Proiect de lecie

Profesor : Garcea Lavinia

Unitatea de nvmnt: Liceul Teologic Sf. Nicodim Tg.-Jiu, Gorj
Clasa : a-VII-a A
Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii
Disciplina: Biologie
Unitatea de nvaare: Funciile de nutriie
Tema: Sngele
Scopul leciei: Dobndirea de ctre elevi a unor cunotine referitoare la
structura i proprietile sngelui, n vederea nelegerii rolului su n
corelarea funcional a organelor corpului i meninerea activitii normale a
ntregului organism.
Obiective operaionale:
O1 - S defineasc mediul intern;
O2 - S explice proprietile sngelui;
O3 - S identifice elementele structurale ale sngelui, limfei i lichidului
interstiial;
O4- S explice rolul componentelor sngelui;
O5 S stabileasc funciile sngelui?
Strategia didactic:
a. Tipul de lecie: combinat( mixt)
b. Resurse procedurale( metode i mijloace didactice):
- conversaia euristic
- explicaia
- observaia dirijat
- descrierea
- problematizarea
- nvarea prin descoperire
- metoda Gndii Lucrai n perechi Comunicai!
c. Resurse materiale( mijloace didactice): manual, atlas anatomic,
miniplane, fi de evaluare,fi de lucru, fi de reflecie zilnic, laptop,
videoproiector, prezentare Power Point.
d. Forma de organizare: frontal, individual, pe grupe.
e. Metode de evaluare: formativa prin chestionare orala i fia de
evaluare
1

Durata: 50 minute
Locul desfasurarii: laboratorul de biologie
Bibliografie didactic i de specialitate consutat:
1. Zoe Partin, Luminia Logoftu - Biologie. Manual pentru clasa a VII-a,
Ed.Corint, Bucureti, 2008 ;
2. Viorel Lazar, Mariana Nicolae - Lecia forma de baz a organizrii
procesului de predare-nvare-evaluare la disciplina biologie, Editura
Arves, 2007;
3. Maria Eliza Dulam Metode,strategii i tehnici didactice activizante,
Editura Clusium, 2002;
4. Inernet.

DESFURAREA LECIEI

ETAPELE
LECTIEI
Organizarea
clasei
- conversaie
introductiv
Reactualizarea
cunotinelor
anterioare
- conversaie de
verificare
ACTIVITATE
FRONTAL

ACTIVITATEA
PROFESORULUI
-salutul
-notez absernii
-pregtesc materialul didactic.

ACTIVITATEA ELEVILOR

Prin chestionare orala fac

trecerea spre noua lecie.
Le voi adresa elevilor ntrebri
din lecia anterioar.

Pe baza cunotinelor din

leciile anterioare, elevii
rspund individual ntrebrilor
adresate de profesor frontal:

-Care sunt funciile de baz ale

organismului uman?
-Dintre acestea oe care le-am
studiat?

-... nutriie, relaie, reproducere

-Ce este respiraia?

-n cte etape are loc ?Care
sunt?
-De ce plmnii urmeaz pasiv
micrile cutiei toracice?
-Care este organul care are cel
mai mare necesar de O2?
Deci, cine aprovizioneaz
celulele cu O2 i le elibereaz
de CO2?
-Cum credei voi c ajung
substanele nutritive la celulele
i esuturile organismului?
Anunarea temei
i a obiectivelor
Transmiterea i
nsuirea noilor
cunotine

Anun i scriu titlul leciei pe

tabl i prezint obiectivele
leciei.
Dirijez activitatea de observare
a imaginilor prezentate la
videoproiector n scopul
deducerii de ctre elevi a
componentelor mediului intern
i rolului acestora.

-observaia
3

Se pregtesc pentru lecie

-... funcia de relaie,iar din

funciile de nutriie digestia i
respiraia
-... 3 etape
-... nu au muchi
-...1. inima, 2. creierul, 3.
rinichiul, 4. ficatul
-....sngele

-...cu ajutorul sngelui

Noteaz n caiete titlul leciei i
urmresc obiectivele
Elevii observ materialul
didactic, ascult explicaiile .

dirijat
- conversaia
euristic ca
mijloc de
aprofundare a
cunotinelor
-explicaia
ACTIVITATE
FRONTAL

[O1,3] Cu ajutorul elevilor

determin componentele
mediului intern.
[O2,3] Cu ajutorul materialului
computerizat explic elevilor
alctuirea sngelui.
[O4,5 ]-Prezint elevilor
imagini n care vor putea
observa aspectul, forma,
culoarea, rolul globulelor
sangvine.
Determin rolul lichidului
interstiial i al limfei

-explicaia
-nvarea prin
descoperire

CONVERSAIE EURISTIC
I PROBLEMATIZARE:
Pune problema rolului
leucocitelor n imunitate.

Fixarea i
consolidarea
cunotinelor
-conversia
euristic pt
fixarea i
consolidarea
cunotinelor

Cu ajutorul elevilor ntocmesc

schia leciei pe tabl.
Pun la dispoziia elevilor fie de
lucru pe grupe de cte 3 i le cer
completarea lor.
Asigur feed-bach-ul pentru
corectarea acestora.

Evaluare

Sunt apreciai prin note elevii cu

contribuii deosebite la lecie.
Prin ntrebri se trec n revist
noiunile cheie nvate.

-...ascult explicaiile

Deduc, mpreun cu
profesorul, componentele
mediului intern, precum i
definiia sngelui.
Ascult i observ
Observ
Descoper i descriu rolul i
importana acestor lichide.

ntocmesc schia leciei n caiete

Se gndesc i rezolv fia,
lucreaz n perechi, comunic.
Urmresc rspunsurile i
identific greelile pe care le-au
fcut.

ncheierea
leciei

Indic lecia din manual i

modaliti de studiu acas.
Precizez tema din manual.

Formarea deprinderilor de
utilizare a manualului i a altor
surse.

SCHIA TABLEI
Sngele
- Mediul intern:1. sngele esut conjunctiv fluid
- circul n interiorul arborelui cardiovascular
2. lichidul interstiial se afl printr celulule
- conine plasm i leucocite
3. limfa circul prin vasele limfatice
- conine plasm i leucocitesnge
- Sngele.Proprieti: 1. culoare: roie, datorit hemoglobinei care conine fier;
2. temperatur: +370 C ;
3. volumul sangvin: 8 %din greutatea corpului -2/3 circulant,
-1/3 stagnant.
- Alctuire: - 55-60 % plasm
- 40-45 % elemente figurate globule roii( hematii)
- globule albe( leucocite)
- plachete sangvine (trombocite)
Plasma :
lichid de culoare galben
conine 90% ap
- 10% reziduu uscat 9% substane organice(fibrinogenul)
-1% sruri minerale( cloruri, fosfai,
bicarbonai)
rol n transportortul : nutrimentelor, vitaminelor, enzimelor, hormonilor,
substanelor nefolositoare(. CO2, uree, acid uric)
Globulele roii (hematii):
culoare roie datorit hemoglobinei care conine fier
form de disc biconcav
culule anucleate
sunt produse continuu de mduva roie a oaselor spongioase
triesc 120 zile, distruse n splin, ficat
aprox. 4,5 milioane/ mm3 snge la femei i 5 milioane/ mm3 snge la brbai
creterea numrului= poliglobulie la altitudine sau stri patologice
scderea numrului = anemie distrugeri exagerate sau produceri
deficitare
rol n transportul O2 si CO2

- Hemoglobin + Oxigen <--------->Oxihemoglobina

-

Hemoglobina + Dioxid de carbon -------Carbohemoglobina

Globulele albe (leucocite):

celule nucleate
aprox. 6.000-8.000 / mm3 de snge
creterea numrului = leucocitoz-cazul leucemiei
scderea = leucopenie- hemoragii, infecii
durata de via : de la cteva zile la cteva luni
se pot deplasa cu ajutorul pseudopodelor i pot trece prin pereii vaselor
sangvine fenomen numit diapedez
au rol n aprarea organismului mpotriva factorilor strini - fagocitoz
-anticorpi
dup forma nucleului pot fi:
1. polinucleare, granulocite au nucleu segmentat
- au granulaii n citoplasm
- dup afinitile tinctiriale pot fi
a. neutrofile- emit pseudopode, lupt mpotiva microbilor
b.acidofile rol n boli parazitare i alergice
c.bazofile rol n oprirea hemoragiilor
2. mononucleare, agranulocite au un nucleu nesegmentat
- nu au granulaii n citoplasm
-pot fi :
a. monocite emit pseudopode, combaterea virusurilor
b. limfocite - produc anticorpi .

Grupa plachetelor sangvine, plasmei,

lichidului interstiial i limfei

1. Scriei 2 roluri principale ale plasmei.

1. .............................................................
2. .............................................................

2. Datorit cui se coaguleaz sngele?

R: _____________________________________________________
3. Completai spaiile:
Limfa conine ap, ..................., dar nu conine ...................

Gndii !
Lucrai n perechi !
Comunicai !
8

Grupa

Globulelor roii

1. Scriei 5 caracteristici ale hematiilor:

a............................................
b.............................................
c.............................................
d............................................
e.............................................

2. Hematiile au culoarea roie datorit prezenei

substanei numit .................................... .

Gndii !
9

Lucrai n perechi !
Comunicai!

Grupa Globulelor albe

1. Notai 5 caracteristici ale leucocitelor:

1..................................................
2..................................................
3..................................................
4..................................................
5..................................................

2. Leucocitele care produc anticorpi sunt numite

i ........................................ .

Gndii !
Lucrai n perechi !
10

Comunicai!

FI DE AUTOEVALUARE
Nume:
Clasa:
Rspunde prin DA sau NU la cerinele de mai jos:

1.
2.
3.
4.
5.
6.

mi place s lucrez n echip.

Solicit, fr reinere, ajutor colegului sau colegelor de echip.
Solicit ajutor direct doamnei profesoare.
Acord ajutor colegilor dac sunt solicitat.
Prefer s conduc grupul din care fac parte.
Utilizez alte surse de informaii pentru a-mi mbogi cunotinele de
biologie.
7. Utilizez corect termenii de specialitate pentru a explica procesele
biologice.
8. Utilizez desenele schematice din manual sau din caiet pentru nsuirea i
fixarea cunotinelor noi
9. Prefer s fiu evaluat prin probe orale sau scrise .
10.Prefer s fiu evaluat prin folosirea unor metode moderne ca:

Autoevaluarea
Interogarea reciproc
Portofoliul
Susinerea de referate

11

PROBLEME TEMA: SNGELE

1. Un adult n greutate de 90 kg are nevoie de o transfuzie cu 0,5 l de
snge.Calculai cantitatea de snge dup transfuzie.
R: a. 7 l; b. 8,7 l; c. 7,7 l
2. O persoan de 70kg a pierdut n urma uniu accident 0,5 l snge.Calculai
volumul de snge al acestei persoane , dup accident.Pentru datele necesare
rezolvrii ,folosii valori cunoscute.
R: a. 5,1 l ; b. 5,6 l; c. 6,5 l
3.Un adult n greutate de 90 kg are nevoie de o transfuzie cu 0,5 l de
snge.Calculai cantitatea de ap din plasma sangvin a adultului , dup
transfuzie .
R: a. 4,23 l ;
b. 3,8 l ;
c. 6,5 l
4. Un adult n greutate de 85 kg, are grupa de snge A. Calculai cantitatea
de reziduu uscat din plasma sngelui. Pentru rezolvare, folosii valorile pe
care le cunoatei. Scriei toate etapele problemei.
R: a. 6,8 g ; b. 3, 74 g ; c. 0,37 g
5..Unui donator voluntar , cu masa de 70 kg , i se recolteaz 20% din
volumul sangvin. Calculai volumul sangvin iniial.
Calculai volumul de plasm rmas n urma donrii.
R: a.5,6 l vol iniial snge, 2,47 l dup donare plasm;
b.4,5 l vol iniial snge,2,47l dup donare plasm.
6. Calculai-v nr de hematii din volumul vostru sangvin circulant?

12

REZOLVARE
Probleme:
1. Un adult n greutate de 90 kg are nevoie de o transfuzie cu 0,5 l de
snge.Calculai cantitatea de snge dup transfuzie.
R: c
90 . 8%=7,2 l snge
7,2 +0,5=7,7l snge dup transfuzie
2. O persoan de 70kg a pierdut n urma uniu accident 0,5 l snge.Calculai
volumul de snge al acestei persoane , dup accident.Pentru datele necesare
rezolvrii, folosii valori cunoscute.
R: a
70 . 80%=5,6l snge
5,6l - 0,5=5,1l snge dup accident
3.Un adult n greutate de 90 kg are nevoie de o transfuzie cu 0,5 l de
snge.Calculai cantitatea de ap din plasma sangvin a adultului , dup
transfuzie .
R: b
90 . 8%=7,2 l snge
7,2 +0,5=7,7l snge dup transfuzie
7,7 . 55% = 4,23 l plasm
90% . 4,23l = 3,8l ap
4. Un adult n greutate de 85 kg, are grupa de snge A. Calculai cantitatea
de reziduu uscat din plasma sngelui. Pentru rezolvare, folosii valorile pe
care le cunoatei. Scriei toate etapele problemei.
R: c
CALCULAREA Vsg. = 8% . 85=6,8 l
Vplasmei=55% . 6,8 l=3,74l
Cant de reziduu uscat=10% . 3,74 l=0,37g
5..Unui donator voluntar , cu masa de 70 kg , i se recolteaz 20% din
volumul sangvin. Calculai volumul sangvin iniial.
Calculai volumul de plasm rmas n urma donrii.
R: a
8% . 70=5,6l vol iniial
5,6 . 20%= 1,1l vol donat
5,6 1,1 = 4,5 l vol rmas dup donare
55% . 4,5 l=2,47l plasm
13

6. Calculai-v nr de hematii din volumul vostru sangvin circulant?

14