn" i n-a mai putut fi vzut.
Heinrich n-o mai vzu, se sperie i ceru ajutor.
El o ajuta deseori pe surioara lui la lecii.
lntr-o zi i fcu o compunere foarte frumoas.
Aceast compunere i plcu foarte mult profesorului.
Profesorul i-a dat fetiei caietul i a ntrebat-o :
Cine a fcut compunerea?"
i) Lottchen i-a rspuns : Eu v voi spune adevrul. Fratele meu
mai mare mi-a scris-o!"
j) Mama poetului era foarte mndr de fiul ei.
B. a) Acest tablou l reprezint pe poetul Heinrich Heine ca copil.

b) Cum se numete sora ta preferat? Ea se numete Elena dar noi
o numim Lenua.
c) Ceasul meu s-a oprit.
d) Autobuzul acesta nu mai oprete n Piaa Koglniceanu".
e) Ne-am oprit n faa magazinului Bucureti" i am admirat fru
moasele sale vitrine.
f) El a trecut prin faa mea dar nu m-a observat.
g) Tatl meu lucreaz ca strungar ntr-o fabric mare.
h) Pn cnd trebuie fcut traducerea aceasta?
i) tii s cntai la vioar?
j) Nu tiam c avei astzi ziua dv. de natere.
k) V felicit de ziua dv. de natere.
Merken Sie sich!
Das
Das
Die
Wie
Kind lernt Geige spielen.

Gebude" hat zehn Fu erreicht.
Mutter blieb wie angewurzelt stehen.
lautet seine Antwort ?
28. (ACHTUNDZWANZIGSTES) L E H R S T C K
EINE REISE MIT DEM FLUGZEUG

Vor einigen Tagen wollte ich zu meinen Verwandten nach Klausenburg
( = Cluj) fahren. Ich beschlo, das Flugzeug zu bentzen. Um neun Uhr
frh war ich im Reisebro. Ein Beamter fllte eine Flugkarte aus. Bitte,
seien Sie morgen um 7 Uhr frh auf dem Flugplatz", sagte mir der Beamte.
Da ich mich nicht verspten wollte, war ich am nchsten Tag schon um 6 45
an Ort und Stelle.
Auf dem Flugplatz sahen wir viele Flugzeuge. Einige waren aus dem
Ausland gekommen, andere sollten in die Sowjetunion, nach Polen, nach
Ungarn, in die Tschechoslowakei und in die DDR. fliegen. Unser Flugzeug
wurde gerade von einem Mechaniker berprft. Die fahrbare Treppe wurde
gebracht. Ein Fluggast nach dem anderen stieg ein. Die Tr der Kabine wurde
geschlossen. Das Flugzeug war startbereit. Gleich darauf begannen die Motoren
zu arbeiten. Dann wurde das Zeichen zum Abflug gegeben. Langsam glitt
das Flugzeug ber das Rollfeld, bewegte sich immer schneller und erhob
sich in die Luft. Es war ein herrlicher Tag; die Sonne schien das rechte
Flugwetter.
Wir merkten die Steigung am leichten Druck in den Ohren. Schon wenige
Minuten nach dem Start war Bukarest unter uns geblieben. Wir flogen nach
Nordwesten, den Karpaten zu. Unsere durchschnittliche Reisegeschwindigkeit betrug 300 Kilometer je Stunde. Der Hhenmesser zeigte 1500 Meter.
Pltzlich nderte sich das Wetter. Wir flogen durch ein Wolkenmeer. Es
begann zu regnen. Uns aber strte der Regen nicht; wir flogen weiter.
In Hermannstadt ( = Sibiu), unserem Zwischenlandungsplatz, verlieen
wir fr kurze Zeit das Flugzeug und gingen ein wenig auf dem Flugplatz
spazieren. Wir beeilten uns, weil wir gleich weiterfliegen sollten.
Eine halbe Stunde spter waren wir in Klausenburg. Das Flugzeug ging
langsam nieder. Wir landeten.
270
28. LEHRSTCK
Erluterungen
1) Um neun Uhr frh = La ora 9 dimineaa
2) an Ort und Stelle = la faa locului
(n expresii idiomatice se omite de obicei articolul)
3) den Karpaten zu = n spre Carpai
4) immer schneller = tot mai repede
5) 300 Kilometer je Stunde = 300 km/h 300 km/or
Lexik
Synonyme
Antonyme
der Norden =f= der Sden
der Osten =j= der Westen
die Reise die Fahrt
Vieldeutige Wrter
immer
ntotdeauna
betragen = a se ridica la
din ce n ce
sich betragen = a se purta
(urmat de un adjectiv
la gradul comparativ)
Wortfamilie
fliegen flog geflogen (s) = a zbura
weiterfliegen flog weiter weitergeflogen (s)
der Flug, -(e)s, -e = zborul
der Fluggast, -es, -e cltorul cu avionul
die Flugkarte, -n = biletul de avion
der Flugplatz, -es, -e = aeroportul
das Flugzeug, -(e)s, -e = avionul
das Flugwetter, -s (f. pl.) = vremea de zbor
der Abflug, -(e)s decolarea
a zbura mai departe
Rektion
merken + an + Dat. = a observa (dup)
271
Lndernamen
Albanien (die Volksrepublik Albanien)
Belgien
Bulgarien (die Volksrepublik Bulgarien)
China (die Volksrepublik China)
Dnemark
Deutschland
die Deutsche Demokratische Republik
(DDR)
die Bundesrepublik Deutschland
England
Finnland
Frankreich
Griechenland
Grobritannien
Indien
(der) Iran
Italien
Jugoslawien (die Sozialistiche Fderative Republik Jugoslawien)
die Koreanische Volksdemokratische
Republik
Kuba (die Republik Kuba)
die Mongolei (die Mongolische Volksrepublik)
die Niederlande
Norwegen
sterreich
Polen (die Volksrepublik Polen)
Portugal
Rumnien (die Sozialistische Republik
Rumnien)
Schweden
die Schweiz
die Union der Sozialistischen Sowjetrepubliken (UdSSR) die Sowjetunion (SU)
Spanien
die Tschechoslowakei (die Tschechoslowakische Sozialistische Republik
CS SR)
die Trkei
Ungarn (die Ungarische Volksrepublik)
die Vereinigte Arabische Republik
(VAR)
die Vereinigten Staaten von Amerika
(USA)
die Demokratische Republik Vietnam
Vlkernamen
Adjektive
der Albaner, -s, der Belgier, -s, der Bulgare, -n, -n
albanisch
belgisch
bulgarisch
der
der
der
(ein
Chinese, -n, -n
Dne, -n, -n
Deutsche, -n, -n
Deutscher, -n, -e)
chinesisch
dnisch
deutsch
der
der
der
der
der
der
der
der
der
Englnder, -s Finne, -n, -n

Franzose, -n, -n
Grieche, -n -n
Brite, -n, -n
Inder, -s, Iraner, -s, Italiener, -s, Jugoslawe, -n, -n
englisch
finnisch
franzsisch
griechisch
britisch
indisch
iranisch
italienisch
jugoslawisch
der Koreaner, -s, -
koreanisch
der Kubaner, -s, der Mongole, -n, -n
kubanisch
mongolisch
der
der
der
der
der
der
niederlndisch
norwegisch
sterreichisch
polnisch
portugiesisch
rumnisch
Niederlnder, -s, Norweger, -s, sterreicher, -s, Pole, -n, -n

Portugiese, -n, -n
Rumne, -n, -n
der Schwede, -n, -n

der Schweizer, -s, der Sowjetbrger, -s, -
schwedisch
schweizerisch
sowjetisch
der Spanier, -s, spanisch

der Tschechoslowake, -n, -n tschechoslowakisch
der Trke, -n, -n

der Ungar, -n, -n
der Araber, -s, -
trkisch
ungarisch
arabisch
der Amerikaner, -s, -
amerikanisch
der Vietnamese, -n, -n
vietnamesisch
28. LEHRSTOCK
272
GRAMMATIK
1. PROPOZIIA CAUZAL
a) Da ich mich nicht verspten wollte, war ich schon um 645 an Ort und Stelle.
b) Wir beeilten uns, weil wir gleich weiterfliegen sollten.
Propoziiile introduse prin da ( = deoarece, ntruct) (ex. a) i weil ( = pen
tru c) (ex. b) snt propoziii circumstaniale cauzale.
Ele rspund la ntrebrile: warum? ( = de ce? pentru ce?), weshalb?,
aus welchem Grunde? ( = din ce cauz?).
Conjunciile weil i da snt conjuncii subordonatoare cauzale.
Conjunciile
weil i da introduc propoziii secundare cauzale.
2. POZIIA PROPOZIIEI SECUNDARE
a) Da Schiller bescheiden war, whlte er einen kleinen Saal.

b) Der Gedanke, da in Jena keine hnliche Vorlesung gehalten wurde, gab
ihm Mut.
c) Er mute einen anderen Saal whlen, weil immer mehr Studenten harnen.
Propoziiile secundare stau n limba german :
fie naintea propoziiei principale (ex. a);
fie intercalate n propoziia la care se refer (ex. b);
fie n urma propoziiei principale (ex. c).
O b s e r v a i e . Propoziiile introduse prin da preced de multe ori propoziia principal.
Ele indic, de obicei, o cauz logic.
Propoziiile introduse prin weil stau, de obicei, dup propoziia principal. Ele indic o cauz
real.
3. TOPICA N PROPOZIIA PRINCIPAL PRECEDAT DE O PROPOZIIE
SECUNDAR
Da es spt war,
g i n g e n sie n i c h t m e h r i n die S t a d t .
Dac propoziia secundar preced propoziia principal (vezi

exemplul), aceasta din urm ncepe cu verbul conjugat. Subiectul
st deci n urma verbului conjugat.
O b s e r v a i e . Deoarece propoziia secundar ine locul unei pri de propoziie, aceast
ordine a cuvintelor nu este de fapt o abatere de la regula : n propoziia principal, verbul ocup
locul 2.
273
4. PARTICIPIILE I ADJECTIVELE SUBSTANTIVIZATE
(Recapitulare i completare)
a) Ein Beamter fllte eine Flugkarte aus.
b) Bitte, seien Sie morgen um 7 Uhr frh auf dem Flugplatz", sagte der
Beamte.
c) In einem kleinen Dorf in Frankreich arbeitete auf dem Postamt ein lteres
Frulein als Beamtin.
Cuvntul der Beamte (ein Beamter) este un participiu vechi, substantivizat,
pe cale de a deveni substantiv. Din cauza aceasta, spre deosebire de celelalte
adjective i participii substantivizate, cuvntul der Beamte formeaz un femenin cu ajutorul sufixului -in : die Beamtin (ex. c).
Cuvntul der Beamte se declin dup regulile valabile pentru declinarea
adjectivelor atributive (vezi pag. 233, Grammatik 3). Cuvntul die Beamtin
se declin dup regulile valabile pentru declinarea substantivelor.
Deci:
der Deutsche die Deutsche

ein Deutscher eine Deutsche
dar :
der Beamte die Beamtin

ein Beamter eine Beamtin
5. NUMELE GEOGItAFICE
A.
a) Eine halbe Stunde spter waren wir in Klausenburg.
b) Sie sollten nach Polen fliegen.
Majoritatea numelor de orae (ex. a), de ri (ex. b) i de inuturi snt de
genul neutru i se ntrebuineaz de obicei fr articol.
Observaii.
1. Dac numele geografice snt precedate sau urmate de un atribut, atunci se ntrebuineaz
cu articol: das schne Rumnien das Rumnien von heute.
2. Das Banat se ntrebuineaz cu articol.
B.
..ein anderes sollte in die Tschechoslowakei fliegen.
Unele nume de ri, provincii etc. snt de genul
feminin.
274
28. LEHRSTOCK
Acestea se ntrebuineaz cu articolul hotrt. De exemplu : die Tschecho

slowakei, die Schweiz, die Moldau.
O b s e r v a i e . Numele de ri terminate n -ei snt numai de gen feminin : die Tschechoslo
wakei, die Mongolei, die Trkei.
c.
Exist i unele ri de gen masculin, ca : der Iran, der Irak.
Acestea se ntrebuineaz att cu articolul hotrt (vezi schema nr. 22, pag. 496)
ct i fr articol.
D.
Wir flogen den Karpaten zu.
Unele nume geografice au numai plural. Se ntrebuineaz cu articolul
hotrt:
die Karpaten, die Alpen;
die Vereinigten Staaten von Amerika ( = Statele Unite ale Americii)
die Niederlande ( = rile de Jos)
E.
Cu articolul hotrt se ntrebuineaz i numele de :
oceane: der Stille Ozean ( = Oceanul Pacific), der Atlantische Ozean
( = Oceanul Atlantic)
m r i : das Schwarze Meer, das Mittelmeer ( = Marea Mediteran),
die Ostsee ( = Marea Baltic) etc.
ape : die Donau ( == Dunrea), der Rhein ( = Rinul) etc.
0. DECLINAREA NUMELOR PROPRII
(Recapitulare i completare)
A. N E P R E C E D A T E DE ARTICOL
a) Goethe war jetzt von Mendelssohns Begabung berzeugt.

b) Alinas Zimmer war sehr schn.
Indiferent de gen, numele proprii primesc doar la genitiv desinena -s
(ex. a i b, vezi i pag. 35, Grammatik 2)
c) Das ist das Buch von Peter.
n locul genitivului se folosete uneori construcia prepoziional von cu
dativul. Aceasta st totdeauna dup substantivul regent.
275
d) Der groe Dichter war von der Begabung Felix' berzeugt.

Dac numele proprii se termin n -s, -, -z, -tz, -x, -clis n locul genitivului
poate s t a :
1. un apostrof (vezi i pag. 197, Erluterung 1);
Felix' Begabung (ex. d, sau die Begabung Felix').
2. construcia propoziional cu von : die Begabung von Felix.
3. uneori o desinen veche a genitivului -ens : Hansens Schwester.
e) Johann Wolfgang Goethes Werke
Dac numele propriu este compus din dou sau mai multe substantive,
se declin numai ultimul substantiv :
B. P R E C E D A T E DE ARTICOL
1. Numele geografice se declin ca substantivele comune :

N. die Donau
die Karpaten
das Banat
G. der Donau
der Karpaten
des Banats
D. der Donau
den Karpaten
dem Banat
A. die Donau
die Karpaten
das Banat
2. Numele geografice precedate de un atribut formeaz genitivul att
cu desinena s ct i fr desinen :
die Wlder des schnen
Rumnien^)
3. Numele de persoane nu primesc nici un fel de desinen la genitiv, chiar
dac snt precedate de un a t r i b u t :
das Buch des kleinen Peter
O b s e r v a i e . Numele de persoane snt nsoite de articol
uneori n limbajul familiar
dac snt precedate de un atribut adjectival sau substantival : der groe Goethe
(vezi schema nr. 44, p a g . 516)
7. NTREBUINAREA PREPOZIIILOR
A.
Sie sollten in die (nach der) Sowjetunion, in die (nach der) Tschechoslowakei
und nach Ungarn fliegen.
Pentru a indica direcia spre o ar se folosete :
1) prepoziia nach, dac numele rii se ntrebuineaz r articol;
2) prepoziia in, mai rar nach, dac numele rii se ntrebuineaz cu articol.
O b s e r v a i e . Dac numele rii este de gen masculin, se ntrebuineaz de obicei prepoziia
nach. De exemplu : Er fahrt nach (dem) Iran.
276
28. LEHRSTCK
B.
a) Der Autobus wartete schon vor dem Reisebro.
b) Vor einigen Tagen mute ich nach Arad fahren.
c) Er weinte vor Freude.
Prepoziia vor poate avea sens local (ex. a), temporal (ex. b) sau
<(ex. c).
cauzal
neles local = n faa

vor neles temporal = nainte de, nainte cu
neles cauzal = de
bungen
A. mit der Konjunktion weil!
a) Der Ausflug findet statt.
Das Wetter ist sehr schn.
b) Ich nehme an dem Ausflug teil.
Er wird sehr schn sein.
c) Die Studenten gingen in die Buchhandlung.
Sie hatten Bcher zu kaufen.
d) Unsere Jugend ist gesund.
Sie treibt viel Sport.
e) Der Dichter wollte seinen Freunden den Jungen
E r war sehr begabt.
B. mit der Konjunktion da!
a) Es war spt.
Wir gingen nicht mehr spazieren.
b) Das Flugzeug sollte bald weiterfliegen.
Es stand startbereit.
c) Es regnete.
Wir zogen uns warm an.
d) Mit dem Autobus dauert der Weg nur zehn Minuten.
Wir haben noch Zeit.
e) Es regnete stark.
Das Kind durfte nicht zum Flugplatz gehen.
vorstellen.
277

A. mit der Konjunktion da!
B. mit der Konjunktion weil!
Beispiel:
Ich will eine Fahrkarte lsen.

Ich gehe an den Schalter.
1) Da ich eine Fahrkarte lsen will, gehe ich an den Schalter.
2) Ich gehe an den Schalter, weil ich eine Fahrkarte lsen will.
a) Er wollte frher in Klausenburg sein.
Er reiste mit dem Flugzeug.
b) Sie wollten nicht zu spt kommen.
Sie beeilten sich sehr.
c) Das Flugzeug sollte abfliegen.
Die Tr der Kabine wurde geschlossen.
d) Das Wetter war sehr schn.
Der Flug war angenehm.
3. Antworten Sie! Bentzen Sie die eingeklammerten
Stze als
Kausalstze!
a) Warum fuhren die Studenten aufs Land ? (Sie wollten ein Staatsgut
besuchen).
b) Warum fahren im Winter viele Studenten ins Gebirge?
(Sie wollen Sport treiben).
c) Warum fehlt Anda ? (Sie ist krank.)
d) Warum reiste dein Freund mit dem Flugzeug? (Er wollte frher
an Ort und Stelle sein.)
e) Warum fuhr er nach Klausenburg? (Er sollte an einer Konferenz
teilnehmen.)
f) Warum ging Andrei zum Schalter? (Er wollte eine Karte lsen.)
4. Ergnzen
A. Die
Die
Die
Die
Die
Die
Die
Die
Die
Die
Die
Die
Die
Sie!
Hauptstadt
Hauptstadt
Hauptstadt
Hauptstadt
Hauptstadt
Hauptstadt
Hauptstadt
Hauptstadt
Hauptstadt
Hauptstadt
Hauptstadt
Hauptstadt
Hauptstadt
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
ist
ist
ist
ist
ist
ist
ist
ist
ist
ist
ist
ist
ist
Bukarest.
Berlin.
Belgrad.
Sofia.
Prag.
Ulan Bator.
Tirana.
Athen.
Ankara.
Wien.
London.
Born.
Bern.
278
28. LEHRSTOCK
B. Die Hauptstadt der UdSSR (der Union der Sozialistischen Sowjetrepubliken) ist ... .
Die Hauptstadt Polens ist ... .
Die Hauptstadt der Demokratischen Republik Vietnam ist ... .
Die Hauptstadt Indiens ist ... .
Die Hauptstadt der Niederlande ist ... .
Die Hauptstadt der USA ist ... .
Die Hauptstadt Frankreichs ist ... .
Die Hauptstadt des Irans ist ... .
Die Hauptstadt der VAR ist ... .
C. Der
Der
Der
Der
Der
Der
Der
Rumne spricht rumnisch.

Russe spricht ... .
Deutsche spricht ... .
Pole spricht . . . .
Ungar spricht ... .
Chinese spricht ... .
Koreaner spricht . . . .
Der
Der
Der
Der
Der
Der
Der
Bulgare spricht ... .

Vietnamese spricht ... .
Norweger spricht ... .
Mongole spricht ... .
Schwede spricht ... .
Portugiese spricht ... .
Trke spricht ... .
5. Ergnzen Sie die Endungen!

a) Der Reisend- bewunderte die herrlich- Natur.
b) Ein Beamt- kontrollierte die Fahrkarten.
c) Der Beamt- war Rumn-.
d) Ein Fremd- kam nach Bukarest.
e) Er ist Deutsch-.
f) Ein Rumn- kannte ihn.
g) Der Rumn- lud den Deutsch- zu sich ein.
h) Der Deutsch- besuchte den Rumn-,
i) Er hat hier keine Bekannt-.
j) Haben Sie hier Verwandt-?
k) Sein Vater ist Beamt- in einem gro- Warenhaus.
I) Ich wnsche Ihnen alles Gut-.
m) Ich mchte etwas Warm- trinken.
n) Es gibt nichts Herrlicher- als das Meer.
6. Stellen Sie Fragen zu den kursiv gedruckten
a)
b)
c)
d)
e)
Satzgliedern!
Ein Kollege mute nach Arad fahren.

Am nchsten Tag war er pnktlich an Ort und Stelle.
Einige Flugzeuge waren aus dem Ausland gekommen.
Er merkte die Steigung am leichten Druck in den Ohren.
Das Flugzeug ging in Klausenburg langsam nieder.
7. Antworten
Sie!
a) Was sahen die Fluggste auf dem Flugplatz?
b) Was machte der Mechaniker?
c) Wo gibt es in unserem Vaterland Flugpltze ?
279
d) Sind Sie schon oft geflogen? Wohin?

e) Wie lange dauert der Flug von Bukarest nach Klausehburg?
f) Reisen Sie lieber mit dem Flugzeug als mit der Eisenbahn?
Warum ?
8. bersetzen Sie!
a) Vrei s completezi acest formular?
b) La ce or trebuie s fim la aeroport ?
c) Profesorul din Uniunea Sovietic sosete la ora 13 05 cu avionul;
cred c noi trebuie s fim la aeroport la ora 12 50 .
d) Nu m grbesc, pentru c mai avem timp.
e) n urm cu cteva zile am primit o scrisoare de la fratele meu.
f) El mi scrie s-1 atept luni, 16 aprilie, la aeroport.
g) El sosete cu avionul din Republica Democrat German. Acolo
a participat la un congres.
h) Ieri vremea a fost frumoas, dar astzi ninge.
i) Dup mas m plimb uneori.
j) Ea locuiete de doi ani la Bucureti.
k) Plec la Bucureti la sora mea.
I) Acum doi ani locuia la Sinaia.
m) Unde i-ai petrecut concediul ?
n) Am fost n Moldova la prinii mei, pe urm am fcut o excursie
frumoas pe Dunre.
o) La sud-estul rii noastre se afl Marea Neagr.
p) Unele drame ale lui Friedrich Schiller au fost traduse n limba
romn.
r) Ai citit poeziile lui Johann Wolfgang Goethe ?
s) Conferina a avut loc n capitala Elveiei.
Merken Sie sich!
Er war pnktlich an Ort und Stelle.
Unser Flugzeug war startbereit.
Die durchschnittliche Reisegeschwindigkeit
betrug 300 Kilometer je Stunde.
Das Wetter nderte sich.
29. (NEUNUNDZWANZIGSTES) LEHRSTCK
E S E L - GENOSSENSCHAFT
Nach Schuster Dutz
Meine Geschichte spielt im Jahre 1916. Sie beginnt damit, da einer der
Schulfreunde meines Sohnes einen Esel besa. Dieser Esel lie mit sich spielen
und auf sich reiten und war der Liebling der beiden Jungen und der sehnlichste Wunsch des meinigen. Ich konnte ihn ihm aber nicht erfllen, denn
weit und breit war kein Esel zu haben. Eines Tages kam mein Sohn freudestrahlend zu mir ins Zimmer und rief : Vater, du hast mir schon lngst
einen Esel versprochen, jetzt ist es dir mglich, dein Versprechen einzulsen."
Ist vielleicht einer in deiner Klasse zu haben?" scherzte ich. Nein, in
meiner Klasse findest du keinen, aber richtige, langohrige Esel sind zu kaufen", entgegnete mir der Kleine.
Wo denn?" fragte ich lchelnd.
Denk Dir, Vater, auf dem Hauptplatz ist ein neues Geschft erffnet
worden; es heit E S E L - Genossenschaft", lautete die Antwort.
Ich hatte zwar keine Lust hinzugehen, aber was war zu t u n ? Ich mute
doch Wort halten. Ich lie alles stehen und liegen, nahm Hut und Mantel
und ging los. Ich fand auch gleich den Laden. Die Worte E S E L - Genossenschaft" prangten ber der Eingangstr. Ich trat ein. An einem Tisch
saen zwei Beamte. Ich nherte mich dem einen von ihnen und sagte ihm :
Ich mchte einen Esel kaufen." Einen Esel?" fragte der Mann erstaunt.
Jawohl! Einen richtigen Esel!" erwiderte ich.
Den Artikel fhren wir nicht", sagte der Beamte ziemlich unfreundlich.
Vielleicht wnschen Sie aber Eier", fgte der andere hinzu. Eier?! Was
soll ich mit Eiern anfangen ? Ich bin zu Ihnen gekommen, denn ich will einen
Esel kaufen und nicht Eier. Oder soll ich mir vielleicht den Esel ausbrten ?
O nein, werter junger Mann, frotzeln lasse ich mich von Ihnen noch lange
nicht! Setzen Sie sich selbst auf Ihre Eselseier und sorgen Sie dafr, da
Sie dabei keines zerdrcken!"
Der Beamte sprang von seinem Sessel auf und brllte mich an : Sie werden
vor Gericht Genugtuung geben mssen. Eine solche Beleidigung lt die
Firma nicht auf sich sitzen. Ich habe nicht die Absicht zu schweigen!"
Es ist doch leicht zu verstehen, warum ich das Geschft wtend verlie.
E S E L-GENOSSENSCHAFT
281
Einige Tage spter bekam ich eine gerichtliche Vorladung. Schlielich endete
die Sache mit einer vollstndigen Niederlage meinerseits. Ich verlor den Proze.
Ein positives Ergebnis allerdings hatte die Angelegenheit doch auch fr
mich. Ich wute jetzt, was die E S E L - Genossenschaft war. Es handelte
sich um die Erste Siebenbrgische Eier-Lieferung-Genossenschaft."
Erluterungen
1) Nscut la 24 mai 1885 S c h u s t e r D u t z (Gustav Schuster) este
unul dintre cei mai apreciai reprezentani ai literaturii humoristice
i satirice de limb german din Romnia. Din operele sale, scrise adesea
n dialect ssesc-ardelenesc, citm volumul de poezii Aus meinen Som
merferien i volumele de proz Die Tarockpartie und andere lustige
Geschichten, Das lustige 2 x 7 .
2) Den Artikel fhren wir nicht = nu inem acest articol (aceast marf)
3) Was soll ich mit ... anfangen? = Ce s fac cu ...?
4) werter junger Mann stimabile
5) frotzeln lasse ich mich ... nicht = nu permit s fiu luat peste picior
6) noch lange nickt = nicidecum
Lexik
Synonyme
Vieldeutige Wrter
/ a juca
a se juca
spielen a se petrece
\ a cnta (la
un instrument)
das Geschft der Laden

die Angelegenheit die Sache
das Ergebnis das Resultat
/lucrul, obiectul
die Sache cauza
\ a f a c e r e a , chestiunea
Antonyme
freundlich = unfreundlich
richtig
mglich =f= unmglich
/just, corect
\ adevrat
Rektion
entgegnen + Dat.
sich nhern + Dat.
erwidern -f Dat.
anbrllen + Akk.
sorgen -f fr + Akk.
sich handeln -f um + A k k .
=
=
=
=
=
=
a
a
a
a
a
a
riposta
se apropia de
replica
zbiera la
avea grij de
fi vorba de
29. LEHRSTOCK
282
GRAMMATIK
1. PRONUMELE
(Continuare)
A. a)
b)
c)
d)
e)
Ist vielleicht einer in deiner Klasse zu haben?

Nein, in meiner findest du keinen, ...
Ich nherte mich dem einen von ihnen und sagte ihm : ...
Vielleicht wnschen Sie Eier ...", fgte der andere hinzu.
Dieser Esel war der Liebling der beiden Jungen und der sehnlichste
Wunsch des meinigen (meinen).
Pronumele nehotrte einer, eine,

keines ( = nici unul, nici una, ex.
ca articolul hotrt.
De asemenea urmeaz regulile
posesive ntrebuinate substantival
sau de pronume.
eines ( = unul, una, ex. a) i keiner, keine,

b) snt pronume substantivale. Se declin
declinrii articolului hotrt i pronumele
dac nu snt precedate de articol (ex. b)
Plural
Singular
Masculin
Feminin
Neutru
Toate genurile
N.
G.
D.
A.
einer
eines
einem
einen
eine
einer
einer
eine
eines
eines
einem
eines
N.
G.
D.
A.
keiner
keines
keinem
keinen
keine
keiner
keiner
keine
keines
keines
keinem
keines
keine
keiner
keinen
keine
N.
G.
D.
A.
meiner
meines
meinem
meinen
meine
meiner
meiner
meine
meines
meines
meinem
meines
meine
meiner
meinen
meine
lipsete
283
Pronumele nehotrte der eine (ex. c), die eine, das eine ( = unul, una) i
der andere (ex. d), die andere, das andere ( = cellalt, cealalt), ca i ein anderer,
eine andere, ein anderes ( = un altul, o alta) urmeaz regulile declinrii
adjectivului.
De asemenea urmeaz regulile declinrii adjectivului i pronumele posesive
substantivale precedate de articolul hotrt (ex. e) sau de un pronume.
Singular
Masculin
Plural
Feminin
Neutru
Toate genurile
N.
G.
D.
A.
der
des
dem
den
eine
einen
einen
einen
die
der
der
die
eine
einen
einen
eine
das
des
dem
das
eine
einen
einen
eine
die
der
den
die
einen
einen
einen
einen
N.
G.
D.
A.
der
des
dem
den
mein(ig)e
mein(ig)en
mein(ig)en
mein(ig)en
die
der
der
die
mein(ig)e
mein(ig)en
mein(ig)en
mein(ig)e
das
des
dem
das
mein(ig)e
mein(ig)en
mein(ig)en
mein(ig)e
die
der
den
die
mein(ig)en
mein(ig)en
mein(ig)en
mein(ig)en
Pronumele posesiv poate fi i substantivizat :

die Mein(ig)en
die Dein(ig)en
. a. m. d.
= ai mei
= ai ti
B. Setzen Sie sich selbst ...

Selbst, selber este un pronume demonstrativ invariabil. Se traduce prin
pronumele de ntrire :
ich
du
er
wir
eu nsumi
t u nsui
selbst
el nsui
;
noi nine
.a.m.d.
.a.m.d.
284
29. LEHRSTOCK.
C. Die Sache endete mit einer vollstndigen Niederlage meinerseits.

Pronumele personal la genitiv poate avea forme compuse, de ex. :
cu seits:
meinerseits
deinerseits
seinerseits
ihrerseits
.a.m.d.
=
=
=
din
din
din
din
partea
partea
partea
partea
mea, n ceea ce m privete

ta, n ceea ce te privete
lui, n ceea ce 11 privete
ei, n ceea ce o privete
cu wegen: meinetwegen = din cauza mea

deinetwegen = din cauza ta
seinetwegen
= din cauza lui
ihretwegen
= din cauza ei
.a.m.d.
O b s e r v a i e . La formele compuse cu wegen se intercaleaz, din motive eufonice, consoana t.
2. GENITIVUL PARTITIV
Einer der Schulfreunde meines Sohnes besa einen Esel.
Genitivul poate exprima n limba german o parte dintr-un tot
partitiv). Se nlocuiete de multe ori prin dativul + von:
einer der Freunde
eine der Freundinnen
eines der Kinder
(genitivul
= einer von den Freunden

= eine von den Freundinnen
= eines von den Kindern
3. INFINITIVUL CU ZU
(Continuare)
a) Ich hatte zwar keine Lust hinzugehen, aber was war zu tun ?
b) Es ist doch leicht zu verstehen, ...
Infinitivul cu zu nu se ntrebuineaz numai dup verbe (vezi pag. 201,
Grammatik 4), ci i :
1) dup substantive, ca : Lust (ex. a), Absicht, Gelegenheit ( = ocazie), Mglich
keit ( = posibilitate), Zeit ( = timp).
2) dup adjective, ca : leicht (ex. b), mglich, unmglich {= imposibil), ange
nehm ( = plcut), notwendig ( = necesar), wichtig ( = important), schn,
fhig ( = capabil), leicht, schwer.
S E L-GENOSSENSCHAFT
285
4. DIFERITE ACCEPII ALE VERBULUI
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
LASSEN
Ich lie das Heft zu Hause.

Der Esel lie mit sich spielen.
Ich lie alles stehen und liegen...
Ich lasse mich nicht frotzeln.
Itellius lie seine Sklaven ganze Bcher auswendig lernen.
Sie lie ihre Freundin gren.
Lat uns gehen!
Verbul lassen poate fi
WT*6
predicativ
verb auxiliar
de mod
A. Lassen ca verb predicativ se traduce prin :

a lsa (ex. a)
B. Lassen ca verb auxiliar de mod se traduce prin :
1) a permite, a da voie, a accepta, a admite (ex. b)
2) a lsa (ex. c)
3) a tolera (ex. d)
4) a dispune, a face s ..., a cere (ex. e)
5) a transmite (ex. f)
6) hai s ... (ex. g), fiind o form perifrastic a imperativului
O b s e r v a i e . Uneori lassen exprim doar ndemnul la svrirea aciunii exprimate prin
verbul predicativ. n cazul acesta nu se traduce.
De exemplu :
Ich lasse mir einen Mantel machen. = mi fac un palton.
5. PROPOZIIA SECUNDARA
(Continuare)
a) Warum kannst du das nicht verstehen?
b) Es ist doch leicht zu verstehen, warum ich das Geschft wtend verlie.
Adverbele interogative nu introduc numai propoziii principale
i propoziii secundare (ex. b).
(ex. a) ci
29. LEHRSTOCK
286
bungen
Ersetzen Sie die kursiv gedruckten Wrter durch substantivische Pronomen!
Mein Vater ist 47 Jahre alt.
a) Wie alt ist dein Vater ?
Wie alt ist deine Mutter ? Meine Mutter ist 42 Jahre alt.
Wie alt ist dein Schwe- Mein Schwesterchen ist 6 Jahre alt.
sterchen ?
b) Mein Schreibtisch ist schwarz, aber dein Schreibtisch ist braun
Meine Uhr geht vor, aber deine Uhr geht nach.
Mein Zimmer ist klein, aber dein Zimmer ist gro.
c) Mein Vater ist Dreher.
WTas ist dein Vater ?
Meine Mutter ist Lehrerin. Was ist deine Mutter ?
Mein Brderchen ist
Was ist dein Brderchen ?
Schler.
d) Sein Bruder ist Student. Was ist ihr Bruder?
Seine Schwester ist Stu- Was ist ihre Schwester?
dentin.
Sein Tchterchen ist
Was ist ihr Tchterchen?
Schlerin.
e) Unser Fernsehapparat ist nicht besser als euer Fernsehapparat.
Unsere Wohnung ist kleiner als eure Wohnung.
Unser Zimmer ist hher als euer Zimmer.
f) Euer Bruder ist Student, aber unser Bruder ist noch Schler.
Eure Schwester ist Studentin, aber unsere Schwester ist noch
Schlerin.
Euer Zimmer ist gro, aber unser Zimmer ist klein.
g) Fehlt heute ein Student? Nein, kein Student fehlt.
Fehlt heute eine StuNein, keine Studentin fehlt,
dentin ?
Fehlt heute ein Kind?
Nein, kein Kind fehlt.
h) Was machen die zwei
Ein Verkufer ordnet die Anzge, ein
Verkufer ?
anderer Verkufer bringt die Mntel.
i) Was machen die zwei
Eine Verkuferin ordnet die Anzge,
Verkuferinnen ?
eine andere Verkuferin bringt die Mntel.
j) Waren Sie gestern bei
Nein, gestern war ich bei meinem Vetter,
dem Vetter Ihrer Frau? heute gehe ich zu dem Vetter meiner Frau.
k) Mein Fllhalter hat keine Ja, du kannst mit meinem Fllhalter
Tinte. Darf ich mit deischreiben.
nem Fllhalter schreiben?
I) W7illst du mit meinem
Ja, ich mchte mit deinem Fahrrad
fahren.
Fahrrad fahren?
287
2. A. Setzen Sie die eingeklammerten Wrter in den richtigen Fall!

B. Ersetzen Sie den partitiven Genitiv durch den Dativ + von!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Ich will dir eines (diese Bcher) kaufen.

Steigen Sie in einen (diese Autobusse) ein!
Zeigen Sie mir einen (die blauen Mntel)!
Ioana ist eine (meine besten Freundinnen).
Andrei ist einer (meine besten Freunde).
Das ist eines (die schnsten Bilder).
Ich war mit einem (meine Brder) im Ferienlager.
Warst du mit einer (deine Kolleginnen) im Theater?
3. Ergnzen Sie! Gebrauchen Sie den Infinitiv

passenden Verbs!
mit
a) In unserem Vaterland haben alle die

Mglichkeit ... .
b) Hattest du nicht den Wunsch, Medizin ...?
c) Der Auslnder wnschte diese Ausstellung ..
d) Ich mchte deinen Wunsch ... .
e) Das ist nicht leicht ... .
f) Haben Sie Lust, zu diesem Film ... .
g) Ich beabsichtige ins Gebirge ... .
h) Hatten Sie nicht die Absicht, Ihren Urlaub
am Meer ... .
i) Es war ihm unmglich ... .
j) Es fllt mir schwer, Ihnen so rasch eine
Antwort ... .
k) Lassen Sie sich einen neuen Anzug ...?
I) Hoffentlich wirst du die Mglichkeit haben,
dein Versprechen ... .
m) Ich habe einen Brief von meinem Bruder
bekommen. Er lt dich herzlich ... .
4, Bilden
Sie
oder ohne
zu des
besuchen
erfllen
lernen
gehen
einlsen
fahren
studieren
hingehen
verbringen
machen
geben
gren
sagen
Stze!
a) Wann, spielen, die

a') Ich wei 1
Geschichte ?
spielen.
T
b) W o, neu, das Geschft,
wo, das Geschft, neu,
V)
erffnen ?
erffnen.
c) Wie, heien, der Laden, neu ? C)
wie, der Laden, neu, heien.
d) Warum, sich wnschen,
d')
warum, der Junge sich
der Junge, ein Esel?
wnschen, ein Esel.
e) Wohin, der Vater, gehen?
j e')
wohin, der Vater, gehen.
29. LEHRSTCK
288
f) Um, wieviel Uhr, hin

gehen, er?
g) Weshalb, sein, der Beamte,
unfreundlich ?
h) Aus welchem Grunde, verlassen, der Vater, der
Laden, wtend?
wieviel Uhr hingehen, er.

weshalb, sein, der Beamte, unfreundlich,
aus welchem Grunde, der
Vater, der Laden, ver
lassen, wtend.
f) Ich wei um,

g')
h')
Setzen Sie das Partizip Prsens oder das Partizip Perfekt ein!
a) Ich bringe dir gleich das... Buch (versprechen).
b) Ich kann das ... Wort nicht lesen (hinzufgen).
c) Das neu ... Geschft ist sehr elegant (erffnen).
d) ber der Eingangstr des Ladens prangten ... Worte :
ESEL-Genossenschaft"
ffolgen).
e) Ich hre gern das Lachen der ... Kinder (spielen).
f) Das ist ein falsch ... Wort (schreiben).
g) Der ... Junge rief um Hilfe (weinen).
Stellen Sie Fragen zu den kursiv gedruckten Satzgliedern!
a) Unser sozialistischer Staat sorgt fr die Erziehung der Jugend.
b) Bei uns wird fr die Kranken und Alten gesorgt.
c) Ich habe die Absicht, aufs Land zu fahren.
d) Ich mchte schon mit der Arbeit beginnen.
e) Er nherte sich dem Beamten.
f) Auf dem Hauptplatz ist ein neues Geschft erffnet worden.
g) Der Junge kam freudestrahlend aus der Stadt nach Hause.
h) Er lie alles stehen und liegen und ging ins Geschft.
Antworten Sie!
a) Warum wnschte sich der Junge einen Esel?
b) Warum konnte der Wunsch des Kindes nicht erfllt werden?
c) Was sah der Sohn eines Tages auf dem Marktplatz ?
d) Was machte der Verfasser?
e) Konnte er endlich sein Versprechen einlsen? Warum nicht?
f) Welche Folgen hatte dieses Miverstndnis fr den Vater?
Erzhlen Sie den Inhalt des Textes: ESEL-Genossenschaft" !
bersetzen Sie!
A. a) Despre ce este vorba n aceast povestire?
b) Trebuie s ne inem ntotdeauna de cuvnt.
c) Trebuie s ai grij de copii, dar nu este bine s le ndeplineti
toate dorinele.
d) N-am vzut nc magazinul acesta. Este de mult nfiinat?
e) Funcionarul s-a gndit: Domnul acesta vrea s-i bat joc de
mine; din cauza aceasta mi cere un mgar".
f) De fapt n-a fost nimic altceva dect o nenelegere.
289
B. a) Am mai muli prieteni; dar acum nu este nici unul n Bucureti;

unii snt plecai la mare, alii la munte sau la ar.
b) Prietenul meu are doi frai: unul este profesor, cellalt este medic.
c) Avei i o alt oper a acestui scriitor?
d) n biblioteca noastr snt muli cititori. Nici unul nu vorbete.
e) Da, aceasta este cartea mea, dar nu tiu unde este a ta.
f) Fratele meu este student; al lui este nc elev.
g) Sora mea are 14 ani; a lui are numai 7 ani.
h) Locuina lor se compune din patru camere, a noastr din trei.
i) Am uitat creionul meu rou acas. D-mi-1 pe al tu. N-am dect
pe cel albastru la mine.
C. a)
b)
c)
d)
e)
M-am ntlnit ieri cu un prieten de-al meu.

Am vzut pe o prieten de-a ta.
Acesta este unul din copiii cei mai buni din clas.
Civa colegi de-ai notri au fcut o excursie n Banat.
Un constean de-al meu a venit pentru cteva zile la mine.
D. a) Mama i spuse biatului e i : Nu lsa totul balt, pune mai nti

crile i caietele tale n dulapul t u ; i permit s pleci numai
dup aceea."
b) Transmite te rog fratelui t u salutri cordiale din partea mea
(lui, ei, noastr, lor).
c) mi cos un costum nou.
d) S nu rmi din cauza lui (ei, mea, noastr, voastr, lor) acas.
Merken Sie sich!
Es war weit und breit niemand zu sehen.
Wir drfen nicht alles stehen und liegen lassen.
Man mu fr Ordnung sorgen.
Er hat sein Versprechen eingelst.
Es handelt sich um eine wichtige Angelegenheit.
30. ( D R E I S S I G S T E S ) LEHRSTCK
DAS GOLDFISCHLEIN
Nach Friedrich
Wolf
An der blauen Kste Sdfrankreichs lag eine groe Jacht. Sie gehrte dem
reichen Amerikaner Harry Blackwood und seiner Frau Maud.
Die ganze Jacht hatte man nur fr The King" gebaut.
The King" war ein Goldfisch, den Harry und Maud whrend einer Reise
im Laden eines alten Chinesen in Hongkong gefunden hatten. Der alte
Chinese wollte den Fisch nicht verkaufen :
Dieser Fisch, in dem die Seele eines verstorbenen Weisen lebt, bringt seinem Besitzer Glck und langes Leben", sagte er.
Schlielich verkaufte der Chinese den Fisch fr den enormen Preis von
zehntausend Dollar. Feng, ein junger Chinese, fuhr mit, denn er sollte den
ganzen Tag den Fisch pflegen.
Maud, die sich bis jetzt immer gelangweilt, hatte nun alles, was sie brauchte :
Zerstreuung, Sensation und den Glauben an die bernatrliche Macht des
Fisches.
In ihrem groen Palast in New-York wurde fr The King", dessen Leben
fr sie so wertvoll war, ein Zimmer eingerichtet mit kleinen chinesischen
Tempeln, an deren Giebeln silberne Glckchen hingen. Man durfte das
Zimmer, wo The King" wohnte, nur in Seidenkimonos betreten. Vor dem
Haus standen Tag und Nacht zwei Geheimpolizisten.
Pltzlich wurde aber The King" krank, und Maud war verzweifelt. Die
rzte verordneten diese Reise, und so lag jetzt die Jacht in dem franzsischen
Hafen. Dem Fischlein ging es von Tag zu Tag besser, und Maud war wieder
glcklich.
Eines Tages lernte Feng einen franzsischen Fischer kennen, der ihn zum
Abendessen einlud. Dort verbrachte Feng einen Abend mit dem Fischer,
dessen Frau und deren Tochter Therese. Von nun an kam entweder Feng
jeden Sonntag zu Therese, oder sie trafen sich in der Stadt.
Eines Sonntags war Feng nicht frei, und Therese kam mit ihrer Katze aufs
Schiff zu Besuch. Beide waren glcklich; sie hatten sich eine Woche nicht
DAS GOLDFISCHLEIN
291
gesehen. Pltzlich hrten sie ein Gerusch und sahen, da die Katze den Fisch
aufgefressen hatte.
Feng war verzweifelt:
The King" hat zehntausend Dollar gekostet! Man wird mich ins Gefng
nis werfen!"
Aber Therese lachte :
Ich habe zwei Goldfische zu Hause und bringe dir einen. In einer Stunde
bin ich zurck."
Am andern Morgen kam Maud wie gewhnlich ins Zimmer des Goldfisches.
Sie bemerkte nichts und begrte den Fisch zrtlich :
Guten Morgen, mein Liebling! Kennst du mich noch? Wie geht es dir?"
und sie gab ihm Futter, welches das Fischlein mit Appetit fra.
Jetzt sah Feng, wie nutzlos und falsch das Leben der Reichen ist, die zehn
tausend Dollar fr einen gewhnlichen Fisch zahlen, aber die Armen vor
Hunger sterben lassen. Er wollte frei sein. Feng verlie das Schiff, heiratete
Therese und blieb bei den Fischern.
Erluterungen
1) F r i e d r i c h W o l f (18881953), scriitor german. S-a alturat din
tineree cauzei clasei muncitoare. El a fost un lupttor activ contra
fascismului. n anul 1940, Fr. Wolf a fost internat n lagrul de concen
trare pentru deinui politici Camp le Vernet, aezat la poalele Pirineilor.
Dintre operele sale mai importante prin mesajul ideologic naintat ci
tm dramele Floridsdorf, Professor Mamlock, Dr. Lilli Wanner.
2) the King = regele (n limba englez)
3) fr den ... Preis von ... = la preul ... de ...
4) gelangweilt, aici = gelangweilt hatte; verbul auxiliar este omis din motive
stilistice
5) Tag und Nacht zi i noapte
6) dem Fischlein ging es von Tag zu Tag besser petiorului i mergea
din zi n zi mai bine (se simea din zi n zi mai bine)
7) von nun an = de acum nainte
8) In einer Stunde ... = Peste o or ...
9) Guten Morgen, mein Liebling! = Bun dimineaa, dragul meu!
Lexik
Antonyme
das Glck =f= das Unglck
der Reiche =j= der Arme
30. LEHRSTCK
292
Vieldeutige
/ femeia
die Frau soia
\ doamna
, gewhnlich
Wrter
/ (adv.) de obicei
fals
falsch /
\ greit
\ (adj.) obinuit
Rektion
der Glauben + an + Akk. == credina (n)

betreten + Akk. = a intra (n), a pi (n)
kennenlernen + Akk. = a face cunotin (cu)
GRAMMATIK
1. PROPOZIIA RELATIVA
a) Feng lernte einen franzsischen Fischer kennen, der ihn zum Essen einlud.
b) Maud, die sich bis jetzt immer gelangweilt, hatte nun alles,...
Propoziiile de mai sus, introduse prin der (ex. a) i prin die (ex. b) snt pro
poziii relative, der i die fiind aici pronume relative.
Propoziia relativ apare deseori ca propoziie intercalat n propoziia la
care se refer (ex. b).
Prin urmare der, die, das die nu ndeplinesc numai funcia de articol
(vezi pag. 10, Grammatik 1) i de pronume demonstrativ (vezi pag. 135,
Grammatik 2), ci i aceea de pronume relativ.
Deci:
der die das
articol hotrt
pronume demonstrativ
pronume relativ
2. PRONUMELE RELATIV
A. P R O N U M E L E R E L A T I V E DER,
DIE,
DAS
Pronumele relative der, die, das se declin ca pronumele demonstrative

der, die, das ntrebuinate substantival (vezi pag. 135, Grammatik 2 i schema
nr. 71, pag. 534).
Observaie.
.forma derer.
Spre deosebire de pronumele demonstrativ pronumele relativ nu
are
DAS GOLDFISCHLEIN
293
ntrebuinarea pronumelui relativ

mase. sing.
a) Sie begegnet einem Kollegen. Der
Sie begegnet einem Kollegen, der
masc. sing.
nom. (subiect)
Kollege geht in die Bibliothek.
in die Bibliothek geht.
nom. (subiect)
fem. sing. nom. (subiect)

b) Er begegnet einer Kollegin. Die Kollegin geht in die Bibliothek.
Er begegnet einer Kollegin, die in die Bibliothek geht.
fem. sing. nom. (subiect)
masc. sing. gen. (atribut)
cj Der Dichter umarmte den Knaben. Die Begeisterung des Dichters war gro.
Der Dichter, dessen Begeisterung gro war, umarmte den Knaben.
masc. sing. gen. (atribut)
nom. plural (subiect)
d) Ich begegnete einigen Kollegen. Die Kollegen gingen ins Kino.
Ich begegnete einigen Kollegen, die ins Kino gingen.
nom. plural
(subiect)
Pronumele
r e l a t i v e der, die, das se refer la un sub
stantiv sau la un pronume din propoziia regent, cu care se acord
n gen i numr.
Cazul pronumelui relativ este determinat de funcia
sintactic
pe care o ndeplinete n propoziia secundar.
O b s e r v a i e . Man durfte das Zimmer, wo The King" wohnte, nur in Seidenkimonos
betreten.
In propoziia de mai sus, wo = in dem; dac pronumele relative der, die, das la dativ
Singular sau plural snt precedate de in i au sens local, atunci ele pot fi nlocuite prin wo.
B. P R O N U M E L E R E L A T I V E WELCHER,
WELCHE,
WELCHES
Sie gab ihm Futter, welches das Fischlein mit Appetit fra.
Pronumele relative der, die, das pot fi nlocuite prin pronumele relative
welcher, welche, welches, dac der, die, das snt urmate de o form identic
a articolului hotrt. Astfel se evit repetarea aceluiai cuvnt.
294
30. LEHRSTOCK
Pronumele relative welcher, welche, welches se declin n felul urmtor :

Singular
Masculin
N.
G.
D.
A.
Feminin
welcher
dessen
welchem
welchen
welche
deren
welcher
welche
Plural
Neutru
toate genurile
welches
dessen
welchem
welches
C. P R O N U M E L E R E L A T I V E WER,
welche
deren
welchen
welche
WAS
a) Eulenspiegel sagte : Wer nicht laufen kann, wird verbrannt werden."

b) Eulenspiegel sagte : Schwre, da du niemandem verraten wirst, was
ich dir sage."
Propoziiile relative pot fi introduse i prin pronumele relative substanti
vale wer ( = cine, ex. a) sau was ( = ce, ceea ce, ex. b).
Pronumele wer se ntrebuineaz, de obicei, n loc de : jeder, der; alle, die
etc., de exemplu :
Jeder, der nicht arbeitet, soll nicht essen.
Wer nicht arbeitet, soll nicht essen.
Pronumele was se refer :
1) la toat propoziia
2) la un pronume
exemplu :
regent (ex. b);
nehotrit neutru sau la pronumele demonstrativ das, de
Maud hatte nun alles, was sie brauchte.

3) la un adjectiv la gradul
Dieses Menuett
geschaffen hat.
superlativ:
ist meiner Meinung nach
das
Schnste,
was Mozart
Pronumele relative wer, was se declin ca pronumele interogative wer,

was (vezi pag. 36, Grammatik 3 i schema nr. 72, pag. 534).
DAS GOLDFISCHLEIN
295
3. CONJUNCIILE CORELATIVE
Von nun an kam entweder Feng jeden Sonntag zu Therese, oder sie trafen sich
in der Stadt.
n limba german exist conjuncii corelative. Cele mai obinuite s n t :
entweder ... oder = ori ... ori
nicht nur ... sondern (auch) = nu numai ... ci (i)
sowohl ... als auch = att ... ct (i)
weder ... noch = nici ... nici
4. DECLINAREA SUBSTANTIVELOR
(Completare)
Maud hatte nun alles, was sie brauchte : Zerstreuung, Sensation und den
Glauben an die Macht des Fisches.
Substantivul Glaube se declin neregulat; pe lng desinenele slabe, primete
la genitivul singular i desinena -s.
La nominativ singular oscileaz ntre Glaube i Glauben.
Deci:
der
des
dem
den
G&Glauben se declin : der

der
der
der
der
der
Glaube(n)
Glaubens
Glauben
Glauben
Friede(n), -ns = pacea
Buchstabe, -ns, -n = litera
Name(n), -ns, -n = numele
Gedanke, -ns, -n gndul
Funke(n), -ns, -n = scnteia
Wille(n), -ns = voina
Observaii.
1. Nominativul n -n este forma mai nou.
2. Der Buchstabe are la genitiv i forma des Buchstaben.

Neregulat se declin i substantivul das Herz.
Singular
N.
G.
D.
A.
das
des
dem
das
Herz
Herzens
Herzen
Herz
Plural
die Herzen
der Herzen
den Herzen
die Herzen
30. LEHRSTOCK
296
bungen
1. bersetzen Sie!
a) Hier sind viele Bleistifte. Ich kaufe den dort.
Hier sind viele Uhren. Ich kaufe die dort.
Hier sind viele Bcher. Ich kaufe das da.
:
b) Er verbrachte den Abend mit Genossen Popescu und dessen Tochter.
Sie verbrachte den Abend mit Genossin Popescu und deren Sohn.
Sie verbrachten den Abend mit ihren Freunden und deren Eltern.
c) Welchem Studenten gibst du das Buch ? Dem in der ersten. Bank.
Welcher Studentin gibst du das Buch? Der in der ersten Bank.
Welchem Kind gibst du das Buch ? Dem in der ersten Bank.
Welchen Studentinnen gibst du die Bcher ? Denen in der ersten
Bank.
d) Welcher Genosse heit Georg?-Der links.
Welche Genossin heit Ioana? Die rechts.
Welches Kind kann schon lesen? Das hier.
Welche Kinder drfen im Garten spielen ? Die dort.
2. Ergnzen Sie! Gebrauchen Sie die Interrogativpronomina
welche? welches? wer? was? oder die Demonstrativpronomina
das! Achten Sie auf den Fall!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
welcher?
der, die
... Student hat diese Arbeit geschrieben? ... dort!

... begleitet den Vater auf den Bahnhof?
... bist du begegnet?
... liest du?
Der Verkufer zeigte uns mehrere Paar Schuhe. Mir gefallen ... da.
... Uhr geht richtig? ... an der Ecke.
Helga spricht mit Anda und ... Bruder.
... Freund rufst du a n ? : ... aus der Brezoianustrae.
Erzhlst du allen Kindern Geschichten? Kein, nur ... da.
... besuchst du am Sonntag?
3. Setzen Sie die passenden Relativpronomina

a) Das
Das
Das
Das
b) Das
Das
Das
Das
c) Das
Das
Das
Das
ist
ist
ist
ist
ist
ist
ist
ist
ist
ist
ist
ist
ein!
der Genosse, ... aus Ploieti gekommen ist.

der Genosse, ... Arbeit ausgezeichnet ist.
der Genosse, ... ich ein Buch versprochen habe.
der Genosse, ... du noch nicht kennst.
die Genossin, ... mir den Bleistift gegeben hat.
die Genossin, ... Schwester meine Schlerin ist.
die Genossin, mit ... ich nach Braov fahre.
die Genossin, ... ich in der Ausstellung getroffen habe.
das Kind, ... so schn Klavier spielt.
das Kind, ... Hefte immer sauber sind.
das Kind, ... der Onkel Schokolade bringt.
das Kind, ... alle lieben.
297
PAS GOLDFISCHLEIN
d) Das
Das
Das
Das
sind
sind
sind
sind
die
die
die
die
Studenten,
Studenten,
Studenten,
Studenten,
...
...
...
...
morgen einen Ausflug machen.

Zimmer wir besichtigt haben.
ich die Frage gestellt habe.
Sie im Gebirge kennengelernt haben.
4. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen
Relativsatz!
Beispiel: Das Buch ist sehr interessant.

Ich habe d a s B u c h gelesen.
Das Buch, das ich gelesen habe, ist sehr interessant.
a) Der Schriftsteller ist sehr bekannt.
Wir studieren das Werk d e s
Schriftstellers.
b) Das Zimmer ist gro und hell.
Ich wohne i n d e m
Zimmer.
c) Der Kollege ist mein ltester Freund.
Wir besuchen d e n
Kollegen.
d) Die Bibliothek hat viele Bcher.
Ich lese i n d e r
Bibliothek.
e) Die Arbeit hat keine Fehler.
Der Professor korrigiert d i e
Arbeit.
f) Der Genosse ist ein Freund meines Vaters.
Ich habe die Tochter d e s G e n o s s e n kennengelernt.
g) Die Genossin ist eine Freundin meiner Mutter.
Ich habe den Sohn d e r G e n o s s i n kennengelernt.
h) Der Professor unterrichtet Geographie.
Ihr habt m i t d e m P r o f e s s o r
gesprochen.
i) Die Studenten studieren Geschichte.
Ich bin d e n S t u d e n t e n begegnet.
j) Die Schallplatten sind ganz neu.
Du hast d i e S c h a l l p l a t t e n gestern gehrt.
5. Setzen Sie die Relativpronomina welcher, welche, welches oder der, die,
das ein! Ersetzen Sie in+Relativpronomen durch wo (wo es mglich ist)!
a) Die Literaturvorlesung, ... die Professorin gehalten hat, war sehr
interessant.
b) Die Literaturvorlesung, ... wir beigewohnt haben, war sehr interessant.
c) Die Straenbahn, in ... die Mutter eingestiegen ist, fhrt zum
Bahnhof.
d) Das Zimmer, in ... das Kind hineingeht, ist unser Schlafzimmer.
e) Das Zimmer, in ... wir wohnen, ist schn eingerichtet.
f) Die Schler, ... die bungen geschrieben haben, knnen nach
Hause gehen.
g) Die Schler, ... Antworten richtig sind, bekommen gute Noten.
h) Hier ist das Buch, ... das Mdchen gebracht hat.
i) Ich kenne das Buch nicht, ... du jetzt liest.
298
30. LEHRSTCK
j) Die Tante, ... die Mutter eingeladen hat, wohnt in Ploieti.

k) Die Tante, ... die Mutter geschrieben hat, wohnt in Ploieti.
I) Die zwei Ausstellungen, ... die Studentengruppe besucht, sind sehr
schn.
m) Hier ist das Haus, in ... die Familie Popescu wohnt.
6. Setzen Sie wer, was oder wo ein!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Die Studenten haben im Studentenheim alles, ... sie brauchen.

... alle Lektionen lernt, wird die Prfung bestehen.
Der Onkel hat dir das gekauft, ... du dir gewnscht hast.
... als letzter hinausgeht, soll die Tr schlieen.
Der Lesesaal, ... du liest, hat 90 Pltze.
Ich habe dir alles gesagt, ... du wissen wolltest.
... sich mit kaltem Wasser wscht, bleibt gesund.
Verrate niemandem, ... ich dir jetzt erzhle!
... mitfahren will, soll morgen um 7 Uhr vor dem Bahnhof sein!
Das Zimmer, ... ich arbeite, ist klein und hell.
7. Setzen Sie die passenden korrelativen Konjunktionen

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Ich gehe heute weder ins Theater ... ins Kino.

Fhrst du diesen Sommer ... ans Meer als auch ins Gebirge?
Wir fahren entweder nach Konstanza ... nach Predeal.
Ich habe das Buch
in unserer Bibliothek, sondern auch in
der Bibliothek der Akademie gesucht.
Andrei hat gestern sowohl am Sportfest
an unserer Sitzung
teilgenommen.
Ich konnte ... dich noch ihn anrufen.
Der Klavierknstler hat nicht nur das Menuett,
die Varia
tion sehr schn gespielt.
Ich werde ... das Fernsehgert oder den Radioapparat kaufen.
8. Antworten
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
ein!
Sie!
Wem gehrte die Jacht, die an der Kste Frankreichs lag?

Fr wen wurde sie gebaut ?
Wer war The King" ?
Wo hatten Maud und Harry den Goldfisch gekauft?
Was sagte der alte Chinese ber den Fisch?
Wo und wie wohnte der Goldfisch in New-York?
Warum fuhr Familie Blackwood nach Frankreich?
Wen lernte Feng eines Tages kennen?
Was geschah eines Sonntags?
Was machte Therese?
W a r u m bemerkte Maud nichts ?
Was erkannte Feng schlielich?
Was machte Feng?
DAS GOLDFISCHLEIN
9. bersetzen
299
Sie!
A. a) La coasta Franei se gsea un iaht, care fusese construit pentru

petele de aur The King".
b) Maud i Harry credeau c n pete triete sufletul unui ne
lept chinez.
c) Camera, n care (unde) locuia petiorul de aur era minunat
aranjat.
d) Maud nu se mai plictisea, cci avea acum tot ce i dorise.
e) Intr-o zi Feng fcu cunotin cu un pescar, care l invit la
el acas.
f) Feng se ntlnea n fiecare duminic cu fiica acestuia.
g) Petele, pe care l mncase pisica, era un pete obinuit.
h) Feng i prsi pe bogai, pentru c se convinsese c viaa lor
este nefolositoare i fals.
B. a) Acesta este elevul care cunoate pe fratele meu.
Acesta este elevul al crui frate este student la matematic.
Acesta este elevul cruia i-am dat cartea mea.
Acesta este elevul pe care l-am cunoscut ieri.
b) Aceasta este eleva care cunoate pe sora mea.
Aceasta este eleva a crei sor studiaz matematicile.
Aceasta este eleva creia i-am dat cartea mea.
Aceasta este eleva pe care am cunoscut-o ieri.
c) Acetia snt studenii care cunosc opera lui Goethe.
Acetia snt studenii ale cror note snt foarte bune.
Acetia snt studenii crora le-am artat expoziia.
Acetia snt studenii pe care i-am cunoscut ieri.
d) Aceasta este camera n care locuiete prietenul meu Andrei.
e) i art tot ce am cumprat azi.
f) Nu-i povesti lui Alexandru ceea ce i-am spus acum.
g) Cine nu nva gramatica nu va putea vorbi corect.
C. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
Voi nva pn mine att prima ct i a doua lecie.

Nu(-l) cunosc nici pe vecinul tu nici pe vecina ta.
Ori vii la mine ori m chemi la telefon la ora 6 30 .
(Ii) voi scrie nu numai ie, ci i mamei tale.
Cum te simi ? (Cum i merge ?) Mulumesc, mi merge tot
mai bine.
nainte de examene nv zi i noapte S nu te mbolnveti!
Numele acestui scriitor ne este cunoscut nou tuturor.
De acum nainte voi merge o dat pe sptmn la teatru.
Colegul meu nva din zi n zi mai bine.
Nu ne-am vzut de o sptmn.
Peste o or snt la tine.
Ce idee i-a venit?
30 a
30. LEHRSTOCK
m)
n)
o)
p)
(Eu) Nu m plictisesc niciodat.

Rspunsul lui a fost greit.
Ge faci de obicei duminica?
l cunosc pe domnul acesta de cteva zile. Am fcut cunotin
cu el la un prieten.
Merken Sie sich!
Der Arzt verordnete eine Reise.
Diese Stadt wird von Tag zu Tag schner.
Ich denke Tag und Nacht an diese Arbeit.
Wir haben uns eine Woche lang nicht gesehen.
Von nun an sehen wir uns jeden Tag.
31... ( E I N U N D D R E I S S I G S T E S ) LEHRSTCK
DAS GOLDENE PFELCHEN

Nach Franz
Carl
Weiskopf
Marina Kmetko, Tagelhnerin in der Slowakei, erfuhr, da ihr Sohn Laco

nach Spanien in den Krieg gezogen war. Sie konnte das gar nicht verstehen.
Spter schickte Laco einen Brief und zwei Bilder. Auf den Bildern waren
tote Kinder und weinende Frauen vor verbrannten Htten. Im Brief hie es :
Die Bauern sind hier so arm gewesen wie bei uns. Sie haben Land von
der Republik bekommen, aber die Grafen wollen es ihnen nicht lassen und
stecken die Drfer in Brand und erschlagen die Kinder. Darum ist Krieg,
aber die Bauern wehren sich gut. Die Arbeiter aus den Stdten helfen ihnen,
und es kommen auch viele aus anderen Lndern zu Hilfe. Jetzt weit Du,
warum ich habe herkommen wollen, und warum ich hier bin."
Da wollte Marina ihrem Sohn etwas Besonderes schicken. Da sie sich daran
erinnerte, da Laco sich einmal in der Kindheit eine Apfelsine guwnscht
hatte, kaufte sie gleich eine und ging zur Post. Aber die Beamtin wies das
Paket zurck : Obst wird zur Befrderung nicht angenommen. brigens
wachsen doch die Apfelsinen in Spanien!" sagte sie.
Da schrieb Marina einen Brief an Laco :
Lieber Sohn Laco!
Ich habe Dir eines der goldenen pfelchen schicken wollen, die Du Dir
gewnscht hast, weit Du noch? Ich habe es gekauft, aber auf der Post wollen sie es nicht annehmen. Auch sagen sie, da es unntig ist, denn in Spanien wachsen diese pfelchen. So schicke ich Dir nur den Brief, weil Du ja
auch nicht rauchst und Wollsocken keinen Zweck haben, da es dort hei ist.
Es kt Dich Deine Mutter
Marina Kmetko.
Der Brief an Laco kam aber zurck. Er lag in einem neuen Umschlag neben
einem anderen Brief. Die Tochter des Kaufmanns las der Mutter den Brief
vor. Der Kommissar des Bataillons teilte mit, da der Kamerad Laco Kmetko
302
31. LEHRSTOCK
den Tod fr die Freiheit gefunden hatte. Er ist an dem gleichen Tag gefallen,
an dem Ihr Brief ankam, und wir haben ihn unter einem Baum begraben,
der zweimal im Jahr goldene pfel trgt."
Das Mdchen konnte nur langsam vorlesen, denn sie hatte die Augen voll
Trnen.
Ich verstehe nicht, warum er in den Krieg hat ziehen mssen", rief sie
aufgeregt, aber so sind sie immer, die Mnner : an die Frauen und Mtter
denken sie gar nicht."
Marina streichelte ihr die Schulter. Weine nicht", sagte sie, das verstehst
du nicht. Er hat an die Frauen und Kinder gedacht, deshalb ist er hinge
gangen."
Erluterungen
1) F r a n z
Carl Weiskqpf
(19001955), scriitor socialist de
limb german din Praga. In opera sa zugrvete lupta clasei mun
citoare mpotriva fascismului (Das Anekdotenbuch, romanul Lissy),
a rzboiului (Himmelfahrtskommando)
i problematica social din mo
narhia austro-ungar (trilogia Von Krieg zu Krieg, din care au aprut
primele dou volume Abschied vom Frieden i Inmitten des Stroms)
2) ... gar nicht = ... de loc
3) Im Brief hie es ... = In scrisoare scria ...
4) etwas Besonderes = ceva deosebit (vezi pag. 124, Erluterung 5)
5) Lieber Sohn Laco = Dragul meu fiu Laco
Lexik
Synonyme
die Apfelsine die Orange
gleich sofort
Antonyme
annehmen =f= zurckweisen
unntig =j= ntig
hei =f= kalt
Vieldeutige Wrter
y
tabloul
das Bild fotografia

^ imag
Wortfamilie
kommen kam gekommen = a veni
herkommen kam her hergekommen = a veni ncoace
ankommen kam an angekommen = a sosi
bekommen bekam bekommen = a primi
die Ankunft = sosirea
303
GRAMMATIK
1. PROPOZIIA CAUZAL I PROPOZIIA CONCXUSIV
(Completare i sistematizare)
A. a) Auch sagen sie, es ist unntig, denn in Spanien wachsen die pfelchen.
b) So schicke ich nur den Brief, weil Du ja auch nicht rauchst.
c) Da sie sich daran erinnerte, da Laco sich einmal in der Kindheit eine
Apfelsine gewnscht hatte, ...
Propoziia din exemplul a este o propoziie principal cauzal, iar pro
poziiile din exemplele b i c snt propoziii secundare cauzale.
Propoziiile principale cauzale snt introduse prin denn; aceast conjuncie
nu influeneaz topica (ex. a).
Propoziiile secundare cauzale snt introduse prin :
1) weil (ex. b) \ verbul conjugat st ca n toate propoziiile secun2) da (ex. c) J dare n locul ultim.
B. Er hatte an die Frauen und Kinder gedacht, deshalb ist er hingegangen.
Propoziiile introduse prin deshalb (darum, deswegen, vezi pag. 244, Gram
matik 2) snt propoziii principale conclusive. Intre acestea i propoziiile
cauzale exist atingeri semantice (vezi pag. 245, Observaie).
Conjunciile deshalb, darum, deswegen influeneaz topica. Verbul conjugat
st imediat dup conjuncie.
/principal -> introdus prin denn->

Propoziie cauzal /
/weil 1
\secundar - introdus prin \ d a
f
/deshalb
Propoziie conclusiv principal -> introdus prin darum
\deswegc
Verbul
conjugat:
locul II
locul
ultim
1 locul I
(vezi schemele nr. 142, pag. 591 i nr. 154, pag. 598)
304
31. LEHRSTOCK
2. DIFERITELE NELESURI ALE CUVNTULUI DA
a) Also, da sind wir.

b) Da wollte Marina ihrem Sohn etwas Besonderes schicken.
c) Da es ihr einfiel, da Laco sich ... eine Apfelsine gewnscht hatte...
In exemplul a : da este adverb de loc.
n exemplul b : da este adverb de timp.
In exemplul c : da este conjuncie subordonatoare cauzal.
âdverb de loc
da-adverb de timp
\ conjuncie
subordonatoare
= aici
atunci
= deoarece,
fiindc,
ntruct
3. PERFECTUL I MAI MULT CA PERFECTUL VERBELOR MODALE
a)
b)
c)
d)
e)
Er hat die Aufgabe gekonnt.

Hat er das gewollt?
Ich habe Dir eines der goldenen pfelchen schicken wollen.
Warum hat er hingehen mssen ?
Jetzt weit du, warum ich habe herkommen wollen.
Verbele modale se ntrebuineaz ca verbe auxiliare (ex. c, d i e) (vezi

pag, 185, Grammatik 1), dar i ca verbe predicative (ex. a i b) (vezi
Verbele modale ntrebuinate ca verbe predicative formeaz perfectul i
mai mult ca perfectul cu haben + participiul perfect (ex. a i b).
Verbele modale ntrebuinate ca verbe auxiliare, adic n legtur cu infi
nitivul unui alt verb, formeaz perfectul i mai mult ca perfectul cu
haben + infinitivul prezent (un vechi participiu) i nu cu participiul perfect.
Astfel forma conjugat a verbului este urmat de dou infinitive (infinitivul
dublu).
Infinitivul verbului auxiliar modal st n urma infinitivului verbului pre
dicativ, att n propoziia principal (ex. d), ct i n cea secundar (ex. e).
Verbul haben st n propoziia principal n locul 2 (ex. a, c, d) sau n
locul 1 (ex. b), deci conform regulei, iar n propoziia secundar naintea infi-
305
nitivului dublu (ex. e). Astfel n propoziiile secundare care cuprind un in

finitiv dublu, verbul conjugat nu ocup locul ultim.
Deci:
Jetzt weit du, warum ich es gewollt habe.
dar :
Jetzt weit du, warum ich es habe sagen wollen.
,. .
,. , ,
, , /Predlcatlve
Verbele m o d a l e ^
auxiliare
/perfectul
] haben + participiul
\m, m. caperf.f
perfect
/perfectul
1 haben + infinitivul
<^ m m c a p e r f j
prezent
4. ADVERBELE DE LOC HER
l HIN
I COMPUSELE L O B
a) Jetzt weit du, warum ich hergekommen bin.

b) Er ist hingegangen, weil er an die Frauen und Kinder gedacht hat.
Adverbul her i compusele acestuia exprim direcia nspre vorbitor sau
observator (ex. a).
Adverbul hin i compusele acestuia exprim direcia dinspre vorbitor sau
observator (ex. b).
Compusele cele mai obinuite ale adverbelor her i hin s n t :
i-
/ - e i n , -aus, -auf, -unter, -ab, -ber
Adverbele her i hin ca i compusele acestora se ntrebuineaz de multe

ori ca particule ale verbelor compuse separabil :
herkommen;
hingehen;
hereinkommen;
hineingehen;
herauskommen etc.
hinausgehen etc.
bungen
1. bersetzen Sie und erklren Sie den Sinn
von da/
a) Bist du schon da?

b) Da es schon spt ist, mssen wir uns beeilen.
c) Wir wollten fortgehen, aber da kam Andrei zu Besuch.
306
31. LEHRSTOCK
d) Dieses Buch da ist sehr interessant.

e) Da begann der Professor zu sprechen.
f) Da die Vorstellung um 8 Uhr beginnt, werden wir um 7 45 dort sein.
2. Verbinden
Sie die Satzpaare
mit den
Konjunktionen
A. weil, da!
B. denn!
C. darum (deshalb, deswegen)!
Beispiel:
1)
2)
3)
4)
Ich gehe in die Buchhandlung.

Ich will ein Buch kaufen.
Ich gehe in die Buchhandlung, weil ich ein Buch kaufen will.
Da ich ein Buch kaufen will, gehe ich in die Buchhandlung.
Ich gehe in die Buchhandlung, denn ich will ein Buch kaufen.
Ich will ein Buch kaufen, darum (deshalb, deswegen) gehe ich in die
Buchhandlung.
a) Sie schickt ihm keine Zigaretten.
Er raucht nicht.
b) Laco ist in den Krieg gezogen.
Er hat an die Frauen und Kinder gedacht.
c) Der Brief kam zurck.
Laco hatte den Tod fr die Freiheit gefunden.
d) Das Mdchen las langsam vor.
Es hatte die Augen voll Trnen.
e) Die Beamtin wies das Paket zurck.
Obst wird zur Befrderung nicht angenommen.
f) Marina schickte ihrem Sohn keine Apfelsinen.
Die Apfelsinen wachsen in Spanien.
g) Marina schickte einen Brief.
Sie wollte ihrem Sohn eine Freude bereiten.
3. Setzen Sie die Verben ins Perfekt! Achten Sie auf die Wortstellung!
a) Darfst du in die Stadt g e h e n ? Ja, ich darf, aber ich kann nicht.
b) Wollt ihr mitkommen?--Wir wollen, aber wir knnen nicht, denn
wir mssen ein Beferat schreiben.
c) Sie entschuldigen sich, denn sie knnen auf dich nicht warten.
d) Du mut nicht um 5, sondern um 6 Uhr in die Schule gehen.
4. Bilden Sie Stze!
a) Marina, knnen, ihr Kind, keine Apfelsine, kaufen, denn, sie, sein,
sehr arm.
b) Marina, knnen, nicht, ihr Sohn, die Orange, schicken, weil, die
Beamtin, zurckweisen, das Paket.
307
c) Marina, sprechen, auf, die Post, mit, die Beamtin, dann, sie, gehen,
nach Hause.
d) Laco, rauchen, nicht, darum, seine Mutter, schicken, er, keine
Zigaretten.
e) Marina, zurckkommen, der Brief, denn, Laco, finden, der Tod,
fr, die Freiheit.
f) Die Tochter, der Kaufmann, weinen, deshalb, sie, knnen, nur,
vorlesen, langsam.
g) Marina, das Mdchen, streicheln; dann, sie, erklren, warum Laco,
mssen, ziehen, der Krieg, in.
5. Setzen Sie statt der Punkte eines der folgenden Adverbien: hin, her;
hinein, herein; hinaus, heraus; hinunter, herunter; hinauf, herauf!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Die Mutter ist im Zimmer. Sie ruft : Komm...!" Ich gehe . . . .

Die Mutter ist drauen. Sie ruft: Komm...!" Ich gehe ... .
Die Mutter ist unten. Sie r u f t : Komm...!" Ich gehe ... .
Die Mutter steht dort. Sie r u f t : Komm...!" Ich gehe ... .
Die Mutter ist ohen. Sie r u f t : Komm...!" Ich gehe ... .
Hans klopft an die Tr. Komm ...!" antwortet Peter. Hans geht ... .
Ein paar Minuten spter schaut er zum Fenster ... und sieht unten
seinen Freund Alexander. Dieser schaut ... und r u f t : Kommt ...,
unsere Freunde gehen in eine Austeilung. Wir gehen auch ... ."
Hans und Peter gehen ... , und die Freunde gehen zusammen weg.
6. Antworten Sie!
a) Was erfuhr Marina Kmetko?
b) Was stand in Lacos Brief?
c) Wodurch wollte Marina ihrem Sohn eine Freude machen?
d) Was schrieb sie ihm?
e) Was geschah mit diesem Brief?
f) Was schrieb der Kommissar des Bataillons?
g) Wer las Marina den Brief vor?
h) Was sagte die Kaufmannstochter?
i) Was antwortete Marina dem Mdchen?
7. Erzhlen Sie den Inhalt des Textes Das goldene
pfelchen"!
8. bersetzen Sie!
A. a) Marina a vrut s trimit fiului ei ceva deosebit.
b) Deoarece lui Laco i plceau portocalele, Marina vru s-i trimit
o portocal.
e) Marina nu i-a putut trimite lui Laco portocala.
d) Funcionara nu avea voie s primeasc fructe pentru expediie.
e) Laco murise, de aceea scrisoarea Marinei s-a ntors.
f) Fata citea foarte ncet, cci avea ochii plini de lacrimi.
g) Laco s-a dus la rzboi, fiindc s-a gndit la mame i la copii.
308
31. LEHRSTOCK
B. a)
b)
c)
d)
e)
Du-te (acolo)! Vino ncoace!

Du-te nuntru! Vino nuntru !
Iei afar! Hai afar!
Du-te j o s ! V i n o jos!
Du-te sus! Vino sus !
C. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Nu-i trimit igri, fiindc tiu c nu fumezi.

E a a fost bolnav, de aceea a lipsit.
E a a lipsit, fiindc a fost bolnav.
De ce nu vii cu noi?-Nu pot veni, fiindc nu am timp.
Merg disear la teatru, fiindc n-am vzut nc acest spectacol.
El este unul dintre studenii cei mai buni.
Ea este una dintre studentele cele mai bune.
Andrei este unul dintre copiii cei mai buni.
Am vrut s merg la cinema, dar nu am putut, deoarece a trebuit
s scriu o scrisoare.
j) Nu am putut gsi cartea n biblioteca seminarului; a trebuit
s o caut i n alte biblioteci.
k) Ioana a fost bolnav, de aceea nu a avut voie s plece la mare.
I) Nu tiam c ai vrut s-i cumperi cartea aceasta.
D. a) V plac portocalele? Da, dar merele mi plac mai mult.

b) Vin imediat la tine. Nu este necesar s te grbeti, eu rmn
astzi toat ziua acas. Mi-e frig, snt rcit i nu pot pleca de
acas.
c) Nu te-am putut atepta, a trebuit s merg la un bolnav.
d) A vrea s v art cteva fotografii frumoase.
Merken Sie sich!
Laco zog in den Krieg.
Die Grafen steckten die Drfer in Brand.
Die Arbeiter kamen den Bauern zu Hilfe.
32. ( Z W E I U N D D R E I S S I G S T E S ) LEHRSTCK
(Wiederholung)
DAS ERSTEMAL AUF DER EISENBAHN
Nach Peter Rosegger
Eines Tages wollte mich mein Onkel Jochem auf den Semmering mitnehmen.
Gut", sagte mein Vater, da kann der Bub auch die neue Eisenbahn
sehen, die jetzt ber den Semmering gebaut wurde."
Am Nachmittag standen wir vor einem groen Loch, das in den Berg
hineinfhrte. Davor war eine Strae mit eisernen Leisten. Pltzlich sahen
wir darauf ein schwarzes Wesen kommen.
Schau, da hngen ganze Huser daran!" rief Jochem. Und jetzt fahren
sie ins Loch."
Bald war das Ungeheuer mit seinen hundert Rdern im Loch verschwunden.
Pltzlich sagte mein Onkel :
Was sagst du, Bub, weil wir schon so nahe sind, probieren wir es? Was
kann uns geschehen? Wir versuchen es und fahren mit der Eisenbahn."
Ein Zug war gerade angezeigt. Auf dem Bahnhof sprach mein Onkel mit
einem Bannbeamten. Jochem wollte ihm nur zwei Sechser geben und gleich
hinter dem Loch aussteigen.
Dort hlt der Zug nicht!" entgegnete der Beamte lchelnd.
Aber wir wollen dort aussteigen!" sagte Jochem.
Ihr mt bis Spital fahren."
Schlielich mute der Onkel zahlen.
Der Zug kam an. Der Schaffner stie Jochem in einen WTagen und mich
nach. Der Zug setzte sich in Bewegung. Wir sahen, da es im Wagen Bnke
gab und setzten uns. Mein Onkel schaute zum Fenster hinaus und schrie :
Drauen fliegt eine Mauer vorbei, auch die Bume fliegen!" Jetzt wurde
es finster, aber an der Wand des Wagens brannte eine llampe. Pltzlich
wurde es wieder hell, und wir fuhren durch ein grnes Tal.
Der Onkel sagte: Ja, die Eisenbahn ist etwas Schnes! Aber da ist
schon das Spitalerdorf! Und wir sind erst eine Viertelstunde gefahrenl
310
32. LEHRSTCK
Du, da haben wir unser Geld noch nicht abgesessen. Ich denke, wir bleiben
noch ein wenig sitzen."
Mrzzuschlag!" rief der Schaffner. Der Wagen stand; wir gingen zur
Tr hinaus.
Der Schaffner verlangte von uns die Karten, die wir beim Einsteigen
bekommen hatten. Vetter!" rief er, diese Karten gelten nur bis Spital.
Ihr mt nachzahlen, und zwar das Doppelte fr zwei Personen!"
Ich starrte meinen Onkel an, mein Onkel mich. Bub", fragte dieser
endlich, hast du Geld bei dir?"
Ich habe kein Geld bei mir", antwortete ich.
Ich habe auch keines mehr", murmelte Jochem.
Wir wurden in eine Kanzlei geschoben, dort muten wir unsere Taschen
umkehren. Ein blaues Taschentuch, das fr uns beide war und das die
Herren nicht anrhrten, ein Stckchen hartes Brot, eine Pfeife und endlich
der Geldbeutel, in dem sich nichts befand. Wir wurden stundenlang auf
dem Bahnhof zurckbehalten. Erst am Abend entlie man uns, und wir
muten den Weg ber Berg und Tal in stockfinsterer Nacht zurcklegen.
Erluterungen
1) P e t e r R o s e g g e r (1843-1918) este unul dintre cei mai populari
scriitori austriaci. Povestirile sale snt inspirate n special din viaa
de toate zilele a rnimii.
2) Jochem form popular pentru Joachim
3) der Semmering pas alpin n Austria estic
4) ... da hngen ganze Huser daran! = ... de ea atrn case ntregi!
5) der Sechser moned german divizionar veche corespundea cu
ase criari. Azi denumirea mai circul prin popor pentru o moned
de 5 pfenigi.
6) Spital Spitalerdorf = satul Spital
7) ... und mich nach = ... i pe mine dup el
8) ... da haben wir unser Geld noch nicht abgesessen = nc n-am stat
destul pentru banii notri
9) Mrzzuschlag numele unei localiti
10) Vetter! = cumetre !
11) und zwar = i anume
12) ... mein Onkel mich mein Onkel (starrte) mich (an)
13) Ich habe auch keines mehr = Nici eu nu mai am
14) ... ber Berg und Tal = ... peste muni i vi
15) in stockfinsterer Nacht pe ntuneric bezn
311
Lexik
Synonyme
Antonyme
der Junge der Bub der Knabe

probieren versuchen
schlielich endlich
finster dunkel
erscheinen =j= verschwinden

das Einsteigen =f= das Aussteigen
drauen =f= drinnen
Rektion
hineinfhren + in + Akk. = a duce n

anstarren + Akk. = a se uita fix (la), a privi fix
bungen
1. Setzen Sie die eingeklammerten Adjektive ein! Achten Sie auf
denFalll
a) Eines ... Tages wollte Onkel Jochem seinen Neffen auf den Semmering mitnehmen (schn).
b) Bald standen sie vor einem ... Loch, das in den Berg hineinfhrte
(gro).
c) Davor war eine Strae mit ... Leisten (eisern).
d) Da hingen ... Huser daran (ganz).
e) Sie fuhren mit der ... Eisenbahn (neu).
f) In dem Wagen waren nur wenige ... Bnke (lang).
g) Sie fuhren durch ein ... Tal (grn).
h) Einige ... Leute saen auf den Bnken (alt),
i) Viele ... Huser flogen an ihnen vorbei (klein).
2. Ersetzen Sie durch Synonyme! Achten Sie auf den Fall!
a) Ich begegne ihm tglich.
b) Wie heit der Verfasser der Erzhlung Das erstemal auf der
Eisenbahn" ?
c) Ich gratuliere dir herzlich zu deinem Geburtstag.
d) Mein Freund ist Postangestellter.
e) Meine Schwester ist Bahnbeamtin.
f) Hast du noch Halsweh?
g) Korrigieren Sie Ihre Fehler!
h) Um wieviel Uhr fngt die letzte Kinovorstellung an?
i) Hat jemand nach mir gefragt?
312
32. LEHRSTCK
3. Ersetzen Sie durch

Antonyme!
a) Warum weinst du?
b) Wartet er drinnen ?
c) Ich habe mich an seine Telefonnummer
d) Die Beamtin nahm das Paket an.
e) Steig rascher ein!
f) Es wurde drauen hell.
erinnert.
4. Ergnzen Sie her- oder hin-/

a) Mein Freund ist drauen. Ich gehe zu ihm -aus. Er kommt zu
mir -ein.
b) Mein Freund wartet unten auf der Strae auf mich. Ich gehe zu
ihm -unter. Er kommt zu mir -auf.
c) Mein Freund wohnt im fnften Stock eines neuen Wohnblocks.
Er wartet oben in der Wohnung auf mich. Ich gehe zu ihm -auf.
Dann gehen wir beide -unter.
d) Mein Freund ist im Hrsaal. Er ist drinnen. Ich gehe zu ihm -ein.
Er kommt nicht zu mir -aus.
5. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Adjektive und Partizipien
Substantive! Achten Sie auf den Fall!
a) Die meisten ... hatten das Spital verlassen
(krank).
b) Der Arzt hat dem ... eine Arznei verordnet (krank).
c) Morgen besuche ich eine ... (krank).
d) Der Koffer des ... lag im Gepcknetz (reisend).
e) Viele ... steigen in diesen Zug ein (reisend).
f) In dieser Stadt gibt es viel ... zu sehen (schn).
g) Das ... ist leicht zu lesen (geschrieben).
h) Die Mutter gibt dem ... ein Stck Kuchen (klein),
i) Ich habe die ... heute nicht gesehen (klein),
j) Ein ... verffentlichte dieses Buch (gelehrt),
k) Du begleitest den ... auf seiner Reise (gelehrt).
I) Viele ... sprechen auf diesem Kongre (gelehrt),
m) Man bersetzt die Vortrge der ... (gelehrt).
6. Setzen Sie die Stze
A. ins Prsens!
B. ins Perfekt!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Wir kannten den Fahrplan nicht.

Der Schler konnte die Lektion gut.
Die Bibliothekarin brachte das Buch.
Der Zug fuhr um 8 Uhr ab; wir wuten es genau.
Ihr konntet die Arbeit um 6 Uhr beginnen.
Ich dachte daran, heute einen Brief zu schreiben.
Goethe brachte ein Manuskript von Beethoven.
als
3!3
h)
i)
j)
k)
I)
Goethe wollte seinen Freunden ein sehr begabtes Kind vorstellen.

Er durfte dich begleiten.
Wolltest du diese Schallplatte hren?
Konntest du das Lied auswendig?
Ich mute zu Hause bleiben.
7. Setzen Sie die eingeklammerten Eigennamen

ein!
a) Wir fliegen ber ... (die Karpaten).
b) Die Berge ... sind hoch (die Karpaten).
c) Das Wasser ... ist nicht immer blau (die Donau Dunrea).
d) Die grten Stdte ... sind Bukarest, Konstanza, Jassy, Klausen
burg, Temesvar
(Rumnien).
e) Ich bin ein Bewunderer ... (das schne Bukarest).
f) Wir sind von Onkel ... Wohnung begeistert
(Martin).
g) Das ist ... Taschentuch (Hans).
h) Das ist eine Erzhlung von ... (Peter Rosegger).
i) Das ist ... Erzhlung (Peter Rosegger).
8. Setzen Sie die Prposition mit oder ohne
Artikel ein!
a) Ich lebe ... Rumnien.
b) Wir waren im vergangenen Sommer
Sowjetunion.
c) Mein Freund studiert
Deutschen Demokratischen Republik.
d) Die Konferenz fand
Schweiz statt.
e) Laco war ... Spanien in den Krieg gezogen.
f) Die Mutter Lacos war Tagelhnerin
Slowakei.
g) Laco kam nicht mehr
Slowakei zurck.
h) Harry Blackwood war ... Amerika.
i) Er befand sich jetzt nicht ... Amerika und fuhr auch nicht ...
Amerika.
j) Seine Jacht lag ... Sdfrankreich.
k) Seine Reise ... Amerika ... Sdfrankreich geschah wegen des
Goldfischleins.
9. Verbinden Sie die Satzpaare mit den
A. denn!
B. darum (deshalb, deswegen)!
C. da, weil!
Beispiel:
Konjunktionen
Heinrich erschrak.
Er sah Lottchen nicht.
1) Heinrich erschrak, denn er sah Lottchen nicht.

2) Heinrich sah Lottchen nicht, darum (deshalb, deswegen) erschrak er.
314
32. LEHRSTOCK
3) Da Heinrich Lottchen nicht sah, erschrak er.

4) Heinrich erschrak, weil er Lottchen nicht sah.
a) Goethe war von Mendelssohns Begabung berzeugt.
Mendelssohn spielte fehlerlos.
b) Die Studenten waren begeistert.
Schiller hielt eine schne Antrittsrede.
c) Lottchen weinte bitterlich.
Sie konnte sich an den Inhalt der Geschichte nicht erinnern.
d) Der Lehrer beglckwnschte Heines Mutter.
Heinrichs Aufsatz war ausgezeichnet.
e) Der Onkel und der Neffe gingen in das Kunstmuseum.
Sie wollten die Gemlde von Grigorescu sehen.
f) Der Regen strte uns nicht.
Wir flogen ber dem Wolkenmeer.
g) Der reiche Amerikaner fuhr von Amerika nach Sdfrankreich.
Das Goldfischlein war krank" und brauchte Klimawechsel".
10. Verwandeln Sie die eingeklammerten
A. Ich wei,
Stze in direkte
Objektstze!
(Du kommst morgen zu mir).

(Er ist dein bester Freund).
(Sie fhrt erst am Freitag nach Hause).
(Wir mssen immer lernen).
(Der Schnellzug wird um 8 Uhr hier sein).
B. Ich wei nicht,
(Liest du die deutsche Literatur im Original?)

(Kennst du Heinrich Heines Werk?)
(Wurde Schillers Drama Wilhelm Teil" ins
Rumnische bersetzt?)
C. Ich wei nicht,
(Wie heien Sie?)

(Wann sind Sie geboren?)
(Wo haben Sie die Mittelschule absolviert?)
(Welches Instrument spielen Sie?)
(An wen schreiben Sie diesen Brief?)
(Womit schreiben Sie?)
(Warum haben Sie ihn angerufen?)
11. Ergnzen
Sie die Relativpronomen
a) Onkel Paul,
der, die, das die!
... mich immer gern mitnahm,

in ... Tasche immer etwas fr mich war,
mit ... ich mich gern unterhielt,
an ... ich oft denke,
fuhr mit mir ins Gebirge.
315
... ihrem Sohn ein goldenes pfelchen schicken wollte,

... Brief zurckkam,
von ... uns Weiskopf erzhlt,
an ... Laco oft schrieb.
verstand ihren Sohn gut.
im Garten spielt,
c) Das Kind
Mutter Lehrerin ist,
ich das Buch gab,
ich Klavier spielen hrte,
geht im Herbst in die Schule.
, fleiig lernen,
d) Die Studenten,
, Arbeiten gut sind,
, ich begegnete,
, ich heute getroffen habe,
fahren morgen ins Gebirge.
b) Lacos
Mutter,
12. Ergnzen Sie die Relativpronomen wer, was!

a) Erzhle mir alles, ... du gehrt hast!
b) Ich wei nur das, ... dich nicht interessiert.
c) ... sich nicht beeilt, kommt zu spt.
d) Die 9. Sinfonie von Beethoven ist meiner Meinung nach das Schnste,
... in der Musik geschaffen wurde.
13. Setzen Sie die eingeklammerten Verben ins Passiv! Gebrauchen Sie die
angegebenen Zeitformen !
a) Die Geschichten mit Till Eulenspiegel ... berall ... {erzhlen;
Prsens, Futurum).
b) Die Kranken ... von Eulenspiegel ... {betrgen; Imperfekt, Perfekt).
c) Schillers Bescheidenheit ... von den Studenten ... {belohnen; Imperfekt, Perfekt).
d) Die Antrittsrede ... von Schiller mit einer klaren, lauten und
sicheren Stimme ... {vortragen; Prsens, Imperfekt).
e) Petef Rosegger ... von seinem Onkel ... {mitnehmen;
Imperfekt,
Perfekt).
f) ber den Semmering ... eine neue Eisenbahn ... {bauen; Imperfekt).
g) Sie ... in eine Kanzlei
{schieben; Perfekt, Plusquamperfekt).
h) Erst spt am Abend ... sie ... {entlassen; Prsens, Imperfekt).
14. Setzen Sie die Stze der bung 13 ins Aktiv!
15. Bilden Sie Stze! Gebrauchen Sie das Prdikat des Nebensatzes im Passiv !
A. Wuten Sie,
da, unser Flugzeug, von, ein Mechaniker, berprfen (Imperfekt,
Plusquamperfekt?)
316
32. LEHRSTOCK
B. Weit
du,
C. Ich wei
nicht,
da, heute, ein Vortrag, interessant, halten

(Prsens) ?
da, das Zeichen, der Abflug, zu, geben (Imper
fekt, Plusquamperfekt) ?
da, diese Ausstellung, schon, vor, einige Tage,
erffnen
(Perfekt)?
ob, er, gestern, sehen
(Imperfekt).
ob, dieser Text, vorlesen (Imperfekt,
Perfekt).
16. Bilden Sie Stze

A. im
B. im
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Aktiv!
Passiv!
Der Kranke, pflegen, gut (man).
Der Kranke, mssen, gut, pflegen (man).
Die bungen, (von) alle Studenten, machen.
Die bungen, mssen (von), alle Studenten, machen.
Hier, ein Wohnblock, schn, bauen (man).
Hier, sollen, ein, schn, Wohnblock, bauen (man).
17. Antworten Sie!

a) Wohin nahm Onkel Jochem seinen Neffen mit?
b) Was konnte man auf dem Semmering sehen?
c) Welchen Vorschlag machte der Onkel ?
d) Was verlangte Onkel Jochem vom Bahnbeamten?
e) Was fr einen Eindruck machte die Fahrt mit dem Zug auf den
Onkel und auf den Neffen?
f) Was will der Onkel mit den Worten : Wir' haben unser Geld
noch nicht abgesessen" sagen?
g) Was fr Folgen hatte es, da der Onkel versuchte, das Geld abzu
sitzen" ?
18. A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
Erzhlen Sie den Inhalt des Textes Das erstemal auf der Eisenbahn" !
Was wissen Sie ber Johann Wolfgang Goethe?
Was wissen Sie ber Friedrich Schiller?
Was wissen Sie ber Heinrich Heine?
Sprechen Sie ber einen Konzertbesuch!
Beschreiben Sie einen Theaterbesuch!
Erzhlen Sie etwas aus Ihrer
Kindheit!
Beschreiben Sie einen Besuch in einem
Krankenhaus!
19. bersetzen Sie!

A. a) Unchiul Ioachim i nepotul su au fcut pentru prima dat
n viaa lor o cltorie cu trenul.
b) Trenul a pornit ndat.
c) Ei au privit pe fereastr i au admirat natura.
317
d) Cltoria le-a plcut foarte mult, din cauza aceasta au dorit

s plece mai departe cu trenul.
e) Conductorul le ceru s plteasc diferena.
f) Nici unchiul, nici biatul n-aveau bani asupra lor, din cauza
aceasta au fost dui n biroul grii.
g) n buzunarele lor n-aveau dect o bucat de pine uscat,
o batist, o pip i o pung de bani goal.
h) Ei s-au ntors acas noaptea trziu.
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
n)
o)
p)
q)
Civa studeni buni au fcut o excursie.

tii c am foarte mult de nvat pentru astzi?
Am vrut s tiu, de ce n-a fost (el) la mine. (Folosii perfectul.)
Am fost nu numai la facultate, ci i la bibliotec.
Ai avut timp s mergi la cinema?
A vrea s merg la cinema, fiindc ruleaz un film foarte bun.
L-am vzut ieri pe Alexandru pe strad, dar nu tiu dac (el)
m-a vzut.
Cine vine cu mine la conferin?
Astzi nu merg nici la cinema, nici la teatru, ci rmn acas.
Ai mult de nvat?
Poi s-mi spui ce ai nvat?
Cartea aceasta urmeaz s fie tradus.
Tovara aceasta, al crei frate este colegul nostru, este una
dintre cele mai bune studente ale facultii.
Te iau cu mine n ora.
Pn end trebuie tradus textul acesta? (Folosii toate varian
tele posibile!)
Din cauza mea s nu rmi acas.
Am doi prieteni buni; unul studiaz matematicile, cellalt
germana.
Merken Sie sich!
Ein Zug war angezeigt.

Der Zug setzte sich in Bewegung.
Wir schauen zum Fenster hinaus.
Haben wir etwas nachzuzahlen?
Wir muten einen langen Weg zurcklegen.
Wir gingen ber Berg und Tal.
Es war stockfinstere Nacht.
33. ( D R E I U N D D R E I S S I G S T E S ) L E H R S T C K
ERNST THLMANN
Am 16. April 1886 wurde in der Hafenstadt Hamburg der groe deutsche
Arbeiterfhrer Ernst Thlmann geboren. Sein Vater, der auch ein sozialistischer
Kmpfer gewesen war, kam 1888 ins Gefngnis, und Ernst Thlmann wurde
bei Verwandten untergebracht. Mit 14 Jahren mute er schon wie ein Erwachsener arbeiten, um sich seinen Lebensunterhalt zu sichern. Dennoch
war er in der Schule einer der besten Schler.
Seine Ttigkeit in der Partei und in der Gewerkschaft begann in dieser
Jugendperiode.
Whrend des ersten Weltkrieges verbrachte Thlmann zweieinhalb Jahre
an der Front, wo er weiter fr die Partei arbeitete. Er suchte Verbindung
zu den politischen Freunden aus Hamburg, erhielt illegale Kampfschriften
und verbreitete sie, damit auch die Soldaten die wahren Ursachen des Krieges
kennenlernten. 1917 begrte er mit Begeisterung die Groe Sozialistische
Oktoberrevolution.
Zwischen den zwei Weltkriegen kmpfte Thlmann gegen den Nazismus,
den Terror der faschistischen Kriegshetzer und entlarvte Hitlers Politik.
H i t l e r d a s ist der Krieg", sagte er. In der Partei entfaltete er zugleich
eine erzieherische Ttigkeit. Er empfahl den Mitgliedern der Partei, aufs
Land zu fahren, damit sie sich mit dem Leben der deutschen Bauern vertraut
machten.
1925 wurde Ernst Thlmann Vorsitzender der Kommunistischen Partei
Deutschlands (KPD). Jetzt erwies er sich als glnzender Organisator.
Am 3. Mrz 1933 wurde Thlmann in Berlin von der Gestapo verhaftet.
Seine Popularitt war zu dieser Zeit so gro, da die Faschisten nicht
wagten, ihn ffentlich vor Gericht zu stellen. Elf einhalb Jahre blieb
Thlmann im Gefngnis ohne Anklage, ohne Proze, ohne Urteil.
Im August 1944 wurde er auf Befehl Hitlers ermordet.
Ernst Thlmann ist nicht mehr am Leben, doch ... was er in seiner jahrzehntelangen gewerkschaftlichen und politischen Ttigkeit geschaffen hat,
lebt weiter. Es lebt die einheitliche sozialistische Partei, es lebt die Massen-
319
ERNST THLMANN
Organisation freier Gewerkschaften, es lebt das khne Beispiel des anti

faschistischen und antiimperialistischen Kampfes, es lebt der Wille zum So
zialismus" (W. Pieck).
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
5)
... kam ins Gefngnis = ... a fost nchis

mit 14 Jahren = la 14 ani
an der Front = pe front
... Verbindung zu den Freunden = ... legtur cu prietenii
Gestapo ( = Geheime Staatspolizei) == poliia secret de stat (serviciul
de poliie n Germania din timpul barbariei hitleriste).
Lexik
Synonyme
die Kampfschrift das Manifest
die Ursache der Grund
zugleich gleichzeitig
Wortfamilie
arbeiten arbeitete gearbeitet = a munci, a lucra
die Arbeit, -en = lucrul, munca
der Arbeiter, -s, - - muncitorul, lucrtorul
die Arbeiterin, -nen = muncitoarea, lucrtoarea
die Arbeiterklasse = clasa muncitoare
die Arbeiterschaft = muncitorimea
der Arbeiterfhrer, - s, - = conductorul muncitorimii
die Arbeiterbewegung ' = micarea muncitoreasc
die Arbeiterpartei, - zn = partidul muncitoresc
Rektion
kmpfen + gegen + Akk. = a lupta (mpotriva)
sich vertraut machen + mit + Dat. = a se familiariza
(cu)
33. LEHRSTOCK
320
GRAMMATIK
1. PROPOZIIA SECUNDAR FINAL
Er empfahl den Mitgliedern der Partei aufs Land zu fahren, damit sie sich
mit dem Leben der deutschen Bauern vertraut machten.
Propoziia introdus prin damit ( = ca s) este o propoziie final.
punde la ntrebarea wozu? ( = pentru ce? n ce scop?)
Conjuncia damit este o conjuncie subordonatoare final.
C o n j u n c i a damit introduce
secundare finale.
Rs
propoziii
2. CONSTRUCIILE (GRUPELE) INFINITIVALE
A
da sie ihn ffentlich vor Gericht stellen.
a) Die Faschisten
wagten nicht, /
ihn ffentlich vor Gericht zu stellen.

da sie aufs Land fahren.
b) Er empfahl den Mitgliedern
der Partei,
aufs Land zu fahren.

Dac subiectul propoziiei completive este identic cu subiectul (ex. a) sau
complementul la dativ (ex. b) sau acuzaie al propoziiei regente, propoziia
completiv poate fi nlocuit printr-o construcie infinitival n care :
subiectul nu se mai repet;
conjuncia se omite;
forma verbal a predicatului
se "nlocuiete prin zu -f- infinitiv.
Aceast construcie infinitival (construcie infinitival completiv), nlo

cuind o propoziie completiv, ar putea fi considerat o propoziie completiv
rescurtat.
O b s e r v a i e . Propoziia completiv nu poate fi prescurtat dup unele verbe, ca : sagen,
erzhlen, wissen. Deci n u m a i : Wir wissen, da wir uns fr die Prfung gut vorbereiten mssen.
321
ERNST THLMANN
B
damit er sich seinen Lebensunterhalt sichert,
Er mute schwer arbeiten,
/
um sich seinen Lebensunterhalt zu
sichern.
Dac subiectul propoziiei finale este identic cu subiectul propoziiei regent e

propoziia final se poate nlocui cu o construcie final n care :
conjuncia se omite;
n locul predicatului se pune um ... zu + infinitiv.
Aceast construcie infinitival (construcie infinitival final) ar putea fi
considerat o propoziie final prescurtat.
Deci:
Dac subiectul propoziiei regente subiectul propoziiei secundare:
propoziia completiv - construcie infinitival: zu + infinitiv
propoziia final -> construcie infinitival: um ... zu + infinitiv.
n propoziia secundar final i n construcia final infinitival nu se
ntrebuineaz verbe modale care exprim un scop, o intenie (wollen,
sollen, etc.) :
Ich gehe in die Buchhandlung. \ =
Ich will mir ein Buch kaufen. /
, . ,. _, , ,
..
/ damit ich mir ein Buch kaufe.
T ,
Ich gehe in die Buchhandlung. /
\ um mir ein Buch zu kaufen.
3. PROPOZIIA SECUNDAR CONSECUTIV
Seine Popularitt war so gro, da die Faschisten keinen Mut hatten, ihn
ffentlich vor Gericht zu stellen.
Propoziia de mai sus introdus prin da ( = nct) este o propoziie secun
dar consecutiv. Propoziiei secundare consecutive introduse prin da i
corespunde deseori n regent corelativul so ( = att, aa).
Observaii.
1. Deci da nu introduce numai propoziii completive, ci i propoziii consecutive.
2. Propoziiile consecutive pot fi introduse i prin so da ( = aa incit) :
Die Straenbahn kam nicht, so da ich zu Fu gehen mute.
322
33. LEHRSTOCK
Conjunciile
introduc propoziii
so da i ... (so), ... da

secundare consecutive.
bungen
1. Ergnzen
Siel
a)
b)
c)
d)
e)
In der -Stadt Hamburg wurde der groe Arbeiter- Ernst Thlmann... .

Er mute sich seinen Lebens- schon mit vierzehn Jahren sichern.
Seine Ttigkeit in der ... und ... begann in der -periode.
Whrend des ersten -krieges erhielt er Kampf- und verbreitete sie.
Zwischen den zwei Welt- kmpfte er gegen die faschistischen
Kriegs- .
f) Er verbrachte elf einhalb Jahre im ... .
2. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Nebensatz! Gebrauchen Sie

eine der Konjunktionen da, weil, damit, so da!
a) Thlmanns Vater kam 1888 ins Gefngnis.
Er war ein sozialistischer Kmpfer.
b) Schon als Kind mute Ernst Thlmann schwer arbeiten.
Er mute sich seinen Lebensunterhalt sichern.
c) Thlmann kmpfte gegen den Krieg.
Er hatte die wahren Ursachen des Krieges erkannt.
d) Thlmann verbreitete Kampfschriften.
Die Soldaten lernten die Ursachen des Krieges kennen.
e) Seine Popularitt war gro.
Die Faschisten hatten keinen Mut, ihn vor Gericht zu stellen.
f) Die Faschisten wuten (es).
Thlmanns Popularitt war sehr gro.
3. A. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Finalsatz!
B. Ersetzen Sie den Finalsatz durch eine finale
Infinitivkonstruktion
(wo es mglich ist)!
a) Ich fahre schon u m 8 Uhr auf den Flugplatz.
Ich verspte mich nicht.
b) Die Fluggste verlieen das Flugzeug.
Sie gingen ein wenig auf dem Flugplatz spazieren.
323
ERNST THLMANN
c) Die Studenten rannten

Sie eroberten im neuen
d) Der Dichter lud viele
Sie lernten den jungen
hinaus.
Hrsaal einen guten Platz.
Gste ein.
Knstler kennen.
4. A. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Objektsatz mit da/

B. Ersetzen Sie den Objektsatz durch eine Infinitivkonstruktion
mglich ist)!
a) Er wollte (es).
Ich soll die wahren Ursachen kennen.
b) Ich habe heute keine Zeit.
Ich gehe zu dir.
c) Ich vergesse nicht.
Ich bringe dir das gewnschte Buch.
d) Ich freue mich.
Mein Kollege besucht mich am Nachmittag.
e) Die Mutter wute (es) nicht.
Obst wird zur Befrderung nicht angenommen.
f) Die Fluggste freuen sich.
Sie kommen um 12 Uhr in Arad an.
(wo es

Konsekutivsatz!
a) Thlmanns Verwandte waren arm.
Thlmann mute wie ein Erwachsener arbeiten.
b) Der Hrsaal war voll.
Die Studenten muten auf der Diele und auf den Treppen stehen.
c) Der Dichter war zufrieden.
Er umarmte den jungen Knstler.
d) Es ist warm.
Du kannst ohne Mantel gehen.
e) Es ist spt.
Wir mssen uns beeilen.
6. Antworten
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Sie!
Wo und wann wurde Ernst Thlmann geboren?

Wie war seine Jugend ? Warum ?
Wann begann seine politische Ttigkeit?
Was wurde Ernst Thlmann?
Welches war seine Ttigkeit whrend des ersten Weltkriegs?
Welches war seine Ttigkeit zwischen den zwei Weltkriegen?
Wann wurde er verhaftet?
Wann und wie starb Ernst Thlmann?
324
33. LEHRSTOCK
7. bersetzen Sie!
A. a) Ernst Thlmann a recomandat membrilor de partid s plece
la ar, ca s cunoasc viaa ranilor.
b) Ernst Thlmann a dat soldailor manifeste pentru ca acetia
s afle adevratele cauze ale rzboiului.
c) Ernst Thlmann muncea la 14 ani ca un adult, fiindc trebuia
s-i asigure subzistena.
d) Ernst Thlmann a luptat neobosit pentru unitatea clasei mun
citoare.
e) Ernst Thlmann a fost un fiu credincios al clasei muncitoare.
) Muncitorimea din toate rile lupt contra rzboiului.
B. a) Studenii s-au dus la facultate, ca s asculte prelegerea noului
profesor.
b) Sper s vin astzi la tine.
c) Prietenul meu ne gzduiete pe toi la el.
d) La mare este att de frumos, nct doresc s-mi petrec acolo
concediul n fiecare an.
e) Este trziu, aa nct nu mai am timp s-1 chem la telefon.
f) Studenii in o edin ca s aleag pe responsabilul grupei.
g) Acest artist cnt att de frumos la pian, nct vreau s ascult
nc o dat concertul.
34. ( V I E R U N D D R E I S S I G S T E S ) LEHRSTCK
FREUNDSCHAFTSDIENSTE
Nach Bertolt
Brecht
Zu einem alten Araber kamen drei junge Leute und sagten ihm : Unser
Vater ist gestorben. Er hat uns siebzehn Kamele hinterlassen. Statt uns
zu sagen, wie wir sie aufteilen sollen, hat er im Testament verfgt, da
der lteste die Hlfte, der Zweite ein Drittel und der Jngste ein Neuntel
der Kamele bekommen soll. Wir rechnen und rechnen, ohne uns einigen zu
knnen; bernehmen Sie die Entscheidung!" Der Araber dachte nach und
sagte : Wie ich sehe, habt ihr ein Kamel zu wenig, um gut teilen zu kn
nen. Ich habe selbst nur ein einziges Kamel, dennoch stelle ich es euch
zur Verfgung, damit ihr besser teilen knnt. Nehmt es und teilt dann, und
bringt mir nur, was brigbleibt." Sie bedankten sich fr diesen Freund
schaftsdienst, nahmen das Kamel und teilten die achtzehn Kamele nun so,
da der lteste die Hlfte, das sind neun, der Zweite ein Drittel, das sind
sechs, und der Jngste ein Neuntel, das sind zwei Kamele, bekam. Zu ihrem
Erstaunen blieb nach der Teilung ein Kamel brig. Dieses brachten sie
ihrem alten Freund zurck. Wir danken Ihnen herzlich", sagten sie ihm.
Sie haben uns geholfen, den Willen des Vaters zu erfllen, ohne da wir
miteinander streiten."
Erluterungen
1. B e r t o l t B r e c h t (18981956) este unul dintre cei mai repre
zentativi scriitori germani contemporani. Originar dintr-o familie bur
ghez din Augsburg, Brecht s-a alturat din tineree micrii muncitoreti,
nsuindu-i apoi teoretic marxism-leninismul. Este cel mai important
dramaturg german al epocii moderne, fundamentnd aa-numitul teatru
epic. In vasta sa oper dramatic (Mutter Courage, Galileo Galilei
e t c j el aplic noua teorie asupra teatrului.
34. LEHRSTCK
326
A scris i poezie i proz. n poezii, ca de altfel n ntreaga sa oper,

este un lupttor activ contra fascismului, obscurantismului, milita
rismului i teroarei.
1. zu ihrem Erstaunen = spre mirarea lor.
Rektion
sich bedanken + fr + Akk. = a mulumi pentru
GRAMMATIK
1. PROPOZIIA MODALA
a) Er war bei mir, ohne da ich es wute.

b) Er besuchte mich, statt (anstatt) da ich ihn besuchte.
Propoziiile introduse prin :
ohne da ( = fr [ca] s) i
statt da ( = n loc [ca] s)
snt propoziii secundare modale.
2. CONSTRUCIILE (GRUPELE) INFINITIVALE MODALE
ohne da wir uns einigen knnen.

a) Wir
rechnen,
ôhne uns einigen zu knnen.
'Statt da er zu Hause bleibt,
b) Er geht zu seinem Freund

^statt zu Hause zu bleiben.
Propoziiile secundare modale, introduse prin ohne da i statt da, se
nlocuiesc prin construcii infinitivale modale, dac subiectul propoziiei secun
dare este identic cu subiectul propoziiei regente. n acest caz :
327
-conjuncia da
se omite;
verbul conjugat se nlocuiete prin zu + infinitiv.
Construciile infinitivale modale pot fi considerate propoziii
scurtate. Deci :
modale pre
Dac subiectul propoziiei regente = subiectul propoziiei modale,

propoziia modal introdus prin
ohne da - construcie infinitiv ala:
ohne .. zu + infinitiv (fr [ca] s ...,
fr a
propoziia modal i ntrodus prin
statt da ->- construcie infinitival :
statt . . zu -j- infinitiv n loc [ca] s ...,
n loc de a
3. NUMERALELE FRACIONARE
Er hat verfgt, da der lteste die Hlfte, der Zweite ein Drittel, der Jngste
ein Neuntel der Kamele bekommen soll.
Numeralele fracionare se formeaz din numeralele ordinale la care se
adaug -l, de exemplu :
der dritte -f- 1 > das Drittel, der neunte -f- I > das Neuntel, der vierte + I ->
-> das Viertel, der zehnte + 1 - das Zehntel.
Excepii formeaz die Hlfte = x / 2 (substantival; exemplul de mai sus)
ein halb = 1 / 2 (adjectival) : Ich bleibe eine halbe
Stunde hier.
H / 2 = anderthalb sau eineinhalb
Numeralele fracionare = numeralul ordinal + l.

Numeralele fracionare snt de genul neutru.
Excepii: die Hlfte ein halb anderthalb
328
34. LEHRSTCK
4. PRONUMELE RECIPROC
... ohne da wir miteinander streiten.

Miteinander este format din :
pronumele reciproc einander (unul pe altul, unul altuia, unii pe alii
etc.) + prepoziia mit.
Einander este invariabil. Se ntrebuineaz deseori compus cu prepoziii,
de exemplu :
einander + mit
- miteinander ( = unul cu altul)
einander -j- zu
-> zueinander ( = unul la altul)
einander + neben
-^ nebeneinander ( = unul lng altul)
einander + hinter - hintereinander ( = unul dup altul)
bungen
1. Ergnzen Sie!
a) Ein alter Araber hatte drei ... .
b) Er ... ihnen siebzehn ... .
c) Der ... sollte die Hlfte, der Zweite ein ..., und der ... ein Neuntel
der ... bekommen.
d) So hatte es der Vater im Testament ... .
e) Die drei jungen ... konnten sieb nicht ... .
f) Ein Freund ihres ... stellte ihnen sein Kamel zur ... . Das war
ein -dienst.
g) Er ... ihnen nur eine Bedingung: Sie muten ihm nach der ...
nur das bringen, was brig-.
h) Ihr ... war gro, denn nach der Teilung blieb ein Kamel ... .
i) Sie bedankten sich bei dem alten ... fr den Freundschafts-.
2. Ergnzen Sie! Gebrauchen Sie den Infinitiv
m i t oder
passenden Verbs!
a) Die drei jungen Leute wnschten, den Willen ihres
Vaters . . . .
b) Die drei Brder haben versucht, die Kamele rich
tig... .
c) Sie wollten nicht miteinander ... .
d) Der lteste Bruder sollte die Hlfte der Kamele... .
e) Sie baten einen alten Freund ihres Vaters, die Ent
scheidung... .
f) Der Freund war damit einverstanden, den jungen
Leuten ... .
ohne
zu des
aufteilen
helfen
bernehmen
streiten
bekommen
erfllen
3. Ergnzen Sie die Stze! Gebrauchen Sie die Konjunktionen

da, ohne da!
329
damit, statt
a) Ich lasse einen Zettel auf dem Tisch, ... mein Kollege wei, wohin ich gegangen bin.
b) Er grte mich zuerst,
ich ihn zuerst grte.
c) Er ging an mir vorbei,
ich ihn bemerkte.
d) Er kommt zu mir,
ich zu ihm gehe.
e) Sie ging zu ihrer Bekannten,
diese sie eingeladen hatte.
f) Gehst du zu Peter, ... er dir das Buch gibt ?
4. Verwandeln Sie den zweiten Satz in eine Infinitivgruppe
zu, ohne ... zu, statt ... zu!
mit um ...
A. a) Die drei Brder zerbrachen sich den Kopf.

Sie konnten sich nicht einigen.
b) Einer der Brder sagte : Wir gehen zu einem Freund unseres
Vaters.
Wir streiten nicht."
c) Der alte Araber fand die Lsung.
Er dachte nicht lange nach.
d) Der alte Mann bernahm die Entscheidung.
Er half den drei jungen Leuten.
e) Die jungen Leute gingen zum Araber.
Sie bedankten sich bei ihm fr den Freundschaftsdienst.
B. a) Er stand um 7 30 auf.
Er stand nicht um 7 auf.
b) Sie bersetzt gut.
Sie schaut nicht ins Wrterbuch.
c) Mein Freund ging weg.
Er erwartete mich nicht.
d) Ich stieg an der Haltestelle Rosetti-Platz" aus.
Ich stieg nicht hier aus.
e) Ich schrieb den Brief.
Ich wartete nicht auf deine Antwort.
f) Wir treiben Sport.
Wir sind gesund.
g) Er schrieb mir nur einige Worte.
Er schrieb keinen langen Brief.
h) Sie fuhren ins Gebirge.
Sie wollen Ausflge machen.
i) Geh ein wenig spazieren.
Sitz nicht den ganzen Tag im Zimmer!
330
34. LEHRSTOCK
5. Ergnzen Sie einander, miteinander, nacheinander, nebeneinander, von

einander, zueinander!
a) In der Schule saen wir ... .
b) Wir haben lange nichts ... gewut.
c) Diese zwei Kinder spielen oft ... .
d) Die zwei Flugzeuge landeten ....
e) Die drei jungen Araber liebten ... und wollten nicht ... streiten.
6. Bilden Sie
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Fragen!
Drei junge Leute gingen zu einem alten Araber.

Der Vater dieser jungen Leute war gestorben.
Er hatte ihnen siebzehn Kamele hinterlassen.
Er hatte im Testament verfgt, da der lteste die Hlfte der Ka
mele bekommen sollte.
Der alte Araber half ihnen bei der Teilung.
Sie bedankten sich fr den
Freundschaftsdienst.
Die drei Brder bedankten sich bei dem alten Araber,
Sie gingen zufrieden nach Hause.
7. Antworten Sie!
a) Weshalb gingen die drei jungen Leute zum alten Araber?
b) Wollte der Araber die Entscheidung bernehmen? Unter welcher
Bedingung?
c) Warum war das Erstaunen der drei Brder gro ?
d) Wurde der Wille des Vaters erfllt?
e) Was taten die jungen Leute nach der Teilung?
8. bersetzen Sie!
A. a) Cei trei tineri n-au tiut cum s mpart cmilele.
b) Intruct n-au putut cdea de acord, (ei) merser la unul dintre
prietenii tatlui lor.
c) El le spuse: Nu v certai! Eu am numai o cmil, totui
v-o pun la dispoziie ca s v ajut la mprire. V rog numai
ca s-mi aducei dup mprire ceea ce va rmne."
d) Dup mprire rmase o cmil; era cmila btrnului prieten.
e) Uimirea celor trei frai a fost mare.
f) Ei luar cmila i o napoiar btrnului.
g) Tinerii i mulumir pentru serviciul su prietenesc.
B. Prietenii mei au venit la mine
i ca s le dau cartea mea;

ca s-mi aduc cartea lor;
fr ca eu s-i fi ateptat;
fr a-mi da un telefon;
n loc s merg (eu) la ei;
n loc s mearg la bibliotec.
331
C. a)
b)
c)
d)
e)
f)
Te-am ateptat o jumtate de or. De ce ai ntrziat?

Ci ani are nepoata t a ? (Ea) Are un an i jumtate.
Ct face o treime i cu o ptrime?
Nu pot mnca toat portocala. Ia-i jumtatea aceasta.
Ii mulumesc, dar mie nu-mi plac portocalele.
Sun de un sfert de or i nimeni nu deschide ua.
Merken Sie sich!
Ich stelle euch meine Bcher zur
Wir danken Ihnen herzlich!
Wir streiten nie miteinander.
Verfgung.
35. ( F N F U N D D R E I S S I G S T E S )
LEHRSTCK
DER BIENENKORB
Es war kurze Zeit, nachdem Hitler die Macht ergriffen hatte.
Eine Gruppe von Antifaschisten baute einen kleinen Rundfunksender.
Nach langen Mhen und Versuchen funktionierte er auch. Es wurde gesendet.
Nachher tauchte die brennende Frage auf: Wie und wo verstecken wir ihn ?
So klein war der Sender nicht, da man ihn im Ganzen verbergen konnte.
Er wurde in mehrere Teile zerlegt. Paul hatte eine Idee : Die Hauptstcke
kommen in meine Bienenkrbe, da sind sie sicher, und die Bienen sind auch
gute Wchter."
Das war nicht schlecht, denn Paul wohnte seit einem Jahr auerhalb
der Stadt, und auerdem hatten ihn die Faschisten bisher in Ruhe gelassen.
So ging alles lange Zeit gut. Paul und seine Freunde freuten sich.
Die Bienen waren wirklich gute Wchter. Immer wenn jemand kam, den
sie nicht kannten, lieen sie ihn nicht in die Nhe ihrer Krbe kommen.
Eines Tages erhielt Paul unerwnschten Besuch. Die Gestapo kam. Man
wollte sich einmal seine Wohnung ansehen". So sagten sie und whlten
einen ganzen Nachmittag alles durch. Die Besichtigung" der Wohnung
verlief erfolglos. Aber die Faschisten verschwanden noch nicht.
Wir gehen nicht weg, bevor wir uns nicht den Garten ansehen", sagte
der Chef der Besucher". Dort wurden sie gleich von den Bienen berfallen.
Wo kommen denn die her", schrie jetzt der eine, whrend sein Nebenmann zurcksprang. Der dritte blieb zgernd stehen, als er sah, wie sich
seine Kameraden verzweifelt gegen die Bienen wehrten. Die ersten zwei
waren mit Paul an der Gartenlaube angelangt. Der Chef warf sich auf einen
Stuhl. Oje!" kam es pltzlich pfeifend ber seine Lippen. Ein dicker,
roter Fleck, so gro wie eine Kirsche, zierte schon seinen Nacken. Paul
konnte nur mit Mhe ein Lachen unterdrcken. Da auch die Untersuchung
der Laube ergebnislos verlief, ffneten die Gestapoleute die Laubentr und
liefen davon.
Paul war sehr stolz auf seine Tiere" und betreute sie noch liebevoller
als zuvor. Er belohnte sie, indem er ihnen zur Winterftterung reichlicher
Zucker gab als in anderen Jahren.
DER BIENENKORB
333
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Nach langen Mhen = Dup ndelungat osteneal

im Ganzen = n ntregime
Man wollte sich ... ansehen = Cic voiau s ... vad
Wo kommen denn die her?" = Dar de unde vin acestea?"
mit Mhe = cu greu
noch liebevoller = cu i mai mult dragoste
GRAMMATIK
1. PROPOZIIA TEMPORAL
(Generaliti)
a) Wo kommen denn die her?" rief der eine, whrend sein Nebenmann
zurcksprang.
b) Der dritte blieb zgernd stehen, als er sah, wie sich seine Kameraden
wehrten.
c) Immer wenn jemand kam, den die Bienen nicht kannten, lieen sie ihn
nicht in die Nhe ihrer Krbe kommen.
d) Wir gehen nicht weg, bevor wir uns nicht den Garten ansehen.
e) Es war kurze Zeit, nachdem Hitler die Macht ergriffen hatte.
Propoziiile introduse prin conjunciile subordonatoare whrend ( = n
timp ce, ex. a), als ( = cnd, ex. b), wenn ( = cnd, ori de cte ori, ex. c),
bevor ( = nainte de, ex. d), nachdem ( = dup ce, ex. e) snt propoziii
circumstaniale temporale.
Alte conjuncii temporale s n t : seitdem ( = de cnd), seit ( = de cnd),
ehe ( = nainte de), bis ( = pn ce, pn cnd).
Propoziiile temporale rspund la ntrebrile wann? ( = cnd?), seit wann?
( = de cnd?), wie lange ( = ct? cit timp?), wie oft ( = ct de des?).
Co n j u n c i i l e
whrend, als, wenn, bevor, ehe, seitdem,
seit, bis, nachdem introduc propoziii secundare temporale.
N T R E B U I N A R E A T I M P U R I L O R N P R O P O Z I I I L E
TEMPORALE
a) Whrend der eine zurcksprang, fragte der andere ...

b) Wir gehen nicht weg, bevor wir uns nicht den Garten ansehen.
334
35. LEHRSTOCK
c) Nachdem die Besucher" die Wohnung angesehen haben, gehen sie in den
Garten.
d) Nachdem die Besucher" die Wohnung angesehen hatten, gingen sie in
den Garten.
Propoziiile temporale pot exprima i n limba german
1) raporturi de simultaneitate (ex. a)
2) raporturi de posterioritate (ex. b)
3) raporturi de anterioritate (ex. c i d).
Propoziiile temporale care exprim raporturi de simultaneitate se
introduc prin conjunciile whrend (ex. a), als, wenn etc.
Pentru redarea raportului de simultaneitate se ntrebuineaz n propoziia
secundar acelai timp ca n propoziia principal.
Propoziiile temporale care exprim raporturi de posterioritate se introduc
prin conjunciile bevor (ex. b), ehe, bis.
O b s e r v a i e . Trebuie evitat confuzia dintre bevor ( = nainte de) i vorher ( = nainte de
aceasta):
Er war bei mir, bevor er in die Ausstellung ging.
dar :
Er ging in die Ausstellung; vorher war er bei mir.
Pentru redarea raportului de posterioritate nu exist reguli precise n ntre

buinarea timpurilor.
Propoziiile temporale care exprim raporturi de antei ioritate se introduc
prin conjunciile nachdem (ex. c i d), als i wenn.
Pentru redarea raportului de anterioritate se ntrebuineaz :
n propoziia secundar
In propoziia
Perfectul
/
\
Mai mult ca perfectul
principal
prezentul
(viitorul)
imperfectul
Observaii.
1. Conjuncia nachdem puind exprima numai raportul de anterioritate, predicatul propoziiei
introduse prin conjuncia aceasta nu poate sta dect la perfect (dac predicatul propoziiei princi
pale se gsete la prezent sau la viitor) i la mai mult ca perfect (dac predicatul propoziiei prin
cipale se gsete la imperfect).
2. Trebuie evitat confuzia dintre nachdem ( = dup ce), nachher ( = dup aceea) :
Nachdem er die Aufgaben gemacht hatte, ging er spazieren,
dar :
E r machte die Aufgaben; nachher ging er spazieren.
DER BIENENKORB
335
1. PROPOZIIILE TEMPORALE INTRODUSE PRIN WENN
SAU ALS
a) Wenn du in Bukarest ankommst, so rufe mich an.

b) Immer wenn ich zu meinen Eltern fuhr, erwarteten sie mich auf dem
Bahnsteig.
c) Als ich nach Hause ging, regnete es.
Propoziia temporal se introduce prin wenn:
1) pentru exprimarea unei aciuni prezente (ex. a) sau viitoare;
2) pentru exprimarea unei aciuni repetate n trecut (ex. b).
Propoziia temporal se introduce prin
iuni nerepetate n trecut (ex. c).
als pentru exprimarea unei ac

Aciuni :
repetate
nerepetate
prezente :
wenn
wenn
viitoare:
wenn
wenn
trecute:
wenn
als
O b s e r v a i e . Atit als i wenn ct i wann se traduc prin cnd". Dar pe cnd wann este adverb
interogativ i se ntrebuineaz numai n ntrebarea direct i indirect, als i wenn snt conjuncii
temporale.
Wann
weim
adverb interogativ
} conjuncii temporale
2. PROPOZIIA MODALA
Er belohnte sie auf seine Art, indem er ihnen zur Winterftterung

Zucker gab.
reichlich
Propoziia introdus prin indem este o propoziie secundar modal.

Propoziia secundar modal introdus prin indem rspunde la ntrebarea
wie? ( = cum?). Conjuncia modal indem nu se traduce; se traduce numai
verbul predicativ prin gerunziu:
... indem er ihnen Zucker gab = dndu-le zahr
336
35. LEHRSTOCK
3. PREPOZIIILE
(Continuare)
P R E P O Z I I I L E CU GENITIVUL
Paul wohnte auerhalb der Stadt.

Prepoziia auerhalb ( = n afara, n exterior) se construiete cu genitivul.
4. PREPOZIII I CONJUNCII
-
a)
b)
c)
d)
e)
f)
WHREND,
SEIT
I BIS
Whrend seines Besuches erzhlte er uns viel Interessantes.

Whrend er uns besuchte, erzhlte er uns viel Interessantes.
Er ist seit einer Woche in Bukarest.
Seit er hier ist, habe ich ihn nicht gesehen.
Er bleibt bis Montag, den ersten Juli hier.
Ich warte, bis er nach Hause kommt.
Whrend, seit i bis pot fi att prepoziii

subordonatoare (ex. b, d i f).
, /prepoziie + gen.
whrend/
.
Nconjuncie subordonat.
<
prepoziie + dat.
conjuncie subordonat.
/prepoziie + acuz.
bis<
.
,
\conjuncie subordonat.
(ex. a, c i e), ct i conjuncii
n timpul
n timp ce
de
de cnd
pn
pn ce, pn cnd
O b s e r v a i e . Bis se ntrebuineaz deseori urmat de o prepoziie. n cazul acesta bis este

considerat adverb i cazul substantivului este determinat de prepoziie :
Ich begleite Sie bis zur Haltestelle.
DER BIENENKORB
337
bungen
1. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Nebensatz! Gebrauchen Sie
eine der Konjunktionen bevor, nachdem, seit, seitdem, whrend, als,
wenn!
a) Ich kaufe die Karten im Vorverkauf.
Ich gehe auf die Fakultt.
b) Ich freute mich sehr.
Ich traf ihn.
c) Der Junge wurde Goethes Liebling.
Der Dichter hatte sich von der Begabung des Kindes berzeugt.
d) Ich habe ihn nicht gesehen.
Ich war in Sinaia.
e) Er ruft mich immer an.
Er ist in Bukarest.
f) Ich rufe dich an.
Ich komme zu dir.
g) Mein Freund gebraucht immer das Wrterbuch.
Er bersetzt ins Deutsche.
h) Er spricht gut Deutsch.
Er lernt fleiig.
i) Wir gingen zu Fu.
Unsere Freunde fuhren mit der Straenbahn.
2. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Nebensatz I Gebrauchen Sie
eine der Konjunktionen als, da, nachdem, so da, weil!
a) Man konnte den Rundfunksender nicht im Ganzen verbergen.
Er war zu gro.
b) Pauls Freunde wuten (es).
Die Bienen berfielen alle, die sie nicht kannten.
c) Die Bienen waren gute Wchter.
Die Hauptstcke des Rundfunksenders waren in den Bienenkrben
sicher.
d) Paul konnte nur mit Mhe ein Lachen unterdrcken.
Er sah den Fleck auf dem Nacken des Faschisten.
e) Paul betreute die Bienen noch besser.
Sie hatten ihm geholfen.
3. Ergnzen Sie! Gebrauchen Sie wann, wenn oder als!
A. a) ... werden Sie mich besuchen? ... ich wieder in Bukarest bin.
b) ... haben Sie sich das Fernsehgert gekauft? ... ich im vergan
genen Jahr in Bukarest war.
c) ... sehen Sie die Fernsehsendung? ... ich zu Hause bin.
d) ... machen Sie Licht? ... es dunkel wird.
338
35. LEHRSTOCK
e) ... haben Sie diesen Film gesehen? ... ich im vorigen Jahr in
Brila war.
f) ... haben Sie sich diesen Fllhalter gekauft? ... ich meinen nicht
finden konnte.
B. a) ... hat er dich angerufen? ... ich in der Stadt war.
b) ... ich gestern auf die Fakultt ging, begegnete ich deinem
Bruder.
c) ... findet der Ausflug s t a t t ? ... das Wetter schn ist.
d) Findet der Ausflug statt, ... es regnet?
e) ... wir auf dem Flugplatz ankamen, stand das Flugzeug schon
startbereit.
4. Bilden Sie Stze!
A. a) Indem, Paul, und, die Freunde, der Rundfunksender, zerlegen,
in, der Teil, klein, knnen, sie, er, verbergen.
b) Wenn, immer, die Leute, fremd, in der Garten, kommen, lassen,
die Biene, sie, nicht, in, die Nhe, ihre, kommen.
c) Als, die Gestapoleute, in, der Garten, ankommen, die Bienen,
sie, berfallen.
d) Whrend, die Faschisten, alles, durchwhlen, Paul, sein, sehr,
ruhig.
e) Bevor, weggehen, sie, wollen, sie, die Gartenlaube, sich ansehen.
f) Nachdem, die Gestapoleute, die Laube, untersuchen, sie, davon
laufen.
g) Seitdem, die Bienen, die Faschisten, berfallen, wagen, diese,
nicht mehr, zu, Paul, gehen.
B. a) Whrend, die Ferien, ich, sein, in, das Gebirge.
b) Whrend, ich, bei, er, sein, du, er, anrufen.
c) Bevor, ich, in, die Stadt, gehen, schreiben, ich, meine Eltern,
ein Brief.
d) Ich, gehen, heute, in, die Oper; vorher, schreiben, ich, meine
Eltern.
e) Vor, einige, Tage, sein, er, bei, ich.
f) Spazierengehen, wir, ein wenig, heute, nach, das Essen?
g) Ich, schreiben, jetzt, meine Aufgaben; nachher, gehen, ich, zu
ein Freund.
h) Nachdem, ich, die Aufgabe, schreiben, gehen, ich, zu, eine
Freundin.
i) Nachdem, er, ich, das, sagen, weggehen, er.
j) Wir sitzen, ein wenig, in, der Garten; nachher, es, werden,
kalt, und, wir, hineingehen.
k) Seit, ein Jahr, ich, hier, sein.
I) Seit, ich, hier, wohnen, sein, er, noch, nicht, bei, ich.
m) Seitdem, ich, er, kennen, aussehen, er, nicht, so schlecht, wie,
jetzt.
DER BIENENKORB
339
n) Alle, auer, du, sein, einverstanden, mit, Peter, Vorschlag.

o) Ich, haben, keine Zeit, heute, in, die Oper, gehen; auerdem,
auch, haben, ich, keine Lust, dazu.
p) Mein Freund, arbeiten, die Stadt, auerhalb.
q) Er, bleiben, Bukarest, in, Dienstag, bis.
r) Ich, warten, bis, Sie, ich, eine Antwort, knnen, geben.
s) Wie, lange, dauern, der Weg, von, das Zentrum, bis, zu, der
Bahnhof?
5. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Nebensatz mit damit, ohne
da, statt da oder in eine Infinitivgruppe
mit um ... zu, ohne ... zu,
statt ... zu!
a) Wir beeilen uns.
Sie sollen nicht auf uns warten.
b) Sie gingen zu ihrem Freund.
Sie gratulieren ihm.
c) Er sprach.
Der Lehrer hatte ihn nicht gefragt.
d) Er kommt zu mir.
Ich gehe nicht zu ihm.
e) Sie fuhren mit der Straenbahn.
Sie gingen nicht zu Fu.
f) Wir besuchten ihn.
Er hatte uns nicht eingeladen.
g) Er ging ins Kino.
Er lernte nicht.
h) Er hat diesen schweren Text bersetzt.
Er hat nicht das Wrterbuch bentzt.
ohne ... zu oder statt ... zu!
mit um ... zu,
a) Einige Antifaschisten versammelten sich.

Sie bauten einen kleinen Bundfunksender.
b) Paul sagte : Wir verstecken die Hauptstcke in meinen Bienenkrben.
Wir verstecken sie nicht bei euch."
c) Paul und seine Freunde muten den Sender zerlegen.
Sie knnen ihn verbergen.
d) Die Faschisten whlten alles durch.
Sie fanden nichts.
7. Setzen Sie alle, alles oder ganz ein!
a) Die Fahrt hat einen ... Tag gedauert.
b) ... ging gut.
340
35. LEHRSTOCK
c)
d)
e)
f)
g)
Ich habe dir ... gesagt.

Haben ... Schler an dem Ausflug teilgenommen?
Gestern hat es den ... Tag geregnet.
Wir ... mssen pnktlich sein.
Ich wnsche dir ... Gute zu deinem Geburtstag.
8. Antworten
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Sie!
Wann spielt die Handlung dieser Erzhlung?

Was beschlo eine Gruppe von Antifaschisten?
Welche Frage tauchte auf?
Welchen Vorschlag machte Paul?
Waren die Freunde mit dem Vorschlag einverstanden?
Warum kamen die Faschisten zu Paul?
Wie verlief der Besuch"?
Worauf war Paul stolz?
Wie belohnte er seine Bienen?
B. Was machen Sie, wenn
Sie
Sie
das
Sie
Sie
am nchsten Tag Stunden haben?

keine Stunden haben?
Wetter schn ist?
eine falsche Telefonnummer whlen ?
sich nicht gut fhlen?
C. Was machten Sie, als
Sie gestern keine Theaterkarten fanden?

Sie Ihre Tante einlud?
Sie lngere Zeit keine Nachrichten von
Ihren Eltern hatten?
9. Geben Sie den Inhalt des Textes Der Bienenkorb"

10. bersetzen
wieder!
Sie!
A. a) Paul, un lupttor antifascist, locuia de un an n afara oraului.

b) Civa lupttori antifasciti hotrr s construiasc un post de
emisie.
c) Acesta funciona foarte bine.
d) Prietenii nu tiau unde s-1 ascund.
e) Paul le spuse: l ascund, am paznici foarte buni de care snt
mndru : albinele mele".
f) Paul a avut dreptate; albinele i-au gonit pe fasciti.
B. a)
b)
c)
d)
e)
Prinii mei locuiesc de un an la Bucureti.

Ci ani au trecut de cnd nu ne-am vzut?
Ce faci n timpul verii?
Ce ai fcut (tu) n timp ce (eu) am fost la bibliotec?
De cnd nvei germana ? nv de un an.
DER BIENENKORB
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
m)
341
n timpul concediului am fost att la munte ct i la mare.

Invnd regulat, vei face progrese frumoase.
Ce a spus (el), cnd te-a vzut ?
El se bucur mult ori de cte ori m vede.
Nu mi-ai spus nici cnd i nici unde l-ai ntlnit.
Am fost la facultate; dup aceea am mers la bibliotec.
Dup ce am fost la facultate, am mers la bibliotec.
Acum sora mea este la Sinaia. nainte de aceasta a fost la ar,
la unchiul nostru.
n) nainte de a pleca la Sinaia, sora mea a fost la o mtu.
o) mi dai voie s v conduc pn la autobuz ?
36. ( S E C H S U N D D R E I S S I G S T E S )
LEHRSTCK
DER JUNGE ENGLNDER

Nach Wilhelm
Hauff
Grnwiesel ist ein Stdtchen, wie sie alle sind. Alles kennt sich, jedermann wei, wie es da und dort zugeht, und wenn der Lehrer und der Brgermeister oder der Arzt ein Gericht mehr bei Tisch haben, so wei es schon
zu Mittag die ganze Stadt. Nachmittags kommen dann die Frauen zueinander
auf Besuch und sprechen bei starkem Kaffee und sem Kuchen ber diese
groe Begebenheit. Kurz, man klatscht ber alles und jeden und hat seine
Freude daran.
In dieses Stdtchen zog eines Tages ein Mann. Er mietete sich ein groes
Haus, und weil er die schlechten Sitten der Bewohner nicht teilen wollte,
lebte er ganz fr sich allein. Kein Wunder, da der Fremde groe Unruhe
im Stdtchen verursachte und als eine verdchtige Person angesehen wurde.
So vergingen Jahre, und trotz der Versuche, die dem Fremden oft lstig
fielen, hatte man nichts ber den Mann erfahren knnen, und noch immer
hie er in der Stadt der fremde Herr".
Eines Tages kamen Leute mit fremden Tieren ins Stdtchen. Die Truppe
zeichnete sich durch einen Orang-Utan aus, der auf zwei Beinen ging und
allerlei Kunststcke zu machen verstand.
Als am nchsten Morgen die Truppe fortgezogen war, lie der fremde Herr
einen Wagen kommen und fuhr zu demselben Tor hinaus. Es war schon Nacht,
als er wieder dort erschien. Es sa aber noch eine Person im Wagen, die den
Hut tief ins Gesicht gedrckt hatte. Der fremde Herr erklrte dem Wchter:
Es ist mein Neffe, und er versteht noch wenig Deutsch."
Am nchsten Tag erzhlte der Wchter : Der fremde Herr hat Besuch
bekommen. Sein Neffe ist hier. Er versteht noch wenig Deutsch und scheint
Englnder zu sein." Und so blieb er bei den Grnwieseiern der junge Englnder". Auch der junge Englnder war nie zu sehen, doch hrte man oft in dem
Haus des Fremden einen schrecklichen Lrm. Die Leute aber, die an den
Fenstern vorbeigingen, sahen den Jungen unglaublich schnell durch alle
DER JUNGE ENGLNDER
343
Zimmer laufen, und der Alte lief ihm mit einer Peitsche in der Hand nach.
Daraufhin zum Brgermeister gerufen, erklrte der Fremde : Mein Neffe
ist sehr klug und intelligent, er ist aber leider faul und lernt nicht gern
Deutsch. Darum schlage ich ihn manchmal. Aus demselben Grund habe ich
ihn auch bis jetzt nicht ausgehen lassen. Wenn er sich bessert, will ich ihn in
die Gesellschaft von Grnwiesel einfhren."
Erluterungen
1) W i l h e l m H a u f f s-a nscut n 1802 i a murit n 1827. Acti
vitatea sa literar se rezum doar la 23 ani. n acest timp ns a crea*
o serie de opere (mai ales nuvele i basme) care i-au asigurat un loc bin
meritat n literatura german.
In opera lui Wilhelm Hauff se disting dou trsturi eseniale. Pe
de o parte Hauff st sub influena romantismului conservator, ceea ce
explic trsturile fantastice i nercaliste din opera sa, pe de alt parte
ns se remarc o puternic tendin de a prezenta n mod realist aspec
tele societii timpului su.
2) Alles kennt sich = Toi se cunosc
3) ... 'ie es da und dort zugeht = ... ce se ntmpl n dreapta i n stnga
4)
5)
6)
7)
Kurz ... = Pe scurt ...

ganz fr sich allein = de unul singur, foarte retras
Kein Wunder = Nu-i de mirare
... und noch immer hie er ... = ... i nc i acum era numit ...
8) den Hut tief ins Gesicht gedrckt = cu plria tras adnc pe ochi
9) Daraufhin zum Brgermeister gerufen ... = Fiind chemat dup aceea
la primar ... .
Lexik
Antonyme
stark =f= schwach
die Ruhe =f= die Unruhe
344
36. LEHRSTOCK
Vieldeutige Wrter
ansehena privi
y felul de mncare
chema
rufen;\ a'a striga
ansehen als a lua drept
das Gericht^- judecata
judectoria
verstehen / a nelege
a scoate
\ a se pricepe
atrage
teilen. a mpri
ziehen a trece
a mprti
, vagonul
der Wagen automobilul
a se muta
\ trsura
Rektion
Freude haben + an + Dat. = a se bucura (de)
sich freuen + an + Dat. = a se bucura (de ceva n
sich freuen + auf + Akk. = a se bucura (de ceva n
sich freuen + ber + Akk. = a se bucura (de ceva
klatschen -f ber + Akk. = a brfi, a plvrgi
ansehen + Akk. + als + Akk. = a considera drept,
nachlaufen + Dat. = a fugi dup
prezent)
viitor)
trecut)
a lua drept
GRAMMATIK
1. PROPOZIIA CONDIIONAL REAL
Wenn er sich bessert, werde ich ihn in die Gesellschaft einfhren.

Conjuncia wenn poate s introduc nu numai propoziii temporale, ci
i propoziii condiionale reale.
In cazul acesta se traduce prin dac.
Propoziia condiional real rspunde la ntrebarea : Unter welcher Bedin
gung ( = n ce condiie) ?
. dac introduce
wenn <f
ntrebare
^ cnd introduce
ntrebare
propoziii condiionale.
: Unter welcher Bedingung?
propoziii temporale.
: Wann ?
DER JUNGE ENGLANDER
345
2. PROPOZIIILE CONTRASE
a) Man klatschte ber alles und jedengi und [mag] hatte seine Freude daran.
b) Kein Wunder, da der Fremde groe Unruhe im Stdtchen verursachte
und| daQ_jlteificl!e\ als eine verdchtige Person angesehen wurde.
Dac dou sau mai multe propoziii coordonate, att principale (ex. a)
ct i secundare (ex. b), au una sau mai multe pri de propoziie comune,
acestea nu trebuie repetate.
Contragerea se face n special in propoziii coordonate legate prin conjunc
iile und, oder, aber, sondern, doch, auch.
Contragerea n u se poate face niciodat dup conjuncia denn.
3. PERFECTUL I MAI MULT CA PERFECTUL VERBULUI
LASSEN
a) Ich habe das Heft zu Hause gelassen.

b) Der fremde Herr hatte einen Wagen kommen lassen.
Verbul lassen ntrebuinat ca verb predicativ formeaz perfectul i mai
mult ca perfectul ca toate verbele predicative, adic : haben + participiul
perfect (ex. a).
Verbul lassen ca verb auxiliar de med (pe lng infinitivul unui verb pre
dicativ) formeaz perfectul i mai mult ca perfectul ca toate celelalte verbe
modale, adic : haben + infinitivul prezent (ex. b) (vezi pag. 304, Grammatik 3).
. verb predicativ /
lassen /
\
> verb auxiliar
/
\
Pe"ectul
l haben -f participiul perfect
ca
erf
-f
. ,P - {
periectul
I jj a j, e n _j_ infinitivul prezent
m.m. ca perf. /
5. VERBUL
SCHEINEN
a) Die Sonne scheint.

b) Der Neffe scheint Englnder zu sein.
Verbul scheinen-schien-geschienen poate fi att verb predicativ ( = a str
luci, ex. a), ct i verb auxiliar ( = a prea, ex. b).
Ca verb auxiliar se construiete cu infinitivul cu zu al verbului predicativ.
346
36. LEHRSTCK
bungen
1. bersetzen
Sie!
In der Erzhlung Der junge Englnder verspottet Hauff die Beschrnktheit

jener Schichten des deutschen Brgertums, welche die Sitten des deutschen
Volkes verachteten und alles Fremde bewunderten, besonders wenn es von
der englischen Bourgeoisie stammte. In der Erzhlung Der junge Englnder
sind viele groteske und phantastische Zge vorhanden, dennoch bieten der
ganze Hintergrund und die handelnden Personen ein realistisches und typisches Bild der deutschen Provinzstadt.
2. Ergnzen Sie! Gebrauchen Sie wenn oder als!
a) ... der Fremde nach Grnwiesel kam, mietete er sich ein groes
Haus.
b) Immer ... die Leute an seinen Fenstern vorbeigingen, hrten sie
einen groen Lrm.
c) ... die Leute mit den fremden Tieren kamen, war groe Freude
im Stdtchen.
d) ... der Fremde zurckkam, sa ein junger Mann mit ihm im Wagen.
e) ... der Wchter erzhlte, hrten ihm alle aufmerksam zu.
3. Bilden
und!
a) Der
Der
Der
b) Die
Die
c) Der
Der
Sie zusammengezogene
Gebrauchen Sie die
Konjunktion
Fremde mietete einen WTagen.

Fremde fuhr zum Tor hinaus.
Fremde kam erst in der Nacht zurck.
Grnwieseier klatschten gerne.
Grnwieseier hatten ihre Freude daran.
Wchter erschien aufgeregt im Stdtchen.
Wchter erzhlte vom Besuch des Neffen.
4. Setzen Sie die Prpositionen

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Stze!
ein!
Ich freue mich ... das erhaltene Buch.

Der Schler freut sich ... die Ferien, die bald beginnen.
Als ich nach Hause kam, freute sich die Mutter ... mein Kommen.
Es ist eine schlechte Sitte, ... alles zu klatschen.
Er ging ... dem Brgermeister vorbei, ohne ihn zu bemerken.
Viele Leute nahmen ... der Versammlung teil.
Ich denke ... den Vortrag, den ich halten mu.
5. A. Setzen Sie das Verb lassen ins Perfekt!

B. bersetzen Sie die Stze ins Rumnische!
a) Der fremde Herr lt einen Wagen kommen.
b) Ich lasse mir ein Paar Schuhe machen.
c) Er lie sich einen Mantel nhen.
DER JUNGE ENGLNDER
347
d) Der Brgermeister lie den Fremden bitten, ihn am nchsten

Tag zu besuchen.
e) Der Fremde lie die Grnwieseier lange auf das Erscheinen
des Neffen warten.
f) Der Fremde lie den Brgermeister gren.
g) Ich lasse den Brief auf dem Tisch.
h) Er lt Sie herzlich gren.
6. Gebrauchen Sie gern, schmecken oder gefallen!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Der junge Englnder ... den Grnwieseiern besonders gut.

Wir lernen ... Deutsch.
Die Grnwieseier wollten ... wissen, wer der Fremde ist.
Uns ... das Essen ausgezeichnet.
Dein Benehmen ... mir nicht.
Er liest ... ein gutes Buch und hrt ... Musik.
Den Kindern ... Schokolade, sie haben sie besonders ... .
7. Leiten Sie den ersten Satz durch wenn ein!

stellung !
Achten Sie auf die Wort
a) Die Bewohner des Stdtchens Grnwiesel sahen einen Fremden.

Sie waren begeistert.
b) Er kommt nicht.
Ich gehe allein.
c) Ein Fremder kommt nach Grnwiesel.
In einer Stunde wei es das ganze Stdtchen.
d) Die Frauen kamen beim Kaffee zusammen.
Sie klatschten ber jeden.
8. Antworten Sie!
a) Warum wollte der Fremde fr sich allein leben?
b) Was brachte die Truppe nach Grnwiesel ?
c) Was tat der Fremde, nachdem die Truppe fortgezogen war?
d) Welche Erklrung gab der Fremde dem Wchter ber seinen Gast?
e) Warum wurde der Neffe" der junge Englnder" genannt?
f) Warum wurde der Fremde zum Brgermeister gerufen ?
g) Was versprach der Fremde dem Brgermeister?
9. bersetzen
Sie!
A. a) Strinului care se mutase la Grnwiesel nu-i plceau moravurile

locuitorilor acestui ora.
b) Strinul tria foarte retras; din aceast cauz el fu luat drept
o persoan suspect.
c) Strinul rse de acrobaiile maimuei.
d) ntr-o zi strinul ceru o trsur i plec din orel.
e) Nimeni nu tia unde plecase strinul.
f) El se ntoarse n aceeai zi cu un domn strin, nepoliticos.
36. LEHRSTOCK
348
g)
h)
i)
j)
k)
Persoana strin avea plria adnc tras pe ochi.

Toi l-au considerat pe tnrul nepot drept englez.
Paznicul spusese aceasta.
Locuitorii din Grnwiesel doreau s-1 cunoasc pe tnrul englez.
Strinul i spuse primarului: Vreau s-1 introduc pe nepotul
meu n societatea din Grnwiesel. Nepotul meu este foarte inte
ligent, dar este lene i nu vrea s nvee. Uneori trebuie s-1
bat chiar cu biciul. Cnd va vorbi bine germana, viu cu el la dum
neavoastr."
I) Locuitorii din Grnwiesel se bucurau c strinul i va vizita
n curnd cu nepotul su.
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Cartea pare s fie bun.

Andrei i Alexandru locuiesc n acelai cmin studenesc.
Anda pare s se grbeasc.
Noi vizitm pe acelai coleg.
Mobila lor pare s fie nou.
Plecm mine cu acelai tren.
i-am lsat caietul la bibliotecar.
Mi-am fcut un costum.
I-ai permis surioarei tale s mearg la filmul acesta?
Merken Sie sich!
Alles kennt sich.

Er wei, wie es da und dort zugeht.
Der fremde Mann lebte ganz fr sich allein.
Es ist Winter; kein Wunder, da es kalt ist.
Der Mann hatte den Hut tief ins Gesicht gedrckt.
Er versteht schon Deutsch.
37. ( S I E B E N U N D D R E I S S I G S T E S )
LEHRSTCK
DER JUNGE ENGLNDER

(Fortsetzung)
Endlich begann der Fremde seinen Neffen auszufhren. Der junge Mann
erwies sich als ein hervorragender Schachspieler. Er rauchte eine groe Pfeife
und trug eine groe Brille. Seine Meinung war ausschlaggebend fr die Grnwieseler, denn er war doch angeblich Englnder! Er erfreute sich eines immer
greren Ansehens, und man konnte sich nicht erinnern, je einen so netten
jungen Mann in Grnwiesel gesehen zu haben.
Nur manchmal benahm sich der Neffe ganz ungebhrlich. Der fremde
Herr zog ihm in solchem Falle die Halsbinde fester zu, und der Neffe beruhigte sich. Die Grnwieseier aber schrieben das seiner Jugend zu und behaupteten, in diesem Alter ebenso gewesen zu sein.
Folgender Vorfall wird aber der Freude der Grnwieseier ein Ende gemacht
haben : Ein groes Konzert sollte die Wintervergngungen beschlieen. Die
Tochter des Brgermeisters hatte dabei mit dem Neffen ein Duett vorzutragen. Vor dem Konzert besuchte der Fremde den Brgermeister und sagte
ihm : Ich bin krank, und wenn ich mich morgen nicht besser fhle, so kann
ich zum Konzert nicht kommen. Ich bitte Sie, auf meinen Neffen aufzupassen, er ist manchmal bermtig. Wenn Sie ihm aber die Halsbinde lockern
oder ganz abnehmen, wird er wieder artig."
Der junge Englnder war allein bei dem Konzert erschienen. Als die Reihe
an ihn kam, bestieg er das Podium und begann zu singen. Er sang aber ganz
falsch. Als der Organist ihn darauf aufmerksam machte, zog der junge Englnder seinen Schuh aus und warf ihn ihm an den Kopf. Der Brgermeister
strzte sogleich hinzu und lockerte die Halsbinde. Da begann der Neffe wilde
Sprnge zu machen. Der Brgermeister befolgte den Rat des Fremden und
nahm die Halsbinde ab. Daraufhin wurde der Neffe noch wilder, warf seine
Percke weg und zog die Handschuhe aus. Die Anwesenden erstarrten vor
Schreck, denn der -viel bewunderte junge Englnder war ... ein Affe.
350
37. LEHRSTOCK
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
... ganz ungebhrlich, = cu totul necuviincios

... zog ... die Halsbinde fester zu = ... strngea .
in diesem Alter = la aceast vrst
Als die Reihe an ihn kam ... = Cnd i veni rndul
cravata mai tare.
Lexik
Antonyme
die Jugend =f= das Alter
artig =f= unartig
ausziehen =j= anziehen
Synonyme
die Halsbinde die Krawatte
der Vorfall die Begebenheit
das Ende der Schlu
Vieldeutige Wrter
das Alter /
\
btrneea
vrsta
beschlieen
a hotr
a ncheia
Wortfamien
sitzen sa gesessen = a edea
der Sitz, -es, -e = 1) sediul, reedina;
2) locul (de ezut)
die Sitzung, -en = edina
der Vorsitzende, -n, -n = preedin
tele
besitzen besa besessen
= a poseda
der Besitzer, -s, - = posesorul, pro
prietarul
das Besitztum, -s, "er = proprieta
tea
setzen setzte gesetzt a aeza

bersetzen bersetzte bersetzt
= a traduce
der bersetzer, -s, - = traductorul
die bersetzung, -en = traducerea
fortsetzen setzte fort fortgesetzt
= a continua
die Fortsetzung, -en = continuarea
ansetzen setzte an angesetzt
= a fixa
besetzen besetzte besetzt
= a ocupa
Rektion
sich erfreuen + Gen. = a se bucura (de)
zuschreiben -\- Dat. = a atribui (cuiva)
aufpassen + au -\- Akk. = a fi atent (la)
aufmerksam machen -j- au + Akk. = a atrage atenia (asupra)
befolgen + Akk. = a da urmare, a da ascultare (cuiva)
erstarren -\- vor + Dat. = a ncremeni (de)
DER JUNGE ENGLNDER
351
GRAMMATIK
1. INFINITIVUL PERFECT ACTIV
A.
a) Man konnte sich nicht erinnern, je einen so netten jungen Mann in Grn
wiesel gesehen zu haben.
b) Die Grnwieseier behaupteten, in diesem Alter ebenso gewesen zu sein.
Infinitivul perfect activ se formeaz din:
infinitivul prezent activ al verbului auxiliar haben (ex. a) sau sein
(ex. b) precedat de participiul perfect al verbului de conjugat.
participiul
jugat
Infinitivul perfect activ
infinitivul
perfect al verbului de con

+
prezent
^
^
. haben
sau
sein
B.
a) Er soll heute kommen.
b) Er soll heute gekommen sein.
ntr-o propoziie n care snt dou verbe, al doilea se pune fie la infinitivul
prezent (ex. a) (vezi pag. 201, Grammatik 4), fie la infinitivul perfect (ex. b).
Infinitivul prezent exprim o aciune nencheiat (ex. a).
Infinitivul perfect exprim o aciune ncheiat (ex. b).
2. VIITORUL II (VIITORUL ANTERIOR)

A. FORMAREA V I I T O R U L U I II
Folgender Vorfall wird der Freude der Grnwieseier ein Ende gemacht haben.
n aceast propoziie, predicatul st la viitorul II.
Viitorul II = prezentul werden +
infinitivul perfect
al verbului de conjugat.
352
37. LEHRSTOCK
B. N T R E B U I N A R E A V I I T O R U L U I II
Viitorul II se ntrebuineaz:
a) pentru exprimarea unei aciuni viitoare, ncheiate naintea altei aciuni
viitoare;
b) pentru exprimarea unei presupuneri, unei bnuieli :
Er wird schon gekommen sein = Ich glaube, da er schon gekommen ist.
3. COMPLEMENTUL
(Generaliti)
a)
b)
c)
d)
e)
Der junge Englnder erfreute sich eines immer greren Ansehens.

Der fremde Herr erklrte dem Wchter, ...
Der junge Englnder bestieg das Podium.
Er verga anzurufen.
Die Grnwieseier freuten sich auf das Konzert.
n limba german complementul poate s stea :

1)
2)
3)
4)
la
la
la
la
genitiv (ex. a) : complement genitival

dativ (ex. b) : complement la dativ
acuzativ (ex. c) : complement la acuzativ
infinitiv (ex. d) : complement infinitival
(vezi pag. 201, Grammatik 4)
5) legat
de verb printr-o prepoziie (ex. e), complement

prepoziional.
(vezi pag. 165, Grammatik 5)
4. COMPLEMENTUL GENITIVAL
Complementul genitival poate fi exprimat att printr-un substantiv ct i

printr-un pronume.
In limba mai veche, complementul genitival se ntrebuina mult mai
frecvent; astzi l gsim numai dup un numr restrns de verbe i adjective.
De exemplu :
verbe reflexive :
sich
sich
sich
sich
sich
sich
annehmen
bedienen
enthalten
erfreuen
rhmen
schmen
nahm mich an sich angenommen a se ocupa (de)

bediente mich sich bedient a se servi (de)
enthielt mich sich enthalten = a se abine (de la)
erfreute mich sich erfreut a se bucura (de)
- rhmte mich sich gerhmt = a se fli (cu)
schmte mich sich geschmt = a se ruina (de, cu)
DER JUNGE ENGLNDER
verbe intranzitive :
bedrfen bedurfte bedurft = a avea nevoie (de)
gedenken gedachte gedacht a-i aduce aminte (de)
verbe tranzitive care cer, pe lng acuzativul persoanei, genitivul
lucrului:
entheben enthob enthoben = a destitui, a scuti (de)
versichern versicherte versichert = a asigura (de)
wrdigen wrdigte gewrdigt = a socoti demn (de)
adjective :
bewut contient (de)
fhig = capabil (de)
habhaft (werden) = a pune mna (pe)
sicher = sigur (de)
wrdig = demn (de)
bungen
1. bersetzen Siel
Wilhelm Hauff schrieb in den wenigen Jahren seiner literarischen
Ttigkeit eine Reihe von Mrchen, die zu den schnsten der deutschen
Literatur gehren und von groem Wert sind. Besonders beliebt sind
seine Mrchen Das kalte Herz, Der kleine Muck und Kalif Storch.
2. Setzen Sie das eingeklammerte Verb in den Infinitiv des Passivs (Prsens) I
a) Diese Ausstellung mu (besichtigen).
b) Die Fortsetzung soll (lesen).
c) Die Kinokarten knnen im Vorverkauf (kaufen).
d) Ich spreche noch nicht gut Deutsch, aber ich hoffe dennoch (ver
stehen).
e) Die Mrchen von Wilhelm Hauff sollen im Original (lesen).
3. Setzen Sie das eingeklammerte Verb in den Infinitiv
a)
b)
c)
d)
e)
f)
des Aktivs
(Perfekt) !
Ich kann mich nicht erinnern, jemals in Grnwiesel (sein).

Der Schler behauptete (lernen).
Die Grnwieseier scheinen die Lehre des Fremden (verstehen).
Die Truppe soll heute
(ankommen).
Der Fremde soll den Neffen (schlagen).
Der Brgermeister erklrte, einen Brief auf dem Arbeitstisch
(finden).
g) Der Brgermeister versicherte, den Rat des Fremden (befolgen),
h) Er mu gestern (wegfahren).
354
37. LEHRSTOCK
4. Setzen Sie das Prdikat in das II. Futur! bersetzen Sie!

a) Ein Bewohner von Grnwiesel erzhlte Hauff die Geschichte.
b) Der junge Englnder begeisterte die Grnwieseier durch sein Benehmen.
c) Er ruft dich um 5 Uhr an.
d) Der Student lernt die Lektion bis morgen.
e) Das Konzert beginnt um 19 Uhr.
f) Dein Bruder geht zum Konzert.
g) Der Kollege war an diesem Tage krank.
h) Dein Neffe erlernt bald die deutsche Sprache.
5. Setzen Sie die eingeklammerten
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
B. a)
b)
c)
Wrter ein! Achten Sie auf den
Fall!
Wir bedienen uns ... (das Wrterbuch).

Unser Kollege erfreute sich ... (das grte Ansehen).
Niemand enthielt sich ... (die Stimme).
Die alte Frau bedarf ... (die Hilfe).
Sie gedenkt ... in Liebe (er).
Der Brgermeister versichert den Fremden ... (seine grte
Zufriedenheit).
Die Grn wieseler schmten sich ... (ihr Benehmen),
Itellius rhmte sich ... (sein Reichtum).
Die Grnwieseier waren sich ... (ihre Fehler) nicht bewut.
Der Fremde war ... (die Wirkung) seines Scherzes sicher.
Er ist ... wrdig (das Lob).
6. Setzen Sie die Pronominaladverbien

ein!
a) Ich denke ... , da die Pra') ... denkst du?
fungen in Krze beginnen.
b) Ich berzeugte mich ... , da
V) ... berzeugtest du dich?
er sehr tchtig ist.
c) Er bedankte sich ... , da du
c') ... bedankte er sich?
ihm geholfen hast.
d) Das Kind gewhnte sich ... ,
d') ... gewhnte sich das
die Aufgaben allein zu machen.
Kind ?
e) Ich freue mich ... , da ich
e') ... freust du dich?
meine Handschuhe gefunden
habe.
f) Wir sprachen ... , wo wir unf) ... spracht ihr?
sere Ferien verbringen werden.
g) Sie warten ... , da wir Ihnen
g') ... warten Sie?
schreiben.
h) Ich freue mich ... , da wir
h') ... freust du dich?
ans Meer fahren werden.
7. Setzen Sie Wrter aus den Wortfamilien von sitzen oder setzen ein!
a) Die Studenten ... in der Bibliothek und lesen.
b) Unsere ... sind im ersten Abteil dieses Wagens.
DER JUNGE ENGLNDER
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Wir hatten gestern eine ... . Unser Professor war der ... .
Die Bauern sind jetzt die ... des Bodens.
Mein Freund ... viele Bcher.
Er hat diesen schweren Text fehlerlos ... .
Ist dieser Platz ... ?
Seine Vorlesung war fr sechs Uhr ... .
Hast du die ... dieser Novelle gelesen?
8. Antworten
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
355
Sie!
Wie benahm sich der junge Englnder?

Was t a t der Fremde, wenn sich sein Neffe ungebhrlich benahm?
Wie fanden die Grnwieseier den jungen Englnder?
Welcher Vorfall machte der Freude der jungen Leute ein Ende?
Weshalb war der junge Englnder allein bei dem Konzert erschienen ?
Wie benahm er sich dort?
Was tat der Brgermeister, um ihn zu beruhigen?
Was sahen die Grnwieseier, als der junge Englnder die Percke
wegwarf ?
9. bersetzen Sie !
A. a) Strinul s-a gndit s cumpere un orangutan.
b) Purtarea tnrului a plcut celor din Grnwiesel foarte mult.
c) Prerea tnrului era decisiv pentru cei din Grnwiesel.
d) Primarul se bucura mult, ori de cte ori tnrul englez se ducea
la el.
e) Gnd tnrul nu era cuminte, strinul i strngea cravata mai;
tare.
f) Strinul n-a venit cu nepotul" su la concert, ci a plecat din ora.
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
El trebuie s cumpere cartea aceasta.

Cartea aceasta trebuie cumprat.
El trebuie s fi cumprat cartea.
Ea trebuie s vin imediat.
Ea trebuie s fi venit.
Se spune (Folosii sollen!) c (ea) a venit.
Nu pot s-mi aduc aminte s fi auzit acest menuet.
Merken Sie sich!
Seine Meinung war ausschlaggebend.
Ich fhre meinen Neffen aus.
Er war angeblich Englnder.
Ein Vorfall machte ihrer Freude ein Ende.
Er kommt an die Reihe.
38. (ACHTUNDDREISSIGSTES) L E H R S T C K
EIN THEATERSKANDAL
(aus dem Roman Verwandte und Bekannte")
Nach Willi Bredel
Wir waren einmal vor ... ach, das ist schon viele Jahre her im
Ernst-Drucker-Theater, da wurde eine schreckliche Sache gegeben, Mord und
Kerker. Der Satan in eigener Person spielte mit, das war eine schreckliche
Geschichte. Und am Schlu gab's einen richtigen Theaterskandal. Erinnerst
du dich noch, Johann?"
Natrlich erinnere ich mich."
War das ein Trauerspiel?" fragte Carl Brenten.
Also, ja, das war wirklich ein Trauerspiel", erwiderte Frau Hardekopf.
So etwas mchte ich nicht wieder sehen. Wie hie das Stck noch, Johann?
Erinnerst du dich ?"
Faust", antwortete der alte Hardekopf. Es war von Goethe. Aber schlecht
war's nicht, Pauline."
Von Goethe?" rief Carl Brenten erstaunt. Das kann doch nicht schlecht
gewesen sein!"
Aber recht traurig war's! Und ungerecht!"
Das Ernst-Drucker-Theater in Hamburg, ein Vplkstheater, hatte als Publikum Seeleute, Hafenarbeiter, Fischhndler, Straenverkufer, und die aufgefhrten Schauspiele waren Possen; am Ende wurde die arme Unschuld
befreit. So gefiel es dem Publikum. Einer der Regisseure dieses Volkstheaters
war vor Jahren auf den Gedanken gekommen, die Gretchen-Tragdie aus dem
Faust" aufzufhren.
Obwohl die Auffhrung ernst und aufmerksam aufgenommen wurde, gab
es am Schlu einen so groen Skandal, wie ihn das schne alte Theater noch
niemals erlebt hatte. Als Doktor Faust sein Gretchen im Kerker zurcklassen
und sich mit seinem Teufelsbegleiter aus dem Staube machen wollte, half
es nichts, da eine Stimme vom Himmel rief : Sie ist gerettet." Das war den
357
EIN THEATERSKANDAL
Hamburgern ein zu mystischer und unsicherer Trost ... Mnner und Frauen
erhoben sich, aufs hchste entrstet, und schrien : Was heit hier gerettet? ...
Das ist Unsinn! Heiraten soll er sie! ... Heiraten soll er sie! ... Her mit dem
Doktor! ... Er soll sie heiraten!"
Der Regisseur strzte zwar auf die Bhne und nannte den Autor des Stckes ;
dennoch beruhigte sich das Publikum nicht.
Was heit hier Goethe! ... Das sind nur Ausreden! ..."
Endlich traten Gretchen und Doktor Faust auf die Bhne. Als es im Zu
schauerraum still geworden war, begann der Doktor :
Verzeih mir, Gretchen, ich habe schlecht an dir gehandelt. Ich will es gut
machen, darum frage ich dich : Willst du mich heiraten?"
Und Gretchen antwortete leise: Ja, Heinrich!"
Dann gaben sie sich die Hand.
Diese korrigierte Schluszene soll mit unbeschreiblichem Jubel aufgenom
men worden sein.
Erluterungen
1) W i l l i B r e d e l (19011964) originar dintr-o familie muncitoreasc,
el nsui strungar, a devenit activist al partidului comunist i apoi a
colaborat la diferite ziare progresiste.
Din cauza activitii sale politice, Willi Bredel a fost arestat de cteva
ori. In anul 1933 a fost internat ntr-un lagr de concentrare din care a
reuit s evadeze. n 1934 s-a refugiat n Cehoslovacia i pe urm n
U.R.S.S. In timpul rzboiului civil din Spania, scriitorul a luptat cu
arma n mn n rndurile armatei republicane.
Opera cea mai important a lui Willi Bredel este trilogia Verwandle
und Bekannte, care oglindete etapele cele mai importante din viaa i
lupta clasei muncitoare din Germania.
Dintre celelalte opere ale scriitorului mai amintim aici o monografie con
sacrat eroicului conductor al clasei muncitoare germane Ernst
Thlmann.
2) Johann Hardekopf, muncitor, soia sa Pauline i ginerele lor Cari Brenten
snt personaje din romanul Verwandte und Bekannte.
3) da wurde eine schreckliche Sache gegeben da wurde eine schreckliche
Sache aufgefhrt
4) das ist ... viele Jahre her = snt muli ani de atunci
5) da gab's (gab es) einen richtigen Theaterskandal es war ein richtiger
Theaterskandal.
6) recht traurig wafs sehr traurig war es
7) die arme Unschuld das arme unschuldige Mdchen
8) vor Jahren = cu ani n urm
9) aufs hchste entrstet = indignat la culme
10) Was heit ...? = Ce vrea s zic... ? Ce vrea s nsemne ... ?
11) Her mit dem Doktor! = S vin ncoace doctorul!
358
38. LEHRSTOCK
Lexik
Synonyme
heiraten sich verheiraten
Vieldeutige
Antonyme
der Sinn =f= der Unsinn
gerecht == ungerecht
sicher =fc unsicher
traurig =f= lustig
Wrter
bucata
das Stck
(
piesa de teatru
Wortfamilie
schlieen schlo geschlossen = a nchide, a ncheia

sich anschlieen schlo mich an sich angeschlossen a adera, a
se altura
beschlieen beschlo beschlossen = a hotr (ceva)
sich entschlieen entschlo mich sich entschlossen = a se hotr
der Schlu, Schlusses, Schlsse = ncheierea; sfritul
schlielich = n sfrit
GRAMMATIK
1. PROPOZIIA CO\CESIV
a) Obwohl die Auffhrung ernst aufgenommen wurde, gab es am Schlu einen

so groen Skandal, wie ihn das alte Theater noch niemals erlebt hatte.
b) Der Regisseur strzte zwar auf die Bhne und nannte den Autor des
Stckes, dennoch beruhigte sich das Publikum nicht.
Propoziia introdus prin obwohl ( = dei, cu toate c) (ex. a) este o propoziie
secundar concesiv.
Alte conjuncii care introduc propoziii secundare concesive snt :
obschon ( = dei, cu toate c), obgleich ( = dei, cu toate c) i mai rar
trotzdem ( = cu toate c, dei).
Propoziia introdus prin dennoch ( = cu toate acestea) (ex. b) este o propo
ziie principal concesiv. Alt conjuncie care introduce propoziii principale
concesive este trotzdem (vezi pag. 253, Grammatik 4).
359
EIN THEATERSKANDAL
verbul conjugat
/ dennoch
> trotzdem
'
principal
locul 1
Propoziie concesiv
secundar
obwohl
obgleich
obschon
trotzdem
locul
ultim
Observm c trotzdem poate s introduc att propoziii principale conce

sive (trotzdem = totui, cu toate acestea), ct i propoziii secundare concesive
(trotzdpm = cu toate c, dei).
conjuncie coordonatoare
trotzdem
totui, cu toate acestea

(trotzdem = dennoch)
conjuncie sub ordonatoare - cu toate c, dei

(trotzdem = obwohl)
2. INFINITIVUL PERFECT PASIV
Diese korrigierte Schluszene soll mit unbeschreiblichem Jubel aufgenommen

worden sein.
Infinitivul perfect pasiv se formeaz din infinitivul perfect al verbului
auxiliar werden (=|ge"|worden sein), precedat de participiul perfect al verbului
de conjugat.
Infinitivul perfect pasiv = participiul perfect al verbului de conjugat

-f worden sein
360
38. LEHRSTOCK
bungen
1. bersetzen Sie!
Willi Bredel wurde in Hamburg, der Heimatstadt Ernst Thlmanns,
als Sohn eines Tabakarbeiters geboren. Er schlo sich frh der sozialistischen
Jugendbewegung an. Im Jahre 1918 trat Bredel in die Reihen des Spartakusbundes ein.
1933 wurde der Schriftsteller von den Faschisten in das Konzentrationslager Fuhlsbttel geschleppt. Es gelang ihm, in die Tschechoslowakei zu fliehen. Dort schrieb er in vier Wochen den Roman Die Prfung, den ersten
dichterischen Dokumentarbericht aus einem hitleristisehen Konzentrationslager.
Aus der Tschechoslowakei fuhr Willi Bredel nach Moskau, wo er Mitherausgeber der Zeitschrift Das Wort war. Spter arbeitete Willi Bredel in einer
Propagandabrigade an der Front. Durch Lautsprecher und Flugbltter riet
er seinen Landsleuten, sich nicht in einem Krieg zu opfern, der nicht ihre
Sache war.
1945 kehrte Willi Bredel in seine Heimat zurck. Hier handelte er seinem
Lebensmotto getreu : Wenn ein Schriftsteller ... mit seiner Kunst dazu beitragen will, die Welt verbessern zu helfen, so mu er am gesellschaftlichen
Leben seines Volkes unermdlich teilnehmen."
2. Ergnzen Sie!
a) Die Familie Hardekopf war vor vielen ... im Ernst-Drucker-Theater,
einem -theater.
b) Ein ... kam auf den ..., die Gretchen-Tragdie aufzufhren.
c) Das ... war entrstet, als sich Faust mit seinem Begleiter aus dem ...
machen wollte.
d) Der Regisseur mute die ... korrigieren".
e) Die Schauspieler ... sich die Hand.
3. Bilden Sie zusammengesetzte Substantive!
Grundwort! Ergnzen Sie den Artikel!
a)
b)
c)
d)
e)
TheaterVolkSeeSchneeTeufel-
Gebrauchen Sie das passende
-verkufer
g) Berg-theater
-begleiter
-rum
h) Schlu-skandal
i) Zuschauer-leute
-szene
j) Stra e-mnner
-leute
k) Fisch-spiel
-hndler
l)
Trauer-arbeiter
f) Hafen4. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Nebensatz!
Gebrauchen Sie eine der Konjunktionen obwohl, so da, weil!
a) Pauline Hardekopf erinnerte sich an den Inhalt des Theaterstckes.
Sie hatte es vor vielen Jahren gesehen.
b) Das Publikum war aufs hchste entrstet.
Faust wollte Gretchen nicht heiraten.
361
EIN THEATERSKANDAL
c) Das
Der
d) Das
Der
Publikum
Regisseur
Publikum
Regisseur
beruhigte sich nicht.

nannte den Autor des Stckes.
war entrstet.
mute es beruhigen.
5. A. Verwandeln Sie den ersten Satz in einen konzessiven Nebensatz!

B. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen konzessiven Hauptsatz!
a) Im Ernst-Drucker-Theater wurden gewhnlich Possen gegeben.
Der Regisseur fhrte die Gretchen-Tragdie auf.
b) Eine Stimme vom Himmel hatte gerufen : Sie ist gerettet".
Das Publikum war entrstet.
c) Der Regisseur nannte den Autor des Stckes.
Das Publikum beruhigte sich nicht.
d) Das Stck war gut.
Pauline wollte es nicht wieder sehen.
e) Der Regisseur kam auf die Bhne.
Im Zuschauerraum wurde es nicht still.
6. A. Ergnzen Sie! Verwenden Sie den Infinitiv des Perfekts (Aktiv) mit
oder o h n e zu!
B. bersetzen Sie!
a) Es mu ein groer Skandal (sein).
b) Mnner und Frauen sollen sich entrstet (erheben).
c) Der Regisseur glaubte, das Publikum (beruhigen).
d) Faust gab zu, an Gretchen schlecht (handeln).
e) Die Schauspielerin soll einen Blumenstrau (bekommen).
f) Das Publikum mu begeistert (sein).
g) Er soll gestern (kommen).
h) Ich erinnere mich nicht, ihn traurig (sehen).
7. Ergnzen Sie! Verwenden Sie den Infinitiv des Passivs
A. im Prsens!
B. im Perfekt!
a) Dieser Schler soll (fragen).
b) Diese Aufgabe mu (machen).
c) Das Kombinat Haus der Sclnteia soll von der Delegation (besichtigen).
d) Die Vorlesung soll (halten).
e) Eine neue Eisenbahnlinie soll (bauen).
8. Setzen Sie Wrter aus der Wortfamilie von schlieen ein!
a) Wir haben ..., zum Vortrag zu gehen.
b) ... bitte das Fenster, es ist kalt.
c) Der Regisseur sagte : Dieser ... stammt von Goethe, nicht von mir."
362
38. LEHRSTOCK
d) Ich ... mich deiner Meinung... .

e) Hast du dich ..., an dem Ausflug teilzunehmen?
f) Sie sind ... doch mit dieser bersetzung fertig geworden.
9. Antworten Sie!
a) Wo befand sich das Ernst-Drucker-Theater?
b) Was fr ein Theater war es?
c) Woran erinnerte sich Pauline Hardekopf?
d) Was fr einen Eindruck machte die Gretchen-Tragdie auf das
Publikum ?
e) Hat das Publikum Faust verstanden? Warum nicht?
f) Wie korrigierte" der Regisseur die Schluszene?
g) Wie wurde diese korrigierte" Schluszene aufgenommen?
10. bersetzen Sie!
A. a) Btrnul Hardekopf i-a srbtorit ziua lui de natere.
b) Toat familia s-a dus la teatru.
c) Cu ani n urm Johann i soia lui au fost la teatrul Ernst
Drucker", ca s vad tragedia lui Gretchen din Faust".
d) Pauline nu mai voia s vad ceva trist.
e) Publicul a fost indignat, pentru c Faust n-a vrut s se csto
reasc cu Gretchen.
f) Publicul a fost att de indignat nct regizorul a trebuit s schimbe
scena final.
g) Faust a trebuit s se cstoreasc cu Gretchen.
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Dei a fost trziu, m-am dus la el.

Este trziu, cu toate acestea viu la tine.
El s-a grbit, dei nu era trziu.
Nu era trziu, cu toate acestea s-a grbit.
El trebuie s fi citit foarte mult.
Nu vorbi att de ncet, vorbete mai tare!
Dei copilul are numai 6 ani i jumtate, totui merge la coal.
Merken Sie sich !
Du bist aufeinen guten Gedanken gekommen.
Es wurde ein Trauerspiel gegeben.
Das Trauerspiel wurde gut aufgenommen.
Er kam in eigener Person.
Das sind nur Ausreden.
Er hat sich aus dem Staub(e) gemacht.
Er will es gut machen.
39. ( N E U N U N D D R E I S S I G S T E S ) LEHRSTCK
DER BEWEIS
Nach Alexander Keller
Professor Dr. Friedrich Boshfer, ein Chemieprofessor und Gelehrter von
Weltruf, fand eines Tages seine Frau recht nachdenklich. Er bemerkte es
erst beim Essen, als sie ihm auf einige Fragen einsilbige Antworten gab.
Was ist denn mit dir los?" fragte er ohne Neugierde, denn er dachte schon
wieder an seine Formeln.
Frau Irene lchelte unsicher. Im Sommer habe ich im Bad eine hbsche
junge Frau, eine gewisse Frau Agnes Stub, kennengelernt. Ich lud Frau Agnes
zu mir ein, denn sie gefiel mir sehr gut. Hrst du mir berhaupt zu ?"
Der Professor antwortete zerstreut: Ja, natrlich ... du hast jemanden eingeladen, dich zu besuchen. Da ist doch nichts daran. Ich habe ja auch einmal
diese junge Dame zu dir kommen sehen. Lade sie bald wieder ein ...".
Darber reden wir noch", erwiderte ihm Frau Irene rgerlich. Ich will
nicht sagen, da mir Agnes irgendwie verdchtig ist, aber ganz traue ich ihr
nicht. Sie ist jung und hbsch und schliet sich ganz an mich an ... da stimmt
doch etwas nicht, dachte ich mir na, und heute bat sie mich um Geld."
Ja" nickte der Professor, der kaum hinhrte. Sie hat dich um Geld
gebeten ... Was weiter?"
Ich gab ihr zweihundert Mark, und sie gab mir dafr eine Perle, die mir
sehr gut gefllt."
Was weiter?" fragte der Professor ein wenig ungeduldig.
Was weiter!" entgegnete Frau Irene heftig. Was weiter! ich zweifle an
der Echtheit der Perle. Vielleicht hnelt sie nur einer echten. Es fllt mir
schwer, zu einem Juwelier zu gehen, um sie schtzen zu lassen. Kannst du
vielleicht herausbekommen, ob diese Perle echt ist?"
Frau Irene ffnete ein kleines Etui. Eine haselnugroe, schne Perle lag
darin.
Gewi, es ist nichts leichter als das", murmelte Professor Boshfer. Gib
mir die Perle!" Er sah sie flchtig an und ging in sein Labor. Nach wenigen
Minuten kam er zurck.
364
39. LEHRSTCK
Die Perle ist echt", sagte der Professor, Ich kann dir sogar ein schriftliches Gutachten ausstellen."
Darauf verzichte ich", lachte Frau Irene, ,Ich bin sehr froh. Wo hast du
die Perle?"
Dr. Boshfer hob erstaunt die Brauen. Die Perle, die Perle! Die habe ich
doch in Salzsure getan; wenn eine Perle echt ist, lst sie sich in drei Minuten
auf. Deine Perle hat sich in drei Minuten aufgelst der beste Beweis fr
ihre Echtheit."
Frau Irene stie einen Schrei aus und fiel in Ohnmacht.
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
5)
6)
im Bad = la bi
Hrst du mir berhaupt zu? = Dar, m asculi?
Da ist doch nichts daran = Nu-i nimic deosebit n aceasta, nu-i mare lucru
da stimmt doch etwas nicht = aici ceva nu e n regul
Was weiter? = i mai departe?
das Labor (plural: die Labors) forma prescurtat a substantivului
das Laboratorium, die Laboratorien
Lexik
Synonyme
Antonyme
sicher =f= unsicher
geduldigûngeduldig
reden sprechen
Vieldeutige Wrter
gewi /
adj. : oarecare,
anumit
âdc : desigur
,abia, numai
erst
\ mai nti
,abia, de-abia
kaum
ânevoie,
improbabil
Rektion
zuhren + Dat. = a asculta (pe (ineva sau ceva)

reden -f- ber + Akk. = a vorbi (despre)
trauen + Dat. = a avea ncredere (n), a se ncrede (n)
sich anschlieen + an -f- Akk. = a se ataa (de)
bitten + um -f- Akk. = a cere
zweifeln + an + Dat. = a se ndoi (de)
verzichten + auf + Akk. = a renuna (la)
365
DER BEWEIS
GRAMMATIK
1. COMPLEMENTUL LA DATIV
a) Frau Agnes gefiel mir.

b) Ich traue ihn nicht ganz.
c) Hrst du mir berhaupt zu ?
d) Frau Agnes ist mir nicht verdchtig.
e) Vielleicht hnelt die Perle nur einer echten?
f) Die Tochter ist dem Vater hnlich.
g) Ich nherte mich dem Beamten.
h) Darber reden wir noch, erwiderte ihm Frau Irene.
i) Es fllt mir schwer, zu einem Juwelier zu gehen.
Complementul la dativ este cerut n special de verbe sau de adjective care
exprim :
o apreciere, o atitudine a unei persoane fa de alta (ex. a, b, c i d);
o asemnare (ex. e i f) sau o deosebire;
o apropiere (ex. g) sau o ndeprtare.
De asemenea se pune complementul la dativ
dup verbe de declaraie (ex. h);
dup unele verbe impersonale (ex. i).
2. FORMAREA PERFECTULUI I MAI MULT CA PERFECTULUI
(Completare)
Ich habe...diese junge Dame zu dir kommen sehen.
Dac verbele care exprim percepii senzoriale (sehen, hren etc.J stau pe
lng infinitivul unui verb predicativ, ele formeaz perfectul i mai mult
ca perfectul ca verbele auxiliare de mod (vezi pag. 304, Grammatik 3 i
3. TRADUCEREA L\ LIMBA GERMAN A CONJUNCIEI
DAC
a) Kannst du vielleicht herausbekommen, ob die Perle echt ist?

b) Wenn eine Perle echt ist, lst sie sich in Salzsure auf.
Propoziia introdus prin ob = dac (ex. a) este o propoziie completiv.
Propoziia introdus prin wenn = dac (ex. b) este o propoziie condiional.
/ o b introduce propoziii completive ntrebarea :

Was?
^ wenn introduce propoziii condiionale ntrebarea :
Unter welcher Bedingung?
366
39. LEHRSTOCK
a) Was ist denn mit dir los ?

b) Ich nahm Hut und Mantel und ging los.
c) Dieses zweite Mal spielte Felix fehlerlos.
los se ntrebuineaz ca :
1) adjectiv predicativ; se folosete mpreun cu verbul sein i se traduce prin
a se petrece, a se intlmpla (ex. a)
a fi scpat de, a se fi descotorosit de
O b s e r v a i e . n accepiunea a doua cere un complement direct:
Ich bin den Schnupfen los.
2) particul separ abil; n cazul acesta exprim nceputul unei aciuni:

losgehen (ex. b) = a porni (pe jos), losfahren a porni (cu un vehicul) etc.
3) sufix, cu nelesul fr (ex. c).
bungen
1. Setzen Sie das eingeklammerte Objekt in den richtigen Fall!
a) Wir nhern uns (der Palast der Republik).
b) Ich begegnete (mein Freund) in der Straenbahn.
c) Sie antwortete (er) einsilbig.
d) Gefallen (Sie) diese Perlen?
e) (Mein Freund) kannst du trauen.
f) (Wer) ist deine Schwester hnlich?
g) Der Professor dachte an seine Formeln und hrte (seine Frau)
kaum zu.
h) Es fiel (sie) nicht schwer, diesen Text ohne Wrterbuch zu bersetzen.
i) Was haben Sie (sie) erwidert?
j) Wurde Frau Agnes (ihre Freundin) verdchtig?
k) Warum traute sie (ihre Freundin) nicht ganz ?
I) Trauen Sie (ihre Freunde) ?
2. Ergnzen Sie! Setzen Sie die eingeklammerten Objekte in den richti
gen Fall!
a) Er bat (ich) ... ein Glas Wasser.
b) Wor- wollte er nicht verzichten?
c) Ich schlo (ich) (er) sehr an.
d) Er lud (wir) ... (sein Geburtstag) ein.
e) Du sollst nicht ... (seine Aufrichtigkeit)
zweifeln.
f) Frau Irene wollte sich ... (die Echtheit) der Perle berzeugen.
g) Sie dachte dar-, zu einem Juwelier zu gehen.
h) Sie verzichtete ... (das schriftliche Gutachten).
367
DER BEWEIS
3. Ergnzen Sie durch wenn oder o b /

a) ... das Wetter am Sonntag schn ist, machen wir einen Ausflug.
b) Ich wei nicht, ... dieses Buch in der Bibliothek der Fakultt zu
finden ist.
c) ... du willst, spielen wir heute nachmittag eine Partie Schach.
d) Ich kann dir noch nicht sagen, ... ich kommen werde.
e) ... du willst, so lade ich ihn zu uns ein.
f) Kannst du erfahren, ... er schon in Bukarest ist?
g) ... du ein Gutachten brauchst, so stelle ich es dir aus.
h) Er fragte mich, ... ich ihm helfen mchte.
i) Frau Irene wollte herausbekommen, ... die Perle echt ist.
j) ... Perlen in Salzsure getan werden, lsen sie sich auf.
k) Ich bin nicht sicher, ... er kommt.
I) ... man Zucker in Wasser legt, lst er sich auf.
4. Bilden
A. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Sie Stze! Gebrauchen Sie eines der angegebenen Wrter!

Ich, dieser Herr, seit, ein Jahr.
I knnen
Ich, dieser Herr, vor, ein Jahr.
kennen
Ich, nicht, ob, er, zu Hause, sein.
wissen
Sie, wo, die Eminescustrae, sein?
kennenlernen
Ich, es, Sie, sagen.
Sie, schon, gut, Deutsch?
Ich, nicht, da, Perlen, in,
Salzsure, sich auflsen.
Sie, diese Gegend, schon, lange?
Ich, nicht, was, los, sein.
Sie, erfahren, was, los, sein.
Wir, losgehen.
Warum, kommen, du, jetzt?
Ich, fertig, werden, jetzt
Die Arbeit, dann, das Spiel.
Ich glauben, da, es, so, sein.
Als, er, nherkommen, erkennen, wir, er.
Sie, mssen, er, nher, kennenlernen.
Ich, kennen, er.
Ich, kennen, er, seit, ein Jahr.
kaum
erst
5. Bilden Sie Stze

A. im Prsens!
B. im
Imperfekt!
C. im Perfekt!
a) Frau Irene, wollen, sich berzeugen, von, die Echtheit, die Perle.
b) Sie, lassen, die Perle, nicht, schtzen.
c) Sie, knnen, dieser Mann, trauen.
39. LEHRSTCK
368
d)
e)
f)
g)
h)
i)
jj
k)
I)
mj
n)
o)
Sie, sehen, er, in, das Laboratorium, gehen.

Ich, hren, er, Klavier spielen.
Ich, hren, viel Schnes, ber, er.
Er, drfen, noch, nicht, ausgehen.
Er, mssen, noch, zu Hause, bleiben.
Er, sollen, die Perle, nicht, in, Salzsure, Zegew.
Sie, wollen, der Laden, ansehen.
Ich, sehen, die Brille, nicht, in, das Etui, liegen.
Ich, sehen, die Brille, in, das Etui, nicht,
Ein Gelehrter, von Weltruf, wollen, wir, besuchen.
Das Kind, drfen, in, der Garten, spielen,
Ich, wollen, ich, diese Schallplatte, kaufen.
6. Bilden Sie Stze!
Antworten
Sie!
A. Warum
sein, Frau Irene, nachdenklich?

bemerken, es, der Professor, erst, bei, das Essen?
lcheln, Frau Irene, unsicher?
einladen, sie, Frau Agnes?
trauen, sie, die Freundin, jung, nicht?
geben, Frau Irene, Ihre Freundin, Geld ?
B. Wie
antworten, Frau Irene, auf, die Frage, ihr Mann?

antworten, der Professor, seine Frau?
gefallen, Frau Irene, Frau Agnes?
bringen, der Professor, der Beweis, fr, die Echtheit,
die Perle?
C. Was
sein, Friedrich Boshfer?

bemerken, der Professor, bei, das Essen?
erzhlen, er, seine Frau?
geben, sie, ihre Freundin?
sollen, der Professor, herausbekommen?
feststellen, der Professor, in, sein Labor?
D. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Brauchen, Sie, mein Fller?

Danke, ich, brauchen, ihr Fller, nicht.
Haben, Sie, viel, zu schreiben?
Nein, ich, haben, nicht, viel, zu schreiben.
Brauchen, sie, ein Gutachten?
Ich, gehen, heute, nicht, in, das Labor.
Wie lange, Sie, bleiben, zu Hause?
Nein, wir, bleiben, nicht, zu Hause.
Gehen, Frau Irene, zu, ein Juwelier?
Nein, sie, gehen, nicht, zu, ein Juwelier.
Das Flugzeug, sein, nicht, zu sehen.
noch
mehr
DER BEWEIS
369
7. Antworten
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Sie!
Was bemerkte Dr. Boshfer beim Essen?

Was erzhlte Frau Irene ihrem Mann?
Warum hrte er ihr kaum zu?
Warum traute Frau Irene nicht ganz ihrer Freundin?
Worum bat Frau Agnes Frau Irene?
Woran zweifelte Frau Irene ?
Worum bat sie ihren Mann?
Wie erfllte" er den Wunsch seiner Frau ?
Welche Folgen hatte das fr Frau Irene?
Welches ist der beste Beweis fr die Echtheit einer Perle?
8. Erzhlen Sie den Inhalt des Textes Der

9. bersetzen
A. a)
b)
c)
d)
e)
)
g)
h)
i)
j)
k)
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Beweis11!
Sie!
Boshfer era un profesor de chimie de renume mondial.

El se gndea numai la formule chimice.
Soia lui se numea Irina.
ntr-o var, la bi, fcu cunotin cu o doamn tnr i dr
gu, Agnes.
Irina o invit pe prietena ei la ea acas pentru c (aceasta) i
plcea foarte mult.
Intr-o zi Agnes i ceru prietenei ei mai mari s-i dea dou sute
de mrci.
Irinei i veni greu s nu ndeplineasc dorina prietenei ei.
Ea i ddu banii i primi n schimb ( = pentru acetia) o perl
mare ct o alun.
Irina l rug pe soul ei s constate dac perla este veritabil.
Profesorul, care era foarte distrat, dizolv perla n acid clorhidric,
ca s se conving dac (ea) este veritabil.
Gnd soia lui afl aceasta, scoase un ipt i lein.
Putei veni vineri la noi? Desigur, venim cu plcere.
Un oarecare domn Popescu a fost aici.
Nu fii att de nerbdtor!
Nu snt nerbdtor.
E trziu, s pornim!
Ge s-a ntmplat, de ce v-ai oprit?
(El) A scris lucrarea fr nici o greeal.
Nimeni s nu lucreze fr plan.
370
39. LEHRSTOCK
i)
j)
k)
I)
m)
n)
Astzi (noi) trim fr griji.

tiai c l-am vzut venind pe fratele tu?
Cu cine semeni? Cu tatl tu sau cu mama ta?
De ce i-a fost prietena ei suspect?
Cum v-ai convins (dv.) de sinceritatea lui?
V mai ndoii de sinceritatea lui?
Merken Sie sich!
.
Was ist los?
Er ist ein Gelehrter von Weltruf.
Gib nicht einsilbige Antworten!
Da stimmt etwas ni cht.
Er stellte ein schriftliches Gutachten aus.
40. (VIERZIGSTES)
LEHRSTCK
(Wiederholung)
DIE PARTEI
A. UNSER WEGWEISER
Nach Anton Breitenhofer
Am 8. Mai 1921 wurde die Kommunistische Partei Rumniens gegrndet.
Vom ersten Tage ihres Eestehens hat unsere Partei, eine marxistisch-leninistische Partei neuen Typs, die Errichtung der sozialistischen Gesellschaftsordnung auf ihre rote Fahne geschrieben.
Die Geschichte unserer Partei ist mit dem Kampf unserer Arbeiterklasse
und unseres werkttigen Volkes eng verbunden. Immer, selbst in der tiefsten
Illegalitt, stand die Partei im unnachgiebigen Kampf gegen Entrechtung
und Ausbeutung, gegen Faschismus und Krieg. Die Februarkmpfe der
Eisenbahner und Erdlarbeiter von 1933 waren der Auftakt zum entscheidenden Ringen; dieses gipfelte im August 1944 im bewaffneten Aufstand
der antifaschistischen und patriotischen Krfte, der den sozialistischen Aufbau mglich machte.
Die Kampftraditionen und Erfahrungen der KPR fanden in der Rumnischen Arbeiterpartei ihre Fortsetzung und fruchtbare Anwendung.
Seit dem IX. Parteitag fhrt unsere Partei die Benennung Rumnische
Kommunistische Partei. Diese Benennung entspricht vollauf den glorreichen
Traditionen unserer Partei und der gegenwrtigen Etappe unserer Gesellschaft,
der Vollendung des sozialistischen Aufbaus, sowie dem Endziel der Partei,
dem .Aufbau der kommunistischen Gesellschaft.
B. AUS DEM STATUI
DER RUMNISCHEN KOMMUNISTISCHEN PARTEI
Die Rumnische Kommunistische Partei ist die hchste Organisationsform
der Arbeiterklasse, sie ist ihr Vortrupp. In den Reihen der Partei vereinigen
sich die fortschrittlichsten und bewutesten Arbeiter, Bauern, Intellektuellen
und Beamten.
372
40. LEHRSTOCK
Die Rumnische Kommunistische Partei, die fhrende politische Kraft

in der Sozialistischen Republik Rumnien, dient treu den Lebensinteressen
und Bestrebungen des Volkes. Unter der Anleitung der Partei kmpft die
Arbeiterklasse, die fhrende Klasse der Gesellschaft, eng verbndet mit
der Bauernschaft und vereint mit den Intellektuellen und den anderen Kate
gorien von Werkttigen, ohne Unterschied der Nationalitt, fr den Aufbau
der sozialistischen Gesellschaft.
Im Geiste des proletarischen Internationalismus, auf der Grundlage der
Prinzipien und Normen marxistisch-leninistischer Beziehungen unterhlt
die Rumnische Kommunistische Partei Beziehungen der Zusammenarbeit
zu den brderlichen kommunistischen und Arbeiterparteien und trgt aktiv
zur Festigung der Einheit und Geschlossenheit der internationalen kommuni
stischen und Arbeiterbewegung bei.
Das Endziel der Partei ist der Aufbau der klassenlosen Gesellschaft der
kommunistischen Gesellschaft.
Erluterungen
1) A n t o n B r e i t e n h o f e r s-a nscut n anul 1912 la Reia (Banat).
Fiu de muncitor, particip de tnr la lupta mpotriva fascizrii rii.
Vine n contact cu micarea ilegal a Partidului Comunist din Romnia,
al crui membru devine n timpul celui de-al doilea rzboi mondial.
Perioada de intens activitate publicistic i scriitoriceasc a lui
Breitenhofer ncepe dup eliberare.
In romanul su Sieg in der Arbeiterstadt (1952) nfieaz viaa i
lupta muncitorilor din Reia. Alte opere ale scriitorului snt povestirile
Aus unseren Tagen i nuvela Die Lehrjahre des Franz Jacobi.
2) neuen Typs = de tip nou
3) an der Spitze = n fruntea
4) eng verbndet mit = n strns alian cu
Rektion
gipfeln -f- in + Dat. = a culmina (n)
entsprechen + Dat. = a corespunde
dienen -f- Dat. = a sluji, a servi
kmpfen -f- fr -f Akk. = a lupta (pentru)
grnden + auf -f- Akk. = a baza (pe)
beitragen + zu + Dat. = a contribui (la)
DIE PARTEI
373
bungen
1. bersetzen Sie!
A. Zahllose Seiten der Geschichte unseres Landes knden von den
revolutionren Kmpfen der Bauern, Stdter, Handwerker und Gelehrten, der breiten Volksschichten, die sich im Laufe der Jahrhunderte wiederholt gegen fremdlndische Unterdrckung und Knechtung,
fr soziale Gerechtigkeit, fr die Unabhngigkeit des Vaterlandes
erhoben haben. Die ausgeprgte Zuspitzung der wirtschaftlichen
und sozialen Widersprche infolge der Entstehung der kapitalistischen
Produktionsverhltnisse brachte es mit sich, da das 19. Jahrhundert
in unserem Land von starken revolutionren Erschtterungen beherrscht war. Der Volksaufstand unter Tudor Vladimirescu, die brgerlich-demokratischen Revolutionen von 1848 in Muntenien, der Moldau
und in Siebenbrgen, die Vereinigung der Moldau mit Muntenien 1859
und die Grndung des rumnischen Nationalstaates, die Agrarreform;
von 1864 und die Erringung der nationalen Unabhngigkeit 1877
frderten das Voranschreiten der Gesellschaft und das Anwachsen
der Produktivkrfte des Landes. In der zweiten Hlfte des 19. Jahrhunderts, zugleich mit der Entwicklung kapitalistischer Produktionsverhltnisse in unserem Land, setzt die Grndung einer Industrie ein. Im Verlauf der Entstehung und Entwicklung der kapitalistischen Industrie bildete sich eine neue Gesellschaftsklasse heraus,,
das Proletariat, dem die historische Mission zukam, den revolutionren Kampf des Volkes weiterzufhren, die ganze Gesellschaft von
Ausbeutung und Unterdrckung zu befreien und das Zeitalter der
sozialen Gerechtigkeit zu erschlieen.
B . Die Erziehung der Massen der Jugend, die Heranbildung der
jungen Generation von Erbauern des Sozialismus und Kommunismus
ist eine Ehrenpflicht der ganzen Partei.
Die Partei entfaltet ihre Ttigkeit in den Reihen der Jugend der Sozialistischen Republik Rumnien durch den Verband der Kommunistischen
Jugend. Der V K J ist die revolutionre Organisation der werkttigen J u gend in Stadt und Land. Der Verband der Kommunistischen Jugend entfaltet seine Arbeit unter der Fhrung der Rumnischen Kommunistischen
Partei. Das Zentralkomitee des Verbandes der Kommunistischen Jugend
untersteht dem Zentralkomitee der Rumnischen Kommunistischen
Partei, das Regionskomitee des V K J dem Regionsparteikomitee usw.
Den Parteiorganisationen obliegt es, die stndige Fhrung, die kontinuierliche Anleitung und die systematische Untersttzung und Kontrolle der VKJ-Organisationen zu sichern.
374
40. LEHRSTCK
2. Setzen Sie die Endungen und die passenden Prpositionen ein!

a) Wir sind ... unser- schn- Hauptstadt stolz.
b) Freut ihr euch ... d- Ausflug, der nchste Woche stattfinden wird?
c) Ich stelle dir gern mein Fahrrad ... Verfgung.
d) Wir freuen uns ... d- Sieg unser- Mannschaft.
e) Pa ... dein- klein- Bruder auf!
f) Wer ist ... dies- gut- Gedanken gekommen?
g) Hat jemand ... mir gefragt?
h) Ich bin gestern ... dein- Haus vorbeigegangen.
i) Warten Sie schon lange ... mich?
j) Darf ich Sie ... mir einladen?
k) Sie schlo sich ... ihr- neu- Kollegin an.
I) Es fiel ihm schwer, ... d- Ausflug zu verzichten.
3. Bilden Sie Satzgefge! Verwandeln Sie entweder den ersten oder den
zweiten Satz in einen Nebensatz! Gebrauchen Sie eine der Konjunktionen
als, indem, nachdem, obwohl, so da oder weil!
a) Ernst Thlmanns Vater wurde verhaftet.
Der Junge kam zu seinen Verwandten.
b) Ernst Thlmann konnte sich seinen Lebensunterhalt sichern.
Er arbeitete schwer.
c) Whrend des ersten Weltkrieges verbreitete Ernst Thlmann Kampfschriften.
Er wollte, da die Soldaten die wahren Ursachen des Krieges kennenlernen.
d) 1933 hatte Hitler die Macht ergriffen.
Ernst Thlmann kam ins Gefngnis.
e) Thlmanns Popularitt war sehr gro.
Die Faschisten wagten es nicht, ihn ffentlich vor Gericht zu stellen.
f) Ernst Thlmann ist nicht mehr am Leben.
Das, was er in seiner jahrzehntelangen Ttigkeit geschaffen hat,
lebt weiter.
4. Beantworten Sie folgende Fragen! Gebrauchen Sie die Konjunktionen
wenn oder als /
a) Wann klatschten die Grnwieseier? (Sie gingen zueinander auf
Besuch.)
b) Wann lie der fremde Herr einen Wagen kommen? (Die. Truppe
mit den Tieren war fortgezogen.)
c) Wann kam der fremde Herr zurck? (Es war schon Nacht.)
d) Wann hrten die Grnwieseier Lrm? (Sie gingen an den Fenstern
des fremden Herrn vorbei.)
e) Wann schlug er seinen Neffen? (Er war faul.)
f) Wann erfuhren die Grnwieseier die Wahrheit? (Sie sahen, da
der bewunderte Neffe ein Affe war.)
DIE PARTEI
375
5. Setzen Sie das Prdikat in das II. Futurum! bersetzen Sie!

a) Die drei Shne haben sich lange den Kopf zerbrochen.
b) Der alte Araber stellte ihnen gern das Kamel zur Verfgung.
c) Er half den drei jungen Leuten gern.
d) Nach der Teilung waren die drei Brder zufrieden.
6. Ergnzen Sie! Setzen Sie die eingeklammerten Verben
A. in den Infinitiv des Prsens (Aktiv) m i t oder o h n e zu/
B. in den Infinitiv des Perfekts (Aktiv) m i t oder o h n e zu/
a) Er mu dieses Gedicht auswendig (lernen).
b) Ich glaube es jetzt (verstehen).
c) Sie soll dieses Lied (singen).
d) Dieser Junge soll gut Klavier (spielen).
e) Was kann er ihn fragen?
7. Bilden Sie Stze! Gebrauchen Sie den Infinitiv des Perfekts (Aktiv)!
Ich kann mich nicht erinnern,
er, hier, sehen.
dieses Buch, lesen.
in, diese Stadt, sein.
von, dieser Freund, hren.
er, auf, diese Strae, begegnen.
sie, in, der Garten, treffen.
8. Verwandeln Sie ins Passiv! Gebrauchen Sie
A. den Infinitiv des Prsens!
B. den Infinitiv des Perfekts!
a) Man mu diese bersetzung rasch machen.
b) Man mu das Telegramm heute aufgeben.
c) Man soll dieses Buch lesen.
d) Man mute die Schluszene korrigieren.
9. Bilden Sie zusammengesetzte Stze!
A. Verwandeln Sie den ersten Satz in einen konzessiven Nebensatz!
B. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen konzessiven Hauptsatz!
a) Die drei jungen Leute hatten gerechnet und gerechnet.
Sie konnten sich nicht einigen.
b) Der alte Araber hatte nur ein einziges Kamel.
Er stellte es den drei jungen Leuten zur Verfgung.
c) Die Grnwieseier wollten Nheres ber den fremden Herra
erfahren.
Es gelang ihnen nicht.
d) Der Neffe" benahm sich ganz ungebhrlich.
Er erfreute sich eines immer greren Ansehens.
e) Der Brgermeister befolgte den Rat des Fremden.
Der Neffe" beruhigte sich nicht.
376
40. LEHRSTCK

ohne... zu, statt... z u !
mit um... zu,
a) Johann Hardekopf und seine Frau gingen ins Theater.

Sie sahen ein Trauerspiel.
b) Der Regisseur fhrte einmal eine Tragdie auf.
Er fhrte keine Posse auf.
c) Das Publikum wollte nicht nach Hause gehen.
Es sah die genderte Schluszene.
d) Der Regisseur kam heraus.
Er beruhigte das Publikum.
e) Doktor Faust mute auf die Rhne zurckkommen.
Er bat Gretchen um Verzeihung.
11. Bilden Sie Stze.'
A. Sie mssen ihm schreiben,
weil, er, warten, Ihr Rrief, auf.

obwohl, Sie, sehr,
viel,
haben,
zu tun.
damit, er, kommen, nach Rukarest.
B. Er ging rasch weg,
ohne, sagen, ich, zu, wohin, er, gehen.

um, Zeitungen, Zeitschriften, und,
kaufen, zu.
statt, zu Hause, bleiben, zu.
weil, er, sich, mit, ein Kollege, ms
sen, treffen.
damit, der Kollege, auf, er, nicht,
warten.
um, der Kollege, nicht, warten, zu,
lassen.
da, wir, in, dasselbe Jahr, geboren
sein?
da, wir, aus, dieselbe Stadt, sein.
da, wir, derselbe Schriftsteller, ge
fallen ?
C. Wuten Sie,
12. Sprechen Sie ber den Kampf unserer Partei um eine neue Gesellschaft
ordnung!
13. Sprechen Sie ber die Rolle der Rumnischen Kommunistischen
in der Sozialistischen Republik
Rumnien!
14. bersetzen
Partei
Sie!
A. a) Partidul Comunist din Romnia a fost creat n anul 1921.

b) Partidul a stat ntotdeauna n fruntea luptei contra exploatrii.
c) Partidul nostru a luptat i lupt nenduplecat pentru construirea
ornduirii socialiste.
DIE PARTEI
377
d) n timpul fascizrii rii condiiile de lupt ale partidului au

devenit i mai grele.
e) Lupta partidului din ilegalitate a culminat cu insurecia armat
din 23 August.
f) Partidul a luptat i lupt pentru construirea ornduirii socia
liste.
B. a) Cetenii cei mai naintai i mai contieni din rndurile mun
citorilor, ranilor, intelectualilor i ale celorlalte categorii de
oameni ai muncii se unesc n Partidul Comunist Romn.
b) Partidul Comunist Romn este cea mai nalt form de organi
zare a clasei muncitoare, este detaamentul ei de avangard,
este fora politic conductoare din Republica Socialist Romnia.
c) In Republica Socialist Romnia exploatarea omului de ctre
om este pentru totdeauna desfiinat.
d) n patria noastr ntreaga putere aparine poporului.
e) Succesele pe care poporul nostru le obine n construirea socia
lismului constituie o contribuie activ la cauza pcii i socia
lismului n ntreaga lume.
41. ( E I N U N D V I E R Z I G S T E S ) LEHRSTCK
DIE ERSTEN KOSMONAUTEN

Wer htte sich vor Jahren vorgestellt, da es dem Menschen gelingen
wird, das Gesetz der Schwerkraft zu besiegen und die Erde zu umkreisen.
Sowohl die Sowjetunion als auch die Vereinigten Staaten von Amerika
entsandten in den letzten Jahren Menschen in den Weltraum, die wohlbehalten wieder auf der Erde landeten.
Seit Juri Gagarin mit seinem Flug um die Erde am 12. April 1961 die
ra der Weltraumflge erffnete, sind die Namen vieler Kosmonauten bekannt
geworden.
Wer hat nicht von Alan Shephard, Virgil Grissom, German Titow, John
Gleen, von den kosmischen Zwillingen" Andrijan Nikolajew und Pawel
Popowitsch, von dem erfolgreichen Flug Gordon Goopers, von den kosmischen Drillingen" Wladimir Komarow, Boris Jegorow und Konstantin
Feoktistow und von manchen anderen gehrt?
Als erste Frau war die sowjetische Kosmonautin Walentina Tereschkowa
71 Stunden im Weltall. An Bord des Raumschiffes Wostok V I " umkreiste
sie die Erde 49 mal und legte einen Weg von rund 2 Millionen Kilometer
zurck.
Sie alle trugen durch ihren Heldenmut zur Erforschung und Eroberung
des Weltraums bei.
Doch noch grere Erfolge als bisher erwarten u n s ! Unermdlich trainieren Kosmonauten fr den Flug und die Rckkehr von immer groartigeren
Zielen.
Man stelle sich die nchsten Etappen in der Eroberung des Kosmos vor :
zunchst wren natrlich weitere Satellitenflge mit immer lngerer Aufenthaltszeit im Kosmos mglich, weitere Gruppenflge, die Landung auf dem
Mond die nach der gegenwrtigen Planung fr die Periode 1967-1969
zu erwarten ist , dann die Errichtung stndiger Stationen auf unserem kosmischen Nachbar, Forschungsflge zu anderen Planeten usw.
Mglich wren auch Raumflge mit einer Gruppe von Raumschiffen aus
verschiedenen Lndern. Man knnte sogar eine internationale interplanetare
Station schaffen und eine internationale kosmische Expedition entsenden.
379
Das sind wissenschaftliche und technische Zukunftsplne, deren Erfllung

nicht mehr allzu fern ist. Doch die Bedingung zu ihrer Verwirklichung ist
Frieden und Zusammenarbeit.
Der Kosmos diene dem Frieden, dem Wohl der Menschheit!
Lexik
Vieldeutige
Synonyme
sich vorstellen sich denken
die Schwerkraft die Gravitation
der Weltraum der Kosmos
fern weit
Wrter
/ a prezenta,
vorstellen (
,
\ a recomanda
sich (Dat.) vorstellen = a-i imagina
Rektion
gelingen (v. impers.) -f- Dat. = a reui
hren + von + Dat. a auzi (despre)
dienen + Dat. = a servi (cuiva)
GRAMMATIK
1. MODUL CONJUNCTIV
a) Man stelle sich die nchsten Etappen in der Eroberung des Kosmos vor.
b) Zunchst wren natrlich weitere Satellitenflge mit immer lngerer
Aufenthaltszeit im Kosmos mglich.
c) Wer htte sich das vor Jahren vorgestellt, ...
n limba german exist numai trei moduri
imperativul i conjunctivul.
personale:
indicativul,
O b s e r v a i e . Conjunctivul ndeplinete i funciunile modului condiional-optativ.

n propoziiile de mai sus, predicatele se gsesc la conjunctiv i anume :
n exemplul a: la conjunctiv prezent (infinitiv: vorstellen)
n exemplul b : la conjunctiv imperfect (infinitiv : sein)
n exemplul c : la conjunctiv mai mult ca perfect (infinitiv : vorstellen).
Modul conjunctiv are n limba german tot attea timpuri ca i indicativul:
prezent, imperfect, perfect, mai mult ca perfect, viitorul I, viitorul I I .
380
41. LEHRSTOCK
nelesul temporal al formelor conjunctivului este diferit de nelesul tem

poral al formelor indicativului. Astfel, pe cnd imperfectul indicativ are numai
neles de trecut, imperfectul conjunctiv are neles de prezent. De exemplu :
Imperfectul indicativ : ich hatte = aveam, am avut, avui.
Imperfectul conjunctiv : ich htte = a avea.
2. FORMAREA TIMPURILOR CONJUNCTIVULUI
A. CONJUNCTIVUL P R E Z E N T
Conjunctivul prezent att la verbele tari cit i la verbele slabe se formeaz

din rdcina verbului, la care se adaug desinenele specifice conjunctivului.
Se traduce prin : conjunctivul prezent
indicativul prezent
Infinitiv
Prezentul
Conjunctiv
fahren
ich fahre
du fahrest
er 1
sie } fahre
es J
wir fahren
ihr fahret
sie fahren
Sie fahren
rechnen
-e
-est
-e
-en
-et
-en
-en
ich rechne
du rechnest
er
sie rechne
es j
wir rechnen
ihr rechne?
sie rechnen
Sie rechnen
Observaii.
1. Verbele tari nu schimb vocala radical la conjunctiv prezent. Deci: ich Jahre, du fahrest
etc.; ich nehme, du nehmest etc.
2. Unele forme ale conjunctivului prezent coincid cu formele indicativului prezent i anume :
persoana I singular
persoana I plural
persoana a IlI-a plural
La verbele slabe a cror rdcin se termin n -t, -d, -Un, -chn, -gn, -tm, -dm, -dn, coincid cu
indicativul prezent, pe ling persoana I (singular i plural) i persoana a III-a plural, i persoana
a Ii-a (singular i plural). Deci numai persoana a III-a singular a prezentului conjunctiv difer
de indicativul prezent.
3. Verbele neregulate (vezi schema nr. 101, pag. 554) formeaz conjunctivul prezent ca i verbele
regulate. O singur excepie o constituie verbul sein:
ich sei
du sei(e)st
er sei
wir seien
ihr seiet
sie seien
381
B. CONJUNCTIVUL
IMPERFECT
1) La verbele tari, conjunctivul imperfect se formeaz din indicativul imper

fect, la care se adaug desinenele specifice conjunctivului.
Verbele care au a, o sau u n rdcina imperfectului primesc Umlaut.
Conjunctivul imperfect se traduce de obicei prin condiionalul-optativ
prezent.
Infinitiv : schreiben
Infinitiv : fahren
Imperfectul
Indicativ
Imperfectul
Conjunctiv
Imperfectul
Indicativ
Imperfectul
Conjunctiv
ich schrieb
du schriebst
ich schriebe
du schriebest
CT
CT
sie
es
wir
ihr
sie
\ schrieb
J
schrieben
schriebt
schrieben
sie \ schriebe
es J
wir schriebe
ihr schriebet
sie schriebe
ich fuhr
du fuhrst
er ,
sie \ fuhr
es J
wir fuhren
ihr fuhrt
sie fuhren
ich fhre
du fhrest
er ,
sie \ fhre
es J
wir fhre
ihr fhret
sie fhre
Desi
nena
-e 1
-est
-e
-en
i -et
-en
2) La verbele slabe, conjunctivul imperfect este i d e n t i c cu

imperfect:
Infinitiv : lernen
Imperfectul indicativ = Imperfectul conjunctiv
ich lernte
du lerntest
er |
sie ) lernte
es >
wir lernte
ihr lerntet
sie lernte
Sie lernte
3) Verbele auxiliare
cu
sau
fr
Um
laut
indicativul
de timp primesc Umlaut la conjunctivul imperfect:

sein
haben
werden
Imperfectul Imperfectul Imperfectul Imperfectul Imperfectul Imperfectul

Conjunctiv
Indicativ Conjunctiv
Indicativ
Conjunctiv
Indicativ
ich hatte
du hattest
etc.
ich htte
du httest
etc.
ich war
du warst
etc.
ich wre
ich wurde ich wrde
du wrest du wurdest du wrdest
etc.
etc.
etc.
41. LEHRSTOCK
382
4) Verbele preterito-prezente (afar de verbele wollen i sollen) au de ase

menea Umlaut la conjunctivul imperfect:
knnen
mssen
drfen
Imperfectul Imperfectul llmperfectul Imperfectul Imperfectul Imperfectul

Indicativ
Conjunctiv
ich konnte ich knnte ich durfte ich drfte ich mute ich mte
du konntest du knntest du durftest du drftest du mutest du mtest
etc.
etc.
etc.
etc.
etc.
etc.
sollen
wollen
Imper Imper
fectul
fectul
Con
Indi
cativ junctiv
Imper Imper
fectul
fectul
Con
Indi
cativ junctiv
ich sollte
du solltest
etc.
mgen
ich wollte
du wolltest
etc.
wissen
Imper
fectul
Indi
cativ
Imper
fectul
Con
junctiv
Imper
fectul
Indi
cativ
ich
mochte
du
moch
test
etc.
ich
mchte
du
mch
test
etc.
ich
wute
du
wutest
etc.
Imper
fectul
Con
junctiv
ich
wte
du
wtest
etc.
5) Verbele neregulate de conjugare slab (vezi pag. 252, Grammatik 3)

formeaz conjunctivul imperfect neregulat :
kennen
nennen
rennen
Imperfectul Imperfectul Imperfectul Imperfectul Imperfectul Imperfectul

Indicativ
Conjunctiv Indicativ
Conjunctiv Indicativ
Conjunctiv
ich
kannte
du
kanntest
etc.
ich
kennte
du
kenntest
etc.
ich
nannte
du
nanntest
etc.
ich
nennte
du
nenntest
etc.
ich
rannte
du
ranntest
etc.
ich
rennte
du
renntest
etc.
383
senden
brennen
wenden
Imperfec
tul
Indicativ
Imperfec
tul
Conjunctiv
Imperfec
tul
Indicativ
Imperfec
tul
Conjunctiv
Imperfec
tul
Indicativ
Imperfec
tul
Conjunctiv
ich
brannte
du
branntest
etc.
ich
brennte
du
brenntest
etc.
ich
sandte
du
sandtest
etc.
ich
sendete
du
sendetest
etc.
ich
wandte
du
wandtest
etc.
ich
wendete
du
wendetest
etc.
bringen
denken
Imperfec
tul
Indicativ
Imperfec
tul
Conjunctiv
ich
brachte
du
brachtest
etc.
ich
brchte
du
brchtest
etc.
6) Urmtoarele verbe formeaz

regulat :
Infinitiv
helfen :
sterben :
stehen :
werfen :
Imperfec
tul
Indicativ
ich
dachte
du
dachtest
etc.
Imperfec
tul
Conjunctiv
ich
dchte
du
dchtest
etc.
conjunctivul imperfect
Imperfectul
Conjunctiv
Imperfectul
Indicativ
ich
ich
ich
ich
half
starb
stand
warf
de obicei ne
ich
ich
ich
ich
hlfe (hlfe)
strbe
stnde (stnde)
wrfe
1
Formarea timpurilor compuse ale conjunctivului

Timpurile compuse ale conjunctivului se formeaz, ca i timpurile compuse ale indicativului,
numai c verbul auxiliar se ntrebuineaz la timpul corespunztor al conjunctivului.
lernen
Indicativ
Perfect
Ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
habe gelernt
hast gelernt
i
} hat gelernt
i
haben gelernt
habt gelernt
haben gelernt
fahren
Conjunctiv
ich habe gelernt

du habest gelernt
er i
sie \ habe gelernt
es >
wir haben gelernt
ihr habet gelernt
sie haben gelernt
Indicativ
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
bin gefahren
bist gefahren
1
\ ist gefahren
i
sind gefahren
seid gefahren
sind gefahren
Perfectul conjunctiv se traduce, de obicei, prin perfectul
Mai mult ca
perfect
Ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
hatte gelernt
hattest gelernt
l
) hatte gelernt
'
hatten gelernt
hattet gelernt
hatten gelernt
ich htte gelernt

du httest gelernt
er i
sie \ htte gelernt
es >
wir htten gelernt
ihr httet gelernt
sie htten gelernt
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
war gefahren
warst gefahren
|
| war gefahren
'
waren gefahren
wart gefahren
waren gefahren
Mai mult ca perfectul conjunctiv se traduce, de obicei, prin perfectul
Conjunctiv
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
sei gefahren
sei(e)st gefahren
\
| sei gefahren
'
seien gefahren
seiet gefahren
seien gefahren
indicativ.
ich wre gefahren
du wrest gefahren
er i
sie } wre gefahren
es >
wir wren gefahren
ihr wret gefahren
sie wren gefahren
conditional-optativ.
Indicativ
Viitorul I
Viitorul II
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
werde lernen
wirst lernen
)
} wird lernen
werden lernen
werdet lernen
werden lernen
Conjunctiv
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
werde lernen
werdest lernen
i
} werde lernen
'
werden lernen
werdet lernen
werden lernen
ich werde
ich werde
gelernt haben
gelernt haben
du wirst
du werdest
er |
er 1
sie [wird
sie f werde
es )
es '
wir werden
wir werden
ihr werdet
ihr werdet .,
sie werden
sie werden
Indicativ
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
werde fahren
wirst fahren
\
\ wird fahren
>
werden fahren
werdet fahren
werden fahren
Conjunctiv
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
werde fahren
werdest fahren
l
} werde fahren
>
werden fahren
werdet fahren
werden fahren
ich werde
ich werde
gefahren sein
gefahren sein
du wirst
du werdest
er \
er 1
sie |werde
sie \ wird
es '
es '
wir werden
wir werden
ihr werdet
ihr werdet
sie werden
sie werden
Viitorul I i viitorul II se traduc prin viitorul indicativ.

O b s e r v a i e . Viitorul II conjunctiv se ntrebuineaz rar.
386
41. LEHRSTCK
3. NTREBUINAREA CONJUNCTIVULUI N PROPOZIIILE PRINCIPALE
a) Der Kosmos diene dem Frieden, dem Wohl der Menschheit!

b) Man stelle sich auch die nchsten Etappen in der Eroberung des Kos
mos vor!
c) Knnte auch ich solch einen Flug unternehmen!
d) Zunchst wren natrlich weitere Satellitenflge mit immer lngerer
Aufenthaltszeit...
e) Man knnte sogar eine internationale interplanetare Station schaffen...
f) Drfte ich Sie um dieses Buch bitten? = A putea s v rog...
g) Knnten Sie mir dieses Buch geben? = Mi-ai putea da...
h) Htte ich die Mglichkeit gehabt, solch einen Flug zu unternehmen!
n propoziiile principale nu se ntrebuineaz toate timpurile conjunctivu
lui, ci n u m a i :
prezentul (ex. a, b);
imperfectul (ex. c, d, e, f i g);
mai mult ca perfectul (ex. h).
A. Conjunctivul prezent se ntrebuineaz pentru exprimarea unei dorine
realizabile (ex. a), unui ndemn (ex. b), unei urri, unui ordin.
B. Conjunctivul imperfect se ntrebuineaz :
1) pentru exprimarea unei aciuni dorite (ex. c), a unei dorine nesigure sau
irealizabile. Verbul conjugat st n locul 1.
Propoziiile acestea pot avea i forma unor propoziii secundare introduse
prin conjuncia wenn. In acest caz, verbul conjugat st n locul ultim :
Wenn auch ich solch einen Flug unternehmen knnte!
In ambele cazuri verbul conjugat se traduce prin de -f- optativul.
Knnte auch ich hinfahren Wenn auch ich hinfahren knnte = Dc-a
putea pleca i eu acolo.
2) Pentru exprimarea unei probabiliti, unei posibiliti (ex. d, e);
3) pentru atenuarea unei rugmini; aduce atunci o ezitare, o not de poli
tee (ex. f i g).
C. Conjunctivul mai mult ca perfect se ntrebuineaz de obicei pentru
exprimarea unei dorine nerealizate (ex. h).
O b s e r v a i e . Am vzut c att conjunctivul prezent cit i conjunctivul imperfect au tnfeles
de prezent.
Deci:
n t r e conjunctivul prezent i conjunctivul imperfect exist numai o deosebire de mod i nu de timp.
Conjunctivul mai mult ca perfect are neles de trecut.
387
bungen
Nebensatz!
a) Wer htte sich vor Jahren vorgestellt?

Dem Menschen wird eine Erdumkreisung gelingen.
b) Die Namen vieler Kosmonauten sind bekannt geworden.
Juri Gagarin erffnete im Jahre 1961 die ra der Weltraumflge.
c) Wir wissen (es).
Alle Kosmonauten trugen durch ihren Heldenmut zur Erforschung
und Eroberung des Weltraums bei.
d) Man kann (es) voraussehen.
Welches sind die nchsten Etappen in der Eroberung des Kosmos?
e) Wir sind berzeugt (davon).
Unsere Zukunftsplne werden in Erfllung gehen.
f) Wir fragen uns heute schon.
Wann werden wir zum Mond fliegen?
2. Bilden
Sie Stze! Gebrauchen
Sie
A. den Konjunktiv
des
Imperfekts!
B. den Konjunktiv
des
Plusquamperfekts!
a)
b)
c)
d)
e)
Er, knnen, kommen, zu, ich.

Ich, mssen, die Bibliothek, in, jetzt, gehen.
Das Kind, drfen, nicht, in, der Park, gehen.
Er, kommen, gern, mit, wir, in, das Stadion.
Knnen, du, ich, 100 Lei, wechseln?
3. Setzen
A. a)
b)
c)
Sie die eingeklammerten Verben in den Konjunktiv des Prsens!

Es (leben) unser geliebtes Vaterland!
Der Mensch (stellen) seine ganze Kraft in den Dienst des Friedens!
Man (vergessen) nie, da die Bedingung zur Verwirklichung
unserer Zukunftsplne Frieden und Zusammenarbeit ist.
B. a) Der Student (lernen) so, da er die Prfungen gut besteht.

b) Die Studentin Grigoriu (mgen) zu mir kommen!
c) Genossin Klein (bersetzen) den Text ins Bumnische!
C. a)
b)
c)
d)
Man
Man
Man
Man
(sich bemhen) immer, korrekt zu sprechen!

(nehmen) von diesem Medikament nur 10 Tropfen ein!
(nehmen) dreimal tglich je ein Lffelchen ein!
{gebrauchen) zu diesem Kuchen nur ganz frische Eier!
388
41. LEHRSTOCK
4. Verwandeln Sie folgende Stze in Wunschstze! Gebrauchen Sie

A. den Konjunktiv des Imperfekts!
B. den Konjunktiv des Plusquamperfekts!
Beispiel: Er kommt heute. Kme er heute!
Wre er heute gekommen!
a) Der Zug kommt pnktlich an.
b) Sie gibt ihm das Buch.
c) Mein Bruder steht heute frher auf.
d) Er denkt daran, da er zu mir kommen mu.
e) Sie lernt die Lektion fr heute.
f) Sie fahren doch mit der Straenbahn.
g) Der Genosse kann Deutsch.
h) Meine Mutter bleibt noch hier.
i) Ich erwache um 6 Uhr.
j) Meine Schwester ist gesund.
5. Leiten Sie die gebildeten Wunschstze durch die Konjunktion wenu ein!
6. Setzen Sie die eingeklammerten Verben
A. in den Konjunktiv des Imperfekts!
B. in den Konjunktiv des Plusquamperfekts!
a) Wenn du doch (kommen)!
b) Wenn du die Mglichkeit (haben), zu mir zu kommen!
c) Wenn er nur nicht heute zu spt (kommen)!
d) Wenn ich Zeit (haben), dir das zu erklren!
e) Wenn ihr Lust (haben), mit mir spazieren zu gehen!
f) Wenn du so lieb (sein), mir das Buch zu geben!
g) Wenn er doch mehr (ben)!
h) Wenn Sie gesund (sein)!
7. Ergnzen Sie! Setzen Sie die Modalverben ins Imperfekt des Konjunktivs!
a) ... Sie mir helfen? (mgen)
b) ... Sie heute zu mir kommen? (knnen)
e) ... du mir diese Schallplatte bis morgen geben? (knnen)
d) ... Sie so freundlich sein und mich begleiten? (wollen)
e) ... Sie mir nicht ein Buch bringen? (sollen)
f) ... ich dich bitten, auch mir eine Karte zu kaufen? (drfen)
g) ... du mir sagen, wo du warst? (mgen)
h) Du ... nicht so spt kommen! (sollen)
i) ... ich Sie um eine Zigarette bitten? (drfen)
j) Wir ... uns beeilen! (mssen)
389
8. Antworten Sie!
a) Welche Staaten entsandten bis jetzt Menschen in den Weltraum?
b) Wer umkreiste als erster die Erde?
c) Wann fand der erste Flug in den Weltraum statt?
d) Welche Namen von Kosmonauten kennen Sie?
e) Was wissen Sie ber ihre Flge?
f) Welches sind die nchsten Etappen in der Eroberung des Kosmos?
g) Fr welche Periode ist die Landung auf dem Mond vorgesehen?
h) Was wre noch mglich?
i) Welches ist die Bedingung zur Verwirklichung all dieser Zukunfts
plne?
j) Wem soll der Kosmos dienen?
9. bersetzen Sie!
a) Cosmonautul sovietic Juri Gagarin a deschis cu zborul lui n jurul
lumii din 12 aprilie 1961 era zborurilor cosmice.
b) Zborul lui a fost o dovad (pentru faptul), c oamenii pot nvinge
legea gravitii.
c) Oamenii care au fost lansai n Cosmos au aterizat nevtmai.
d) Zborul lui Alan Shephard, primul cosmonaut american, a avut loc
la 5 mai 1961.
e) Zborul Valentinei Terecova are o importan deosebit prin faptul
c ea este prima femee care a zburat n cosmos.
f) Toi cosmonauii au contribuit prin eroismul lor la cercetarea i
cucerirea Cosmosului.
g) Zborurile n grup au deschis perspective noi cuceririi Cosmosului.
h) Ar fi posibile i zboruri cosmice cu un grup de nave cosmice din
ri diferite.
i) Numai colaborarea panic ntre state ne aduce realizarea visurilor
noastre de viitor.
i) De aceea fiecare om s contribuie cinstit la meninerea pcii!
42. ( Z W E I U N D V I E R Z I G S T E S ) L E H R S T C K
SALZBURG IST DIE HAUPTSTADT

Nach Egon Erwin
Kisch
Meine Gromutter war gewi eine seelengute Frau, sie hat fr ihr Geld
alle meine Brder studieren lassen und htte auch mein Studium bezahlt,
wenn sich nicht folgendes ereignet htte.
Es war so : Ich sa zu Hause und lernte Geographie.
Ich hatte die Heimatkunde" vor mir auf dem Tisch und studierte das
Herzogtum Salzburg.
Neben dem Tisch sa Gromama und strickte. Ich lernte :
Das Herzogtum Salzburg hat einen Flcheninhalt von 7 153 Quadratkilometern und 192 760 Einwohner. Die Hauptstadt von Salzburg ist Salzburg..."
Ein leichtes Brummen lie sich hren. Eine Fliege? Ich sah keine Fliege.
Sicher hatte ich mich getuscht. Ich schaute wieder in mein Buch, um
weiterzulernen. Wo war ich nur stehengeblieben?
Die Hauptstadt von Salzburg ist Salzburg", wiederholte ich.
Du sollst keine Witze machen und lernen!" sagte meine Gromutter.
Ich lerne doch!"
Gut, gut, mein Kind."
Ich wiederholte, vielleicht etwas lauter, den Satz.
Gromama sagte : Wenn du nicht aufhrst, Dummheiten zu reden, bekommst du ein paar Ohrfeigen."
Ich antwortete trotzig: Ich rede doch keine Dummheiten, ich lerne,
was im Buch steht!"
Wenn du lerntest, was im Buch steht, sagte ich nichts."
Aha! Jetzt hatte ich sie. Wir werden sehen, ob sie Wort halten wird.
Die Hauptstadt von Salzburg ist..."
Und schon hatte ich eine Ohrfeige. Ich begann zu brllen. Aber die Gromutter schrie jetzt auch. Das Garn war gerissen. Ebenso ihre Geduld.
Meine Mutter kam herein und gab mir eine Ohrfeige. Urteilsbegrndung:
Warum rgerst du die Gromama?!"
391
Huh, ich rgere sie nicht, huh, huh, ich lerne nur, was im Buch steht,
huh, und die Gromama sagt, ich mache Witze."
Bldheiten redet er, statt zu lernen" rief die Gromutter. Die H a u p t stadt von Salzburg ist Salzburg, und solchen Unsinn sagt er."
Huh, h u h ! Wenn es nicht so im Buch wre, wrde ich es doch nicht
sagen. Da steht doch, da Salzbu..."
Wo steht das ?" fragte Mama, und schaute in das Buch. Pause. Mutter!",
sagte meine Mutter zu der ihren, dort steht wirklich..."
Sehr gut", schrie die Gromutter, sehr g u t ! So! Steht das dort? Salzburg ist die Hauptstadt von Salzburg? Was steht noch darin Prag ist die
Hauptstadt von Prag, Bhmen ist die Hauptstadt von Bhmen, Wien ist
die Hauptstadt von Wien..."
Aber Mutterl, wenn wirklich..."
Dann braucht er gar nicht zu lernen! Afrika ist die Hauptstadt von
Afrika. Deutschland ist die Hauptstadt von Deutschland. Steht das auch
darin? Dann braucht er nicht zu studieren!" Sie nahm die Heimatkunde
und warf sie aus dem Fenster. Nicht einen Kreuzer geb ich fr sein Studium her."
Am Tage nach jener Disputation zwischen meiner Gromutter und mir
blieb der Professor vor meiner Bank stehen. Ich hatte mein Heft und mein
Lehrbuch auf dem Pult, sogar in schnem blauem Papier eingeschlagen.
Leider kam dem Professor das Buch etwas zu dick vor, und er nahm es
in die Hand. Da bemerkte er, da es die franzsische Grammatik war.
Wo haben Sie die Heimatkunde?"
Ich habe sie vergessen." Ich konnte ihm doch nicht die Wahrheit sagen.
Na das macht nichts, vielleicht haben Sie die Heimatkunde im Kopf,
dann brauchen Sie ja kein Buch. Kommen sie heraus!"
Was wissen Sie ber Salzburg?"
Das Herzogtum Salzburg", begann ich, hat einen Flcheninhalt von
7 153 Quadratkilometern und 192 760 Einwohner. Die Hauptstadt von Salzburg ist Salzburg..."
Weiter!" sagte der Professor.
Salzburg ist die Hauptstadt von Salzburg..."
Das haben wir schon zweimal gehrt, da Salzburg die Hauptstadt von
Salzburg ist. Das ist doch selbstverstndlich."
Da ri mir die Geduld.
Das ist gar nicht selbstverstndlich!" schrie ich mit krebsrotem Kopf.
Wieso ist das nicht selbstverstndlich?" fragte der Professor ganz starr
ber meine Frechheit.
Fragen Sie die Gromutter!"
Er fhrte mich zum Direktor. Ich wurde aus der Schule ausgeschlossen.
Und nie mehr habe ich etwas gelernt. Ich wei nicht viel, aber was ich
wei, wei ich bestimmt. So zum Beispiel, da Salzburg die Hauptstadt
von Salzburg ist.
392
42. LEHRSTOCK
Erluterungen
1) E g o n E r w i n K i s c h (18851948), scriitor i jurnalist de limb
german din P r a g a ; este cunoscut n literatur ca maestru al repor
tajului cu coninut social i politic. In lucrrile sale (Paradies
Amerika,
Landung in Australien, Aus allen vier Winden, Asien grndlich ver
ndert etc.) critic societatea capitalist i imperialist din toate
prile lumii i lupt pentru progres, pace i socialism.
2) Salzburg heute sterreichisches Bundesland (land federal din Austria)
mit der Hauptstadt Salzburg
3) folgendes = urmtoarele
4) ... was im Buch steht = ce (ceea ce) scrie n carte
5) Jetzt hatte ich sie = Acum am prins-o
6) Und schon hatte ich eine Ohrfeige = i m i pomenii (trezii) cu
o palm
7) Da steht doch ... = Dar aici scrie...
8) Mutterl form diminutival a substantivului Mutter
9) Nicht einen Kreuzer geh ich ... her = Nu mai dau nici un criar...
10) ... ihre Geduld war gerissen sie hatte die Geduld verloren = i
pierduse rbdarea
11) ganz starr ber meine Frechheit = ncremenit (stan de piatr) din
cauza obrzniciei mele
12) nie mehr = niciodat
Lexik
Synonyme
Antonyme
der Einwohner
hner der Bewohner
Bewi
:it die Dumm!
die Bldheit
Dummheit
sich ereignen geschehen
die Geduld =f= die Ungeduld
Vieldeutige Wrter
,.
/ gras
dick ^
grog
Rektion
vorkommen + Dat. = a i se prea
starr + ber + Akk. = ncremenit (din cauza, de)
393
GRAMMATIK
1. PROPOZIIILE CONDIIONALE
a) Wenn er sich bessert, will ich ihn in die Gesellschaft einfhren.

b) Wenn du lerntest, was im Buch steht, sagte ich nichts.
c) Sie htte auch mein Studium bezahlt, wenn sich nicht folgendes ereignet
htte:
Propoziiile de mai sus, introduse prin conjuncia "wenn, snt propoziii
condiionale.
n propoziiile condiionale r e a l e se ntrebuineaz modul indicativ
(ex. a; vezi i pag. 344, Grammatik 1).
n propoziiile condiionale i r e a l e se ntrebuineaz modul conjunctiv
(ex. b i c).
n propoziiile condiionale i r e a l e predicatul se pune l a :
- conjunctivul imperfect, pentru exprimarea unei aciuni prezente (ex. b);
conjunctivul mai mult ca perfect, pentru exprimarea unei aciuni trecute
(ex. c).
/ r eale ~ modul indicativ
Propoziii condiionale ( .
,
, ,
\ ir eale> modul conjunctiv
Propoziii condiionale ireale.->
imperfect
/(aciune prezent)
modul conjunctiva
\m.rn. ca perfect
(aciune trecut)
Timpurile i modurile din propoziia condiionat (regent), legat de o

propoziie condiional ireal, se folosesc precum u r m e a z :
Conjunctivul
Conjunctivul
imperfect pentru o aciune prezent (ex. b)

m. m. ca perfect pentru o aciune trecut (ex. c)
O b s e r v a i e . Remarcm c n propoziia condiionat se aplic, n ntrebuinarea timpu

rilor, aceleai reguli ca n propoziia condiional.
(vezi schema 158, pag. 600)
394
42. LEHRSTOCK
2. CONDIIONALUL
Wenn es nicht so im Buch wre, wrde ich es doch nicht sagen.

n propoziia de mai sus, verbul sagen st la condiionalul prezent: wrde...
sagen.
In limba german, condiionalul nu este considerat mod, ci numai o
form perifrastic a conjunctivului.
Deosebim : 1) Condiionalul prezent (I) i
2) Condiionalul perfect (II).
Condiionalul prezent se formeaz din imperfectul conjunctiv al verbului
werden (wrde) i din infinitivul prezent al verbului de conjugat:
ich
du
er
wir
ihr
sie
wrde
wrdest
wrde
wrden
wrdet
wrden
sagen
sagen
sagen
sagen
sagen
sagen
Condiionalul prezent (I) se ntrebuineaz n special n propoziiile condi

ionate n locul conjunctivului imperfect, mai ales cnd predicatul propoziiei
condiionate este un verb de conjugare slab (exemplul de mai sus) i deci
conjunctivul imperfect este identic cu indicativul imperfect.
Condiionalul perfect (II) se formeaz din imperfectul conjunctiv al verbului
werden (wrde) i din infinitivul perfect al verbului de conjugat :
ich
du
er
wir
ihr
sie
wrde
wrdest
wrde
wrden
wrdet
wrden
gesagt
gesagt
gesagt
gesagt
gesagt
gesagt
haben
haben
haben
haben
haben
haben
ich
du
er
wir
ihr
sie
wrde
wrdest
wrde
wrden
wrdet
wrden
gegangen
gegangen
gegangen
gegangen
gegangen
gegangen
sein
sein
sein
sein
sein
sein
Condiionalul perfect se ntrebuineaz uneori n locul conjunctivului mai

mult ca perfect.
Condiionalul prezent
(I) = imperfectul
ininitivul
jugat
Condiionalul perfect (II) = imperfectul
infinitivul
jugat.
conjunctiv werden (wrde) +

prezent al verbului de con
conjunctiv werden (wrde) +
perfect al verbului de con
(vezi schema 104, pag. 557 i schema 161, pag. 606)
395
bungen
1. Ergnzen Sie die Hauptstze!
A. den Konjunktiv
Gebrauchen Sie
Imperfekt!
B. den Konditional
Prsens!
G. bersetzen Sie!
a) Wenn ich das Buch htte, ... ich es dir (geben).
b) Wenn er in Bukarest wre, ... er dich ... (anrufen).
c) Wenn er langsamer sprche, ... er weniger Fehler (machen).
d) Wenn ich es wte, ... ich dich nicht (fragen).
e) Wenn es nicht so spt wre, ... ich ... nicht (sich beeilen).
f) Wenn das Wetter schn wre, ... der Ausflug ...
(stattfinden).
g) Wenn du mehr lerntest, ... du schnere Fortschritte (machen).
h) Wenn du die Prfung bestndest, ... wir ... sehr (sich freuen),
i) Wenn er Zeit htte, ... er dich (begleiten).
j) Wenn ich aus dem Rumnischen ins Deutsche bersetzte, ... ich ...
des Wrterbuchs (sich bedienen).
1. Ergnzen
Sie die Hauptstze!
A. den Konjunktiv
B. den Konditional
C. bersetzen Sie!
Gebrauchen
Sie
Plusquamperfekt!
Perfekt!
a)
b)
c)
d)
Wenn ich das Buch bekommen htte, ... ich es dir ... (geben).
Wenn ich Zeit gehabt htte, ... ich dich ... (besuchen).
Wenn Sie uns besucht htten, ... wir ... sehr ... (sich freuen).
Wenn du dich ein wenig beeilt httest, ... du ... nicht ... (sich
verspten).
e) Wenn ihr euch beeilt httet, so ... ihr ... nicht (sich verspten).
f) Wenn der Brgermeister dem Affen die Halsbinde fester zugezogen htte,
der junge Englnder" ... (sich beruhigen).
3. Ergnzen
Sie!
Gebrauchen Sie den Konjunktiv
Plusquamperfekt!
A. a) Wenn die Gromutter Geographie

(knnen), so ... sie sich
ber den Jungen nicht ... (rgern).
b) Wenn die Gromutter nicht
(schreien), ... die Mutter
nicht ...
(hereinkommen).
c) Wenn die Mutter frher ins Buch
(schauen), so ... sie
dem Jungen keine Ohrfeige ... (geben).
d) Wenn der Gromutter nicht die Geduld
(reien), ... sie
das Buch nicht aus dem Fenster ... (werfen).
e) Wenn die Gromutter das Buch nicht aus dem Fenster
(werfen), ... es der Junge in die Schule ... /'mitnehmen).
42. LEHRS10CK
396
f) Wenn der Junge nicht frech"

(sein), ... ihn der Lehrer
nicht zum Direktor ... (fhren).
g) Wenn der Direktor Verstndnis
(haben), ... er den Jungen
nicht ...
(ausschlieen).
B. a) Wenn mein Freund
(kommen), ... ich es dir ... (sagen).
b) Wenn Faust Gretchen
(heiraten), ... das Publikum zufrieden ... (sein).
c) Wenn der Regisseur die Schluszene nicht
(ndern), ...
sich das Publikum nicht ... (beruhigen).
d) Wenn sich Faust aus dem Staub
(machen), ... der Skandal
noch grer ... (sein).
e) Wenn Faust sein Gretchen im Kerker nicht ... zurcklassen ...
(wollen), ... das Publikum nicht emprt ... (sein).
4. Ersetzen Sie im Hauptsatz den Konjunktiv durch den Konditional!
a) Wenn er nach Bukarest kme, besuchte ich ihn.
b) Wenn er nach Bukarest gekommen wre, htte ich ihn besucht.
c) Wenn du mehr lerntest, machtest du grere Fortschritte.
d) Wenn du mehr gelernt httest, httest du grere Fortschritte
gemacht.
e) Wenn ich meine Brille htte, she ich besser.
f) Wenn ich meine Brille gehabt htte, htte ich besser gesehen.
g) Wenn ich seine Adresse erfhre, gbe ich sie dir.
h) Wenn ich seine Adresse erfahren htte, htte ich sie dir gegeben.
5. Ersetzen Sie den Konditional durch den
Konjunktiv!
a) Wenn ich jetzt Urlaub htte, wrde ich zu meinen Eltern aufs Land
fahren.
^dkuij^tJ
b) Wenn es mglich wre, wrde ich mit dem Frhzug fahren.
c) Wenn du dich frher schlafen legtest, wrdest du auch frher aufstehen knnen.
d) Wenn' du mehr lerntest, wrde der Lehrer mit dir zufrieden sein.
e) Wenn du dich nicht versptet httest, wrdest du ihn zu Hause
gefunden haben.
6. Setzen Sie die Stze
A. in den Konjunktiv
B. in den Konjunktiv
Imperfekt!
Plusquamperfekt!
C. bersetzen Sie!
a) Wenn es nicht kalt ist, gehen wir ein wenig spazieren.
b) Wenn wir Karten bekommen, gehen wir ins Theater.
c) Wenn das Wetter schn bleibt, gehen wir Sonntag in den Park.
d) Wenn du mir einen Rat geben kannst, bin ich dir dankbar.
e) Wenn ich Zeit habe, gehe ich ins Kino.
397
f) Wenn du hungrig bist, kannst du etwas im Erfrischungsraum

essen.
g) Wenn du nher wohnst, knnen wir uns fter treffen.
7. Beantworten Sie die Fragen i
Was wrden Sie tun,
wenn
wenn
wenn
wenn
wenn
wenn
wenn
es nicht so hei wre?

Sie jetzt Urlaub htten?
Sie ans Meer fhren?
Sie einen alten Bekannten trfen ?
er Sie anriefe?
Sie nicht mde wren?
es regnete?
8. Antworten Sie!
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Wo spielt die Handlung der Skizze Salzburg ist die Hauptstadt?

Worber rgerte sich die Gromutter?
Was sagte sie dem Jungen?
Warum gab ihm seine Mutter eine Ohrfeige?
Was sah die Mutter, als sie in die Heimatkunde schaute?
Warum wollte die Gromutter ihren Enkel nicht weiter studieren
lassen ?
Was machte sie mit seiner Heimatkunde?
W'arum wollte der Junge den Lehrer tuschen?
Was sagte ihm der Lehrer?
Warum wurde der Junge aus der Schule ausgeschlossen?
9. Erzhlen Sie den Inhalt der Skizze Salzburg ist die Hauptstadt"!
10. bersetzen Sie!
A. a) Biatul nva n timp ce bunica lui tricota.
b) Dac nvei ce scrie n carte" i spuse bunica snt mul
umit".
c) Dac ai nva ce scrie n carte a fi mulumit.
d) Dac ai fi nvat ce scrie n carte a fi fost mulumit. -
e) Bunica n-a vrut s cread c Salzburg este capitala Salzburgului.
f) Mama lui 1-a btut nainte de a se uita ce scrie n carte.
g) El s-a dus la coal fr manualul de geografia patriei pentru
c bunica l aruncase pe fereastr.
h) Biatului i-a fost fric s-i spun profesorului adevrul.
i) Dac directorul ar fi avut nelegere fa de copil, nu l-ar fi
eliminat din coal.
j) In colile burgheze, profesorii nu aveau nici o nelegere fa
de copii.
k) Dac biatul ar fi avut bani ar fi studiat.
398
42. LEHRSTOCK
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Dac vrei, mergem mpreun la expoziie.

Dac ai vrea, am merge mpreun la expoziie.
Dac ai fi vrut, am fi mers mpreun la expoziie.
Dac a ti unde locuiete, l-a vizita.
Dac a fi tiut unde locuiete, l-a fi vizitat.
Dac-mi dai adresa lui, m duc la el.
Dac vrei s-1 conduci pe prietenul tu la gar, trebuie s iei
un bilet de peron.
Dac ai avea concediu, am pleca mpreun la munte.
Dac ai fi avut concediu, am fi plecat mpreun la munte.
Dac ai face sport, te-ai simi mai bine.
Dac ai fi fcut sport, te-ai fi simit mai bine.
Merken Sie sieh!
Das Buch kommt mir interessant vor.

Werft nichts aus dem Fenster!
Meine Geduld ri mir.
43. ( D R E I U N D V I E R Z I G S T E S ) L E H R S T C K
BEI MLLERS BRENNT'S

Es brennt", schrie Frau Mller aus der offenen Korridortr.
Im Badezimmer auch?" rief Herr Mller von der Kellertreppe her.
J a " , schrie Frau Mller. berall". Dann machte sie die Tr zu. Frau
Kulicke, die eine Etage tiefer wohnte und gerade das neue Nachthemd
ihres Mannes bgelte, hatte alles gehrt. Sie fing an zu zittern und eilte
ins Wohnzimmer.
Mann, bei Mllers brennt's und du sitzt hier, als ob nichts geschehen
wre."
Ich wute es doch nicht. Brennt's bei Mllers? Woher weit du das
eigentlich ? "
Frau Mller hat es laut gerufen."
Da mssen wir doch helfen!" sagte Max Kulicke und rannte zu Mllers.
Dort lutete er. Frau Mller ffnete. Sie hatte nur einen Bademantel um.
Als sie Herrn Kulicke erkannte, schrie sie laut auf und schlug die Tr
wieder zu.
Brennt's bei Ihnen?" rief Herr Kulicke.
J a " , rief Frau Mller. Ich habe jetzt leider keine Zeit".
In diesem Augenblick kam Herr Mller die Treppe herauf. Er h a t t e den
Schrei seiner Frau gehrt und betrachtete Herrn Kulicke mit finsterem
Blick :
Was wollten Sie von meiner F r a u ? "
Mann, verstehen Sie denn nicht?" schrie Max Kulicke. Bei Ihnen
brennt's!"
Und was geht Sie das an? Sie tun so, als ob Sie keine anderen Sorgen
htten ... Kmmern Sie sich um Ihre eigene und nicht um meine Wohnung!"
Gereizt steckte Herr Mller den Schlssel ins Schlo.
Oben sprechen sie so, als ob sie wahnsinnig geworden wren", berichtete
Herr Kulicke seiner Frau. Komm, aber wir drfen nicht den Kopf verlieren! Wir mssen vor allem packen!" fgte er hinzu.
400
43. LEHRSTOCK
Sollten wir nicht doch die Feuerwehr benachrichtigen?" fragte Frau

Kulicke.
Nein, das ist ihre Angelegenheit."
Sie benehmen sich tatschlich so, als ob sie den Verstand verloren
htten", bemerkte Frau Kulicke.
Pltzlich hrten Herr und Frau Kulicke Wasser rauschen. Beide lauschten.
Sie lschen", sthnte Frau Kulicke. Wir mssen die Feuerwehr rufen."
Ich gehe noch einmal hinauf", erklrte Max Kulicke entschlossen. Es
mu etwas getan werden. Wir drfen doch nicht einfach so dasitzen, als ob
alles in bester Ordnung wre. Je schneller in solch einem Fall eingegriffen
wird, desto kleiner ist die Gefahr."
Herr Kulicke eilte die Treppe hinauf und klingelte. Diesmal ffnete Herr
Mller, in Hose und Hemd. Die Hosentrger waren bereits abgeknpft.
Was zum Teufel wollen Sie schon wieder?", fragte er zornig. Herr Mller",
sagte Max Kulicke wir mssen etwas tun! Brennt es wirklich bei Ihnen?"
Selbstverstndlich! Das Licht brennt wieder, im Badezimmer, im Schlaf
zimmer, im Wohnzimmer, im Speisezimmer, in der Kche. Mit einem Wort,
-es brennt berall. Vorhin habe ich doch im Keller die neue Sicherung ein
geschraubt. Nun lassen Sie uns endlich in Ruhe baden!"
Was ist?", fragte Frau Kulicke angstvoll, als ihr Mann zurckkam. Gar
nichts", knurrte er. Da hast du ja wieder etwas Schnes angerichtet."
Aber es riecht doch so sengerig!"
Da fiel Frau Kulicke pltzlich ihr Bgeleisen ein. Sie lief in die Kche.
Max", schrie sie, komm ganz schnell! Dein schnes, neues Nachthemd
brennt."
Erluterungen
1) Bei Mllers = la familia Mller; Mllers este aici dativul plural al
numelui de familie Mller. Numele de persoan se ntrebuineaz la
plural dac este vorba de toi membrii unei familii.
2) ... brennt's brennt es |
3) eine Etage tiefer' cu un etaj mai jos
4) Ich wute es doch nicht = Dar nu tiam
5) ...kam... die Treppe herauf = urc scrile
6) Mann, verstehen Sie denn nicht? = Omule, dar nu nelegi?
7) Was geht Sie das an? = i ce te privete pe d-ta?
8) Kmmern Sie sich um Ihre eigene und nicht um meine Wohnung!
Kmmern Sie sich um Ihre eigene Wohnung und nicht um meine
Wohnung!
9) vor allem = nainte de toate, n primul rnd
10) das ist ihre Angelegenheit = asta-i treaba lor
11) Es mu etwas getan werden = Trebuie s facem (s ntreprindem)
ceva
BEI MOLLERS BRENNT'S
12)
13)
14)
15)
16)
401
in bester Ordnung = n perfect ordine

Was zum Teufel = Ce dracu
Gar nichts = Nimic
komm ganz schnell = vino repede de tot
Da hast du ja wieder etwas Schnes angerichtet. = Iar ai fcut o boro
boa.
Lexik
Synonyme
Antonyme
zumachen schlieen
zumachen == aufmachen
zittern beben
schlieen =f= ffnen
anfangen beginnen
aufschreien einen Schrei
ausstoen
der Augenblick der Moment
bereits schon
die Etage das Stockwerk
Vieldeutige
Wrter
a explica
erklren '
\ a
declara
Rektion
sich kmmern + uni + Akk. = a avea grij de,
a se interesa, a se preocupa (de), a purta de
grij (cuiva)
einfallen + Dat. == a - veni n minte (cuiva)
GRAMMATIK
1. PROPOZIIILE COMPARATIVE
a)
b)
c)
d)
Am Schlu gab es einen Skandal,wie ihn das Theater noch nie erlebt hatte.
Je schneller in solch einem Fall eingegriffen wird, desto kleiner ist die Gefahr.
Sie tun so, als ob Sie keine anderen Sorgen htten.
Oben sprechen sie so, als ob sie wahnsinnig geworden wren.
Propoziiile
i b) i ireale
Propoziiile
ex. a), je cu
comparative pot fi, ca i propoziiile condiionale: reale (ex. a

(ex. c i d).
comparative reale se introduc prin conjunciile: wie ( = cum;
corelativul desto ( = cu ct ... cu a t t ; ex. b) etc.
O b s e r v a i e . Ordinea prilor de propoziie din propoziia principal introdus prin

desto, este urmtoarea : desto comparativul (complementul circumstanial de mod) verbul
conjugat subiectul (ex. 6).
402
43. LEHRSTOCK
Propoziiile comparative ireale se introduc de obicei prin conjunciile:

als ob = ca i cum, ca i cnd, (de) parc
als wenn = ca i cnd, ca i cum, (de) parc
In propoziiile comparative r e a l e se ntrebuineaz modul indicativ.
In propoziiile comparative i r e a l e predicatul st n majoritatea cazurilor
la conjunctiv imperfect, pentru exprimarea simultaneitii fa de pro
poziia principal (ex. c);
la conjunctiv mai mult ca perfect, pentru exprimarea anterioritii fa
de propoziia principal (ex. d).
O b s e r v a i e . Uneori se ntrebuineaz :
pentru exprimarea simultaneitii: conjunctivul prezent;
pentru exprimarea anterioritii: conjunctivul perfect.
Propoziiile / r e a 1 e > modul indicativ

comparative \ i r e a 1 e -> modul conjunctiv
Propoziiile comp a- /
rative i r e a l e
\
imperfectul, uneori prezentul conj. (pentru exprimarea simultaneitii)

mai mult ca perfectul, uneori perfectul conj.
(pentru exprimarea anterioritii)
2. DIATEZA PASIV
(Continuare)
a) Je schneller ... eingegriffen wird,...
b) Die Hosentrger waren abgeknpft.
Diateza pasiv se formeaz, n limba german, din verbul auxiliar werden
i participiul perfect al verbului de conjugat (ex. a; vezi i pag. 125, Gram
matik 2).
Uneori diateza pasiv se formeaz i din auxiliarul sein i participiul
perfect al verbului de conjugat (ex. b).
Spre deosebire de diateza pasiv cu werden (diateza pasiv a aciunii),
diateza pasiv cu sein (diateza pasiv a strii) exprim starea subiectului,
ca rezultat al unei anumite aciuni.
403
BEI MOLLERS BRENNT'S
Exemple :
Diateza pasiva cu werden
(Pasivul aciunii)
a) Der Tisch wird gedeckt.
b) Das Fenster wurde geffnet.
c) Das Fenster ist geffnet worden,
Diateza pasiv cu sein

(Pasivul strii)
a') Der Tisch ist gedeckt.
b ) Das Fenster war geffnet.
c ) Das Fenster ist geffnet gewesen.
bungen
1. Ergnzen Sie!
a) Frau Mller stand in der offenen -tr und rief: Es ...!"
b) Eine ... tiefer bgelte Frau Kulicke das Nacht- ihres Mannes.
c) Wir sollten nicht so sitzen, als ob nichts ... wre.
d) Mssen wir nicht die Feuer- ...?
e) Packen wir schnell ...; wir drfen nicht den ... verlieren!
f) Das Licht ... berall; im Bade-, im -zimmer, und in der ... . Ich
habe vorhin die ... eingeschraubt.
g) Frau Kulicke wartete -voll auf ihren Mann. Pltzlich fiel ihr das
-eisen . . . .
h) Du hast wieder etwas Schnes ...", sagte Herr Kulicke.
2. Ersetzen Sie die kursiv gedruckten Wrter durch
Synonyme!
a) Mach die Tr zu!
b) Die Familie Kulicke wohnte ein Stockwerk tiefer als die Familie Mller.
c) Frau Kulicke begann zu zittern.
d) Frau Kulicke sagte ihrem Mann mit zitternder Stimme :
Bei Mllers brennt's!"
e) Ihre Angst war gro.
f) Was ist los?
g) Komm rasch her!
h) Bitte warten Sie einen Moment!
i) Bist du schon mit deinen Aufgaben fertig?
j) In welchem Stockwerk wohnen Sie?
3. Ersetzen Sie die kursiv gedruckten Wrter durch Antonyme!
a) Er schlo die Tr.
b) Die Familie Kulicke wohnte ein Stockwerk tiefer als die Familie
Mller.
c) Ist dieses Kleid neu?
d) Ich habe meine Handschuhe verloren.
e) Sie sollen lauter sprechen.
f) Warum bist du so traurig?
404
43. LEHRSTOCK
g) Es wird hell.
h) Er ist nicht jung.
i) Er eilte die Treppe
hinunter.
4. A. Ergnzen Sie! Setzen Sie die eingeklammerten Wrter in die richtige

Form!
B. Bilden Sie Fragen zu den kursiv gedruckten Satzgliedern!
a) Verzichte ... (die Kinovorstellung) und kmmere dich ... (der
Aufsatz) fr das Literaturseminar!
b) Ich erinnere mich nicht ... (der Inhalt) dieses Buches.
c) Jemand fragt ... (die neue Adresse) unserer Freunde.
d) Ich beglckwnsche Sie ... (Ihr
Erfolg).
e) Die Gefahr ist glcklich ... (Sie) vorbeigegangen.
f) Ich habe mich whrend der Ferien ... (dieser Kollege) angeschlossen.
g) Er hat groes Vertrauen ... (deinFreundin).
h) Ich bitte ... (ein wenig Aufmerksamkeit)!
Wir sprechen heute
... (ein wichtiges Problem); wir wollen ... (die
Entwicklung)
der Literatur in den letzten zwanzig Jahren sprechen.
i) Ich zweifle nicht ... (sein guter Wille).
j) Wer hat nicht ... (die Kosmonauten) gehrt? Sie haben alle ...
(die Erforschung des Weltalls) beigetragen.
5. bersetzen Sie und erklren Sie die Form des Prdikats!
a) Man baut eine neue Schule.
Die Schule wird auf dieser Strae gebaut.
Die Schule ist gut gebaut.
b) Die pfel sind gewaschen.
Die pfel werden von mir gewaschen.
c) Die Mutter zieht das Kind an.
Das Kind wurde von der Mutter angezogen.
Das Kind war schon angezogen.
d) Ich schliee das Fenster.
Das Fenster wird von mir geschlossen.
Das Fenster ist geschlossen.
e) Sie hat die Knpfe angenht.
Die Knpfe sind von ihr angenht worden.
Die Knpfe sind angenht gewesen.
6. Bilden Sie Stze
A. im Passiv mit werden/
B. im Passiv mit sein/
a) Ein Braten, bestellen,
a') Der Braten, bestellen (Prvon, die Freunde (Prsens).
sens).
b) Welcher, Tisch, besetzen,
V) Diese Tische, noch, nicht, bevon, du (Perfekt) ?
setzen
(Perfekt).
BEI MLLERS BRENNT'S
c) In, die Buchabteilung,

verkauf'en, Bcher
(Prsens).
d) Das Formular, ausfllen, von, der Reisende
(Imperfekt).
e) In, alle, Kantinen, kochen, gut (Prsens).
f) Die Tr, schlieen, von,
das Kind
(Perfekt).
g) Wie, das Wort Regisseur", schreiben
(Prsens) ?
h) Dieser Text, gestern,
bersetzen (Imperfekt).
405
c') Dieses Buch, leider,

kaufen (Perfekt).
d') Das Formular,
(Imperfekt).
e')
f)
g')
schon,
ausfllen,
verschon
Dieses Fleisch, schon, kochen

(Prsens).
Die Tr, schlieen
(Perfekt).
Dieses Wort,
(Prsens).
richtig,
schreiben
h! ) Dieser Text, schon, lngst, bersetzen

(Imperfekt).
7. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen irrealen Komparativsatz!

chen Sie die Konjunktionen als ob und als wenn!
a) Unsere Kollegin singt so schn.
Sie ist eine Sngerin.
b) Das Publikum war auf den Regisseur bse.
Er hatte das Theaterstck geschrieben.
c) Die Grnwieseier klatschten ber alles und jeden.
Sie hatten nichts Besseres zu tun.
d) Er beeilt sich so sehr.
Es ist spt.
e) Es ist heute so schn drauen.
Es ist Frhling.
f) Er spricht so gut Deutsch.
Er hat jahrelang Deutsch gelernt.
g) Ich fhle mich so schlecht.
Ich bin krank.
h) Sie sah mich an.
Sie hatte nichts verstanden.
i) Er benahm sich so.
Er hatte mich jahrelang gekannt.
j) Sie war so berrascht.
Sie hatte mich zum erstenmal gesehen.
k) Sie spielt noch mit den Puppen.
Sie ist noch ein kleines Kind.
8. Verbinden Sie die Stze! Gebrauchen Sie die Konjunktionen
a) Du lernst mehr.
Du machst grere Fortschritte.
b) Du wirst mit den Aufgaben rascher fertig.
Du hast mehr freie Zeit.
Gebrau-
je ... desto/
406
43. LEHRSTCK
c) Du
Du
d) Du
Du
e) Du
Du
bist in der Schule aufmerksamer.

verstehst die Lektion leichter.
legst dich frher schlafen.
kannst morgens leichter aufstehen.
machst mehr bungen.
wirst die deutsche Sprache schneller erlernen.
9. Antworten
Sie!
A. a) Was hrte Frau Kulicke eines Abends ? Was sagte sie zu ihrem
Mann ?
b) Wohin rannte Herr Kulicke?
c) Wer ffnete ihm?
d) Was sagte Herr Mller, als er die Treppe heraufkam?
e) Was beschlossen Frau und Herr Kulicke?
f) Was erfuhr Herr Kulicke, als er zum zweitenmal zu Mllers
hinaufging?
g) Was war inzwischen mit dem neuen Nachthemd des Herrn Kulicke
geschehen?
10. Erzhlen Sie den Inhalt des Textes Bei Mllers brennt's" /
11. bersetzen
Sie!
A. a) ntr-o sear, cnd doamna Kulicke clca n- buctrie cmaa

nou de noapte a soului ei, ea auzi pe doamna Mller strignd :
Arde!"
b) Doamna Kulicke spuse soului e i : Eti att de linitit de parc
nu s-ar fi ntmplat nimic. Du-te repede sus i ajut familiei
Mller s sting focul!"
c) Doamna Mller deschise ua, dar o trnti repede, cnd l recu
noscu pe domnul Kulicke, fiindc avea numai un halat de
baie pe umeri.
d) Domnul Mller, care tocmai urca treptele, i spuse suprat
domnului Kulicke : Vezi-i de treburile dumitale! Ce-i pas
dac la mine a r d e ? "
e) Nu-i pierde capul, ci mpacheteaz repede", i spuse domnul
Kulicke soiei sale. Cu cit anunm pompierii mai repede, cu
att va fi pericolul mai mic."
f) n cele din urm familia Kulicke afl c era vorba despre lumin,
care ardea din nou, dup ce domnul Mller nurubase noua
siguran n pivni.
g) Deodat doamnei Kulicke i veni n minte fierul de clcat din
buctrie. Era ns prea trziu. Cmaa de noapte nou a sou
lui ei ardea deja.
407
BEI MLLERS BRENNT'S
B. a) Eulenspiegel s-a purtat n aa fel, de parc ar fi fost un medic

excelent.
b) Prietena mea cnt att de frumos la pian, de parc ar fi o mare
artist.
c) Cu ct vei citi mai mult, cu att vei face progrese mai mari.
d) Cu ct ne apropiem mai mult de var, cu att devin zilele mai
lungi.
e) Cu ct intervenim mai repede, cu att rezultatele vor fi mai bune.
f) Cu ct vei fuma mai puin, cu att mai repede te vei nsntoi.
g) Eti att de mirat, de parc nu ai fi auzit niciodat de aceast
chestiune.
h) Nu fii aa de curios, (de) parc ai fi copil!
i) Este deja att de frig, de parc am fi n luna ianuarie.
Merken Sie sich!
Er kommt die Treppe herauf.
Sie wohnen ein Stockwerk tiefer.
Es mu etwas getan werden.
Alles ist in bester Ordnung.
Das Kind hat etwas Schnes angerichtet.
44. ( V I E R U N D V I E R Z I G S T E S ) L E H R S T C K
MEIN LEHRER
Nach Johannes R. Becher
Ich wute damals nicht, was es war, warum ich jedesmal in Wut geriet,
wenn ich ihm begegnete. Er war mein Lehrer, und er wute mehr als ich.
Viel mehr sogar und unendlich mehr. Und zwar nicht nur auf dem und jenem
Gebiet, mit allen Dingen des Lebens schien er vertraut zu sein, und was mich
am meisten aufregte : er hatte einen festen Standpunkt, er hatte eine Meinung, und er uerte sie mir gegenber offen und hartnckig.
Ich selbst und das habe ich durch mein Verhalten schon gengend
bewiesen war ein Faulenzer und Nichtsnutz. Mein Lehrer aber verlor
die Geduld nicht. Er wollte nichts unversucht lassen, um mich zu einem
Menschen zu machen. Ich frage mich oft: Wre ich fr ihn ein hoffnungsloser Fall gewesen, htte er sich dann mit mir so viel abgegeben ?
Aber ich hielt ihn fr meinen Feind.
Am meisten verdro es mich, wenn der Lehrer so tat, als wre er mein
Kamerad, ja mir sogar vorschlug, mit mir zusammen am Sonntag ein Fuballspiel zu besuchen. Wei Gott, was dahinter steckt dachte ich.
So ging es jahrelang. Und der Lehrer, den ich so sehr gehat hatte, starb.
Am Tag des Begrbnisses wurde mir offenbar, da ich meinen besten
Freund zu Grabe trug.
Meinen groen Feind" nannte ich ihn oft. Diesem groen Feind" verdanke ich es, wenn etwas aus mir geworden ist. Ich werde ihm nie gleichen,
denn er steht unerreichbar in seiner Bildung und seiner moralischen Kraft
ber mir. Er wurde in mir zu einer Art von Gewissen, denn bei der oder jener
Handlung frage ich mich: Was wrde er dazu sagen? Ihm gebe ich in Gedanken das, was ich geschrieben habe, zuerst zu lesen. Sein Urteil ist streng, aber
richtig und gerecht.
So soll er nach so vielen schweren Jahren auch an dieser Stelle in meinem
Buch einen Gedenkstein finden: mein Lehrer von einst, der mein ganzes Leben
hindurch mein Lehrer blieb, und es bis zu meinem Ende bleiben wird; mein
groer Feind, der mein bester Freund war.
MEIN LEHRER
409
Erluterungen
1) J o h a n n e s R. B e c h e r (18911958) este cel mai important
reprezentant al literaturii germane socialiste i unul din cei mai mari
poei lirici ai timpurilor noastre. Dei era descendent al unei familii
burgheze se altur din tineree micrii muncitoreti. In 1933 pr
sete Germania hitlerist i ceva mai trziu se stabilete n U.R.S.S.,
unde rmne pn n 1945, desfurnd o bogat activitate literar, cul
tural i politic. Rentors printre primii scriitori n patrie, i pune
toat activitatea n serviciul construirii socialismului. In 1953 a fost
distins cu Premiul Internaional Lenin Pentru ntrirea Pcii intre
Popoare11. Este important i ca romancier (romanul Abschied) i eseist.
2) Und zwar = i anume
3) auf dem und jenem Gebiet = ntr-un domeniu i ntr-altul
4) Wei Gott, was dahinter steckt ... = tie Dumnezeu ce se ascunde aici ...
5) ... wenn etwas aus mir geworden ist = ... dac s-a ales ceva din mine
6) bei der oder jener Handlung = n toate aciunile (faptele) mele
7) mein ganzes Leben hindurch n decursul ntregii mele viei
Lexik
Synonyme
verdrieen rgern
Antonyme
hassen =f= lieben
der Feind = der Freund
das Ende =j= der Anfang
verlieren =j= finden
Vieldeutige Wrter
judecata
das Urteil ^ prerea
\ sentina
Wortfamilie
gehen ging gegangen = a
merge
vergehen verging vergangen
= a trece
ausgehen ging aus ausge
gangen = a iei n ora, la
plimbare
abgehen ging ab abgegangen
a pleca
entgehen entging entgangen
= a scpa
vorgehen ging vor vorgegan
gen = a proceda, a se ntmpla,
a merge nainte (ceasul)
nachgehen ging nach nachge

gangen = a merge dup, aurma,
a urmri, a cerceta, a rmne
n urm (ceasul)
vorbeigehenging vorbei vorbei
gegangen = a trece prin faa,
pe lng
der Eingang, -e = intrarea
der Ausgang, "e ieirea
der Aufgang = scara de intrare,
rsritul
der Untergang = declinul, apusul,
scufundarea
410
44. LEHRSTCK
Rektion
geraten + in + Akk. = a ajunge n
gleichen + Dat. = a semna (cuiva, cu cineva)
verdanken + Dat. = a datora (cuiva <3eva)
sich abgeben + mit + Dat. = a se ocup a (de)
GRAMMATIK
1. PROPOZIIILE SECUNDARE CAMUFLATE
A. P R O P O Z I I I L E CONDIIONALE
(Completare)
a)
viel
b)
viel
Wre ich ein hoffnungsloser Fall gewesen, htte er sich dann mit mir so
abgegeben?
Wenn ich ein hoffnungsloser Fall gewesen wre, htte er sich mit mir so
abgegeben?
In propoziia condiional, conjuncia wenn poate fi omis. n cazul acesta,

verbul conjugat trece in locul 1. Propoziia secundar condiional capt astfel
aspectul unei propoziii principale (interogative totale) i st n fruntea frazei.
n gramatica limbii germane, propoziiile secundare cu topica propoziiilor
principale se numesc verkappte Nebenstze (propoziii secundare camuflate
sau neintroduse).
O b s e r v a i e . Dac propoziia condiional este camuflat, propoziia condiionat se
introduce de obicei prin corelativul so sau dann.
B. P R O P O Z I I I L E COMPARATIVE
(Completare)
a) ..., als ob er m e i n K a m e r a d wre.

b) ..., als wre er m e i n K a m e r a d .
Propoziia comparativ ireal poate s apar de asemenea ca propoziie

camuflat.
n acest caz se suprim ob (din als ob) sau wenn (din als wenn). Verbul
conjugat trece dup conjuncia als.
Propoziii secundare cu topica propoziiilor principale Propoziii
secundare camuflate (Verkappte
Nebenstze).
(schema nr. 139, pag. 588)
MEIN LEHRER
4M
2. DIFERITELE NELESURI ALE CONJUNCIEI
a)
b)
c)
d)
e)
ALS
Er wute mehr als ich.

Es verdro mich, wenn der Lehrer so tat, als ob er mein Kamerad wre.
Es verdro mich, wenn der Lehrer so t a t , als wre er mein Kamerad.
Es war schon Nacht, als er wieder dort erschien.
Ich kenne ihn nur als Arzt.
Als poate avea nelesurile cele mai variate:

1. La comparaie, exprim inegalitatea (als inegalitate, wie egalitate).
Se traduce prin dect (ex. a).
2. Introduce, mpreun cu ob sau wenn, propoziii comparative ireale
(ex. b). Se traduce prin ca i cum, ca i cnd, (de) parc.
3. Introduce propoziii comparative ireale camuflate (ex. c). Se traduce
prin ca i cum, ca i cnd, (de) parc.
4. Introduce propoziii temporale (ex. d). Se traduce prin cnd (vezi pag. 333,
Grammatik 1).
5. Are nelesul: ca, n calitate de (ex. e).
3. PREPOZIIILE CU DATIVUL
(Continuare)
..., und er uerte sie mir gegenber offen und hartnckig.
Prepoziia gegenber ( = fa de, fa n fa, peste drum), se construiete
cu dativul (vezi pag. 41, Grammatik 2 B).
Prepoziia gegenber, spre deosebire de majoritatea prepoziiilor, st de
obicei dup substantiv, ntotdeauna dup pronume.
Alte prepoziii care se construiesc cu dativul i se pun de regul dup sub
stantiv snt:
entgegen = contra, n contra, mpotriva
gem = conform
O b s e r v a i e . Prepoziia nach poate avea i sensul de conform. n cazul acesta se pune
dup substantiv.
Prepoziiile cu dativul
entgegen, gegenber i gem se pun de
obicei dup substantiv.
412
44. LEHRSTOCK
bungen
1. Verwandeln Sie in verkappte
Nebenstze!
A. a) Wenn der Junge kein Faulenzer gewesen wre, htte er seinem

Lehrer gefolgt.
b) Wenn sich der Lehrer nicht so viel Mhe gegeben htte, wre
der Junge ein Nichtsnutz geblieben.
c) Wenn er sein Feind gewesen wre, htte er nicht mit dem
Jungen sogar Fuballspiele besucht.
d) Wenn der Junge fleiig gelernt htte, wre der Lehrer mit ihm
zufrieden gewesen.
e) Wenn der Junge kein Faulenzer gewesen wre, htte er seinen
Lehrer nicht gergert.
B. a) Der Junge benahm sich so schlecht, als ob der Lehrer sein Feind
gewesen wre.
b) Der Lehrer tat, als ob er nichts bemerkt htte.
c) Er schlug vor, zum Fuballspiel zu gehen, als wenn er dazu Lust
gehabt htte.
d) Du sprichst so laut, als ob du allein wrest.
e) Er sprach so leise, als ob jemand geschlafen htte.
f) Mein Freund spricht so gut deutsch, als ob er ein Deutscher
wre.
g) Du hast es mir so gut erklrt, als ob du Lehrer wrest.
2. Leiten Sie die kursiv gedruckten Stze durch die Konjunktion
wenn ein!
a) Htte ich Zeit, so bliebe ich bei dir.

b) Htte ich Zeit gehabt, so wre ich bei dir geblieben.
c) Wre er kein guter Lehrer gewesen, so htte er sich nicht so viel
Mhe gegeben.
d) Wre ich nur einige Minuten spter gekommen, so htte ich ihn nicht
mehr gefunden.
e) Htte ich ihm nicht das Buch gekauft, so htte er sich gergert.
f) Httest du Lust, so knnten wir heute zum Fuballspiel gehen.
g) Gliche er seinem Vater, so wre er fleiiger.
3. Leiten Sie die kursiv gedruckten Stze durch die Konjunktion
a)
b)
c)
d)
e)
Marianne ist so braun, als wre sie im Gebirge gewesen.

Sie sieht so jung aus, als wre sie siebzehn Jahre alt.
Er t a t so, als htte er uns nicht gesehen.
Es scheint, als htte er den Brief nicht gelesen.
Es scheint, als wre der Frhling gekommen.
als ob eint
413
MEIN LEHRER
A. Beantworten Sie die Fragen!

B. Verwandeln Sie die Nebenstze in verkappte Nebenstze!
Was wrden Sie tun,
wenn Sie Ferien htten?
wenn Sie ins Gebirge fhren?
wenn Sie mit Ihren Kollegen fhren?
wenn das Wetter schn wre?
wenn es regnete ?
wenn ein Fuballspiel stattfnde?
5. Ergnzen Sie! Gebrauchen Sie eine der Konjunktionen:
obwohl, trotzdem, weil, wenn!
a)
b)
c)
d)
e)
/)
g)
h)
i)
j)
als, als oh, da,
Der Junge lernte nicht, ... er ein Faulenzer war.

... der Junge faul war, hielt ihn der Lehrer nicht fr einen Nichtsnutz.
... der Junge ein Faulenzer war, gab sich der Lehrer viel mit ihm ab.
Es schien,
der Lehrer mit allen Dingen des Lebens vertraut
gewesen wre.
Der Kleine geriet immer in Wut, ... er seinen Lehrer traf.
Der Lehrer benahm sich oft so,
der Kleine sein Kamerad
gewesen wre.
Der Junge war aufgeregt, ... der Lehrer vorschlug, mit ihm ein
Fuballspiel zu besuchen.
... der Junge fleiig gewesen wre, htte sich der Lehrer nicht ber
ihn gergert.
Der Junge glaubte nicht, ... der Lehrer sein Bestes wollte.
... der Lehrer starb, wurde es dem Jungen offenbar, ... er seinen
besten Freund verloren hatte.
6. Ergnzen Sie durch das oder was!

a) Alles, ... du mir sagst, ist richtig.
b) Ich habe dir etwas zu sagen, ... dir Freude bereiten wird.
c) Das Buch, ... du lesen willst, kannst du in der Akademiebibliothek
finden.
d) Sie wollte mir nicht sagen, ... sie getan hatte.
e) Das Bild, ... du gekauft hast, hngt schon an der Wand.
f) Weit du nicht, ... ihm fehlt?
g) Ich gebe dir heute nur das zu lesen, ... ich geschrieben habe.
7. Setzen Sie Wrter aus der Wortfamilie
von gehen ein!
a) Die Zeit ist sehr rasch ... .

b) Es ist erst 3 4 5 Uhr. Deine Uhr
Nein, deine Uhr
Es
ist schon vier Uhr.
c) Um wieviel Uhr ... der Zug ...?
d) Gestern frh bewunderten wir den Sonnen-.
e) Der Sonnen- am Meer ist sehr schn.
f) Der junge Englnder ... gar nicht ... . Er war nirgends zu sehen.
44. LEHRSTOCK
414
g) Die Vorlesung war sehr interessant. Kein Wort ist mir ... .
h) Bitte, wo ist der ... ins Museum?
i) Hier ist der ..., nicht der ... .
8. Ergnzen Sie die Prpositionen und die Endungen!
a) Ich kann mich ... d- Telefonnummer nicht erinnern.
b) Wir freuen uns ... d- Ausflug.
c) Ich ging ... mein- Freund vorbei, ohne ihn zu bemerken.
d) Wir nahmen ... d- Versammlung teil.
e) Ich hielt ihn ... ein- gut- Studenten.
f) Er bereitet sich ... d- Prfung vor.
g) Ich bitte dich ... d- deutsch- Buch.
h) Er hat sich ... d- Wichtigkeit dieser Erfindung berzeugt.
i) Der Schriftsteller denkt oft ... sein- alt- Lehrer.
j) Er geriet ... ein- unangenehm- Lage.
k) Sie litt ... stark- Kopfschmerzen.
I) Er handelte mein- Vorschlag ... .
m) Sie wohnt d- Stadion ... .
n) Die drei jungen Araber teilten die Kamele d- Testament ... auf.
o) Einer ... d- ander- verlie d- Saal.
p) Mein- Meinung ... war die Vorstellung ausgezeichnet.
9. Antworten Sie!
a) Warum geriet der Junge in W u t , wenn er seinem Lehrer begegnete?
b) Wie ist das Verhalten des Jungen zu erklren ?
c) Wie ging der Lehrer vor, um den Jungen zu einem Menschen zu
machen ?
d) Wann bemerkte der Junge, da sein groer Feind" in Wirklich
keit sein bester Freund gewesen war?
10. Erzhlen Sie den Inhalt des Textes Mein
11. bersetzen Sie!
Lehrer''!
a) Scriitorul i aduce aminte cu plcere de unul dintre profesorii

lui cei mai buni.
b) Profesorul era foarte ocupat, totui se ocupa mult de biat.
c) Copilul se nfuria, ori de cte ori l vedea pe profesor.
d) Copilul se purta urt fa de profesorul su.
e) Se purta cu el, de parc ar fi fost dumanul su.
f) Biatul se nfuria, chiar cnd profesorul vroia s mearg cu el la
plimbare.
g) Dac biatul ar fi fost asculttor i harnic, profesorul s-ar fi bucurat
foarte mult.
h) Profesorul s-a purtat ntotdeauna frumos cu copilul.
i) Profesorul era cu douzeci de ani mai mare dect biatul.
j) Cnd profesorul a murit, biatul i-a dat seama c a pierdut pe cel
mai bun prieten al su.
45. (FNFUNDVIERZIGSTES) LEHRSTCK
DAS OBDACH
Nach Anna
Seghers
Die Villard, Angestellte in einem Pariser Hotel, erzhlte, da die Gestapo

einen Mieter verhaftet habe, der vor einigen Jahren aus einem deutschen
Konzentrationslager entflohen sei. Doch was ihr weit nher gehe als der
Mieter, das sei der Sohn des Mieters. Der Deutsche habe nmlich ein Kind,
einen Knaben von zwlf Jahren, der habe mit ihm das Zimmer geteilt, sei
hier in die Schule gegangen, rede franzsich, als wre er ein Franzose. Der
Knabe habe die Verhaftung des Vaters stumm, ohne Trnen, zur Kenntnis
genommen. Als ihn der Gestapooffizier aufforderte, seine Sachen zusammenzupacken, damit er am nchsten Tag abgeholt und nach Deutschland zu seinen
Verwandten zurckgebracht werden knne, da habe er pltzlich laut erwidert, er werfe sich eher unter ein Auto, als da er in diese Familie zurckkehre.
Der Knabe habe Vertrauen zu ihr, und sie habe ihn frhmorgens in ein kleines
Cafe gebracht, damit er von dort irgendwo untergebracht werde.
Die Meunier fragte, ob sie diesen Knaben sehen knne. Die Villard nannte
ihr das Cafe und fgte hinzu, wenn sie sich nicht frchte, mge sie dem Jungen
Wsche bringen.
Der Wirt des Cafes fhrte die Frau zu dem Knaben.
Unter dem Blick des Jungen fate sie den Entschlu, ihn zu sich zu nehmen. Sie mute es aber zuerst mit ihrem Mann besprechen.
Sie ging rasch nach Hause. Ihr Mann war schon da. Die Frau begann ihren
Bericht. Doch sie wurde gleich unterbrochen. Deine Freundin Annette hat
wirklich schlecht getan, einen solchen Unsinn zu untersttzen. Ich htte an
ihrer Stelle den Jungen eingesperrt." Die Frau begann rasch etwas anderes
zu erzhlen.
Am nchsten Tag erklrte die Meunier ihrem Mann : Ich habe meine
Kusine Alice getroffen, ihr Mann ist im Gefangenenlazarett, sie will ihn ein
paar Tage besuchen. Sie hat mich gebeten, ihr Kind fr so lange aufzunehmen." So kam der Sohn des Deutschen ins Haus.
45. LEHRSTOCK
416
Wochen waren vergangen. Eines Tages war der Meunier allein mit seiner
Frau. Nach langem Schweigen brach es aus ihm heraus, er rief : Die Hitleristen haben die Macht! Wie stark ist dieser Teufel! Wir aber, wir sind ohn
mchtig. Aber der Deutsche, von dem dir einmal deine Annette erzhlt hat,
du hast ihn vielleicht vergessen, ich nicht, der hat etwas riskiert. Den Sohn
dieses Deutschen, den wrde ich aufnehmen. Ich wrde ihn hher halten als
meine eigenen Shne. Einen solchen Knaben bei sich zu beherbergen, und
diese Banditen ahnen nicht, was ich wage und wen ich versteckt habe! Ich
wrde mit offenen Armen einen solchen Jungen aufnehmen."
Die Frau drehte sich weg und sagte : Du hast ihn bereits aufgenommen."
Erluterungen
1) A n n a S e g h e r s este o renumit scriitoare progresist contempo
ran, n anul 1928, la vrsta de 28 ani, a primit premiul Kleist" pentru
povestirea Der Aufstand der Fischer von St. Barbara.
In anul 1933, la venirea lui Hitler la putere, Anna Seghers a emigrat din
Germania. In anul 1947 s-a rentors n patria ei. Un loc central n creaia
literar a scriitoarei, l deine tema luptei antifasciste. Dintre romanele Annei
Seghers citm : Das siebte Kreuz (1942), care descrie evadarea i salvarea
unui lupttor comunist dintr-un lagr de concentrare din Germania hitlerist,
Die Toten bleiben jung (1949), n care evoc evenimentele din Germania de la
sfritul primului i pn la sfritul celui de al II-lea rzboi mondial i Die
Entscheidung (1959), una dintre operele cele mai reprezentative ale realismu
lui socialist. Pentru rodnica ei activitate literar i obteasc, Anna Seghers
a fost distins n anul 1951 cu Premiul Internaional Lenin: Pentru ntrirea
Pcii intre Popoare."
2) die Villard ... die Meunier Frau Villard ... Frau Meunier n limba
german se poate ntrebuina, n limbajul familiar, articolul naintea numelor
de persoan (vezi schema nr. 22, pag. 496).
3) ... was ihr weit nher gehe ... = ... ceea ce o afecteaz mult mai mult
4) an ihrer Stelle = n locul ei
5) ... fr so lange = pentru acest timp, pentru aceast perioad
6) Ich wrde ihn hher halten ... = L-a preui (stima) mai mult ...
Lexik
Synonyme
unterbringen beherbergen
Vieldeutige
Wrter
/ soul
der Mann \ brbatul
DAS OBDACH
417
Rektion
nahegehen + Dat. = a afecta, a mica (pe cineva)
besprechen + Akk. = a discuta (despre)
Vertrauen haben + zu + Dat. = a avea ncredere (n)
GRAMMATIK
1. VORBIREA INDIRECT
A.
Die Villard erzhlte, da gestern mittag die Gestapo einen Mieter verhaftet habe.
n limba german, spre deosebire de limba romn, n vorbirea indirect
se ntrebuineaz de obicei conjunctivul. Vorbirea indirect este de multe ori
introdus prin conjuncia da.
B.
Vorbirea direct
Die Villard erzhlt(e) :
a) Der Deutsche hat einen Kna
ben.
b) Der Knabe ist (war) hier in
die Schule gegangen."
Der Junge sagt(e) dem Offizier :
c) Ich werde mich eher unter
ein Auto werfen, als da ich
zu meinen Verwandten zurck
kehre.1''
Vorbirea
indirect
Die Villard erzhlt (e),

a') da der Deutsche einen Kna
ben habe.
b') Der Knabe sei hier in die
Schule gegangen.
Der Junge sagt(e) dem Offizier,
c') er werde sich eher unter ein
Auto werfen, als da er zu seinen
Verwandten zurckkehre.
In vorbirea indirect se ntrebuineaz :

1) Conjunctivul prezent pentru exprimarea unei aciuni prezente (ex. a');
2) Conjunctivul perfect pentru exprimarea unei aciuni trecute (ex. b').
O b s e r v a i e . Conjunctivului perfect din vorbirea indirect i poate corespunde
imperfect, perfect sau mai mult ca perfect din vorbirea direct.
3) Conjunctivul
indicativul
viitor pentru exprimarea unei aciuni viitoare (ex. c').
O b s e r v a i e . Timpul folosit n vorbirea indirect nu depinde de cel folosit n propoziia

principal.
27Limba german
418
45. LEHRSTOCK
c.
Se poate ntmpla ca formele conjunctivului s fie identice cu cele ale indica
tivului sau ca povestitorul s aib ndoieli asupra coninutului celor afirmate.
n cazurile acestea, timpurile n vorbirea indirect se ntrebuineaz n felul
urmtor :
n locul prezentului conjunctiv
n locul perfectului conjunctiv
n locul viitorului conjunctiv
-)
,
)
imperfectul conjunctiv,
mai mult ca perfectul
condiionalul prezent.
conjunctiv,
De exemplu :
Vorbirea direct
Vorbirea
Sie schrieben uns :
indirect
Sie schrieben uns,

da sie sich im Gebirge befnden
(befinden).
da sie schne Ausflge machten (ma
chen),
da sie ihre Verwandten besucht htten
(haben),
da sie nchste Woche nach Bukarest
kommen wrden (werden).
Wir befinden uns im Gebirge."

Wir machen schne Ausflge."
Wir haben unsere Verwandten
besucht."
Wir werden nchste Woche nach
Bukarest kommen."

D.
Imperativul este redat n vorbirea indirect prin conjunctivul prezent al
verbelor modale :
1) sollen (pentru exprimarea unui
ndemn sau a unui ordin),
2) mgen (pentru exprimarea unei
rugmini)
Luise sagte dem Jungen :
Erwarte mich um sieben Uhr.'
Annette sagte ihrer Freundin :
Bitte, bringe dem Jungen
Wsche."
infinitivul prezent
de conjugat.
al
verbului
Sie sagte dem Jungen, er solle sie

um sieben Uhr erwarten.
Annette sagte ihrer Freundin, sie
mge dem Jungen Wsche bringen.
DAS OBDACH
419
E.
Die Meunier sagte,
da der Deutsche ein Kind habe.

der Deutsche habe ein Kind.
Conjuncia da, care introduce vorbirea indirect, poate fi omis. n acest

caz, verbul conjugat trece n locul 2. Propoziia devine deci o propoziie
secundar camuflat (verkappter Nebensatz, vezi pag. 410, Grammatik 1).
2. NTBEBABEA INDIBECT
Die Meunier fragte :
Die Meunier fragte,
a) Kann ich den Jungen sehen?"

b) Wo befindet er sich?"
a') ob sie den Jungen sehen knne,

b ) wo er sich befinde.
n limba german, n ntrebarea indirect se folosete de multe ori conjunc

tivul. La ntrebuinarea timpurilor se aplic regulile vorbirii indirecte.
ntrebarea indirect poate fi introdus :
1) prin conjuncia ob, dac ntrebarea direct ncepe cu verbul (ex. a'
propoziie interogativ total);
2) prin cuvntul interogativ, dac ntrebarea direct ncepe printr-un
cuvnt interogativ (ex. V propoziie interogativ parial).
3. NTBEBUINABEA CONJUNCTIVULUI
(Completare)
..., damit er am nchsten Tag abgeholt werden knne.
Conjunctivul se ntrebuineaz de multe ori n propoziii finale.
4. APOZITIA
Der Deutsche habe nmlich ein Kind, einen Knaben von zwlf Jahren.
Substantivul einen Knaben este apozitia substantivului la acuzativ ein
Kind".
n limba german apozitia este totdeauna n acelai caz cu substantivul
pe care l determin.
45. LEHRSTOCK
420
bungen
1. Verwandeln
o h n e da)!
Sie
die
direkte
Rede
in
die
indirekte
(m i t
und
A. Mein Freund schrieb mir :
Ich fhle mich sehr gut."

Ich habe schne Ausflge gemacht."
Ich habe auch viel gelesen."
In Krze werde ich dir einen langen
Brief schreiben."
Bitte, antworte mir bald."
Gre alle Kollegen von mir."
B. Ich schrieb meinem Freund
Ich antworte dir schon heute."

Ich habe mich ber deinen Brief
gefreut."
Ich werde dich vielleicht nchste
Woche besuchen."
Ich bekomme Urlaub."
Ich fahre dann sowohl ans Meer als
auch ins Gebirge."
G. a) Der Knabe sagte : Ich gehe nicht zu meinen Verwandten."

b) Die Meunier erzhlte : Ich war bei meiner Freundin Annette."
c) Frau Villard antwortete : Der Knabe hat mit seinem Vater das
Zimmer geteilt."
d) Sie sagte weiter : Der Junge hatte keine Angst vor der Gestapo
gehabt."
e) Der Junge hrte nur : Du wirst morgen von hier fortgehen."
D. a)
b)
c)
d)
Der Vater sagte : Wir haben heute keine Zeit."

Der Schler antwortete : Wir lernten fr heute den Konjunktiv."
Der Mann sagte : Wir haben schweigen gelernt."
Die Meunier sagte zu ihm : Wir hatten damals den Jungen schon
aufgenommen."
e) Er fgte hinzu : Wir werden kmpfen, bis der Feind vernichtet
ist,"
E. Die Meunier
Mann :
erklrte ihrem
Ich habe meine Kusine Alice getroffen."

Der Mann von Alice ist im Gefangenenlazarett."
Sie will ihn besuchen."
Alice hat mich gebeten, ihr Kind
fr so lange aufzunehmen."
DAS OBDACH
421
2. Drcken Sie den Imperativ durch die indirekte Rede aus!

a) Anda sagte zu ihrer Freundin : Komm morgen nachmittag zu mir!"
b) Die Schlerin bat den Professor : Bitte, entschuldigen Sie meine
Versptung!"
c) Die Villard bat Frau Meunier : Bitte, schweig ber des Gehrte!"
d) Der Gestapooffizier befahl dem J u n g e n : Packe deine Sachen!"
3. Verwandeln Sie die konjunktionalen
a)
b)
c)
d)
e)
Nebenstze in verkappte Nebenstze !
Meine Freundin sagte mir, da sie mich besuchen werde.

Die Schlerin antwortete, da sie die Aufgabe noch nicht gelernt habe.
Sie behauptete, da sie keine Zeit gehabt habe.
Sie sagte, da die Arbeit zu schwer sei.
Die Schler erklrten, da sie lieber mit dem Autobus fhren.
4. Verwandeln Sie in die indirekte

A. Sie fragt ihre Freundin:
B. Die Meunier fragte den Wirt :
Frage!
Wie heit der Junge?"
Wo ist er j e t z t ? "
Was soll ich ihm geben?"
Wie kann ich ihm helfen ?"
Warum ist er nicht zu seinen Verwandten gefahren?"
Was hat er gesagt ?"
Wann wird er zu mir kommen?"
Spricht der Junge franzsisch?"
Ist er traurig?"
Hat er geweint?"
Wird er zu mir kommen?"
Kann ich den Knaben sehen?"
5. Verwandeln Sie die direkte Frage in die indirekte Frage!

a) Der Lehrer fragte den Studenten : Was schildert Anna Seghers in
der Erzhlung Das Obdach?"
b) Andrei fragte : Kommen deine Freunde zu uns auf Besuch?"
c) Sie fragte : Warum will der Junge nicht zu seinen Verwandten
gehen ? "
d) Der Mann fragte : Wo befinden sich die Kinder j e t z t ? "
e) Der Lehrer fragte : Habt ihr das Buch gelesen?"
f) Er stellte die Frage : Was werdet ihr fr morgen vorbereiten ?"
g) Sie fragte besorgt: Wirst du meinen Rat befolgen?"
6. Verwandeln Sie in die direkte Frage oder Rede!
a) Sie fragte ihre Freundin, wie der Junge heie.
b) Ihre Freundin sagte, da er Peter heie.
422
45. LEHRSTOCK
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
Sie fragte ihre Freundin, ob der Junge artig sei.

Die Freundin sagte, da er sehr artig sei.
Sie fragte ihre Freundin, ob sie Vertrauen zum Wirt des Cafes habe.
Sie sagte, da er den Kleinen nicht verraten werde.
Der Lehrer fragte den Schler, wo er wohne und was sein Vater von
Beruf sei.
Der Schler antwortete, da er in Bukarest wohne und da sein
Vater Dreher sei.
Der Lehrer fragte den Schler, wann und wo er geboren sei.
Der Schler antwortete, da er im Jahre 1950 in Ploieti geboren sei.
Der Lehrer fragte den Schler, ob er Geschwister habe.
Der Schler antwortete, da er zwei Brder und eine Schwester habe.
7. A. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Finalsatz!

B. Ersetzen Sie den Finalsatz durch eine Infinitivkonstruktion (wo es
mglich ist) !
a) Die Meunier nimmt den Knaben in ihr Haus.
Er ist vor der Verfolgung der Gestapo sicher.
b) Wir lesen gute Bcher.
Wir bereichern unser Wissen.
c) Wir hren Vortrge.
Unsere Kenntnisse werden bereichert.
8. Setzen Sie die Apposition in den richtigen Fall!
a) Annette wollte dem Knaben, ..., helfen (der Sohn des Mieters).
b) Die Erzhlungen der Schriftstellerin Anna Seghers, ..., sind von
hohem knstlerischem Wert (die groe Friedenskmpferin).
c) Luise wollte ihren Mann, ..., bitten, den Knaben in ihr Haus aufzu
nehmen (der Dreher Meunier).
d) Der Wirt des Cafes, ..., fhrte die Frau zu dem Knaben (ein freund
licher Mann).
e) Ein Freund des Arbeiters, ..., brachte diese Nachricht (ein alter
kommunistischer Kmpfer).
9. Antworten Sie!\
a) Was schildert Anna Seghers in der Erzhlung Das Obdach?
b) Wen verhaftete die Gestapo?
c) Wie nahm der Knabe die Verhaftung des Vaters zur Kenntnis?
d) Wohin hatte die Villard den Knaben gebracht?
e) Unter welchem Vorwand nahm die Meunier den Knaben ins Haus?
f) Was zeigt die Aufnahme dieses deutschen antifaschistischen Jungen
in das Haus einer franzsischen Arbeiterfamilie?
DAS OBDACH
423
10. bersetzen Sie!

A. a) Doamna Villard povesti despre chiriaul arestat c are un biat,
care vorbete foarte bine limba francez i care a rmas singur,
dup arestarea tatlui su.
b) Deoarece biatul avea ncredere n ea, 1-a dus ntr-o mic cafenea,
unde o atepta.
c) Doamna Meunier lu hotrrea s primeasc pe biatul chiria
ului arestat.
d) La nceput strungarul Meunier nu a fost de acord.
e) Dup cteva sptmni el spuse c ar primi cu braele deschise
pe biatul chiriaului german.
f) Soia sa i rspunse c 1-a primit de mult.
B. a) Profesorul ntreb, dac toi studenii snt prezeni.
b) Prietenul meu m ntreb dac pot s-i dau un telefon dup
mas.
c) Ioana m ntreb, unde am petrecut vara.
d) Rodica o ntreb pe prietena sa dac va pleca la munte sau
la mare.
e) Mama i spuse copilului s fie cuminte.
f) Bibliotecara mi-a spus s-i aduc napoi cartea.
g) Spune-i biatului s-i mpacheteze lucrurile.
h) Soia lui povesti c i-a cumprat pantofi noi.
i) Ea adaug c va cuta o stof neagr pentru un palton.
j) Colegul meu declar, c a luat hotrrea s nvee nemete.
k) El susine ca limba german nu este uoar.
Merken sie sich!
Diese Geschichte geht mir sehr nahe.
Hast du den Entschlu gefat, ans Meer zu fahren?
Ich habe das zur Kenntnis genommen.
Sie nahm den Knaben mit offenen Armen auf.
Sie hat sehr gut getan, den Knaben aufzunehmen.
46. ( S E C H S U N D V I E R Z I G S T E S ) LEHRSTCK
WEIMAR
Nach Theo
Plana
Alfred hat alle Hnde voll zu tun. Die Sommerferien nutzend, sind Base
Ursel und Vetter Wolfgang bei seinen Eltern zu Besuch. Sie brennen darauf,
endlich Alfreds Heimatstadt, von der dieser so viel erzhlt hat, kennenzulernen.
Am ersten Nachmittag machen alle einen Spaziergang durch den schnen
Weimarer Park. Bald ist die kleine Gruppe bei Goethes Gartenhaus angelangt,
das der Dichter als Siebenundzwanzigjhriger bezogen und sechs Jahre
bewohnt hat. Alfred erzhlt, wie der Bewohner des Gartenhauses neben seiner
vielseitigen Ttigkeit noch Zeit zum Bebauen seines Grtchens fand.
Es ist fast unglaublich", sagt Ursel, da in diesem einfachen Haus solche
Meisterwerke wie die Dramen Iphigenie auf Tauris, Torquato Tasso und der
Roman Wilhelm Meister entstanden sind." Ergriffen steht sie vor dem Stehpult aus einfachen Brettern in Goethes Arbeitszimmer. Sie kann es auch
kaum fassen, da der groe Dichter Sommer und Winter auf dem unbequemen Klappbett geschlafen hat.
Der Stadtkern Weimars ist mit Erinnerungssttten an hervorragende
Menschen und Ereignisse reich ausgestattet. Das erfhrt die kleine Gruppe,
als sie am nchsten Tag von Alfred durch seine Heimatstadt gefhrt wird.
Auf dem Marktplatz angelangt, bleiben die Besucher vor einem schnen
Gebude aus alter Zeit stehen.
Hier", erzhlt Alfred, verbrachte der begabte und volkstmliche Renaissancemaler Lucas Cranach der ltere in der Mitte des 16. Jahrhunderts das
letzte Jahr seines bewegten Lebens".
Nicht weit von hier", ergnzt Wolfgang, mu, wenn ich mich nicht irre,
die Wohnung eines anderen groen Knstlers, des Komponisten Johann
Sebastian Bach, liegen, nicht w a h r ? "
So ist es, Wolf gang; ich sehe, da du infolge deiner Lektre in meiner
Heimatstadt gut Bescheid weit."
WEIMAR
425
Mit Weimar geht es mir wie mit Goethes Faust11, meint Ursel. J e tiefer ich
in seine Schnheiten eindringe, desto mehr gewinnen Herz und Verstand.
Nun, welches ist das nchste Ziel?",
Die Freunde stehen bald vor der Herderkirche, in der sich auch Lucas
Granachs des Jngeren figurenreiches Altargemlde befindet.
Hier", sagt Alfred, unter der Grabplatte mit dem Wahlspruch ,Licht,
Liebe, Leben!' ruht der Humanist, Philosoph und Publizist Johann Gott
fried Herder, einer der grten Geister seiner Epoche."
Den nchsten Tag widmet die kleine Gruppe dem Besuch des Schiller
hauses und des Goethe-Schiller-Archivs.
Goethe hat das Verdienst, Friedrich Schiller 1799 zur bersiedlung nach
Weimar veranlat zu haben", erklrt Alfred.
Ergriffen betrachten die Besucher die schlichten Rume im Schillerhaus,
das einfache Holzbett in Schillers Sterbezimmer.
Denkt daran, welche Meisterwerke die zehnjhrige Freundschaft dieser
beiden Mnner gefrdert h a t ; es ist eine der fruchtbarsten und grten Perio
den der deutschen Literatur", ergnzt Wolfgang.
Der folgende Tag gehrt dem Goethe-Nationalmuseum.
Von 1782 bis zu seinem Tode am 22. Mrz 1832", so erklrt Alfred, hat
der Dichter, Denker, Naturwissenschaftler, Staatsmann, Altertumsforscher
und Kunstsammler Johann Wolfgang Goethe nahezu stndig in diesem
Hause gewohnt. Eine solche Gedenksttte ist wohl einmalig in der WTelt.
Goethe hat dafr gesorgt, da sein kostbarer Besitz fr alle Zeiten bewahrt
bleibt. Er hat seine Handschriften, Plastiken, Gemmen, Mnzen, Bcher und
physikalischen Gerte, seine groe Steinsammlung in grter Ordnung hinter
lassen. Dennoch gibt es heute, mehr als hundertdreiig Jahre nach seinem
Tode, noch immer unerschlossene Schtze in Goethes Nachla, die auf
Durchsicht warten."
Dieser Aufgabe", ergnzt Wolfgang, widmet sich, so viel ich wei, be
sonders das Goethe-Schiller-Archiv".
Rechnet zu diesen Erinnerungssttten noch das Deutsche Nationaltheater
mit seiner Tradition hinzu, die Landesbibliothek, die Weimarer Hochschulen
fr Musik und Architektur und schlielich das Landeshauptarchiv. Welch
eine unvergleichliche, einzigartige Stadt!" ruft Ursel begeistert aus.
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Sie brennen darauf... = Ei ard de nerbdare s ...

als Siebenundzwanzig jhriger = la vrsta de 27 de ani
nicht wahr? = nu-i aa?
Nun, ... = Ei, ...
Denkt daran, welche Meisterwerke ... = Gndii-v ce capodopere ...
Goethe hat dafr gesorgt, da... = Goethe a avut grij ca ...
426
7)
8)
9)
10)
11)
46. LEHRSTCK
mehr als hundertdreiig Jahre nach ... = la mai mult de 130 de ani dup...
noch immer = nc (tot mereu)
die auf Durchsicht warten = care ateapt s fie cercetate (examinate)
so viel ich wei = dup cte tiu
Welch eine ... Stadt! Ce ora...!
Lexik
Synonyme
Antonyme
bequem =fc unbequem
begabt =f= unbegabt
anlangen ankommen
einlach schlicht
der Stadtkern das Stadtzentrum
nahezu fast
die Gedenksttte die Erinnerungs
sttte
das Ereignis der Vorfall die
Begebenheit
Vieldeutige
Wrter
beziehen + Akk. = a se muta (n)

beziehen + Akk. + auf = a raporta (la)
sich beziehen -\- auf -f- Akk. = a sc referi la
,SL cuprinde
fassen a prinde, a apuca
\ a nelege
die Aufgabe
/lecia
.sarcina
Rektion
nutzen + Akk. = a profita de, a se folosi (de)
eindringen + in -f- Akk. = a ptrunde n
sorgen + fr + Akk. = a avea grij de, a se ngriji (ca)
sich widmen + Dat. = a se dedica
beziehen + Akk. = a se muta n
427
WEIMAR
GRAMMATIK
CONSTRUCIILE PARTTCIPIALE
a) | Indem sie\ die Ferien [nutzen],
\sind sie bei Alfreds
Eltern zu Besuch
Die Ferien nutzend

b) | Nachdem die Besucher [ auf dem Marktplatz angelangt \sind\ \
Auf dem Marktplatz angelangt,^*
bleiben
sie...
stehen
Uneori, n caz de identitate a subiectului propoziiei regente cu subiectul

propoziiei secundare, anumite propoziii, n special circumstaniale (ex. a
i ex. b) se pot prescurta prin construcii participiaie. In cazul acesta :
Subiectul propoziiei regente nu se mai repet
Conjuncia se omite
In locul predicatului se pune de obicei:
1) participiul prezent dac predicatul propoziiei neprescurtate este la un
timp simplu (ex. a);
2) participiul perfect-dac predicatul propoziiei neprescurtate este la
un timp compus (ex. b).
(vezi schemele 110, pag. 562 i 159, pag. 602)
bungen
1. bersetzen Sie!
Ebenso wie Weimar ist auch Dresden eine Kunststadt. In der Dresdner Ge
mldegalerie sind Schtze der Weltkultur von unermelichem Wert. Das kost
barste Gemlde ist die Sixtinische Madonna von Raffael. In Dresden befindet
sich auch die berhmteste Porzellansammlung in ganz Europa.
Im Zentrum der Stadt liegt das Wahrzeichen der Stadt, der Zwinger.
Dresden ist auch das Zentrum fr die Atomforschung in der DDR. Hier
konzentrieren sich die Bemhungen der deutschen Wissenschaftler, die
Atomkraft fr friedliche Ziele auszuwerten.
2. Setzen Sie die passenden Wrter ein!
a) Im Weimarer... besuchen wir Goethes -haus. Dort sind -werke der
deutschen Literatur entstanden, z.B
b) Die ganze Stadt ist mit -statten an groe Menschen ... .
c) Goethe hat im Jahre 1799 Schillers ... nach Weimar ... .
d) Goethe war Dichter, Denker, Natur-, -mann, Altertums- und -Samm
ler. Sein ... Besitz wird im Goethe-National- bewahrt.
e) Die Besucher besichtigen auch das Deutsche National-, die -bibliothek und das Landeshaupt- .
4 28
46. LEHRSTCK
3. Verwandeln Sie die eingeklammerten Verben in attributiv gebrauchte

Partizipien!
a) Beende den ... Satz
(beginnen)!
b) Im ... Sommer werden wir einen Ausflug ins Donaudelta machen
(kommen).
c) Frau Irene reichte ihrem Mann ein ... Etui, in dem eine groe Perle
lag
(ffnen).
d) Das ... Gutachten beweist, da die Perle echt ist (ausstellen).
e) Ein bekanntes Gedicht von Bertolt Brecht heit Fragen eines ...
Arbeiters (lesen).
f) Die ... Delegation ist noch nicht angelangt (erwarten).
g) Am ... Tag besuchten wir das Nationaltheater und die Landesbiblio
thek (folgen).
h) Die reich ... Bibliothek ist im ganzen Land berhmt
(ausstatten),
i) Hast du in deinem Zimmer ... Wasser (flieen)?
4. Verwandeln Sie das Partizip in einen Nebensatz und bersetzen Sie!
A. Beispiel: Itellius wollte eine lebende Bibliothek haben.
ltellius wollte eine Bibliothek haben, die lebte.
a) In der Straenbahn sitzen lesende Menschen.
b) Die Mutter des spielenden Kindes hat sich auf eine Bank gesetzt.
c) Der Professor hat die Fehler des lesenden Schlers verbessert.
d) Die studierende Jugend erfreut sich der besten Arbeitsbedingungen.
e) Der alte Mann freute sich ber das lachende Kind.
f) Sprich leise! Sonst weckst du das schlafende Kind auf.
B. Beispiel:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Da ist der bersetzte Text.

Da ist der Text, der bersetzt wurde.
Till Eulenspiegel lachte ber den betrogenen Spitalmeister.
Der erwartete Zug ist pnktlich angekommen.
Die Studentin brachte das gelesene Buch zurck.
Sie trug den geschriebenen Brief auf die Post.
Das vorgelesene Gedicht ist mir nicht bekannt.
Du findest das vergessene Buch in der Bibliothek.
Hast du das bestellte Buch schon bekommen ?
C. Beispiel:
a)
b)
c)
d)
e)
Im vergangenen Jahr war ich am Meer.

Im Jahr, das vergangen ist, war ich am Meer.
Die Eltern geben dem eben angekommenen Sohn ein Geschenk.
Die Mutter deckte das eingeschlafene Kind zu.
In der vergangenen Woche fuhr ich nach Buteni.
Das erschienene Buch ist fr mich sehr wichtig.
Ich erkenne den stehengebliebenen Genossen; es ist ein alter Schul
kollege.
^ v e z i gchema n r ^ Q , pag. 562)
WEIMAR
429
5. Verwandeln Sie die Nebenstze in attributive

Partizipien!
a) Der Professor unterbricht den Schler, der antwortet.
b) Hans schaut dem Zug, der abgefahren ist, nach.
c) Die Kollegen, die zurckgeblieben waren, kamen mit dem nchsten
Autobus.
d) Die Faschisten fanden den Jungen, der versteckt wurde, nicht.
e) Der Junge, der gerettet wurde, wurde ein antifaschistischer Kmpfer.
6. bersetzen Sie!
a) Der Freund kam lchelnd auf ihn zu.
b) Der Student antwortete flieend auf die Fragen.
c) Die Mutter stand wartend auf dem Bahnsteig.
d) Mein Kollege sitzt lesend im Wartesaal.
e) Der Kleine schaute den Vater bittend an.
f) Radu ging pfeifend durch den Garten.
7. Verwandeln Sie in Nebenstze!
a) Ein Lied singend, stiegen die Studenten in den Zug ein.
b) Auf dem Bahnhof angelangt, lsten wir eine Fahrkarte.
c) In Bukarest angekommen, besichtigte die Delegation das Dorfmuseum.
d) Vor Freude lachend, erzhlte mir mein Freund, da er die schwere
Prfung bestanden hatte.
e) Vom Professor gefragt, gab der Student eine gute Antwort.
f) Das Zimmer betretend, fragte Emil gleich, ob sein Vater schon zu
Hause sei.
g) Vor Angst zitternd, sagte Itellius' Hausverwalter : Verzeih, o Herr,
der Sklave Dias ist krank."
8. Bilden Sie Fragen!
a) Weimar liegt in Thringen, dem grnen Herzen" Deutschlands.
b) Ursel und Wolfgang brennen darauf, die Stadt Weimar zu besuchen.
c) Sie fahren zu Alfreds Eltern.
d) Alfred sorgt dafr, da die Verwandten alle Sehenswrdigkeiten seiner
Heimatstadt
kennenlernen.
e) Alfred widmet sich seinen Verwandten.
f) Goethe war 27 Jahre alt, als er das Gartenhaus bezog.
g) Der Dichter schlief Sommer und Winter auf einem unbequemen
Klappbett.
h) Die Besucher sind von Schillers Haus tief ergriffen.
i) Viele unerschlossene Schtze in Goethes Nachla warten auf Durchsicht.
9. Antworten Sie!
a) Wo liegt Weimar?
b) Wer wurde von Alfreds Eltern eingeladen?
430
46. LEHRSTOCK
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
I)
Wann hat Goethe im Gartenhaus gewohnt?

Welche Meisterwerke entstanden dort?
Was sehen die Besucher auf dem Marktplatz?
Wo ist das Grab Johann Gottfried Herders?
Was steht auf Herders Grabplatte geschrieben?
Wann bersiedelte Schiller nach Weimar?
Wie ist das Schiller-Haus?
Was besichtigten die Besucher im Goethe-Nationalmuseum?
Welcher Aufgabe widmet sich das Goethe-Schiller-Archiv?
Was ist noch in Weimar zu sehen?
10. bersetzen Sie!

A. a) Goethe a locuit cincizeciiapte de ani n Weimar, frumosul
ora din Turingia.
b) Goethe a locuit timp de ase ani n pavilionul (din grdin).
In ciuda activitii sale multilaterale el avea timp s-i cultive
i grdina.
c) Este de necrezut c Goethe a trit n aceste camere att de
simple i c a creat aici astfel de capodopere ca romanul
Wilhelm Meister i dramele Iphigenie auf Tauris i Torquato
Tasso.
d) Nu cunosc nici un alt ora care s fie att de bogat nzestrat
cu locuri comemorative ca Weimarul.
e) La Weimar vin n fiecare an peste jumtate de milion de vizi
tatori pentru a vizita aceste locuri comemorative.
f) Nu departe de locuina talentatului pictor Lucas Cranach se
gsete casa n care a trit marele compozitor J. S. Bach.
g) Pe placa funerar a lui J. G. Herder, unul din cele mai renu
mite spirite ale timpului su, stau scrise cuvintele : Lumin,
iubire, via".
h) Dup mutarea lui Schiller la Weimar ncepe una din cele mai
rodnice epoci ale literaturii germane.
i) Marele poet, gnditor, naturalist i arheolog J. W. Goethe
a lsat motenire manuscrise preioase, sculpturi, monede, instru
mente fizicale i o mare colecie de roci.
j) Arhiva Goethe-Schiller se dedic examinrii comorilor nedes
coperite nc din motenirea lui Goethe.
B. a) Cum am sosit acas, am deschis ferestrele.
b) Pe colegul acesta l vezi totdeauna zmbind.
c) Delegaia care a sosit n Bucureti a vizitat Muzeul de Art
din Palatul Republicii.
d) Plimbndu-m prin Parcul Herestru, am vzut muli copii
care se jucau.
e) Martin ncepu scrisoarea: Iubit mam," i o ncheie : Al
tu fiu care te iubete".
47. ( S I E B E N U N D V I E R Z I G S T E S )
LEHRSTCK
HAUPTRICHTUNGEN DER ENTWICKLUNG UNSERES LANDES

Rumnien ist heute ein in vollem Aufschwung begriffenes Land. Die
neue sozialistische Wirtschaft und Kultur blhen auf, von Jahr zu Jahr
wchst der Wohlstand der Werkttigen in Stadt und Land.
Das Hauptmerkmal der Industrialisierungspolitik wird auch weiterhin
die vorrangige Entwicklung der Produktionsmittelindustrie bleiben und das
rasche Anwachsen der fr den Fortschritt der ganzen Wirtschaft bedeutenden Sparten : der Elektro- und Wrmeenergie, der eisenverarbeitenden
Industrie, des Maschinenbaus und der chemischen Industrie. Auch die
Gebrauchsgterproduktion wird erhht und vervollkommnet werden. 1970 wird
die Bruttoindustrieproduktion um rund 6 5 % grer sein als 1965.
Unserer Industrie wird durch die Verwertung neuer Naturreichtmer eine
immer umfangreichere Rohstoffgrundlage gesichert.
Fr den Aufschwung der gesamten Volkswirtschaft ist die Ausweitung
der energetischen Grundlage von besonderer Bedeutung. Bis 1975 wird der
Jahresenergieverbrauch auf 7075 Tonnen konventionellen Brennstoff und die
Elektroenergieproduktion auf insgesamt 5560 Milliarden kWh erhht werden.
Einen hohen Entwicklungsrhytmus wird die chemische Industrie verzeichnen, deren Produktion 1970 das 2,3fache des Jahres 1965 erreichen wird.
Erhht wird insbesondere die Produktion von Kunstdnger, Schdlingsvertilgern, Plasten, Synthesekautschuk, Chemiefasern, Farbstoffen u.a.
Die Leichtindustrie wird 1970 um 5055 Prozent mehr erzeugen als 1965.
In der Nahrungsmittelindustrie sind Produktionserhhungen bei Fleischund Milcherzeugnissen, Obst- und Gemsekonserven, Zucker und Speisel
vorgesehen.
Einen bedeutenden Platz wird in den nchsten Jahren die Entwicklung
der Landwirtschaft durch intensive Ausnutzung aller vorhandenen Ressourcen
und Mglichkeiten einnehmen, durch Verbesserung der technischmateriellen
Ausstattung, durch Verbreitung der von den Staatsgtern und landwirtschaftlichen Produktionsgenossenschaften erzielten positiven Ergebnisse. Infolgedessen soll die Bruttoagrarproduktion in der Zeitspanne 19661970 gegenber dem Durchschnitt der Jahre 1961 1965 um rund 20 Prozent wachsen.
432
47. LEHRSTOCK
Die auf allen Gebieten steigende Wirtschaftsttigkeit macht die Entwicklung

des Verkehrs- und Fernmeldewesens notwendig. In den nchsten Jahren wird
deshalb der Eisenbahnverkehr modernisiert, der Kraftverkehr erhlt neue
Fahrzeuge und der See-, Binnenschiff- und Luftverkehr wird zunehmen.
Die vielseitige Entwicklung der Volkswirtschaft schafft die Voraussetzungen
fr die Ausweitung des Handelsaustausches mit dem Ausland. Die Sozia
listische Republik Rumnien wird auch weiterhin ihre wirtschaftliche Zusam
menarbeit mit den sozialistischen Lndern ausbauen und die Wirtschaftsbe
ziehungen zu allen Staaten auf Grund der Prinzipien der friedlichen Ko
existenz ausweiten.
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
ein in vollem Aufschwung begriffenes Land = o ar n plin avnt

Von Jahr zu Jahr = din an n an
in Stadt und Land = de la orae i sate
um rund 6 5 % um rund 65 Prozent = cu aproximativ 6 5 %
Unserer Industrie wird ... gesichert unserer Industrie wird ... gesichert
werden = Industriei noastre i se va asigura ...
der gesamten Volkswirtschaft = ntregii economii naionale
von besonderer Bedeutung = de o deosebit importan
... das 2,3fache ... erreichen wird = ... va fi de 2,3 ori mai mare
kWh Kilowattstunden
landwirtschaftliche Produktionsgenossenschaft = cooperativ agricol de
producie
soll ... wachsen = urmeaz s 'creasc, va crete
die Wirtschaftsbeziehungen
zu allen Staaten relaiile economice cu
toate statele
auf Grund ( + Gen.) = pe baza
Lexik
Synonyme
das Merkmal die Charakteristik
der Grundsatz das Prinzip
gesamt ganz
die Grundlage die Basis
die Voraussetzung - die Prmisse
die Wirtschaft die konomie

wirtschaftlich konomisch
landwirtschaftlich agrarisch
Vieldeutige
433
Wrter
einnehmen = a lua (un medicament)

einen Platz einnehmen = a ocupa
un loc
y a crete
zunehmen a se mri
^ a se ngra
rund
/ a d j . rotund
steigen
adv. aproximativ
/ a se urca
\ a creste
Rektion
wachsen +
erhhen +
erhhen +
sichern +
um
um
auf
Dat.
+
+
+
+
Akk. =
Akk. =
Akk. =
Akk. =
a
a
a
a
crete (cu)
ridica (cu)
ridica (pn la)
asigura (cuiva ceva)
GRAMMATIK
1. ATRIBUTUL DEZVOLTAT
a) ...das Anwachsen der fr den Fortschritt der ganzen Wirtschaft bedeu

tenden Sparten.
b) Die auf allen Gebieten steigende Wirtschaftsttigkeit...
c) ...durch Verbreitung der von den Staatsgtern und landwirtschaftlichen
Produktionsgenossenschaften erzielten Ergebnisse...
Atributul exprimat printr-un adjectiv (ex. a) sau printr-un participiu
(ex. b i c) poate fi determinat i de alte elemente sintactice. Acestea stau
ntre articol, pronume sau numeral i adjectiv sau participiu (atributul propriu-zis).
Atributul dezvoltat este de fapt o propoziie atributiv prescurtat :
das Anwachsen der fr den Fortschritt der ganzen Wirtschaft bedeutenden
Sparten ... = das Anwachsen der Sparten, die fr den Fortschritt der
ganzen Wirtschaft bedeutend sind...
Die auf allen Gebieten steigende Wirtschaftsttigkeit... = Die Wirtschafts
ttigkeit, die auf allen Gebieten steigt ...
... der von den Staatsgtern und landwirtschaftlichen
Produktionsgenossen
schaften erzielten Ergebnisse ... = der Ergebnisse, die von den Staatsgtern
und landwirtschaftlichen Produktionsgenossenschaften erzielt wurden ...
434
47. LEHRSTOCK
2. TRADUCEREA ATRIBUTULUI DEZVOLTAT
La traducerea atributului dezvoltat se respect urmtoarea ordine :

1) substantivul determinat de atributul propriu-zis (1)
2) atributul propriu-zis (2)
care se traduce :
dac este exprimat printr-un adjectiv (ex. a), prin corespondentul acestuia
din limba romn;
dac este exprimat printr-un participiu prezent (ex. b), de regul printr-o propoziie relativ cu predicatul la diateza activ;
dac este exprimat printr-un participiu perfect (ex. c), printr-o pro
poziie relativ cu predicatul la diateza pasiv sau numai prin participiu.
3) determinrile atributului propriu-zis (3).
Deei:
1
a) der f r
2
den F o r t s c h r i t t
der
ganzen
Wirtschaft
bedeutenden Sparten.
b) Die
auf
allen
Gebieten
steigende Wirtschaftsttigkeit ..
c) der v o n d e n
landwirtschaftlichen
2
genossenschaften
P r o d u k t i o n s-
erzielten Ergebnisse ...
3. NUMERALELE MULTIPLICATIVE
Die Produktion der chemischen Industrie wird 1970 das 2,3 fache des Jahres
1965 erreichen.
Numeralul multiplicativ zweifach s-a format din zwei + fach.
i din numeralele nehotrte se pot forma numerale multiplicative, de
ex. viei + ach -> vielfach ( = multiplu).
Excepie formeaz doppelt ( = dublu).
/ cardinal \
Numeralele multiplicative = numeralul (
,
) -j- fach
bungen
1. Ergnzen Sie!
a) Im ganzen Lande blht die neue ... Kultur ... .
b) Das -merkmal der Industrialisierungs- ist die ... der -mittelindustrie.
c) Auch die Gebrauchsgter- wird erhht.
435
d) Die Verwertung neuer -reichtmer sichert eine ... Rohstoff-.

e) In der chemischen Industrie wird die Produktion von Kunst-, -vertilgern, Synthese-, Chemie-, und Frb- entwickelt werden.
f) Der Eisenbahn- soll modernisiert werden, und der -verkehr erhlt
neue -zeuge.
g) Die Entwicklung der -Wirtschaft schafft die Voraus- fr die Ausweitung des Handels- mit dem ... .
2. Setzen Sie die passenden Prpositionen ein!
a) Erst beim zweiten Lesen werden Sie ... die Schnheiten dieses Textes
eindringen.
b) Ich brenne da(r)-, diese Stadt zu besuchen.
c) Ich habe Vertrauen ... dir, weil du immer fleiig warst.
d) Alfred sorgt da-, da seine Verwandten alle Sehenswrdigkeiten
der Stadt Weimar besichtigen.
e) Die Elektroenergieproduktion wird in den nchsten Jahren ...
5560 Milliarden kWh erhht werden.
f) Bis 1970 wird die Bruttoindustrieproduktion gegenber dem Jahre
1965 ... 6 5 % wachsen.
3. Setzen
A. a)
b)
c)
d)
e)
B. a)
Sie das passende Partizip ein!

Der ... Brief liegt noch auf dem Tisch (ffnen).
Das ... Medikament wird dich gesund machen (einnehmen).
Im ... Monat werden wir noch bessere Resultate erzielen (kommen).
Man bemerkt ein ... Interesse fr dieses Buch (steigen).
Das ... Ergebnis freut uns alle (erzielen).
Die in Stadt und Land (aufblhen) Kultur ist eine neue, sozialistische Kultur.
b) Der von Jahr zu Jahr (wachsen) Wohlstand der Werkttigen ist
dem Sozialismus zu verdanken.
c) Die stndig (zunehmen) Entwicklung der Volkswirtschaft schafft
die Voraussetzungen fr die Ausweitung des Handelsaustausches.
d) Die in den letzten Jahren (bauen) Fabriken sind sehr modern.
4. Verwandeln Sie die erweiterten Attribute in Nebenstze!

a) Ich kann dir das von Andrei gekaufte Buch nicht geben; ich brauche
es auch.
b) Die dem Vater gleichende Tochter ist die lteste.
c) Die Sitzung wird an dem vom Professor festgesetzten Tag gehalten.
d) Wir besprechen eine fr uns sehr wichtige Frage.
e) Mein Freund sprach mit einer vor Aufregung zitternden Stimme.
f) Die von dieser Fabrik erzeugten Waren sind zu Exportartikeln
geworden.
g) Wir bleiben bei dem von uns gestern gefaten Entschlu.
h) Der eben aus der DDR angekommene Schriftsteller hlt morgen,
einen Vortrag.
436
47. LEHRSTOCK
5. Verwandeln Sie die Nebenstze in erweiterte
Attribute!
a) Der Vater erzhlte den Kindern eine Geschichte, die diesen noch
unbekannt war.
b) Die zwei Studenten, die in der ersten Bank sitzen, sind aus meiner
Gruppe.
c) Das Mdchen, das am Fenster steht, ist meine Zimmernachbarin.
d) Der Roman, der heute besprochen wurde, ist erst vor einem Jahr
erschienen.
e) Meine Schwester besucht die Schule, die im vorigen Jahr in unserem
Viertel gebaut wurde.
f) Diese Fabrik, die am Rande der Stadt liegt, wurde vor einigen Jahren
gebaut.
6. Verwandeln Sie die Nebenstze in Infinitivgruppen,
oder erweiterte Attribute (von Fall zu Fall)!
Partizipialgruppen
a) Nachdem die Delegation in Bukarest angekommen war, wurde sie durch

die Stadt gefhrt.
b) Die Wissenschaftler erforschen den Kosmos, damit sie ihn in den
Dienst des Menschen und des Friedens stellen.
c) Die Gste verlieen die Stadt Weimar nicht, ohne da sie das
Goethe-Schiller-Archiv besucht htten.
d) Der Dichter, der in unserer Stadt lebt, hlt nchste Woche einen
Vortrag.
e) Der Knabe, der von der Familie Meunier aufgenommen worden war,
wurde von allen hochgehalten.
7. Antworten
Sie!
a) Welches ist das Hauptmerkmal der Industrialisierungspolitik unseres

Landes?
b) Was sichert unserer Industrie die Rohstoffgrundlage?
c) Wie wird sich die energetische Industrie entwickeln?
d) Welches sind die Ziele der chemischen Industrie?
e) Was ist fr die Nahrungsmittelindustrie vorgesehen?
f) Wie wird sich in den nchsten Jahren die Landwirtschaft entwickeln?
g) Warum ist die Entwicklung des Verkehrswesens notwendig?
h) Wie wird sich der Handelsaustausch mit dem Ausland entwickeln?
8. bersetzen
Sie!
a) Avntul economic al patriei noastre se manifest ( = se arat) n

toate domeniile activitii.
b) Industria mijloacelor de producie i ramurile hotrtoare : industria
electro-energetic, industria de prelucrare a fierului, industria con
structoare de maini i industria chimic se dezvolt din an n an
tot mai mult.
437
c) Pentru anii urmtori este prevzut valorificarea de ctre industrie

a noi bogii naturale, care vor asigura o bogat baz de materii
prime.
d) Lrgirea bazei energetice este condiia dezvoltrii ntregii economii
naionale.
e) Un loc important n economia rii noastre l ocup ritmul nalt de
dezvoltare al industriei chimice.
f) De deosebit importan pentru bunstarea oamenilor muncii este
i lrgirea industriei uoare i a industriei alimentare.
g) mbuntirea nzestrrii tehnico-materiale n agricultur i exploa
tarea tuturor resurselor existente vor duce n intervalul 19661970
la o cretere cu 20% a produciei agrare brute.
h) Transportul feroviar i aerian, navigaia maritim i fluvial vor
fi modernizate, deoarece snt necesare pentru activitatea economic
crescnd.
i) Relaiile de colaborare economic cu rile socialiste i relaiile
comerciale cu toate statele vor fi lrgite pe baza principiului coexis
tenei panice.
9. bersetzen Sie und verwandeln Sie nachher den Relativsatz in ein erwei
tertes Attribut!
a) Producia industrial global, care crete mereu, va fi n anul 1970
cu 6 5 % mai mare dect n 1965.
b) Industria energetic, care a devenit baza ntregii economii naionale,,
va fi mult lrgit n urmtorii ani.
c) n ara noastr se gsesc multe bogii naturale, care asigur baza.
de materii prime.
d) Industria chimic, care nregistreaz un nalt ritm de dezvoltare,,
va atinge n 1970 o producie de 2,3 ori mai mare dect n 1965.
e) Agricultura, care este prevzut cu o nzestrare tehnic-material
nregistreaz un mare avnt.
f) Economia naional, care se dezvolt n toate domeniile, creeaz
premisele pentru lrgirea relaiilor comerciale cu strintatea.
g) Articolele produse de fabricile noastre snt de calitate foarte bun.
48. (ACHTUNDVIERZIGSTES) L E H R S T C K
(Wiederholung)
BUKAEST ALS UNIVERSITTSSTADT
Als Enzio Bentivoglio, der Doge von Bologna, im Jahre 1119 die erste
Universitt Europas erffnete, erklrte er : Und nun habe ich meiner Stadt
ein Gehirn gegeben".
In unserem Land entstehen solche Gehirne" im 16. Jahrhundert. Nach
der Ende des 16. Jahrhunderts in Cotnari gegrndeten Akademie rief der
Frst Constantin Brncoveanu im Jahre 1694 in Bukarest eine Akademie
ins Leben, an der berhmte Professoren Geschichte, Latein und andere
Fcher vortrugen.
Diese Akademie fand ihre Fortsetzung in der von Gheorghe Lazr 1818
gegrndeten hheren Lehranstalt Sf. Sava", wo auer dem Studium der
lateinischen Sprache besonders das der Mathematik, Physik, Geschichte und
Geographie gefrdert wurde. In dieser von einem neuen Geist erfllten Lehranstalt erfolgte der Unterricht in rumnischer Sprache.
Die Grndung der Bukarester Universitt knpft sich an den Namen
Alexander Ion Cuzas, der im Jahre 1864 das Grndungsdekret durchsetzte.
Anfangs bestand diese Universitt nur aus drei Fakultten, und zwar
einer philologischen, einer juridischen und einer naturwissenschaftlichen.
1869 kam eine medizinische Fakultt hinzu.
In der zweiten Hlfte des vorigen Jahrhunderts wurden in Bukarest sowohl
eine Hhere Landwirtschaftliche Schule", als auch technische Fakultten
und die Nationale Lehranstalt fr Medizin und Pharmazeutik" gegrndet.
Aber erst nach der Befreiung unseres Landes entwickelte sich unsere Hauptstadt zu einem wichtigen Universittszentrum. Was die Zahl der Hochschulen
betrifft, gibt es heute in Bukarest 54 Fakultten, an denen sich ber 50 000
Studenten fr ihren knftigen Beruf vorbereiten.
BUKAREST ALS UNIVERSITTSSTADT
439
Auf Grund ihrer guten Studienergebnisse erhielten im Universittsjahr

1965/66 ber 60% aller Bukarester Studenten Stipendien.
^^
Die Absolventen der Bukarester Hochschulen tragen zum wirtschaftlichen
und kulturellen Aufbau unseres Landes bei und strken dadurch das An
sehen der Bukarester Hochschulen, die heute auch jenseits der Landes
grenzen bekannt sind und viele auslndische Studenten aus allen Erdteilen
zu ihren Hrern zhlen.
So erfllen sich die Worte, die Gheorghe Lazr bei der Grndung der
Schule Sf. Sava aussprach :
Bukarest wird sich nicht nur zum Herzen eines freien rumnischen Staates
entwickeln, sondern auch zu seinem leuchtenden Verstnde werden".
Erluterungen j
1) ... erfolgte der Unterricht in rumnischer Sprache = cursurile se ineau
n limba romn.
2) Was die Zahl ... betrifft = In ceea ce privete numrul ...
Rektion
sich knpfen + an + Akk. = a se lega (de)
erweitern -j- um + Akk. = a mri, a lrgi (cu)
sich entwickeln + zu + Dat. = a se dezvolta
(ajungnd la ...)
zhlen + zu -f- Dat. = a se numra (printre)
bungen
Fgen Sie den Infinitiv des Perfekts hinzu! bersetzen Sie!
a) Er mu beim Vortrag (sein).
b) Erinnerst du dich nicht, ihn bei mir (sehen) ?
c) Ich glaube es von ihm (hren).
d) Er soll krank (sein).
e) Er mu fertig (werden).
f) Sie soll bei ihren Eltern (bleiben).
g) Ich bedauere, es Ihnen (sagen).
h) Die Vorstellung scheint schon (beginnen).
440
4s. LEHRSTCK
2. Ergnzen Sie! Gebrauchen Sie eine der Prpositionen von, vor, trotz,
whrend, wegen, zu, auf, auer, bei, mit, gegenber, in, nach, ohne,
fr, seit, um!
a) Er fuhr ... Bukarest ... Predeal.
b) Der Sohnellzug fhrt ... 5 Uhr ab.
c) ... meinem Bruder waren alle anwesend.
d) Das Flugzeug landete ... 1820 Uhr ... Bukarest.
e) Wie lange dauert die Reise ... dem Flugzeug?
f) Ich ging ... das Reisebro.
g) Ich war ... dem Reisebro.
h) Das ist ein Geschenk ... meine Schwester.
i) ... des schlechten Lichtes konnte er nur schwer lesen.
j) Fhrst du ... deinen Verwandten? Nein, ich fahre ... einem Kollegen.
k) Geh nicht ... mich in die Bibliothek!
I) Gehst du ... Hause? Nein, ich komme
Hause.
m) Ich gehe ... die Post.
n) Ich habe ihn ... einem Monat nicht gesehen.
o) ... einem Monat mute ich in die Provinz fahren.
p) Er benahm sich mir ... schn.
q) Die Familie sa ... den Tisch.
r) ... der Ferien war ich ... dem Land... meinen Groeltern.
s) ... dem Mittagessen gingen sie ... die Bibliothek.
t) ... des Essens soll man nicht sprechen.
u) Der Ausflug findet ... des schlechten Wetters statt.
3. Ergnzen Sie die Stze! Gebrauchen Sie eine der Konjunktionen bevor,
da, ob, nachdem, wenn, als, weil!
a) Schiller whlte einen kleinen Hrsaal, ... er sehr bescheiden war.
b) Immer, ... Pauline ins Theater ging, freute sie sich.
c) ... es im Zuschauerraum still geworden war, bat Faust Gretchen
um Verzeihung.
d) Faust fragte Gretchen, ... sie ihm verzeihen knne.
e) ... die Szene korrigiert" wurde, erhoben sich die Mnner und
Frauen aufs hchste emprt.
f) ... das Krankenhaus berfllt war, hatten die rzte und die Krankenschwestern alle Hnde voll zu tun.
g) ... Eulenspiegel ins Spital kam, traten die Kranken vor das Tor
h) ... man spricht, soll man denken.
4. Setzen Sie wenn, ob oder da ein!
a) Er wute nicht, ... sie kommen werde.
b) Er sagte mir, ... er am Meer gewesen sei.
c) ... das Wetter schn bliebe, fhre ich ins Gebirge.
d) Ich fragte ihn, ... er aufs Land fahre.
441
e) ... ich keine Karte fr den Schnellzug finde, fahre ich mit dem
Personenzug.
f) Ich fragte meine Mutter, ... ich ihr etwas aus der Stadt bringen solle.
g) Die Mutter antwortete, ... sie selbst in die Stadt gehe.
5. A. Ergnzen
Sie die Prpositionen
und die
B. Stellen Sie Fragen zu den kursiv gedruckten
Endungen!
Satzgliedern!
a) Der Dichter war ... d- Begabung des klein- Knstler- berzeugt.

b) Die Studenten sprachen ... d- interessant- Vortrag.
c) Erinnerst du dich ... d- schn- Ausflug, den wir zusammen
gemacht haben?
d) Er denkt oft ... sein- gut- alt- Lehrer.
e) Sie freuten sich ... die Ankunft der Freunde.
f) Wir freuen uns ... deinen Besuch.
g) Wir freuen uns ... den schn- Erfolg unser- Sportler,
h) Die Kranken bedankten sich ... Eulenspiegel.
i) Der Spitalmeister hatte ... d- berhmt- Arzt" gehrt.
j) Ich bitte dich ... dies- interessant- Buch.
k) Er lud die Freunde ... sein- Geburtstag ein.
I) Er nahm ... d- letzt- Sitzung teil.
m) Meine Familie besteht ... fnf Mitglieder-.
n) Er verzichtete ... d- Gutachten.
o) Das Kind bat die Mutter ... Entschuldigung,
p) Er zhlt ... mein- best- Freunden.
mit um ... zu,
ohne ... zu oder statt ... z u !
a) In den letzten Jahren kommen viele auslndische Studenten nach
Bukarest.
Sie studieren hier.
b) Er ging weg.
Er beantwortete meine Frage nicht.
c) Er ging auf die Post.
Er kaufte Postkarten.
d) Der Dichter lud viele Gste ein.
Er stellte ihnen ein sehr begabtes Kind vor.
e) Der kleine Knstler spielte das Menuett.
Er machte keinen Fehler.
f) Die Kranken schwiegen.
Sie sagten die Wahrheit nicht.
442
48. LEHRSTCK
7. A. Verwandeln Sie den zweiten Satz in einen Nebensatz mit als ob oder
als wenn!
B. Verwandeln Sie den Nebensatz in einen verkappten Nebensatz!
a) Sie beeilen sich.
Sie h a t t e n keine Zeit.
b) Die Kranken verlieen das Spital.
Sie waren gesund gewesen.
c) Sie ging an uns vorbei.
Sie hatte uns nicht bemerkt.
d) Pauline Hardekopf erinnerte sich so gut an den Inhalt des
Stcks.
Sie hatte es gestern gesehen.
e) Unsere Kollegin trgt so schn vor.
Sie ist eine Schauspielerin.
f) Ich hre so gut.
Du stehst neben mir.
g) Er sprach mit mir.
Er war viel lter als ich.
h) Mein Kollege ist so braun.
Er war am Meer gewesen.
8. Setzen Sie die Verben
A. ins Imperfekt des
Konjunktivs!
B. ins Plusquamperfekt des
Konjunktivs!
a) Wenn du willst, verbringen wir unsere Ferien im Gebirge.
b) Wenn ich Zeit habe, gehe ich noch heute in die Ausstellung.
c) Wenn er kann, ruft er dich an.
d) Wenn wir Karten bekommen, gehen wir ins Kino.
e) Wenn ich mit dieser bersetzung fertig werde, gehe ich an den
Strand.
f) Wenn du Lust hast, knnen wir eine Partie Schach spielen.
9. Ersetzen Sie den Konditional durch den
Konjunktiv!
a) Wenn du langsamer sprchest, wrde ich dich besser verstehen.
b) Wenn er schon gesund wre, wrde er wieder Sport treiben.
c) Wenn der Film schn wre, wrden wir ins Kino gehen.
d) Wenn er wegfhre, wrde er dich anrufen.
e) Wenn auch ihr hier wret, wrden wir die Ferien angenehm verbringen.
f) Wenn der Regisseur nicht auf den Gedanken gekommen wre,
die Gretchentragdie aufzufhren, wrde kein Skandal gewesen
sein!
g) Wenn der Regisseur diese Schluszene nicht korrigiert htte, wrde
sich das Publikum nicht beruhigt haben.
443
10. A. Ersetzen Sie den Konjunktiv im Hauptsatz durch den Konditional!

B. Verwandeln Sie die Nebenstze in verkappte Nebenstze!
a) Wenn das Wetter schn wre, machten wir einen Ausflug.
b) Wenn er sich beeilte, versptete er sich nicht.
c) Wenn Onkel Martin ins Warenhaus ginge, begleitete ihn seine
Frau.
d) Wenn der Neffe fleiig lernte, kaufte ihm sein Onkel einen
Fotoapparat.
e) Wenn ich das Buch gefunden htte, htte ich es gekauft.
f) Wenn du mich besucht httest, htte ich mich gefreut.
11. Verwandeln Sie in die indirekte Rede oder Frage!
a) Pauline Hardekopf erzhlte:
Wir waren vor vielen Jahren im

Ernst-Drucker-Theater."
Es wurde ein schreckliches Stck
gegeben."
Am Schlu gab es einen richtigen
Theaterskandal."
b) Pauline fragte ihren Mann
Erinnerst du dich noch an

Theaterstck?"
Wie hie das Stck?"
c) Er antwortete :
Es war von Goethe."

Mir hat es gefallen."
d) Sie fgte hinzu :
Ich will dieses Stck nicht noch

einmal sehen."
Es war traurig."
Ich werde es euch erzhlen."
Faust hat sich aus dem Staub
machen wollen."
e) Der Regisseur sagte :
Das Stck ist nicht von
f) Das Publikum rief:
Das sind Ausreden. Faust

Gretchen heiraten."
g) Faust sagte Gretchen :
Bitte, verzeihe mir!"

Ich habe schlecht an dir gehandelt."
Ich will es gutmachen."
h) Dann fragte er sie :
Willst du mich heiraten?"

Wirst du mir alles verzeihen?"
i) Pauline erzhlte weiter
Die zwei Schauspieler gaben sich

die Hand."
das
mir."
mu
444
48. LEHRSTOCK
12. Verwandeln Sie in die direkte Rede oder Frage!

Mein Bekannter schrieb mir, da er seinen Urlaub am Meer verbringe.
Es sei sehr angenehm. Er bade und schwimme tglich und habe sich schon
ziemlich gut erholt. Er fragte mich, ob ich meinen Urlaub nicht in demselben
Erholungsheim verbringen mchte und ob wir auch nach Mamaia fahren
wrden.
13. Bilden Sie Partizipialgruppen!
Verwenden Sie die eingeklammerten
Wrter!
a)
, zogen die Pioniere vorbei (ein Lied, singen).
b)
, wurde er von den Bekannten herzlich begrt (in,
die Heimatstadt,
anlangen).
c)
, rief er mich an (in, Bukarest,
ankommen).
d)
, erzhlte er uns diese Begebenheit (eine Zigarette, rauchen).
e) An demselben Abend noch,
, erzhlte er den
Vorfall (mit, seine Freunde, in, der Garten, sitzen).
14. Bilden Sie aus dem ersten Satz eine
Partizipialgruppe!
a) Der fremde Herr wurde zum Brgermeister gerufen.
Der fremde Herr erklrte ihm alles.
b) Das Publikum war aufs hchste entrstet.
Das Publikum rief: Faust mu Gretchen heiraten."
c) Ich kam von der Universitt heim.
Ich hatte eine angenehme berraschung.
d) Er t r a t ins Speisezimmer.
Er fand den Tisch schon schn gedeckt.
15. Verwandeln Sie die Nebenstze in erweiterte Attribute!
a) An der Lehranstalt, die von Gheorghe Lazr gegrndet wurde, erfolgte
der Unterricht in rumnischer Sprache.
b) Friedrich Schiller mute die Karlsschule besuchen, die vom des
potischen Herzog von Wrttemberg gegrndet wurde.
c) Die Schauspiele, die im Ernst-Drucker-Theater
aufgefhrt wurden,
waren Possen.
d) Wir waren in der Ausstellung, die vor kurzem erffnet wurde.
e) Die Studenten, die in diesem Studentenheim wohnen, studieren
Medizin.
f) Ungefhr 2 500 Studenten wohnen in dem herrlichen Studenten
stdtchen Grozveti, das vor wenigen Jahren errichtet wurde.
g) Diese Frage, die fr unsere Arbeit besonders wichtig ist, wird in der
heutigen Sitzung besprochen.
h) Mein Kollege blieb an der Tr stehen, die ins Arbeitszimmer fhrte.
i) Der Vortrag, der die Fragen der Eroberung des Kosmos behandelte,
fand groen Beifall.
j) In der Konfektions- und Wirkwarenfabrik Bukarest", die an
der Stelle eines alten Werkes gebaut wurde, werden an einem Tag
Tausende von Kleidungsstcken hergestellt.
445
16. Verwandeln Sie die erweiterten Attribute in
Nebenstze.'
a) Die von den Parteidirektiven zur Verwertung der Energiequellen

und zur Elektrifizierung des Landes vorgesehenen Aufgaben erstrekken sich ber eine Zeitspanne von 10 Jahren (19661975).
b) Die vor unserer Partei und unserem Volk stehenden Aufgaben erfordern Bemhungen, Verantwortungsbewutsein, Kampfgeist, Arbeitsdisziplin.
c) Die sich stndig entwickelnde Wirtschaft der Sozialistischen Republik Rumnien trgt zur Steigerung des Wohlstandes des werkttigen Volkes bei.
d) Im Hinblick auf die Festigung der fr die Entwicklung der Wissenschaft erforderlichen materiellen Grundlagen sind fr die Zeitspanne 19661970 Investitionen von rund 1,5 Milliarden Lei
vorgesehen.
e) Unter Auswertung der fr die Entwicklung der Wissenschaft geschaffenen gnstigen Voraussetzungen werden die Wissenschaftler
aller Gebiete einen wertvollen Beitrag zur Lsung der konkreten
Probleme leisten, die der sozialistische Aufbau stellt.
f) Die den Studenten geschaffenen Bedingungen sind ausgezeichnet.
g) Als Folge der am Unterrichtssystem vorgenommenen Verbesserungen
wird das Unterrichtswesen in der Zeitspanne 19661970 rund
550 000 Fachkrfte geben.
h) Die in allgemeiner, gleicher, direkter und geheimer
Abstimmung
gewhlte Groe Nationalversammlung ist das hchste Organ der
Staatsmacht.
i) Die Groe Nationalversammlung whlt fr die Dauer der Legislaturperiode das aus dem Vorsitzenden der Groen Nationalversammlung
und vier Stellvertretenden Vorsitzenden bestehende Bro.
17. Antworten
Sie!
A. a) Wann wurde die Bukarester Universitt gegrndet?

b) An wessen Namen knpft sich die Grndung der Bukarester
Universitt ?
c) Wie hat sich die Bukarester Universitt entwickelt?
d) Welches ist heute die Bedeutung der Bukarester Universitt?
B. a)
b)
c)
d)
e)
f)
Was studieren Sie?

Wo studieren Sie?
In welchem Studienjahr sind Sie?
Warum haben Sie dieses Fach gewhlt?
Welche Fremdsprachen beherrschen Sie?
Welche Fremdsprachen lernen Sie?
446
48. LEHRSTOCK
18. bersetzen Sie!

a) Buna pregtire a absolvenilor facultilor din Bucureti contri
buie la prestigiul mereu crescnd al universitilor noastre.
b) Cei mai muli studeni au burse i locuiesc n cmine frumos
amenajate.
c) Tineretul nostru muncitor se bucur de condiii de munc exce
lente.
d) Condiiile de dezvoltare ale culturii devin n ara noastr din zi
n zi mai bune.
e) Poporul romn a obinut succese importante n dezvoltarea econo
miei i culturii socialiste.
f) Statul socialist este instrumentul principal n opera de construire
a socialismului.
g) Oamenii muncii din ara noastr muncesc cu entuziasm pentru
nflorirea patriei socialiste.
h) Datoria primordial a fiecrui cetean este de a-i pune toate
forele n slujba aprrii patriei socialiste.
APENDICE
(ANHANG)
DER SINN DES 23. AUGUST

(Gekrzt)
Von Alfred Margul-Sperber
Der Jubelruf der Millionen: Endlich!
Ein ganzes Volk zerbrach der Knechtschaft Bann.
Heut ist uns unser Glck fast selbstverstndlich
doch wei auch jeder, wie es einst begann?
Und wissen alle noch, wie viele starben,
da unsre neue Welt geboren ward?
Wie viele in der Kerkernacht verdarben,
da Freiheit blhe unsrer Gegenwart?
Geplant von der Partei und vorbereitet,

in allen Einzelheiten, Zug um Zug,
gekmpft von Kommunisten und geleitet,
der Sturmlauf, der das Volk zum Siege trug!
Arbeitergarden, Helden schlank wie Tannen,

standen mit den Soldaten Brust an Brust,
und was Lupeni und Grivia begannen,
vollendete der Aufstand im August!
Kmpfer der Arbeit, Partisanen, Helden,

wie eh und je zum Widerstand bereit
wo sind die Lieder, die der Nachwelt melden
den Glanz und Ruhm der Taten dieser Zeit?
ANHANG
450
In ihrem Kampf war jeder Kampf enthalten,

der unentwegt seit grauen Zeiten schon
das Arbeitsvolk mit feindlichen Gewalten
gefhrt, um zu zerbrechen seine Fron;
in ihrem Kmpfen und in ihrem Wagen
war wie ein Widerhall aus Zeiten alt,
was alle dulden muten und ertragen,
die sich erhoben gegen die Gewalt;
in ihrem Kampf und Siegen lichtumflossen
waren als erstes Rot im Morgengraun
die Arbeiter und Bauern eingeschlossen,
die heute hier den Sozialismus baun!
So feiern wir an diesem Tag im Bunde
das Kampfeserbe der Vergangenheit,
die Forderung des Tags, den Ruf der Stunde
und alles, was die Zukunft hlt bereit!
Erluterungen
1) A l f r e d M a r g u l - S p e r b e r (nscut 1898) este unul din marii
poei de limb german din ara noastr. Dintre operele lui cele mai
importante citm volumele : Zeuge der Zeit, Mit offenen Augen, Unster
blicher August, Taten und Trume.
De mare valoare artistic snt i traducerile lui din poezia popular
romneasc i din versurile lui Eminescu, Arghezi i a altor poei romni.
Alfred Margul-Sperber a fost distins n anul 1955 cu Premiul de
stat pentru literatur.
2) aus Zeiten alt aus alten Zeiten.
SIEGESSULE
Von Oskar
Um seine Mitte wchst der Baum.
Die Jahre setzten Ringe an.
Ich fhle keinen Zwischenraum
im Borkenfries, den ich umspann.
Die Landschaft, darin einverwandelt,
wird reichlicher von Jahr zu Jahr,
da sie in Lenins Licht sich wandelt
zum Menschenlcheln, gut und klar,
Pastior
SIEGESSULE
451
und wchst im Umfang und an Strke

aus jener Mitte, die sie nhrt
und mglich macht die groen Werke,
und sie voraussieht und vermehrt:
Da strmen vor die Spitzenreiter
und schlagen Sterne aus dem Stein
und glhn den Stahl zu Pflgen weiter,
zu Straen, Brot und Strmen Wein;
da stehen Stdte auf aus Auen,
die selbst zur Nacht nicht schlafen gehn,
wenn sie mit groen Augen schauen
die Trume wahr vor sich und schn...
So wchst der Baum und hebt die Schtze.
Der Fries steigt in Spiralen an
und schreibt und schreibt die goldnen Stze,
die schaffend unser Volk getan.
O Siegessule ohne Ende!
Die Quellen rauschen tief bewut
aus dir in unsere freien Hnde
im immerwhrenden August.
Erluterungen
1) O s k a r P a s t i o r (nscut n anul 1927) este unul dintre tinerii
poei de limb german din patria noastr. A devenit cunoscut i prin
traducerile sale din limba romn n limba german.
2) n aceast poezie, marile realizri ale poporului nostru n opera de
construire a noii ornduiri sociale snt simbolizate printr-un arbore,
care crete, ca o column, spre luminile viitorului.
3) von Jahr zu Jahr = din an n an
4) und mglich macht die groen Werke und die groen Werke mglich
macht
5) die Spitzenreiter = clreii din fruntea coloanei
6) schlagen Steme aus dem Stein = lovesc piatra de scapr scntei
452
ANHANG
DIE INTERNATIONALE
Wacht auf, Verdammte dieser Erde,
Die stets man noch zum Hungern zwingt!
Das Recht, wie Glut im Kraterherde,
Nun mit Macht zum Durchbruch dringt.
Reinen Tisch macht mit den Bedrngern!
Heer der Sklaven, wache auf!
Ein Nichts zu sein, tragt es nicht lnger,
Alles zu werden, strmt zu Huf!
' Vlker, hrt die Signale!
Auf zum letzten Gefecht!
Die Internationale erkmpft das Menschenrecht!
Vlker, hrt die Signale!
Auf zum letzten Gefecht!
, Die Internationale erkmpft das Menschenrecht!
Es rettet uns kein hh'res Wesen,
Kein Gott, kein Kaiser noch Tribun,
Uns aus dem Elend zu erlsen,
Knnen wir nur selber t u n !
Leeres W o r t : des Armen Rechte!
Leeres W o r t : des Reichen Pflicht!
Unmndig nennt man uns und Knechte!
Duldet die Schmach nun lnger nicht.
Vlker, hrt die Signale ...
In Stadt und Land ihr Arbeitsleute,
Wir sind die strkste der Partei'n.
Die Miggnger schiebt beiseite!
Diese Welt mu unser sein!
Unser Blut sei nicht mehr der Raben
Und der ncht'gen Geier F r a !
Erst wenn wir sie vertrieben haben,
Dann scheint die Sonn' ohn' Unterla!
Vlker, hrt die Signale...
DIE INTERNATIONALE
1871
Musik: PIERRE
DEGEYTER
Text: EUGENE POT TIER
Deutsch: EMIL
LUCKIIARD
MdrciaLe
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Ver-damm-te
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stets man noch zum Hun-gern
zwingt! Das
Recht, wie Stuf im Kra-ter - her-de,nun mit
M J r r J i fspq-i p i .1 iii^JiuLu.uii
Hackt zum Durch-bruch dringt-
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R-nen
Tisch machtmitden de - dreh-oem! Heer der
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Ein Nichts zu seinfragt es nicht lan-ger, al-Ies zu
REFRAIN
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w - d w , strmt zu
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Vl-ker,
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gna - ie!
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kamoft des Menschen- recht'
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Vhi -for.
ker,
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Auf
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na - le
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zum
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Auf
zum
ANHANG
454
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kmpft r/sc
i/s - Man
Men_ cr/ton
- sehen -
recht/
*r*orA-ff
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
auf zum (letzten Gefecht) = nainte, spre ...

strmt zu Huf = venii n mas
hheres hheres
Leeres Wort = Vorbe goale, cuvinte dearte
Duldet ... lnger nicht = Nu mai rbdai
nchfgen nchtigen
... scheint die Sonn' ohn" Unterla scheint die Sonne ohne Unterla
HYMNE DER WELTJUGEND

Jugend aller Nationen!
Uns vereint gleicher Sinn, gleicher Mut!
Wo auch immer wir wohnen,
Unser Glck auf dem Frieden beruht.
In den dsteren Jahren
Haben wir es erfahren :
Arm ward das Leben!
Wir aber geben Hoffnung der mden Welt!
Unser Lied die Lndergrenzen berfliegt:
Freundschaft siegt! Freundschaft siegt!
ber Klfte, die des Krieges Hader schuf,
Springt der Ruf, springt der Ruf :
Freund, reih dich ein,
Da vom Grauen wir die Welt befrein!
Unser Lied die Ozeane berfliegt :
Schmerzhaft brennen die Wunden,
Weil der Ha neuen Brand schon entfacht.
Denn wir haben empfunden :
HYMNE DER WELTJUGEND
455
Bittres Leid hat der Krieg nur gebracht.

Junger Kraft wird gelingen,
Not und Furcht zu bezwingen.
Licht soll es werden
Ringsum auf Erden!
Zukunft, wir gren dich!
Unser Lied die Ozeane berfliegt :
ber Klfte, die des Krieges Hader schuf,
Springt der Ruf, springt der Ruf:
Freund, reih dich ein,
Da vom Unheil wir die Welt befrein!
Unser Lied die Ozeane berfliegt:
Unsre Herzen erglhen,
Und den Schwur wiederholt jeder Mund :
Rastlos wollen wir uns mhen,
Da kein Feind mehr zerschlgt unsern Bund.
Brderliche Gedanken
berwinden die Schranken.
Reicht euch die Hnde,
Nun sich vollende :
Glck der Gemeinsamkeit!
Unser Lied ...
HYMNE DER W E L T J U G E N D
Musik: AN ATOLI NOWIKOW
Text: LEO OSCHANIN
Deutsch: WALTER
DEHMEL
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Moderato espressivo
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456
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siegt!
457
GEFUNDEN
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
wo auch immer = oriunde

ward form arhaic a lui wurde"
bittres bitteres
befrein befreien
Licht soll es werden es soll Licht werden
auf Erden auf der Erde
unsre unsere
wolln wollen
GEFUNDEN
Von Johann Wolfgang Goethe
Ich ging im Walde
so fr mich hin,
und nichts zu suchen
das war mein Sinn.
Ich wollt' es brechen,

da sagt' es fein :
Soll ich zum Welken
gebrochen sein?
Im
ein
wie
wie
Ich grub's mit allen

den Wrzlein aus,
zum Garten trug ich's
am hbschen Haus.
Schatten sah ich

Blmchen stehn,
Sterne leuchtend,
uglein schn.
Und pflanzt' es wieder

am stillen Ort;
nun zweigt es immer
und blht so fort.
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
5)
fr mich hin = dus pe gnduri, fr nici un scop

stehn stehen; din motive de ritm i rim a fost omis vocala e.
am hbschen Haus neben dem hbschen Haus
Ich grub's, ich pflanzt' es ich grub es, ich pflanzte es
zweigt = d ramuri (verb creat de Goethe)
ANHANG
458
WANDERERS NACHTLIED
ber allen Gipfeln
ist Ruh,
in allen Wipfeln
sprest du
kaum einen Hauch;
die Vglein schweigen im Walde.
Warte nur, balde
ruhest du auch.
Erluterungen
balde bald
ERLKNIG
Wer reitet so spt durch Nacht und Wind?
Es ist der Vater mit seinem Kind;
er hat den Knaben wohl in dem Arm,
er fat ihn sicher, er hlt ihn warm.
Mein Sohn, was birgst du so bang dein Gesicht?"
Siehst, Vater, du den Erlknig nicht?
Den Erlenknig mit Krn' und Schweif ?"
Mein Sohn, es ist ein Nebelstreif."
Du liebes Kind, komm, geh mit mir!
Gar schne Spiele spiel' ich mit dir;
manch bunte Blumen sind an dem Strand,
meine Mutter hat manch glden Gewand."
Mein Vater, mein Vater, und hrest du nicht,
was Erlenknig mir leise verspricht?"
Sei ruhig, bleibe ruhig, mein Kind :
In drren Blttern suselt der Wind."
Willst, feiner Knabe, du mit mir gehn?
Meine Tchter sollen dich warten schn;
meine Tchter fhren den nchtlichen Reihn,
und wiegen und tanzen und singen dich ein."
459
DAS MDCHEN AUS DER FREMDE
Mein Vater, mein Vater, und siehst du nicht dort

Erlknigs Tchter am dstern O r t ? "
Mein Sohn, mein Sohn, ich seh' es genau :
Es scheinen die alten Weiden so grau. "
Ich liebe dich, mich reizt deine schne Gestalt;
und bist du nicht willig, so brauch' ich Gewalt."
Mein Vater, mein Vater, jetzt fat er mich an!
Erlknig hat mir ein Leids getan."
Dem Vater grauset's, er reitet geschwind,
er hlt in Armen das chzende Kind,
erreicht den Hof mit Mh und Not;
in seinen Armen das Kind war tot.
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
Er hat den Knaben wohl in dem Arm er hlt den Knaben ...
Krn1 Krone
liebes Kind = copil drag
gar sehr
manch' bunte Blumen viele bunte Blumen
glden form arhaic pentru golden ( = de aur)
feiner Knabe schner Knabe
Reihn form prescurtat pentru Reihen, care este un termen poetic
pentru Reigen.
wiegen und tanzen und singen dich ein = te adorm legnndu-te, cu
cntece i dansuri; tanzen i singen snt puse n legtur cu prefixul
ein- prin analogie cu verbul einwiegen.
brauch' ich Gewalt = fac uz de for
Leids Leid
grausefs graust es
mit Mh und Not cu chiu i vai

Von Friedrich
In einem Tal bei armen Hirten
Erschien mit jedem jungen Jahr,
Sobald die ersten Lerchen schwirrten,
Ein Mdchen, schn und wunderbar.
Schiller
ANHANG
460
Sie war nicht in dem Tal geboren,

Man wute nicht, woher sie kam,
Und schnell war ihre Spur verloren,
Sobald das Mdchen Abschied nahm.
Beseligend war ihre Nhe,
Und alle Herzen wurden weit,
Doch eine Wrde, eine Hhe
Entfernte die Vertraulichkeit.
Sie brachte Blumen mit und Frchte,
Gereift auf einer andern Flur,
In einem andern Sonnenlichte,
In einer glcklichern Natur.
Und teilte jedem eine Gabe,
Dem Frchte, jenem Blumen aus,
Der Jngling und der Greis am Stabe,
Ein jeder ging beschenkt nach Haus.
Willkommen
Doch nahte
Dem reichte
Der Blumen
waren alle Gste,

sich ein liebend Paar,
sie der Gaben beste,
allerschnste dar.
Erluterungen
1) mit jedem jungen Jahr mit jedem neuen Jahr

2) ein Mdchen schn und wunderbar adjectivul atributiv st, uneori,
n limbajul poetic dup substantiv.
3) alle Herzen wurden weit = toate inimile creteau
4) glcklichern glcklicheren
5) der Greis am Stabe moneagul sprijinit n toiag
6) ein liebend Paar ein liebendes Paar
7) Doch nahte sich ... doch wenn sich ... nahte
8) ... reichte sie der Gaben beste sie reichte die beste der Gaben
9) der Blumen allerschnste die allerschnste der Blumen ; allerschnste =
cea mai frumoas.
LORELEI
Von Heinrich
Ich
da
Ein
Das
wei nicht, was soll es bedeuten,

ich so traurig b i n ;
Mrchen aus alten Zeiten,
kommt mir nicht aus dem Sinn.
Heine
461
Die Luft ist khl, und es dunkelt,

Und ruhig fliet der Rhein;
Der Gipfel des Berges funkelt
Im Abendsonnenschein.
Die schnste Jungfrau sitzet
Dort oben wunderbar,
Ihr goldnes Geschmeide blitzet,
Sie kmmt ihr goldenes Haar.
Sie kmmt es mit goldenem Kamme
Und singt ein Lied dabei;
Das hat eine wundersame,
Gewaltige Melodei.
Den Schiffer im kleinen Schiffe
Ergreift es mit wildem W e h ;
Er schaut nicht die Felsenriffe,
Er schaut nur hinauf in die Hh'.
Ich glaube, die Wellen verschlingen
Am Ende Schiffer und K a h n ;
Und das hat mit ihrem Singen
Die Lorelei getan.
LORELEI
^^fcS^^^^^fc^fr.^^
Ich
wei nicht, ms soll es be - deo-ten.dd
Mdr<hcn BUS al ten
*> J Tw J
Luft
'ist khTundes
fiip-fel des Berges
Iei - ten, das
hg
komm! mir nicht aus dem
!~
dunkelt,
fun -
ich so trau
9-
-bend-
ein
Sinn
Rhein;
sonnen -
Ose
J^^BSj
und m big flie der
kdl im
bin;
schein.
der
ANHANG
462
Erluterungen
1) Lorelei (Lore Ley), figur legendar din folclorul german; o femeie
frumoas care st sus pe stnc i ameete prin cntecul ei minunat
pe navigatorii de pe Rin. Acetia nu snt ateni la stnci i se scufund
cu luntrele lor. Stnca lui Lorelei se afl pe malul Rinului ntre
Koblenz i Mainz, ntr-un loc, unde navigaia este periculoas din
cauza stncilor i vrtejurilor.
2) Ich wei nicht, was soll es bedeuten ich wei nicht, was es bedeuten
soll licen poetic n ceea ce privete topica.
3) aus alten Zeiten de demult
4) das kommt mir... das este aici pronume demonstrativ
5) sitzet, blitzet sitzt, blitzt
6) goldnes adjectivele terminate n -en (golden) pot elimina pe e la
comparaie i declinare.
7) dabei = n acest timp
8) Melodei Melodie
9) den Schiffer ergreift es mit wildem Weh = luntraul este cuprins de
o durere adnc (de un dor nebun)
10) Ich glaube, die Wellen verschlingen Ich glaube, da die Wellen ver
schlingen (propoziie completiv camuflat)
11) Am Ende = In cele din urm
DIE SCHLESISCHEN WEBER

Von Heinrich Heine
Im dstern Auge keine Trne,
Sie sitzen am Webstuhl und fletschen die Zhne;
Deutschland, wir weben dein Leichentuch,
Wir weben hinein den dreifachen Fluch
Wir weben, wir weben!
Ein Fluch dem Gotte, zu dem wir gebeten
In Wintersklte und Hungersnten;
Wir haben vergebens gehofft und geharrt,
Er hat uns gefft und gefoppt und genarrt
Ein Fluch dem Knig, dem Knig der Reichen,
Den unser Elend nicht konnte erweichen,
Der den letzten Groschen von uns erpret,
Und uns wie Hunde erschieen lt
LEGENDE VON DER ENTSTEHUNG DES BUCHES TAOTEKING
Ein
Wo
Wo
Wo
463
Fluch dem falschen Vaterlande,

nur gedeihen Schmach und Schande,
jede Blume frh geknickt,
Fulnis und Moder den Wurm erquickt
Das Schiffchen fliegt, der Webstuhl kracht,

Wir weben emsig Tag und Nacht
Altdeutschland, wir weben dein Leichentuch,
Wir weben hinein den dreifachen Fluch,
Erluterungen
1) Aceast poezie a fost scris de Heine n 1844 n urma rscoalei es
torilor din Silezia.
2) Wir weben hinein = esem n el (n giulgiu)
3) zu dem wir gebeten zu dem wir gebetet (haben); beten betete ge
betet = a se ruga; bitten bat gebeten = a ruga
4) uns erschieen lt = ordon s fim mpucai
5) Wo nur gedeihen Schmach und Schande wo nur Schmach und Schande
gedeihen
6) Wo jede Blume frh geknickt ...wo jede Blume frh geknickt wird ...
7) Altdeutschland = veche Germanie

AUF DEM WEG DES LAOTSE IN DIE EMIGRATION
Von Bertolt
1
Als er siebzig war und war gebrechlich,
Drngte es den Lehrer doch nach Ruh.
Denn die Gte war im Lande wieder einmal
schwchlich,
Und die Bosheit nahm an Krften wieder
einmal zu.
Und er grtete den Schuh.
Brecht
2
Und er packte ein, was er so brauchte :
Wenig. Doch es wurde dies und das.
So die Pfeife, die er immer abends rauchte,
Und das Bchlein, das er immer las.
Weibrot nach dem Augenma.
3
Freute sich des Tals noch einmal und verga es,
Als er ins Gebirg den Weg einschlug.
Und sein Ochse freute sich des frischen Grases
Kauend, whrend er den Alten trug.
Denn dem ging es schnell genug.
4
Doch am vierten Tag im Felsgesteine
H a t ein Zllner ihm den Weg verwehrt :
Kostbarkeiten zu verzollen?"-Keine."
Und der Knabe, der den Ochsen fhrte, sprach :
Er hat gelehrt."
Und so war auch das erklrt.
5
Doch der Mann, in einer heitren Regung
Fragte n o c h : Hat er was rausgekriegt?!"
Sprach der Knabe : Da das weiche Wasser in
Bewegung
Mit der Zeit den mchtigen Stein besiegt.
Du verstehst, das Harte unterliegt."
6
Da er nicht das letzte Tageslicht verlre,
Trieb der Knabe nun den Ochsen an.
Und die drei verschwanden schon um eine
schwarze Fhre,
Da kam pltzlich Fahrt in unsern Mann,
Und er schrie: He, du! Halt an!
7
Was ist das mit diesem Wasser, Alter?"
Hielt der A l t e : Interessiert es dich?"
Sprach der Mann : Ich bin nur Zollverwalter,
Doch wer wen besiegt, das interessiert auch mich
Wenn du's weit, dann sprich!
8
Schreib mir's auf! Diktier es diesem Kinde!
So was nimmt man doch nicht mit sich fort.
Da gibt's doch Papier bei uns und Tinte,
Und ein Nachtmahl gibt es auch : ich wohne dort.
Nun, ist das ein Wort?"
9
ber seine Schulter sah der Alte
Auf den Mann : Flickjoppe. Keine Schuh.
Und die Stirne eine einzige Falte.
Ach, kein Sieger trat da auf ihn zu.
Und er murmelte: Auch du?"
10
Eine hfliche Bitte abzuschlagen,
War der Alte, wie es schien, zu alt.
Denn er sagte laut: Die etwas fragen,
Die verdienen Antwort." Sprach der Knabe :
Es wird auch schon kalt."
Gut, ein kleiner Aufenthalt."
11
Und von seinem Ochsen stieg der Weise.
Sieben Tage schrieben sie zu zweit.
Und der Zllner brachte Essen (und er fluchte nur
noch leise
Mit den Schmugglern in der ganzen Zeit).
Und dann war's so weit.
12
Und dem Zllner hndigte der Knabe
Eines Morgens einundachtzig Sprche ein.
Und mit Dank fr eine kleine Reisegabe
Bogen sie um jene Fhre ins Gestein.
Sagt jetzt: kann man hflicher sein?
13
Aber rhmen wir nicht nur den Weisen,
Dessen Name auf dem Buche prangt!
465
466
ANHANG
Denn man mu dem Weisen seine Weisheit

erst entreien.
Darum sei der Zllner auch bedankt :
Er h a t sie ihm abverlangt.
Erluterungen
1) L a o - 1 s e (romnete : Lao-zl), filozof chinez, nscut n anul 604 .e.n.
La btrnee emigreaz. Anul i mprejurrile morii sale snt ne
cunoscute
2) Taoteking (romnete : Dao de zn) cartea care cuprinde nv
turile i filozofia lui Lao-z. A fost scris la btrnee, cu puin timp
nainte de emigraie.
3) Als er siebzig war Als er siebzig Jahre alt war
4) Drngte es den Lehrer doch nach Ruh = Crturarul dorea linite
5) er grtete den Schuh = a strns ireturile la ghete
6) ... es wurde dies und das = ... s-a adunat una i alta (mai multe)
7) Freute sich des Tals = l ncnta valea
8) Freute sich des Grases = l ncnta iarba
9) in einer heitren Regung = ntr-o pornire de voie bun
10) rausgekriegt herausgekriegt
11) ... kam Fahrt in ... = ... a intrat n vitez
12) sowas so etwas
13) und die Stime eine einzige Falte und die Stirne war voll Falten
14) zu zweit = amndoi
15) und dann war's so weit = i atunci au terminat
16) Darum sei der Zllner auch bedankt = Din cauza aceasta s-i mul
umim si vameului
GESANG VOM LERNEN

Von Johannes R. Becher
Wir wollen lernen!
Wir wollen begreifen,
Die Welt erkennen
Und uns verstehn!
Wir wollen die Fernen
Des Weltraums durchstreifen,
Wir wollen die Dinge beim Namen nennen
Und auf den Grund der Dinge sehn.
IM ANFANG WAR...
467
Wir wollen das Schne

Uns machen zu eigen
Und dienen dem Wahren
Mit ganzer Kraft!
Wir Deutschlands Tchter, wir Deutschlands Shne :
Wir wollen den Vlkern, den friedlichen, zeigen,
Da willens wir sind, den Frieden zu wahren.
Wir lieben das Leben voll Leidenschaft.
Es gilt, nicht zu zagen!
Es gilt zu beenden
Die Herrschaft des Alten,
Denn Friede mu sein.
Es gilt, das groe Wagnis zu wagen!
Es gilt, den Traum durch die Tat zu vollenden !
Wir wollen das Bild des Menschen gestalten.
Wir wollen lernen und Vorbild sein.
Erluterungen
es gilt = trebuie
IM ANFANG WAR ...

Von Johannes R. Becher
Im Anfang war die Arbeit. Nimm die Hand,
Betrachte sie als Spiegel deines Werdens!
Sie pflgte, bahnte, ebnete, sie brach
Durchs Urwalddickicht, schrte dir das Feuer,
Sie schuf dir den Gedanken, wlbte dir
Die Stirne, deines Denkens khne Flge
Verdankst du ihr. Sie gab auch deinem Mund
Die ersten Laute, ihr dankt das Gedicht
Und alle Klnge, sie schrieb ihre Zeichen
In Bauten hoch bis in den Himmel ein,
Sie jubelt vor uns auf im Farbenspiel,
Und ber Tasten gleiten sie dahin,
Trumende Hnde ... Halte heilig sie,
Die Hand, und deiner Hnde Werk bleib sichtbar!
468
ANHANG
Und reichst du einem deine Hand, so legt

Ihr ineinander eurer Hnde Arbeit,
Vereinigt sie. Was in dem flchtigen Gru
Zusammenfand, o hieltet ihr es fest
Umschlungen. Es vergesse nicht die Hand,
Woher sie wuchs, und die Gedanken, die
Entsprungen sind der Hnde Arbeit, mgen
Dem Schaffen dienen ungezhlter Hnde
Und knden dies : Im Anfang war die Arbeit.
Erluterungen
1)
2)
3)
4)
... hoch bis in den Himmel = n sus pn la cer

... halte heilig sie = consider-o (ca) sfnt
legt ... ineinander = punei una ntr-alta, mpreunai
mgen ... dienen = s slujeasc
KLEINE GESCHICHTEN
AUS DEM LEBEN GROSSER MNNER
1.
Als seine Frau starb, sollte Bach Anstalten zum Begrbnis treffen. Der
arme Mann war aber gewhnt, alles durch seine Frau besorgen zu lassen.
Als nun ein alter Bedienter kam und ihm fr Trauerflor Geld verlangte,
antwortete Bach unter stillen Trnen, den Kopf auf einen Tisch gesttzt:
Sagen Sie es meiner Frau."
Erluterungen
1) J o h a n n S e b a s t i a n B a c h (16851750) renumit compozitor
clasic german. A compus extrem de numeroase i variate lucrri pentru
org, pian, vioar, violoncel, orchestr, precum i cantate, motete,
pasiuni, mese etc.
2) unter stillen Trnen = plngnd n tcere
2.
Mozart, der sich ber Haydn lustig machen wollte, wettete einmal mit
ihm. Sie werden eine meiner Kompositionen nicht vom Blatt spielen
knnen", behauptete Mozart. Die zwei Komponisten gingen eine Wette
KLEINE GESCHICHTEN AUS DEM LEBEN GROSSER MNNER
469
ein. Sie setzten eine Flasche Champagner als Preis aus. Nach kaum vier
Minuten berreichte Mozart Haydn ein Blatt und sagte : Das ist die Kom
position, die Sie nicht spielen knnen." Haydn begann zu spielen, doch
pltzlich unterbrach er das Spiel: Mozart", rief er aus, wie knnen Sie
verlangen, da ich das spiele? Meine beiden Hnde sind an den Enden
des Klaviers ausgestreckt, und trotzdem soll ich hier in der Mitte eine
Taste drcken. Das ist unmglich!" Mozart lachte, ging zum Klavier, be
gann zu spielen, und als er zu der Stelle kam, an der Haydn steckenge
blieben war, schlug er die Taste mit der Nase an. Er hatte die Wette
gewonnen.
Erluterungen
1) W. A. M o z a r t (17561791), renumit compozitor clasic austriac.
Dei a murit tnr, a compus numeroase simfonii, concerte pentru dife
rite instrumente i orchestr, oratorii, opere, muzic instrumental i
de camer, lieduri etc. Este unul din marile genii muzicale ale omenirii.
2) J. H a y d n (17321809), mare compozitor clasic austriac. Opera
sa este foarte vast. A compus simfonii, concerte pentru diferite instru
mente i orchestr, oratorii, opere, sonate, muzic de camer etc.
Operele acestor doi compozitori oglindesc n muzic trecerea de lat
epoca feudal aristocrat la cea burghez liberal.
3.
Beethoven, der berhmte Komponist, hatte einen Bruder, Johann, der

sich bereicherte und ein Landgut erwarb. Dessen Glckwunschkarte Johann
van Beethoven, Gutsbesitzer", schickte der Komponist mit der Bemerkung
Ludwig van Beethoven, Hirnbesitzer" zurck.
Erluterungen
Ludwig van
B e e t h o v e n ('be:tho:fan) (17701827), genial
compozitor, alturi de Haydn i Mozart, al treilea mare maestru al clasicis
mului vienez. In opera sa rsun voina de libertate a burgheziei ascendente.
Opera sa vast cuprinde: simfonii, muzic de camer, concerte, muzic
instrumental, o oper, lieduri etc.
470
ANHANG
4.
Frst Lichnowsky forderte Beethoven auf, franzsischen Einquartie

rungsoffizieren vorzuspielen. Beethoven weigerte sich. Da der Frst darauf
bestand, sagte ihm Beethoven beleidigt:
Frst! Was Sie sind, sind Sie durch Geburt; was ich bin, bin ich durch
mich! Frsten sind viele, Beethoven gibt es nur einen!"
5.
Beethoven ging in Wien in ein Gasthaus. Er sa am Tisch in Gedanken

versunken. Der Kellner fragte ihn mehrmals : Was wnschen Sie, mein
Herr?" Beethoven antwortete nichts und bestellte nichts. Endlich rief
Beethoven den Kellner und fragte: Was bin ich schuldig?" Wofr?"
fragte der Kellner.
Fr das Essen."
Sie bestellten doch nichts!"
Bring etwas", rief Beethoven aufgeregt, ganz gleich was, aber la mich
endlich in Frieden!"
Erluterungen
ganz gleich was = orice, indiferent ce
6.
Whrend Beethoven mit Goethe im Karlsbader Park spazierenging, kam

ihnen die Kaiserin mit einigen Herzgen entgegen. Goethe trat zur Seite,
verbeugte sich und lie die Kaiserin an sich vorbeigehen. Beethoven ging
zwischen den Herzgen hindurch und rckte nur ein wenig den Hut. Dann
blieb er stehen, um auf Goethe zu warten. Er sagte zu ihm : Auf Sie
habe ich gewartet, weil ich Sie achte, aber jenen haben Sie zu viel Ehre
angetan."
Erluterungen
1) lie die Kaiserin an sich vorbeigehen = atept ca mprteasa s
treac
2) ging zwischen ... hindurch = trecu printre ...
471
7. .
Goethe traf eines Tages auf einem Weg, dessen Breite nur fr eine
Person Platz lie, einen Kritiker. Dieser war Goethe schlecht gesinnt. Als
sich die beiden gegenberstanden, sagte der Kritiker berheblich :
Ich weiche keinem Narren aus."
Aber ich", sagte Goethe und trat mit einem Lcheln zur Seite.
Erluterungen
Aber ictil Aber ich ja (ich weiche aus)
8.
Johann Wolfgang Goethe kam eines Tages in eine Gaststtte. Dort be
stellte er eine Flasche Wein. Er vermischte den Wein mit frischem Wasser.
An einem Nebentisch saen einige Studenten. Als sie sahen, da Goethe
Wasser in den Wein go, begannen sie sich ber ihn lustig zu machen.
Daraufhin sagte der groe Schriftsteller:
Wasser allein macht stumm,
Das beweisen im Teiche die Fische;
Wein allein macht dumm,
Das beweisen die Herren am Tische;
Und da ich keines von beiden will sein,
Trinke ich Wasser gemischt mit Wein."
Erluterungen
1) eine Flasche Wein = o sticl cu vin
2) keines von beiden = nici una, nici alta
9.
Jean Paul Richter kam einst in eine kleine Stadt. Bitte, Ihren Namen
und Beruf", sagte der Torwchter.
Ich heie Richter und bin Autor", lautete die Antwort.
Was heit das ,Autor'?", fragte der Wchter weiter. Nun, das heit,
ich mache Bcher!"
,,Ja, so", lchelte der Fragende, ,,bei uns nennt man das Buchbinder".
472
ANHANG
Erluterungen
1) J e a n P a u l (pseudonimul lui Johann Paul Friedrich Richter)
(17631825), unul din cei mai reprezentativi humoriti germani ai
literaturii burgheze din secolul al XIX-lea, descrie de preferin mediul
burghez i satirizeaz filistinismul german.
2) lautete die Antwort = a fost rspunsul
3) was heit? = ce nseamn?
4) das heit = aceasta nseamn
10.
Grabbe kam eines Tages zu Ludwig Tieck, als dieser Leiter des Dresdner
Hoftheaters war. Er wollte als Schauspieler engagiert werden. Grabbe er
klrte, es gbe keine Rolle, die er nicht in krzester Zeit einstudieren knnte.
Tieck sah ihn lange prfend an. Dann meinte er : Mein Lieber, ich frchte
nur, Ihr Nasenfehler wird fr Ihre Schauspielerlaufbahn ein Hindernis bilden."
Mein Nasenfehler?", fragte Grabbe berrascht. Jawohl", sagte Tieck mit
freundlichem Lcheln, Sie tragen Ihre Nase viel zu hoch."
Erluterungen
1) D i e t r i c h G r a b b e (1801 1836) dramaturg german. A scris
tragedii istorice cu puternice accente realiste. Cele mai cunoscute lucrri
ale sale snt dramele Napoleon oder die hundert Tage, Hannibal, Die Her
mannsschlacht.
2) L u d w i g T i e c k (17731853), scriitor german, aparinnd roman
tismului timpuriu. A scris basme romantice, romane, drame, nuvele.
11.
Wilhelm Busch war einmal dabei, als sich zwei Herren ber einen be
kannten Maler unterhielten. Der eine rhmte besonders die Fhigkeit dieses
Knstlers, mit einem Pinselstrich ein lachendes Kindergesicht in ein weinen
des zu verwandeln.
Das konnte auch meine Mutter, und zwar nur mit einem Besenstiel,'1
fgte Wilhelm Busch mit einem todernsten Gesicht hinzu.
473
Erluterungen
1) W i l h e l m B u s c h (18321908), desenator, pictor i poet german
de factur burghez. Accentele de critic social a operelor sale se
ndreapt mai ales contra clericalismului. Cunoscute snt n special
crile ilustrate (Max und Moritz, Pater Filucius, Die fromme Helene
s.a.), cu puternice note satirice i umoristice.
2) war einmal dabei = era odat de fa (prezent)
3) und zwar -=-- i anume
4) mit einem todernsten Gesicht = cu o expresie foarte grav
12.
Arthur Schnitzler arbeitete intensiv an einem Roman, als Hugo von
Hofmannsthal zu ihm mit dem Vorschlag kam, gemeinsam die Salzburger
Festspiele zu besuchen. Schnitzler nahm den Vorschlag an, konnte sich
aber nicht von der Arbeit losreien und bat daher den Freund, nach Salz
burg vorauszufahren und zwei Parkettsitze zu besorgen.
Einige Tage spter erhielt Schnitzler folgendes Telegramm : Sitze besorgt
Hotel Metropol Dein Hugo."
Schnitzler, der im Eifer der Arbeit die Verabredung ganz vergessen hatte,
telegrafierte zurck: Warum sitzt du besorgt im Hotel Metropol? Dein
Arthur."
Erluterungen
1) A r t h u r S c h n i t z l e r (18621931), scriitor austriac, oglindete
n dramele Liebelei, Professor Bernhardi etc. i n romanele sale Der
Weg ins Freie, Frulein Else etc. decadena marii burghezii din Viena.
2) H u g o v o n H o f m a n n s t h a l (18741925), poet austriac, ultim
reprezentant n literatur al pturilor sociale burgheze din vechiul
Imperiu Austro-Ungar.
3) Die Salzburger Festspiele = festivalurile de la Salzburg. Ele au loc n
fiecare an, ncepnd din 1920, n domeniul muzicii i al artei dramatice.
4) Sitze besorgt ich habe die Sitze besorgt; sau : ich sitze besorgt.
13.
Ein Schauspieler beklagte sich bei Bertolt Brecht, wie oft ihm seine Aufrich
tigkeit geschadet habe und wie sehr er durch seine Aufrichtigkeit zu kurz
gekommen sei. Man soll ja ein anstndiger Mensch sein", sagte Brecht,
aber man soll sich nicht dauernd darber beklagen."
Erluterungen
wie sehr ct de mult
474
ANHANG
14.
Bei seinem Aufenthalt in den Vereinigten Staaten wurde Egon Erwin
Kisch von einem Kollegen gefragt:
Was halten Sie von den politischen Redakteuren in Amerika?"
Von ihnen gibt es zwei Gruppen", erwiderte Kisch. Die eine schreibt
mehr als sie wei, und die andere wei mehr als sie schreibt."
Erluterungen
1) die Vereinigten Staaten = Statele Unite
2) Was halten Sie von ...? = Ce prere avei despre ...?
3) Von ihnen gibt es ... = Ei se mpart n ...
15.
Alexander von Humboldt stand in reger Korrespondenz mit Gay-Lussac.
Gay-Lussac, der eine Zeitlang in Ruland arbeitete, brauchte fr seine
Experimente eine groe Anzahl Glaskolben aus sehr feinem Glas. Damals
konnte man diese Art Glser nur aus sterreich beziehen, das in der Herstel
lung dieser Art spezialisiert war.
Als Gay-Lussac die bestellte Ware erhielt, war der Zoll so hoch, da er
schweren Herzens die Sendung zurckgehen lassen mute.
Alexander von Humboldt kam daraufhin auf einen wunderbaren Gedan
ken. Er riet, die Glaskolben vor der Absendung zu verschlieen und fol
gendes Etikett darauf zu kleben : Muster von deutscher Luft!"
Als die Ware diesmal an die Grenze kam, konnten die Zollbeamten keinen
Tarif festsetzen, und die Glaskolben kamen zollfrei bei Lussac an.
Erluterungen
1) A l e x a n d e r v. H u m b o l d t (17691859), mare savant german,
naturalist de cultur universal, ntemeietorul geografiei plantelor i
animalelor i a climatologiei. A ntreprins vaste cltorii prin America
Central i de Sud, inuturile Uralo-Altaice, Marea Caspic. Datele
adunate le-a prelucrat ntr-o oper de 33 de volume.
2) G a y - L u s s a c (17781850) chimist i fizician francez, a descoperit
mai multe elemente chimice (iod, bor), compoziia srii de buctrie,
u n procedeu de fabricare a acidului sulfuric i legea gazelor" care
i poart numele.
3) eine Zeitlang = ctva timp
4) in reger Korrespondenz = n coresponden asidu
5) schweren Herzens = cu inima grea, ndurerat, cu mare prere de ru
475
16.
Alexander von Humboldt hatte eine seiner berhmten Kosmos-Vorlesungen
gehalten. Diese erfreuten sich zwar eines groen Zuspruchs, wurden aber
von den wenigsten verstanden.
Der Berichterstatter einer Ortszeitung unterstrich das hohe Niveau des
Vortrags, schrieb jedoch am Schlu boshaft: Abschlieend wre zu bemer
ken, da die Rume nicht die Zuhrer und die Zuhrer nicht den Vortrag
faten."
17.
Newton arbeitete in seinem Arbeitszimmer. Sein Koch kam mit einem
Topf und einem Ei, denn er wollte ihm das Frhstck machen. Newton
wollte aber allein sein.
Stren Sie mich nicht", sagte er, ich will arbeiten. Ich koche mir das
Ei selbst. Es ist doch nicht schwer. Man lt das Ei nur drei Minuten in
kochendem Wasser."
Nach einer Stunde kam der Koch wieder zu Newton. Er fand den Meister
mit dem Ei in der Hand und mit der Uhr ... im Topf. Das Wasser war
lngst ausgekocht und die Uhr natrlich ganz verdorben.
Erluterungen
1) I s a a c N e w t o n (16431727), matematician i naturalist englez
de renume mondial. A descoperit legile micrii n mecanic, culorile
spectrale ale luminii albe, legea gravitii. n matematic a descoperit
calculul diferenial i integral.
2) Ich koche mir ... selbst = mi fierb singur ...
3) ganz verdorben. = complet stricat.
18.
Der deutsche Historiker Theodor Mommsen war sehr konservativ. Er
lehnte jede technische Neuerung ab. Vergeblich versuchte seine Frau, ihn
von den Vorteilen des elektrischen Lichtes zu berzeugen. Er bestand darauf,
die Petroleumlampe, die er jeden Abend selbst anzndete, zu benutzen.
Er war aber so zerstreut, da er niemals wute, wohin er die Streichhlzer
gelegt hatte. Das lange Suchen rgerte ihn. Als Mommsen einmal verreist
476
ANHANG
war, lie seine Frau elektrisches Licht einfhren. Bei seiner Rckkehr wurde
Mommsen sehr bse und erklrte :
Ich werde dennoch meine Petroleumlampe weiter bentzen."
Das kannst du auch", sagte seine Frau, aber wenn das elektrische Licht
schon brennt, kannst du in aller Ruhe deine Streichhlzer suchen und die
Lampe anznden."
Richtig", sagte der Professor und begann zu verstehen, da das elektrische
Licht eine ausgezeichnete Erfindung ist.
Erluterungen
1) T h e o d o r M o m m s e n (1817-1903), cunoscut jurist i istoric
burghez german. S-a ocupat mai ales de istoria antichitii. A fost
profesor de istorie antic la Berlin.
2) jede ... Neuerung = orice inovaie
3) das lange Suchen = cutatul ndelungat
4) in aller Ruhe = n toat linitea
19.
Max Liebermann erhielt eines Tages den Besuch eines reichen Mannes,
der sich smtliche Rume des Hauses zeigen lie. Nach dem Rundgang
fragte er den berhmten Maler verwundert:
Sie haben so viele Rume, warum ist in keinem davon eines Ihrer Ge
mlde aufgehngt?"
Das ist sehr einfach", erwiderte der Knstler, ich bin nicht so reich,
um mir einen echten Liebermann leisten zu knnen."
Erluterungen
1) M a x L i e b e r m a n n (18471935), pictor german, reprezentant
al impresionismului cu trsturi realiste, exceleaz n peisaje i n reda
rea procesului de munc.
2) in keinem davon = n nici una din ele
3) eines Ihrer Gemlde = unul din tablourile dv.
20.
Der bekannte deutsche Maler Menzel wurde eines Tages von einem Kolle
gen besucht. Dieser klagte darber, groe Schwierigkeiten beim Verkauf
seiner Bilder zu haben.
Ich male an einem Tag ein Bild, aber zum Verkaufen brauche ich ein
ganzes Jahr", sagte er.
477
Machen Sie es doch einmal umgekehrt, mein Lieber!" erwiderte Menzel.

Arbeiten Sie an einem Bild ein ganzes Jahr, dann werden Sie es bestimmt
an einem Tag verkaufen."
Erluterungen
1) A d o l p h M e n z e l (18151905), pictor realist german
2) ... klagte darber, ... Schwierigkeiten zu haben = ... se plnse c are
greuti
3) mein Lieber = dragul meu
21.
Der Maler Picasso wurde nach dem Einmarsch der Deutschen in Paris
zu seiner eigenen und zur berraschung seiner Freunde von den Eroberern
vllig unbehelligt gelassen, weil das Reichspropagandaministerium aus dieser
Tatsache im Ausland Kapital zu schlagen hoffte.
Offiziere und Soldaten der Wehrmacht waren in der Folgezeit hufige
Besucher von Picassos Atelier. Ein jeder dieser ungebetenen Gste wurde
stumm empfangen, stumm herumgefhrt und erhielt beim Abschied eine
Reproduktion des berhmten Gemldes, das die Zerstrung der baskischen
Stadt Guernica durch Naziflieger darstellt. Erst dann sprach Picasso ein
Wort und immer nur das eine : Souvenir!"
Eines Tages stellte sich bei ihm ein Beamter der Geheimen Staatspolizei
ein, wies eine solche Reproduktion vor und fragte : Haben Sie das gemacht?"
Nein", entgegnete, indem er den Kopf schttelte, der Meister, das
haben Sie gemacht!"
Ob der Agent diese Antwort nicht oder allzu gut verstand, ob er von ihrer
Khnheit berwltigt wurde oder sie als uerung eines Wahnsinnigen
auffate, bleibe dahingestellt; er ging, und Picasso hrte nie wieder von ihm.
(Souvenir, gekrzt aus dem Anekdotenbuch
F. C. Weiskopfs)
Erluterungen
1) P a b l o P i c a s s o (nscut 1881), pictor spaniol, triete n Frana>
fiind adversar nverunat al dictaturii lui Franco. Talentul su realist
se las adeseori trt spre experiene formaliste n art. Membru activ
al frontului mondial al pcii, a creat porumbelul alb" ca simbol al
pcii.
2) ein jeder = fiecare
3) und immer nur das eine = i de fiecare dat acelai
478
ANHANG
4) die Geheime Staatspolizei Gestapo = poliia secret de stat ( = ser

viciul de poliie n Germania din timpul barbariei hitleriste)
5) ob der Agent ... nicht oder nur allzu gut verstand ob der Agent ...
nicht (verstand), oder nur allzu gut verstand
6) allzu gut = prea bine
7) er ging - er ging weg
8) hrte nie wieder nu mai auzi niciodat
22.
Eines Abends, als Liszt es sich schon in seiner Wohnung bequem gemacht
hatte, ertnte pltzlich ber ihm in ununterbrochener Folge eine frchter
liche Musik: Walzer, Polonaisen, verunstaltete Opernphantasien. Liszt
verlor die Geduld. Er beschlo, zu seinen Nachbarn hinaufzugehen. Die
Gesellschaft im Oberstock war nicht wenig erstaunt, als auf einmal die Tr
aufging und Liszt, in eigener Person, erschien. Langsam schritt er zum Flgel,
von dem ein Jngling schleunigst verschwand, setzte sich an das Instrument
und spielte eine Tonleiter. Dann schlo er den Deckel, steckte den Schls
sel ein und schritt ebenso stillschweigend, wie er gekommen war, zur Tr
hinaus, in seine Wohnung hinab.
Erluterungen
1) F r a n z L i s z t (18111886) pianist i compozitor de renume, influ
enat att de romantismul german ct i de cel francez. Ca virtuos al
pianului, pune bazele pianisticii moderne. A compus lucrri pentru
pian : concerte, sonate, balade, rapsodii, studii. n muzica orchestral
este cel mai nsemnat urma al muzicii programatice iniiate de
Hector Berlioz.
2) in ununterbrochener Folge = fr ntrerupere, unul dup altul
3) kurz = pe scurt
4) war nicht wenig erstaunt war sehr erstaunt
5) auf einmal pltzlich
23.
Enrico Caruso passierte die italienische Grenze, denn er sollte in Frankreich
ein Gastspiel geben. Der Zollbeamte machte ihm Schwierigkeiten. Mann",
rief schlielich einer der Mitreisenden, das ist doch der berhmte Caruso,
der Snger mit dem Gold in der Kehle, dessen Koffer Sie hier durchsuchen!"
479
Der Beamte lie sich nicht einschchtern : Bitte, Herr Caruso, kommen
Sie mit, Sie mssen durchleuchtet werden, ob Sie wirklich Gold in der Kehle
haben!"
Erluterungen
E n r i c o C a r u s o (18731921), renumit tenor italian, a ajuns cele
britate mondial ca mare cntre de oper.
24.
Von den vielen Anekdoten, die ber Ludwig Renn im Umlauf sind, erscheint
mir eine der Aufzeichnungen besonders wert, weil sie, gleichsam in der Nu
schale, alles enthlt, was diesen in vieler Hinsicht bemerkenswerten Mann
kennzeichnet: seinen Mut, seine Bescheidenheit, seinen Humor und seine
Hflichkeit.
Es war im spanischen Brgerkrieg. Die italienischen Legionre Francos
hatten die Front der Republikaner durchbrochen und jagten diese vor sich
her. Schon glaubten sie, einen entscheidenden Sieg errungen zu haben, als
ihnen ein Gegensto zum Verhngnis wurde. Sie verloren nicht nur das
Gelnde, das sie bereits gewonnen hatten, sondern auch die ganze Schlacht.
Den Umschwung bewirkte vornehmlich ein Stabsoffizier der Interna
tionalen Brigaden, der sich barhaupt und nur mit einem Bleistift in der Hand
den flchtenden Republikanern in den Weg stellte, sie durch seine Kaltbl
tigkeit und Umsicht zum Sammeln brachte und die aufs neue geordnete
Truppe zusammen mit einigen eilig herbeigerufenen Verstrkungen zum
Gegenangriff fhrte. Es war der Schriftsteller Ludwig Renn.
Erst in einer Kampfpause nach der geglckten Operation holte ihn sein
Adjutant ein, der beim Alarm hinter ihm hergestrzt, aber im Durcheinander
der Schlacht von ihm getrennt worden war.
Hier Ihr Stahlhelm und Ihre Pistole, Genosse Kommandant!" rief er
noch ganz auer Atem. Und ich kann Ihnen nicht sagen, wie peinlich es
mir ist, da ich damit so spt komme. Ich bitte um Entschuldigung."
Nicht doch", entgegnete Renn, wenn jemand sich zu entschuldigen
hat, so bin ich es. Ich habe mir, ohne Sie zu fragen, Ihren schnen langen
Bleistift ausgeborgt, und was gebe ich Ihnen zurck? Einen jmmerlichen
Stummel!" Bei diesen Worten berreichte er dem andern den Rest, der von
dem Bleistift briggeblieben, nachdem ihn eine Maschinengewehrkugel ge
troffen hatte. Dann schlo er : Dabei hat mir schon meine Mutter immer
geraten, auf geliehene Sachen besonders aufzupassen. Ich wei wirklich
nicht, wie es passiert ist, da ich diesmal nicht daran gedacht habe."
(Der
Bleistift,
gekrzt aus dem

Anekdoten
buch F. C. Weiskopfs)
480
ANHANG
Erluterungen
1) L u d w i g R e n n s-a nscut n anul 1889 la Dresda, dintr-o familie
din aristocraia german. Scriitorul a adoptat ns de timpuriu, n
atitudinea sa social i artistic, principiile clasei muncitoare. Amintim
aici cteva din operele lui mai nsemnate : Krieg, Nachkrieg, Vom alten
und neuen Rumnien, Meine Kindheit und Jugend, Trini, Der Neger
Nobi.
2) in der Nuschale = n mic, n miniatur
3) in vieler Hinsicht = n multe privine
4) vor sich her = n faa lor
5) Hier Ihr Stahlhelm Hier ist Ihr Stahlhelm
6) auer Atem gfind
7) Nicht doch ... = Ba nu ...
8) wenn jemand sich zu entschuldigen hat, so bin ich es = dac cineva
trebuie s se scuze, atunci eu snt acela
9) ich habe mir ... ausgeborgt = am mprumutat ...
10) Bei diesen Worten = Cu aceste cuvinte
11) ... den Rest, der vom Bleistift briggeblieben ... den Rest, der vom
Bleistift briggeblieben war
12) dabei = pe deasupra
25.
EINE ERINNERUNG ALS MEINER KINDHEIT
Nach Heinrich
Mann
Winternachmittag im Lbeck der siebziger Jahre. Es ist glatt und fast

dunkel. Ein Mdchen fhrt den kleinen Jungen, der ich bin. Ich reie mich
aber los, die Strae ist so eine herrliche Schlitterbahn. Ich habe Lust, sie
hinabzugleiten, und ich gleite sie hinab. Da nhere ich mich der Bahnstrae.
Den Augenblick kommt eine ganz vermummte Frau, unter ihrem Tuch
trgt sie etwas. Ich kann mich im Lauf nicht halten, ich fahre gegen sie. Da
es glatt ist, fllt sie. Da es dunkel ist, entkomme ich.
Aber ich habe Geschirr zerbrechen hren. Was habe ich angerichtet ? Stine,
unser Mdchen, kommt mir endlich nach.
Die Frau hat nun kein Essen mehr", sagt das Mdchen. Ihr kleiner Junge
auch nicht. Ihr Geschirr ist zerbrochen. Du hast ihr einen Schaden zugefgt."
Kennst du sie, Stine?"
Sie kennt dich", entgegnete mir Stine.
Wird sie kommen und es meinen Eltern sagen?"
J a " , droht mir Stine und erschreckt mich.
Am nchsten Tag, als Stine mich aus der Schule holt, ist das erste, da
ich nach der Frau frage. War sie da?"-Nein", antwortet Stine, aber
sie wird dich sicher finden."
481
Bis zum Abend frchte ich es noch, aber dann ergreifen mich Leichtsinn
und Eifer des Hauses. Bei uns ist groer Maskenball.
Es ist spt, ich mu schon zu Bett gehen; ich lege mich hin, aber es ist
mir unmglich einzuschlafen. Ich schleiche nochmals ber die Treppe und
komme bis hinter die Tr des Saales. Nackte Schultern, Haare, schimmernd
wie Schmuck und Juwelen, wenden sich mhelos im Tanz.
Pltzlich ruft mir ein Diener zu : Unten fragt nach dir eine Frau." Es
graut mir. Die Frau steht beim Hauseingang. Sie ist vermummt wie gestern,
sie rhrt sich nicht. Die Stimme versagt mir. Du hast mir mein Geschirr
zerbrochen", sagt sie, mein kleiner Junge hat nichts zu essen." Ich schluchze
auf. Warten Sie." Ich gehe in mein Zimmer, suche mir liebe Spielsachen,
Soldaten und Bcher und bringe alles der Frau. Sie geht.
Erst lange nachher wird mir Stine verdchtig. Dennoch habe ich nicht
vergessen, da ich, sieben Jahre alt, pltzlich vor die Armut und meine eigene
Schuld hintreten mute.
Erluterungen
1) H e i n r i c h M a n n (1871-1950), unul din cei mai cunoscui i
nsemnai scriitori germani ai secolului nostru. Din romanele sale
citm : Professor Unrat, Die kleine Stadt, Der Untertan, Die Jugend
und die Vollendung des Knigs Henri Quatre. In multe romane satiri
zeaz i demasc cu o necrutoare ironie viciile imperialismului.
2) Das Lbeck der siebziger Jahre = Oraul Lbeck din deceniul al optulea
3) Den Augenblick In diesem Augenblick
4) ... ich fahre gegen sie. = ... m izbesc de ea.
5) ... hat ... kein Essen mehr = ... nu mai are mncare ...
6) Ihr kleiner Junge auch nicht = Nici bieaul ei
7) ... ist das erste, da ... = ... primul lucru este c ...
8) Die Stimme versagt mir = mi piere glasul, amuesc
9) lange nachher = mult timp dup aceea
10) ... sieben Jahre alt = ... la vrsta de apte ani
jLimba germana c. 1881
GRAMATICA 1
(GRAMMATIK)
Prezenta gramatic nu este complet ci adaptat numai necesitilor manualului de fa.
FONETICA
(Die Phonetik Die Lautlehre)
ALFABETUL GERMAN
(Das deutsche Alphabet)
A
B
C
D
E
F
G
a
b
c
d
e
f
g
H h (ha)
(a)
(be)
1 i (i)
(e)
J j (iot)
(de)
K k (ca)
(e)
L 1 (el)
(ef)
M m (em)
(gbe) N n (en)
0
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
o (o)
p (pe)
q (cu)
r (er)
s (es)
(eszett sau
scharfes )
t
u
v
w
x
v
z
(te)
(u)
(fau)
(ve)
(ics)
(psilon)
(et)
O b s e r v a i e . Pe lng aceste 27 de litere ar trebui considerate ca fcnd parte din

alfabet i : , i ii.
Vocalele
(Die Vokale Die Selbstlaute)
Vocalele: a e i o u y
Vocale cu Umlaut:
Vocalele
1
lungi
Vocalele lungi snt de obicei nchise:
Vocalele scurte snt de obicei deschise:
i
scurte
V Ofen ['o:fan]
A offen ['ofen].
O b s e r v a i e. Prin Umlaut se neleg alternanele vocalice : a - <5

u -*
486
GRAMMATIK
2
Vocalele slnt lungi:
unei silabe accentuate
a) la sflritul
Vater ['fartar],
deschise 1
Ofen ['orfan],
Schule ['jurla],
b) naintea unei singure consoane . . . . Rat [ra:t], Rad [ra:t]
Fu [fu:s], Blut [blu:t]
oben [orban], gro [gro:s]
d a r : an [an], am [am], das [das],
man [man], was [vas], da [das],
Monat ['mo:nat], Gramma
tik [gra'matlk], in [in],
April [a'pnl], Flu [flus]
c) naintea lui h ortografic ..
d) i naintea lui o ortografic..
vier [fi:r]
Excepii
(i scurt) vierzehn ['firtse:n],
vierzig['firtsic], Viertel['firtal],
vielleicht [fi'laect]
e) naintea lui (comp, schema nr. 13) gren ['gryrsan]
f)
Boot [bort]
1
Silab i terminat n vocal se numete deschis: Va- (din cuvntul Va-ter).

Silaba terminat n consoan se numete nchis: Bir- (din cuvntul Bir-ne).
3
Vocalele snt scurte:
nainte
de dou sau mai multe
a)
consoane diferite
b) naintea unei consoane duble ...

c) nainte de ck
d) nainte de tz
Karte ['karte], Furcht [furt]

Excepii:
Arzt [arrtst], Mdchen ['msrtcan]
Montag ['morntark], Pferd [pferrt]
Schuster [' Ju: stgr], Wste [vy: sta]
Sonne ['zona], Kamm [kam]
Brcke ['bryka], Ecke ['ska]
setzen ['zstsan], Mtze ['mytsa]
487
PHONETIK
4
e
- scurt, deschis
-> fewg, deschis
e - Zwreg, nchis
-> scwrt, nchis
-> scwri, sZa
[e]: Lrm [krm]

[s:]: spt [Jps:t]
[e:]: Weg [ve:k]
[e]: Thematik [te'martik]
[a]: fahren ['fa:ran]
5
i i y
-^ scttri, deschis
- Zwrcg, nchis
-> scurt, nchis
-> consonantic
->
->
y
->
-
scwrJ, nchis
scwrt, deschis
Zwwg, nchis
scwrt, nchis
Diftongii -
M:
dick [dik]
[i:]
[i]:
viel [fi:l], ihn [i:n]

Fabrikat [fabri'ka:t]
[i]:
Ferien ['fe:rian]
[i]
[Y]:
[yO
Zylinder [tsy'lindar]
System [zys'te:m]
Lyrik ['ly:rik]
[y]=
synonym [zyno'ny:m]
> : Haus [haos]

au (ao)ai ( a y ) \
: Mai [mae]
ei (ey)/ : Heim [haem]
: neu [no0]
'[00]
> u /
: luft [lo0ft]
GRAMMATIK
488
Consoanele *
(Die Konsonanten Die Mitlaute)
b, d, g
la nceputul cuvlntului:
la sflritul cuvlntului:
(de obicei)
b- [b]: bunt [bunt]
-b
[p]:
Korb
[korp]
d- [d]: das
[das]
-d
[t]:
Bad
[ba:t]
g- [g]: gut
[gu:t]
-g
[k]: Tag
[ta:k]
Observaii.
1) -ig final i inainte de consoan se pronun -ich [I<j] :
wrdig
['vyrdi]
wrdigst [ ' v y r d i s t ] .
naintea unei vocale ns se pronun g: wrdige ['vyrdiga]
2) j) n multe cuvinte de origine strin, nainte de e sau i, se pronun j [3].'
Ingenieur [ I n 3 e ' n 0 : r ]
c, ch, chs
k [k]: Gafe [ka'fe:]
[ts]: Celsius ['tsslzius]
c naintea unui e sau i [tj1]: Cello ['tj'slo]
-* dup t, e, , , ii, ei, ai, eu, u: Gesprch [ga'Jprsic]
hcbst [ho:cst], Laich [laec], euch [00c], ruchern
['ro0cern]
h [c] -> n sufixul derivativ -chen: Mdchen ['msitcen]
H> dup l,n,r : Milch [mile], mancher ['mancer], durch [dure]
h [%] dup a, o, u, au : acht [a%t]
k [k]n cuvinte de origine negerman: Charakter [ka'raktar],
ch
Chor [ko:r], Chlor [klo:r], Chronik ['kro:nik]
s [j] n cuvinte de origine negerman: Chef [Jsf], Chauffeur
[JYf0:r]
te[tj']: Chile ['tji:le]
chs - ks [ks] : sechs [zeks]
O b s e r v a i e , chs nu se pronun ks dac s face parte din rdcin : des Buchs [bu:jrs]
Se indic pronunarea numai acelor consoane care prezint deosebiri fa de limba romn.
48P
THONETIK.
f v, ph
f =
f[fj
K "M
Ph
cuvinte germane: fallen ['falen], offen ['ofan]

[tele'fo:n]
cuvinte germane i asimilate: Vater ['fa:ter], Vers [fers]
cuvinte negermane : Klavier [kla'vi:r]
cuvinte negermane : Philosophie [filozo'fi:]
fm< cuvinte negermane: Telefon
rra
10
i-> n poziie iniial: haben ['halben]

h = h [h] - > ra sufixele -heit i -hat: Freiheit ['fraehaet],
wahrhaft ['va:rhaft]
ca iniial a celui de-al doilea cuvlnt, intr-un cuvint
compus: Schulhof ['J'u:lho:f]
dintre dou vocale: gehen ['ge:gn]
E x c e p i i : aha [a'ha:], Ahorn ['a:horn], Oheim
jj _ semn
['o:haem], Alkohol ['alkohol], Uhu ['u:hu:]
ortografic -> - dup o vocal sau un diftong, la sfrit de cuvint,
(nu se pro- i sau naintea unei consoane: froh [fro:], rauh [rao],
nunt)
Ohr [o:r]
- in rh ( = r), th ( = t), ph (= f) : Rhapsodie [rapzo'di:],
Theater [te'a:tar], Phonetik [fo'ne:tik]
11
J
i
. / [j]: ja [ja:]
^ J [3] cuvinte negermane: Journalist [3urna'list]
490
GRAMMATIK.
12
k, qu
\ek
: kalt [kalt]
[k] : Zucker ['tsukar]
O b s e r v a i e , ck se scrie dup vocale scurte, n loc de k dublu.

n cuvinte negermane Akkusativ ['akuzati:f], Akkordeon [a'kordeon]
qu [kv]: bequem [ba'kve :m]
13
s, ss, , seh, sp, st
-dinaintea unei vocale: September [zsp'tsmbar]
- Intre vocale: Bluse ['blu:za]
z [ z ] -n sufixele -sal i -sam : Schicksal ['J'ikza:l],
folgsam ['folkzarm]
-> ntre m, n, l, r i o vocal: Felsen ['fslzan],
Bremse ['bremza]
- la sfritul unui cuvnt: Haus [haos]
> n mijlocul cuvntului naintea unui t sau p:
Mast [mast]
s[s]
-> naintea sufixelor care ncep cu o consoan:
lesbar ['le:sba:r], Huschen ['ho0scan]
-n sufixul -sei: Rtsel ['rs:tsal]
ss s [s] - dup vocale scurte, dac urmeaz o vocal :
Wasser ['vasar]
i- dup vocale lungi: stoen ['Jto:san]
-s [s]-> dup diftongi: heien ['haesan]
' n loc de ss naintea unei consoane sau la sfrit de

cuvnt: mut [must], mu [mus].
sch [J] -> schn [j"0:n]
'
491
PHONETIK
13
->la nceput de cuvlnt: spt [Jps:t].
Stuhl [Jtu:l]
-^ dup prefixe: besprechen [bg'J'precan],
[Jt]
bestehen [ba'J'ste :gn]
-> ca iniial a celui de al doilea cuvlnt In cuvinte compuse: Klavierspieler [kla'vi:rjpi:l9r],
Meeresstrand ['me:rosJ'trant]
sp piSp]
st -t
14
t, th
tv
Teller ['telar],
th/
Thermometer [tsrmo'me:ter]
t n sufixul -tion = [ts]: Lektion [lek'tso:n]
15
w
w v [v]: Wasser ['vaser]
16
z, tz
tz>
[ts]: Zeit [tsat t], Sitz [zrts]
0 b s e r v a i e. tz se scrie dup vocale scurte, n loc de dublu z.
17
Accentul
(Der Akzent)
In limba german accentul

cade de obicei pe rdcina cuvntului:
n substantivele compuse, ac
centul cade pe cuvntul deter
minativ, chiar dac acesta st
n locul doi:
der Lehrer, die Beschreibung,

zhlen, erzhlen.
der Hrsaal, der Schreibtisch,
das Jahrhundert, das Jahrzehnt.
GRAMMATIK
492
N-au accentul pe rdcina cuvlntului :

a) substantivele derivate din :
unterrichten
widerstehen
widersprechen
b) substantivele
sufixul -ei
derivate
der Unterricht, der Widerstand,

der Widerspruch.
die Arznei, die Bckerei.
cu
c) majoritatea substantivelor de
rivate cu sufixe strine, ca :
-ismus
-r, -an, -ar, -al, -ier:
der Sozialismus
Sekretr, Kapitn, Bibliothekar,
General, Offizier.
Sozialist, Aspirant, Philosoph,
Philologe.
Agronom, Deklination, Ingenieur,
Fabrik.
Theorie, Fakultt, Literatur.
Dokument, Dekret, Substantiv,
Problem.
-ist, -ant, -oph, -oge:

-nom, -ion, -eur, - i k :
-ie, -t, -ur:
-ment, -et, -iv, -em :
O b s e r v a i e . Sufixul -or este de
obicei neaccentuat la singular i accentuat
la plural:
der Professor,
d) majoritatea adjectivelor
mate cu prefixul un- :
undeutlich, unfreundlich
die Professoren,
for
e) verbele compuse cu particul

separabil. Acestea au accen
tul pe particula
separabil:
|
f) verbele cu sufixul -ieren au
accentul pe sufix:
g) Adjectivele compuse,
bazate
pe o comparaie ntre cele
dou
cuvinte
componente
(Volkssuperlative), au accen
tul pe vocala din rdcina
fiecrui cuvnt din compunere:
einsteigen, zuhren,
teilnehmen, fortgehen.
spazieren, studieren.
eiskalt (kalt wie Eis);

schneewei (wei wie Schnee);
blutrot (rot wie Blut).
MORFOLOGIA
(Die Morphologie Die Wortlehre)
PRILE VORBIRII
(Die Wortarten)
18
1)
2)
3)
4)
5)
Articolul (Der Artikel)

Substantivul (Das Substantiv)
Adjectivul (Das Adjektiv)
Pronumele (Das Pronomen)
Numeralul (Das Numerale)
6)
7)
8)
9)
10)
Verbul (Das Verb)

Adverbul (Das Adverb)
Prepoziia (Die Prposition)
Conjuncia (Die Konjunktion)
Interjecia (Die Interjektion)
ARTICOLUL
(Der Artikel Das Geschlechtswort)
19
n limba german deosebim trei genuri
1) genul masculin:
der Student
2) genul feminin:
die Studentin
das Kind
3) genul neutru:
Genul substantivelor se recunoate dup articol, care, spre deosebire
de limba romn, este proclitic.
GRAMMATIK
494
20
ARTICOLUL
nehotrt
(Der unbestimmte Artikel)
hotrlt
(Der bestimmte Artikel)
Singular
M.
F.
N.
Plural
Singular
M.
ein v
derx
d i e ^ die
das/
F.
N.
Plural
eine-^ nu exist
ein /
Articolul nehotrt negat

(Der verneinte unbestimmte Artikel)
Singular
M.
Plural
F.
kein \
keiney keine
N.
kein
21
DECLINAREA ARTICOLULUI HOTRT
Neutru
Plural
pentru cele trei
genuri
das
des
dem
das
die
der
den
die
Singular
Cazul
Nom.
Gen.
Dat.
Acuz.
Masculin
der
des
dem
den
Feminin
die
der
der
die
495
MORPHOLOGIE
DECLINAREA ARTICOLULUI NEHOTRT
Singular
Cazul
Nom.
Gen.
Dat.
Acuz.
Masculin
Feminin
ein
eines
einem
einen
eine
einer
einer
eine
Neutru
ein
eines
einem
ein
Plural
pentru cele trei
genuri
lipsete
(substantivul
este nearticulat)
DECLINAREA ARTICOLULUI NEHOTKT NEGAT
Neutru
Plural
pentru cele trei
genuri
kein
keines
keinem
kein
keine
keiner
keinen
keine
Singular
Cazul
Nom.
Gen.
Dat.
Acuz.
Masculin
Feminin
kein
keines
keinem
keinen
keine
keiner
keiner
keine
:
NTREBUINAREA ARTICOLULUI HOTRT
a) Pentru desemnarea unei fiine

cunoscute sau a unui obiect
cunoscut:
Die Hauptstadt unseres Vaterlan

des ist Bukarest.
b) Pentru desemnarea unui obiect

unic n felul su :
Die Sonne schien.
GRAMMATIK
196
c) naintea numeralelor ordinale 1 die fnfte Lektion

(deci i naintea datelor) :
; der erste Oktober
d) naintea adjectivelor la su i Es ist das schnste Menuett.
perlativul atributiv i predi ; Es ist auch das bekannteste.
cativ :
e) naintea numelor proprii, n
limbajul familiar :
f)
der Andrei
die Helga
naintea denumirilor unor ri,

provincii i localiti
j der Sudan, der Libanon, der Haag
de gen masculin, ca :
I die Tschechoslowakei, die Schweiz,
de gen feminin, ca :
die Moldau
ntrebuinate numai la plu
ral, ca :
die Niederlande,
Staaten
die
Vereinigten
O b s e r v a i e . Exist numai puine

nume de inuturi de genul neutru n
trebuinate cu articolul hotrt (comp.
schema 24) :
I das Banat, das Elsa ( = Alsacia)
g) naintea numelor proprii pre

cedate de un atribut adjecti
val sau urmate de un atribut
prepoziional sau genitival:
j das schne Bukarest

| der groe Eminescu
| das Bukarest von heule
< das Bukarest der Vorkriegsjahre
O b s e r v a i e . Numele de orae, ri
precedate de ganz sau halb se ntre
buineaz fr articol :
| ganz
' ganz
h) naintea numelor do muni : | die

i) naintea
numelor
de
Rumnien
Bukarest
Karpaten
l u n i : | die ersten Tage des Oktober
O b s e r v a i e . Numele lunii, precedat de

Anfang, Ende sau Mitte st fr articol :
Anfang Oktober
j)
Ich gehe jetzt in die
Dup prepoziii (de obicei)
O b s e r v a i e. Dup prepoziia bis

nu se pune articolul :
'
bis nchsten
Sonntag
Bibliothek.
497
MORPHOLOGIE
23
NTREBUINAREA ARTICOLULUI NEHOTRT
a) Cnd obiectul este

pentru prima dat :
amintit
b) Cnd substantivul are un sens

general:
Ein Beamter fllte eine Flugkarte

aus.
Ich mchte ein Menuett
hren.
24
OMITEREA ARTICOLULUI
a) n general, naintea numelor

de persoane nensoite de ad
jective atributive :
War das ein Trauerspiel?"

fragte Carl Brenten.
b) naintea celor mai

multe
nume de ri, provincii i lo
caliti de gen neutru :
Ich habe meine Ferien in Sinaia

verbracht.
c) De obicei naintea pronumelor

ntrebuinate atributiv :
Dann wollte Marina ihrem Sohn

etwas Besonderes schicken.
d) naintea
nale :
Zwei Studenten
numeralelor
cardi-
e) La plural, dac la singular ar

fi stat articolul nehotrt:
f) Cnd naintea substantivului
st un atribut genitival :
g) naintea substantivelor
ab
stracte (de obicei) :
h) naintea numelor de materii
(de obicei) :
i) n enumerri, dac substan
tivele stau la plural:
j) n adrese, titluri etc. :
*2Limba german
18S1
... und die Bienen sind auch gute

Wchter.
Schillers Antrittsrede
Ist nun allen in Ordnung?
Ich trinke Milch gern.
Ein Verkufer ordnete Anzge,
Jacken und Hosen.
An
Genossin Maria Popescu
Bukarest
Brezoianu-Strae Nr. 15
GRAMMATIK
498
k) naintea substantivelor folo

site ca exclamri sau chemri,
n special n limbajul fami
liar sau poetic :
Vetter", rief er ..
l) naintea denumirilor materii

lor de curs:
Wir studieren Mathematik.
m) naintea numelui predicativ

care indic profesia, aparte
nena politic, naionalitatea :
Er ist Professor.
n) n expresii idiomatice i n
proverbe :
in Stadt und Land;

an Ort und Stelle
25
CONTOPIREA ARTICOLULUI HOTRlT CU PREPOZIII
ZU
an
auf
durch
fr
hinter
in
um
unter
ber
vor
an
bei
hinter
in
unter
ber
von
vor
zu
(de)r-
da(s)-
-zur
ans
aufs
durchs
frs
hinters
ins
ums
unters
bers
vors
(de)m
' am
beim
hinterm
im
unterm
berm
vom
vorm
y zum
MORPHOLOGIE
499
26
FUNCIILE MORFOLOGICE
ale lui
der die das
neaccentuat
articol hotrt
Ist der Tisch frei?
accentuat
pronume demonstraie
Nein, der ist besetzt.
neaccentuat
pronume relaie
Der Schler, der
jetzt antwortet,...
27
FUNCIILE MORFOLOGICE
ale lui
ein eine ein
neaccentuat
articol nehotrit
ein Student
accentuat
pronume nehotrit
... nur einer fehlt.
v
accentuat
numeral cardinal
(atributiv)
Nur ein Student
fehlt heute.
,500
GRAMMATIK
SUBSTANTIVUL
(Das Substantiv Das Dingwort'Das Hauptwort)
28
FORMAREA PLURALULUI SUBSTANTIVELOR
_l_
Grupa) fr desinen
| Umlaut
I { fr desinen
cu
Grupa |
desinena -e
a Ii-a | cu desinena -e-f | Umlaut |
Grupai c u desinena -er
a III-a| c u desinena -er+ | Umlaut |
Grupa 1 c u desinena
totdeauna
a IV-a j c u desinena -en ) fr Umlaut
a ifV-a JCU desinena
-s
der Wagen die Wagen

der Vater die Vter
der Tag die Taget
die Bank die Bnke
das Kind die Kinder
das Buch die Bacher
der Genosse die Genossen
die Frau die Frauen
totdeauna
fr Umlaut das Radio
Pluralul grupelor IIII

Pluralul grupei IV
Pluralul grupei V
die Radios
pluralul tare
pluralul slab
pluralul neregulat
Observaii.
1. Substantivele grupelor I i II pot primi Umlaut la plural dac la singular au o, o, a
sau au n rdcin.
2. Substantivele grupei a IlI-a primesc ntotdeauna Umlaut la plural dac la singular
au a, o, u sau au n rdcin.
29
GRUPA I
fr desinen
(cu sau fr Umlaut)
Feminine
Dou substantive :
die Mutter, die Tochter, -
Neutre
-er : das Fenster, -el
: das Viertel, -en : das Zeichen, - j
-eben : das Mdchen, - j
-lein : das Tischlein, Substantive colective
cu prefixul ge- i ter
minaia -e :
das Gebirge
Din grupa I fac parte n special substantive n lasculine i neutre.
-er :
-el :
-en:
-e :
Masculine
der Wecker, der Lffel, der Garten, der Kse, -
501
GRUPA a II-a
-6
(cu sau fr Umlaut;
Masculine
Feminine
Neutre
Multe substantive mo -nis: die Kennt Cteva substantive mo

nosilabice :
nis, -se 1
nosilabice (totdeauna
fr Umlaut la plural) :
der Baum, -e
das Jahr, -e
der Tag, -e
-nis : das Ereignis, -se1
Substantive mo -sal : das Schicksal, -e
-m : der Traum, -e
-ich : der Teppich, -e
nosilabice (Um -ment: dasInstrument,-e
-r : der Sekretr, -e
laut la plural)
-et
: das Dekret, -e
-an : der Kapitn, -e
die Hand, "e
-ut : das Institut, -e
-ar : der Bibliothekar, -e
-em : das Problem, -e
-al : der Admirai, -e
Substantive cu pre
-ing : der Jngling, -e
fixul ge- terminate n
-ig : der Pfennig, -e
consoan :
-ienr: der Ingenieur, -e
das Gesuch, -e
-ier : der Offizier, -e
Din grupa a II-a fa a parte n special substantive masculine.
GRUPA a IlI-a
-er
(cu Umlaut, toate substantivele care au a, o, u sau au n rdcin)
Masculine
Cteva substantive mo
nosilabice :
der Mann, "er
der Geist, -er
der Wald, -er
Feminine
Neutre
Nu exist
Majoritatea substan
tivelor monosilabice :
das Kind, -er
cteva polisilabice :
das Geschlecht, -er
Din grupa a III-a fac parte n special substantive neutre.

1
Substantivele terminate la singular n -nis, dubleaz pe s la plural.
502
GRAMMATIK
GRUPA A IV-a
-(e)n
(fr Umlaut)
Masculine
-e
-ist
-ent
-ant
-et
-krat
-logo
-nom
-or
-soph
-ismus
: der Genosse, -n
: der Sozialist, -en
: der Student, -en
: der Aspirant, -en
: der Athlet, -en
'. der Demokrat, -en
: der Philologe, -n
: der Agronom, -en
: der Professor, -en
: der Philosoph, -en
: der Mechanis
mus, -en
Feminine
-e (n special substantive abstracte) :
die Rede, -n
-er
: die Feder, -n
-el
: die Tafel, -n
-in 1 : die Studentin, -nen
: die Art, -en
-t
-nng : die Bewegung, -en
-heit : die Dummheit, -en
-keit : die Neuigkeit, -en
-schal ;: die Gesellschaft,-en
-ei
: die Arznei, -en
-t
: die Universi
tt, -en
-tion : die Organisa
tion, -en
-ik
: die Fabrik, -en
-ie
: die Theorie, -n
-ur
: die Literatur, -en
-anz : die Bilanz, -en
-iz
: die Notiz, -en
-enz : die Konferenz, -en
-ade : die Brigade, -n
-re : die Broschre, -n
Neutre
das
das
das
das
das
das
das
das
das
Auge, -n
Bett, -en
Ende, -n
Hemd, -en
Insekt, -en
Interesse, -n
Juwel, -en
Ohr, -en
Statut, -en
Din grupa a IV-a fac parte n special substantive feminine.

GRUPA A V-a
(fr Umlaut)
Din aceast grup fac parte n special substantive de origine ne
german, de gen masculin i neutru :
der Chef, -s
das Kino, -s
1
Substantivele terminate n -in neaccentuat dubleaz pe -n- la plural : die Studentin,
die Studentinnen..
MORPHOLOGIE
503
30
CAZURI SPECIALE D E FORMARE A P L U R A L U L U I
Substantive de origine german:

a) Majoritatea substantivelor
compuse cu cuvntul de baz
-mann formeaz pluralul cu
-leute:
der Bergmann, die Bergleute

dar :
der Staatsmann, die Staatsmnner
der Schneemann, die Schneemnner
b) Unele substantive au dou

forme de plural, uneori cu
sens schimbat:
,
/die Sportsmnner
der Sportsmann < ,.
\die Sportsleute
die Worte
das Wort/
(cuvinte cu legtur
\ intre ele)
die Wrter
(cuvinte n general,
vocabule)
die Bank/
der Rat/
c) Substantivul Bau formeaz

pluralul neregulat :
Bauten
/die Bnke
(bnci de ezut)
die Banken
(instituii financiare)
die Rte
(daturi, consilii,
\ consilieri)
die Ratschlge
(sfaturi)
GRAMMATIK
II. Substantive de origine neger

man terminate la nominativul
singular n:
a) -(i)um sau -a formeaz de
obicei pluralul nlocuind
-(i)um sau -a prin -(i)en :
das Stipendium, die Stipendien

das Museum, die Museen
das Drama, die Dramen
O b s e r v a i e . i substantivul Stadion
formeaz pluralul nlocuind -ion prin -ien:
das Stadion, die Stadien
b) -us formeaz pluralul

cu desinenele germane
-e, -en:
cu desinena strin -i
sau cu desinena zero :
Observaii.
1) Desinenele -e, -en i -i nlocuiesc su
fixul -ns.
2) Substantivele terminate n -bus for
meaz pluralul prin dublarea consoa
nei s naintea desinenelor:
der
das
der
der
Kursus,
Virus,
Modus,
Kasus,
die
die
die
die
Kurse
Viren
Modi
Kasus
der Autobus, die Autobusse
SUBSTANTIVE DEFECTIVE DE NUMR
I. Singularia tantum
multe nume de materii:
die Milch, das Obst
multe nume abstracte, de ex.
der Mut, die Gte
infinitivele substantivizate :
das Lesen, das Gehen
adjectivele substantivizate
de genul neutru :
das Schne, das Neue
multe substantive colective:
das Geflgel
nume de persoane :
Andrei
nume de ri, orae, ape :
Rumnien, Bukarest, die Donau
Excepii:
die Niederlande,
die Vereinigten Staaten von Amerika
MORPHOLOGIE
i
Observai
ntrebuineaz
masculine i
ca denumiri
e . Numai la singular se
majoritatea substantivelor
neutre cind snt folosite
de msuri i c a n t i t i :
Zwei Paar Schuhe

Zwei Stck Zucker
Zwei Mann
II. Pluralia tantum

grupuri de fiine, formnd
un tot unitar :
die Eltern, die Geschwister
perioade de timp :
die Ferien
nume de lanuri de muni:
die Karpaten
GENUL SUBSTANTIVELOR
32
I. DUP N E L E S
Masculine
Numele de fiine
brbteti:
der Student
der Arbeiter etc.
Punctele cardinale :
der Norden
der Sden etc.
Fenomene ale na
turii :
der Regen
der Schnee
Numele anotim
purilor :
der Frhling
der Sommer etc.
Excepie:
das Frhjahr
Feminine
Numele de fiine fe
meieti :
die Studentin
die Arbeiterin etc.
dar :
das Weib
das Frulein
Multe nume de ape :
die Donau
die Elbe
Numele de arbori:
die Tanne
die Eiche etc.
Numele de flori:
die Rose
die Nelke etc.
Excepie:
das Veilchen
Neutre
Numele fiinelor
tinere :
das Kind
das Kalb etc.
Numele colective
cu prefixul ge- :
das Gebirge
das Geflgel etc.
Majoritatea nume
lor de materii, n
special de metale :
das Eisen etc.
Diminutivele :
das Stdtchen
das Tischlein
etc.
GRAMMATIK
Numele de fructe :
die Birne
der Januar
die Traube etc.
der Februar etc.
Numele zilelor i ale
Excepie:
prilor zilei:
der Apfel
der Montag
der Pfirsich
der Dienstag
Numele unor instru
der Vormittag
mente muzicale :
der Abend etc.
die Geige
Excepie:
die Mandoline etc.
die Nacht
dar :
Nume de b u t u r i :
das Klavier
der Tee
das Akkordeon
der Kaffee
das Saxophon
der Kakao
Numerale cardinale
der Wein etc.
ntrebuinate ca sub
Numele lunilor :
dar :
die Milch
das Wasser
das Bier etc.
Nume de monede :
der Leu
der Rubel etc.
Excepie:
die Mark
Nume de r o c i :
der Granit
der Kalk etc.
stantive :
die Eins
die Fnf etc.
Numele de ri i
orae :
Rumnien
Bukarest etc.
Excepie:
Numele de ri ter
minate n -ei:
die Tschecho
slowakei
die Schweiz
der Irak
die Niederlande
Adjectivele
sub
stantivizate expri
mnd o noiune ab
stract :
das Schne
das Groe etc.
Infinitivele
sub
stantivizate :
das Lernen
das Lesen etc.
Numeralele frac
ionare :
das Drittel
das Viertel etc.
33
II. DUP TERMINAIE
Masculine
-1er
-ner
-ich
-ig
-(l)ing
:
:
:
:
:
Knstler
Redner
Teppich
Honig
Frhling
Feminine
-in (neaccentuat)
: Studentin
-de
: Erde
-ei
: Bckerei
-ine
: Blondine
Neutre
-chen
-lein
-e i
ge-um
: Mdchen
: Vglein
cu prefixul
: Gebirge
: Museum
MORPHOLOGIE
-m
-ismus
-ist
-ent
-ant
-an
-ar
-ier
-eur
-r
-krat
-lge
-nom
-soph
-or
-ast
-iker
-graph
507
Raum
Sozialismus
Sozialist
Student
Aspirant
Kapitn
Bibliothekar
Pionier
Ingenieur
Frisr
Demokrat
Philologe
Agronom
Philosoph
Professor
Palast
Mechaniker
Geograph
-ung
-heit
-keit
-schat
-ie
-re
-tat
-itt
-ion
-tion
-ik
-anz
-enz
-iz
-ade
-ose
-age
-ne
-ette
Masculine i neutre
-en</der
\das
, /das
\der
Regen
Zeichen
Rtsel
Stpsel
. j , / das Gewicht
~1Cl\der
Kehricht
. / der Admirai
\das
Material
/ der Sekretr
\das
Tertir
x / der Planet
\das
Dekret
1
2
Redewendung
Kindheit
Hflichkeit
Mannschaft
Theorie
Broschre
Fakultt
Qualitt
Union
Organisation
Politik 2
Bilanz
Frequenz
Notiz
: Brigade
Neurose
Garage
Migrne
' Toilette
Masculine, feminine i
neutre
/der Lehrer
-er<-die Feder
\das
Messer
/der Schlssel
-el(-die
Schssel
\ das Bndel
/die Gre
-e (-- der Knabe
\das
Auge
/ der Soldat
-at ~- die Heimat
\das
Zitat
/die Lust
-st(--der Durst
\das Fest
/die Fahrt
-t(~der Hut
\das Gewicht
Substantivele Reichtum i Irrtum snt de genul masculin.

Substantivele Sputnik i Lunik snt de genul masculin.
-tum
-ium
-em
-ment
-ut
: Altertum1
: Stipendium
: Theorem
: Instrument
: Institut
Feminine
,
/ die
\ das
_n\$/das
\die
j / das
\ die
i neutre
Kultur
Abitur
Ereignis
Erlaubnis
Schicksal
Mhsal
/ das Drama.
\ die Villa
GRAMMATIK
34
GENUL SUBSTANTIVELOR COMPUSE
Substantivele compuse au genul

substantivului de baz :
der
(=
die
(=
Augenblick
das Auge -\- der Blick)
Reissuppe
der Reis + die Suppe)
DECLINAREA SUBSTANTIVELOR
35
CAZURILE
(Die Kasus Die Flle)

Cazul :
1. Nominativul (der Nominativ,
der Werfall)
2. Genitivul
(der Genitiv,
der Wesfall)
3. Dativul
(der Dativ,
der Wemfall)
4. Acuzativul
(der Akkusativ,
der Wenfall)
36
FOLOSIREA
1) la nominativ st a) subiectul
b)
2) la genitiv st : a)
b)
c)
d)
3) la dativ st:
ntrebarea:
Wer? (pentru persoane)
Was? (pentru lucruri)
Wessen ?
Wem?
Wen? (pentru persoane)
Was? (pentru lucruri)
CAZURILOF
Meine Mutter kam in

den Garten.
Er war ein glnzender
numele predicativ
Organisator.
Der Hrsaal lag am
atributul
Ende der Stadt.
complementul la
Er erfreute sich eines
genitiv
groen Ansehens.
complementul cir
Zum Lwenwirt kam
cumstanial
eines Tages ein Gast.
numele predicativ (rar) Sie sind, guter Laune.
a) complementul la
dativ
b) complementul
circumstanial
Ich begegnete ihm

gestern.
An einem Nachmittag
sagte mir mein Kollege:...
MORPHOLOGIE
509
a) complementul
la acuzativ
b) complementul
circumstanial
Apoziia poate sta la fiecare dintre ca
zuri, ea stnd la cazul substantivului de
terminat :
4) la acuzaie st
Die Menge erreichte

den Hrsaal.
Ich war einen Tag in
Sinaia.
Bei Ihrem Nachbar, dem
Herrn Brenwirt, bin ich
schon gewesen.
Der Deutsche habe nm
lich ein Kind, einen Kna
ben von zwlf Jahren.
Dup prepoziii se folosete :

genitivul (vezi schema nr. 121)
Er las trotz des schlech

ten Lichtes.
Ich war mit meinem
Freund im Kunstmu-
dativul (schema nr. 121)
j sc um.
acuzativul (schema nr. 121)
37
I Dieses Buch ist fr dich. !
DECLINAREA SUBSTANTIVELOR DUP D E S I N E N E
Declinarea tare
(Die starke Deklination)
Declinarea tare cuprinde substantivele din primele trei grupe de plural
(vezi schema nr. 28, pag. 500) de gen masculin , feminin i neutru.
S i n gu1 a r
N.
G.
D.
A.
Masculin
der
-(e)s
des
dem -(e)
den
\
N.
G.
D.
A.
Feminin
die der der die \
1
Plural
die
der
den -n,
die
c u sau f r
-er
-e,
-er
-e,
-ern
-en
-er
-e,
Umlaut.
Neutru
das
des
-(e)s
dem
das
\
( )
GRAMMATIK
510
Genitivul n -es :
l formeaz ntotdeauna substantivele masculine i neutre terminate
n - (der Gru, des Grues), -s (das Glas, des Glases), -z (das Salz,
des Salzes), -tz (der Schatz, des Schatzes), -seh (der Tisch, des
Tisches), -st (der Gast, des Gastes);
l pot forma substantivele masculine i neutre n special cele monosi
labice terminate n -eh (das Bueh, des Buch(e)s), -d (das Ln,
des Land(e)s), -t (der Hut, des Hut(e)s), -g (der Tag, des Tag(e)s),
-k (das Werk, des Werk(e)s).
Dativul n -e l pot forma substantivele care la genitiv au desi
nena -es.
Genitivul n -s l formeaz toate celelalte substantive masculine
i neutre de declinare tare : der Lehrer, des Lehrers; das Lernen,
des Lernens etc.
38
Declinarea slab
(Die schwache Deklination)
Declinarea slab cuprinde substantive din grupa a IV-a de plural

(vezi schema nr. 28, pag. 500) de gen masculin i feminin.
Singular
Masculin
N.
G.
D.
A.
der
des
dem
den
Feminin
die -(e)n
der -(e)n
der -(e)n
die \
4
P 1 ur a1
N. die -(e)n
G. der -(e)n
D. den -(e)n
A. die (e)n
Neutru
lipsete
Desinena -n o primesc substantivele de declinare slab terminate

n -e (der Junge), -el (die Schssel), -er (die Feder), -ie (die Theorie).
Desinena -en o primesc toate celelalte substantive de declinare slab.
MORPHOLOGIE
511
39
Declinarea mixt
(Die gemischte Deklination)
Declinarea mixt cuprinde toate substantivele de gen neutru
din grupa a IV-a de plural (vezi schema nr. 28, pag. 500) ca i
un numr restrns de substantive masculine din aceeai grup.
S i n g u1 a r
Masculin
N.
G.
D.
A.
der
des
dem
den
Feminin
-(e)s
-(e)
-
lipsete
Neutru
das
des
dem
das
-(e)s
-(e)
-
1
Plural
N.
G.
D.
A.
die
der
den
die
-(e)n
-(e)n
-(e)n
-(e)n
Cele mai frecvente substantive degere masculin de declinare mixt snt:

Dorn (spin), Gevatter (cumtru), Konsul (consul), Lorbeer (laur),
Mast (catarg), Muskel (muchiu), Nacht ir (vecin), Nerv (nerv), Schmerz
(durere), See (lac), Sporn (pinten), Staat (stat), Stachel (ghimpe),
Strahl (raz), Untertan (supus), Vetter (vr), Zins (dobnd).
Substantivele de origine negerman terminate n -or neaccentuat:
der Direktor, der Professor.
Substantivele de gen neutru de declinare mixt snt:
Auge (ochi), Bett (pat), Ende (sfrit), Hemd (cma), Insekt (insect),
Interesse (interes), Juwel (giuvaer), Ohr (ureche), Statut (statut).
Observaii.
1. Substantivul der Sporn formeaz pluralul neregulat: die Sporen.
2. Substantivele Nachbar i Untertan se declin i slab.
GRAMMATIK
512
40
Declinarea substantivelor din grupa a V a de plural

(vezi schemele 28 i 29, pag. 500 i pag . 502)
Singular
Feminin
Masculin
N. der die G. des -s
der D. dem der die A. den -
Neutru
das
des
dem
das
-s
-
i
Plural
N. die -s
G. der -s
D. den -s
A. die -s
41
DECLINAREA SUBSTANTIVELOR DUP GEN
Regula I : Substantivele feminine au la singular toate cazurile egale:

N. die Stadt
G. der Stadt
D. der Stadt
A. die Stadt
Regula a II-a: Substantivele masculine care au la nominativ plural
desinena -(e)n o primesc i la singular la genitiv, dativ
i acuzativ:
der Genoi ?e die Genossen
N. der Geno se
G. des Genossen
D. dem Genossen
A. den Genossen
E x c e p i i : der Dorn, Gevatter, Konsul, Lorbeer, Mast, Muskel,
Nachbar, Nerv, Schmerz, See, Sporn, Staat, Stachel,
Strahl, Untertan, Vetter, Zins;
substantivele de origine negerman, terminate n -or
neaccentuat (der Professor).
MORPHOLOGIE
513
Regula a III-a : Substantivele masculine care la nominativ plural nu

au desinena -(en) precum i toate substantivele
neutre primesc :
la genitiv singular : -(e)s
la dativ singular (eventual) : -e
acuzativul ntotdeauna = nominativul
der Garten-die Grten
N. der Garten
G. des Gartens
D. dem Garten
A. den Garten
der Baumdie Bume

der Baum
des Baum(e)s
dem Baum(e)
den Baum
das Kinddie
Kinder
das Kind
des Kindes
dem Kind(e)
das Kind
O b s e r v a i e . La substantivul Garten, -n nu este desinen, ci face parte din rdcina cuvntului.
Regula a IV-a : La plural substantivele de orice gen au nominativul,

genitivul i acuzativul egale, iar la dativ primesc
desinena -(e)n (dac n-au -n n rdcin sau -s ca
desinen a pluralului).
Substantivele terminate n -(e)n i -s au toate
cazurile egale.
N.
G.
D.
A.
die
der
den
die
Bume
Bume
Bumen
Bume
42
die
der
den
die
Genossen
Genossen
Genossen
Genossen
die
der
den
die
Kinos
Kinos
Kinos
Kinos
DECLINAREA SUBSTANTIVELOR N
-(i)um, -a i -us
a) Substantivele n -um (das Museum),
-ium (das
Stipendium),
-a (das Drama) se declin ca substantivele de declinare mixt,
numai c desinena pluralului nlocuiete terminaia singularului
(vezi schema nr. 30, pag. 504) :
Singular
N.
G.
D.
A.
das
des
dem
das
Observaie.
i3Limba german c. 1881
-(i)um, -a
-(i)ums, -as
-(i)um, -a
-(i)um, -a
Plural
die -(i)en
der -(i)en
den -(i)en
die -(i)en
Substantivul Stadion nlocuiete pe -ion prin -ien.
GRAMMATIK
514
b) Substantivele n -us snt invariabile la singular.

Dac la plural primesc desinena -e sau -en (care nlocuiete
terminaia singularului), se declin ca substantivele germane :
der Kursus die Kurse
das Virus
die Viren
Dac la plural menin desinena strin (i) sau desinena zero,
atunci rmn invariabile :
der Modus die Modi
der Kasus
die Kasus
Sir gular
N. -US
G. -US
D. -US
A. -US
\
Plural
nena german)
N.
G.
D.
A.
-e,
-e,
-en,
-e,
-en
-en
-en
-en
Plural
(desinena strin
sau desinena zero
-i, "
-i, "
-i, "
-i, O b s e r v a i e . Substantivele de origine negerman n -bus se declin ca substantivele tari,
doar c dubleaz pe -s- naintea unei desinene :
der Autobus die Autobusse.
43
CAZURI SPECIALE D E DECLINARE
a) Substantivele :
der Friede (n)

der Buchstabe
der Name(n)
der Gedanke
der Funke (n)

der Wille(n)
der Glaube(n)
formeaz o grup de trecere dintre declinarea tare i slab :

Singular
Plural
N.
G.
D.
A.
der
des
dem
den
Name(n)
Namens
Namen
Namen
die
der
den
die
Namen
Namen
Namen
Namen
O b s e r v a i e . Der Buchstabe are la genitiv i forma des Buchstaben.
515
b) Substantivul das Herz se declin n mod asemntor :

Singular
Plural
N. das die -en
G. des -ens
der -en
D. dem -en
den -en
A. das die -en
c) Substantivul der Herr se declin neregulat :
Singular
Plural
N. der die -en
G. des -n
der -en
i
D. dem -n
den -en
A. den -n
die -en
d) Adjectivele i participiile substantivizate se declin ca adjectivele :
der Bekannte, ein Bekannter; Bekannte
[
44
DECLINAREA NUMELOR PROPRII
(Die Deklination der Eigennamen)

I. Neprecedate de articol
a) Numele de persoane (chiar i cele
feminine), precum i numele geogra
fice formeaz genitivul singular n -s :
O b s e r v a i e . Genitivul numelui propriu
este pus deseori naintea substantivului pe
care-1 determin; acesta st fr articol (vezi
schema nr. 24).
La dativ i acuzativ nu primesc nici

un fel de desinen.
h) Numele proprii terminate n -s, -,
-st, -x, -z, -tz exprim genitivul:
1) printr-un apostrof :
2) printr-o construcie prepoziio
nal cu von:
3) printr-o desinen veche a geni
tivului, -ens :
Schillers Antrittsrede
Andas Buch .
Die erste Universitt
Europas
Peters Zimmer
Er gab Peter das Buch.

Ich fragte Peter.
Hans'' Bcher
die Bcher von Hans
Hansens Schwester
c) Dac numele propriu este compus

din dou sau mai multe substanti
ve, se declin ultimul substantiv :
Der Bau der Universitt

knpft sich an Alexandru
Ion Cuzas Namen.
d) Dac numele propriu este compus

dintr-un substantiv i un adjectiv,
se declin ambele elemente :
Stephan der Groe war der

Enkel Alexanders des
Guten.
e) Dac un nume de persoan este pre

cedat de un titlu nearticulat, se
declin numai numele de persoan :
Professor Ionescus Rede
f) Dac un nume de persoan este pre

cedat de un titlu articulat, se de
clin numai titlul:
die Arbeit des Professors

Ionescu
Observaii.
1. Substantivul Doktor ca titlu rmne invariabil :
die Arbeit
2. Substantivele Kollege, Genosse, Herr

declin ntotdeauna :
die Arbeit des Kollegen (Genos

sen, Herrn) Ionescu
se
des Doktor
Ionescu
II. Precedate de articol

a) Numele de persoane nu primesc nici
un fel de desinen, se declin doar
articolul :
O b s e r v a i e . Numele de persoane snt
precedate de articol n special n limbajul
familiar sau dac snt precedate de un atri
b u t substantival sau adjectival:
b) Numele de ri, orae de gen mascu

lin sau neutru precedate de un atri
but adjectival pot primi la genitiv
desinena s:
der Mann der Weber

die Begabung des Peter
j
A T . J /kleinen
der Aufsatz d e s /
\Schlers
\
>Peter
die Hauptstadt des schnen

Rumnien^)
MORPHOLOGIE
517
c) Numele de popoare, muni,

ruri,
lacuri urmeaz regulile declinrii
substantivelor comune :
Wir flogen den Karpaten zu.
O b s e r v a i e . Der Deutsche formeaz

o excepie; fiind adjectiv substantivizat,
urmeaz regulile declinrii adjectivelor i
nu a substantivelor :
der Deutsche ein Deutscher

die Deutschen Deutsche
d) Titlurile de opere de art, cri,

ziare urmeaz regulile declinrii
substantivelor comune :
Die Verse des Erlknigs"
e) Numele de luni formeaz genitivul

att cu ct si fr desinen:
des 1. Oktober(s)
O b s e r v a i e . Numele de luni precedate

de Anfang, Mitte sau Ende snt totdeauna
invariabile :
Anfang Oktober
ADJECTIVUL
(Das Adjektiv Das Eigenschaftswort)
45
NTREBUINAREA ADJECTIVULUI
atributiv (st naintea substanti

vului i se acord n gen, numr
i caz cu acesta) :
Adjectivul
-predicativ (invariabil, spre deo

sebire de limba romn) :
der lustige Junge
Der Junge ist lustig.
adverbial (invariabil) :
Der Junge
schn.
element predicativ
(invariabil) :
Der Junge trat lu

stig ins Zimmer.
suplimentar
Adjectivele pot fi substantivizate : deutsch > der Deutsche

alt > der Alte
Adjectivele substantivizate se scriu cu iniial mare.
schreibt
$18
GRAMMATIK
DECLINAREA ADJECTIVELOR
46
DECLINAREA T A R E A A D J E C T I V E L O R
(Die starke Deklination der Adjektive)

Adjectivele se declin tare, dac nu snt prece date de un articol sau
pronume cu desinena articolului.
Masculin
Feminin
Neutru
N.
-er
-e
-es
-er
G.
| -en
1
"en 1
Singular
D.
-em
-er
-em
-e
-es
A.
-en
l
\
i
i
Plural
N.
-e
G.
-er
D.
-en
A.
-e
Adjectivele declinate tare primesc la toate cazurile singularului si
pluralului desinenele articolului hotrit, afar de genitivul singular masculin i neutru, unde -es se nlocuiete prin -en.
47
DECLINAREA SLAB A ADJECTIVELOR
(Die schwache Deklination der Adjektive)

Se declin slab adjectivele precedate de :
a) articolul hotrit (der, die, das);
b) un pronume cu desinenele articolului hotrit (dieser, diese, dieses; jener,
jene, jenes; welcher, welche, welches; jeder, jede, jedes .a.m.d.).
Singular
N.
G.
D.
A.
Masculin
der | -e
des -en
dem -en
den -en
Neutru
das (
des
dem
das |
Feminin
die | -e
der -en
der -en
die | -e
4-
4-
N.
G.
D.
A.
\
Plural
die
der
den
die
-e
-en
-en
-e |
-en
-en
-en
-en
Adjectivele declinate slab primesc la toate cazurile desinenele slabe.

afar de:
nominativul singular masculin, feminin i neutru i acuzativul
singular feminin i neutru, cnd au desinena -e.
519
MORPHOLOGIE
48
DECLINAREA MIXT A ADJECTIVELOR
(Die gemischte Deklination der Adjektive)

Se declin mixt adjectivele precedate de :
a) articolul nekotrit (ein, eine, ein);
b) articolul nehotrt negat (kein, keine, kein);
c) pronumele posesie (mein, meine, mein; dein, deine, dein etc.).
Singular
Masculin
N.
G.
D.
A.
mein
meines
meinem
meinen
Feminin
-er |
-en
-en
-en
\
N.
G.
D.
A.
meine
meiner
meiner
meine
Neui ru
-e |
-en
-en
-e |
mein
meines
meinem
mein
-es |
-en
-en
-es |
Plural
meine
meiner
meinen
meine
-en
-en
-en
-en
Adjectivele declinate mixt primesc :

desinenele declinrii tari a adjectivelor
la nominativ singular, la toate genurile;
la acuzativ singular, la feminin i neutru
desinenele declinrii slabe la toate celelalte cazuri.
49
DECLINAREA A D J E C T I V E L O R
SUBSTANTIVIZATE
(Die Deklination der substantivierten Adjektive)

Adjectivele substantivizate se declin ca i adjectivele atributive :
Singular
Plural
der Alte
ein Alter
die Alten
Alte
50
CAZURI SPECIALE DE DECLINARE ALE ADJECTIVELOR
a) Adjectivul se repet n faa substan

tivelor de gen diferit:
Lieber Vater und liebe

I Mutter 1
b) Dac substantivul este precedat de

mai multe adjective, toate adjecti
vele se declin la fel:
bei schnem,
Wetter
c) Dac dou sau mai multe adjective

snt strns legate ntre ele, formnd
o unitate, se declin numai ultimul
adjectiv :
unsere rot-gelb-hlaue
Fahne
d) Adjectivul care determin mai de

aproape un alt adjectiv sau un par
ticipiu este invariabil:
ein gut genhter Anzug
e) Cteva adjective de origine neger

man (beige, orange, lila, rosa etc.)
snt invariabile :
der beige Anzug,

beige Kleid
f) Adjectivele precedate d e : einige,

etliche, wenige, viele, mehrere, andere,
verschiedene se declin t a r e :
einige rumnische
Bcher
g) Adjectivele precedate d e : welche,

manche, solche, smtliche, irgend
welche se declin t a r e sau s l a b :
manche neue(n) Bcher
h) Adjectivele precedate de numerale

cardinale se declin t a r e :
zwei schne Bcher
i) Adjectivele precedate d e : alle, beide

se declin s l a b :
alle guten
j) Adjectivele precedate de un pro

nume personal se declin de obicei
t a r e cu excepia nom. pi. care
este de obicei s l a b :
ich froher Mensch

wir frohen Menschen
ihr fleiigen Studenten
k) La adjectivele n -el, -er, -en vo

cala e poate fi omis n cursul de
clinrii :
offen:
l) Adjectivul atributiv apare uneori,

n limbajul poetic, nedeclinat. n
cazul acesta st, n general, dup
substantiv :
warmem
das
Studenten
das off(e)ne Fenster

ein of(e)nes Fenster
ein Mdchen, schn und
wunderbar
(Schiller)
MORPHOLOGIE
521
m) Dup etwas, nichts, viel, wenig ad

jectivul se declin t a r e i se scrie
cu majuscul, el ndeplinind funcia
morfologic de substantiv:
Gibt es etwas Neues?
n) i dup alles, adjectivul se sub

stantivizeaz, dar se declin s l a b :
Wir wnschen Dir alles

Gute zum Neuen Jahr.
51
PRI D E V O R B I R E CARE SE DECLIN CA A D J E C T I V E L E A T R I B U T I V E
Ca adjectivele atributive se declin:
!)2
a) numeralele ordinale :
der 20. (zwanzigste) April

am 20. (zwanzigsten) April
b) participiul prezent
das Lachen der spielenden
(I) :
Kinder
c) participiul perfect (II) :
der bersetzte Text
d) participiile substantivizate
der Reisende,
der Gelehrte,
ein Reisender
ein Gelehrter
e) adjectivele substantivizate
der Deutsche,
der Alte,
ein Deutscher
ein Alter
COMPARAIA ADJECTIVELOR
(Die Steigerung Die Gradwandlung der Adjektive)

A. Pozitivul (der Positiv, die Grundstufe)
a) Cu pozitivul se ntrebuineaz con
junciile : ebenso ... wie, so ... wie
( = tot att ... ca, ca i)
b) Termenii de comparaie stau la ace
lai caz:
B. Comparativul (der Komparativ, die
Mehrstufe)
Comparativul = pozitiv ( + Umlaut)
-f- er
a) Conjuncie : als ( dect)
I Paul ist fleiig.

Paul ist (eben)so fleiig
wie du.
Er schreibt (eben)so
schn wie du.
Andrei ist fleiiger

(jnger) als du.
Er schreibt schner als du.
522
GRAMMATIK
b) Termenii de comparaie stau la ace

lai caz:
c) Declinate la comparativ, adjectivele
terminate n -el pierd ntotdeauna
pe e din silaba final, iar cele termi
nate n -en i -er l pierd uneori:
Ich sehe ihn besser als dich.
dunkel dunkler
teuer teu(e)rer
d) Umlaut primesc unele adjective care

au a, o sau u n rdcin :
lang - lnger
gro grer
kurz krzer
O b s e r v a i e . Nu primesc Umlaut :
1) Adjectivele terminate n -el, -er, -en, -e, bar
-sam, -lieh, -ig, -haft i n diftongul -au :
dunkel dunkler
offen offener
dankbar dankbarer
aufmerksam aufmerksamer
boshaft boshafter
schlau schlauer
passend passender
logisch logischer
falsch, klar, lahm, rasch, sanft,
satt, schlank, starr, wahr, zart,
froh, roh, stolz, voll, bunt, rund,
stumpf
2) Participiile ntrebuinate ca adjective :

3) Adjectivele de origine negerman:
4) Cteva adjective monosilabice :
C. Superlativul (der Superlativ, die

Hchststufe)
/
superlativ
am + pozitiv /adverbial
( + Umlaut) \ s u p e r l a t i v
predicativ
Super
-f (e)sten
lativul
superlativ
der
pozitiv
atributiv
(+Um
die
superlativ
laut)
f ( e ) s t e predicativ
a) Adjectivele cu Umlaut la compa
rativ l pstreaz i la superlativ :
b) Superlativul cu intercalarea vocalei e
l formeaz adjectivele polisilabice
accentuate pe ultima silab ca i ma
joritatea adjectivelor monosilabice
terminate n -z, -tz, -t, -d, -x, -s -st,
-, -seh, -h :
<
O b s e r v a i e . Adjectivele polisilabice, terminate

n -t, -d, -sch, neaccentuate pe ultima silab, nu
intercaleaz vocala e naintea sufixului:
E x c e p i e : adjectivul gro
Er arbeitet am
fleiigsten.
Er ist am
fleiigsten.
Er ist der fleiigste

Student.
Er ist der fleiigste.
lnger am lngsten
krzer am krzesten
interessant am interes
santesten
kurz am krzesten
sanft am sanftesten
hei am heiesten
frh am frhesten
geeignet am geeignetsten
reizend am reizendsten
komisch am komischsten
gro am grten
MORPHOLOGIE
c) Dup superlativ se poate pune :

genitivul
Er ist der fleiigste aller

Studenten.
von + dativul
Er ist der fleiigste von

allen Studenten.
d) Superlativul poate fi ntrit cu aller,

weitaus, bei weitem etc.
53
Comparaia neregulat a adjectivelor

Pozitiv
Comparativ
Superlativ
gut
besser
am besten
der, die, das beste
viel
mehr
am meisten
der, die, das meiste
wenig
minder
am
der,
am
der,
weniger
nah
hoch
54
der allevfleiigste Student
nher
hher
mindesten
die, das mindeste
wenigsten
die, das wenigste
am nchsten
der, die, das nchste
am hchsten
der, die, das hchste
DECLINAREA ADJECTIVELOR LA COMPARATIV I LA SUPERLATIV
Adjectivele atributive se declin

la comparativ i la superlativ cu
aceleai desinene ca la pozitiv :
der schne Ausflug

der schnere Ausflug
der schnste Ausflug
bei schnem Wetter
bei schnere/w Wetter
bei schnstem Wetter
524
GRAMMATIK
PRONUMELE
(Das Pronomen Das Frwort)
55
FELURILE PRONUMELUI
1) Pronumele personal
(das Personalpronomen,
das persnliche Frwort) : ich, du etc.
2) Pronumele reflexiv
(das Reflexivpronomen,
das rckbezgliche Frwort) : sich
3) Pronumele reciproc
(das reziproke Pronomen,

das wechselbezgliche
Frwort) :
einander
4) Pronumele posesiv
(das Possessivpronomen,
das besitzanzeigende
Frwort) :
mein, dein
etc.
5) Pronumele demonstrativ
(das Demonstrativpronomen,
das hinweisende Frwort) : dieser,
jener etc.
6) Pronumele relativ
(das Relativpronomen,
das bezgliche Frwort) : der,
welcher
etc.
7) Pronumele interogativ
(das Interrogativpronomen,
das fragende Frwort) : wer? was?
etc.
8) Pronumele nehotrt
(das Indefinitpronomen,
das unbestimmte Frwort) : man,
jemand etc.
525
MORPHOLOGIE
PRONUMELE PERSONAL
56
(Das Personalpronomen Das persnliche Frwort)
Singular
Persoana I
Persoana a II-a
Persoana a IlI-a
M.
N.
G.
D.
A.
ich
meiner
mir
mich
du
deiner
dir
dich
er
seiner
ihm
ihn
F.
N.
sie
ihrer
ihr
sie
es
seiner
ihm
es
Plural
M. F. N.
N.
G.
D.
A.
wir
unser
uns
uns
ihr
euer
euch
euch
sie
ihrer
ihnen
sie
Pronumele de politee pentru

singular i plural
N.
G.
D.
A.
Sie
Ihrer
Ihnen
Sie
In limba german pronumele personal nu ooate fi omis ca n limba

romn : Ich gehe in die Bibliothek - Merg la bibliotec.
526
GRAMMATIK
Funciile pronumelui
es
Sie gehen in das Kino.
pronume personal:
Es ist gro.
pronume demonstrativ : Ich wei es.
(se traduce de obicei
prin aceasta sau o)
verbe impersonale permanente:
Es schneit.
verbe impersonale ocazionale :
Es
-> pronume impersonal
Es lutet.
(nu se traduce)
expresii impersonale : Es wird spt.
Es gibt ...
pe lng verbul sein: Es ist der Vater.
57
cuvnt introductiv pen

tru dublarea subiectului:
(nu se traduce)
Es kamen immer mehr Studenten.
Observaii.
1. Es ca pronume personal, demonstrativ i impersonal se menine In propoziia secun
dar : Das Kind ist hier. Ich wute nicht, da es hier ist.
Ich wei nicht, was soll es bedeuten,
Da ich so traurig bin; (HL Heine).
Es ist spt. Ich wute nicht, da es schon so spt ist.
2. Es servind la dublarea subiectului dispare n propoz a secundar : Es kamen immer
mehr Studenten. Weit du, da immer mehr Studenten kamen?
58
PRONUMELE REFLEXIV
(Das Reflexivpronomen Das rckbezgliche Frwort)

Singular
Persoana I
Persoana a II-a
Persoana a III-a
M.F.N.
dir
mir
D.
j sich |
dich
mich
| sich |
A.
Plural
uns
D.
1 sich |
euch
euch
uns
A.
sich j
Pronumele reflexiv are o form proprie numai pentru persoana a III-a
(dativ i acuzativ masculin, feminin i neutru, singular i plural) : sich.
Pentru persoanele I i a II-a (singular i plural) se folosesc dativul
i acuzativul pronumelui personal.
527
MORPHOLOGIE
59
PRONUMELE RECIPROC
(Das reziproke Pronomen Das wechselbezgliche Frwort)

Pronumele reciproc propriu-zis
este einander ( = unul pe altul,
unul altuia,
Die Freunde machten
unii pe alii,
einander Vorwrfe.
unele pe altele,
unii altora)
Einander este invariabil.
Pronumele reciproc se ntrebuin
eaz de obicei mpreun cu pre
poziii :
Sie sprechen miteinander.

Sie gingen nebeneinander.
O b s e r v a i e . Ca pronume reciproc se folosete! Wir begrten uns.

i pronumele reflexiv sich.
Sie begrten sieh.
PRONUMELE POSESLV
60
(Das Possessivpronomen Das besitza nzeigende Frwort)
_1 _
Pronumele
personal
adjectival
ich
mein
meiner
der
mein(ig)e
du
dein
deiner
der
dein(ig)e
er
sein
seiner
der
sein(ig)e
sie
ihr
ihrer
der ihr (ig Je
es
sein
seiner
der
sein(ig)e
wir
unser
unsrer
der
unsr(ig)e
ihr
euer
eurer
der
eurfigje
sie
ihr
ihrer
der
ihr(ig)e
Sie
Ihr
Ihrer
der
Ihr(ig)e
sub sta ntival
GRAMMATIK
528
61
Declinarea pronumelui posesiv
- atributivse declin ca mein Bleistift
articolul neho- < meine Feder
a) adjectival
trt negat :
(totdeauna ->
fr articol)
,- ,. invariabil
!! {Der
Bleistift' .ist mein.
H> rpredicativ
n ,
\i Die
reder ist
mein.
O b s e r v a i e . Pronumele posesiv atributiv st naintea
b) substantival
(fr sau cu -
articol)
substantivului.
fara articol se ,.declina

ca \, Ist
T . es Ihr
r,
DJ ,,/, o
, , ,ho-!
articolul
. _ Bleistift?
'
T
t, av n..t :
l Ja,' es ist meiner.
cu articol se declin ca r n
,,, ,
,. ,
J Der D7Bleistift ist
Tb
ider meine ( meini s e )-
Pronumele posesiv poate fi substantivizat. Se declin ca adjectivele

substantivizate : Die Mein(ig)en lassen dich gren.
O b s e r v a i e . Pronumele posesiv substantivizat se scrie, ca toate substantivele din
limba german, cu iniial mare.
Acordul pronumelui posesiv adjectival
Mein Bleistift
Pronumele posesiv se acord n gen,
numr i caz cu obiectul posedat:
Meine Feder
Mein Buch
529
62
Declinarea pronumelui posesiv adjectival

Pronumele posesiv cu desinenele determinate de cazul,
genul i numrul obiectului posedat
Singular
l
Posesor
ich
du
er
sie
es
wir
ihr
sie
Sie
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
M.
mein
meines
meinem
meinen
dein
deines
deinem
deinen
sein
seines
seinem
seinen
ihr
ihres
ihrem
ihren
sein
seines
seinem
seinen
unser
uns(e)res
uns(e)rem
uns(e)ren
euer
eures
eurem
euren
ihr
ihres
ihrem
ihren
Ihr
Ihres
Ihrem
Ihren
34Limba gerrran c. 1881
Plural
F.
meine
meiner
meiner
meine
deine
deiner
deiner
deine
seine
seiner
seiner
seine
ihre
ihrer
ihrer
ihre
seine
seiner
seiner
seine
uns(e)re
uns(e)rer
uns(e)rer
uns(e)re
eure
eurer
eurer
euer
ihre
ihrer
ihrer
ihre
Ihre
Ihrer
Ihrer
Ihre
N.
mein
meines
meinem
mein
dein
deines
deinem
dein
sein
seines
seinem
sein
ihr
ihres
ihrem
ihr
sein
seines
seinem
sein
unser
uns(e)res
uns(e)rem
unser
euer
eures
eurem
euer
ihr
ihres
ihrem
ihr
Ihr
Ihres
Ihrem
Ihr
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
M. F. N.
meine
meiner
meinen
meine
deine
deiner
deinen
deine
seine
seiner
seinen
seine
ihre
ihrer
ihren
ihre
seine
seiner
seinen
seine
uns(e)re
uns(e)rer
uns(e)ren
uns(e)re
eure
eurer
euren
eure
ihre
ihrer
ihren
ihre
Ihre
Ihrer
Ihren
Ihre
530
GRAMMATIK
PRONUMELE DEMONSTRATIV
63
(Das Demonstrativpronomer Das hinweisende Frwort)

Singular
Plural
[ = acesta)
F.
die
N.
das
dieser
= acesta)
diese
dieses
diese
jener
= acela)
jene
jenes
jene
derselbe
= acelai)
dieselbe
dasselbe
dieselben
diejenige
dasjenige
diejenigen
solche
solches
solche
M.
der (accentuat)
derjenige
[ = acela)
solcher
= astfel de)
selbst, selber
(invariabil)
64
4*
M.
F.
N.
die
( = nsumi, nsui, nsui, nsi, nii, nsele etc.)
Declinarea pronumelui demonstrativ

der, die, das
i
adjectival
se declin ca articolul hotrt
(schema nr. 21)
substantival
se declin ca pronumele relativ
(schema nr. 71)
O b s e r v a i e . Pronumele demonstrativ der, die, das folosit substantival are la

genitiv feminin singular i la genitiv plural pe lng forma deren i forma derer.
Derer se refer numai la o noiune care urmeaz :
Gedenke derer, die sich fr die Freiheit unseres Vaterlandes geopfert haben.
531
MORPHOLOGIE
65
Declinarea pronumelor demonstrative

dieser diese dieses
jener jene jenes
Se declin cu desinenele articolului hotrt:
Singular
Plural
M.
F.
N.
M. F. N.
(der)
(die)
(das)
(die)
dieser
diese
dieses
diese
jener
jene
jenes
jene
(des)
(der)
(des)
(der)
dieses
dieser
dieses
dieser
jenes
jener
jenes
jener
(dem)
(der)
(dem)
(den)
diesem
dieser
diesem
diesen
jenem
jener
jenem
jenen
(den)
(die)
(das)
(die)
diesen
diese
dieses
diese
jenen
jene
jenes
jene
532
GRAMMATIK
Declinarea pronumelor demonstrative

derselbe dieselbe dasselbe
derjenige diejenige dasjenige
66
Singular
Plural
F.
N.
M. F. N.
N.
G.
D.
A.
M.
derselbe
desselben
demselben
denselben
dieselbe
derselben
derselben
dieselbe
dasselbe
desselben
demselben
dasselbe
dieselben
derselben
denselben
dieselben
N.
G.
D.
A.
derjenige
desjenigen
demjenigen
denjenigen
diejenige
derjenigen
derjenigen
diejenige
dasjenige
desjenigen
demjenige/i
dasj enige
diejenigen
derjenigen
denjenigen
diejenigen
Prima parte a acestor pronume se declin ca articolul hotrt; partea

a doua se declin ca un adjectiv precedat de articolul hotrt (deci: slab).
67
Declinarea pronumelui demonstrativ

solcher, solche, solches
Solcher, solche, solches
\
ein solcher, eine solche, ein solches /
68
se declin ca
adjectivul atributiv
Pronumele demonstrativ
selbst (selber)
ich )
du
er ;
sie |
es | selbst (selber)
wir
ihr sie Sie :
Selbst (selber) este invariabil.
O b s e r v a i e . Selbst naintea unui substantiv sau pronume este aduerb ( = chiar) :
ich selbst = eu nsumi
dar : selbst ich chiar eu
533
MORPHOLOGIE
69
PRONUMELE RELATIV
(Das Relativpronomen Das bezgliche Frwort)

der
welcher
wer
was
70
(=
(=
(=
(=
care) die
care) welche
eine)
ce, ceea ce)
das
welches
pl. die
pl. welche
ntrebuinarea pronumelor relative

Pronumele relative
der, die, das

welcher, welche, welches
se refer la un anumit substantiv
sau pronume din propoziia re
gent :
wer, was
au sens general :
... mein Lehrer von einst, der mein Eulenspiegel sagte : Wer nicht
ganzes Leben hindurch mein Lehrer i laufen kann, wird verbrannt wer
den."
blieb,
was
se poate referi i
Das Menuett, welches das Kind
vorspielte, war von Mozart.
a) la toat propoziia regent :
Ich wute damals nickt, was es
war ...
b) la un pronume nehotrt: nichts
alles, etwas etc.
Alles, was er sagt, ist richtig.
c) la pronumele demonstrativ das:
Ich gebe ihm in Gedanken
das, was ich geschrieben habe,
zuerst zu lesen.
d) la un adjectiv la superlativ:
das Schnste, was ich gesehen
habe ...
Pronumele relativ se acord n gen i numr cu substantivul sau
pronumele la care se refer.
Cazul pronumelui relativ este determinat de funcia sintactic pe
care o ndeplinete n propoziia relativ.
534
GRAMMATIK
71
Declinarea pronumelor relative

der, die, das welcher, welche, welches
M.
N. der (welcher)
D. dem (welchem)
A. den (welchen)
Plural
N.
**'
A.
F.
die (welche)
deren
der (welcher)
die (welche)
N.
das (welches)
dessen
dem (welchem)
das (welches)
die (welche)
deren
denen (welchen)
die (welche)
Pronumele welcher se prefer dac pronumele relativ este urmat

de o form identic a articolului hotrt (vezi schema nr. 70).
72
Declinarea pronumelui relativ

wer, was
vezi pronumele interogativ, schema nr. 74
73
PRONUMELE
INTEROGATIV
(Das Interrogativpronomen Das fragende Frwort)

wer? ( = eine?), was? ( = ce?) -* sens general
welcher?, welche?, welches? ( = care?) - sens selectiv
(se rspunde de obicei printr-un adjectiv precedat de articolul hotrt)
was fr ein?, was fr eine?, was fr ein? ( ce fel de?)
ntreab de calitate (se rspunde de obicei printr-un adjectiv precedat
de articolul nehotrt)
Der Professor hlt einen Vortrag.
Ich habe das Buch gekauft.
Mir gefllt der blaue Stoff.
Sie kaufte ihrem Sohn ein goldenes
pfelchen.
Wer hlt einen Vortrag?

'Was hast du gekauft?
Welcher Stoff gefllt dir?
Was fr ein pfelchen
kaufte sie?
535
MORPHOLOGIE
Declinarea pronumelor interogative
74
wer?
N.
G.
D.
A.
75
Singular
Plural
N.
G.
D.
A.
N.
G.
D.
A.
wer?
wessen ?
wem?
wen ?
was?
was?
wessen ?
wem?
was?
Declinarea pronumelui interogativ

welcher ? - welche ? welches ?
F.
M.
N.
welcher?
welche ?
welches?
welches?
welcher?
welches?
welcher?
welchem?
welchem ?
weichere?
welche ?
welches ?
welche ?
welcher?
welchen ?
welche ?
Observai .
1. welches + verbul sein se refer si la substantivele masculine feminine (nu numai la
cele neutre), la . ingular i la plural.
"Welches ist dein Vorschlag?
Welches sind deine Vorschlge?
2. Declinarea pronumelui interogativ welcher? welche? welches? urmeaz regulile declinrii articolului hotrt; se deosebete de cea a pronumelui relativ welcher, welche, welches
(schema nr. 71).
76
Declinarea pronumelui interogativ

was fr ein ? was fr eine ? was fr ein ?
n pronumele was fr ein se declin numai ein, i anume :
a) dac was fr ein este ntrebuinat ad

jectival ein, eine, ein se declin ca
articolul nehotrit:
Was fr ein Buch?

Was fr einen Blei
stift hast du ?
b) dac was fr ein este ntrebuinat sub

stantival ein, eine, ein se declin ca
articolul hotrt:
Was fr einer ?
Was fr eine ?
Was fr eines ? etc.
La plural, ein se suprim, rmnrid

doar forma was fr pentru toate ca
zurile :
Was fr
Bcher?
536
GRAMMATIK
77
P R O N U M E L E NEHOTRT
(Das Indefinitpronomen Das unbestimmte Frwort)

man (traducerea vezi schema nr. 78)
jemand ( = cineva)
niemand ( = nimeni)
einer, eine, eines ( = unul, una)
keiner, keine, keines ( = nici unul, nici una)
jedermann ( = fiecare)
jeder, jede, jedes ( = fiecare)
alles ( totul); alle ( = toi, toate)
beide ( = amndoi, amndou; ambii, ambele)
ein anderer, eine andere, ein anderes andere ( = [un] altul, [o] alta)
der eine ... der andere ( = unul ... cellalt)
etwas = ceva
ein bichen ( = puin)
(ein) wenig ( = puin)
viel ( = mult)
nichts = nimic
etc.
O b s e r v a i e . Unele pronume nehotrte pot fi ntrite prin irgend, de exemplu :
irgendeiner, irgendjemand, irgendetwas.
78
Pronumele nehotrt
man
Pronumele acesta se folosete numai la nominativ, deci numai ca
subiect. Se ntrebuineaz numai substantival. Nu are corespondent
n limba romn.
prin pasivul reflexiv:
L
Man baut ein Haus = Se cldete o cas.
prin persoana a Ii-a singular:
Man fhlt den Sommer nahen = Simi c se apropie
vara.
prin persoana / plural:
Man mu auf die Verkehrszeichen achten = Trebuie
Se traduce
s fim ateni la semnele de circulaie,
prin cuvintele lumea, oamenii:
Man erzhlt sich = Lumea povestete (oamenii poves
tesc).
prin pronumele cineva:
Man klopft an die Tr = Cineva bate Ia u.
537
MORPHOLOGIE
79
Declinarea pronumelor nehotrte

jemand, niemand
N.
G.
D.
A.
niemand
niemandes
niemand(em)
niemand(en)
jemand
jemandes
jemand(em)
jemand(en)
80
einer, eine, eines i keiner, keine, keines

Aceste pronume se declin za articolul hotrit.
Declinarea pronumelui nehotrt
81
jedermann
N.
G.
D.
A.
jedermann
jedermanns
jedermann
jedermann
Pronumele jedermann se folosete numai substantival.
82
Declinarea pronumelui nehotrt

jeder jede jedes
Se declin ca articolul hotrit, dar n-are plural.
Spre deosebire de limba romn, pronumele acesta are desinene

diferite pentru cele trei genuri i la nominativ i la acuzativ.
538
GRAMMATIK
83
Pronumele nehotrte
beide alle alles
beide ( = amndoi, ambii)

alle ( = toi, toate) i
alles ( = tot, totul, toate)
urmeaz regulile declinrii articolului hotrt. Se ntrebuineaz sub
stantival i adjectival.
Alle (Beide) waren anwesend.
Sag mir alles.
Ich bin mit allem einverstanden.
Alle Studenten (Studentinnen) wa

ren anwesend.
Ich wnsche dir alles Gute.
Observaii.
1. Alles este de fapt singularul pronumelui alle (m. : aller, f. : alle, n. : alles)
Aller Anfang ist schwer.
2. Alle, alles i beide exclud articolul spre deosebire de limba romn.
Alle Studenten = toi studenii
Beide Studenten = amindoi studenii ( d a r : ambii studeni)
84

ein anderer eine andere ein anderes
der eine ... der andere
Aceste pronume urmeaz regulile declinrii adjectivului.
85
Pronumele nehotrte
etwas i nichts
Etwas i nichts snt indeclinabile.

Observaie.
Adjectivele precedate de etwas i nichts ndeplinesc funcia mor
fologic de substantive neutre, avnd ns desinena adjectivelor declinate tare, de
exemplu :
J a , die Eisenbahn ist etwas Schnes!..."
539
MORPHOLOGIE
NUMERALUL
(Das Numerale Das Zahlwort)
86
MJMERALELE CARDINALE
(Die Kardinalzahlen Die Grundzahlwrter)

10 zehn
20 zwanzig*
2 zwei
3 drei
11 elf
12 zwlf
13 dreizehn
21 einundzwanzig
22 zweiundzwanzig
23 dreiundzwanzig
4 vier
14 vierzehn
24 vierundzwanzig
70 siebzig
5 fnf
6 sechs
15 fnfzehn
80 achtzig
7 sieben
17 siebzehn
18 achtzehn
19 neunzehn
25 fnfundzwanzig
26 sechsundzwanzig
27 siebenundzwanzig
0 null
1 eins
8 acht
9 neun
16 sechzehn
28 achtundzwanzig
29 neunundzwanzig
30 dreiig
40 vierzig
50 fnfzig
60 sechzig
90 neunzig
100 hundert
101 hunderteins
110 hundertzehn
200 zweihundert
887 achthundertsiebenundachtzig
1 000 tausend
1007 tausendsieben
10 000 zehntausend
14 000 vierzehntausend
100 000 hunderttausend
1 000 000 eine Million
1 000 000 000 eine Milliarde
Numeralele pn la 1 000 000 se scriu te i un loc.
Anii de la 1000 la 2000 se exprim n sute :
n 1965 = im Jahre 1965 (neunzehnhundertfnfundsechzig)
sau 1965 (neunzehnhundertfnfundsechzig), fr prepoziie
i fr substantiv.
540
GRAMMATIK
87
NUMERALELE
ORDINALE
(Die Ordnungszahlen - Die Ordnungszahlwrter)

1. = der die das erste
zweite
2. =
dritte
3.=
vierte
4. =
fnfte
5. =
6. =
sechste
siebente
7. =
achte
8. =
9. =
neunte
zehnte
10. =
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
= der, die, das elfte

=
zwlfte
=
dreizehnte
=
vierzehnte
=
fnfzehnte
=
sechzehnte
=
siebzehnte
=
achtzehnte
=
neunzehnte
20. = der. die das zwanzigste

101. = der, die, das hunderterste
einund
305. =
dreihundert
21.=
zwanzigste
fnfte
dreiigste
1 000. =
tausendste
30. =
vierzigste
1 001. =
tausenderste
40. =
fnfzigste
etc.
50. =
sechzigste
60. =
siebzigste
70. =
achtzigste
80. =
neunzigste
90. =
100. =
hundertste
Punctul n urma unei cifre arat c numeralul este ordinal.
Numeralele ordinale se formeaz :
a) pn la 19 din numeralele cardinale + -te
b) de la 20 din numeralele cardinale + -ste
E x c e p i i : der erste, der dritte, der achte.
Numeralul ordinal este de obicei precedat de articol i urmeaz
regulile declinrii adjectivului.
Data se exprim n limba german prin numeralul ordinal :
der 4. Januar = 4 ianuarie
Pentru indicarea datei n scrisori se ntrebuineaz :
-numeralul ordinal precedat de am: Bukarest, am 19. Juli 1965
sau numeralul ordinal la acuzativ: Bukarest, den 19. Juli 1965.
MORPHOLOGIE
541
NUMERALELE FRACIONARE
(Die Bruchzahlen)
1
/2
*/s
1
ji
1
/6
1
/10
VIO
=
=
=
=
=
ein
ein
ein
ein
ein
halb, die Hlfte

Drittel
Viertel
Sechstel
Zehntel
e m
Hundertstel
/3
/3
4
/e
/,
8
/9
9
/8
=
=
=
=
=
=
zwei
drei
vier
fnf
acht
neun
Drittel
Fnftel
Sechstel
Siebentel
Neuntel
Achtel
Numeralele fracionare se formeaz din numeralele ordinale + -1

<- tel = Teil).
Excepii
formeaz : ! / ? " S , ^ ^ f ^
2\die
Hlfte (substantival)
1= eineinhalb sau anderthalb
2
Numeralele fracionare snt de gen neutru. E x c e p i e : die Hlfte.
89
NUMERALELE ORDINALE ADVERBIALE
(Die Adverbialzahlwrter Die ordnenden Zahladverbien)

erstens
zweitens
drittens
( = n primul rnd)
( = n al doilea rnd)
(= n al treilea rnd)
Numeralele ordinale adverbiale se formeaz din numeralele

ordinale + -ns.
Observaie.
90
Gramatica limbii romne nu cunoate astfel de numerale.
NUMERALELE DISTRIBUTIVE
(Die Distributivzahlen Die Verteilungszahlwrter)

je drei ( = cte trei) z u dritt
je fnf (= cte cinci) zu fnft
Numeralele distributive se formeaz :
cu ajutorul numeralelor cardinale precedate de j e ;
cu ajutorul numeralelor ordinale (fr desinena
de zu.
-e)
precedate
GRAMMATIK
542
NUMERALELE NEHOTRTE
91
(Die unbestimmten Zahlwrter)

alle
( = toi, toate)
(ein) wenig ( = puin)
einige
(= civa, cteva)
viel
( = mult)
etliche
( = civa, cteva)
etwas
( = ceva)
manche
( = unii)
nichts
{= nimic)
ein bichen ( = puin)
etc.
Numeralele nehotrite se ntrebuineaz i ca pronume.
82
NUMERALELE ITERATIVE
(Die iterativen Zahlwrter Die Wiederholungszahlen)

einmal
zweimal
dreimal
viermal
fnfmal
sechsmal
=
=
'=
;=
=
(=
o dat)
de dou ori)
de trei ori)
de patru ori)
de cinci ori)
de ase ori)
siebenmal
achtmal
neunmal
(= de apte ori)
( = de opt ori)
( = de nou ori)
manchmal
vielmals
mehrmals
( = uneori)
( = de multe ori)
( = de mai multe ori)
Numeralele iterative se formeaz din :

numeralul cardinal
+ mal
- numeralul nehotrt manch
+ mal
numeralul nehotrt viei
+ mals
numeralul nehotrt mehr
+ mals
O b s e r v a i e. In gramatica limbii romne, numeralele iterative se numesc numerale
adverbiale.
93
NUMERALELE MULTIPLICATIVE
(Die Vervielfltigungszahlwrter)
zweifach = doppelt ( = dublu)
dreifach ( = triplu)
fnffach {= ncincit)
vielfach ( = multiplu)
Numeralele multiplicative se formeaz din
numeralul cardinal
-f fach
numeralul nehotrt
4- fach
Excepie
: doppelt
543
MORPHOLOGIE
VERBUL
(Das Verb Das Zeitwort Das Ttigkeitswort)
94
CLASIFICAREA VERBELOR
A. Dup funcia
lor:
verbe auxiliare de timp
(Hilfsverben der Zeit)
a) verbe auxiliare
(Hilfsverben)
verbe auxiliare de mod
(Hilfsverben des Modus)
b) verbe predicative
(Voll verb en)
B Dup conjugarea lor:
a) verbe tari (starke Verben)
b) verbe slabe (schwache Verben)
c) verbe neregulate (unregelmige Verben)
C. Dup complementul lor:
a) verbe tranzitive (transitive Verben)
(care pot avea pe lng ele
un complement direct)
b) verbe intranzitive (intransitive Verben)
(care nu pot avea pe lng ele
un complement direct)
c) verbe reflexive (reflexive Verben)
haben
sein
werden
knnen
drfen
sollen
wollen
mssen
mgen
(lassen)
(lernen etc.)
(geben, kommen etc.)

(fragen, warten etc.)
{denken, wissen etc.)
(treffen, stellen etc.)
(liegen, kommen
etc.)
(sich freuen,
merken etc.)
sich
D Dup caracterul lor personal:

a) verbe personale (persnliche Verben)
b) verbe impersonale (unpersnliche Verben)
(arbeiten, sagen etc.)

(es regnet, es
schneit etc.)
E. Dup formarea lor:

a) verbe simple (einfache Verben)
(lachen etc.)
b) verbe derivate (abgeleitete Verben)
(lcheln etc.)
c) verbe compuse (zusammengesetzte Verben ) (einsteigen etc.)
544
95
Formele
de b a z :
GRAMMATIK
CONJUGAREA VERBELOR AUXILIARE DE TIMP
haben
hatte gehabt
Indicativ
ich
du
er
wir
ihr
sie
Prezent
habe
hast
hat
haben
habt
haben
Conjunctiv
ich
du
er
wir
ihr
sie
habe
habest
habe
haben
habet
haben
Indicativ
ich
du
er
wir
ihr
sie
Imperfect
hatte
hattest
hatte
hatten
hattet
hatten
Conjunctiv
ich
du
er
wir
ihr
sie
htte
httest
htte
htten
httet
htten
sein
war gewesen
werden
wurde geworden
Indicativ
Indicativ
ich
du
er
wir
ihr
sie
bin
bist
ist
sind
seid
sind
Conjunctiv
ich
du
er
wir
ihr
sie
sei
sei(e)st
sei
seien
seiet
seien
Indicativ
ich
du
er
wir
ihr
sie
war
warst
war
waren
wart
waren
Conjunctiv
ich
du
er
wir
ihr
sie
wre
wrest
wre
wren
wret
wren
ich
du
er
wir
ihr
sie
werde
wirst
wird
werden
werdet
werden
Conjunctiv
ich
du
er
wir
ihr
sie
werde
werdest
werde
werden
werdet
werden
Indicativ
ich
du
er
wir
ihr
sie
wurde
wurdest
wurde
wurden
wurdet
wurden
Conjunctiv
ich
du
er
wir
ihr
sie
wrde
wrdest
wrde
wrden
wrdet
wrden
545
MORPHOLOGIE
Perfect
Mai mult
ca
perfect
Viitorul I
haben
sein
Indicativ
ich habe gehabt
du hast gehabt
er hat
gehabt
wir haben gehabt
ihr habt gehabt
sie haben gehabt
Indicativ
ich bin gewesen
du bist gewesen
er ist
gewesen
wir sind gewesen
ihr seid gewesen
sie sind gewesen
werden
ich
du
er
wir
ihr
sie
Indicativ
bin geworden
bist geworden
ist
geworden
sind geworden
seid geworden
sind geworden
ich
du
er
wir
ihr
sie
Conjunctiv
sei
geworden
sei(e)st geworden
sei
geworden
seien geworden
seiet
geworden
seien geworden
Indicativ
Indicativ
ich hatte gehabt ich war
gewesen
du hattest gehabt du warst gewesen
er hatte gehabt er war
gewesen
wir hatten gehabt wir waren gewesen
ihr hattet gehabt ihr wart gewesen
sie hatten gehabt sie waren gewesen
ich
du
er
wir
ihr
sie
Indicativ
war
geworden
warst geworden
war
geworden
waren geworden
wart geworden
waren geworden
Conjunctiv
Conjunctiv
ich htte gehabt ich wre
gewesen
du httest gehabt du wrest gewesen
er htte gehabt er wre
gewesen
wir htten gehabt wir wren gewesen
ihr httet gehabt ihr wret gewesen
sie htten gehabt sie wren gewesen
Conjunctiv
ich wre geworden
du wrest geworden
er wre
geworden
wir wren geworden
ihr wret geworden
sie wren geworden
Conjunctiv
ich habe gehabt
du habest gehabt
er habe gehabt
wir haben gehabt
ihr habet gehabt
sie haben gehabt
Indicativ
ich werde
du wirst
er wird
wir werden
ihr werdet
sie werden
ich
du
er
wir
ihr
sie
haben ich
haben du
haben er
haben wir
haben ihr
haben sie
Conjunctiv
sei
gewesen
sei(e)st gewesen
sei
gewesen
seien
gewesen
seiet
gewesen
seien
gewesen
Indicativ
werde sein
wirst
sein
wird
sein
werden sein
werdet sein
werden sein
ich
du
er
wir
ihr
sie
Indicativ
werde werden
wirst
werden
wird
werden
werden werden
werdet werden
werden werden
546
GRAMMATIK
haben
sein
Conjunctiv
Viitorul I
ich
du
er
wir
ihr
sie
werde
werdest
werde
werden
werdet
werden
werden
Conjunctiv
haben ich werde

haben du werdest
haben er werde
haben wir werden
haben ihr werdet
haben sie werden
sein
sein
sein
sein
sein
sein
ich werde \
ich werde \
du wirst
du wirst
er wird
gehabt er wird
^gewesen
wir werden / haben wir werden / sein
ihr werdet 1
ihr werdet
sie werden/
sie werden/
Conjunctiv
ich werde
du werdest
er werde ^gehabt
wir werden / haben
ihr werdet
sie werden/
Imperativ
hab(e)!
habt!
haben Sie!
Infinitiv
Prezent
Perfect
Prezent
Perfect
haben
gehabt haben
ich
du
er
wir
ihr
sie
Indicativ
Indicativ
Viitorul II
Conjunctiv
werde ^
werdest
werde ^gewesen
werden / sein
werdet
werden/
werden
werden
werden
werden
werden
werden
Indicativ
ich
du
er
wir
ihr
sie
Conjunctiv
ich
du
er
wir
ihr
sie
werde
werdest
werde
werden
werdet
werden
werde \
wirst
geworwird
werden ) den
werdet I s e m
werden/
Conjunctiv
ich
du
er
wir
ihr
sie
werde \
werdest
geworwerde
werden | den
werdet
werden/
sei!
seid!
seien Sie!
werde!
werdet!
werden Sie!
Infinitiv
Infinitiv
sein
gewesen sein
Participiu
Participiu
habend
gehabl :
seiend
gewese n
werden
geworden sein
Participiu
werdend
geworden
MORPHOLOGIE
96
547
ntrebuinarea verbelor auxiliare de timp
A. }iai)en /formarea perfectului (activ)

Ich habe ihn getroffen
\formarea mai mult ca perfectului Ich hatte ihn getroffen
(activ)
Perfectul i mai mult ca perfectul
cu haben l formeaz :
a) verbele tranzitive
Ich habe diesen Text bersetzt.
b) verbele reflexive
Ich habe mich ber diesen Brief
gefreut.
c) verbele impersonale
Es hat geregnet.
d) verbele intranzitive
care nu exprim o micare 1
. , ,
.
sau schimbarea unei stri } ~ Sle h a b e n gestanden.
care exprim o micare fr o )
. , ,
,
int precis
} ~ Sie h a b e n S e t a n z t
E x c e p i e : verbele sein,
Sie sind einen Tag in Mamaia
bleiben
geblieben.
O b s e r v a i e . Verbele tranzitive care
exprim o micare se conjug cu haben: Sie haben das Zimmer
e) verbele modale
betreten.
Er hat gekonnt.
Er hat lernen knnen.
B.
/formarea perfectului
Er ist nach Predeal gefahren.
sein / (activ)
\ formarea mai mult ca Er war nach Predeal gefahren.
perfectului (activ)
Perfectul i mai mult ca perfectul
cu sein l formeaz :
a) verbele intranzitive care ex
prim
o micare cu o int pre- 1 Der Knabe ist nach Hause
cis:
J
gelaufen.
schimbarea unei stri:
Er ist um 7 Uhr erwacht.
b) verbele sein, werden, bleiben, | Die Familie Hardekopf ist im
begegnen:
Ernst-Drucker- Theater gewesen.
I Er ist zu Hause geblieben.
Es ist spt geworden.
Wir sind ihnen begegnet.
C.
Jormarea viitorului
Er wird fragen.
werden formarea condiionalului Wrdest du einen A usflug machen?
\ioTmdLrea. pasivului
Er wird gefragt.
548
GRAMMATIK
97
Formele
de baz
Prezent
CONJUGAREA VERBELOR AUXILIARE DE MOD
knnen
konntegekonnt
drfen
durftegedurft
mssen
mutegemut
Indicativ
Indicativ
Indicativ
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
kann
kannst
kann
knnen
knnt
knnen
darf
darfst
darf
drfen
drft
drfen
mu
mut
mu
mssen
mt
mssen
Conjunctiv
Conjunctiv
Conjunctiv
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
knne
knnest
knne
knnen
knnet
knnen
drfe
drfest
drfe
drfen
drfet
drfen
msse
mssest
msse
mssen
msset
mssen
Indicativ
Indicativ
Indicativ
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
konnte
konntest
konnte
konnten
konntet
konnten
Imperfect
durfte
durftest
durfte
durften
durftet
durften
mute
mutest
mute
muten
mutet
muten
Conjunctiv
Conjunctiv
Conjunctiv
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
knnte
knntest
knnte
knnten
knntet
knnten
drfte
drftest
drfte
drften
drftet
drften
mte
mtest
mte
mten
mtet
mten
MORPHOLOGIE
Formele
de baz
549
sollen
solltegesollt
wollen
wolltegewollt
mgen
mochtegemocht
Indicativ
Indicativ
Indicativ
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
soll
sollst
soll
sollen
sollt
sollen
will
willst
will
wollen
wollt
wollen
mag
magst
mag
mgen
mgt
mgen
Prezent
Conjunctiv
Conjunctiv
Conjunctiv
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
solle
sollest
solle
sollen
sollet
sollen
wolle
wollest
wolle
wollen
wollet
wollen
mge
mgest
mge
mgen
mget
mgen
Indicativ
Indicativ
Indicativ
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
sollte
solltest
sollte
sollten
solltet
sollten
wollte
wolltest
wollte
wollten
wolltet
wollten
mochte
mochtest
mochte
mochten
mochtet
mochten
Imperfect
Conjunctiv
Conjunctiv
Conjunctiv
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
ich
du
er
wir
ihr
sie
sollte
solltest
sollte
sollten
solltet
sollten
wollte
wolltest
wollte
wollten
wolltet
wollten
mchte
mchtest
mchte
mchten
mchtet
mchten
550
Perfect
GRAMMATIK
a) Ga verb predicativ:
Indicativ
ich habe gekonnt (gedurft, ge
mut, gesollt, gewollt, ge
mocht)
du hast gekonnt (gedurft, gemut,
gesollt, gewollt, gemocht) etc.
Conjunctiv
ich habe gekonnt (gedurft, gemut,
gesollt, gewollt, gemocht)
du habest gekonnt (gedurft, ge
mocht) etc.
b) Ca verb auxiliar (pe

lng infinitivul unui
alt verb) :
Indicativ
ich habe ... knnen (drfen, ms
sen, sollen, wollen, mgen)
du hast ... knnen (drfen, ms
sen, sollen, wollen, mgen) etc.
Conjunctiv
ich habe ... knnen (drfen, ms
du habest... knnen (drfen, ms
Mai mult a) Ca verb predicativ:

ca perfect
Indicativ
ich hatte gekonnt (gedurft,
mut, gesollt, gewollt,
mocht)
du hattest gekonnt (gedurft,
mut, gesollt, gewollt,
mocht) etc.
Conjunctiv
ich htte gekonnt
mut, gesollt,
mocht)
du httest gekonnt
mut, gesollt,
mocht) etc.
ge
ge
ge
ge
(gedurft, ge
gewollt, ge
(gedurft, ge
gewollt, ge
MORPHOLOGIE
551
Mai mult b) Ca verb auxiliar (pe

lng infinitivul unui
ca perfect
alt verb) :
Indicativ
ich hatte ... knnen (drfen, ms
du hattest... knnen (drfen, ms
Conjunctiv
ich htte ... knnen (drfen, ms
du httest ... knnen (drfen,
mssen, sollen, wollen, m
gen) etc.
Indicativ
ich werde ... knnen (drfen, ms
du wirst ... knnen (drfen, ms
Viitorul I
Conjunctiv
ich werde ... knnen (drfen, ms
du werdest... knnen (drfen, ms
Indicativ
Viitorul II
ich werde ... gekonnt (gedurft, ge

mut, gesollt, gewollt,gemocht)
haben
du wirst ... gekonnt (gedurft, ge
mocht) haben etc.
Conjunctiv
ich werde ... gekonnt
(gedurft,
gemut, gesollt, gewollt, ge
mocht) haben
du werdest ... gekonnt (gedurft,
gemut, gesollt, gewollt, ge
mocht) haben etc.
552
GRAMMATIK
98
CARACTERISTICILE VERBELOR MODALE
a) La persoana I i a III-a indicativ

prezent, verbele modale nu au
desinene personale :
knnen
drfen
mssen
sollen
wollen
mgen
:
:
:
:
:
:
ich
ich
ich
ich
ich
ich
kann
darf
mu
soll
will
mag
er kann
er darf
er mu
er soll
er will
er mag
b) La indicativul prezent singular, knnen ich kann

verbele modale (afar de sollen) drfen ich darf
au Ablaut. Ele snt deci predar :
terito-prezente :
sollen ich soll
c) Verbele modale formeaz im ich konnte, ich durfte, ich mute
perfectul i participiul perfect ich sollte, ich wollte, ich mochte
cu desinenele verbelor slabe : gekonnt, gedurft, gemut
gesollt, gewollt, gemocht
d) Verbele modale care au la in knnen ich konnte
finitiv Umlaut l pierd la im drfen ich durfte
mssen ich mute
perfect :
mgen ich mochte
e) Cnd avem dou verbe ntr-o Kannst du diesen Text ohne
propoziie, primul fiind modal, Wrterbuch bersetzen]
al doilea st la infinitivul
fr zu
O b s e r v a i e . Aceast regul se aplic
i la verbele lassen, sehen, hren, gehen, hel
fen etc. (comp, schema 109, pag. 561) :
Folosite ca verbe auxiliare, pe

lng infinitivul unui alt verb,
verbele modale formeaz per
fectul i mai mult ca perfectul
cu haben -f- infinitiv:
Folosite ca verbe predicative,
verbele modale formeaz per
fectul i mai mult ca perfectul
cu haben + participiul perfect
(deci n mod regulat) :
O b s e r v a i e . Aceast regul se aplic i
la perfectul i mai mult ca perfectul verbe
lor : lassen, sehen, hren, helfen.
Ich halbe zu ihm gehen knnen.
Ich habe nicht gekonnt.
Der fremde Herr hat einen Wagen kommen

lassen.
Dar :
Er hat einen Brief auf dem Tisch gelassen.
MORPHOLOGIE
553
MPRIBEA VERBELOR DUP CONJUGARE
Infinitivul,
imperfectul i participiul perfect: formele de baz ale verbelor
99
VERBELE TARI
(Die starken Verben)

A. Caracteristicile
principale:
a) Ablaut la imperfect i de
multe ori la participiul
perfect:
schreiben
schrieb
geschrieben
versprechen
versprach
versprochen
b) desinena -en la partici

piul perfect :
geschrieben
versprochen
B. Caracteristicile
secundare:
a) persoanele a Ii-a
i
a III-a singular, indicati
vul prezent :
a ->-
au -*- u
e
'
^ ^
î
Indicativul
pers. I
prezent
pers. a Ii-a
ich trage
ich laufe
ich sehe
->- du trgst
-i' du lufst
> du siehst
ich gebe
~ du gibst
Nu transform pe a :
hauen, schaffen, schallen
Nu transform pe e n i(e) :
gehen, bewegen, genesen,
heben, pflegen,
stehen,
weben.
Imperfectul
Conjunctiv :
ich kme
~ - ich hbe
ick fhre
b) conjunctivul imperfect :
Imperfectul
Indicativ :
imperf. i a - > i imperf.

indicativ >o -> \ conjunct.
> u - '
ich kam
ich hob
ich fuhr
c) alternane consonantice la
unele verbe :
leiden litt - gelitten

ziehen zog - gezogen
554
GRAMMATIK
100
V E R B E L E SLABE
(Die schwachen Verben)

Caracteristicile verbelor slabe:
a) nu schimb vocala radical :
lernen lernte gelernt

ordnen ordnete geordnet
ich lernte; ich ordnete
b) desinena -(e)te la imperfect:
desinena
gelernt;
geordnet
(e)t
la
participiul
perfect:
c)
101
VERBELE NEREGULATE
(Die unregelmigen Verben)

A. Verbele:
Infinitiv
kennen
brennen
rennen
nennen
senden
wenden
bringen
denken
Indicativul
imperfect
kannte
brannte
rannte
nannte
fsandte
(sendete
(wandte
{wendete
brachte
dachte
B. Verbele auxiliare de timp

C. Verbele preterito-prezente:
Conjunctivul
imperfect
kennte
brennte
rennte
nennte
sendete
wendete
brchte
dchte
Participiul
perfect
gekannt
gebrannt
gerannt
genannt
fgesandt
(gesendet
/gewandt
\ gewendet
gebracht
gedacht
(vezi schema nr. 95)

verbele modale (schema nr. 97)
+ wissen (ich wei), wute, gewut.
D. Verbele:
Infinitiv
Indicativul
imperfect
gehen
stehen
tun
ging
stand
tat
Conjunctivul
imperfect
Participiul
perfect
ginge
stnde (stnde)
tte
gegangen
gestanden
getan
MORPHOLOGIE
555
FORMAREA TIMPURILOR
102
INDICATIVUL
(Der Indikativ)
Prezent
(Prsens)
Verbe tari
Pers. II i III :
a ->
au -> au
e ->i(e)
ich
du
er
wir
ihr
sie
-e
-(e)st
-(e)t
-en
-(e)t
-en
Verbe tari
Imperfect
(Imperfekt)
Perfect
(Perfekt)
Ab
laut
ich
du
er
wir
ihr
sie
-(e)st
-en
-(e)t
-en
Verbe slabe
Vocala radical
nu
se schimb
Verbe slabe
ich
du
er
wir
ihr
sie
-(e)te
-(e)test
-(e)te
-(e)ten
-(e)tet
-(e)ten
Vocala radical
nu
se schimb
Verbe tari si slabe

Indicativul prezent haben + participiul perfect
sein
Mai mult
ca perfect
(Plusquam
perfekt)
Indicativul imperfect
Viitorul I
(I. Futurum)
Indicativul prezent werden + infinitivul prezent
Viitorul II
(IL Futurum)
Indicativul prezent werden + infinitivul perfect
\- participiul perfect
sein
Vezi: Exemple de conjugare, pag. 564.
GRAMMATIK
556
102
Observaii.
1. Verbele slabe a cror rdcin se termin n -d (reden), -din (wiAmen), -An (orAnen),
-t (antworten), -ffn (itnen), -gn (begegnen), -ehn (rechnen), -tm (atmen) intercaleaz
un e ntre rdcin i desinen la indicativ prezent, pers. a Ii-a i a IlI-a singular i
persoana a Ii-a plural, precum i la toate persoanele indicativului imperfect.
2. Verbele a cror rdcin se termin n -s, -ss, -, -z, -tz, -x au la prezent, persoana
a Ii-a singular numai desinena - t : da grt.
3. Verbele tari, care la persoana a Ii-a i a IlI-a singular au Umlaut sau alternana e -* i(e)
i a cror rdcin se termin n t nu intercaleaz vocala e la persoana a Ii-a singular i
nu au desinen la persoana a III-a singular p r e z e n t :
du hltst
du betrittst
er hlt
er betritt
Nici verbul (ein)laden nu intercaleaz vocala e
ich lade (ein)
du ldst (ein)
er ldt (ein)
4. Toate verbele tari, a cror rdcin se termin in -t i -d pot intercala vocala e la per
soana a Ii-a singular imperfect i trebuie s-o intercaleze la persoana a Ii-a plural imperfect :
du hielt(e)st
du betrat(e)st
ihr hieltet
ihr betratet
5. Verbele tari, a cror rdcin se termin n -s sau - trebuie s intercaleze vocala e la
persoana a Ii-a singular imperfect i o pot intercala la persoana a Ii-a plural imperfect:
du lasest
du verlieest
ihr las(e)t
ihr verlie(e)t
103
CONJUNCTIVUL
(Der Konjunktiv)
Verbe tari
Rdcina verbului
Prezent
+
desinenele conjuncti
vului. Nu are loc nici
o alternan vocalic.
Verbe slabe
ich
du
er
wir
ihr
sie
-e
-est
-e
-en
-et
-en.
Rdcina verbului
+
desinenele conjuncti
vului.
O b s e r v a i e . Verbul sein nu are desinen la pers. I i a III-a singular : ich sei, er sei.
MORPHOLOGIE
557
Verbe tari
Verbe slabe
Indicativul imperfect
( + Umlaut)
+ desinenele
conjunctivului
Imperfect
ich
du
er
wir
ihr
sie
-e
-est
-e
-en
-et
-en
Conjunctivul im
perfect = indi
cativul imperfect
1
1
Verbe tari i slabe

Perfect
_
, haben ,
.....
Conjunctivul prezent :
(- participiul perfect
sein
Mai mult ca
perfectul
Conjunctivul imperfect
: + participiul perfect
sein
1
Viitorul I
Conjunctivul prezent werden + infinitivul prezent
Viitorul II
Conjunctivul prezent werden -\- infinitivul perfect
104
CONDIIONALUL
(Der
Konditionalis Die
Bedingungsform)
Condiionalul nu este un mod, ci o form perifrastic a conjunc

tivului.
Condiionalul prez. = Conjunctivul imperf. werden -f- infinitivul prez.
Condiionalul perf. = Conjunctivul imperf. werden + infinitivul perf.
GRAMMATIK
558
105
IMPERATIVUL
(Der Imperativ Die Befehlsform)

Persoana a II-a singular = persoana
a II-a singular prezent, fr desinena -st du fragst - frag!
i fr pronume:
du antwortest ~ antworte!
a i au din rdcin nu formeaz
du trgst -> trag!
Umlaut la imperativ:
Persoana a II-a plural = persoana I
a II-a plural prezent, fr pronume: I ihr fragt -> fragt!
Forma de politee (singular i piu- j
ral) = prezentul formei de politee
cu inversiune:
Sie fragen -* Fragen Sie!
Verbele haben, sein, werden, wissen
nu formeaz imperativul dup regu
lile de mai sus, ci n felul urmtor :
haben
Infinitivul
sein
werden
wissen
pers. a II-a sing.
habe!
sei!
werde!
wisse!
pers. a II-a plural
habt 1
seid!
werdet!
wit!
forma de politee
haben Sie! seien Sie! werden Sie! wissen Sie!
O b s e r v a i e . Un ordin, un ndemn, un sfat nu se exprim numai prin imperativ,

ci i
prin conjunctivul p r e z e n t :
Man werfe noch einen Blick auf

die nchsten Etappen in der Ero
berung des Kosmos!
prin indicativul prezent activ
Du kommst sofort her!
prin indicativul viitor :
Du wirst aber sofort herkommen!
prin infinitivul prezent activ :
Einstelgen!
prin participiul perfect:
Aufgepat!
prin verbe modale :
Wir
auch
noch
Ilias
prin adverbe :
Her mit dem Doktor!
wollen einmal sehen, ob du

etwas spielen kannst, was du
nicht kennst!
soll zu mir kommen!
MORPHOLOGIE
559
106
DIATEZA PASIV
(Das Passiv)
Diateza pasiv = werden (la timpul corespunztor) + participiul per
fect al verbului de conjugat:
Ich werde (wurde) gefragt etc.
La perfect i mai mult ca perfect, participiul geworden pierde augmentul ge- :
Ich bin gefragt worden.
Participiul perfect al verbului de conjugat este invariabil:
Er wird gefragt.
El este ntrebat.
Sie wird gefragt. Ea este ntrebat.
/ prin diateza pasiv :
(Der Kleine wird gelobt = Copilul este
Diateza pasiv se traduce
ludat)
prin pasivul reflexiv:
(DieVorlesung wird in diesem Saal gehal
ten = Prelegerea se ine n aceast sal)
Uneori diateza pasiv = sein (la timpul corespunztor) + participiul
perfect (diateza pasiv a strii). Diateza pasiv a strii exprim starea
subiectului ca rezultat al unei anumite aciuni:
Das Fenster ist geffnet = Fereastra este deschis,
spre deosebire de :
Das Fenster wird geffnet = Fereastra se deschide.
O b s e r v a i e . Cnd o propoziie n care pronumele man este subiect este trecut la
diateza pasiv, man se suprim :
Man ffnet dieses Warenhaus um 7 Uhr. Dieses Warenhaus wird um 7 Uhr geffnet.
FORMELE NOMINALE ALE VERBULUI1
(Die Nominalformen des Verbs)

107
INFINITIVUL
(Der Infinitiv Die Nennform)

Activ
rdcina verbului + -en sau

fragen, regeln, laufen
Pasiv
Prezent
Participiul perfect al verbului de
conjugat + werden
gefragt werden
1
Prin forme nominale ale verbului se neleg infinitivul i participiul. Acestea nu snt con
siderate n limba german moduri pentru c pot avea i flexiune nominal, infinitivul
putnd fi ntrebuinat i ca substantiv (vezi schema nr. 109, pag. 561), iar participiul i
ca adjectiv i substantiv (vezi schema nr. 110, pag. 562).
GRAMMATIK
560
Perfect
participiul perfect +
haben
participiul perfect al verbului de

conjugat + worden sein ( = gewor
den sein = infinitiv perfect de la
werden)
gefragt worden sein
sein
gefragt haben
gelaufen sein
geworden sein
108
PARTICIPIUL
(Das Partizip Das Mittelwort)

A. Participiul
prezent:
Infinitiv -f d
B. Participiul
perfect:
1) verbe tari = (ge) + rdcina
verbului ( + Ablaut) -\- -en
2) verbe slabe = (ge) + rdcina
verbului + -(e)t
fahren + d -> fahrend

regeln -\- d -> regelni
fahren gefahren
zerbrechen zerbrochen
lernen gelernt
rechnen gerechnet
erzhlen erzhlt
Participiul perfect cu ge- l for

meaz toate verbele accentuate la
infinitiv prezent pe prima silab,
adic :
a) verbele simple
b) verbele compuse cu particul separabil. La aceste verbe, ge- se
intercaleaz ntre particul i verb.
] tragen getragen
einsteigen eingestiegen
Participiul perfect fr ge- l for

meaz verbele neaccentuate pe pri
ma silab, adic :
a) verbele compuse cu particule in
separabile:
zerbrechen zerbrochen
erzhlen erzhlt
b) verbele n
studieren studiert
-ieren:
561
MORPHOLOGIE
109
ntrebuinarea
infinitivului
fr zu
a) dup verbele modale :
Er soll einen Artikel schreiben.
cu zu
a) dup majoritatea verbelor :
Es beginnt zu regnen.
b) dup verbele care exprim per

cepii senzoriale (sehen, hren,
fhlen e t a j :
Ich sehe ihn kommen.
b) dup toate acele substantive

pe lng care poate sta un
atribut verbal, de exemplu:
Mglichkeit, Lust, Gelegenheit,
Absicht, Wunsch,
Zeit:
Wir haben die Mglichkeit zu
studieren.
c) dup verbele micrii :

Gehst du das Buch kaufen?
c) dup adjective sau participii,

c a : mglich, unmglich, leicht,
angenehm, unangenehm, gewohnt:
Es war mir unmglich hinzu
gehen.
d) n construciile infinitivale cu
d) dup verbele helfen, lernen,
um ... zu, statt...zu, ohne ...zu:
lehren, bleiben; heien ( = be
Der Kleine nahm
Spielsachen,
fehlen) :
um sie der Frau zu geben.
Der Junge half dem Alten den
Koffer tragen.
Substantivizarea infinitivului
Infinitivul prezent activ poate fi substantivizat:
lernen ( = a nva) - das Lernen ( = nvarea)
Infinitivul substantivizat este de genul neutru i exprim o aciune
n desfurare, nelimitat.
Traducerea infinitivului
Infinitivul, att cel cu zu ct i
cel fr zu se traduce :
1) de obicei prin conjunctivul pre Er mu kommen ( El trebuie
zent sau perfect:
s vin). Er mu gekommen
sein ( = E 1 trebuie s fi venit).
2) prin gerunziu, dup verbele care
exprim percepii senzoriale :
3) rareori prin infinitiv :
4) rareori prin supin :
36Limba
german
Ich hre ihn kommen

aud venind).
Knnt
tei
Was
( =
( = 11
ihr heute kommen? ( = Pu

veni astzi?)
hatten Sie vorzubereiten?
Ce ai avut de pregtit?)
110
ntrebuinarea participiului
perfect
prezent
a) adjectival: die lebende Biblio
die schn eingerichteten Studen
thek
tenheime
b) adverbial: Er erwiderte la
Er spricht ausgezeichnet.
chend.
ein ausgezeichnet gelehrter Mann
Das Wasser war
kochend hei.
c) substantivizat: der Eeisende
der Angestellte
Participiul perfect servete la formarea perfectului, mai mult ca
perfectului i a diatezei pasive : ich habe (hatte) gefragt; ich werde
gefragt.
Declinarea participiului
Participiile ntrebuinate ca adjective (a) i ca substantive (c) se
declin ca adjectivele atributive.
Participiile ntrebuinate ca adverbe (b) snt invariabile.
Sensul participiului
ntrebuinat atributiv
Participiul prezent ntrebuinat Participiul perfect al verbelor tran
atributiv are sens activ :
zitive are sens pasiv :
die spielenden Kinder ...
die gegrndete Lehranstalt
( = die Kinder, die spielen, ...) ( = die Lehranstalt, die gegrndet
wurde)
Participiul prezent, precedat de Participiul perfect al verbelor in
prepoziia zu are sens pasiv i tranzitive are sens activ:
exprim o necesitate: das zu die eben angekommenen Freun
lesende Buch ( = das Buch, das de ... ( = die Freunde, die eben
gelesen werden soll)
angekommen sind, ...)
Traducerea participiului
Participiul prezent se traduce: Participiul perfect se traduce,
de obicei:
a) printr-o propoziie relativ : die a') prin participiu :
die geschaffenen Bedingun
spielenden Kinder = copiii
gen = condiiile create
care se joac
dar i
b) printr-un adjectiv sau parti b') prin propoziii relative :
die angekommenen Freunde
cipiu :
= prietenii care au sosit
ein glnzender Organisator
= un organizator strlucit
MORPHOLOGIE
563
c) printr-un gerunziu :
die steigende Produktion
= producia crescnd
d) printr-un substantiv :
der Reisende = cltorul
111
c') printr-un substantiv :

der Angestellte = salariatul
VERBELE COMPUSE
(Zusammengesetzte Verben)
I
inseparabil
(untrennbar zusammengesetzte
Verben)
Particula inseparabil
este
neaccentuat :
verbul simplu : zhlen
verbul compus : erzhlen
separabil
zusammengesetzte
Verben)
Particula separabil este ac
centuat :
verbul simplu : rufen
verbul compus : anrufen
n propoziia principal (la pre
zent, imperfect i imperativ)
particula separabil trece la sfritul propoziiei:
Ich rufe dich um 5 Uhr an.
Ich rief dich um 5 Uhr an.
Ruf mich um 5 Uhr a n !
In propoziia secundar, parti
cula nu se desparte de verb :
..., da er mich anruft
(anrief)
Verbele compuse inseparabil La participiul perfect, ge se
formeaz
participiul perfect
intercaleaz ntre particul i
fr ge :
verbul simplu :
erwacht
angerufen
La
infinitivul
prepoziional,
zu se intercaleaz ntre par
ticul i verbul simplu :
anzurufen
Att separabile ct i inseparabile pot fi particulele : durch-, ber-,
unter-, um-, voll-, wider-, wieder-:
durchfhren fhrte durch durchgefhrt ( = a executa)
durchleuchten durchleuchtete durchleuchtet ( = a radiografia)
Uneori acelai verb poate fi compus chiar cu aceeai particul att
separabil ct i inseparabil:
bersetzen bersetzte bersetzt ( = a traduce)
bersetzen setzte ber bergesetzt ( = a trece peste un ru)
(trennbar
GRAMMATIK
564
Particulele inseparabile i se )arabile
112
At inseparabile
cit i separabile
Inseparabile
durchhinterberum-
gemiverzer-
beempenter-
0 b s e r v a i e. Particula wieder
( = a repc ta).
113
untervollwiderwieder
Separabile
Toate celelalte parti
cule snt separabile.
este inseparabil numai n
1
verbul
wiederholen
EXEMPLE DE CONJUGARE
DIATEZA ACTIV
Verb e
Indicativ
Pre
zent
Im
per
fect
tari
Conjunctiv
Verbe
slabe
Indicativ
Conjunctiv
ich frage
[(s) ntreb]
du fragest
er frage
wir fragen
ihr fraget
sie fragen
ich laufe
(fug)
du lufst
er luft
wir laufen
ihr lauft
sie laufen
ich laufe
[(s) fug]
du laufest
er laufe
wir laufen
ihr laufet
sie laufen
ich frage
(ntreb)
du fragst
er fragt
wir fragen
ihr fragt
sie fragen
ich lief
(fugeam, fugii,
am fugit)
du liefst
er lief
wir liefen
ihr lieft
sie liefen
ich liefe
(a fugi)
ich fragte
(ntrebam,
(a ntreba)
ntrebai,
am ntrebat)
du fragtest
er fragte
wir fragten
ihr fragtet
sie fragten
du
er
wir
ihr
sie
liefest
liefe
liefen
liefet
liefen
MORPHOLOGIE
565
DIATEZA ACTIV
Verbe
Per
fect
Mai
mult
ca
per
fect
Vii
tor
I
Vii
tor
II
Indicativ
ich bin ge
laufen
(am fugit)
du bist ge
laufen
er ist gelaufen
etc.
tari
Verbe
slabe
Conjunctiv
ich sei gelaufen
(am fugit, s
fi fugit)
du sei(e)st ge
laufen
er sei gelaufen
etc.
Indicativ
ich habe ge
fragt
(am ntrebat)
du hast gefragt
er hat gefragt
etc.
Conjunctiv
ich habe gefragt
(am
ntrebat,
s fi ntrebat)
du habest ge
fragt
er habe gefragt
etc.
ich war ge
ich wre gelau
laufen
fen
(fugisem)
(a fi fugit)
du warst ge
du wrest ge
laufen
laufen
er war gelaufen er wre ge
laufen
etc.
etc.
ich hatte ge
fragt
(ntrebasem)
du hattest ge
fragt
er hatte ge
fragt
etc.
ich htte gefragt

(a fi ntrebat)
ich werde laufen

ich werde
(voi fugi)
laufen
(voi fugi)
du wirst
du werdest
laufen
laufen
er wird laufen er werde laufen
etc.
etc.
ich werde
fragen
(voi ntreba)
du wirst fragen
er wird fragen
etc.
ich werde
fragen
(voi ntreba)
du werdest
fragen
er werde fragen
etc.
ich werde ge
fragt haben
(voi fi ntrebat)
du wirst gefragt
haben
er wird gefragt
haben
etc.
ich werde ge
fragt haben
(voi fi ntrebat)
du werdest
gefragt haben
er werde ge
fragt haben
etc.
ich werde ge
laufen sein
(voi fi fugit)
du wirst ge
laufen sein
er wird gelaufen
sein
etc.
ich werde ge
laufen sein
(voi fi fugit)
du werdest ge
laufen sein
er werde gelau
fen sein
etc.
du httest ge
fragt
er htte gefragt
etc.
566
GRAMMATIK
Condiionalul
Prezent
ich wrde
laufen
(a fugi)
du wrdest
laufen
er wrde
laufen
wir wrden
laufen
ihr wrdet
laufen
sie wrden
laufen
Perfect
ich wrde
gelaufen sein
(a fi fugit)
du wrdest
gelaufen sein
er wrde
gelaufen sein
wir wrden
gelaufen sein
ihr wrdet
gelaufen sein
sie wrden
gelaufen sein
Prezent
ich wrde fragen
(a ntreba)
du wrdest
fragen
er wrde fragen
wir wrden fra
gen
ihr wrdet fra
gen
sie wrden fra
gen
Perfect
ich wrde gefragt
haben
(a fi ntrebat)
du wrdest
gefragt haben
er wrde gefragt
haben
wir wrden
gefragt haben
ihr wrdet
gefragt haben
sie wrden
gefragt haben
Imperativ
lauf! (fugi!)
lauft!
laufen Sie!
frag! (ntreab!)
fragt!
fragen Sie!
DIATEZA PASIV
Indicativ
Conjunctiv
Prezent
ich werde gefragt ich werde ge
fragt
(snt ntre
bat, -)
(s fiu ntre
bat, -; snt
ntrebat, -)
du wirst gefragt du werdest
gefragt
etc.
etc.
Perfect
ich bin gefragt ich sei gefragt
worden
worden
(am fost ntre (s fi fost,
bat, -)
am fost ntrebat, -)
du bist gefragt du sei(e)st ge
worden
fragt worden
etc.
etc.
Indicativ
Conjunctiv
Imperfect
ich wurde
ich wrde gefragt
gefragt
(a fi ntre
(eram, am
bat, -)
fost, fui n
trebat, -)
du wurdest
du wrdest gefragt
gefragt
etc.
etc.
Mai mult ca perfect
ich war gefragt ich wre gefragt
worden
worden
i (fusesem n(a fi fost
ntrebat, -)
trebat, -)
du warst ge
fragt worden
etc.
du wrest ge
fragt worden
etc.
MORPHOLOGIE
567
Indicativ
Viitorul
ich werde ge
fragt werden
(voi fi ntre
bat, -)
Conjunctiv
I
Ich werde ge
fragt werden
(voi fi ntre
bat, -)
du wirst ge
fragt werden
etc.
du werdest
gefragt wer
den
etc.
Indicativ
Conjunctiv
Viitorul II
ich werde ge
ich werde ge
fragt worden
fragt worden
sein
sein
(voi fi fost
(voi fi fost
ntrebat, -)
ntrebat, -)
du wirst ge
du werdest
fragt worden
gefragt wor
sein
den sein
etc.
etc.
Condiionalul
Prezent
Perfect
ich wrde gefragt werden
ich wrde gefragt worden sein
(as fi ntrebat, -)
(a fi fost ntrebat, -)
du wrdest gefragt werden
du wrdest gefragt worden sein
etc.
etc.
Imperativul
sei (werde) gefragt!
seid (werdet) gefragt!
(fii ntrebat, -)
(fii ntrebai, -e)
seien Sie (werden Sie) gefragt!
(fii ntrebat, -)
F O R M E L E NOMINALE
Infinitivul
Pasiv
Activ
Prezent
Perfect
laufen
(a fugi)
gelaufen sein
(a fi fugit)
fragen
(a ntreba)
gefragt haben
(a fi ntrebat)
gefragt werden
(a fi ntrebat)
gefragt worden sein
(a fi fost ntrebat)
Participiul
Prezent
laufend
(care fuge, fugind)
Perfect
fragend
(care ntreab,
ntrebnd)
gelaufen
(fugit, -)
gefragt
(ntrebat,
ntrebat)
IT4
VERBELE REFLEXIVE
(Reflexive Verben)
Indicativ
Conjunctiv
Prezent
ich
du
er
wir
ihr
sie
Sie
freue
freust
freut
freuen
freut
freuen
freuen
mich
dich
sich
uns
euch
sich
sich
ich merke
du merkst
er merkt
wir merken
ihr merkt
sie merken
Sie merken
mir
dir
sich
uns
euch
sich
sich
ich freue
du freuest
er freue
wir freuen
ihr freuet
sie freuen
Sie freuen
mich
dich
sich
uns
euch
sich
sich
ich
du
er
wir
ihr
sie
Sie
merke
merkest
merke
merken
merket
merken
merken
mir
dir
sich
uns
euch
sich
sich
Imperfect
ich freute mich
du freutest dich
er freute sich
wir freuten uns
ihr freutet euch
sie freuten sich
Sie freuten sich
ich merkte mir

du merktest dir
er merkte sich
wir merkten uns
ihr merktet euch
sie merkten sich
Sie merkten sich
Identic cu
imperfectul indicativ
Perfect
ich habe mich
gefreut
du hast dich
gefreut
etc.
ich habe mir

gemerkt
du hast dir
gemerkt
etc.
ich habe mich

gefreut
du habest dich
gefreut
etc.
ich habe mir

gemerkt
du habest dir
gemerkt
etc.
Mai mult ca perfect

ich hatte mich
gefreut
du hattest dich
gefreut
etc.
ich hatte mir

gemerkt
du hattest dir
gemerkt
etc.
ich htte mich

gefreut
du httest dich
gefreut
etc.
ich htte mir

gemerkt
du httest dir
gemerkt
etc.
MORPHOLOGIE
569
Viitorul I
ich werde mich
freuen
du wirst dich
freuen
etc.
ich werde mir

merken
du wirst dir
merken
etc.
ich werde mich

freuen
du werdest dich
freuen
etc.
Viitorul
ich werde mich
gefreut haben
du wirst dich
gefreut haben
etc.
ich werde mir

merken
du werdest dir
merken
etc.
II
ich werde mir

ich werde mich
gemerkt haben gefreut haben
du wirst dir
du werdest dich
gemerkt haben gefreut haben
etc.
etc.
ich werde mir

gemerkt haben
du werdest dir
gemerkt haben
etc.
Imperativul
freu dich!
freut euch!
freuen Sie sich!
merk dir!
merkt euch!
merken Sie sich!
O b s e r v a i e . La forma de politee pronumele reflexiv se scrie cu iniial

i nu cu iniial mare, ca pronumele de politee personal i posesiv.
mic,
ADVERBUL
(Das Adverb Das Umstandswort)
115
i ADVERBELE DE LOC
(Die Ortsadverb] en)

ntrebrile :
wo?
(stare pe loc)
wohin ?
(micare)
hier (da)
dort
hinten
vorn
drinnen
drauen
hinein
hinauf
=
=
=
=
=
=
aici
acolo
mapoi
nainte
nuntru
afar
etc.
herein
herauf
etc.
oben
unten
berall
nirgends
links
rechts
=
=
=
=
=
=
sus
jos
pretutindeni
nicieri
la stnga
la dreapta
hinaus
heraus
hinunter herunter
570
GRAMMATIK
aufwrts
abwrts
= n sus
= n jos
vorwrts = nainte
rckwrts = napoi
Adverbul hin i compusele lui exprim direcia de la cel care vorbete,

Adverbul her i compusele lui exprim direcia spre acela care vorbete.
Adverbe snt i cuvintele interogat Lve :
wo ?
= unde?
wohin ? = ncotro ?
woher ? = de unde?
116
II. ADVERBELE DE TIMP
(Die Zeitadverbien)
ntrebrile :
wann?
seit wann?
wie lange?
wie olt?
heute = astzi, jetzt = acum

nie, niemals = niciodat, immer = totdeauna
damals = pe atunci, frh = devreme
spt = trziu, zuerst = mai nti
endlich, schlielich = n sfrit, erst = abia
seither, seitdem = de atunci, seit langem de mult
immer = totdeauna, ewig = venic
lange = mult timp, stundenlang = ore ntregi
tagelang = zile ntregi, stets = mereu
hufig = adesea, gewhnlich = de obicei
selten = rareori, manchmal = uneori
stndlich = la fiecare or, tglich = zilnic
wchentlich = sptmnal, jhrlich = anual
etc.
117
III. ADVERBELE DE MOD
(Die Adverbien der Art und Weise)

ntrebrile :
wie?
gern
so
umsonst
zusammen
viel
fast
beraus
=
=
=
=
=
=
=
cu plcere
sehr
asa
uerst
degeaba
vergebens
mpreun
nur
mult
wenig
aproape
kaum
peste msur etc.
=
=
=
=
=
=
foarte
extrem de
n zadar
numai, doar
puin
de-abia
MORPHOLOGIE
571
schwerlich
=
hoffentlich
=
sichtlich
=
teilweise
=
zuflligerweise =
glcklicherweise =
etc.
auf welche
Weise?
118
cu greu
sper, s sperm
vizibil
parial
ntmpltor
din fericire
IV. ADVERBELE DE CAUZ I DE SCOP
(Di! Adverbien des Grundes und des Zwecks)

ntrebrile :
warum ?
(weshalb,
weswegen?)
wozu?
119
darum \
daher
.
..
deshalb i
aceea, dm aceasta cauza
deswegen)
andernfalls = n caz contrar,
altminteri
gleichwohl = cu toate acestea
etc.
dazu
= n acest scop
COMPARAIA ADVERBELOR
(Die Steigerung der Adverbien)

Comparaia adverbelor este identic cu comparaia
(vezi schemele nr. 52, 53), numai c
la superlativ se ntrebuineaz doar forma : am ... -sten
adjectivelor
Comparaia neregulat a adverbelor

Pozitiv
oft
gern
bald
Comparativ
Superlativ
fter (hufiger)
lieber
eher
am hufigsten
am liebsten
am ehesten
572
8.AMMATIK
ADVERBE PRONOMINALE
(Die Pronominaladverbien)
120
Adverbe pronominale relative
Adverbe pronominale interogative
Adverbe pronominale demonstrative:
Adverbele pronominale, att cele in
terogative sau relative, ct i cele de
monstrative, se refer n general la
lucruri sau la substantive abstracte
i nu Ia persoane.
Adverbele pronominale interogative

sau relative se ntrebuineaz n locul
pronumelui was precedat de prepo
ziie.
Se formeaz din :
wo + prepoziia respectiv
Se traduc prin :
prepoziie + pronume
Adverbele pronominale demonstrative
se ntrebuineaz n locul pronumelui
demonstrativ das (la dativ sau la
acuzativ) sau al pronumelui personal
de pers. a IlI-a precedat de prepo
ziie.
Se formeaz din :
da + prepoziia respectiv
Se traduc prin :
prepoziie -f- pronume
\ wo(r) + prepoziie,
/
de ex. womit, woran
da(r) -f prepoziie,
de ex. damit, daran
Woran denkst du?
( = La ce te gindeti?)
dar :
An wen denkst du?
( = La cine te gndeti?)
leb denke daran.
( = M gndesc la
aceasta la o anu
mit chestiune.)
dar :
leb denke an ihn.
( = M gndesc la el.)
An was denkst du?

Woran denkst du?
woran = la ce
womit = cu ce
Ich denke an das.
Ich denke daran.

daran = la acesta (aceasta
etc.)
damit cu acesta (aceasta
etc.)
573
MORPHOLOGIE
Adverbe pronominale
interogative i relative :
Adverbe pronominale
demonstrative :
an
auf
aus
bei
durch
fr
an
auf
aus
bei
durch
-fr
in
wo(r) mit
nach
um
unter
ber
von
vor
zu
in
da(r) mit
nach
um
unter
ber
von
vor
zu
O b s e r v a i i e. Consoana r se intercaleaz dac prepoziia ncepe cu o vocal.
PREPOZIIA
(Die Prposition Das Verhltniswort)
121
Prepoziii
cu genitivul
angesichts = n faa, avnd

n vedere
anllich = cu ocazia
ausschlielich = exclusiv
auerhalb = afar din, n
afara; n exterior
betreffs = referitor la
bezglich = referitor la
diesseits = de partea aceasta
einschlielich = inclusiv
hinsichtlich = n vederea
infolge din cauza; ca ur
mare
inmitten n mijlocul
innerhalb = nuntrul; n
termen de
jenseits de partea cealalt,
dincolo
Prepoziii
cu dativul
ab = de (la),
ncepnd de
aus = din
auer = afar de
bei la (stare
sau aciune pe
loc)
dank datorit,
mulumit
entgegen = (n)
contra
fern= departe de
gegenber = n fal,
fa de, peste
drum de
Prepoziii
cu acuzativul
bis = pn (la)
durch prin
entlang de-a
lungul
fr = pentru
gegen = contra,
mpotriva
ohne = fr
um = n j u r u l ;
la
wider = n con
tra
Prepoziii
i acuzativul
an = la, pe (o
suprafa verti
cal)
auf = pe (o su
prafa orizon
tal), la
hinter = n spa
tele
in = n, la
neben = lng
ber = deasupra
unter = sub
vor = n faa ; na
inte de, inaintea;
de
zwischen ntre
574
GRAMMATIK
Prepoziii
cu genitivul
kraft = n puterea, n vir

tutea
lngs = de-a lungul
mangels = n (din) lips de
mittels = p r i n ; cu ajutorul
oberhalb = deasupra
seitens din partea
(an)statt = n locul
trotz = n ciuda
ungeachtet = neinnd seam
d e ; cu t o t (toat)
unterhalb = dedesubt
unweit = nu departe de
vermge = n virtutea, prin
whrend n timpul
wegen = din cauza
zugunsten = n favoarea,
n folosul
Prepoziii
cu dativul
Prepoziii
cu acuzativul
Prepoziii
cu dativul
i acuzativul
gem = conform
cu, dup
mit = cu
nach = d u p ;
la, n spre
nchst ~ pe lng
nebst mpreun
cu, pe lng
samt cu, m
preun cu
seit din, de
(temporal)
von d e ; de l a ;
despre
zu = la (micare)
zuwider = contrar,
potrivnic
Observaii.
1. Prepoziiile zuwider, entgegen, gem, gegenber,
precum i entlang ( + acuzativ), se pun de obicei
dup substantiv :
2. Prepoziia nach cu sensul de conform, dup
( = conform), se pune de cele mai multe ori dup
substantiv :
3. Prepoziia bis poate sta singur sau pe lng o
alt prepoziie. n primul caz cere acuzativul:
In al doilea este adverb i cazul substantivului
este determinat de prepoziie :
Ich wohne dem

gegenber.
Cimigiu
Meiner Meinung
nach ...
... bis nchsten
Montag
... bis zu dem Bahnhof.
4. n ceea ce privete ntrebuinarea prepoziiilor

cu dativul i acuzativul:
Verbul care exprim o stare sau o aciune pe loc:
prepoziie + dativ (ntrebarea wo?)
Er wohnt auf dem Land.

Wo wohnt er?
Pe Ung un complement circumstanial de

prepoziie + dativ (ntrebarea wann?)
Er kommt am Montag.
Wann kommt er?
Verbul care exprim direcia unei micri:

prepoziie + acuz. (ntrebarea wohin?)
timp:
Sie gehen in die Stadt.

Wohin gehen sie?
MORPHOLOGIE
575
CONJUNCIA
(Die K o n j u n k t i o n D a s
Bindewort)
Conjuncii
122
A.
coordonatoare
subordonatoare
I
care nu influeneaz
asupra topicii:
care influeneaz
asupra topicii:
verbul conjugat
locul ultim
und = i
oder = sau, ori
aber = ns, dar
auch = i, de ase
menea
sondern = ci
denn = cci
nmlich = adic
allein = dar
Ich gehe auf die
auerdem = afar de
aceasta
dann = pe urm
darum = de aceea
deshalb = de aceea
deswegen = de aceea
dennoch = totui, cu
toate acestea
trotzdem = totui, cu
toate acestea
sonst = de altfel
Ich will ein Tele
gramm aufgeben,
da = c
ob = dac
weil = fiindc
da = fiindc, ntruct
als = cnd; dect
wenn = cnd; dac; ori
de cte ori
nachdem = dup ce
ehe = nainte ca
bevor = nainte ca, nainte
de a
whrend = n timp ce
seitdem = de cnd
wie = cum, dup cum
indem = n timp ce (se tra
duce de obicei doar
verbul la gerunziu)
damit = ca s, pentru ca
um...zu pentru a
soweit = n msura n care
obwohl dei
obgleich = dei
trotzdem = cu toate c
so da = aa nct
statt da n loc (ca) s
statt ... zu = n loc de a
ohne da = fr (ca) s
ohne ... zu = fr a
als (ob) = ca i cum
als (wenn) = ca i cnd
Ich gehe auf die Post,
w e i l ich ein Telegramm
Post, d e n n ich will

ein Telegramm auf
geben.
darum
gehe ich
auf die Post.
Es regnete, t r o t z
dem (dennoch)
l
ging ich in
Stadt.
die
Observaie.
Con
junciile de mai sus, fo
losite n interiorul unei
propoziii, nu influen
eaz topica, ele nemai
fiind considerate con
juncii ci adverbe:
2
Es regnete, ich ging trotz

dem in die Stadt.
1. u.
aufgeben will.
576
GRAMMATIK
122
B.
Conjuncii
corelative
nicht nur ... sondern auch = rm numai ... ci i

sowohl ... als auch = att ... ct i
weder ... noch nici ... nici
entweder ... oder ori ... ori
je ... desto (um so) = cu ct ... cu att
O b s e r v a i e . Je introduce propoziia secundar, desto propoziia principal. Att
dup je ct i dup desto (um so) se pune un adverb, respectiv un adjectiv la comparativ :
Je mehr du lernst, desto grere Fortschritte machst du.
123
INTERJECIA
(Die
ach!
ah!
aha!
hm!
oh!
Interjektion Das
ei!
husch!
pfui!
o weh!
p s t ! st!
Empfindungswort)
hallo!
wau, wau !
miau, miau !
mh, mh !
meck, meck!
SINTAXA
(Die Syntax Die Satzlehre)
PROPOZIIA
(Der Satz)
124
Propoziia
1
simpl
(Der einfache Satz)
, 1
dezvoltat
(Der erweiterte Satz]
1
I
pri principale |
pri principale | +
subiect predicat
subiect predicat
1
pri secundare
\ .
comple atribut
ment
cornpi.
circumst.
SUBIECTUL
(Das Subjekt Der Satzgegenstand)
125
printr-un substania sau o parte de

vorbire substantivizat:
Lenchen
(Eine
Verwandte) pflegte die Kinder.
7limba german c. 1SS1
ntrebrile : wer? was?

Subiectul poate fi exprimat:
pnntr-un pronu- printr-un infini- printr-o propozi
me:
tic sau o con- ie secundar :
Er ist Student, strucie infinii- Es wurde mir
Darf man hier val:
offenbar,
da
rauchen?
Es ist dem Klei- er mein bester
Es regnet.
nen unmglich Freund gewesen
einzuschlafen.
war.
GRAMMATIK
5 78
Nu exist subiect inclus ca

n limba romn :
Merg la bibliotec.
Ich gehe in die Bibliothek.
Subiectul se omite :
a) n propoziiile imperative cu
verbul la imperativ pers.
a Ii-a singular i plural
Komm(t)
zum. Frhstck!
b) n construciile infinitivale i
participiale
(schema nr. 159 A, a), b), c)
B, b)
Observaie.
Dac dou sau
mai multe propoziii coordonate, legate
prin und, oder, aber, sondern, doch, auch
au un subiect comun, subiectul se pune
doar o singur dat : Der Regisseur
strzte auf die Bhne und\ (ljX-ItefttsMnfr|
nannte den Autor des Stckes.
PREDICATUL
[Das Prdikat Die Satzaussage)
Predicatul
12G
1.
verbal
127
nominal
PREDICATUL VERBAJL
(Das verbale Prdikat)

i
.1
poate fi exprimat:
1
i
printr-u n verb predicativ:
Marina schrieb ihrem Sohn.
I
printr-un verb modal + Infinitiv:
Kannst du diesen Text ohne
Wrterbuch bersetzen?
O b s e r v a i e. Uneori predicatul verbaX este exprimat printr-o locuiune verbal :

Till Eulenspiej el machte sieh aus dem Stambe.
SYNTAX
579
PREDICATUL NOMINAL
128
(Das nominale Prdikat)

I
copula
nume predicativ
(Die Kopula Das Satzband)

(de obicei sein sau werden)
(Das Prdikativum
Prdikatsnomen)
Das
Er ist Student.
Der Knabe wurde Goethes Liebling.
Numele predicativ poate fi exprimat:
a) printr-un substantiv la
nominativ:
b) printr-un substantiv la
genitiv (rareori) :
Das ist ein neues Wohnviertel.

Wir sind guter Laune.
c) printr-o construcie prepo

ziional :
Diese Statue ist aus Marmor.
d) printr-un substantiv sau

pronume precedat de o con
juncie comparativ:
Er heit wie sein Vater.
e) printr-un adjectiv :
Bukarest wird immer schner.
O b s e r v a i e . Numele predicativ
exprimat printr-un adjectiv este de
obicei invariabil:
E r (sie, es) ist aufmerksam.
f) printr-un pronume :
Was ist das?
g) printr-un numeral:
Wir waren zu dritt.
h) printr-un adverb :
Zwei Jahre sind vorbei, seit

dem ich ihn nicht gesehen
habe.
i) printr-un infinitiv sau prin

tr-o construcie infinitival :
j) printr-o propoziie secun
dar :
Sein Wunsch ist, Deutsch zu

studieren.
Er wurde, was er sich ge
wnscht hatte.
580
GRAMMATIK
ATRIBUTUL
(Das Attribut Die Beifgung)
129
ntrebri: was fr ein? welcher? wieviel? wessen?

Atributul poate fi exprimat prin :
a) adjective sau cuvinte ntre

buinate ca adjective
atributul adjectival
(das adjektivische Attribut)
das goldene pfelchen

vor sechs Tagen
b) Substantive la genitiv
(atributul genitival)
Substantive cu prepoziie
(atributul prepoziional)
substantive in acelai caz
cu substantivul determinat
(apoziia)
atributul substantival
(das substantivische Attribut)
Ein Regisseur dieses Volkstheaters...

Die Antwort auf die Frage...
Gehen Sie zu meinem Nachbar, dem
Brenwirt! Der Komponist Zelter
c) adverbe fr prepoziie
adverbe cu prepoziie
atributul adverbial
(das adverbiale Attribut)
Wer wohnt in dem Hause dort?

Hast du die Zeitung von heute?
d) infinitivul cu zu
atributul verbal
(das verbale Attribut)
Wir haben die Mglichkeit zu lernen.

e) o propoziie secundar
propoziia atributiv
(der Attributsatz)
Ist das der Brief, den du heute bekom

men hast ?
58
SYNTAX
130
LOCL ATRIBUTULUI
1
naintea substantivului
determinat :
1) atributul adjectival
der tiee Eindruck
i
n urma substantivului
determinat:
1) atributul substantival
a) genitival:
Der Mittelpunkt der Kul
tur ...
O b s e r v a i e . n limbaj poe
tic, atributul adjectival st, uneori,
neacordat, naintea sau tn urma
substantivului determinat:
Meine Mutter hat manch glden
Gewand
(J. W. Goethe)
Ein Mdchen, schn und wun
derbar . . .
(Fr. Schiller)
2) atributul substantival,
n special dac este expri
mat printr-un nume pro
priu la genitiv :
Schillers Bescheidenheit...
b) prepoziional:
Die Lehranstalt von
Sf. Sava
c) apozia (de obicei):
Das Ernst-Drucker-Thea
ter in Hamburg, ein
ausgesprochenes Volks
theater ...
2) atributul adverbial (e obicei):
Wir wohnen in jenem Wohn
block dort.
3) atributul verbal:
Wir haben die Absicht,
Deutsch zu studieren.
4) propoziia atributiv:
Die Leute aber, die an den
Fenstern vorbeigingen,
sahen den Jungen ... laufen.
582
GRAMMATIK
131
Negaia nicht"
Nicht poate nega : A. toat propoziia
B. o parte de propoziie
Dac nicht neag toat propoziia, se pune :
I. n propoziia principal:
/
\.
naintea :
n urma :
a) numelui predi
cativ ;
participiului;
infinitivului;
particulei sep arabile :
Das Kleid war
nicht teuer.
Ich habe noch
nicht geantwortet.
Er kann nicht
kommen.
Er fhrt noch
nicht fort.
b) complementului
prepoziional
(de obicei) :
Ich warte nicht
auf dich.
c) complementului
circumstanial
de loc i de
mod :
Er wohnt nicht
(hier) in Buka
rest.
Er spricht nicht
gut Deutsch.
IL n propoziia secundar:
a) verbului conjugat
Du strst nicht.
b) complementului
fr prepoziie :
Ich habe das
Buch nicht.
Du strst mich
nicht.
c) complementului
circumstanial
de timp :
Ich schreibe heute
nicht.
naintea predicatului:
Ich habe dir gesagt,
da du nicht rauchen
sollst.
SYNTAX
583
B. Dac nicht neag o parte de propoziie, atunci se pune naintea

cuvntului pe care vrem s-1 negm :
Ich habe nicht ihn, sondern seinen Bruder gesehen.
Nicht ich fahre aufs Land, sondern mein Bruder.
Ich fahre nicht aufs Land, sondern ans Meer.
Observaii.
1. Pentru negarea unui substantiv precedat de articolul nehotrt sau neprecedat de
nici un fel de articol, se ntrebuineaz kein, keine, kein, care se pune naintea substanti
vului :
Ich habe keinen Bleistift.
Ich habe keine Feder.
2. Pentru negarea pronumelui einer, eine, eines se ntrebuineaz keiner, keine, keines.
Ich brauche einen Bleistift. Hast du einen ?
Leider habe ich keinen.
COMPLEMENTUL
(Das Objekt Die Ergnzung)
132
Complementul poate fi exprimat:
a) printr-un substantiv
fr prepoziie :
cu prepoziie:
b) printr-un pronume
fr prepoziie:
cu prepoziie:
c) printr-un infinitiv
sau
printr-o construcie infiniival:
d) printr-o propoziie secundar:
Die Menge erreichte den Hrsaal.

Zur Familie gehrte noch ein
wichtiges Mitglied.
Ich erwarte ihn.
Ich warte auf ihn.
Ich hre ihn kommen.
Sie hat mich gebeten, ihr Kind
solange aufzunehmen.
Die Villard erzhlte, da der
Mieter einen Sohn von zwlf
Jahren habe.
584
GRAMMATIK
133
FELURILE COMPLEMENTULUI
a) la genitiv (Genitivobjekt)
ntrebarea : wessen?
(vezi verbele i adjectivele
cu genitivul, pag. 621, 622)
b) la dativ (Dativobjekt)
ntrebarea : wem ?
(vezi verbele si adjectivele
ou dativul, pag. 618, 620)
c) la acuzativ (Akkusativobjekt)
ntrebrile: wen? was?
cu acuzativul, pag. 616, 617)
Er erfreute sich eines groen An

sehens.
So gefiel es dem Publikum
Sie kennt dich.

Ich habe Geschirr zerbrechen
hren.
d) prepoziional (Prpositional
objekt)
ntrebrile :
auf wen? worauf?
an wen? woran?
etc.
prepoziionale, pag. 622-630)
Ich warte auf ihn.

Ich warte auf eine Antwort.
e) infinitival
(Infinitivobjekt)
ntrebarea : was ?
Man fhlt den Frhling nahen.

Ich versuchte sie anzurufen.
SYNTAX
134
585-
ORDINEA COMPLEMENTELOR IN PROPOZIIE
Se poate ntmpla ca acelai verb s fie determinat

complemente: unul la acuzativ i altul la dativ.
de dou
Complementul la acuzativ
exprimat printr-un substantiv
st n urma
complementului la dativ:
exprimat printr-un pronume

st naintea
complementului la dativ:
Der Onkel kauft dem Neffen

(ihm) das Buch.
Der Onkel kauft es dem Neffen

(ihm).
COMPLEMENTUL CIRCUMSTANpAL
(Das Adverbiale Die Umstandsbestimmung)
135
Complementul circumstanial poate fi exprimat:
a) printr-un substantiv
fr prepoziie
la genitiv :
la acuzativ :
cu prepoziie :
b) printr-un adverb
fr prepoziie:
cu prepoziie:
Er kam eines Tages zu mir.

Sie blieben einen Tag hier.
An einem Nachmittag erhielt
Paul Besuch.
Heute schneit es.
Seit gestern ist er hier.
Willst du zu ihm gehen, ohne
ihn vorher anzurufen?
d) printr-o propoziie secundar:
Als ich nach Hause ging, reg

nete es.
586
GRAMMATIK
136
FELURILE COMPLEMENTULUI CIRCUMSTANIAL
Compl. circumst. de loc (Lokalbestimmung)

ntrebrile: wo? wohin?
woher ?
Beide studierten an
Universitt.
Compl. circumst. de timp

(Temp or alb estimmung)
ntrebrile : wann? wie lange?
seit wann? wie ot?
Am 26. Mai 1789 mute Schiller

seine erste Vorlesung ... halten.
Noch den ganzen Abend wurde
davon gesprochen.
Compl. circumst. de mod

(Modalbestimmung)
ntrebrile: wie? auf welche
Weise?
Ihr krauses Haar glnzte wie

Gold.
Compl. circumst. de cauz

(Kausalbestimmung)
ntrebrile: warum? weshalb?
weswegen ?
Sie lachten vor Freude.
derselben
FRAZA
(Der zusammengesetzte Satz)
Fraza
!
137
I
prin coordonare
(Satzverbindung)
I
propoziie
propoziie
principal
+ principal
(Hauptsatz)
(Hauptsatz)
i
1
prin subordonare
(Satzgefge)
1
propoziie
propoziie
principal
+ secundar
(Hauptsatz)
(Nebensatz)
SYNTAX
587
FRAZA FORMAT PRIN COORDONARE

(Die Satzverbindung)
138
Fraza format prin coordonare

cu ajutorul conjunciilor
prin juxtapunere
Ich habe meine Ku
sine Alice getroffen,
ihr Mann ist im Ge
fangenenlazarett, sie
will ihn ein paar Tage
besuchen, ...
care nu influen
eaz asupra
topicii
care influenea
z asupra
topicii
und = i
darum = de aceea
oder = sau
deshalb = de aceea
aber ns
deswegen = de aceea
auch = i, de aseme
nea
trotzdem = totui
sondern = ci
dennoch = totui
denn = cci
sonst de altfei
dann = pe urm
etc.
Meine Augen sind

schlechter geworden,
denn ich lese abends.
Der Saal fate vier

hundert Menschen,
dennoch war kein
l
Platz frei.
2
(vezi schemele nr. 122

i nr. 142)
GRAMMATIK
588
FRAZA FORMAT PRIN SUBORDONARE

(Das Satzgefge)
139
Fraza format prin subordonare

!
cu ajutorul
cu ajutorul
conjunciilor
pronumelor re
subordonatoare :
lative :
da = c
ob = dac
der, die, das,
weil fiindc
die;
da = ntruct
welcher, welche,
als = cnd
welches,
wenn = cnd
welche;
nachdem =
wer, was
= dup ce
obwohl = dei
damit = ca s
etc.
propoziie conpropoziie re
juncional:
lativ :
cu ajutorul
cuvintelor
interogative :
wo? = unde?
woher? = de
unde?
wohin? = nco
tro ? unde ?
was? = ce?
wofr? = pen
tru ce?
etc.
pnn
juxtapunere:
(fr cuvnt
introductiv)
propoziie inte
rogativ indi
rect :
Wir sahen, da Ein Mdchen

es im Wagen fhrt den kleinen
Bnke gab.
Jungen, der ich
Da es glatt ist, bin.
Ich wute da
fllt sie.
mals nicht, was
es war, ...
Die Meunier
fragte, wo der
Junge sei und
was sie fr ihn
tun knne.
propoziie se
cundar neintro
dus (camu
flat) :
Die Villard er
zhlte, der Deut
sche habe ein
Kind,... das ha
be mit ihm das
Zimmer geteilt,
sei hier in die
Schule
gegan
gen, rede fran
zsisch, als wre
es ein Franzo
se...
Wre das Wetter
schn, so fnde
der Ausflug
statt.
Anumite propoziii secundare pot fi prescurtate, dac subiectul pro

poziiei secundare este identic cu subiectul propoziiei regente (vezi
schema nr. 159).
SYNTAX
MPRIREA PROPOZIIILOR SECUNDARE

(Die Einteilung der Nebenstze)
140
PROPOZIIILE SECUNDARE POT FI MPRITE
A. dup forma lor:

1. propoziii secundare introduse (eingeleitete Nebenstze) :
a) conjuncionale (Konjunktionalstze)
b) relative (Relativstze)
c) interogative indirecte (Indirekte Fragestze)
2. propoziii secundare neintroduse sau camuflate (nicht eingeleitete
oder verkappte Nebenstze) (vezi schema nr. 139)
B. dup funcia lor sintactic :
Orice parte a propoziiei (afar de predicatul verbal) poate fi expri
mat printr-o propoziie secundar (vezi schemele nr. 145158).
C. dup poziia lor:
a) naintea
propoziiei
principale :
b) intercalate n propo
ziia la care se refer :
c) n urma propoziiei
principale :
D. dup gradul de dependen:

a) Propoziia care de
pinde nemijlocit de
propoziia principal
este de gradul I :
b) propoziia secundar,
care depinde de o pro
poziie de gradul I,
este de gradul II, i
aa mai departe :
Da es glatt ist, falle ich.

Am nchsten Tag, als mich Stine
aus der Schule holt, ist das
erste...
Der Schaffner verlangte von uns
die Karten, die wir beim Ein
steigen bekommen hatten.
Die Villard nannte ihr das Cafe

und fgte hinzu, wenn sie sich
nicht frchte,
mge sie dem Jungen Wsche
bringen.
590
GRAMMATIK
TOPICA
(Die Wortstellung)
TOPICA
141
n propoziia principal
n propoziia
secundar
ordine direct
(Grundstellung)
ordine invers
(Umstellung)
poziie final
(Endstellung)
subiect verb conjugat ( c o m p l e

m e n t sau
cir
cumstanial
partea neconjugabil
a predicatului)
( c o m p l e m e n t sau
circumstanial)
verb conjugat
subiect ( c o m
plement
sau
circumstanial
partea neconjuga
bil a predicatului)
verb conjugat
(precedat de partea ne
conjugabil a predica
tului)
Ich starrte m e i n e n
O n k e l an...
N a t r l i c h erin
nere ich m i c h .
E i n e s T a g e s er
hielt Paul B e s u c h .
Spielt er G e i g e ?
S o ging alles l a n
ge Z e i t g u t .
(vezi schemele nr. 142
i 143)
Da es dunkel ist...
Die ersten zwei

waren m i t
Paul
an d e r G a r t e n
l a u b e angelangt.
591
SYNTAX
TOPICA N PROPOZIIA PRINCIPAL

I
142
Locul predicatului
Verbul conjugat
locul II
a) n propoziia
enuniativ :
Der Regisseur
sturste auf die
Bhne.
Darauf gaben sie
sich die Hand.
b) n propoziia inte
rogativ
parial
(adic cu cuvnt
interogativ) :
Was gibt's denn ?
c) in propoziiile in
troduse prin: und,
oder, aber, sondern,
denn :
Das war nicht
schlecht, denn
Paul wohnte
auerhalb der
Stadt.
Numele predicativ,
participiul perfect,
infinitivul, parti
cula separabil
locul I
a') n propoziia inte
rogativ total (adic fr cuvnt
interogativ) :
Kennst du die
Frau?
b') n propoziia im
perativ :
Verzeih mir,
Gretchen!
c') n propoziiile in
troduse prin con
junciile coordona
toare: darum, des
halb etc. (vezi
schema nr. 138) :
Ich will es gut
machen,
darum
frage ich dich."
d') n propoziia prin
cipal
precedat
de o propoziie se
cundar :
Als mein Vater
kam, sagteer mir...
e') n propoziia inci
den :
Onkel Martin,"sagte Otto ich
mchte diese Aus
stellung
besich
tigen."
locul ultim
n toate categoriile de
propoziii principale :
Sein Urteil ist sehr
streng.
Ich habe meine Ku
sine Alice getroffen.
Sie will ihren Mann
besuchen.
Ich steige hier aus.
592
GRAMMATIK
TOPICA N PROPOZIIA PRINCIPAL

II
143
Locul subiectului
A. naintea verbului conjugat

Ordine direct
B. n urma verbului conjugat

Ordine invers
a) Topica n propoziia enuniativ

(valabil pentru A i B)
Ein Zug war gerade angezeigt.
Dort hlt der Zug nicht!
b) Topica n propoziia interogativ parial

(valabil pentru A i B)
Wer fehlt heute?
Wem bist du begegnet?

c) Topica n propoziii interoga
tive totale:
Kennst du die Frau?
d) Topica In propoziii impera
tive :
Seien Sie morgen um 7 Uhr
frh hierl
e) Topica n propoziiile in
troduse prin conjunciile: da
rum, deshalb, deswegen, den
noch, trotzdem (vezi sche
mele nr. 122 i 142) :
Ich will es gut machen, da
rum frage ich dich...
f) Topica n propoziia princi
pal, precedat de o propo
ziie secundar:
Als mein Vater kam, sagte
er mir...
593
TOPICA N PROPOZIIA SECUNDAR

144
A. Topica n propoziia secundar

introdus
Subiectul
Predicatul
a) exprimat printr-un substantiv

st :
imediat dup
conjuncie,
dac n propoziie nu este
nici un pronume :
Es fiel der Mutter ein, da
Laco
eine Apfelsine
essen wollte.
imediat dup
pronume,
dac n propoziie este un
pronume :
Der Spitalmeister merkte,
da ihn Eulenspiegel be
trogen hatte.
b) exprimat printr-un pronume,
st imediat dup conjuncie:
Es fiel der Mutter ein, da
er sich ... eine Apfelsine
gewnscht hatte.
participiul,
infinitivul
sau
numele pre
dicativ
verbul
conjugat
n locul
ultim
n locul |
penultim
Weit
Weit
Weit
Weit
du,
du,
du,
du,
da
da
da
da
er
er
er
er
heute kommt?
gekommen ist?
kommen mu?
krank ist?
Observaii
1. n propoziiile secundare, verbele
cu particul separabil devin insepara
bile, adic particula nu se mai se
par de verb.
Die Leute, die an den Fenstern vor
beigingen...
2. n propoziiile secundare, care con
in un infinitiv dublu, verbul conjugat
(haben sau werden) st naintea
primului
infinitiv:
Du weit, da er hat (wird) kommen
wollen.
B. Topica n propoziia secundar

neintrodus
(camuflat)
Topica n propoziia secundar neintrodus
satz) = topica n propoziia principal.
1
(verkappter
Neben
a) Die Villard erzhlte, der Knabe habe Vertrauen zu ihr.

2
b) Wre ich fr ihn ein hoffnungsloser Fall gewesen, htte er sich mit
mir so viel abgegeben?
2
c) Er t a t so, als wre er sein Kamerad gewesen.
594
GRAMMATIK
PROPOZIIILE SECUNDARE DUP NELES

145
PROPOZIIA SUBIECTIV
(Der Subjektsatz Der Gegenstandssatz)

ntrebri: wer? was?
Propoziiile subiective se introduc:
a) prin conjunciile da ( = c),
Es wurde mir offenbar, da ich
ob ( = dac) :
meinen besten Freund verloren
hatte.
Wer nicht pnktlich ist, soll zu
b) prin pronume relative sau inte
Hause bleiben.
rogative :
c) Propoziiile subiective apar
rareori neintroduse.
O b s e r v a i e . Dac propoziia principal este urmat de propoziia subiec
tiv, propoziia principal ncepe de obicei cu pronumele es (vezi exemplul de la pct. a).
146
PROPOZIIA PREDICATIV
(Der Prdikativsatz Der Aussagesatz)
Propoziia predicativ se intro

duce de obicei prin pronume re
lative :
147
Der Junge wurde, was er sich

gewnscht hatte.
PROPOZIIA ATRIBUTIV
(Der Attributsatz Der Beifgesatz)

ntrebri: was fr ein?
welcher, welche, welches?
Propoziia atributiv apare de
obicei ca propoziie relativ:
Gazul pronumelui relativ este de
terminat de funcia sintactic pe
care o ndeplinete n propoziia
secundar:
Ich habe Dir eines der goldenen

pfelchen schicken wollen, die
Du Dir gewnscht hattest.
Der Kollege, dem ich begegnete,
ging in die Bibliothek.
Der Kollege, dessen Arbeit ich
gerade lese, ist Bukarester.
(v<;zi i schemele nr. 70, 71, 72)
595
SYNTAX
148
PROPOZIIA COMPLETIV
(Der Objektsatz Der Ergnzungssatz)

ntrebri: was? wen? wem? wessen? nach wem? wonach? etc.
Propoziiile completive se introduc
a) prin conjunciile da ( = c),
ob ( dac):
Du wirst sehen, da alle das

Spital verlassen.
b) prin pronume i adverbe re

lative i interogative:
Du sollst niemandem verraten,

was ich dir sage.
Ich wei nicht, wo er wohnt.
Propoziiile completive apar i ca

propoziii neintroduse (verkappte
Nebenstze) :
Er sagte mir, er sei krank.
PROPOZIIILE CIRCUMSTANIALE
(Die Adverbialstze Die Umstandsstze)
149
PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL D E LOC
(Der Lokalsatz Der Ortssatz)

ntrebri: wo? wohin? woher?
Propoziiile circumstaniale de loc
Ich fand das Buch, wo du es
se introduc prin : wo ( = unde),
hingelegt hattest.
woher ( = de unde), wohin ( = n
cotro, unde).
596
GRAMMATIK
150
PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL TEMPORAL
(Der Temporalsatz Der Zeitsatz)

ntrebri : wann? seit wann? wie lange? wie oft?
Propoziiile circumstaniale temporale se introduc :
a) prin conjunciile : whrend
( = n timp ce), als ( = cnd),
wenn ( = cnd, ori de cte ori),
Ich freute mich sehr, als ich
seitdem ( = de cnd), indem
ihn sah.
( = n timp ce) pentru expri
marea raportului de simulta
neitate.
b) prin conjunciile: nachdem
( = dup ce), als, wenn pentru
exprimarea raportului de an
terioritate.
c) prin conjunciile: ehe ( = na
inte de), bevor ( = nainte
de) pentru exprimarea rapor
tului de posterioritate.
Nachdem er die Tr geschlossen

hatte, sagte er : ...
Bevor wir auf die Fakultt gingen,
kauften wir die Kinokarten im
Vorverkauf.
O b s e r v a i e . n propoziiile introduse prin nachdem, predicatul

la perfect,
dac predicatul propoziiei principale st la prezent, i
la mai mult ca perfect,
dac predicatul propoziiei principale st la imperfect.
trebuie s stea
j
151
PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL MODAL
(Der Modalsatz Der Umstandssatz der Art und Weise)

ntrebri: wie? auf welche Weise?
Propoziiile circumstaniale modale se introduc :
Wir erlernen eine Sprache, indem
a) prin conjuncia indem (con
juncia nu se traduce, iar
wir viel lesen.
verbul predicativ se traduce
prin gerunziu).
Er antwortete, ohne da ich ihn
b) prin conjunciile: ohne da
( = fr s), statt da ( = n
gefragt htte.
loc s).
597
SYNTAX
152
PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL COMPARATIV
(Der Komparativsatz Der Vergleichssatz)

Propoziiile circumstaniale comparative se introduc:
prin conjunciile: wie = (ct, dup
cum, cum, ca);
je ... (desto, um so) ( = cu ct ...
cu att);
Am Schlu gab es einen Skandal,

wie ihn das Theater noch nie er
lebt hatte.
als ob ( = ca i cum, [de] parc);

als wenn ( = ca i cnd, [de]
parc);
als ( = dect, ca i cum, ca i
cnd, [de] parc) etc.
Er trgt so schn vor, als ob

er Schauspieler wre.
Propoziia
real
se introduce prin
conjunciile:
wie, je ... (desto) etc.
Modul:
indicativ
Er war so aufgeregt, wie ich ihn
noch nie gesehen hatte.
Je regelmiger wir lernen, desto
grere Fortschritte machen wir.
comparativ
ireal
se introduce prin
conjunciile:
als ob, als wenn, als.
Modul:
conjunctiv
imperfectul, mai rar prezentul,
pentru exprimarea simultanei
tii :
Er trgt so schn vor, als ob
er Schauspieler wre (sei).
mai mult ca perfectul, mai rar
perfectul, pentru exprimarea
anterioritii:
Er trug so schn vor, als ob
er Schauspieler gewesen wre
(sei).
Propoziia comparativ ireal poate fi introdus i numai prin con

juncia als ( = ca i cnd, ca i cum, [de] parc). n acest caz, verbul
conjugat trece n urma conjunciei als (verkappter Nebensatz) :
Er trgt so schn vor, als wre er Schauspieler.
GRAMMATIK
598
153
P R O P O Z I I A CIRCUMSTANIAL CONSECUTIV
(Der Konsekutivsatz Der Folgesatz)

Propoziia circumstanial consecutiv se introduce n special
prin conjunciile: da, so da i
so ... da ( = aa ... nct).
154
I
[
Ich lief so schnell, da ich ihn

noch erreichte.
PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL CAUZAL
(Der Kausalsatz Der Umstandssatz des Grundes)

ntrebri: warum? weshalb? weswegen? aus welchem Grunde?
Propoziia circumstanial cau
zal se introduce n special prin
conjunciile: weil sau da.
So schicke ich nur den Brief,

weil du ja auch nicht rauchst und
Wollsocken keinen Zweck haben,
da es dort hei ist.
Observaii.
1. Conjuncia cauzal denn, spre de
osebire de weil i da, introduce propoziii
principale cauzale.
Ich beeile mich, denn es ist spt.
Deci, pe cnd dup weil i da verbul

conjugat se gsete n poziie final,
dup denn verbul conjugat st n locul
doi.
Ich beeile mich, weil (da) es spt ist.
2. ntre propoziiile cauzale i propoziiile conclusive (propoziiile introduse prin darum,

deshalb, deswegen) exist numeroase atingeri semantice.
In propoziiile introduse prin darum, deshalb sau deswegen, verbul conjugat st n
locul 1 (vezi schema nr. 142, c').
SYNTAX
155
599
PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL FINAL
(Der Finalsatz Der Absichtssatz)

ntrebri: wozu? zu welchem Zweck?
Propoziia circumstanial fi
nal se introduce n special prin
conjuncia damit ( = ca s).
Ich habe ihn frh morgens in

ein kleines Cafe gebracht, damit
er von dort irgendwo untergebracht
werde.
In propoziia final se ntre

buineaz uneori conjunctivul
pentru a exprima o aciune do
rit, posibil,
(comp. i schema nr. 160, d).
156
PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL CONCESIV
(Der Konzessivsatz Der Einrumungssatz)

ntrebri: trotz welcher Bedingung ?
trotz welches Umstandes ?
Propoziiile circumstaniale concesive se introduc de obicei prin
conjunciile :
obwohl (trotzdem, obgleich, obschon) ( = dei, cu toate c).
Obwohl die Auffhrung ernst und

aufmerksam aufgenommen wurde,
gab es am Schlu einen groen
Skandal.
O b s e r v a i e . Trotzdem ( = dennoch
= cu toate acestea, totui) poate s
introduc i propoziii concesive princi
pale.
(comp. schema nr. 122)
Die Auffhrung wurde ernst und aufmerk

sam aufgenommen, trotzdem (dennoch)
gab es am Schlu einen groen Skandal.
157
Propoziia circumstanial restrictiv

(Der Restriktivsatz Der Einschrnkungssatz)
ntrebri: inwieweit? inwiefern?
Eine elektronische Rechenma
Se introduce prin conjunciile:
schine kann alles, soweit es sich
soweit ( = pe ct, atta ct)
insofern ( = ntruct), insoweit etc.
um mechanisches Denken handelt.
GRAMMATIK
600
158
P R O P O Z I I A CIRCUMSTANIAL CONDIIONAL
(Der Konditionalsatz Der Bedingungssatz)

n t r e b a r e : unter welcher Bedingung?
1) Propoziia circumstanial con
diional se introduce prin con
juncia wenn ( = dac) sau
2) apare ca propoziie
secundar
neintrodus (verkappter Neben
satz).
Propoziia
real
Wenn ich fr ihn ein hoffnungs

loser Fall gewesen wre, htte
er sich mit mir nicht so viel
abgegeben.
Wre ich fr ihn ein hoffnungs
loser Fall gewesen, so htte er
sich mit mir nicht so viel abge
geben.
condiional
ireal
propoziie
principal
(condiionat)
propoziie
secundar
(condiional)
propoziie
principal
(condiionat)
Aciune prezent:
Indicativ
prezent
Indicativ
prezent
Aciune prezent:
Conjunctiv
imperfect
(condiionalul I)
propoziie
secundar
(condiional)
Conjunctiv
imperfect
Wenn er sich bessert, fhre ich

ihn in die Gesellschaft von Grn
wiesel ein.
Wenn er Zeit htte, kme er zu

dir.
Aciune
Aciune trecut:
Indicativ
viitor
viitoare:
Indicativ
prezent
Wenn er sich bessert, werde ich

ihn in die Gesellschaft von Grn
wiesel einlhren.
Conjunctiv
m. m. ca perfect
(mai rar condi
ionalul II)
Conjunctiv
m. m. ca per
fect
Wenn er Zeit gehabt htte, wre

er zu dir gekommen.
O b s e r v a i e . Dac propoziia condiional apare ca propoziie secundar neintro

dus (verkappter Nebensatz), ea st de obicei naintea propoziiei principale.
In acest caz, conjuncia wenn se omite, verbul conjugat trece pe primul loc, iar propoziia
principal se introduce de multe ori cu so sau dann: Htte er Zeit, so kme er zu dir.
159
PRESCURTAREA PROPOZIIILOR SECUNDARE
(Verkrzung der Nebenstze)
Propoziia secundar
neprescurtat
A.
Propoziia secundar
prescurtat
Subiectul propoziiei regente

= Subiectul propoziiei secundare
a) Propoziie completiv
(con
juncia da)
I c h hoffe, da ich
ihn
heute treffen werde.
a') Construcie infinitival com,pletiv cu zu

Ich
hoffe, ihn heute zu
treffen.
Observaii.
1. Propoziia completiv poate fi pre
scurtat i dac subiectul acesteia este
n propoziia regent complement direct
sau indirect.
Ich bitte i h n, da e r mich spter
anrufen mge.
Ich bitte
rufen.
h n, mich
spter
anzu-
infinitival
cu
2. Propoziia completiv nu poate fi

prescurtat dup verbe ca sagen, bemer
ken, erwidern.
b) Propoziie
damit)
final
(conjuncia
I c h fahre ins Gebirge, damit

ich mich erhole.
b') Construcie
um... zu
I c h fahre ins Gebirge, um

mich zu erholen.
c) Propoziie modal (conjunciile

c') Construcie
infinitival
cu
ohne da, [an]statt da)
->
ohne... zu, (an) statt... zu
D i e drei junge
Leute
rechneten, ohne da s i e sich
einigen konnten.
D i e drei jungen L e u t e
rechneten, ohne sich einigen
zu knnen.
E r geht ins Kino, statt da

e r zu Hause bleibt.
E r geht ins Kino, statt zu

Hause zu bleiben.
602
GRAMMATIK
B.
a) Propoziie atributiv relativ (uneori) -> a') Atribut dezvoltat
D i e L e h r a n s t a l t , die von
D i e von Gheorghe Lazr
Gheorghe Lazr gegrndet wurde, ...
gegrndete L e h r a n
stalt...
O b s e r v a i e . Atributul dezvoltat const
dintr-un participiu sau adjectiv, determinat de
alte elemente sintactice. Acestea stau ntre ar
ticol, pronume sau numeral i participiu sau
adjectiv (atributul propriu-zis).
b) 1. Propoziie atributiv
\
2. Propoziii circumstaniale j
-b') Construcii participiale
D i e hhere L e h r a n s t a l t , die
von Gheorghe Lazr gegrndet wur
de, ...
Indem d i e Kinder
ein Lied
sangen, zogen s i e vorbei.
D i e hhere L e h r a n s t a 11, von Gheorghe

Lazr gegrndet,...
Ein Lied singend, zogen
d i e K i n d e r vorbei.
O b s e r v a i e . Numai anumite propoziii

atributive i circumstaniale se pot prescurta, n
caz de identitate a subiectului propoziiei
regente cu subiectul propoziiei secundare,
transformndu-se n construcii
participiale.
160
A. NTREBUINAREA CONJUNCTIVULUI
j
1
. !
a) pentru exprimarea unui n
demn, unei urri etc. :
Man werte auch einen Blick
auf die nchsten Etappen in
der Eroberung des Kosmos!
h) pentru exprimarea unei do
rine realizabile:
Er sei fleiig!
c) pentru exprimarea unei ac
iuni dorite, unei dorine ne
sigure sau irealizabile:
Wrest du auch hier!
1
n propoziia secundar
a) n vorbirea i ntre
barea indirect (vezi
schema nr. 162 i 163)
b) n propoziia condiio
nal ireal (vezi sche
ma nr. 158)
c) n propoziia compara
tiv ireal (vezi schema
nr. 152)
d) n propoziia final
(uneori) (vezi schema
nr. 155)
d) pentru exprimarea unei posi

biliti, unei probabiliti:
Ich knnte heute das Buch
lesen.
e) pentru atenuarea unei rug
mini :
Knnten Sie mir Ihr Buch
geben ?
f) de obicei, pentru exprimarea
unei dorine nerealizate:
Htte er mir doch das Buch
gebracht!
(vezi pag. 386)
Observaii.
1. Intre conjunctivul prezent i conjunctivul imperfect nu exist deosebire de timp, ci
numai de mod.
2. Conjunctivul perfect i conjunctivul mai mult ca perfect au neles de trecut.
B. TRADUCEREA CONJUNCTIVULUI
Conjunctivul prezent se traduce prin :

a) conjunctivul prezent
Der Kosmos diene dem Frieden, dem Wohl

der Menschheit!
Cosmosul s serveasc pcii, binelui
omenirii!
b) indicativul prezent
(mai ales n vorbirea
i ntrebarea indirect
vezi schemele nr. 162
i nr. 163)
Mein Freund sagte mir, da die Ausstel

lung sehr schn sei.
= Prietenul meu mi-a spus c expoziia
este foarte frumoas.
604
GRAMMATIK
Conjunctivul imperfect se traduce

a) condiionalul
optativ
prezent, uneori prece
dat de de
prin
Mglich wren auch Raumflge mit einer

Gruppe von Raumschiffen aus verschiede
nen Lndern.
= Posibile ar fi i zboruri cosmice cu un
grup de nave cosmice din diferite ri.
Htte auch ich die Mglichkeit, mit einem
Raumschiff zu fliegen!
= De-a avea i eu posibilitatea s zbor cu
o nav cosmic!
b) indicativul prezent
(mai rar, mai ales n
vorbirea i ntrebarea
indirect)
Unsere Freunde schrieben uns, da das

Wetter schn sei und da sie viele Aus
flge machten.
= Prietenii notri ne-au scris c vremea
este frumoas i c (ei) fac multe
excursii.
Conjunctivul perfect se traduce de obicei prin

indicativul
perfect
(n special n vorbi
rea i ntrebarea in
direct)
Die Villard erzhlte, ... der Knabe habe

Vertrauen zu ihr, und sie habe ihn ... in
ein kleines Cafe gebracht ...
= Doamna Villard povesti c biatul are
ncredere n ea i c ea 1-a dus ntr-o
mic cafenea.
605
SYNTAX
Conjunctivul mai mult ca perfect se traduce prin :
a)
condiionalul-optativ
perfect, uneori precedat
de de
Wer htte sich vor Jahren vorgestellt, da

es dem Menschen gelingen wird, das Ge
setz der Schwerkraft zu besiegen ...
= Cine i-ar fi nchipuit cu ani n urm
c omul va reui s nving legea gra
vitii ...
Htte auch ich dort sein knnen!
= De-a fi putut fi i eu acolo!
b) indicativul perfect
(mai ales n vorbirea
i ntrebarea indirect)
Meine Freunde schrieben mir, da das Wet

ter schn gewesen sei und da sie viele
Ausflge gemacht htten.
= Prietenii mei mi-au scris c vremea
a fost frumoas i c au fcut multe
excursii.
Conjunctivul viitor se traduce prin :
indicativul
viitor
Mein Kollege sagte mir, da er mich mor

gen besuchen werde.
= Colegul meu mi-a spus c (el) m va
vizita mine.
GRAMMATIK
161
A. NTREBUINAREA CONDIIONALULUI
n propoziia optativ :
Den Sohn dieses Deutschen
wrde ich aufnehmen.
n propoziia condiionat:
Wenn ich Zeit htte, wrde
ich einen Ausflug machen.
Wenn ich Zeit gehabt htte,
wrde ich einen Ausflug ge
macht halben.
in propoziia secundar
mai ales n ntrebarea i vorbi
rea indirect :
Er sagte, da sie einen Aus
flug machen wrden.
B. TRADUCEREA CONDIIONALULUI
Condiionalul prezent se traduce prin :

a) condiionalul optativ prezent
Ich wrde mit offenen Armen

einen solchen Jungen aulnehmen.
= A primi cu braele deschise
un asemenea biat.
a) indicativul viitor (uneori

prezent)
(n special n vorbirea i n
trebarea indirect)
Unsere Freunde schrieben uns,

da sie in Krze nach Bukarest
fahren wrden.
= Prietenii notri ne-au scris c
vor pleca (pleac) n curnd
la Bucureti.
Condiionalul perfect se traduce prin :

condiionalul optativ perfect
Wenn er Zeit gehabt htte, wr

de er dich besucht haben.
= Dac ar fi avut timp, te-ar fi
vizitat.
O b s e r v a i e . Condiionalul perfect, fiind o form greoaie, se ntrebuineaz mai rar

in limba german.
607
SYNTAX
162
NTREBUINAREA TIMPURILOR N VORBIREA INDIRECT
Vorbirea direct:
Indicativul prezent
Er sagte mir :
Ich spiele gern Schach."
Meine Kollegen sagten mir :

Wir fahren in diesem Som
mer ins Gebirge."
Till Eulenspiegel sagte :

Ich kann alle Krankheiten
heilen".
Meine Kollegen schrieben mir:

Wir besuchen auch das Dorf
museum."
Vorbirea indirect:
1. Conjuncie prezent
dac povestitorul nu ia atitu
dine fa de cele spuse :
Er sagte mir,
da er gern Schach spiele
sau
er spiele gern Schach.
2. Conjuncie imperfect
a) dac formele conjunctieului prezent snt identice cu
formele indicatieului pre
zent :
Meine Kollegen sagten mir,
da sie in diesem Som
mer ins Gebirge fhren
sau
sie fhren in diesem
Sommer ins Gebirge.
b) dac povestitorul nu-i n
suete explicaia dat sau
are ndoieli asupra coni
nutului celor afirmate :
Till Eulenspiegel sagte,
da er alle Krankheiten
heilen knnte
sau
er knnte alle Krank
heiten heilen.
3. Condiional prezent (uneori)
dac formele conjuncie ului
imperfect snt identice cu for
mele indicatieului imperfect :
Meine Kollegen schrieben mir,
da sie auch das Dorfmu
seum besuchen wrden
sau
sie wrden auch das Dorf
museum besuchen.
608
GRAMMATIK
Vorbirea direct
Jmperect
Indicativul-perfect
\ m . m . ca perfect
Mein Freund sagte mir :
Ich verbrachte meinen Urlaub
im Gebirge."
Ich habe (hatte) meinen Ur
laub im Gebirge verbracht."
Sie sagten mir :

Wir haben unseren Urlaub
im Gebirge verbracht."
Eulenspiegel sagte :
Ich habe alle Kranken auf die
Beine gebracht."
Indicativul
viitor
Mein Freund sagte mir :

Ich werde dich besuchen.
Vorbirea
indirect
1. Conjunctivul perfect
dine fa de cele spuse :
Mein Freund sagte mir,
da er seinen Urlaub im
Gebirge verbracht habe
sau
er habe seinen Urlaub im
Gebirge verbracht.
2. Conjunctivul m.m. ca perfect
a) dac formele conjunctivu
lui perfect snt identice cu
formele indicativului per
fect :
Sie sagten mir,
da sie ihren Urlaub
im Gebirge verbracht
htten
sau
sie htten ihren Urlaub
im Gebirge verbracht.
Eulenspiegel sagte,
da er alle Kranken
auf die Beine gebracht
htte
sau
er htte alle Kranken
auf die Beine gebracht.
1. ConjunctivulYtoT
dine fa de cele spuse:
Mein Freund sagte mir,
da er mich besuchen
werde
sau
er werde mich besuchen.
SYNTAX
Vorbirea direct
Sie sagten mir :

Wir werden dich besuchen."
Eulenspiegel sagte :
Ich werde alle Kranken auf
die Beine bringen."
Imperativul
Der Vater sagte seinem Jungen :
Komm sofort zu mir!"
Er sagte der Bibliothekarin:

Geben Sie mir bitte das
Buch."
39Limba germana c. 1S81
609
Vorbirea indirect
2. Condiionalul prezent
a) dac formele conjunctivu
lui viitor snt identice cu
cele ale indicativului viitor :
Sie sagten mir,
da sie mich besuchen
wrden
sau
sie wrden mich be
suchen.
Eulenspiegel sagte,
da er alle Kranken
auf die Beine bringen
wrde
sau
er wrde alle Kranken
auf die Beine bringen.
1. sollen + verbul predicativ
pentru exprimarea unui ordin,
unui ndemn :
Der Vater sagte seinem Jun
gen,
da er sofort zu ihm kom
men solle (sollte)
sau
er solle (sollte) sofort zu
ihm kommen.
2. mgen + verbul predicativ
pentru exprimarea unei rug
mini :
Er sagte der Bibliothekarin,
da sie ihm das Buch ge
ben mge (mchte)
sau
sie mge (mchte) ihm
das Buch geben.
GRAMMATIK
610
Observaii.
1. n vorbirea indirect se poate ntrebuina i indicativul:
a) dac cele spuse conin un adevr tiinific;
b) dac povestitorul i nsuete explicaia dat, considernd-o real;
c) In limbajul familiar.
2. Regulile vorbirii indirecte stnt valabile i dup anumite verbe care exprim o convingere,
o presupunere, de ex. dup meinen, glauben, denken.
163
ntrebuinarea timpurilor n ntrebarea indirect este identic cu
ntrebuinarea timpurilor n vorbirea indirect.
ntrebarea indirect se introduce :
a) prin conjuncia ob, n propoziii interogative totale;
b) printr-un cuvnt interogativ, n propoziii interogative pariale.
De ex. :
ntrebarea direct
Ich fragte meinen Freund :
Hast du tglich Vorlesungen?
Wann besuchst du mich?"
ntrebarea indirect
Ich fragte meinen Freund, ol)
er tglich Vorlesungen habe,
und wann er mich besuche.
CTEVA REGULI ORTOGRAFICE

(Einige orthographische Regeln)
164
/R ^ a
n rdcin \
âu -* u
165
u
la formele pluralului :
Land
Haus
la conjugare:
tragen
laufen
kam
la comparaie :
la derivare :
alt
kalt
kaufen
lter
Klte
Zug
Sohn
fuhr
zog
jung
hoch
Zge
Sohne
fhre
zge
jnger
hher
Junge
hoch
Jngling
HShe
Kufer
, la formele pluralului:
la conjugare:
In rdcin \
Lnder
Huser
trgst
lufst
kme
la comparaie :
la derivare :
ei ai
n cele mai multe cuvinte se scrie ei. Ai se scrie n Mai, Kai, Mais,
Kaiser s.a.
GRAMMATIK
612
b, d, g p, t, k
166
Pentru a ti dac un cuvnt se scrie cu terminaia b, d, g sau p, t, k,
ne orientm dup o form prelungit printr-o vocal :
Korb Krbe; Bai .Bder; Tag Tage;
Haujt Hupter; bat baten; pflckt ^ftcken.
end -ent
167
end se scrie:
la nceputul cuvntului com

pus :
la substantive : Fnistation
la adjective : endlos
la sfritul cuvntului:
la substantive : Abeni
la adverbe : dringend
la participiul prezent:
singeni
ent se scrie :
la nceputul cuvntului:
la verbe (ent = prefixul inse

parabil) : entfernen
la substantive derivate din verbe :
, 'Entfernung
la sfritul cuvntului :
naintea sufixului -lich(de obicei) :

wchentlich
n sufixul -ment
la cuvinte de origine negerman :
168
V
das Experiment
v ph
se scrie n :
a) cuvintele compuse cu
b)
c)
1 se
ph se
prefixul ver-: vergessen

prepoziia cor; vorstellen
cuvintele: Vater, Volk, Vetter, Vieh, viel, vier, voll, von, vor,
vorder, vorn
cuvinte de origine negerman (vezi schema nr. 9)
scrie n majoritatea celorlalte cuvinte germane: Frieden,
Freundschaft etc.
ntrebuineaz numai n cuvinte de origine strin (vezi sche
ma nr. 9)
613
EINIGE ORTHOGRAPHISCHE REGELN
CU INIIAL MAJUSCUL SE SCRIU

169
a) Primul cuvnt dup punct, semnul ntrebrii, semnul exclamrii,
n vorbirea direct :
Kennst du sie, Stine?"
Sie kennt dich."
b) Substantivele i prile de vorbire substantivizate :
der Student, der Anwesende, der belehrte
c) Adjectivele dup alles, etwas, nichts, viel, acestea ndeplinind funcia
morfologic de substantiv :
alles Guie, etwas Gutes, nichts Neues, viel Schnes
d) Adjectivele care fac parte din nume geografice, din titluri etc. :
das Schwarze Meer
e) Pronumele personal i pronumele posesiv de politee :
Rufen Sie mich bitte morgen an.
n scrisori, pronumele personal i posesiv de persoana a II-a sin
gular i plural:
Tiu, Bir, Bein, Ihr, 'Euch
f) Adjectivele n -er, derivate din nume de localiti:
die Hukarester Universitt
170
D E S P R I R E A CUVINTELOR N SILABE
a) O singur consoan ntre dou vo

cale trece n rndul urmtor :
fra/gen, reijsen
b) Din dou sau mai multe consoane,

ultima trece n rndul urmtor :
lerjnen, trefen, affinen
c) Sufixele care ncep cu o consoan

trec n rndul urmtor :
Freund/schalt, Verwandt-/
schat
d) Sufixele care ncep cu o vocal

trec mpreun cu consoana prece
dat n rndul urmtor :
Sche/rm,
Arzjnei
e) Grupele de consoane tz, chs, dt,

nk, ng, pf, ck ( = kk) se despart
naintea unei vocale :
sitjzen, wach/sen, Std/te,

win/ken, Fin/ger, Trot
ten; Wecker = Wekjker
f) Cuvintele compuse se despart dup

elementele lor componente:
Sonnlabend, Inter/esse,
wor/in, hin/aus, berlall
Bejlohjnung,
614
GRAMMATIK
N u se despart
a') grupele de consoane eh, sch, ,
ph, th, st
ma/ehen, wa/schere,
grjen, Phi/lolsolihie,
Ra/ihe/der, ko/sten
s/ihe/tisch
V) gn n cuvintele de origine neger

mane :
Ma/gnet, Sijgnal
c') silabe formate

vocal :
oder, aber, Ofen
dintr-o
singur
PUNCTUAIA (generaliti)
(Die Interpunktion)
171
PUNCTUL
(Der Punkt)
se pune:
la sfritul unei propoziii enun
iative :
Schiller begann seine Antrittsrede mit
einer klaren Stimme.
dup numeralele ordinale :
der 26. Januar
dup abrevieri: u.a.
n u se pune:
dup titluri de opere lite
rare etc. :
Erlknig
von Johann Wolfgang
Goethe
n data scrisorilor dup
indicarea anului:
Bukarest, den 16.VI.1964
n scrisori, dup formulele
de ncheiere :
Mit herzlichem Gru
Dein Andrei
la compusele formate din
iniialele cuvintelor :
LPG (=Landwirtschaftliche Produktionsgenos
senschaft)
INTERPUNKTION
172
VIRGULA
(Das Komma Der Beistrich)

Virgula se pune :
ntre propoziiile principale complete, chiar dac snt legate prin
und, oder, als (comparativ), wie (comparativ) :
Pltzlich wurde es wieder hell, und wir fuhren durch ein grnes Tal.
dar :
Wir versuchen es und fahren mit der Eisenbahn.
ntre propoziia principal i secundar :
Wir sahen, da es im Wagen Bnke gab.
ntre propoziii secundare, dac nu snt legate prin und sau oder:
Die Villard nannte ihr das Cafe und fgte hinzu, wenn sie sich
nicht furchte, mge sie dem Jungen Wsche bringen.
naintea construciilor infinitivale :
Es ist verboten, im Kino zu rauchen.
Er fuhr ins Gebirge, um Ausflge zu machen.
O b s e r v a i e . Nu se desparte prin virgul construcia infinitival care are funcia
de subiect i st naintea predicatului:
Im Kino zu rauchen ist verboten.
nainte i dup construciile participiale :

Er trat ins Zimmer, eine Zigarette rauchend.
Zu Hause angekommen, machten wir uns an die Arbeit.
REGIMUL VERBELOR I ADJECTIVELOR

(Rektion der Verben und der Adjektive)
I. VERBE + ACUZATIV
(Verben -f- Akkusativ)

n general, n limba german se construiesc cu acuzativul (adic snt tran
zitive) verbele care i n limba romn cer acuzativul.
Spre deosebire de limba romn, snt tranzitive n limba german urm
toarele verbe :
a n rufen rief an angerufen = a telefona (cuiva, a chema la telefon)
Ich rufe dich um 4 Uhr an.
bestehen bestand bestanden = a reui (la un examen)
Er hat die Prfung bestanden,
betragen betrug betragen = a se ridica (la)
Die Entfernung zwischen der Universitt und dem Heim betrgt 500 m.
bewohnen - bewohnte bewohnt = a locui (n)
Goethe bewohnte das Gartenhaus in seiner Jugend.
beziehen bezog bezogen = a se muta (n)
Meine Eltern bezogen gestern die Wohnung.
brauchen brauchte gebraucht = a avea nevoie (de)
Ich brauche dieses Buch.
erreichen erreichte erreicht = a ajunge (la), a atinge
Endlich erreichte die Menge den Hrsaal.
frchten frchtetegefrchtet = a se teme (de) (comp, verbe + prep.,
pag. 622)
Bis zum Abend frchte ich es noch, aber dann ergreifen mich Leichtsinn
und Eifer des Hauses.
heiraten heiratete geheiratet = a se cstori (cu)
Er heiratete eine Jugendfreundin.
kennenlernen
lernte kennen kennengelernt = a face cunotin (cu)
Eines Tages lernte Feng einen Fischer kennen.
REKTION DER VERBEN UND DER ADJEKTIVE
61?
Verbele intranzitive pot deveni tranzitive dac se compun cu unele pre

fixe, ca, de exemplu, cu prefixul be- :
antworten auf + Akk.
+ Dat.
drohen
+ Dat.
folgen
+ Dat.
raten
schreiben ber + Akk.
sprechen ber + Akk.
steigen
auf + Akk.
treten
in 4-Akk.
wohnen
in + Dat.
beantworten
bedrohen
befolgen
beraten
beschreiben
besprechen
besteigen
betreten
bewohnen
=
=
=
=
=
=
=
=
=
a
a
a
a
a
a
a
a
a
rspunde (la)
amenina (pe)
asculta, a urma
sftui
descrie
vorbi (despre)
se sui (pe)
intra (n)
locui (n)
II. VERBE + ACUZATIV + DATIV
(Verben -f Akkusativ + Dativ)

a b gewhnen gewhnte ab abgewhnt = a se dezobinui (de)
Du mut dir d a s R a u c h e n abgewhnen.
b e i bringen brachte bei beigebracht = a nva (pe cineva ceva)
Er bringt dem Kind d i e R e g e l bei.
glauben glaubte geglaubt = a crede (pe cineva), a crede (ceva)
Ich konnte dich nicht anrufen, glaube e s mir (comp, verbe + prepoziii,
pag. 622)
raten riet geraten = a sftui
Fahre lieber ins Gebirge als ans Meer; ich rate e s dir.
verdanken verdankte verdankt = a datora (cuiva ceva)
D a s verdanke ich ihm.
verzeihen verzieh verziehen = a ierta (pe cineva)
Faust fragte Gretchen : Kannst du e s mir verzeihen?"
v o r lesen las vor vorgelesen = a citi (pentru cineva, n faa cuiva)
Ich lese dir d e n B r i e f vor.
pentru
v o r singen sang vor vorgesungen = a cnta, n faa cuiva,
cineva (din gur)
Er sang mir e i n L i e d vor.
v o r spielen spielte vor vorgespielt a cnta, n faa cuiva, pentru
cineva (la un instrument)
Der Kleine spielte den Anwesenden d a s M e n u e t t vor.
widmen widmete gewidmet = a dedica
Ich widme dem Lehrer d a s B u c h .
z u schreiben schrieb zu zugeschrieben = a atribui
Die Grnwieseier schrieben d a s s o n d e r b a r e B e n e h m e n des
Neffen seiner Jugend zu.
'618
GRAMMATIK
III. VERBE + DATIV
(Verben + Dativ)
hneln hnelte gehnelt = a semna (cu)
Die jngste Tochter hnelte dem Vater,
a u s weichen wich aus ausgewichen = a ocoli, a evita, a se da la o
parte
Goethe wich dem Kritiker" aus.
begegnen begegnete begegnet = a ntlni
Ich begegnete ihm gestern.
behagen > behagte behagt = a prii
Ein Spaziergang wrde dir behagen,
bekommen - bekam bekommen = a prii
Die Reise ist ihm nicht gut bekommen.
b e i wohnen wohnte bei beigewohnt == a asista (la)
Wir wohnten gestern einem Vortrag bei.
dienen diente gedient = a servi, a sluji
Der Kosmos diene dem Frieden!
drohen drohte gedroht = a amenina
Stine drohte dem Jungen,
e i n fallen fiel ein eingefallen = a veni n minte, a-i aminti
Seine Telefonnummer fllt mir gerade nicht ein.
entfallen entfiel entfallen = a scpa
Das Wort ist mir entfallen.
e n t g e g e n gehen = ging entgegen entgegengegangen = a iei n ntmpinare
Er geht dir entgegen.
e n t g e g e n kommen kam entgegen entgegengekommen = a veni n
ntmpinare
Er kam mir entgegen,
entgegnen entgegnete entgegnet = a riposta
Sie kennt dich", entgegnet mir mein Kollege.
entgehen entging entgangen = a scpa (de)
Er entging der Gefahr.
entkommen entkam entkommen = a fugi, a evada, a scpa
Das Kind entkam der Strafe.
entstammen entstammte entstammt = a se trage din, a fi originar (din)
Dieser Dichter entstammt einer Arbeiterfamilie.
erwidern erwiderte erwidert = a replica
Ich kann jetzt nicht kommen", erwiderte ich meiner Freundin.
folgen folgte gefolgt = a asculta, a urma
Das Kind folgt der Mutter.
gefallen gefiel gefallen = a plcea
Gefllt dir dieser Stoff ?
619
gehren gehrte gehrt = a aparine

Wem gehrt dieses Buch ?
gelingen gelang gelungen = a reui
Die Zeichnung ist mir gelungen.
gleichen glich geglichen = a se asemna (cu)
Dieses Haus gleicht sehr dem anderen,
g l e i c h kommen kam gleich gleichgekommen = a fi egal (cu)
Der Weg, der vom Raumschiff Wostok II" zurckgelegt wurde,
kommt fast der Entfernung Erde-Mond-Erde gleich,
helfen half geholfen = a ajuta
Ich helfe dir gern.
n a c h geben gab nach nachgegeben = a ceda (cuiva)
Gib dem Kind nicht nach!
n a c h gehen ging nach nachgegangen = a-i vedea de...; a urma (pe
cineva)
Er geht seinem Beruf nach.
n a c h kommen kam nach nachgekommen = a veni dup, a urma
Stine kommt mir endlich nach.
n a c h laufen lief nach nachgelaufen = a fugi dup
Der fremde Herr lief dem Neffen mit einer Peitsche in der Hand nach.
n a h e gehen ging nahe nahegegangen = a afecta, a mica
Die Villard sagte, da der Sohn des Mieters ihr weit nher gehe als der
Mieter.
sich nhern nherte mich sich genhert = a se apropia (de)
Wir nhern uns dem Zentrum der Stadt.
ntzen ntzte gentzt = a fi de folos
Das kann dir ntzen.
schaden schadete geschadet a duna
Das Rauchen schadet dir.
scheinen schien geschienen = a prea
Die Arbeit scheint mir nicht schwer.
schmecken schmeckte geschmeckt = a plcea
Schmeckt dir diese Speise ?
trauen traute getraut = a avea ncredere (n)
Ich kenne sie seit kurzer Zeit und traue ihr noch nicht.
v o r kommen kam vor vorgekommen = a i se prea
Das Benehmen der Freundin kam der Frau verdchtig vor.
winken winkte gewinkt = a face semn cu mna
Der Vater winkt mir aus dem Fenster.
widersprechen widersprach widersprochen = a contrazice
Er widerspricht dem Lehrer nicht.
z u fliegen flog zu zugeflogen = a zbura nspre
Das Flugzeug fliegt dem Flugplatz zu.
z u hren hrte zu zugehrt = a asculta
Die Studenten hren dem Professor aufmerksam zu.
620
GRAMMATIK
z u rufen rief zu zugerufen = a striga (cuiva)

Komm schnell her", rief mir meine Mutter zu.
z u steuern steuerte zu zugesteuert = a se ndrepta spre
Das Schiff steuerte der Kste zu.
Verbele sein, werden, fallen, gehen, tun pot fi ntrebuinate la forma imper
sonal cu dativul persoanei i cu un adjectiv sau participiu (vezi mai
jos : IV. Adj. i part. + dativ) :
Es
Es
Es
Es
Es
Es
Es
ist mir gleich (gleichgltig).

ist mir nicht schwer.
wird mir hei.
fllt mir schwer.
geht mir gut.
tut mir leid.
tut mir weh.
=
=
=
Mi-e egal (indiferent).

Nu mi-e greu.
Mi se face cald.
mi vine greu.
mi merge bine.
mi pare ru.
M doare.
IV. ADJECTIVE I PARTICIPII + DATIV
(Adjektive und Partizipien -j- Dativ)

hnlich = asemntor (cu)
Sie sieht ihrer Schwester hnlich.
angenehm = plcut
Ihr Besuch ist mir angenehm.
behilflich = de ajutor
Kann ich Ihnen behilflich sein?
bekannt = cunoscut
Dieses Werk ist mir nicht bekannt,
bequem = comod
Mach es dir bequem!
bse = suprat (pe)
Er war mir bse,
dankbar = recunosctor
Sie ist dir dankbar,
gewachsen = la nlimea ...
Er war der Aufgabe gewachsen,
gleichgltig = indiferent
Deine Meinung ist mir nicht gleichgltig,
klar = lmurit, clar
Ist Ihnen die bung klar?
lieb = drag
Die Spielsachen waren dem Kleinen lieb, dennoch wollte er sie der alten
Frau geben.
62!
schuldig = dator
Der Gast war dem Lwenwirt vier Mark schuldig,
treu = credincios
Wir bleiben unseren berzeugungen treu.
berlegen = superior
Er ist seinem Freund an Bildung berlegen,
verdchtig = suspect
Stine wurde dem Kleinen verdchtig.
V. VERBE + GENITIV
(Verben + Genitiv)
A. Verbe intranzitive
bedrfen - bedurfte bedurft = a avea nevoie (de)
Der Kranke bedarf der Ruhe.
gedenken gedachte gedacht = a se gndi (la)
Wir gedenken der Helden der Arbeiterklasse.
B. Verbe reflexive
sich a n nehmen nahm mich an sich angenommen = a se interesa (de),
a avea grij (de)
Er nahm sich des schwachen Schlers an.
sich bedienen bediente mich sich bedient = a se servi (de)
WTir bedienen uns des Wrterbuchs.
sich enthalten enthielt mich sich enthalten = a se abine (de la)
Sie enthielt sich der Stimme.
sich erfreuen erfreute mich sich erfreut = a se bucura (de)
Er erfreute sich eines groen Ansehens.
sich erinnern erinnerte mich sich erinnert = a-i aminti (de)
Erinnerst du dich noch unserer Schulkollegin?
O b s e r v a i e . La verbul erinnern, complementul genitival se nlocuiete de obicei printr-un complement prepoziional (comp. : verbe + prepoziii, pag. 622).
Ich erinnere mich deiner = Ich erinnere mich an dich.
sich entsinnen entsann mich sich entsonnen = a-i aminti (de)

Ich kann mich des Vorfalls entsinnen.
sich rhmen rhmte mich sich gerhmt = a se fli (cu)
Er rhmte sich seiner Kenntnisse.
sich schmen schmte mich sich geschmt = a se ruina (de), a-i fi
ruine (de)
Schmst du dich nicht eines solchen Benehmens?
GRAMMATIK
622
VI. ADJECTIVE + GENITIV
(Adjektive + Genitiv)
bewut = contient (de)
Er ist sich seiner Tat bewut,
fhig = capabil (de)
Ich war keines Wortes fhig,
gewi = sigur (de)
Bist du seiner Zustimmung gewi?
sicher = sigur (de)
Wir sind deines Erfolges sicher,
wert = vrednic (de), demn (de)
Das ist nicht der Rede wert,
wrdig = demn
Er ist deines Vertrauens wrdig.
V I I . VERBE + ACUZATIV + GENITIV
(Verben + Akkusativ + Genitiv)

Unele verbe cer pe lng un acuzativ al persoanei un genitiv al lucrului,
de ex. :
entheben enthob enthoben = a destitui (din)
Man mte i h n seines Amtes entheben, denn er erfllt seine Pflicht
nicht.
persichern versicherte versichert = a asigura (de)
Sie versicherte m i c h ihrer Freundschaft.
wrdigen wrdigte gewrdigt = a socoti demn (de)
Sie wrdigte i h n keines Blickes.
V I I I . VERBE + PREPOZIII
(Verben + Prpositionen)
sich a h geben gab mich ab sich abgegeben (mit -f- Dat.) = a se ocupa
(de)
Gibst du dich mit deinem Brderchen ab?
a b hngen hing ab abgehangen (von + Dat.) = a depinde (de)
Die Entscheidung hngt nur von dir ab.
achten achtete geachtet (auf + Akk.) = a fi atent (la)
Wir mssen auf die Verkehrszeichen achten,
sich a n schlieen - schlo mich an sich angeschlossen (an 4- Akk.) =
a se ataa (de)
Ich habe mich whrend des Jahres an meine Kollegen angeschlossen.
623
arbeiten arbeitete gearbeitet (an -f Dat.) == a lucra (la)

Wir arbeiten an einer Grammatik.
sich rgern rgerte mich sich gergert (ber + Akk.) = a se necji (de),
a se supra (pe), (din cauza)
Die Mutter rgerte sich ber ihr Kind,
a u f passen pate auf aufgepat (au + Akk.) = a fi atent (la)
Passen Sie bitte auch au mein Kind auf!
sich ausgeben gab mich aus sich ausgegeben (fr -f- Akk.) = a se
da (drept)
Till Eulenspiegel gab sich fr einen Arzt aus.
sich bedanken bedankte mich sich bedankt (bei + Dat.; fr + Akk.)
= a mulumi (cuiva); a mulumi (pentru
ceva)
Ich bedankte mich bei dem Beamten fr die Auskunft.
sich befassen befate mich sich befat (mit + Dat.) = a se ocupa (de),
a se ndeletnici (cu)
Am liebsten befaten sich die Babylonier mit Mathematik,
b e i tragen trug bei beigetragen (zu -f- Dat.) a contribui (la)
Die Absolventen der Bukarester Hochschulen tragen zum wirtschaftlichen
und kulturellen Aufbau unseres Vaterlands bei.
sich bemhen bemhte mich - sich bemht (um + Akk.) = a-si da oste
neal, a se strdui (pentru), a depune un efort
Er bemhte sich sehr um mich.
sich beschftigen beschftigte mich sich beschftigt (mit -f- Dat.) = a se
ocupa (de), a se ndeletnici (cu)
Ich beschftigte mich mit dem Studium der deutschen Sprache.
sich beschrnken beschrnkte mich sich beschrnkt (auf + Akk.) =
a se limita (la)
Sie drfen sich nicht nur auf das Lesen und bersetzen beschrnken,
bestehen bestand bestanden (aus + Dat.) = a se compune (din)
Anfangs bestand die Bukarester Universitt nur aus drei Fakultten.
bestehen (auf -f- Dat.) = a insista (asupra)
Er besteht immer auf seiner Meinung.
bestehen (in + Dat.) = a consta (din)
In diesem Jahr besteht die Sprachprfung nur in einer bersetzung.
sich beteiligen beteiligte mich sich beteiligt (an + Dat.) = a participa (la)
Ich beteiligte mich auch an dem Ausflug.
blicken blickte geblickt (auf + Akk.) = a se uita (la)
Felix blickte auf das Blatt.
denken dachte gedacht (an + Akk.) = a se gndi (la)
Wir denken oft an unsere Schulzeit,
e i n dringen drang ein eingedrungen (in + Akk.) = a ptrunde (n)
Wir dringen langsam in die Schnheiten dieses Gedichtes ein.
e i n sprechen sprach ein eingesprochen (auf + Akk.) = a ncerca s
convingi (pe cineva)Wir sprachen au ihn ein, aber er wollte nicht mitkommen.
624
GRAMMATIK
sich entscheiden entschied mich sich entschieden (fr + Akk.) = a se

decide (pentru)
Fr welchen Stotf hast du dich entschieden?
sich entschuldigen entschuldigte mich sich entschuldigt (bei + Dat.) =
a se scuza
Er entschuldigte sich beim Lehrer wegen der Versptung.
sich entwickeln entwickelte mich sich entwickelt (zu + Dat.) = a se
dezvolta (devenind...)
Gheorghe Lazr sagte : Bukarest wird sich nicht nur zum Herzen eines
freien rumnischen Staates entwickeln, sondern auch zu seinem leuchtenden
- Verstand werden."
erschrecken erschrak erschrocken (vor + Dat.) = a se speria (de)
Das kleine Mdchen erschrak vor dem Hund.
erstarren erstarrte erstarrt (vor -f- Dat.) = a ncremeni (de)
Die Grnwieseier erstarrten vor Schreck, als sie den Affen sahen.
fliehen floh geflohen (vor + Dat.) = a se refugia, a fugi (de, din faa)
Wir fliehen vor dem Regen.
forschen forschte geforscht (nach + Dat.) == a cerceta, a se interesa (de)
Faust forschte nach der Wahrheit.
dch freuen freute mich sich gefreut (au -j- Akk.) = a atepta cu
bucurie, a se bucura (de ceva n viitor)
Die Studenten freuen sich auf die Ferien.
sich freuen (ber -f- Akk.) a se bucura (de ceva n trecut)
Die Bauern freuten sich ber die gute Ernte.
sich freuen (an + Dat.) = a se bucura (de ceva n prezent)
Die Mutter freut sich an ihrem Kind.
sich frchten frchtete mich-sich gefrchtet (vor+Dat.)=a se teme (de)
Ich frchte mich vor der Literaturprfung nicht.
gehren gehrte gehrt (zu + Dat.) = a face parte (din), a ine (de)
Sie gehrte zu unserer Familie.
gelangen gelangte gelangt (zu + Dat.) = a ajunge (la)
Er gelangte zu groem Ansehen.
gelangen (in + Akk.) = a ajunge (la, n)
Der Brief gelangte in seine Hnde.
gelangen (an + Akk.) = a ajunge (la)
Er gelangte an die richtige Adresse.
geraten geriet geraten (in + Akk.) = a ajunge (n), a nimeri (n)
Er ist in eine unangenehme Lage geraten,
sich gewhnengewhnte michsich gewhnt (an+Akk.) = a se obinui (cu)
Ich habe mich schon an diese Arbeit gewhnt,
stauben glaubte geglaubt (an + Akk.) == a crede (n) (comp, verbe
+ acuz. + dativ, pag. 617)
Ich glaube an deine guten Absichten.
625
grenzen grenzte gegrenzt (an + Akk.) = a se mrgini (cu)

Im Osten grenzt unser Vaterland an die Sowjetunion.
handeln handelte gehandelt (an + Dat.) = a se purta (cu, fa de)
Faust sagte : Verzeih mir, Gretchen, ich habe schlecht an dir gehandelt."
sich handeln (impers.) handelte gehandelt (um + Akk.) = a fi vorba
(de, despre)
Es handelt sich nicht um dich.
hoffen hoffte gehofft (auf + Akk.) = a spera (n)
Der Kranke hoffte auf die Besserung seines Zustandes.
sich interessieren interessierte mich sich interessiert (fr + Akk.) ==
a se interesa (de, pentru)
Mein Freund interessiert sich fr diesen Radioapparat.
kmpfen kmpfte gekmpft (um + Akk.) = a lupta (pentru a cuceri
ceva)
Die Kommunistische Partei Rumniens kmpfte um eine neue Gesellschafts
ordnung.
kmpfen kmpfte gekmpft (fr + Akk.) = a lupta (n folosul cuiva
sau al unui lucru)
Wir kmpfen fr den Frieden.
sich klammern klammerte mich sich geklammert (an + Akk.) = a se
crampona (de)
Er klammerte sich an diesen Gedanken.
klatschen klatschte geklatscht (ber + Akk.) = a brfi (pe cineva sau
ceva)
Die Grnwieseier klatschten ber jeden Menschen.
sich knpfen knpfte mich sich geknpft (an -f- Akk.) = a s e lega (de),
a fi legat (de)
Der Bau der Bukarester Universitt knpft sich an den Namen Alexander
Ion Cuzas.
sich kmmern kmmerte mich sich gekmmert (um -f Akk.) = a se
ngriji (de), a se interesa (de)
Ich kmmere mich um Kinokarten fr heute abend.
lachen lachte gelacht (ber -f- Akk.) = a rde (de, despre)
Ganz Rom lachte ber Itellius.
leiden litt gelitten (an + Dat.) = a suferi (de)
Ich leide an groen Kopfschmerzen,
n a c h denken dachte nach nachgedacht (ber + Akk.) = a se gndi,
a cugeta (asupra)
Ich denke noch ber deinen Vorschlag nach,
sich rchen - rchte mich sich gercht (an -f- Dat.) = a se rzbuna (pe)
Er ist zornig und rcht sich jetzt an mir.
rechnen rechnete gerechnet (auf + Akk.) = a conta (pe), a se bizui (pe)
Kann ich auf deine Hilfe rechnen ?
reden redete geredet (ber + Akk.) = a vorbi despre
Wir reden ber die Bedeutung dieses Dramas.
*0Limba german c. 1881
626
GRAMMATIK
sich schmen schmte mich sich geschmt (vor + Dat.) = a-i fi ruine
(de)
Ich schme mich vor dir.
sich schmen (wegen + Gen.) = a-i fi ruine (de, din cauza)
Ich schme mich meines Benehmens wegen.
schimpfen schimpfte geschimpft (ber + Akk.) = a njura, a vorbi ru
de
Warum schimpft er ber uns?
sich sehnen sehnte mich sich gesehnt (nach + Dat.) = a-i fi dor (de)
Er sehnt sich nach seinem Heimatsort.
siegen siegte gesiegt (ber + Akk.) = a nvinge
Das Neue siegt ber das Alte.
sorgen sorgte gesorgt (fr + Akk.) = a avea grij (de), a ngriji
Lenchen sorgte fr die Kinder wie eine Mutter.
sich sorgen (um + Akk.) == a se ngrijora, a-i face griji
Ich sorge mich um meinen kranken Freund.
sprechen sprach gesprochen (von -f- Dat.) = a vorbi (despre)
Wir sprachen gerade von dir.
sprechen (ber -f- Akk.) = a vorbi (despre)
Wir sprachen heute ber das Werk des groen Dichters Eminescu.
stammen stammte gestammt (aus + Dat.) a se trage (din)
Lenchen stammte aus einer Bauernfamilie.
stimmen stimmte gestimmt (fr + Akk.) = a vota (pentru)
Sie stimmen fr diesen Beschlu.
stimmen (gegen -+ Akk.) = a vota contra
Sie stimmten gegen diesen Beschlu.
suchen suchte gesucht (nach + Dat.) = a cuta
Er sucht nach einem Vorwand,
t e i l nehmen nahm teil teilgenommen (an -f- Dat.) = a participa (la)
Wir nahmen an dieser Sitzung teil,
trumen trumte getrumt (von + Dat.) = a visa (despre)
Ich trume schon von den Sommerferien.
sich verabschieden verabschiedete mich sich verabschiedet (von + Dat.)
= a-i lua rmas bun (de la)
Vor seiner Abreise verabschiedete er sich von allen Freunden.
verfgen verfgte verfgt (ber + Akk.) = a dispune (de)
Mein Kollege verfgt ber einen reichen Wortschatz.
sich verlassen verlie mich sich verlassen (auf + Akk.) = a se bizui (pe)
Ich verlasse mich auf Sie.
sich verlieben verliebte mich sich verliebt (in -f Akk.) = a se ndrgosti
(de)
Er hat sich in diese Schauspielerin verliebt,
verzichten verzichtete verzichtet (auf + Akk.) = a renuna (la)
Ich verzichte auf meinen Plan nicht.
627
v o r b e i gehen ging vorbei vorbeigegangen (an + Dat.) = a trece pe

lng, a trece prin faa
Ich bin heute an Ihrem Haus vorbeigegangen,
sich v o r bereiten bereitete mich vor sich vorbereitet (fr + Akk.) =
a se pregti (pentru, de)
Wir bereiten uns fr die Prfungen vor.
v o r b e r fahren fuhr vorber vorbergefahren (an -1- Dat.) = a trece
(cu un vehicul) pe lng
Wir fuhren am Palast der Republik vorber.
v o r b er gehen ging vorber vorbergegangen (an + Dat.) = a trece
(pe jos) pe lng
Ich ging am Athenum vorber,
wachsen wuchs gewachsen (um -f- Akk.) = a crete (cu)
Die Bruttoagrarproduktion wird in der Zeitspanne 19661970 um 20%
wachsen,
warten wartete gewartet (auf + Akk.) == a atepta (pe cineva)
Wartet auf mich, ich komme gleich!"
sich weiden weidete mich sich geweidet (an + Dat.) = a se desfta
(la vederea ...)
Ich weide mich an diesem Anblick.
sich wenden wandte mich sich gewandt (an -f- Akk.) = a se adresa
(cuiva)
Der Professor wandte sich an die Studenten.
sich wundern wunderte mich sich gewundert (ber + Akk.) = a se
mira (de)
Ich wundere mich ber dich.
zittern zitterte gezittert (vor + Dat.) = a tremura (de)
Ich zitterte vor Klte.
zweifeln zweifelte gezweifelt (an + Dat.) = a se ndoi (de)
Ich zweifle nicht an seiner Aufrichtigkeit.
IX. VERBE + DATIV + PREPOZIII
(Verben -f- Dativ + Prpositionen)

antworten antwortete geantwortet (auf + Akk.) = a rspunde (la)
Ich antworte d i r auf deine Frage.
berichten berichtete berichtet (ber -f- Akk.) a raporta (despre)
Er berichtete d e m D i r e k t o r ber das Ergebnis seiner Dienstreise.
danken dankte gedankt (fr + Akk.) = a mulumi (pentru)
Ich danke I h n e n fr die Auskunft.
erzhlen erzhlte erzhlt (von + Dat.) = a povesti (despre)
Er erzhlte m i r von seiner Arbeit.
628
GRAMMATIK
gratulieren gratulierte gratuliert (zu -f Dat.) = a felicita (de)

Ich gratuliere d i r zu deinem Geburtstag.
helfen half geholfen (bei -f- Dat.) = a ajuta la
Ich helfe d i r gern bei dieser Arbeit,
z u sehen sah zu zugesehen (bei + Dat.) = a privi la
Ich sehe I h n e n gern bei der Arbeit zu.
X. VERBE + ACUZATIV -f- PREPOZIII
(Verben + Akkusativ + Prpositionen)

ndern nderte gendert (an + Dat.) = a schimba, a modifica
Ich ndere an dem Brief k e i n e n S a t z .
beglckwnschen beglckwnschte beglckwnscht (zu + Dat.) = a fe
licita (de)
Er beglckwnschte s e i n e S c h w e s t e r zu ihrem Geburtstag.
beziehen bezog bezogen (auf + Akk.) = a referi (la), a raporta (la)
Herr Bitterfeld bezog d a s wieder auf seine Person.
bitten bat gebeten (um + Akk.) = a ruga
Kann ich S i e um Ihre Zeitung bitten ?
e i n laden lud ein eingeladen (zu + Dat.) = a invita (la)
Ich lade m e i n e K o l l e g e n zu mir ein.
entnehmen entnahm entnommen (aus + Dat.) = a deduce, a scoate
Ich entnehme e s aus deinen Worten.
erinnern erinnerte erinnert (an + Akk.)=a aduce aminte (cuiva de ceva)
Ich erinnere S i e an Ihr Versprechen.
erkennen erkannte erkannt (an + Dat.) = a recunoate (dup)
Ich erkenne i h n an der Stimme.
ernennen - ernannte ernannt (zu -\- Dat.) = a numi
Man ernannte i h n zum Direktor.
fragen fragte gefragt (nach + Dat.) = a ntreba (de)
Ich fragte i h n nach deiner Adresse.
halten hielt - gehalten (fr -f- Akk.) = a lua drept, a considera (drept)
Ich halte i h n fr einen guten Studenten.
hren hrte gehrt (von + Dat.) = a auzi (despre)
Ich habe d i e s e G e s c h i c h t e von ihm gehrt,
merken merkte gemerkt (an + Dat.) = a observa (dup)
Ich merke e s au seinem Benehmen, da etwas geschehen ist.
rechnen rechnete gerechnet (zu + Dat.) = a socoti (printre)
Die alten Babylonier rechneten d i e S o n n e zu den Planeten.
schreiben - schrieb geschrieben (ber + Akk.) = a scrie (despre)
Er schreibt e i n B u c h ber das neue Leben in unserem Vaterland.
schtzen schtzte geschtzt (vor + Dat.) = a feri (de)
Die Kleidung schtzt d e n M e n s c h e n vor Klte.
629
bersetzen bersetzte bersetzt (in + Akk.) = a traduce n

Wirst du d i e s e n T e x t ohne Wrterbuch ins Deutsche bersetzen?
berzeugen berzeugte berzeugt (von + Dat.) = a convinge
Hat er S i e von seiner Aufrichtigkeit berzeugt ?
verlangen verlangte verlangt (von + Dat.) = a cere (de la cineva ceva)
Er verlangte d a s B u c h von mir.
verwandeln verwandelte verwandelt (in + Akk.) = a transforma (n)
Eulenspiegel flsterte den Kranken ins Ohr: Ich mu e i n e n von
euch in Pulver verwandeln".
whlen whlte gewhlt (zu + Dat.) = a alege
Man whlte m e i n e n F r e u n d zum Verantwortlichen.
wissen wute gewut (von + Dat.) = a ti (ceva despre)
Weit du e t w a s von ihm?
zerlegen zerlegte zerlegt (in + Akk.) = a descompune, a desface (n)
Paul und seine Freunde zerlegten d e n S e n d e r in mehrere Teile und
versteckten sie in den Bienenkrben.
z u r c k fhren fhrte zu rck zurckgefhrt (auf + Akk.) = a reduce (la)
Ich fhre s e i n B e n e h m e n auf seine Krankheit zurck.
X I . ADJECTIVE I PARTICIPII + PREPOZIII
(Adjektive und Partizipien + Prpositionen)

befreundet (mit + Dat.) = (m)prieten(it) (cu)
Ich bin mit ihm seit vielen Jahren befreundet,
begabt (fr + Akk.) = talentat (pentru)
Der Kleine ist fr Musik begabt,
besorgt (um -j- Akk.) = ngrijorat (de)
Ich bin um ihn besorgt,
bse (ber -f- Akk.) = suprat (pe)
Warum bist du ber ihn bse?
einverstanden (mit -f- Dat.) = de acord (cu)
Er ist mit meinem Vorschlag einverstanden,
entzckt (von + Dat.) = ncntat (de)
Die Grnwieseier waren von dem jungen Englnder" entzckt,
erfahren (in + Dat.) = experimentat, cu experien lin)
Er ist in diesen Fragen erfahren,
fertig (mit + Dat.) = gata (cu)
Ich bin mit der bersetzung fertig,
freundlich (zu + Dat.) = prietenos (fa de)
Er ist zu mir immer freundlich,
froh (ber + Akk.) = vesel (de, din cauza)
Er war ber die Nachricht froh.
630
GRAMMATIK
gewohnt (gewhnt) (an + Akk.) = obinuit (cu)

Ich bin an diese Arbeit gewohnt,
glcklich (ber + Akk.) = fericit (de)
Er war ber das Ergebnis der Prfung glcklich,
stolz (aul + Akk.) = mndru (de)
Wir sind au unsere schne Hauptstadt stolz,
vertraut (mit + Dat.) = familiarizat (cu)
Bist du schon mit dieser Arbeit vertraut?
verwandt (mit -f- Dat.) = nrudit (cu)
Er ist mit mir verwandt,
wichtig (fr + Akk.) = important (pentru)
Dieser Brief ist ur mich besonders wichtig,
zornig (ber + Akk.) = suprat, furios (pe)
Sei nicht ber ihn zornig!
zufrieden (mit -j- Dat.) = mulumit (de)
Unsere Sportler waren mit dem Ergebnis des Wettspiels zufrieden.
PREPOZIII PE LNGA VERBE PREPOZIIONALE

(Prpositionen neben prpositionalen Verben)
I. PREPOZIII CU DATIVUL
aus
bestehen (aus) = a se compune (din)
entnehmen ( + Akk. + aus) = a de
duce (din)
stammen (aus) = a se trage (din),
a fi originar (din)
mit
sich abgeben (mit) = a se ocupa (de)
sich befassen (mit) = a se ocupa
(de)
sich beschftigen (mit) = a se ocupa
(de)
von
abhngen (von) == a depinde (de)
erzhlen ( + Dat. + von) = a po
vesti (despre, de)
hren ( + Akk. + von) = a auzi
(despre)
sprechen (von) = a vorbi (despre)
trumen (von) = a visa (de)
berzeugen ( + Akk. -f- von) = a
convinge (de)
sich verabschieden (von) = a-i lua
rmas bun (de la)
verlangen ( + Akk. + von) = a cere
(de la)
wissen ( + Akk. + von) = a ti
(despre)
1
bei
sich bedanken (bei) = a mulumi
(cuiva)
sich entschuldigen (bei) = a-i cere
scuze (de la)
helfen ( + Dat. + bei) = a ajuta (la),
a-i da ajutorul
zusehen ( + Dat. + bei) = a privi
(la)
nach
fragen ( + Akk. + nach) = a ntre
ba (de)
forschen (nach) = a cerceta
suchen (nach) = a cuta
vor 1
bewahren ( + Akk. -f- vor) = a feri
de, a pzi (de)
erschrecken (vor) = a se speria (de)
erstarren (vor) = a ncremeni (de)
fliehen (vor) = a fugi (de)
sich frchten (vor) = a se teme (de)
sich schmen (vor) = a-i fi ruine
(de)
schtzen ( + Akk. -j- vor) = a feri
(de)
zittern (vor) = a tremura (de, n
faa)
Prepoziia VOT pe ling verbe prepoziionale cere numai dativul, dei in mod obinuit
se construiete uneori cu dativul, alteori cu acuzativul (vezi schema nr. 121, pag. 573).
632
GRAMMATIK
ZU
beglckwnschen ( + Akk. + zu)

beitragen (zu)
einladen (-j- Akk. + zu)
sich entwickeln (zu)
ernennen ( + Akk. -\- zu)
gehren (zu)
gelangen (zu)
gratulieren ( + Dat. + zu)
rechnen (-f- Akk. + zu)
whlen ( + Akk. + zu)
werden (zu)
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
felicita (de)
contribui (la)
invita (la)
se dezvolta
numi
face parte (din)
ajunge (la)
felicita (de)
socoti (printre)
alege
deveni
II. P R E P O Z I I I CU ACUZATIVUL
ffir
gegen
sich ausgeben (fr) = a se da (drept)

sich bedanken (fr) = a mulumi
(pentru)
sich entscheiden (fr) = a se decide
(pentru)
halten (-}- Akk. -f- fr) = a lua, a
considera (drept)
danken ( + Dat. + fr) = a mulumi
sich interessieren (fr) = a se inte
resa (de, pentru)
kmpfen (fr) = a lupta (pentru)
sorgen (fr) = a avea grij (de)
stimmen (fr) = a vota (pentru)
sich yorbereiten (fr) = a se pregti
(pentru, de)
kmpfen (gegen) = a lupta (mpo

triva)
stimmen (gegen) = a vota (n contra)
um
sich bemhen (um) = a se strdui,
a-i da osteneal (cu)
bitten ( + Akk. + um) = a ruga, a
cere (ceva)
sich handeln (um) = a fi vorba (de)
kmpfen (um) = a lupta (pentru)
sich kmmern (um) = a se ngriji
(de), a se interesa (de)
sich sorgen (um) = a avea grij (de)
wachsen (um) = a crete (cu)
ber
sich rgern (ber) = a se necji (de)
berichten ( + Dat. + ber) = a ra
porta (despre)
sich freuen (ber) = a se bucura
(de ceva)
klatschen (ber) a brfi
nachdenken (ber) = a se gndi

(asupra)
reden (ber) = a vorbi (despre)
schimpfen (ber) = a ocr
siegen (ber) = a nvinge
1
Prepoziia ber pe ling verbe prepoziionale cere numai acuzativul, dei in mod
obinuit se construiete uneori cu dativul, alteori cu acuzativul (vezi schema nr. 121, pag. 573),
PRPOSITIONEN NEBEN PRPOSITIONALEN VERBEN
sprechen (ber) = a vorbi (despre)

schreiben (ber) = a scrie (despre)
urteilen (ber) = a-i da prerea
(despre) (asupra)
III. PREPOZIII
633
verfgen (ber) == a dispune (de)

sich wundern (ber) = a se mira
(de)
CU DATIVUL I ACUZATIVUL
an -f- Dat.
ndern ( + Akk. -f- an) = a schim

ba, a modifica
arbeiten (an) = a lucra (la)
sich beteiligen (an) = a participa (la)
erkennen ( + Akk. + an) = a recu
noate (dup)
sich freuen (an) = a se bucura (de)
handeln (an) = a se purta (cu, fa
de)
sich knpfen
(an) = a se lega (de)
leiden (an) = a suferi (de)
merken ( + Akk. + an) = a observa

(dup)
sich rchen (an) = a se rzbuna (pe)
teilnehmen (an) = a participa (la)
vorhergehen (an) = a trece pe ling,
a trece prin faa (pe jos)
yorherfahren (an) = a trece prin
faa, pe lng (cu un vehicul)
YOThergehen (an) = a trece prin
faa, pe lng (pe jos)
wachsen (an) = a crete (n)
sich weiden (an) = a se desfta
zweifeln (an) = a se ndoi (de)
auf -f- Dat.

bestehen (auf) = a insista (asup ra)
in -f Dat.
bestehen (in) = a consta (dim
an
denken (an) = a se gndi (la)
erinnern ( + Akk. + an) = a aminti
(de)
gelangen (an) = a ajunge (la)
sich gewhnen (an) = a se obinui
(cu)
Akk.
glauben (an) = a crede (n)
grenzen (an) = a se mrgini (cu)
sich klammern (an) = a se cram
pona (de)
sich wenden (an) = a se adresa
(cuiva)
auf -f- Akk.

achten (auf) = a fi atent (la)
antworten ( + Dat. + auf) = a rs
punde (la)
aufpassen (auf) == a fi atent (la)

sich beschrnken (auf) = a se limita
(la)
634
GRAMMATIK
beziehen ( + Akk. -\- auf) = a referi

(la)
blicken (auf) = a s e uita (la), a privi
(la)
einsprechen (auf) = a ncerca s con
vingi (pe)
sich freuen (auf) = a se bucura (de
ceva)
verzichten (auf) = a renuna (la)
hoffen (auf) = a spera (n)
rechnen (auf) = a conta (pe), a se

bizui (pe)
verzichten (auf) = a renuna (la)
warten (auf) = a atepta (pe cineva,
ceva)
werfen ( + Akk. + auf) = a arunca
zwvickfhren (+ Akk. + auf) = a
reduce (la)
zurckgehen (auf) = a-i avea ori
ginea (n)
in + Akk.
einteilen ( + Akk. + in) = a mpri
(n)
gelangen (in) = a ajunge (n)
geraten (in) = a ajunge (n)
bersetzen ( + Akk. + in) = a tra
duce (n)
sich verlieben (in) = a se ndrgosti

(de)
verwandeln ( + Akk. + m ) = a trans
forma (n)
zerlegen ( + Akk. + in) = a descom
pune (n), a desface (n)
EXEMPLE DE VERBE REFLEXIVE N LIMBA

GERMAN DAR NEREFLEXIVE N LIMBA ROMN
sich bedanken bedankte mich sich bedankt = a mulumi (cuiva)
Der Spitalmeister bedankte sich bei Eulenspiegel.
sich erklten erkltete mich sich erkltet = a rci
Ich habe mich erkltet,
sich merken merkte mir sich gemerkt = a ine minte
Diese Regel mut du dir merken,
sich unterhalten unterhielt mich sich unterhalten = a petrece
Wie hast du dich gestern unterhalten?
sich verspten versptete mich sich versptet = a ntrzia
Er versptet sich nie.
EXEMPLE DE VERBE INTRANZITIVE SAU TRANZITIVE

N LIMBA GERMAN DAR REFLEXIVE N LIMBA ROMN
entstehen stand auf aufgestanden = a se scula
Wir stehen tglich um 6 Uhr auf.
einsteigen stieg ein eingestiegen = a se urca (n)
Wir steigen ins Auto ein.
erschrecken erschrak erschrocken = a se speria
Das Kind ist vor dem Hund erschrocken,
ertrinken ertrank ertrunken = a se neca
Der Bruder einer Kollegin ist ertrunken.
erwachen erwachte erwacht = a se trezi
Ich bin um 6 Uhr erwacht.
heiraten heiratete geheiratet == a se cstori (cu)
Er hat eine Jugendfreundin geheiratet.
heien hie geheien = a se numi
Wie heien Sie?
Spazierengehen ging spazieren spazierengegangen = a se plimba
Ich gehe gern nach dem Essen spazieren.
spielen spielte gespielt = a se juca
In den Parks spielen viele Kinder.
stehenbleiben blieb stehen stehengeblieben = a se opri
Er blieb am Fenster stehen,
steigen stieg gestiegen = a se urca (pe)
Wir steigen auf diesen Berg.
streiten stritt gestritten = a se certa
Man soll nie streiten,
strzen strzte gestrzt = a se repezi, a se npusti, a se prbui
Der Regisseur strzte auf die Bhne.
verwelken verwelkte verwelkt = a se ofili
Die Blume ist verwelkt.
zurckkehren kehrte zurck zurckgekehrt = a se napoia
Die Theatergruppe kehrte zurck,
zweifeln zweifelte gezweifelt = a se ndoi (de)
Ich zweifle nicht an seiner Aufrichtigkeit.
LISTA VERBELOR TARI I NEREGULATE 1

(Liste der starken und der unregelmigen Verben)
Nr.
crt.
Infinitiv
befehlen
2
3
beginnen
beien
4
5
betrgen
beweisen
6
7
8
9
bieten
binden
bitten
blasen
10
11
bleiben
braten
12
brechen
13
14
15
16
17
brennen
bringen
denken
dringen
drfen
18
empfehlen
19
20
sich entschei
den
erringen
21
erschlieen
22
erschrecken
23
erwerben
24
25
essen
fahren
26
fallen
27
fangen
Prezent
persoana II, I I I
Singular
du befiehlst
er befiehlt
du beit
er beit
du beweist
er beweist
du blst
er blst
du
er
du
er
du
er
du
er
du
er
du
er
du
er
du,
du
er
du
er
du
er
brtst
brt
brichst
bricht
darfst
darf
empfiehlst
empfiehlt
erschliet
erschliet
erschrickst
erschrickt
erwirbst
erwirbt
er it
fhrst
fhrt
fllst
fllt
fngst
fngt
Indicativul
imperfect
Participiul
perfect
befahl
befohlen
a ordona
begann
bi
begonnen
gebissen
h
h
a ncepe
a muca
betrog
bewies
betrogen
bewiesen
h
h
a nela
a dovedi
bot
band
bat
blies
geboten
gebunden
gebeten
geblasen
h
h
h
h
a
a
a
a
blieb
briet
geblieben
gebraten
s
h
a rmne
a frige
brach
gebrochen
a rupe
brannte(e)
brachte()
dachte()
drang
durfte()
gebrannt
gebracht
gedacht
gedrungen
gedurft
h
h
h
s
h
a
a
a
a
a
empfahl
empfohlen
a recomanda
entschied
mich
errang
sich
entschieden
errungen
a se hotr
erschlo
erschlossen
erschrak
erschrocken
a
a
a
a
a
erwarb()
erworben
a dobndi
a
fuhr
gegessen
gefahren
h
s
fiel
gefallen
a mnca
a merge (cu
un vehicul)
a cdea
fing
gefangen
a prinde
Verb
aux.
Traducerea
oferi
lega
ruga
sufla
arde
aduce
gndi
ptrunde
avea voie
cuceri,
repurta
deschide,
face accesibil
se speria
1
Dac verbul formeaz conjunctivul imperfect n mod neregulat, vocala radical a con
junctivului imperfect este pus n parantez lng indicativul imperfect.
LISTE DER STARKEN UND DER UNREGELMSSIGEN VERBEN
Nr.
crt.
Infinitiv
28
29
30
31
32
33
finden
fliegen
fliehen
flieen
gebren
geben
34
35
36
gehen
gelingen
gelten
37
geraten
38
39
40
geschehen
gewinnen
gieen
41
42
43
gleichen
gleiten
graben
44
45
greifen
haben
46
halten
47
48
49
hngen
(hangen)
heben
heien
50
helfen
51
52
53
kennen
kommen
knnen
54
laden
55
lassen
56
laufen
57
58
leiden
lesen
59
60
61
liegen
lgen
messen
Prezent
persoana II, I I I
singular
du gibst
er gibt
es
du
er
du
er
es
gelingt
giltst
gilt
gertst
gert
geschieht
du giet
er giet
du grbst
er grbt
du
er
du
er
du
er
du
er
du
er
du
er
du
er
du
er
hast
hat
hltst
hlt
heit
heit
hilfst
hilft
kannst
kann
ldst
ldt
lt
lt
lufst
luft
du liest
er liest
du mit
er mit
637
Indicativul
imperfect
Participiul
perfect
fand
flog
floh
flo
gebar
gab
gefunden
geflogen
geflohen
geflossen
geboren
gegeben
h
s
s
s
h
h
a
a
a
a
a
a
ging
gelang
galt (, )
gegangen
gelungen
gegolten
s
s
h
a merge
a reui
a fi valabil
geriet
geraten
a ajunge
geschah
gewann
go
geschehen
gewonnen
gegossen
s
h
h
a se ntmpla
a ctiga
a turna
glich
glitt
grub
geglichen
geglitten
gegraben
h
s
h
a fi egal (cu)
a aluneca
a spa
griff
hatte ()
gegriffen
gehabt
h
h
a apuca
a avea
hielt
gehalten
a ine
hing
gehangen
a atrna
hob
hie
gehoben
geheien
h
h
a ridica
a se numi
half (, )
geholfen
a ajuta
kannte (e)
kam
konnte ()
gekannt
gekommen
gekonnt
h
s
h
a cunoate
a veni
a putea
lud
geladen
a ncrca
lie
gelassen
a lsa
lief
gelaufen
a fugi
litt
las
gelitten
gelesen
h
h
a suferi
a citi
lag
log
ma
gelegen
gelogen
gemessen
h
h
h
a sta culcat
a mini
a msura
Verb
aux.
Traducerea
gsi
zbura
fugi, a evadai
curge
nate
da
GRAMMATIK
1
Nr.
crt.
Infinitiv
Prezent
persoana II, I I I
Singular
du
er
du
er
du
er
magst
mag
mut
mu
nimmst
nimmt
Indicativul
imperfect
Participiul
perfect
mochte()
gemocht
mute()
gemut
a plcea,
a dori, a voi
a trebui
nahm
genommen
a lua
nannte(e)
pfiff
riet
genannt
gepfiffen
geraten
h
h
h
a numi
a fluiera
a sftui
ri
gerissen
a rupe,
a se rupe
a clri
a
a
a
a
a
a
a
Verb
aux.
Traducerea
62
mgen
63
mssen
64
nehmen
65
66
67
nennen
pfeifen
raten
68
reien
69
reiten
ritt
geritten
70
71
72
73
74
75
76
rennen
riechen
rufen
schaffen
scheinen
schieben
schlafen
rannte(e)
roch
rief
schuf
schien
schob
schlief
gerannt
gerochen
gerufen
geschaffen
geschienen
geschoben
geschlafen
h
s
h
s
s
h
h
h
h
h
h
77
schlagen
schlug
geschlagen
a bate
78
79
schleichen
schlieen
schlich
schlo
geschlichen
geschlossen
s
h
a se furia
a nchide
80
81
82
83
84
schreiben
schreien
schreiten
schweigen
schwimmen
schwren
geschrieben
geschrien
geschritten
geschwiegen
geschwom
men
geschworen
h
h
s
h
s
h
h
a
a
a
a
a
85
86
sehen
schrieb
schrie
schritt
schwieg
schwamm
(, )
schwur ()
schwor
sah
gesehen
a vedea
87
sein
war
gewesen
a fi
88
senden
a trimite
singen
sinken
sitzen
gesandt
(gesendet)
gesungen
gesunken
gesessen
89
90
91
sandte
(sendete)
sang
sank
sa
h
s
h
a cnta
a se scufunda
a edea
92
sollen
sollte
gesollt
a trebui
93
sprechen
sprach
gesprochen
a vorbi
du rtst
er r t
du, er reit
du
er
du
er
schlfst
schlft
schlgst
schlgt
du schliet
er schliet
du
er
du
er
du
er
du
er
du
er
siehst
sieht
bist
ist
sitzt
sitzt
sollst
soll
sprichst
spricht
alerga
mirosi
chema
crea
prea
mpinge
dormi
scrie
striga
pi
tcea
nota
a jura
LISTE DER STARKEN UND DER UNREGELMSSIGEN VERBEN
Nr.
crt.
Infinitiv
94
95
96
springen
stehen
stehlen
97
98
steigen
sterben
99
stoen
100
101
streiten
tragen
102
treiben
103
treffen
104
treten
105
106
107
trinken
tun
verderben
108
verdrieen
109
vergessen
110
111
112
verlieren
verzeihen
wachsen
113
waschen
114
weisen
115
wenden
116
werden
117
werfen
118
wissen
119
wollen
120
ziehen
Prezent
persoana II, I I I
singular
du stiehlst
er stiehlt
du
er
du
er
stirbst
stirbt
stt
stt
du trgst
er trgt
du
er
du
er
triffst
trifft
trittst
tritt
du
du
er
du
er
du
er
tust, er t u t
verdirbst
verdirbt
verdriet
verdriet
vergit
vergit
du
er
du
er
du
er
du
er
du
er
du
er
du
er
wchst
wchst
wschst
wscht
weist
weist
wirst
wird
wirfst
wirft
weit
wei
willst
will
639
Indicativul
imperfect
Participiul
perfect
Verb
aux.
sprang
stand
stahl
gesprungen
gestanden
gestohlen
s
h
h
a sri
a sta
a fura
stieg
starb ()
gestiegen
gestorben
s
s
a se urca
a muri
stie
gestoen
a mbrnci
stritt
trug
gestritten
getragen
h
h
a se certa
a purta
trieb
getrieben
traf
getroffen
trat
getreten
a
a
a
a
a
a
trank
tat
verdarb
getrunken
getan
verdorben
h
h
h(s)
verdro
verdrossen
a supra
verga
vergessen
a uita
verlor
verzieh
wuchs
verloren
verziehen
gewachsen
h
h
s
a pierde
a ierta
a crete
wusch
gewaschen
a spla
wies
gewiesen
a indica
wandte
(wendete)
wurde()
gewandt
(gewendet)
geworden
a ntoarce
a deveni
warf()
geworfen
a arunca
wute()
gewut
a ti
wollte
gewollt
a voi
zog
gezogen
a trage,
a se muta
Traducerea
mna,
practica,
face
nimeri,
intlni
pi
a bea
a face
a (se) strica
TABLA DE MATERII
(INHALTSVERZEICHNIS)
TABLA DE MATERII
(Inhaltsverzeichnis)
Cuvnt nainte
Lista abrevierilor
1. Lehrstck. Der Unterricht

Grammatik : 1.
2.
3.
4.
5.
bungen
2. Lehrstck. Der Hrsaal
Grammatik : 1.
2.
3.
4.
bungen
9
Substantivul i articolul
Pronumele personal
Verbul
Pronumele interogativ
Pronumele demonstrativ das
Verbele haben i sein

Negaia
Adjectivul
Pronumele es
3. Lehrstck. Der Speisesaal

Grammatik : 1. Pluralul substantivelor
2. Topica in propoziia principal
3. Formarea cuvintelor
bungen
9
11
12
13
14
14
18
19
20
21
22
22
25
26
27
28
29
4. Lehrstck. Das Studentenheim

Grammatik : 1. Declinarea substantivelor
2. Declinarea numelor de persoane
3. Pronumele interogativ
bungen
32
33
35
35
36
5. Lehrstck. Ein Ausflug

Grammatik : 1. Decimarea slab a substantivelor
2. Prepoziiile
3. ntrebuinarea prepoziiilor
39
40
41
41
644
INHALTSVERZEICHNIS
5. Numerale cardinale
6. Die Uhrzeit
bungen
42
43
44
45
6. Lehrstck. Die Bibliothek
49
Grammatik : 1.
2.
3.
4.
5.
bungen
Prezentul verbelor tari

Imperativul
Verbul werden
Prepoziiile (continuare)
Frazele prin coordonare
7. Lehrstck. Ein Besuch
50
52
54
54
55
55
59
Grammatik : 1. Prepoziiile cu dativul i acuzativul

2. Verbe cauzative i corespondentele lor
61
62
63
bungen
64
8. Lehrstck. Der Geburtstag
69
bungen
70
9. Lehrstck. Ein Brief
78
Grammatik : 1.
2.
3.
4.
5.
bungen
Contopirea prepoziiilor cu articolul

Prepoziiile cu dativul i acuzativul (completare)
Complementul circumstanial
Numeralul cardinal (completare)
Formarea viitorului I
10. Lehrstck. Bukarest
88
Grammatik : 1. Pronumele demonstrativ

2. Pronumele posesiv
3. Declinarea mixt a substantivelor
4. Declinarea substantivelor de origine negerman. . . .
bungen
11. Lehrstck. Im Warenhaus
Grammatik : 1.
2.
3.
4.
bungen
79
80
80
82
82
83
90
90
92
93
93
(I)
Pronumele personal
Pronumele nehotrt
Prepoziiile cu acuzativul
Ordinea complementelor n propoziie
98
100
101
102
102
103
INHALTSVERZEICHNIS
12. Lehrstck. Im Warenhaus
645
(II)
107
Imperfectul verbelor slabe

Imperfectul verbelor haben, sein i werden
Folosirea imperfectului
Pronumele reflexiv
Formarea cuvintelor
108
109
110
110
112
Grammatik : 1.
2.
3.
4.
5.
bungen
112
13. Lehrstck. Auf dem Bahnhof

Grammatik : 1.
2.
3.
4.
116
Imperfectul verbelor tari

Verbele cauzative i corespondentele lor (continuare)
Numeralul ordinal
Infinitivul ca imperativ
bungen
120
14. Lehrstck. Das billige Mittagessen

Nach Johann Peter Hebel
Grammatik : 1.
2.
3.
4.
5.
6.
Perfectul
Formarea participiului perfect
Formarea perfectului
ntrebuinarea perfectului
Adverbele pronominale
Es pronume demonstrativ
bungen
Pronumele nehotrit (continuare)

Pronumele demonstrativ (continuare)
Numeralele iterative
Numeralele distributive
Formarea cuvintelor
bungen
bungen
132
134
135
135
136
136
14
142
17. Lehrstck. Was machen wir am Sonntag?
bungen
124
125
126
126
127
12S
136
16. Lehrstck. Ein Miverstndnis
Grammatik : 1.
2.
3.
4.
5.
123
128-
15. Lehrstck. Eine schwere" Rechenaufgabe

Grammatik : 1.
2.
3.
4.
5.
117
118
119
120

Declinarea numeralelor ordinale
Pronumele interogativ (continuare)
Verbele impersonale
Prepoziiile cu genitivul .
149
150
151
152
152
153
153
646
INHALTSVERZEICHNIS
18. Lehrstck. Karl Marx
und seine Familie
Grammatik : 1.
2.
3.
4.
5.
159

Declinarea mixt a adjectivelor
Pronumele interogativ (continuare)
Regimul verbelor
Complementul prepoziional
161
162
164
164
165
bungen
165
19. Lehrstck. Das erste Wort der Wissenschaft
171
Grammatik : 1. Gradele de comparaie ale adjectivelor i adverbelor

2. Declinarea adjectivului (completare)
3. Formarea mai mult ca perfectului
174
177
177
bungen
178
20. Lehrstck. Eine lastige Geschichte aas dem vorigen Jalirhundert

Grammatik : 1.
2.
3.
4.
5.
183
Verbele auxiliare de mod

Declinarea adjectivelor la comparativ i la superlativ
Pluralul substantivelor (completare)
Pronumele (continuare)
Complementul circumstanial de timp
bungen
192
21. Lehrstck. Die Geschichte von einer lebenden Bibliothek

Grammatik : 1.
2.
3.
4.
5.
6.
Participiile
Infinitivele substantivizate
Formele nominale ale verbului
ntrebuinarea infinitivului f r zu i c u
Verbele neregulate (completare)
Declinarea substantivelor (completare)
197
zu
bungen
22. Lehrstck. Ein
185
189
190
191
191
199
200
201
201
203
203
203
Telefongesprch
208
Grammatik : 1. Verbele compuse cu particul inseparabil i cu

particul separabil
2. Verbele neregulate (continuare)
3. Verbele modale (completare)
4. Imperativul (completare)
210
213
214
214
215
bungen
215
23. Lehrstck. Der Floh

Nach Kurt
bungen
220
Tucholsky
221
INHALTSVERZEICHNIS
647
24. Lehrstck. Till Eulenspicgel als Arzt

Grammatik : 1. Propoziia completiv direct
2. Topica n propoziia secundar
3. Adjectivele substantivizate
4. Dublarea subiectului prin es
bungen
229
231
232
233
235
235
235
25. Lehrstck. Goethe und Felix Mendelssohn

Grammatik : 1. Diateza pasiv
2. Topica n frazele prin coordonare (continuare) . ..
3. Pronumele nehotrt (continuare)
bungen
240
242
244
245
245
26. Lehrstck. Schiller ber seine erste Vorlesung in Jena

Grammatik : 1. Infinitivul pasiv prezent
2. Topica n propoziiile secundare cu predicatul la
diateza pasiv
3. Verbele neregulate de conjugare slab
4. Topica n frazele prin coordonare (continuare)
bungen
249
251
27. Lehrstck. Aus Heines Kindheit

Grammatik : 1. Formarea cuvintelor
2. Infinitivul cu zu (continuare)
3. Verbe cu forme duble
bungen
258
260
262
263
263
28. Lehrstck. Eine Reise mit dem Flugzeug

Grammatik : 1. Propoziia cauzal
2. Poziia propoziiei secundare
3. Topica n propoziia principal precedat de o pro
poziie secundar
4. Participiile i adjectivele substantivizate (recapitulare
i completare)
5. Numele geografice
6. Declinarea numelor proprii (recapitulare i comple
tare)
7. ntrebuinarea prepoziiilor
bungen
269
272
272
29. Lehrstck. ESEL - Genossenschaft

Nach Schuster Dutz
Grammatik : 1. Pronumele (continuare)
2. Genitivul partitiv
3. Infinitivul cu zu (continuare)
4. Diferitele accepii ale verbului lassen
5. Propoziia secundar (continuare)
bungen
280
252
252
253
253
272
273
273
274
275
276
282
284
284
285
285
286
648
INHALTSVERZEICHNIS
30. Lehrstck. Das Goldfischlein

Nach Friedrich Wolf
Grammatik : 1. Propoziia relativ
2. Pronumele relativ
3. Conjunciile corelative
4. Declinarea substantivelor (completare)
bungen
290
31. Lehrstck. Das goldene pfelchen

N a c h F. C. Weiskopf
Grammatik : 1. Propoziia cauzal i propoziia conclusiv
2. Diferitele nelesuri ale cuvntului da
3. Perfectul i mai mult ca perfectul verbelor modale
4. Adverbele de loc her i hin i compusele lor
bungen
301
32. Lehrstck. Das erstemal auf der FUsenbahn

Nach Peter Rosegger
309
bungen
303
304
304
305
305
311
33. Lehrstck. Ernst Thlmann

Grammatik : 1. Propoziia secundar final
2. Construciile (grupele) infinitivale
3. Propoziia secundar consecutiv
bungen
318
320
320
321
322
34. Lehrstck. Freundschaftsdienste

Nach Bertolt Brecht
Grammatik : 1. Propoziia modal
2. Construciile (grupele) infinitivale modale
3. Numeralele fracionare
4. Pronumele reciproc
bungen
35. Lehrstck. Der Bienenkorb
Grammatik : 1.
2.
3.
4.
bungen
292
292
295
295
296
325
326
326
327
328
328
Propoziia temporal
Propoziia modal
Propoziiile (continuare)
Prepoziii i conjuncii whrend, seit i bis . . . .
36. Lehrstck. Der junge Englnder

Nach Wilhelm Hauff
Grammatik : 1. Propoziia condiional real
2. Propoziiile contrase
3. Perfectul i mai mult ca perfectul verbului lassen
4. Verbul scheinen
bungen
332
333
335
336
336
337
342
344
345
345
345
346
INHALTSVERZEICHNIS
649
37. Lehrstck. Der junge Englnder (Fortsetzung)

Grammatik : 1. Infinitivul perfect activ
2. Viitorul II (viitorul anterior)
3. Complementul (generaliti)
4. Complementul genitival
bungen
349
351
351
352
352
353
38. Lehrstck. Ein Theaterskandal

Nach Willi Bredel
Grammatik : 1. Propoziia concesiv
2. Infinitivul perfect pasiv
bungen
356
358
359
360
39. Lehrstck. Der Beweis

Nach Alexander Keller
Grammatik : 1. Complementul la dativ
2. Formarea perfectului i mai mult ca perfectului
(completare)
3. Traducerea n limba german a conjunciei dac
bungen
363
40. Lehrstck. Die Partei

A. Unser Wegweiser. Nach Anton
Breitenhofer
B. Aus dem Statut der Rumnischen Kommunistischen P a r t e i . . . .
bungen
371
41. Lehrstck. Die ersten Kosmonauten

Grammatik : '1. Modul conjunctiv
2. Formarea timpurilor conjunctivului
3. ntrebuinarea conjunctivului n propoziiile principale
bungen
378
379
380
386
387
42. Lehrstck. Salzburg ist die Hauptstadt

Nach Egon Erwin Kisch
Grammatik : 1. Propoziiile condiionale
2. Condiionalul
bungen
390
393
394
395
43. Lehrstck. Bei Mllers brennt's

Grammatik : 1. Propoziiile comparative
2. Diateza pasiv (continuare)
bungen
399
401
402
403
44. Lehrstck. Mein Lehrer

Nach Johannes
Grammatik : 1.
2.
3.
bungen
408
R. Becher
Propoziiile secundare camuflate
Diferitele nelesuri ale conjunciei als
Prepoziiile cu dativul (continuare)
365
365
365
366
366
371
373
410
411
411
412
650
INHALTSVERZEICHNIS
45. Lehrstck. Das Obdach

Nach Anna Seghers
Grammatik : 1. Vorbirea indirect
2. ntrebarea indirect
3. ntrebuinarea conjunctivului (completare)
4. Apoziia
bungen
415
417
419
419
419
420
46. Lehrstck. Weimar

Nach Theo Piana
Grammatik : Construciile participiale
bungen
427
427
47. Lehrstck. Hauptrichtungen

Grammatik : 1.
2.
3.
bungen
431
433
434
434
434
der Entwicklung unseres Landes

Atributul dezvoltat
Traducerea atributului dezvoltat
Numeralele multiplicative
48. Lehrstck. Bukarest als Universittsstadt

bungen
424
438
439
APEXDICE
Der Sinn des 23.August, von Alfred Margul-Sperber
Siegessule, von Oskar Pastior
Die Internationale
Hymne der Weltjugend
Gefunden, von Johann Wolfgang Goethe
Wanderers Nachtlied, von Johann Wolfgang Goethe
Erlknig, von Johann Wolfgang Goethe
Das Mdchen aus der Fremde, von Friedrich Schiller
Lorelei, von Heinrich Heine
Die schlesischen Weber, von Heinrich Heine
Legende von der Entstehung des Buches Taoteking auf dem Weg des Laotse in
die Emigration, von Bertolt Brecht
Gesang vom Lernen, von Johannes R. Becher
Im Anfang war ..., von Johannes R. Becher
Kleine Geschichten aus dem Leben groer Mnner
Eine Erinnerung aus meiner Kindheit, nach Heinrich Mann
449
450
452
454
457
458
458
459
460
462
463
466
467
468
480
GRAMATICA
Fonetica.
Alfabetul german
Vocalele
Consoanele
Accentul
485
485
488
491
INHALTSVERZEICHNIS
651
Morfologia. Prile vorbirii
493
Articolul
493
Declinarea articolului
ntrebuinarea articolului hotrt
ntrebuinarea articolului nehotrt
Omiterea articolului
Contopirea articolului hotrt cu prepoziii
Funciile morfologice ale lui der-die-das
Funciile morfologice ale lui ein-eine-ein
494
494
497
497
498
499
499
Substantivul
Formarea pluralului substantivelor
Grupa I
Grupa a Ii-a
Grupa a I l I - a
Grupa a IV-a
Grupa a V-a
Cazuri speciale de formare a pluralului
Substantive defective de numr
Genul substantivelor
Decimarea
Cazurile
- Folosirea cazurilor
Declinarea substantivelor dup desinene
Declinarea tare
Declinarea slab
Declinarea mixt
Cazuri speciale de declinare
Declinarea numelor proprii
500
500
500
501
501
502
502
503
504
505
508
508
508
509
509
510
511
514
515
*.. .
Adjectivul
ntrebuinarea adjectivului
Declinarea mixt a adjectivelor
Declinarea adjectivelor substantivizate
Cazuri speciale de declinare ale adjectivelor
Pri de vorbire care se declin ca adjectivele atributive
Comparaia adjectivelor
Comparaia neregulat a adjectivelor
Declinarea adjectivelor la comparativ i la superlativ
517
517
518
518
519
519
520
521
521
523
523
Pronumele
Felurile pronumelui
Pronumele personal
Funciile pronumelui es
524
524
525
526
652
INHALTSVERZEICHNIS
Pronumele reflexiv
Pronumele reciproc
Pronumele posesiv
Declinarea pronumelui posesiv
Declinarea pronumelui posesiv adjectival
Pronumele demonstrativ
Decimarea pronumelor demonstrative
Pronumele relativ
ntrebuinarea pronumelor relative
Declinarea pronumelor relative
Pronumele interogativ
Declinarea pronumelor interogative
Pronumele nehotrt
Decimarea unor pronume nehotrte
526
527
527
528
529
530
531
533
533
534
534
535
536
537
Numeralul
Numeralele
Numeralele
Numeralele
Numeralele
Numeralele
Numeralele
Numeralele
Numeralele
539
539
540
541
541
541
542
542
542
cardinale
ordinale
fracionare
ordinale adverbiale
distributive
nehotrte
iterative
multiplicative
Verbul
Clasificarea verbelor
Conjugarea verbelor auxiliare de timp
ntrebuinarea verbelor auxiliare de timp
Conjugarea verbelor auxiliare de mod
Caracteristicile verbelor modale
mprirea verbelor dup conjugare
Verbele tari
Verbele slabe
Verbele neregulate
Formarea timpurilor. Indicativul
Conjunctivul
Condiionalul
Imperativul
Diateza pasiv
Formele nominale ale verbului
Infinitivul
Participiul
ntrebuinarea infinitivului
ntrebuinarea participiului
Verbele compuse
Particulele inseparabile i separabile
543
543
544
547
548
552
553
553
554
554
555
556
557
558
559
559
559
560
561
562
563
564
INHALTSVERZEICHNIS
653
Exemple de conjugare
Adverbul
Adverbele de loc
Adverbele de timp
Adverbele de mod
Adverbele de cauz i de scop
Comparaia adverbelor
Adverbele pronominale
564
569
569
570
570
571
571
572
Prepoziia
573
Conjuncia
575
Interjecia
576
Propoziia
Subiectul
Predicatul
Predicatul verbal
Predicatul nominal
577
577
578
578
579
Atributul
Locul atributului
Negaia nicht
580
581
582
Complementul
Felurile complementului
Ordinea complementelor n propoziie
Complementul circumstanial
Felurile complementului circumstanial
583
584
585
585
586
Fraza
Fraza format prin coordonare
Fraza format prin subordonare
mprirea propoziiilor secundare
586
587
588
589
Topica
Topica n propoziia principal
Topica n propoziia secundar
590
591
593
secundare dup neles

Propoziia subiectiv
Propoziia predicativ
Propoziia atributiv
Propoziia completiv
Propoziiile circumstaniale
Propoziia circumstanial de loc
594
594
594
594
595
595
595
Sintaxa.
Propoziiile
654
INHALTSVERZEICHNIS
Propoziia
Propoziia
Propoziia
Propoziia
Propoziia
Propoziia
Propoziia
Propoziia
Propoziia
circumstanial
circumstanial
circumstanial
circumstanial
circumstanial
circumstanial
circumstanial
circumstanial
circumstanial
temporal
modal
comparativ
consecutiv
cauzal
final
concesiv
restrictiv
condiional
596
596
597
598
598
599
599
599
600
Prescurtarea propoziiilor secundare

ntrebuinarea conjunctivului
ntrebuinarea condiionalului
ntrebuinarea timpurilor tn vorbirea indirect
601
602
606
607
Citeva reguli ortografice

Punctuaia (Generaliti)
Regimul verbelor i adjectivelor
611
614
616
Verbe cu
Verbe cu
Verbe cu
Adjective
Verbe cu
Adjective
Verbe cu
Verbe cu
Verbe cu
Verbe cu
Adjective
acuzativ
acuzativ i cu dativ
dativ
i participii cu dativ
genitiv
cu genitiv
acuzativ i cu genitiv
prepoziii
dativ i cu prepoziii
acuzativ i cu prepoziii
i participii cu prepoziii
Prepoziii pe Ung verbe prepoziionale

Exemple de verbe reflexive in limba german, dar nereflexive tn limba romn
Exemple de verbe intranzitive sau tranzitive n limba german dar reflexive in limba romn
Tabel de verbe tari i neregulate
616
617
618
620
621
622
622
622
627
628
629
631
634
635
636
Tehnoredactor : B L I T
TITEL
Dat la cules 20.09.1966. Bun de tipar 08.09.1966. Aprut

1966.
Tiraj 15 000 + 115 ex. lez. Vi Pnz + 15 000+115 ex. lez Vi
pnza vocabulare
bandate + 2 000 ex. (manual + vocabular)
in
casete mpreun
cu 6 discuri.
Hrtie
I A 63 gim2.
Format
16/70X100.
Coli editoriale
33,076 manual + 12,879
vocabular.
Coli tipo 41 manual + 10,75 vocabular.
A. 11 057. C.Z.
pentru
bibliotecile
mari 43(075.8). C.Z. pentru bibliotecile
mici
42/49.
ntreprinderea Poligrafic 13 Decembrie 1918",
Str. Grigore Alexandrescu n r . 8997, Bucureti,
Republica Socialist R o m n i a
C o m a n d a n r . 18811882
LIMBA
GERMAN
MINISTERUL NVMNTULUI
UNIVERSITATEA DIN BUCURETI

CATEDRA DE LIMBA | LITERATURA GERMAN
Prof. dr. docenf JEAN LIVESCU

Membru corespondent al Academiei Republicii Socialiste Romnia
EMILIA SAVIN
Lector
SANDA I O A N O V I C 1
Asistent
JOHANNA ANDREI
Asistent
ERMAN
VOCABULAR
EDITURA
DIDACTIC
B U C U R E T I - 1 9 6 6
PEDAGOGIC
UNELE NDRUMRI
PRIVITOARE LA FOLOSIREA VOCABULARULUI
n vocabularul pe lecii s-a respectat urmtoarea ordine
n gruparea cuvintelor :
Substantivele snt trecute pe trei coloane dup gen; la
fiecare substantiv se indic nominativul singular i plural. De la
pag. 12 la substantivele masculine i neutre se indic i desinena
genitivului singular.
Cratima nlocuiete substantivul la indicarea genitivului
i a pluralului. Pluralul cu Umlaut se indic prin dou puncte
deasupra cratimei.
Substantivele fr singular snt trecute n coloana substan
tivelor feminine cu meniunea f.sg.
Substantivele fr plural snt trecute n coloana corespun
ztoare genului lor cu meniunea f.pl.
Substantivele al cror plural se ntrebuineaz rar sau
care primesc prin desinena pluralului alt sens dect l au la singular,
snt trecute fr plural.
De la pag. 14 verbele snt trecute la cele trei forme de
baz, pe trei coloane : la sting verbele slabe, la dreapta verbele
tari i dedesubt, la mijloc, verbele neregulate. De la pag. 14 pn
la pag. 20 imperfectul i participiul trecut snt trecute n paran
tez ; de la pag. 20 pn la pag. 22 este trecut n parantez par
ticipiul trecut.
De la pag. 23 verbele care se conjug cu sein au u n (s)
dup a treia form de baz. Verbele care se pot conjuga att cu
haben ct i cu sein au meniunea (h) sau (s).
Particula verbelor separabile este tiprit spaionat.
Adjectivele i participiile substantivizate snt trecute la
vocabularul pe lecii, precedate i de articolul nehotrt masculin;
n vocabularul alfabetic de la sfritul manualului se indic att
articolul hotrt masculin ct i cel feminin.
La sfritul vocabularului pe lecii snt trecute diferite
expresii ntlnite n text.
n vocabnlarul alfabetic, este redat i accentul cuvinte
lor : vocala scurt accentnuat este marcat cu un punct (ex.
Beginn); vocala lung accetuat sau diftongul accentuat se indic
cu o linie (ex.: Beruf; bleiben).
Punctul sau linia puse sub vocala din cuvintele monosila
bice indic cantitatea acesteia.
VOCABULAR1 PE LECII
(WORTSCHATZ NACH LEKTIONEN)
1
Toate cuvintele slnt trecute n accepia pe care o au n textele
nualului.
i exerciiile
ma
1. (ERSTES)
LEHRSTCK
DER UNTERRICHT
der Wortschatz (f. pl.)
vocabularul
der Lehrer profesorul
(die Lehrer)
der Morgen dimineaa
(die Morgen)
der Genosse tovarul
(die Genossen)
der Student studentul
(die Studenten)
der Unterricht (f. pl.)
nvmntul, lecia
die Stunde ora lecia,

(die Stunden)
die Studentin studenta
(die Studentinnen)
die bung exerciiul
(die bungen)
die Genossin tovara
(die Genossinnen)
die Erluterung explicaia
(die Erluterungen)
die Grammatik gramatica
die Antwort rspunsul
.(die Antworten)
die Lektion lecia
(die Lektionen)
studieren a studia
lernen a nva
kommen a veni
gren a saluta
antworten a rspunde
ffnen a deschide
sagen a spune
beginnen a ncepe
zhlen a numra
machen a face
schreiben a scrie
rechnen a socoti
fragen a ntreba
heien a se numi
lachen a rde
korrigieren a corecta
wiederholen a repeta
bersetzen a traduce
sein a fi
ist este, este egal cu, face, fac
sind snt
gut bun, bine
falsch greit
j a da
das Lehrstck lecia

(die Lehrstcke)
das Heft caietul
(die Hefte)
das Buch cartea
(die Bcher)
.WORTSCHATZ
10
richtig just, corect
zufrieden mulumit
jetzt acum
heute astzi
und i
auch de asemenea, i
von de la
bis pn, pn la
wer? cine?
was ? ce ?
wie? cum?
wieviel? ct, ci, cte?
wieviel ist ? ct este ? ct face ?
guten Morgen bun dimineaa
die erste Stunde prima lecie
2. (ZWEITES) L E H R S T C K
DER HRSAAL
der Saal sala
(die Sle)
der Hrsaal sala de curs
(die Hrsle)
der Fuboden duumeaua
(die Fubden)
der Lappen cirpa
(die Lappen)
der Professor profesorul
(die Professoren)
der Platz locul
(die Pltze)
die Vorlesung cursul

(die Vorlesungen)
die Tr ua
(die Tren)
die Lampe lampa
(die Lampen)
die Tafel tabla
(die Tafeln)
die Bank banca
(die Bnke)
die Kreide creta
(die Kreiden)
die Klasse clasa
(die Klassen)
gehen a merge, a se duce

haben a avea
sehen a vedea
fehlen a lipsi
luten a suna
holen a aduce
hngen a atrna, a sta atrnat
gro mare
hell luminos
sauber curat
krank bolnav
alle toi, toate
interessant interesant
aufmerksam a t e n t
fleiig silitor
rechts la dreapta
links la sting
oben sus
das Gruppenbuch j urnalul

de clas
(die Gruppenbcher)
das Fenster fereastra
(die Fenster)
das Katheder catedra
(die Katheder)
WORTSCHATZ
11
unten jos
vorn n fa
dort acolo
hier aici
rasch repede
wo? unde?
3. (DRITTES) L E H R S T C K
DER SPEISESAAL
der Speisesaal, Speisesle sala
de mese, sufrageria
der Tisch, -e masa
der Stuhl, -i^_e scaunul
der Dienst, -e serviciul
der Teller, - farfuria
der Lffel, - lingura
der Wasserkrug, -i^-e cana de
ap
der Brotkorb, -LLe coul de
pine
der Appetit pofta de mncare
der Kuchen, - prjitura, cozo
nacul
der Apfel, _LL mrul
der Park, -s parcul
die Suppe, -n supa

die Speise, -n mncarea, felul
de mncare
die Gabel, -n furculia
die Stadt, -i^-e oraul
die Bibliothek, -en biblioteca
das Tischtuch, _êr faa de

mas
das Messer, - cuitul
das Salzfa, Salzfsser
solnia
das Glas, -Luer paharul
das Schnitzel, - nielul
das Gemse legumele, gar
nitura de legume
das Essen mncarea
das Kind, -er copilul
das Kino, -s cinematogra
ful
das Brot, -e pnea
das Wasser apa
das Salz, -e sarea
legen a pune (n poziie orizontal)

bringen a aduce
warten a atepta
spielen a se juca
besuchen a vizita
essen a mnca
lesen a citi
hungrig flmnd
einige civa, cteva, unii, unele
manche civa, cteva, unii, unele
viele muli, multe
andere alii, altele
zusammen mpreun
sehr foarte
dann apoi, pe urm
da aici
aber dar, ns
ein wenig puin
12
WORTSCHATZ
mit cu
nach dup
hungrig sein a-i fi foame
4. (VIERTES) L E H R S T C K
DAS STUDENTENHEIM
der Freitag, -s, -e vinerea
der Brief, -(e)s, -e scrisoarea
der Freund, -(e)s, -e prietenul
der Schrank, -(e)s, .^.e dulapul
der Raum, -(e)s, ^ . e ncperea
der Schlafraum, -(e)s, -e dor
mitorul
der Vorhang, -(e)s, e per
deaua
der Teppich, -(s), -e covorul
der Waschraum, -(e)s, -ê sp
ltorul
der Duschraum, -(e)s, ~^_e sala
de duuri
der Klubraum, -(e)s, _ê clu
bul
der Leseraum, -(e)s, -^-e sala
de lectur
der Fernsehapparat, -(e)s, -e
televizorul
der Festsaal, -(e)s, -sle sala
de festiviti
der Vortrag, -(e)s, e con
ferina
der Film, -(e)s, -e filmai
die Post pota

die Mutter, J^. mama
die Zeitung, -en ziarul
die Zeitschrift, -en revista
die Arbeit, -en munca, lucrul,
lucrarea
die Bedingung, -en condiia
die Arbeit, -en lucrarea, munca
die Arbeitsbedingung, -en con
diia de munc
die Zeit, -en timpul
zeigen a arta
wohnen a locui
fhren a conduce
hren a auzi, a asculta
schlafen a dormi
waschen a spla
duschen a face dus
schn frumos
alles totul
glcklich fericit
ausgezeichnet excelent
dann apoi, atunci, dup aceea
daneben alturi
nebenan alturi
noch nc, mai
so aa (de), att de
das Heim, -(e)s, -e cmi

nul
das Studentenheim, -(e)s, -e
cminul studenesc
das Zimmer, -s, - camera
das Bett, -(e)s, -en patul
das Bild, -(e)s, -er tabloul
das Haus, -es, -LLer casa
das Radio, -s, -s aparatul
de radio
das Klavier, -s, -e pianul
das Fest, -es, -e festivita
tea, serbarea
WORTSCHATZ
5. (FNFTES)
13
LEHRSTCK
EIN AUSFLUG
der Ausflug, -(e)s, ~ e excursia
der Tag, -(e)s, -e ziua
der Samstag, -s, -e smbta
der Zug, -(e)s, e trenul
der Sonntag, -s, -e duminica
der Autobus, -ses, -se auto
buzul
der Neubau, -s, Neubauten
construcia nou, cldirea
nou
der Strand, -(e)s plaja
djr Kollege, -n, -n colegul
der Mann, -(e)s, -=J-er brbatul
der Junge, -n, -n biatul
der Sand, -(e)s nisipul
der Mensch, -en, -en omul
der Urlaub, -(e)s, -e concediul
der Arbeiter, -s, - muncitorul
der Bauer, -n, -n ranul
der Schler, -s, - elevul
der Montag, -s, -e lunea
der Gast -(e)s, -ê musafirul,
oaspetele
die Gruppe, -n grupa

die Uhr, -en ceasul, ora
die Begeisterung (f.pl.) entu
ziasmul
die Blume, -n floarea
die Frau, -en femeia
die Lehrerin, -nen profesoara,
nvtoarea
die Sonne, -n soarele
die Freundin, -nen prietena
die Strae, -n strada
die Minute, -n minutul
das Meer, -(e)s, -e marea

das Mdchen, -s, - fata
das Ausland, -es (f. pl.)
strintatea
fahren a merge, a cltori (cu un vehicul)

bewundern a admira
rufen a striga
liegen a sta (culcat, n poziie orizontal)
verbringen a petrece (timpul)
baden a face baie, a se sclda
herrlich minunat, splendid
wei alb
gelb galben
blau albastru
rot rou
braun brun
frhlich bucuros, vesel
alles totul
einstimmig n unanimitate, ntr-un glas
nur numai
aus din, de la
auer afar de
bei la
seit de, din (temporal)
zu la
durch prin
vor nainte
braun werden a se bronza
WORTSCHATZ
14
6. (SECHSTES) L E H R S T C K
DIE BIBLIOTHEK 1
der Gruppenverantwortliche, -n,
-n responsabilul grupei
der Leser, -s, - cititorul '
der Bestellzettel, -s, - fia de
comand
der Name(n), Namens, Namen
numele
der Verfasser, -s, - autorul
der Titel, -s, - titlul
der Hunger, -s (f. pi.) foamea
der Katalog, -s, -e catalogul
die Bibliothekarin, -nen biblio

tecara
die Universitt, -en universi
tatea
die Universittsbibliothek, -en
biblioteca universitii
die Buchnummer, -n cota crii
die Chronik [kro:nik], -en
cronica
die Ruhe (f. pi.) linitea
brauchen (brauchte gebraucht) a avea

nevoie (de)
danken (danktegedankt) a mulumi
warten (wartetegewartet) a atepta
studieren (studiertestudiert) a studia
lernen (lerntegelernt) a nva
gren (grtegegrt) a saluta
antworten (antwortetegeantwortet) a rs
punde
ffnen (ffnetegeffnet) a deschide
sagen (sagtegesagt) a spune
zhlen (zhltegezhlt) a numra
machen (machtegemacht) a face
rechnen (rechnetegerechnet) a socoti
fragen (fragtegefragt) a ntreba
lachen (lachtegelacht) a rde
korrigieren (korrigiertekorrigiert) a corecta
wiederholen (wiederholtewiederholt) a re
peta
bersetzen (bersetztebersetzt) a traduce
fehlen (fehltegefehlt) a lipsi
luten (lutetegelutet) a suna
holen (holtegeholt) a aduce
legen (legtegelegt) a pune (n poziie ori
zontal)
spielen (spieltegespielt) a se juca
besuchen (besuchtebesucht) a vizita
zeigen (zeigtegezeigt) a arta
wohnen (wohntegewohnt) a locui
fhren (fhrtegefhrt) a conduce
hren (hrtegehrt) a auzi, a asculta
duschen (duschtegeduscht) a face du
baden (badetegebadet) a face baie
bewundern (bewundertebewundert) a ad-
das Seminar, -s, -e seminarul
sehen (sahgesehen) a vedea

finden (fandgefunden) a gsi
nehmen (nahmgenommen) a lua
geben (gabgegeben) a da
bitten (batgebeten) a ruga
sprechen (sprachgesprochen) a vorbi
schlieen (schlogeschlossen) a nchide
verlassen (verlieverlassen) a prsi
treffen (trafgetroffen) a ntlni
laufen (liefgelaufen) a fugi, a alerga
schreiben (schriebgeschrieben) a scrie
bleiben (bliebgeblieben) a rmne
lesen (lasgelesen) a citi
rufen (riefgerufen) a striga
essen (agegessen) a mnca
kommen (kamgekommen) a veni
schlafen (schliefgeschlafen) a dormi
fahren (fuhrgefahren) a merge
(cu un vehicul), a cltori
beginnen (begannbegonnen) a ncepe
heien (hiegeheien) a se numi
hngen (hinggehangen) a atrna, a sta
atrnat
liegen (laggelegen) a sta culcat, a sta
(n poziie orizontal)
waschen (wuschgewaschen) a spla
n vocabularul acestei lecii figureaz la infinitiv, imperfect

perfect toate verbele din leciile 16.
pers. I i participiul
WORTSCHATZ
15
bringen (brachte gebracht) a aduce
verbringen (verbrachte verbracht) a petrece
gehen (ging gegangen) a merge, a se duce
sein (war gewesen) a fi
haben (hatte gehabt) a avea
werden (wurde geworden) a deveni
immer totdeauna
ruhig linitit
schnell repede
leise ncet (despre voce)
klein mic
drauen afar
spt trziu
lange mult timp
sondern ci
denn cci
oder sau, ori
fr pentru
wann? cnd?
wohin? unde? ncotro?
woher? de unde?
spt werden a se face trziu
bitte v rog, te rog, poftim, poftii
danke mulumesc
Hunger haben a-i fi foame
7. (SIEBENTES)
LEHRSTCK
EIN BESUCH
der Besuch, -(e)s, -e vizita
der Dreher, -s, - strungarul
der Platz, -es, .u e 1) p i a a ;
2) locul
der Mantel, -s, -M. paltonul
der Haken, -s, - cuierul
der Blumenstrau, -es, e
buchetul de flori
der Vater, -s, -tt. tatl
der Schreibtisch, -es, -e masa
de scris, biroul
der Apparat, -(e)s, -e aparatul
die Familie, -n familia

die Fabrik, -en fabrica
die berraschung, -en surpriza
die Tochter, -n. fiica
die Schokolade, *n ciocolata
die Blumenvase, -n vaza
de flori
die Wohnung, -en locuina
die Kche, -n buctria
die Reproduktion, -en repro
ducerea, copia
das Hndchen, -s, - ce

luul
das Wohnzimmer, -s, - ca
mera de zi, de locuit
das Jahr, -(e)s, -e anul
das Schlafzimmer, -s, - dor
mitorul
das Haus, -es, -^.er casa
das Grtchen, -s, - grdi
nia
das Badezimmer, -s, - ca
mera de baie, baia
WORTSCHATZ
13
der Kaffee, -s cafeaua
der Garten, -s, -n. grdina
die Ecke, -n colul

die Wand, JLUB peretele
die Eltern (f. sg.) prinii
hngen (hngtegehngt) a atrna, a aga

setzen (setztegesetzt) a aeza, a pune
begren (begrte begrt) a saluta
zeigen (zeigte gezeigt) a arta
kaufen (kaufte gekauft) a cumpra
stellen (stellte gestellt) a pune,
a aeza (n poziie vertical)
glauben (glaubte geglaubt) a crede
stehen (stand
das Arbeitszimmer, -s, biroul, camera de lucru

das Mbel, -s, - mobila
das Sofa, -s, -s sofaua, ca
napeaua
das Gemlde, -s, - tabloul
das Bettchen, -s, - ptuul
das Bcherregal, -s, -e raf
tul de cri
das Tischlein, -s, - msua
das Bfett, -(e)s, -e bu
fetul
sitzen (sa
a edea
gesessen)
gestanden) a sta (n poziie vertical)
bequem confortabil
alt btrn
herein nuntru
fast aproape
bald n curnd
wieder iari, din nou
an pe, la
auf pe
hinter n spatele
in n, la
neben lng, alturi de
ber deasupra
unter sub
vor n faa, naintea
zwischen ntre
Platz nehmen a ocupa loc
... Jahre alt sein a avea (vrsta de)
Guten Tag! Bun ziua!
8. (ACHTES) L E H R S T C K
DER GEBURTSTAG
der Geburtstag, -(e)s, -e ziua
de natere
der Nachttisch, -es, -e noptiera
der Strau, -es, -^.e buchetul
die
die
die
die
Rose, -n trandafirul
Ballade, -n balada
Hand, jj-e mna
Schwester, -n sora
das Auge, -s, -n ochiul

das Lcheln, -s (f. pi.) zmbetul
das Geschenk, -(e) s, -e ca
doul, darul
WORTSCHATZ
der Bruder, -s, -^- fratele

der Wein, -(e)s, -e vinul
der Nachmittag, -(e)s, -e
dup-amiaza, dup-masa
17
die Nacht, -i=-e noaptea
die Wiederholung, -en repeti
ia, recapitularea
das Geburtstagsgeschenk,
-(e)s, -e cadoul de ziua
de natere
das Prosawerk, -(e)s, -e
opera n proz, proza
das Frhstck, -(e)s, -e
micul dejun
das Pckchen, -s, - pache
elul
das Glck, -(e)s (f. pl.)
norocul, fericirea
das Obst, -es fructele
e ^ (hielt gehalten) a ine

erwacht) a se trezi.
erwachen (erwachte
a se detepta
stimmen (stimmte gestimmt) a se potrivi,
a fi exact
lcheln (lchelte gelchelt) a zmbi, a
surde
wnschen (wnschte gewnscht) a ura,
a dori
schenken (schenkte geschenkt) a drui,
a face cadou
gratulieren (gratulierte gratuliert) a fe
licita
tanzen (tanzte getanzt) a dansa
rumnisch romnesc
wunderschn minunat
froh bucuros, vesel
laut tare, cu voce tare
angenehm plcut
frh devreme
genau exact, precis
doch doar
gleich imediat, ndat
viel Glck wnschen a ura mult fericire
zu Besuch kommen a veni n vizit
9. (NEUNTES) LEHRSTCK
EIN BRIEF
der November, -s, - noiembrie
der Monat, -(e)s, -e luna
der Vormittag, -(e)s, -e nainte
de masa, dimineaa
der Abend, -s, -e seara
der Dienstag, -(e)s, -e marea
der Mittwoch, -s, -e miercurea
der Donnerstag, -(e)s, -e joia
21S82
die
die
die
die
die
die
die
die
Mensa, Mensen cantina

Schneiderei, -en croitoria
Ausstellung, -en expoziia
Oper, -n opera
Sitzung, -en edina
Strae, -n strada
Nacht, -ii_e noaptea
Tante, -n mtua
das Studentenstdtchen, - s , orelul studenesc

das Zweibettzimmer, -s, camera cu dou paturi
das Hochhaus, -es, -êr
blocul
das Postamt, -(e)s, _LLer
oficiul potal
das Stadion, -s, Stadien
stadionul
WORTSCHATZ
18
der Studentenverband, -(e)s
asociaia studeneasc
der Sommer, -s, - vara
der Ku, Kusses, Ksse s
rutul
der Gru, -es, -iê salutul
der Mittag, -(e)s, -e amiaza,
prnzul
der Onkel, -s, - unchiul
das Fuballspiel, -s, -e me

ciul de fotbal
das Land, -(e)s, -M-er ara
das Gebirge, -s, - munii
das Schach, -(e)s (f. pl.)
ahul (jocul)
das Staatsgut, -(e)s, --er
gospodria de stat
besichtigen (besichtigte besichtigt) a vizita, a viziona

frei liber
beschftigt ocupat
oft deseori
heute azi
morgen mine
bermorgen poimine
gestern ieri
weit departe
ungefhr aproximativ
sogar chiar i
gewi desigur, sigur, cu siguran
10. (ZEHNTES) L E H R S T C K
BUKAREST
der Staatsrat, -es consiliul de
stat
der Sitz, -es, -e sediul, ree
dina
der Mittelpunkt, -(e)s, -e cen
trul
der Neffe, -n, -n nepotul
der Bahnhof, -(e)s, ^ . e gara
der Fernsehsender, -s, - staia
de emisie a televiziunii
der Boulevard, -s, -s bule
vardul
der See, -s, -n lacul
der Wohnblock, -s, -s blocul
der Palast, -es, _iLe palatul
der Werkttige, -n, -n omul
muncii
der Verkehr, -s (f. pl.) cir
culaia
der Vetter, -s, -n vrul
der Kongre, Kongresses, Kon
gresse congresul
der Schauplatz, -es, -^-e locul,
scena
der Fu, -es, -^.e piciorul
die Partei Partidul

die Regierung, -en guvernul
die Wirtschaft (f. pl.) eco
nomia
die Hauptstadt, -_e capitala
die Straenbahn, -en tram
vaiul
die Broschre, -n broura
die Haltestelle, -n staia
die Verkehrsampel, -n sema
forul (stopul")
die Universitt, -en universi
tatea
die Schule, -n coala
die Konferenz, -en conferina
die Vorstellung, -en specta
colul
die Theatervorstellung, -en
spectacolul de teatru
Rumnien, -s Romnia
das Vaterland, -(e)s patria
das Auto, -s, -s automo. bilul
das Fahrrad, -(e)s, er
bicicleta
das Motorrad, -(e)s, j-uer
motocicleta
das Werk, -(e)s, -e 1) uzina;
2) opera
das Wohnhaus, -es, __er
casa de locuit
das Museum, -s, Museen
muzeul
das Schaufenster, -s, - vi
trina
das Kaufhaus, -es, ^ e r
magazinul (universal)
das Stockwerk, -(e)s, -e
etaj ui
das Zentrum, -s, Zentren
centrul
das Licht, -(e)s lumina
das Gebude, -s, - cldirea
19
WORTSCHATZ
das Laboratorium, -s, La

boratorien laboratorul
das Konzert, -(e)s, -e con
certul
das Institut, -(e)s, -e insti
tutul
das Erdgescho, -geschosses, -geschosse parterul
das Restaurant, -s, -s res
taurantul
das Meisterwerk, -(e)s, -e
capodopera
das Wohl, -(e)s (f. pl.)
binele
erzeugen (erzeugte erzeugt) a produce,
a fabrica
berqueren (berquerte berquert) a tra
versa
schauen (schaute geschaut) a privi,
a se uita
sorgen (sorgte gesorgt) a avea grij (de),
a. se ngriji
fassen (fate gefat) a cuprinde
erscheinen (erschien erschienen) a aprea
grn verde
zu Fu pe jos
11. (ELFTES) L E H R S T C K
DAS WARENHAUS (I)

der Toilettenartikel, -s, - arti
colul de toalet
der Puder, -s pudra
der Lippenstift, -(e)s, -e rujul
der Rasierapparat, -(e)s, -e apa
ratul de ras
der Verkaufstisch, -es, -e tej
gheaua
der Kufer, -s, - cumprtorul
der Verkufer, -s, - vnztorul
der Kamm, -(e)s, -~e piep
tenele
der Kassenzettel, -s, - bonul
de plat
der Zwirn, -(e)s, -e aa
der Knopf, -(e)s, j i e nasturele
der Bleistift, -(e)s, -e creionul
die Ware, -n marfa

die Abteilung, -en secia, sec
torul, raionul
die Halle, -n hala, sala
die Haarbrste, -n peria de
cap
die Zahnbrste, -n peria de
dini
die Seife, -n spunul
die Zahnpaste, -n pasta de
dini
die Rasierklinge, -n lama de
ras
die Kasse, -n casa
die Warenausgabe, -n ghieul
de eliberare a mrfurilor
(ambalaj)
das Warenhaus, -es, _êr

magazinul universal
das Paar, -(e)s, -e perechea
das Kleid, -(e)s, -er rochia
das Parfm, -s, -e parfumul
das Klnischwasser, -s apa
de colonie
das Stck, -(e)s, -e bucata
das Paket, -(e)s, -e pachetul
das Dutzend, -(e)s, -e du
zina
das Fernsehgert, -(e)s, -e
televizorul
das Tonbandgert, -(e)s, -e
magnetofonul
das Instrument, -(e)s, -e
instrumentul
20
der Federhalter, -s, - tocul
der Fahrstuhl, -(e)s, -n-e ascen
sorul
der Wunsch, -es, -^_e dorina
der Stoff, -(e)s, -e stofa
der Fllhalter, -s, - stiloul
WORTSCHATZ
die Nadel, -n acul

die Buchabteilung, -en raionul
de cri
die Tinte, -n cerneala
die Schallplatte, -n discul, placa
de patefon
die Auswahl (f. pi.) sortimen
tul
die Seide, -n mtasea
die Farbe, -n culoarea
die Musik (f. pl.J muzica
die Kurzwaren (f. sg.) mer
ceria
die Textilwaren (f. sg.) texti
lele
die Konfektionswaren (f. sg.)
articolele de confecie
die Seidenwaren (f. sg.) mtsurile
verkaufen (verkaufte verkauft) a vinde

kosten (kostete gekostet) a costa
zahlen (zahlte gezahlt) a plti
versprechen (versprach versprochen)

a promite
gefallen (gefiel gefallen) a plcea
etwas ceva
billig ieftin
vorher mai nainte, mai nti
pltzlich deodat
vielleicht poate
gern bucuros, cu plcere
weiter mai departe
nichts nimic
ohne fr
um n jurul, mprejurul
durch prin
gegen contra, mpotriva
seit langem de mult
12. (ZWLFTES) L E H R S T C K
DAS WARENHAUS (II)

der Anzug, -(e)s, -^-e costumul
de haine
der Wintermantel, -s, ^L pal
tonul
der Regenmantel, -s, -LL. man
t a u a de ploaie, imperme
abilul
der Hut, -(e)s, -i=-e plria
der Grtel, -s, - cordonul
die Jacke, -n vestonul

die Hose, -n pantalonul
die Mtze, -n apca
die Gre, -n talia, mrimea
die Bluse, -n bluza
die Wolljacke, -n jacheta de
lin, jerseul
die Wolle, -n lna
die Wsche lenjeria
das Leder, -s pielea

das Hemd, -(e)s, -en
masa
das Taschentuch, -(e)s,
batista
das Handtuch, -(e)s,
prosopul
WORTSCHATZ
21
der Ledergrtel, - s , - c o r d o n u l
d e piele
der R o c k , - ( e ) s , e f u s t a
der Strumpf, - ( e ) s , ^ _ e cio
rapul
der Schuh, - ( e ) s , - e p a n t o f u l ,
gheata
der Topf, - ( e ) s , ~LI e c r a t i a ,
oala
der K h l s c h r a n k , - ( e ) s , ^ê fri
giderul
der Erfrischungsraum, -(e)s,-LLe
bufetul
die Herrensocke, - n o s e t a b r
bteasc
die Sorte, - n felul
die P f a n n e , - n t i g a i a
die Gromutter, iL. b u n i c a
die Schuhwarenabteilung, - e n
raionul pentru nclminte
die Industrie i n d u s t r i a
die S c h u h w a r e n (f. sg.)
n
clmintea
die Glaswaren ff. sg.) s t i c l r i a
die Industriewaren (f. sg.) m r
furile i n d u s t r i a l e
ordnen ordnete ( geordnet) a a r a n j a

reichen reichte ( gereicht) a d a , a
ntinde
probieren probierte ( probiert) a n
cerca
sich b e / e i l e n beeilte m i c h ( sich beeilt)
a se g r b i
passen pate ( gepat) a se p o t r i v i ,
a veni bine
sich verspten versptete m i c h ( sich
versptet) a ntrzia
sich kaufen kaufte mir ( sich gekauft)
a-i c u m p r a
das K c h e n g e r t , -(e)s, - e
articolul de menaj, de
buctrie
das B g e l e i s e n , - s , - iierul de clcat
d a s Glas, -es sticla
das Modell, - s , -e m o d e
lul
das Erzeugnis, -ses, -se
produsul
das Brtchen, -s, - chifla,
pinioara
das Mittag(essen), -s, prnzul (masa de prnz)
tragen (trug getragen) a p u r t a

s i c h entschlieen (entschlo m i c h sich
e n t s c h l o s s e n ) a se h o t r
teuer s c u m p
eng strimt
voll p l i n
weit l a r g
frher m a i d e m u l t , m a i n a i n t e
sonst altfel
zu p r e a
vorher m a i n t i
13. ( D R E I Z E H N T E S )
LEHRSTCK
AUF DEM BAHNHOF

der Schalter, - s , - g h i e u l
der Bahnsteig, - ( e ) s , - e pero
nul
der Wartesaal, - ( e ) s , -sle sala
de a t e p t a r e
der Fahrplan, - ( e ) s , -iê mer
sul trenurilor
der Zeitungskiosk, - ( e ) s , - e
chiocul d e ziare
die K a r t e , - n b i l e t u l
die Fahrkarte, - n b i l e t u l d e
cltorie
die Bahnsteigkarte, - n b i l e t u l
de peron
die Seite, - n p a g i n a
die Abfahrt, - e n p l e c a r e a
die A n k u n f t , - e s o s i r e a
das K u r s b u c h , - ( e ) s , t r
m e r s u l t r e n u r i l o r (bro
ura)
das Gepck, - ( e ) s b a g a j u l
das A b t e i l , - ( e ) s , - e c o m p a r
timentul
das Gepcknetz, - e s , - e p l a s a
de bagaje
WORTSCHATZ
22
der Gepcktrger, -s, - ha
malul
der Koffer, -s, - geamantanul
der Personenzug, -(e)s, ^-e
trenul personal
der Schnellzug, -(e)s, .L-C tre
nul accelerat
der Exprezug, -(e)s, -iLe tre
nul expres
der Speisewagen, -s, - vagonul
restaurant
der Schlafwagen, -s, - vagonul
de dormit
der Wagen, -s, - vagonul
der Schaffner, -s, - conduc
torul
die Briefmarke, -n timbrul

potal
die Postkarte, -n cartea po
tal
die Bahnhofshalle, -n hala
grii
die Leute (f. sg.) lumea, oame
nii
begleiten begleitete ( begleitet) a nto

vri, a nsoi, a petrece
sich setzen setzte mich ( sich gesetzt)
a se aeza
winken winkte ( gewinkt) a face semn
cu mna
halten hielt ( gehalten) a staiona

tragen trug ( getragen) a p u r t a
steigen stieg ( gestiegen) a se urca
treten trat ( getreten) a pi, a intra
zurck napoi
also deci, prin urmare
eine Karte lsen a cumpra (a scoate) un bilet
Schi laufen a schia
14. ( V I E R Z E H N T E S )
LEHRSTCK
DAS BILLIGE MITTAGESSEN 1

Nach Johann
der Wirt, -(e)s, -e hangiul,
crciumarul
der Reis, -es orezul
der Sechser, -s, - moneda de
ase creiari
der Schalk, -(e)s -e pcal,
piicher
der Nachbar, -s, -n vecinul
der Lwe, -n, -n leul
der Br, -en, -en ursul
der Gast, -es, i^-e clientul
die
die
die
die
die
Reissuppe, -n supa cu orez

Schuld (f. pl.) vina
Schuld, -en datoria
Tasche, -n buzunarul
Nachspeise, -n desertul
Peter
Hebel
das Geld, -(e)s banii

das Rind, -(e)s, -er vita
das Fleisch, -(e)s (f. pl.)
carnea
das Rindfleisch, -(e)s(f. pl.)
carnea de vit (de vac)
das Wort, -(e)s, -e sau er
cuvntul
1
ncepnd cu aceast lecie, verbele care formeaz perfectul cu verbul auxiliar
p o a r t dup participiul perfect indicaia (s).
sein
WORTSCHATZ
23
der Herr, -n, -en domnul

der Braten, -s, - friptura
der Rindsbraten, -s, - friptura
de vac
fordern forderte gefordert a pretinde,
a cere
erwidern erwiderte erwidert a replica,
a riposta
verdienen verdiente verdient a merita
schicken schickte geschickt a trimite
begegnen begegnete begegnet ( s)
a ntlni
ziehen zog gezogen a trage, a scoate

bekommen bekam bekommen a primi,
a cpta
kommen - kam gekommen (s) a veni
sein war gewesen ( s ) a fi

haben hatte gehabt a avea
kurz scurt
energisch energic
durstig nsetat
hflich politicos
schuldig dator
hoffentlich sper, s sperm
ebenso ntocmai, aijderea, tot aa
eben tocmai, chiar
nachher apoi, dup aceea
eigentlich de fapt
Wort halten a se ine de cuvnt
sprechen ber a vorbi despre
Guten A ben! Bun seara!
durstig sein a-i fi sete, a fi nsetat
15. (FNFZEHNTES)
LEHRSTCK
EINE SCHWERE RECHENAUFGABE

der Schweinebraten, -s, - frip
tura de porc
der Fisch, -es, -e petele
der Schinken, -s, - unca
der Kse, -s brnza
der Pfirsich, -(e)s, -e piersica
der Kohl, -(e)s varza
der Tee, -s ceaiul
der Kellner, -s,- osptarul
der Fehler, -s, - greeala
der Apfelsaft, -(e)s sucul de
mere
der Saft, -(e)s, -^.e sucul
der Kopf, -(e)s, -iê capul
der Schein, -(e)s, -e bancnota
die Rechenaufgabe, -n proble

ma de matematic
die Gaststtte, -n restaurantul
die Speisekarte, -n lista de
mncruri, meniul
die Brhe, -n consomeul
die Nudel, -n tieii
die Kartoffel, -n cartoful
die Wurst, -u-e crnatul
die Butter (f. pi.) untul
die Birne, -n para
die Kirsche, -n cirea
die Torte, -n tortul
die Flasche, -n sticla
das Ei, -(e)s, -er oul

das Schwein, -(e)s, -e por
cul
das Brot, -(e)s, -e pinea
das Kompott, -(e)s, -e com
potul
das Eis, -es (f. pi.) nghe
a t a , gheaa
das Getrnk, -(e)s, -e bu
tura
das Bier, -s berea
das Mineralwasser, -s, -u.
apa mineral
das Komma, -s, -s virgula
WORTSCHATZ
24
die Tasse, -n ceaca
die Milch (f. pi.) laptele
die Feier, -n srbtoarea, ser
barea
die Rechnung, -en socoteala
feiern feierte gefeiert a serba, a sr
btori
schmecken schmeckte geschmeckt
a plcea (alimente)
kochen kochte gekocht a gti, a fierbe
bestellen bestellte bestellt a comanda
besetzen besetzte besetzt a ocupa
braten briet gebraten a frige, a prji

sich unterhalten unterhielt mich sich
unterhalten a se distra, a petrece
trinken trank getrunken a bea
behalten behielt behalten a pstra
zerbrechen zerbrach zerbrochen
a sparge
warm cald
kalt rece
dunkel ntunecat, nchis (la culoare)
leicht uor
schwer greu
je cte
null zero
schlielich n sfrit, n cele din urm
sich den Kopf zerbrechen a-i bate capul
16. ( S E C H Z E H N T E S )
LEHRSTCK
EIN MISSVERSTNDNIS
der Auslnder, -s, - strinul
die Reise, -n cltoria

die Mittagszeit timpul prnzului, amiaza
die Sprache, -n limba
die Muttersprache limba ma
tern
das Miverstndnisses,-se
nenelegerea
das Wetter, -s vremea
das Huhn, -(e)s, -iêr gina
beherrschenbeherrschtebeherrscht a stpni (o limb)

bedeutenbedeutetebedeutet a nsemna
verstehen verstand verstanden a nelege
denken dachte gedacht a se gndi
schlecht ru, prost
franzsisch franuzete
englisch englezete
russisch rusete
einmal o dat
gerade tocmai
WORTSCHATZ
25
noch nc
wieder iari, din nou
warum? de ce? pentru ce? din ce cauz?
mit Mh und Not cu chiu si vai
17. -(SIEBZEHNTES)
LEHRSTCK
WAS MACHEN WIR AM SONNTAG?

der Wettkampf, -(e)s, .u-e con
cursul
der Athletikwettkampf, -(e)s,
e concursul de atletism
der Vorschlag, -(e)s, -iê pro
punerea
der Snagovsee, -s lacul Snagov
der Wald, -(e)s, .'i.er pdurea
der Schlaf, -(e)s somnul
der Korbballspieler, -s, - juc
torul de baschet, baschet
balistul
der Berg, -(e)s, -e muntele
der Bergsteiger, -s, - alpinistul
die Prfung, -en examenul

die Athletik atletismul
die Idee, -n ideia
die Auswahlmannschaft, -en
echipa selecionat
die Mdigkeit oboseala
die Autobushaltestelle, -n sta
ia de autobus
geturnt a face gimnasturnen turnte

tic
gerudert a vsli,
rudern ruderte
a canota
gehren gehrte gehrt a aparine,
a face parte din
trainieren trainierte trainiert a se
antrena
sich langweilen langweilte mich sich
gelangweilt a se plictisi
sich freuen freute mich sich gefreut
a se bucura, a atepta cu bucurie
regnen regnete geregnet a ploua
das Programm, -s, -e pro

gramul
das Gras, -es iarba
das Wettspiel, -(e)s, -e cam
pionatul, meciul
das Gebirge, -s, - munii
geschehen geschah geschehen (s) a se

ntmpla
streiten stritt gestritten a se certa
schwimmen schwamm geschwommen
(h sau s) a nota
singen sang
gesungen a cnta
vergessen verga vergessen a uita
kennen kannte - - gekannt a cunoate

genannt a numi
nannte
nennen
nchste (der, die, das) viitor, urmtor
mde obosit
hei fierbinte, foarte cald
gesund sntos
jung tnr
faul lene
einverstanden de acord
wunderbar minunat
ganz ntreg, tot, complet
natrlich natural
WORTSCHATZ
26
vorige (der, die, das) trecut

unermdlich neobosit
lustig vesel
orthographisch ortografic
welcher, welche, welches care
immer totdeauna
bestimmt desigur, cu siguran
wegen din cauza
whrend n timpul
(keine) Lust haben a (nu) avea chef
Tennis spielen a juca tenis
es ist hei este foarte cald
einverstanden sein a fi de acord
18. (ACHTZEHNTES)
LEHRSTUCK

der Sozialismus, - socialismul
der Begrnder, -s, - ntemeie
torul
der Sohn, -(e)s, -u_e fiul
der Erzieher, -s, - educatorul,
pedagogul
der Mohr, -en, -en maurul
der Erzhler, -s, - povesti
torul
der Geschichtenerzhler, -s, povestitorul (de basme, po
veti)
der Zauberer, -s, - vrjitorul
der Laden, -s, -LL. prvlia
der Spielwarenladen, -s, _n- pr
vlia de jucrii
der Vogel, -s, -LL pasrea
der Kampf, -(e)s, -ê lupta
die Kindheit (f. pi.) copilria

die Jugend (f. pi.) tinereea
die Jugendfreundin, -nen prie
tena din tineree
die Reifeprfung, -en exame
nul de maturitate
die Kameradschaft camarade
ria
die Gesichtsfarbe, -n culoarea
tenului
die Geschichte, -n povestea
die Knigin, -nen regina
die Bauernfamilie, -n familia
de rani
die Sache (f. pi.) cauza
die Sache, -n lucrul
das Leben, -s viaa

das Haar, -(e)s, -e prul
das Gold, -(e)s (f. pi.) au
rul
das Verhltnis, -ses, -se re
laia, raportul
das Holz, -es lemnul
das Tier, -(e)s, -e animalul
das Gesicht, -(e)s, -er faa
das Mitglied, -(e)s, -er mem
brul
das Frulein, -s, - domni-
die Geschwister (f. sg.) fraii

(fr deosebire de sex)
heiraten heiratete geheiratet a se
cstori
hneln hnelte gehnelt a se asemna,
a semna (cu) ..., a fi asemntor
glnzen glnzte geglnzt a strluci
herrschen herrschte geherrscht a
domni
erzhlen erzhlte erzhlt a povesti
stammen stammte - gestammt a proveni, a se trage din
pflegen pflegte gepflegt a ngriji,
a avea grij de ...
gebren gebar geboren a nate

erfahren erfuhr erfahren a afla
helfen half geholfen a ajuta
27
WORTSCHATZ
nhennhtegenht a coase
liebenliebtegeliebt a iubi
sich interessiereninteressierte michsich interes
siert a se interesa, a avea interes pentru...
bestehen bestand bestanden ( + Akk.)
a reui (la un examen)
bestehen bestand bestanden (aus -fDat.)
a se compune din, a consta din
wissenschaftlich tiinific
glcklich fericit
kraus cre
reizend fermector, adorabil
zrtlich tandru
hlzern din lemn
vierfig patruped, cu patru picioare
wichtig important
arm srac
sozial social
fremd strin
gleichzeitig concomitent, n acelai timp
stundenlang timp de ore ntregi
monatelang luni de-a rndul
damals atunci, pe vremea aceea
am Leben bleiben a rmne n via
19. (NEUNZEHNTES)
LEHRSTCK

der Gelehrte, -n, -n nvatul,
savantul
der Tempel, -s, templul
der Ton, -s argila
der Kreis, -es, -e cercul
der Rmer, -s, - romanul
(locuitor al Romei)
der Babylonier, -s, - babilo
nianul
der Frhling, -s, -e primvara
der Herbst, -es, -e toamna
der Winter, -s, - iarna
der Planet, -en, -en planeta
der Mond, -es, -e Luna (astru)
der Kalender, -s, - calendarul
die Wissenschaft, -en tiina

die Schrift, -en scrierea, lucra
rea, tratatul
die Spur, -en urma
die Karte, -n harta
die Tagundnachtgleiche, -n
echinociul
die Jahreszeit, -en anotimpul
die Sommersonnenwende, -n
solstiiul de var
die Woche, -n sptmna
das Archiv, -s, -e arhiva

das Tfelchen, -s, - tblia
das Tontfelchen, -s, - t
blia de argil
das Wrterbuch, -(e)s, -iuer
dicionarul
das Lesebuch, -(e)s, -iêr
cartea de citire
das Werk, -(e)s, -e opera,
lucrarea
das Frhjahr, -s, -e pri
mvara
das Jahrtausend, -s, -e mi
leniul
das Lehrbuch, -(e)s, -^- er
manualul
28
WORTSCHATZ
sich befassen befate mich sich be

fat a se ocupa (de)
teilen teilte geteilt a mpri, a diviza
dauern dauerte gedauert a dura
sich entwickeln entwickelte mich
sich
entwickelt a se dezvolta
leben lebte gelebt a tri
rechnen rechnete - gerechnet a socoti
(printre), a considera drept
vergehen verging vergangen (s) a trece (timpul)
wissen wute gewut a ti
letzte (der, die, das) ultimul
griechisch grecesc, grec
babylonisch babilonian
medizinisch medical, de medicin
geographisch geografic
berhmt renumit, vestit
hnlich asemntor
lang lung
kurz scurt
hoch nalt
notwendig necesar
nahe aproape
doch totui
Lunile
der
der
der
der
der
der
der
der
der
der
der
der
anului
Januar, -s, -e ianuarie

Februar, -s, -e februarie
Mrz, -es, -e martie
April, -s, -e aprilie
Mai, -s, -e mai
Juni, -s, -s iunie
Juli, -s, -s iulie
August, -(e)s, -e august
September, -s, - septembrie
Oktober, -s, - octombrie
November, -s, - noiembrie
Dezember, -s, - decembrie
Zilele
der
der
der
der
der
der
,
der
der
Frhjahr, -s, -e
primvara
Frhling, -s, -e
Sommer, -s, - vara
Herbst, -es, -e toamna
Winter, -s, - iarna
Montag, -s, -e luni

Dienstag, -s, -e mari
Mittwoch, -s, -e miercuri
Donnerstag, -s, -e joi
Freitag, -s, -e vineri
Samstag, -s, -e
1 . , ...
, j
> simbata
c
Sonnabend, -s, -e /
Sonntag, -s, -e duminic
Diviziunile
Anotimpurile
das
der
der
der
der
sptmnii1'
der
der
der
der
der
die
zilei
Morgen, -s, - dimineaa

Vormittag, -s, -e nainte de masa
Mittag, -s, -e amiaza, prnzul
Nachmittag, -s, -e dup-amiaza
Abend, -s, -e seara
Nacht, ~^-e noaptea
WORTSCHATZ
29
20. (ZWANZIGSTES) L E H R S T C K

der Kaufmann, -s, Kaufleute
negustorul
der Frhzug, -(e)s, -^-e trenul
de diminea
der Gegenzug, -(e)s, -iê trenul
(n) din direcie opus
die Hochzeit, -en nunta

die Sehenswrdigkeit, -en lu
crul demn de vzut
die Eisenbahn, -en trenul, calea
ferat
die Laune, -n dispoziia
die Freude, -n bucuria
sich verloben verlobte mich sich verlobt a se logodi

kssen kte gekt a sruta
rauchen rauchte geraucht a fuma
das Dorf, -es, er satul

das Ende, -s, -n sfritul
das Jahrhundert, -s, -e se
colul
das Wunder, -s, - minunea
das Alter, -s vrsta
fallen fiel gefallen (s) a cdea

beziehen bezog bezogen a raporta,
a referi
jemand cineva
beide amndoi, ambii
lustig vesel
bescheiden modest
nett drgu
begeistert entuziasmat
wirklich ntr-adevr
dennoch totui, cu toate acestea
eine Freude bereiten a face o bucurie
21. (EINUNDZWANZIGSTES)
LEHRSTCK

der Reichtum, -s, - er bogia
der Bewohner, -s, - locuitorul
der Palast, -es, j ^ e palatul
der Wissenschaftler, -s, - omul
de tiin
der Schriftsteller, -s, - scrii
torul
der Knstler, -s, - artistul
der Gedanke, -ns, -n gndul,
ideea
der Sklave, -n, -n sclavul
der Hausverwalter, -s, - admi
nistratorul casei
der Herr, -n, -en stpnul,
domnul
der Bauch, -(e)s, ^-e burta
der Ignorant, -en, -en igno
rantul
der Schmerz, -es, -en durerea
die
die
die
die
Lsung, -en soluia

Frage, -n ntrebarea
Stelle, -n locul, pasajul
Stimme, -n vocea
die Bauchschmerzen
durerile de burt
(fsg. 1
das Wunderding, -(e)s, -e

lucrul minunat
das Knie, -s, - genunchiul
das Gelchter, -s rsetele
30
WORTSCHATZ
pflegen pflegte gepflegt a obinui s ...

fesseln fesselte gefesselt a captiva
bemerken bemerkte bemerkt a observa
berlegen berlegte berlegt a sta
pe gnduri, a chibzui
versuchen versuchte versucht a ncerca
verzweifeln verzweifelte verzweifelt
a despera
beben bebte gebebt a tremura
verzeihen verzieh verziehen a ierta

lassen lie gelassen 1) a lsa; 2) a
pune (s...)
befehlen befahl befohlen a porunci
tun tat getan a tace

lebend viu
reich bogat
tglich zilnic
gebildet cult
ungebildet incult
fesselnd captivant
folgend urmtor
klug nelept, detept
bestimmt anumit
stolz mndru
verzweifelt desperat
einst odinioar
insgeheim n secret, n tain, pe ascuns
nun acum
schlielich n sfrit
auswendig pe dinafar, pe de rost
daraufhin apoi, dup aceea
statt (-J- Gen.) n locul
sich lustig machen ber ( + Akk.) a-i bate joc de,
a rde de
den Tisch decken a pune, a aeza masa
auf einen Gedanken kommen a-i veni o idee
auswendig lernen a nva pe de rost,
pe dinafar
eine Frage stellen a pune o ntrebare
auf die Knie fallen a cdea n genunchi
22. (ZWEIUNDZWANZIGSTES) L E H R S T C K
EIN TELEFONGESPRCH
der Hrer, -s, - receptorul
der Vorverkauf, -s (f. pl.)
vnzarea anticipat
der Hauptfilm, -s, -e filmul
principal
die Telefonnummer, -n num

rul de telefon
die Frauenstimme, -n vocea
de femeie
die Kinokasse, -n casa cine
matografului
die Strung -en deranjul
das Telefonbuch,-(e)s,^^ er
cartea de telefon
das Gesprch, -(e)s, -e con
vorbirea
das Telefongesprch, -(e)s,
-e convorbirea telefonic
das Gedrnge, -s nghe
suiala
WORTSCHATZ
31
die Telefonzelle, -n cabina te
lefonic
die Mnze, -n moneda
die Leitung, -en circuitul, li
nia, firul
die Reihe, -n rndul, irul
die Geduld (f. pi.) rbdarea
die Wochenschau, -en jurnalul
(la cinema)
suchen suchte gesucht a cuta

klingeln klingelte geklingelt a suna
sich melden meldete mich sich ge
meldet a se anuna
besorgen besorgte besorgt a procura
entschuldigen entschuldigte entschul
digt a scuza
stren strte gestrt a deranja
wechseln wechselte
gewechselt
a schimba
entgegnen entgegnete entgegnet a ri
posta
e i n hngen hngte ein eingehngt
a atrna, a aga
bedauern bedauerte bedauert a regreta
erreichen erreichte erreicht a gsi,
a ajunge
a b holen holte ab abgeholt a lua
pe cineva, a merge (a veni) dup cineva
hoffen hoffte gehofft a spera
erwarten erwartete erwartet a atepta
das Kleingeld, -(e)s (f. pl.)

banii mruni, mrun
iul
das Sportfest, -es, -e com
petiia sportiv
a n rufen rief an angerufen a chema

la telefon
a b nehmen nahm ab abgenommen
a scoate
t e i l nehmen nahm teil teilgenommen
a participa, a lua parte
e i n werfen warf ein eingeworfen
a arunca n ...
a u s steigen stieg aus ausgestiegen (s)
a cobor (dintr-un vehicul)
z u r c k laufenlief zurckzurckgelau
fen (s) a fugi (a alerga) napoi
s p a z i e r e n gehen ging spazieren spazierengegangen (s)

a merge la plimbare, a se plimba
lieb amabil, drgu
fremd strin
pnktlich punctual
leider din pcate
diesmal de data aceasta
endlich n sfrit, n fine
die Nummer whlen a forma numrul
eine falsche Nummer whlen a forma un numr greit
den Hrer abnehmen a ridica receptorul
den Hrer einhngen a aga receptorul
Schlange stehen a sta la coad
32
WORTSCHATZ
23. (DREIUNDZWANZIGSTES)
LEHRSTCK
DER FLOH
Nach Kurt
der Floh, -(e)s, e puricele
dsr Kummer, -s suprarea,
necazul
der Witzbold, -(e)s, -e ugu
bul
der Rechtsanwalt, -(e)s, -ê
avocatul
die Beamtin, -nen funcionara

die Gewohnheit, -en obiceiul
die Welt, -en lumea
die Lehre, -n nvtura
die Gegenwart (f. pi.) pre
zentul
die Angestellte, -n, -n angajata
(funcionara)
die Postangestellte, -n angajata
(funcionara) la pot
arbeiten arbeitete gearbeitet a lucra,

a munci
a u f machen machte auf aufgemacht
a deschide, a desface
bereiten bereitete bereitet a pregti,
a prepara
h i n e i n legen legte hinein hinein
gelegt a pune
Tucholsky
das Handwerk, -(e)s, -e me

seria, meteugul
verschlieen verschlo - verschlossen

a nchide
neugierig curios
lebendig viu
herzlich cordial
anliegend alturat
dauernd mereu, ncontinuu
eine Lehre erteilen a da o lecie
Kummer bereiten a face (pricinui) suprri, necazuri
das Handwerk legen a ncurca socotelile
24. (VIERUNDZWANZIGSTES) L E H R S T C K

der Arzt, -es, -^-e medicul
der Kranke, -n, -n (ein Kran
ker, eines Kranken, Kranke)
bolnavul
der Schwerkranke, -n, -n (ein
Schwerkranker, eines
Schwerkranken, Schwerkran
ke) persoana grav bolnav
der Magen, -s, - stomacul
die Krankheit, -en boala

die Krankenschwester, -n sora
medical
die Leber, -n ficatul
die Leberkrankheit, -en boala
de ficat
die Erkltung, -en rceala
die Arznei, -en medicamentul
die Lunge -n plmnul
das Krankenzimmer, -s, salonul de bolnavi

das Herz, -ens, -en inima
das Herzleiden, -s, - boala
de inim
das Nierenleiden, -s, - boala
de rinichi
das Magengeschwr, -s, -e
ulcerul gastric
WORTSCHATZ
33
der Lungenkranke, -n, -n (ein

Lungenkranker, eines Lun
genkranken, Lungenkranke)
bolnavul de plmni
der Husten, -s (f. pl.) tusea
der Schnupfen, -s guturaiul
der Zahn, -(e)s, ^_e dintele
der Gesunde, -n, -n (ein Ge
sunder, eines Gesunden, Ge
sunde) omul sntos
der Gulden, -s, - fiorinul, gal
benul
der Fall, -(e)s, ^ e cazul
der Bekannte, -n, -n (ein Be
kannter, eines Bekannten,
Bekannte) cunoscutul, cu
notina
der Reisende, -n, -n (ein Rei
sender, eines Reisenden, Rei
sende) cltorul
der Satz, -es, . n e propoziia
die Belohnung, -en
rsplata
die Kopfschmerzen (f. sg.) du

rerile de cap
die Halsschmerzen (f. sg.) du
rerile de gt
die Ohrenschmerzen (f. sg.)
durerile de urechi
prahlen prahlte geprahlt a se fli,

a se luda
heilen heilte geheilt a vindeca
sich fhlen fhlte mich sich gefhlt
a se simi
flstern - flsterte geflstert a opti
verwandeln verwandelte verwandelt
a transforma
berraschen berraschte berrascht
a surprinde
f e s t stellen stellte fest festgestellt
a constata
merken merkte gemerkt a observa
sich bedanken bedankte mich sich
bedankt a mulumi
das Feuer, -s focul

das Pulver, -s, - pulberea
das Tor, -(e)s, -e poarta
das Kopfweh, -s (f. pl.) du
rerea de cap
das Halsweh, -s (f. pl.) du
rerea de gt
das Ohr, -(e)s, -en urechea
das Bein, -(e)s, -e piciorul
(de la old la glezn)
das Spital, -s, Mer spitalul
leiden litt gelitten a suferi

schwren schwur geschworen a jura
verraten verriet verraten a trda
schweigen schwieg geschwiegen a tcea
s t e h e n bleiben blieb stehen stehen
geblieben (s) a se opri
e i n nehmen nahm ein eingenommen
a lua (un medicament)
z u rufen rief zu zugerufen a striga
(cuiva)
h e r a u s kommen kam heraus heraus
gekommen (s) a iei, a veni afar
sich a n ziehen zog mich an sich an
gezogen a se mbrca
d a v o n laufen lief davon davonge
laufen (s) a fugi, a o lua la fug
z u r c k bleiben blieb zurck zurck
geblieben (s) a rmne (n urm)
z u r c k kommenkam zurck zurck
gekommen (s) a se rentoarce, a reveni
betrgen betrog betrogen a nela,
a trage pe sfoar
verbrennen verbrannte verbrannt a arde

niemand nimeni
herzkrank bolnav de inim
voll plin
i
wahr adevrat
schwach slab
leer gol
3f882
WORTSCHATZ
34
eingeklammert n parantez, din parantez
alle
auf
weh
was
Hnde voll zu tun haben a avea de lucru pn peste cap

die Beine bringen a pune pe picioare
tun a durea
fehlt dir? ce ai ? ce te doare ?
25. (FNFUNDZWANZIGSTES)
LEHRSTCK

der Dichter, -s, - poetul
der Anwesende, -n, -n (ein
Anwesender, eines Anwesen
den, Anwesende) cel prezent,
auditorul
der Blick, -(e)s, -e privirea
der Liebling, -s, -e favoritul
die Variation, -en variaiunea

(muzic)
die Meinung, -en prerea
die Handschrift, -en manuscri
sul
die Begabung, -en talentul
versammeln - versammelte versammelt

a aduna
v o r stellen stellte vor vorgestellt
a prezenta
spielen spielte gespielt a cnta (la un
instrument)
phantasieren phantasierte phantasiert
a improviza
umarmen umarmte umarmt a mbr
ia
streicheln streichelte gestreichelt
a mngia
v o r spielen spielte vor vorgespielt
a cnta n faa cuiva (la u n instrument),
a cnta pentru cineva
betrachten betrachtete betrachtet
a considera, a privi
forschen forschte geforscht a cerceta,
a scruta
verbessern verbesserte verbessert
a corecta
berzeugen berzeugte berzeugt
a convinge
das Lied, -(e)s, -er cntecul

das Menuett, -(e)s, -e me
nuetul
das Blatt, -(e)s, -LLer foaia
das Manuskript, -es, -e ma
nuscrisul
e i n laden lud ein eingeladen a invita

bitten bat gebeten a cere, a ruga
a c h t geben gab acht achtgegeben
a bga de seam
a u s rufen rief aus ausgerufen
a exclama
verbinden verband verbunden a lega,
a uni
jemand cineva
freundlich prietenos, amabil
begabt talentat
fertig gata
wunderbar minunat
WORTSCHATZ
35
berzeugt convins
fehlerlos fr greeal
forschend cercettor, scruttor
darum de aceea, din aceast cauz
deshalb de aceea, din aceast cauz
deswegen de aceea, din aceast cauz
warum? de ce? din ce cauz?
weshalb? de ce? din ce cauz?
weswegen? de ce? din ce cauz?
hie und da ici-colo
26. (SECHSUNDZWANZIGSTES)
LEHRSTCK

der Beifall, -s (f. pi.) apro
barea, aplauzele
der Mut, -(e)s (f. pi.) curajul
der Eindruck, -(e)s, e impre
sia
die Bescheidenheit (f. pi.) mo

destia
die Diele, -n intrarea, vesti
bulul
die Treppe, -n scara, treapta
die Menge, -n mulimea, gr
mada
die Furcht (f. pi.) frica
die Antrittsrede, -n discursul
inaugural
die Nachtmusik (f. pi.) sere
nada
belohnen belohnte belohnt a rsplti

a n setzen setzte an - angesetzt a fixa,
a hotr
erobern eroberte erobert a cuceri
erreichen erreichte erreicht a ajunge la
uern uerte geuert a manifesta,
a exprima
das Pochen, -s (f. pl.)

ciocnitul, btaia
s t a t t finden fand statt stattgefunden

a avea loc
besteigen bestieg bestiegen a se urca pe
liegen lag gelegen a fi aezat, a se afla
gelten galt gegolten a trece drept,
a fi valabil
rennen rannte gerannt (s) a alerga, a fugi

brennen brannte gebrannt a arde
unbekannt necunoscut
anwesend prezent, de fa
tief profund, adine
hnlich asemntor
sicher sigur
trotzdem cu toate acestea, totui
irgendwo undeva
nirgends nicieri, niciunde
dennoch totui
eine Vorlesung halten a ine o prelegere
Furcht haben vor ( + Dat.) a-i fi fric (de)
WORTSCHATZ
36
27. (SIEBENUNDZWANZIGSTES)
LEHRSTCK
AUS HEINRICH HEINES KINDHEIT

der Turm, -(e)s, -^.e turnul
der Reim, -(e)s, -e rima
der Inhalt, -(e)s, -e coninutul
der Aufsatz, -es, î-e compu
nerea
die Lieblingsschwester, -n sora

preferat
die Fee, -n zna
die Kiste, -n lada
die Hilfe ajutorul
die Schulmappe, -n geanta,
ghiozdanul
die Aufmerksamkeit atenia
die Geige, -n vioara
die Komposition, -en compo
ziia (muzical)
bewohnen bewohnte bewohnt a locui

(n)
schaffen schaffte geschafft a munci
erreichen erreichte erreicht a atinge,
a ajunge la
erschrecken erschreckte erschreckt
a speria
weinen weinte geweint a plnge
besuchen besuchte besucht a frecventa
(o coal etc.)
sich erinnern erinnerte mich sich
erinnert a-i aminti
lauten lautete gelautet a suna, a glsui
sich beruhigen beruhigte mich sich
beruhigt a sc liniti
beglckwnschen beglckwnschte be
glckwnscht a felicita
geigen geigte gegeigt a cnta la vioar
dichten dichtete gedichtet a compune
(o poezie)
das Spiel, -(e)s, -e jocul

das Wunderkind, -(e)s, -er
copilul minune
erfinden erfand erfunden a inventa

erschrecken erschrak - erschrocken (s)
a se speria
zerreien zerri zerrissen a rupe
n i e d e r schreiben schrieb nieder nie
dergeschrieben a scrie, a aterne pe hrtie
schaffen schuf geschaffen a crea
wunderschn minunat de frumos, splendid

angewurzelt mpietrit, ncremenit, pironit
wahr adevrat
bald n curnd
daraufhin dup aceea
um Hilfe rufen a striga dup ajutor
Geige spielen a cnta la vioar
wie angewurzelt stehenbleiben a se opri ncremenit (pironit)
37
WORTSCHATZ
28. (ACHTUNDZWANZIGSTES)
LEHRSTCK

der Beamte, -n, -n (ein Be
amter, eines Beamten, Be
amte) funcionarul
der Verwandte, -n, -n (ein
Verwandter, eines Verwand
ten, Verwandte) ruda
der Flug,-(e)s, _v-e zborul
der Fluggast, -es, -iê cltorul
(cu avionul), pasagerul
der Flugplatz, -es, .--_ e aero
dromul
der Mechaniker, -s, - meca
nicul
der Abflug, -(e)s (f. pi.) de
colarea
der Druck, -(e)s, -e presiunea
der Hhenmesser, -s, - altimetrul
der Regen, -s, - ploaia
der Zwischenlandungsplatz, -es,
_t---e locul de escal
der Kausalsatz, -es, --e pro
poziia cauzal
die Flugkarte, -n biletul de

avion
die Luft, -LLe aerul
die Steigung, -en ridicarea,
nlarea
die Reisegeschwindigkeit, -en
viteza (de cltorie)
die Wolke, -n norul
die fahrbare Treppe scara (mo
bil) de avion
die Landung, -en aterizarea
a u s fllen fllte aus ausgefllt

a completa (un formular etc.)
bentzen bentzte bentzt a folosi
berprfen berprfte berprft a
verifica
sich bewegen bewegte mich
sich be
wegt a se mica
sich ndern nderte mich sich gendert
a se schimba
landen landete gelandet (s) a ateriza
das Flugzeug, -(e)s, -e

avionul
das Reisebro, -s, -s biroul
de voiaj
das Flugwetter, -s (f. pi.)
vremea de zbor
das Zeichen, -s, - semnul
das Rollfeld, -(e)s, -er pista,
terenul de aterizare
das Wolkenmeer, -s, -e ma
rea de nori
beschlieen beschlo beschlossen

a hotr, a decide
scheinen schien geschienen a bate
(soarele), a strluci
fliegen flog geflogen (s) a zbura
e i n steigen stieg ein eingestiegen (s)
a se urca n ...
gleiten glitt geglitten (s) a aluneca
sich erheben erhob mich sich erhoben
a se ridica
w e i t e r fliegen flog weiter weiterge
flogen (s) a zbura mai departe
betragen betrug betragen a se ridica
la ... (o sum)
n i e d e r gehen ging nieder niederge

gangen (s) a se lsa n jos, a cobor
recht potrivit
startbereit gata de zbor
langsam ncet
immer totdeauna, mereu
durchschnittlich n medie, mediu
weil fiindc
da deoarece, ntruct
38
WORTSCHATZ
29. (NEUNUNDZWANZIGSTES)
LEHRSTCK
E S E L - GENOSSENSCHAFT
Nach Schuster
der Schulfreund, -(e)s, -e prie
tenul de coal
der Esel, -s, - mgarul
der Hauptplatz, -es, e piaa
principal (din centru)
der Sessel, -s, - fotoliul
der Proze, Prozesses, Prozesse
procesul
die Genossenschaft, -en coope

rativa
die Lust plcerea, cheful
die Eingangstr, -en ua de la
intrare
die Genugtuung, -en satisfac
ia
die Beleidigung, -en jignirea,
ofensa
die Firma, Firmen firma
die Absicht, -en intenia
die Vorladung, -en citaia
die Sache, -n chestiunea, afa
cerea
die Niederlage, -n nfrngerea
die Angelegenheit, -en aface
rea, chestiunea
die Lieferungsgenossenschaft,
-en cooperativa de desfacere
spielen spielte gespielt a se petrece

erfllen erfllte erfllt a ndeplini
scherzen - scherzte gescherzt a glumi
erffnen erffnete erffnet a deschide
prangen prangte geprangt a strluci
sich nhern nherte mich sich ge
nhert a se apropia
h i n z u fgen fgte hinzu hinzuge
fgt a aduga
a u s brten - brtete aus
ausgebrtet
a cloci
frotzeln frotzelte -gefrotzelt a lua peste
picior
sorgen sorgte - gesorgt a avea grij de,
a se ngriji de
zerdrcken
zerdrckte zerdrckt
a strivi
anbrllen
brllte an angebrllt
a zbiera la
enden endete geendet a se sfri
Dutz
das Versprechen, -s promi

siunea
das Geschft, -(e)s, -e pr
vlia
das Gericht, -(e)s, -e jude
ctoria
das Ergebnis, -ses, -se re
zultatul
besitzen besa - besessen a poseda,

a avea
reiten
- ritt
geritten (h sau s)
a clri
e i n treten trat ein eingetreten (s)
a intra n
a n fangen fing an angefangen a ncepe
a u f s p r i n g e n sprang auf aufge
sprungen (s) a sri n sus
verlieren verlor verloren a pierde
sich denken dachte mir sich gedacht

a-i nchipui
h i n gehen - ging hin hingegangen (s)
a merge acolo, ntr-acolo
l o s gehen ging los losgegangen (s)
a porni, a pleca (la drum)
WORTSCHATZ
39
sehnlich arztor, nfocat
freudestrahlend radios, radiind de bucurie
mglich posibil
langohrig cu urechi lungi
richtig adevrat, veritabil
erstaunt uluit, uimit
unfreundlich neprietenos
wert onorat, stimat
lngst de mult
vollstndig definitiv, complet
ziemlich destul de
allerdings n orice caz, ce-i drept
einen Wunsch erfllen a ndeplini o dorin
weit und breit n lung i n lat
zu haben sein a exista, a putea fi gsit
ein Versprechen einlsen a se ine de o
promisiune
alles stehen und liegen lassen a lsa totul balt
Genugtuung geben a da satisfacie
(nicht) auf sich sitzen lassen a (nu) suporta
die gerichtliche Vorladung citaia tribunalului
es handelt sich um este vorba de
30. (DREISSIGSTES)
LEHRSTCK
DAS GOLDFISCHLEIN
Nach Friedrich
der Weise, -n, -n (ein Weiser,
einfltk Weisen, Weise) ne
leptul
der Besitzer, -s, - proprietarul,
posesorul
der Preis, -es, -e preul
der Glaube(n), -ns credina
der Giebel, -s, - frontonul
der Seidenkimono, -s, -s chimonoul de mtase
der Geheimpolizist, -en, -en
agentul secret
der Hafen, -s, -u- portul
der Fischer, -s, - pescarul
der Reiche, -n, -n (ein Reicher,
eines Reichen, Reiche) boga
tul, bogtaul
der Arme, -n, -n (ein Armer,
eines Armen, Arme) sracul
die
die
die
die
die
die
die
die
Kste, -n coasta
Jacht, -en iahtul
Seele, -n sufletul
Zerstreuung, -en distracia
Sensation, -en senzaia
Macht, -^~e fora, puterea
Frau, -en soia
Katze, -n pisica
Wolf
das Goldfischlein, -s, - pe

tiorul de aur
das Glckchen, -s, - clo
poelul
das Glck, -(e)s (f. pl.)
fericirea
das Abendessen, -s, - cina,
masa de sear
das Gerusch, -es, -e zgo
motul
das Gefngnis, -ses, -se
nchisoarea
das Futter, -s (f. pl.) nu
treul
40
WORTSCHATZ
bauen baute gebaut a construi, a cldi

e i n richten richtete ein eingerichtet
a aranja, a amenaja
verordnen verordnete verordnet a
prescrie
k e n n e n lernen lernte kennenkennen
gelernt a face cunotin (cu)
m i t fahren fuhr mit mitgefahren (s)

a pleca mpreun cu
betreten betrat betreten a intra n,
a pi n
fressen fra gefressen a mnca (despre
animale)
a u f fressen fra auf aufgefressen
a mnca n ntregime (despre animale)
werfen warf geworfen a arunca
verstorben decedat, mort

enorm enorm
bernatrlich supranatural
wertvoll preios
silbern din argint
nutzlos nefolositor
falsch fals
gewhnlich de obicei, obinuit
entweder ... oder ori ... ori
vor Hunger sterben a muri de foame
krank werden a se mbolnvi
zu Besuch kommen a veni n vizit
31. ( E I N U N D D R E I S S I G S T E S )
LEHRSTCK

Nach F. C.
der Krieg, -(e)s, -e rzboiul
der Graf, -en, -en contele
der Tod, -es moartea
der Zweck, -(e)s, -e rostul,
sensul, scopul
der Umschlag, -(e)s, -:~-.e plicul
der Baum, -(e)s, -;e copacul,
pomul
die Tagelhnerin, -nen muncitoarea cu ziua

die Htte, -n coliba
die Apfelsine, -n portocala
die Wollsocke, -n oseta de
ln
die Freiheit, -en libertatea
die Befrderung, -en trans
portul, expedierea
die Schulter, -n umrul
sich wehren wehrte mich sich gewehrt

a se apra
m i t teilen teilte mit mitgeteilt a co
munica, a face cunoscut
Weiskopj
das Bild, -(e)s, -er foto

grafia
das Besondere, -n (f. pl.)
lucrul deosebit
das Bataillon, -s, -e
(batal'jo:n) batalionul
erschlagen - erschlug erschlagen a omor

a ucide
h e r kommen kam her hergekom
men (s) a veni (ncoace)
z u r c k weisen wies zurck zurck
gewiesen a refuza, a respinge
a n nehmen nahm an angenommen
a primi, a accepta
wachsen - wuchs gewachsen (s) a crete
WORTSCHATZ
4i
v o r lesen las vor vorgelesen a cit:

(cuiva)
fallen fiel gefallen (s) a cdea, a muri
(n rzboi)
a n kommen kam an angekommen (s)
a sosi
begrabenbegrub begraben a nmormnta
golden de aur
tot mort
unntig inutil, de prisos
aufgeregt agitat, iritat, enervat, nervos
gleich egal, acelai
brigens de altfel
in den Krieg ziehen a merge la rzboi
zu Hilfe kommen a veni n ajutor
den Tod finden a-i gsi moartea
(k) einen Zweck haben a (nu) avea rost
in Brand stecken a incendia
32. (ZWEIUNDDREISSIGSTES)
LEHRSTCK

Nach Peter
der Bub, -en, -en biatul
der Bahnbeamte, -n, -n (ein
Bahnbeamter, eines Bahn
beamten, Bahnbeamte) im
piegatul de la cile ferate
der Geldbeutel, -s, - punga cu
bani
der Weg, -(e)s, -e drumul
die Leiste, -n drugul

die Bewegung, -en micarea
die Mauer, -n zidul
die llampe, -n lampa cu ulei
die Viertelstunde, -n sfertul de
or
die Pfeife, -n pipa
die Kanzlei, -en cancelaria
h i n e i n fhren fhrte hinein hinein

ingefhrt a duce nuntru
a n zeigen zeigte an angezeigt a anuna
ia
n a c h zahlen zahlte nach nachgezahlt
tilt
a plti supliment
rr t
a n starren starrte an angestarr*
a privi fix
murmeln murmelte gemurmelt a mur
mura
n
u m kehren kehrte um umgekehrt a n
"
toarce (pe dos)
ge
a n rhrenrhrte anangerhrt a atinge
Rosegger
das Loch, -(e)s, .êr gaura

das Wesen, -s, - fptura,
fiina
das Ungeheuer, -s, - mon
strul
das Rad, -(e)s, _ner r o a t a
das Einsteigen, -s (f. pl.)
urcarea
das Doppelte, -n dublul
das l, -(e)s, -e uleiul
m i t nehmen nahm mit mitgenommen

a lua (cu sine)
verschwinden verschwand verschwunden (s) a disprea
geschehen geschah geschehen (s)
a se ntmpla
stoen stie gestoen a mpinge,
a mbrnci
schreien schrie geschrien a ipa
v o r b e i fliegen flog vorbei vorbeigeflogen (s) a zbura (pe lng)...
s i t z e n bleiben blieb sitzen sitzengeblieben (s) a rmne pe loc
42
WORTSCHATZ
schieben schob geschoben a mpinge

sich befinden befand mich sich be
funden a se gsi, a se afla
z u r ck behalten behielt zurck zu
rckbehalten a reine
entlassen entlie entlassen a da drumul
eisern din fier
finster ntuneric, ntunecos, ntunecat
stockfinster bezn
hart tare
drinnen nuntru
in Bewegung setzen a pune n micare
zum Fenster hinausschauen a privi pe fereastr
einen Weg zurcklegen a parcurge un drum
33. ( D R E I U N D D R E I S S I G S T E S )
LEHRSTCK
ERNST THLMANN
der Arbeiterfhrer, -s, - con
ductorul muncitorimii
der Lebensunterhalt, -s (f.pl.)
subzistena, existena
der Erwachsene, -n, -n (ein
Erwachsener, eines Erwach
senen, Erwachsene) adultul
der Weltkrieg, -(e)s, -e rz
boiul mondial
der Vorsitzende, -n, -n (ein
Vorsitzender, eines Vorsit
zenden, Vorsitzende) pre
edintele
der Organisator, -s, -en orga
nizatorul
der Kriegshetzer, -s, - atorul la rzboi
der Soldat, -en, -en soldatul
der Nazismus, - (f. pl.) nazis
mul
der Terror, -s (f. pl.) teroarea
der Mut, -(e)s (f. pl.) curajul
der Befehl, -(e)s, -e porunca,
ordinul
der Wille(n), Willens voina
die Hafenstadt, e oraul-port

die Jugendperiode, -n perioada
de tineree
die Ttigkeit, -en activitatea
die Gewerkschaft, -en sindi
catul
die Verbindung, -en legtura
die Kampfschrift, -en mani
festul
die Ursache, -n cauza, motivul
die Anklage, -n acuzarea
die Massenorganisation, -en or
ganizaia de mas
entfaltete
entfaltet a desentfalten
fura
sichern sicherte gesichert a asigura
entlarven entlarvte entlarvt a de
masca
verhaften
verhaftete
verhaftet a aresta
wagen wagte gewagt a ndrzni
das Gericht, -(e)s, -e jude

cata
das Urteil, -s, -e sentina
erhalten erhielt erhalten a obine,

a primi, a cpta
empfehlen empfahl empfohlen a reco
manda
sich erweisen erwies mich sich erwiesen
a se dovedi
WORTSCHATZ
43
ermorden ermordete ermordet a ucide

verbreiten verbreitete verbreitet
a rspndi
u n t e r bringen brachte unter untergebracht a gzdui
vertraut familiarizat
erzieherisch educativ
glnzend strlucit
ffentlich public, n public
zweieinhalb doi i j u m t a t e
elfeinhalb unsprezece i jumtate
jahrzehntelang timp de decenii
gewerkschaftlich sindical
einheitlich unit, unitar
khn seme, temerar
zugleich concomitent, n acelai timp
sich vertraut machen a se familiariza
vor Gericht stellen a deferi justiiei, a da n judecat
ins Gefngnis kommen (s) a fi nchis, a ajunge la nchisoare
auf Befehl din ordinul
34. ( V I E R U N D D R E I S S I G S T E S )
LEHRSTCK
Nach Bertelt
der Freundschaftsdienst, -es, -e
serviciul prietenesc
der Araber, -s, - arabul
der lteste, -n, -n cel mai
n vrst, cel mai mare
der Jngste, -n, -n cel mai
tnr, cel mai mic
der junge Mann tnrul
(pi. die jungen Leute)
e
die Freundschaft, -en prietenia

die Hlfte, -n jumtatea
die Entscheidung, -en hotrrea, decizia
die Verfgung, -en dispoziia
die Teilung, -en mprirea
i n teilenteilte ein eingeteilt a mpri

verfgen verfgte verfgt a dispune
sich einigen einigte mich sich geeinigt
a se mpca, a cdea de acord
Brecht
das Kamel, -s, -e cmila

das Testament,-(e)s, -e tes
tamentul
das Drittel, -s, - treimea
das Neuntel, -s, - noimea
(a noua parte)
das Erstaunen, -s (f. pl.)
mirarea, uimirea
hinterlassen hinterlie hinterlassen

a lsa motenire
bernehmen bernahm bernommen
a prelua
b r i g bleiben - blieb brig brigge
blieben (s) a prisosi, a rmne
WORTSCHAT2
44
n a c h denken dachte nach nchgedacht

a se gndi (asupra unui lucru), a chibzui
z u r c k bringen brachte zurck zurckgebracht
a aduce napoi, a napoia
miteinander unul cu altul, unii cu alii
einzig unic
statt n loc de
zur Verfgung
35. ( F N F U N D D R E I S S I G S T E S )
stellen a pune la dispoziie
LEHRSTCK
DER BIENENKORB
der Bienenkorb, - (e)s, . n e
stupul
der Antifaschist, -en, -en anti
fascistul
der Rundfunksender, -s, - pos
tul de radio-emisiune
der Versuch, -(e)s, -e ncer
carea
der Wchter, -s, - pzitorul,
paznicul
der Chef, -s, -s eful
der Sprung, -(e)s, -i^-e sritura
der Nacken, -s, - ceafa
der Fleck, -(e)s, -e pata
der Zucker, -s (f. pi.) zahrul
die Biene, -n albina

die Nhe (f. pi.) apropierea
die Besichtigung, -en vizitarea,
vizionarea
die Laube, -n umbrarul, chio
cul
die Lippe, -n buza
die Untersuchung, -en cerce
tarea, examinarea
die Laubentr, -en ua chio
cului
die Art, -en felul
die Ftterung nutreul
funktionieren funktionierte funktio

niert a funciona
senden sendete gesendet a emite (la
radio)
a u f tauchentauchte aufaufgetaucht (s)
a se ivi
verstecken versteckte versteckt a as
cunde
zerlegen zerlegte zerlegt a descompune
d u r c h whlen whlte durch durch
gewhlt a rscoli
zgern zgerte gezgert a ovi
a n langen langte an angelangt (s)
a ajunge
zieren zierte geziert a mpodobi
betreuen betreute betreut a ngriji
belohnen belohnte belohnt a rsplti
das Hauptstck, -(e)s,

piesa principal
verbergen verbarg verborgen a ascunde

verlaufen verlief verlaufen (s)
a decurge
berfallen berfiel berfallen a se
npusti (asupra), a ataca prin surprindere
(sich) werfen warf geworfen a ' (se)
arunca
pfeifen pfiff gepfiffen a fluiera
a uiera
ergreifen ergriff ergriffen a prinde
a apuca, a pune mna pe
z u r c k springensprang zurckzurck
gesprungen (s) a sri napoi
w e g gehen ging weg

brennend arztor
unerwnscht nedorit
weggegangen (s) a pleca
WORTSCHATZ
45
geheim secret
erfolglos fr succes
berrascht surprins
rckwrts napoi
zgernd ezitnd, ovind
dick gros, gras
ergebnislos fr rezultat
liebevoll plin de dragoste
nachher dup aceea
zuvor mai nainte
reichlich din belug, din abunden
auerhalb ( + Gen.) n afara
auerdem n afar de aceasta
bisher pn acum, pn atunci
bevor nainte de
seitdem de cnd
whrend n timp ce
wenn, als cnd
nachdem dup ce
die Macht ergreifen a pune mna pe putere
in Ruhe lassen a lsa n pace
einen Sprung machen a face o sritur
das (ein) Lachen unterdrcken a se reine s nu rd
36. (SECHSUNDDREISSIGSTES)
LEHRSTCK
DER JUNGE ENGLNDER

Nach Wilhelm
Hauff
die Sitte, -n moravul, obiceiul

der Brgermeister, -s, - pri
das Gericht, -(e)s, -e felul
marul
die Unruhe agitaia, nelinitea
de mncare
der Fremde, -n, -n (ein Frem
die Peitsche, -n biciul
der, eines Fremden, Fremde)
das Kunststck, -(e)s, -e
die Gesellschaft societatea
strinul
acrobaia
der Lrm, -(e)s (f. pi.) gl
gia, zgomotul
der Wagen, -s, - trsura
der Versuch, -(e)s, -e ncer
carea
klatschen klatschte geklatscht a brfi
ziehen zog gezogen (s) a se muta
a n sehen sah an angesehen (als) a
mieten mietete gemietet a nchiria
lua drept, a considera
teilen teilte geteilt a mpri, a se
scheinen schien geschienen a prea
face prta
f o r t z i e h e n zog fort fortgezogen (s)
verursachen verursachte verursacht
a cauza, a pricinui, a provoca
a pleca din..., a se muta din...
drcken drckte gedrckt a apsa
n a c h laufen lief nach nachgelaufen
erklren erklrte erklrt a explica
(s) a fugi dup
sich a u s zeichnen zeichnete mich aus
schlagen schlug geschlagen a bate,
sich ausgezeichnet a se distinge, a se
a lovi
remarca
46
WORTSCHATZ
sich bessern besserte mich sich ge

bessert a se cumini, a se ndrepta, a se
corecta
e i n fhren fhrte ein eingefhrt
a introduce
z u gehen ging zu zugegangen (s) a se petrece, a se ntmpla
verstehen verstand - verstanden a se pricepe la
v o r b e i gehen ging vorbei vorbeigegangen (s) a trece
pe ling..., a trece prin faa...
a u s gehen ging aus ausgegangen (s) a iei (n ora,
n societate, n lume)
stark tare
s dulce
lstig incomod, suprtor
verdchtig suspect
allerlei tot felul de
schrecklich ngrozitor
unglaublich de necrezut
faul lene
jedermann fiecare
daraufhin dup aceea, apoi
lstig fallen a supra, a incomoda
37. ( S I E B E N U N D D R E I S S I G S T E S )
LEHRSTCK
DER JUNGE ENGLNDER

(Fortsetzung)
der Schachspieler, -s, - juc
torul de ah
der Vorfall, -(e)s, -iê ntmplarea
der Rat, -(e)s, Ratschlge,
sfatul
der Handschuh, -(e)s, -e m
nua
der Schreck, -(e)s spaima
der Affe, -n, -n maimua
die Fortsetzung, -en conti

nuarea
die Halsbinde, -n cravata
die Vergngung, -en distracia,
amuzamentul
die Brille, -n ochelarii
die Percke, -n peruca
die Pfeife, -n pipa
a u s fhren fhrte aus ausgefhrt

a scoate n lume
sich erfreuen erfreute mich sich er
freut a se bucura (de)
beruhigt a se liniti, a se potoli
behaupten behauptete behauptet a afir
ma, a susine
a u f passen pate auf aufgepat
a bga de seam
das Ansehen, -s (f. pl.)

prestigiul, vaza, renumele
das Podium, -s, Podien
estrada
sich erweisen erwies mich sich er

wiesen a se dovedi
sich benehmen benahm mich - sich
benommen a se comporta, a se purta
z u ziehen zog zu zugezogen a strnge
z u schreiben schrieb zu zugeschrieben
a atribui
a ncheia
47
WORTSCHATZ
lockern lockerte gelockert a slbi

strnsoarea, a desface puin
h i n z u strzen strzte hinzu hinzuge
strzt (s) a se repezi (ntr-acolo)
befolgen befolgte befolgt a da urmare,
a da ascultare
erstarren erstarrte erstarrt (s) a ncre
meni
v o r tragen trug vor

a recita, a interpreta, a
a b nehmen nahm ab
a scoate, a lua jos
a u s ziehen zog aus
a dezbrca
w e g werfen warf weg
a arunca
vorgetragen
executa (muzic)
abgenommen
ausgezogen
weggeworfen
hervorragend eminent
ausschlaggebend decisiv, hotrtor
angeblich chipurile
nett drgu
ungebhrlich necuviincios
fest strns, solid
bermtig zburdalnic, zvpiat
artig cuminte
wild slbatic
je vreodat
an den Kopf werfen a arunca n cap
ein Ende machen a pune capt, a curma
aufmerksam machen a atrage atenia
38. (ACHTUNDDREISSIGSTES)
LEHRSTCK
EIN THEATERSKANDAL
Nach Willi
der Theaterskandal, -s, -e
scandalul la teatru
der Kerker, -s, - temnia
der Satan, -s, -e satana
der Seemann, -s, Seeleute ma
rinarul
der Fischhndler, -s, - negusto
rul de pete
der Straenverkufer, -s, - ne
gustorul ambulant
der Regisseur (re3i's0:r),-s, -e
regizorul
.der Teufel, -s, - diavolul
der Mord, -(e)s, -e uciderea
der Begleiter, -s, - nsoitorul
der Trost, -es (f. pi.) mngierea, consolarea
der Unsinn, -(e)s absurditatea,
prostia
der Himmel, -s, - cerul
die Posse, -n farsa

die Auffhrung, -en reprezen
taia
die Unschuld (f. pi.) nevino
via
die Bhne, -n scena
die Ausrede, -n pretextul,
scuza, subterfugiul
die Schluszene, -n scena final
Bredel
das Trauerspiel, -(e)s, -e

tragedia
das Stck, -(e)s, -e bucata,
piesa
das Schauspiel, -(e)s, -e
drama, piesa de teatru
das Volkstheater, -s, - tea
trul popular
WORTSCHATZ
48
der Zuschauerraum, -(e)s, e

sala de spectacole
der Jubel, -s (f. pl.) bucuria
mare, jubilarea, entuzias
mul
der Schlu, Schlusses, Schls
se sfritul
ta i t spielen* spielte mit mitgespielt
a juca
a u f fhren fhrte auf aufgefhrt
a juca (la teatru), a pune n scen, a re
prezenta
befreien befreite befreit a elibera
erleben - erlebte erlebt a apuca, a tri
(ceva), a trece prin
retten rettete gerettet a salva
strzen strzte gestrzt (s) a se repezi,
a se npusti, a nvli
beruhigen beruhigte beruhigt a liniti
a u f nehmen nahm auf aufgenommen

a primi, a accepta
z u r c k lassen - lie zurck zurck
gelassen a prsi
ungerecht nedrept
traurig trist
eigen propriu
ernst serios
entrstet indignat, revoltat
unsicher nesigur
unbeschreiblich de nedescris
obwohl dei, cu toate c
zwar ce-i drept, de fapt
an jemandem schlecht handeln a se purta ru cu cineva
sich aus dem Staube machen a o terge, a o tuli
etwas gut machen a repara o greeal
sich die Hand geben a-i da mna
39. (NEUNUNDDREISSIGSTES) L E H R S T C K
DER BEWEIS
der Beweis, -es, -e dovada
der Weltruf, -(e)s (f. pl.) renumele mondial
der Juwelier, -s, -e bijutierul
-der Schrei, -s, -e iptul
die
die
die
die
die
die
die
die
Neugierde curiozitatea
Formel, -n formula
Dame, -n doamna
Perle, -n perla, mrgeaua
Echtheit (f. pl.) puritatea
Braue, -n sprinceana
Salzsure acidul clorhidric
Ohnmacht, -en leinul
das Etui, -s, -s tocul, cutia

das Labor, -s, -s laboratorul
das Gutachten, -s avizul,
expertiza
WORTSCHATZ
49
z u hren hrte zu zugehrt a asculta

reden redete geredet a vorbi
trauen traute getraut a avea ncredere n, a se ncrede n
nicken nickte genickt a da din cap
(afirmativ)
h i n hren hrte bin hingehrt
a asculta (ceva sau pe cineva)
zweifeln zweifelte gezweifelt a se ndoi
schtzen schtzte geschtzt a evalua,
a aprecia, a preui
mura
verzichten verzichtete verzichtet a
renuna
(sich) a u f lsen lste auf aufgelst
a (se) dizolva
a u s stellen stellte aus ausgestellt a elibera, a redacta, a expune
sich a n schlieen schlo mich ansieb

angeschlossen a se ataa
h e r a u s bekommen bekam heraus
herausbekommen
a afla, a descoperi
a n sehen sah an angesehen a privi,
a se uita la
heben hob gehoben a ridica
a u s stoen stie aus ausgestoen
a scoate (un ipt)
.,_-
v>V
nachdenklich gnditor, pe gnduri

einsilbig monosilabic
unsicher nesigur
hbsch frumos, drgla
gewi anumit, oarecare, desigur
zerstreut distrat
natrlich firete
doch doar
rgerlich suprat
ungeduldig nerbdtor^
heftig violent
echt veritabil
haselnugro de mrimea unei alune,
mare ct o alun
flchtig superficial
schriftlich n scris
erstaunt uimit, surprins
irgendwie oarecum
sogar chiar
erst numai, abia
kaum de abia
los sein a se petrece, a se ntmpla
5 fllt mir schwer mi vine greu
ein Gutachten ausstellen a face o expertiz
einen Schrei ausstoen a scoate un ipt
in Ohnmacht fallen a leina
t i 882
WORTSCHATZ
50
40. (VIERZIGSTES)
LEHRSTCK
DIE PARTEI
der Wegweiser, -s, - cluza,
ndrumtorul
der Typ, -s, -en tipul
der Eisenbahner, -s, - munci
torul feroviar
der Erdlarbeiter, -s,- munci
torul din industria petrolier
der Auftakt, -(e)s preludiul
der Aufstand,-(e)s,-i^-e rscoala
der Aufbau, -s (f. pl.) con
strucia, construirea
der Parteitag, -(e)s, -e Con
gresul Partidului
der Vortrupp, -s, -s avangarda
der Intellektuelle, -n, -n (ein
Intellektueller, eines Intel
lektuellen, Intellektuelle) in
telectualul
der Unterschied, -(e)s,-e deose
birea
der Geist, -es, -er spiritul
die Errichtung, -en nteme das Bestehen, -s (f. pl.)

ierea, construirea
existena
die Gesellschaftsordnung, -en das Ringen, -s (f. pl.) lupta
ornduirea social
das Statut, -(e)s, -en sta
tutul
die Fahne, -n steagul
die Entrechtung lipsirea de
das Lebensinteresse, -s, -n
drepturi
interesul vital
das Prinzip, -s, -ien prin
die Ausbeutung exploatarea
cipiul
die Kraft, M-e fora
das Endziel, -(e)s, -e scopul
die Kampftradition, -en tra
(elul) final
diia de lupt
die Arbeiterpartei, -en par
tidul muncitoresc
die Erfahrung, -en experiena
die Anwendung, -en aplicarea -
die Benennung, -en denumirea
die Etappe, -n etapa
die Organisationsform, -en forma de organizare
die Bestrebung, -en nzuina, strduina
die Anleitung, -en ndrumarea, conducerea
die Bauernschaft rnimea
die Kategorie, -n categoria
die Besonderheit, -en specificul, caracterul specific
die Grundlage, -n baza
die Beziehung, -en relaia
die Zusammenarbeit colaborarea
die Festigung ntrirea
die Einheit, -en unitatea
die Geschlossenheit coeziunea
grnden grndete gegrndet 1) a nte

meia; 2) a baza
gipfeln gipfelte gegipfelt a culmina
sich vereinigen vereinigte mich sich
vereinigt a se reuni
dienen diente gedient a servi, a sluji
verbnden verbndete verbndet a alia,
a uni
vereinen -- vereinte -- vereint a uni
a n wenden
entsprechen entsprach entsprochen

a corespunde
unterhalten unterhielt unterhalten
a ntreine
b e i tragen trug bei beigetragen
a contribui-
wandte an angewandt a aplica
unnachgiebig nenduplecat
bewaffnet narmat
mglich posibil
fruchtbar rodnic
glorreich glorios
gegenwrtig prezent
fhrend conductor
fortschrittlich progresist
bewut contient
WORTSCHATZ
51
treu credincios, fidel
schpferisch creator
brderlich fresc
vollauf pe deplin
gem ( + Dat.) conform, n conformitate cu
eine Benennung fhren a purta un nume
Beziehungen unterhalten (zu -f- Dat.)
a ntreine relaii (cu)
41. (EINUNDVIERZIGSTES)
LEHRSTCK

der Weltraum, -(e)s cosmosul
der Weltraumflug, -(e)s, -Lie
zborul cosmic
der Kosmonaut, -en, -en cos
monautul
der Bord, -(e)s -e bordul
der Heldenmut, -(e)s eroismul
der Start, -(e)s, -e startul, lan
sarea, decolarea
der Erfolg, -(e)s, -e succesul
der Kosmos, - cosmosul
der Gruppenflug, -(e)s, -LI e
zborul n grup
der Satellitenflug, -(e)s, _ê
zborul de satelii
der Forschungsflug, -(e)s,j^ e
zborul explorator
der Raumflug,-(e)s,-^.e zborul
cosmic
der Zukunftsplan, - (e)s, ^ e
planul de viitor
die Schwerkraft (f. pl.) gra

vitaia
die Erde (f. pi.)
pmntul
die ra, ren era
die Kosmonautin, -nen cos
monauta
die Erforschung, -en explo
rarea
die Eroberung, -en cucerirea
die Rckkehr rentoarcerea
die Mondumkreisung, -en n
conjurul Lunii, zborul n
jurul Lunii
die Aufenthaltszeit (f. pl.) du
rata
die Planung, -en planul, pla
nificarea
die Errichtung (f. pl.) insta
larea
die Erfllung, -en ndeplinirea
die Verwirklichung, -en rea
lizarea
das Gesetz, -es, -e legea

das Raumschiff, -(e)s, -e
nava cosmic
das Weltall, -s universul
das Ziel, -(e)s, -e scopul,
elul
das Forschungsprogramm,
-(e)s, -e programul de
cercetri
die Zwillinge (f. sg.) gemenii

sich v o r stellenstellte mir vorsich vor
gestellt a-i imagina, a-i nchipui
besiegen besiegte besiegt a nvinge
umkreisen umkreiste umkreist a n
conjura
z u r c k legenlegte zurck zurckge
legt a parcurge
e i n leiten leitete ein eingeleitet
a introduce, a deschide
gelingen gelang
gelungen (s) a reui
52
WORTSCHATZ
entsenden entsandte entsandt a trimite, a expedia

wohlbehalten teafr, nevtmat
kosmisch cosmic
erfolgreich plin de succes
groartig mre
gegenwrtig prezent
restlos n ntregime
stndig permanent
fern departe
bisher pn acum
zunchst mai nti
allzu prea, mult prea
42. (ZWEIUNDVIERZIGSTES)
LEHRSTCK

Nach Egon Erwin
der Flcheninhalt, -(e)s, -e
aria, suprafaa
der Einwohner, -s,-locuitorul
der Witz, -es, -e gluma
der Kreuzer, -s,- criarul
die Heimatkunde (f. pi.) geo

grafia patriei
die Fliege, -n musca
die Ohrfeige, -n palma
die Dummheit, -en prostia
die Urteilsbegrndung, -en mo
tivarea sentinei
die Bldheit, -en tmpenia
die Disputation, -en discuia,
controversa
die Wahrheit, -en adevrul
die Frechheit, -en obrznicia
sich ereignen ereignete sich sich

ereignet a se ntmpla, a se petrece
stricken strickte gestrickt a mpleti,
a tricota
(sich) tuschen tuschte getuscht
a (se) nela
w e i t e r lernen lernte weiter weiter
gelernt a nva mai departe
a u f h r e n hrte auf
aufgehrt
a nceta
brllen brllte gebrllt a urla, a zbiera
brauchen brauchte gebraucht a trebui
rgern rgerte gergert a supra
Kisck
das Herzogtum, -s, -ier

ducatul
das (der) Quadratkilometer,
-s, - kilometrul ptrat
das Brummen, -s (f. pl.)
bzitul, mormitul
das Garn, -(e)s, -e firul
das Studium, -s, Studien
studiul
das Pult, -(e)s, -e pupitrul
Bhmen (fr articol) Boemia
reien ri gerissen (s) a se rupe

v o r kommenkam vorvorgekommen (s)
a-i prea
a u s schlieen schlo aus ausgeschlos
sen a elimina, a exclude
seelengut (foarte) bun la suflet

trotzig ncpnat
krebsrot rou ca racul
starr ncremenit, stan de piatr
53
WORTSCHATZ
ebenso de asemenea
gar nicht de loc
selbstverstndlich de la sine neles
wieso? cum aa?
aus dem Fenster werfen a arunca
pe fereastr
43. (DREIUNDVIERZIGSTES)
LEHRSTCK
BEI MLLERS BRENNT'S

der Keller, -s, -pivnia
der Bademantel, -s, -u. halatul
de baie
der Augenblick, -(e)s, -e clipa
der Schlssel, -s, - cheia
der Verstand, -(e)s (f. pl.)
mintea, raiunea
der Fall, -(e)s, -iê cazul
die Kellertreppe, -n scrile de

la pivni
die Sorge, -n grija
die Feuerwehr pompierii
die Gefahr, -en pericolul, pri
mejdia
die Sicherung, -en sigurana
die Angst frica, teama
die Hosentrger (f. sg.)
telele
z u machen machte zu zugemacht

a nchide
bgeln bgelte gebgelt a clca
zittern zitterte gezittert a tremura
eilen eilte geeilt (s) a merge n grab
sich kmmern kmmerte mich sich
gekmmert a se interesa, a se ocupa de,
a purta de grij
stecken steckte gesteckt a pune, a vr
berichten berichtete berichtet a co
munica
packen packte gepackt a mpacheta
benachrichtigen benachrichtigte be
nachrichtigt a ncunotina, a anuna
rauschen rauschte gerauscht a foni,
a vji
lauschen lauschte gelauscht a asculta,
a trage cu urechea
lschen lschte gelscht a stinge
sthnen sthnte gesthnt a geme
erklren erklrte erklrt a declara
a b knpfen knpfte ab abgeknpft
a descheia
e i n schrauben schraubte ein einge
schraubt a nuruba
knurren knurrte geknurrt a mri
a n richten richtete an angerichtet
a pricinui, a face ceva ru (o pozn,
o boroboa)
das Nachthemd, -(e)s, -en

cmaa de noapte
das
Schlo,
Schlosses,
Schlsser broasca (cheii)
das Speisezimmer,-s, - su
frageria
bre
a u f s c h r e i e n schrie auf aufgeschrien

a scoate un ipt
z u schlagen schlug zu zugeschlagen
a trnti
e i n greifen griff ein eingegriffen
a interveni
riechen roch gerochen a mirosi
e i n fallen fiel ein eingefallen (s)
a veni n minte, a trece prin minte
WORTSCHATZ
54
u m haben hatte um umgehabt a avea pe umeri
erkennen erkannte erkannt a recunoate
a n gehen ging an angegangen (s) a-i psa, a-1 privi
gereizt iritat, nervos, enervat
wahnsinnig nebun
entschlossen hotrt, decis
zornig suprat, mnios
angstvoll cu team
sengerig prlit, ars
tatschlich de fapt, ntr-adevr
bereits deja
vorhin adineaori, mai nainte
die
die
den
den
die
Tr zuschlagen a trnti ua
Treppe heraufkommen a urca scrile
Kopf verlieren a-i pierde capul, cumptul
Verstand verlieren a-i pierde minile
Sicherung einschrauben a pune sigurana
la lumina electric
in Ruhe lassen a lsa n pace
44. (VIERUNDVIERZIGSTES)
LEHRSTCK
MEIN LEHRER
Nach Johannes
der Standpunkt, -(e)s, -e punc
t u l de vedere
der Faulenzer, -s,-leneul, trndavul
der Gott, -es Dumnezeu
der Nichtsnutz, -es, -e pierdevar, netrebnicul
der Eeind, -(e)s, -e dumanul
der Gedenkstein, -(e)s, -e piatra
comemorativ, omagiul, mo
numentul
die Wut (f. pi.) mlnia, furia

die Bildung cultura
die Handlung, -en aciunea.
fapta
die Stelle, -n locul
a u f regen regte auf aufgeregt a irita,

a enerva
verdanken verdankte verdankt a datora
hassen hate - gehat a ur
stecken steckte gesteckt a bga, a fi
bgat, a (se) ascunde
R. Becher
das Ding, -(e)s, -e lucrul,

obiectul
das Begrbnis, -ses, -se
nmormntarea
das Grab, -(e)s, Jêr mormntul
das Gewissen,-s,- contiina
das Urteil, -(e)s, -e judecata,
prerea
das Verhalten, -s (f. pl.)
purtarea, atitudinea
geraten geriet geraten (s) a ajunge

beweisen bewies bewiesen a dovedi
sich a b geben gab mich ab sich
abgegeben a se ocupa (de)
v o r schlagen schlug vor vorge
schlagen a propune
verdrieen verdro verdrossen a supra,
a necji
gleichen glich geglichen a semna
WORTSCHATZ
55
unendlich nesfrit, infinit, nemrginit
fest solid
hartnckig ndrtnic, ncpnat, drz
unversucht nencercat
hoffnungslos fr speran
offenbar clar, evident
unerreichbar de neajuns
streng sever
gengend suficient
jedesmal de fiecare dat
jahrelang ani de zile
gegenber ( + Dat.) fa de
in Wut geraten a se nfuria
offenbar werden a-i da seama, a deveni (cuiva) clar, evident
zu Grabe tragen a nmormnta
45. (FNFUNDVIERZIGSTES)
LEHRSTCK
DAS OBDACH
Nach Anna
der Mieter, -s, - chiriaul
der Gefangene, -n, -n (ein Ge
fangener, eines Gefangenen,
Gefangene) prizonierul
der Entschlu, Entschlusses,
Entschlsse hotrrea
der Mann, -(e)s, jL_er soul
der Bericht, -(e)s, -e relatarea,
raportul
der Offizier, -s, -e ofierul
die Verhaftung, -en arestarea

die Kenntnis, -se cunotina
die Kusine, -n verioara
a u f fordern forderte auf aufgefordert

a soma, a pofti, a invita
z u s a m m e n packen packte zusammen
zusammengepackt a mpacheta, a-i
strnge lucrurile
z u r c k kehren kehrte zurck zu
rckgekehrt (s) a se ntoarce (napoi)
untersttzen untersttzte untersttzt
a sprijini
e i n sperren sperrte ein eingesperrt
a nchide
beherbergen beherbergte beherbergt
a adposti
riskieren riskierte riskiert a risca
Seghers
das Obdach, -(e)s (f. pl.)

adpostul, azilul
das Vertrauen, -s (f. pl.)
ncrederea
das Cafe, -s, -s cafeneaua
das
Gefangenenlazarett,
-(e)s, -e infirmeria pri
zonierilor
das Schweigen, -s (f. pl.)
tcerea
unterbrochen
unterbrechen unterbrach
a ntrerupe
h e r a u s brechen brach heraus herausgebrochen (s) a izbucni
WORTSCHATZ
56
ahnen ahnte geahnt a bnui
sich w e g drehen drehte mich weg
sich weggedreht a se ntoarce (cu spatele)
z u r c k bringen brachte zurck zurckgebracht
a aduce napoi
u n t e r bringen brachte unter untergebracht
a gzdui, a adposti
ohnmchtig neputincios, slab
nmlich anume
frhmorgens dis-de-diminea
irgendwo undeva
eher mai degrab
nahe gelten a afecta, a mica
mit jemandem das Zimmer teilen a locui cu cineva
n aceeai camer
zur Kenntnis nehmen a lua la cunotin
einen Entschlu fassen a lua o hotrre
schlecht tun a face ru, a proceda greit
46. (SECHSUNDVIERZIGSTES)
LEHRSTCK
WEIMAR
Nach Theo
der Spaziergang, -(e)s, ^-e plim
barea
der Stadtkern, -(e)s, -e centrul
oraului
der Marktplatz, -es, ^_e piaa,
trgul
der Maler, -s, - pictorul
der Renaissancemaler
(rane'ss...) -s,- pictorul din
epoca Renaterii
der Komponist, -en, -en com
pozitorul
der Wahlspruch, -(e)s, -u e de
viza
der Humanist, -en, -en uma
nistul
der Philosoph, -en, -en filo
zoful
der Publizist, -en, -en publi
cistul
die Heimatstadt oraul natal

die Erinnerungssttte, -n locul
comemorativ, locul istoric
die Lektre, -n lectura
die Schnheit, -en frumuseea
die Kirche, -n biserica
die Grabplatte, -n piatra (placa)
funerar
die Epoche, -n epoca
die bersiedlung, -en mutarea
die Periode, -n perioada
die Gedenksttte, -n locul co
memorativ
die Plastik, -en sculptura
die Gemme, -n gema
die Steinsammlung, -en co
lecia de pietre (roci)
die Durchsicht cercetarea, exa
minarea, revizia
die Aufgabe, -n sarcina
Plana
das Gartenhaus, -es, JL- er

pavilionul (din grdin)
das Bebauen, -s (f. pl.)
cultivarea
das Drama, -s, Dramen
drama
das Stehpult, -(e)s, -e pu
pitrul
das Brett, -(e)s, -er scndura
das Klappbett, -(e)s, -en
patul pliant
das Ereignis, -ses, -se eve
nimentul, ntmplarea
das Altargemlde, -s,- pic
tura de pe altar
das Verdienst, -es, -e me
ritul
das Holzbett, -(e)s, -en
patul din lemn
WORTSCHATZ
der Denker, -s,- cugettorul

der
Naturwissenschaftler,-s,naturalistul
der Staatsmann, -(e)s, ~êr
omul de stat
der Altertumsforscher, - s, arheologul
der Kunstsammler, -s,- colec
ionarul de obiecte de art
der Besitz, -es proprietatea
der Schatz, -es, -ê comoara,
tezaurul
der Nachla, Nachlasses, Nach
lasse motenirea
die Landesbibliothek, -en bi

blioteca de stat
die Hochschule, -n institutul
de nvmnt superior
die Sommerferien (f. sg.) va
cana de var
nutzen nutzte genutzt a profita de

fassen fate gefat a pricepe, a nelege
a u s statten stattete aus ausgestattet
a nzestra
sich irren irrte mich sich geirrt a se
nela
ruhen ruhte geruht a se odihni
widmen widmete gewidmet a dedica
veranlassen veranlate veranlat a ho
tr pe cineva s fac ceva, a prilejui
frdern frderte gefrdert a favoriza,
a ncuraja, a stimula
bewahren bewahrte bewahrt a pstra
h i n z u rechnen rechnete hinzuhinzu
gerechnet a aduga
das Sterbezimmer, -s,- ca

mera mortuar
das Gert, -(e)s, -e instru
mentul, aparatul
das Landeshauptarchiv,
-(e)s, -e arhivele centrale
de stat
beziehen bezog bezogen a se muta (n)

e i n dringendrang eineingedrungen (s)
a ptrunde
gewinnen gewann gewonnen a ctiga
entstehen entstand entstanden (s)

a lua natere, a lua fiin
vielseitig multilateral
einfach simplu
ergriffen emoionat, micat
unbequem incomod
hervorragend proeminent
volkstmlich popular
bewegt micat, agitat
figurenreich bogat n figuri
schlicht simplu
fruchtbar rodnic
einmalig unic
kostbar preios
unerschlossen nedescoperit
unvergleichlich fr asemnare, incomparabil
einzigartig unic
nahezu aproape
infolge ( + Gen.) n urma, drept urmare
Bescheid wissen in ( + Dat.) a se orienta n,
a fi la curent cu
58
WORTSCHATZ
47. ( S I E B E N U N D V I E R Z I G S T E S )
LEHRSTCK

der Aufschwung, -s avntul
der Wohlstand, -(e)s bun
starea
der Fortschritt, -(e)s progresul
der Maschinenbau, -s construc
ia de maini
der Naturreichtum, -s, ^.er
resursele naturale, bogiile
naturale
der Jahresenergieverbrauch, -s
consumul anual de energie
der Brennstoff, -(e)s, -e com
bustibilul
der Entwicklungsrhythmus, ritmul de dezvoltare
der Kunstdnger, -s ngrmintele chimice
der Schdlingsvertilger, -s,- antiduntorul
der Plast, -es, -e masa plastic
der (das) Synthesekautschuk,
-s cauciucul sintetic
der Farbstoff, -(e)s, -e substan
ele (materiile) colorante, co
loranii
der Durchschnitt, -(e)s, -e media
der
Eisenbahnverkehr, -s
transportul pe cale ferat
der
Kraftverkehr, -s trans
portul auto
der Seeverkehr, -s navigaia
maritim
der
Binnenschiffverkehr, -s
navigaia fluvial
der Luftverkehr, -s transportul
aerian
der
Handelsaustausch,
-es
schimburile comerciale
die Richtung, -en direcia

das Hauptmerkmal, -s, -e
die Hauptrichtung, -en direcia
caracteristica principal
principal
das Anwachsen, -s cre
die Entwicklung dezvoltarea
terea
die
Industrialisierungspolitik
das Erzeugnis, -ses, -se pro
politica de industrializare
dusul
die Produktionsmittelindustrie
das Speisel, -s uleiul (co
industria mijloacelor de pro
mestibil)
ducie
das Gebiet, -(e)s, -e do
die Sparte, -n ramura, sectorul
meniul
die Elektroenergie energia elec
das Verkehrswesen, -s cir
tric
culaia
die Wrmeenergie energia ter
das Fernmeldewesen, -s sec
mic
torul telecomunicaii
die Gebrauchsgterproduktion
das Fahrzeug, -(e)s, -e ve
producia bunurilor de con
hiculul, autovehiculul
sum
die Bruttoindustrieproduktion
producia industrial glo
bal
die Rohstoffgrundlage baza de
materii prime
die Verwertung valorificarea
die Volkswirtschaft economia
naional
die Tonne, -n tona
die Ausweitung lrgirea, ex
tinderea
die Bedeutung, -en nsemnta
tea, importana
die
Elektroenergieproduktion
producia de energie elec
tric
die Chemiefaser, -n fibra sin
tetic
die Leichtindustrie industria uoar
die Nahrungsmittelindustrie industria alimentar
die Produktionserhhung, -en creterea, sporirea produciei
die Landwirtschaft agricultura
die Ausnutzung exploatarea, folosirea
die Ressource (re'sursa), -n resursa
die Verbesserung, -en mbuntirea, ameliorarea
die Ausstattung, -en nzestrarea
die Verbreitung, -en rspndirea
die Produktionsgenossenschaft, -en cooperativa de
producie
die Bruttoagrarproduktion producia agrar global
die Zeitspanne, -n intervalul (de timp)
WORTSCHATZ
59
die Wirtschaftsttigkeit activitatea economic
die Voraussetzung, -en premiza
die Koexistenz, -en coexistena
die Wirtschaftsbeziehungen (f. sg.) relaiile economice
a u f blhen blhte auf aufgeblht (s)

a nflori
erhhen erhhte erhht a crete,
a ridica, a mri
vervollkommnen vervollkommnete
vervollkommnet a desvri, a perfeciona
verzeichnen verzeichnete verzeichnet
a nregistra
erzielen erzielte erzielt a obine
steigen stieg gestiegen (s) a crete,
a se ridica
a u s bauen baute aus ausgebaut
a dezvolta, a extinde
vertiefen vertiefte vertieft a aprofunda
a u s weiten weitete aus ausgeweitet
a lrgi, a extinde
v o r sehen sah vor vorgesehen a prevedea

e i n nehmen nahm ein eingenommen
a lua, a ocupa
z u nehmen nahm zu zugenommen
a crete, a se mri
vorrangig cu precdere
besondere (der, die, das) deosebit
eisenverarbeitend de prelucrare a fierului
umfangreich bogat, cuprinztor
gesamt total, ntreg
vorhanden existent
vielseitig multilateral
friedlich panic
rund aproximativ
insbesondere mai ales, n special
insgesamt n total
weiterhin pe mai departe
infolgedessen ca urmare, drept urmare,
n urma acestui lucru
begriffen sein in... a fi n curs de,
pe cale de
einen ... Platz einnehmen a ocupa u n loc ...
notwendig machen a face necesar
4 8 . (ACHTUNDVIERZIGSTES)
LEHRSTCK

der Frst, -en, -en principele
der Doge,-n,-n ('do.djo) dogele
der Aufbau, -(e)s (f. pl.) construirea
die Schaffung crearea, creaiadie Wahrscheinlichkeit (f. pl.)

probabilitatea
die
Kriegswissenschaft, -en
tiina militar
das Gehirn,-(e)s,-e creerul

das Grndungsdekret, -(e)s,
-e decretul de constituire
das Stipendium, -s, Stipendien bursa
WORTSCHATZ
60
der Erdteil, -(e)s, -e continentul
der Hrer, -s,- auditorul
die Lehranstalt, -en instituia

de nvmnt
die Studentenschaft studenimea
die Frsorge (f. pi.) grija
die Landesgrenze, -n grania
rii
erffnen erffnete erffnet a deschide,

a inaugura
erfllen erfllte erfllt 1) a ndeplini;
2) a nsuflei (fig.)
knpfen knpfte geknpft (an) a lega
(de)
d u r c h setzen setzte durch durchge
setzt a impune
strken strkte gestrkt a ntri
das Joch, -(e)s, -e jugul

das Universittszentrum,-s,
-Zentren centrul universitar
v o r tragen trug vor vorgetragen

a ine prelegeri, a vorbi despre
h i n z u kommen kam hinzu hinzuge
kommen (s) a se aduga
a u s sprechen sprach aus ausgespro
chen a pronuna
landwirtschaftlich agricol
juridisch juridic
naturwissenschaftlich de tiine naturale
leuchtend strlucitor, strlucit
knftig viitor
anfangs la nceput, iniial
jenseits ( + Gen.) dincolo de
dank (-(- Dat.) datorit, graie
ins Leben rufen a nfiina
ein Gesetz durchsetzen a impune o lege
VOCABULARUL APENDICELUI
(WORTSCHATZ DES ANHANGS)
DER SINN DES 23. AUGUST

(gekrzt)
Von Alfred
der Sinn, -(e)s, -e sensul
der Jubelruf, -(e)s, -e jubi
larea, strigtul de bucurie
der Sturmlauf, -(e)s, e asaltul
der Sieg, -(e)s, -e victoria
der Held, -en, -en eroul
der Aufstand, -(e)s, .^_e rs
coala
der Widerstand, -(e)s, - ^ e re
zistena
der Glanz, -es (f. pl.) str
lucirea
der Ruhm, -(e)s
(f.
pl.)
gloria
der Widerhall, -(e)s, -e ecoul
der Bund, -es, e aliana
der Ruf, -(e)s, -e strigtul,
chemarea
die Knechtschaft (f. pl.) robia

die Freiheit, -en libertatea
die Gegenwart (f. pl.) pre
zentul
die Schlacht, -en btlia
die Einzelheit, -en amnuntul
die Arbeitergarde, -n garda
muncitoreasc
die Tanne, -n bradul
die Brust, -^-e pieptul
die Nachwelt (f. pl.) poste
ritatea
die Tat, -en fapta
die Gewalt, -en fora
die Fron, -en claca (poetic:
sclavia)
die Vergangenheit, -en trecutul
die Forderung, -en cererea, ce
rina, imperativul
die Zukunft viitorul
blhen blhte geblht a nflori

planen plante geplant a plnui
v o r bereiten bereitete vor vorbereitet
a pregti
leiten leitete geleitet a conduce
vollenden vollendete vollendet a desvri
gewhren gewhrte gewhrt a acorda,
a da
sich bewhren bewhrte mich sich
bewhrt a rspunde ateptrilor
melden meldete gemeldet a anuna,
a raporta, a comunica, a face cunoscut
dulden duldete geduldet a rbda,
a suporta
bauen baute gebaut a construi
feiern feierte gefeiert a serba, a sr
btori
Margul-Sperber
das Volk, -(e)s,-iêr poporul

das Wagen, -s (f. pl.)
riscarea, riscul, ndrz
neala
das Morgengrauen, -s, zorile
das Erbe, -s motenirea
zerbrechenzerbrachzerbrochen a sparge,
a rupe
sterben starb gestorben (s) a muri
verderben verdarb verdorben (s) a se
distruge
erhalten erhielt erhalten a primi,
a obine
enthalten enthielt enthalten a conine
ertragen ertrug ertragen a suporta
sich erheben erhob mich sich erhoben
a se ridica
e i n schlieen schlo ein eingeschlos
sen a cuprinde
WORTSCHATZ
64
entscheidungsschwer decisiv, hotrtor
ungeheuer uria
schlank zvelt
bereit gata (de a ..., pentru ceva)
feindlich duman
Hchtumflossen nconjurat de lumin
einst odinioar
unentwegt ferm, neclintit
eine Schlacht schlagen a da o btlie
SIEGESSULE
Von Oskar
der Ring, -(e)s, -e inelul
der Zwischenraum -(e)s, - ^ e
spaiul intermediar, inter
valul
der Fries, -es, -e friza
der Umfang, -(e)s, -_e vo
lumul, circumferina
der Stein, -(e)s, -e piatra
der Stern, -(e)s, -e steaua
der Stahl, -(e)s, ~ e oelul
der Pflug, -(e)s, -L-_e plugul
der Strom, -(e)s, jj_e fluviul
der Traum, -(e)s, -iê visul
der Schatz, -es, -^.e comoara
der Baum, -(e)s, -ire copacul
die Siegessule, -n columna

victoriei
die Landschaft, -en peisajul
die Borke, -n scoara
die Strke tria, fora
die Au(e), -en cmpia
die Quelle, -n izvorul
a n setzen setzte an angesetzt a depune

umspannen umspannte umspannt
a cuprinde (cu mna), a nconjura
sich wandeln wandelte mich sich ge
wandelt a se transforma
nhren nhrte genhrt a hrni
vermehren vermehrte vermehrt a n
muli
v o r strmen - strmte vor vorgestrmt (s)
a nvli, a se avnta
glhen glhte geglht a nfierbnta
rauschen rauschte gerauscht a foni
das Lcheln,
zimbetul
Pastior
-s (f. pl.)
wachsen wuchs gewachsen (s) a crete

v o r a u s sehen sah voraus - vorausge
sehen a prevedea
s c h l a f e n gehen ging schlafen schlafen

gegangen (s) a merge la culcare
einverwandelt nglobat
reichlich mbelugat, abundent
wahr adevrat
golden din aur
schaffend muncind
bewut contient
immerwhrend necontenit
WORTSCHATZ
65
DIE INTERNATIONALE
der Verdammte, -n, -n (ein
Verdammter, eines Verdamm
ten, Verdammte) condam
natul, osnditul; aici: orop
situl
der Kraterherd, -(e)s, -e gura
craterului
der Durchbruch, -(e)s rzbaterea, ieirea, strpungerea
der Bedrnger, -s,- asupritorul
der Haufe(n), Haufens, Hau
fen grmada, mulimea
der Kaiser, -s,- mpratul
der Gott, -es Dumnezeu
der Knecht, -(e)s, -e sluga
der Miggnger, -s, - leneul,
trndavul
der Geier, -s, - vulturul
der Fra, -es, -e nutreul,
mncarea (pentru animale)
die Glut, -en jraticul, vpaia

die Pflicht, -en datoria
die Schmach (f. pi.)
hula,
ocara, ruinea
das Hungern, -s (/. pl.)

nfometarea
das Heer, -(e)s, -e oastea
das Gefecht, -(e)s, -e lupta,
btlia
das Menschenrecht, -(e)s,-e
dreptul omului
das Wesen, -s, - fiina
das Elend, -(e)s (f. pl.)
mizeria
a u f wachen wachte auf aufgewacht

zwingen zwang gezwungen a sili,
(s) a se trezi
a constrnge
erkmpfen erkmpfte
erkmpft
dringen dranggedrungen (s) a strbate,
a cuceri
a ptrunde, a ajunge
b e i s e i t e schieben schob beiseite
erlsen erlste erlst a mntui
beiseitegeschoben a da la o p a r t e
dulden duldete geduldet a rbda,
vertreiben vertrieb vertrieben a alunga
a suporta
leer gol
unmndig minor
nchtig nocturn
stets ncontinuu, mereu, totdeauna
reinen Tisch machen (mit) a ndeprta, a se lepda de...
ohne Unterla fr ncetare, nencetat
HYMNE DER WELT JUGEND

der Hader, -s (f. pl.) cearta
der Ruf, -(e)s, -e strigtul
der Ha, Hasses (f. pl.) ura
der Brand, -(e)s, _iê focul, in
cendiul
der Schwur, -(e)s, -u.e jurmntul
der Bund, -(e)s, _u-e aliana
5-U82
die Weltjugend (f. pi.) tine

retul mondial
die Gemeinsamkeit comunita
tea, colectivitatea
die Hoffnung, -en sperana
die Kluft, -^-e prpastia, abisul
die Wunde, -n rana
die Not, -u-e mizeria
die Schranke, -n bariera
das Glck, -(e)s (f.

pl.)
fericirea, norocul
das Grauen, -s (f.
pl.)
groaza, frica
das Leid, -(e)s, -en suferina
das Unheil, -(e)s nenoro
cirea
66
WORTSCHATZ
vereinen vereinte vereint a uni

beruhen beruhte beruht a se ntemeia pe
sich e i n reihen reihte mich ein sich
eingereiht a se nrola
siegen siegte gesiegt a nvinge
entfachen entfachte entfacht a aa,
a aprinde
erglhen erglhte erglht (s) a se nfl
cra, a se aprinde
wiederholen wiederholte wiederholt
a repeta
sich mhen mhte mich sich gemht
a se strdui
reichen reichte gereicht a ntinde,
a da

berfegen berflog berflogen
a trece (n zbor) peste, a depi
springen sprang gesprungen (s) a sri
empfinden empfand
empfunden
a simi
gelingen gelang gelungen (s) a reui
bezwingen bezwang
bezwungen
a birui, a nvinge
zerschlagen zerschlug zerschlagen
a sparge, a sfrma, a zdrobi
berwinden berwand berwunden
a nvinge, a birui
gleich egal
dster ntunecat
mde obosit
bitter amar
licht luminos
schmerzhaft dureros
rastlos nencetat, neobosit
ringsum de jur mprejur
Hoffnung geben a da speran
sich die Hnde reichen a-i da mna
GEFUNDEN
Von Johann
der Wald, -(e)s, JJ-er pdurea
der Sinn -(e)s, -e intenia,
gndul
der Schatten, -s, - u m b r a
der Ort, -(e)s, -e locul
die Wurzel, -n rdcina
welken welkte gewelkt (s) a se ofili,

a se veteji
pflanzen pflanzte gepflanzt a planta
f o r t blhen blhte fort fortgeblht
a nflori mai departe
Wolfgang Goethe
das Welken, -s (f. pi.) vetejitul, ofilitul
a u s graben grub aus ausgegraben

a dezgropa
finden fand gefunden a gsi
brechen brach gebrochen a rupe
still linitit
fort n continuare
07
WORTSCHATZ
WANDERERS NACHTLIED
Von Johann
der Wanderer, -s, - drumeul
der Gipfel, -s, - vrful, piscul
der Wipfel, -s, - vrful de
copac
der Hauch, -(e)s, -e suflarea
der Vogel, -s, -n. pasrea
die Ruh(e) (f. pi.)
spren sprte - gesprt a simi

Wolfga
Goethe
linitea
schweigen
a tcea
schwieg
geschwiegen
kaum de-abia
ERLKNIG
Von Johann
der Erl(en)knig, -s craiul ielelor
der Wind, -(e)s, -e vntul
der Schweif, -(e)s, -e coada,
trena
der Nebelstreif (en), -(en)s,-en
dunga, dra de cea
der Strand, -(e)s, -e rmul
der Reigen, -s, - hora
die
die
die
die
die
die
Krone, -n coroana
Weide, -n salcia
Gestalt, -en statura, figura
Gewalt, -en fora, puterea
Mhe, -n t r u d a
Not, j-i e nevoia
fassen fate gefat a prinde, a apuca

suseln suselte gesuselt a foni,
a fremta
warten wartete gewartet a ngriji,
a trata
e i n wiegen wiegte ein eingewiegt
a adormi legnnd
reizen reizte gereizt a atrage, a aa
a n fassen fate an angefat a prinde,
a pune mna pe...
chzen chzte gechzt a geme
erreichen erreichte erreicht a ajunge la
Woljgang Goethe
das Gewand, (e)s, -L-er

vetmntul
das Blatt, -(e)s, êr frunza
reiten ritt geritten (h i s) a clri

w a r m halten hielt warm warmgehal
ten a ine la cldur
bergen barg geborgen a ascunde
versprechen versprach versprochen
a promite
bang cu team
drr uscat
fein frumos
dster ntunecat
geschwind repede
willig dispus, gata de, asculttor
willig sein a fi dispus, a vroi
ein Leid tun a face ru
es graust (mir) mi-e groaz, m trec fiori
68
WORTSCHATZ

Von Friedrich
der Hirt, -en, -en pstorul
der Abschied, -(e)s, -e rmasul
bun, desprirea
der Jngling, -s, -e tnrul
der Greis, -es, -e btrnul, mo
neagul
der Stab, -(e)s, j ^ e bastonul,
toiagul
die Fremde (f. pi.) strin

tatea, ara strin
die Lerche, -n ciocrlia
die Spur, -en urma
die Nhe (f. pi.) apropierea
die Wrde, -n demnitatea
die Hhe, -n mreia, nli
mea
die Vertraulichkeit, -en inti
mitatea
die Frucht, _e fructu!
die Flur, -en cmpia
die Gabe, -n darul, cadoul
Schiller
das Sonnenlicht, -(e)s

(f. pi.) lumina soarelui
schwirren
schwirrte geschwirrt
a uiera, a zbura uiernd
beseligen beseligte beseligt a ferici,
a face fericit
entfernen entfernte entfernt a nde
prta
reifen reifte gereift (s) a se coace
a u s teilen teilte aus ausgeteilt
a mpri
beschenken beschenkte beschenkt
a drui
sich nahen nahte mich sich genaht
a se apropia
d a r reichen reichte dar dargereicht
a oferi, a da
glcklich fericit
willkommen bine venit
Abschied nehmen a-si lua rmas bun
LORELEI
Von Heinrich
der Gipfel, -s, - piscul
der Abendsonnenschein, -s
(f. pi.) lumina apusului de
soare
der Kamm, -(e)s, -^-e piep
tenele
der Schiffer, -s, - corbierul,
luntraul
der Kahn, -(e)s, i i e corabia,
luntrea, barca
die Jungfrau, -en fecioara

die Welle, -n valul
Heine
das Mrchen, -s, - basmul

das Geschmeide, -s, - giuvaericalele, bijuteriile
das Schiff, -(e)s, -e cora
bia, vaporul
das Felsenriff, -(e)s, -e irul
de stnci, reciful
das Singen, -s (f. pi.) cntatul
das Ende, -s, -n sfritul
WORTSCHATZ
69
bedeutete bedeutet a in
bedeuten
semna
dunkeln
dunkelte gedunkelt
se
ntuneca
funkeln funkelte
gefunkelt a scnteia,
a sclipi
blitzen blitzte geblitzt a fulgera
kmmen kmmte gekmmt a piep
tna
flieen flo geflossen (s) a curge

singen sang gesungen a cnta
ergreifen ergriff ergriffen a apuca,
a cuprinde
verschlingen verschlang verschlungen
a nghii
tun tat getan a face
traurig trist
khl rcoare, rcoros
golden de aur
wundersam minunat
gewaltig puternic, copleitor
aus dem Sinn kommen a iei din cap, a uita
DIE SCHLESISCHEN WEBER

Von Heinrich
der Weber, -s, - estorul
der Webstuhl, -(e)s, -i-e rz
boiul de esut
der Zahn, -(e)s, -^_e dintele
der Fluch, -(e)s, e blestemul
der Gott, -es zeul, Dumnezeu
der Groschen, -s, - banul, lecaia (moneda)
der Moder, -s (f. pl.) putre
gaiul, mucegaiul
der Wurm, -(e)s, -i-uer vier
mele
die Trne, -n lacrima

die Hungersnot, -iê foametea
die Winterklte (f. pl.) frigul
iernii
die Schmach (f. pl.) njosirea,
umilirea
die Schande (f. pl.) ruinea
die Fulnis (f. pl.) putregaiul,
descompunerea
fletschen fletschte gefletscht a scrni

(din dini)
weben webte gewebt a ese
harren harrte geharrt a atepta
ffen ffte gefft a maimuri
foppen foppte gefoppt a-i bate joc
de..., a pcli
narren narrte genarrt a rde de...,
a duce de nas
erweichen erweichte erweicht a mica,
a ndupleca
erpressen erprete erpret a stoarce
knicken knickte geknickt a frnge
erquicken erquickte - erquickt a nviora.
a ntri
krachen krachte gekracht a trozni
Heine
das Leichentuch, -(e)s, . ^ e r

giulgiul
das Schiffchen, -s, - su
veica
das Elend, -(e)s (f. pl.) mi
zeria, srcia
erschieen erscho erschossen a m

puca
gedeihen gedieh gediehen (s) a pros
pera, a crete
70
WORTSCHATZ
schlesisch silezian
dster ntunecat
dreifach ntreit
vergebens n zadar
frh devreme, de timpuriu
emsig cu rvn, harnic
die Zhne fletschen a scrni din dini

AUF DEM WEG DES LAOTSE IN DIE EMIGRATION
Von Bertolt
der Ochse, -n, -n boul
der Zllner, -s, - vameul
der Zollverwalter, -s, - admi
nistratorul vmii
der Sieger, -s, - nvingtorul
der Aufenthalt, -(e)s, -e po
pasul
der Weise, -n, -n (ein Wei
ser, eines Weisen, Weise)
neleptul
der Schmuggler, -s, - contra
bandistul
der Spruch, -(e)s, -^.e sentena,
aforismul
der Lehrer, -s, - 1) nvto
rul ; 2) crturarul
die Entstehung, -en naterea

die Ruh(e) (f. pl.) linitea
die Gte (f. pl.) buntatea
die Bosheit, -en rutatea
die Kostbarkeit, -en lucrul de
pre
die Regung, -en emoia, por
nirea
die Fhre, -n pinul
die Flickjoppe,-n jacheta peti
cit
die Falte, -n cuta, ridul
die Bitte, -n rugmintea
die Reisegabe, -a darul de c
ltorie
die Weisheit, -en nelepciunea
drngen drngte gedrngt a mboldi,

a ndemna
grten grtete gegrtet a ncinge
kauen kaute gekaut a mesteca
verzollen verzollte verzollt a vmui
lehren lehrte gelehrt a nva (pe
cineva)
h e r a u s kriegen kriegte heraus he
rausgekriegt a descoperi, a afla, a gsi
rezultatul
mura, a mormi
verdienen verdiente verdient a merita
fluchen fluchte geflucht a njura
e i n hndigen hndigte ein eingehn
digt a nmna
rhmen rhmte gerhmt a preamri,
a luda, a slvi
prangenprangtegeprangt a strluci (fig.)
bedankenbedanktebedankt a mulumi
Brecht
das Weibrot, -(e)s, -e

pinea alb
das Augenma, -es (f. pl.)
msurarea (aprecierea)
dup ochi
das Tal, -(e)s, _u.er valea
das Gras, -(e)s iarba
das Felsgestein, -(e)s, -e
stncria
das Gestein, -(e)s, -e roca,
stnca
das Harte, -n (f. pl.) lucrul
tare
das Tageslicht, -(e)s
(f. pl.) lumina zilei
das Nachtmahl, -(e)s, -u-er
cina
z u nehmen nahm zu
zugenommen
a crete
unterliegen unterlag unterlegen (s)
a fi nvins
a n treiben trieb an angetrieben
a mna
verschwinden verschwand verschwun
den (s) a disprea
a n halten hielt an angehalten a opri
a u f schreiben schrieb auf aufgeschrie
ben a nota n scris
f o r t nehmen nahm fort fortgenom
men a lua, a duce (cu sine)
a b schlagen schlug ab abgeschlagen
a refuza
biegen bog gebogen a coti
entreien entri entrissen a smulge
a b verlangen verlangte ab abverlangt
a cere (ceva)
WORTSCHATZ
71
gebrechlich ubred, slbnog
schwchlich slab
heiter vesel, voios
einzig unic
hflich politicos
den
den
auf
a
Weg einschlagen a apuca pe un drum

Weg verwehren a tia drumul, a opri
jemanden zutreten a merge ctre cineva,
se apropia de cineva
GESANG VOM LERNEN

Von Johannes
der Gesang, -(e)s, JLLC cntecul
der Weltraum, -s (f. pl.) spa
iul cosmic
die Ferne, -n deprtarea
die Leidenschaft, -en pasiunea

die Herrschaft, -en dominaia,
domnia
R. Becker
das Wahre, -n (f. pl.) ade

vrul
das Wagnis, -ses, -se cute
zana
das Vorbild, -(e)s, -er exem
plul
durchstreifen durchstreifte durchstreift

a cutreiera
dienen diente gedient a sluji
wahren wahrte gewahrt a menine
zagen zagte gezagt a ovi
beenden beendete beendet a termina
gestalten gestaltete gestaltet a forma
erkennenerkannteerkannt a (re) cunoate
friedlich panic
das Ding beim Namen nennen a spune lu
crurilor pe nume
auf den Grund der Dinge sehen a cerceta
un lucru n profunzime, pn la cauza lui
(sich) zu eigen machen a(-i) nsui
willens sein a vroi, a fi gata s...
IM ANFANG WAR...
Von Johannes
der Anfang, -(e)s, -^-e nceputul
der Flug, -(e)s, -i^_e zborul
der Laut, -(e)s, -e sunetul
der Spiegel, -s, oglinda
der Klang, -(e)s,
i v e sunetul,
tonul
der Bau, -(e)s,
Bauten cldirea
der Gru, -es,
.e salutul
die Taste, -n clapa
R.
Becher
das Werden, -s (f. pl.) de

venirea
das Urwalddickicht, -(e)s,
-e desiul pdurii virgine
das Farbenspiel, -(e)s, -e
jocul culorilor
das Schaffen, -s (f. pl.)
creaia
72
WORTSCHATZ
betrachtenbetrachtete betrachtet a privi

drept..., a considera
pflgen pflgte gepflgt a ara
bahnen bahnte gebahnt a-i croi
drum
ebnen ebnete geebnet a netezi,
a nivela
schren schrte geschrt a zgndri,
a aa
wlben wlbte gewlbt a bolti
verdanken verdankte verdankt a da
tora
a u f jubeln jubelte auf aufgejubelt
a jubila
vereinigen vereinigte vereinigt a uni
knden kndete gekndet a vesti
brechen brach gebrochen (durch) (s)

a ptrunde (prin)
e i n schreiben schrieb ein eingeschrie
ben a nscrie
d a h i n gleiten glitt dahin dahinge
glitten (s) a aluneca
z u s a m m e n finden fand zusammen
zusammengefunden a se ntlni
wachsen wuchs gewachsen
(s)
a crete
entspringen entsprang entsprungen (s)
a ni, a iei (din)
khn temerar
heilig sfnt
sichtbar vizibil
flchtig superficial
umschlungen mbriat
ungezhlt nenumrat
ineinander unul ntr-altul
das Feuer schren a aa focul
die Hand reichen a da (a ntinde) mna

1.
der Bediente, -n, -n (ein Bedienter,
eines Bedienten,
Bediente) servitorul
der Trauerflor, -s crepul negru,
vlul de doliu
die Anstalt, -en pregtirea

gewhnengewhntegewhnt a obinui
besorgen besorgt besorgt a procura
verlangen verlangte verlangt a cere
sttzen - sttzte gesttzt a rezema,
a sprijini
das Begrbnis, -ses, -se

nmormntarea
sterben starb gestorben (s)
still linitit, tcut

Anstalten
treffen
(zu)
a se pregti (de, pentru)
a muri
73
WORTSCHATZ
der Freis, -es, -e premiul
die Taste, -n clapa

unterbrechen unterbrach unterbrochen
a ntrerupe
a exclama
a n schlagen schlug an angeschlagen
a lovi, a izbi
s t e c k e n bleiben blieb stecken stekkengeblieben (s) a se opri
wetten wettete gewettet a paria

behaupten behauptete behauptet
a afirma, a susine
berreichen berreichte berreicht
a nmna, a da
verlangen verlangte verlangt a cere,
a pretinde
a u s strecken streckte aus ausgestreckt
a ntinde
sich ber jemanden lustig machen a ride

de cineva, a-i bate joc de cineva
eine Wette eingehen a ncheia un pariu,
a paria
als Preis aussetzen a pune ca premiu
vom Blatt spielen a descifra (o partitur)
la prima vedere; a cnta la prima vedere
(a notelor) ceva necunoscut
3.
der Glckwunsch, -(e)s, j-ê
felicitarea
der Gutsbesitzer, -s, - moierul
der Besitzer, -s, - proprietarul
die Glckwunschkarte, -n serisoarea de felicitare

die Bemerkung, -en observaia
sich bereichern bereicherte mich sich

bereichert a se mbogi
z u r c k schicken schickte zurck
zurckgeschickt a trimite napoi
erwerben erwarb erworben

1) a c u m p r a ; 2) a dobndi, a agonisi
berhmt renumit
4.
der Offizier, -s, -e ofierul
der Frst, -en, -en prinul,
principele
die Einquartierung, -en ncartiruirea

die Geburt, -en naterea
a u f fordern forderte auf aufgefordert

a invita, a soma
sich weigern weigerte mich sich ge
weigert a refuza
a cnta (la un instrument) pentru cineva,
n faa cuiva
bestehen bestand bestanden
+ Dat.) a insista asupra
das Landgut, -(e)s, _Lier

moia
das Hirn, -(e)s, -e creierul
(auf
beleidigt jignit
74
WORTSCHATZ
der Gedanke, -ns, -n gndul
das Gasthaus, -es, -u.er res

taurantul
versinken versank versunken (s) a se

scufunda
mehrmals de mai multe ori

aufgeregt agitat
in Gedanken versunken adncit n gnduri
schuldig sein a fi dator
in Frieden lassen a lsa n pace, a da pace
6.
der Herzog, -(e)s, -ûe ducele
die Kaiserin, -nen mprteasa

die Ehre onoarea, cinstea
e n t g e g e n kommen kam entgegen
entgegengekommen ( + Dat.) (s) a veni
ctre, nspre
treten trat getreten (s) a pi
sich verbeugen verbeugte mich - sich

verbeugt a se pleca, a se nclina
rcken rckte gerckt a mica
achten achtete geachtet a stima,
a respecta
v o r b e i gehen ging vorbei vorbeigegangen (s) a trece pe lng

h i n d u r c h gehen ging hindurch hindurchgegangen (s) a trece prin(tre)
zur Seite treten (s) a se da la o parte
Ehre antun ( + Dat.) a da (a acorda) onoare (cuiva)
der Kritiker, -s, - criticul

der Weg -t,e)s, -e drumul
der Narr, -en, -en prostul,
nebunul
die Breite, -n limea, lrgi

mea
das Lcheln,
zmbetul
(f. PI-)
a u s weichen wich aus a usge wichen

( -f- Dat.) (s) a evita, a se da la o parte
(din faa...)
g e g e n b e r stehen stand gegenber gegenbergestanden a sta n fa
berheblich ngmfat
schlecht gesinnt sein ( + Dat.) a avea sen
timente de dumnie (fa de cineva)
8.
der Nebentisch, -es, -e masa
alturat
der Schriftsteller, -s, - scriitorul
der Teich, -(e)s, -e eleteul, iazul
vermischen vermischte vermischt
a amesteca
gieen go gegossen a turna

WORTSCHATZ
75
frisch proaspt
stumm m u t
dumm prost
daraufhin apoi, dup aceasta
sich lustig machen (ber -f- Akk.) a-i bate joc (de)
9.
der Beruf, -(e)s, -e ocupaia,
profesiunea
der Name(n), Namens, Namen
numele
der Torwchter, -s, - paznicul
de la poarta oraului
der Autor, -s, -en autorul
der Fragende, -n, -n cel care
ntreab
der Buchbinder, -s, - legtorul
de cri
nennen nannte genannt a numi
einst odinioar, odat
10.
der Leiter, -s, - conductorul
der Nasenfehler, -s, - defect
al nasului
die Bhne, -n 1) scena;

2) teatrul
die Schauspiellaufbahn cariera
actoriceasc
engagiert
das Hoftheater, -s, - teatrul de la curte
engagieren engagierte
a angaja
sich uern uerte mich sich geuert
a se arta, a se exprima
e i n studieren studierte ein einstu
diert a studia, a nva
prfend cercettor
berrascht surprins
jawohl da, desigur
hinderlich sein a mpiedica
die Nase hoch tragen a purta nasul pe sus
11.
die Fhigkeit, -en aptitudinea,
das Kindergesicht, -es, -er
capacitatea, talentul
faa (figura) de copil
der Pinselstrich, -(e)s, -e tr
stura de penel
der Besenstiel, -(e)s, -e coada
mturii
rhmen rhmte gerhmt a luda,
a slvi
unterhalten (ber -f- Akk.) a se ntreine
(despre), a discuta (despre)
(in + Akk.) a transforma (n)
fgt a aduga
bekannt cunoscut
besonders mai ales
76
WORTSCHATZ
12.
der Vorschlag, -(e)s, -u.e propunerea
der Parkettsitz, -es, -e locul
n stal
der Eifer, -s (f. pl.j zelul,
rvna, ardoarea
der Sitz, -es, -e locul
die Verabredung, -en nelegerea
besorgen besorgte besorgt a procura,

a face rost de
das Festspiel, -(e)s, -e festivalul

a accepta, a primi
sich 1 o s reien ri mich los sich
losgerissen a se smulge
v o r a u s fahren fuhr voraus vorausge
fahren (s) a pleca nainte
besorgt ngrijorat
folgend urmtor
gemeinsam mpreun
daher de aceea
13
der Schauspieler, -s, - actorul
die Aufrichtigkeit (f. pi.) sin

ceritatea
sich beklagen beklagte mich sich be

klagt (ber + Akk.) a se plnge de
schaden schadete geschadet a duna,
a strica, a face ru
anstndig cumsecade
dauernd n continuu, mereu
zu kurz kommen a trage scurta, a se
alege cu prea puin
14.
der Aufenthalt, -(e)s ederea
der Kollege, -n, -n colegul
der Redakteur, -s, -e redactorul
erwidern erwiderte erwidert a replica
15.
der Glaskolben, -s, - recipientul
de sticl
der Zoll, -(e)s, -iê vama
der Zollbeamte, -n, -n vameul
der Tarif, -s, -e tariful, t a x a
die Anzahl (f. pl.) numrul

die Herstellung fabricarea
die Sendung, -en obiectele trimise
die Absendung, -en expedierea
die Luft, .^.e aerul
das Etikett, -s, -e eticheta

das Muster, -s, - modelul,.
mostra
77
WORTSCHATZ
beziehen bezog
bezogen a comanda,
a procura
erhalten erhielt
- erhalten a primi,
a obine
raten riet geraten a sftui
kleben klebte geklebt a lipi

f e s t setzen setzte fest festgesetzt
a fixa
z u r c k gehen ging zurck zurckgegangen (s) a se napoia

spezialisiert specializat
zollfrei scutit de vam
daraufhin apoi, dup aceea
in (reger) Korrespondenz stehen a fi n
coresponden (asidu)
auf einen Gedanken kommen a-i veni o ideie
16.
der Zuspruch, -(e)s (f. pl.)
afluena
der Berichterstatter, -s, - cores
pondentul
die Ortszeitung, -en ziarul local
fassen fate gefat

1) a cuprinde; 2) a nelege
17.
der Koch, -(e)s, J^_e buctarul
der Topf, -(e)s, e oala
der Meister, -s, - maestrul
die Uhr, -en ceasul
das Arbeitszimmer, -s, camera de lucru

das Frhstck, -(e)s, -e
micul dejun
das Wasser, -s apa
verderbenverdarbverdorben (s) a se strica
stren strte gestrt a deranja

kochen kochte gekocht 1) a gti,
a prepara; 2) a fierbe
a u s kochen kochte aus ausgekocht
a se evapora complet prin fierbere
allein singur
lngst de mult (timp)
18.
der Historiker, -s, - istoricul,
istoriograful
der Vorteil -(e)s, -e avantajul
die Neuerung, -en inovaia,

nnoirea
die Petroleumlampe, -n lampa
de petrol
die Rckkehr (f. pl.) ntoar
cerea, revenirea
die Erfindung, -en invenia
das Streichholz, -es, -^.er

chibritul
das Suchen, -s (f. pl.) cu
tatul
78
WORTSCHATZ
a b lehnen lehnte ab abgelehnt a res

pinge, a refuza
a n znden zndete an angezndet
a aprinde
benutzen benutzte benutzt a ntre
buina
rgern rgerte gergert a supra,
a necji
verreisen verreiste verreist (s) a pleca
n cltorie
e i n fhren fhrte ein eingefhrt a
introduce
erklren erklrte erklrt a declara
zerstreut distrat
bse suprat
vergeblich n zadar, zadarnic
bse werden a se supra
19.
der Raum, -(e)s, ^-e ncperea,
camera
der Rundgang, -(e)s, -tt.e oco
lul, raita
das Gemlde, -s, - tabloul,

pictura
a u f hngen hngte auf

aufgehngt a atrna
sich leisten leistete mir
sich geleistet a-i permite
smtlich tot
verwundert mirat
einfach simplu
echt veritabil
20.
der Verkauf, -(e)s, -n.e vnzarea
die Schwierigkeit, -en greuta

tea, dificultatea
malen malte gemalt a picta

bekannt cunoscut
umgekehrt invers
bestimmt cu siguran
21.
die Einmarsch, -(e)s, -ê intra
rea unei armate
die berraschung, -en surprin

derea, surpriza
die Tatsache, -n faptul
das Ausland, -(e)s

strintatea
(f-pl.)
WORTSCHATZ
79'
der Eroberer, -s, - cuceritorul

der Besucher, -s, - vizitatorul
der Gast, -(e)s, jj_e musafirul
der Abschied, -(e)s, -e despr
irea
der Flieger, -s, - aviatorul
der Beamte, -n, -n funcionarul
der Wahnsinnige, -n, -n ne
bunul
die Folgezeit (f. pi.) perioada

urmtoare
die Zerstrung, -en distrugerea
die Khnheit, -en semeia,
ndrzneala
die uerung, -en manifesta
rea, prerea
h e r u m fhren fhrte herum herum

gefhrt a conduce (peste tot)
d a r stellen stellte dar dargestellt a
reprezenta
sich e i n stellen stellte mich ein sich
eingestellt a se nfiina, a veni
schtteln schttelte geschttelt a scu
tura
berwltigen berwltigte berwltigt
a coplei
a u f fassen fate auf aufgefat a n
elege, a lua drept
empfangen
a primi
v o r weisen
a arta
empfing
wies vor
empfangen
vorgewiesen
(der, die, das) eigene propriu

unbehelligt neatins, nemolestat
hufig frecvent
ungebeten nepoftit
stumm mut, n tcere, fr a scoate un cuvnt
solcher solche solches astfel de
vllig complet, cu totul, n ntregime
aus einer Sache Kapital schlagen a profita de un lucru
dahingestellt bleiben a rmne n suspensie, a nu mai
discuta asupra unui lucru
den Kopf schtteln a da din cap (n semn negativ)
22.
der Walzer, -s, - valsul
der Oberstock, -(e)s etajul de
sus
der Flgel, -s, - pianul (cu
coad)
der Jngling, -s, -e tinerelul
der Deckel, -s, - capacul
die Polonaise, -n poloneza

die Geduld (f. pl.) rbdarea
die Gesellschaft, -en societatea
die Tonleiter, -n gama
die Opernphantasie, -n fantezia
pe teme din opere
ertnen ertnte ertnt (s) a rsuna

e i n stecken steckte ein eingesteckt
a bga n buzunar

erscheinen erschien erschienen (s)a aprea
schreiten schritt geschritten (s) apai
den (s) a dispare
schlieen schlo geschlossen a nchide-
a u f g e h e n ging aufaufgegangen (s) a se deschide
WORTSCHATZ
so
verunstaltet desfigurat, pocit
erstaunt mirat, uluit
schleunigst n mare grab
stillschweigend n tcere
es sich bequem, machen a se instala comod,
a se face comod
die Geduld verlieren a-i pierde rbdarea
zur Tr hinausschreiten a iei pe u
23.
der Zollbeamte, -n, -n vameul
der Mitreisende, -n, -n tova
rul de cltorie
der Snger, -s, - cntreul
die Schwierigkeit, -en greuta

tea
die Kehle, -n gtlejul
das Gastspiel, -(e)s, -e tur

neul
das Gold, -(e)s (f. pl.)
aurul
durchsuchen durchsuchte durchsucht a percheziiona

i n schchtern schchterte ein eingeschchtert a intimida
durchleuchten durchleuchtete durchleuchtet a privi la Rntgen (examina)
berhmt renumit, vestit
die Grenze passieren a trece grania
Schwierigkeiten machen a face greuti
sich (nicht) einschchtern lassen a (nu)
se lsa intimidat
24.
der Mangel, -s, -LL. lipsa
der Brgerkrieg, -(e)s, -e rz
boiul civil
der Gegensto, -es, -n_e contralovitura, contraatacul
der Umschwung, -(e)s, -LLe
schimbarea brusc
der Stabsoffizier, -s, -e ofierul
de s t a t major
der Gegenangriff, -(e)s, -e con
traatacul
der Stahlhelm, -(e)s, -e casca
de oel
der Atem, -s (f. pl.) respiraia
der Stummel, -s, - ciotul
der Rest, -(e)s, -e restul
die Aufzeichnung, -en nsemna

rea, nota
die Nuschale, -n coaja de
nuc
die Hinsicht, -en privina
die Bescheidenheit (f. pl.) mo
destia
die Hflichkeit, -en politeea
die Schlacht, -en btlia
die Kaltbltigkeit (f. pl.) sngele rece
die Umsicht (f. pl.) prevederea,
grija
die Verstrkung, -en ntrirea
die Kampfpause, -n pauza
ntre btlii
die Entschuldigung, -en scuza
die Maschinengewehrkugel, -n
glontele de mitralier
kennzeichnen kennzeichnete gekenn

zeichnet a caracteriza
verdecken verdeckte verdeckt a aco
peri, a ascunde
jagen jagte gejagt a alunga, a goni
das Verhngnis, -ses, -se

fatalitatea
das Gelnde, -s, - terenul
das Sammeln, -s (f. pl.)
adunarea, strngerea
das Durcheinander, -s (f. pl.)
harababura
erschien erschienen (s)

erscheinen
a aprea
enthalten enthielt enthalten a conine
v o r kommen kam vor vorgekommen
(s) a se ntmpla
WORTSCHATZ
81
bewirken bewirkte bewirkt a cauza,

a pricinui
glcken glckte geglckt (s) a reui
e i n holen holte ein eingeholt a ajunge
din urm
h e r strzen strzte her hergestrzt (s)
a se npusti (ncoace)
trennen trennte getrennt a despri
a u s borgen borgte aus ausgeborgt
a mprumuta
berreichen berreichte berreicht
a preda, a ntinde (ceva)
a u f p a s s e n pate auf aufgepat (auf
-fAkk.) a avea grij (de), a da atenie
passieren passierte passiert (s) a se
ntmpla
durchbrechen durchbrach durchbro

chen a sparge
erringen errang errungen a cuceri
h e r b e i rufen rief herbei herbeige
rufen a chema (ncoace)
b r i g bleiben blieb brig brigge
blieben (s) a rmne, a prisosi
schlieen schlo geschlossen a ter
mina, a ncheia
leihen lieh geliehen a m p r u m u t a
wert demn
bemerkenswert remarcabil
entscheidend hotrtor, decisiv
barhaupt cu capul gol
peinlich penibil
jmmerlich jalnic
gleichsam n oarecare msur
hufig frecvent
vornehmlich mai ales
besonders n mod deosebit
in Umlauf sein a circula
die Front durchbrechen a sparge frontul
einen Sieg erringen a cuceri o victorie
zum Verhngnis werden a deveni fatal
sich in den Weg stellen a se pune n cale,
a tia drumul
auer Atem sein a gfi, a avea rsuflarea tiat
um Entschuldigung bitten a cere scuze
25.
EINE ERINNERUNG AUS MEINER KINDHEIT
Nach Heinrich
der Ball, -(e)s, ^-e balul
der Maskenball. -(e)s, -iê ba
lul mascat
der Lauf, -(e)s fuga, goana
der Schaden, -s, -^. paguba
der Augenblick, -(e)s, -e clipa,
momentul
61882
die Schlitterbahn, -en alunecuul, gheuul

die Bahnstrae, -n strada grii
die Lust cheful, plcerea
die Armut (f. pi.) srcia
Mann
das Tuch, -(e)s, --er bro

boada, basmaua
das Geschirr, -(e)s vasele
(de buctrie)
das Juwel, -s, -en bijute
ria, piatra preioas, giuvaierul
WORTSCHATZ
82
der Leichtsinn, -(e)s (f. pl.)
uurina, nechibzuina, ne
socotina
der Eifer, -s (f. pl.) zelul, ar
doarea, rvna
der Schmuck, -(e)s bijuteria,
podoaba
der Tanz, -es, ^.e dansul
der Hauseingang, -(e)s, e
intrarea casei
schaffen schaffte geschafft a munci,
a face, a realiza
sich nhern nherte mich sich ge
nhert a se apropia
a pricinui, a face (ceva ru)
drohen drohte gedroht a amenina
(sich) frchten frchtete (mich) (sich)
gefrchtet a se teme (de)
schleichen schlich geschlichen (s)
a se furia, a se strecura
erschrecken erschreckte erschreckt
a speria (pe cineva)
schimmern schimmerte geschimmert
a luci
sich rhren rhrte mich sich gerhrt
a se mica
a u f schluchzen schluchzte auf aufge
schluchzt a scoate un hohot de plns
sich h i n legen legte mich hin sich
hingelegt a se culca
sich l o s reien ri mich los sich los

gerissen a se smulge
ergreifen ergriff ergriffen a prinde,
a apuca
h i n a b gleiten glitt hinab hinabge
glitten (s) a aluneca (n jos)
entkommen entkam entkommen (s)
a scpa
n a c h kommen kam nach nachge
kommen (s) a veni n urma, a veni dup
e i n schlafen schlief ein eingeschla
fen (s) a adormi
z u rufen rief zu zugerufen ( + Dat.)
a striga (cuiva)
h i n treten trat hin hingetreten (s)
a pi
glatt alunecos, neted

vermummt mbrobodit, ncotomnat
nackt gol, dezbrcat
unmglich imposibil
nochmals nc o dat
einen Schaden zufgen ( + Dat.) a face (cuiva)
o pagub
zu Bett gehen a merge la culcare
sich im Lauf halten a se opri din fug
Lust haben ... a avea chef ...
es graut mir m nfior
VOCABULAR GERMAN-ROMN
(DEUTSCH-RUMNISCHER WORTSCHATZ)
A
der Abend, -s, -e seara
das Abendessen, -s, - cina
abends adv. seara, n timpul serii
aber conj. dar, ns
a b fahren fuhr ab abgefahren (s)
a pleca (un vehicul)
die Abfahrt, -en plecarea
der Abflug, -(e)s, _ê decolarea
sich a b geben gab mich ab sich abge
geben (mit + Dat.) a se ocupa de
a b g e w h n e n gewhnte ababgewhnt
( + Dat. + Akk.) a dezobinui
pe cineva de ceva
a b hngen hing ab abgehangen (von
+ Dat.) a depinde de
a b holen holte ab abgeholt (-\- Akk.)
a lua; a se duce dup cineva sau ceva
a b knpfen knpfte ab abgeknpft
a descheia
a b lehnen lehnte ab abgelehnt a refuza,
a respinge
a b nehmen nahm ab abgenommen
a scoate; a lua j o s ; a lua receptorul
der Abschied, -s, -e desprirea, rmasul bun
a b schicken schickte ab abgeschickt
a expedia, a trimite
der Abschlu, Abschlusses, Abschlsse n
cheierea, terminarea
a b sendensandte ababgesandt a expedia
der Absender, -s, - expeditorul
die Absicht, -en intenia
die Abstammung, -en originea, obria
der Abstieg, -(e)s coborrea
das Abteil, -s, -e compartimentul
die Abteilung, -en sectorul, secia, raionul;
departamentul
abwechselnd part. adj. alternativ, cu rndul
achten 1 achtete geachtet a stima
achten 2 achtete geachtet (auf -f- Akk.)
a fi atent (la)
die Achtung (f. pi.) stima, respectul, con
sideraia
der Acker, -s, it. ogorul

adlig adj. nobil
der Affe, -n, -n maimua
hneln hnelte gehnelt (-\- Dat.)
a semna cu, a sc asemna
ahnenahntegeahnt a bnui, a presimi
hnlich adj. (-\- Dat.) asemntor
alle pron. toi, toate
allein I. adv. singur; I I . conj. ns, dar
allerdings adv. ce-i drept, n orice caz
allerlei adv. tot felul de
alles pron. totul
allgemein adj. general
alljhrlich adj. n fiecare an
als conj. 1) cnd; 2) dect
also conj. deci, prin urmare
alt adj. 1) b t r n ; 2) vechi; 3) n vrst
das Alter, -s (f. pi.) vrsta
an prep. + dat. s a u acuz. 1) la; 2) ctre;
3) pe
a n bieten bot an angeboten a oferi
a n bringen brachte an angebracht
a aeza, a instala
das Andenken, -s, - amintirea
andere (der, die, das) altul, alta, cellalt,
cealalt
ndern nderte gendert a schimba
anders adv. altfel
anderthalb unul i j u m t a t e
der Anfang, -(e)s, -ê nceputul
a n fangen fing an angefangen a ncepe
anfangs adv. la nceput, iniial
a n g e b e n gab an angegeben 1) a in
dica; 2) a denuna
angeblich I. adj. pretins; I I adv. chipurile
a n gehen ging an angegangen (s)
('+ Akk.) a-i psa
die Angelegenheit, -en afacerea, chestiunea
angenehm adj. plcut
angestrengt part. adj. ncordat, cu greu
angewurzelt part. adj. mpietrit, ncremenit
die Angst, -u.e frica, teama
86
WORTSCHATZ
angstvoll adj. cu team

a n hren hrte an angehrt a asculta
die Anklage, -n acuzarea
a n kommen kam an angekommen (s)
a sosi
a n kndigen kndigte an angekndigt
a anuna, a aduce la cunotin
die Ankunft, j^-e sosirea
die Anlage, -n instalaia, construcia
a n langen langte an angelangt (s)
a ajunge
die Anleitung ndrumarea, conducerea
anliegend adj. alturat
a n nhen nhte an angenht a coase
ceva pe ceva
1) a primi; 2) a accepta; 3) a a d o p t a ;
4) a presupune
sich a n nehmen nahm mich an sich
angenommen (+ Gen.) a se ocupa (de)
a n ordnen ordnete an angeordnet
a prescrie
a pricinui, a face ru
a n r u f e n rief an angerufen (-\-Ahh.)
a chema la telefon, a telefona
a n sammeln sammelte an angesam
melt a aduna
a n schauen schaute an angeschaut
( + Akk.) a privi, a se uita la
sich a n schlieen schlo mich an sich
angeschlossen (' + Dat.) a se altura (de)
das Ansehen, -s (f. pl.) vaza, renumele,
prestigiul
a n sehen sah an angesehen l)a privi;
a se uita la; 2) a considera; a lua drept...
a n setzen setzte an angesetzt a fixa
a n starren starrte an angestarrt
(+ Akk.) a privi fix
die Anstrengung, -en sforarea, efortul
antifaschistisch adj. antifascist
a n treten trat an angetreten (s)
1) a ncepe; 2) a porni
die Antrittsrede, -n cuvntul de deschidere
die Antwort, -en rspunsul
antworten antwortete geantwortet
(auf + Akk.)
a rspunde (la)
das Anwachsen, -s (f. pl.) creterea
a n wenden wandte an angewandt
a aplica, a utiliza
die Anwendung, -en aplicarea
anwesend adj. prezent, de fa
, ? r > Anwesende, -n, -n cel (cea) prezent()
a n zeigen zeigte an
1) a a n u n a ; 2) a indica
angezeigt
a n ziehen zog an angezogen a mbrca

die Anziehungskraft, _LLe fora de atracie
der Anzug, -(e)s, ^ e costumul brbtesc
der Apfel, -s, -L mrul
der Apfelsaft, -es (f. pi.) sucul de mere
die Apfelsine, -n portocala
der Apotheker, -s, - farmacistul
der Apparat, -(e)s, -e aparatul
der Appetit, -(e)s pofta de mncare
die ra, ren era
die Arbeit, -en munca, lucrul, lucrarea
arbeiten arbeitete gearbeitet (an
+ Dat.) a munci, a lucra (la)
der Arbeiter, -s,- muncitorul
die Arbeiterbewegung, -en micarea munci
toreasc
das Arbeiterheim, -(e)s, -e cminul pentru
muncitori
die Arbeiterklasse clasa muncitoare
die Arbeiterpartei, -en partidul muncitoresc
die Arbeiterschaft muncitorimea
das Arbeiterviertel, -s, - cartierul mun
citoresc
arbeitsam adj. muncitor, harnic
die Arbeitsbedingung, -en condiia de munc
der Arbeitsgang, -(e)s, -ue mersul lucrrilor,
operaia
der Arbeitsplan, -s, -ne planul de munc
der Arbeitsplatz, -es, ^ e locul de munc
der Arbeitsschutz, -es (f. pl.) protecia
muncii
die Arbeitssttte, -n locul de munc
die Arbeitszeit timpul de munc
das Arbeitszimmer, -s, - camera de lucru,
biroul
das Archiv, -s, -e arhiva
rgerlich adj. suprat
rgern rgerte gergert a supra
der Arm, -(e)s, -e braul
arm adj. srac
,. >Arme, -n, -n sracul, sraca
die Armut (f. pl.) srcia
die Art, -en felul, soiul, varietatea
artig adj. cuminte
die Arznei, -en medicamentul
der Arzt, -es, ^-e. medicul
der Assistent, -en, -en asistentul
der Astronaut, -en, -en astronautul
atmen atmete geatmet a respira
die Atomforschung, -en cercetarea atomic
der Atomkern, -(e)s, -e nucleul atomic
die Atomkraft, -^-e fora atomic
die Atomwaffe, -n arma atomic
auch conj. de asemenea, i
auf prep. + dat. s a u acuz. pe, la
WORTSCHATZ
der Aufbau, -s (f. pl.) construirea

a u f b a u e n baute auf aufgebaut
a construi, a ridica
a u f b l h e n blhte auf aufgeblht (s)
a nflori
die Aiifenthaltszeit (f. pl.) durata, timpul
(petrecut undeva)
a u f essen a auf aufgegessen a mnca
t o t (n ntregime)
a n f fordern forderte auf aufgefordert
a soma, a invita, a pofti
a ti f fhren fhrte auf aufgefhrt
a reprezenta, a juca (Ia teatru)
die Auffhrung, -en reprezentaia
der Aufgabe, -n 1) lecia; 2) sarcina;
3) misiunea
der Aufgang, -(e)s, -^.e 1) scara de i n t r a r e ;
2) rsritul (soarelui)
a j i f geben - gab auf aufgegeben
(+ Akk.) 1) a expedia o scrisoare e t c . ;
2) a da de n v a t ; 3) a renuna la...
a_u f geregt part. adj. agitat, enervat, nervos
a u f hren hrte auf aufgehrt
a nceta
a u f lsen lste auf aufgelst a dizolva
a ii f machen machte auf aufgemacht
a deschide
aufmerksam adj. atent
die Aufmerksamkeit, -en atenia
die Aufnahme, -n primirea, acceptarea
a u f nehmen nahm auf aufgenommen
a primi, a accepta n gazd, n serviciu etc.
a u f passen pate auf aufgepat
a bga de seam
sich ji f regen regte mich auf sich
aufgeregt a se agita, a se enerva
a u f richtig adj. sincer
die Aufrichtigkeit sinceritatea
der Aufsatz, -es, e compunerea, lucrarea
scris
a u f schreien schrie auf aufgeschrien
a scoate un ipt
der Aufschwung, -(e)s avntul
a u f springen sprang auf aufgesprun
gen (s) a sri n sus
der Aufstand, -(e)s, -ne rscoala, revolta
a u f stehen stand auf aufgestanden (s)
a se scula, a se ridica
sich a u f stellen stellte mich auf
sich aufgestellt a se posta
der Aufstieg, -(e)s ridicarea, urcarea
der Auftakt, -es, -e preludiul
a u f tauchentauchte aufaufgetaucht (s)
a se ivi
der Auftrag, -(e)s, -Lie misiunea, nsrcinarea
87
a u f wachsen wuchs auf aufgewachsen
(s) a crete
a u f wecken weckte auf aufgeweckt
a trezi, a detepta
das Auge, -s, -n ochiul
der Augenblick, -(e)s, -e clipa, momentul
aus prep. + dat. din, de la
a u s bauen baute aus ausgebaut
a extinde, a dezvolta
_u s bessern besserte aus ausge
bessert a repara
a_u s beuten beutete aus ausgebeutet
a exploata
der Ausbeuter, -s, - exploatatorul
die Ausbeutung exploatarea
das Ausbeutungsregime, -s, -s regimul de
exploatare
a_u s brechenbrach ausausgebrochen (s)
a izbucni
der Ausbruch -(e)s, -^-e izbucnirea
a n s brten brtete aus ausgebrtet
a cloci
sich a_ s denken dachte mir aussich
ausgedacht a-i imagina
aji s drcken drckte aus ausge
drckt a exprima
der Ausflug, -(e)s, _LLe excursia
a n s fhren - fhrte aus ausgefhrt
1) a scoate n l u m e ; 2) a executa
a u s fllen fllte aus ausgefllt
a completa
die Ausgabe, -n ediia
der Ausgang, -(e)s, ^.e ieirea
a_u s gebengab aus ausgegeben a cheltui
sich a j i s gebengab mich aus sich aus
gegeben (fr + Akk.)
a se da (drept)
a j j s gehen ging aus ausgegangen (s)
a iei n ora
ausgeprgt adj. p r o n u n a t
ausgezeichnet part. adj. excelent
ausgiebig adj. spornic, cu spor
aushelfen half aus ausgeholfen
(+ Dat.) a ajuta
die Auskunft, -^.e lmurirea, informaia
a u s laden lud aus ausgeladen
a descrca
das Ausland, -(e)s (f. pl.) strintatea
der Auslnder, -s, - strinul
a u s lndisch adj. din strintate
die Ausnutzung (f. pl.) exploatarea, folosirea
die Ausrede, -n pretextul, scuza, subter
fugiul
a u s richten richtete aus ausgerichtet
a transmite
a proclama
88
WORTSCHATZ
die Ausstattung, -en nzestrarea

a n s steigen stieg aus ausgestiegen (s)
(aus + Dat.) a cobor (din)
die Ausstellung, -en expoziia
a_u s ben bte aus ausgebt a exercita
die Auswahl (f. pl.) sortimentul
die Auswahlmannschaft, -en echipa selec
ionat
a u s weiten weitete aus ausgeweitet
a lrgi, a extinde
die Ausweitung lrgirea, extinderea
auswendig adv. pe din afar, pe de rost
a u s werten wertete aus ausgewertet
a evalua, a valorifica
sich a j j s zeichnen zeichnete mich aus
sich ausgezeichnet a se distinge, a se
remarca
a u s ziehen zog aus ausgezogen
a dezbrca
der Auszug, -(e)s, -i^-e extrasul, fragmentul
das Auto, -s, -s automobilul
der Autobus, -ses, -se autobuzul
die Autobushaltestelle, -n staia de autobuz
der Autor, -s, -en autorul
die Ausrufung proclamarea

die Ausrstung, -en 1)
echipamentul;
2) nzestrarea
a n s schalten schaltete aus ausge
schaltet a elimina, a exclude
a u s schauen schaute aus ausgeschaut
(nach -j- Dat.) a privi (dup), a cuta
cu privirea
das Ausscheiden, -s (f. pl.) eliminarea
ausschlaggebend adj. dttor de ton, decisiv,
hotrtor
a_u s schlieen schlo aus ausge
schlossen a exclude, a elimina
a u s sehen sah aus ausgesehen
a arta, a prea
der Auenhandel, -s (f. pl.) comerul exterior
auer prep. + dat. n afar de
auerdem conj. n afar de aceasta
auerhalb prep. + gen. n afar
auergewhnlich adj. neobinuit
uern uerte geuert a manifesta,
a exprima, a arta
a li s sprechen sprach aus ausge
sprochen a pronuna
a_u s statten stattete aus ausgestattet
a nzestra
B
das Baby, [be: bi]-s, -s copilaul
der Bcker, -s, - brutarul
baden badete gebadet a face baie,
a se mbia, a se sclda
das Badezimmer, -s, - camera de baie
der Bademantel, -s, -- halatul de baie
der Bahnbeamte, -n, -n impiegatul la cile
ferate
der Bahnhof, -(e)s, -Me gara
der Bahnsteig, -(e)s, -e peronul pentru
pietoni
die Bahnsteigkarte, -n biletul de peron
die Bahnstrae, -n strada grii
bald adv. n curnd
der Ball, -(e)s, -it-e 1) mingea; 2) balul
die Ballade, -n balada
die Bank, ^.e banca
der Br, -en, -en ursul
die Baracke, -n baraca
die Base, -n verioara
die Basis, Basen baza
das Bataillon [ b a t a l ' j o : n ] , - s , -e batalionul
der Bau, -(e)s, -ten cldirea
der Bauch, -(e)s, e burta
bauen baute gebaut a construi, a cldi
der Bauer, -n o d e r -s, -n ranul
die Buerin, -nen ranca
die Bauernfamilie, -n familia de rani

der Bauernhof, -s, -^-e gospodria rneasc
die Bauernschaft (f. pl.) rnimea
der Baum, -(e)s, e pomul, copacul
der Baumwollstoff, -(e)s, -e estura de
bumbac
die Baustelle, -n antierul
der Beamte, -n, -n (ein Beamter, eines
Beamten, Beamte) funcionarul
die Beamtin, -nen funcionara
beantworten beantwortete beantwortet
(+ Akk.) a rspunde (la...)
das Bebauen, -s (f. pl.) cultivarea
beben bebte gebebt a tremura
sich bedankenbedankte michsich bedankt
(bei -f Dat.) a mulumi (cuiva)
sich bedanken bedankte mich sich
bedankt (fr + Akk.) a mulumi (pentru)
bedauern bedauerte bedauert a re
greta, a comptimi, a-i prea ru
bedenken bedachte bedacht (+ Akk.)
a chibzui, a se gndi asupra...
bedeuten - bedeutete bedeutet a nsemna
bedeutend part. adj. nsemnat
die Bedeutung, -en nsemntatea, impor
tana
WORTSCHATZ
sich bedienen bediente mich sich

bedient (-\- Gen.) a se servi (de)
die Bedingung, -en condiia
bedrfen bedurfte bedurft ( + Gen.)
a avea nevoie (de)
sich beeilen beeilte mich sich beeilt
a se grbi
beenden beendete beendet a sfri,
a termina
sich befassen befate mich sich be
fat (mit -\- Dat.) a se ocupa (de...),
a se ndeletnici (cu...)
der Befehl, -(e)s, -e ordinul, porunca, co
manda
befehlen befahl befohlen a porunci,
a ordona, a comanda
sich befinden befand mich - sich befun
den a se gsi, a se afla
befolgen befolgte befolgt (+ Akk.)
a da ascultare, a da urmare
die Befrderung, -en transportul, expedierea
die Befreiung, -en eliberarea
begabt adj. talentat, dotat
die Begabung, -en talentul
die Begebenheit, -en ntmplarea, eveni
mentul
begegnen begegnete begegnet (s)
(+ Dat.) a ntlni
begeistern begeisterte begeistert
a entuziasma
begeistert part. adj. entuziasmat
die Begeisterung (f. pl.) entuziasmul
der Begjnn, -s (f. pl.) nceputul
beginnen begann begonnen a ncepe
begleiten begleitete begleitet a nsoi,
a ntovri, a petrece
der Begleiter, -s, - nsoitorul
beglckwnschen beglckwnschte
beglckwnscht f-j- Akk. + zu + Dat.)
a felicita (pe cineva de)
begraben begrub begraben a ngropa,
a nmormnta
das Begrbnis, -ses, -se nmormntarea
begreifenbegriff begriffen a pricepe,
a nelege
begrnden begrndete begrndet
a ntemeia, a fundamenta
der Begrnder, -s, - ntemeietorul
begren begrte begrt a saluta
behalten behielt - behalten a pstra,
a reine
behandeln behandelte behandelt
a trata
behaupten behauptete behauptet
a susine, a afirma
89
beherbergen beherbergte beherbergt
a adposti, a gzdui
beherrschen beherrschte beherrscht
1) a domina; 2) a stpni (o limb)
die Behrde, -n autoritatea
bei prep. + dat. la
b e j bringen brachte bei beigebracht
(+ Dat. + Akk.)
a nva (pe cineva
ceva)
beide num. amndoi
der Beifall, -(e)s (f. pl.) aplauzele, aprobarea
die Beilage, -n 1) garnitura; 2) adaosul;
3) suplimentul
das Bein, -(e)s, -e piciorul
beinahe adv. aproape
bejen bi gebissen a muca
das Beispiel, -(e)s, -e exemplul
der Beitrag, -(e)s, -^-e contribuia
b e j tragen trug bei beigetragen (zu +
Dat.) a contribui (la)
b e j wohnen wohnte bei beigewohnt
(-\- Dat.) a participa, a lua parte (la)
bekannt adj. cunoscut
,. > B e k a n n t e , -n, -n cunoscutul (a),
cuw
die
notina
bekommen bekam bekommen a primi,
a cpta
die Beleidigung, -en jignirea, ofensa
beleuchten beleuchtete beleuchtet
a ilumina
beliebt adj. iubit, agreat, bine vzut, sim
patizat
belohnen belohnte - belohnt a rsplti
bemerken bemerkte bemerkt a observa
sich bemhenbemhte michsich bemht
(um + Akk.) a se strdui, a-i da oste
neal, a se obosi pentru
die Bemhung, -en strduina
benachrichtigen benachrichtigte be
nachrichtigt a ntiina
das Benehmen, -s (f. pl.)
comportarea,
purtarea
sich benehmen benahm mich sich
benommen a se comporta, a se p u r t a
die Benennung, -en denumirea
bentzen bentzte bentzt a folosi,
a ntrebuina, a utiliza
beobachten beobachtete beobachtet
a observa
bequem adj. comod, confortabil
berechnen berechnete berechnet
a calcula
der Bereich, -(e)s, -e domeniul
bereichern bereicherte bereichert
a mbogi
90
bereit adj. gata de, pregtit
bereiten bereitete bereitet a pregti
bereits adv. deja
der Berg, -(e)s, -e muntele
das Bergbauinstitut, -(e)s, -e institutul de
mine
der Bergmann, -s, Bergleute minerul
der Bergsteiger, -s, - alpinistul
das Bergwerk, -(e)s, -e mina
der Bericht, -(e)s, -e raportul, relatarea
berichten berichtete berichtet (ber -fAkk.)
a raporta (despre), a comunica
der Beruf, -(e)s, -e profesiunea, ocupaia
beruhigt a se liniti, a se potoli
berhmt adj. renumit, vestit
berhren berhrte berhrt a atinge
die Besatzung, -en echipajul
die Besatzungstruppe, -n armata de ocupaie
beschaffen beschaffte
beschafft
a procura
beschftigt part. adj. ocupat
bescheiden adj. modest
die Bescheidenheit (f. pl.) modestia
1) a hotr, a decide; 2) a ncheia
die Beschrnktheit (f. pl.)
mrginirea
(mintea mrginit), obtuzitatea
beschreiben beschrieb beschrieben
a descrie
beschreitenbeschrittbeschritten (-\-A kk.)
a clca, a merge (pe...)
beseelen beseelte beseelt a nsuflei
beseitigen beseitigte beseitigt 1) a n
l t u r a ; 2) a desfiina
besetzen besetzte besetzt a ocupa
besetzt part. adj. ocupat
besichtigen besichtigte besichtigt
a viziona, a vizita, a examina
die Besichtigung, -en vizitarea
der Besjtz, -es proprietatea
besitzen besa besessen a poseda,
a avea
der Besjtzer, -s, - proprietarul, posesorul
besondere (der, die, das) adj. deosebit
das Besondere, -s (f. pl.) lucrul deosebit
die Besonderheit, -en specificul, caracterul
specific
besenders adv. mai ales, n deosebi, n spe
cial
besorgen besorgte besorgt f-f Akk.)
a procura, a face rost de
besorgt adj. ngrijorat
besprechen besprach besprochen
(+ Akk.) a discuta (despre)
WORTSCHATZ
sich bessern besserte mich sich gebes

sert a se cumini; a se ndrepta
bestehen bestandbestanden 1)( + Akk.)
a reui (la un examen); 2) (auf + Dat.)
a insista; 3) (in-\-Dat.) a consta (din);
4) (aus + Dat.) a se compune (din) ;
5) a exista
das Bestehen, -s (f. pl.) existena
besteigen bestieg bestiegen (-\- Akk.)
a se urca pe, a urca
bestellen bestellte bestellt 1) a comanda;
2) a cultiva (pmntul)
die Bestellung 1 , -en comanda
die Bestellung 2 (f. pl.) cultivarea pmntului
der Bestellzettel, -s, - fia de comand
(la bibliotec)
bestimmt I. adj. a n u m i t ; I I . adv. desigur,
sigur
die Bestrebung, -en strduina, nzuina
besuchen besuchte besucht 1) a vizita;
2) a frecventa
der Besucher, -s, - vizitatorul
sich beteiligen beteiligte mich sich
beteiligt (an + Dat.) a participa (la)
die Betonung, -en accentuarea, accentul
betrachten betrachtete betrachtet
a considera, a privi
betragen betrug betragen a se ridica
(la o sum), a face (o sum)
betreiben betrieb betrieben a pune
n micare
betreten betrat betreten (-{- Akk.)
a pi, a intra (n...)
betreuen betreute betreut a ngriji
der Betrieb, -(e)s, -e ntreprinderea
betrgen betrog betrogen a nela,
a trage pe sfoar
das Bett, -es, -en patul
die Bevlkerung, -en populaia
bevor conj. nainte de a ...
bewaffnet part. adj. narmat
bewahren bewahrte bewahrt 1) + (A kk.)
a p s t r a ; 2) (vor + Dat.) a pstra
bewggen bewegte bewegt 1) a mica;
2) a agita
die Bewegung, -en micarea
der Beweis, -es, -e dovada
bewirken bewirkte bewirkt a cauza,
a pricinui, a face
bewohnen bewohnte bewohnt (-\- Akk.)
a locui n
der Bewohner, -s, - locuitorul
der Bewunderer, -s, - admiratorul
WORTSCHATZ
bewundern bewunderte bewundert

a admira
bewut adj. ({- Gen.) contient (de)
das Bewutsein, -s (f. pi.) contiina
bezahlen bezahlte bezahlt a plti
beziehen bezog bezogen (auf + Akk.)
1) a raporta, a referi (la); 2) (-\- Akk.)
a se muta n
die Beziehung, -en relaia
der Bezirk, -(e)s, -e circumscripia
die Bibliothek, -en biblioteca
die Bibliothekarin, -nen bibliotecara
die Biene, -n albina
der Bienenkorb, -s, -i^-e stupul
das Bier, -(e)s, -e berea
bieten bot geboten a oferi
das Bild, -(e)s, -er tabloul, poza, chipul,
fotografia
bjlden bildete gebildet a forma
bildlich adj. figurat
die Bildung 1 , -en formarea
die Bildung 2 (f. pl.) cultura
billig adj. ieftin
der Binnenschiffsverkehr, -s navigaia flu
vial
die Bjrne, -n para
bis I. prep. -f- acuz. p n ; I I . conj. pn
cnd; I I I . adv. pn
bisher adv. pn acum
bisherig adj. de pn acum
bitten bat gebeten (um + Akk.)
a ruga, a cere
bitterlich adv. amarnic
blasen blies geblasen a sufla
das Blatt, -(e)s, j-ier 1) foaia, coala;
2) frunza
blau adj. albastru
das Blau, -s (f. pl.) albastrul
blauschwarz adj. negru-albstrui
bleiben blieb geblieben (s) a rmne
bleibend part. adj. statornic, durabil, per
manent
bleich adj. palid, livid
der Bleistift, -(e)s, -e creionul
der Blick, -(e)s, -e privirea, vederea
blicken blickte geblickt (auf + Akk.)
a privi (la, spre)
blind adj. orb
,. > Blinde, -n, -n orbul, oarba
die
blitzend part. adj. fulgertor
blitzschnell adj. cu iueala fulgerului
die Bldheit, -en tmpenia
die Blume, -n floarea
91
der Blumenstrau, -es, jue buchetul de
flori
die Blumenvase, -n vaza de flori
die Bluse, -n bluza
das Blut, -(e)s sngele
blutig adj. sngeros
der Bock, -(e)s, ^ . e a p u l
der Boden, -s, L 1) pmntul, terenul;
2) podul casei
die Bohne, -n fasolea
der Bord, -(e)s, -e bordul
bse adj. 1) r u ; 2) suprat
bswillig adj. cu rutate, rutcios
der Boulevard (bul'varr), -s, -s bulevardul
die Bourgeoisie (bur3a'zi:), -n burghezia
der Braten, -s, - friptura
braten briet gebraten a frige
der Brauch, -(e)s, -ne obiceiul, datina
brauchen brauchte gebraucht (+
Akk.)
a avea nevoie (de)
die Braue, -n sprinceana
braun adj. brun, bronzat
brausen brauste gebraust a vji
brechen brach gebrochen a rupe,
a sparge, a frnge
breit adj. lat, larg
brennend part. adj. arztor
der Brennstoff, -(e)s combustibilul
das Brett, -(e)s, -er scndura
der Br|ef, -(e)s, -e scrisoarea
die Briefmarke, -n timbrul potal
die Brille, -n ochelarii
brjngen brachte gebracht a aduce
die Broschre, -n broura
das Brot, -(e)s, -e pinea
das Brotchen, -s, - chifla, franzelua
der Brotkorb, -(e)s, _v..e coul de pine
das Bruchstck, -(e)s, -e fragmentul
die Brcke, -n podul
der Brckentrger, -s, - pilonul podului
der Bruder, -s,- fratele
brderlich adj. fresc
die Brhe, -n bulionul, consomeul
brllen brllte gebrllt a zbiera,
a urla
das Brummen, -s mormitul, bzitul
die Brnttoagrarproduktion producia agrar
global
die Bruttoindustrieproduktion producia in
dustrial global
der Bub, -en, -en biatul
das Buch, -(e)s, j^-er cartea
die Buchabteilung, -en raionul de cri
der Buchbinder, -s, - legtorul de cri
der Buchdrucker, -s, - tipograful
WORTSCHATZ
92
der Bund, -(e)s, -ite liga

bunt adj. colorat, multicolor, pestri
der Brger, -s, - 1) ceteanul; 2) burghezul
brgerlich adj. 1) cetenesc; 2) burghez
der Brgermeister, -s, - primarul
das Brgertum,-s (f. pl.) 1) burghezimea;
2) burghezia
der Bursche, -n, -n flcul
die Butter (f. pl.) untul
das Bcherregal, -s, -e raftul de cri

der Bcherschrank, -(e)s, -ê dulapul de
cri
die Buchhandlung, -en librria
die Buchnummer, -n cota crii
sich bcken bckte mich sich gebckt
a se apleca
das Bgeleisen, -s, - fierul de clcat
bgeln bgelte gebgelt a clca
die Bhne, -n scena
C
das Caf6, -s, -s cafeneaua

der Chef (J"sf), -s, -s eful
die Chemiefaser (ce'mi:...), -n fibra sintetic
chemisch adj. ( ' t e m i / ) chimic

die Chronik ('kro:nik), -en cronica
da I. adv. 1) aici; 2) atunci; I I . conj. de

oarece, ntruct
dabei adv. cu aceast ocazie
dagegen adv. n contra, mpotriva, dimpotriv
d a h i n finden fand dahin dahingefunden a gsi, a nimeri un loc, un drum
damals adv. pe atunci, pe vremea aceea
die Dame, -n 1) doamna; 2) regina (la ah)
danach adv. dup aceea, apoi
daneben adv. alturi
dank prep. + dat. datorit, mulumit,
graie
dankbar adj. recunosctor
danken dankte gedankt (-\- Dat.)
a mulumi
dann conj. atunci
sich d a r a n machen machte mich da
ran sich darangemacht a se pune pe
lucru, a se apuca de treab
daraufhin adv. dup aceea
d a r stellen stellte dar dargestellt
1) a prezenta, a nfia; 2) a reprezenta
darum conj. de aceea
das Datum, -s, Daten d a t a
dauern dauerte gedauert a dura
dauernd adv. mereu
d a v i n laufen lief davon davonge
laufen (s) a fugi, a o terge
d a v o n rasen raste davon davongerast (s) a pleca n goana mare
denken dachte gedacht (an + Akk.)
a se gndi (la)
sich denken dachte mir sich gedacht
a-i nchipui, a-i imagina
das Denken, -s (f. pi.) gndirea
der Denker, -s, - cugettorul
denn conj. cci

dennoch conj. totui
deshalb conj. de aceea
deswegen conj. de aceea
deutlich adj. clar
dicht adj. des, dens
dichten dichtete gedichtet a scrie,
a compune (o poezie)
das Dichten, -s (f. pl.) scrierea, compunerea
(de versuri)
der Dichter, -s, - poetul
die Dichtung, -en poezia, creaia literar
dick adj. 1) gros; 2) gras
die Diele, -n 1) intrarea, vestibulul;
2) duumeaua
dienen diente gedient ( -f- Dat.)
a servi, a sluji
der Dtener, -s, - servitorul
der Dienst, -es, -e serviciul
dieser diese dieses pron. acesta, aceasta
diesmal adv. de data aceasta
das Ding, -(e)s, -e lucrul, obiectul
die Disputation, -en disputa, controversa
doch adv. i conj. totui, doar, ba da
der Dokumentarbericht, -(e)s, -e raportul
documentar
das Doppelte, -n (f. pl.) dublul
das Dorf, -(e)s, _ii-er satul
dort adv. acolo
das Drama, -s, Dramen drama
drauen adv. afar
der Dreher, -s, - strungarul
drjnnen adv. nuntru
das Drittel, -s, - treimea
drohen drohte gedroht (-{- Dat.)
a amenina (pe cineva)
TORTSCHATZ
93
der Druck f 1 -(e)s apsarea, presiunea

der Druck , 2 -(e)s, -e tiparul
drucken druckte gedruckt a tipri
dumm adj. prost
die Dummheit, -en prostia
dunkel adj. 1) ntuneric; 2) ntunecat,
nchis la culoare
dnn adj. subire
durch prep. + acuz. prin
d u r c h fhren fhrte durch durch
gefhrt a executa, a realiza
der Durchmesser, -s, - diametrul
d u r c h schauen schaute durch durch
geschaut 1) a rsfoi; 2) a se uita prin
der Durchschnitt, -(e)s media

durchschnittlich I. adj. mediu; I I . adv.
n medie
d u r c h setzen setzte durch durchge
setzt a impune, a reui
die Durchsicht cercetarea, examinarea, re
vizia
d u r c h whlen whlte durch durch
gewhlt a rscoli
drfen durfte gedurft a avea voie
der Duschraum, -(e)s, .^-e sala de duuri
dster adj. ntunecat
das Dntzend, -s, -e duzina
E
eben adv. tocmai, chiar

das Ebenbild, -(e)s, -er chipul, portretul
ebenso adv. 1) tot aa, la fel; 2) de ase
menea
echt adj. veritabil
die Echtheit puritatea
die Ecke, -n colul
eher adv. mai degrab
der Ehrenbrger, -s, - ceteanul de onoare
die Ehrenpflicht datoria de onoare
der Eifer -s (f. pl.) rvnay zelul, ardoarea
eifrig adj. zelos, cu rvn, cu ardoare
eigen adj. propriu
die Eigenschaft, -en calitatea
eigensinnig adj. ncpnat
eigentlich adv. de fapt, propriu-zis
eilen eilte geeilt (s) a merge n grab
eilig adv. n grab
e j n dringendrang ein eingedrungen (s)
(in + Akk.) a ptrunde (n)
der Eindruck, -(e)s, iLe impresia
einfach I. adj. simplu; I I . adv. pur i simplu
e j n fallen fiel ein eingefallen (s)
(-\-Dat.) a-i veni n minte, a-i aminti
der Einflu, Einflusses, Einflsse influena
e j n fhren fhrte ein eingefhrt
1) a introduce; 2) a importa
der Eingang, -s, -i^-e intrarea
die Eingangstr, -en ua de la intrare
eingebildet part. adj. ncrezut, nfumurat
eingeklammert part. adj. din parantez
eingerichtet part. adj. amenajat, aranjat
e j n greifen - griff ein eingegriffen
a interveni
e j n hngen hngte ein eingehngt
a atrna, a aga
die Einheit unitatea

einheitlich adj. unitar, unit
einige pron. civa, cteva
sich einigen einigte mich sich geeinigt
a se mpca, a cdea de acord
e j n klammern klammerte ein einge
klammert a pune n parantez
das Einkommen, -s, Einknfte venitul
e j n laden lud ein eingeladen (-\-Altk.
-\- zu + Dat.) a invita (pe cineva, la)
die Einladung, -en invitaia
e j n leiten leitete ein eingeleitet
1) a introduce; 2) a deschide
einmal num. o d a t
einmalig adj. unic
der Einmarsch, -(e)s, ~ e intrarea unei
armate
e i n nehmen 1 nahm ein eingenommen
a lua un medicament
e i n nehmen 2 n a h m ein eingenommen
(einen Platz) a ocupa (un loc)
das Einpackpapier, -s, -e hrtia de ambalat
e j n richten richtete ein eingerichtet
a aranja, a amenaja
die Einsamkeit (f. pl.) singurtatea
e j n schenken schenkte ein einge
schenkt a t u r n a n pahar
das Einschlafen, -s (f. pl.) adormitul
e j n schlafen schlief ein eingeschla
fen (s) a adormi
e j n schrauben schraubte ein einge
schraubt a nuruba
e j n setzen setzte ein eingesetzt a in
troduce, a pune, a ncepe
einsilbig adj. monosilabic
e j n sperren sperrte ein eingesperrt
a ncuia, a nchide
94
einst adv. odinioar
e_i n steigen stieg ein eingestiegen (s)
(in + Akk.) a se urca (n)
das Einsteigen, -s (f. pl.) urcarea
e_i n stellen stellte ein eingestellt
a opri
einstig adj. de odinioar
e i n teilen teilte ein eingeteilt
(in
+ Akk.)
a mpri
eintnig adj. monoton
e j n treten 1 trat ein eingetreten (s)
(in +Akk.)
a intra (n)
ei n treten 2 trat ein eingetreten (s)
(fr + Akk.)
a interveni, a pleda
(pentru)
einverstanden adv. de acord
e j n werfen warf ein eingeworfen
a arunca n...
der Einwohner, -s, - locuitorul
einzig adj. unic, singur
einzigartig adj. unic
das Eis, -es (f. pl.) 1) g h e a a ; 2) ngheata
das Eisen, -s fierul
die Eisenbahn, -en trenul
der Eisenbahner, -s, - muncitorul feroviar
die Eisenbahnlinie, -n linia de cale ferat
der Eisenbahnverkehr, -s transportul pe
cale ferat
eisern adj. din fier, de fier
ejsig adj. glacial, de ghea
die Elektroenergie energia electric
das Elend, -s (f. pl.) mizeria, lipsa, srcia
die Elite, n elita
die Eltern (f. sg.) prinii
empfangen empfing empfangen
a primi, a ntmpina
der Empfnger, -s, - primitorul, destinatarul
empfehlen empfahl empfohlen a reco
manda
emprt part. adj. indignat, revoltat
e m p o r wachsen wuchs empor em
porgewachsen (s) a crete, a se nla
das Ende, -s, -n sfritul, captul
enden endete geendet a se termina,
a se sfri
endgltig adj. definitiv
endlich adv. n sfrit
endlos adj, nesfrit
die Endung, -en terminaia
das Endziel, -es, -e scopul final
der Energieverbrauch, -s (f. pl.) consumul
de energie
eng adj. strmt, ngust
englisch adj. 1) englezesc; 2) englezete
der Enkel, -s, - nepotul (de fiu sau de
fiic)
WORTSCHATZ
die Enkelin, -nen nepoata (de fiu sau

de fiic)
enorm adj. enorm
entfalten entfaltete entfaltet a des
fura
entfernen entfernteentfernt a ndeprta
die Entfernung, -en deprtarea
e n t fliehen entfloh entflohen (s)
(+ Dat.) a evada (din)
entgegnen entgegnete entgegnet
C+ Dat.) 1) a replica,
a riposta;
2)
a rspunde
entgehen entging entgangen
(s)
(-\- Dat.) 1) a scpa; 2) a scpa (de)
sich enthalten enthielt mich sich
enthalten (-\- Gen.) a se abine (de la)
entheben enthob enthoben (-{- Akk.
+ Gen.) a destitui (din)
entkommen entkam entkommen (s)
a scpa
entlarven entlarvte entlarvt a de
masca
entlassen entlie entlassen 1) a da
drumul; 2) a concedia
die Entmachtung ndeprtarea de la pu
tere
entnehmen entnahm entnommen
1) a scoate; 2) a deduce
die Entrechtung lipsirea de drepturi
entrstet part. adj. indignat, revoltat
sich entscheiden entschied mich sich
entschieden (fr -+- Akk.)
a se decide,
a se hotr pentru
entscheidend part. adj. hotrtor
die Entscheidung, -en hotrrea, decizia
sich entschlieen entschlo mich sich
entschlossen (fr -f Akk.)
a se decide,
a se hotr (pentru)
entschlossen part. adj. hotrt, decis, cu
hotrre
der Entschlu, -Schlusses, -Schlsse hot
rrea, decizia
entschuldigen entschuldigte entschul
digt a scuza
die Entschuldigung, -en scuza
entsenden entsandte entsandt a trimite
entsprechen entsprach entsprochen
a corespunde
entsprechend part. adj. corespunztor
entsprjngen entsprang entsprungen (s)
(+ Dat.) a evada, a scpa, a fugi (din)
entstammen entstammte . entstammt
(+ Dat.) a se trage (din)
entstehen entstand entstanden (s)
a lua fiin, a lua natere
WORTSCHATZ
die Entstehung naterea

sich entwickeln entwickelte mich sich
entwickelt a se dezvolta
die Entwicklung, -en dezvoltarea
der Entwicklungsrhytmus, - ritmul de dez
voltare
entziehen entzog entzogen a sustrage
die Epoche, -n epoca
der Erbauer, -s, - constructorul
der Erdball, -(e)s (f. pl.) globul pmntesc
die Erde pmntul
das Erdgescho, - geschosses, - geschosse
parterul
das Erdl, -s petrolul
der Erdlarbeiter, - s, - muncitorul din
industria petrolier
der Erdteil, -(e)s, -e continentul
sich ereignen ereignete sich sich
ereignet a se ntmpla
das Ereignis, -ses, -se ntmplarea, eveni
mentul
die Erfahrung, -en experiena
erfinden erfand erfunden a inventa
die Erfindung, -en invenia
der Erf.lg, -(e)s, -e succesul
erfolglos adj. fr succes
erfolgreich adj. cu succes
erforschenerforschteerforscht a explora,
a cerceta
die Erforschung, -en explorarea, cerce
tarea
sich erfreuen erfreute mich sich erfreut
(+ Gen.) a se bucura (de)
sich erfrischen erfrischte mich sich
erfrischt a se rcori, a se nviora
der Erfrischungsraum, -s, ^ i e bufetul
erfllen erfllte erfllt 1) a nde
plini; 2) a umple (fig.)
die Erfllung (f. pl.) ndeplinirea
ergnzen ergnzte ergnzt a completa
das Ergebnis, -ses, -se rezultatul
ergebnislos adj. fr rezultat
ergreifen ergriff ergriffen a apuca,
a prinde, a pune mna (pe)
ergriffen part. adj. emoionat, micat
erhalten erhielt erhalten a obine,
a cpta
die Erhaltung meninerea
erheben erhob erhoben a ridica
erhhen erhhte erhht a ridica,
a mri
sich erholen erholte mich sich erholt
a se odihni, a se recrea
das Erholungsheim, - (e)s, -e casa
de
odihn
95
sich erjnnern erinnerte mich sich
erinnert (an -f- Akk.)
a-i aminti, aî
aduce aminte (de)
die Erinnerung, -en amintirea
die Erinnerungssttte, -n 1) locul istoric,
comemorativ; 2) locaul comemorativ
die Erkltung, -en rceala
erkmpfen erkmpfte
erkmpft
a cuceri prin lupt
erkennen erkannteerkannt (an + Dat.)
a recunoate (dup)
erklren erklrte erklrt 1) a expli
c a ; 2) a declara
die Erklrung, -en 1) explicaia; 2) de
claraia
erlauben erlaubte erlaubt a permite,
a ngdui
die Erluterung, -en explicaia
erleben erlebte erlebt (-jAkk.)
a apuca, a tri (vremuri, ntmplri),
a trece prin (o situaie etc.)
das Erlebnis, -ses, -se ntmplarea
erleiden erlitt erlitten ( -f Akk.)
a suferi
erlernen erlernte erlernt a nva
das Ermessen, -s (f. pl.) judecata, p
rerea
ermorden ermordete
ermordet
a ucide
ernennen ernannte ernannt (zu -fDat.) a numi (ntr-o funcie)
ernst adj. serios
ernsthaft adj. serios
die Ernte, -n 1) seceriul; 2) recolta
der Eroberer, -s, - cuceritorul
erobern eroberte erobert a cuceri
die Eroberung, -en cucerirea
erffnen erffnete erffnet a inaugura,
a deschide
errtern errterte errtert a dezbate,
a discuta
erregt pari. adj. nervos, agitat, emoionat
die Erregung, -en agitaia, emoia
erreichen erreichte erreicht (-f Akk.)
1) a atinge; 2) a ajunge l a ; 3) a gsi
errjchten errichtete errichtet a ri
dica, a nla
die Errichtung (f. pl.) 1) instalarea, n
temeierea; 2) construirea, ridicarea
errjngen errang errungen a cuceri,
a obine
die Erringung cucerirea
erschallenerschallteerschallt (s) o d e r
erscholl erschollen a rsuna
erscheinen erschien erschienen (s)
a aprea
WORTSCHATZ
96
erwarten erwartete erwartet (-\- Akh.)

a atepta (pe cineva sau ceva)
sich erweisen erwies mich sich erwie
sen a se dovedi
erweitern erweiterte - erweitert a lrgi,
a mri
erwidern erwiderte erwidert (-\- Dat.)
a replica (cuiva)
erzhlen erzhlte erzhlt a povesti
der Erzhler, -s, - povestitorul
die Erzhlung, -en povestirea, istorisirea
erziehen erzog erzogen a educa,
a crete
der Erzieher, -s, - educatorul, pedagogul
erzieherisch adj. educativ
die Erziehung (f. pi.) educaia
erzielen erzielte erzielt a obine
erzeugen erzeugte erzeugt a pro
duce
das Erzeugnis, -ses, -se produsul
der Esel, -s, - mgarul
das Essen, -s mncarea
essen a gegessen a mnca
die Etappe, -n etapa
das Etui, -s, -s tocul, cutia
etwa adv. aproximativ
etwas pron. ceva
ewig adj. venic, etern
der Exprezug, -(e)s, jj-e trenul expres
das Erscheinen, -s (f. pi.) apariia

erschieen
erscho erschossen
a mpuca
erschlagen erschlug
erschlagen
a omor
erschlieen erschlo erschlossen
a deschide, a face accesibil, a inaugura
erschrecken 1 erschrak erschrocken (s)
a se speria
erschrecken 2 erschreckte erschreckt
a speria (pe cineva)
die Erschtterung, -en zguduirea
ersetzen ersetzte ersetzt a nlocui
die Ersparnis, -se economia, banii eco
nomisii
erst adv. de-abia
erstarren erstarrte erstarrt (s) a n
cremeni, a mpietri
das Erstaunen, -s mirarea, uimirea
erstaunlich adj. uimitor
erstaunt adj. mirat, uimit
erwachen erwachte erwacht (s)
a se trezi
,. > Erwachsene, -n, -n adultul, adulta
die
erwhnen
erwhnte
a aminti, a pomeni
erwhnt
F
die Fabel, -n subiectul unei opere literare
die Fabrik, -en fabrica
das Fach, - (e)s, -iêr 1) sertarul, raftul;
2) specialitatea
fhig adj. capabil
die Fahne, -n steagul
fahren fuhr - gefahren (s) a merge
cu un vehicul, a cltori
die Fahrkarte, -n biletul de cltorie
der Fahrplan, -(e)s, _ê mersul trenurilor
das Fahrrad, -(e)s, -iêr bicicleta
der Fahrschein, -(e)s, -e biletul de cl
torie
der Fahrstuhl, -(e)s, jj-e ascensorul
die Fahrt, -en cltoria
das Fahrzeug, -(e)s, -e vehiculul
die Fakultt, -en facultatea
der Fall, -(e)s, _^_e cazul
falsch adj. 1) fals, nesincer; 2) greit;
3) fals (muzic)
die Familie, -n familia
der Familienname, -ns, -n o d e r
der Familiennamen, -s,- numele de familie
fangen fing gefangen a prinde

der Farbstoff, -(e)s, -e coloranii, substan
ele colorante
fassenfategefat 1) a cuprinde ; 2) a prin
de, a apuca; 3) a nelege, a pricepe
fassungslos adj. zpcit, buimcit
fast adv. aproape
faul adj. lene
der Faulenzer, -s, - leneul, trndavul
die Feder, -n penia
der Federhalter, -s, - tocul
die Fee, -n zna
fehlen fehlte gefehlt a lipsi
fehlerlos adj. fr greeal
die Feier, -n serbarea
feiern feierte gefeiert a srbtori
der Feiertag, -(e)s, -e srbtoarea, ziua
de srbtoare
der Feind, -(e)s, -e dumanul
feinmechanisch adj. de mecanic fin
das Feld, -(e)s, -er cmpul, ogorul
die Feldarbeit, -en munca cmpului
WORTSCHATZ
der Felsen, -s, - stnca
das Fenster, -s, - fereastra
die Fensterscheibe, -n geamul
die Ferien (f. sg.) vacana
das Ferienlager, -s, - tabra de vacant
fern adv. departe
die Ferne, -n deprtarea
das Firnmeldewesen, -s (f. pi.) telecomu
nicaiile
der Fernsehapparat, -(e)s, -e televizorul
das Fernsehgert, -(e)s, -e televizorul
der Fernsehsender, -s, - staia de emisie
a televiziunii
die Fernsehsendung, -en emisia de tele
viziune
fertig adj. gata
f e r t i g bringen brachte fertig fertig
gebracht a realiza, a izbuti
die Fessel, -n ctua
fesseln fesselte gefesselt a captiva
fest adj. solid
f e s t halten hielt fest festgehalten
a reine, a opri
die Festigung (f. pi.) consolidarea, nt
rirea
der Festsaal, -(e)s, -sle sala de festiviti
f e s t setzen setzte fest festgesetzt a fixa
f e s t stellen stellte fest festgestellt
a constata, a stabili
das Feuer, -s, - focul
die Feuerwehr (f. pi.) pompierii
die Figur, -en figura
figurenreich adj. bogat n figuri
der Film, -(e)s, -e filmul
finden fand gefunden a gsi
der Fjnger, -s, - degetul (la mn)
finster adj. ntuneric, ntunecat
die Finsternis bezna, ntunericul
die Firma, Firmen firma
der F|scher, -s, - pescarul
der Fischhndler, -s, - negustorul de pete
der Flcheninhalt, -(e)s, -e suprafaa, aria
die Flasche, -n sticla
der Fleck, -(e)s, -e pata
das Fleisch, -es (f. pi.) carnea
die Fleischsuppe, -n supa de carne
fleiig adj. harnic, silitor
flicken flickte geflickt a crpi
die Fliege, -n musca
fliegen flog geflogen (s) a zbura
der Flieger, -s, - aviatorul
fliehen floh geflohen (s)
(vor
+ Dat.) a fugi, a evada, a se refugia (de)
flieen flo geflossen (s) a curge
flieend part. adj. curent, curgtor
71882
97
der Floh, -s, -Lie puricele
die Flucht fuga, evadarea
flchten flchtete geflchtet (s) a fugi,
a se refugia
flchtig adj. superficial
der Flchtling, -s, -e refugiatul
der Flug, -(e)s, -ne zborul
das Flugblatt, -(e)s, -iLer manifestul
der Fluggast, -es, _ne cltorul (cu avio
nul), pasagerul
der Flgel, -s, - aripa
die Flugkarte, -n biletul de avion
der Flugplatz, -es, _ne aeroportul
das Flugwetter, -s vremea (de zbor)
das Flugzeug, -(e)s, -e avionul
der Flu, Flusses, Flsse rul
flstern flsterte geflstert a opti
die Folge, -n urmarea, consecina
folgen folgte gefolgt 1 (s) ( + Dat.)
a urma, a urmri
folgen folgte gefolgt 2 (+ Dat.) a da
ascultare, a asculta (pe cineva)
folgend part. adj. urmtor
folgsam adj. asculttor
fordern forderte gefordert a pre
tinde, a cere, a revendica
fordern frderte gefrdert a ncu
raja, a favoriza, a stimula
die Formel, -n formula
forschen forschte geforscht (nach
+ Dat.) a cerceta, a scruta
forschend part. adj. cercettor, scruttor
der Forscher, -s, - cercettorul
die Forschung, -en cercetarea, explorarea
der Forschungsflug, -s, -ne zborul de
explorare
f o r t gehen ging fort fortgegangen (s)
a pleca
der Fortschritt, -s, -e progresul
fortschrittlich adj. progresist, naintat
f o r t setzen setzte fort fortgesetzt
a continua
die Fortsetzung, -en continuarea
f o r t ziehen % zog fort fortgezogen
a trage, a tr
f o r t ziehen 2 zog fort fortgezogen (s)
a pleca (din localitate etc.)
die Frage, -n ntrebarea
fragen fragte gefragt 1) ( +
Akk.)
a ntreba; 2) (nach + Dat.) a ntreba
(de cineva)
franzsisch adj. l) franuzesc; 2) fran
uzete
die Frau, -en 1) femeia; 2) doamna;
3) soia
WORTSCHATZ
98
die
das
die
frei
die
froh adj. bucuros, vesel

frhlich adj. bucuros, vesel
frotzeln frotzelte gefrotzelt a lua
peste picior
fruchtbar adj. rodnic
frh adv. devreme
das Frhjahr, -s, -e primvara
der Frhling, -s, -e primvara
frhmorgens adv. dis-de-diminea
das Frhstck, -s, -e micul dejun
der Frhzug, -(e)s, ^ . e trenul de dimi
nea
fhlen fhlte gefhlt a simi
fhren fhrte gefhrt a conduce
fhrend part. adj. conductor, de frunte
die Fhrung, -en conducerea
fllen fllte gefllt a umple
der Fller, -s, - stiloul
die Fllfeder, -n tocul rezervor, stiloul
der Fllhalter, -s, - tocul rezervor, stiloul
funktionieren funktionierte funktio
niert a funciona
fr prep. -f- acuz. pentru
die Furcht (f. pl.) frica, teama
furchtbar adj. ngrozitor
sich frchten frchtete mich sich ge
frchtet (vor + Dat.) a se teme (de)
die Frsorge (f. pl.) grija
der Fu, -es, n.e piciorul (laba piciorului)
das Fuballspiel, -s, -e jocul de fotbal
das Fuballtreffen, -s, - meciul de fotbal
das Fuballwettspiel, -s, -e meciul de fotbal
der Fuboden, -s, -. duumeaua, podeaua
das Futter, -s (f. pl.) mncarea (pentru
Frauenstimme, -n vocea de femeie

Frulein, -s, - domnioara
Frechheit, -en obrznicia
adj. liber
Freiheit, -en libertatea
,? > Freiwillige, -n, -n voluntarul,

voluntara
die Freizeit (f. pl.) timpul liber
fremd adj. strin
,? > F r e m d e , -n, -n strinul, strina
fremdlndisch adj. strin
die Fremdsprache, -n limba strin
fressen fra gefressen a mnca
(despre animale)
die Freude, -n bucuria
freudestrahlend adj. radiind de bucurie
sich freuen freute mich sich gefreut
1) (auf + Akk.) a se bucura, a atepta
cu bucurie; 2) (ber + Akk.)
a se bu
cura (de)
der Freund, -(e)s, -e prietenul
die Freundin, -nen prietena
freundlich adj. prietenos, amabil
die Freundschaft, -en prietenia
der Freundschaftsdienst, -es, -e serviciul
prietenesc
der Friede, -ns o d e r der Frieden, -s pacea
die Friedensbewegung, -en micarea pen
tru pace
der Friedenskmpfer, -s, - lupttorul pen
tru pace
der Friedensvertrag, -s, -M-e t r a t a t u l de pace
friedlich adj. panic
friedliebend adj. iubitor de pace
frisch adj. proaspt
animale), nutreul
das Futurum, -s viitorul
G
die Gabel, -n furculia

der Gang, -(e)s, _^_e 1) coridorul, gan
gul; 2) drumul, plimbarea
ganz I. adj. ntreg, t o t ; I I . adv. n n
tregime, de t o t
das Garn, -(e)s, -e firul
das Grtchen, - s , - grdinia
der Garten, -s, - grdina
das Gartenhaus, -es, -êr pavilionul din
grdin
die Gartenlaube, -n umbrarul, chiocul
din grdin
das Gas, -es, -e gazul
der Gast, -es, -Lie 1) musafirul, oaspe
t e l e ; 2) clientul
das Gasthaus, -es, . ^ e r restaurantul

der Gastwirt, -(e)s, -e birtaul, hangiul
der Gatte, -n, -n soul
der Gaumen, -s, - cerul gurii
das Gebude, -s, - cldirea
geben gab gegeben a da
das Gebiet, -(e)s, -e 1) regiunea; 2) do
meniul
gebildet part. adj. cult
das Gebjrge, -s, - munii (lanul de muni)
gebrauchen gebrauchte gebraucht
a ntrebuina, a utiliza, a folosi
die Gebrauchsgterproduktion (f. pl.) pro
ducia bunurilor de consum
WORTSCHATZ
der Geburtsort, -(e)s, -e locul natal, locul
naterii
der Geburtstag, -(e)s, -e ziua de natere
das Geburtstagsgeschenk, -(e)s, -e cadoul
de ziua de natere
das Gedchtnis, -ses, -se memoria
der Gedanke, -ns, -n ideea, gndul
gedenken gedachte gedacht f-f- Gen.)
a se gndi (la)
die Gedenksttte, -n locul comemorativ,
istoric, locaul comemorativ
das Gedicht, -(e)s, -e poezia
das Gedrnge, -s nghesuiala
die Geduld (f. pl.) rbdarea
geduldig adj. rbdtor
die Gefahr, -en pericolul
gefhrlich adj. periculos
der Gefhrte, -n, -n tovarul
die Gefhrtin, -nen tovara
gefallen gefiel gefallen a plcea
die Geflligkeit, -en serviciul, amabilitatea
der _ -,
prizonierul,
.. > Gefangene, -n, -n r
die
. o
'
'
prizoniera
das Gefangenenlazarett, -es, -e infirmeria
prizonierilor
das Gefngnis, -ses, -se nchisoarea
das Geflgel, -s (f. pl.) psrile de curte
das Gefhl, -s, -e sentimentul
gegen prep. + acuz. n contra, mpotriva
gegenber prep. + dat. n fa, fa de,
vizavi
die Gegenwart prezentul
gegenwrtig adj. prezent
die Gegenwartsliteratur literatura contem
poran
der Gegenzug, - (e)s, ^ê trenul din (n)
direcia opus
geheim adj. secret, tainic
das Geheimnis, -ses, -se secretul, taina
der Geheimpolizist, -en, -en agentul secret
gghen ging gegangen (s) a merge,
a se duce
das Gehirn, -(e)s, -e creierul
gehren 1 gehrte gehrt (-\- Dat.)
a aparine cuiva
gehren 2 gehrte gehrt (zu -f- Dat.)
a face parte din, a ine de
gehorsam adj. asculttor
die Geige, -n vioara
geigen geigte gegeigt a cnta la vioar
geizen geizte gegeizt a se zgrci
gekrnkt part. adj. jignit
das Gelchter, -s rsetele
gelhmt part. adj. anchilozat, paralizat
gelangen gelangte gelangtes,) a ajunge
99
gelb adj. galben
das Geld, -es banii
der Geldbeutel, -s, - punga cu bani
die Gelegenheit, -en ocazia
*?r > Gelehrte, -n, -n n v W n v a t a ;
die
savantul, savanta
geljngen gelang gelungen (s) ( + Dat.)
a reui
gellend part. adj. strident
gelten galt gegolten 1 a fi valabil
gelten galt gegolten 2 (als + Akk.)
a fi socotit, preuit, a trece (drept)
das Gemlde, -s, - tabloul, pictura
die Gemldegalerie, -n galeria de pictur
gem prep. -f- dat. conform (cu), n con
formitate (cu)
gemeinsam I. adj. comun; I I .
adv.
mpreun
die Gemeinsamkeit (f. pl.) 1) comunita
t e a ; 2) colectivitatea
die Gemme, -n gem
das Gemse, -s legumele
der Gemsegarten, -s, J I grdina de legume
gemtlich adj. plcut, confortabil
genau adv. exact, precis
die Generation, -en generaia
der Genosse, -n, -n tovarul
die Genossenschaft, -en cooperativa
die Genossin, -nen tovara
genug adv. destul
gengend adv. suficient
die Genugtuung, -en satisfacia
die Geographie geografia
das Gepck, -(e)s bagajul
das Gepcknetz, -es, -e plasa de bagaje,
portbagajul
der Gepcktrger, -s, - hamalul
gerade adv. tocmai, chiar
geradeaus adv. drept nainte
das Gert, -(e)s, -e 1) unealta; 2) instru
mentul ; 3) aparatul
geratengerietgeraten (s) (in + Akk.)
a ajunge, a nimeri, a reui
das Gerusch, -es, -e zgomotul
gerecht adj. drept
die Gerechtigkeit (f. pl.) dreptatea, justiia
gereizt part. adj. iritat, enervat
das Gericht, -(e)s, -e 1) judecata, judec
toria, justiia; 2) felul de mncare
gering adj. mic, nensemnat
gern adv. bucuros, cu plcere
das Gercht, -(e)s, -e zvonul
gesamt adj. ntreg, n totalitate
die Gesamtproduktion
producia
total,
global
das Geschft, -(e)s, -e prvlia
100
geschehengeschahgeschehen (s) a se ntmpla
das Geschenk -(e)s, -e cadoul, darul
die Geschichte, -n 1) istoria; 2) istorioara,
povestirea
der Geschichtenerzhler, -s,- povestitorul
geschichtlich adj. istoric
geschickt adj. ndemnatic, iscusit
das Geschirr, -s vasele de buctrie
die Geschlossenheit (f. pl.) coeziunea
die Geschwindigkeit, -en viteza
die Geschwister (f. sg.) fraii
die Gesellschaft, -en societatea
gesellschaftlich adj. social
gesellschaftliche Arbeit munca obteasc
die Gesellschaftsklasse, -n clasa social
die Gesellschaftsordnung,
-en ornduirea
social
das Gesetz, -es, -e legea
das Gesicht, -(e)s, -er faa
die Gesichtsfarbe (f. pl.) culoarea tenului
gespannt part. adj. ncordat
das Gesprch, -(e)s, -e convorbirea, discuia
die Gestalt, -en statura, figura
gestehen gestand gestanden a mrturisi
gestern adv. ieri
gesund adj. sntos
,. > Gesunde, -n, -n omul sntos
die
die Gesundheit (f. pl.) sntatea
das Getrnk, -(e)s, -e butura
getreu adj. credincios
die Gewalt, -en fora, puterea
gewaltig adj. puternic, uria
das Gewehr, -(e)s, -e arma, puca
die Gewerkschaft, -en sindicatul
gewerkschaftlich adj. sindical
das Gewicht, -(e)s, -e greutatea
gewi 1. adj. a n u m i t ; I I . adv. desigur, cu
siguran
das Gewissen, -s (f. pl.) contiina
gewissenhaft adj. contiincios
sich gewhnen gewhnte mich sich
gewhnt (an ~ Akk.) a se obinui (cu)
die Gewohnheit, -en obiceiul
gewhnlich I. adj. obinuit; I I . adv. de
obicei
das Gewnschte, -n (f. pl.) lucrul dorit
der Giebel, -s, - frontonul
gieen go gegossen a vrsa, a turna
der Gipfel, -s, - piscul
gipfeln gipfelte gegipfelt (in + Dat.)
a culmina (n)
glnzen glnzte geglnzt a strluci
WORTSCHATZ
glnzend part. adj. strlucit

das Glas, x -es, -LL er paharul
das Glas, 2 -es (f. pl.) sticla
die Glaswaren (f. sg.) sticlria, articole
din sticl
glatt adj. neted, alunecos
glauben 1 glaubte geglaubt (+ Dat.)
a crede (pe cineva)
glauben 2 glaubte geglaubt (an+ Akk.)
a crede (n ceva)
der Glaube, -ns o d e r der Glauben, -s
(f. pl.) (an + Akk.) credina (n)
gleich I. adj. egal; I I . ad, imediat, ndat
gleichen glich geglichen (+
Dat.)
a semna cu
g 1 ei c h kommen k a m gleich gleich
gekommen (s) (-\- Dat.) a egala (ceva),
a fi egal (cu)
gleichzeitig adv. concomitent, n acelai timp
gleiten glitt geglitten (s) a aluneca
das Glied, -(e)s, -er membrul
die Gliedmaen (f. sg.) membrele
das Glockchen, -s, - clopoelul
das Glck, -(e)s (f. pl.) norocul, fericirea
glcklich adj. fericit
das Gold, -(e)s (f. pl.) aurul
gclden adj. din aur, de aur
das Goldfischlein, -s, - petiorul de aur
das Grab, -(e)s, ^ . e r mormntul
graben grub gegraben a spa
die Grabplatte, -n placa funerar
der Graf, -en, -en contele
die Grammatik gramatica
das Gras, -es iarba
gratulieren gratulierte gratuliert
(+ Dat. + zu -f- Dat.) a felicita
die Grenze, -n 1) grania; 2) limita
grenzen grenzte gegrenzt (an -\- Akk.)
a se nvecina (cu)
die Grjppe, -n gripa
gro adj. mare
groartig adj. mre, grandios
die Groeltern (f. sg.) bunicii
der Grogrundbesitzer, -s, - moierul, lati
fundiarul
die Gromutter, J- bunica
der Grovater, -s, zz. bunicul
die Grube, -n 1) mina; 2) groapa
die Grubengesellschaft, -en societatea mi
nier
grn adj. verde
der Grund, -(e)s, ^ . e motivul
grnden grndete gegrndet a n
temeia, a fonda
der Grnder, -s, - ntemeietorul
die Grundlage, -n baza
101
WORTSCHATZ
der Gru, -es, _iLe salutul

gren grte gegrt a saluta
der Gulden, -s, - florinul, galbenul
der Grtel, -s, - cordonul
gut I. adj. b u n ; I I . adv. bine
das Gutachten, -s, - avizul, expertiza
gutgekleidet adj. bine mbrcat
g u t machen machte gut gutgemacht
a drege, a repara, a ndrepta
der Gutsherr, -n, -en moierul
gutsherrlich adj. moieresc
grndlich adj. temeinic

der Grundstein, -(e)s, -e piatra
funda
mental
die Grndung, -en ntemeierea
das Grndungsdekret, -(e)s, -e decretul
de constituire
das Grundwort, -(e)s, -êr cuvntul de
baz
grnen grnte
gegrnt a nverzi
die Gruppe, -n grupa
der Gruppenflug, -(e)s, ^ e zborul n grup
der \ Grnppenverantwortliche, -n, -n
die / responsabilul, responsabila grupei
H
das Haar, -(e)s, -e prul
die Haarbrste, -n peria de cap
haben hatte gehabt a avea
der Hafen, -s, -n. portul
der Hafenarbeiter, -s, - muncitorul na
val, docherul
die Hafenstadt, -iê oraul-port
der Haken, -s, - cuierul
die Hlfte, -n jumtatea
die Halle, -n hala, sala
der Hals, -es, _ê gtul
die Halsbinde, -n cravata
die Halsentzndung, -en amigdalita
die Halsschmerzen (f. sg.) durerile de gt
das Halsweh, -s (f. pi.) durerile de gt
halten 1 hielt gehalten 1) a ine;
2) a (se) opri; 3) a staiona
halten 2 hielt gehalten (fr + Akk.)
a lua drept, a considera drept
die Haltestelle, -n staia
die Hand, jj_e mna
handeln 1 handelte gehandelt 1) a
face; 2) a aciona; 3) a t r a t a ; 4) a face
comer
handeln2 handelte gehandelt (an--Dat.)
a se purta fa de
der Handelsaustausch, -es schimburile co
merciale
die Handlung, -en aciunea
die Handschrift, -en 1) manuscrisul;
2) scrisul de mn
der Handschuh, -(e)s, -e mnua
das Handtuch, -(e)s, _n-er prosopul
das Handwerk, -(e)s, -e meseria, meteugul
der Handwerker, -s, - meteugarul
hngen 1 hngte gehngt 1) a atrna,
a a g a ; 2) a spnzura
hngen 2 hing gehangen a sta atrnat,
a sta agat
hart adj. tare, aspru
hartnckig adj. ncpnat, drz, ndrtnic
haselnugro adj. de mrimea unei alune

hassen hate gehat a ur
hlich adj. urt, hidos
hufig adj. frecvent
der Hauptfilm, -(e)s, -e filmul principal
das Hauptmerkmal, -s, -e caracteristica
principal
die Hauptreserve, -n rezerva principal
die Hauptrichtung, -en direcia principal
der Hauptsatz, -es, -u-e propoziia prin
cipal
die Hauptstadt, ^ e capitala
das Hauptstck, -(e)s, -e piesa principal
das Hauptvergngen, -s cea mai
mare
plcere
das Haus, -es, .Lêr casa
der Hauseingang, -(e)s, _L=_e intrarea casei
der Hansherr, -n, -en gazda, stpnul casei
der Hausverwalter, -s, - administratorul casei
die Haut, _.e pielea
heben hob gehoben a ridica
die Hebung, -en ridicarea
das Heft, -(e)s, -e caietul
heftig adj. violent
heilen heilte geheilt a vindeca
das Heim, -(e)s, -e cminul
die Heimat patria
das Heimatdorf, -(e)s, _têr satul natal
die Heimatkunde geografia patriei
die Heimatstadt, jj-e oraul natal
h d m gehen ging heim heimgegan
gen (s) a se duce acas
h e i m kommen kam heim heimge
kommen (s) a veni acas
heimlich I. adj. secret, tainic; I I . adv. n
secret, n tain
heiraten heiratete geheiratet (-\-Akk.)
a se cstori (cu), a lua n cstorie
hei adj. 1) fierbinte; 2) foarte cald
heien hie geheien a se numi
heiter adj. vesel, voios
102
der Held, -en, -en eroul
der Heldenmut, -(e)s, eroismul
die Heldin, -nen eroina
helfen half geholfen ( -f Dat. + bei
~\-Dat.) a ajuta (pe cineva, la ceva)
hell adj. 1) luminos; 2) deschis (referitor
la culoare)
das Hemd, -(e)s, -en cmaa
die Heranbildung (f. pi.) educaia, formarea
h e r a n treten trat heran herange
treten (s) a se apropia (de), a se
adresa (cuiva)
h e r a_u s bekommen bekam heraus
herausbekommen a afla, a descoperi
sich h e r a_u s bildenbildete mich heraus
sich herausgebildet a se forma
h e r a_u s geben gab heraus herausge
geben a edita, a scoate
der Herausgeber, -s, - editorul
h e r a_u s kommen kam heraus heraus
gekommen (s) a iei
h e r aju s nehmen nahm heraus he
rausgenommen a scoate
h e r a_u s treten trat heraus herausge
treten (s) a veni afar
h e r a_u s ziehen zog heraus heraus
gezogen a trage afar
der Herbst, -es, -e toamna
herein adv. nuntru
h e i e j n kommen kam herein he
reingekommen (s) a intra
h e r kommenkam herhergekommen (s)
a veni ncoace
der Herr, -n, -en 1) domnul; 2) stpnul
die Herrensocke, -n oseta brbteasc
herrlich adj. minunat
herrschen herrschte geherrscht a
domni, a domina
h e r stellenstellte herhergestellt a fabrica
h e r u m fhren fhrte herum herum
gefhrt a conduce n toate prile
h e r v o r holen holte hervor hervor
geholt a scoate la iveal
hervorragend part. adj. eminent, proeminent
h e r v o r rufen rief hervor hervorge
rufen a provoca, a isca
das Herz, -ens, -en inima
herzkrank adj. bolnav de inim
herzlich adj. cordial, din inim
der Herzog, -s, jj-e ducele
das Herzogtum, -s, .er ducatul
heute adv. azi
hier adv. aici
die Hilfe ajutorul
der Himmel, -s, - cerul
der Himmelskrper, -s, - corpul ceresc
WORTSCHATZ
h i n a b gleiten glitt hinab hinabge

glitten (s) a aluneca n jos
h i n aji s strzen strzte hinaus hi
nausgestrzt (s) a se npusti afar,
a nvli
h i n a_u s gehen ging hinaus hinaus
gegangen (s) a iei afar
hinein adv. nuntru
h i n e j n fhren fhrte hinein hinein
gefhrt a duce nuntru
h j n fliegen flog hin hingeflogen (s)
a zbura ntr-acolo
h i n gehen ging hin hingegangen (s)
a se duce ncolo
h i n hren hrte hin hingehrt
a asculta (ceva sau pe cineva)
sich h j n legen legte mich hin sich
hingelegt a se culca
h i n schauen schaute hin hingeschaut
a privi (ctre, spre)
die Hjnsicht, -en privina
hinten adv. n spate
hinter prep. + dat. s a u acuz. n spatele,
n dosul
der Hintergrund, -(e)s, _^_e fondul, fundul
der Hinterkopf, -(e)s, -rê partea dinapoi
a capului
hinterlassen hinterlie hinterlassen
a lsa ca motenire
h i n treten trat hin hingetreten (s)
a pi (la, spre)
h i n u n t e r laufen lief hinunter hin
untergelaufen (s) a alerga in jos
fgt a aduga
h i n z u kommen kam hinzu hinzuge
kommen (s) a se aduga
h i n z u rechnen rechnete hinzu hinzu
gerechnet a aduga
h i n z u strzen strzte hinzu hinzu
gestrzt (s)
a se repezi, a se npusti
hoch adj. nalt
h o c h halten hielt hoch hochgehalten
a stima, a preui
das Hochhaus, -es, ^ e r blocul
die Hochschule, -n institutul de nvmnt superior, universitatea
hochwertig adj. de calitate superioar
die Hochzeit, -en nunta
der Hof, -(e)s, jj.e curtea
hoffentlich adv. sper, s sperm
die Hoffnung, -en sperana
hoffnungslos adj. fr speran
hflich adj. politicos, amabil
die Hhe, -n nlimea
WORTSCHATZ
103
der Hhenmesser, -s, - altimetru]

holen holte geholt a aduce
die Hlle iadul, infernul
das Holz, -es lemnul
das Holzbett, -(e)s, -en patul din lemn
hlzern adj. din lemn
das Holzgerst, -(e)s, -e schela de lemn
hren hrte gehrt a auzi
der Hrer, -s, - 1) receptorul; 2) auditorul
der Hrsaal, -(e)s, -sle sala de cursuri
die Hose, -n pantalonul
die Hosentrger (f. sg.) bretelele
das Hotel, -s, -s hotelul

hbsch adj. drgu, drgla
das Hgelland, -(e)s, .u-er inutul deluros
das Huhn, -(e)s, _LLer gina
der Humanist, -en, -en umanistul
der Hunger, -s (f. pl.) foamea
hungrig adj. flmnd
der Husten, -s (f. pl.) tuea
der Hut, -(e)s, _iLe plria
die Htte, -n coliba
das Httenkombinat, -s, -e combinatul
siderurgic
die Idee, -n ideia

der Ignorant, -en, -en ignorantul
Immer adv. ntotdeauna, mereu, din ce n ce
immerhin adv. oricum, orice s-ar spune
in prep. -f dat. s a u acuz. n, la
indem conj. n timp ce (se traduce de
obicei numai verbul predicativ la gerunziu)
die Industrialisierungspolitik (f. pl.) poli
tica de industrializare
die Industriestadt, .ne oraul industrial
infolge prep. -f gen. n urma, drept urmare
infolgedessen adv. ca urmare, drept ur
mare
der Ingenieur ( ^ e ' n j e r ) , -s, -e inginerul
der Inhalt, -(e)s, -e coninutul

das Innere, -n (f. pl.) interiorul
innerhalb prep. + gen. n interiorul
innerlich adv. n interior
insbesondere adv. n special, mai ales
insgeheim adv. n secret, n tain
das Institut, -(e)s, -e institutul
der _ T . , .
intelectualul,
> Intellektuelle, -n, -n i n t e l e c t u a l a
d.e
interessant adj. interesant
inzwischen adv. ntre timp
irgendwie adv. ntr-un fel oarecare
irgendwo adv. undeva
sich jrrenirrte michsich geirrt a se nela
ja adv. da
die Jacht, -en iahtul
die Jacke, -n vestonul, jacheta
das Jahr, -(e)s, -e anul
jahrelang adj. ani de zile
die Jahreszeit, -en anotimpul
das Jahrhundert, -s, -e secolul
das Jahrtausend, -s, -e mileniul
das Jahrzehnt, -s, -e deceniul
jahrzehntelang adj. de decenii, timp de
decenii
je adv. 1) cte; 2) vreodat
je...desto conj. cu ct...cu att
jgder jede jedes pron. fiecare
jedermann pron. fiecare
jedesmal adv. de fiecare dat
jemand pron. cineva
jener jene jenes pron. acela, aceea
jnseits prep. -\- gen. dincolo de
jetzt adv. acum

jeweilig adj. actual, n vigoare
der Jubel, -s (f. pl.) jubilarea, ovaia,
bucuria mare
die Jugend (f. pl.) 1) tinereea; 2) tineretul
der Jugendfreund, -(e)s, -e prietenul din
tineree
die Jugendfreundin, -nen prietena din ti
neree
,. > Jugendliche, -n, -n
tnrul, tnra
die Jugendperiode, -n perioada de tineree

jung adj. tnr
der Junge, -n, -n biatul
juridisch adj. juridic
das Juwel, -s, -en giuvaerul, bijuteria,
piatra preioas
der Juwelier, - s , -e bijutierul
K
der Kaffee, -s cafeaua

das Kalb, -(e)s, _îer vielul
der Kalender, -s, - calendarul
kalt adj. rece
das Kamel, -s, -e cmila

die Kameradschaft, -en camaraderia
der Kamm, -(e)s, -Lê pieptenele
k m m e n kmmte gekmmt a pieptna
104
der Kampf, -(e)s, _i=_e lupta
die Kampf bedingung, -en condiia de lupt
kmpfen kmpfte gekmpft (um, fr
+ Ahk.) a lupta (pentru)
der Kmpfer, -s, - lupttorul
die Kmpferin, -nen lupttoarea
die Kampflosung, -en lozinca de lupt
die Kampfschrift, -en manifestul
die Kampftradition, -en tradiia de lupt
die Kanzlei, -en cancelaria
der Kapitalist, -en, -en capitalistul
die Karte, -n 1) biletul; 2) harta
die Kartoffel, -n cartoful
der Kse, - s , - brinza
die Kasse, -n casa
der Kassenzettel, -s, - bonul de plat
der Kasten, -s, - dulapul
der Katalog, -s, -e catalogul
die Kategorie, -n categoria
das Katheder, -s, - catedra
die Katze, -n pisica
kaufen kaufte gekauft a cumpra
sich kaufen kaufte mir sich gekauft
a-i cumpra
der Kufer, -s, - cumprtorul
das Kaufhaus, -es, ^.er magazinul (uni
versal)
der Kaufmann, -(e)s, Kaufleute negustorul
kaum adv. de-abia
der Kausalsatz, -es, _iê propoziia cauzal
das Kautschukkombinat, -s, -e combinatul
de cauciuc
kehren kehrte gekehrt a mtura
der Keller, -s, - pivnia
die Kellertreppe, -n scrile de la pivni
der Kellner, -s, - osptarul, chelnerul
kennen kannte gekannt a cunoate
k e n n e n lernen lernte kennen ken
nengelernt (-[-Ahk.) a face cunotin (cu)
die Kenntnis, -se cunotina, cunoaterea
der Kerker, -s, - temnia
die Kernforschung, -en cercetarea nuclear
das Kind, -(e)s, -er copilul
das Kinderheim, -(e)s, -e cminul de copii
die Kindheit (f. pl.) copilria
das Kjno, -s, -s cinematograful
die Kinokarte, -n biletul de cinema
die Kinokasse, -n casa cinematografului
die Kirche, -n biserica
die Kirsche, -n cirea
die Kiste, -n lada, cutia de lemn
sich klammern klammerte mich sich
geklammert (an + Ahk.)
a se cram
pona (de), a se aga (de)
das Klappbett, -(e)s, -en patul pliant
die Klasse, -n clasa
WORTSCHATZ
klassenlos adj. fr clase

der Klassiker, -s, - autorul clasic
das Klatschen, -s (f. pl.) 1) brfa, cleve
teala; 2) aplauzele
klatschen 1 klatschte geklatscht (ber
+ Akk.) a brfi
klatschen 2 klatschte
geklatscht
a aplauda
das Klavier, -s, -e pianul
das Kleid, -(e)s, -er rochia
das Kleidungsstck, -(e)s, -e vemntul,
obiectul de mbrcminte
klein adj. mic
das Kleingeld, -(e)s (f. pl.) banii m
runi, mruniul
der Klimawechsel, -s schimbarea de clim
klingeln klingelte geklingelt a suna
klpfenklopftegeklopft a ciocni, a bate
der Klub, -s, -s clubul
der Klubraum, -s, _ne sala clubului, clubul
klug adj. detept, iste
der Knabe, -n, -n biatul
die Knechtung subjugarea, oprimarea
das Knie, -s, - genunchiul
der Knochen, -s, - osul
der Knopf, -(e)s, ^ . e nasturele
knpfen knpfte geknpft (an + Akk.)
a lega, a nnoda (de)
knurren knurrte geknurrt a mri
der Koch, -(e)s, ^ . e buctarul
kochen kochte gekocht 1) a gti;
2) a fierbe
die Koexistenz (f. pl.) coexistena
der Koffer, -s, - geamantanul
die Kohle, -n crbunele
die Kohlengrube, -n mina de crbuni
der Kollege, -n, -n colegul
die Kollegin, -nen colega
das Klnischwasser, -s apa de colonie
kommen kam gekommen (s) a veni
der Komponist, -en, -en compozitorul
die Komposition, -en compoziia muzical
das Komptt, -(e)s, -e compotul
der Konditor, -s, -en cofetarul
die Konfektionswaren (f. sg.) confeciile
die Konferenz, -en conferina
der Kongre, Kongresses, Kongresse con
gresul
der Knig, -(e)s, -e regele
die Knigin, -nen regina
knnen konnte gekonnt a putea,
a ti
das Konzentrationslager, -s, - lagrul de
concentrare
das Konzert, -(e)s, -e concertul
der Kopf, -(e)s, . ^ e capul
WORTSCHATZ
105
die Kopfschmerzen (f. sg.) durerile de cap

das Kopfweh, -s (f. pi.) durerea de cap
der Korbballspieler, -s, - juctorul
de
baschet, baschetbalistul
der Krper, -s, - corpul, trupul
korrigierenkorrigiertekorrigiert a corecta
kosmisch adj. cosmic
der Kosmonaut, -en, -en cosmonautul
die Kosmonautin, -nen cosmonauta
der Kosmos,- (f. pi.) Cosmosul
die Kost (f. pi.) hrana, mncarea
kostbar adj. preios
kosten kostete gekostet 1) a costa;
2) a gusta
die Kraft, SL.Z puterea, fora
krftig adj. puternic
der Kraftverkehr, -s transportul auto
das Kraftwerk, -(e)s, -e uzina, centrala
electric
krank adj. bolnav
das Kchengert, -(e)s, -e articolul de menaj

die Kuh, _LLe vaca
der Khlschrank, -s, ^j-e frigiderul
khn adj. ndrzne, temerar
die Kultur cultura
die Kulturarbeit munca cultural
kulturell adj. cultural
die Kulturttigkeit activitatea cultural
der Kummer, -s necazul, suprarea
sich kmmern kmmerte mich sich
gekmmert (um + Akk.) a s e ngriji (de),
a se interesa (de)
der Kumpel, -s, - minerul
knden - kndete - gekndet (von + Dat.)
a vesti, a da de tire (despre)
knftig adj. viitor
die Kunst, -ii-e arta
der Kunstdnger, -s ngrmntul chimic
knstlerisch adj. artistic
knstlich adj. artificial
der Knnstsammler, -s, - colecionarul de
obiecte de art
der Kunstschatz, -es, -iê comoara artistic
die Kunststadt, __e oraul de art
das Kunststck, -(e)s, -e acrobaia
das Kunstwerk, -(e)s, -e opera de art
der Kurs, -es, -e cursul, prelegerea
das Kursbuch, -(e)s, -Lier mersul trenu
rilor (broura)
kurz adj. scurt
in Krze n curnd
krzen krzte gekrzt a scurta
die Kurzwaren (f. sg.) mruniurile, merceria
die Kusine, -n verioara
der Ku, Kusses, Ksse srutul
kssen kte gekt a sruta
die Kste, -n coasta, rmul
.. > Kranke, -n, -n bolnavul, bolnava

die
das Krankenhaus, -es, _iêr spitalul
die Krankenschwester, -n sora de caritate
(de spital)
das Krankenzimmer, -s, - salonul de bolnavi
die Krankheit, -en boala
kraus adj. cre
krebsrot adj. rou ca racul
die Kreide, -n creta
der Kreis, -es, -e cercul
der Kreuzer, -s, - criarul
der Krieg, -(e)s, -e rzboiul
der Kriegshetzer, -s, - atorul la rzboi
die Kriegswissenschaft (f. pi.) tiina mi
litar
die Kche, -n buctria
der Kuchen, -s, - 1) prjitura; 2) cozo
nacul
L
das Labor, -s, -s laboratorul
das Laboratorium, -s Laboratorien labo
ratorul
lcheln lchelte gelchelt a zmbi,
a surde
das Lachen, -s (f. pi.) rsul
lachen lachte gelacht a rde
der Laden, -s, -I. prvlia
die Lage, -n situaia
,. > Lahme, -n, -n ologul, oloaga
lhmen lhmte gelhmt a paraliza
die Lampe, -n lampa
das Land, -(c)s, _^-er 1) a r a ; 2) pmntul

die Landarbeit, -en munca agricol
landen landete gelandet a ateriza
die Landesbibliothek, -en biblioteca de stat
die Landesgrenze, -n grania rii
das Landeshauptarchiv, -(e)s, -e arhivele
centrale de stat
der Landmann, -(e)s, Landleute agricultorul
der Landsmann, -(e)s, Landsleute compa
triotul
die Landung, -en aterizarea
der Landwirt, -(e)s, -e agricultorul
106
die Landwirtschaft (f. pl.) agricultura
landwirtschaftlich adj. agricol
lang adj. lung
lange adv. mult timp
die Langeweile plictiseala
langohrig adj. cu urechi lungi
langsam adj. ncet
lngst adv. de mult timp
sich langweilen langweilte mich sich
gelangweilt a se plictisi
der Lappen, -s, - crpa
der Lrm, -(e)s (f. pl.) zgomotul, glgia
lassen lie gelassen a lsa
lasten lastete gelastet (auf + Dat.)
a apsa, a mpovra (pe)
lstig adj. incomod, suprtor
die Laube, -n umbrarul, chiocul
der Lauf, -(e)s fuga, goana, decursul
die Laufbahn, -en traiectoria
laufen lief gelaufen (s) a fugi,
a alerga
die Laune, -n dispoziia
lauschen lauschte gelauscht a as
culta, a trage cu urechea
laut adj. tare (ref. la voce)
lauten lautete gelautet a suna,
a glsui
luten lutete gelutet a suna
der Lautsprecher, -s, - megafonul
das Leben, -s viaa
leben lebte gelebt a tri
lebend part. adj. viu
lebendig adj. viu
die Lebensfreude bucuria de a tri
das Lebensinteresse, -s, -n interesul vital
der Lebensunterhalt, -(e)s (f. pl.) sub
zistena
die Leber, -n ficatul
die Leberkrankheit, -en boala de ficat
das Leder, -s pielea
der Ledergrtel, -s, - cordonul de piele
leer adj. gol
legen legte gelegt a pune, a aeza
(n poziie orizontal)
die Lehranstalt, -en instituia de nvmnt
das Lehrbuch, -(e)s, _êr manualul
die Lehre, -n nvtura
lghren lehrte gelehrt a nva (pe
cineva)
der Lehrer, -s, - 1) nvtorul, profeso
r u l ; 2) crturarul
die Lehrerin, -nen nvtoarea,
profe
soara
das Lehrstck, -(e)s, -e lecia
leicht adj. uor
die Leichtindustrie industria uoar
WORTSCHATZ
der Leichtsinn, -(e)s (f. pl.) uurina, ne

socotina, nechibzuina
leiden litt gelitten (an + Dat.)
a suferi (de)
der Leidensgenosse, -n, -n tovarul de
suferin
leider adv. din pcate, din nenorocire
leise adj. ncet (ca sunet)
leisten leistete geleistet a presta,
a face, a aduce
die Leistungsfhigkeit, -en randamentul,
capacitatea de lucru
leiten leitete geleitet a conduce
die Leitung, -en 1) conducerea; 2) circui
tul, firul, linia
die Lektion, -en lecia
die Lektre, -n lectura
lernen lernte gelernt a nva
das Lesebuch, -(e)s, jj_er cartea de citire
lesen las gelesen a citi
der Leser, -s, - cititorul
der Lgseraum, -(e)s, ^ e sala de lectur
letzte (der, die, das) ultimul, ultima
leuchtend part. adj. strlucitor
die Leute (f. sg.) oamenii, lumea
das Licht, -(e)s lumina
licht adj. luminos
lieb adj. drag, iubit
die Liebe (f. pl.) iubirea, dragostea
liebevoll adj. plin de dragoste
der Liebling, -s, -e favoritul
der Lieblingsheld, -en, -en eroul favorit
die Lieblingsschwester, -n sora preferat
das Lied, -(e)s, -er cntecul
liefern lieferte geliefert a livra,
a furniza
die Lieferungsgenossenschaft, -en coope
rativa de desfacere
liegen lag gelegen 1) a sta (n po
ziie orizontal); 2) a fi aezat, a se afla
links adv. la stnga
die Lippe, -n buza
der Lippenstift, -(e)s, -e rujul de buze
die List, -en viclenia, iretlicul
das Lob, -(e)s (f. pl.) lauda
loben lobte gelobt a luda
das Loch, -(e)s, _Lier gaura
lockern lockerte gelockert a slbi
strnsoarea, a desface puin
der Lffel, -s, - lingura
der Lohn, -(e)s, _ne rsplata, salariul
lschen lschte gelscht a stinge
focul
losen lste gelst 1) a soluiona;
2) a rezolva; 3) a desface; 4) a desprinde;
5) a dizolva
WORTSCHATZ
107
die Lsung, -en soluia
der Lwe, -n, -n leul
die Luft, -ti.e aerul
der Luftangriff, -(e)s, -e atacul aerian
der Luftverkehr, -s transportul aerian
die Lunge, -n plmnul
lungenkrank adj. bolnav de plmni
die Lust, -iê plcerea, cheful
lustig adj. vesel
l o s gehen ging los losgegangen (s)

a pleca, a porni
l o s lassen lie los losgelassen a da
drumul, a lsa n pace
1Q s reien ri los
losgerissen
a zmulge, a desprinde
l o s rennen rannte los losgerannt (s)
a porni n goan, a o rupe la fug
die Losung, -en lozinca
M
machen machte gemacht a face
die Macht, ^ . e fora
die Machtergreifung (f. pl.) luarea puterii
mchtig adj. puternic
das Mdchen, -s, - fata
der Magen, -s, - stomacul
das Magengeschwr, -s, -e ulcerul gastric
manche pron. unii, unele; civa, cteva
manchmal adv. uneori, cteodat
der Mann, -(e)s, jêi 1) brbatul; 2) soul
die Mannschaft, -en echipa
der Mantel, -s, .n. mantaua
das Manuskript, -es, -e manuscrisul
das Mrchen, -s, - basmul, povestea
der Markt, -(e)s, -iê piaa de alimente,
trgul
der Marktplatz, -es, jj_e piaa, trgul
der Maschinenbau, -s (f. pl.) construcia
de maini
der Maskenball, -s, -iê balul mascat
das Ma, -es, -e msura
die Masse, -n masa
malos adj. nemsurat, nemrginit
die Mauer, -n zidul
der Mechaniker, -s, - mecanicul
der Mediziner, -s, - medicul, doctorandul
das Meer, -(e)s, -e marea
der Meeresstrand, -s plaja
mehrfach adj. multiplu
mehrmals adv. de mai multe ori
die Meinung, -en prerea
meistens adv. de cele mai multe ori
der Meister, -s, - maestrul
das Meisterwerk, -(e)s, -e capodopera
melden meldete gemeldet a anuna
die Menge, -n mulimea, grmada
die Mensa, Mensen cantina studeneasc
der Mensch, -en, -en omul
das Menschenrecht, -(e)s, -e dreptul omului
das Menschenwerk, -(e)s, -e opera omului
die Menschenwrde (f. pl.)
demnitatea
uman
die Menschheit (f. pl.) 1) omenirea;

2) umanitatea
menschlich adj. 1) omenesc; 2) omenete
die Menschlichkeit (f. pl.) omenia
das Menuett, -(e)s, -e menuetul
merken merkte gemerkt (an + Dat.)
a observa (dup)
sich merken merkte mir sich gemerkt
a ine minte
merkwrdig adj. ciudat, interesant
messen ma gemessen a msura
das Messer, -s, - cuitul
die Messestadt, i^-e oraul trgurilor de
mostre
die Miene, -n mina, aerul, mutra, nf
iarea
mieten mietete gemietet a nchiria
der Mieter, -s, - chiriaul
die Milch (f. pl.) laptele
das Ministerium, -s, Ministerien ministerul
die Minute, -n minutul
miverstehen miverstand miverstan
den a nelege greit
mit prep. + dat. cu
m i t bringen brachte mit mitgebracht
a aduce cu sine
miteinander pron. mpreun, unul cu altul
m i t fahren fuhr mit mitgefahren (s)
a cltori mpreun cu ...
m i t gehen ging mit mitgegangen (s)
a merge mpreun cu ...
das Mitglied, -(e)s, -er membrul
m i t helfen half mit mitgeholfen
a ajuta, a da ajutor
der Mitherausgeber, -s, - coeditorul
m i t machen machte mit mitgemacht
a participa
m i t nehmen nahm mit mitgenommen
a lua cu sine
m j t spielen spielte mit mitgespielt
a lua parte la joc
der Mittag, -(e)s, -e amiaza, prnzul (timp
al zilei)
108
WORTSCHATZ
das Mittag, -(e)s, -e prnzul (mncarea)

das Mittagessen, -s, - dejunul, masa de
prnz
die Mittagszeit amiaza, timpul prnzului
tn j t teilen teilte mit mitgeteilt
a comunica, a face cunoscut
das Mittel, -s, - mijlocul
das Mittelgebirge, -s, - munii mijlocii
mjttelmig adj. mediocru
der Mittelpunkt, -(e)s, -e centrul
die Mittelschule, -n coala medie
mittlere (der, die, das) adj. mijlociu
die Mitte, -n mijlocul
das Mbel, -s, - mobila .
modern adj. modern
mgen mochte gemocht 1) a putea ;
2) a plcea (cuiva); 3) a voi, a dori
mglich adj. posibil
mglicherweise adv. poate, pe ct posibil
die Mglichkeit, -en posibilitatea
der Mohr, -en, -en maurul
der Moment, -(e)s, -e momentul, clipa
der Monat, -(e)s, -e luna
monatelang adj. timp de luni ntregi
der Mond, -(e)s Luna (satelitul Pmntului)
die Mondumkreisung, -en zborul n jurul

Lunii, nconjurul Lunii
der Mord, -(e)s, -e omorul
der Mrder, -s, - ucigaul
mrderisch adj. ucigtor
der Mcrgen, -s, - dimineaa
morgen adv. mine
das Morgengrauen, -s revrsatul zorilor
das Motorrad, -(e)s, -_er motocicleta
mde adj. obosit
die Mdigkeit oboseala
die Mhe oboseala, osteneala
mhelos adv. fr efort, fr oboseal
der Mund, -(e)s, -e gura
die Mnze, -n moneda
murmeln murmelte gemurmelt
a murmura
das Museum, -s, Museen muzeul
die Musikgruppe, -n formaia muzical
mssen mute gemut a trebui
mutig adj. curajos
die Mutter, M. mama
die Muttersprache limba matern
die Mtze, -n basca, apca
N
nach prep. -f- dat. dup, la, spre

der Nachbar, -s ( o d e r -n), -n vecinul
die Nachbarin, -nen vecina
nachdem conj. dup ce
n a c h denken dachte nach nachge
dacht (ber -f- Akk.)
a chibzui, a se
gndi (asupra unui lucru)
nachdenklich adj. gnditor
n a c h geben gab nach nachgegeben
a ceda
n a c h gehen ging nach nachgegan
gen (s) ( -f Dat.)
1) a merge d u p ;
2) a u r m r i ; 3) a cerceta; 4) a rmne
n urm (ceasul)
nachgiebig adj. care cedeaz uor, blnd,
tolerant
nachher adv. apoi, dup aceea
n a c h kommen kam nach nachge
kommen (s) ( -j- Dat.) 1) a veni n
urm, a veni d u p ; 2) a ndeplini
der Nachla, -lasses, -lasse motenirea
n a c h laufenlief nachnachgelaufen (s)
(+ Dat.) a fugi (dup)
der Nachmittag, -s, -e dup amiaza
die Nachricht, -en vestea
nachsichtig adj. ngduitor, indulgent
die Nachsilbe, -n sufixul
die Nachspeise, -n desertul

n a c h spielen spielte nach nachge
spielt a cnta dup ... (la un instru
ment)
nchste (der, die, das) adj. urmtorul
die Nacht, j--e noaptea
das Nachthemd, -(e)s, -en cmaa de
noapte
die Nachtmusik (f. pl.) serenada
nachts adv. n timpul nopii
der Nachttisch, -(e)s, -e noptiera
n a c h zahlen zahlte nach nachge
zahlt a plti suplimentar
der Nacken, -s, - ceafa
nackt adj. gol, dezbrcat
die Nadel, -n acul
nahe adv. aproape
nahegelegen part. adj. apropiat
nahen nahte genaht (s) a se apropia
die Nhe (f. pl.) apropierea
nhen nhte genht a coase
sich nhern nherte mich sich gen
hert (+ Dat.) a se apropia (de)
nahezu adv. aproape
die Nahrungsmittelindustrie industria ali
mentar
WORTSCHATZ
109
der Name, -ns, -n o d e r der Namen, -s, numele

nmlich adv. anume
die Nase, -n nasul
die Nationalitt, -en naionalitatea
der Nationalstaat, -(e)s, -en statul naional
naturbegeistert adj. entuziasmat de natur
natrlich I. adj. natural, firesc; I I . adv.
firete, sigur, desigur
der Naturreichtum, -s, jj_er bogiile na
turale
die Naturwissenschaften tiinele naturale
der Naturwissenschaftler, -s, - naturalistul
naturwissenschaftlich adj. care
aparine
de tiinele naturale
der Nebel, -s, - ceaa
neben prep. + dat. s a u acuz. ling, al
turi de
der Nebensatz, -es, ^.e propoziia secundar
das Nebenzimmer, -s, - camera nvecinat
der Neffe, -n, -n nepotul (de sor sau
de frate)
nehmen nahm - genommen a lua
nett adj. drgu
neu adj. nou
der Neubau, -s, Neubauten construcia nou,
cldirea nou
die Neugierde curiozitatea
neugierig adj. curios
nicht adv. nu
die Njchte, -n nepoata (de sor sau de
frate)
nichts pron. nimic

der Njchtsnutz, -es, -e netrebnicul
nicken nickte genickt a da din cap
(afirmativ)
nie adv. niciodat
n i j d e r gehen ging nieder niederge
gangen (s) a se lsa n jos
die Niederlage, -n nfrngerea
a n d e r legen legte nieder niederge
legt a culca
a i j d e r schreiben schrieb nieder nie
dergeschrieben a scrie, a aterne pe hrtie
niemals adv. niciodat
niemand pron. nimeni
die Niere, -n rinichiul
das Nierenleiden, -s, - boala de rinichi
nirgends adv. niciunde, nicieri
noch adv. nc, mai
nchmals adv. nc o dat
die Norm, -en norma
die Not, e lipsa, mizeria, nevoia
ntig adj. necesar
notwendig adj. necesar
die Nudel, -n tieii
die Null, -en zero
numerieren numerierte numeriert
a numerota
nun adv. acum
nur adv. numai
nutzen nutzte genutzt (+ Akk.)
a profita (de), a folosi
nutzlos adj. nefolositor
0
ob conj. dac
das Obdach, -(e)s (f. pl.) adpostul, azilul
oben adv. sus
obenauf adv. n partea de sus
obere (der, die, das) adj. de sus, superior
der Oberst, -en, -en colonelul
das Objekt, -s, -e complementul
der Objektsatz, -es, Jê propoziia com
pletiv
obliegen lag ob obgelegen (-\- Dat.)
a fi de datoria (cuiva)
das Obst, -es (f. pl.) fructele
obwohl conj. dei, cu toate c
der Ochs, -en, -en boul
oder conj. ori, sau
offen adj. 1) deschis; 2) sincer, franc, pe fa
offenbar adj. clar, evident, vdit
ffentlich adj. public
ffnen ffnete geffnet a deschide

oft adv. adeseori
ohne prep. + acuz. fr
die Ohnmacht, -en leinul
ohnmchtig adj. 1) slab,
neputincios;
2) leinat
das Ohr, -en urechea
die Ohrenschmerzen (f. sg.) durerile de
urechi
die Ohrfeige, -n palma
die llampe, -n lampa cu ulei
der Onkel, -s, - unchiul
die Oper, -n opera
opfern opferte geopfert a sacrifica
ordnen ordnete geordnet a aranja
die Ordnung, -en ordinea
die Organisationsform, -en forma de or
ganizare
WORTSCHATZ
110
das Paar, -(e)s, -e perechea

(ein) paar civa, cteva
das Pckchen, -s, - pacheelul
packen packte gepackt a mpacheta
das Paket, -(e)s, -e pachetul
der Palast, -es, - ^ e palatul
das Parfm, -s, -s parfumul
der Park, -s, -s parcul
der Parteitag, -(e)s, -e Congresul Partidului
passen pate gepat a se potrivi
passend part. adj. potrivit
der Passierschein, -(e)s, -e permisul, bile
tul de trecere
die Pause, -n pauza
die Peitsche, -n biciul
die Pelzmantel, -s, ^- blana,
mantoul
de blan
der Periode, -n perioada
die Perle, -n perla
der Persgnenzug, -(e)s, -^-e trenul personal
persnlich adj. personal
die Percke, -n peruca
die Pfanne, -n tigaia
die Pfeife, -n pipa
pfeifen pfiff gepfiffen a fluiera
das Pferd, -(e)s, -e calul
der Pfirsich, -(e)s, -e piersica
pflegen 1 pflegte gepflegt (+
Akk.)
a ngriji
pflegen 2 pflegte gepflegt (+
Inf.)
a obinui (s)
die Pflicht, -en datoria
der Philosoph, -en, -en filozoful
der Pionier, -s, -e pionierul
der Plan, -(e)s, ^ e planul
planen plante geplant a plnui;
a planifica
der Planet, -en, -en planeta
die Planung, -en planificarea
der Plast, -es, -e masa plastic
die Plastik, -en sculptura
der Platz, -es, - ^ e 1) p i a a ; 2) locul
pltzlich adv. deodat
das Quadratkilometer,
ptrat
-s,
kilometrul
das Pochen, -s (f. pi.) btaia, ciocnitul

das Podium, -s, Podien estrada
das Porzellan, -s, -e porelanul
die Porzellansammlung, -en colecia de
porelanuri
die Posse, -n farsa
die Post pota
das Postamt, -(e)s, î_er oficiul potal
,. > Postangestellte, -n, -n funcionarul,
funcionara de la pot
die Postkarte, -n cartea potal
prahlen prahlte geprahlt a se fli
prangen prangte geprangt a strluci
das Prteritum, -s, Prterita preteritul
der Preis, -es, -e preul
die Preissenkung, -en scderea preurilor
der Prinzip, -s, -ien principiul
probieren probierte probiert a ncerca
die Produktionserhhung sporirea produciei
die Produktionsgenossenschaft, -en coope
rativa de producie
die Produktionsmittelindustrie industria mij
loacelor de producie
die Produktionsverhltnisse (f. sg.) relaiile
de producie
die Produktivkrfte (f. sg.) forele de pro
ducie
der Professor, -s, Professoren profesorul
die Professorin, -nen profesoara
das Programm, -(e)s, -e programul
der Proze, Prozesses, Prozesse procesul
prfen prfte geprft 1) a examina;
2) a verifica
die Prfung, -en examenul
die Prfungszeit (f. pi.) perioada exa
menelor
der Publizst, -en, -en publicistul
der Puder, -s pudra
das Pult, -(e)s, -e pupitrul
das Pulver, -s pulberea
pnktlich adj. punctual
die Puppe, -n ppua
qulen qulte geqult a chinui

die Quelle, -n izvorul, sursa
WORTSCHATZ
11)
R
die Rache (f. pl.) rzbunarea

sich rchen rchte mich sich gercht
(an + Dat.) a se rzbuna (pe cineva)
das Rad, -(e)s, -i^-er roata
das Radio, -s, -s radioul
der Radioapparat, -(e)s, -e aparatul de radio
der Rand, -(e)s, -êr marginea
rasch adj. repede
der Rasierapparat, -(e)s, -e aparatul de ras
die Rasierklinge, -n lama de ras
der Rat 1 , -(e)s, -ê consilierul
der Rat 2 , -(e)s, Ratschlge sfatul
r a t e n 1 riet geraten (+ Dat.) a sftui
raten 2 riet geraten a ghici
der Ruber, -s, - houl, banditul, tlharul
der Rauch, -(e)s (f. pl.) fumul
rajjchen rauchte geraucht a fuma
der Raucher, -s, - fumtorul
rauh adj. aspru
der Raum, -(e)s, ^ . e 1) ncperea; 2) spaiul
der Raumflug, -(e)s, -i^-e zborul n Cosmos
das Raumschiff, -(e)s, -e nava cosmic
rauschen rauschte gerauscht a foni,
a fi
die Rechenaufgabe, -n problema de ma
tematic
rechnen rechnete gerechnet a socoti
die Rechnung, -en socoteala
das Recht, -(e)s, -e dreptul
recht adj. just, potrivit, drept
rechts adv. la dreapta
der Rechtsanwalt, -(e)s, ^-e avocatul
rechtzeitig adj. la timp
sich reckenreckte michsich gereckt a se
ntinde, a se lungi
die Rede, -n vorbirea, discursul
redenredetegeredet a vorbi
die Redensart, -en locuiunea, expresia
die Redewendung, -en expresia idiomatic
das Regal, -s, -e raftul
rege adj. intens, activ
regelmig adj. n mod regulat
rfigeln regelte geregelt a reglementa
der Regen, -s, - ploaia
der Regenmantel, -s, mantaua de ploaie,
impermeabilul
das Regenwetter, -s (f. pl.) vremea ploioas
die Regierung, -en guvernul
der Regisseur [re3l's0:r] -s, -e regizorul
rfgnen regnete geregnet a ploua
regungslos adj. nemicat
reich adj. bogat
* e r > Reiche, -n, -n ^ a + t u 1 ' , b o , f ^
die
bogtaul, bogtaa
rgichen reichte gereicht ( + Dat.

+Ahk.)
a ntinde, a da, a oferi (cuiva
ceva)
reichlich adj. 1) abundent, mbelugat;
2) din belug
der Reichtum, -s, -^.er bogia
die Rejfeprfung, -en examenul de matu
ritate
die Reihe, -n irul, rndul
der Reim, -(e)s, -e rima
rein adj. curat
der Reis, -es orezul
die Reise, -n cltoria
das Reisebro, -s, -s biroul de voiaj
reisefertig adj. gata de drum
die Reisegeschwindigkeit (f. pl.)
viteza
cltoriei
reisen reiste gereist a cltori
der. 0 .
,
cltorul,
,. >Reisende, -n, -n .,_,
die
cltoarea
reien 1 ri gerissen 1) a smulge;
2) a rupe
reien 2 ri gerissen (s) a se rupe
reiten ritt geritten (h o d e r s)
a clri
reizend part. adj. adorabil, fermector
der Renaissancemaler, -s, - [rane's : s]
pictorul din epoca Renaterii
rennen rannte gerannt (s) a fuj,i,
a alerga
die Reproduktion, -en reproducerea, copia
die Ressource [re'surs], -n resursa
das Restaurant [rssto'ra], -s, -s restau
rantul
restlos adj. n ntregime
die Rettung, -en salvarea
rjchtig adj. just, potrivit
der
,. > R | c h t i g e , -n, -n persoana potrivit
das Rjchtige, -n (f. pl.) lucrul potrivit
die RJchtung, -en direcia
riechen roch gerochen a mirosi
riesig adj. uria
das Rind, -(e)s, -er vita
der Rindsbraten, -s, - friptura de vac
das Rindfleisch, -es (f. pl.) carnea de
vit (vac)
das Ringen, -s (f. pl.) lupta
ringsum adv. de jur mprejur
der Rock, -(e)s, -iê fusta
die Rohstoffgrundlage baza de materii prime
rollen rollte gerollt f i o d e r s) a se
rostogoli, a trece
112
WORTSCHATZ
das Rollfeld, -(e)s, -er terenul de ateri

zare, pista unui aerodrom
der Roman, -s, -e romanul
die Rose, -n trandafirul
rot adj. rou
der Rotwein, -(e)s, -e vinul rou
der Rcken, -s, - spatele
die Rckkehr rentoarcerea
die Rcksicht, -en consideraia
rckwrts av. napoi
rudern rudertegerudert a vsli, a canota
rufen rief gerufen a striga

die Ruhe (f. pl.) linitea
ruhig adj. linitit
sich rhmen rhmte mich sich ge
rhmt ( + Gen.) a se fli (cu)
rhren rhrte gerhrt a mica
der Rumpf, -(e)s, _u_e trunchiul
der Rundfunksender, -s, - postul de radioemisie
russisch adj. 1) rusesc; 2) rusete
der Saal, -(e)s, Sle sala

die Sache, -n 1) obiectul, lucrul; 2) (f. pl.)
cauza; 3) chestiunea, afacerea
der Saft, -(e)s, -i^-e sucul
sagensagtegesagt a spune
die Sahne (f. pl.) frica
das Salzfa, Salzfasses, Salzfsser solnia
die Salzsure acidul clorhidric
smtliche num. s a u pron. toi, toate
der Sand, -(e)s (f. pl.) nisipul
sanft adj. blnd
der Satan, -s, -e satana
der Satelljtenflug, -(e)s, ^Le zborul sate
liilor
satt adj. stul
der Satz, -es, -iê propoziia
das Satzglied, -(e)s, -er partea de pro
poziie
das Satzpaar, -(e)s, -e perechea de pro
poziii
sauber adj. curat
sauer adj. acru
das Schach, -(e)s (f. pl.) ahul
die Schachtel, -n cutia
der Schaden, -s, - ^ paguba
der Schdlingsvertilger, -s, - antiduntorul
das Schaf, -(e)s, -e oaia
das Schaffen, -s (f. pl.) creaia
schaffen schaffte geschafft a munci
schaffen schuf geschaffen a crea
der Schaffner, -s, - conductorul
die Schaffung creaia, crearea
der Schalk, -(e)s, -e pcal, poznaul
die Schallplatte, -n placa, discul de pa
tefon
der Schalter, -s, - ghieul
sich schmen schmte mich sich ge
schmt (vor -f- Dat.) a se ruina (de)
scharf adj. ascuit
der Schatten, -s, - umbra
der Schatz, -es, -i^-e comoara
schtzen schtzte geschtzt 1) a eva

l u a ; 2) a preui
schauen schaute geschaut a privi,
a se uita
die Schaufel, -n lopata
das Schaufenster, -s, - vitrina
das Schauspiel, -(e)s, -e 1) spectacolul;
2) drama, piesa de teatru
der Schauspieler, -s, - actorul
die Schauspielerin, -nen actria
der Schein, -(e)s, -e bancnota
scheinenschiengeschienen 1) a prea;
2) a strluci, a lumina (soarele)
schenken schenkte geschenkt a drui
der Scherz, -es, -e gluma
scherzen scherzte gescherzt a glumi
die Schicht, -en 1) stratul; 2) ptura
social
schicken schickte geschickt a tri
mite
das Schicksal, -(e)s, -e soarta
schieben schob geschoben a m
pinge
schildern schilderte
geschildert
a descrie
schimmern schimmerte geschimmert
a luci
schimpfen schimpfte geschimpft (ber
+ Akk.) a ocr, a vorbi de ru
der Schinken, -s, - unca
der Schlaf, -(e)s (f. pl.) somnul
schlafen schlief geschlafen a dormi
s c h l a f e n gehen ging schlafen schla
fengegangen (s) a merge la culcare
der Schlafraum, -(e)s, j-ê sala de dormit
der Schlafwagen, -s, - vagonul de dormit
das Schlafzimmer, -s, - dormitorul
schlagen schlug geschlagen a bate
die Schlange, -n arpele
schlau adj. iret
schlecht adj. ru, prost
WORTSCHATZ
schleichen schlich geschlichen (s)
a se furia, a se strecura
schleppen
schleppte geschleppt
a tr
schlicht adj. simplu
schlieen schlo geschlossen a n
chide
schlielich adv. n sfrit, n cele din
urm
schlimm adj. ru
die Schlitterbahn, -en lunecuul, gheuul
der Schlittschuh, -(e)s, -e patina
das Schlo, Schlosses, Schlsser 1) broas
ca cheii; 2) castelul
der Schlu, Schlusses, Schlsse sfritul
die Schluszene, -n scena final
schmal adj. ngust, strimt
schmecken schmeckte geschmeckt
a plcea (alimente)
der Schmerz, -es, -en durerea
Schmuck, -(e)s (f. pl.) bijuteria, podoaba
schmcken schmckte geschmckt
a mpodobi
der Schnee, -s (f. pl.) zpada
schneiden schnitt geschnitten a tia
der Schneider, -s, - croitorul
die Schneiderei, -en croitoria
die Schneiderin, -nen croitoreasa
schneien schneite geschneit a ninge
schnell adj. repede
die Schnelligkeit (f. pi.) viteza, rapidi
tatea
der Schnellzug, -e(s), ^ e trenul accelerat
das Schnitzel, -s, - nielul
der Schnupfen, -s guturaiul
die Schokolade, -n ciocolata
schon adv. deja
schn adj. frumos
die Schnheit, -en frumuseea
schpferisch adj. creator
der Schrank, -(e)s, -^-e dulapul
der Schreck, -(e)s, -e o d e r der Schrecken,
-s, - spaima
schrecklich adj. ngrozitor
der Schrei, -(e)s, -e iptul
schreiben schrieb geschrieben a scrie
der Schreibtisch, -(e)s, -e masa de scris,
biroul
die Schreibweise, -n modul de a scrie
schreien schrie geschrien a ipa,
a striga
die Schrift, -en scrierea, scrisul
schriftlich adj. n scris
der Schriftsteller, -s, - scriitorul
der Schritt, -(e)s, -e pasul
113
schchtern adj. timid
der Schuh, -(e)s, -e pantoful, gheata
die Schuhwaren (f. sg.) nclmintea
die Schuhwarenabteilung, -en raionul pen
tru nclminte
die Schuld 1 , -en datoria
die Schuld 2 (f. pl.) vina
schulden schuldete geschuldet (-{-Dat.
+ Akk.) a datora (cuiva, ceva)
schuldig adj. dator
die Schule, -n coala
der Schler, -s, - elevul
die Schlerin, -nen eleva
der Schulfreund, -(e)s, -e prietenul de coal
das Schuljahr, -(c)s, -e anul colar
die Schulmappe, -n ghiozdanul, mapa
die Schulzeit timpul colii
die Schssel, -n castronul
schtteln schttelte
geschttelt
a scutura
der Schutz, -es (f. pl.) adpostul, spri
jinul
die Schutzhtte, -n cabana
schwach adj. slab
der Schwager, -s, _i_ cumnatul
die Schwgerin, -nen cumnata
schwarz adj. negru
schwarzhaarig adj. cu prul negru
schweigenschwieg geschwiegen a tcea
das Schwelgen, -s (f. pl.) tcerea
das Schwein, -(e)s, -e porcul
der Schweinebraten, -s, - friptura de porc
das Schweinefleisch, -es (f. pl.) carnea
de porc
schwer adj. greu, dificil
die Schwerkraft (f. pl.) gravitatea
schwerkrank adj. grav bolnav
der
,
.
bolnavul,
c ,
,. > Schwerkranke, -n, -n , ,
die
bolnava grav
die Schwester, -n sora
die Schwierigkeit, -en greutatea, dificul
tatea
schw|mmen schwamm geschwommen
(h o d e r s) a nota
die Schwindsucht (f. pl.) tuberculoza
schwren schwur o d e r schwor ge
schworen a jura
der Sechser, -s, - moneda de 6 criari
der See, -s, -n lacul
die See, -n marea
die Seele, -n sufletul
seelengut adj. foarte bun la suflet
der Seemann, -(e)s, Seeleute marinarul
der Seeverkehr, -s (f. pl.) navigaia ma
ritim
114
sehen sah gesehen a vedea
die Sehenswrdigkeit, -en lucrul demn de
vzut
sich sehnen sehnte mich sich gesehnt
(nach + Dat.) a-i fi dor (de)
sehnlich adj. arztor, nfocat
sehr adv. foarte
die Seide, -n mtasea
der Seidenkimono, -s, -s chimonoul de
mtase
die Seidenwaren (f. sg.) mtsurile
die Sife, -n spunul
sein war gewesen (s) a fi
seit prep. -j- dat. de, din (temporal)
die Seite, -n pagina
seither adv. de atunci
selbst I. pron. nsui; IT. adv. chiar i
selbstverstndlich adv. bineneles
seltsam adj. ciudat
das Seminar, -s, -e seminarul
senden 1 sandte gesandt a trimite
senden 2 sendete gesendet a emite
(la radio), a transmite
sengerig adj. prlit, ars
die Sensation, -en senzaia
der Sessel, -s, - fotoliul
setzen setzte gesetzt 1) a aeza;
2) a pune
sich setzen setzte mich sich gesetzt
a se aeza
seufzen seufzte geseufzt a ofta,
a suspina
sicher adj. 1) (-\-Gen.) sigur (de);
2) (-\- vor + Dat.) la adpost (de)
die Sicherheit, -en sigurana
die Sicherung, -en sigurana
siegen siegte gesiegt (ber +
Ahh.)
a nvinge
silbern adj. de (din) argint
das Singen, -s (f. pi.) cntatul
singen sang gesungen a cnta
sinken sank gesunken (s) 1) a sc
dea ; 2) a se scufunda
der Sinn, -(e)s, -e 1) simul; 2) sensul
sinnlos adj. absurd, stupid, fr sens
die Sitte, -n datina, obiceiul
der Sitz, -es, -e 1) sediul, reedina; 2) locul
sitzen sa gesessen a edea
s i t z e n bleiben blieb sitzen sitzen
geblieben (s) a rmnea pe loc
der Stzplatz, -es, .ê locul de ezut
die Sjtzung, -en edina
so adv. aa, astfel
WORTSCHATZ
das Sofa, -s, -s, canapeaua, sofaua

sofern conj. n msura n care
sofort adv. imediat, ndat
sogar adv. chiar i
sogleich adv. imediat, ndat
der Sohn, -(e)s, -ne fiul
so lange adv. atta timp
solange conj. ct timp, pn cnd
solcher solche solches pron. astfel de
der Soldat, -en, -en soldatul
sollen sollte gesollt a trebui, a urma s
die Sommerferien (f. sg.) vacana de var
die Sommersonnenwende, -n solstiiul de var
sondern conj. ci
die Sonne, -n soarele
der Sonnenaufgang, -(e)s rsritul soarelui
der Sonnenuntergang, -(e)s apusul soarelui
sonnig adj. nsorit
sonst adv. de altfel, altfel, n rest
die Sorge, -n grija
sorgen sorgte gesorgt (fr -f- Ahh.)
a avea grij (de), a se ngriji (de)
sich sorgen sorgte mich sich gesorgt
(um -f Akk.) a-i face griji (pentru)
sorglos adj. fr griji, nepstor
die Sorte, -n felul
soweit conj. n msura n care
sowie conj. precum i
sozial adj. social
die Soziologig, -n sociologia
sparsam adj. econom
die Sparte, -n ramura, sectorul
spt adj. trziu
s p a z i j e r e n gehen ging spazieren
spazierengegangen (s) a merge la plimbare
der Spaziergang, -(e)s, -ne plimbarea
die Speise, -n felul de mncare
die Speisekarte, -n meniul
das Speisel, -s uleiul (comestibil)
der Speisesaal, -(e)s, -sle sala de mncare
der Speisewagen, -s, - vagonul restaurant
das Speisezimmer, -s, - sufrageria
der Spiegel, -s, - oglinda
das Spiel, -(e)s, -e 1) jocul; 2) mod de
a cnta (la un instrument)
spielen spielte gespielt 1) a se juca;
2) a. cnta la un instrument; 3) a se pe
trece
das Spielfeld, -(e)s, -er terenul de joc
die Spielsachen (f. sg.) jucriile
das Spielzeug, -(e)s, Spielsachen jucria
der Spielwarenladen, -s, -^ magazinul de
jucrii
WORTSCHATZ
die Spitze, -n 1) vrful; 2) piscul, crete
t u l ; 3) culmea; 4) fruntea (fig.)
der Spitzname, -ns, -n porecla
das Sportfeld, -(e)s, -er terenul de sport
das Sportfest, -es, -e competiia sportiv
der Sportler, -s, - sportivul
der Sportplatz, -es, ^ . e terenul de sport
die Sprache, -n limba, graiul
der Sprachwissenschaftler, -s, - lingvistul
sprechen sprach gesprochen (von
-\-Dat.) (ber + Akh.) a vorbi (despre)
sprengen sprengte gesprengt a arun
ca n aer
das Sprichwort, -(e)s, j ^ e r proverbul
springen sprang gesprungen (s) a sri
der Sprung, -(e)s, -ê sritura
die Spur, -en urma
spren - - sprte gesprt a simi
der Sputnik, -s, -s sputnicul
der Staat, -(e)s, -en statul
das Staatsgut, -(e)s, îer gospodria de stat
der Staatsmann, -(e)s, -êr omul de stat
das Staatstheater, -s, - teatrul de stal
das Stadion, -s, Stadien stadionul
die Stadt, _Lê oraul
der Stgdter, -s, - oreanul
der Stahl, -(e)s oelul
die Stahlerzeugung producia de oel
der Stall, -(e)s, .u.e grajdul
die Stallung, -en grajdul
stammen stammte gestammt (aus
-\-Dat.) a se trage (din), a fi originar
(din), a proveni (din)
das Stndchen, -s, - serenada
stndig adj. 1) permanent; 2) mereu
der Standort, -(e)s, -e locul, reedina
der Standpunkt, -(e)s, -e punctul de vedere
stark adj. puternic, tare
strken strkte gestrkt a ntri
starr adj. ncremenit, rigid, fix
starren starrte gestarrt a privi fix
der Start, -(e)s, -e (o d e r -s) startul, deco
larea, lansarea
startbereit adj. gata de zbor, de plecare
starten - startete -gestartet (h o d e r s)
1) a lansa; 2) a pleca
statt prep. -j- gen. n locul
s t a t t finden fand statt stattgefun
den a, avea loc
das Statut, -s, -en statutul
der Staub, -(e)s (f. pl.) praful
stecken--steckte gesteckt a bga, a vr
stehen stand gestanden a sta (n
poziie vertical)
s t e h e n bleiben blieb stehen ste
hengeblieben (s) a se opri
115
stehlen stahl gestohlen a fura
das Stehpult, -(e)s, -e pupitrul
steif adj. eapn, rigid
steigen stieg gestiegen (s) a se
urca, a se ridica, a crete
stejgern steigerte gesteigert a mri,
a crete, a ridica, a spori
die Steigerung, -en creterea, ridicarea
die Steigung, -en ridicarea, creterea
die Stejnsammlung, -en colecia de pietre
(roci)
die Stelle, -n locul
stellen stellte gestellt a pune (n
poziie vertical)
die Stellung, -en poziia
sterben starb gestorben (s) a muri
das Strbezimmer, -s, - camera mortuar
der Stich, -(e)s, -e mpunstura
der Stil, -(e)s, -e stilul
still adj. linitit
die Stimme, -n 1) vocea, glasul; 2) votul
stimmen 1 stimmte gestimmt a se
potrivi, a fi exact
stimmen 2 stimmte gestimmt (fr
+ Akk.) a vota (pentru)
die Stimmung, -en dispoziia
das Stipendium, -s, Stipendien bursa
die Stirn, -en fruntea
der Stock, -(e)s, ^ e bul, bastonul, toia
gul
der Stock, -(e)s, Stockwerke etajul
stockfinster adj. bezn
das Stockwerk, -(e)s, -e etajul
der Stoff, -(e)s, -e stofa
sthnen sthnte gesthnt a geme
der Stolz, -es (f. pl.) mndria
stolz (auf -l- Akk.) adj. mndru (de)
der Storch, -(e)s, . ^ e barza
stren strte gestrt a deranja,
a tulbura
die Strung, -en deranjul
stoen stie gestoen a mbrnc,
a mpinge
die Strafe, -n pedeapsa
der Strand, -(e)s plaja, trandul
die Strae, -n strada
die Straenbahn, -en tramvaiul
der Straenverkufer, -s, - negustorul am
bulant
der Strauch, -(e)s, --ier tufiul
der Strau, -es, ^ e buchetul
streicheln streichelte gestreichelt
a mngia
der Streifen, -s, - fia, dunga
WORTSCHATZ
116
der Streik, -s, -s greva
streiten stritt gestritten a se certa
streng adj. sever
streuen streute gestreut a presra
der Strick, -(e)s, -e sfoara
stricken strickte gestrickt a mpleti,
a tricota
der Strom, -(e)s, e 1) curentul electric;
2) fluviul, uvoiul
der Strumpf, -(e)s, ^ . e ciorapul
das Stck, -(e)s, -e bucata
der Student, -en, -en studentul
das Studentenheim, -(e)s, -e cminul stu
denesc
die Studentenschaft, -en studenimea
das Studentenstdtchen, -s, - orelul stu
denesc
die Studentin, -nen studenta
studieren studierte studiert a studia
das Studium, -s, Studien studiul
der Stuhl, -(e)s, -ê scaunul

stumm adj. mut, tcut
der Tabak, -es tutunul

der Tabakarbeiter, -s, - muncitorul la fa
brica de t u t u n
die Tafel, -n tabla
der Tag, -(e)s, -e ziua
der Tagelhner, -s, - lucrtorul cu ziua,
zilierul
die Tagelhnerin,
-nen lucrtoarea cu
ziua, ziliera
die Tagundnachtgleiche, -n echinociul
tglich adj. zilnic
das Tal, -(e)s, -.er valea
der Tanz, -es, -^-e dansul
tanzen tanzte getanzt a dansa
die Tanzgruppe, -n echipa de dans
der Tnzer, -s, - dansatorul
tapfer adj. viteaz
die Tasche, -n 1) buzunarul; 2) geanta,
poeta
das Taschentuch, -(e)s, -iLer batista
die Tasse, -n ceaca
tasten tastete getastet a pipi
die Tat, -en fapta
ttig adj. activ
die Ttigkeit, -en activitatea
tatschlich adv. de fapt
die Taube, -n porumbelul
teilen teilte geteilt 1) a mpri;

2) a mprti
t e_i 1 nehmen nahm teil teilgenommen
(an + Dat.) a participa, a lua parte (la)
die Teilung, -en mprirea
das Telefon, -s, -e telefonul
das Telefonbuch, -(e)s, j - e r cartea de te
lefon
das Telefongesprch, -(e)s, -e convorbirea
telefonic
die Telefonnummer, -n numrul de telefon
die Telefonzelle, -n cabina telefonic
der Teller, -s, - farfuria
der Tempel, -s, - templul
der Teppich, -s, -e covorul
der Terror, -s (f. pi.) teroarea
das Testament, -(e)s, -e testamentul
teuer adj. scump
der Teufel, -s, - diavolul, dracul, satana
die Textilwaren (f. sg.) marfa textil
das Theater, -s, - teatrul
die Theatergruppe, -n echipa de teatru
die Thi'iitervorstellung, -en spectacolul de
teatru
tief adj. adnc
das Tiefland, -(e)s, -iêr esul
das Tier, -(e)s, -e animalul
die Tinte, -n cerneala
der Tisch, -es, -e masa
der Tischler, -s, - tmplarul
das Tischtuch, -(e)s, _L--er faa de mas
der Titel, -s, - titlul
die Tochter, ^_ fiica
,. > Taube, -n, -n surdul, surda

die
'
sich tuschen tuschte mich
getuscht a se nela
der Tee, -s ceaiul
der Teil, -(e)s, -e partea
sich
,. > Stumme, -n, -n mutul, muta

die
die Stunde, -n 1) ora; 2) lecia
stundenlang adj. timp de ceasuri ntregi
der Stundenplan, -(e)s, -u-e orarul
der Sturm, -(e)s, -Lie furtuna
strmen strmte gestrmt a asalta
strzen strzte gestrzt (s) a se
npusti, a se repezi
suchen suchte gesucht a cuta
sdlich adj. sudic
die Summe, -n suma
die Snppe, -n supa
die Sigkeit, -en dulciurile
das Symbol, -s, -e simbolul
der ( o d e r
das) Synthesekautschuk, -s
cauciucul sintetic
TORTSCHATZ
117
die Treppe, -n 1) t r e a p t a ; 2) scara
treten trat getreten (s) 1) a pi;
2) a clca
treu adj. credincios, fidel
triumphal adj. triumfal
der Trolleybus, -ses, -se troleibuzul
der Tropfen, -s, - pictura
der Trost, -es (f. pl.) mngierea, conso
larea
trsten trstete getrstet a consola,
a mngia
trotz prep. + gen. n ciuda
trotzdem 1 conj. cu toate c, dei
tretzdem 2 conj. cu toate acestea, totui
trotzig adj. ncpnat, drz
das Trmmerfeld, -(e)s, -er cmpul de
ruine
das T u c h 1 , - ( e ) s , - e o d e r Tucharten pnza
das Tuch 2 , -(e)s, J-Ler 1) broboada; 2) crp a ; 3) basmaua
tchtig adj. vrednic, capabil
tun tat getan a face
die Tr, -en ua
der Turbinenbau, -s construcia turbinelor
der Turm, -(e)s, ^ e turnul
tnrnen turnte geturnt a face gimnas
tic
die Trschwelle, -n pragul uii
der Typ, -s, -en tipul
der Tod, -(e)s (f. pl.) moartea

der Toilettenartikel, -s, - articolul de toalet
der Ton, -(e)s, Jê tonul (ref. la muzic)
der Ton, -(e)s argila, lutul
das Tonbandgert, -(e)s, -e magnetofonul
das Tontfelchen, -s, - tblia de argil
der Topf, -(e)s, -i^-e oala
das Tor, -(e)s, -e poarta
die Tcrte, -n torta
der Torwchter, -s, - paznicul (la poarta
oraului)
tot adj. mort
t o t schlagen schlug tot totgeschlagen
a omor
tragen trug getragen 1) a duce;
2) a purta
trainieren trainierte trainiert a se
antrena, a face antrenament
trauen traute getraut (+
Dat.)
a avea ncredere (n), a se ncrede (n)
das Trauerspiel, -(e)s, -e drama, tragedia
der Traum, -(e)s, -^.e visul
trumen trumte getrumt (von
-\-Dat.) a visa
traurig adj. trist
treffen traf getroffen (+
Akk.)
1) a ntlni; 2) a nimeri
das Treiben, -s (f. pl.)
agitaia, activi
tatea
trennen trennte getrennt a despri
U
ber prep. -\- dat. s a u
acuz. deasupra,
peste
berall adv. pretutindeni, peste tot
berfallen berfiel berfallen a ataca
berfllt part. adj. supraaglomerat
bergeben bergab bergeben a preda
berleben berlebte berlebt a supra
vieui
berlegen berlegte berlegt (-f- Akk.)
a chibzui, a sta pe gnduri
berlegen adj. superior
die berlegenheit (f. pl.) superioritatea
bermorgen adv. poimine
bermtig adj. zburdalnic, zvpiat
bernatrlich adj. supranatural
bernehmen bernahm bernommen
a prelua
berprfen berprfte berprft
a verifica
berqueren berquerte berquert
a traversa
berraschen berraschte berrascht

a surprinde
die berraschung, -en surpriza
bersetzen bersetzte bersetzt (in
-\-Akk.) a traduce (n)
die bersetzung, -en traducerea
die bersiedlung, -en mutarea
bertragen bertrug bertragen
a transmite
berzeugen berzeugte berzeugt (von
-f Dat.) a convinge (de)
die berzeugung, -en convingerea
b r i g bleiben blieb brig brigge
blieben (s) a rmnea, a prisosi
brigens adv. de altfel
die bung, -en exerciiul
das Ufer, -s, - malul
die Uhr, -en ceasul
um prep. + acuz. n jurul
umarmen umarmte umarmt a m
bria
118
umfangreich adj. voluminos, ncptor,
bogat
umfassen umfate umfat a cu
prinde
umfassend part. adj. cuprinztor
die Umgangssprache limba uzual
umgeben umgab umgeben a nconjura
u m haben hatte um umgehabt
a avea pe umeri
u m kehren kehrte um umgekehrt (s)
a se ntoarce
umkreisen umkreiste
umkreist
a nconjura
der Umschlag, -(e)s, j ^ e plicul
umsonst adv. zadarnic
unablssig adj. nencetat
unangenehm adj. neplcut
unaufhrlich adv. nencetat
unbeachtet adj. neobservat
unbedingt adj. neaprat
unbegabt adj. netalentat
unbegreiflich adj. inimaginabil, de nen
eles
unbekannt adj. necunoscut
unbequem adj. incomod
unbeschreiblich adj. 1) de nedescris;
2) extrem de
unendlich adj. nesfrit, nemrginit
unerbittlich adj. nenduplecat
unerforscht pari. adj. necercetat
unermelich adj. incomensurabil
unermdlich adj. neobosit
unerreichbar adj. de neajuns
unerschlossen part. adj. nedescoperit
unerschrocken part. adj. nenfricat
unerwnscht pari. adj. nedorit
unfalich adj. de neconceput
unfolgsam adj. neasculttor
unfreundlich adj. neprietenos
ungebeten part. adj. nepoftit
nngebhrlich adj. necuviincios
ungeduldig adj. nerbdtor
ungefhr adv. aproximativ
das Ungeheuer, -s, - monstrul
ungeheuer adj. uria, imens
ungelst part. adj. nerezolvat
ungerecht adj. nedrept
unglaublich adj. de necrezut
unglcklicherweise adv. din nenorocire
die Uniform, -en uniforma
die Universitt, -en universitatea
unmenschlich adj. neomenesc, inuman
die Unmenschlichkeit (f. pl.) neomenia
unmglich adj. imposibil
die Unmglichkeit (f. pl.) imposibilitatea
unnachgiebig adj. nenduplecat
TORTSCHATZ
unntig adj. inutil
die Unregelmigkeit, -en neregularitatea
die Unruhe, -n nelinitea
unruhig adj. nelinitit
die Unschuld (f. pl.) nevinovia
unsicher adj. nesigur
der Unsinn (f. pl.) absurditatea, prostia
unsinnig adj. absurd, stupid
unten adv. jos
unter prep. -f dat. s a u acuz. sub, dedesubt
unterbrechen unterbrach unterbrochen
a ntrerupe
u n t e r bringen brachte unter unter
gebracht a adposti, a gzdui
unterdessen adv. ntre timp
die Unterdrckung asuprirea
der Untergang, -(e)s 1) pieirea, distra
gerea, ruina; 2) apusul (soarelui)
unterhalten unterhielt unterhalten
(-\- Akk.) a ntreine
unterhalten 1) a se distra, a petrece;
2) (mit + Dat.) a se ntreine (cu) ;
3) (ber -j- Akk.) a discuta (despre)
die Unterhaltung, -en petrecerea, distracia
unternehmen unternahm unternommen
a ntreprinde
der Unternehmer, -s, - patronul
der Unterricht, -s (f. pl.) 1) nvmnt u l ; 2) lecia; 3) cursurile
unterscheiden unterschied unterschie
den a deosebi
der Unterschied, -(e)s, -e deosebirea
unterstehen unterstand unterstanden
C+ Dat.) a fi supus
unterstreichen unterstrich unterstrichen
a sublinia
untersttzen untersttzte untersttzt
a sprijini
die Untersttzung, -en sprijinul
untersuchen untersuchte untersucht
a cerceta
die Untersuchung, - en cercetarea, exa
minarea
die Untertagarbeit, -en munca subteran
der Untertan, -s, -en supusiil
unterwegs adv. pe drum
unverarbeitet part. adj. neprelucrat
unvergleichlich adj. fr asemnare, in
comparabil
unverstndlich adj. ininteligibil
unversucht part. adj. nencercat
unvorbereitet part. adj. nepregtit
unwiderstehlich adj. irezistibil
die Unwissenheit (f. pl.) netiina
ppig adj. mbelugat, abundent
WORTSCHATZ
119
der Urlaub, -(e)s, -e concediul

die Ursache, -n cauza, motivul
das Urteil, -(e)s, -e 1) judecata;
2) prerea; 3) sentina
urteilen urteilte geurteilt (ber + Akk.)

a judeca
die Urteilsbegrndung, -en motivarea sen
tinei, justificarea
die Variation, -en variaiunea (ref. la muzic)

der Vater, -s, -LL tatl
das Vaterland, -(e)s patria
vterlich adj. patern
verachten verachtete
verachtet
a dispreui
veranlassen veranlate veranlat
(+ Akk.)
1) a hotr (pe cineva s
fac ceva), a determina; 2) a prilejui
ver . . .
.
... ,
responsabilul,
r
,. > Verantwortliche,-n,-n
u-i
die
responsabila
der Verband, -(e)s, ê uniunea
derbrgen verbarg verborgen a as
cunde
verbessern verbesserte verbessert
1) a corecta; 2) a mbunti
die Verbesserung, -en 1) corectarea;
2) mbuntirea
verbinden verband verbunden a lega,
a uni
die Verbindung, -en legtura
der Verbrecher, -s, - criminalul
verbreiten verbreitete
verbreitet
a rspndi, a difuza
verbreitern verbreiterte verbreitert
a lrgi
die Verbreitung rspndirea
verbrennen verbrannte verbrannt
a arde
verbringen verbrachte verbracht
a petrece (timpul)
verbnden verbndete verbndet
a alia
verdchtig adj. suspect
verdanken verdankte verdankt (-\-Dat.)
a datora
verderben verdarb verdorben a strica
verdienen
verdiente
verdient
1) a ctiga; 2) a merita
das Verdienst, -es, -e meritul
verdreht adj. sucit, icnit
verdrieen verdro verdrossen a ne
cji, a supra
vereinen vereinte vereint a uni
vereinfachen vereinfachte vereinfacht
a simplifica
(sich) vereinigen vereinigte (mich)(sich)

vereinigt a (se) reuni
die Vereinigung, -en uniunea, unirea
verfassen verfate verfat a redacta,
a scrie, a compune
der Verfasser, -s, - autorul
verfolgen verfolgte verfolgt a ur
mri
die Verfolgung, -en urmrirea, persecuia
verfgen
verfgte
verfgt
(ber -f- Akk.) a dispune (de)
die Verfgung, -en dispoziia
die Vergangenheit (f. pl.) trecutul
vergebens adv. zadarnic
vergehen verging vergangen
(s)
a trece (timpul)
der Vergleich, -(e)s, -e comparaia
vergleichen verglich verglichen
a compara
das Vergngen, -s, - distracia, plcerea
die Vergngung, -en distracia, plcerea
verhaften
verhaftete
verhaftet
a aresta
die Verhaftung, -en arestarea
das Verhalten,-s (f. pl.) 1) comportarea;
2) atitudinea
das Verhltnis, -ses, -se relaia, raportul
sich verheiraten verheiratete mich sich
verheiratet a se cstori
verjagen verjagte verjagt a alunga,
a goni
verkappt part. adj. camuflat (ref. la pro
poziie)
verkaufen verkaufte verkauft a vinde
der Verkufer, -s, - vnztorul
der Verkaufstisch, -es, -e tejgheaua
der Verkehr, -s (f. pl.) circulaia
die Verkehrsampel, -n semaforul de cir
culaie
das Verkehrswesen, -s circulaia
verknpfen verknpfte verknpft
a lega, a nnoda
der Verlag, -(e)s, -e editura
verlangen verlangte verlangt a cere
verlssen verlie verlassen a prsi
120
der Verlauf, -(e)s decursul
verlaufen verlief verlaufen (s)
a decurge
sich verloben verlobte mich sich ver
lobt a se logodi
vermummt part. adj. ncotomnat
vernichten - vernjchtete - vernichtet
a distruge
die Vernjchtung, -en distrugerea
verffentlichen verffentlichte verffent
licht a publica
verraten verriet verraten a trda
versammeln versammelte versammelt
a aduna
die Versammlung, -en adunarea
verschaffen verschaffte verschafft
a procura
verschieden adj. diferit
verschlieen verschlo - verschlossen
a nchide
verschreiben verschrieb verschrieben
a prescrie
den (s) a disprea
versichern versicherte versichert
(+ Dat.) a asigura
versinken versank versunken
(s)
a se scufunda
sich verspten versptete mich sich
versptet a ntrzia
die Versptung, -en ntrzierea
versptten verspottete verspottet
a batjocori
versprechen versprach versprochen
a promite
das Versprechen, -s promisiunea
die Versprechung, -en promisiunea
der Verstand, -(e)s (f. pl.) mintea, ra
iunea
verstndigen verstndigte verstndigt
a ntiina
sich verstndigen verstndigte mich
sich verstndigt a se nelege
die Verstndigung, -en nelegerea
verstndlich adj. inteligibil
verstecken versteckte
versteckt
a ascunde
verstehen verstand verstanden 1) a ne
lege; 2) a se pricepe (la ceva)
versterben part. adj. decedat
der Versuch, -(e)s, -e 1) ncercarea; 2) ex
periena
versuchen versuchte versucht a ncerca
vertauschen vertauschte vertauscht
a schimba
WORTSCHATZ
verteidigenverteidigte verteidigt a apra

die Verteidigung, -en aprarea
verteilen verteilte verteilt a mpri
vertiefenvertiefte vertieft a aprofunda
das Vertrauen, -s (f. pi.) ncrederea
vertraut part. adj. familiarizat, deprins,
familiar
vertreten vertrat vertreten 1) a re
prezenta; 2) a suplini
der Vertreter, -s, - 1) reprezentantul;
2) suplinitorul
verursachen verursachte verursacht
a cauza, a pricinui, a provoca
vervollkommnen vervollkommnete ver
vollkommnet a desvri
der Verwalter, -s, - administratorul
(in + Akk.) a transforma (n)
verwandt adj. nrudit
,. > Verwandte, -n, -n
ruda
verwechseln verwechselte verwechselt

a confunda
die Verwertung valorificarea
verwirklichen verwirklichte verwirk
licht a realiza
die Verwirklichung, -en realizarea
verwohnenverwhnteverwhnt a rsfa
verzeichnen verzeichnete verzeichnet
a nregistra
verzeihen verzieh verziehen (-{-Dat.)
a ierta
die Verzeihung, -en iertarea
verzichten verzichtete verzichtet (auf
+ Akk.) a renuna (la)
verzweifeln verzweifelte verzweifelt
a despera
der Vetter, -s, -n vrul
das Vieh, -(e)s (f. pl. ) vitele
viel adv. mult
vieldeutig adj. polisemantic
viele num. s a u pron. muli, multe
vielleicht adv. poate
vielseitig adj. multilateral
das Viertel, -s, - 1) sfertul; 2) cartierul
vierfig adj. patruped
der Vogel, -s, _LL pasrea
die Vokabel, -n cuvntul
das Volk, -(e)s, -iLer poporul
die V lksschicht, -en ptura social, stratul
social
volksdemokratisch
adj
de democraie
popular
der Vlkerfrieden, -s (f. pl.) pacea ntre
popoare
die Vlkcmacht puterea popular
WORTSCHATZ
12!
vgrige (der, die, das) adj. trecut
v o r kommenkam vorvorgekommen (s)
1) a se ntmpla; 2) a se prea
die Vorladung, -en citaia
vorlufig adv. deocamdat
v o r legen legte vor vorgelegt a pre
zenta, a expune
v o r lesenlas vorvorgelesen a citi (cuiva)
die Vorlesung, -en cursul, prelegerea
der Vormittag, -s, -e nainte de masa,
nainte de amiaza
vormittags adv. nainte de mas
der Vorname, -ns, -n o d e r der Vornamen,
-s, - prenumele
vorne adv. n fa
vorrangig adj. cu precdere
v o r schlagen schlug vor vorgeschla
gen a propune
v o r sehen sah vor vorgesehen a pre
vedea
vorsichtig adj. precaut, prudent
die Vorsilbe, -n prefixul
der ^ , ,
.,
,
preedintele,
,. >Vorsitzende,-n, -n r r ,. .
die
'
preedinta
die Vorspeise, -n aperitivul
a cnta (n faa cuiva la un instrument)
v o r stellen stellte vor vorgestellt
a prezenta
sich v o r stellen stellte mir vor sich
vorgestellt a-i imagina
die Vorstellung, -en 1) prezentarea; 2) repre
zentaia; 3) imaginea (fig.)
der Vortrag, -(e)s, _^-e conferina
v o r tragen trug vor vorgetragen
1) a ine prelegeri; 2) a vorbi (despre);
3) a recita; 4) a executa, a interpreta
(muzic)
der Vorverkauf, -(e)s (f. pl.)
vnzarea
anticipat
der Vorwand, -(e)s, _^-e pretextul
v o r weisen wies vor vorgewiesen
a prezenta, a arta
der Volksaufstand, es, j ^ e rscoala popular

volkstmlich adj. popular
die Volkswirtschaft economia naional
voll adj. plin
vollauf adv. pe deplin
vollendet part. adj. desvrit
die Vollendung, -en desvrirea
vllig adj. 1) deplin, complet; 2) n ntre
gime, pe deplin
rollstndig adj. complet
von prep. -4- dativ de la, din, despre
vor prep. 4- dativ s a u
acuzativ 1) n
faa; 2) nainte(a), nainte cu; 3) de
v o r a n gehen ging voran vorange
gangen (s) a merge n frunte
das Voranschreiten, -s naintarea, progre
sarea, progresul
die Voraussetzung, -en premisa, condiia
prealabil
v o r b e j fliegen flog vorbei vorbeige
flogen (s) (an + Dat.) a zbura (pe ling)
v o r b e j gehen ging vorbei vorbei
gegangen (s) (an-\-Dat.) a trece (pe lng)
v o r b c j kommen kam vorbei vor
beigekommen (s) (bei-\-Dat.) a trece (pela)
sich v o r bereiten bereitete mich vor
sich vorbereitet (fr + Akk. o d e r auf
+ Akk). a se pregti (pentru sau de)
die Vorbereitung, -en pregtirea
vordere (der, die, das) adj. (cel, cea)
dinainte, din fa
der Vorfall, -(e)s, -^-e ntmplarea
der Vorgang, -(e)s, _uue 1) procedeul;
2) decursul; 3) ntmplarea
das Vorgehen, -s (f. pl.) procedeul
v o r gehen ging vor vorgegangen (s)
1) a merge nainte; 2) a se ntmpla;
3) a proceda
vorhanden adj. existent
der Vorhang, -(e)s, -ne perdeaua
vorher adv. mai nainte
vorhin adv. mai nainte, adineaori
W
wachsen wuchs gewachsen (s) (an
\-Dat.) a crete (n)
das Wachstum, -s (f. pl.) creterea
der Wchter, -s, - paznicul
die Waffe, -n arma
der Wagen, -s, - 1) vagonul; 2) maina;
3) crua; 4) trsura
die Wahl, -en alegerea
whlen - whlte gewhlt a alege

der Wahlspruch, -(e)s, -LLe deviza
wahnsinnig adj. nebun
wahr adj. adevrat
wahrhaft adj. real, adevrat
whrend I. prep. + gen. n t i m p u l ;
I I . conj. n timp ce
die Wahrheit, -en adevrul
wahrlich adv. ntr-adevr, cu adevrat
WORTSCHATZ
122
wahrscheinlich adv. probabil

die Wahrscheinlichkeit (f. pl.) probabilitatea
das Wahrzeichen, -s, - emblema
der Wald, -(e)s, -êr pdurea
die Wand, -^.e peretele
die Wange, -n obrazul
wann adv. cnd
die Ware, -n marfa
die Warenausgabe, -n ghieul de eliberare
a mrfurilor
das Warenhaus, -es, J^-er magazinul
warm adj. cald
die Wrmeenergie energia termic
das Wrmekraftwerk, -(e)s, -e termocentrala
warten wartete gewartet (auf -f- Ahk.)
a atepta pe cineva
der Wartesaal, -(e)s, -Sle sala de ateptare
warum adv. de ce, din ce cauz
was pron. c e ; ceea ce
die Wsche (f. pl.) lenjeria
waschen wusch gewaschen a spla
der Waschraum,
-(e)s, ~ e camera de
baie, spltorul
das Wasser, -s, - apa
das Wasserglas, -es, -i^-er paharul de ap
das Wasserkraftwerk, -(e)s, -e hidrocentrala
der Wasserkrug, -(e)s, -i^-e cana de ap
der Weber, -s, - estorul
wechseln wechselte gewechselt
a schimba
der Wecker, -s, - ceasul detepttor
der Weg, -(e)s, -e drumul, calea
sich w e g drehen drehte mich weg sich
weggedreht a se ntoarce (cu spatele)
wegen prep. -f- gen. din cauza
w e g fahren fuhr weg weggefahren (s)
a pleca (n cltorie)
w g gehenging weg weggegangen (s)
a pleca (pe jos)
w e g laufen lief weg weggelaufen (s)
a fugi
der Wegweiser, -s, - 1) cluza; 2) ndru
mtorul
w e g werfen warf weg weggeworfen
a arunca
das Weh, -s durerea
wehen wehte geweht a adia, a bate
(vntul)
sich wehren wehrte mich sich gewehrt
a se apra
weich adj. 1) moale; 2) blnd
sich weiden weidete mich sich geweidet
(an + Dat.) a se desfta (la)
weil conj. fiindc, pentru c
die Weile, -n rstimpul
weinen weinte geweint a plnge

der Weise, -n, -n neleptul
die Weise, -n felul, modul
wglsen wies gewiesen a arta,
a indica
die Weisheit, -en nelepciunea
wei adj. alb
weit I. adj. larg; II adv. departe
w e i t e r fhren fhrte weiter weiter
gefhrt a duce mai departe
w e j t e r fliegen - - flog weiter weiterge
flogen (s) a zbura mai departe
w e j t e r fragen fragte weiter weiter
gefragt a ntreba mai departe
weiterhin adv. pe mai departe
w e j t e r lernen lernte weiter weiter
gelernt a nva mai departe
die Welt, -en lumea
das Weltall, -s (f. pl.) universul
der Weltfriedensrat -(e)s (f. pl.) Consi
liul Mondial al Pcii
die Weltfriedensbewegung (f. pl.)
mica
rea mondial pentru pace
die Weltkultur, -en cultura universal
der Weltkrieg, -(e)s, -e rzboiul mondial
der Weltmeister, -s, - campionul mondial
der Weltraum, -(e)s (f. pl.) spaiul cosmic
der Weltraumflug, -(e)s, -iê zborul cosmic
der Weltruf, -(e)s renumele mondial
wenden 1 wandte gewandt a ntoarce
wenden 2 wendete gewendet a n
toarce
sich wenden 1 wandte mich sich gewandt
1) a se ntoarce; 2) a se nvrti
sich wenden 2 wandte mich sich gewandt
(an 4- Ahk.) a se adresa (cuiva)
wenig adj. puin
wenigstens adv. cel puin
wer pron. cine
werden wurde geworden (s) a deveni
werfen warf geworfen a arunca
das Werk, -(e)s, - e 1) opera, lucrarea;
2) uzina, ntreprinderea
werkttig adj. muncitor
,.
> Werkttige, -n, -n omul muncii
das Werkzeug, -(e)s, -e unealta, scula

der Wert, -(e)s, -e valoarea
wertvoll adj. preios, valoros
das Wesen, -s, - 1) natura, esena; 2) fp
tura, fiina
weshalb adv. din ce cauz, de ce
weswegen adv. din ce cauz, de ce
das Wetter, -s vremea
der Wettkampf, -(e) s, - e concursul, n
trecerea
WORTSCHATZ
das Wettspiel, -(e)s, -e concursul

wichtig adj. important
die Wichtigkeit importana
widerspenstig adj. recalcitrant
widersprechen widersprach widerspro
chen (+ Dat.) a contrazice
der Widerspruch, -(e)s, -'-ie contradicia
der Widerstandskampf, -(e)s, ^.e
lupta
de rezisten
sich widmen widmete mich sich ge
widmet (-;- Dat.) a se dedica
wie adv. cum
wieder adv. iari, din nou
w i e d e r geben
gab wieder wiederge
geben a reda
wiederholen
wiederholte wiederholt
a repeta
die Wiederholung, -en repetiia, recapi
tularea
das Wiedersehen, -s (f. pl.) revederea
w i e d e r sehen sah wieder wiederge
sehen a revedea
wiegen wog gewogen a cnri
wieso adv. cum aa
wieviel adv. ct
wild adj. slbatic
der Wille, -ns o d e r der Willen, -s voina
die Willkr (f. pi.) samavolnicia, arbi
trarul
willkrlich adj. arbitrar
der Wind, -(e)s, -e vintul
winken winkte gewinkt a face semn
cu mina
der Winter, -s, - iarna
die Winterftterung hrana pentru iarn
(la animale)
der Wintermantel, -s, -- paltonul
die WJnternacht, -ê noaptea de iarn
wirklich adv. ntr-adevr
die Wirklichkeit, -en realitatea, adevrul
wirklichkeitsnah adj. veridic
die Wjrkung, -en efectul
die Wjrkwaren (f. sg.) tricotajele
der Wirt, -(e)s, -e hangiul, crciumarul
die Wirtschaft 1 (f. pl.) economia
die Wirtschaft 2 -en gospodria
die Wirtschaftsbeziehungen (f. sg.) relaiile
economice
die Wirtschaftsttigkeit activitatea econo
mic
das Wirtshaus, -es, ^ e r birtul, hanul,
circiuma
der Wischlappen, -s, - crpa de ters
wissen wute gewut a ti
das Wissen, -s (f. pl.) tiina, cunoate
rea
123
die Wissenschaft, -en tiina
der Wissenschaftler, -s, - omul de tiin
wissenschaftlich adj. tiinific
der Witz, -es, -e gluma
der Witzbold, -(e)s, -e ugubul
die Woche, -en sptmna
die Wochenschau, -en jurnalul (de cinema)
wo adv, unde
woher adv. de unde
wohin adv. unde, ncotro
das Wohl, -(e)s (f. pl.) binele
wohl adv. bine
wohlbehalten adj. teafr
das Wohlergehen, -s (f. pl.) binele
der Wohlstand, -(e)s (f. pl.) bunstarea
der Wohnblock, -s, -s blocul
wohnen wohnte gewohnt a locui
das Wohnhaus, -es, -i^-er casa de locuit
die Wohnung, -en locuina
das Wohnzimmer, - s , - camera de zi
die Wolke, -n norul
das Wolkenmeer, -(e)s, -e marea de nori
die Wolle lna
wollen adj. din ln
wollen wollte - gewollt a vrea
die Wolljacke, -n jacheta de ln, jerseul
die Wollsocke, -n oseta de ln
der Wollstoff, -(e)s, -e stofa de ln
das Wort, -(e)s, -e cuvntul (n context)
das Wort, -(e)s, _êr cuvntul (izolat)
das Wrterbuch, -(e)s, _u_er dicionarul
der Wortschatz, -es (f. pl.) vocabularul
die Wortstellung (f. pl.) ordinea cuvin
telor, topica
whlen whlte gewhlt a rscoli
wanderbar adj. minunat
das Wunderding, -(e)s, -e lucrul minunat
das Wunderkind, -(e)s, -er copilul minune
sich wundern wunderte mich sich
gewundert a se mira, a se minuna
wunderschn adj. minunat (de frumos)
der Wunsch, -es, J-ie dorina
wnschenwnschtegewnscht 1) a d o r i ;
2) a ura
der Wunschsatz, -es, ^ . e propoziia opta
tiv
wrdig adj. (+ Gen.) demn (de)
die Wurst, -^-e crnatul
die Wut (f. pl.) mnia, furia
wtend part. adj. mnios, furios
12
die Zahl, - en numrul, cifra

zahlen - zahlte gezahlt a .plti
zhlen zhlte gezhlt a numra
zahllos adj. nenumrat
zahm adj. mblnzit, domesticit
der Zahn, -(e)s, ^-e dintele
die Zahnbrste, -n peria de dini
die Zahnpaste, -n pasta de dini
die Zahnschmerzen (f. sg.) durerea de
dini
das Zahnweh, -s (f. pl.) durerea de dini
zart adj. delicat
zrtlich adj. tandru
der Zauberer, -s, - vrjitorul
die Zehe, -n degetul de la picior
zeichnen zeichnete gezeichnet a de
sena
das Zeichnen, -s (f. pl.) desenul, (abstr.)
desenatul
zeigen zeigte gezeigt a arta
die Zeit, -en timpul
das Zeitalter, -s era
die Zeitform, -en timpul (la verbe)
die Zeitschrift, -en revista
die Zeitspanne intervalul (de timp)
die Zeitung, -en ziarul
der Zeitungskiosk, -(e)s, -e chiocul pen
tru ziare
zeitweilig I. adj. provizoriu; I I . adv. uneori
das Zentrum, -s, Zentren centrul
zerbrechen zerbrach zerbrochen
a sparge
zerlegen zerlegte zerlegt a descom
pune
zerreien zerri zerrissen 1) a rupe;
2) a se rupe (s)
zerschneiden zerschnitt zerschnitten
a tia
die Zerstrung, -en distrugerea
zerstreut part. adj. distrat
der Zettelkasten, -s, - fiierul
das Ziegelhaus, -es, -^-er casa de cr
mid
ziehen 1 zog gezogen a trage
ziehen 2 zog gezogen (s) 1) a trece;
2) a se muta
das Ziel, -(e)s, -e elul, scopul
ziemlich adv. destul de
zieren zierte geziert a mpodobi
die Zigarre, -n igara de foi
die Zigarette, -n igara
der Zigarettenrauch, -(e)s (f. pl.) fumul
de igar
WORTSCHATZ
das Zimmer, -s, - camera

der Zirkel, -s, - 1) cercul; 2) cenaclul;
3) compasul
zischen zischte gezischt a uiera,
a ssi
zittern zitterte gezittert (vor + Dat.)
a tremura (de)
zgernzgerte gezgert a ezita, a ovi
zornig adj. suprat, mnios
zu I. prep. -\- dat. 1) la, spre; 2) despre;
II. adv. prea
der Zucker, -s (f. pl.) zahrul
z u decken deckte zu zugedeckt
a acoperi
zueinander pron. unul la altul
zuerst adv. mai nti
der Zufall, -(e)s, -Lie ntmplarea
zufllig adj. ntmpltor
z u fliegen flog zu zugeflogen (s)
( + Dat.) a zbura (nspre ...)
zufrieden adj. mulumit
die Zufriedenheit (f. pl.) mulumirea
der Zug, -(e)s, -i^-e 1) trenul; 2) convoiul;
3) trstura; 4) curentul; 5) mutarea,
micarea (la ah)
z u geben gab zu zugegeben a re
cunoate, a admite
z u gehen ging zu zugegangen (s)
a se petrece, a se ntmpla
zugleich adv. concomitent, n acelai timp
z u hren hrte zu zugehrt a asculta
z u kommen 1 kam zu zugekommen (s)
(auf -\- Akk.) a veni (spre)
z u kommen 2 kam zu zugekommen ($)
(-\-Dat.) a reveni (cuiva ceva)
die Zukunft (f. pl.) viitorul
der Zukunftsplan, -(e)s, -iê planul de
viitor
z u leiten leitete zu zugeleitet (-\-Dat.)
a dirija, a conduce (spre)
zuletzt adv. la sfrit
z u machen machte zu zugemacht
a nchide
zunchst adv. n primul rnd
z u nehmen nahm zu zugenommen
1) a crete, a se mri; 2) a se ngra
die Zunge, -n limba (anat.)
zurck adv. napoi
z u r c k behalten behielt zurck zu
rckbehalten a reine, a pstra
z u r c k bleiben blieb zurck zurck
geblieben (s) a rmne, a rmne n
urm
WORTSCHATZ
z u r c k bringen brachte zurck zu

rckgebracht a aduce napoi
z u r c k fhren fhrte zurck zu
rckgefhrt 1) a duce napoi; 2) (auf
+ Akk.) a reduce (la)
z u r c k geben gab zurck zurck
gegeben a da napoi, a restitui
z u r c k g e h e n g i n g zurck zurck
gegangen (s) 1) a merge napoi, a se
napoia; 2) (auf + Akk.)
a se raporta,
a-i avea originea (n ceva)
z u r c k kehren kehrte zurck zu
rckgekehrt (s) a se ntoarce, a reveni
z u r c k kommen kam zurck zu
rckgekommen (s) a veni napoi, a reveni
z u r c k lassen lie zurck zurck
gelassen 1) a lsa n u r m ; 2) a prsi
z u r c k laufen lief zurck zurck
gelaufen (s) a alerga napoi, a fugi napoi
z u r c k legen legte zurck zurck
gelegt a parcurge
z u r c k weisen wies zurck zurck
gewiesen a refuza, a respinge
sich z u r c k ziehen zog mich zurck
sich zurckgezogen a se retrage
z rufen rief zu zugerufen (+ Dat.)
a striga (cuiva)
zusammen adv. mpreun
die Zusammenarbeit colaborarea
zusammengesetzt adj. compus
z u s a m m e n kommen
kam zusammen
zusammengekommen (s) a se ntlni
sich z u s a m m e n nehmen nahm mich
zusammen sich zusammengenommen
a se stpni, a se reculege, a se liniti
z u s a m m e n packen packte zusammen
zusammengepackt a mpacheta, a-i
strnge lucrurile
125
sich z u s a m m e n schlieen schlo mich
zusammen sich zusammengeschlossen
a se alia, a se ralia, a se uni
die Zusammensetzung (f. pi.)
compozi
ia, compunerea
der Zuschauer, -s, - spectatorul
der Zuschauerraum,
-(e)s, -^.e sala de
spectacole
z u schlagen schlug zu zugeschlagen
a trnti
z u schreiben schrieb zu zugeschrieben
(-*r Akk. + Dat.) a atribui (ceva cuiva)
z u sehen sah zu zugesehen (+ Dat.)
a asista, a privi (la)
die Zuspitzung ascuirea
der Zustand, -es, -ê starea
z u steuern steuerte zu zugesteuert
(+ Dat.) a se ndrepta (spre)
z u stimmen stimmte zu zugestimmt
(+ Dat.) 1) a a p r o b a ; 2) a fi de acord
c u ; 3) a consimi
zuvor adv. mai nainte
z u ziehen zog zu zugezogen a strnge
zwar adv. ce-i drept, de fapt
der Zweck, -(es), -e scopul, elul, rostul
das Zweibettzimmer, -s, - camera cu dou
paturi
zweieinhalb doi i j u m t a t e
zweifach num. dublu
zweifeln zweifelte gezweifelt (an
+ Dal.) a se ndoi (de)
die Zwillinge (f. sg.) gemenii
der Zwirn, -(e)s, -e aa
zwischen prep. + dativ s a u acuz. ntre
die Zwischenlandung, -en escala
der Zwischenlandungsplatz, -es, ^_e locul
de escal
VOCABULAR ROMN GERMAN

(RUMNISCH-DEUTSCHER WORTSCHATZ)
absurd unsinnig adj.

absurditatea der Unsinn, -s, -e
a se abine sich enthalten enthielt mich
sich enthalten (-\- Gen.)
abundent reichlich adj.
acceleratul der Schnellzug, -(e)s, -n-e
a accepta 1) a n nehmen nahm an
angenommen; 2) a u f nehmennahm auf
aufgenommen
acceptabil annehmbar adj.
acela, aceea jener-jene jenes pron.
acelai, aceeai derselbe dieselbe
dasselbe pron.
acidul clorhidric die Salzsure
acolo dort adv.
de acord einverstanden adv.
a cdea de acord sich einigen einigte
mich sich geeinigt
acrobaia das Kunststck, -(e)s, -e
acru sauer adj.
activ ttig adj.
activitatea 1) die Ttigkeit, -en; 2) das
Treiben, -s
activitatea cultural die Kulturttigkeit
activitatea economic die Wirtschaftst
tigkeit
actorul der Schauspieler, -s, actria die Schauspielerin, -nen
actual jeweilig, gegenwrtig adj.
a aciona handeln handelte gehandelt
aciunea die Handlung, -en
acul die Nadel, -n
acum 1) jetzt adv,; 2) nun adv.
pn acum bisher adv.
acuzarea die Anklage, -n
adaosul die Beilage, -n
adpostul 1) der Schutz, -es (f. pl.);
2) das Obdach, -(e)s (f. pl.)
91882
a adposti 1) u n t e r b r i n g e n brachte
unter untergebracht; 2) beherbergen - beherbergte beherbergt
a aduga 1) h i n z u fgenfgte hinzu
hinzugefgt; 2) h i n z u rechnen rech
nete hinzu hinzugerechnet
a se aduga h i n z u kommenkam hinzu
hinzugekommen (s)
adeseori oft adv.
adevrat wahr adj.
adevrul 1) die Wahrheit, - e n ; 2) die
Wirklichkeit, -en
a adia wehen wehte geweht
adineaori vorhin adv.
adnc tief adj.
administratorul der Verwalter, -s, a admira bewundern bewunderte
bewundert
admiratorul der Bewunderer, -s, a admite z u geben gab zu zugegeben
a adopta (un obicei) a n nehmen nahm
an angenommen
adorabil reizend part. adj.
a adormi e i n schlafen schlief ein ein
geschlafen (s)
adormitul das Einschlafen, -s (f. pl.)
adresa die Adresse, -n
a se adresa (cuiva) sich wenden wandte
mich sich gewandt (an + Akk.)
a aduce 1) bringen b r a c h t e gebracht;
2) holen holte geholt
a-i aduce aminte sich erinnern erin
nerte mich sich erinnert (an + Akk.)
a aduce cu sine m i t bringen brachte
mit mitgebracht
a aduce napoi z u r c k bringenbrachte
zurck zurckgebracht
130
a aduce la cunotin 1) a n kndigen
kndigte anangekndigt; 2) m i t teilen
teilte mit mitgeteilt
adult erwachsen adj.
adultul, -a j . > Erwachsene, -n, -n
die
a aduna 1) versammeln versammelte
versammelt; 2) a n sammelnsammel
te an angesammelt
aeroportul der Flugplatz, -es, -.e
aerul die Luft, -^-e
afacerea die Angelegenheit, -en
afar drauen adv.
n afar auerhalb prep. -f gen.
n afar de auer prep. + dat.
n afar de aceasta auerdem conj.
a afirma behaupten behauptete be
hauptet
a afla 1) erfahren erfuhr erfahren;
2) h e r a u s bekommenbekam heraus
herausbekommen
a se afla sich befinden befand mich
sich befunden
a se aga (de) sich klammern klam
merte mich sich geklammert
(an+Akk.)
agitat 1) aufgeregt part. adj.; 2) erregt
part. adj.; 3) bewegt part. adj.
agitaia 1) die Unruhe, - n ; 2) die Aufre
gung, -en; 3) das Treiben, -s
agricol landwirtschaftlich adj.
agricultorul der Landwirt, -es, -e
agricultura die Landwirtschaft (/. pl.)
aici 1) hier adv.; 2) da adv.
a a j u n g e l 1) gelangen gelangte ge
langt (s) ; 2) a n langen langte an angelangt (s) ; 3) a n kommen kam an
angekommen (s)
a ajunge 2 (la) erreichen erreichte
erreicht (+ Akk.)
a ajuta 1) helfen half geholfen
(+ Dat.) ; 2) m i t helfen half mit
mitgeholfen
ajutorul die Hilfe
a se altura sich a n schlieen schlo
mich an sich angeschlossen (-{-Dat.)
alturat anliegend adj.
alturi daneben adv.
alb wei adj.
albastru blau adj.
albina die Biene, -n
a alege whlen whlte gewhlt
alegerea die Wahl, -en
a alerga 1) laufen lief gelaufen (s) ;
2) rennen rannte - gerannt (s)
a alerga napoi z u r c k laufenlief zurck
zurckgelaufen (s)
WORTSCHATZ
a alerga in jos h i n u n t e r laufen lief
hinunter hinuntergelaufen (s)
a alia verbnden verbndete ver
bndet
alpinistul der Bergsteiger, -s, alternativ abwechselnd part. adj.
altfel anders adv.
de altfei 1) sonst adv.; 2) brigens adv.
altimetrul der Hhenmesser, -s, altul, alta andere (der, die, das) pron.
a aluneca gleiten glitt geglitten (s)
a aluneca in jos h i n a b gleiten glitt
hinab hinabgeglitten (s)
alunecos glatt adj.
amarnic bitterlich adv.
cu amrciune bitterlich adj.
a amenaja e i n richten richtete ein -
eingerichtet
a amenina 1) drohen drohte ge
droht (+ Dat.) ; 2) bedrohen bedrohte
bedroht (+ Akk.)
amigdalita die Halsentzndung, -en
a aminti erwhnen erwhnte er
whnt
a-i aminti sich erinnern erinnerte mich
sich erinnert (an -f Akk.)
amintirea 1) die Erinnerung, -en; 2) das
Gedenken, -s (f. pl.)
am ndoi beide num.
amuzamentul die Vergngung, -en
anchilozat gelhmt adj.
ani de zile jahrelang adj.
animalul das Tier, -(e)s, -e
animalul de munc das Arbeitstier, -(e)s, -e
anotimpul die Jahreszeit, -en
antic altertmlich adj.
antiduntorul der Schdlingsvertilger, -s,a (se) antrena trainieren trainierte
trainiert
anul das Jahr, -(e)s, -e
anul colar das Schuljahr, -(e)s, -e
anume 1) nmlich conj.; 2) zwar conj.
anumit 1) gewi adj.; 2) bestimmt adj.
a anuna 1) a n k n d i g e n kndigte an
angekndigt; 2) melden meldete
gemeldet; 3) a n zeigenzeigte an an
gezeigt
apa das Wasser, -s
apa de colonie das Klnischwasser, -s
aparatul 1) der Apparat, -(e)s, - e ; 2) das
Gert, -(e)s, -e
aparatul de radio der Radioapparat, -(e)s, -e
aparatul de ras der Rasierapparat, -(e)s, -e
apariia die Erscheinung, -en
a aparine gehren gehrte gehrt
(+ Dat.)
WORTSCHATZ
a apra verteidigen verteidigte ver
teidigt
a se apra sich wehren wehrte mich
sich gewehrt (vor + Dat.)
aprarea die Verteidigung
a aprea erscheinen erschien erschie
nen (s)
a apsa 1) drcken drckte ge
drckt; 2) lasten lastete gelastet
(auf + Dat.)
apsarea der Druck, -(e)s
aperitivul die Vorspeise, -n
aplauzele der Beifall, -(e)s (f. pl.)
a se apleca sich bcken bckte mich
sich gebckt
a aplica a n wenden wandte an ange
wandt
aplicarea die Anwendung, -en
apoi dann conj.
aproape 1) nahe adv.; 2) fast, beinah (e),
nahezu adv.
a aproba z u stimmen stimmte zu zu
gestimmt (-{- Dat.)
a aprofunda vertiefen vertiefte vertieft
a se apropia sich n h e r n n h e r t e michsich genhert (+ Dat.)
apropierea die Nhe
aproximativ ungefhr; etwa adv.
a apuca 1) ergreifen ergriff ergrif
fen; 2) fassen fate gefat
a apuca (vremuri, ntmplri) erleben
erlebte erlebt (+ Akk.)
apusul soarelui der Sonnenuntergang, -s
a aranja 1) ordnen ordnete geord
net ; 2) e i n richten richtete ein ein
gerichtet
a arta 1) zeigen zeigte gezeigt;
2) v o r weisenwies vor vorgewiesen;
3) weisen wies gewiesen (auf
+Akk.)
a arta (bine, ru etc.) a u s sehensah aus
ausgesehen
a arde 1) brennen brannte gebrannt;
2) verbrennen verbrannte verbrannt
ardoarea der Eifer, -s (f. pl.)
a aresta verhaften verhaftete ver
haftet
arestarea die Verhaftung, -en
argila der Ton, -s
de argint silbern adj.
arheologul der Altertumsforscher, -s, arhiva das Archiv, -(e)s, -e
arhivele centrale de stat das Landeshauptarchiv, -(e)s, -e
aria der Flcheninhalt, -(e)s, -e
131
aripa der Flgel, -s, arma die Waffe, -n
armata die Armee, -n
armata de ocupaie die Besatzungstruppe,!-n
arta die Kunst, sLe
articolele de confecii die Konfektionswa
ren (f. sg.)
articolul de menaj das Kchengert, -(e)sya->e
articolul de toalet der Toilettenartikel, -s, artificial knstlich adj.
artista die Knstlerin, -nen
..:.><<.
artistic knstlerisch adj.
artistul der Knstler, -s, a arunca 1 werfen warf geworfen >
a arunca 2 e i n werfen warf ein einge
worfen
. .
arztor 1) brennend part. adj.; 2) sehn
lich adj.
ascensorul der Fahrstuhl, -(e)s, ^ . e
a asculta 1) hren hrte gehrt;
2) z u h r e n hrte zu zugehrt-,
(-\- Dat.) ; 3) a n hren hrte a n a n
gehrt ( + A kk.) ; 4) h i n hren -v. hrte
hin hingehrt
a asculta (de cineva) 1) folgen folgte
gefolgt ( + Dat.); 2) befolgen be
folgte befolgt (+ Akk.)
asculttor gehorsam adj.; folgsam adj.
.
a ascunde 1) verstecken versteckte
versteckt; 2) verbergen verbarg ver
borgen
ascuit scharf adj.
a se asemna hneln hnelte geh
nelt (+ Dat.)
fr asemnare unvergleichlich adj.
asemntor hnlich adj.
a asigura 1) sichern - sicherte - ge
sichert; 2) versichern versicherte
versichert (+Dat.);
3) gewhrleisten
gewhrleistete gewhrleistet
asistentul der Assistent, -en, -en
asortimentul die Auswahl (f. pl.)
aspru rauh, h a r t adj.
astzi heute adv.
astfei de solcher, solche, solches pron.
astronautul der Astronaut, -en, -en
aa so adv.
a aeza setzen setzte gesetzt
a atepta 1) warten wartete gewar^ t e t (auf + Akk.) ; 2) erwarten er
wartete erwartet (+ Akk.)
a atepta cu bucurie sich freuen freute
mich sich gerreut (auf + Akk.)
132
WORTSCHATZ
a aterne (pe hrtie) n i e d e r schreiben

schrieb nieder niedergeschrieben
a ataca berfallen berfiel ber
fallen
atacul aerian der Luftangriff, -(e)s, -e
a se ataa sich a n schlieenschlo mich
an sich angeschlossen (an + Ahk.)
atent aufmerksam adj.
atenia die Aufmerksamkeit, -en
a ateriza landen landete gelandet (s)
aterizarea die Landung, -en
a atinge 1) erreichen erreichte er
reicht ; 2) a n rhren rhrte an ange
rhrt
a atrna hngen hngte gehngt
a sta atrnat hngen hing gehangen
atita timp solange adv.
a atribui z u schreiben schrieb zu zu
geschrieben (+ Dat. + Akk.)
atunci da adv.; dann adv.
de atunci seither adv.
^ a t u n c i damals adv.
aa der Zwirn, -(e)s, -e
atorul la rzboi der Kriegshetzer, -s, auditorul der Hrer, -s, aurul das Gold, -es (f. pl.)
din (de) aur golden adj.
autobuzul der Autobus, -ses, -se
automobilul das Auto, -s, -s

autoritatea (public) die Behrde, -n
autorul 1) der Autor, -s, -en; 2) der Ver
fasser, -s, autorul clasic der Klassiker, -s, a auzi hren hrte gehrt
a avea haben h a t t e gehabt
a avea grij (de) sorgen sorgtegesorgt
(fr + Akk.)
a avea loc s t a t t finden fand s t a t t
stattgefunden
a avea nevoie de 1) b r a u c h e n brauchte
gebraucht (+Akk.);
2) bedrfen
bedurfte bedurft (+ Gen.)
a-i avea originea (n) z u r c k gehen
ging zurck zurckgegangen (s) (auf
+ Akk.)
a avea pe umeri (o hain) u m haben
h a t t e um umgehabt
a avea voie drfen durfte gedurft
aviatorul der Flieger, -s, avionul das Flugzeug, -(e)s, -e
avizul das Gutachten, -s, avntul der Aufschwung, -(e)s
avocatul der Rechtsanwalt, -(e)s, ^-e
azi heute adv.
azilul das Obdach, -(e)s (f. pl.)
B
bagajul das Gepck, -(e)s

baia 1) das Badezimmer, -s, -; 2) das
Bad, -{e)s, -^--er
balada die Ballade, -n
balul der Ball, -(e)s, -ê
balul mascat der Maskenball, -(e)s, AIC
banca die Bank, jj_e
bancnota der Schein, -(e)s, -e
banii das Geld, -(e)s
banii mruni das Kleingeld, -es (f. pl.)
baraca die Baracke, -n
basca die Mtze, -n
baschetbalistul der Korbballspieler, -s, basmaua d a s Tuch, -(e)s, -^-er
basmul das Mrchen, -s, batalionul das Bataillon (batal'jo:n), -s, -e
a bate schlagen schlug geschlagen
a bate (vntul) wehen wehte geweht
a bate (a ciocni) klopfenklopftegeklopft
batista das Taschentuch, -(e)s, -iêr
baza 1) die Basis, Basen; 2) die Grund
lage, -n
baza de materii prime die Rohstoffgrund
lage, -n
a bga stecken steckte gesteckt

a bga de seam a u f passen pate auf
aufgepat
biatul 1) der Junge,-n, - n ; 2) der Knabe,
-n, -n; 3) der Bub, -en, -en
a bnui 1) ahnen ahnte geahnt;
2) verdchtigen verdchtigte ver
dchtigt
brbatul der Mann, -(e)s, ^.er
btrn alt adj.
bul der Stock, -(e)s, L.e
butura das Getrnk, -(e)s, -e
a bea trinken trank getrunken
din belug reichlich adj.
benzina das Benzin, -s, -e
berea das Bier, -(e)s, -e
bezna die Finsternis, -se
bezn stockfinster adj.
biblioteca die Bibliothek, -en
biblioteca (dulap de cri) der Bcher
schrank, -(e)s, Jj-e
biboteca de stat die Landesbibliothek, -en
bibliotecara die Bibliothekarin, -nen
bicicleta das Fahrrad, -(e)s, ^ . e r
133
WORTSCHATZ
bolnav grav schwerkrank adj.

bonul de plat der Kassenzettel, -s, bordul der Bord, -(e)s, -e
braul der Arm, -(e)s, -e
bretelele die Hosentrger (/. sg.)
brinza der Kse, -s, broasca (cheii) das
Schlo,
Schlsset,
Schlsser
broboada das Tuch, -(e)s, têi
bronzat braun adj.
brun braun adj.
brusc pltzlich adj.
brutarul der Bcker, -s, bucata das Stck, -(e)s, -e
buctarul der Koch, -(e)s, Jj-e
buctria die Kche, -n
buchetul der Strau, -es, e
buchetul de flori der Blumenstrau, -es, SLC
a se bucura (de) sich freuen freute mich
sich gefreut (ber + Akk.)
a se bucura (de) sich erfreuen erfreute
mich sich erfreut (+ Gen.)
bucuria die Freude, -n
bucuria de a tri die Lebensfreude
bucuros 1 1) froh adj; 2) frhlich adj.
bucuros 2 gern adv.
bufetul 1) der Erfrischungsraum, - (e)s,
.^-e; 2) das Bfett, -s, -e
bulevardul der Boulevard [bulo'va:r] -s, -s
bun gut adj.
bun la suflet seelengut adj.
bunstarea der Wohlstand, -(e)s (f. pl.)
bunica die Gromutter, -iz.
bunicii die Groeltern (f. sg.)
bunicul der Grovater, -s, -LI
burghez brgerlich adj.
burghezia 1) das Brgertum, -s (/. pl.);
2) die Bourgeoisie (/. pl.)
bursa das Stipendium, -s, Stipendien
burta der Bauch, -(e)s, i e
buza die Lippe, -n
buzunarul die Tasche, -n
biciul die Peitsche, -n

bijuteria 1) der Schmuck, -(e)s; 2) das
Juwel, -s, -en
bijutierul der Juwelier, -s, -e
biletul die Karte, -n
biletul de avion die Flugkarte, -n
biletul de cltorie die Fahrkarte, -n
biletul de cinema die Kinokarte, -n
biletul de peron die Bahnsteigkarte, -n
bine 1) gut adv.; 2) wohl adv.
binele 1) das Wohl, -(e)s (/. pl.); 2) das
Wohlergehen, -s (f. pl.)
bineneles selbstverstndlich adv.
biroul 1) der Schreibtisch, -(e)s, -e; 2) das
Arbeitszimmer, -s, biroul de voiaj das Reisebro, -s, -s
birtul das Wirtshaus, -es, _Mer
birtaul der Wirt, -(e)s, -e
biserica die Kirche, -n
birfa das Klatschen, -s (f. pl.)
a brfi (pe cineva) klatschen klatschte
geklatscht (ber + Akk.)
bzitul das Brummen, -s
blana (mantoul) der Pelzmantel, -s, -n
blind 1) sanft adj.; 2) weich adj.
blocul 1) der Wohnblock, -s, - s ; 2) das
Hochhaus, -es, -LLer
bluza die Bluse, -n
boala die Krankheit, -en
boala de ficat die Leberkrankheit, -en
boala de rinichi das Nierenleiden, -s, bogat reich adj.
bogat in figuri figurenreich adj.
bogia der Reichtum, -s, ^.er
bogiile naturale der Naturreichtum, -s,
bolnav krank adj.
bolnavul, -a <- ,. Kranke, -n, -n
^- die
bolnav de ficat leberkrank adj.
bolnav de inim herzkrank adj.
bolnav de plmni lungenkrank adj.
C
cabana die Schutzhtte, -n
cabina telefonic die Telefonzelle, -n
cadoul das Geschenk, -(e)s, -e
cafeaua der Kaffee, -s, -s
cafeneaua das Cafe, -s, -s
caietul das Heft, -(e)s, -e
a calcula berechnen
berechnete
berechnet
cald w a r m ; hei adj.
calea der Weg, -(e)s, -e
calendarul der Kalender, -s.
calitatea die Eigenschaft, -en

calul das Pferd, -(e)s, -e
camaraderia die Kameradschaft (f. pl.)
camera das Zimmer, -s, camera cu dou paturi das Zweibett
zimmer, -s, camera de baie das Badezimmer, -s, camera nvecinat das Nebenzimmer, -s, camera de lucru das Arbeitszimmer, -s, camera de zi das Wohnzimmer, -s, camera mortuar das Sterbezimmer, -s, -
WORTSCHATZ
134
campionul mondial der Weltmeister, -s, cana de ap der Wasserkrug, -(e)s, ^ e
canapeaua das Sofa, -s, -s
cancelaria die Kanzlei, -en
a canota rudern ruderte gerudert
cantina 1) die Kantine,-n; 2) die Betriebs
kche, -n
cantina studeneasc die Mensa, Mensen
capabil fhig adj,
capacitatea (de lucru) die Arbeitsfhigkeit
captul das Ende, -s, -n
capitala die H a u p t s t a d t , -iLe
capitalistul der Kapitalist, -en, -en
capodopera das Meisterwerk, -s, -e
captivant fesselnd part. adj.
caracterul principal das Hauptmerkmal, -s,-e
carnea das Fleisch, -es (/. pl.)
carnea de porc das Schweinefleisch, -es (/. pl.)
carnea de vit das Rindfleisch, -es (/. pl.)
cartea das Buch, -(e)s, -^.er
cartea de citire das Lesebuch, -(e)s, .êr
cartea potal die Postkarte, -n
cartea de telefon das Telefonbuch, -(e)s, ^ . e r
cartoful die Kartoffel, -n
casa das Haus, -es, ^ . e r
casa din crmid das Ziegelhaus, -es, er
casa de locuit das Wohnhaus, -es, ^-er
casa de odihn das Erholungsheim, -(e)s, -e
casa die Kasse, -n
casa cinematografului die Kinokasse, -n
castronul die Schssel, -n
catedra das Katheder, -s, categoria die Kategorie, -n
cauciucul sintetic der
(das)
Synthese
kautschuk, -s x
cauza die Sache (f. pl.)
Cauza (motivul) 1) die Ursache, - n ; 2) der
Grund, -es, -u_e
a cauza 1) verursachen verursachte
verursacht; 2) bewirken bewirkte
bewirkt
din cauza wegen prep. + gen.
cazul der Fall, -(e)s, ^ . e
cci denn conj.
a cdea fallen fiel gefallen (s)
a clri reiten r i t t geritten (h sau s)
a cltori 1) reisen reiste gereist (s) ;
8) .fahren fuhr - gefahren (s)
cltoria 1) die Reise, - n ; 2) die Fahrt, -en
cltorul, - oarea ,
>
Reisende, -n, -n
cltorul (cu avionul) der Fluggast, -es, -iê

cluza der Wegweiser, -s, a c l c a 1 treten t r a t getreten (s)
a clca 2 (rufe) bgeln bgelte gebgelt
a clca * (pe) beschreiten beschritt

beschritten ( + Akk.)
cmaa das Hemd, -(e)s, -en
cmaa de noapte das Nachthemd, -(e)s, -en
cmila das Kamel, -s, -e
cminul das Heim, -(e)s, -e
cminul de copii das Kinderheim, -(e)s, -e
cminul pentru muncitori das Arbeiter
heim, -(e)s, -e
cminul studenesc das
Studentenheim,
-(e)s, -e
a cpta 1) bekommen bekam be
kommen; 2) erhalten erhielt erhalten
cpitanul der Hauptmann, -s, -leute
crbunele die Kohle, -n
a se cstori 1) heiraten heiratete
geheiratet (+ Ahk.) ; 2) sich verheiraten
verheiratete mich sich verheiratet
(+ mit + Dat.)
ctre n a c h ; zu prep. -f dat.
ctua die Fessel, -n
a cuta 1 suchen suchte gesucht
a cuta* (cu privirea) a u s schauen schau
te aus ausgeschaut (nach -\- Dat.)
ce was pron.
ceafa der Nacken, -s, ceaiul der Tee, -s, -s
ceasul die Uhr, -en
ceasul detepttor der Wecker, -s, ceaca die Tasse, -n
ceaa der Nebel, -s, a ceda n a c h geben gab nach nachge
geben
cellalt andere (der, die, das) pron.
de cele mai multe ori meistens adv.
centrul 1) das Zentrum, -s, Zentren; 2) der
Mittelpunkt, -(e)s, -e
centrul oraului der Stadtkern, -(e)s, -e
centrul universitar
das Universittszen
trum, -s, -Zentren
a cerceta 1) forschen forschte ge
forscht (nach + Dat.) ; 2) untersuchen
untersuchte untersucht
cercetarea 1) die Forschung, - e n ; 2) die
Untersuchung, -en; 3) die Durchsicht
cercetarea nuclear die Kernforschung, -en
cercettorul der Forscher, -s, cercettor forschend part. adj.
a cere 1) verlangenverlangteverlangt;
2) bitten b a t gebeten (um + Akk.)
cercul 1) der Kreis, -es, -e; 2) der Zir
kel, -s, cerneala die Tinte, -n
a se certa streiten stritt gestritten
cerul der Himmel, -s, cerul gurii der Gaumen, -s, -
135
WORTSCHATZ
ceteanul der Brger, -s, ceteanul de onoare der Ehrenbrger, -s, ceva etwas pron.
cheia der Schlssel, -s, cheful die Lust
a cheltui a u s geben gab aus ausge
geben
a chema la telefon a n rufen rief an
angerufen (+ Akk.)
cel, cea chemat, - ,.
J Angerufene, -n, -n
chestiunea 1) die Angelegenheit,

-en;
2) die Sache, -n
chiar eben; gerade adv.
a chibzui 1) bedenken bedachte be
dacht (+Akk.) ; 2) n a c h denkendachte
nach nachgedacht (ber +
Akk.);
3) berlegen berlegte berlegt
(+ Akk.)
a chibzui dinainte v o r a u s denkendachte
voraus vorausgedacht
chifla das Brtchen, -s, a chinui qulen qulte geqult
chiocul (n grdin) 1) die Laube, - n ;
2) die Gartenlaube, -n
chiocul pentru ziare der Zeitungskiosk,
-(e)s, -e
chipul leit das Ebenbild, -(e)s, -er
chipurile angeblich adv.
chiriaul der Mieter, -s, ci sondern conj.
cifra die Zahl, -en
cina das Abendessen, -s
cinematograful das Kino, -s, -s
eine wer pron.
cineva jemand pron.
ciocnitul das Pochen, -s (f. pl.)
ciocolata die Schokolade, -n
ciorapul der Strumpf, -(e)s, . ^ e
circuitul die Leitung, -en
circulaia 1) der Verkehr, -s (/. pl.) ; 2) das
Verkehrswesen, -s (f. pl.)
circumscripia der Bezirk, -(e)s, -e
citaia die Vorladung, -en
a citi lesen las gelesen
a citi (cuiva) v o r lesen las vor vorge
lesen (+ Akk. + Dat.)
n ciuda trotz prep. + gen.
ciudat 1) seltsam; 2) merkwrdig
cnele der Hund, -(e)s, -e
eimpul das Feld, -(e)s, -er
cmpul de ruine das Trmmerfeld, -(e)s, -er
cnd 1 wann adv.
cnd 2 wenn conj.
cnd 3 als conj.
a cnta 1 singen sang gesungen

a cnta 2 (cuiva, pentru cineva, la u n instru
ment) v o r spielen spielte vor vor
gespielt (+ Dat. + Akk.)
a cnta 3 (la u n instrument) spielen
spielte gespielt
a cnta 4 (la vioar) geigen geigte
gegeigt
a cnta 6 (dup ...) n a c h spielen spielte
nach nachgespielt
a cntri wiegen wog gewogen
clntecul das Lied, -(e)s, -er
crciumarul der Wirt, -(e)s, -e
crnatul die Wurst, ^-e
crpa der Lappen, -s, cirpa de ters der Wischlappen, -s, a crpi flicken flickte geflickt
a ctiga 1) verdienen verdiente
verdient; 2) gewinnen gewann ge
wonnen
ct wieviel pron.
ct timp solange conj.
cu ct ... cu att je ... desto conj.
cte je adv.
civa, cteva 1) einige num.; 2) manche
num.
a cldi bauen baute gebaut
cldirea 1) das Gebude, -s, -; 2) der
Bau, -(e)s, Bauten
clar 1) deutlich adj.; 2) klar adj.
clasa die Klasse, -n
fr clase klassenlos adj.
clientul der Gast, -es, ^ e
clipa der Augenblick, -(e)s, -e
a cloci a u s brten brtete aus aus
gebrtet
clopoelul das Glckchen, -s, clubul 1) der Klub, -s, - s ; 2) der Klub
raum, -(e)s, _ne
coala das Blatt, -(e)s, . n e r
a coase 1) nhen nhte genht;
2) a n nhen nhte an angenht
coasta die Kste, -n
a cobor a u s steigen stieg aus - aus
gestiegen (s)
coborrea der Abstieg, -s
coeditorul der Mitherausgeber, -s, coexistena die Koexistenz
coeziunea die Geschlossenheit (f. pl.)
cofetarul der Konditor, -s, -en
colaborarea die Zusammenarbeit
colecia die Sammlung, -en
colecionarul de obiecte de art der Kunst
sammler, -s, -
WORTSCHATZ
136
colecia de pietre (roci) die Steinsammlung, -en
colegul der Kollege, -n, -n
coliba die H t t e , -n
colonelul der Oberst, -en, -en
colorantul der Farbstoff, -(e)s, -e
colorat b u n t adj.
colul die Ecke, -n
comanda der Befehl, -(e)s, -e
a comanda bestellen bestellte be-stellt
combinatul siderurgic das Httenkombi
nat, -s, -e
combustibilul der Brennstoff, -(e)s, -e
comerul exterior der Auenhandel, -s
comod bequem adj.
a compara vergleichen verglich ver
glichen
comparaia der Vergleich, -(e)s, -e
compartimentul das Abteil, -(e)s, -e
a comptimi bedauern bedauerte
bedauert
compatriotul der Landsmann -(e)s, Lands
leute
competiia sportiv das Sportfest, -es, -e
complet 1) vollstndig adj.; 2) vllig adj.
a completa a u s fllen fllte aus aus
gefllt
complezena die Geflligkeit, -en
a se comporta sich benehmen benahm
mich sich benommen
comportarea 1) das Verhalten, - s ; 2) das
Benehmen, -s
compotul das Kompott, -e)s, -e
compozitorul der Komponist, -en, -en
compoziia die Zusammensetzung, -en
compoziia (muzic) die Komposition, -en
a compune (lit.) 1) verfassen verfate
verfat; 2) dichtendichtetegedichtet
a se compune (din) bestehen bestand
bestanden (aus + Dat.)
compunerea (lucrarea scris) der Aufsatz,
-es, ^-e
comun gemeinsam adj.
a comunica 1) m i t teilen teilte mit
mitgeteilt; 2) berichten berichtete
berichtet
concediul der Urlaub, -(e)s, -e
concertul das Konzert, -(e)s, -e
concomitent gleichzeitig
adv.;
zugleich
adv.
concursul 1) der Wertkampf, -(e)s, ^ - e ;
2) das Wettspiel, -(e)s, -e
condiia die Bedingung, -en
condiia de munc die Arbeitsbedingung, -en
condiia prealabil die Voraussetzung, -en

a conduce 1) leiten leitete geleitet;
2) fhren fhrte gefhrt
a conduce (n toate prile) h e r u m fhren
fhrte herum herumgefhrt
conducerea 1) die Fhrung, -en; 2) die
Leitung, -en; 3) die Anleitung
conductor fhrend part. adj.
conductorul der Schaffner, -s, conferina
1) der Vortrag, -(e)s, L.e;
2) die Konferenz, -en
conform (cu) gem prep. + dat.
confortabil bequem adj.
a confunda verwechseln verwechselte
verwechselt
congresul der Kongre, Kongresses, Kon
gresse
Congresul Partidului der Parteitag, -(e)s,-e
a considera (drept) 1) betrachten be
trachtetebetrachtet; 2) a n sehen sah
an angesehen; 3) halten hielt ge
halten (fr + Akk.)
consideraia die Rcksicht (f. pl.)
Consiliul Mondial al Pcii der Weltfrie
densrat, -(e)s (f. pl.)
a consimi z u stimmen stimmte zu
zugestimmt (+ Dat.)
a consola trsten trstete getrstet
consolarea der Trost, -es (/. pl.)
consolidarea die Festigung (f. pl.)
a consta (n) bestehen
bestand
bestanden (in + Dat.)
a constata f e s t stellen stellte fest
festgestellt
constituia die Verfassung, -en
a construi 1) bauen baute gebaut;
2) a u f bauen baute auf aufgebaut
constructorul der Erbauer, -s, construcia (cldirea) 1) der Bau, -(e)s.
B a u t e n ; 2) die Anlage, -n
construcia (cldirea) nou der Neubau,
-(e)s, Neubauten
construcia de maini der Maschinenbau, -s
(f- PI-)
construirea 1) der Aufbau, -(e)s (/.
pl.);
2) die Errichtung, -en
consumul de energie der Energieverbrauch, -s
(f. pl.)
contiincios gewissenhaft adj.

contiina 1) das Bewutsein, -s (/. pl.) ;
2) das Gewissen, -s, contele der Graf, -en, -en
continentul der Erdteil -(e)s, -e
a continua f o r t setzensetzte fort fort
gesetzt
WORTSCHATZ
continuarea die Fortsetzung, -en
n contra 1) gegen prep. + acuz.; 2) da
gegen adv. pron.
a contribui (la) b e i tragen trug bei
beigetragen (zu + Dat.)
contribuia der Beitrag, -(e)s, ^ . e
controversa die Disputation, -en
coninutul der Inhalt, -(e)s, -e
a convinge (de) tiberzeugen berzeug
te - berzeugt (von + Dat.)
convingerea die berzeugung, -en
convoiul\der Zug, -(e)s, -u-e
convorbirea das Gesprch, -(e)s, -e
convorbirea telefonic das Telefongesprch,
-(e)s, -e
cooperativa die Genossenschaft, -en
cooperativa de producie die Produktions
genossenschaft, -en
copacul der Baum, -(e)s, -^.e
copilul das Kind, -(e)s, -er
copilul-minune das Wunderkind, -(e)s, -er
copilaul das Baby, -s, -s
copilria die Kindheit (f. pl.)
corbul der Rabe, -n, -n
cordial herzlich adj.
cordonul der Grtel, -s, cordonul de piele der Ledergrtel, -s, corect richtig adj.
a corecta 1) verbessern verbesserte
verbessert; 2) korrigieren korrigierte
korrigiert
corectarea die Verbesserung, -en
a corespunde entsprechen entsprach
entsprochen (+ Dat.)
corespunztor entsprechend part. adj.
coridorul der Gang, -(e)s, -tue
corpul der Krper, -s, cosmonauta die Kosmonautin, -nen
cosmonautul der Kosmonaut, -en, -en
a costa kosten kostete gekostet
costumul brbtesc der Anzug, -(e)s, -^.e
coul der Korb, -(e)s, -LLe
coul de piine der Brotkorb, -(e)s, -iê
cota (unei cri) die Buchnummer, -n
covorul der Teppich, -s, -e
cozonacul der Kuchen, -s, a se crampona (de) sich klammern
klammerte mich sich geklammert (an
+ Akk.)
cravata die Halsbinde, -n
a crea schaffen schuf geschaffen
crearea die Schaffung, -en
creator schpferisch adj.
creaia das Schaffen, -s (f. pl.)
a crede (n) glauben glaubte geglaubt
(an -f Akk.)
137
a crede (pe cineva) glauben glaubte
geglaubt (+ Dat.)
a crede (drept) halten hielt gehal
ten (fr + Akk.)
credincios treu adj.
credina der Glaube(n), -ns (/. pl.)
creierul das Gehirn, -s, -e
creionul der Bleistift -(e)s, -e
a crete 1) wachsen wuchs gewach
sen (s) (an -f Dat.) ; 2) a u f wachsen
wuchs auf aufgewachsen (s) ; 3) stei
gen stieg gestiegen (s)
creterea 1) das "Wachstum, -s (/.
pl.);
2) das Steigen, -s (/. pl.) ; 3) das Anwach
sen, -s (f. pl.)
creta die Kreide, -n
cre kraus adj.
crima der Mord, -(e)s, -e
criminalul 1) der Mrder, -s, -; 2) der
Verbrecher, -s, croitoreasa die Schneiderin, -nen
croitoria die Schneiderei, -en
croitorul der Schneider, -s, cu mit prep. + dativ
cu ct ... cu att je ... desto conj.
a cuceri 1) erringen errang errun
gen; 2) erobern eroberte erobert
a cuceri (prin lupt) erkmpfenerkmpfte
erkmpft
cucerirea die Eroberung, -en
cuceritorul der Eroberer, -s, cugettorul der Denker, -s, cuierul der Haken, -s, a (se) culca 1) (sich) n i e d e r legen legte
(mich) nieder (sich) niedergelegt;
2) (sich) h i n legen legte (mich) hin
(sich) hingelegt
a culmina (n) gipfeln gipfelte gegip
felt (in + Dat.)
culoarea die Farbe, -n
culoarea tenului die Gesichtsfarbe (f. pl.)
cult gebildet part. adj.
a cultiva (pmntul) bestellen bestellte
bestellt
cultivarea pmntului 1) das Bebauen, -s
(/. pl.); 2) die Bodenbestellung (/. pl.)
cultura die Bildung, -en
cultural kulturell adj.
cum wie adv.
cum aa wieso adv.
cuminte artig adj.
a se cumini sich bessern besserte mich
sich gebessert
a cumpra kaufen kaufte gekauft
a-i cumpra sich kaufen kaufte mir
sich gekauft
)3S
WORTSCHATZ
cumprtorul der Kufer, -s, a cunoate kennen kannte gekannt

cunoscut bekannt adj.
a face cunoscut m i t teilen teilte mit
mitgeteilt
cunoscutul, - a der (die) Bekannte, -n, -n
cunotina 1) die Kenntnis, -se;
2) ..
curent flieend part. adj.

curentul 1) (de aer) der Zug, -(e)s, -^.e;
2) (electric) der Strom, -(e)s, -.e
curgtor flieend part. adj.
a curge flieen flo geflossen (s)
curios neugierig adj.
curiozitatea die Neugierde
curind bald adv.
cursul 1) die Vorlesung, -en; 2) (unui ru)
der Lauf, -(e)s (f. pl.)
curtea der Hof, -(e)s, ^ . e
cutia 1) die Schachtel, - n ; 2) das Etui,
-s, -s
cuitul das Messer, -s, cuvntul 1) das Wort, -(e)s; plural : Worte
i Wrter; 2) die Vokabel, -n
cuvntul de deschidere die Antrittsrede, -n
> Bekannte, -n, -n
a face cunotin k e n n e n lernenlernte

kennen kennengelernt (+ Akk.)
a cuprinde 1) fassen fate gefat;
2) umfassen umfate umfat
cuprinztor umfassend part. adj.
curajul der Mut, -(e)s (f. pl.)
curajos mutig adj.
curat rein adj.; sauber adj.
D
da ja adv.
a da 1) geben gab gegeben; 2) rei
chen reichte gereicht
a da din cap (afirmativ) nicken nickte
genickt
a da drumul 1) l o s lassen lie los
losgelassen; 2) entlassen entlie ent
lassen
a da napoi z u r c k geben gab zurck
zurckgegeben
a se da (drept) sich a u s geben gab
mich aus sich ausgegeben (fr -f Akk.)
dac 1) wenn conj.; 2) ob conj.
dansul der Tanz, -es, . ^ e
a dansa tanzen t a n z t e getanzt
dansatorul der Tnzer, -s, dar aber conj.
a drui schenken schenkte geschenkt
darul das Geschenk, -(e)s, -e
data das Datum, -s, Daten
de data aceasta diesmal adv.
datina 1) der Brauch, -(e)s, --ê; 2) die
Sitte, -n
dator schuldig adj.
a datora 1) verdanken verdankte
verdankt (-f- Dat.) ; 2) (bani) schulden
schuldete geschuldet (+ Dat.)
datoria 1) die Schuld, -en; 2) die Pflicht,
-en
datoria de onoare die Ehrenpflicht
a fi de datoria (cuiva) obliegen oblag
s a u lag ob obgelegen
(+Dat.)
datorit dank prep. + dat.
de 1) von prep. + dat.; 2) vor prep.
+ dat. s a u acuz. 3) seit prep. + dat.
de-abia 1) kaum adv.; 2) erst adv.
de aceea 1) darum conj.; 2) deshalb conj.;

3) deswegen conj.
de asemenea auch conj.
deasupra ber prep. + dat. s a u
acuz.
de ce 1) warum adv.; 2) weshalb adv.;
3) weswegen adv.
decedat verstorben part. adj.
de decenii (timp) jahrzehntelang adj.
deceniul das Jahrzehnt, -(e)s, -e
deci also conj.
a decide beschlieenbeschlobeschlossen
(+ Akk.)
a se decide (pentru) 1) sich entscheiden
entschied mich sich entschieden (fr
+Akk.) 2) sich entschlieen entschlo
m i c h s i c h entschlossen (fr + Akk.)
decis entschlossen part. adj.
decisiv 1) ausschlaggebend adj.; 2) ent
scheidend part. adj.
decizia die Entscheidung, -en
a declara erklren erklrte erklrt
declaraia die Erklrung, -en
decretul de constituire das Grndungsde
kret, -s, -e
a decurge 1) verlaufen verlief ver
laufen (s) ; 2) v o r gehen ging vor
vorgegangen (s)
decursul 1) der Vorgang, -(e)s, _-e; 2) der
Verlauf, -s
dedesubt 1) unter prep. + dat. s a u acuz.
2) darunter adv. pron.
a (se) dedica (sich) widmen widmete
(mich) (sich) gewidmet (+ Dat.)
definitiv endgltig adj.
degetul der Finger, -s, -
WORTSCHATZ
degetul de la picior die Zehe, -n

deja 1) bereits adv.; 2) schon adv.
micul dejun das Frhstck, -(e)s, -e
dejunul das Mittagessen, -s, de la 1) von prep. + dativ; 2) aus prep.
+ dativ
delegaia die Delegation, -en
delicat zart adj.
a demasca entlarven entlarvte enttoxvt
de mult seit langem
mai de mult frher adv.
dens dicht adj.
denumirea die Benennung, -en
a denuna a n geben gab an angege
ben C+ Akk.)
deoarece da conj.; weil conj.
deocamdat vorlufig adv.
deodat pltzlich adv.
n deosebi besonders adv.
deosebirea der Unterschied, -(e)s, -e
deosebit besondere (der, die, das) adj.
departe 1) weit adv.; 2) fern adv.
pe mai departe weiterhin adv.
deprtarea 1) die Ferne, - n ; 2) die Entfer
nung, -en
a depinde (de) a b hngen hngte a b
abgehngt (von + Dat.)
pe deplin vllig, vollauf adv.
deranjul die Strung, -en
a deranja stren - strte gestrt
des dicht adj.; oft adv.
a desvri vervollkommnen vervoll
kommnete vervollkommnet
desvrirea die Vollendung, -en
desvrit vollendet part. adj.
a descneia a b knpfen knpfte ab
abgeknpft
a deschide 1) ffnen ffnete geffnet;
2) erffnen erffnete
erffnet;
3) a u f machenmachte aufaufgemacht;
4) e i n leitenleitete ein e i ngeleitet;
5) erschlieen erschlo erschlossen
deschis 1) offen adj.; 2) hell (culoare)
adj.
a descompune zerlegen zerlegte zer
legt
a descrie 1) schildern schilderte geschildert; 2) beschreiben beschrieb
beschrieben
a desena zeichnen zeichnete ge
zeichnet
desertul die Nachspeise, -n
a desface 1) lsen lste gelst;
1) (puin) lockern lockerte gelockert
139
a desfura entfalten entfaltete ent
faltet
a se desfta sich weiden weidete mich
sich geweidet (an -f- Dat.)
desigur 1) gewi adv.; 2) bestimmt adv.;
3) sicher adv.
a despri trennen trennte getrennt
desprirea der Abschied, -(e)s (f. pl.)
a despera verzweifeln verzweifelte
verzweifelt
a se desprinde sich l o s reien ri mich
los sich losgerissen
destul genug adv.
destul de ziemlich adv.
dei 1) obwohl conj.; 2) obgleich conj.;
3) trotzdem conj.
detept klug adj.
a detepta a u f wecken weckte auf
aufgeweckt
a deveni werden wurde geworden (s)
deviza 1) die Parole, - n ; 2) der Wahl
spruch, -(e)s, ^ . e
devreme frh adv.
a dezbate errtern errterte errtert
a dezbrca a u s ziehen zog aus aus
gezogen
a dezobinui (de) a b gewhnen gewhnte
ab abgewhnt (+ Dat. + Akk.)
a se dezvolta sich entwickeln entwikkelte mich sich entwickelt
dezvoltarea die Entwicklung, -en
diavolul der Teufel, -s, dicionarul das Wrterbuch, -(e)s, ^-er
diferit verschieden adj.
dificil 1) schwer adj.; 2) schwierig adj.
dificultatea die Schwierigkeit, -en
dificultatea de nelegere die Verstndigungsschwierigkeit, -en
a difuza verbreiten verbreitete ver
breitet
dimineaa der Morgen, -s, dimineaa (n fiecare diminea) morgens
adv.
din 1) aus prep. -f- dat.;
2) seit prep.
+ dat.
pe dinafar auswendig adv.
dinainte vordere (der, die, das) adj.
dincolo de jenseits prep. + gen.
dintele der Zahn,-(e) s, sLe
direcia die Richtung, -en
direcia principal die Hauptrichtung, -en
a dirija (spre) z u leiten leitete zu
zugeleitet (+ Dat. + Akk.)
discul die Schallplatte, -n
discursul die Rede, -n
140
a discuta 1) besprechen besprach
besprochen ( + Akk.);
2) sprechen
sprach gesprochen (ber + Akk.) (von
-r Dat.) ; 3) errtern errterte err
WORTSCHATZ
discuia 1) das Gesprch, -(e)s, - e ; 2) die

Disputation, -en
dis-de-diminea frhmorgens adv.
dispoziia 1 die Verfgung, -en
dispoziia 2 (cheful) 1) die Laune, -n
2) die Stimmung, -en
a dispreui verachten verachtete
verachtet
a dispune (de) verfgen verfgte
verfgt (ber + Akk.)
a se distinge sich a u s z e i c h n e n z e i c h n e t e
mich aus sich ausgezeichnet
a se distra sich unterhalten unterhielt
mich sich unterhalten
distracia 1) die Unterhaltung, - e n ; 2) das
Vergngen, - s ; 3) die Vergngung, -en;
4) die Zerstreuung, -en
distrat zerstreut part. adj.
a distruge vernichten vernichtete
vernichtet
distrugerea 1) die Vernichtung, -en; 2) die
Zerstrung, -en
a dizolva a u f lsen lste auf aufge
lst
drz 1) entschlossen part. adj.; 2) hart
nckig adj.
doamna 1) die Frau, -en; 2) die Dame, -n
doar doch, nur adv.
a dobndi erwerben erwarb erwor
ben
docherul der Hafenarbeiter, -s, domeniul 1) das Gebiet, -(e)s, - e ; 2) der
Bereich, -(e)s, -e
domesticit zahm adj.

domnul der Herr, -n, -en
a domni herrschen herrschte ge
herrscht
domnioara das Frulein, -s, a dori wnschen wnschte ge
wnscht
dorina der Wunsch, -es, JLÔ
a dormi schlafen schlief geschlafen
dormitorul das Schlafzimmer, -s, dovada der Beweis, -es, -e
a dovedi beweisen bewies bewiesen
a se dovedi sich erweisen erwies mich
sich erwiesen
dracul der Teufel, -s,drag lieb adj.
drgla 1) hbsch adj.; 2) herzig adj.
drgu 1) nett adj.; 2) lieb adj.
drama 1) das Drama, -s, D r a m e n ; 2) das
Schauspiel, -(e)s, -e
la dreapta rechts adv.
a drege g u t machen machte gut gut
gemacht
drept 1) recht adj.; 2) gerecht adj.
drept nainte geradeaus adv.
dreptatea die Gerechtigkeit (f. pl.)
dreptul das Recht, -(e)s, -e
dreptul omului das Menschenrecht, -(e)s, -e
drumul der Weg, -(e)s, -e
pe drum unterwegs adv.
dublul das Doppelte, -n (f. pl.)
ducatul das Herzogtum, -s, -êr
a duce tragen trug getragen
a se duce gehen ging gegangen (s)
a se duce acas h e i m gehen ging heim
heimgegangen (s)
a duce nuntru
hineinfhrenfhrte
hinein hineingefhrt
ducele der Herzog, -s, ^ e
echinociul die Tagundnachtgleiche

echipa de dans die Tanzgruppe, -n
echipa de teatru die Theatergruppe, -n
echipa selecionat die Auswahlmann
schaft, -en
echipajul die Besatzung, -en
echipamentul die Ausrstung, -en
econom sparsam adj.
economia (bani) die Ersparnis, -se
economia die Wirtschaft (f. pl.)
economia naional die Volkswirtschaft
a edita h e r a u s geben gab h e r a u s he
rausgegeben
editorul der Herausgeber, -s, editura der Verlag, -(e)s, -e

ediia die Ausgabe, -n
a educa erziehen erzog erzogen
educativ erzieherisch adj.
educatorul der Erzieher, -s, educaia 1) die Erziehung (/. pl.); 2) die
Heranbildung (f. pl.)
egal gleich adj.
a egala g l e i c h kommenkam gleich
gleichgekommen (s) (-\- Dat.)
eleva die Schlerin, -nen
elevul der Schler, -s, -
tert (+ Akk.)
WORTSCHATZ
a elibera befreien befreite befreit
eliberarea die Befreiung, -en
a elimina 1) a u s schalten schaltete aus
ausgeschaltet; 2) a u s schlieenschlo
aus ausgeschlossen
eminent hervorragend part. adj.
a emite (radio) senden sendete ge
sendet
emoia 1) die Aufregung, -en; 2) die
Erregung, -en
emoionat ergriffen part. adj.
energia electric die Elektroenergie
energia termic die Wrmeenergie
a enerva a u f regen regte auf aufge
regt / + Akk.)
enervat 1) aufgeregt part. adj.; 2) nervs
adj.; 3) gereizt part. adj.
englezesc englisch adj.
englezete englisch adj.
a entuziasma begeistern begeisterte
begeistert
entuziasmul die Begeisterung
epoca die Epoche, -n
era 1) das Zeitalter, -s, - ; 2) die ra,
ren
eroina die Heldin, -nen
eroismul der Heldenmut, -(e)s
eroul der Held, -en, -en
escala die Zwischenlandung, -en
esena das Wesen, -s (f. pl.)
etajul 1) das Stockwerk, -(e)s, - e ; 2) der
Stock, -(e)s, Stockwerke
a evada 1) entfliehen entfloh entflo
hen (s) (+ Dat.) ; 2) entspringen ent
s p r a n g entsprungen (s)
(-\-Dat.);
3) fliehen floh geflohen (s)
evadarea die Flucht, -en
a evalua schtzen schtzte geschtzt
evenimentul das Ereignis, -ses, -se
evident offenbar adj.
a se evidenia sich a u s zeichnen zeich
nete mich aus sich ausgezeichnet
exact genau adj.
examenul die Prfung, -en
examenul de maturitate die Reifeprfung, -en
a examina prfen prfte geprft
examinarea 1) die Untersuchung, -en;
2) die Durchsicht
excelent ausgezeichnet part. adj.
a exclama a u s rufen rief aus ausge
rufen
141
a exclude 1) a u s schalten schaltete aus
ausgeschaltet; 2) a u s schlieenschlo
aus ausgeschlossen
exclusiv ausschlielich adj.
excursia der Ausflug, -(e)s, ^ . e
a executa 1) a u s fhren fhrte aus
ausgefhrt; 2) (muzic) v o r tragentrug
vor vorgetragen; 3) d u r c h fhren
fhrte durch durchgefhrt
exemplul das Beispiel, -(e)s, -e
a exercita a u s ben b t e aus aus
gebt
exerciiul die bung, -en
a exista bestehen bestand bestanden
existena das Bestehen, -s (/. pl.)
a expedia 1) a u f geben gab auf auf
gegeben; 2) a b s c h i c k e n s c h i c k t e ab
abgeschickt
expedierea die Befrderung, -en
expeditorul der Absender, -s, experiena 1) der Versuch, -(e)s, - e ; 2) die
Erfahrung, -en
expertiza das Gutachten, -s, a explica erklren erklrte erklrt
explicaia 1) die Erklrung, -en; 2) die
Erluterung, -en
a exploata a u s beuten beutete aus
ausgebeutet
exploatarea 1) die Ausbeutung; 2) die
Ausnutzung (f. pl.)
exploatatorul der Ausbeuter, -s, a explora erforschen erforschte er
forscht
explorarea 1) die Erforschung, -en; 2) die
Forschung, -en
explozia die Sprengung, -en
expoziia die Ausstellung, -en
expresia der Ausdruck, -(e)s, -iê
expresia idiomatic die Redewendung, -en
a exprima 1) a u s d r c k e n drckte aus
ausgedrckt; 2) uern uerte
geuert
a expune v o r legen legte vor vorge
legt
a extinde 1) a u s bauen baute aus
ausgebaut; 2) a u s dehnen dehnte aus
ausgedehnt; 3) a u s weiten weitete
aus ausgeweitet
extinderea die Ausweitung
a ezita zgern zgerte gezgert
142
a fabrica h e r stellenstellte herhergestellt

fabrica die Fabrik, -en
a face 1) machen machte gemacht;
2) t u n t a t g e t a n ; 3) leisten lei
stete geleistet; 4) treiben trieb
getrieben
a face antrenament trainieren trainierte
trainiert
a face baie baden badete gebadet
a face cunotin (cu) k e n n e n lernen
lernte kennen kennengelernt (-\-Ahk.)
a face comer handelnhandeltegehandelt
a face (ceva ru) a n r i c h t e n richtete
an angerichtet
a face gimnastic turnenturnte geturnt
a face semn (cu mna) winken winkte
gewinkt
fals falsch adj.
a se fli prahlen prahlte - geprahlt
familia die Familie, -n
familia de rani die Bauernfamilie, -n
familiarizat vertraut part, adj.
de fapt 1) tatschlich adj.; 2) eigentlich
adj.; 3) zwar conj.
fapta die Tat, -en
farfuria der Teller, -s, farmacistul der Apotheker, -s, farsa die Posse, -n
fasolea die Bohne, -n
fata das Mdchen, -s, faa das Gesicht, -(e)s, -er
de fa anwesend adj.
fa de gegenber prep. + dativ
faa de mas das Tischtuch, -(e)s, -u.er
n faa 1 vor prep. + dat. s a u acuz.
in fa 2 vorn(e) adv.
favoritul der Liebling, -s, -e
fptura das Wesen, -s, fr ohne prep. + acuz.
fr greeal fehlerlos adj.
fr osteneal mhelos adj.
la fel ebenso adv.
a felicita gratulieren gratulierte gra
tuliert (+ Dal. + zu + Dat.)
felul 1) die Art, -en; 2) die Sorte, -n
tot felul de allerlei num.
felul de mncare 1) die Speise, - n ; 2) das
Gericht, -(e)s, -e
femeia die Frau, -en
fereastra das Fenster, -s, a feri (de) bewahren bewahrte be
wahrt (vor. -\- Dat.)
fericirea das Glck, -(e)s (f. pl.)
fericit glcklich adj.
WORTSCHTZ
a fi sein war gewesen (s)

fibra sintetic die Chemiefaser, -n
ficatul die Leber, -n
fidel 1) treu adj.; 2) getreu adj.
fiecare 1) jeder, jede, jedes pron.; 2) je
dermann pron.
de fiecare dat jedesmal num.
n fiecare an alljhrlich adj.
de (din) fier eisern adj.
a fierbe kochen kochte gekocht
fierbinte hei adj.
fierul das Eisen, -s
fierul de clcat das Bgeleisen, -s, figura 1) die Figur, -en; 2) die Gestalt,-en
fiica die Tochter, -nfiindc weil conj.
fiina das Wesen, -s, filmul der Film , -(e)s, -e
filmul principal der Hauptfilm, -(e)s, -e
filozoful der Philosoph, -en, -en
firma die Firma, Firmen
firul das Garn, -(e)s, -e
fiierul der Zettelkasten, -s, fiul der Sohn, -(e)s, -^.e
a fixa 1) a n setzen setzte an ange
setzt ; 2) f e s t setzen setzte festfest
gesetzt
fia der Streifen, -s, a fi rauschen rauschte gerauscht
flcul der Bursche, -n, -n
flmnd hungrig adj.
floarea die Blunie, -n
florreasa die Blumenfrau, -en
a fluiera pfeifen pfiff gepfiffen
fluviul der Strom, -(e)s, -_e
foaia das Blatt, -(e)s, ^-er
foamea der Hunger, -s (/. pl.)
foarte sehr adv.
focul das Feuer, -s, a folosi 1) bentzen bentzte be
ntzt ; 2) gebrauchen gebrauchte ge
braucht; 3) verwenden verwendete
verwendet
folosirea die Ausnutzung (f. pl.)
a fonda grnden grndete gegrndet
a forma bilden bildete gebildet
forma de organizare die Organisations
form, -en
formarea die Heranbildung (/. pl.)
formaia muzical die Musikgruppe, -n
formula die Formel, -n
formularul das Formular, -s, -e
fora 1) die Macht, .^-e; 2) die Gewalt,
-en; 3) die Kraft, -ê
WORTSCHATZ
143
fora de atracie die

Anziehungskraft
(/ PQ
a foni rauschen rauschte gerauscht
fotografia das Bild, -(e)s, -er
fotoliul der Sessel, -s, fragmentul 1) der Auszug, -(e)s, e;
2) das Bruchstck, -(e)s, -e
franuzesc franzsisch adj.
franuzete franzsisch adv.
fratele der Bruder, -s, -^
fraii die Geschwister (f. sg.)
fresc brderlich adj.
frecvent hufig adj.
a frecventa besuchen besuchte be
sucht
frica 1) die Angst (/. pl.); 2) die Furcht
(/ PI-)
a-i fi fric (de) sich frchten frchtete
mich sich gefrchtet (vor -f Dat.)
a frige braten briet gebraten
frigiderul der Khlschrank, -(e)s, -i=-e
friptura der Braten, -s, friptura de porc der Schweinebraten, -s, friptura de vac der Rindsbraten, -s, frica die Sahne (/. pl.)
a frnge brechen brach gebrochen
frontonul der Giebel, -s, fructele das Obst, -es (f. pl.)
frumos schn adj.
frumuseea die Schnheit, -en
fruntea 1) die Stirn, -en; 2) (fig.) die

Spitze, -n
frunza das Blatt, -(e)s, er
fuga 1) der Lauf, -(e)s (f. pl.);
2) die
Flucht, -en
a fugi 1) laufen lief gelaufen (s);
2) d a v o n laufenlief davon-davonge
laufen (s) ; 3) w e g laufenlief weg
weggelaufen (s)
a fugi (dup) n a c h laufen lief nach
nachgelaufen (s) (-\- Dat.)
a fulgera blitzen blitzte geblitzt
fulgertor 1) blitzend part. adj.; 2) (ref. la
vitez) blitzschnell adj.
fumul der Rauch, -(e)s (/. pl.)
a fuma rauchen rauchte geraucht
fumtorul der Raucher, -s, a funciona funktionieren funktionierte
funktioniert
funcionara die Beamtin, -nen
funcionarul der Beamte, -n, -n (ein Beamter,
- ten, -te)
funcionara de la pot 1) die Postangestellte,
-n, - n ; 2) die Postbeamtin, -nen
furculia die Gabel, -n
furia die W u t (/. pl.)
furios wtend part. adj.
a se furia schleichen schlich ge
schlichen (s)
furtuna der Sturm, -(e)s, J^.e
fusta der Rock, -(e)s, e
gata 1) fertig adj.; 2) bereit adv.

gata de drum reisefertig adj.
gata de zbor startbereit adj.
gaura das Loch, -(e)s, i=-er
gazul das Gas, -es, -e
gazda der Hausherr, -n, -en
gina das Huhn, -(e)s, .Lier
a gsi finden fand gefunden
a gsi (pe cineva) erreichen erreichte
-erreicht
(+Akk.)
a gsi (un loc, un drum etc.) d a h i n finden
fand dahin dahingefunden
a se gsi sich befinden befand mich
sich befunden
a gti kochen kochte gekocht
a gzdui 1) beherbergen beherbergte
beherbergt; 2) u n t e r bringenbrachte
unter untergebracht
geamantanul der Koffer, -s, geamul die Fensterscheibe, -n
geanta die Tasche, -n

gema die Gemme, -n
a geme sthnen sthnte gesthnt
gemenii die Zwillinge (/. sg.)
general allgemein adj.
generaia die Generation, -en
genunchiul das Knie, -s, geografia patriei die Heimatkunde
gheata der Schuh, -(e)s, -e
gheaa das Eis, -es (f. pl.)
a ghici raten riet geraten
ghidul der Wegweiser, -s, ghiozdanul die Schulmappe, -n
ghieul der Schalter, -s, ghieul de eliberare a mrfurilor die Wa
renausgabe, -n
giuvaerul das Juwel, -s, -en
gndul der Gedanke, -ns, -n s a u der
Gedanken, -s, a se gndi denken dachte gedacht
144
WORTSCHATZ
a se gindi (asupra unui lucru) n a c h denken

dachte nach nachgedacht (ber
+ Akk.)
a se gindi (la) 1) gedenken gedachte
gedacht (+ Gen.) ; 2) denken dachte
gedacht (an 4- Akk.)
gindirea das Denken, -s (f. pl.)
ginditor nachdenklich adj.
gtul der Hals, -es, -Lr-e
glacial eisig adj.
glasul die Stimme, -n
a glsui lauten lautete gelautet
globul pmnese 1) der Erdball, - s ; 2) die
Erdkugel
gluma 1) der Scherz, -es, -e 2) der Witz,
-es, -e
a glumi scherzen scherzte gescherzt
gol 1) leer adj.; 2) nackt adj.
golful der Golf, (-e)s, -e
gospodria die Wirtschaft, -en
gospodria de stat das Staatsgut, -(e)s, -^-er
gospodria rneasc 1) der Bauernhof,
-(e)s, ^ . ; 2) der Hof, -(e)s, -u-e
n grab eilig adj.
gradul der Grad, -(e)s, -e
grajdul der Stall, -(e)s, .^-e; die Stal

lung, -en
gramatica die Grammatik
grania die Grenze, -n
gras dick adj.
a se grbi sich beeilen beeilte mich
sich beeilt
grdina der Garten, -s, _^
grdina de legume der Gemsegarten, -s, -^grdinia das Grtchen, -s, grmada die Menge, -n
greeala der Fehler, -s, greit falsch adj.
greu schwer adj.
greutatea das Gewicht, -(e)s, -e
greva der Streik, -(e)s, -s
grija 1) die Sorge, - n ; 2) die Frsorge
(/ PI-)
gros dick adj.
grupa die Gruppe, -n
gura der Mund, -(e)s, -e
a gusta kosten kostete gekostet
guturaiul der Schnupfen, -s
a guverna regieren regierte regiert
guvernul die Regierung, -en
H
haina das Kleid, -(e)s, -er

hala die Halle, -n
halatul de baie der Bademantel, -3,
hamalul der Gepcktrger, -s, hangiul der Wirt, -(e)s, -e
harnic fleiig adj.
harta 1) die Landkarte, - n ; 2) die Karte, -n
hidrocentrala das Wasserkraftwerk, -(e)s,-e
hirtia das Papier, -s (/. pl.)
hirtia de ambalat das Einpackpapier, -s
a hotr beschlieen beschlo be
schlossen (-{ Akk.)
a hotr (pe cineva s fac ceva) veran
lassen veranlate veranlat
a se hotr (pentru) 1) sich entscheiden

entschied mich sich entschieden (fr
4- Akk.);
2) sich entschlieen ent
schlo mich sich entschlossen (fr
+ Akk.)
hotrrea 1) der Entschlu, -Schlusses,
-Schlsse; 2) die Entscheidung, -en;
3) der Beschlu, -Schlusses, -Schlsse
hotrt entschlossen part. adj.
hotrtor 1) ausschlaggebend part.
adj.;
2) entscheidend part. adj.
houl der Dieb, -(e)s, - e ; 2) der Ruber,
-s, hrana die Kost (/. pl.)
hrana (pentru animale) das Futter, -s
l
iadul die Hlle, -n

iahtul die Jacht, -en
iari wieder adv.
iarna der Winter, -s, ideea 1) der Gedanke,
Idee, -n
ieftin billig adj.
ieri gestern adv.
-ns,
- n ; 2) die
a ierta verzeihen verzieh verziehen

(+ Dat.)
iertarea die Verzeihung
a iei 1) h i n a u s gehen ging hinaus
hinausgegangen (s) ; 2) h e r a u s treten
t r a t heraus herausgetreten (s)
a iei (n ora, n societate) a u s gehen ging aus ausgegangen (s)
WORTSCHATZ
ieirea der Ausgang, -(e)s, -iê
ignorantul der Ignorant, -en, -en
a ilumina beleuchten beleuchtete
beleuchtet
imaginea die Vorstellung, -en (fig.)
a-i imagina 1) sich v o r stellen stellte
mir vor sich vorgestellt; 2) sich den
ken dachte mir sich gedacht
imediat 1) gleich adv.; 2) sogleich adv.;
3) sofort adv.
impiegatul (de ci ferate) der Bahnbeamte,
-n, -n (ein Bahnbeamter, -ten, -te)
important 1) wichtig adj.; 2) bedeutend
part.
adj.
importana die Bedeutung, -en

imposibil unmglich adj.
imposibilitatea die Unmglichkeit (/. pi.)
impresia der Eindruck, -(e)s, ^ e
a impune d u r c h setzen setzte durch
durchgesetzt
a inaugura erffnen erffnete - erff
net
incomod 1) lstig adj.; 2) unbequem adj.
incomparabil unvergleichlich adj.
incult ungebildet pari. adj.
a indica 1) a n geben gab an ange
geben ; 2) a n zeigen zeigte an ange
zeigt; 3) weisen wies gewiesen (auf
-(- Akk.)
indignat 1) emprt part. adj.; 2) entrstet
part. adj.
indiscreia die Indiskretion, -en
industria alimentar die Nahrungsmittel
industrie
industria chimic die Chemieindustrie
industria mijloacelor de producie die Pro
duktionsmittelindustrie
industria uoar die Leichtindustrie
influena der Einflu, -flusses, -flsse
inginerul der Ingenieur [in3en'j0:r], -s, -e
inima das Herz, -ens, -en
din inim herzlich adj.
inimaginabil unbegreiflich adj.
ininteligibil unverstndlich adj.
a insista bestehen bestand bestan
den (auf + Dat.)
a instala a n bringen brachte an an
gebracht
instalarea die Errichtung, -en
instalaia die Anlage, -n
101882
145
institutul das Institut, -(e)s, -e
intelectualul, -a , \
Intellektuelle, -n,-n
inteligibil verstndlich adj.

intenia die Absicht, -en
a se interesa (de) sich kmmern km
merte mich sich gekmmert (uni
+ Akk.)
interesant interessant adj.
interesul vital die Lebensinteressen
n interior innerlich adv.
interiorul das Innere, -n (/. pl.)
n interiorul innerhalb prep. -f- gen.
a interpreta (muzic) v o r tragen trug
vor vorgetragen
intervalul (de timp) die Zeitspanne, -n
a interveni e i n greifen griff eineinge
griffen
a interveni (pentru) e i n tretentrat ein
eingetreten (s) (fr + Akk.)
9. intra 1) h i n e i n gehenging hinein
hineingegangen (s) ; 2) betreten betrat
betreten ( + Akk.) ; 3) h e r e i n kommen
kam herein hereingekommen (s)
intrarea 1) der Eingang, -(e)s, -i^-e; 2) (a
casei) der Hauseingang, -(e)s, -iê
intrarea (unei armate) der Einmarsch,
-es, -iue
a introduce 1) e i n fhren fhrte ein
eingefhrt; 2) e i n leiten leitete ein
eingeleitet; 3) e i n setzensetzte ein
eingesetzt
inutil unntig adj.
a inventa erfinden erfand erfunden
invenia die Erfindung, -en
irezistibil unwiderstehlich adj.
iritat 1) erregt part. adj. 2) ; aufgeregt
part. adj.; 3) gereizt part. adj.
istoria die Geschichte, -n
istorioara die Geschichte, -n
a iubi lieben liebte geliebt
iubirea die Liebe, -n
iubitor de pace friedliebend adj.
a se ivi a u f tauchen tauchte auf auf
getaucht (s)
a izbucni 1) a u s b r e c h e n b r a c h aus
ausgebrochen (s) ; 2) h e r a u s brechen
brach heraus herausgebrochen (s)
izbucnirea der Ausbruch, -(e)s, - ^ e
izvorul die Quelle, -n
146
mbelugat 1) ppig adj.; 2) reichlich ad/.

imblnzit zahm adj.
a (se) mbogi (sich) bereichern berei
cherte bereichert
a se mbrca sich a n ziehen zog mich
an sich angezogen
a mbria umarmen umarmte um
armt
a mbrnci stoen stie gestoen
a mbunti verbessern verbesserte
verbessert
mbuntirea die Verbesserung, -en
a mpacheta 1) packen packte ge
packt ; 2) z u s a m m e n packen packte
zusammen zusammengepackt
a mprti m i t teilen teilte mit mit
geteilt (+ Dat. + Akh.)
a mpri 1) teilen teilte geteilt;
2) e i n teilen teilte ein eingeteilt ;
3) verteilen verteilte verteilt
mprirea die Teilung, -en
mpietrit angewurzelt adj.
a mpinge 1) stoen stie gestoen
2) schieben schob geschoben
a mpleti stricken strickte gestrickt
a mpodobi 1) schmcken schmckte
geschmckt; 2) zieren zierte ge
ziert
mpotriva gegen prep. -f- acuz.
mpreun 1) zusammen adv.; 2) gemein
sam adj.
mpunstura der Stich, -(e)s, -e
a mpuca erschieen erscho er
schossen
n in prep. -f- dat. s a u acuz.
naintat fortschrittlich adj.
nainte de a bevor conj.
drept nainte geradeaus adv.
mai nainte 1) vorher adv.; 2) zuvor adv.;
3) vorhin adv.
nainte de masa der Vormittag, -s,. -e
nainte de mas vormittags adv.
nalt hoch adj.
napoi 1) zurck adv.; 2) rckwrts adv.
a napoia z u r c k bringenbrachte zurck
zurckgebracht
a se napoia z u r c k kehrenkehrte zu
rck zurckgekehrt (s)
a n a r m a bewaffnen bewaffnete be
waffnet
narmat bewaffnet part. adj.
a nla errichten errichtete errich
tet
WORTSCHATZ
a se nla e m p o r wachsenwuchs empor

emporgewachsen (s)
nlimea die Hhe, -n
nuntru 1) herein, hinein adv.; 2) drin
nen adv.
nc noch adv.
nc o dat 1) noch einmal; 2) nochmals
nclmintea die Schuhwaren (f. sg.)
ncpnat 1) eigensinnig adj.; 2) trotzig
adj.
ncperea der Raum, -(e)s, --e
a ncepe 1) beginnen begann begon
nen ; 2) a n fangen fing an angefan
gen ; 3) a n treten t r a t an angetreten
la nceput anfangs adv.
nceputul 1) der Anfang, -s, -iê; 2) der
Beginn, -s (/. pl.)
a ncerca 1) probieren probierte
probiert; 2) versuchen versuchte
versucht
ncercarea der Versuch, -(e)s, -e
ncet 1) langsam adj.; 2) leise adj.
a ncheia schlieen schlo geschlos
sen
ncheierea der Abschlu, -Schlusses,
-Schlsse
a nchide 1) schlieen schlo ge
schlossen ; 2) z u machen machte zu
zugemacht; 3) e i n sperren sperrte ein
eingesperrt; 4) verschlieen ver
schlo verschlossen
a-i nchipui 1) sich v o r stellen stellte
mir vor sich vorgestellt; 2) sich den
ken dachte mir sich gedacht
a nchiria mieten mietete gemietet
nchis (la culoare) dunkel adj.
nchisoarea das Gefngnis, -ses, -se
a nconjura 1) umkreisen umkreiste
umkreist; 2) umgeben umgab umge
ben
nconjurul Lunii die Mondumkreisung, -en
ncordarea (forelor) das Aufgebot, -(e)s
(der Krfte)
ncotro wohin adv.
a avea ncredere (n) trauen - traute
getraut (+ Dat.)
ncrederea das Vertrauen, -s (f. pl.)
a ncremeni erstarren erstarrte er
starrt (s)
ncremenit starr adj.
ncrezut eingebildet part. adj.
a ncuia e i n sperren sperrte ein ein
gesperrt
WORTSCHATZ
a ncuraja frdern frderte gefr
dert
ndat 1) gleich adv.; 2) sogleich adv.i
3) sofort adv.
ndrtnic hartnckig adj.
ndemnatic geschickt adj.
a (se) ndeprta (sich) entfernen ent
fernte (mich) (sich) entfernt
ndeprtarea de la putere die Entmach
tung
a ndeplini 1) erfllen erfllte erfllt;
2) a u s richten richtete aus ausge
richtet
ndeplinirea die Erfllung, -en
a ndrgi l i e b gewinnen gewann lieb
liebgewonnen
ndrzne 1) khn adj.; 2) mutig adj.
a ndrzni wagen wagte gewagt
a se ndrepta (spre) z u steuern steuerte
zu zugesteuert (+ Dat.)
ndrumarea die Anleitung
a nfia d a r stellen stellte dar dar
gestellt
nfiarea 1) die Miene, -n; 2) das Ausse
hen, -s
a nflori 1) blhen blhte - geblht;
2) a u f blhen blhte auf aufge
blht (s)
nfocat sehnlich adj.
nfrngerea die Niederlage, -n
a se nfuria in W u t geraten (geriet
geraten) (s)
ngduitor 1) nachgiebig adj.; 2) nach
sichtig adj.
nghesuiala das Gedrnge, -s
ngheata das Eis, -es (f. pl.)
ngrmntul chimic der Kunstdnger, -s
a ngriji 1) pflegen pflegte gepflegt;
2) betreuen betreute betreut
a se ngriji (de) sorgen sorgte gesorgt
(fr -f Akk.)
a ngropa begraben begrub begra
ben
ngrozitor 1) schrecklich adj.; 2) furchtbar
adj.
ngust 1) schmal; 2) eng
a nltura beseitigen beseitigte be
seitigt
a nmormnta begraben begrub be
graben
nmormntarea das Begrbnis, -ses, -se
a nnoda 1) verknpfen verknpfte
verknpft; 2) knpfen knpfte ge
knpft
a nota schwimmen schwamm ge
schwommen (s sau h)
147
a nregistra verzeichnen verzeichnete
verzeichnet
nrudit verwandt adj.
ns aber conj.
a nsemna bedeuten bedeutete be
deutet
nsemnat bedeutend part. adj.
nsemntatea die Bedeutung, -en
n sfrit 1) endlich adv.; 2) schlielich
adv.
nsorit sonnig adj.
a nsoi begleiten begleitete beglei
tet
nsoitorul der Begleiter, -s, a nsuflei beseelen beseelte beseelt
nsui selbst pron.
a nela betrgen betrog betrogen
a se nela 1) sich irren irrte mich
sich geirrt; 2) sich tuschen tuschte
mich sich getuscht
a ntiina 1) verstndigen verstn
digte verstndigt; 2) benachrichtigen
benachrichtigte benachrichtigt
a nuruba e i n schrauben schraubte ein
eingeschraubt
a ntri 1) strken strkte gestrkt;
2) festigen festigte gefestigt
a ntemeia 1) grnden grndetegegrn
det ; 2) begrnden begrndete be
grndet
ntemeierea 1) die Begrndung, -en; 2) die
Grndung, -en
ntemeietorul 1) der Begrnder, -s, -;
2) der Grnder, -s, a ntinde (a da) reichen reichte ge
reicht
a se ntinde sich recken reckte mich
sich gereckt
a ntlni 1) begegnen begegnete be
gegnet (s) (+ Dat.) ; 2) treffen traf
getroffen (+ Akk.)
a se ntlni z u s a m m e n kommen kam
zusammen zusammengekommen (s)
a ntmpina empfangen empfing
empfangen
a se ntmpla 1) geschehen geschah
geschehen ($) ; 2 ) v o r gehen ging vor
vorgegangen (s) ; 3) z u gehenging zu
zugegangen (s) ; 4) sich ereignen
ereignete sich sich ereignet
ntmplarea 1) das Ereignis, -ses, -se;
2) das Erlebnis, -ses, -se; 3) die Bege
benheit, -en; 4) der Vorfall, -(e)s, -i^-e;
5) der Vorgang, -(e)s, .u-e; 6) der Zufall,
-(e)s, . ^ e ; 7) das Geschehnis, -ses, -se
ntmpltor zufllig adj.
WORTSCHATZ
148
a ntrzia sich versptenversptete mich
sich versptet
a ntrzia (ceasul) n a c h gehenging nach
nachgegangen (s)
ntrzierea die Versptung, -en
a se ntoarce u m kehren kehrte um
umgekehrt (s)
a se ntoarce 1) sich wenden wandte
; michsich gewandt; 2) sich w e g drehen
drehte mich weg sich weggedreht
a . se ntoarce (napoi) z u r c k kehren
kehrte zurck zurckgekehrt (s)
ntotdeauna immer adv.
a ntovri begleiten begleitete
begleitet
ntr-adevr 1) wahrlich adv.; 2) wirklich
adv.
ntre 1) zwischen prep. + dat. s a u acuz.;
2) unter prep. + dat. s a u acuz.
a ntreba1 fragen fragte gefragt
a ntreba2 (de, dup) fragen fragte
gefragt (nach + Dat.)
a ntreba (mai departe) w e i t e r fragen
i fragte weiter weitergefragt
ntrebarea die Frage, -n
a ntrebuina 1) gebrauchen gebrauchte
gebraucht; 2) bentzen bentzte
bentzt; 3) verwenden verwendete
verwendet
ntrecerea der Wettkampf, -(e)s, -ê
ntreg 1) gesamt adj.; 2) ganz adj. i
adv.
n ntregime 1) vllig adj. i adv.
2) restlos adj.
a ntreprinde unternehmen unternahm
unternommen
a ntrerupe unterbrechen unterbrach
unterbrochen
ntre timp 1) unterdessen adv.; 2) in
zwischen adv.
a ntreine unterhalten unterhielt

unterhalten
ntr-un fel oarecare irgendwie adv.
a se ntruni sich z u s a m m e n findenfand
mich zusammen sich zusammengefun
den
ntunecat 1) dunkel adj.; 2) finster adj.;
3) dster adj.
a nelege 1) verstehen verstand
verstanden; 2) begreifen begriff be
griffen
a se nelege (cu) sich verstndigen
verstndigte mich sich verstndigt (mit
+ Dat.)
a nelege greit miverstehen miver
stand miverstanden
nelepciunea die Weisheit, -en
neleptul der Weise, -n, -n, (ein Weiser,
-en, -e)
a nva lernen lernte gelernt
a nva mai departe w e i t e r lernenlernte
weiter weitergelernt
a nva (pe cineva) 1) lehren lehrte
gelehrt (-{-Akk.);
2) b e i b r i n g e n
brachte bei beigebracht (+ Dat.
+ Akk.)
nvatul, -a
,.
Gelehrte, -n, -n
nvmntul der Unterricht, -(e)s (/. pl.)

nvtoarea die Lehrerin, -nen
nvtorul der Lehrer, -s, nvtura die Lehre, -n
a nverzi grnen grnte gegrnt
a nvinge 1) siegen siegte gesiegt;
2) besiegen besiegte besiegt
a nzestra a u s statten stattete aus
ausgestattet
nzestrarea die Ausstattung
J
jacheta die Jacke, -n
jerseul die Wolljacke, -n
jignirea die Beleidigung, -en
jignit gekrnkt part. adj.
jocul das Spiel, -(e)s, -e
jos unten adv.
jubilarea der Jubel, -s (f. pl.)
a se juca (teatru) a u f fhren fhrte auf
aufgefhrt
a (se) juca 1) spielen spielte gespielt;
2) m i t spielen spielte mitmitgespielt
jucria das Spielzeug, -(e)s, die Spiel
sachen
a judeca urteilen urteilte geurteilt

(ber -\- Akk.)
judecata 1) das Urteil, -(e)s, -e; 2) das
Ermessenes (f. pl.) ; 3) das Gericht,-(e)s,-e
jugul das Joch, -(e)s, -e
jumtatea die Hlfte, -n
a j ura schwren schwur s a u schwor
geschworen
de jur mprejur ringsum adv.
jurnalul (la film) die Wochenschau, -en
jurnalul grupei das Gruppenbuch, -(e)s, ---er
n jurul u m prep. + acuz.
just richtig adj.
WORTSCHATZ
la an, auf, in prep. -f- dat. s a u

acuz.;
bei, zu, nach prep. + dat.
laboratorul 1) das Laboratorium, -s, La
boratorien ; 2) das Labor, -s, -s
lacrima die Trne, -n
lacul der See, -s, -n
lada die Kiste, -n
lagrul das Lager, -s, lagrul de concentrare das Konzentra
tionslager, -s, lama die Rasierklinge, -n
lampa die Lampe, -n
lampa cu ulei die llampe, -n
lmurirea die Auskunft, e
a lansa starten startete gestartet
laptele die Milch (f. pl.)
larg 1) weit adj.; 2) breit adj.
lat breit adj.
a lrgi 1) verbreitern verbreiterte
verbreitert; 2) erweitern erweiterte
erweitert; 2) a u s weitenweitete aus
ausgeweitet
lrgirea die Ausweitung
a lsa lassen lie gelassen
a lsa (n urm) z u r c k lassenlie
zurck zurckgelassen
a lsa (ca motenire) hinterlassen hin
terlie hinterlassen
a se lsa n jos 1) n i e d e r g e h e n g i n g
nieder niedergegangen (s); 2) sich
n i e d e r lassenlie mich nieder sich
niedergelassen
a luda loben lobte gelobt
a se luda prahlen prahlte geprahlt
lecia 1) die Aufgabe, -n; 2) die Lektion,
-en; 3) das Lehrstck, -(e)s, -e
ora de lecie die Stunde, -n
a lega verbinden verband verbun
den
a (se) lega (de) sich knpfen knpfte
mich sich geknpft (an + Akk.)
legtura die Verbindung, -en
legea das Gesetz, -es, -e
leguma das Gemse, -s
din lemn hlzern adj.
lemnul das Holz, -es
lene faul adj.
leneul der Faulenzer, -s, lenjeria die Wsche (f. pl.)
leinul die Ohnmacht, -en
leul der Lwe, -n, -n
liber frei adj.
libertatea die Freiheit, -en
librria die Buchhandlung, -en
1.49
limba 1) die Zunge, - n ; 2) die Sprache, -n

limba matern die Muttersprache
limba strin die Fremdsprache, -n
limba uzual die Umgangssprache, -n
limita die Grenze, -n
lingura der Lffel, -s, lingvistul der Sprachwissenschaftler, -s, linia die Linie, -n
linia (de telefon) die Leitung, -en
linitea die Ruhe (f. pl.)
a se liniti sich beruhigen beruhigte
mich sich beruhigt
linitit 1) ruhig adj.; 2) still adj.
a lipsi fehlen fehlte gefehlt
lista de mncruri die Speisekarte, -n
literatura contemporan die Gegenwarts
literatur
livada die Wiese, -n
a livra liefern lieferte geliefert
lna die Wolle
din ln wollen adj.
lng neben prep. -{- dat. s a u acuz.
a locui 1) wohnen : w o h n t e gewohnt;
2) bewohnen bewohnte bewohnt
(+ Akk.)
locuina die Wohnung, -en

locuitorul der Bewohner, -s, locul 1) der Platz, -es, e ; 2) die Stelle,
-n; 3) der Sitz, -es, -e
n locul (an)statt prep. -f gen.
locul comemorativ 1) die Erinnerungs
sttte, -n; 2) die Gedenksttte, -n
locul de escal der Zwischenlandungsplatz,
-es, e
locul de munc 1) die Arbeitssttte, - n ;
2) der Arbeitsplatz, -es, -i^_e
a se logodi, sich verloben verlobte mich
sich verlobt
lopata die Schaufel, -n
a lovi schlagen schlug geschlagen
a lua nehmen nahm genommen
a lua (de acas) a b holen holte ab
abgeholt (+ Akk.)
a lua (drept) a n sehen sah an ange
sehen (als + Akk.)
a lua n cstorie heiraten heiratete
geheiratet
a lua fijn entstehen - entstand ent
standen (s)
a o lua la fug 1) w e g l a u f e n lief weg
weggelaufen (s) ; 2) d a v o n laufen
lief davon davongelaufen (s)
ISO
WORTSCHATZ
l u m e a 1 die Welt, -en

l u m e a 2 die Leute (f. sg.)
lumina das Licht, -(e)s
luminos 1) licht adj.; 2) hell adj.
luna der Monat, -(e)s, -e
Luna der Mond, -(e)s, -e (satelitul pmntului)
lunecos glatt adj.
lunecuul die Schlitterbahn, -en
lung lang adj.
luni ntregi monatelang adj.
lupta 1) der Kampf, -(e)s, -iê; 2) das
Ringen, -s (f. pl.)
a lupta kmpfen kmpfte gekmpft
lupta de rezisten der Widerstandskampf,
-(e)s, -^.e
lupttoarea die Kmpferin, -nen
lupttorul der Kmpfer, -s, lupttorul pentru pace der Friedenskmpfer, -s, -
a l u a jos a b nehmen n a h m a b abge

nommen
a lua (un medicament) e i n n e h m e n n a h m
ein eingenommen
a lua parte (la) t e i l nehmennahm teil
teilgenommen (an+Dat.) ; 2) b e i w o h n e n
wohnte bei beigewohnt (+ Dat.)
a lua peste picior 1) frotzeln frotzelte
gefrotzelt; 2) necken neckte ge
neckt
a lua (cu sine) m i t nehmen n a h m mit
mitgenommen
a luci schimmern schimmerte ge
schimmert
lucrarea 1) die Arbeit, -en; 2) der Ar
beitsgang, -(e)s, -ii.e; 3) das Werk, -(e)s, -e
lucrul 1) das Ding, -(e)s, - e ; 2) die
Sache, -n
lucrul dorit das Gewnschte, -n (f.
pl.)
M
maestrul der Meister, -s, magazinul 1) das Warenhaus, -es, x!.er;
2) das Kaufhaus, -es, ^-er
magazinul
de jucrii der Spielwaren
laden, -s, -vmagnetofonul das Tonbandgert, -(e)s, -e
mai noch adv.
mai ales besonders adv.
mai degrab eher adv.
maimua der Affe, -n, -n
malul das Ufer, -s, m a m a die Mutter, .u.
a manifesta (a arta) uern uerte
geuert
manifestul 1) das Flugblatt, -(e)s, . n e r ;
2) die Kampfschrift, -en
mantaua der Mantel, -s, a.
mantaua de ploaie der Regenmantel, -s,
manualul das Lehrbuch, -(e)s, -êr
manuscrisul 1) die Handschrift,
-en;
2) das Manuskript, -(e)s, -e
mare gro adj.
marea 1) das Meer, -(e)s, - e ; 2) die
See, -n
marea de nori das Wolkenmeer, -(e)s, -e
marfa die Ware, -n
marginea der Rand, -(e)s, --er
marinarul der Seeman, -(e)s, Seeleute
masa 1 der Tisch, -es, -e
masa 2 die Masse, -n
masa de scris der Schreibtisch, -es, -e
masa plastic der Plast, -es, -e
maina (automobilul) 1) der Wagen, - s ;

2) das Auto, -s, -s
maina de calculat die Rechenmaschine, -n
mgarul der Esel, -s, mnua der Handschuh -(e)s, -e
mre groartig adj.
mrul der Apfel, -s, ^mruniul (bani) das Kleingeld, - (e)s
(/ PI-)
msura das Ma, -es, -e
n msura n care soweit, sofern conj.
mtasea die Seide, -n
mtsuri die Seidenwaren (/. sg.)
meciul de fotbal 1) das Fuballwettspiel,
-(e)s, - e ; 2) das Fuballtreffen, -s, media der Durchschnitt, -(e)s, -e
medicamentul die Arznei, -en
medicul 1) der Arzt, -es, - e ; 2) der
Mediziner, -s, mediocru mittelmig adj.
mediu durchschnittlich adj.
megafonul der Lautsprecher, -s, membrele die Gliedmaen (f. sg.)
membrul 1) das Glied, -(e)s, - e r ; 2) das
Mitglied, -(e)s, -er
memoria das Gedchtnis, -ses, -se
a menine erhalten erhielt erhalten
meninerea die Erhaltung, -en
menuetul das Menuett, -(e)s, -e
meniul die Speisekarte, -n
merceria die Kurzwaren (/. sg.)
TORTSCHATZ
mereu 1) immer adv.; 2) stndig adj. ;

3) dauernd part. adj.
a merge (pe jos) gehen ging gegan
gen (s)
a merge (dup) n a c h gehen ging nach
nachgegangen (s) (+ Dat.)
a merge (mpreun cu) m i t gehen ging
mit mitgegangen (s)
a merge napoi z u r c k gehenging zu
rck zurckgegangen (s)
a merge (cu vehicul) fahren fuhr
gefahren (s)
a merge n frunte v o r a n gehen ging
voran vorangegangen (s)
a merge la culcare s c h l a f e n gehenging
schlafen schlafengegangen (s)
a merge la plimbare s p a z i e r e n gehen
ging spazieren spazierengegangen (s)
a merita verdienen verdiente ver
dient
mersul trenurilor der Fahrplan, -(e)s, î-e
mersul trenurilor (broura) das Kursbuch,
-(e)s, .^-er
meritul das Verdienst, -es, -e
meseriaul der Handwerker, -s, meseria das Handwerk, -(e)s, -e
meteugul das Handwerk, -(e)s, -e
mic 1) klein adj.; 2) gering adj.
micul dejun das Frhstck, -(e)s, -e
mijlociu mittlere (der, die, das) adj.
mijlocul 1) die Mitte, - n ; 2) das Mittel,
-s, mileniul das Jahrtausend, -s, -e
mina das Bergwerk, - (e)s, - e ; 2) die
Grube, -n
mina de crbuni die Kohlengrube, -n
mingea der Ball, -(e)s, ^ e
minierul 1) der Bergmann, -(e)s, Bergleute;
2) der Kumpel, -s, mintea der Verstand, -(e)s (f. pl.)
minunat 1) wunderbar adj.; 2) herrlich
adj.; 3) wunderschn adj.
minunea das Wunder, -s, minutul die Minute, -n
a se mira (de) sich wundern wunderte
mich sich gewundert (ber -f Akk.)
mirarea das Erstaunen, -s (f. pl.)
mirat erstaunt adj.
a mirosi riechen roch gerochen
misiunea 1) der Auftrag, -(e)s, -^-e; 2) die
Aufgabe, -n
a se mica 1) sich rhren - rhrte mich
sich gerhrt; 2) sich bewegen be
wegte mich sich bewegt
151
micarea 1) die Bewegung, -en; 2) der
Zug, -(e)s, -i^-e (la ah)
micarea mondial pentru pace die Welt
friedensbewegung (f. pl.)
micarea muncitoreasc die Arbeiterbe
wegung, -en
micarea pentru pace die Friedensbewe
gung, -en
mline morgen adv.
mina die Hand, -^.e
a mnca 1) essen a gegessen;
2) fressen fra gefressen (la ani
male)
a mnca (n ntregime) 1) a u f essen a
auf aufgegessen; 2) a u f fressen fra
auf aufgefressen (la animale)
mncarea 1) das Essen, -s (f. pl.); 2) die
Kost (f. pl.); 3) das Futter, -s (/. pl.)
(la animale)
mndria der Stolz, -es (f. pl.)
mndru (de) stolz (auf + Akk.) adj.
a mngia 1) streicheln streichelte
gestreichelt; 2) trsten trstete ge
trstet
mngierea der Trost, -es (f. pl.)
mnia die W u t (/. pl.)
mnios 1) wtend part. adj.; 2) zornig adj.
a mri knurren knurrte geknurrt
moale weich adj.
moartea der Tod, -(e)s (f. pl.)
mobila das Mbel, -s, modern modern adj.
modest bescheiden adj.
modestia die Bescheidenheit (f. pl.)
modul die Weise, -n
modul de a scrie die Schreibweise, -n
momentul 1) der Augenblick, -(e)s, - e ;
2) der Moment, -(e)s, -e
moneda die Mnze, -n
monosilabic einsilbig adj.
monoton eintnig adj.
monstrul das Ungeheuer, -s, moravul die Sitte, -n
mormitul das Brummen, -s
mormntul das Grab, -(e)s, -i^-er
mort tot adj.
moieresc gutsherrlich adj.
moierul der Gutsherr, -n, -en
motenirea der Nachla, Nachlasses, Nach
lasse
motivarea sentinei die Urteilsbegrn
dung, -en
motivul der Grund, -(e)s, ^ e
motocicleta das Motorrad, -(e)s, ^.er
mult viel adv.
multilateral vielseitig adj.
152
WORTSCHATZ
multiplu vielfach num.

mult timp lange adv.
de mult timp lngst adv.
muli, multe viele num.
mulimea die Menge, -n
a mulumi danken dankte gedankt
(+ Dat.); 2) sich bedanken bedankte
mich sich bedankt (bei + Dat.)
mulumirea die Zufriedenheit (f. pl.)
mulumit zufrieden adj.
mulumit dank prep. -f- dat.
munca die Arbeit, -en
munca agricol die Landarbeit, -en
munca obteasc die gesellschaftliche Ar
beit
munca cmpului die Feldarbeit, -en
munca cultural die Kulturarbeit
munca sub pmnt (n min) die Unter
tagarbeit, -en
a munci 1) arbeiten arbeitete ge
arbeitet; 2) schaffen schaffte ge
schafft
muncitor 1) werkttig adj.; 2) arbeitsam adj.

muncitorimea die Arbeiterschaft
muncitorul feroviar der Eisenbahner, -s, muncitorul naval der Hafenarbeiter, -s, muncitorul din industria petrolier der
Erdlarbeiter, -s, muntele 1) der Berg, - (e)s, -e; 2) das
Gebirge, -s, a muri sterben starb gestorben (s)
a murmura murmeln murmelte ge
murmelt
musafirul der Gast, -es, .iê
musca die Fliege, -n
a muca beien bi gebissen
mut stumm adj.
a se muta 1) ziehen zog gezogen (s) ;
2) f o r t ziehen zog fort fortge
zogen (s) ; 3) beziehen bezog bezogen
(+ Akk.)
mutra die Miene, -n
muzeul das Museum, -s, Museen
N
nasul die Nase, -n

nasturele der Knopf, -(e)s, -^.e
a nate gebren gebar geboren
natura das Wesen,-s (f. pl.)
natural natrlich adj.
naturalistul der Naturwissenschaftler, -s, naionalitatea die Nationalitt, -en
nava cosmic das Raumschiff, -(e)s, -e
navigaia fluvial der Binnenschiffverkehr,
-s (f. pl.)
navigaia maritim der Seeverkehr, -s
(f- PL)
a se npusti sich strzen strzte mich
sich gestrzt
a se npusti (afar) h i n a u s strzen
strzte hinaus hinausgestrzt (s)
a se npusti (asupra) 1) strzen strzte
gestrzt (s) (auf + Akk.) ; 2) ber
fallen berfiel berfallen (+ Akk.)
nzuina die Bestrebung, -en
de neajuns unerreichbar adj.
neaprat unbedingt adj.
neasculttor unfolgsam adj.
nebun wahnsinnig adj.
necazul der Kummer, -s
a necji verdrieen - verdro ver
drossen
necercetat unerforscht part. adj.
necesar 1) ntig adj.; 2) notwendig adj.
nechibzuina der Leichtsinn, -s (f. pl.)
de neconceput unfalich adj.

de necrezut unglaublich adj.
necunoscut unbekannt adj.
necuviincios ungebhrlich adj.
nedescoperit unerschlossen part. adj.
de nedescris unbeschreiblich adj.
nedorit unerwnscht adj.
nedrept ungerecht adj.
neexplorat unerforscht part. adj.
nefolositor nutzlos adj.
negru schwarz adj.
negustorul der Kaufmann, -(e)s, -leute
negustorul ambulant der Straenverku
fer, -s, negustorul de pete der Fischhndler, -s, nencercat unversucht part. adj.
nencetat 1) unablssig adj.; 2) unauf
hrlich adj.
nenduplecat 1) unerbittlich adj.; 2) un
nachgiebig adj.
nenfricat unerschrocken part. adj.
nensemnat gering adj.
nelinitea die Unruhe, -n
nelinitit unruhig adj.
nemrginit 1) malos adj.; 2) unendlich
adj.
nemsurat malos adj.
nemicat regungslos adj.
din nenorocire 1) unglcklicherweise adv.;
2) leider adv.
WORTSCHATZ
153
nicieri nirgends adv.
niciodat nie, niemals adv.
nimeni niemand pron.
a nimeri 1) treffen traf - getroffen;
2) d a h i n finden fand dahin dahingefunden; 3) geraten - geriet gera
ten (s)
nimic nichts pron.
a ninge schneien schneite geschneit
nisipul der Sand, -(e)s
nivelul das Niveau, -s, -s
noaptea die Nacht, Jûe
noaptea de iarn die Winternacnt, j-i.e
nobil adlig adj.
noptiera der Nachttisch, -es, -e
norma die Norm, -en
norocul das Glck, -(e)s (f. pl.)
norul die Wolke, -n
nou neu adj.
din nou wieder adv.
nu 1) nicht adv.; 2) nein adv.
nucleul atomic der Atomkern, -(e)s, -e
numai nur adv.
a numra zhlen zhlte gezhlt
numrul die Zahl, -en
numrul de telefon die Telefonnummer, -n
numele der Name(n), Namens, Namen
numele de familie der Familienname (n),
-namens, -namen
a numerota numerieren numerierte numeriert
a numi 1) nennen nannte genannt;
2) ernennen ernannte ernannt
a se numi heien hie geheien
nunta die Hochzeit, -en
nenumrat zahllos adj.

neobinuit 1) auergewhnlich adj.; 2) un
gewhnlich adj.
neobosit unermdlich adj.
neobservat unbeachtet; unbemerkt
part.
adj.
neomenesc unmenschlich adj.
neomenete unmenschlich adv.
neomenia die Unmenschlichkeit (f. pl.)
neplcut unangenehm adj.
nepoata die Enkelin, -nen
nepoata (de frate sau sor) die Nichte, -n
nepoftit ungebeten part. adj.
nepoliticos unhflich adj.
nepotul der Enkel, -s, nepotul (de frate sau sor) der Neffe,
-n, -n
nepregtit unvorbereitet part. adj.
neprelucrat unverarbeitet part. adj.
neprietenos unfreundlich adj.
neputincios ohnmchtig adj.
nerbdtor ungeduldig adj.
neregularitatea die Unregelmigkeit, -en
nerezolvat ungelst part. adj.
nervos 1) aufgeregt part. adj.; 2) erregt
part. adj.; 3) nervs adj.
nesfrit 1) unendlich adj.; 2) endlos adj.
nesigur 1) unsicher adj.; 2) unbestimmt
adj.
nesincer falsch adj.
nesocotina der Leichtsinn, -s (f. pl.)
netiina die Unwissenheit (f. pl.)
netalentat unbegabt adj.
neted glatt adj.
netrebnicul der Nichtsnutz, -es, -e
nevinovia die Unschuld (f. pl.)
O
oala der Topf, -(e)s, L.e

oaia das Schaf, -(e)s, -e
oamenii die Leute (f. sg.)
oaspetele der Gast, -(e)s, ^_e
de obicei gewhnlich adj. i adv.
obiceiul 1) der Brauch, -(e)s, -^.e; 2) die
Sitte, - n ; 3) die Gewohnheit, -en
obiectul 1) das Ding, -(e)s, - e ; 2) die
Sache, -n
a obinui (s...) pflegen pflegte ge
pflegt
a se obinui (cu) sich gewhnen ge
whnte mich sich gewhnt (an + Akk.)
obinuit gewhnlich adj.
oboseala 1) die Mhe, - n ; 2) die Mdig
keit
fr oboseal mhelos adj.

obosit mde adj.
obrazul die Wange, -n
obrznicia die Frechheit, -en
a observa 1) bemerken bemerkte
bemerkt; 2) merken merkte ge
merkt; 3) beobachten beobachtete
beobachtet
a obine 1) erhalten erhielt erhal
t e n ; 2) erzielen erzielte erzielt
ocazia die Gelegenheit, -en
cu aceast ocazie dabei adv. pron.
a ocr schimpfen schimpfte ge
schimpft (ber + Akk.)
ochelarii die Brille, -n
ochiul das Auge, -s, -n
WORTSCHATZ
154
a o c u p a 1 besetzen besetzte besetzt
a ocupa 2 (un loc) e i n nehmen nahm ein
eingenommen (einen Platz)
a se ocupa (cu, de) 1) sich befassen
befate mich sich befat (mit -f Dat.) ;
2) sich a b geben gab mich a b sich
abgegeben (mit + Dat.) ; 3) sich beschf
tigen beschftigte mich sich be
schftigt (mit + Dat.)
ocupaia der Beruf, -(e)s, -e
o dat einmal num.
a se odihni 1) ruhen ruhte geruht;
2) sich erholen erholte mich sich
erholt
odinioar einst adv.
de odinioar einstig adj.
a oferi 1) bieten bot geboten;
2) a n bieten bot an angeboten
oficiul potal das Postamt, -(e)s, i^-er
oglinda der Spiegel, -s, ogorul der Acker, -s, -i^.
olog lahm adj.
omenesc menschlich adj.
omenete menschlich adv.
omenia die Menschlichkeit (f. pl.)
omenirea die Menschheit (f. pl.)
omul der Mensch, -en, -en
omul muncii der (die) Werkttige, -n, -n
omul de stat der Staatsmann-(e)s, -i^-er
omul de tiin der Wissenschaftler, -s, -
opera 1) die Oper, - n ; 2) das Werk,

-(e)s, -e
opera de art das Kunstwerk, -(e)s, -e
a se opri 1) s t e h e n bleibenblieb stehen
stehengeblieben (s) ; 2) (vehicul) halten
hielt gehalten
ora die Stunde, -n
orarul der Stundenplan, -(e)s, -iê
oraul die Stadt, ^.e
oraul natal die Heimatstadt (f. pl.)
oraul-port die Hafenstadt, ^ . e
orelul studenesc das Studentenstdtchen,
-s, orb blind adj.
ordinea die Ordnung, -en
ordinul der Befehl, -(e)s, -e
a ordona befehlen befahl befohlen
ore ntregi stundenlang adj.
orezul der Reis, -es
organizaia de mas die Massenorganisa
tion, -en
ori oder conj.
ori de cite ori sooft adv.
n orice caz allerdings adv.
oricum immerhin adv.
originea die Abstammung, -en
ornduirea social die
Gesellschaftsord
nung, -en
osteneala die Mhe, -n
osul der Knochen, -s, oelul der Stahl, -(e)s
oul das Ei, -(e)s, -er
P
din pcate leider adv.
pacea der Friede, -ns s a u der Frieden, -s
pachetul das Paket, -(e)s, -e
pacheelul das Pckchen, -s, pagina die Seite, -n
paguba der Schaden, -s, ^paharul das Glas, -es, _êr
paharul de ap das Wasserglas, -es, -tier
palatul der Palast, -es, .n-e
palid 1) bleich adj.; 2) bla adj.
palma die Ohrfeige, -n
paltonul 1) der Wintermantel, -s, - ^ ;
2) der Mantel, -s, -npantalonul die Hose, -n
pantoful der Schuh, -(e)s, -e
para die Birne, -n
a paraliza lhmen lhmte gelhmt
din parantez eingeklammert part. adj.
parcul 1) der Park, -s, - s ; 2) der Garten,

-S,
-L!.
a parcurge z u r c k legenlegte zurck

zurckgelegt
parfumul das Parfm, -s, -s
partea der Teil, -(e)s, -e
parterul das Erdgescho -Schosses -schsse
a participa 1) b e i w o h n e n wohnte bei
beigewohnt (+ Dat.) ; 2) t e i l nehmen
nahm teil teilgenommen (an + Dat.)
a participa la joc m i t spielen spielte
mit mitgespielt
pasajul die Stelle, -n
pasul der Schritt, -(e)s, -e
pasrea der Vogel, -s, n.
pasta de dini die Zahnpaste, -n
a pstra bewahren bewahrte be
wahrt
WORTSCHATZ
panic friedlich adj.

pata der Fleck, -(e)s, -e
patern vterlich adj.
patina der Schlittschuh, -(e)s, -e
patria 1) das Vaterland, -(e)s; 2) die
Heimat
patruped vierfig adj.
patul das Bett, -(e)s, -en
patul pliant das Klappbett, -(e)s, -en
patul de lemn das Holzbett, -(e)s, -en
pauza die Pause, -n
pavilionul (din grdin) das Gartenhaus,
-es, ^ . e r
paznicul der Wchter, -s, paznicul (la poarta oraului) der Tor
wchter, -s, pdurea der Wald, -(e)s, -^.er
plria der Hut, -(e)s, -ne
pmntul 1) die Erde, - n ; 2) der Boden,
-s, ^-; 3) das Land, -(e)s
ppua die Puppe, -n
a prsi 1) verlassen verlie ver
lassen ; 2) z u r c k lassenlie zurck
zurckgelassen
a prea 1) scheinen schien geschie
nen ; 2) (sntos, bolnav etc.) a u s sehen
sah aus ausgesehen
prerea 1) die Meinung, -en; 2) die
Ansicht, -en; 3) das Urteil, -(e)s, -e
prinii die Eltern (f. sg.)
prul das Haar, -(e)s, -e
a-i psa (de) a n gehen ging an an
gegangen (s) (+ Akh.)
psrile de curte das Geflgel, -s (f. pl.)
a pstra behalten behielt behalten
a p a i 1) h i n treten t r a t hin hinge
treten (s) ; 2) betreten betrat betre
ten (+ Akh.) ; 3) treten t r a t getre
ten (s)
a ptrunde (n) e i n dringen drang ein
eingedrungen (s) (in + Akk.)
a pzi (de) bewahren bewahrte be
wahrt (vor -f Dat.)
pe an, auf prep -f- dal. s a u acuz.
pe deplin vllig, vollauf adv.
pedagogul der Erzieher, -s, pedeapsa die Strafe, -n
penia die Feder, -n
pentru fr prep. -f acuz.
perdeaua der Vorhang, -(e)s, -i_e
perechea das Paar, -(e)s, -e
peretele die Wand, ne
pericolul die Gefahr, -en
periculos gefhrlich adj.
peria de cap die Haarbrste, -n
peria de dini die Zahnbrste, -n
155
perioada die Periode, -n
perioada de tineree die Jugendperiode
perioada examenelor die Prfungszeit (f. pl.)
perla die Perle, -n
permanent stndig adj.
a permite erlauben erlaubte erlaubt
peronul der Bahnsteig, -(e)s, -e
persecuia die Verfolgung, -en
personal persnlich adj.
perspectiva die Aussicht, -en
peruca die Percke, -n
pescarul der Fischer, -s, peste tot berall adv.
petele der Fisch, -(e)s, -e
petiorul de aur das Goldfischlein, -s, a petrece (timpul) verbringen ver
brachte verbracht
a petrece (ref. la distracie) sich unterhalten
unterhielt mich sich unterhalten
a petrece (pe cineva) begleiten beglei
tete begleitet
a se petrece 1) z u gehen ging zu zu
gegangen (s) ; 2) spielen spielte ge
spielt; 3) sich ereignen ereignete sich
sich ereignet
petrecerea die Unterhaltung, -en
petrolul das Erdl, -(e)s
pianul das Klavier, -s, -e
piatra der Stein, -(e)s, -e
piatra fundamental der Grundstein, -(e)s, -e
piatra
comemorativ der
Gedenkstein,
-(e)s, -e
piatra preioas das Juwel, -s, -en
piaa der Platz, -es, zi e
piaa (de alimente) 1) der Markt, -(e)s,
^ . e ; 2) der Marktplatz, -es, ^ . e
pictura der Tropfen, -s, piciorul das Bein, -(e)s, -e
piciorul (laba) der Fu, -es, -^-e
a picta malen malte gemalt
pictorul der Maler, -s, pictorul din epoca Renaterii der Renais
sancemaler, -s, pictura das Gemlde, -s, pictura de pe altar das Altargemlde, -s, pieirea der Untergang, -(e)s (poetic)
pielea 1) die H a u t , -i^-e; 2) das Leder, -s
pieptenele der K a m m , -(e)s, -iê
a pieptna kmmen k m m t e ge
kmmt
a pierde verlieren verlor verloren
pierde-var der Nichtsnutz, -es, -e
piersica der Pfirsich, -(e)s, -e
piesa principal das Hauptstck, -(e)s, -e
156
piesa de teatru 1) das Theaterstck, -(e)s,
-e; 2) das Schauspiel, ~(e)s, -e
pipa die Pfeife, -n
a pipi tasten tastete getastet
piscul die Spitze, -n
pisica die Katze, -n
pista (unui aerodrom) das Rollfeld, -(e)s, -er
pivnia der Keller, -s, piinea das Brot, -(e)s, -e
pn bis prep. + acuz.
de pn acum bisherig adj.
prlit sengerig adj.
placa funerar die Grabplatte, -n
placa de patefon die Schallplatte, -n
plaja der Strand, -(e)s
planeta der Planet, -en, -en
planul 1) der Plan, -(e)s, ^ - e ; 2) die
Planung, -en
planul de munc der Arbeitsplan, -(e)s, - ^ e
planul de viitor der Zukunftsplan, -(e)s, -iê
a(-i) plcea 1) gefallen gefiel gefal
len (+ Dat.) ; 2) schmecken schmeckte
geschmeckt (-\- Dat.) (ref. la alimente)
cu plcere gern adv.
plcerea 1) das Vergngen, -s (f. pl.) \
2) die Lust (f. pl.)
plcut 1) angenehm adj.;
2) gemtlich
adj.
plmnul die Lunge, -n
a plnui planen plante - geplant
a plti 1) zahlen zahlte gezahlt;
2) bezahlen bezahlte bezahlt
a plti suplimentar n a c h zahlen zahlte
nach nachgezahlt
a pleca 1) w e g gehen ging weg weg
gegangen (s) ; 2) f o r t gehenging fort
fortgegangen (s)
a pleca (n goan) d a v o n rasen raste
davon davongerast (s)
a pleca (cu un vehicul) 1) fahren fuhr
gefahren (s) ; 2) w e g fahrenfuhr weg
weggefahren (s)
a pleca (mpreun) m i t fahrenfuhr mit
mitgefahren (s)
plecarea (cu trenul) die Abfahrt, -en
a pleda (pentru) e i n treten t r a t ein
eingetreten (s) (fr + Akk.)
plictiseala die Langweile
a se plictisi sich langweilen langweilte
mich - sich gelangweilt
plicul der Umschlag, -(e)s, - n e
a se plimba s p a z i e r e n gehenging spa
zieren spazierengegangen (s)
WORTSCHATZ
plimbarea 1) der Spaziergang, -(e)s, -tie;
2) der Gang, -(e)s, _ê
plin voll adj.
plin de succes erfolgreich adj.
a plnge weinen weinte geweint
ploaia der Regen, -s, a ploua regnen regnete geregnet
poarta das Tor, -(e)s, -e
poate 1) vielleicht adv.;
2) mglicher
weise adv.
podeaua der Fuboden, -s, -^
podoaba der Schmuck, -(e)s
podul 1) die Brcke, -n; 2) der Boden,
-s, (la cas)
poetul der Dichter, -s, poezia 1) das Gedicht, -(e)s, - e ; 2) die
Dichtung, -en
pofta de mncare der Appetit, -(e)s
poimine bermorgen adv.
politica de industrializare die Industriali
sierungspolitik (f. pl.)
politicos hflich adj.
a pomeni erwhnen erwhnte er
whnt
pompierii die-Feuerwehr (/. pl.)
pomul der Baum, -(e)s, -^-e
poporul das Volk, -(e)s, .n-er
popular volkstmlich adj.
populaia die Bevlkerung, -en
a porni la drum l o s gehen ging los
losgegangen (s)
portocala die Apfelsine, -n
portretul das Ebenbild, -(e)s, -er
portul der Hafen, -s, -porumbelul die Taube, -n
porunca der Befehl, -(e)s, -e
a porunci befehlen befahl befohlen
a poseda besitzen besa besessen
posesorul der Besitzer, -s, posibil mglich adj.
posibilitatea die Mglichkeit, -en
a se posta sich a u f stellen stellte mich
auf sich aufgestellt
postul de emisie (radio) der Rundfunk
sender, -s, pota die Post
a se potoli sich beruhigen beruhigte
mich sich beruhigt
a se potrivi stimmen stimmte ge
stimmt
potrivit richtig adj.; recht adj.
a povesti erzhlen erzhlte erzhlt
povestirea 1) die Erzhlung, - e n ; 2) die
Geschichte, -n
povestitorul 1) der Erzhler, -s, -; 2) der
Geschichtenerzhler, -s, -
WORTSCHATZ
poza das Bild, -(e)s, -er

poziia 1) die Stellung, -en; 2) die Lage, -n
praful der Staub, -(e)s
pragul die Trschwelle, -n
prjitura der Kuchen, -s, prvlia 1) der Laden, -s, ^-;
2) das
Geschft, -(e)s, - e ; 3) das Kaufhaus, -es,
prea zu adv.
precaut vorsichtig adj.
cu precdere vorrangig adj.
precis genau adj.
a preda bergeben bergab bergeben
prefixul die Vorsilbe, -n
a pregti 1) bereiten bereitete be
reitet ; 2) v o r bereitenbereitete vor
vorbereitet
a se pregti (pentru, de) sich v o r bereiten
- bereitete mich vor sich vorbereitet
(fr + Akk.)
pregtirea die Vorbereitung, -en
prelegerea die Vorlesung, -en
a prelua bernehmen bernahm
bernommen
prelucrtor de fier eisenverarbeitend adj.
preludiul der Auftakt, -(e)s, -e
premisa die Voraussetzung, -en
prenumele der Vorname(n), -namens, -namen
a presra streuen streute gestreut
a prescrie 1) verschreiben verschrieb
verschrieben; 2) verordnen verord
nete verordnet
a presimi ahnen ahnte geahnt
presiunea der Druck, -(e)s
a presta leisten leistete geleistet
prestigiul das Ansehen, -s (/. pl.)
a presupune a n nehmen nahm an
angenommen
preedintele, -a der, die Vorsitzende, -n, -n
pretextul 1) der Vorwand, -(e)s, j.e;
2) die Ausrede, -n
a pretinde fordern forderte gefor
dert
pretins angeblich adj.
pretutindeni berall adv.
preios 1) kostbar adj., 2) wertvoll adj.
a preui h o c h halten hielt hoch hoch
gehalten
preul der Preis, -es, -e
a prevedea v o r scheu sah vor vorge
sehen
prezent 1) anwesend adj.; 2) gegenwrtig
adj.
a prezenta 1) v o r stellen stellte vor
vorgestellt; 2) v o r legen legte vor
vorgelegt
157
prezentarea die Vorstellung, -en
prezentul die Gegenwart (f. pl.)
a pricepe 1) begreifen begriff be
griffen; 2) verstehen verstand ver
standen
a pricinui verursachen verursachte
verursacht
prietena die Freundin, -nen
prietena din tineree die Jugendfreundin,
-nen
prietenia die Freundschaft, -en
prietenos freundlich adj.
prietenul der Freund, -(e)s, -e
prietenul de coal der Schulfreund, -(e)s, -e
prietenul din tineree der Jugendfreund,
-(e)s, -e
a prilejui veranlassen veranlate
veranlat (+ Akk.)
primarul der Brgermeister, -s, primvara 1) der Frhling, -s, - e ; 2) das
Frhjahr, -(e)s, -e
a primi 1 1) bekommen bekam be
kommen ; 2) a n nehmen nahm an
angenommen; 3) empfangen empfing
empfangen; 4) erhalten erhielt
erhalten
a primi a (n gazd) a u f nehmen nahm
auf aufgenommen
primirea die Aufnahme, -n
primitorul der Empfnger, -s, prin durch prep. -f acuz.
principiul das Prinzip, -s, -ien
a prinde ergreifen - ergriff ergriffen
(+ Akk.)
de prisos unntig adj.
a prisosi b r i g bleiben blieb brig briggeblieben (s)
a privi 1) schauen schaute geschaut;
2) a n schauenschaute anangeschaut;
3) betrachtenbetrachtete b e t r a c h t e t ;
4) blickenblicktegeblickt
(auf+Akk.)
a privi (dup ceva) a u s schauen schaute
aus ausgeschaut (nach + Dat.)
a privi (spre) h i n schauen schaute hin
hingeschaut
a-1 privi a n gehen ging an angegan
gen (s) (+ Akk.)
privina die Hinsicht, -en
privirea 1) der Blick, - (e)s, - e ; 2) der
Einblick, -(e)s, -e
prizonierul, -a der, die Gefangene, -n, -n
probabil wahrscheinlich adj.
probabilitatea die Wahrscheinlichkeit, -en
problema das Problem, -s, -e
problema de matematic die Rechenauf
gabe, -n
WORTSCHATZ
158
a proceda v o r gehen ging vor vorge
gangen (s)
procedeul 1) das Vorgehen, -s (f.
pl.);
2) der Vorgang, -(e)s, -^-e
procesul der Proze, Prozesses, Prozesse
proclamarea die Ausrufung
a procura 1) beschaffen beschaffte
beschafft; 2) besorgen besorgte be
sorgt; 3) verschaffen verschaffte
verschafft
a produce erzeugen erzeugte er
zeugt
producia agrar global die Bruttoagrar
produktion
producia bunurilor de consum die Ge
brauchsgterproduktion
producia de energie electric die Elektro
energieproduktion
producia industrial global die Brutto
industrieproduktion
producia de oel die Stahlerzeugung
producia total die Gesamtproduktion
produsul das Erzeugnis, -ses, -se
proeminent hervorragend part. adj.
profesiunea der Beruf, -(e)s, -e
profesoara 1) die Professorin, -nen; 2) die
Lehrerin, -nen
profesorul 1) der Professor, -s, Profes
soren ; 2) der Lehrer, -s, a profita (de) nutzen nutzte ge
nutzt (-f Akk.)
profund tief adj.
programul das Programm, -(e)s, -e
progresist fortschrittlich adj.
progresul der Fortschritt, -(e)s, -e
promisiunea 1) das Versprechen, - s ; 2) [die
Versprechung, -en
a promite versprechen versprach
versprochen
pronumele das Pronomen, -s, a pronuna a u s sprechen sprach aus "
ausgesprochen
propoziia der Satz, -es, -iê
proprietarul der Besitzer, -s, proprietatea der Besitz, -es
propriu eigen adj.
propriu-zis eigentlich adj.
a propune v o r schlagen schlug vor
vorgeschlagen
propunerea der Vorschlag, -(e)s, iê
prosopul das Handtuch, -(e)s, -^-er

prost 1) dumm adj.; 2) schlecht adj.
prostia 1) die Dummheit, - e n ; 2) der
Unsinn, -s, -e
a proveni (din) stammen stammte
gestammt (aus -f Dat.)
proverbul das Sprichwort, -(e)s, --êr
a provoca 1) verursachen verursachte
verursacht; 2) h e r v o r rufenrief her
vor hervorgerufen
public ffentlich adj.
a publica verffentlichen
verffent
lichte verffentlicht
publicistul der Publizist, -en, -en
pudra der Puder, -s
pulberea das Pulver, -s, punctual pnktlich adj.
punctul de vedere der Standpunkt, -(e)s, -e
a pune (orizontal) legen legte ge
legt
a pune (vertical) stellen stellte ge
stellt
a pune n micare betreiben betrieb
betrieben
a pune mina (pe) ergreifen ergriff
ergriffen (+ Akk.)
punga cu bani der Geldbeutel, -s, pupitrul 1) das Pult, -(e)s, -e; 2) das
Stehpult, -(e)s, -e
puricele der Floh, -s, -ê
puritatea 1) die Reinheit; 2) die Echt
heit
a purta tragen trug getragen
a se purta 1) sich benehmen benahm
mich sich benommen; 2) sich betragen
betrug mich sich betragen; 3) (fa
de cineva) handeln handelte gehan
delt (an + Dat.)
a purta de grij sich kmmern km
merte mich sich gekmmert (um
+ Akk.)
purtarea das Benehmen, -s
puca das Gewehr, -(e)s, -e
a putea knnen konnte gekonnt
puterea 1) die Kraft, _^-e; 2) die Macht,
^.e
puternic 1) mchtig adj.; 2) krftig adj.;
3) gewaltig adj.; 4) stark adj.;
puin wenig adj.
cel puin wenigstens adv.
WORTSCHATZ
racheta purttoare die Trgerrakete, -n

radiind de bucurie freudestrahlend adj.
radioul das Radio, -s, -s
raftul 1) das Regal, -(e)s, - e ; 2) das Fach,
-(e)s, e r
raftul de cri das Bcherregal, -(e)s, -e
raionul (magazin) die Abteilung, -en
raionul de cri die Buchabteilung, -en
ramura (industrial) die Sparte, -n
randamentul die Leistungsfhigkeit, -en
raportul 1) der Bericht, -(e)s, -e; 2) das
Verhltnis, -ses, -se
a raporta berichten berichtete be
richtet
a raporta (la) beziehen bezog bezo
gen (auf + Akk.)
rapsodia die Rhapsodie, -n
raiunea der Verstand, -(e)s (f. pl.)
rbdarea die Geduld (f. pl.)
rbdtor geduldig adj.
rceala die Erkltung, -en
a rmnea 1) bleibenbliebgeblieben (s) ;
2) z u r c k bleiben blieb zurck
zurckgeblieben (s) ; 3) b r i g bleiben
blieb brigbriggeblieben (s) ; 4) (pe
loc) s i t z e n b l e i b e n b l i e b sitzen-sit
zengeblieben (s)
rsritul (soarelui) 1) der Aufgang, -(e)s
(f. pl.) ; 2) der Sonnenaufgang, -(e)s (f. pl.)
rscoala der Aufstand, -(e)s, -iê
a rscoli 1) whlen whlte gewhlt;
2) d u r c h whlenwhlte durchdurch
gewhlt
a rspndi verbreiten verbreitete
verbreitet
rspndirea die Verbreitung
rsplata 1) die Belohnung, -en; 2) der
Lohn, -(e)s, -iê
a rsplti belohnen belohnte belohnt
a rspunde (la) 1) antworten antwor
tete geantwortet (auf + Akk.) ; 2) be
antworten beantwortete beantwor
tet ( + Akk.)
rspunsul die Antwort, -en
a rsuna erschallen erschallte er
schallt (s)
ru 1) schlecht adj.;
2) bse
adj.;
3) schlimm adj.
rzboiul der Krieg, -(e)s, -e
rzboiul mondial der Weltkrieg, -(e)s, -e
a rzbuna rchen rchte gercht
rzbunarea die Rache (f. pl.)
rzbuntorul der Rcher, -s, -
159
realitatea die Wirklichkeit, -en

a realiza 1) verwirklichen verwirklichte
verwirklicht; 2) f e r t i g bringen
brachte fertigfertiggebracht; 3) d u r c h
fhrenfhrte durch durchgefhrt
realizarea die Verwirklichung, -en
recalcitrant widerspenstig adj.
rece kalt adj.
receptorul der Hrer, -s, a recita v o r t r a g e n trug vor vorge
tragen
recolta die Ernte, -n
a recomanda empfehlen empfahl e m
pfohlen
a recunoate 1) erkennen erkannte
erkannt; 2) z u geben gab zu zuge
geben
recunosctor dankbar adj.
a redacta verfassen verfate verfat
a reduce (la) z u r c k fhrenfhrte zu
rck zurckgefhrt (auf + Akk.)
a referi (la) beziehen bezog bezo
gen (auf + Akk.)
a se refugia 1) flchten flchtete
geflchtet (s) ; 2) fliehen floh geflo
hen (s)
refugiatul der Flchtling, -s, -e
refugiul die Zuflucht, -en
a refuza 1) z u r c k weisenwies zurck
zurckgewiesen; 2) a b lehnenlehnte
ab abgelehnt
regele der Knig, -s, -e
regimul das Regime, -s, -s
regimul de exploatare das
Ausbeuter
regime, -s
regina die Knigin, -nen
registrul das Register, -s, regiunea das Gebiet, -(e)s, -e
regizorul der Regisseur, -s, -e
a regreta bedauern bedauerte be
dauert
n mod regulat regelmig adv.
rentoarcerea die Rckkehr
relatarea der Bericht, -(e)s, -e
relaia 1) das Verhltnis, -es, -se; 2) die
Beziehung, -en
relaiile economice die Wirtschaftsbezie
hungen (f. sg.)
a se remarca (prin) sich a u s zeichnen
zeichnete mich aus sich ausgezeichnet
(durch + Akk.)
renumele das Ansehen, -s (f. pl.)
renumele mondial der Weltruf, -(e)s (f. pl.)
160
renumit berhmt adj.
a renuna (la) 1) a u f geben gab auf
aufgegeben (-\- Akk.) ; 2) verzichten
verzichtete verzichtet (auf + Akk.)
a repara 1) a u s bessern besserte aus
ausgebessert; 2) g u t machen machte
gut gutgemacht
repede 1) rasch adj.; 2) schnell adj.
a repeta wiederholen wiederholte
wiederholt
repetiia die Wiederholung, -en
a se repezi 1) strzenstrztegestrzt (s) ;
2) h i n z u strzenstrzte hinzuhinzu
gestrzt (s)
a replica erwidern erwiderte erwi
dert (+ Dat.)
a reprezenta 1) vertreten vertrat
vertreten; 2) a u f fhren fhrte auf
aufgefhrt; 3) d a r stellenstellte dar
dargestellt
reprezentantul der Vertreter, -s, reprezentaia 1) die Auffhrung,
-en;
2) die Vorstellung, -en
reproducerea die Reproduktion, -en
respectul die Achtung (f. pl.)
a respinge 1) a b lehnen lehnte ab
abgelehnt; 2) z u r c k weisen wies
zurck zurckgewiesen
a respira atmen atmete geatmet
responsabilul, -a der, die Verantwortliche,
-n, -n
restaurantul 1) das Restaurant, -s, - s ;
2) die Gaststtte, -n
resursa die Ressource [re'sursa], -n
reedina der Sitz, -es, -e
a se retrage sich z u r c k ziehen zog
mich zurck sich zurckgezogen
a reine 1) behalten behielt behal
ten ; 2) f e s t haltenhielt fest festge
halten ; 3) z u r c k behalten behielt
zurck zurckbehalten
a (se) reuni (sich) vereinigenvereinigte
vereinigt
a reui 1) gelingen gelanggelungen (s) ;
2) geraten - geriet geraten (s) ;
3) (la un examen) bestehen bestand
bestanden (+ Akk.)
reuita das Gelingen, -s (f. pl.)
revrsatul zorilor das Morgengrauen, -s
a revedea w i e d e r sehen sah wieder
wiedergesehen
revederea das Wiedersehen, -s (f. pl.)
a reveni z u r c k kehren kehrte zurck
zurckgekehrt (s)
revista die Zeitschrift, -en
revizia die Durchsicht
WORTSCHATZ
revolta der Aufstand, -(e)s, -iê

revoltat 1) emprt part. adj.; 2) entr
stet part. adj.
rezerva principal die Hauptreserve, -n
a rezolva lsen lste gelst
rezultatul das Ergebnis, -ses, -se
fr rezultat ergebnislos adj.
a ridica 1 1) erhhen erhhte erhht;
2) heben hob gehoben
a ridica 2 (o cldire etc.) errichten-errich
tete errichtet
a se ridica 1) sich erheben erhob mich
sich erhoben; 2) steigen stieg
gestiegen (s)
a se ridica (la o sum) betragen betrug
betragen
ridicarea 1) der Aufstieg, -(e)s; 2) die
Steigung, -en; 3) die Steigerung, -en;
4) die Hebung, -en
rima der Reim, -(e)s, -e
rinichiul die Niere, -n
a riposta entgegnen entgegnete ent
gegnet (+ Dat.)
ritmul de dezvoltare der Entwicklungs
rhythmus, a rde lachen lachte gelacht
pe rnd abwechselnd part. adj.
rndul die Reihe, -n
cu rndul abwechselnd part. adj.
rsetele das Gelchter, -s, rsul das Lachen, -s (f. pl.)
rul der Flu, Flusses, Flsse
rvna der Eifer, -s (f. pl.)
cu rvn eifrig adj.
roata das Rad, -(e)s, -^.er
rochia das Kleid, -(e)s, -er
rodnic fruchtbar adj.
romanul der Roman, -s, -e
a se rostogoli 1) rollenrolltegerollt (s};
2) h e r a n rollen rollte heran herangerollt (s)
rou rot adj.
rou ca racul krebsrot adj.
ruda der, die Verwandte, -n, -n
a ruga bitten bat gebeten (um
+ Akk.)
rujul der Lippenstift, -(e)s, -e
a rula laufen lief gelaufen (s)
a rupe 1) brechen brach gebrochen;
2) reien ri - gerissen; 3) zerbrechen
zerbrach zerbrachen; 4) zerreien
zerri - zerrissen
a o rupe la fug l o s rennen rannte los
losgerannt (s)
a se ruina sich schmen schmte mich
sich geschmt
WORTSCHATZ
a sacrifica opfern opferte geopfert

sala der Saal, -(e)s, Sle
sala de ateptare der Wartesaal, -(e)s, -sle
sala de cursuri der Hrsaal, - (e)s, - sle
sala de dormit der Schlafraum, -(e)s, -LLG
sala de duuri der Duschraum, -(e)s, --e
sala de festiviti der Festsaal, -(e)s, -sle
sala de lectur der Leseraum, -(e)s, ^.e
sala de mncare der Speisesaal, -(e)s, -sle
sala de spectacole der
Zuschauerraum,
-(e)s, -i^-e
salonul de bolnavi das Krankenzimmer,
-s, a saluta 1) gren
- grte gegrt;
2) begren begrte begrt
salutul der Gru, -es, -^-e
a salva (de, de la) retten rettete
gerettet (+ Akk. + vor -\- Dat.)
sarcina die Aufgabe, -n
satisfacia die Genugtuung, -en
satul das Dorf, -(e)s, jjuer
satul natal das Heimatdorf, -(e)s, ^ e r
sau oder conj.
savantul, -a der, die Gelehrte, -n, -n
slbatic wild adj.
sntatea die Gesundheit (f. pl.)
sntos gesund adj.
a spa graben grub gegraben
sptmina die Woche, -n
spunul die Seife, -n
srac arm adj.
srcia die Armut (f. pl.)
srbtoarea 1) der Feiertag, -(e)s, -e; 2) das
Fest, -es, -e
a srbtori feiern feierte gefeiert
a sri n sus a u f springen sprang auf
aufgesprungen (s)
sritura der Sprung, -(e)s, - e
a sruta kssen kte gekt
srutul der Ku, Kusses, Ksse
stul satt adj.
scara die Treppe, -n
scaunul der Stuhl, -(e)s, ~ e
a scdea sinken sank gesunken (s)
a se sclda baden badete gebadet
a scpa 1) entgehen entging ent
gangen (s) ; 2) tntkommen entkam
entkommen (s)
scrile de la pivni die Kellertreppe, -n
scena die Bhne, -n
scena final die Schluszene, -n
a pane n scen a u f fhren fhrte auf
aufgefhrt
111882
161
schela das Gerst, -(e)s, -e

schela de lemn das Holzgerst, -(e)s, -e
a schimba 1) wechseln wechselte
gewechselt; 2) vertauschen vertauschte
vertauscht; 3) ndern nderte
gendert
schimbarea de clim der Klimawechsel, -s
schimburile comerciale der Handelsaus
tausch, -es (f. pl.)
sendura das Brett, -(e)s, -er
a scoate 1) h e r a u s nehmennahm heraus
herausgenommen; 2) h e r v o r holen
holte hervor hervorgeholt; 3) a b neh
men nahm ab abgenommen; 4) ent
nehmen entnahm entnommen;
5) ziehen zog gezogen
a scoate n lume a u s fhren fhrte aus
ausgefhrt
a scoate un hohot de plns a u f schluchzen
schluchzte auf aufgeschluchzt
a scoate un ipt 1) a u f schreien schrie
auf aufgeschrien; 2) a u s s t o e n s t i e
aus ausgestoen
scoica die Muschel, -n
scopul 1) der Zweck, -(c)s, -c; 2) das Ziel,
-(e)s, -e
scopul final das Endziel, -(e)s, -e
a scrie schreiben schrieb geschrieben
a scrie o poezie dichten - dichtete
gedichtet
scrierea die Schrift, -en
scriitorul der Schriftsteller, -s, scrisoarea der Brief, -(e)s, -e
n scris schriftlich adj.
scrisul die Handschrift, -en
a scruta forschen forschte geforscht
scruttor forschend part. adj.
a se scufunda versinken versank ver
sunken (s)
a se scula a u f stehen stand auf auf
gestanden (s)
scump teuer adj.
scurt kurz adj.
a scurta krzen krzte gekrzt
a scutura schtteln schttelte ge
schttelt
scuza die Entschuldigung, -en
a scuza entschuldigen entschuldigte
entschuldigt
seara1 der Abend, -s, -e
seara2 (n fiecare sear) abends adv.
seceriul die Ernte, -n
secretul das Geheimnis, -ses, -se
162
WORTSCHATZ
n secret 1) geheim adj.; 2) heimlich adj.;

3) insgeheim adv.
sectorul die Abteilung, -en
secia die Abteilung, -en
sediul der Sitz, -es, -e
semaforul (de circulaie) die Verkehrsam
pel, -n
a semna (cu) 1) hneln hnelte
gehnelt (+ Dat.) ; 2) gleichen glich
geglichen f-f Dat.)
seme khn adj.
seminarul das Seminar, -s, -e
semnul das Zeichen, -s, sensul der Sinn, -(e)s, -e
sentimentul das Gefhl, -(e)s, -e
sentina das Urteil, -(e)s, -e
senzaia die Sensation, -en
serbarea 1) die Feier, - n ; 2) das Fest,
-es, -e
serenada 1) das Stndchen, -s, -; 2) die
Nachtmusik (f. pl.)
serios ernst adj.
sertarul das Fach, -(e)s, -"---er
a servi 1) dienen diente gedient
(-{- Dat.) ; 2) bedienen bediente be
dient (+
Akk.)
a se servi (de) sich bedienen bediente

mich sich bedient (~\- Gen.)
serviciul der Dienst, -es, -e
setea de profit die Profitgier (f. pl.)
sever streng adj.
sfatul der Rat, -(e)s, Ratschlge
a sftui raten riet geraten ( -\- Dat.)
sfertul das Viertel, -s, sfertul de or die Viertelstunde, -n
a sf ri beenden - beendete - - beendet
a se sfri enden endete geendet
sfritul 1) der Schlu, Schlusses, Schls
se; 2) das Ende, -s, -n
la sfrit zuletzt adv.
sfoara der Strick, -(e)s, -e
sifonul das Sodawasser, -s
sigur bestimmt, sicher, gewi adj.
sigurana 1) die Sicherheit, -en; 2) (electr.)
die Sicherung, -en
silitor fleiig adj.
simbolul das Symbol, -s, -e
a simplifica vereinfachen vereinfachte
vereinfacht
simplu einfach, schlicht adj.
a simi 1) fhlen fhlte gefhlt;
2) spren sprte gesprt
simul der Sinn, -(e)s, -c
sincer aufrichtig adj.
sindical gewerkschaftlich adj.
sindicatul die Gewerkschaft, -en
singur 1) allein adj.; 2) einzig adj.

singurtatea die Einsamkeit (f. pl.)
situaia die Lage, -n
sngele das Blut, -(e)s
sngeros blutig adj.
slab schwach adj.
a slbi strnsoarea lockern lockerte
gelockert
a sluji dienen diente gedient
a smuci zerren zerrte gezerrt
a smulge reien ri gerissen
a (se) smulge (sich) 1 o s reienri (mich)
los (sich) losgerissen
soarele die Sonne, -n
soarta das Schicksal, -s, -e
social 1) sozial adj.; 2) gesellschaftlich adj.
societatea die Gesellschaft, -en
sociologia die Soziologie (f. pl.)
socoteala die Rechnung, -en
a socoti rechnen rechnete gerechnet
sofaua das Sofa, -s, -s
soiul die Art, -en
soldatul der Soldat, -en, -en
solid fest adj.
solnia das Salzfa, -fasses, -fsser
soluia die Lsung, -en
a soma a u f fordern forderte auf
aufgefordert
somnul der Schlaf, -(e)s (f. pl.)
sora die Schwester, -n
sora preferat die Lieblingsschwester, -n
sora de spital die Krankenschwester, -n
sortimentul die Auswahl (f. pl.)
a sosi a n kommen kam an ange
kommen (s)
sosirea die Ankunft
soia 1) die Frau -en; 2) die Gattin, -nen
soul 1) der Mann, - (e)s, ^L er; 2) der
Gatte, -n, -n
spaima der Schrecken, -s, .a sparge zerbrechen zerbrach zer
brochen .
spatele der Rcken, -s, n spate 1) hinten adv.; 2) rckwrts adv.
n spatele hinter prep. -f dat. s a u actis.
spaiul der Raum, -(e)s, JL-C
spaiul cosmic der Weltraum, -s (f. pl.)
a spla waschen wusch gewaschen
n special besonders, insbesondere adv.
specialitatea das Fach, -(e)s, -iLer
specificul die Besonderheit, -en
spectacolul 1) das Schauspiel, -(e)s, -e;
2) die Vorstellung, -en
spectacolul de teatru die Theatervorstel
lung, -en
WORTSCHATZ
spectatorul der Zuschauer, -s, a spera hoffen hoffte gehofft

s sperm hoffentlich adv.
sperana die Hoffnung, -en
fr speran hoffnungslos adj.
a speria erschrecken erschreckte
erschreckt
a se speria erschrecken erschrak
erschrocken (s)
spiritul der Geist, -es, -er
spitalul 1) das Krankenhaus, -es, : e i ;
2) das Spital, -s, --er
sporirea produciei die Produktionserhhung
spornic ausgiebig adj.
sportivul der Sportler, -s, spre nach, zu prep. -- dat./ gegen prep.
+ acuz.
a sprijini untersttzen untersttzte - untersttzt
sprijinul die Untersttzung, -cn
sprinten leichtfig adj.
sprinceana die Braue, -n
a spune sagen - sagte - gesagt
sputnicul der Sputnik, -s, -s
a sta (orizontal) liegen lag gelegen
a sta (vertical) stehen stand gestanden
stadionul das Stadion, -s, Stadien
starea der Zustand, -(e)s, e
statul der Staat, -(e)s, -en
statul major der Generalstab, -(e)s
statura die Gestalt, -en
statutul das Statut, -s, -en
staia die Haltestelle, -n
staia de autobuz die Autobushallestelle, -n
staia de emisie a televiziunii der Fern
sehsender, -s, a staiona halten hielt gehalten
stpnul der Herr, -n, -en
a se stpni 1) sich z u s a m m e n nehmen
nahm mich zusammen - - sich zusammen
genommen; 2) sich beherrschen - beherr
schte mich sich beherrscht
steaua der Stern, -(e)s, -e
sticla 1 die Flasche, -n
sticla 2 das Glas, es (f. pl.)
sticlria die Glasvvaren (f. sg.)
stiloul 1) der FU(feder)haltcr,'-s, -; 2) die
Fllfeder, -n; 3) der Fller, -s, stilul der Stil, -(e)s, -e
stima die Achtung (f. pl.)
a stima 1) achten achtete geachtet;
2) h o ch haltenhielt hoch hochgehalten
a stimula frdern frderte gefrdert
a stinge lschen lschte - - gelscht
a se stinge (focul) a u s g e h e n - ging aus
ausgegangen (s)
J(>8
la sting links adv.
stofa der Stoff, -(e)s, -e
stofa de ln der Wollstoff, -(e)s, -e
stomacul der Magen, -s, strada die Strae, -n
a se strdui sich bemhen bemhte
mich sich bemht
strduina das Bestreben, -s (f. pl.)
strin fremd adj.
strintatea das Ausland, -(e)s (f. pl.)
din strintate auslndisch adj.
strinul, -a 1) der, die Fremde, -n -n;
2) der Auslnder, -s, a strluci 1) glnzen glnzte ge
glnzt ; 2) leuchten - leuchtete ge
leuchtet ; 3) scheinen schien ge
schienen ; 4) prangenprangtegeprangt
strlucit 1) glnzend part. adj.; 2) leuch
tend part. adj.
stratul die Schicht, -en
a se strica verderben verdarb ver
dorben (s)
strident (ref. la sunet) gellend part. adj.
a striga rufen
rief -- gerufen
a striga (cuiva) z u rufen rief zu zu
gerufen f-f- Dat.)
strimt eng adj.
a strnge z u ziehen zog zu zugezogen
a-i strnge lucrurile z u s a m m e n packen
packte zusammen zusammengepackt
strns fest adj.
strungarul der Dreher, -s, studenta die Studentin, -neu
studentul der Student, -en, -en
studenimea die Studentenschaft
a studia studieren studierte studiert
studiul das Studium, -s, Studien
stupul der Bienenkorb, -(e)s, .v-e
sub unter prep. 4- dat. s a u acuz.
a sublinia unterstreichen unterstrich
unterstrichen
subterfugiul die Ausrede, -n
subire dnn adj.
subzistena der Lebensunterhalt, -(.c)s (f. pl.)
sucul der Saft, -e)s, e
sucul de mere der Apfelsaft, -(e)s
fr succes erfolglos adj.
succesul der Erfolg, -(c)s, -e
sudic sdlich adj.
a suferi (de) leiden litt gelittet
(an + Bat.)
a suferi (ceva) erleiden erlitt erlittsn
(+ Akk.)
suficient gengend adj.
sufixul die Nachsilbe, -n
a sufla blasen blies geblasen
WORTSCHATZ
164
s u p r a f a a L u n i i die M o n d o b e r f l c h e (f. pl.)

s u p r a n a t u r a l b e r n a t r l i c h adj.
a supravieui berleben berlebte
berlebt
a fi s u p u s u n t e r s t e h e n
unterstand
unterstanden
s u r d t a u b adj.
a surde lcheln lchelte gelchelt
s u r s u l d a s L c h e l n , -s (f.
pl.)
a surprinde berraschen
berraschte
- berrascht
s u r p r i z a die b e r r a s c h u n g , -en
sus o b e n adv.
n partea de sus o b e n a u f adv.
s u s p e c t v e r d c h t i g adj.
a se s u s t r a g e (de la) sich e n t z i e h e n e n t z o g m i c h - - sich e n t z o g e n (* Dat.)
a susine b e h a u p t e n
behauptete - be
hauptet
s u f l e t u l d i e Seele, -n
s u f r a g e r i a d a s S p e i s e z i m m e r , -s, s u m a die S u m m e , -n
a s u n a 1) k l i n g e l n
klingeltegeklin
g e l t ; 2) l u t e n l u t e t e g e l u t e t
s u p a d i e S u p p e , -n
s u p a de c a r n e 1) die F l e i s c h s u p p e ,
-n;
2) d i e B r h e , -n
a s u p r a 1) r g e r n r g e r t e gergert;
2) v e r d r i e e n v e r d r o v e r d r o s s e n
s u p r a r e a d e r K u m m e r , -s
s u p r a t b s e , z o r n i g , r g e r l i c h adj.
s u p r t o r l s t i g adj,
s u p e r f i c i a l f l c h t i g adj.
superior
1) o b e r e (der, die, das) adj. ;
2) b e r l e g e n adj.
s u p e r i o r i t a t e a d i e b e r l e g e n h e i t (f. pl.)
s u p r a a g l o m e r a t b e r f l l t part.
adj.
s u p r a f a a d e r F l c h e n i n h a l t , -e)s, e
a o t e r g e d a v o n laufen - - lief d a v o n
d a v o n g e l a u f e n (s)
a ti w i s s e n w u t e
gewut
t i i n a ( c u n o a t e r e a ) d a s W i s s e n , -s (f.
pl.)
t i i n a die W i s s e n s c h a f t , -en
o m u l de t i i n der W i s s e n s c h a f t l e r , -s, t i i n a m i l i t a r die K r i e g s w i s s e n s c h a f t , -en
tiinele n a t u r a l e die N a t u r w i s s e n s c h a f t e n
tiinific w i s s e n s c h a f t l i c h
adj.
t r a n d u l d e r S t r a n d , -(e)s
u g u b u l d e r W i t z b o l d , -(e)s, -e
a uiera zischen zischte
gezischt
u n c a d e r S c h i n k e n , -s, u v o i u l d e r S t r o m , -(e)s, -e
a n t i e r u l die B a u s t e l l e , -n
a p c a die M t z e , -n
c o a l a die S c h u l e , -n
c o a l a m e d i e die M i t t e l s c h u l e , -n
a e d e a s i t z e n s a gesessen
e d i n a die S i t z u n g , -en
eful d e r Chef, - s , -s
i 1) u n d conj.;
2) a u c h adv.
iret s c h l a u adj.
i r u l die R e i h e , -n
n i e l u l d a s S c h n i t z e l , -s, o m e r a r b e i t s l o s adj.
a opti flstern
flsterte
geflstert
o s e t a b r b t e a s c d i e H e r r e n s o c k e , -n
o s e t a de l i n d i e W o l l s o c k e , -n
r
t a b r a d a s F e r i e n l a g e r , -s, t a b l a d i e Tafel, -n
t a b l a de a h d a s S c h a c h b r e t t , -(e)s, -er
tabloul 1) d a s Bild, -(e)s, - e r ; 2) d a s
G e m l d e , -s, t a i n a d a s G e h e i m n i s , -ses. -sc
in t a i n 1) h e i m l i c h adj.;
2) i n s g e h e i m adv.
t a l e n t u l die B e g a b u n g , -en
t a l e n t a t b e g a b t adj.
t a n d r u z r t l i c h adj.
t a r e 1) s t a r k adj.;
2) h a r t adj.; 3) l a u t
(ref. la s u n e t ) adj.
t a t l d e r V a t e r , -s, --t b l i a de a r g i l d a s T o n t f e i c h e n , -s, a tcea schweigen
schwieg
geschwiegen
t c e r e a d a s S c h w e i g e n , -s (f. pl.)
a t i a 1) s c h n e i d e n s c h n i t t
ge
s c h n i t t e n ; 2) z e r s c h n e i d e n z e r s c h n i t t
zerschnitten
tieii die N u d e l , -n
t e a f r w o h l b e h a l t e n adv.
t e a m a 1) die
P \ i r c h t (f. pl.);
2) die
Angst, C
cu t e a m 1) n g s t l i c h adj.; 2) a n g s t v o l l adj.
t e a t r u l d a s T h e a t e r , -s, t e a t r u l p o p u l a r d a s V o l k s t h e a t e r , -s, t e a t r u l de s t a t d a s S t a a t s t h e a t e r , -s, t e j g h e a u a d e r V e r k a u f s t i s c h , -(e)s, -c
t e l e c o m u n i c a i i l e d a s K e r n m e l d e w e s e n , -s
165
WORTSCHATZ
a. telefona 1) a n r u f e n rief an ange

rufen (+ Akk.) ; 2) telefonieren tele
fonierte telefoniert (+ Dat.)
televizorul 1) das Fernsehgert, - (e)s, - e ;
2) der Fernsehapparat, -(e)s, -e
a se teme (de) sich frchten frchtete
mich sich gefrchtet (vor f Dat.)
temeinic grndlich adj.
temerar khn adj.
temnia das Gefngnis, -ses, -se
templul der Tempel, -s, tenorul der Tenor, -s, -e
terenul der Boden, -s, ~^~
terenul de aterizare das Rollfeld, -(e)s, -er
terenul de joc das Spielfeld, -(e)s, -er
terenul de sport der Sportplatz, -es, JL^C
termenul der Termin, -s, -e
a termina beenden beendete beendet
a se termina enden endete geendet
terminarea der
Abschlu,
Abschlusses,
Abschlsse
termocentrala das Wrmekraftwerk, -(e)s, -e
teroarea der Terror, -s (f. pl.)
testamentul das Testament, (e)s, -e
tigaia die Pfanne, -n
timbrul (potal) die Briefmarke, -n
timid schchtern adj.
in timp ce 1) whrend conj.; 2) indem
conj.
timp de ore ntregi stundenlang adj.
la timp rechtzeitig
n acelai timp 1) gleichzeitig adj.; 2) zu
gleich adv.
timpul 1) die Zeit, -en; 2) (la verbe) die
Zeitform, -en
timpul de munc die Arbeitszeit (f. pl.)
n timpul whrend prep. + gen.
timpul liber die Freizeit (f. pl.)
timpul prnzului die Mittagszeit
timpul colii die Schulzeit
tineretul die Jugend (f. pl.)
tinereea die Jugend (f. pl.)
a tipri drucken druckte gedruckt
tipograful der Buchdrucker, -s, tipul der Typ, -s, -en
titlul der Titel, -s, tmpenia die Bldheit, -en
timplarul der Tischler, -s, tnrul, -a der, die Jugendliche, -n, n
tnr jung adj.
a tr 1) schleppen schleppte
ge
schleppt; 2) zerren
zerrte gezerrt;
3) f o r t zerrenzerrte fort
fortgezerrt
tirgul der Marktplatz, -es, : e
tirziu spt adj.
toamna der Herbst, -es, -e
cu toate acestea trotzdem conj.; dennoch

conj.
cu toate c obwohl conj.; trotzdem conj.
tocmai eben adv., gerade adv.
tocul der Federhalter, -s, tocul rezervor 1) der Fll(feder)halter, -s, -;
2) die Fllfeder, -n; 3) der Fller, -s,tona die Tonne, -n
torta die Torte, -n
tot 1) alles pron., 2) ganz adj.
toi, toate 1) alle num. i pron.; 2) smt
liche num. i pron.
totui dennoch conj.; trotzdem conj.
tovara 1) die Genossin, - n e u ; 2) die
Gefhrtin, neu
tovarul 1) der Genosse, -n, -n; 2) der
Gefhrte, -n -n
tovarul de suferin der Leidensgenosse,
-n, -n
tradiia de lupt die Kampftradition, -en
a traduce bersetzenbersetzte bersetzt
traducerea die bersetzung, -en
a trage 1) ziehen
- zog
gezogen;
2) f o r t ziehen
zog fort - fortgezogen
a trage (afar) h e r a u s z i e h e n --- zog
heraus herausgezogen
a se trage din 1) stammen stammte
gestammt (aus -]- Dat ) ; 2) entstammen
- e n t s t a m m t e entstammt (-i- Dat.)
a trage cu urechea lauschen
lauschte
gelauscht
tragedia das Trauerspiel, -(e)s, -e
traiectoria die Laufbahn, -en
tramvaiul die Straenbahn, -en
trandafirul die Rose, -n
a transforma (n) verwandeln verwan
delte verwandelt (in -f- Akk.)
a transmite 1) bertragen - bertrug bertragen; 2) (cuiva ceva) a u s richten
richtete aus ausgerichtet (-{- Dat.
+ Akk.)
transportul die Befrderung, -en
transportul aerian der Luftverkehr, -s
transportul de cale ferat der Eisenbahn
verkehr, -s
transportul auto der Kraftverkehr, -s
a trata behandeln
behandelte behan
delt (+ Akk.)
tratatul de pace der Friedensvertrag, -(e)s, ^-e
a traversa berqueren - berquerte
berquert
a trda verraten
- verriet
- verraten
a tri leben - lebte
- gelebt
a tri (vremuri, nmplri) erleben ; er
lebte ' erlebt '(+ Akk.)
trstura der Zug, -(e)s, -i--e
166
WORTSCHATZ
trsura der Wagen, -s, treapta die Treppe, -n

a trebui 1) mssen mute gemut;
2) sollen sollte gesollt
a trece1 ziehen zog gezogen (s)
a trece2 (drept) gelten galt gegolten
(als)
a trece3 (la sau peste) b e r gehen - ging
ber bergegangen (s)
a trece4 (pe Ung) 1) v o r b e i g e h e n g i n g
vorbei vorbeigegangen (s) (an + Dat.) ;
2) v o r b e i kommen kam vorbeivor
beigekommen (s) (an + Dal-)
a trece 5 (timpul) vergehen
- verging
vergangen (s)
a trece6 (un examen) bestehen bestand
-bestanden
(-rAkh.)
trecutul die Vergangenheit (f. pl.)
trecut 1) vergangen part. adj.; 2) vorige
(der, die, das) adj.
a tremura 1) zittern zitterte
gezit
t e r t ; 2) beben bebte gebebt
trenul 1) der Zug, -(e)s, ^ - e ; 2) die Eisenbahn, -en
trenul accelerat der Schnellzug, - (e)s, ^.e
trenul expres der Exprezug, -(e)s, v.-e
trenul de diminea der Frhzug, -(e)s, e
trenul din (n) direcia opus der Ge

genzug, -(e)s, ^-e
trenul personal der Personenzug, -(e)s, -i^-e
trenul de marf der Gterzug, -(e)s, ^ e
a trezi a u f wecken weckte auf auf
geweckt
a se trezi erwachen erwachte er
wacht (s)
a tricota stricken strickte
gestrickt
tricotajele die Wirkwaren (f. sg.)
a trimite .1) schicken schickte ge
schickt; 2) senden sandte gesandt;
3) entsenden
entsandte entsandt
trist traurig adj.
a trnti z u schlagen schlug zu zu
geschlagen
triumfal triumphal adj.
trndavul der Faulenzer, -s, trunchiul der Rumpf, -(e)s, ^ e
tuberculos schwindschtig adj.
tuberculoza die Schwindsucht (f. pl.)
a tulbura stren strte gestrt
a tuna donnern
- donnerte gedon
nert
a turna (n pahar) e i n schenken schenkte
ein eingeschenkt
turnul der Turm, -(e)s, u_e
tusea der Husten -s (f. pl.)
tutunul der Tabak, -(e)s
ara das Land, -(e)s, Jj-er

ranca die Buerin, -neu
ranul der Bauer, -n, -n
rnimea die Bauernschaft (j. pl.)
eapn steif adj.
elul das Ziel, -(e)s, -e
estorul der Weber, -s, estura de bumbac der Baumwollstoff,
-(e)s, -e
igara (de foi) die Zigarre, -n

igara die Zigarette, -n
a ine halten hielt gehalten
a ine minte sich merken merkte mir
sich gemerkt
a ine prelegeri v o r t r a g e n trug vor
vorgetragen
a ipa schreien schrie geschrien
iptul der Schrei, -(e)s, -e
a ucide 1) ermorden ermordete er

mordet ; 2) erschlagen erschlug er
schlagen
ucigaul der Mrder, -s, ucigtor mrderisch adj.
uimirea das Erstaunen, -s (f. pl.)
uimit erstaunt adj.
uimitor erstaunlich adj.
a uita vergessen verga vergessen
a se uita schauen schaute geschaut
a se uita (la) a n sehen sah an ange

sehen (-\- Akk.)
ulcerul gastric das Magengeschwr, -s, -e
uleiul (comestibil) das Speisel, -s
ultimul, -a letzte (der, die, das)' ad]
uluit erstaunt adj.
umanistul der Humanist, -en, -en
umrul die Schulter, -n
umbra der Schatten, -s -
WORTSCHATZ
167
umbrarul 1) die Laube, -n; 2) die Gar

tenlaube, -n
a umple fllen fllte gefllt
unchiul der Onkel, -s. unde wo adv.
de unde wober adv.
undeva irgendwo adv.
unealta 1) das Werkzeug, -(e)s, -e; 2) das
Gert, -(e)s, -e
uneori manchmal
a uni 1) verbinden
- verband ver
bunden ; 2} vereinen vereinte vereint
unic einzig, einzigartig, einmalig adj.
uniforma die Uniform, -en
unii, unele 1) einige; 2) manche pron.
unitar einheitlich adj.
unitatea die Einheit
uniunea 1) die Vereinigung, -en; 2) der
Verband, -(e)s, ue
universitatea 1)
die Universitt, -en;
2) die Hochschule, -n
imiversul das Weltall, -s (f. pl.)
untul die Butter (f. pl.)
unul cu altul miteinander pron.
unul la altul zueinander pron.
unul i jumtate anderthalb num.
a ura wnschen wnschte gewnscht
a (se) urca steigen stieg gestiegen (s)
a se urca (n) e i n steigen stieg ein eingestiegen (s)
a se urca (pe) besteigen bestieg
bestiegen (" + Akk.)
urcarea 1) der Aufstieg, -(e)s; 2) die
Steigung; 3) die Steigerung -en; -1) das
Einsteigen, -s (f. pl.)
urechea da Ohr, -(e)s, -en

uria 1) ungeheuer adj.; 2) riesig adj.;
3) gewaltig adj.
a uri hassen hate
gehat
urt hlich adj.
a urla brllen brllte
gebrllt
a urla (la cineva) a n brllen brllte
an angebrllt ( (- Akk.)
urma die Spur, -en
n urma infolge prep. + gen.
a urma folgen folgtegefolgt ( i Dat.)
a da urmare befolgen befolgte be
folgt (+
Akk.)
urmarea die Folge, -n
ca urmare infolgedessen conj.
prin urmare also conj.
a urmri 1) verfolgen verfolgte ver
folgt; 2) n a c h gehen - g i n g nach - nach
gegangen (s) (+ Dat.)
urmrirea die Verfolgung, -en
urmtor folgend part. adj.
urmtorul nchste (der, die, das) ad]
ursul der Br, -en, -en
ua die Tr, -en
ua de la intrare die Eingangstr, -en
uor leicht adj.
utilajul die Ausrstung, -en
a utiliza 1) a n w e n d e n wandte an
angewandt; 2) gebrauchen gebrauchte
gebraucht; 3) bentzen bentzte
bentzt
uzina das Kraftwerk, -(e)s, -e
vaca die Kuh ^ e

vacana die Ferien (f. sg )
vacana de var die Sommerferien (f.sg.)
vagonul der Wagen, -s, vagonul de dormit der Schlafwagen, -s, vagonul restaurant der Speisewagen, -s, a fi valabil gelten galt
gegolten
valea das Tal, -(eis, er
valiza der Koffer, -s, valoarea der Wert, -(c)s, -c
valorificarea die Verwertung
valoros wertvoll, kostbar adj.
vara der Sommer, -s, variat verschieden adj.
varietatea die Art, -en
variaiunea (ref. la muzic) die Variation,- en
vaza de flori die Blumenvase, -n
vrul der Vetter, -s, -n

a vrsa gieen go - gegossen
vechi alt adj.
vecina die Nachbarin, -nen
vecinul der Nachbar, -s o d e r
- n, -n
a vedea sehen sah gesehen
vehiculul das Fahrzeug, -(e)s, -e
a veni kommen--- kam gekommen (s)
a veni afar h e r a u s kommen - kam he
raus herausgekommen (s)
a veni napoi z u r c k kommen kam zu
rck - zurckgekommen (s)
a veni ncoace h e r kommen - kam her
hergekommen (s)
a veni n minte (cuiva) c n fallen fiel
ein eingefallen (s) (+ Dat.)
-;
168
WORTSCHATZ
a veni dup n a c h kommen - kam nach

nachgekommen (s)
(+Dat.)
a veni spre z u kommen kam zu zu
gekommen (s) (auf + Akk.)
venitul das Einkommen, -s, Einknfte
verde grn adj.
veridic wirklichkeitsnah adj.
a verifica 1) prfen prfte geprft;
2) berprfen berprfte ber
prft
verioara 1) die Kusine, -n; 2) die Base, -n
veritabil echt adj.
vesel 1) lustig adj.; 2) frhlich adj.
vestea die Nachricht, -en
vestibulul die Diele, -n
vestit berhmt adj.
vestonul die Jacke, -n
venic ewig adj.
viaa das Leben, -s, victoria der Sieg, -(e)s, -e
viitor knftig adj.
viitorul die Zukunft (f. pl.)
vinul der Wein, -(e)s, -e
vina die Schuld
a vinde verkaufen verkaufte
- ver
kauft
a vindeca heilen heilte geheilt
vinul rou der Rotwein, -(e)s, -e
vioara die Geige, -n
violent heftig adj.
visul der Traum, -(e)s, -e
a visa trumen trumte ' getrumt
visul de viitor der Zukunftstraum, -(e)s, ~e
vita 1) das Vieh, -(e)s (f. pl.) ; 2) das
Rind, -(e)s, -er
viteaz tapfer adj.
viteza die Schnelligkeit, -en
viteza (ref. la cltorie) die Reisegeschwiu
digkeit (/. pl.)
vitrina das Schaufenster, -s, -
vielul das Kalb, ~(e)s, --er

viu 1) lebend part. adj.; 2) lebendig adj.
vizavi gegenber prep. -j- dat.
a viziona besichtigen
besichtigte
besichtigt
vizionarea die Besichtigung, -en
vizita der Besuch, -(e)s, -e
a vizita besuchen besuchte
besucht
vizitarea die Besichtigung, -en
vizitatorul der Besucher, -s, a vji brausen brauste gebraust
vntorul der Jger, -s, vntul der Wind, -(e)s, -e
vnzarea anticipat der Vorverkauf, -s (f. pl.)
vnztoarea die Verkuferin, -nen
vnztorul der Verkufer, -s, vtrful 1) die Spitze, -n ; 2) der Gipfel, -s, vrsta das Alter, -s (f. pl).
n vrst alt adj.
a vsli rudern ruderte gerudert
vocabularul der Wortschatz, es
vocea die Stimme, -n
a voi wollen wollte gewollt
voina der Wille(n), Willens
voios heiter adj.
volumul der Band, -(e)s, e
voluminos umfangreich adj.
voluntarul, -a der, die Freiwillige, -n, -n
voluntar freiwillig adj.
a vorbi 1) sprechen sprachgesprochen ;
2) reden redete geredet
a vota stimmen stimmte gestimmt
votarea die Abstimmung, -en
vrjitorul der Zauberer, -s, vrednic tchtig adj.
vremea 1) die Zeit, -en; 2) das Wetter, -s
pe vremea aceea damals adv.
vremea ploioas das Regenwetter, -s
vremea de zbor das Flugwetter, -s
vreodat je adv.
zadarnic 1) vergebens adv.; 2) umsonst

adv.
zahrul der Zucker, -s (f. pl.)
zpada der Schnee, -s (f. pl.)
a zbiera brllen brllte - - gebrllt
a zbiera (la cineva) a n brllen brllte
an angebrllt ( r Akk.)
zborul der Flug, -(eis, stc
zborul cosmic der Weltraumflug, (e)s, _iê
zborul explorator der Forschungsflug, -(e)s,
zborul n jurul Lunii die Mondumkreisung,

-en
zborul sateliilor der Satellitenflug, -(e)s, - e
a zbura fliegen
flog geflogen (s)
a zbura (ncolo) h i n fliegen flog hin
hingeflogen (s)
a zbura (mai departe) w e i t e r fliegen- -flog
weiter weitergeflogen (s)
a zbura (pe ling) v o r b e i fliegen flog
vorbei vorbeigeflogen (s) (an -f at.j
zburdalnic bermtig adj.
zborul n grup der Gruppenflug, -(e)s, ^-e
WORTSCHATZ
zelul der Eifer, -s (f. pl.)

zero null
zeul der Gott -(e)s, -er
zgomotul 1) der Lrm, -(e)s (f. pl.) ; 2) das
Gerusch, -es, -e
ziarul die Zeitung, -en
zidul die Mauer, -n
zilnic tglich adj.
!<9
ziua der Tag, -(e)s, -e

ziua de lucru der Werktag, -(ejs, -e
ziua de natere der Geburtstag, -(e)s, -e
a zmbi lcheln lchelte - gelchelt
zimbetul das Lcheln, -s (f. pl.)
zina die Fee, -n
zvpiat bermtig adj.
zvonul das Gercht, -(e)s, -e
TABLA DE MATERII
(Inhaltsverzeichnis)
Unele ndrumri privitoare la folosirea vocabularului . . . .
Vocabularul pe lecii
Vocabularul apendicelui
Vocabular alfabetic german-romn
Vocabular alfabetic romn-german
5
7
61
83
127

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I

UNIVERSITATEA DIN BUCURETI

Prof. dr. docenf JEAN LIVESCU

Manualul de fa, o ediie revzut a celui din 1963,

Pentru a asigura o nsuire mai temeinic a limbii

a) Der Lehrer kommt.

a') Ein Lehrer k o m m t .

d) Die Studenten machen die

d') Die Studenten machen bun

n limba german exist trei genuri: masculin, feminin i neutru.

hotrt are la singular urmtoarele forme :

La plural articolul hotrt are o singur form pentru toate genurile,

nehotrt are la singular urmtoarele forme

(vezi schema nr. 20, pag. 494)

Pronumele de politee : Sie

Infinitivul prezent al verbelor germane se termin n -en, de ex. : fragen,

Rdcina verbului se obine tind desinena -en sau -n a infinitivului pre

a) Wir lernen auch Deutsch.

pers. a IlI-a sie fragen

Der Student antwortet: Ich heie Popescu".

wir antworte -en

Ca antworten se conjug majoritatea verbelor a cror rdcin se termin

Pronumele wer? = cine? se refer la persoane

ist der Student Popescu.

Acesta este studentul Popescu.

In exemplele de mai sus, das este pronume demonstrativ ( = acesta,

A. Fii ateni la pronunarea vocalelor lungi!

D. Fii ateni la pronunarea vocalei cu Umlaut!

cu pronumele personal! Indicai toate posibilitile

d) Die Genossen studieren Mathematik; ... lernen auch Deutsch.

9. Traducei n limba german!

Studenii i studentele fac exerciii.

Cine este mulumit?

Acesta este studentul Ionescu.

2Limba german c. 1881

5) Alle Studenten = Toi studenii. Alle ( = toi, toate) este urmat de

Die Studenten haben heute zwei Stunden Vorlesung.

verbul haben ( = a avea) st la prezent, la forma afirmativ.

A. Paul antwortet : Nein, nicht alle sind hier."

Sie kommt heute nicht.

Xicht se poate referi:

Kein Student fehlt.

Kein, keine, kein este articolul nehotrt negat.

Articolul nehotrt negat

D. Kein Student fehlt. = Nici un student nu lipsete.

Student ist aufmerksam

Studentul este atent.

In exemplele de mai sus, adjectivul aufmerksam ndeplinete funcia

Er holt rasch Kreide.

a) Das Katheder ist vorn. Es ist vorn.

Der Hrsaal ... gro und hell.

Die Tr ist links.

Wir haben heute Vorlesung.

Ist Andrei hier?

Dann bringen sie noch Teller ...

Dup felul n care substantivele formeaz pluralul, ele pot fi mprite

(vezi schema nr. 28, pag. 500)

a) Sie holen das Essen.

b) Dann bringen sie noch Glser.

ist nicht hier.

Primele dou propoziii (exemplele a i b) snt propoziii enuniative

pariale - verbul conjugat locul 2

a) Sie legen Tischtcher auf die Tische.

n substantivele compuse, accentul principal cade pe cuvntul determinativ: