Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DIDACTIC

Data:20.11.2015
Profesor:Coinac Irina
Clasa: a VIII-a B
Obiectul:Biologia
Tema: Reflexul
Tipul leciei: Mixt
Subcompetene :
1. Identificarea segmentelor constitutive ale arcului reflex;
2. Interpretarea rolului de coordonare ale sistemelor nervos n activitatea
organismului uman ;
3. Planificarea aciunilor de meninere a strii de sntate ale sistemelor nervos la
om;
Obiective operaionale:
Studiind aceast lecie elevul va fi capabil:
O1 s defineasc oral pe baza informaiei din text, noiunile de reflex, arc reflex.
O2 s descrie calea realizrii reflexului i a arcului reflex pe baza figurii 3.8.
O3 s compare reflexele condiionate i necondiionate conform criteriilor de
deosebire.
O4- s deduc concluzii despre importana reflexului n viaa organizmelor, n baza
informaiei studiate.
Strategia didactic
Metode si procedee : conversaia euristic, explicaia, demonstraie cu mijloace
tehnice, brainstorming, lucrare practica, problematizare
Mijloace didactice : manual, fie de lucru,
Forme de organizare : frontal, perechi, individual

Scenariul didactic
Evenimentul
instrucional
Captarea
ateniei

Activitatea profesorului
Bun ziua elevi!

Activitatea elevului
Elevii se salut.

Deoarece suntem la a patra


lecie i voi ai obosit deja s Elevii numesc vocale si
ncepem cu un mic joc.
gasesc cuvinte legate se
Toti cunosc vocalele alfabetului sistemul nervos.
romn, am sa iau un elev la
ntimplare din clasa care va
numi o vocal. Cu aceasta
vocal gsii ct mai multe
cuvinte legate de sistemul
nervos.V-ati isprvit de minune.
Reactualizare
a
cunotinelor

Pentru aflarea temei de astazi


ascultai-m i gasii cuvintul
lips
Puiul de om vine pe lume cu
mai multe....., care il ajut s
se
adapteze
vieii
extrauterine.Dei n primele zile
pare o fiin plpnd, natura l-a
nzestrat cu puternice instincte
de supraveuire.
Deci tema este Reflexul.
Cred ca nu de putine ori v-ati
ntrebat:
1.De ce pisica cade n picioare?
2.De ce unele animale pot fi
dresate?
3.De ce clipim?
4.De ce strnutm?

Metode i
procedee

Jocul didactic

Elevii ascult cu atenie


Povestirea

Elevii ii noteaz tema


in caiete
Elevii raspund la
ntrebri.

Toate acestea sunt reflexe; unele


le cptm de la natere, iar Elevii ascult cu atenie
altele le acumulm pe parcursul
vieii.

Conversaia

Povestirea

Anunarea
obiectivelor
Dirijarea
nvrii

Pe parcursul leciei vei fi


Elevii asculta
capabili...O1,O2,O3,O4.
obiectivele
Reflex-reacia de rspuns a
organismului
la
aciunea Elevii noteaz definiiile
factorilor de mediu
n caiete
Orice reflex corespunde unei
traiectorii,numit arc reflex.

Neuron
senzitiv
v

Recept
or

Explicaia
Explicaia

Schematizarea
Elevii noteaz shema n
caiete

Organ
efector

SNC

Neuron
motor

Descriei pe postere n pereche Elevii fac descriere oral


calea realizrii reflexului i a
arcului reflex dup figura 3.8 de
la
pag.43
din
manual.
(asemnare dintre telefon i firul
Elevii noteaz schema in
su)
caiete

Reflexe
Condiionate
Necondiionate
Primul a fost Secenov (printele
fiziologiei ruse) n lucrarea
Tratat
despre
reflexele
encefalului, iar predecesorul
su I. Pavlov a fost cel care a

Descrierea
Conversaia

Metoda
Paianjen

experimentat i a demostrat
reflexele condiionate.
Conexiunea
invers

Tena pe acas

Elaborai un tabel n care s Elevii noteaz scriu n


prezentai trei criterii de caiete asemnri i
deosebire
dintre
reflexele deosebiri
condiionate
si
cele
necondiionate(ex. 3 pag 44)
Pezentai 3 exemple de reflexe
condiionate din viaa pesonal
i 3 exemple de reflexe
necondiionate.
Explicai reflexul condiionat
dup imaginea de la pag. 44
fig.3.9 (lucru n echip cite
patru)
Datorit lui I. Pavlov azi
nelegem memoria, gndirea,
somnul, imaginaia.
Autoevaluare
Pentru acasa:
1. Tema de povestit pag.
43-44 manual
2. Situatie problema : la
ziua ta de nastere ai
primit un motanas. Cum
vei proceda pentru ca
motanasul sa-si formeze
anumite
reflexe
conditionate
conform
traiului in casa.
3. Ex. 5 pag 44
Doresc sa finisez lecia cu o
citat de-a lui Emil Cioran
Bucuria este reflexul psihic
al purei existente
Formati-va reflexul de a gasi
bucurie in tot cea ce faceti.

Diagrama
VENN

Condiionate:Salivaia
Necondiionate:r.Patelia
n

Exemplificare
a

Elevii rezolva exercitiile

Lucrul cu
manualul
Autoevaluarea

Autoevaluare
1. Completai urmtorul enun.
a) Reacia de raspuns al organismului la aciunea factorilor mediului __________i
extern, cu participarea __________________se numete reflex.

2p

2. Enumerai prile componente ale arcului reflex.


a)
b)
c)
d)
e)

5p

3. Adevrat sau fals


a) Reflexele care exist n momentul naterii i reprezint o motenire de la strmoi
sunt numite condiionate?
b) n momentul naterii bebelusul posed doar reflexe necondiionate?
2p
4. Corelai cele 2 coloane
A
Reflexe condiionate
Reflexe necondiionate

B
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Clipitul
Sunt dobindite
Sunt nnscute
Mersul
Respiraia
Se nchid la nivelul scoarei
cerebrale
6p

5. Noteaz cel putin dou caracteristici pentru tipul reflexului determinat


De fiecare dat cind vezi o ciocolat se elimin saliva .
Tipul reflexului ____________________________
Caracteristici
1.
2.
3p