Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen.

Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010

CUPRINS

I. INFORMAII GENERALE........................................................................................2 Date de identificare a cursului........................................................................................2 Condiionri i cunotine prerechizite...........................................................................2 Descrierea cursului.........................................................................................................3 Formatul i tipul activitilor implicate de curs.............................................................3 Materiale bibliografice obligatorii.................................................................................3 Materiale i instrumente necesare pentru curs...............................................................4 Calendar al cursului........................................................................................................4 Politica de evaluare i notare..........................................................................................5 Elemente de deontologie academic..............................................................................5 Studeni cu dizabiliti....................................................................................................6 Strategii de studiu recomandate.......................................................................................6 II. SUPORTUL DE CURS Cuprins ...............................................................................................................................7 Modulul I: Evoluia limbii romne, de la formare pn la nceputul mileniului III............ 8 Modulul II: Limba romn - instrumente eseniale de lucru: gramatici, dicionare;......23 Modulul III: Limba, norma, uzul ...................................................................................27 Modulul IV: Probleme de comunicare..........................................................................44 III. ANEXE.......................................................................................................................54 Bibliografie........................................................................................................................54 Articole in extenso 55

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010

I. Informaii generale
Date de identificare a cursului Date de contact ale titularului de curs: Nume: Victoria Moldovan Birou: str. T. Mihali, nr 58-60, cam. 016 Telefon: 40 + 0264-41.86.52 int. 5845 Fax: 40 + 0264-41.25.70 E-mail: vimold@yahoo.com Consultaii: miercuri, 10-12 Date de identificare curs i contact tutori: Numele cursului: Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal Codul cursului: BS1190 Anul, Semestrul: Anul I, Semestrul 1 Tipul cursului: obligatoriu [Pagina web a cursului]

Condiionri i cunotine prerechizite Cursul Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal i propune s dezvolte abiliti de comunicare scris i oral i de utilizare a unor tehnici de relaionare personal care s faciliteze comunicarea profesional; participarea studenilor la acest curs nu necesit cunotine speciale i nici nu le creeaz dificulti, indiferent de pregtirea lor educaional anterioar. Descrierea cursului Cursul Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal are un scop teoretic i practic, viznd, pe de o parte, informarea studenilor despre etapele mai importante din evoluia limbii romne, despre transformrile mai vechi, dar i despre cele foarte actuale, ca baz a comunicrii verbale i a relaionrii interpersonale n limba romn. Pe de alt parte cursul urmrete iniierea studenilor n practici de comunicare utile pregtirii lor profesionale. Tehnicile de relaionare interpersonal vor avea n vedere att comunicare verbal scris i oral ct i comunicarea nonverbal. n comunicarea scris (de la cuvnt la discurs) vom urmri organizarea textului, cu accent pe elementele care i asigur acestuia coeren i coeziune. Comunicarea oral se va centra pe: ascultarea activ, strategiile conversaionale, strategiile de politee. Abordnd rolul nonverbalului n comunicare sau dimensiunea ascuns a comunicrii vom semnala importana acestei componente din perspectiva diferenelor culturale. Obiectivele urmrite: utilizarea corect a limbii romne, evitarea unor capcane ale limbii actuale, dezvoltarea i mbuntirea capacitii de exprimare scris i oral, o comunicare interpersonal adecvat diferitelor registre lingvistice. Formatul i tipul activitilor implicate de curs Cursul Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal mbin dou modaliti de nvare pentru a asigura o mai bun pregtire a masteranzilor. Pe de o parte, masteranzii au posibilitatea s participe la ntlnirile stabilite conform programului i s audieze prelegerile pe tematica specificat, urmate de discuii cu titularul de curs, menite s exemplifice i s clarifice conceptele i noiunile teoretice prezentate. Pe de alt parte, masteranzii vor fi stimulai s ia parte la un proces de nvare activ, prin implicarea lor

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 n elaborarea unor teme, bazate pe propriile observaii referitoare la felul cum vorbim sau la modul n care ni se vorbete. Materiale bibliografice obligatorii 1. Dicionarele de baz ale limbii romne (DEX, DLR, Dicionar de neologisme, Dicionar de sinonime) 2. Lucrri normative ale Academiei Romne (Gramatica, DOOM) 3. Gligor Grui, Moda lingvistica 2007: norma, uzul i abuzul, Editura Paralela 45, 2006
(Cartea se gsete att n librrii, ct i la BCU. Este scris ntr-un stil plcut, iar exemplele culese din pres sunt edificatoare pentru felul n care se vorbete limba romn)

4. Ioana Vintil-Rdulescu, CE E NOU N DOOM

(Articolul v va edifica asupra celor mai importante schimbri normative aduse de Dicionarul ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne, ediia 2005; n anex vei gsi articolul.)

5. Adriana Stoichioiu-Ichim, Vocabularul limbii romne actuale. Dinamic /Influene/Creativitate, BIC ALL, Bucureti, 2007 6. R., Zafiu, Diversitate stilistic n romna actual, Ed. Universitii din Bucureti, 2001.
(Cartea poate fi consultat la BCU; este acccesibil pe Internet).

7. http://www.cna.ro/Rezultatele-monitoriz-rii-privind,2392.html 8. Vezi articolele in extenso din Anexa

{Aici pot fi gsite observaii referitoare la greelile de exprimare prezente n emisiunile de radio i TV. Cf. Rezultatele monitorizrii Rezultatele monitorizrii privind calitatea limbii romne la posturile de radio i televiziune (20.05 20.06.2009)}

Materiale i instrumente necesare pentru curs Realizarea cursului Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal nu necesit instrumente speciale, el se bazeaz pe metode i procedee expozitive: expunerea problemelor teoretice; analiza exemplelor; explicaia i argumentarea; metode i procedee bazate pe dialog: conversaia, problematizarea; studiul de caz. Modalitatea de desfurare a seminarelor este interactiv i se bazeaz pe lucrrile practice propuse studenilor. Aplicaiile vor urmri practicile nerecomandate / greite din discursul cotidian, cu explicarea diferitelor tipuri de greeli i cu indicarea formelor recomandate/corecte. Accesul studenilor la Internet, n afara orelor de predare, este necesar pentru a-i procura o parte a bibliografiei i unele materiale ilustrative.

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Calendar al cursului Activiti ntlnire Activiti didactice Examen final Tematica abordat Responsabilitile Locul de

masteranzilor Corectitudinea lingvistic. Parcurgerea bibliografiei Norma i uzul. Noutile din DOOM 2005 Parcurgerea bibliografiei precizate n vederea susinerii examenului

desfurare Va fi comunicat ulterior Va fi comunicat ulterior

Politica de evaluare i notare Modalitatea de notare a masteranzilor pentru disciplina Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal are n vederea urmtoarele aspecte: - susinerea unui examen scris a crui pondere este de 70% n nota final. Examenul va fi structurat pe dou pri: una va fi alctuit din ntrebri care vor acoperi ntrega materie predat masteranzilor, iar alta practic, de corectare i explicare a unor greeli de exprimare (gramaticale, stilistice) - elaborarea unui portofoliu pe teme stabilite de titularul de disciplin, cu o pondere de 30% din nota final. Tematica i rigorile de redactare a portofoliului vor fi aduse la cunotina masteranzilor n cadrul primei ntlniri stabilite s aib loc cu acetia. Studenii trebuie s tie c silabusul de fa reprezint un suport minimal, a crui simpl parcurgere nu este suficient pentru promovarea examenului. n vederea promovrii examenului cu o not satisfctoare, studenii vor trebui s parcurg bibliografie indicat n cadrul acestui silabus. Elemente de deontologie academic Plagiatul este o problem serioas i este pedepsit cu asprime. Orice student care este prins c plagiaz se poate atepta s i fie anulat munca i s se ntreprind msuri disciplinare din partea conducerii facultii. Exemple de plagiat: - realizarea proiectului de cercetare de ctre o alt persoan. - copierea parial sau total a unui proiect de cercetare. - copierea unui proiect de cercetare de pe internet i rspndirea acestuia i n rndul altor masteranzi. - conspectarea unor surse bibliografice fr citirea prealabil a acestora (copierea unor conspecte fcute de alii). Masteranzii pot s citeze surse bibliografice alctuite din reviste sau cri cu condiia ca respectivele surse s fie identificate i prezentate n cadrul proiectului de cercetare. Un proiect care se constituie n mare parte din compilarea unor idei ale unor autori, neavnd o contribuie proprie din partea masterandului va fi notat cu un calificativ inferior. Studeni cu dizabiliti

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 n vederea oferirii de anse egale studenilor afectai de dizabiliti, titularul de curs i manifest disponibilitatea de a comunica cu studenii prin intermediul potei electronice. Acetia vor putea adresa ntrebrile lor legate de tematica cursului Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal pe adresa de email a titularului de curs, menionat la nceputul acestui silabus, putnd primi lmuririle necesare n de maxim 48 ore de la primirea mesajului. Strategii de studiu recomandate Pentru a obine performana maxim, studenii trebuie s in cont de urmtoarele recomandri privind studiul individual, precum i de activitile colective realizate n cadrul cursului: 1. Fr un efort personal, nu exist performan. 2. Este recomandat ca studiul s se bazeze pe o bibliografie minimal, indicat n silabus i pe alte surse bibliografice, indicate punctual la fiecare tem. 3. Participarea la discuii i analize pe marginea temelor indicate spre studiu este n beneficiul studenilor.

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010

II. Suportul de curs Seciunea I

Modulul I: Evoluia limbii romne, de la formare pn la nceputul mileniului III Unitatea de curs 1: Formarea limbii romne : elementul latin, elementul autohton, elementul slav. Unitatea de curs 2: Principalele influene exercitate asupra limbii romne : influena turc, greac, maghiar Unitatea de curs 3: Modernizarea limbii romne, reromanizarea din sec.al XIXlea. Influenele neoromanice. Unitatea de curs 4: Limba romn actual secolul XX Unitatea de curs 5: Limba romn actual libertatea prost neleas Modulul II: Limba romn - instrumente eseniale de lucru: gramatici, dicionare; Unitatea de curs 1: Conceptul de norm n exprimarea scris i oral. Unitatea de curs 2: Instrumente eseniale de lucru: gramatici, ndreptare,

dicionare generale i de specialitate

Modulul III: Limba, norma, uzul . Unitatea de curs 1: Limba i funciile ei. Norma limbii literare Unitatea de curs 2: nclcri ale normei ortografice i ortoepice n romna actual Unitatea de curs 3: nclcri ale normei morfologice Unitatea de curs 4: nclcri ale normei sintactice Unitatea de curs 5: nclcri ale normei lexicale

Seciunea a II-a
Modulul IV: Probleme de comunicare i relaionare interpersonal

III. Anexe
BIBLIOGRAFIA COMPLET A CURSULUI ARTICOLE
IN EXTENSO

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010

MODULUL 1:EVOLUIA LIMBII ROMNE, DE LA FORMARE PN

LA NCEPUTUL MILENIULUI III Obiective 1. Familiarizarea studenilor cu principalele concepte utilizate n descrierea diacronic 2. Cunoaterea principalilor factori care au determinat/determin evoluia limbii romne 3. nelegerea interdependenei dintre istorie, societate, limb 4. Cunoaterea i nelegerea transformrilor permanente din limb

Unitatea de curs 1: Formarea limbii romne: elementul latin, elementul autohton, elementul slav. Definiia limbii romne. Limba romn este limba latin vorbit n mod nentrerupt n partea oriental a Imperiului Roman, cuprinznd provinciile dunrene romanizate (Dacia, Pannonia de sud, Dardania, Moesia superioar i inferioar), din momentul ptrunderii limbii latine n aceste provincii i pn n zilele noastre. A. Rosetti, ILR, Buc. 1968, p. 77. Formarea limbii romne. Romanizarea Daciei este considerat ca punctul de plecare n formarea limbii romne. In sec II, dup rzboaiele din 101-102 i 105-106, Dacia a fost cucerit de romani i inclus n marele i prestigiosul imperiu, aflat la apogeul su. Colonizarea Daciei nseamn, implicit, i romanizarea ei. Colonizarea Daciei s-a fcut cu populaie din toate provinciile romane ex toto orbe romano. Dar procesul de formare a fost unul de lung durat, n care limba btinailor a avut importana sa, iar asimilarea slavilor Elementul latin.Dup numai 165 de ani de colonizare efectiv, stpnirea roman s-a retras la sudul Dunrii, lsnd provincia la discreia migratorilor, dar cu toate ncheirea lui are loc numai dup

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 acestea, limba latin a rmas definitiv n Dacia, din ea dezvoltndu-se o limb neolatin, romna. Acest mister (O enigm i un miracol, dup formularea istoricului G. Brtianu) al unei limbi neolatine care supravieuiete ntr-o mare slav, a dat subiect de dezbateri numeroaselor generaii de istorici romni i strini, i a stat la baza aa numitei teorii migraioniste a poporului romn. Cum noi analizm aici limba, vom remarca, fapt incontestabil azi, existena unui numr de elemente latine (aproximativ 2000) pe care latina le-a transmis n toate limbile romanice. Dintre acestea vreo 500 sunt panromanice, adic sunt comune tuturor limbilor romanice (prepoziii i conjuncii, c, cu, de, n, nici, pe, adverbe: cnd, ieri, mai, nu, unde, pronume, alt, care, ce, eu, meu, noi, nostru, tu voi, numerale 1-10, mie, verbe: a avea a fi, a vrea, a sta. Termeni referitori la mbrcminte, podoabe: cma, a coase, fir, inel, alimente i alimentaie: carne, cin, a coace, fin, pine, sare, vin, locuin: cas, mas, fereastr, perete, poart, cer i atmosfer:cer, lun, stea, vnt, soare, ploaie, nea, pmnt: ap, argint, aur, cmp, lac, mare, munte, pmnt, piatr, vale,flor i faun, agricultur: floare, gru, iarb, lemn, bou, cal, capr, iepure, lup, ou, pete, vac,a ara, a culege, a semna, a mulge, pstor, fn, furc, transport: car, a aduce, a muta, a trage, roat, armat: arc, arm, sgeat, a nvinge,cultur i societate: carte (scrisoare), a cnta,joc, a scrie,a cumpra, domn, lege, pre, vecin, terminologia cretin: a ajuna, nger, pcat, Pate, biseric, a boteza, cruce, a cumineca, rugciune.Terminologia referitoare la om, corp, sex, vrst, familie: barb, cap, frunte, limb, nas, ochi, pr, ureche, coast, bra, deget, femeie, om, fiu, fiic, socru etc. Aproximativ 100 de cuvinte de origine latin se gsesc numai n romn: ajutor, cntec, cretin, a ierta, mprat, nti, a legna, lingur, osp, oaie etc., aa cum exist circa 200 de cuvinte panromanice cu excepia romnei, absena lor se justific din motive extralingvistice: abandonarea unor ndeletniciri (navigaia-luntre), numele obiectelor de lux n condiiile rusticizrii (purpura, lampa). Elementul autohton sau substratul l formeaz totalitatea elementelor ptrunse n latin din limba populaiei cucerite, care a adoptat limba cuceritorilor.

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Substratul traco-dac nu a fost capabil s influeneze major, s modifice esena latin a limbii noastre (asa cum nici substratul celtic, iberic sau ligur nu au modificat esena latin a limbilor respective). Pe baza asemnrilor cu albaneza se presupune ca aproximativ 130-140 de cuvinte ne-au rmas de la daci. Este vorba despre termeni referitori la natur: configuratia terenului, ap, vegetaie, faun: groap, mal, mgur, balt, pru, brad, copac, mazre, mrar, brusture, coacz, ghimpe, mugure, smbure, strugure, mgar, mnz, ap, viezure, murg, balaur, oprl, barz, cioar, pupz. Elementul slav, superstratul slav este definitoriu pentru formarea limbii romne, constituie principalul element de individualizare a limbii romne n raport cu celelalte limbi romanice. Slavii au aprut n zona de sud-est a Europei, atrai de bogiile Bizanului, n secolele al V-lea i al VI-lea. Prbuirea Imperiului Roman (602) a fost factorul favorizant al ptrunderii lor masive n sudul Dunrii, unde au ntemeiat state slave, iar din sec. IX, prin intermediul bisericii slavone au reuit s slavizeze elementul romanic. Dacia care fusese abandonat cu mult timp nainte i fusese lsat prad migratorilor nu mai era att de tentant, aa c numrul slavilor rmai aici a fost mai mic, asimilarea lor de ctre btinaii romanizai fiind posibil. Asimilarea slavilor a fost un proces de durat (sec. VVIII) i a lsat urme serioase n limba romn. Aa cum am menionat i in cazurile precedente, i aici faptele de vocabular sunt cele mai evidente i provin din multe sfere lexicale, ca, de exemplu, substantive i verbe din sfera ndeletnicirilor: bici, brazd, brici, ciocan, clei, clete, co, cumpn, plug, rzboi (de esut), sit, a citi, a cldi, a cosi, a croi, din cea a plantelor i animalelor: bujor, podbeal, tei, pelin, coaj, coco (gin-lat), lebd, rs, sentimente: drag, a iubi, scump, familie: nevast, bab, societate: boier, ceat, medicin: boal, leac, adjective ca bogat, srac, ciudat, cinstit, verbe de baz: a vorbi, a cobor, a clipi, a hrni, termeni abstraci: prilej, pricin, vrajb etc, sistemul de numrare de la 11-20 i substantivul sut. Sufixe ca eal (iueal, rceal), -enie (ciudenie, sfinenie, cuminenie), -i (aluni, lumini) sau unele prefixe: ne- (necinstit), prea- (preabun, preacinstit). Despre limba romn se poate vorbi

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 numai dup ce a avut loc asimilarea slavilor, un proces lung, plasat ntre sec.VVIII. Protoromna sau romna comun. Se presupune c la nceputurile limbii romne, exista o mare comunitate (situat la nordul i sudul Dunrii) de vorbitori cu particulariti specifice, care ulterior s-au dezvoltat n 4 dialecte: unul nord-dunrean, dialectul dacoromn (devenit limb naional, limba romn) i 3 dialecte suddunrene: aromn (cel mai bine pstrat i reprezentat de grupuri etnice din Macedonia i Grecia), meglenoromn i istroromn (pe cale de dispariie). Nu se poate preciza care a fost data despririi dialectelor (sec.X XII). Faptul c numai dacoromna are influene maghiare, pledeaz pentru ideea c protoromna a existat anterior instalrii ungurilor n Transilvania. Unitatea de curs 2: Principalele influene exercitate asupra limbii romne : influena turc, greac, maghiar Influenele strine, determinate de condiiilor istorice, politice, economice sau culturale, s-au manifestat asupra limbii romne, n diverse forme, de-a lungul ntregului mileniu al II-lea, dar ele sunt sesizabile i n etapa actual de dezvoltare a limbii romne. Le vom meniona, succint, pe cele mai importante. Elementele maghiare au ptruns n limba romn ca urmare a contactului cu ungurii. Acestia s-au aezat n Pannonia, fosta provincie roman, de unde n sec.al X-lea/XI-lea au cucerit Transilvania. Ca reacie fireasc a acestui contact, n romn au intrat aproximativ 150 de cuvinte din domenii diverse: a ademeni, a alctui, a bnui,a bntui, a cheltui, fel, ginga, gnd, hotar, ora, vam etc. Sufixele de origine maghiar a/-e (cetera, trupe), -u (mncu), -iag/-ug (furtiag, vicleug) au aceeai vechime. In limba romn exist i influee mai noi i multe manifestate doar n Transilvania. Fenomenul mprumuturilor se manifest i n sens invers, dinspre romn spre maghiar (berbece, cioban, fecior, plcint).

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Elementele greceti, prezente i ele n romn, au un statut special, fiind detectabile etape de ptrundere, trei straturi, de vechimi diferite. Cel mai vechi strat a ptruns n latina dunrean, de unde au intrat n romn (lipsesc din celelalte limbi romanice). Al doilea strat provine din greaca bizantin (greaca era limba oficial a Imperiului Roman de Rsrit), intre sec VII-XV (1453). Din aceast perioad avem termeni din domeniul comerului (arvun, folos, prisos), obiecte (climar, pung, traist), sau verbe (a lipsi, a prsi, a sosi). Al treilea strat este cel mai bogat, cuvinte din greaca modern, neogreac, intrate n limba romn mai ales ntre 1770-1820, n epoca fanariot, fiind vorba de termeni administrativi, juridici comer, medicin, dar i din lezicul uzual: anafora, protipendad, lehuz, a molipsi, spital,fidea, nostim, oleac, plicticos, ieftin, simandicos etc.Chiar i unele cuvinte romanice (bezea < fr. baiser) au ptruns prin greac, probabil deodat cu produsul respectiv. Unele sufixe ca -ez (englez, francez),-isi, azi peiorativ, ( fandosi, sclifosi, plimbarisi) sau -ache (Mache, Lache, Tache) provin din neogreac. Elementele turceti au contribuit i ele la mbogirea limbii romne. Cele mai vechi influene dateaz din sec. XV-XVI. Interesant este ca ele sunt mai ales substantive, termeni referitori la cas, mncare, mbrcminte, meserii, plante i animale:dulap, odaie, cearceaf, saltea, tavan, ciorb, halva, sarma, basma, ciorap, amanet, cntar, samsar, dulgher, arpagic, dovleac, dud, ptlgea, salcm, bursuc, catr etc. Neologismele turceti i cele greceti, destul de multe, care au mpestriat limba romn n perioada fanariot, fiind cunoscute i utilizate de protipendada vremii respective, au disprut odat cu perioada respectiv. Un fapt semnificativ, cu urmri importante pentru limba romn, l constituie scrierea n limba romn. Un rol important n apariia scrierii (sec.XIII) l-a avut biserica. Limba de cult fiind slavona, scrierile bisericeti erau n aceast limb. n perioada premodern din slavon au intrat n limba romn termeni de specialitate, din biseric sau administraie,ca: evanghelie, cazanie, episcop, stolnic, zapis, a sfini, voie, greeal, ispit, a izbvi, post, poman, pravil, vornic, duh, rai, iad etc. Sextil Pucariu remarcase c evoluia diferit a romnei s-a datorat i faptului c am rmas

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 n curs de multe veacuri cu faa ntori spre Orient (p.370). Prima scriere n romn (Scrisoarea lui Neacu, 1521) este cu caractere chirilice, cum vor fi i scrierile cronicarilor moldoveni i munteni din sec XVI-XVII, dar i cele din sec XVIII i nceputul sec XIX. coala Ardelean va iniia scrierea cu caractere latine, dar va trece aproape un secol de frmntri i ncercri pn cnd alfabetul latin va fi general acceptat i se va impune n cultura romn din toate provinciile. Unitatea de curs 3: Modernizarea limbii romne, reromanizarea din secolul al XIX-lea. Influenele neoromanice Modernizarea romnei la sfritul sec. al XVIII-lea i nceputul sec. al XIX-lea se datoreaz condiiilor istorice concrete, diferite totui, din cele trei provincii romneti. Rolul contextului istorico-politic i cultural. Secolul luminilor gsete romna n situaii foarte diferite: Dimitrie Cantemir face cunoscut Moldova n Europa occidental, graie scrierii sale, dar o las n mna turcilor prin pierderea luptei de la Stnileti (1711). Aceeai era i soarta Munteniei, dup decapitarea ntregii familii a lui Constantin Brncoveanu (1714). n ambele ri se instaleaz domniile fanariote. Pentru propirea cultural a neamului, Transilvania i cuta un aliat n biserica catolic, unirea cu Roma, edificat n 1701, aducnd coli pentru romnii ardeleni, coli care vor da roade spre sfritul sec. al XVIII-lea. Rolul colii Ardelene. n Transilvania secolului al XVIII-lea, greco-catolicismul a contribui n mod categoric la modernizarea i schimbarea atitudinii fa de limba romn. Tinerii greco-catolici, ntori de la colile occidentale, rspndesc ideea de romanitate, scriu istorie, tipresc gramatici se preocup de predarea limbii romne (vezi Elementa linguae dacoromanae sive valahicae), scriu i literatur i tiin n limba romn, cu caractere latine. Samuil Micu, Gheorghe incai, Petru Maior sunt cei care au adus primele elemente de occidentalizare a limbii romne i au contribuit la deteptarea ideii naionale. Influena culturilor (romanice) occidentale s-a fcut tot mai prezent n cultura romneasc o dat cu secolul al XIX-lea. Orientarea spre colile din apus, mai cu

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 seam din Frana, a dus n mod firesc la o modernizare n general i la o rennoire a limbii. Tinerii boieri cu studii juridice, medicale, tehnice sau artistice fcute mai ales n Frana vor fi cei care vor introduce terminologia tiinific proprie fiecrei specialiti. Subiectul neologismelor a fost dezbtut n presa vremii i de majoritatea scriitorilor sec.XIX, Costache Negruzzi i Ion Eliade Rdulescu remarcndu-se prin nu numai prin modul n care puneau problema, ci i prin soluiile pe care le ofereau. Despre aceste neologisme latine sau neolatine, spunea Sextil Pucariu c au produs o reromanizare a limbii noastre. Elementul neoromanic a fost folosit, n mod firesc, pentru: - a introduce noi concepte sau pentru a denumi noile realiti: tren, fotografie; - a nlocui cuvintele (de obicei slavone, turceti) simite deja ca nvechite (secol alturi de veac, insul n loc de ostrov, spion pentru iscoad, amend pentru geremea, bazin pentru havuz, bijuterie n loc de juvaer, caset pentru besactea; Unele rusisme ca pojarnic>pompier, polcovnic>colonel, bereznic>brigadier silvic, sau cuvinte de diferite origini (blagorod-sl., evghenist-gr., neme-mag. > nobil). - a nlocui cuvintele vechi polisemantice (vezi n acest sens S. Pucariu, L.R p.380) ex. a aeza cu peste 30 de sensuri: a aranja, a fixa, a instala, a se stabili, a reorganiza, a institui etc. Susintor aprig i teoretician al modernizrii limbii romne prin apelul la sursa latin sau neolatin, I.E. Rdulescu afirma c noi nu mprumutm, ci lum cu ndrzneal de la maica noastr motenire i de la surorile noastre partea ce ni se cuvine. Opinia general era pentru nnoire i mbogire lexical, doar sursa era disputat: ardelenii voiau ca aceasta s fie maica noastr Roma, n timp ce n Principate balana nclina spre cultura francez, dar i italian, I.E. Rdulescu fiind unul dintre susintorii curentului italienizant; Curentul latinist, cu exagerrile lui Laurian i Massim, a fost respins i a nvins bunul sim lingvistic. Ar fi ns fals s rmnem cu impresia c primele neologisme romanice dateaz de la sfritul sec.XVIII sau nceputul sec. XIX. Miron Costin, instruit n colile

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 iezuiilor polonezi, Dimitrie Cantemir, bun cunosctor al latinei, ca i Mitropolitul Dosoftei au apelat cu mult nainte la sursa latina, fie prin filier german, fie prin filiaie slav (academic, activitate, etimologhie, hronolpghie, atlas, cardinal, castel, ofiter, gheneral). n cazul lui C. Brncoveanu, influena italian este recunoscut, iar cuvinte ca fine, politic, tragedie dateaz n romn de la nceputul sec.XVIII. Alfabetul latin. Problema modernizrii lexicale se leag direct de cea a alfabetului. Haina slav nu se mai potrivea noilor cuvinte, iar iniiativa colii Ardelene va fi preluat i prin reforme succesive se va ajunge spre sfritul sec al XIX-lea la triumful alfabetului latin, mai simplu i mai potrivit cu spiritul limbii romne. Rolul instituiilor laice (coli, universiti, Academia Romn, presa). Secolul al XIX, romantic i nnoitor, este secolul colilor romneti. Reforma lui Cuza stipula nvmnt obligatoriu, un prim succes cultural naional. Tot acum iau natere cele dou Universiti din Iai i Bucureti, cu efecte benefice i asupra dezvoltrii instrumentului de comunicare ce este limba. In 1867 ia natere Academia Romn ce i propune s realizeze cteva instrumente absolut necesare pentru ca limba romn s poat sta alturi de limbile europene: e vorba despre o gramatic i un dicionar. Rolul clasicilor literaturii romne. Presa era servit n sec. XIX de mari scriitori (Eminescu, Caragiale i Slavici n redacia ziarului Timpul e un exemplu). Opera lor literar a constituit principalul canal de influenare a publicului, din ce n ce mai larg, care avea accces la cultura scris. Unitatea de curs 4: Limba romn actual secolul XX nainte de a prezenta succint aceast perioad, se impune precizarea referitoare la conceptul de limb actual. ntr-o prim accepiune, romna actual sau romna contemporan este considerat perioada care coincide cu sec. XX, mai precis de la 1920 pn azi. ntr-o alt accepiune limba romn actual se refera la o perioad mult mai

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 restrns, cea de dup 1989. Exist chiar abordri mai restrictive, care neleg prin romna actual, romna vorbit n anul curent. n secolul XX, romna i continu dezvoltarea i modernizarea trasat n sec.XIX-lea. Putem spune c, pn la Primul Rzboi Mondial, sec. XX e o prelungire a celui anterior. Limba nseamn comunicare ntre oameni, ea este un fenomen social, iar schimbrile de ordin social se reflect n limb. Schimbrile majore, importana presei, apariia noilor mijloace de comunicare, radioul mai nti, apoi televiziunea, ca i generalizarea i obligativitatea nvmntului sunt cile de prefacere i consolidare ale unei limbi literare unitare. Romna n perioada interbelic. Primul rzboi mondial aduce schimbri majore n societatea romneasc. ara se ntregete cu cele trei provincii: Bucovina (din 1775 intrat n componena Imperiului Austriac), Basarabia rpit de Rusia n 1812 (pacea de la Adrianopol) i Transilvania. Consolidarea instituiilor existente i apariia altora: Universitatea din Cluj, un institut lingvistic modern Muzeul limbii romne din Cluj (Clujul e un centru lingvistic de talie european), reviste de specialitate, dezvoltarea literaturii, modernizarea nvmntului, dezvoltarea presei scrise i vorbite. Limba romn continua s se mbogeasc, mai ales cu ajutorul presei.Acum apar frecvent n comunicare cuvinte ca: aerodrom, ambuscat, ameriza, ata, bolevic, boxa, caroserie, cinematografie, claxon, cubist, cumulard, decolare, dumping, echipier, escadril, escal, fotogenic, geopolitic, hol, leader, lacrimogen, limuzin, megafon, motociclist, osmoz, paneuropean, paraut, pasteuerizat, pilotare, pist, plafonare, radiodifuziune, raid, rugby, ski, omeur, standardizat, tanc, trana, traneu, watman etc. (Pucariu, 391). Este vorba despre cuvinte din domeniul sportului, al modei, sau al inveniilor secolului XX. Din aceeai perioad (presa anilor 30) Pucariu menioneaz i franuzismele foarte recente, dar dintre care o parte a rmas n limb i dup 70 de ani: anvergur, bric-a-brac, bravad, cancanier, contravizit, deboerie, deconfitur, degringolad, deturnat, devergondaj, epata, eantion, eshiba, exonerat, exulta, festin, francamente, franiz, fulgurant, inebranlabil, infatuat, insurmontabil, intenabil, inuzabil, , macerat, marandaj, mignon, mumifiat, nonalant, onctuos, pancart, poseur, pretabil, prezumabil, prob, puiza,

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 reambalat, recul, aret, icanator, napan, oc, tandru, triat, trolibus, vidat etc. Autorul conchidea: Trim, hotrt ntr-o epoc de neo-beie de cuvinte. Cu toat ndoiala marelui lingvist cu privire la aclimatizarea acesor cuvinte, azi suntem n msur s constatm c dezvoltarea societii i uzul au acceptat cea mai mare parte din cuvintele considerate de Sextil Pucariu ca inacceptabile (din 46, doar 13 nu s-au impus). Aceasta e realitatea limbii. Unul din semnele asimilrii neologismului semnalat tot de Pucariu este productivitatea sa; prin derivare i compunere se nasc cuvinte noi, unele proprii limbii romne: autoamgire, autoiluzionare, huliganic, ntreptrunde, politicianizare, sportivitate, suprastoc etc. Sigur c n epoc au exista voci care s-au revoltat n faa unei atari realiti, au existat chiar campanii antineologiste n pres, dar ele n-au putut opri evoluia limbii. Ca observaie general, de tendin, putem spune c, n perioada menionat, se continu influena francez i, n plus, influena englez (mai timid n sec. XIX, vezi M. Avram)1 i manifest din ce n ce mai mult prezena. Romna n perioada comunist / limba de lemn. Al doilea rzboi mondial a adus alte schimbri n societatea romneasc. Sistemul comunist, pe lng numeroasele sale racile i monstruoziti, a avut un merit incontestabil: a impus colarizarea tuturor copiilor i alfabetizarea adulilor. Din pcate Romnia postbelic avea un numr inadmisibil de mare de analfabei. Regimul comunist fcea din asigurarea accesului la educaie i cultur a tuturor copiilor un titlu de glorie (dup ce decimase n nchisori cele mai selecte mini ale neamului i i fcuse tot un titlu de glorie din distrugerea intelectualitii interbelice). Orientarea e ns de alt factur. Bariera politic dintre Est i Vest se reflect inevitabil n limb. Blocul socialist se orienteaz spre Moscova, aa c i n limb vor aprea tot mai multe influene de acest gen, e perioada n care chiar teoria lingvistic are ca mentor geniul lui Stalin. Pentru limba romn, o analiz obiectiv, la nivelul acestei perioade, nu exist nc, dar chiar i la o analiz superficial se pot face unele observaii pertinente. Mai ales perioada 1948 1964 (ntre reforma nvmntului i dezgheul poststalinist) toate reformele aveau caracter de clas i anticapitalist, ideologicul se insinua mpreun cu cele mai banale
1

Mioara Avram, Anglicismele n limba romn actual, Editura Academiei Romne, Bucureti, 1997

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 cuvinte, se urmrea sistematic un alt fel de corupere, nu numai a limbii, ci i a gndirii, aa nct n final se va ajunge la ceea ce se numete limba de lemn.2 Dintre particularitile limbii de lemn, menionm: Caracterul greoi al textelor, ca n exemplul.:In cadrul elaborrii programului de aprovizionare i al realizrii planurilor prevzute, este indispensabil s acordm o mare importan perfecionrii mecanismelor economice, se datoreaz modului n care e folosit sintaxa limbii i lexicul: o abunden a construciilor nominale, lipsa de dinamism se datoreaz absenei verbelor; absena deicticelor, prezena masiv a construciilor pasive i impersonale; comparativele (tot mai mult, tot mai sus, mai profund, mai vast); modul imperativ (n ordine i ndemnuri); vocabular srccios, care servete cteva idei-cheie; lume divizat n dou tabere:bun-rea; lexic specific: pace, progres, colaborare. Tatiana Slama-Cazacu3 a analizat i atras atenia asupra pericolului limbii de lemn care n-a disprut odat cu regimul totalitar, ci planeaz n continuare asupra limbii romne.

Unitatea de curs 5: Limba romn actual - libertatea prost neleas. Romn actual, n neles restns, cuprinde anii de dup 1989. Dup perioada ngheului totalitar, evident i la nivel lingvistic mai ales n limbajul de lemn al ultimilor ani ai comunismului, a urmat o perioad de desctuare total, de libertate absolut, n care nu numai lexicul, ci i gramatica sunt forate. Libertatea de a se juca cu cuvintele, dorina de inovaie au fost cu att mai vizibile, cu ct dup o perioad n care presa era total supus ideologiei comuniste, a urmat o schimbare major.. La nceputul anilor 90, societatea civil ncepea s prind contur mai ales cu ajutorul presei: scopul fiecrei
2 3

Francoise Thomm, Limba de lemn, Humanitas, Bucureti, 2005 Cf. Lingua, 2006, p. 39-47

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 organizaii civice sau de partid era s aib un ziar. Presa, a patra putere n stat sloganul att de mult vehiculat, era considerat a fi calea cea mai direct spre cei ce trebuiau, din nou i n alt mod, manipulai. Dup ce ani de zile limba romn i-a slvit nelepii conductori a venit vremea s nu mai respecte aproape nimic, n numele unei liberti care ar permite orice (vulgaritate). Tumultul verbal al acelor ani i-a interesat pe unii lingviti i, prin urmare, au consemnat faptele, devenite deja documente lingvistice ale vremii. (Cf. Adriana Stoichioiu-Ichim: 2007). Problema influenelor exercitate asupra limbii romne se pune i sub aspectul influenelor, de unde problema anglicismelor (cf. Mioara Avram: 1997). O tablou sintetic al mai multor aspecte referitoare la tendinele romnei actuale poate fi urmrit n articolul Oanei Chelaru-Murru, Limba romn de azi: fals decalog. O prim caracteristic ar fi: Deschiderea lexical maxim sau "foamea de real" . Ieit din lunga izolare la care o condamnase regimul comunist, limba romn se reconecteaz rapid dup 1990 la reeaua referenial a lumii contemporane, odat cu progresele nregistrate de diversele substructuri ale organismului social. Valul de neologisme "necesare", cu precdere anglicisme, vine s umple, n mod benefic, largi goluri de denominare din domeniile politic, economic, financiar-bancar, tehnico-tiinific, cultural, via cotidian, divertisment etc. Cuvinte care preau cu civa ani n urm exotisme lexicale sau mprumuturi "de lux" au devenit astzi vocabule de uz general: airbag, audit, barter, brand, briefing, casting, chat, discount, hacker, lifting, link, live, look, mall, net, online, password, roller, shake, site, stretch, talk-show, thriller, top, workshop etc. Particularitatea structural a limbii romne de a accepta, ca totdeauna, uor cuvintele mprumutate, adaptndu-le morfologic contribuie la impunerea lor rapid. De remarcat i faptul c masa de vorbitori a adoptat cu entuziasm, n mediul urban, neologismul anglo-american, iar lingvitii care s-au ocupat de acest aspect al limbii (Mioara Avram, Georgeta Ciobanu, Adriana Stoichioiu-Ichim .a.) au dovedit mai curnd permisivitate n recomandrile lor normative. O alt caracteristic e surprins de autoare prin formula sugestiv privind casarea subproduselor "limbii de lemn". "Urgena" completrii golurilor denotative din

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 sistemul limbii este urmat rapid de o primenire stilistic a lexicului imediat dup 1989. Cuvintele purttoare ale unei "sarcini" ideologice perimate sau compromise de uzul "limbii de lemn" snt nlocuite, cu satisfacie, de neologisme anglo-americane seductoare, tot aa cum turcismele i grecismele cedaser locul neologismelor romanice dup 1820: miliian > poliist, ntrunire > meeting, edin > summit, slujb / serviciu > job, plan > proiect, planificare > planning, comitet > board etc. Sensurile se reaaz dup modele englezeti, astfel unele cuvinte conotate negativ n perioada comunist sunt revalorizate (program al PCR / program social, cultural;.), iar altora li se foreaz semantica prin calchierea modelelor strine (a aplica "a face o cerere"; interviu "discuie n vederea angajrii"; ). Dei n domeniul limbii ar fi fost nevoie de unele norme de scriere / de pronunare a cuvintelor nou intrate n uz, accentul cade pe alt aspect, pus de autoare sub titlul: Nostalgii etimologiste n reforma ortografic. n plin explozie lexical a anilor '90, cnd o eventual urgen ar fi reprezentat-o normarea grafic i morfologic a numeroaselor anglicisme ce invadau limba, Academia Romn, atins de nostalgii etimologiste, se ocup de reforma ortografic. Un alt factor important pentru evoluia unei limbi l constituie presa; limbajul presei este compartimentul cel mai dinamic al romnei actuale. Promotor al nnoirii lexicale prin punerea masiv n circulaie a neologimelor, a inovaiilor lexicale (derivate, compuse, savuroase creaii ludice), limbajul jurnalistic i-a recuperat n ritm extrem de alert fireasca diversitate stilistic, nivelat de controlul ideologic al dictaturii comuniste. Aspectul cel mai carcateristic al jurnalismului romnesc actual rmne - aa cum a observ cercettorii, apelul frecvent la registrele vii ale limbii vorbite (popular, colocvial, argotic) - reacie psihologic fireasc la imobilismul "limbii de lemn" din trecut. Dei este vorba despre o perioad scurt, printre caracteristicile ei trebuie menionate aanumitele cuvinte "de tranziie", cuvinte la mod n primii ani de dup 1990, cuvinte cu o via extrem de scurt. Printre cuvintele la mod ale tranziiei, cu via mai mult sau mai puin efemer, se numr, alturi de anglicisme, numeroase derivate i compuse noi: dolarizare, dughenizare, vesternizare, fesenist, pesederizare, cederizare, cotrocenizare, brucanizare, buticar, chiocar, rspndac, zvoner, scenarit, mineriad, golaniad,

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 manipulare, criptocomunist, a se kaghebi, stalinozaur etc.

Printre pcatele limbii se numr i violena limbajului. n vreme ce o parte a presei punea n micare vocabulele elevate ale limbajului cultivat al epocii, ziarele ultranaionaliste sau de scandal i fceau un titlu de glorie din a rscoli prin reziduurile limbii de mahala, promovnd violena verbal, xenofobia nud i vulgaritatea n forme intolerabile. Iat o mic mostr edificatoare din paginile Romniei Mari din 1999: "putoare fr ruine, judectoarea N.", "ef de rahat", "oligofrenul D.", "banditul B.", "parautele astea .a. Violena verbal face parte din tabloul de azi al unei Romnii resentimentare i brutale care nu poate fi ignorat . Autoarea observ i aspecte (de altfel mult discutate chiar i n pres) de gramatic aproximativ. Dei gramatica este mai rezistent la asaltul inovaiilor dect vocabularul, revin cu insisten, n ultimii ani, cteva structuri pervertite care amenin s se impun: lipsa prepoziiei "pe" la acuzativul pronumelui relativ "care" ("Persoana care am cutato..."), suprimarea negaiei naintea construciei restrictive cu "dect" ("Am dect o cas."), generalizarea prepoziiei "n" la contexte improprii ("Merg n clubul X"), cuvinte parazitare ("Deci l-am gsit, deci nu era plecat"; "Ca i om...") .a. Unele iniiative de aprare a limbii romne, care n-au inut cont de situaii istorice similare, sunt sever catalogate de autoare: Panica naionalist i fanatismul purist. Panica naionalist a generat i la noi fantezii legislative, precum cea a lui George Pruteanu, care i imagina n anii din urm c trebuie s-i amendeze semenii pentru excese neologice, de altfel suprtoare. Ideea ar rmne absolut hazlie, dac nu ar fi totui ntristtor faptul c o persoan cultivat, precum distinsul ex-senator, nu a putut nva nimic din lecia latinismului purist al secolului al XIX-lea. Limbajul tinerilor care se nscrie, categoric, printre factorii de modernizare a unei limbi, intr n atenia autoarei, dar din perspectiva limbajului vulgar, fiind pus sub titlul: De la argotismele tinerilor n blugi la limbajul porno al generaiei "Polirom". Limbajul argotic colorat al tinerilor are n romna actual o vizibilitate infinit mai mare dect n trecut (eap, marf, beton, parfum, penal, supertare, a fi bazat, handicapat etc.). El migreaz n chip firesc nu numai spre limbajul colocvial i familiar, ci i spre cel al

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 presei, aa cum s-a remarcat deseori. Mai recent, s-a nregistrat o variant "hard" a limbajului erotic licenios prin prozatorii lansai n ultimii ani, cei mai muli de Editura Polirom (2003-2004) - Ioana Bradea, Ioana Baetica, Ionu Chiva, Alexandru Vakulovski, Adrian Schiop, Drago Bucurenci, Cosmin Manolache, Claudia Golea - care mpinge la limita de sus experiena vulgar a limbajului. Timpul va decide dac aceast ostentativ dezinhibare lingvistic are o justificare n plan estetic sau se hrnete din nevoia imperioas de a oca. n final autoare se oprete asupra celor care au responsabilitate n domeniul lingvistic i constat c Legiuitorii limbii sunt mai relaxai ca oricnd (DOOM2, 2005). Atitudinea de relaxare a normelor nu este ns blamat, ci mai curnd neleas i acceptat. Apariia - ndelung ateptat - a noului Dicionar ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne, adopt o inteligent i binevenit atitudine relaxat n privina uzului lingvistic. Dei nu recomand explicit toate anglicismele (2500 cuvinte nou introduse) pe care le nregistreaz, autorii consider util normarea acestora. n multe alte cazuri se recomand formele duble (filozof/ filosof, cpune/cpuni) sau se accept rostiri impuse de mult vreme prin uz (a fonda, frecie, compleu, pricomigdal, absolv etc.)

Bibliografie: 1. Mioara Avram, Anglicismele n limba romn actual, Editura Academiei Romne, Bucureti, 1997 2. Gheorghe I. Brtianu, O enigm i un miracol istoric: poporul romn, colecia Istorie-Corint, Editura Corint, Bucureti, 224 p. 3. Oana Chelaru-Murru, Limba romn de azi: fals decalog, Dilema vecheAnul III, nr.108 - 17 februarie 2006 4. Neagu Djuvara, O scurt istorie a romnilor povestit celor tineri, Editura Humanitas, 2008 5. Sextil Pucariu, Limba romn.I. Privire general, Editura Minerva, Bucureti, 1976 6. Al. Rosetti, Istoria limbii romne dela origini pn n sec. al XVIII-lea, EPL, Bucureti, 1968 7. M Sala, De la latin la romn, Univers Encilopedic, Bucureti, 1999 8. FrancoiseThomm, Limba de lemn, Humanitas, Bucureti, 2005

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 MODULUL II: LIMBA ROMN - INSTRUMENTE ESENIALE DE LUCRU: GRAMATICI, NDREPTARE, DICIONARE Obiective 1. Familiarizarea studenilor cu cele mai importante lucrri despre/de limba romn, aprute n diversele ei etape de evoluie 2. Contientizarea importanei pe care l are norma n comunicare 3. Folosirea informaiei lingvistice ca baz cultural pentru viitorii specialiti n domeniul afacerilor Unitatea de curs 1: Conceptul de norm n exprimarea scris i oral. Termenul norm lingvistic se refer la sistemul de reguli, de instruciuni care privete uzajul unei limbi. Norma lingvistic privete toate nivelurile limbii, respectiv: fonetica, gramatica, lexicul. Norma morfo-sintactic este nregistrat n gramatici, norma fonetic n dicionarele ortografice i ortoepice, iar cea lexical, n dicionarele explicative. Norma lingvistic cuprinde toate faptele de vorbire fixate din punct de vedere social, reprezentnd uzul comun i curent al unei comuniti lingvistice, care poate fi considerat model de vorbire. Norma definete deci un anumit nivel de abstractizare lingvistic, rezultat din studierea uzului efectiv al unui idiom. Norma este rezultatul evoluiei istorice. Vorbirea reprezint aspectul concret i difereniat individual al unui idiom; norma constituie primul grad de abstractizare i conine tot ce este social, eliminnd ce este ocazional i individual elemente care aparin vorbirii; sistemul reprezint gradul cel mai nalt de abstractizare lingvistica, nucleul care conine doar elementele comune categoriei limbii. Norma este dependent de variaiile sociale (argou,limbaje specializate) i teritoriale (graiuri, dialecte), prin urmare este variabil diacronic. Preocuparea pentru descrierea sau reprezentarea limbii romne apare destul de trziu, abia n secolul al XVIII-lea. i mai trziu se cristalizeaz conceptul de norm, care se dezvolt treptat. Primele lucrri care consemneaz n scris limba romn apar destul de trziu:

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Lexicoanele (slavo-romn, valah-latin, latin-romn-maghiar sec. XVII) reprezint primele preocupri lingvistice romneti; Gramaticile apar mai trziu, spre sfritul sec.XVIII. Dintre cele mai importante menionm, n ordine cronologic: - Dimitrie Eustatievici, Gramatica romneasc, 1757; - S. Micu i Gh.incai, Elementa linguae daco-romanae sive valachicae, 1780 (lucrarea cu cel mai mare efect i primul manual de romn ca limb strin) - Radu Tempea, Gramatica Romneasc, 1797. Scrierea limbii romne a folosit dou alfabete: chirilic i latin. Alfabetul chirilic.Aa cum am amintit deja, prima scriere cunoscut n limba romn dateaz din 1521, (Scrisoarea lui Neacu...) i utiliza alfabetul chirilic. Scrierii cu caractere chirilice este veche, toi cronicarii moldoveni i munteni au folosit alfabetul chirilic, folosit pn n sec al XIX-lea. n Republica Moldova el a fost nlocuit abia n 1989 de alfabetul latin. Alfabetul latin. Preocuparea pentru elaborarea unor sisteme ortografice cu caractere latine, apare la reprezentanii colii Ardelene, care voiau s demonstreze i n acest mod latinitatea romnei. Secolul al XIX-lea este unul de intens preocupare pentru problemele limbii, chiar de efervescen lingvistic. Primele decenii se remarc mai ales prin activitatea nvailor ardeleni: Lucrri gramaticale. Activitatea de elaborare a unor gramatici normative ale limbii romne aparine cu precdere nvailor ardeleni. Lucrrile lexicografice sunt rezultatul muncii ardelenilor S. Micu, Dicionar latin-romn; I.Piuariu-Molnar, Dicionar german-valah; Ioan Bobb, Dicionariul rumnesc, latinesc i unguresc; Ioan Budai Deleanu, Lexiconul de la Buda, 1825. n Moldova a aprut un Lexicon grecesc-romnesc, iar n Muntenia Ienchi Vcrescu a scris dicionare bilingve: romn-turc i turc-romn, romn-german i german-romn. Calitatea lor nu se compar ns cu cea a lucrrilor ardelenilor. Deceniile de mijloc ale sec. al XIX-lea se caracterizeaz printr-o activitate convergent pentru normarea limbii romne, care s conduc la:

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Unificarea limbii n scriere i pronunare; Perfecionare structurii morfologice cu pstrarea specificului limbii romne; mbogirea componenei lexicale pe baza afinitilor lingvistice (mprumuturi din limbile romanice); acesta este motiv pentru dispute ntre dou atitudini: folosirea resurselor interne limba popular i cea a scrierilor bisericeti, tradiionalistpopular, pe de o parte i curentul arhaizant, erudit. La mijlocul sec. XIX se pun bazele activitii normative i ale apariiei limbii romne literare moderne. Lucrri importante de lexicografie. Rolul lui Hasdeu, Etymologicum Magnum Romaniae teoria circulaiei cuvintelor, contracareaz ideile lui Cihac din Dicionarul etimologic (1/5 elemente latine, 2/5 elemente slave, 1/5 elemente turceti). Lazr ineanu, Dicionarul Universal al limbii romne, 1896; Fr. Dame, Nouveau dictionnaire roumain-francais, 4 vol., 1893-1895; Hariton Tiktin, Rumanisch-deutsches Worterbuch, 3 vol. 1895-1925; Dicionarul Academiei (1906) Sextil Pucariu; Unitatea de curs 2: Instrumente eseniale de lucru: gramatici, ndreptare, dicionare generale i de specialitate n prima parte a secolului al XX-lea se continu preocuprile Academiei Romne pentru elaborarea lucrrilor indispensabile normrii romnei (dicionare, gramatici), dar fr rezultate notabile, astfel c abia la finele secolului se ncheie (dup mai multe intreruperi si reluri succesive) marele dicionar al Academiei (DA, DLR). 1906 - Sextil Pucariu preia conducerea redactrii Dictionarului Academiei, oper de interes naional, iar ntre 1913-1949 au aprut tomuri ALojni; 1931, Dicionarul enciclopedic ilustrat Cartea Romneasc, I.A.Candrea;

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 1965 -2003 apare ntr-o nou form i concepie Dicionarul limbii romne (serie nou), continuatorul DA, cu tomurile cuprinznd literele M-Z, sub conducerea mai multor lingviti importani: I.Iordan, Al.Graur, I.Coteanu, Marius Sala; 1955,1957, Dicionarul limbii romne literare contemporane, 4 volume; 1958, Dicionarul limbii romne moderne, 1 volum; 1962-1966, Dicionarul enciclopedic al limbii romne, 4 volume; 1982, DOOM; 1986, DEX, cu ediii succesive; 2005, DOOM2. Gramaticile: Iorgu Iordan, Gramatica limbii romne, Bucureti, 1937; Iorgu Iordan, Limba romn actual.O gramatic a greelilor,Iai, 1943; Sextil Pucariu, Limba romn.I. Privire general, Bucureti 1940; Gramatica limbii romne, vol.I, II, 1953, 1965, Bucureti, cunoscut sub numele de Gramatica Academiei (GLR1); Gramatica limbii romne, I. Cuvntul, II Enunul, Editura academiei Romne, Bucureti, 2005, tiraj nou, 2008 (GLR2);

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 MODULUL III: LIMBA, NORMA I UZUL

Obiective
1. Aprofundarea cunotinelor lingvistice. 2. Respectarea normelor limbii romne literare n exprimarea scris i oral. 3. Perfecionarea exprimrii scrise i orale n limba romn. Unitatea de curs 1: Limba i funciile ei. Norma limbii literare Limba este format dintr-un ansamblu de sisteme (fonetic, lexical, gramatical) i servete ca instrument de comunicare la nivelul unei comuniti lingvistice. Altfel spus, limba este un sistem de semne, o schem foarte cuprinztoare prin abstraciunea ei, care permite exprimarea ideilor, a aciunilor, a gndurilor, a sentimentelor. Lucian Blaga numea limba o unealt a spiritului. Ca instrument de comunicare, limba ndeplinete mai multe funcii: funcia social (de comunicare), reflect realitatea i are un caracter de informare; funcia expresiv (afectiv), estetic, subordonat scopului estetic; funcia reflexiv, de autocunoatere.

Limba a fost privit i ca un cod, cod lingvistic, care servete transmiterii informaiei (comunicarea) de la un individ (emitorul) la altul (receptorul). Prin urmare, procesul de comunicare implic trei factori: emitorul - mesajul - receptorul. Inelegerea dintre emitor i receptor presupune folosirea aceluiai sistem de semne i semnificaii (acelai semn nonverbal, la romni are semnificaie afirmativ, la bulgari negativ), ale aceleiai limbi sau ale aceluiai cod. Formularea mesajului (codificarea) e condiionat i ea de mai muli factori: calea de transmisie: oral/scris; situaia de comunicare: oficial / neoficial, formal / informal, protocolar / neprotocolar ...

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 particularitile receptorului in de vrst, de pregtire, de stare sufleteasc; conteaz, de asmenea, dac e vorba despre unul sau mai muli receptori, dac receptorul e cunoscut sau necunoscut etc. relaiile dintre emitor i receptor, care pot fi de egalitate, de subordonare etc. Perceperea sau nelegerea corect presupune luarea n considerare a tuturor factorilor implicii mesajului, adic decodarea/decodificarea. Limba literar se definete printr-un sistem de norme ortografice, ortoepice, morfologice, sintactice, cu caracter stabil. Ea s-a format n urma unui lung proces de evoluie i reprezint aspectul modern, cel mai evoluat, cel mai ngrijit, cel mai elaborat al limbii. Norma limbii literare arat cum trebuie s se spun, n timp ce norma lingvistic nregistreaz modul cum se spune. Ea are ntr-o oarecare msur, caracter coercitiv, exercitnd o anumit presiune asupra vorbitorilor sau a celor care o utilizeaz n scris. Exist norme particulare (fonetice, morfologice, sintactice i lexicale) i norma general care le grupeaz ntr-un sistem. Norma literar este un ansamblu de prescripii care au n vedere diversele nivele ale limbii, avnd grade de rigurozitate diferite. Norma ortografic i cea ortoepic sunt mai riguroase, cci varianta literar se deosebete mult de variantele individuale (inculte, argotice, regionale), iar norma lexical este cea mai puin riguroas, cea morfologic este mai fix, iar cea sintactic mai liber. Norma literar are: caracter convenional, fiind impus de sus n jos i acceptat diferit de cei care redacteaz un text. caracter supradialectal. S-a format pe baza unui dialect, dar nu se confund cu acesta i accept particulariti din celelalte dialecte/graiuri. (Cf. Dicionar de tiine ale limbii) Atenie, limba literar nu se confund cu limba literaturii artistice.

Unitatea de curs 2: nclcri ale normei ortografice i ortoepice n romna actual Instrucia colar este o instan menit s formeze la vorbitorii de limb romn respectul i deprinderea corect a normelor limbii literare, iar instrumentele normative

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 existente (DOOM, gramatici, dicionare) sunt la ndemna vorbitorilor care doresc s-i perfecioneze aceste deprinderi. Cu toate acestea felul n care e vorbit romna n spaiul public, la radio i televiziune, las de dorit. Ca urmare, s-au luat unele msuri de monitorizare a prestaiei lingvistice i n felul acesta avem o imagine mai clar asupra modului n care se vorbete sau ni se vorbete. Not: Toate unitile modulului au fost redactate pe baza materialului publicat pe site-ul : www.cna.ro Raport de consultan privind calitatea limbii romne folosite n audiovizual REZULTATELE MONITORIZRII POSTURILOR DE RADIO I TELEVIZIUNE n perioada 20 mai 20 iunie 2009 Observaii asupra grafiei n general cnd e vorba de scriere se observ o neglijen de redactare, motivat superficial prin faptul c nu-i nicio problem ntruct romnii citesc corect, chiar dac nu sunt marcate semnele diacritice corespunztoare sunetului. Trebuie reinut c semnele diacritice specifice limbii romne nu sunt facultative, ci obligatorii, la fel cum pe de alt parte, sunt obligatorii i diacriticele specifice unor limbi strine: fr. Lige; magh. Blni. Exist nc situaii de nerespectare a normelor ortografice n vigoare (DOOM2) folosirea lui , n loc de : scrierea lui niciun i nicio. Scrierea cu iniiala majuscul n cazul unor nume de instituii (mai ales de ministere) sau a altor tipuri de nume proprii nu respect ntotdeauna normele: raportului comisiei europene corect: Comisiei Europene; fost ministru al muncii corect: al Muncii; ministrul administraiei i internelor corect: Administraiei i Internelor; Ministul mediului corect: Mediului. Printre greelile elementare se numr i: - scrierea cu unul, doi sau trei i nu poi fii mai bun corect: fi. - lipsa cratimei din structura substantivelor compuse nume de profesii / ocupaii / grade sau alte tipuri de substantive compuse: prim ministru corect: prim-ministru; redactor ef corect: redactor-ef; arhitect ef corect: arhitect-ef; din structura toponimelor (Baia Mare corect: Baia-Mare;) din structura unor adverbe compuse (azi noapte corect: azi-noapte; azi diminea corect: azi-diminea;), a unor adjective compuse (aa numitul parteneriat civil corect: aa-numitul;). - prezena cratimei pentru a lega prefixele/prefixoidele de cuvntul-baz: mega scandal corect: megascandal; co-prezentator corect: coprezentator; portarm corect: portarm. - folosirea greit a cratimei pentru a lega articolul hotrt sau gruparea desinen + articol de unele substantive comune sau proprii (n neconformitate cu DOOM2): webcam-ul corect: webcamul; summit-ul corect: summitul;

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 showbiz-ul britanic corect: showbizul; e-mail-uri corect: e-mailuri; Washington-ul corect: Washingtonul; Apare ns i situaia opus, cnd articolul trebuie ataat de cuvnt prin cratim, ca urmare a finalei consonantice nespecifice limbii romne: showul corect: show-ul. Observaii asupra punctuaiei. Dintre greelile care privesc domeniul punctuaiei, erorile constatate n utilizarea virgulei sunt cele mai numeroase. Virgula lipsete: - n situaia elipsei verbului: La telefon Mihaela din Bucureti; Piedone pieton. - nainte de conjunciile coordonatoare adversative (dar, iar, ns, ci): Ajuns la hotel, lucrurile s-au agravat iar Susan a fost luat cu ambulana Unghiile nu sunt date cu oj ci cu hena; - pentru a separa dou propoziii principale juxtapuse: Nu, stau aici poate iese ; Nu, nu tiam e o noutate ; - pentru a izola o apoziie sau o structur apozitiv extins de restul enunului: Patronul clubului Rapid, George Copos a fost prins de radare. - pentru a separa un vocativ sau o interjecie de restul enunului: Ce faci barosane? A murit bre? Hai mi biete!i te-ai dus dulce minune... Mulumesc Romnia, c mi-ai dat un asemenea juctor! - pentru a separa secvene circumstaniale (uneori antepuse): dup fapt i rsplat ; Eu i-am blocat pe toi c altfel cdeam acolo - ntre cei doi membri ai perechii coordonatoare corelative: Pentru tratamentul schizofreniei exist att medicamente scumpe ct i ieftine Virgula apare, incorect: - ntre subiect i predicat sau ntre subiectiv i regenta ei: s joci bine, s ai rezultate, e ceva incredibil ; coala, rmne coal! - ntre verb i complemente: ar viza n C.E., agricultura ;rata anual cobornd, la 0,049% . Semnul exclamrii lipsete uneori n contexte exclamative sau imperative n care ar fi fost obligatoriu: Ce le mai place viteza corect: Ce le mai place viteza!; Stop la transferuri corect: Stop la transferuri!; Absena ghilimelelor sau a italicelor: Prima cas ncepe n iulie prezentator Tema Zilei corect: prezentator al emisiunii Tema zilei/Tema zilei. Absena ghilimelelor romneti: "intelectualii lui Bsescu" Abrevierea nu este urmat de punct: jud Dolj corect: jud. Observaii asupra ortoepiei Rostirea greit a literei x: le-au luat n custodie mai [ecsact]; Mai [ecsact] corect: [egzact]; Vor [ecsista] anul acesta corect: [egzista], [egzist]; Personalului [aucsiliar] corect: [augzliar]; O [ecsecuie] plasat corect: [egzecuie];

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Pronunarea greit a unor numerale cardinale sau ordinale: aptisprezece ani corect: aptesprezece; la ora optsprezece treizeci; la nceputul secolului al optisprezecelea corect: optsprezece/optsprezecelea; grecul [...] a sosit al optelea; al optlea corect: optulea. Rostirea greit a unor cuvinte: - mprumuturi neologice i cuvinte mai vechi din limb: Echipa Naional de [ruibi];O singur repriz la [raibi]; la [ruibi] corect: [ragbi]; hackerii [hacrii] corect: [hecrii]; n [maralier] corect: [mararier]; [benoclu] corect: binoclu; [genoflexiuni] corect: [genuflexiuni]; [preiuri] corect: [spreiuri]-retu; salar, salarul corect: salariu(l); trebuie s te ntorci la servici i-au gsit [servici] corect: serviciu; avem peste tot [farseori] corect: [farsori]; [trimetea] utilajul la luni corect: [trimitea]; [hrtie] corect: [hrtie]; [tatele] de plat; europarlamentarii cu [tate] vechi corect: [state(le)]; [duminec... dumineca...] ( corect: [duminica]; [caserie] corect: [casierie]; (pronunii specifice zonei Bucuretiului) copii de care ea s aib [grije] corect: [grij]. - nume proprii, romneti i strine: a spus [biden] corect: [baidn] (vicepreedintele american Joe Biden); Bruxelles [brucsel] corect: [briusel]; New [nu] York corect: [niu]; [Oniifor] Ghibu, Max [Bleer] corect: [Onisifor], [Bleher]; - pronunarea hipercorect, fr preiotare, a formelor verbului a fi i a pronumelui personal care ncep cu e: [el] au tras cu o arm n [el] corect: [iel]; Tendina [este] de a merge pe...; Cum [era] pn acum; starea de sntate [este] bun corect: [ieste, iera]; [e] o mare bucurie pentru noi corect: [ie]. Observaii asupra accentului. Greelile de accentuare se observ att la cuvintele vechi, ct i la neologisme, la numele comune i la cele proprii: - substantive comune: bolero corect: bolero; editori, importatori i distribuitori de carte corect: editori; scrutin corect: scrutin; simbol corect: simbol; cu caracter de avers acronimul corect: acronimul; butelie corect: butelie; a fcut nconjurul corect: nconjurul; Furia naturii corect: furia, furie; duminic corect: duminic; - nume proprii: Ctlin Grdinariu corect: Grdinariu; Panama corect: Panama; Dobrogea (TVR 2, 17.VI) corect: Dobrogea.

TEM: Ascultai cum se vorbete n jurul vostru sau la radio i televiziune i notai cuvintele care sunt accentuate greit. TEM DE DISCUII: Importana semnelor diacritice.

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Alfabetul limbii romne conine cteva semne speciale/ semne diacritice, cu rol important n diferenierea cuvintelor (,,,,). Mai nou, odat cu folosirea pe scar larg a computerelor, semnele diacritice sunt frecvent neglijate sau nlocuite prin alt sistem de redare. O dovad c exist preocupri individuale de scriere corect, cu diacritice, a limbii romne o constituie site-urile care au titluri foarte transparente, de ex: Diacritice.com pune accentul pe limba romn, care i propune convertirea unor texte scrise fr diacritice. Exprimai-v punctul de vedere n legtur cu problema folosirii diacriticelor n scrierea limbii romne actuale.

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Unitatea de curs 3: nclcri ale normei morfologice GREELI PRIVIND MORFOLOGIA. Respectarea formei corecte a cuvintelor n vorbire, ine de cunoaterea gramaticii, mai exact, a acelei pri care urmrete modificarea formelor, adic a morfologiei. Vom prezenta cteva dintre cele mai frecvente greeli, pe categorii. Forme greite ale unor verbe: - formele hibride de indicativ imperfect vroiam, vroia, vroiau etc. Explic de ce vroia s ajung preedinte corect: voia; - conjunctiv s aibe a verbului a avea; forma corect este s aib - forma de indicativ prezent, persoana a III-a plural, trebuiesc, neacceptat de norm: copiii trebuiesc supravegheai corect: trebuie atragerea verbelor cu infinitivul n -ea n clasa verbelor cu infinitivul n -e: verbul a disprea este folosit ca i cum ar fi de conjugarea a III-a, *a dispare. Dumneavoastr, dac v-ar dispare soia corect: ar disprea. accentuarea pe sufix, n loc de radical a verbelor la modul imperativ, persoana a II-a plural, cnd forma verbal este urmat de un clitic pronominal. Aceast greeal a fost nregistrat pentru urmtoarele verbe de conjugarea a III-a: Spunei-mi, ce regiuni... corect: spunei-mi;permitei-mi, ca de obicei, s v prezint corect: permitei-mi;Cretei-l, fcei-l s rodeasc! corect: cretei-l; facei-l; ia ducei-v dumneavoastr corect: ducei-v;Zicei-ne i nou! corect: zicei-ne;inei-v bine s nu cdei de pe scaun corect: inei-v; Verbul a (se) succeda, de conjugarea I, este folosit greit ca i cum ar fi de conjugarea a III-a, *a se succede: Evenimentele se succed rapid corect: se succed. la indicativ mai-mult-ca-perfect apare desinena de persoana a II-a sg. -i, n locul desinenei -i, comun perfectului simplu i mai-mult-ca-perfectului:O perioad n care prinsesei sfertul de final corect: prinsesei;ncepusei s creti corect: ncepusei;De ct timp nu-l mai vzusei? corect: vzusei. Se remarc, sporadic, folosirea imperativului negativ nu f!, n locul formei corecte nu face! Imperativul negativ se formeaz de la infinitivul verbului, adugndu-se elementul nu: Nu-i f credit! f ce zice popa, nu f ce face popa Forme greite ale unor substantive Forme de singular Greelile provin, n unele cazuri, din necunoaterea genului substantivelor: Acei pacieni nu au prezentat nicio simptom corect: niciun simptom. Alteori, greelile provin din necunoaterea desinenei de genitiv-dativ: dar mna, forma mnei, corect: minii; sunt adaptai cerinelor pieii noastre corect: pieei; n domeniul filosofiei i medicinii aristotelice corect: medicinei; Anglicismul mass-media este tratat ca invariabil, forma de nominativacuzativ fiind folosit n locul celei de genitiv-dativ, mass-mediei: Interesul media pentru final corect: mediei. Forme de plural

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Se manifest n continuare concurena ntre desinenele de neutru plural -e i -uri, cu oscilaii n ambele sensuri: Seria ciclonurilor nsoite de ploi corect: cicloanelor; cicloni; mp3 playeruri corect: mp3 playere;n complexele rezideniale corect: complexuri;/alte complexe Are crenele late corect: creneluri;dou acoperie corect: acoperiuri. Forme greite de plural apar i la substantivele de genul feminin:Una dintre elici corect: elice; Duel n loje corect: loji; practicele de dopaj din ultimii ani corect: practicile.atrnai de tavanele peterelor corect: peterilor. Substantivul plurale tantum preliminarii este folosit greit cu forma preliminare; preliminare este forma de feminin plural a adjectivului cu patru forme preliminar preliminar preliminari preliminare. Aliana anti-sirian (!) conduce n preliminare corect: preliminarii. n cazul numelor proprii i al numelor comune de rudenie de genul feminin, se observ, uneori, exprimarea analitic a construciilor cazuale de genitiv-dativ. Articolul lui antepus devine marc de caz pentru nume proprii feminine care pot primi desinen: Toate calitile lu maic-sa corect: maic-sii; Ce-i scria lui Veronica Micle? corect: Veronici; e efu lu Adriana Oprea corect: Adrianei; a lui Florina Mihil corect: a Florinei.

Forme greite ale unor adjective i adverbe Adjective Se observ concurena dintre desinenele de feminin plural -e i -i, cu oscilaii n ambele sensuri. Este frecvent forma de feminin plural ultimile; formele corecte ale acestui adjectiv sunt: ultim, ultim, ultimi (articulat, ultimii), ultime (articulat, ultimele): ultimile melodii din seara aceasta Adjectivul perturbator este variabil cu trei forme. Conform DOOM2, tiparul de flexiune din care face parte este perturbator (m.sg.) perturbatoare (f.sg./pl.) perturbatori (m.pl), nu *perturbatoriu perturbatorie perturbatorii, cum e cazul adjectivului obligatoriu obligatorie obligatorii. Acesta a fost folosit greit cu forma de plural perturbatorii. fr fenomene perturbatorii corect: perturbatoare. Adverbe O greeal care persist la aproape toate posturile este nlocuirea formelor adverbiale maximum i minimum cu cele ale adjectivelor corespondente, maxim i minim.care ar trebui s aib maxim nou salarii minime avansul va fi de maxim 5%; imunizarea a minim 35% din populaie . Forma maxim este folosit greit i n locuiunea adverbial *la maxim, n loc de la maximum: le-am mrit la maxim Se bucur la maxim de transferul...

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Unitatea de curs 4: nclcri ale normei sintactice GREELI PRIVIND SINTAXA. Pe axa relaiilor dintre cuvinte, pe axa sintagmatic, pot fi semnalate unele greeli frecvent ntlnite n romna actual. Vom urmri cteva dintre acestea. Dezacordul reprezint o greeal frecvent n domeniul sintaxei. Dezacordul ntre subiect i predicat Are la baz diverse elemente declanatoare (structura tematic a enunului, atracia altui termen) sau neanticiparea mesajului: se va analiza rezultatele la euroalegeri i se va stabili o strategie; Realizarea propoziional a subiectului poate genera probleme de acord. Verbul impersonal cu subiect propoziional trebuie s fie la singular: Nu se tiu care sunt motivele acestui atac Dezacordurile care implic pronumele relativ care. Dezacordul se produce fie sub influena antecedentului relativului (mai proeminent tematic n enun), fie pentru c vorbitorul interpreteaz greit antecedentul relativului: Suntem noi, romnii, un popor care ne enervm repede; suntei un tip care v pricepei;eu sunt la care tot timpul vreau s m extrag din sistem; este doar una dintre persoanele care a fost ngropat n pmnt Dezacordul articolului genitival al. De multe ori, acesta este acordat greit, cu alt termen din fraz dect antecedentul su, prin atracie: estimrile de durat ndelungat a autoritilor; procesul de absorbie al fondurilor europene Uneori, al este utilizat invariabil, sub forma a. Prin utilizarea invariabil se evit acordul (care este destul de dificil cnd antecendentul este la distan mai mare n text), elementul a fiind suficient pentru marcarea cazului genitiv:tendinele designului romnesc, dar i a modei din Frana; toate aceste intervenii din ultima perioad a preedintelui ; capacitile i resursele scriitorilor, dar i a ilustratorilor din cauza creterii preului electricitii, a gazului i a uleiului Dezacordul n caz al adjectivului. La genitiv i dativ, adjectivul la feminin, singular, are aceeai form ca la plural (ex. crii editate de). Este frecvent folosirea formei de nominativ-acuzativ n locul celei de genitiv-dativ, o tendin mai veche n limba romn, care nu este specific doar limbajului jurnalistic. Greeala afecteaz adjectivele participiale: Potrivit unei declaraii de pres dat astzi din cauza cererii sczut de crbune; o campanie de vaccinare mpotriva encefalitei transmis de cpu Alte tipuri de dezacord. Uneori, dezacordul afecteaz pronumele personal neaccentuat (clitic), care nu se acord cu substantivul pe care l dubleaz (substantiv aflat n poziia de complement direct sau indirect). Dezacordul apare prin atracia altui termen din enun:temele grave pe care aceast pies o pune; i-a luat n serios rolul de vedet, asezonnd-o cu rolul de filantrop excentric Dezacordul apare din interpretarea greit a antecedentului n enun genereaz dezacordul i n exemplul urmtor (antecedentul este considerat prinii, de la

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 care demonstrativul preia numrul, ns, n mod logic, antecedentul este violatorului):Pentru prinii violatorului i pentru mama acestora (corect: acestuia). Dezacordul pronumelui personal este determinat de faptul c el preia genul referentului extralingvistic (substantivul brbat la masculin, plural), n timp ce antecedentul su, exprimat n discurs, i al crui gen gramatical trebuie preluat, este un substantiv feminin (persoane): au fost luate de patru persoane. Trei dintre ei ... (corect: ele). Dezacordul n caz al formei de ntrire. Greeala este determinat de stpnirea insuficient a paradigmei acestui pronume: O ameninare direct a nsi securitii statului (corect: nsei). Dezacordurile privesc i elementul cel, n diferitele ipostaze morfologice ale sale. Ca formant n structura superlativului relativ al adjectivului, apare neacordat n caz cu substantivul:n cutarea preurilor cele/celor mai mici Ca pronume semiindependent, n structuri cu numerale cardinale, cel apare neacordat n caz cnd se afl la distan de elementul care impune cazul: Anchetatorii au gsit 8.000 de euro asupra celor ase ncasatori i cei/ a celor doi coordonatori.

Greeli de utilizare a pronumelui relativ Care n loc de pe care Omiterea prepoziiei (gramaticalizate) pe n faa pronumelui care cu funcia de complement direct este o greeal frecvent, la fel ca n perioadele de monitorizare precedente. Greeala apare mai ales n vorbirea liber: innd cont de bilanul care-l au; toi banii care-i am; Care dinozaur vrei s-l iei tu acas? Dezacordul pronumelui relativ Greeala se produce prin interpretarea greit a antecedentului relativului: exist discuia potrivit cruia ceea ce mi se pare mie un model nu este protejarea copiilor a cror prini muncesc n strintate Greeli de utilizare a prepoziiilor Ca i pentru marcarea unui termen care exprim calitatea Este greit utilizarea conjunciei i ntre prepoziia ca i substantiv dac sensul subordonatului este calitativ sau de relaie; este corect utilizarea secvenei ca i doar dac subordonatul este comparativ. sistem de nvmnt admirat de americani ca i produs ; Bergodi ca i antrenor al Stelei Dac ar fi, ca i istoric, s comentai clasa politic actual. Folosirea unei prepoziii nepotrivite contextual Greeala vizeaz cu precdere prepoziia pe, a crei utilizare se extinde n mod abuziv, n special pentru a exprima sensul de relaie: declaraia pe recesiune e uor alarmist ; edina Camerei pe cazul Nstase Proiecte pe arhitectur specialiti pe imobiliare; Disput pe salarizarea unic Utilizarea greit a prepoziiilor este determinat fie de influena unui model strin, fie de influena unei alte structuri din limba romn. Uneori, se produc alunecri de sens ale prepoziiilor, motivate i de dorina de expresivitate:tezele pentru istorie ;Msuri de tipul trimitem n pensie, ca s nu trimitem n omaj

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 E pe telefon ; Nicolai Ovetea rmne n telefon. Vom difuza un film interesant... cred c este n premier pe televiziune ;Suntem pe ultima sptmn de campanie . Utilizarea greit a locuiunii prepoziionale din punct de vedere, cu substantivul punct nearticulat cnd locuiunea este urmat de un substantiv n genitiv: din punct de vedere al nutriiei din punct de vedere al jurnalului din punct de vedere al traficului din punct de vedere al dimensiunilor Corect: din punctul de vedere al...+G i din punct de vedere +adj. Greeli de utilizare a numeralului Dezacordul. O greeal frecvent reprezint dezacordul numeralului, mai ales n situaia n care acesta este compus:o sut aptezeci i unu/una de mii de dolari pn la doi/dou virgul cinci tone ;Nu poate depi doisprezece minute doisprezece milioane de euro patru sute treizeci i doi de mii de metri ptrai Pn la doisprezece tone Exprimarea orei Se nregistreaz frecvent utilizarea invariabil a numeralului pentru exprimarea orei. Norma literar impune utilizarea la feminin, n acord cu substantivul ora, care este de genul feminin: Invitndu-v mine la ora douzeci i doi Omiterea prepoziiei de n textul scris se omite frecvent prepoziia de dup numeralele de la douzeci n sus, acest fenomen reprezentnd o influen a stilului administrativ. Este o exprimare telegrafic, specific textelor jurnalistice. in de stilul telegrafic exemple precum: valoreaz aproape 25 milioane dolari Cam dup ase, apte sute kilometri 290 milioane de dolari ; 400.000 buletine de vot . Greeli de utilizare a conjunciilor i a elementelor corelative Ca s n loc de s: Este frecvent utilizarea conjunciei compuse ca s n locul conjunciei s, pentru a introduce n enun propoziii necircumstaniale. Aceast greeal se extinde de la sinonimia s ca s, elemente introductive ale propoziiei circumstaniale de scop: Am venit (ca) s te vd vs Vreau s te vd: era i normal ca s existe aceast colaborare;Noroc cu paznicii care l-au ajutat pe Borcea ca s plece acas;V-au spus i de la Fundeni ca s v luai fetia acas?. Uneori, primul element al conectorului ca...s devine, n mod eronat, c: s-a stabilit c sporul s fie introdus; Discontinuitatea elementelor corelative Perechile corelative, formate din conjuncii sau din adverbe, presupun utilizarea mpreun a elementelor corelative, n combinaii fixate. Aceast regul este adesea nclcat, mai ales n vorbirea liber, n care vorbitorul acord mai puin atenie construciei enunului. Greelile nregistrate cuprind mai ales perechile fie, fie i att, ct i:v atept mesajele, fie c sunt din trafic sau sunt mesaje prin care vrei s ne anunai orice altceva; Fie c vorbim despre destinaiile interne sau externe . Avei posibilitatea de a merge pe ruta

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 prestabilit, fie s v alegei propriul traseu un deficit de locuri [], ct i de educatoare;va i ploua sub form de avers n zona Transilvaniei, n Criana, n Maramure, ct i n nordul Moldovei vreme foarte clduroas mai ales n zona de vest a rii, ct i n sudul rii; Cei din Banat, din Oltenia, ct i din zona Aradului vor avea astfel de probleme Au fcut o analiz n care arat ct petrec elevii la coal, ct i de ce chiulesc Alte greeli de utilizare a conectorilor Conectorul n caz de este folosit greit pentru a introduce o structur propoziional. n caz de nu ne mai convine... Trebuia utilizat n caz c: Atenie : n caz de (+subst) boal / accident / ploaie etc. n caz c (+ prop) te mbolnveti / plou etc Nemarcarea relaiilor sintactice dintre cuvinte, prin simpla lor juxtapunere, reprezint o greeal foarte frecvent, marcnd o tendin a romnei actuale: lider galerie pentru liderul galeriei ; director vnzri agenie imobiliar pentru directorul de vnzri al ageniei imobiliare ; ntlnire Emil Boc cu parlamentarii PD-L pentru ntlnirea lui ... vaccin cancer mam biat 9 ani ; Imagini camer supraveghere; Imagini telefon mobil; Traian Bsescu Preedinte Romnia Greeala nu se limiteaz numai la structuri neintegrate sintactic (scrise pe ecran, specifice emisiunilor de tiri de televiziune), ci apar i n cadrul enunurilor mai ample, uneori chiar n vorbirea jurnalitilor: Ne uitm la anunurile de nchirieri locuine i vedem c tot mai multe sunt acum... ;O atenie special va fi acordat firmelor de transport persoane ;Domnul Andrei Georgescu, ef unitate Primire Urgene . Greeli de utilizare a adverbelor Acordul adverbului . Adverbele provenite prin conversiune din adjective nu se acord:actualul antrenor al proaspetei promovate n prima lig ; alturi de antrenorul noii promovate ; ar trebui incluse n program doar locuinele noi construite ; Cele dou persoane noi depistate. Acordul adverbului la superlativ relativ nu este acceptat de norma literar: Aceasta este cea mai bine pstrat fosil cel mai bine Greeli de regim verbal Verbul a merita nu poate fi construit cu pronume reflexiv, dei aceast utilizare este tot mai frecvent: se merit. Verbul a reprezenta nu se construiete cu obiect prepoziional, ci cu obiect direct. n exemplul urmtor, greeala provine din analogia cu verbul a consta n: premiile sunt destul de incitante, cel mai mare dintre ele reprezentnd ntr-o excursie;

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Verbul a asista nu poate fi regentul unei propoziii (*a asista c/s/cum), ci numai al unui complement prepoziional (a asista la ceva):Sute de localnici asist disperai cum zi de zi dispar . Verbul a abuza se construiete n romn cu un complement prepoziional (a abuza de cineva). Construcia care conine un complement direct este un calc dup englez: Cineva chiar din familia ei ar fi abuzat-o prima dat . Anacolutul este o greeal de discontinuitate sintactic mai frecvent ntlnit n limba vorbit, cnd locutorul este pus n situaia de a vorbi liber. Frazele ncep cu un anumit tipar de construcie, apoi acesta este abandonat i fraza continu cu un alt tipar de construcie. Discontinuitatea sintactic poate afecta doar o categorie gramatical (cazul, numrul, persoana) sau ntreaga structur a enunului. ncadrm aici i fraze care sunt construite prost, fr continuitate logic sau semantic ntre structurile componente: aceti domni doctori, m rog, care ai avut dumneavoastr ghinionul s v intersectai cu ei ; Muli i-am vzut cu lacrimi n ochi.Copiii tia din ara lui Voronin au ieit n strad, un lucru care puteau fi manipulai ; Alte greeli sintactice. Se recomand utilizarea articolului genitival (al) naintea substantivelor coordonate (nu i naintea primului, dac acesta este adiacent articolului hotrt): venirea premierului i a preedintelui (forma articolului fiind dictat de regulile acordului cu antecedentul):n privina performanelor i consumului. Afeciunile esofagului, ale colecistului, apendicelui, pot fi rezolvate robotic . Elementul a din structura seriei numeralelor ordinale nu este acceptat de norm naintea numeralului nti. Greeala apare sub influena celorlalte numerale ordinale: a doua etc.: bobocii claselor a ntia . Unitatea de curs 5: nclcri ale normei lexicale Greeli de lexic i de semantic Pleonasmul. Chiar dac se pot invoca diverse justificri pentru apariia pleonasmului, acesta reprezint o greeal i trebuie evitat. S-au nregistrat i n aceast perioad multe pleonasme, att dintre cele clasice, criticate i explicate frecvent, ct i mai novatoare sau mai puin evidente. Greeala, const ntr-o repetare de sens. Bun seara! Ne revedem din nou... corect: Ne revedem.../ Ne vedem din nou...; revine iari corect: revine; Tcei din gur corect: Tcei; procentul este de 65 la sut) corect: procentul are valoarea 65 / 65 de procente; mereu s se tot ntmple surpri corect: Mereu s aib loc surpri / S tot aib loc surpri; n continuare mai sunt nc dou persoane corect: Mai sunt dou persoane;rmi n continuare la Steaua? recomandat: rmi la Steaua?; apoi dup aia s v dai seama corect: apoi s v dai seama/dup aia s v dai seama; la aniversrile a 75

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 de ani i 80 de ani recomandat: la srbtorirea a 75 de ani i a 80 de ani; este dedicat aniversrii a 20 de ani de la... recomandat: este dedicat celei de-a 20-a aniversri; zona poate fi comparabil cu California corect: zona este comparabil cu California; au fost nevoii s intre n concediu forat corect: au fost nevoii s intre n concediu;Sunt alese de comun acord, cumva corect: Cei care le aleg trebuie s fie de acord cumva / Se cade de acord asupra alegerii, cumva; femeii expatriate n strintate corect: femeii expatriate; a ales un ora care nu e o mare metropol corect: a ales un ora care nu e o metropol;averse de scurt durat corect: averse; sistemul pedagogic de nvmnt corect: sistemul pedagogic/sistemul de nvmnt; antetul de deasupra corect: antetul; a fost transmis o erat n scris corect: a fost transmis o erat; Oamenii au venituri modeste, drept pentru care joac...) corect: Oamenii au venituri modeste, drept care joac... ce ar trebui s fac pentru ca s nu fie victima corect: ce ar trebui s fac ca s nu fie victima; dar ns aici e clar. Dar e clar . Necunoaterea sensurilor termenilor preluai recent din englez, folosii din ce n ce mai frecvent n limba actual, explic uneori producerea acestei greeli. Astfel de exemple sunt asocierile dintre adjectivul scurt i briefing (care nseamn edin scurt) sau dintre substantivul publicitate i spot (ultimul avnd sensul publicitate/reclam):Haidei s facem un scurt, s zicem, briefing corect: Haidei s facem, s zicem, un briefing; spot de publicitate; spoturi de publicitate corect: spot/reclam/publicitate. Folosirea greit sau inutil a unui cuvnt n locul altuia Necunoaterea formei cuvintelor. Unele cuvinte au fost folosite cu o form incorect: Centrul Naional pentru Curricul corect: Centrul Naional pentru Curriculum; cazino corect: cazinou; O sut i ceva de mii de intreprinderi corect: O sut i ceva de mii de ntreprinderi; sechestru asigurator recomandat: sechestru asigurtor; dup Pati recomandat: dup Pate. Modificarea structurii unor construcii fixate. Anumite construcii sunt fixate n limb, de aceea substituirea unui termen din structura lor cu altul nu se recomand. Au fost nregistrate mai multe astfel de expresii modificate: nu poate fi pus sub condamnare corect: nu poate fi pus sub urmrire / nu poate fi condamnat; ... sau fcut disprui apoi cu aproape 80.000 de euro corect: S-au fcut nevzui/au disprut apoi cu aproape 80.000 de euro; CSM i-a ndreptat inta ctre Serviciul Romn de Informaii, acuzndu-l de dezinformare corect: CSM i-a ndreptat atenia ctre; S ascultm cu urechea la tot felul de... piifelnici din tia corect: S plecm urechea la tot felul de... piifelnici din tia; Milioane de romni sunt cu inta pe el corect: Milioane de romni sunt cu ochii pe el; alte posibiliti dect n aer deschis nu avem corect: alte posibiliti dect n aer liber nu avem; pe de o parte, i Parlamentul Romniei, pe de cealalt parte... corect: pe de o parte, i Parlamentul Romniei, pe de alt parte...; Cuvinte neadecvate semantic (de cele mai multe ori, mai nobile). n locul anumitor cuvinte, simite ca fiind banale, se prefer unele mai nobile, care i-au extins utilizarea n alte contexte dect cele obinuite: cu cteva ore naintea marelui

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 duel, suporterii echipai cu steaguri, fulare i bannere au inundat strzile din Roma i se fotografiaz cu cele mai interesante locaii turistice din ora corect: cu cteva ore naintea marelui duel, suporterii echipai cu steaguri, fulare i bannere au inundat strzile din Roma i (acum) se fotografiaz cu cele mai interesante obiective turistice din ora;Transformarea Bucuretiului ntr-o locaie optim pentru turismul de weekend corect: Transformarea Bucuretiului ntr-un loc optim pentru turismul de weekend; Milano i Torino, locaiile unde maina a fost proiectat i construit corect: Milano i Torino, locurile/oraele unde maina a fost proiectat i construit; Am butonat pre de cteva secunde pentru introducerea locaiei corect: Am butonat pre de cteva secunde pentru introducerea locului/destinaiei; nsoind crdul de rute pn la o locaie mai potrivit corect: nsoind crdul de rute pn la un loc mai potrivit; Va transforma lacul Morii ntr-o locaie de agrement corect: Va transforma lacul Morii ntr-un loc/spaiu de agrement; s debutm n discuie corect: s ncepem discuia; pe debutul reprizei corect: la nceputul reprizei; Corpul de control a demarat deja verificrile corect: Corpul de control a nceput deja verificrile; Nu comutai! corect: Nu schimbai postul! situaia e volatil corect: situaia e schimbtoare/instabil; motivul iei romneti pe care apoi l-a declinat n creaii vestimentare corect: motivul iei romneti pe care apoi l-a utilizat/transpus n creaii vestimentare. Neadecvat semantic este i verbul a servi, fr pronume reflexiv, din contextul: Pentru a putea servi o porie delicioas de bor de pete corect: Pentru a putea gusta/mnca o porie delicioas de bor de pete. Utilizarea englezismelor i calcurile dup englez n locul unor cuvinte romneti se folosesc n continuare corespondente englezeti: Persoane din staff-ul acestei firme corect: Cei/Civa din personalul acestei firme; Legi mai moi, mai soft corect: Legi mai moi, mai permisive/mai puin stricte; promind c va califica teamul naional la Campionatul...; marile teamuri ale lumii corect: promind c va califica echipa naional la Campionatul...; marile echipe ale lumii. Calcuri dup englez. Calcul lingvistic este un important mijloc de mbogire lexical a unei limbi.Procedeulde transpunere literal, exact, a unui cuvnt semantic analizabil, a unei construcii sau numai a unui sens, dintr-o limba A ntr-o limb B, cu materialul limbii B.ex.dreptunghi< lat.rectangulus; n evoluia limbii romne, perioadele productive n calcuri au coincis cu momentele importante ale nnoirii vocabularului (influena slav a juca <igrati sau francez procentaj, a pune n aplicare, a lua cuvntul etc). Acum engleza st la baza acestor calcuri: sunt marile resorturi de lux corect: sunt marile staiuni de lux; Foarte cunoscute: a aplica, a realiza, interviu etc. Invenii inutile. Unele cuvinte nu sunt nregistrate n dicionare, reprezentnd creaii mai mult sau mai puin accidentale: stabilirea contacilor corect: stabilirea persoanelor cu cu care a intrat n contact; recrutier corect: persoan care recruteaz; o main colantat cu sigl corect: o main avnd un colant cu sigl; sunt niai corect: se afl/situeaz n zona de ni.

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Greeli de neadecvare contextual fr intenie, accidental; atracii semantice, confuzii, lipsa de inspiraie. Existena n limb a unor cuvinte asemntoare ca form duce la folosirea unuia n locul altuia atunci cnd nu se cunosc forma i sensul acestora. Urmtoarele greeli sunt explicabile prin atracie paronimic: S fi contactat temutul virus corect: S fi contractat temutul virus; Nu au fost prezeni toi directorii investii de primarul general corect: Nu au fost prezeni toi directorii nvestii de primarul general; Confuzia unui cuvnt cu altul, de cele mai multe ori din cauza nrudirii lor formale i/sau semantice, a alunecrilor semantice, explic alte greeli din aceast categorie: aceasta a fost i cauza cazurilor de mortalitate, cele 45? corect: ...aceasta a fost i cauza cazurilor de deces, cele 45? masiv atac de cord corect: atac de cord puternic; Tocmai pentru a fi evitat picajul (unor crlige) corect: Tocmai pentru a evita cderea; Am instaurat aceast instituie la sfritul anilor 90 corect: Am nfiinat aceast instituie la sfritul anilor 90; (eventual inaugurat); e un ora energetic corect: e un ora plin de energie / ncrcat de energie / care degaj energie;setul avnd aceeai finalitate ca primele dou corect: setul avnd acelai final ca primele dou; fie realocarea companiilor n spaii mai mici corect: fie relocarea companiilor n spaii mai mici; Contaminrile ntre diverse construcii reprezinta, de asemenea, sursa unor greeli precum: Cnd se ntoarce coala corect: Cnd rencepe coala/Cnd se ntorc copiii la coal. n-am mai avut timp astzi de extragerea la sori corect: n-am mai avut timp astzi de tragerea la sori;un om de nalt anvergur corect: un om de nalt inut/ de excepie. Neglijena n exprimare pot explica i construciile ru formate de mai jos: Intrm prin telefon cu domnul ministru Radu Berceanu corect: Suntem n legtur telefonic cu domnul ministru Radu Berceanu/Avem legtura prin telefon cu domnul ministru Radu Berceanu/Vorbim la telefon cu domnul ministru Radu Berceanu; cea mai ridicat temperatur se aaz peste Banat corect: cea mai ridicat temperatur se nregistreaz n Banat; V promit c n toamn o s v spun toate culisele corect: V promit c n toamn o s v spun/dau toate detaliile din culise. Repetiii lexicale suprtoare, deseori pleonastice precum: Se fceau excavaii cu un excavator corect: Se spa cu un excavator / Se fceau excavaii; costurile acestei deplasri sunt extrem de costisitoare corect: costurile acestei deplasri sunt extrem de mari; Cert este c seceta i cele 40 de grade Celsius vor fi o certitudine la var corect: Seceta i cele 40 de grade Celsius vor fi o certitudine la var / Cert este c la var va fi secet i vor fi 40 de grade Celsius. Greeala a constat ntr-o eroare de transcriere recomandat: Greeala a fost una de transcriere; Greeli de logic Pentru ca un mesaj s fie neles, trebuie ca enunul s aib o structur gramatical corect i s fie logic. Lipsa coerenei unui enun poate duce nu numai la nenelegerea mesajului transmis, dar i la o nelegere greit, chiar contradictorie, a acestuia.

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Acest nou tip de virus nu apare doar n perioada rece, ci i n perioada cald. Iat c a aprut n condiiile n care n Mexic era o temperatur cald i, de asemenea, pe timpul sezonului verii corect: Acest nou tip de virus nu apare doar n perioada rece, ci i n perioada cald. Iat c a aprut n condiiile n care n Mexic era o temperatur ridicat/mare/era cald, exact n timpul verii; Cantitile de ap nu vor trece de 20 de grade pe metru ptrat corect: Cantitile de ap nu vor trece de 20 de litri pe metru ptrat. Tendine lexico-semantice Forma sau sensul unor cuvinte i construcii, dei nerecomandate de norm, apar frecvent n limbajul presei, manifestndu-se ca tendine. n aceast categorie intr pleonasme precum a rmne n continuare, procent... la sut, a aniversa un numr de ani, a-i aduce aportul, drept pentru care etc.; cuvinte i locuiuni cu sens lrgit precum locaie, a demara, a se ntmpla, vizavi de; prepoziia datorit n locul locuiunii din cauza; formele preedenie i servici. Iat cteva exemple: un eveniment care se ntmpl n acest weekend corect: un eveniment care are loc n acest weekend; Cnd se va ntmpla lansarea crii? corect: Cnd va avea loc lansarea crii?; n locurile unde se ntmpl evenimente culturale corect: n locurile unde au loc evenimente culturale; cred c a fost o emisiune foarte important vizavi de agricultur recomandat: cred c a fost o emisiune foarte important n legtur cu/despre agricultur; s tragem o concluzie vizavi de acest subiect corect: s tragem o concluzie n legtur cu acest subiect; Iat c, tot la nivel de comunicare, magistraii... corect: Iat c, tot n ce privete comunicarea, magistraii...; la nivel de imagine, e bun [filmul] corect: n ceea ce privete imaginea, e bun; ...iar acest lucru a fost posibil, din pcate, datorit unor fulgere foarte puternice care... corect: ...iar acest lucru a fost posibil, din pcate, din cauza unor fulgere foarte puternice care...; preedenie corect: preedinie; va prelua preedenia Uniunii corect: va prelua preedinia Uniunii; Observaii n plan stilistic. n ceea ce privete excesele i inadvertenele stilistice, se nregistreaz: exprimri vulgare: ciurucul de Ogic; cum dracu l mai cheam ; E, p dracu... Caut lumea n draci acuma; Jucai pn la capt, ce mama dracu! Al dracu s fiu dac nu sunt identice! Plecai dracu cu ea de-aici! Frate, unde trieti, mnca-i-a ochii? i a aruncat cu rahat n tot formulri nepotrivite, fraze ilogice: L-a transportat pe brbat n Urgena spitalului; Stau ntini pe trotuare, cu pruncii la subra sau cu cte-o potaie leinat lng ei, s stimuleze milostenia; forme nepotrivite de evitare a cacofoniei: v rog s transmitei mai departe c, virgul, capitala Romniei este Bucuretiul; n loc de concluzii.

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Limba este un organism viu, un seismograf sensibil al tuturor schimbrilor care au loc n societate. Privit n evoluie, ea reflect istoria poporului care o vorbete. Radiografiat sincronic, ea poate reflecta o dezvoltarea calm sau, dimpotriv, una foarte dinamic. n acest ultim caz, cum e situaia romnei n perioada analizat, poate da motive de ngrijorare vorbitorilor ei, adic celor care, la un moment dat i din motive externe ei, o foreaz reacioneze astfel. n chip de concluzii, m voi mrgini s citez dintr-un articol al Mioarei Avram, pe tema romnei actuale. Starea limbii romne din perioada actual n sens restrns este considerat de muli contemporani alarmant i descris n termeni dintre cei mai negativi cu putin. Miam exprimat i cu alte prilejuri prerea c etichetele de genul stricare/urire snt nejustificate i lamentrile aferente exagerate. Avem a face cu o perioad marcat de dinamic aa cum au fost i alte perioade n istoria limbii romne moderne , iar dinamica nseamn via intens i creativitate. ngrijorrile actuale se explic prin transparena mai mare dect n trecut a dinamicii. Chiar dac are i manifestri nedorite, dinamica limbii, ca fenomen natural obiectiv, nu poate fi strns n chingile unor reglementri de ordin legislativ-administrativ. (Cf. M.Avram, Consideraii asupra dinamicii limbii i asupra studierii ei n romna actual). APLICAIE PRACTIC :
Pentru seciunea I, sub titlul Cum vorbim, fiecare student va culege - din anturajul su, din presa scris sau vorbit - 10 exemple de exprimare incorect (pronunare, gramatic, vocabular), pe care le va corecta i va explica tipul de greeal prezent n fiecare exemplu. Lucrarea va fi trimis, prin e-mail, profesorului pn la data de 15 ianuarie 2010.

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010

Seciunea a II-a
Modulul IV: PROBLEME DE COMUNICARE I RELAIONARE INTERPERSONAL Studenii vor parcurge bibliografia recomandat (i n special Irena Chiru, Comunicarea interpersonal, Bucureti, Tritonic, 2009, 185p.) urmrind: Consideraiile generale asupra comunicrii interpersonale, comunicarea nonverbal, comunicarea verbal oral/conversaia, strategiile conversaionale i comunicarea scris, disimularea.

Anex: 1. CE E NOU1 N DOOM2 Academia Romn, Institutul de Lingvistic Iorgu Iordan Al. Rosetti, Dicionarul ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne. Ediia a II-a revzut i adugit, Univers Enciclopedic, Bucureti, 2005, coordonator: Ioana Vintil-Rdulescu n cele ce urmeaz se prezint, nsoite de cteva exemple, principalele modificri introduse n DOOM2 fa de prima ediie a dicionarului2 (DOOM1), modificri care afecteaz normarea sub diverse aspecte a unor cuvinte. Conform Legii privind organizarea i funcionarea Academiei Romne nr. 752/2001, n Romnia, forul care se ngrijete de cultivarea limbii romne i stabilete regulile ortografice obligatorii este Academia Romn. Actualele norme au intrat n uz din momentul publicrii DOOM2; pentru nvmnt, ministerul de resort este cel care decide data aplicrii lor. Pentru detalii privind celelalte norme (care sunt n continuare valabile aa cum fuseser stabilite prin DOOM1) i fiecare cuvnt mai vechi sau mai nou n parte este necesar consultarea introducerii la DOOM2, respectiv a dicionarului propriu-zis.

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Informaiile sunt prezentate n ordinea n care su fost tratate n introducerea la DOOM2 i nu n ordinea importanei. MODIFICRI PRIVIND DENUMIREA/CITIREA UNOR LITERE
Litere mari mici Denumirea/ citirea literei Aaa 3 / din a B b be/b C c e/c D d de/d Eee F f ef/fe/f G g e/ghe/g H h ha/h4 Iii / din i J j je/j K k ka/kapa L l el/le/l 1 Cuvintele la care s-au fcut modificri de norm fa de ediia I sunt precedate n DOOM2 de semnul exclamrii (!), iar cuvintele nou introduse de stelu (*). 2 Academia Republicii Socialiste Romnia, Institutul de Lingvistic al Universitii Bucureti, Dicionarul ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne, Editura Academiei, Bucureti, 1982, redactor responsabil: Mioara Avram, redactor responsabil adjunct: Laura Vasiliu. 3 Considerm neavenit continuarea rzboiului celor dou litere, din a i din i: indiferent de motivaii, schimbarea, din nou, a acestei convenii grafice ar fi o dovad de ridicol imaturitate pentru o cultur care pretinde a fi luat n serios. 4 Denumirea ha este rar folosit.

2
M m em/me/m N n en/ne/n Ooo P p pe/p Q q k5 R r er/re/r S s es/se/s 6 e/ T t te/t e/ Uuu V v ve/v W w dublu ve/dublu v X x ics Y y [igrec]

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010
Z z ze/zet7/z

O VALOARE SUPLIMENTAR A LITEREI W Valoarea Poziia Exemple i [u]8 n cteva anglicisme la iniial de cuvnt + ee, (h)i weekend [ukend] whisky [uski] wigwam [ugom] SCRIEREA I CITIREA UNOR ABREVIERI Actualmente se prefer scrierea fr puncte despritoare a unor abrevieri de tipul SUA, UNESCO etc. Unele litere din anumite abrevieri se citesc dup modelul limbii din care au fost mprumutate abrevierile, de ex. CV, citit [sivi], deoarece este mprumutat din englez, i nu din latin (unde nici nu se folosea aceast abreviere), chiar dac sintagma pe care o abreviaz, curriculum vitae, este un latinism. Nu sunt urmate de punct: - simbolurile majoritii unitilor de msur: gal pentru galon; - simbolurile unor termeni din domeniul tehnic i tiinific: Rh factorul Rhesus. Pentru numele i simbolurile unitilor de msur se aplic prevederile sistemelor internaionale obligatorii/normele interne n domeniu. ACCENTUL9
Pronunarea chu, indicat n DOOM1, este nerecomandabil. i au sub s i t o virguli i nu o sedil (care se utilizeaz sub c n alte limbi: ). n unele programe de calculator, , spre deosebire de , apare n mod greit cu sedil. 7 Citit i [zed]. 8 Deoarece diftongul [i] nu exist n limba romn. 9 Vocala care poart accentul principal este subliniat cu o linie.
5 6

3 La unele cuvinte (mai vechi sau mai noi) se admit variante accentuale literare libere (indicate n Dicionar n ordinea preferinei), cu unele deosebiri fa de DOOM1, att la unele cuvinte vechi n limb, ct i la unele neologisme, de ex. acatist/acatist, antic/antic, ginga/ginga, hatman/hatman, jilav/jilav, penurie/penurie, trafic/trafic. Se recomand o singur accentuare la avarie, crater, despot, la formele verbului a fi suntem, suntei. SCRIEREA I PRONUNAREA NUMELOR PROPRII STRINE

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 Numele statelor trebuie utilizate n forma oficial recomandat de acestea Belarus (la cuvintele din aceeai familie se pot folosi ambele variante: belarus/bielorus, belarus/bielorus), Cambodgia, Cte dIvoire, Myanmar. Formele tradiionale curente, intrate prin intermediul altor limbi i adaptate limbii romne, ale unor nume de locuri strine cunoscute de mai mult vreme la noi, pot fi folosite i n indicaii bibliografice: Florena etc. Normele actuale recomand formele Bahus, Damocles cf. i expresia consacrat sabia lui Damocles , Menalaos, Oedip [dip] (cf. i redarea titlului tragediei antice Oedip rege i a titlului operei lui George Enescu), Procust, nu Bacus, Damocle, Menelau, Edip, Procust. Numele anumitor personaliti, provenite din limbi scrise cu alfabetul chirilic, pot fi ortografiate att conform tradiiei romneti, ct i normelor actuale de transliterare: Dostoievski/Dostoevski. SCRIEREA CU LITER MIC SAU MARE LA INIIAL Scrierea cu liter mic la iniial Se scriu cu liter mic (i nu mare) la iniial i: - numele fiinelor mitice multiple: ciclop, gigant, muz, parc, siren, titan; - elementele iniiale din numrul de ordine al unor manifestri periodice a cror denumire este folosit n interiorul unei propoziii: Participanii la (cel de-)al X-lea Congres Cnd denumirea este folosit singur, ca titlu etc., ncepe cu liter mare: Al X-lea Congres ... Se pot scrie, ocazional, cu liter mic, unele cuvinte care, n mod obinuit, se scriu cu liter mare, pentru a realiza un anumit efect stilistic (ceauescu, pcr) sau grafic (univers enciclopedic pe publicaiile editurii n cauz). Scrierea cu liter mare la iniial Se scriu cu liter mare la iniial i: - toate componentele (cu excepia, de regul, a cuvintelor ajuttoare): - numelor proprii (inclusiv ale unor uniti lexicale complexe folosite ca

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 nume proprii) care desemneaz marile epoci istorice (chiar dac nu reprezint evenimente) (Antichitatea, Evul Mediu), inclusiv rzboaiele de anvergur (Primul Rzboi Mondial, al Doilea Rzboi Mondial) sau care au un nume propriu (Rzboiul celor Dou Roze, Rzboiul de Independen, Rzboiul de Secesiune, Rzboiul de Treizeci de Ani, Rzboiul de 100 de Ani); - numelor proprii de instituii, inclusiv cnd sunt folosite eliptic: secretar de stat la Externe; Lucreaz n Institut de cinci ani; student la Litere; admiterea la Politehnic; - locuiunilor pronominale de politee: Altea Sa Regal, Domnia Sa, Excelena Voastr, nlimea Voastr, Majestile Lor Imperiale, Sfinia Sa; - numai primul element din numele proprii compuse care reprezint denumirile organismelor de conducere i ale compartimentelor din instituii: Adunarea general a Academiei Romne, Catedra de limba romn, Comisia de cultivare a limbii a Academiei Romne, Compartimentul/Departamentul/Sectorul de limbi romanice, Direcia, Secretariatul, Secia de filologie i literatur a Academiei Romne, Serviciul de contabilitate. Se pot scrie cu liter mare unele cuvinte (care, de obicei, se scriu cu liter mic), n semn de cinstire (Soldatul Necunoscut; Slav rilor Romne).
Componentele sintagmei rile romne, care nu a fost niciodat numele propriu al unei entiti statale unice, se scriu n mod obinuit cu liter mic la iniial.

SCRIEREA CUVINTELOR COMPUSE I. Se revine la scrierea ntr-un cuvnt a tuturor formelor pronumelui negativ compus niciunul, niciuna nimeni i ale adjectivului pronominal corespunztor niciun, nicio, care se ncadreaz ntr-un ntreg sistem la care se aplic de mult aceleai reguli.
1. Niciun(ul) s-a mai scris legat i nainte de 1953, dat dup care nici un(ul) a devenit singura excepie n mai multe privine: - a. era unicul pronume (n afar de ceea ce i spre deosebire, de exemplu, de pronumele cu o componen relativ asemntoare vreun(ul), scris ntr-un cuvnt) redat grafic ca i cum ar fi vorba de dou cuvinte diferite i independente i nu de un unic pronume/adjectiv compus sudat ntre componentele cruia nu poate fi intercalat alt cuvnt; - b. era singura combinaie din seria celor formate din nici + cnd, ct, cum, de ct, de cum, o dat

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010
sau odat, odinioar, unde la care nu se fcea distincie i n scris ntre mbinrile libere i disociabile, n care componentele i pstreaz individualitatea, i cuvintele compuse sudate. Astfel, i pn acum trebuia s se disting, de exemplu, i n scris, ntre niciodat n niciun moment i nici odat nici cndva (situaia complicat n acest caz i de o a treia situaie: nici o dat nici o singur dat, nicio dat calendaristic sau nicio informaie) sau ntre grupurile ortografice fiecare, oarecare, oricine .a. i, respectiv, fie care, oare care, ori cine. 2. Tot att de normal ca n aceste ultime exemple este s distingem, de pild, ntre: - niciun adjectiv pronominal (N-are niciun chef s fac ce i se cere) i nici un adverb + articol (Nu e naiv i nici un om netiutor) sau nici un conjuncie + numeral (M confundai, eu nu am nici un frate, nici mai muli); - niciunul pronume (N-a venit niciunul nimeni) i nici unul conjuncie + pronume nehotrt (Nu-mi place nici unul, nici cellalt combinaii n care nici este accentuat n fraz i n care se poate intercala, de exemplu, adverbul mcar (N-are nici mcar un prieten). Aceste combinaii se folosesc mult mai rar dect pronumele i mai ales n astfel de structuri binare, destul de clare din punctul de vedere al nelesului i al logicii, nu numai al analizei gramaticale. 3. Grafia niciun etc. corespunde i pronunrii n dou silabe [niun]. 4. Ea nu numai c nu ngreuneaz, ci, dimpotriv, uureaz recunoaterea ca atare a pronumelui/adjectivului pronominal n cauz. 5. Acest grafie a fost adoptat i de noua Gramatic a Academiei. 6. Ea respect i paralelismul grafic cu celelalte limbi romanice n care exist pronume cu o structur asemntoare.

Se scriu legat i: - adjectivele cu structura adjectiv + vocala de legtur o + adjectiv, care exprim o unitate, avnd flexiune numai la ultimul element: cehoslovac din fosta Cehoslovacie, srbocroat;
Dar ceho-slovac dintre Cehia i Slovacia, srbo-croat dintre srbi i croai.

- adverbul odat cndva (n trecut sau n viitor), imediat, n sfrit: A fost odat ca niciodat, O s-i spun eu odat ce s-a ntmplat, Termin odat, Odat terminat lucrul, am plecat.
Dar se scriu n dou cuvinte o dat numeral adverbial (Aa ceva i se ntmpl numai o dat n via, Te mai rog o dat, O dat la dou luni) i o dat subst. zi, dat calendaristic sau informaie.

II. Se scriu cu cratim: - adjectivele compuse nesudate cu structura adverb + adjectiv (adesea provenit

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 din participiu), cnd compusul prezint o diferen de sens fa de cuvintele de baz: bine-crescut cuviincios, bine-cunoscut celebru, bine-venit oportun, agreat;
Ele se deosebesc de mbinrile cu o structur i o componen asemntoare, care se scriu ntr-un cuvnt cnd sunt compuse sudate (binecuvntat) i separat cnd sunt grupuri de cuvinte care i pstreaz fiecare sensul (bine crescut dezvoltat bine).

- substantivele compuse cu unitate semantic i gramatical mai mic dect a celor scrise ntr-un cuvnt, ca: - bun-credin onestitate; bun-cretere, bun-cuviin politee; bun-dimineaa (plant), bun-rmas adio;
Compusele sudate cu structur asemntoare se scriu ntr-un cuvnt (bunstare prosperitate), iar secvenele n care componentele i pstreaz autonomia n cuvinte separate (bun cretere dezvoltare bun, bunul gust al libertii).

- prim-balerin, prim-balerin, prim-procuror, pri-solist, prim-solist; - bas-bariton, contabil-ef10, cuvnt-titlu intrare de dicionar, maincapcan (n care al doilea substantiv este apoziie);
Se scrie ntr-un cuvnt blocstart ca i blochaus, blocnotes.

- termeni care denumesc substane chimice distincte, specii distincte de plante sau de animale (cu nume tiinifice diferite) .a., la care se generalizeaz scrierea cu cratim indiferent de structur: fluture-de-mtase, gndac-de-Colorado (specii de insecte), vi-de-vie (plant). - tipuri izolate: cuvnt-nainte prefa, mai-mult-ca-perfect (timp verbal). SCRIEREA LOCUIUNILOR11 Se scriu n cuvinte separate, de ex.: bgare de seam atenie, chit c, cu bun tiin, de bunvoie benevol, de jur mprejurul, de prim rang de calitatea nti; Doamne ferete, Domnia Lui, Excelena Sa, nalt Preasfinia Voastr, n ciuda, n jur n preajm, n jur de aproximativ, n jurul, n locul, Mria Ta, pn ce, pn s .a.
n COR. Clasificarea ocupaiilor din Romnia, Meteor Press, Bucureti, 2003, i n actele normative (Ordonana de urgen nr. 191 din 12 decembrie 2002, n Monitorul Oficial al Romniei, XIV, nr. 951, Partea I, 24 decembrie 2002), numele de funcii compuse cu ef sunt scrise n cuvinte separate; cf. i negociator ef etc.
10

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010
Deoarece nu pun alte probleme de scriere dect cele generale, precum i ale componentelor lor, multe locuiuni interpretate uneori i drept grupuri de cuvinte nu au fost incluse n DOOM1, n DOOM2 adugdu-se un numr restrns.
11

n locuiunile odat ce dup ce, din moment ce i odat cu n acelai timp cu, adverbul odat se scrie ntr-un cuvnt.
Din punctul de vedere al scrierii ca locuiuni nu sunt semnificative situaiile n care unele elemente din componena lor sunt scrise cu cratim din motive fonetice todeauna (de-a berbeleacul, dintr-odat) sau acidental, pentru a reda rostirea lor n tempo rapid (aa i aa/aa i-aa) sau pentru c sunt cuvinte compuse (de (pe) cnd Adam-Babadam).

SCRIEREA GRUPURILOR DE CUVINTE12 Fiind grupuri de cuvinte, i nu un singur cuvnt compus, se scriu dezlegat i: - de mncat (N-am nimic de mncat; De mncat, a mnca), dup prnz .a.;
Dar se scriu ntr-un cuvnt sau cu cratim compusele cu o structur asemntoare: demncare, demncat (pop.) mncare, dup-amiaz, dup-mas a doua parte a zilei.

- ap mineral, bun dimineaa (formul de salut), bun stare stare bun etc.
Grupurile relativ stabile de cuvinte se deosebesc de cuvintele compuse cu structur i componen asemntoare, n care elementele componente nu-i pstreaz sensul de baz i nu corespund realitii denumite i care se scriu fie cu cratim (bun-dimineaa plant), fie ntr-un cuvnt: bunstare prosperitate.

DESPRIREA LA CAPT DE RND13 Desprirea numelor de instituii cuprinznd abrevieri pentru nume generice sau nume proprii Se tolereaz plasarea pe rnduri diferite a abrevierilor pentru nume generice (RA = regie autonom, SA = societate anonim .a.), i a numelor proprii din denumirile unor instituii, indiferent de ordine: Roman |S.A., SC Severnav | SA., dar i F.C. | Arge, RA | Monitorul Oficial, SC | Severnav SA (ca i n scrierea complet: Fotbal| Club| Arge etc.). Numele proprii de persoan Pentru pstrarea unitii lor, nu se despart la sfrit de rnd, ci se trec integral pe rndul urmtor numele proprii de persoane: Abd el-Kader, Popescu (nu: Abd el|Kader/Abd el-Ka-|der, Po-pescu/Popes-cu). Desprirea cuvintelor la capt de rnd Regula general i obligatorie a despririi cuvintelor la capt de rnd,

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 valabil pentru ambele modaliti de desprire (dup pronunare i dup structur), este interdicia de a lsa mai ales la sfrit de rnd, dar i la nceput de rnd o secven care nu este silab14. Fac excepie grupurile ortografice scrise cu cratim (dintr-|un, ntr-|nsa), la care se recomand ns, pe ct posibil, evitarea despririi.
Aceeai observaie ca i la locuiuni. Cnd utilizarea cratimei ar putea produce confuzii se folosete aici pentru a indica locul despririi bara vertical. 14 Chiar dac include o vocal propriu-zis, cum prevedea regula din DOOM1, care era mai puin restrictiv.
12 13

Normele actuale15 prevd, de regul, att desprirea la capt de rnd dup pronunare care este indicat acum pe primul loc , ct i desprirea dup structur care este indicat acum pe locul al doilea, precum i cu unele restricii fa de recomandrile din DOOM1. Astfel, normele actuale nu mai admit despririle dup structur care ar conduce la secvene care nu sunt silabe, ca n artr|algie, ntr|ajutorare, nevr|algic.
Desprirea cuvintelor n scris la capt de rnd nu se identific cu desprirea n silabe n sens fonetic. Conform DOOM1, regulile bazate pe pronunare erau tolerate, deci perfect posibile, i n cuvintele formate, la care desprirea [] care ine seama de elementele constitutive atunci cnd cuvntul este analizabil sau mcar semianalizabil era nu singura admis, ci doar cea preferat. (caracterul analizabil este ns un lucru destul de relativ, un cuvnt ca obiect, de exemplu, nefiind, practic, nici mcar semianalizabil pentru majoritatea vorbitorilor). n DOOM1 se preciza c unele cuvinte formate cunosc i (nu doar exclusiv) o desprire conform cu structura lor morfologic. n dicionarul propriu-zis din DOOM1 ns, dei corect ar fi fost s se indice, ca variant, i desprirea dup pronunare conform cu regulile generale (de exemplu tran-salpin etc.) i nu nu numai cea care se ncadreaz n categoria excepiilor, DOOM1 meniona numai desprirea morfologic: transalpin (sil. mf. trans-). De aici impresia greit c, n asemenea cuvinte, silabaia morfologic ar fi fost singura admis.

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010
Probabil c i din acest motiv, ca i pentru a pune n eviden familiile de cuvinte i mijoacele de formare a acestora, coala recomanda aproape exclusiv, la cuvintele formate, desprirea bazat pe analiza morfologic. Notarea diferit, la unele examene i concursuri, a celor dou despriri (chiar dubl pentru cea morfologic, cum s-a procedat uneori) nu este deci corect. Dac se urmrete s se vad dac elevii sau candidaii cunosc silabaia fonetic ori structura morfologic a cuvintelor, ntrebrile ar trebui formulate explicit ca atare.

n DOOM2 s-a inversat numai ordinea de preferin a celor dou modaliti de desprire la capt de rnd dup pronunare (care prezint i avantajul c pentru ea se pot stabili reguli formalizabile i mai generale dect pentru desprirea dup structur) i dup structur. Spre deosebire de DOOM1, noul DOOM indic riguros, la toate cuvintele n aceast situaie, ambele posibiliti, fr a o trece sub tcere pe aceea care este mai puin convenabil sub un aspect sau altul. Ca urmare, n dicionarul propriu-zis s-a inversat ordinea n care sunt indicate cele dou modaliti de desprire la capt de rnd pentru cuvintele analizabile i semianalizabile (compuse sau derivate cu prefixe i cu unele sufixe): prima este indicat desprirea bazat pe pronunare, iar pe locul al doilea desprirea anumitor secvene dup elementele lor constitutive. Se pot deci despri i dup structur cuvintele (semi)analizabile, formate n limba romn sau mprumutate (n exemple se indic numai limita n discuie, nu i limitele posibile ntre celelalte silabe): - compuse16: arterios-cleroz/arterio-scleroz, al-tundeva/alt-undeva, despre/ de-spre, drep-tunghi/drept-unghi, por-tavion/port-avion, Pronosport/Prono-sport, Romar-ta/Rom-arta; formaiile cu -onim: o-monim/om-onim, paro-nim/par-onim, sinonim/sin-onim;
Compusele care pstreaz grafii strine sunt supuse numai despririi dup structura din limba de origine: back-hand.

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010
Cf. i Dicionarul general de tiine ale limbii, Editura tiinific, Bucureti, 1997, s.v. silabaie: Regulile morfologice nu [subl. ns. I. V.-R.] sunt obligatorii. 16 Din cuvinte ntregi, elemente de compunere sau fragmente de cuvinte dintre care cel puin unul exist independent i cu un sens care corespunde celui din compus.
15

- derivate cu prefixe: anor-ganic/an-organic, de-zechilibru/dezechilibru, inegal/ in-egal, nes-prijinit/ne-sprijinit, nes-tabil/ne-stabil, nestrmutat/nestrmutat, pros-cenium/pro-scenium, su-blinia/sub-linia; - derivate cu sufixe: savan-tlc/savant-lc.

Cel care scrie are deci libertatea, atunci cnd nu recunoate sau nu este sigur de structura morfologic a unui cuvnt mai greu analizabil, s l despart pe baza pronunrii (omonim, nu numai om-onim), ori, dac o asemenea diviziune i se pare ocant la cuvintele mai uor analizabile, s despart cuvntul n cauz pe baza structurii lui morfologice (post-universitar, nu neaprat postuniversitar).

Normele actuale nu mai admit ns nici despririle dup structur care ar contraveni pronunrii, ca n apendic|ectomie [apendiectomie], laring|ectomie [larinectomie]. Pentru cuvintele a cror structur nu mai este clar, deoarece elementele componente sunt nenelese sau neproductive n limba romn, '6Eormele actuale recomand exclusiv desprirea dup pronunare (a-borigen, abroga, a-brupt, adiacent, ab-stract, a-dopta, ban-crut, o-biect, prospect, su-biect).
Nu pun probleme acele compuse (ca bine-facere, clar-vztor, pur-snge) sau derivate (precum contra-fcut, des-calificat, a re-ncepe) la care cele dou tipuri de desprire coincid. Se indic o singur desprire, i anume dup structur, i la cuvintele compuse (ca alt-fel, ast-fel, feld-mareal, port-moneu) i derivate cu prefixe (ca post-fa, trans-bordare) sau cu sufixe (ca pustnic,stlp-nic) cuprinznd anumite succesiuni de consoane care nu admit alte despriri.

La cuvintele scrise (obligatoriu sau facultativ) cu cratim sau cu linie de pauz se admite atunci cnd spaiul nu permite evitarea ei i desprirea la locul cratimei/liniei de pauz. Este vorba de: - cuvinte compuse sau derivate i locuiuni: aducere-|aminte;

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 - mprumuturi neadaptate la care articolul i desinenele se leag prin cratim: flash-|ul; - grupuri ortografice scrise cu cratim: ducndu-|se, chiar cnd rezult secvene care nu sunt silabe: dintr-|un (cazuri n care se recomand ns evitarea despririi); - cuvinte compuse complexe: americano|sud-coreean sau americanosud|coreean. Cteva norme morfologice Adjective La unele adjective neologice, norma actual, reflectnd uzul persoanelor cultivate, admite la feminin forme cu i fr alternana o (accentuat) oa, n ordinea de preferin analoag/analog, omoloag/omolog (n timp ce la altele nu admite forme cu oa: baroc, echivoc); adjectivul/substantivul vagabond are femininul vagaboand, nu vagabond. Unele adjective vechi i mai ales neologice se folosesc numai pentru substantive de un singur gen; n cazul celor referitoare la substantive neutre, aceasta nu nseamn c i adjectivele n cauz ar fi neutre, cum se indica n DOOM1, chiar dac au la singular form de masculin, iar la plural (dac au plural), form de feminin: (metal) alcalinopmntos, (barometru) aneroid, (foc) bengal, (substantiv) epicen17. Locuiuni adverbiale Deoarece locuiunile adverbiale nu cunosc categoria numrului, locuiunea adverbial alt dat nu are plural, alte di fiind o locuiune distinct. Articolul18 Articolul hotrt enclitic (singular i plural) se leag cu cratim numai n mprumuturile neadaptate: - a cror final prezint deosebiri ntre scriere i pronunare: bleuul [blul]; - care au finale grafice neobinuite la cuvintele vechi din limba romn: dandy-ul (nu dandiul), dandy-i19; gay-ul, gay-i; hippy-ul, hippy-i; party-ul; playboy-ul, playboy-i; story-ul, story-uri. Se recomand ataarea fr cratim a articolului la mprumuturile chiar

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 nedaptate sub alte aspecte care se termin n litere din alfabetul limbii romne pronunate ca n limba romn: gadgetul [gheetul], itemul [itemul], weekendul [ukendul], inclusiv n cazul unor anglicisme ceva mai vechi, scrise i conform DOOM1 fr cratim: westernuri .a. La unele substantive provenite din abrevieri exist n prezent tendina de a le folosi nearticulat: O.N.U./ONU a decis ... (nu: O.N.U.-ul ...). Numeralul Normele actuale accept la femininul nearticulat al numeralului ordinal nti postpus substantivului i forma ntia: clasa nti/ntia. n construcia cu prepoziia de (care i-a pierdut sensul partitiv dintre, dobndind sensul de felul) + pronume posesiv, norma actual admite, pe lng plural, i singularul: un prieten de-ai mei/de-al meu, o prieten de-ale mele/de-a mea. Substantivul Substantivele la care exist ezitare n ce privete apartenena la genul feminin sau neutru, respectiv masculin sau neutru (cu implicaii asupra formei lor de plural) se afl n una din urmtoarele situaii: 1. cuvinte de genuri diferite (dintre care unele nvechite, regionale sau populare) specializate pentru sensuri sau domenii diferite: a1 (liter) s. m./s. n., pl. a/a-uri; a2 (sunet) s. m., pl. a; basc3 adaos la bluz sau jachet, basc2 lna tuns de pe o oaie, bluz, vest, basc3 limb; colind1 colindat, colind2/colind (cntec); zloag semn de carte, capitol, zlog1 arbust, zlog2 garanie;
n noua Gramatic a Academiei (GALR = Academia Romn, Institutul de Lingvistic Iorgu Iordan Al. Rosetti, Gramatica limbii romne. I. Cuvntul, Editura Academiei, Bucureti, 2005), p. 148 se vorbete n asemenea cazuri de adjective defective numai cu forme de neutru. 18 n DOOM2 s-a pstrat categoria articolului, dei n noua Gramatic a Academiei acesta nu mai este recunoscut ca parte de vorbire. 19 Dar derivatul dandism, nu dandysm.
17

2. ambele admise ca variante literare libere: basc2/basc1 (beret), colind2/colind (cntec);

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 3. de un singur gen, norma actual optnd pentru astru masculin, foarfec feminin. Cf. i clete masculin, cu pluralul cleti. La substantivele mass-media i media presa scris i audiovizual s-a admis folosirea ca feminin singular: (mass-)media actual, cu genitivdativul articulat (mass-)mediei: prin intermediul (mass-)mediei.
1. Aceste substantive sunt mprumutate de romn din englez (unde media provine, la rndul ei, din latin); 2. Folosirea lor ca feminine singular este n acord cu forma lor. 3. Ea este n conformitate cu trecerea, n limba romn, la feminin singular a unor plurale neutre latineti la origine, cf. lat. SUPERCILIA > rom. sprncean.

Norma actual admite noile singulare pe care unele substantive feminine cu rdcina terminat n -l i pluralul n -e i le-au creat dup modelul sofa, sofale, cafea, cafele: bretea pentru sensurile benti de susinere la mbrcminte; ramificaie rutier, sanda (nu bretel, sandal). Tendina distingerii ntre forma de singular i cea de plural se concretizeaz n acceptarea de ctre norma academic a singularului crnat (i nu crna), refcut din forma motenit tocmai pentru marcarea mai clar a opoziiei de numr i prin alternana t/. Unele substantive feminine omonime la nominativ-acuzativ singular au genitivdativul singular diferit: maic1 clugri, g.-d. art. maicii; maic2 mam, g.-d. art. maicei/maicii/maichii. Unele substantive feminine terminate n -a sau -ia n limba de origine i-au creat (i) o nou form nearticulat: carioc, leva/lev, nutrie. La unele nume proprii, normele actuale admit variante de flexiune: Ilenei/Ileanei. Poate exista ezitare n ce privete forma de plural (n cadrul aceluiai gen) la unele substantive feminine cu pluralul (i genitiv-dativul singular nearticulat) n -e sau -i i neutre cu pluralul n -uri sau -e; la aceste substantive, opiunea normei actuale este una din urmtoarele: - ambele forme sunt admise ca variante literare libere, cu preferin pentru una dintre ele (indicat prima n Dicionar): cpuni/cpune, cicatrice/cicatrici,

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 ciree/cirei, coarde/corzi, coperte/coperi, glute/gluti (ca i rpe/rpi), respectiv niveluri/nivele nlime, stadiu, treapt (ca i chipie/chipiuri, tuneluri/tunele);
Acceptarea i a pluralului n -i, alturi de cel n -e, la dou substantive de genul feminin nume de fructe: cpuni i cirei, s-a bazat pe faptul c: 1. se nregistreaz progresul, n uzul literar, al pluralelor n cauz; 2. nu exist dect plurale n i, att pentru numele de pomi sau de tufe, ct i pentru numele fructelor acestora, n cazul mai multor astfel de substantive: fragi, gutui, lmi, nuci, piersici, rodii; 3. formele de plural din sistemul multor substantive feminine au evoluat, n istoria limbii romne, de la desinena -e la -i, plurale ca boale, roate, strade, coale .a. supravieuind, eventual, numai n expresii (a bga n boale, a merge ca pe roate), dar fiind nlocuite n uzul general prin boli, roi, strzi, coli; 4. nc din ndreptar20, cpun avea pluralul cpuni. 20 Academia Romn, Institutul de Lingvistic Iorgu Iordan, ndreptarul ortografic, ortoepic i de punctuaie, ediia a V-a, Univers Enciclopedic, Bucureti, 1995.

11 - se admite o singur form la unele substantive feminine (monede, dar gagici, poieni, remarci, rnci, ignci) i neutre precum seminare (seminarii nemaiavnd sprijin ntr-un singular n -iu). La mprumuturile recente, n curs de adaptare, norma actual a adoptat soluii diferite, i anume: - folosirea unor substantive cu aceeai form la singular i la plural: dandy, gay, hippy, peso, playboy; - ncadrarea n modelul substantivelor romneti, prin formarea pluralului: - la cele masculine cu desinena -i, cu altenanele fonetice corespunztoare: adidai, bodyguarzi/bodigarzi, brokeri, dealeri, rackei (ca n DOOM1 boi); - la cele neutre, n general cu desinena -uri, legat - direct (fr cratim) la cuvintele chiar nedaptate sub alte aspecte care se termin n litere din alfabetul limbii romne pronunate ca n limba romn: gadgeturi [gheeturi], itemuri [itemuri], trenduri [trenduri], weekenduri [ukenduri]); - prin cratim la cuvintele a cror final prezint deosebiri ntre

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 scriere i pronunare (bleu-uri [bluri], show-uri [ouri]) sau care au finale grafice neobinuite la cuvintele vechi din limba romn: party-uri, storyuri. Verbul Formele fr -r- la indicativ mai-mult-ca-perfect plural sunt nvechite. Tratarea n DOOM2 a verbelor de conjugarea I cu sau fr -ez i de conjugarea a IV-a cu sau fr -esc continu n mare parte DOOM1.
n principiu nu am intervenit n aceast chestiune foarte delicat dect atunci cnd am dispus de informaii privind uzul formelor. n cazurile n care acestea indicau un echilibru relativ ntre forme, au fost recomandate ambele variante, iar cnd discrepana era flagrant, am optat pentru varianta dominant.

Situaia verbelor de conjugarea I la care am intervenit asupra normrii din DOOM1 este urmtoarea: - a se prosterna (fost fr i cu -ez, n aceast ordine; BC21 prostern / prosterneaz 27 / 114) a devenit numai cu, ca i a decerna; - au devenit numai fr -ez a ignora (BC ignoreaz / ignor 2 / 147), a ndruma (foste cu i fr -ez, n acest ordine; BC ndrumeaz / ndrum 6 / 141), a nfoia (fost fr i cu -ez, n aceast ordine; BC nfoaie / nfoiaz 139 / 11); - au devenit fr i cu -ez, n aceast ordine, a njgheba (BC njghebeaz / njgheab 62 / 82) .a. Verbele de conjugarea a IV-a la care am intervenit asupra normrii din DOOM1 se afl n una din urmtoarele situaii: - au devenit numai fr -esc a bombni (fost numai cu -esc; BC bombne /bombnete 119 / 17), a dinui (fost cu i fr -esc, n aceast ordine; BC dinuiete /dinuie 14 / 119), a ri (BC rie / riete 147 / 3); la fel a absolvi, inclusiv pentru sensul a termina un an/o form de nvmnt;
Blanca Croitor, Variantele verbale literare libere: tendine n limba romn actual, n Aspecte ale dinamicii limbii romne actuale, Editura Universitii din Bucureti, 2002, p. 57-76.
21

12 - au devenit cu i fr -esc, n aceast ordine: a biciui (BC biciuie / biciuiete 57 /

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 65), a birui (fost numai fr -esc; BC biruie / biruiete 50 / 78) .a.;
n cazul fluctuaiei dintre formele sufixate i cele nesufixate nu se poate impune, din pcate, cu fora, o coeren, neconfirmat de uz, numai de dragul coerenei. La asemenea verbe (unele provenite din onomatopee), lucrurile nu pot fi nc tranate definitiv i ntr-un mod care s satisfac sentimentul tuturor vorbitorilor. Nu exist mijloace de memorare a formelor recomandate sau criterii pentru deducerea lor logic, fiind necesar consultarea DOOM2. Nu nseamn c i alte variante dect cele nregistrate n DOOM2 nu ar fi posibile i, cum i ntre diversele dicionare exist deosebiri, folosirea, n cazurile de dubiu, a altei variante dect cea indicat n DOOM2 nu ar trebui penalizat, fcnd parte mai curnd dintre variaiile de uz dect dintre abaterile de la o norm categoric.

ALTE INTERVENII N DICIONARUL PROPRIU-ZIS Indicaii de uz Inventarul DOOM2 conine peste 62.000 de cuvinte. S-au pstrat cea mai mare parte a intrrilor din DOOM1, adugndu-se indicaii de uz la cuvintele care nu aparin limbii literare actuale: a aburca (pop.), babaros (arg.), babo (reg.), colonel (nv., rar), gagic (fam.), iactan (livr.), odicolon (nv., pop.) etc.
Faptul c un cuvnt precum gagic (care s-a extins n limbajul familiar) figureaz n DOOM (nc din prima ediie) nu nseamn c el ar fi fost adoptat ca norm academic i c ar fi devenit oficial. n cazul unui asemenea cuvnt, normarea privete numai scrierea i flexiunea, nu uzul; pentru situaiile n care este folosit n registrul cruia i aparine sau ntr-o oper literar, DOOM2 arat c pluralul lui nu (mai) este gagice, ci gagici, iar genitiv-dativul singular articulat trebuie scris i pronunat gagicii.

Modificri Prin intervenii mai mult sau mai puin punctuale operate n corpul dicionarului sau modificat o serie de recomandri ale DOOM1: - scrierea i/sau pronunarea unor mprumuturi: dumping, antidumping [(anti)damping], nu [(anti)dumping]; knockdown [knocdan/nocdan] i knockout [knocat/nocat], nu cnocdaun, cnocaut; categoria formaiilor cu -men mprumutate din englez sau din francez (care nu mai sunt scrise cu -man): congresmen, pl. congresmeni;

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 recordmen, pl. recordmeni; tenismen, pl. tenismeni (cf. i femininele recordmen, tenismen, formate n romnete) etc.; - unele forme flexionare: - a continua are, conform normei actuale, la indicativ i conjunctiv prezent, persoana I singular, forma (s) continui (nu (s) continuu), ca i la persoana a II-a singular, dup modelul unor verbe n -ia (ca a apropia); - a mirosi are la indicativ prezent, persoana a III-a plural, forma (ei) miros (nu (ei) miroase); - s-au admis, att la cuvinte vechi, ct i la cuvinte mai noi, unele forme ca variante literare libere: astreal / astereal, becisnic / bicisnic, cearaf / cearceaf, chimiluminiscen / chimioluminescen, corijent / corigent, delco / delcou, disear / desear, fierstru / ferstru, filosof /filozof, luminiscent / luminescent, muschetar / muchetar, pieptn / pieptene, polologhie / poliloghie, tumoare / tumor; - s-au eliminat unele forme sau variante, recomandnd (numai) acciz, astm, azinoapte, caraf, chermez, chimioterapie, container, crenvurst, a dula, de-andratelea, a dispera, fiic, a fonda, israelian, lebrvurst, luminator, machieur, machieuz, maseur, 13 maseuz ca i cozeur, dizeur, dizeuz , marfar, magazioner, mesad, pricomigdal, zilier, nu (i) acciz, astm, as-noapte, garaf, chermes, chemoterapie, conteiner, de-andratele, a dehula, a despera, crenvurt, fiic [fic], a funda, izraelian, lebervurt, lumintor, machior, machiez, masor, mrfar, magaziner, misad, picromigdal, ziler etc.; - s-a admis existena la unele nume compuse de plante i de animale, de dansuri populare, de jocuri .a. a formei nearticulate i a flexiunii: abrudeanca (dans), neart. abrudeanc, g.-d. art. abrudencii; - s-au considerat (formal articulate i) de genul masculin (nu neutru, cum este

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 cuvntul de baz), numele de plante sau de animale compuse de tipul acul-doamnei (plant) s. m. art., degeel-rou; - epitetele referitoare la persoane au fost considerate de ambele genuri, nu numai masculine: blbil s. m. i f.; - s-a admis, printre altele, existena unor forme de singular la nume de popoare vechi (alobrog), de specii animale i vegetale (acantocefal) .a.; - s-a considerat c substantivele provenite din verbe la supin nu au n general plural i s-au tratat separat locuiunile formate de la ele: ales s. n.; alese (pe ~) loc. adv.; - s-au respectat, pentru numele i simbolurile unitilor de msur, prevederile sistemelor internaionale obligatorii/normelor interne stabilite de profesioniti: watt-or cu pl. wai-or, nu wattor, pl. wattore; - s-a schimbat ncadrarea lexico-gramatical a unor cuvinte: -sunt considerate locuiuni pronominale de politee22 (i nu secvene formate din substantiv + adjectiv pronominal posesiv sau pronume personal n genitiv) tipurile Domnia Ta, Excelena Voastr, nlimea Voastr etc., dei formaiile sunt analizabile, deoarece acordul predicatului cu aceste secvena folosite ca subiect nu se face cu persoana a III-a, ca n cazul substantivelor, ci cu persoana la care se refer, de ex. cu persoana a II-a: Excelena Voastr vei fi primit de preedintele rii. - bun-platnic, ru-platnic, ca i vi-de-vie .a. (considerate, probabil, de autorii DOOM1 mbinri libere i de aceea neinclus n dicionar), sunt socotite compuse; - uite este considerat interjecie, i nu form verbal23 .a. Adugiri S-au adugat cca 2.500 de cuvinte: - mprumuturi din latin i din diverse limbi moderne, (re)intrate n uz, majoritatea din englez, dar i din francez, spaniol etc., marcate ca angl(icisme), fr(anuzisme), hisp(anisme) etc.: acquis, advertising, airbag, broker, cool, curriculum, dealer, gay, hacker, item, jacuzzi, macho, trend etc.;

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010
Includerea n DOOM2 a unor mprumuturi recente neadaptate, mai ales angloamericane, nu trebuie interpretat ca o recomandare a tuturor acestora. Ea se bazeaz pe ideea c, dac folosirea lor nu poate fi mpiedicat, iar unele dintre ele in de o mod ce poate fi trectoare, ignorrii problemei care las loc greelilor i sunt preferabile nregistrarea formelor corecte din limba de origine i sugerarea cilor pentru posibila lor adaptare la limba romn. Viitorul va decide care dintre aceste cuvinte vor rmne, asemenea attor mprumuturi mai vechi, i sub ce form anume, i care vor disprea. 22 n GALR, p. 213, sunt numite mbinri locuionale, dar i locuiuni. 23 Cf. i GALR, p. 679-680.

14 - cuvinte existente n limba romn, dar care, din diverse motive, lipseau din DOOM1 (unele intrate n limb sau devenite uzuale dup elaborarea acestuia): - a accesa, acvplanare, aeroambulan, aeroportuar, alb-negru, albargintiu, anglo-normand, aurolac, a se autoacuza, autocopiativ, blocstart, cronofag, dublu-casetofon, electrocasnic, a exnscrie, extra adj. invar., gastroenterolog, giardia, heliomarin, metaloplastie, neocomunism, neoliberal, policalificare, politolog, preaderare, primoinfecie, proamerican, sociocultural, super adj. invar., teleconferin, a tracta, ultra adj. invar. etc.; - compuse absente din DOOM1: la, alaltieri-diminea, minediminea; azi-mine .a.; - derivate de la nume de locuri romneti (albaiulian, negruvodean), de la nume de state (srilankez) i alte derivate care pun probleme (shakespearian/shakespeareian) .a.; - dublete ale unor cuvinte existente n DOOM1: compleu, emisie, frecie, mental, ocluzie, papua, repertoar .a. alturi de complet, emisiune, friciune, mintal, ocluziune, papua, repertoriu; - cuvinte provenite din abrevieri: ADN .a.; - nume proprii cu care trebuiau puse n legtur substantive comune nregistrate n

Conf.univ.dr.Victoria Moldovan, Comunicare. Tehnici de relaionare interpersonal, cod BS1190, 8 credite, 2+1, examen. Masterat: Afaceri europene i managementul proiectelor 2009-2010 dicionar: Acropole fa de acropol .a.; - nume proprii care fuseser normate n anexele la DOOM1 sub o form susceptibil de amendri: Artemis, pentru care am recomandat g.-d. lui Artemis, nu Artemidei .a.; - grupuri de cuvinte omofone cu cuvinte compuse: de sigur, nici un(ul) etc. Ioana Vintil-Rdulescu ioanar1@rdslink.ro