Planificarea IX Humanitas 2015-2016 Vasilescu

PLANIFICARE
LIMBA I LITERATURA ROMN

Clasa a XI-a
Profesor limba i literatura romn:
VASILESCU FLORINA
COLEGIUL NATIONAL AL. I. CUZA ALEXANDRIA

An colar 2015-2016
COMPETENE GENERALE
1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n diferite situaii de comunicare.
2. Comprehensiunea i interpretarea textelor.
3. Situarea n context a textelor studiate prin raportare la epoca sau la curente culturale/literare.
4. Argumentarea oral sau n scris a unor opinii n diverse situaii de comunicare.
COMPETENE SPECIFICE
1.1 aplicarea cunotinelor de limb n receptarea mesajelor orale i scrise;
1.2 utilizarea achiziiilor lingvistice,cu accent pe aspecte normative;
1.3 folosirea adecvat a strategiilor de comunicare oral n monolog i dialog;
1.4 utilizarea adecvat a tehnicilor de redactare;
2.1 utilizarea strategiilor de lectur n vederea nelegerii adecvate a textelor studiate;
2.2 compararea viziunii despre lume ,despre condiia uman sau despre art reflectate n texte literare,nonliterare sau n alte arte;
2.3 interpretarea textelor studiate prin prisma propriilor valori i a propriei experiene de lectur;
3.1 identificarea i explicarea relaiilor dintre opera literar studiat i contextul cultural n care a aprut aceasta;
3.2 dezvoltarea unei viziuni de ansamblu asupra fenomenului cultural romnesc pn la nceputul secolului al XX-lea;
3.3 identificarea unor conexiuni ntre literatura romn i cea universal;
3.4 utilizarea adecvat a tehnicilor de documentare i cercetare a unei teme;
4.1 utilizarea tehnicilor i strategiilor argumentative n situaii de comunicare diverse (scrise sau orale);
4.2 compararea i evaluarea unor argumente diferite n vederea formulrii unor judeci proprii.
Aria curricular: LIMB I COMUNICARE

Disciplina:LIMBA I LITERATURA ROMN; clasa a IX-a A, B, G, H
Curriculum aplicat: T.C. 3 ore+ 1
An colar 2015-2016
Profesor. VASILESCU FLORINA
PLANIFICARE ANUAL
2
Avizat,
Director: Stanoiu Florin Viorel
___________________
Responsabil comisie metodica: Aliu Felicia
___________________
Clasa a IX-a
An colar: 2015 2016
COLEGIUL NATIONAL AL. I CUZA ALEXANDRIA
Prof. VASILESCU FLORINA
Disciplina: Limba i literatura romn
Clasa a IX-a A,B, G, H
Curriculum aplicat: T.C. 3 ore + C.D. 1or
Manual: Ed. Humanitas Educaional, Bucureti, 2004 (Alexandru Crian, Liviu Papadima, Ioana Prvulescu, Florentina Smihian, Rodica Zafiu Limba i
literatura romn, Manual pentru clasa a IX-a)
Semestrul
I
Unitatea de nvare
Recapitulare
Test de evaluare iniial
Nr. ore
8
Sptmna
S1-S2
I.
JOC I JOAC
24
S1-S8
II.
LUMI FANTASTICE
28
S9-S15
III.
COALA
24
S16-S18
II
IV.
DRAGOSTEA
28
S19-S28
V.
CONFRUNTRI ETICE I
CIVICE
32
S 29-S36
Observaii
Sptmna 18-22 aprilie 2016 va fi dedicat

activitilor educative extracurriculare i
extracolare, n cadrul programului numit
coala altfel s tii mai multe, s fii mai
bun.
PLANIFICARE CALENDARISTIC
3
CLASA a IX-a A, B, G, H
ANUL COLAR : 2015-2016
CURRICULUM APLICAT: T.C.3 ore + C.D. 1or
Prof. VASILESCU FLORINA
SEMESTRUL I
Unitatea de
nvare
I. JOC I
JOAC
Competene specifice
Coninuturi
asociate
1.5.Utilizarea corect i adecvat a formelor Recapitulare- genuri i specii literare
exprimrii orale i scrise n diverse situaii de Familiarizarea cu programa i manualul
comunicare
Test predictiv
2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n Discuii introductive despre tema Joc i joac
dezvoltarea aceleiai teme literare
2.2.Identificarea temei textului propus pentru Prefa de T. Arghezi
studiu, a motivelor literare etc
Tema, inversiune, autor, cititor
2.4.Analizarea componentelor structurale i Prefa, polemic, art poetic
expresive ale textelor literare studiate i Motiv literar, genuri literare
discutarea rolului acestora n tratarea temelor
2.6.Aplicarea conceptelor de specialitate
n
analiza i discutarea textelor literare studiate
1.1.Utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n
receptarea diverselor texte
3.2.Identificarea elementelor dintr-un text care Dialogul. Conversaia
confirm sau infirm o opinie privitoare la textul Conversaie, dialog, discuia argumentativ;
respectiv
Conversaia cotidian: formule, reguli
2.4.Analizarea componentelor structurale i Erasmo sau a doua fotografie cu oameni mici,
expresive ale textelor literare studiate i de Mircea Horia Simionescu
lectura fragmentului;
n
idei principale;
caracterizarea personajelor;
Momentele subiectului, narator, personaj,
ficiune;
2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n
Invenie i ficiune.
Nr. ore
8
Spt.
Obs.
S1- S2
S3
S4
4
S5
1.3.Exprimarea oral sau n scris a propriilor

reacii i opinii privind textele receptate
2.1.Aplicarea unor tehnici viznd nelegerea
textelor literare sau nonliterare
2.2.Identificarea temei textelor propuse pentru
studiu
2.5.Compararea trsturilor definitorii ale
comunicrii n texte ficionale i nonficionale
1.5.Utilizarea corect i adecvat a formelor
exprimrii orale i scrise n diverse situaii de
comunicare
II. LUMI
FANTASTICE
Jurnalul de lectur
Reacia cititorului;
figur de stil, umor, ironie
fiele de lectur
Textul jurnalistic
Salonul inveniilor trznite
Text jurnalistic, stil publicistic
Textul informativ
Text informativ, interpretarea, tirea
Cuvinte: forme i sensuri
omonimia, paronimia, jocuri de cuvinte
sintagma, unitatea frazeologic, cuvintevaliz, non-sensuri
confuzii paronimice, etimologie popular
cuvinte polisemantice, parodia
Recapitulare
Evaluare
Discuii introductive referitoare la tem

2.4.Analizarea componentelor structurale i La Hanul lui Mnjoal de I.L. Caragiale
expresive ale textelor literare studiate i Timpul povestit, timpul povestirii;
Epitet, enumeraia, repetiie
n Perspectiva narativ, persoana narativ;
fantastic, literatur fanastic
textelor literare
S6
S6
S7
2
S7
S8
S9
S9
S10
2.5.Compararea trsturilor definitorii ale textelor

ficionale i nonficionale
2.5.Compararea trsturilor definitorii n texte
ficionale i nonficionale
Textul narativ
S10
Textul descriptiv
S11
S11-S12
Recapitulare pentru lucrarea scris

Lucrarea scris
Analiza lucrrii scrise
2.2.Identificarea temei textelor propuse pentru Roadele diplomaiei chibzuite de O. S.
studiu
Crohmlniceanu
2.4.Analizarea componentelor structurale i Literatura S.F., literatur de divertisment
expresive ale textelor literare studiate i Imaginaie i ficiune
1.4.Redactarea unor texte diverse
Referatul
1.5.Utilizarea corect i adecvat a formelor
exprimrii orale i scrise n diverse situaii de
comunicare
2.1.Aplicarea unor tehnici viznd nelegerea Literatur/Nonficiune
textul tiinific
2.2.Identificarea temei textelor propuse pentru Condiia literaturii S.F., de Florin Manolescu
studiu
-lectura textului
2.1.Aplicarea unor tehnici viznd nelegerea -idei principale
-textul nonficional
1.5.Utilizarea corect i adecvat a formelor Elemente de limb
exprimrii orale i scrise n diverse situaii de Limbaj i context
comunicare
1.5.Utilizarea corect i adecvat a formelor Situaia de comunicare
exprimrii orale i scrise n diverse situaii de Factorii comunicrii
comunicare
Verbal / nonverbal/ paraverbal
RECAPITULARE
III. COALA
2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n Discuii introductive referitoare la tem

Teza
S12/13
4
S12-S13
S13
S14
4
S15
1
S15
S15
2
S16
2.4.Analizarea componentelor structurale i Amintiri din copilrie, de Ion Creang

expresive ale textelor literare studiate i lectura fragmentului
idei principale
n caracterizarea personajelor
aplicaii
1.1.Utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n Funciile limbajului
elementele situaiei de comunicare
funciile limbajului
2.2.Identificarea temei textelor propuse pentru Corigena, de Mircea Eliade
studiu
lectura fragmentului
2.4.Analizarea componentelor structurale i idei principale
expresive ale textelor literare studiate i caracterizarea personajelor
S16- S17
S17
S18
S19
SEMESTRUL al I I - lea
1.2.Identificarea elementelor specifice din
structura unor tipuri textuale studiate
studiu
Povestirea. Relatarea. Rezumatul
Textul memorialistic
Ora de istorie, de Marin Preda
idei principale
caracterizarea personajelor
S19-S20
4
Argumentarea. Formulare tipizate

2
S20

IV.
DRAGOSTEA

2.2.Identificarea temei textului propus
3.3.Argumentarea unui punct de vedere privind
textele studiate
structura unor tipuri textuale diferite
2.2.Identificarea temei textului propus
2.4.Analizarea componentelor structurale i
expresive ale textelor literare studiate i
n
2.2.Identificarea temei textelor propuse
Norm i abatere
Evaluare
Discuii introductive referitoare la tem
Vorbete-ncet, de Mihai Eminescu
lectura poeziei
analiza secvenelor poetice
analiza imaginilor artistice i a figurilor de
stil
2
2
S21
S21
S22
S23
S23- s24
Monologul
Nora sau Balada znei de la Blea-lac, de

Mircea Nedelciu
idei principale
aplicaii
Anunuri publicitare
1
S24
Textul epistolar
Scrisori de Mihai Eminescu ctre Veronica
Micle
S24 S25

studiu
n
2.7.Compararea limbajului cinematografic cu
acela al textului scris
3.3. Argumentarea unui punct de vedere privind
textele studiate
Corespondena
1
S25
S25-S26
O noapte furtunoas de I.L. Caragiale

vizionarea piesei de teatru
paralel spectacol/textul piesei
S26
Eseul colar
S28
Corectitudine i greeal
S28
Evaluare
S28
O noapte furtunoas, de I.L. Caragiale

idei principale
V.CONFRUNTRI
ETICE I
CIVICE

studiu
n
3.1.Identificarea structurilor argumentative ntrun text dat
3.2.Identificarea elementelor dintr-un text care
confirm sau infirm o opinie privitoare la textul
respectiv
n
Mara, de Ioan Slavici

idei principale
Textul argumentativ
-structura textului argumentativ
-conectori specifici
-aplicaii
S30
S31
S31
S 29
programul
coala
altfel
Hau hau, de Mircea Dinescu
Scriere i oralitate
Teza
S32
4
S32
S33
S34
Recapitulare pentru lucrarea scris

Lucrarea scris
2.1.Aplicarea unor tehnici viznd nelegerea Eseul
Era mai bine nainte, de Andrei Pleu
studiu
2.7.Compararea limbajului cinematografic cu Literatur i film
acela al textului scris
10
Literatura i pictura
aplicaii
2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n Recapitulare final
Evaluare final
S34
S35-S36
11

Planificarea IX Humanitas 2015-2016 Vasilescu

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificarea IX Humanitas 2015-2016 Vasilescu

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PLANIFICARE

LIMBA I LITERATURA ROMN

Profesor limba i literatura romn:

COLEGIUL NATIONAL AL. I. CUZA ALEXANDRIA

Aria curricular: LIMB I COMUNICARE

Sptmna 18-22 aprilie 2016 va fi dedicat

Prof. VASILESCU FLORINA

1.3.Exprimarea oral sau n scris a propriilor

2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n

2.5.Compararea trsturilor definitorii ale textelor

Recapitulare pentru lucrarea scris

2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n Discuii introductive referitoare la tem

2.4.Analizarea componentelor structurale i Amintiri din copilrie, de Ion Creang

Povestirea. Relatarea. Rezumatul

Argumentarea. Formulare tipizate

1.1.Utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n

2.3.Compararea ideilor i atitudinilor diferite n

Nora sau Balada znei de la Blea-lac, de

1.1.Utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n

O noapte furtunoas de I.L. Caragiale

O noapte furtunoas, de I.L. Caragiale

2.2.Identificarea temei textelor propuse pentru

Mara, de Ioan Slavici

Hau hau, de Mircea Dinescu

Recapitulare pentru lucrarea scris

S-ar putea să vă placă și