Investete n oameni!

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea
Resurselor Umane 2007 2013
Axa prioritar: 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i societii
bazate pe cunoatere
Domeniul major de intervenie: 1.1 Acces la educaie i formare profesional iniial de calitate
Titlul proiectului: coala viitorului! mpreun pentru o societate bazat pe cunoatere
Cod Contract: POSDRU/17/1.1/G/20765
Beneficiar: Inspectoratul colar al Judeului Vlcea

FENOMENUL DE
INDUCIE
ELECTROMAGNETIC
Profesor Ctlina STANCA
Colegiul Naional Alexandru Ioan Cuza, Galai

Prezenta lucrare experimental urmrete evidenierea calitativ a fenomenului de inducie

electromagnetic, accentul cznd pe prezentarea cauzelor care genereaz acest fenomen.
Activitile experimentale propuse invit elevul la generarea curentului electric indus
folosindu-se de materiale simple i uor de procurat.
Obiective urmrite
Recapitularea noiunilor generale de magnetism i evidenierea forelor magnetice
Evidenierea faptului c putem induce curent electric ntr-un fir conductor, dac un
cmp magnetic i un fir se afl n micare relativ unul fa de altul
Inducerea unui curent electric cu ajutorul cmpului magnetic terestru
Evidenierea fenomenului de inducie electromagnetic prin experimente simple
Evidenierea legii lui Lenz

Noiuni teoretice
Unul dintre principalii fondatori ai electromagnetismului a fost Andr-Marie Ampre.
Studiile sale s-au focalizat pe interaciunea reciproc a curenilor electrici i magneilor, pe fora
electrodinamic, n anul 1820 stabilind formula acestei fore. Relaia dintre electricitate i
magnetism este pus n eviden, n aceeai perioad, i de Hans Christian Oersted. Pentru a
realiza experimentele de electricitate, Ampre a realizat solenoidul, care nu reprezint altceva
dect forma simplificat a bobinei de mai trziu.
Continund cercetrile lui Ampre referitoare la forele electromagnetice, Michael Faraday
descoper n 1831 fenomenul de inducie electromagnetic. Legea induciei electromagnetice
pune bazele teoretice ale conversiei diferitelor forme de energie n energie electric,
demonstrnd c un cmp magnetic variabil poate genera un curent electric. Cercetrile lui
Faraday au condus la o interpretare tiinific riguroas a fenomenelor electromagnetice, ale
cror legi au fost enunate ulterior de ctre Maxwell.
Faraday s-a remarcat prin srguin i muniiozitate n realizarea experimentelor, fiind
recunoscut ca unul dintre cei mai creativi fizicieni experimentaliti. In imaginile urmtoare sunt
prezentate cteva din dispozitivele construite de el pentru a evidenia fenomenul de inducie
electromagnetic.

Figura 1 Discul lui Faraday, desen al primului generator

electric, conceput de Faraday n 1831

Figura 2 Dispozitivul construit de Faraday pentru

a evidenia inducia electromagnetic ntre 2
bobine

Studiile lui Faraday au demonstrat aadar, c un curent electric poate fi indus ntr-un fir i fr
conectarea acestuia la o baterie, fie prin micarea unui magnet, fie prin plasarea altui conductor
cu un curent variabil n vecintatea conductorului n care se dorete generat curentul.
Regula lui Heinrich Lenz explic modalitatea n care circuitele electromagnetice trebuie s
respecte principiul III al lui Newton i teorema de conservare a energiei. Ea afirm c: tensiunea
electromotoare indus i curentul indus au un astfel de sens, nct fluxul magnetic produs de
curentul indus s se opun fluxului magnetic inductor .

Activitatea 1: Din nou despre magnetism

Aceast prim activitate i propune reactualizarea cunotinelor elevilor legate de cmpul
magnetic.
Materiale necesare (pentru fiecare elev n parte)
doi magnei permaneni;
10 agrafe de birou;
2-3 buci de sfoar (de cel puin 30cm);
o bucat de stof, o bucat de plastic, o coal de hrtie

Fia de lucru numrul 1

Din nou despre cmpul magnetic

Avei la dispoziie cteva materiale: magnei, agrafe de birou, o bucat de stof, o bucat de
plastic, o coal de hrtie, dou buci de sfoar.
Construii un prim pendul dintr-o bucat de sfoar i o agraf de birou;
Construii un al doilea pendul folosind cealalt bucat de sfoar i magnetul permanet;
Aezai pendulele fa n fa, astfel nct magnetul s se afle n dreptul agrafei de birou,
dar fr s o ating;
Cum explicai faptul c agrafa de birou este atras de magnet fr ca acesta s o fi atins?
...........................................................................................................................................................
Cu materialele pe care le avei la dispoziie ncercai s blocai cmpul magnetic al magnetului.
Ce materiale credei c pot bloca acest cmp?
............................................................................................................................................................
Cu materialele pe care le avei la dispoziie evideniai faptul c forele magnetice variaz cu
distana. Descriei cum ai procedat.
...........................................................................................................................................................
Aducei-v aminte de experienele din orele trecute i rspundei la urmtoarele ntrebri:

 Cum explicai faptul c pilitura de fier este atras de magnet. Trage ceva de pilitura de
fier pentru a fi atras de magnet?
Cum explicm fatul c doi magnei se pot atrage sau se pot respinge. Trage un magnet
de cellalt?
Definii urmtorii termeni:
Polaritate =
Atracie magnetic =
Repulsie magnetic =
Cmp magnetic =

Activitatea 2: Electricitatea indusa de un

camp magnetic
Activitatea i propune evidenierea faptului c putem induce curent electric ntr-un fir
conductor, dac un cmp magnetic i firul se afl n micare relativ unul fa de altul.
Materiale necesare (pentru o grup format din 4-5 elevi:
2-3 magnei bar;
2 miezi de fier n form de U;
2-3 fire izolate de cupru, suficient de lungi pentru a construi din el o bobin;
o bobin;
un galvanometru;
o baterie de 1,5V;
6 cleme de prindere.
Fia de lucru numrul 2
Cum putem induce curent electric?

Un dinam sau un generator este un dispozitiv al crui scop este acela de a produce curent
electric. Pentru a funciona sunt necesare dou elemente: o bobin i un cmp magnetic. Ca s
nelegem principiul de funcionare al dinamului vom ncepe cu un experiment simplu: o bobin
i un magnet aflate n micare unul fa de cellalt.
Avei la dispoziie un magnet bar, un fir de cupru i un galvanometru.
Construii o bobin suficient de mare pentru a permite
magnetului s treac prin ea;
Legai firul la galvanometru cu ajutorul clemelor;
Introducei magnetul prin bobin, mai nti mai ncet, apoi din ce
n ce mai rapid, observnd de fiecare dat devierea acului

galvanometrului;
Scoate-i magnetul din bobin, mai nti mai ncet, apoi din ce n ce mai rapid, observnd
i de aceast dat devierea acului galvanometrului.
Pe baza observaiilor experimentale, rspundei la urmtoarele ntrebri:
Ce condiie a fost necesar s fie ndeplinit pentru a apare curentul electric?
.....................................................................................................................................................................

Care a fost sensul curentului electric atunci cnd ai scos magnetul din bobin comparativ
cu situaia n care ai introdus magnetul n bobin?
.....................................................................................................................................................................
Viteza cu care ai micat magnetul n interiorul bobinei a influenat deviaia acului
galvanometrului?
......................................................................................................................................................................

De aceast dat avei la dispoziie un miez de fier n form de U, 2 magnei bar de mici
dimensiuni, un fir de cupru, o bobin i galvanometrul.
Conectai firul de cupru la galvanometru prin intermediul
clemelor;
Ataai fiecrei ramuri a miezului de fier, n interiorul acestora,
cte un magnet. Ai creat n acest fel un magnet n form de U;
Introducei firul de cupru ntre ramurile magnetului i ncepei s
deplasai firul ntre cele dou ramuri, mai nti mai ncet i apoi
din ce n ce mai rapid; Observai indicaia acului
galvanometrului.
Schimbai sensul de deplasare al firului ntre cele dou ramuri ale magnetului, respectnd
i de aceast dat acelai mod de lucru;
Introducei acum bobina n interiorul ramurilor magnetului i repetai paii de lucru de
mai sus. Urmrii cu atenie deviaia acului galvanometrului.
Pe baza observaiilor experimentale, rspundei la urmtoarele ntrebri:
Ce condiie a fost ndeplinit pentru a apare curentul electric?
......................................................................................................................................................................

Care a fost sensul curentului electric atunci cnd ai micat firul ntr-un sens, comparativ
cu situaia n care ai micat firul n sens invers?
.....................................................................................................................................................................

In ce situaie din cele descrise mai sus, valoarea curentului electric produs a fost mai
mare?
.......................................................................................................................................................................

Avei la dispoziie aceleai elemente.

Infsurai pe o ramur a miezului de fier un fir de cupru (de
aproximativ 20 de ori);
Legai apoi capetele firului la bornele galvanometrului;
Apropiai magnetul bar de ramurile miezului de fier, mai nti
mai ncet i apoi din ce n ce mai rapid. Observai indicaiile
acului galvanometrului;
Indeprtai magnetul de miezul de fier, urmnd aceeai pai de
lucru. Observai i de aceast dat indicaiile galvanometrului.
Rspundei la ntrebri dup ce ai terminat experimentul:

 Ce condiie a fost ndeplinit pentru a apare curentul electric?

......................................................................................................................................................................
Viteza cu care ai micat magnetul deasupra miezului de fier a influenat deviaia acului
galvanometrului?
......................................................................................................................................................................

Cnd ai observat un curent electric mai mare, cnd ai deplasat acelai magnet printre
sprirele bobinei construite de voi n prima experien sau n acest caz?

Avei la dispoziie cei doi miezi de fier, 2 fire izolate de cupru, galvanometrul i o baterie de
1,5 V.
Infsurai pe o ramur a miezului de fier un fir de cupru
(de aproximativ 20 de ori). Ai construit n acest fel
prima bobin;
Conectai-o la galvanometru;
Infurai pe ramura celuilalt miez de fier cel de-al
doilea fir de cupru (de aproximativ 10 ori). Ai construit
cea de-a doua bobin;
Conectai-o la bornele bateriei. Acum putei spune c
avei un electromagnet;
Apropiai i apoi deprtai a doua bobin de prima,
urmrind evoluia curentului electric indicat de
galvanometru;
Schimbai sensul curentului electric care trece prin cea de-a doua bobin;
Analizai i de aceast dat indicaiile acului galvanometrului.
Rspundei la ntrebri dup ce ai terminat experimentul:
Ce condiie a fost ndeplinit pentru a apare curentul electric?
......................................................................................................................................................................
Viteza cu care ai micat electromagnetul deasupra primei bobine a influenat deviaia acului
galvanometrului?
......................................................................................................................................................................

Ce observaie putei face legat de schimbarea sensului curentului electric prin

elecromagnet?
.
Realizai un scurt eseu care s cuprind viziunea voastr privind urmtoarea ntrebare:
Dac o central electric ar funciona la capacitate maxim ce credei c s-ar ntmpla dac s-ar produce o
furtun magnetic? (Furtunile magnetice produc schimbri rapide ale cmpului magnetic terestru de la
suprafaa pmntului)

Activitatea 3: Din nou campul magnetic

terestru
Activitatea i propune utilizarea cmpului magnetic terestru pentru a induce curent electric
ntr-un fir conductor. Fac precizarea c locul de desfurare poate fi curtea colii.
Materiale necesare (experiment demonstrativ):
un prelungitor cu mpmntare;
2 fire foarte lungi;
un galvanometru;
2-3 cleme de prindere;
o busol.

Fia de lucru numrul 3

Cum putem induce curent electric cu ajutorul cmpului magnetic terestru?
Ai vzut c deplasarea unui magnet n interiorul unei bobine are ca efect apariia unui curent
electric. Vom vedea acum ce se ntmpl dac deplasm un fir conductor n cmp magnetic
terestru. Ce avei de fcut?
Legai un capt al primul fir la prelungitor cu ajutorul unei cleme (la borna de
mpmntare) i cellalt capt la borna galvanometrului;
Procedai i cu cel de-al doilea fir n acelai mod;
Circuitul pe care l-ai obinut este ilustrat n schema urmtoare:

 Aezai busola pe pmnt pentru a determina nordul cmpului magnetic terestru;

Aezai circuitul vostru mai nti pe direcia est-vest i ncepei s rotii ncet firele,
fcnd o bucl foarte mare. Urmrii indicaia galvanometrului;
Rotii firele pstrnd aceeai direcie, dar cu vitez mult mai mare. Urmrii i de aceast
dat indicaia galvanometrului;
Aezai v acum cu firele pe direcia nord-sud i repetai operaiile, urmrind de fiecare
dat acul galvanometrului;
Completai foaia de observaii
Ce efect are micarea de rotaie a prelungitorului asupra acului galvanometrului?
In ce situaie curentul indicat de galvanometru a fost maxim?
In ce situaie curentul indicat de galvanometru a fost minim?
Explicai din ce cauz se mic acul galvanometrului cnd rotim prelungitorul?
Explicai din ce cauz orientarea planului de rotaie al prelungitorului fa de
direcia cmpului magnetic terestru afecteaz deviaia acului galvanometrului?

Activitatea 4: Inductia electromagnetica

ntr-o cana de aluminiu
Aceast activitate i propune evidenierea faptului c se poate induce curent electric n
metalele non-magnetice.
Materiale necesare (pentru o grup de lucru):
un magnet bar;
o can de aluminiu;
un vas lat cu ap;
o bucat de sfoar;
un ac magnetic.

Fia de lucru numrul 4

Cum putem induce curent electric ntr-o can de aluminiu

Experiena pe care o vei efectua este extrem de interesant i distractiv. Pentru o bun
realizare trebuie s respectai paii de lucru propui mai jos.
Prindei mijlocul magnetului bar de captul unui fir. Rotii firul i ncercai s observai
deviaia unui ac magnetic situat n imediata apropiere.
Completai propoziia urmtoare cu observaiile experimentale:
Cmpul magnetic al unui magnet aflat n rotaie este ..................
Realizai dispozitivul experimental din imagine:

Incepei s rotii magnetul n interiorul cnii i observai ce se ntmpl.

Completai frazele cu observaiile voastre experimentale:
Dei cana de aluminiu nu este un ., curentul electric produs de
..va trece prin can.
Un curent electric care trece prin can produce ..ceea ce face ca
ea s capete proprieti
Pentru a v putea explica fenomenul pe care l-ai observat rspundei la ntrebrile urmtoare:
Pare a avea cana de aluminiu proprieti magnetice dac magnetul din interiorul su nu se
rotete?
Cum ne putem da seama dac se modific cmpul magnetic n interiorul cnii?
Desenai cum se mic cana atunci cnd magnetul se rotete n interiorul su.

Activitatea 5: Cum demonstram regula lui

Lenz
Activitatea i propune evidenierea regulii lui Lenz. Elevii vor observa micarea unui
magnet printr-o tij de cupru i vor compara timpii necesari pentru a strbate tija n cazul
magnetului i ai alor corpuri din materiale neferoase (timpul necesar magnetului s strbat tija

este de aproximativ 2 ori mai mare datorit apariiei cmpului magnetic indus care va ncetini
micarea sa) .
Materiale necesare (pentru o grup de elevi)
o bar de cupru lung de 2m ( = 22mm);
un magnet (suficient de ngust pentru a ptrunde prin bar);
diverse corpuri din materiale neferoase avnd aproximativ aceeai form i aceeai
dimensiune cu magnetul);
un vas cu nisip;
un cronometru;
un sistem de prindere al tijei.
Fi de lucru numrul 5
In ce const regula lui Lenz
Regula lui Lenz ne spune c tensiunea electromotoare indus i curentul indus au un astfel de
sens, nct fluxul magnetic produs de curentul indus s se opun fluxului magnetic inductor .
Putem s evideniem aceast regul foarte simplu
Mai nti fixm tija n sistemul de prindere, astfel nct s o poziionm vertical, la
aproximativ 25cm de suprafaa solului;
Aezm vasul cu nisip sub tij;
Pentru nceput dm drumul pe rnd corpurilor din materiale neferoase prin tij,
cronometrnd de fiecare dat timpul necesar pentru a ajunge n vasul cu nisip;
Dm drumul apoi magnetului, urmrind i de aceast dat timpul necesar pentru a junge
n nisip.
Notai observaiile voastre experimentale:
......................................................................................................................................................................
Cum putei explica ceea ce ai observat?
Pentru a putea s nelegei fenomenul observat, folosii-v de desen.
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................