Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proba E C Istorie Model Subiect
Proba E C Istorie Model Subiect
NAIONAL DE
EVALUARE I
EXAMINARE
1.3. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o succesiune de evenimente sau procese
istorice
1.4. Formularea, n scris, a unor opinii referitoare la o tem de istorie
2. Exersarea demersurilor i aciunilor civice democratice
2.1. Extragerea informaiei eseniale dintr-un mesaj
2.2. Descoperirea constantelor n desfurarea fenomenelor istorice studiate
3. Aplicarea principiilor i a metodelor adecvate n abordarea surselor istorice
3.1. Selectarea i comentarea surselor istorice pentru a susine/ combate un punct de
vedere
3.2. Descoperirea n sursele de informare a perspectivelor multiple asupra evenimentelor
i proceselor istorice
3.3. Analiza diversitii sociale, culturale i de civilizaie n istorie pornind de la sursele
istorice
4. Utilizarea surselor istorice, a metodelor i a tehnicilor adecvate istoriei
pentru rezolvarea de probleme
4.1. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale relative la un subiect istoric
4.2. Construirea de sinteze tematice.
Precizri privind evaluarea probei scrise la disciplina Istorie
n cadrul examenului naional de bacalaureat 2011, sarcinile de lucru de tipul:
SUBIECTUL I
(30 de puncte)
Citii cu atenie sursele de mai jos:
A. Ca domn al unei ri situate n prima linie a confruntrilor dintre cretini i otomani i
care cunotea preteniile tot mai mpovrtoare ale [Imperiului Otoman], Mihai Viteazul a neles
c, fa de schimbrile care se manifestau n viaa internaional, nu poate fi indiferent i nici
neutru. Aceste schimbri trebuiau folosite pentru a da un nou curs statutului politic al rii
Romneti. nzestrat cu sim diplomatic, conturndu-i lucid planurile de aciune, Mihai Viteazul
() odat ajuns la crma rii Romneti, [a stabilit] legturi cu voievozii Moldovei, cu principii
Transilvaniei, cu conductorii micrii de eliberare a popoarelor din Balcani i cu organizatorii
cruciadei antiotomane, pentru a iniia i a duce, cu sori de izbnd, lupta mpotriva turcilor.
(t. tefnescu, C. Murean, Istoria romnilor)
B. Planul lui Mihai Viteazul, de strngere la un loc, sub aceeai stpnire, a rii
Romneti, a Transilvaniei i a Moldovei, avea s se nfptuiasc treptat [1599-1600], ca o reacie
la planurile dominatoare strine []. Puterile din jur, att Imperiul Otoman, ct i cel RomanoGerman, ca i Regatul Polon urmreau nu numai creterea influenei lor, ci i nstpnirea efectiv
n acest spaiu de mare importan economic i strategic. () Aciunile politico-diplomatice ale
lui Mihai Viteazul au strnit opoziii multiple i mpotriviri aprige, (...) de la boierii romni, care se
simeau lovii n privilegiile lor i pn la cercurile oficiale habsburgice, polone i otomane, care
urmreau s cuprind sau s in n continuare rile Romne n sfera lor de influen i de
dominaie.
(Istoria romnilor)
Pornind de la aceste surse, rspundei urmtoarelor cerine:
Numii domnitorul romn precizat n sursa A.
2 puncte
Precizai secolul la care se refer sursa B.
2 puncte
Numii dou state medievale romneti precizate att n sursa A, ct i n sursa B. 6 puncte
Scriei, pe foaia de examen, litera corespunztoare sursei care susine c aciunile
domnitorului romn au determinat reacii adverse att n plan intern, ct i n plan extern.
3 puncte
5. Scriei, pe foaia de examen, dou informaii aflate n relaie cauz efect selectate din sursa A.
7 puncte
6. Prezentai alte dou aciuni diplomatice desfurate de romni, n Evul Mediu, n afara celor
precizate n surse.
6 puncte
7. Menionai o asemnare ntre dou conflicte la care au participat romnii n Evul Mediu.
4 puncte
1.
2.
3.
4.
SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
Citii cu atenie sursa de mai jos:
n anii 20, (...) bolevicii i-au orientat eforturile spre construirea societii socialiste la ei
acas. (...) Lenin sperase, ca prin exproprieri i teroare, s transforme, n cteva luni, Rusia n cea
mai mare putere economic a lumii, nereuind de fapt dect s ruineze sistemul economic
motenit de la fostul regim. Sperase ca Partidul Comunist s impun naiunii propria-i disciplin,
dar s-a vzut confruntat cu reacii de disiden chiar n interiorul partidului, dup ce reuise s le
nbue n restul societii.
Din momentul n care muncitorii au ntors spatele comunitilor i ranii au nceput s se
rzvrteasc, meninerea la putere [a bolevicilor] a impus recurgerea permanent la msuri
poliieneti. (...) Discursurile i scrierile lui Lenin mrturiseau (...) furia abia reinut a liderului
bolevic n faa propriei neputine politice i economice; nici chiar teroarea nu putuse distruge
obinuinele adnc nrdcinate ale milenarului popor rus.
(R. Pipes, Scurt istorie a revoluiei ruse)
Pornind de la aceast surs, rspundei urmtoarelor cerine:
Numii formaiunea politic precizat n sursa dat.
2 puncte
Precizai, pe baza sursei date, un scop al bolevicilor n anii 20.
2 puncte
Menionai spaiul istoric i liderul politic la care se refer sursa dat.
6 puncte
Menionai, din sursa dat, dou informaii referitoare la atitudinea populaiei fa de msurile
noului regim politic.
6 puncte
5. Formulai, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la rolul liderului bolevic n cadrul
regimului politic, susinndu-l cu dou explicaii selectate din surs.
10 puncte
6. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia ideologiile totalitare
reprezint o caracteristic a Europei secolului al XX-lea. (Se puncteaz pertinena argumentrii
elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv, a conectorilor care exprim
cauzalitatea i concluzia.)
4 puncte
1.
2.
3.
4.
SUBIECTUL al III-lea
(30 de puncte)
Elaborai, n aproximativ dou pagini, un eseu despre romanitatea romnilor n viziunea
istoricilor, avnd n vedere:
- numirea a doi istorici care au abordat tema romanitii romnilor;
- menionarea a dou argumente utilizate de istorici pentru a susine romanitatea romnilor;
- prezentarea unui motiv al preocuprii istoricilor pentru studierea romanitii romnilor;
- menionarea unei consecine a abordrii temei romanitii romnilor de ctre istorici;
- formularea unui punct de vedere referitor la semnificaia studierii romanitii romnilor pentru
istorici i susinerea acestuia printr-un argument istoric.
Not! Se puncteaz i utilizarea limbajului istoric adecvat, structurarea prezentrii, evidenierea
relaiei cauz-efect, susinerea unui punct de vedere cu argumente istorice (coerena i
pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv a conectorilor
care exprim cauzalitatea i concluzia), respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor
istorice i ncadrarea eseului n limita de spaiu precizat.
SUBIECTUL I
(30 de puncte)
1. 2 puncte pentru numirea domnitorului romn precizat n sursa A.
2. 2 puncte pentru precizarea secolului la care se refer sursa B.
3. Cte 3 puncte pentru numirea a dou state medievale romneti precizate att n sursa A, ct
i n sursa B.
(3px2=6p)
4. 3 puncte pentru scrierea, pe foaia de examen, a literei B, corespunztoare sursei care susine
c aciunile domnitorului romn au determinat reacii adverse att n plan intern, ct i n plan
extern.
5. 7 puncte pentru scrierea, pe foaia de examen, a oricror dou informaii aflate n relaie cauz
efect selectate din sursa A.
6. Cte 1 punct pentru menionarea oricror alte dou aciuni diplomatice desfurate de romni,
n Evul Mediu, n afara celor precizate n surse.
(1px2=2p)
Cte 2 puncte pentru prezentarea fiecreia dintre aciunile menionate.
(2px2=4p)
7. 4 puncte pentru menionarea oricrei asemnri ntre dou conflicte la care au participat
romnii n Evul Mediu.
SUBIECTUL al II - lea
(30 de puncte)
1. 2 puncte pentru numirea formaiunii politice precizate n sursa dat.
2. 2 puncte pentru precizarea, pe baza sursei date, a oricrui scop al bolevicilor n anii 20.
3. Cte 3 puncte pentru menionarea spaiului istoric i a liderului politic la care se refer sursa
dat.
(3px2=6p)
4. Cte 3 puncte pentru menionarea, din sursa dat, a oricror dou informaii referitoare la
atitudinea populaiei fa de msurile noului regim politic.
(3px2=6p)
5. 4 puncte pentru formularea, pe baza sursei date, a oricrui punct de vedere referitor la rolul
liderului bolevic n cadrul regimului politic.
Cte 3 puncte pentru selectarea, din sursa dat, a oricror dou explicaii care susin punctul
de vedere formulat.
(3px2=6p)
6. 1 punct pentru pertinena argumentrii afirmaiei conform creia ideologiile totalitare reprezint
o caracteristic a Europei secolului al XX-lea;
2 puncte pentru selectarea oricrui fapt istoric relevant care susine afirmaia dat;
1 punct pentru utilizarea conectorilor care exprim cauzalitatea (deoarece, pentru c etc.),
respectiv a conectorilor care exprim concluzia (aadar, ca urmare etc.).
SUBIECTUL al III - lea
(30 de puncte)
Informaia istoric 24 de puncte distribuite astfel:
cte 3 puncte pentru numirea oricror doi istorici care au abordat tema romanitii romnilor;
(3px2=6p)
cte 3 puncte pentru menionarea oricror dou argumente utilizate de istorici pentru a susine
romanitatea romnilor;
(3px2=6p)
Prob scris la Istorie
Barem de evaluare i de notare
6