Unitatea de nvaare: Funciile organismului uman, baza lor anatomic i noiuni elementare de

igien
Subiectul: Sistemul muscular
Tipul leciei: predare, nsuire de noi cunotine
Scopul lectiei: dobndirea de ctre elevi a unor noiuni legate de clasificarea muchilor care intr n alctuirea
corpului uman
Competene specifice:
1.1 Identificarea i observarea alctuirii i funciilor organelor i sistemelor de organe ale corpului uman
2.1 Utilizarea metodelor i a mijloacelor adecvate studierii organismului uman.
4.1 Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare.
4.2 Prezentarea informaiilor folosind diverse metode de comunicare.
Obiective operaionale:
s defineasc sistemul muscular i locul pe care acesta l ocup n sistemul locomotor;
s clasifice muchii dup structur i funcie;
s descrie structura unui muchi lung;
s explice modul de inserare a muchilor pe oase.
Demersul didactic:
a. Resurse procedurale: conversaia, observaia, explicaia, TIU, VREAU S TIU, AM NVAT
b. Resurse materiale: fie de lucru, scotch, imagini pe suport digital, duplex, marker, bile ele, ace cu
gmlie, fi tip machet
c. Forma de activitate: frontal, grupe
Metode de evaluare: formativ, oral
Locul desfurrii: sala de clas
Bibliografie:
1. Mihaela Marcu Lapadat, Florica Macovei, Floarea Dobran Biologie, Manual pentru clasa a VII a,
Editura Teora, Bucureti, 2006;
2.Viorel Lazar, Mariana Nicolae-Lecia, form de baz a organizarii procesului de predare-nv areevaluare la disciplina biologie, Editura Arves, 2007;
3.Viorel Lazr Metode utilizate n predarea biologiei, Editura Arvens, 2009

DESFURAREA LECIEI

ETAPELE
LECIEI

ACTIVITATEA
PROFESORULUI

Organizarea
clasei

Pregtete materialul didactic.

Noteaz n catalog elevii
abseni i asigur condiiile
optime pentru desfurarea
leciei.
Adreseaz ntrebri elevilor
din lecia anterioar
Clasificarea oaselor dup
form
Alctuirea unui os lung
Oasele trunchiului

Compoziia chimic a oaselor

Clasificarea articulaiilor

Verificarea
cunotinelor
anterioare

Captarea
ateniei

Solicit 4 elevi s vin la

catedr i s aleag un bileel.

Prezint elevilor un material

video

ACTIVITATEA ELEVILOR

i pregtesc crile i caietele.

METODE
UTILIZATE/
MATERIAL
DIDACTIC
UTILIZAT
Conversaia

Rspund la ntrebrile profesorului

Conversaia

Oase lungi (femurul), scurte

(falange) i late (stern).
Diafiz i epifize.
Coloana vertebral (descrierea
vertebrelor pe regiuni), sternul i
coastele (numr i mod de articulare
la stern).
Ap (20%), substane organice
(oseina), substane minerale (sruri
de calciu i fosfor).
Fixe (suturi), semimobile
(articulaiile vertebrelor), mobile
(articulaia minii).
Fiecare elev dintre cei solicitai i
alege un bileel i execut comanda
solicitat.
Observ ce se ntmpl i i
exprim prerea n legtur cu tema
ce urmeaz a fi supus
discuiei. Urmresc i i exprim
punctul de vedere n legtur cu
materialul prezentat.

Observaia

Anunarea
temei i a
obiectivelor
Dirijarea
nvrii

Fixarea
cunotinelor

-Anun i scrie pe tabl tema

leciei i prezint obiectivele
leciei.
Realizeaz o clasificare a
muchilor:
dup structur i funcii
(netezi, striai i de tip
cardiac).
Caracterizeaz muchii striai
i netezi.
Prezint rolurile muchilor
striai.
dup form (scuri, lungi,
circulari)
Prezint alctuirea unui
muchi lung, modul de inserie
al unui muchi.
Solicit elevilor s se grupeze
pe rnduri, fiecare grup,
avnd de ndeplinit o sarcin,
utiliznd manualul (prima
grup s realizeze o schem n
care s prezinte principalele
grupe de muchi de la nivelul
capului i gtului, cea de a
doua grup s realizeze o
schem a principalelor grupe
de muchi ai trunchiului, iar
cea de a treia grup muchii
membrelor). Realizeaz o
schem n care sunt redate
principalele grupe musculare
de la nivelul organismului
uman (pe regiuni), n funcie
de informaiile prezentate de
purttorul de cuvnt al fiecrei
grupe.

-Noteaz n caiete titlul leciei i

urmresc obiectivele.

Explicaia
Conversaia

Sunt ateni i noteaz.

Conversaia euristic
Explicaia
nvarea prin
descoperire
Manual, marker,
duplex

Se grupeaz conform instruciunilor

i realizeaz schema, conform
informaiilor din manual.
Purttorul de cuvnt va prezenta
informaiile.

mparte clasa n aceleai trei

Sunt ateni, aleg bileelele
grupe, fiecare grup primind
corespunztoare regiunii respective
cte o sarcin. Solicit elevilor i le monteaz pe machet.
ca, din bileele pe care le au la
dispoziie, s le aleag doar pe
acelea care corespund
grupelor musculare din

Explicaia
Conversaia
Bileele, ace cu
gmlie, machet

regiunea solicitata, urmnd ca,

acele bileele s le monteze pe
schema corpului uman.
Evaluarea

Se realizeaz pe tot parcursul

orei.

Rspund ntrebrilor.

Explicaia
Conversaia

Tema

Anun tema Sunt sntos

aleg micarea

-Sunt ateni i solicit lmuriri,

acolo unde este cazul.

Conversaia

SCHEMA TABLEI
Muchii organe active ale micrii
Totalitatea muchilor din organism formeaz sistemul muscular.
Muchii reprezint organele active ale micrii.
Clasificare:
-

dup structur i funcii:

1.

striai pe oase scheletici se contract voluntar

- acoper oasele i dau form corpului
- prin contracie, mic anumite segmente ale corpului sau corpul ntreg
- asigur postura
- stabilizeaz articulaiile
- produc cldur
2. netezi organele interne - se contract involuntar
3. de tip cardiac
-

dup form, muchii striai pot fi

1. muchi lungi de vitez
2. muchi scuri de efort
3. circulari n jurul diferitelor deschideri

Alctuirea unui muchi lung:

-

corp (membrane conjunctive, vase de snge, fibre nervoase, fibre musculare - fascicule)

capete tendoane (biceps, triceps, cvadriceps)

Muchii funcioneaz sub comanda sistemului nervos: - fibre nervoase senzitive (pleac de la mu chi
spre SN)
-fibre nervoase motorii (aduc comanda de la SN
ctre muchi)
Principalii muchi striai:

1.

Muchii capului i gtului mimicii, masticatori, asigur micarea capului (sternocleidomastoidian)

2.

Muchii trunchiului faa anterioar pectorali, drepi abdominali, intercostali

-faa posterioar trapez, marele dorsal
3. Muchii membrelor superioare deltoid, muchii braului (biceps, triceps), mu chii
antebraului, muchii minii
(gemeni), muchii piciorului

- inferioare fesieri, muchii coapsei (marele croitor), mu chii gambei