MANUAL

de
AUTORAT TIINIFIC
Coordonatori:
Ioan DUMITRACHE
Horia IOVU

Coordonatori
Prof. Dr. Ing. Ioan DUMITRACHE
Prof. Dr. Ing. Horia IOVU

Co-autori
Capitolul 1 1.1 Prof. Dr. Ing. Raluca STAN, Victor VELTER
Capitolul 1 1.2 Prof. Dr. Ing. Liviu MARAVINA, Prof. Dr. Ec. Carmen BLAN
Capitolul 1 1.3 Prof. Dr. Camelia BALA
Capitolul 2 Prof. Dr. Ec. Carmen BLAN, Dr. Carmen DIACONU
Capitolul 3 Prof. Dr. Mihail-Eugen HINESCU, Prof. Dr. Monica ACALOVSCHI
Capitolul 4 4.1 Prof. Dr. Dan VASILIU
Capitolul 4 4.2 Prof. Dr. Titus BEU
Capitolul 5 Prof. Dr. Dan CARAGEA

CUVNT INTRODUCTIV

Lucrarea de fa a fost elaborat ca rezultat al Proiectului European Doctoratul n

coli de excelen evaluarea calitii cercetrii i creterea vizibilitii prin publicare
tiinific finanat n cadrul programului POS-DRU din fonduri structurale.
Pachetul de lucru intitulat Publicarea tiinific din cadrul acestui proiect a avut ca
obiective specific dezvoltarea capacitii de autorat tiinific a peste 1000 de tineri cercettori
doctoranzi pentru a publica n reviste din fluxul principal ct i elaborarea unui manual de
autorat tiinific i a unei platforme informatice Knowledge Sharing, instrumente de baz
n formarea profesional a doctoranzilor din Romnia.
Prezentul manual de autorat tiinific a fost redactat n principal de formatorii care au
asigurat predarea noiunilor eseniale referitoare la acest subiect n cadrul sesiunilor de
training generale i specific, pe domenii, care s-au desfurat cu participarea a peste 1000 de
tineri cercettori, ndeosebi doctoranzi din universiti i institute de cercetare. Aspectele
relevate n acest manual abordeaz sistematic procesul de publicare tiinific, de la
documentare din surse adecvate, identificarea revistelor tiinifice potrivite datelor obinute,
redactarea propriu-zis a articolului tiinific, trimiterea spre publicare pn la procesul de
peer review, urmat de rspunsul editorului i modalitatea de rspuns a autorilor la decizia
editorului.
De asemenea sunt prezentate aspect relevante privind deontologia cercetrii i
publicrii tiinifice cu un accent deosebit pe noiunile de plagiat i furt intellectual ct i
referitoare la legislaia n vigoare.
Manualul de autorat tiinific i propune nu numai s formeze capabilitile de
autorat tiinific pentru tinerii doctoranzi dar le ofer acestora i noiunile de baz referitoare
la modalitatea de a prezenta o comunicare oral la o manifestare tiinific sau de a ntocmi
un poster de nalt inut n care s sintetizeze realizrile activitii de cercetare pe un anumit
subiect.
Considerm c prin abordarea tuturor aspectelor ce in de publicarea tiinific ntr-o
manier facil, direct pentru cititor, acest manual se constituie ntr-un ndrumar complet
3

pentru autoratul tiinific fiind extreme de util tinerilor cercettori ce doresc consacrarea
tiinific.

Ioan Dumitrache
Horia Iovu

Cuprins
Capitolul 1: Cooperarea i realizarea de texte tiinifice/creativ-artistice
1.1. Identificarea publicaiilor de specialitate adecvate i relevante pentru diseminarea
rezultatelor cercetrilor realizate .....11
1.1.1. Tipuri de texte tiintifice i publicaii ..11
1.1.2. Cercetare i documentare online. Baze de date. Motoare de cutare. Portaluri ale
editurilor............................................................................................................................13
1.1.3. Criterii de selectare a publicaiilor de specialitate adecvate i relevante pentru
diseminarea rezultatelor cercetrilor realizate ...............................................................16
1.1.4. Clasificarea publicaiilor tiinifice: reviste cotate ISI/ reviste ndexate n baze de
date internaionale (BDI), factor de impact ....................................................................18
1.1.5. Situaia revistelor romneti ......21
1.1.6. Bibliografie .....22
1.2. Modul de pregtire a unui manuscris pentru publicare. Principalele etape ale
elaborrii unei lucrri de cercetare n vederea publicrii ....24
1.2.1. Tipuri de lucrri tiinifice..24
1.2.2. Stabilirea componenei i responsabilitilor colectivului de autori.26
1.2.3. Conturarea mesajului principal, stabilirea cuvintelor cheie i alegerea titlului
provizoriu...27
1.2.4. Elaborarea unui plan cadru al lucrrii .31
1.2.5. Stiluri editorial .......32
1.2.6. Bibliografie .....36
1.3. Redactarea lucrarilor stiintifice .....................................................................................38
1.3.1. Titlul articolului .....................................................................................................39
1.3.2. Autorii i afiliere ....................................................................................................40
1.3.3. Cuvintele cheie .......................................................................................................41
1.3.4. Rezumatul ...............................................................................................................41
1.3.5. Introducerea ...........................................................................................................42
1.3.6. Materiale i metodologia de lucru .........................................................................43
5

1.3.7. Rezultate .................................................................................................................44

1.3.8. Discuii ....................................................................................................................46
1.3.9. Concluzii .................................................................................................................47
1.3.10. Mulumiri .............................................................................................................47
1.3.11. Modul de prezentare al referintelor bibliografice ...............................................47
1.3.12. Anexe ....................................................................................................................48
1.3.13. Bibliografie ...........................................................................................................49
Capitolul 2: Legislaia referitoare la drepturile de autor i alte drepturi de proprietate
intelectual, n Romnia. Aspecte deontologice ale cercetrii i publicrii rezultatelor
tiinifice
2.1. Legislaia referitoare la drepturile de autor i alte drepturi de proprietate
intelectual..............................................................................................................................50
2.1.1. Legislaia referitoare la drepturile de autor ..............53
2.1.2. Aspecte majore ale legislaiei referitoare la drepturile de proprietate industrial.61
2.1.2.1. Legislaia referitoare la brevetele de invenie ......61
2.1.2.2. Legislaia referitoare la modelele de utilitate ...74
2.2. Frauda tiinific, plagiatul i duplicarea publicrii ........81
2.2.1. Buna conduit n cercetare-dezvoltare ..81
2.2.2 Definiii ........82
2.2.3

Abateri

sanciuni

prevenirea

cazurilor

de

conduit

tiinific

necorespunztoare ...................................................................................................83
2.2.4 Modaliti de identificare rapid a fraudei tiinifice ........84
2.2.5 Exemple de cazuri de fraud tiinific ..85
2.3. Bibliografie ..86
Capitolul 3: Coordonatele majore ale procedurii de tip PEER REVIEW
3.1. Utilitatea procedurii de peer review; probleme i lacune ale sistemului peer
review................................................................................................................................91

3.1.1. Esena procedurii peer review; reguli generale de bun practic a evalurii;
tendina de uniformizare a cerinelor pentru categorii de manuscrise .....91
3.1.2. Tipuri de peer review existente (single-blind, double blind, open peer
review, post-publication review): caracteristici, avantaje, limite .92
3.1.2.1. Evaluare deschis (la vedere) sau nchis (netransparent) ......92
3.1.2.2. Sistemele de peer-review practicate de jurnale 94
3.1.3. Limite ale practicilor actuale peer review (rezultatele studiilor efectuate n
comunitatea academic i de cercetare) ..........95
3.1.3.1. Conflictul de interese ale referenilor cu autorii .....95
3.1.3.2. Timpul limitat al referenilor ....96
3.1.3.3. Intrzierea publicrii unor studii .........97
3.2. Atribuiile i obligaiile referenilor tiinifici; obligaii etice n evaluarea peer
review.................................................................................................................................97
3.2.1. Criterii de selecie a referenilor tiinifici 97
3.2.2. Atribuii ale referenilor tiinifici .....97
3.2.3. Obligaii ale referenilor tiinifici .98
3.2.4. Niveluri de analiz a lucrrii de ctre referenii tiinifici .......98
3.3. Formulare de evaluare aplicate de publicaiile specializate din diferite domenii
tiinifice ...........................................................................................................................103
3.3.1. Formulare de evaluare la latitudinea referenilor .....103
3.3.2. Formulare tipizate de evaluare ...103
3.4. Ateptrile editorilor referitoare la autori/co-autori 104
3.4.1. Respectarea informaiilor pentru autori ........104
3.4.2. Transmiterea unui manuscris online i comunicarea cu editorul ...104
3.4.2.1 Familiarizarea cu aplicaii informatice frecvent utilizate in publishing104
3.4.2.2 Comunicarea cu editorul: comentarii ale referenilor, decizia editorial i
transferul dreptului de copyright ..105
3.5. Formularea unui rspuns al autorilor la decizia editorului .......106
3.6. Bibliografie ....................................................................................................................107
Confidenialitatea procesului de PEER REVIEW .............................................................107
7

Cele 14 reguli de baz ale PEER REVIEW ........................................................................108

Capitolul 4: Realizarea de prezentri orale/postere
4.1. Realizarea de prezentari orale .109
4.1.1. Misiune .....109
4.1.2. Realitatea preexistenta discursului .....109
4.1.3. Ce este retorica ? ......110
4.1.4 Istoric structurile greco-romane al discursului rhetoric .......111
4.1.5. Necesitatea si evolutia discursului rhetoric ....113
4.1.6. Cui ne adresm ? .....115
4.1.7. Cine sunt eu, oratorul ? ...116
4.1.8. Argumentul si argumentatia ...117
4.1.9. Arta retoricii .....118
4.1.10. Aspectul teatral si dramatic ...119
4.1.11. Speech acts .....119
4.1.12. Regulile jocului recomandri pentru un discurs eficient ..120
4.1.13. Bbibliografie ...122
4.2. Designul posterelor tiinifice ...124
4.2.1. Conceptul de poster ..............................................................................................124
4.2.2. Avantajele prezentrii poster ...............................................................................124
4.2.3. Situaii n care este preferabil prezentarea poster ............................................125
4.2.4. Condiii tipice n care are loc prezentarea poster ...............................................125
4.2.5. Alegerea aplicaiei grafice ...................................................................................125
4.2.6. Layout-ul ..............................................................................................................125
4.2.7. Seciunile unui poster i coninutul lor ..............................................................127
4.2.8. Evitarea greelilor uzuale ....................................................................................130
4.2.9. Prezentarea posterului .........................................................................................132
4.2.10. Lucrri utile .......................................................................................................132

Capitolul 5: Analiza automat a discursului

5.1. Preliminarii ...................................................................................................................134
5.2. Analiza cognitivo-discursiv .........................................................................................135
5.3. Automatizarea analizei discursului: Tropes ................................................................137
5.4. Indexare semantic a unui corpus textual: Zoom ...148
5.5. Bibliografie ....................................................................................................................152

10

Capitolul 1: Cooperarea i realizarea de texte tiinifice/creativ-artistice

Coordonator Alina Bdnoiu
1.1. Identificarea publicaiilor de specialitate adecvate i relevante pentru diseminarea
rezultatelor cercetrilor realizate

Raluca Stan, Carmen Diaconu, Victor Velter

Validarea i valorificarea rezultatelor originale obinute n activitatea de cercetare se
face prin diseminarea acestora n comunitatea tiinific, elaborarea i trimiterea unor lucrri
tiinifice spre publicare fiind cea mai important activitate ntreprins n acest sens.
Acceptarea unei lucrri ntr-o revist de specialitate de prestigiu, dup o verificare prin
procedura peer-review, este o garanie a valorii rezultatelor originale incluse n acea
lucrare. Pentru a crete ansele de acceptare i implicit de publicare a articolului publicaia la
care acesta este trimis trebuie aleas cu grij avnd n vedere mai multe criterii:

tipul de publicaie tiinific jurnal specializat sau o publicaie multidisciplinar

categoria (domeniul) jurnalului respectiv

calitatea i vizibilitatea acestei publicaii.

Identificarea i selectarea celei mai potrivite publicaii pentru diseminarea rezultatelor

cercetrii poate debuta n acelai timp cu activitatea de documentare pentru o tem de

cercetare propus: putem considera ca jurnale potrivite pentru valorificarea rezultatelor
noastre tocmai acele jurnale n care am gsit informaii relevante.
De aceea, considerm potrivit o trecere in revist a surselor de documentare, inclusiv
a modalitilor de documentare on-line, motoare de cutare, baze de date, portaluri de edituri
etc.
1.1.1. Tipuri de texte tiintifice i publicaii
Textele tiinifice i publicaiile se impart, dup gradul de generalizare al informaiei
prezentate, n trei categorii:

surse primare cele care prezint rezultatele unor cercetri originale, informaia de

baz (metodologie, instrumente de lucru, detalii experimentale etc.). Aceast categorie

11

include articole tiintifice publicate n reviste sau on-line, brevete (patente), rapoarte tehnice
n inginerie i design (inclusiv aplicaii software), prezentri/studii de caz, note/scrisori ctre
editori. Aceste lucrri pot fi elaborate de un singur autor sau de un colectiv mai mult sau mai
puin extins, n funcie de complexitatea lucrrii.
Trebuie precizat c, n cazul domeniului tehnic, consultatea brevetelor este obligatorie:
rezultatele cercetrii aplicative sunt de cele mai multe ori valorificate nti sub form de
brevete i de abia dup acceptarea acestora pot fi publicate informaii referitoare la acestea n
reviste de specialitate. n ultimii ani a luat amploare publicarea tiinific pe internet, n
special dup introducerea procedurii peer-review i pentru aceast categorie de literatur
tiinific. Publicarea de pre-printuri sau rapoarte tiintifice este o alternativ acceptat n
multe domenii, de exemplu matematic, fizic etc.

surse secundare includ texte tiinifice sau creative/artistice care furnizeaz sinteze

asupra unor subiecte sau evideniaz aspecte noi n anumite domenii, compilri ale mai
multor articole. Din aceast categorie fac parte articolele de ansamblu (review), monografiile,
referatele tiintifice sau creativ/ artistice, editorialele, crile etc., care pot fi elaborate de un
singur autor sau de un numr mic de co-autori. n general carile publicate n edituri
academice (universitare) sunt considerate mai prestigioase dect cele publicate n edituri
comerciale.
Consultarea unuia sau mai multor articole de ansamblu referitoare la subiectul tezei
de doctorat este un bun nceput n activitatea de documentare dar nu poate furniza date
primare (e.g. informaii asupra unei metode, al unui experiment etc.). Pentru aceasta este
necesar consultarea surselor primare pe care se bazeaz articolul de ansamblu i care sunt
indicate n seciunea referinelor bibliografice. De cele mai multe ori valorificarea
rezultatelor tiinifice originale obinute n cadrul unei teze de doctorat se face prin publicare
de articole, deci produce surse primare. Un referat de literatur bine documentat i bine
ntocmit cu care ncepe teza poate fi valorificat la rndul su prin publicare sub forma unui
articol de ansamblu.

surse teriare sunt reprezentate de enciclopedii sau lucrri similare, cu grad mare de

generalitate i care se adreseaz unui public cititor mai larg. Aceste lucrri sunt realizate din
contribuiile unui colectiv extins de autori de obicei coordonate de unul sau mai muli editori.
12

Dei reprezint modalitatea cea mai rapid de familiarizare cu un anumit subiect tiinific,
datorit gradului de generalitate al enciclopediilor nu este uzual i nici recomandat citarea
acestora ca surse bibliografice.
Semnificaia tuturor componentelor literaturii tiinifice/creative-artistice variaz
foarte mult n timp i ntre diferite discipline. n prezent, articolele tiinifice publicate n
jurnale cu refereni rmn totui cea mai prestigioas i principala component a literaturii
tiinifice. Jurnalele difer enorm n ceea ce privete prestigiul i importana lor iar valoarea
unui articol publicat este dependenta i de calitatea jurnalului (vezi mai departe).
1.1.2. Cercetare i documentare online. Baze de date. Motoare de cutare. Portaluri ale
editurilor
In ultimii ani accesul la sursele de documentare se face on-line, numrul bazelor de
date crescnd de la cteva sute la cteva mii, fapt ce a generat probleme att specialitilor n
tiina informaiilor ct i utilizatorilor. Pentru a facilita accesul la informaia stocat on-line
au fost dezvoltate motoare de cutare care permit accesul utilizatorilor la informaii stocate
n mai multe surse. In cele ce urmeaz sunt prezentate dou astfel de motoare de cutare:

Scirus , http://www.scirus.com, - permite cutarea rapid n cca 350 milioane de

pagini Web cu informaii tiinifice care includ nu numai coninutul jurnalelor dar i paginile
personale ale cercettorilor, cursuri, pre-printuri, patente, rapoarte stiintifice, etc.

OJOSE (Online Journal Search Engine), http://www.ojose.com) motor gratuit care

permite identificarea, descrcarea sau achiziionarea de publicaii tiinifice n cca. 60 de

baze de date grupate dupa cum urmeaz:
o

Baze de date care cuprind articole tiinifice grupate pe domenii: ERIC

(Education

Resources

Information

Center),

FIS-Database

(FIS

Bildung

Literaturdatenbank), INIST (Institut de l'Information Scientifique et Technique /

CNRS), baza de date francez John Libbey Eurotext (articole medicale), baza de
date american Medline/PubMed (articole medicale din 1966-prezent), baza de
date american PsycArticles (American Psychological Association - APA, baza
de date european SCOPUS (14000 de jurnale n domeniul tiinific, tehnic,
medical, tiine sociale ncepnd cu anul 1960), baze de date care conin articole i
13

documente

educaionale,

german

SoLi

(Sonderpdagogische

Literatur,

Universitt Hamburg), francez Saphir (CTNERHI - Centre technique national

d'tudes et de recherches sur les handicaps et les inadaptations) i respective
elveian CSPS/SZH
o

Articole publicate n jurnale on-line publicate de diverse edituri : Blackwell

(~650 jurnale), Cambridge University Press (~220); Elsevier (~1200), Emerald

(~220); Erlbaum - Lawrence Erlbaum Associates- LEA (~100); HighWire Press
Standford University (arhiv cu peste 800000 articole text integral), Ingenta
(~5600 jurnale), Karger (~80) MetaPress (~1000), Oxford University Press
(~180), PubMed/Medline (~180 jurnale cu articole gratuite); Peeters (~55), Sage
(~400), Revues.Org (~100), Springer (~1600), Thieme (~100), Wiley
InterScience (~460 jurnale).
o

Beneficiile unor astfel de motoare de cutare sunt mai bine descoperite la

accesarea adresei de web i prin cutarea efectiv a informaiilor prezente n

literatura de specialitate pentru un subiect ales.
n ceea ce privete bazele de date care conin rezumatele unor lucrri sau textul inextenso al acestora , ncepnd cu anul 2007, la nivel naional au fost achizitionate diverse
licene de acces pe perioade de timp determinate. n acest acest moment se pot accesa
urmtoarele baze de date:

Science Direct: www.sciencedirect.com - este una dintre cele mai mari colecii de

publicaii tiintifice din lume coninnd peste 9,8 milioane de articole din peste 2500 jurnale
i mai mult de 6000 de cri.

Springer Link: www.springerlink.com - este o colecie de peste 4,6 milioane de

articole din mai mult de 2100 de jurnale, 35000 de cri i n ultimul timp peste 19000 de
protocoale experimentale din domenii diverse.

ISI: www.isiknowledge.com- care conine peste 12000 de jurnale cotate ISI (vezi mai

departe).
Pe lng acestea exist i alte baze de date cu literatur specifica pe domenii, de
exemplu pentru domeniul ingineriei a fost creat un portal Engineering Village,
http://www.engineeringvillage.com/ care conine baze de date specifice : Compendex,
14

INSPEC pentru jurnale de specialitate n domeniile fizic, electronic, calculatoare, tehnici

de control , ingineria informaiei, CRC Press ENGnetBASE Handbooks pentru manuale de
inginerie i respectiv Techstreet Standards pentru standarde ale diferitelor organizaii
mondiale.
Bazele de date care conin patente, aa cum am menionat anterior este necesar s fie
consultate mai ales dac domeniul de cercetare este aplicativ. Cele mai uzuale sunt
urmtoarele:

European Patent Office, http://ep.espacenet.com, care permite accesul la patentele

europene (codificare EP) dar i la cele cu acoperire mondial (codificare WO)

United States Patent and Trademark Office, http://patft.uspto.gov/ permite accesul la

textul integral al patentelor americane din anul 1976 i la imaginile paginilor pentru patentele
mai vechi .
Bazele de date on-line conin nu numai informaie coninut in publicaiile de
specialitate dar i colecii de date tiinifice necesare n activitatea de cercetare; cteva din
aceste baze de date sunt enumerate mai jos:

NIST Scientific and Technical Databases - http://www.nist.gov/srd/online.htm, este

una dintre cele mai mari colecii de baze de date ingrijit de Institutul Naional de Standarde
i tehnologie din SUA.

NCBI-

National

Center

for

Biotechnology

Information,

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/, a fost stabilit n 1988 ca resursa national a SUA pentru

informaii de biologie molecular. NCBI a creat baze de date publice, coordoneaz cercetri
de biologie computaionale, dezvolt aplicaii software pentru analiza datelor genomice,
structurale i disemineaz informaii biomedicale, stabilete legturi cu baze de date externe.

Biology-Online.org, http://www.biology-online.org/, este una dintre cele mai mari

resurse de informaie n biologie, agricultur, tiinele pamntului, astronomie,

matematic, chimie, coninnd articole, crti, tutoriale, eseuri, rapoarte, etc, acoperind
10000 subiecte .

15

GeneCards, http://www.genecards.org/, este o baz de date academic ntreinut

de Weizmann Institute of Science. Baza de date este interogabil i conine informaii asupra
genelor umane cunoscute n ceea ce privete datele genomice, proteomice, transcriptomice,
genetice i funcionale.
1.1.3. Criterii de selectare a publicaiilor de specialitate adecvate i relevante pentru
diseminarea rezultatelor cercetrilor realizate
Selectarea publicaiei de specialitate pentru diseminarea rezultatelor se face n funcie
de cteva criterii care vor fi detaliate n cele ce urmeaz:

public cititor-int n funcie de natura acestuia se decide dac rezultatele vor fi

publicate n jurnale foarte specializate sau n jurnale de tip multidisciplinar.

vizibilitatea jurnalului este de preferat ca jurnalul ales s poat fi accesat prin

modalitile descrise n seciunea precedent. Accesibilitatea nu este suficient: prin creterea

numrului de publicaii din sistemul acces-liber foarte multe reviste de specialitate au
devenit foarte vizibile ns nu neaprat i prestigioase dei sunt evaluate de refereni ca i
publicaiile tradiionale. Totui acest sistem capt importan din ce n ce mai mare i tot
mai multe edituri tradiionale practic politica de a permite pentru perioade de timp
determinate accesul liber la articole publicate (e.g. Blackwell Publishing, Oxford University
Press, Springer Science+Business Media, Wharton School Publishing, etc.). Utilizarea
extins a serviciilor disponibile n special n forma electronic, oferite de diferite portaluri
face ca indexarea n acestea s fie un criteriu esenial de alegere a publicaiei (e.g.,
publicaiile indexate/cotate de furnizorul major de servicii de indexare ISI).

prestigiul i politica revistei de specialitate: politica declarat a jurnalului trebuie

analizat n fiecare caz cu atenie, avnd n vedere existena unor diferene ntre edituri n
ceea ce privete, de exemplu, publicarea imaginilor color. Multe jurnale refuz s publice
imagini color sau dac o fac, autorii trebuie s suporte costul acestora, situaie cauzat n
principal de probleme tehnice (echipamente nvechite, necesitatea unei hrtii de calitate
superioar). Acest criteriu trebuie avut n vedere n cazul n care informaia oferit de
imaginea color este necesar, e.g. n anumite articole din cercetarea bio-medical. Un alt
aspect important ce trebuie analizat nainte de alegerea publicaiei este politica editurii n
16

ceea ce privete transferul drepturilor de autor ctre editor. Atunci cnd autorul dorete s
disemineze mai larg ideile sau s le reutilizeze n alte materiale, el trebuie s aib n vedere
politica editurii n a acorda astfel de permisiuni; unele edituri sunt foarte stricte ns altele
chiar doresc astfel de publicitate i aproba reproducerea necondiionat. Toate aceste
informaii se gsesc pe site-ul revistei i trebuie consultate cu atenie naintea nceperii
procesului de redactare n forma cerut de instruciunile pentru autori.

ansele de acceptare - evaluarea anselor de acceptare trebuie realizat dup analiza

criteriilor de acceptare impuse de editur. Este tiut faptul c jurnale foarte generale, cum
sunt Science i Nature au standarde foarte stricte de publicare i resping lucrri care
raporteaz cercetri tiinifice de bun calitate dar pe care editorii nu le-au considerat absolut
inovative n domeniu. Astfel de jurnale au un sistem dublu de revizie: n prima etapa editorii
vor analiza articolul i doar dac este gsit ca suficient de inovativ va fi trimis mai departe
spre refereni specialisti. Marea majoritate a articolelor sunt respinse ns datorit
nendeplinirii criteriului de noutate nc din aceast faz de pre-revizie. O politic
asemantoare o au i unele jurnale pe discipline generale (e.g. Journal of the American
Chemical Society) cu diferena c referenii trebuie s recomande publicarea n jurnalul care
se adreseaza generic tuturor specialistilor n chimie sau pot recomanda publicarea ntr-un
jurnal dedicat unui subgrup de specialiti, caz in care editorul ofer posibilitatea
redirecionarii articolului i a evaluarilor referenilor ctre un astfel de jurnal de sub aceeai
umbrela editoriala (e.g. Journal of Organic Chemistry) unde articolul poate fi publicat fr
a mai fi revizuit de ali refereni.

rapiditatea evalurii - publicarea ntr-un domeniu n care informaia tiinific se

modific rapid trebuie s aib n vedere rapiditatea evalurii care poate varia ntre cteva
sptmni pn la cteva luni. Recent, Journal of Biology a introdus o politic experimental
care d dreptul autorilor la opiunea de a publica lucrarea revizuit fr a mai atepta acceptul
referenilor care au cerut modificri, cu alte cuvinte, ei pot trece peste o a doua revizuire care
de obicei prelungete timpul pn la publicare. Durata evalurii poate fi estimat prin
intervalul de timp scurs ntre data primirii manuscrisului, cea a acceptrii i data publicrii.
Cel puin una din primele dou informaii este consemnat la nceputul oricrui articol.

17

clasificarea revistei reflectat n factorul de impact i n clasificarea revistelor dintr-

un domeniu pe baza acestui criteriu (vezi mai departe). Acest criteriu este important deoarece
grilele de evaluare ale activitii de cercetare att personale ct i a unor instituii in cont nu
numai de numrul de articole publicate dar i de calitatea jurnalelor n care acestea au aprut.
1.1.4. Clasificarea publicaiilor tiinifice: reviste cotate ISI/ reviste ndexate n baze de
date internaionale (BDI), factor de impact
Institutul pentru Informaii tiinifice (ISI) a fost fondat n 1955 de ctre Eugene
Garfield i este acum o component a corporaiei multi-miliardare americane Thomson
Reuters Corporation.
ISI ofer servicii caracteristice bazelor de date bibliografice, fiind specializat n
indexarea i analiza citarilor, acoperind mii de jurnale academice, incluse n Science Citation
Index ExpandedTM (SCIE), Social Sciences Citation Index (SSCI), i Arts & Humanities
Citation Index (AHCI) care care formeaz mpreun Web Of Science si reprezinta
revistele cotate ISI, n numr de peste 12.000.
Un alt produs al companiei Thomson Reuters este reprezentat de Master Journal
List. Acesta este format din peste 16000 de publicaii ncluse n 30 de baze de date cu care
colaboreaz ISI n care sunt incluse i cele din Web of Science. Aceste baze de date sunt
enumerate mai jos:
Journal Lists for Searchable Databases (24 baze de date) (12.08.2009)
Arts & Humanities Citation Index (Web of Science) (1470 de reviste)
Biochemistry & Biophysics Citation Index (478)
Biological Abstracts (4351)
BIOSIS PREVIEWS (4683)
Biological Abstracts/RRM (335)
Biotechnology Citation Index (303)
Chemistry Citation Index (529)
Current Contents / Agriculture, Biology & Environmental Sciences (1198)
Current Contents / Arts & Humanities (1191)
Current Contents / Clinical Medicine (1453)
18

Current Contents / Engineering, Computing & Technology (1277)

Current Contents / Life Sciences (1411)
Current Contents / Physical, Chemical & Earth Sciences (1312)
Current Contents / Social & Behavioral Sciences (1987)
Current Contents Collections / Business Collection (232)
Current Contents Collections / Electronics & Telecommunications Collection
(190)
Focus On / Sports Science & Medicine (99)
Focus On / Veterinary Science & Medicine (175)
Materials Science Citation Index (615)
Neuroscience Citation Index (371)
Science Citation Index (3768)
Science Citation Index Expanded (Web of Science) (8060)
Social Sciences Citation Index (Web of Science) (2697)
Zoological Record (4720)
II. Chemical Information Products (6 baze de date)
ChemPrep (101)
ISI Chemistry Reaction CenterSM (339)
Current Chemical Reactions (114)
Current Chemical Reactions Database (339)
Index Chemicus (101)
Reaction Citation Index(362)
Statutul unei reviste din Master Journal List care nu se regseste in Web of Science
este de revista indexat BDI.
ISI public anual Journal Citation Reports (JCR) care listeaz mai muli indicatori
scientometrici printre care i factorul de impact (IF).
Factorul de impact al unui jurnal reprezint o msur a numrului mediu de citri
recente per articol. n luna iunie 2009 au fost publicai n JCR factorii de impact pe 2008,
pentru un jurnal oarecare IF reprezentnd numrul de citri n 2008 ale articolelor publicate

19

n anul 2007 i 2006 raportat la numrul total de articole publicate de jurnal n 2007 i 2006.
Menionm c nu orice revist cotat ISI are factor de impact listat n JCR.
Dei IF este o msur obiectiv a calitii unui jurnal (articolele sunt citite i
informaia publicat este considerat suficient de valoroas pentru a fi citat de ali
cercettori) i-au fost aduse critici n ceea ce privete validitatea, uurina n manipularea
calculelor i folosirea lui necorespunztoare: este o practic comun multor editori ai
revistelor recomandarea ca articolele trimise spre publicare s citeze lucrri publicate n
revista respectiv. Aceast practic nu este de condamnat dac alegerea revistei a avut n
vedere publicaia n care sunt prezentate cele mai relevante date care au stat la baza temei de
cercetare abordate. Totui sunt i exemple negative: n 2007 un jurnal cu un IF = 0.66 a
publicat un editorial n care a citat toate articolele publicate n 2005-2006, n semn de protest
mpotriva folosirii necorespunztoare a factorului de impact. Acest numr mare de citri a
dus la creterea artificial a IF pn la 1,44.
Pstrarea sau creterea valorii factorului de impact al unei reviste se face printr-o
politic editorial corect care presupune selecionarea unor articole valoroase dar i prin mici
artificii- menite sa nu afecteze valoarea IF: e.g. numrul de articole publicate ntr-un numr
se pstreaz constant, nu sunt agreate publicarea de proceedings ale unor conferine etc.
Nature (IF = 31.434, 2008) i Science (IF = 28.103, 2008) sunt n general considerate
ca fiind cele mai prestigioase publicaii totui, exist jurnale medicale cu factori de impact cu
mult mai mari de exemplu CA-A Cancer Journal for Clinicians ( IF = 69.026, 2007) sau New
England Journal of Medicine (IF = 52.589, 2007) care au un factor de impact cu mult mai
mare fie pentru c este adresat unui domeniu precis, extrem de competiv sau public mai
multe articole de ansamblu care sunt evident mult mai citate.
Clasificarea revistelor pe domenii i n funcie de factorul de impact poate fi gsit pe
site-ul Consiliuliul Naional al Cercetrii tiinifice din nvmntul Superior (CNCSIS), n
zona Politica tiintei/Thomson Reuters ISI/Reviste cotate ISI.
Link-ul direct la clasamentele din Science Citation Index ExpandedTM , Social
Sciences Citation Index este http://www.cncsis.ro/articole/65/Reviste-cotate-ISI.html
Alegnd domeniul de interes, dnd click pe unul dintre domeniile descrise n cele
doua liste de domenii se obine ierahia revistelor nregistrate n domeniul ales, n funcie de
20

valoarea factorului de impact. Dei nu este afiat valoarea efectiv a factorului de impact
(care se poate afla accesnd site-ul revistei sau consultnd JCR-Journal Citation Reports de
pe site-ul www.isiknowledge.com) se folosete un cod al culorilor care d urmtoarele
indicaii: revistele marcate cu rou reprezint primele 25% ale domeniului n ordinea
descresctoare a IF, cele marcate cu galben reprezint urmtoarele 25% iar cele marcate cu
albastru continu lista pn la revista din domeniul (categoria) cu valoarea cea mai mic a
factorului de impact. Datorit modului in care au fost ncadrate revistele n diferite domenii
este posibil s gsii listat un anumit titlu n mai multe domenii i pe baza factorului de
impact revista s se gseasc n zone diferite n funcie de celelalte jurnale din domeniu.
Remarcm aici faptul c exist mai multe tipuri de reviste cotate ISI pe care s nu le regsii
n clasamentele de mai sus. Este vorba de revistele recent intrate n baza ISI, reviste care au
factor de impact 0 sau reviste din Arts & Humanities Citation Index.
Este bine ca atunci cnd se urmrete publicarea n reviste cotate ISI, s alegei din
revistele corespunztoare domeniului dvs. de cercetare o revist situat n partea inferioar a
clasamentului, ansa de acceptare articolului scade odata cu poziionarea revistei ct mai sus
n ierarhia domeniului respectiv. Dac ns v orientai ctre o revist nesituat n
clasamentele prezente pe site-ul CNCSIS trebuie s v asigurai c revista este totui inclus
n Web of Science.
La adresa http://science.thomsonreuters.com/cgi-bin/jrnlst/jloptions.cgi?PC=H
putei vedea lista revistelor din Arts & Humanities Citation Index, i s cutai o
revist dup titlu, ISSN, cuvinte din titlu sau domeniu de cercetare.
Pentru revistele din Science Citation Index Expanded sau Social Sciences Citation
Index se folosesc link-urile:
http://science.thomsonreuters.com/cgi-bin/jrnlst/jloptions.cgi?PC=D
http://science.thomsonreuters.com/cgi-bin/jrnlst/jloptions.cgi?PC=SS
1.1.5. Situaia revistelor romneti
n Romnia un numr de 965 de reviste au depus aplicaie i sunt clasificate potrivit
metodologiei Consiliului Naional al Cercetrii tiinifice din nvmntul Superior
(CNCSIS) n urmtoarele dou clase principale
21

reviste recunoscute de CNCSIS (http://www.cncsis.ro/articole/5/Evaluare-reviste-

2009.html) care se mpart la rndul lor n trei categorii:

o

categoria A- include revistele cotate ISI (care fac parte din Web of Science), in

numr total de 58 din care numai pentru cteva este calculat factor de impact pe
2008 cuprins ntre 0.064 i 5.114

categoria B+- include revistele indexate BDI- 172 titluri

categoria B- reviste cu punctaj de recunoatere 109 titluri

reviste fr punctaj de recunoatere

o

categoria C- reviste cu potenial de recunoatere- 261 titluri

categoria D- reviste n evidena CNCSIS 240 titluri

reviste neclasificate n numr de 125 titluri.

Dac se alege publicarea n reviste romneti recomandm publicarea articolelor n

revistele recunoscute CNCSIS.
Acceptarea si publicarea unui articol ntr-o revist cotat ISI poate aduce autorilor, pe
lng recunoterea n comunitatea tiintific (mai ales dac aticolul este citit i citat) i unele
satisfacii materiale. Programul de finanare Resurse Umane gestionat de CNCSIS are o
component

intitulat

Premierea

rezultatelor

cercetrii

(http://www.cncsis.ro/articole/1498/Premierea-rezultatelor-cercetarii.html ). Pentru revistele

din Science Citation Index Expanded si Social Science Citation
Index, premierea se face difereniat dup clasamentul bazat pe valoarea factorului de impact
revistele din zona roie fiind cel mai bine apreciate.

1.1.6. Bibliografie
1. Eugene Garfield, Citation Indexing: Its Theory and Application in Science, Technology,
and Humanities, John Wiley & Sons, New York, 1979.
2. Master Journal List, Thomson Scientific. http://science.thomsonreuters.com/mjl/
3. Harm K. Schuttea, Jan G. Svec "Reaction of Folia Phoniatrica et Logopaedica on the
Current Trend of Impact Factor Measures", Folia Phoniatrica et Logopaedica, 2007, 59 (6):
281285. doi:10.1159/000108334
22

4.

European

Association

of

Science

Editors

statement

on

impact

factors.

http://www.ease.org.uk/statements/EASE_statement_on_impact_factors.shtml.
5. Gheorghe Anghel, Situaia i perspectivele dezvoltrii organelor de informare tehnicotiintific din Romnia. In : Informarea i documentarea n teorie i n practic. Mapa
documentar. Fasc. A, 1995, 18 (1), 3-5.
6. Reviewing Appeal. Constructing dialogue on manuscripts and publishing decisions
ultimately impoves manuscript quality, Editorial, Nature Immunology, 2007, 8, 541.
7. Barry Hudson, The impact of the Impact factor, Nature network, 12 apprilie 2009
http://network.nature.com/hubs/nyc/blog/2009/04/12/the-impact-of-the-impact-factor

23

1.2. Modul de pregtire a unui manuscris pentru publicare. Principalele etape ale elaborrii
unei lucrri de cercetare n vederea publicrii

Liviu Maravina, Carmen Balan

n continuare se prezint principalele etape ale elaborrii unui articol n vederea publicrii.
Astfel sunt prezentate principalele tipuri de publicaii tiinifice i cui se adreseaz acestea, dup care
se face o clasificare a lucrrilor tiinifice. Apoi se indic principalele reguli privind stabilirea
componenei i responsabilitilor colectivului de autori. n faza de elaborare primar a unei lucrri
este deosebit de important conturarea mesajului principal, stabilirea cuvintelor cheie i alegerea
titlului lucrrii tiinifice. Planul cadru al viitoarei lucrrii schieaz informaiile importante pe care
trebuie s le conin viitoarea lucrare.

1.2.1. Tipuri de lucrri tiinifice

Prin elaborarea unui articol tiinific se urmrete comunicarea, transmiterea unor noi
informaii ctre potenialii beneficiari, numit public int. Acest public int este reprezentat n general
de ctre grupuri restrnse de cercettori cu preocupri tiinifice similare (Nichici, 2008).

Tabelul 1.2.1. Tipuri de publicaii tiinifice, public int i mod de utilizare a informaiei
Tip publicaie tiinific
Lucrri

de

Public int

Mod de utilizare a informaiei

licen, Coordonatorul

lucrrii, Evaluarea, notarea, clasificarea

dizertaii, teze de doctorat, examinri,

beneficiarii proiectului

rapoarte de cercetare

contractelor de cercetare

Articole tiinifice

Cercettorii tiinifici n domeniu, Extragerea

studeni la master sau doctorat

informaiilor

pentru nvare, nelegere a unor

fenomene, mecanisme, etc.

24

utile,

Recenzorii publicaiilor tiinifice

Judec originalitatea, calitatea i

claritatea articolelor

Propuneri de proiecte de Autoritile de cercetare care Evalueaz scopul, obiectivele,

finaneaz

cercetare

proiecte,

referenii calitatea, fezabilitatea propunerii

numii de acestea

de proiect.

Lucrri didactice i/sau de Studeni la cele trei forme de Extragerea

popularizare

aspecte tiinifice

anumitor nvmnt

(licen,

informaiilor

utile

master, pentru pregtire.

doctorat) , persoane aflate n

cicluri de formare continu.
Introducerea unor noiuni, idei

Publicul larg

metode noi.
Cultur general.

Articolele tiinifice se pot clasifica dup coninut, nivel de aprofundare i extensie:

dup coninut (Castellanos Abella, 2005):

o

articole tiinifice de sintez. Articolele tiinifice de sintez se pot clasifica la rndul

lor n:
-

articole de sintez metodologice i conceptuale, n care se compar,

analizeaz, clasific sau critic diferite modele, metode sau concepte. Exist jurnale
orientate spre publicarea unor astfel de articole: Earth-Science Review (Elsevier),
Applied Mechanics Review (ASME),
-

articole care prezint o recenzie a unei cri, publicaii sau a unei manifestri

tiinifice. Deobicei aceste articole sunt scurte.

-

articole de sintez bibliografic, care deobicei citeaz un numr mare de alte

articole, fiind utile pentu cei care ncep o cercetare ntr-un domeniu nou.
o

articole tiinifice predominant teoretice, metodologice i/sau fenomenologice, care

n general prezint o metod nou sau testeaz o metod existent, compar diferite metode.
o

articole tiinifice predominant experimentale i/sau numerice se bazeaz pe

rezultatele experimente i/sau pe cele obinute pe baza unor simulri numerice.

25

dup nivelul de aprofundare (Little, 2002) :

o

articole tiinifice predominant descriptive, sunt caracteristice stadiilor de nceput al

cercetrii i utilizeaz descrierea unor fenomene, sisteme supuse investigrii,

o

articole tiinifice predomninat comparative, la care rezultatele obinute sunt

comparate i ierarhizate fa de alte rezultate publicate n literatur,

o

articole tiinifice predominant interpretative, la care se argumenteaz una sau mai

multe ipoteze despre funcionarea unui sistem, interconexiunile prilor i legturile de

cauzalitate.

dup extensie:
o

articole tiinifice tip note sau letters. Exist jurnale care public numai articole

avnd extensia de 2 - 6 pagini cele mai celebre fiind Nature sau Science, dar i Scripta
Materialia (Elsevier), Mechanical Research Communication (Elsevier). Pe de alt parte alte
jurnale public pe lng articole originale i anumite lucrri tip note cu extensie limitat.
o

articole tiinifice originale (original papers), avnd extensii de la 10 pn la 30-40

de pagini fiind cele mai frecvente, respectiv cele mai multe jurnale public astfel de lucrri.
o

articole tiinifice de sintez (review papers),

articole tiinifice n volumele unor conferine (lucrri cu numr limitat de pagini 4

8), care trebuie s se ncadreze n domeniul conferinei i la redactarea crora trebuie

respectat un anumit format (template) pus le dispoziie de ctre organizatori.

1.2.2. Stabilirea componenei i responsabilitilor colectivului de autori

Cercetarea tiinific este o activitate de echip. Astfel, articolul tiinific rezultat este
opera unui grup de cercettori. Autorii sunt persoane implicate activ i semnificativ n conceperea,
desfurarea i finalizarea cercetrii i, eventual, a lucrrii tiinifice. Fiecare autor trebuie s aib o
contribuie semnificativ la fiecare din urmtoarele faze (Roach, 1997):

conceperea, proiectarea cercetrii sau experimentelor, analiza i/sau interpretarea rezultatelor

cercetrii,

elaborarea primar a manuscrisului, sau analiza critic a acestuia i aducerea unor

mbuntiri substaniale asupra coninutiului tiinific,

stabilirea versiunii finale a articolului tiinific.

26

Considernd aportul autorilor la redactarea propriu-zis a lucrrii putem avea urmtoarele

situaii:

un singur autor redacteaz integral lucrarea,

mai muli autori redacteaz individual pri distincte, iar autorul principal asambleaz i

integreaz prile n lucrarea final,

mai muli autori particip la redactarea ntregii lucrri.

Pentru soluionarea situaiilor conflictuale din cadrul colectivului de autori trebuie desemnat

persoana cu dreptul ultimului cuvnt, inclusiv de veto.

Stabilirea nominalizrii autorilor n articolul transmis spre publicare se face:

n ordinea descresctoare a contribuiei acestora

n ordine alfabetic, atunci cnd contribuiile autorilor sunt relativ egale

n cazul publicrii rezultatelor cercetrilor tiinifice realizate de tineri (disertaii de master,

teze de doctorat i programe de cercetare destinate tinerilor):

tinerii vor fi nominalizai ca autori principali ai articolelor tiinifice rezultate,

persoanele cu funcii tiinifice i manageriale, implicate activ i semnificativ n conceperea i

finalizarea cercetrilor, vor putea fi desemnate drept co-autori,

persoanele fizice care au facilitat i sprijinit realizarea unei cercetri date, fr contribuii

tiinifice directe i semnificative, vor putea fi nominalizate n seciunea Meniuni/Mulumiri, a

articolului.

1.2.3. Conturarea mesajului principal, stabilirea cuvintelor cheie i alegerea titlului provizoriu
Pentru a contura mesajul principal al unei lucrri n primul rnd trebuie identificat cui se
adreseaz aceast lucrare.

Mesajul principal trebuie formulat clar, precis i concis pe baza concluziilor

publicaiei respective. Mesajul principal al unui articol tiinific poate reprezenta (Nichici,
2008):

o afirmaie sau negaie susinut de probe i/sau argumente pertinente,

o corelaie sau legitate obinut pe baza unor rezultate experimentale i/sau numerice.

27

n general un articol tiinific poate transmite una sau mai multe idei. Lucrrile scurte
de tipul notes sau letters pot transmite o singur idee de baz. Articolele mai lungi pot
adresa una sau mai multe idei principale, care trebuiesc ierarhizate, dar mesajul principal
trebuie s fie conturat.
Exemple de mesaje principale:

Se prezint o spum nou cu un coeficient de contracie transversal negativ. Un astfel de

material prezint o expansiune lateral atunci cnd este solicitat la traciune, contrar materialelor
uzuale care se contract transversal (Lakes, 1987), 465 citri.

Lucrarea sistematizeaz proprietile de baz ale materialelor ceramice folosite ca acoperiri-

barier termic. Materialele ceramice n comparaie cu metalele au rezisten ridicat la oxidare,

coroziune, uzur i sunt de asemenea bune izolatoare termice (Cao . a., 2004), 128 citri

Rezultatele obinute demonstreaz c cele patru structuri de materiale celulare studiate au

comportare diferit la compresiune. Modulul de elasticitate indic influena densitii asupra tipului
de degradare iar rezistena este cel mai bine descris de o lege de putere (Ren i Silberschmidt, 2008).
Cuvintele cheie reprezint informaia minim necesar pentru indexarea i cercetarea
bibliografic a articolelor, gruparea lucrrilor pe domenii. Cuvintele cheie sunt un set de termeni (de
regul 5...10), relevani pentru coninutul tiinific al viitorului articol. O parte dintre acestea sunt
cuprinse n titlul articolului.
De regul cuvintele cheie (keywords) reprezint o seciune distinct n cadrul articolului i
ajut alturi de titlu i rezumat la conturarea imaginii primare a articolului, (Nichici, 2008). Se
recomand utilizarea a ct mai multe cuvinte cheie pentru a face ct mai vizibil lucrarea, prin
detectarea de ctre motoarele de cutare (Nauta, 2008).
Exemple de cuvinte cheie:
Unele edituri sau jurnale propun un set de cuvinte cheie din care autorii trebuie s aleag, prin
aceasta validndu-se compatibilitatea articolului cu scopul i obiectivele jurnalului. Identificai
cuvintele specifice jurnalului pentru care pregtii lucrarea.
Jurnalul Engineering Fracture Mechanics, editat de Elsevier propune un astfel de set de
cuvinte cheie organizate pe patru categorii: materiale, metode, efecte i domenii de aplicare,
prezentate n tabelul urmtor.
Tablelul 1.2.2 Cuvinte cheie pentru jurnalul Engineering Fracture Mechanics
28

1. Materials

2. Methods

3. Effects

4.
Areas
application

Aluminium
alloys
Biomaterials
Blends and alloys
Cement
Ceramics
Ceramic
matrix
composites
Composites
Concrete
Copper
alloys
Fibre
reinforced
materials
Filler
material
or
welding consumables
Functionally
graded
materials
Implant
materials
Intermetallics
Magnesium
alloys
Metal
matrix
composites
Metals
Mortar and concrete
Nickel-based
superalloys
Paper
Polymers
Polymer
matrix
composites
Prestressed
concrete
Reinforced
concrete
Rock
Soil
Shape memory alloys
Steels
Thin
films
Titanium
alloys
Weld
metals
Wood

Asymptotic
analyses
Boundary
element
analysis
C
integral
C*
integral
C(t)
integral
Caustics
Cohesive
zone
modelling
Compliance
method
Conservation integrals
Constitutive modelling
Crack
arrest
Crack tip opening angle
Crack tip opening
displacement
Ct
parameter
Cyclic or delta J
Damage
mechanics
Effective
stress
intensity
factor
Elasticity
Experimental
strain
analysis
Experimental
stress
analysis
Failure
assessment
diagram
Failure
assessment
Finite element analysis
Fractography
Fracture
mechanics
Impact
fracture
J-integral
Limit
load
Line spring model
Micromechanics and/or
materials
mechanics
Neutron
diffraction
Optical
microscopy

Bridging
Brittle
fracture
Cleavage
Constraint
effects
Crack
growth
Crack growth threshold
Crack
closure
Crack
arrest
Crack
initiation
Creep crack growth
Creep
deformation
Damage
Debonding
Deformation
Delamination
Ductile
fracture
Ductile-to-brittle
transition
Dynamic
fracture
Environmental
cracking
Environmental effects
Fatigue crack growth
High cycle fatigue
Hydrogen
embrittlement
Interface
fracture
Intergranular fracture
Leak-before-break
Low cycle fatigue
Mixed mode fracture
Overload
effects
Oxidation
damage
Plasticity
R-curves
Random
loading
Residual
strength
Residual
stresses
Shear
bands
Short
crack

Aerospace
vehicles
Automotive
components
Bridges
Civil
engineering
structures
Damage
tolerance
Dams
Electronics
Fracture
control
programs
Heat affected zone
(HAZ)
Life
prediction
Marine
structures
Parameters
Pipelines
Power
plants
Pressurised
components
Railway
vehicles
Riveted
joints
Storage
tanks
Structural assessment
Welded or bonded
joints

29

of

Photoelasticity
Plastic
theory
Potential drop method
Probabilistics
Proof
test
R-curve
tests
Scanning
electron
microscopy
Slow strain rate tests
Statistics
Stress intensity factor
Test
standards
Toughness
testing
Transmission electron
microscopy
Weight
function
X-ray diffraction

Slip
bands
Small (or short) cracks
Spectrum
loading
Stable crack growth
Strain
rate
effects
Strength
mismatch
Stress
corrosion
cracking
(or
environmentally
assisted
cracking)
Surface
flaw
Transgranular fracture
Unstable crack growth
Void
coalescence
Void
growth
Warm
prestressing
Weak
link
Wear and fretting

Un alt set de cuvinte cheie pentru exemplificare a fost preluat din volumul 60, numerele 1-2,
paginile 1-164 (Ianuarie-Februarie 2010) al revistei Applied Numerical Mathematics editat de
Elsevier i prezentate n ordine alfabetic: A priori estimates; Approximation order; Asymptotical
equivalence; Auxiliary mapping; Biharmonic operator; Convergence; Dissipative evolution
equations; Domain decomposition methods; Elliptic interface problems; Exponential accuracy;
Exponential polynomial; Finite difference scheme; Finite element method; Finite volume element
method; Error estimates; Gaussian elimination; Geometric mesh; Higher order finite elements;
Interpolation; Least-squares solution; Multidimensional hyperbolic systems; Nonlinear parabolic
problems; Non-stationary subdivision; Normal compliance problem; Optimal convergence rates;
Optimal stability; Optimized conditions; Parabolic equation; Preconditioner; Proper orthogonal
decomposition; Residuals; Snapshot; Symbolicnumeric computations; Symmetric splitting;
Smoothness; Two-grid.
Titlul lucrrii, n prim faz provizoriu, trebuie s descrie ct mai clar, informativ i concis
coninutul lucrrii, reprezentnd cartea de vizit informatic i, prin aceasta, partea cea mai citit a
viitorului articol. La alegerea titlului articolului trebuie s se in seama ca acestea (Nichici, 2008):

30

s aib o formulare sintetic (nu o fraz n sensul gramatical!) a coninutului articolului

tiinific,

s fie originale i s atrag cititorul,

s reprezinte corect i fidel mesajul principal al articolului,

s conin cuvinte i expresii consacrate n comunitatea tiinific, la care se adreseaz

articolul,

s nu conin cuvinte i expresii inutile sau redundante, ca de exemplu studii i cercetri

asupra..., contribuii la, observaii asupra,

s nu fie prea vag ca de exemplu Un nou mecanism.

n continuare, se prezint cteva exemple de titluri de lucrrii din Journal of Optoelectronics

and Advanced Materials editat de INOE i INFM (cele mai accesate trei lucrri):

New approaches in order to enlarge the grain size of bulk CdZnTe (CZT) crystals (Vol. 10,

No. 11, November 2008, p. 3135 3140).

Photoinduced anisotropic deformations in covalent chalcogenide glasses (Vol. 10, No. 1,

January 2008, p. 124 130).

Vectoral response under photo-excitation in amorphous chalcogenides and azobenzene

polymer films: a comparison (Vol. 9, No. 7, July 2007, p. 1949 1964)

precum i din volumul 28 din 2009 al jurnalului Polymer Testing editat de Elsevier:

Special fracture mechanics specimens for multilayer plastic pipes testing.

Analysis of entrance pressure drop techniques for extensional viscosity determination.

Monitoring polymeric compounding processes inline with THz time-domain spectroscopy.

Preparation and characterization of thermoplastic elastomer of poly(vinyl chloride) and

chlorinated waste rubber.

1.2.4. Elaborarea unui plan cadru al lucrrii
Planul cadru reprezint o schi a viitorului articol n care se insereaz multitudinea de
informaii ce se doresc incluse n lucrare. Ashby (2005) propune realizarea unui plan cadru de forma
celui din Fig. 1.2.1 n care sa fie inserate toate informaiile (titlu, autori, rezumat, cuvinte cheie,
introducere, principalele seciuni, diagrame, tabele, concluzii, bibliografie) ce se doresc inserate n
lucrare.
Conceperea planului cadru reprezint un exerciiu de compoziie, la care gndirea trebuie s
ordoneze informaiile i s realizeze legturile logice dintre ele. Acest plan n general arat ce trebuie
31

s conin viitoarea lucrare, identific informaiile relevante, poate arta ordinea de prezentare a
informaiilor prin folosirea sgeilor, subliniaz care sunt lucrurile care mai trebuiesc fcute
(introducerea unor citri la seciunea Introducere, realizarea unor diagrame, etc.), necesitatea
introducerii unor seciuni suplimentare. Introducerea informaiilor n planul cadru nu necesit o
ordonare, clasificare a acestora i nici constrngerile unui anumit stil editorial. Planul cadru este
supus verificrilor i modificrilor sistematice pn la forma final, care trebuie s reflecte corect i
complet, unitar i coerent coninutul tiinific al viitoarei lucrri, (Nichici, 2008).

Fig. 1.2.1 Planul cadru al viitorului articol tiinific

1.2.5. Stiluri editoriale
Pentru a fi publicat, orice lucrare rezultat din procesul de cercetare tiinific trebuie s
respecte cerinele referitoare la stilul editorial. O prim condiie pe care trebuie s o ndeplineasc un
articol sau o comunicare tiinific pentru a ajunge n etapa de evaluare de ctre refereni (denumit n
limba englez peer review) const n ndeplinirea regulilor specifice, stabilite de publicaie sau de
organizatorii evenimentului tiinific, n privina stilului editorial.
n esen, stilul editorial tiinific stabilit de o anumit publicaie/editur const ntr-un
ansamblu de specificaii referitoare la redactarea de ctre autori a lucrrilor ce urmeaz s fie
transmise n vederea unei poteniale publicri. Scopul existenei unui astfel de stil este de a facilita

32

citirea i nelegerea textului. Astfel, stilul editorial tiinific reprezint un standard care are rolul de a
facilita comunicarea rezultatelor cercetrii, prin intermediul publicaiilor.
Principalele aspectele vizate de stilurile editoriale sunt urmtoarele:

formatul general al lucrrii formatul paginii (A4, letter etc.), tipul de liter (Times New

Roman, Arial etc.), mrimea corpului literei (10, 11 sau 12 puncte), spaiul dintre rndurile textului
(un rnd sau 1,5 rnduri), stilul paragrafelor (cu aliniat sau de tip bloc) etc.;

principalele seciuni ale lucrrii pagina de titlu, rezumatul, introducerea, stadiul

cunoaterii n domeniul analizat, cuprinsul, concluziile, recomandrile, bibliografia/referinele;

citrile n text modul de menionare n textul lucrrii a unor referine tiinifice elaborate de

diferii autori, relevante n raport cu domeniul studiat (de exemplu, menionarea ntre paranteze a
numelui autorului i a anului publicrii) i modul de prezentare a citatelor n funcie de amploarea lor;

titlurile sistemul de titluri utilizat pentru separarea i clasificarea diferitelor seciuni ale

lucrrii, care precizeaz aspecte cum sunt: numrul de niveluri de titluri, mrimea corpului literei,
tipul de litere (aldine, cursive etc.), utilizarea majusculelor (n cazul titlurilor n limba englez),
alinierea titlului (aliniat la stnga, centrat) etc.;

notele de subsol1 i notele finale2 - tipurile de informaii care pot fi prezentate n textul

notelor (explicaii/clarificri referitoare la aspectele menionate n textul lucrrii, referine

bibliografice etc.), modul de numerotare a notelor, modul de includere a numrului notei n text (de
exemplu, dup punct sau virgul, dar nainte de o linie de desprire), spaiul dintre rndurile notei (de
pild, un rnd), notele privind permisiunea de copyright etc.;

prezentarea tabelelor i figurilor/diagramelor inserarea unei meniuni n text privind

tabelul/figura, titlul i numerotarea tabelului/figurii, indicarea sursei bibliografice, situarea

tabelelor/figurilor n raport cu textul, utilizarea unor note explicative etc.;

lista referinelor bibliografice ordinea prezentrii surselor bibliografice, modul de scriere a

numelui autorilor/autorilor (n funcie de numrul de autori), ordinea surselor care au acelai autor,
modul de menionare a referinelor Web, numerotarea surselor, utilizarea literelor majuscule i
cursive etc.

n limba englez, o not de subsol este denumit footnote.

n limba englez, o not final (inserat la finalul lucrrii) este denumit endnote.

33

n funcie de domeniul de cercetare, publicaiile de specialitate recomand diferite stiluri

editoriale tiinifice. De exemplu, aprut n domeniul biomedical, stilul Harvard a fost adoptat i n
domeniul tiinelor sociale. n domeniul psihologiei i altor tiine sociale, exist publicaii care
utilizeaz stilul APA (American Psychological Association). n domeniul chimiei, un exemplu de stil
editorial este ACS. n domeniul biomedical, exist reviste care aplic stilul

URM (Uniform

Requirements for Manuscripts), care a fost stabilit de International Committee of Medical Journal
Editors.
Stilul Harvard este focalizat pe citarea in text prin includerea ntre paranteze, a numelui
autorului i a anului de publicare a lucrrii. Se consider c istoria acestui stil este legat de numele
lui Edward Laurens Mark, profesor de anatomie i director al laboratorului zoologic de la Harvard
(Chernin, 1988). n anul 1881 (n lucrarea sa Maturation, fecundation and segmentation of Limax
campestris, publicat n numrul 12 al Bulletin of the Museum of Comparative Zoology), Mark a
utilizat pentru prima dat ntr-o lucrare tiinific, sistemul de citare de tip autor an i o not
explicativ. Se consider c stilul respectiv este o adaptare a sistemului de catalogare a lucrrilor
folosit ncepnd din anul 1861, de biblioteca Harvard's Museum of Comparative Zoology. Sistemul
de catalogare respectiv se baza pe numele autorului, anul publicrii i titlul lucrrii. Ulterior stilul
propus de profesorul Mark a fost utilizat n numeroase publicaii biomedicale.
Stilul APA a fost propus de specialiti din domeniul tiinelor sociale, n urm cu opt decenii.
Mai precis, stilul APA a fost creat n anul 1929 de un grup de psihologi, antropologi i manageri.
Scopul urmrit a fost de a facilita nelegerea textelor tiinifice. Recent, APAs Publications and
Communications Board a creat grupul de lucru JARS (Working Group on Journal Article Reporting
Standards). Misiunea grupului JARS a fost de a formula recomandri/standarde privind informaiile
ce trebuie s fie incluse n manuscrisele transmise spre publicare revistelor APA, n cazul articolelor
ce raporteaz culegeri de date noi i meta-analize. n anul 2009, a fost publicat ediia a asea a
manualului referitor la publicare, editat de Asociaia American de Psihologie.
Stilul URM (Uniform Requirements for Manuscripts) sau variante ale acestui stil sunt
utilizate de numeroase reviste din domeniul medical i biomedical. Acest stil are trei decenii de
existen. Crearea sa a fost iniiativa Grupului de la Vancouver (British Columbia), constituit din
civa editori de reviste medicale. Prima ediie a cerinelor URM privind manuscrisele a fost publicat
n 1979. Ulterior, Grupul de la Vancouver a evoluat i a devenit International Committee of Medical
Journal Editors (ICMJE). Cerinele au fost revizuite de mai multe ori, ultima dat n 2008.
34

Stilul ACS este utilizat de publicaiile din domeniul chimiei. Denumirea provine de la
acronimul organizaiei American Chemical Society. Un exemplu de publicaie ce recomand stilul
ACS autorilor ce transmit articole spre publicare este Chemical Reviews.
Fiecare publicaie major prezint pe site-ul propriu, instruciuni pentru autori, referitoare la
pregtirea i transmiterea articolelor n vederea posibilei publicri. n continuare sunt prezentate trei
exemple, respectiv din domeniile chimie, management i marketing.
Publicaia Chemical Reviews, care are cel mai mare factor de impact ISI n domeniul chimiei i
este cea de-a patra cea mai citat revist n categoria chimie multidisciplinar. Site-ul publicaiei
prezint un ghid pentru autori (Michl, Kuchta, Gladysz, 2009). Instruciunile ce vizeaz pregtirea
manuscrisului se refer la aspecte cum sunt urmtoarele: tipurile de pachete software ce pot fi
utilizate; prile componente ale manuscrisului, de la titlu, menionarea autorilor i introducere, pn
la mulumiri (Acknowledgments); prezentarea tabelelor, graficelor i figurilor; fotografiile i
biografiile autorilor; ecuaii; referine etc. Transmiterea manuscrisului se realizeaz pe cale
electronic,

prin

intermediul

ACS

Paragon

Plus

Environment

(http://pubs.acs.org/page/4authors/submission/index.html).
Publicaia Academy of Management Journal este situat printre primele din domeniul
afacerilor, din perspectiva factorului de impact ISI. Pe site-ul publicaiei, este disponibil un ghid
detaliat destinat autorilor poteniali. Printre cerinele prezentate, se nscriu cele referitoare la:
coninutul i formatul paginii de titlu, pagina ce conine rezumatul (100 de cuvinte), titlurile i
seciunile articolului, metodele utilizate, ipoteze, notele de subsol, limbaj, anexe, tabele i figuri,
citri,

prezentarea

referinelor

(la

finalul

lucrrii),

scurta

prezentare

autobiografic

autorului/autorilor. Articolele sunt transmise de autori pe cale electronic, prin intermediul

Manuscript Central (http://mc.manuscriptcentral.com/amj).
Publicaia Marketing Science, care are un factor de impact ISI ce o situeaz printre
revistele lider n domeniul afacerilor, precizeaz pe site-ul su cerinele pe care autorii trebuie s le
respecte n procesul de pregtire a manuscrisului. Revista ofer exemple de obiective pe care le pot
avea articolele transmise de autori. Sunt prezentate cerine privind amploarea i stilul editorial. Din
noiembrie 2007, autorii trebuie s transmit articolele pe cale electronic, prin intermediul Marketing
Science Manuscript Central (http://mc.manuscriptcentral.com/mksc).

35

Cercettorii i doctoranzii care doresc s publice un articol ntr-o revist de specialitate din
Romnia sau de pe plan internaional este necesar s respecte cerinele publicaiei respective,
referitoare la stilul editorial recomandat.

1.2.6. Bibliografie

1. Ashby

M.,

How

to

write

6th

paper,

edition,

February

2005,

http://www.mech.eng.cam.ac.uk/mmd/ashby-paper-V6.pdf.
2. Cao X.O., Vassen R., Stoever D., Ceramic materials for thermal barrier coatings,
Journal of the European Ceramic Society, 24 (1), 2004, p. 1-10.
3. Castellanos

Abella

E.A.,

Types

of

scientific

papers

in

Earth

Sciences,

2005,

eacastellanos.googlepages.com/ESpapers.pdf.
4. Chernin, Eli. The Harvard System: a mystery dispelled, British Medical Journal, Volume 297,
22 October 1988, pp.1062-1063.
5. Coghill, Anne M. and Garson Lorrin G. (editors), The ACS Style Guide: Effective Communication
of Scientific Information, American Chemical Society, 3rd edition, 2006.
6. Lakes R., Foam Structures with Negative Poissons Ratio, Science, 235, 1987, p. 1038-1040.
7. Little

J.W.,

Parker

R.,

How

to

read

scientific

paper,

2009,

disponibil

la:

http://www.biochem.arizona.edu/classes/bioc568/papers.htm.
8. Michl, Joseph; Kuchta, Robert D.; Gladysz, John A., Instructions for Authors of Articles for
Chemical

Reviews,

Revised

2009,

disponibil

la:

http://pubs.acs.org/page/chreay/submission/authors.html, accesat pe 1 decembrie 2009.

9. Nauta B., How to write a good journal of Solide State Circuit Paper, A-SSCC 2008, Fukuoka,
2008.

10. Nichici Al., Lucrri tiinifice. Concepere, redactare, comunicare, Ed. Politehnica,
Timioara, 2008.
11. Publication Manual of the American Psychological Association, 6th edition, American
Psychological Association, Washington, 2009.
12. Ren X. J., Silberschmidt V. V., Numerical modelling of low-density cellular materials,
Computational Materials Science, 43, 2008, p. 6574.
13. Reporting Standards for Research in Psychology. Why Do We Need Them? What Might They
Be?, American Psychologist, December 2008, Vol. 63, No. 9, pp. 839-851.
36

14. Style Guide for Authors, Academy of Management Journal, Vol. 51, No. 1, 2008, pp. 197-200,
disponibil la: http://journals.aomonline.org/amj/style_guide.html, accesat pe 1 decembrie 2009.

15. Roach R., Who Should Be The Authors: Guidelines for Authorship of Scientific Papers,
Sportscience

Resources,

May

1997,

disponibil

la:

http://www.sportsci.org/resource/writing/author.html.
16. Submission

Guidelines,

Marketing

Science,

disponibil

la:

http://www3.informs.org/

site/MarSci/index.php?c=13&kat=Submission+Guidelines, accesat pe 1 decembrie 2009.

37

1.3. Redactarea lucrarilor stiintifice

Camelia Bala
Redactarea unui articol tiinific are drept scop raportarea ntr-o revist de specialitate
a rezultatelor cercetrilor proprii n vederea diseminrii acestora ctre comunitatea oamenilor
de tiin. Conceperea unui articol tiinific de succes este o etap complex care necesit, n
primul rnd, cunoaterea cititorilor revistei ctre care v adresai, dar i a stilului de redactare
n limba englez. Din acest motiv, v recomand ca nainte de a ncepe redactarea s ncercai
s citii mai multe articole publicate n revista pentru a avea succes n comunicarea
informaiei tiinifice.
Acest capitol i propune s prezinte structura general a unui articol tiinific,
acceptat de majoritatatea revistelor, care s v permit s v orientai rezultatele cercetrii
ctre reviste cu vizibilitate ridicat. Publicarea are un caracter complex iar ndemnarea n
redactarea unui articol tiiific se capat n timp, prin lecturarea literaturii tiinifice,
exersarea cu ajutorul rapoartelor de laborator dar i analiza critic a materialelor scrise de ali
autori.
Mementul n care decidem s ncepem redactarea unei lucrri tiinifice este
determinat de existena unui rezultat original pentru care metodele au fost riguros elaborate.
Un prim pas n redactare l reprezint organizarea rezultatelor cercetrii n funcie de
structura articolului. Majoritatea revistelor au instruciuni pentru autori n care sunt explicate
exigenele de redactare. Este important s scriei cu claritate i concis respectnd regulile
gramaticale ale limbii de redactare, adeseori limba engleza. Astfel, fiecare paragraf trebuie s
conin o propoziie cheie, care s reprezinte ideea principal pentru informaia prezentat.
Incercai s v prezentai observaiile experimentale dar i concluziile utiliznd ct mai
puine cuvinte, fr s facei abuz de fraze lungi. O redactare clar a textului va sugera
cititorului faptul c gndii organizat i avei capacitatea de a extrage esenialul din volumul
mare de informaie pe care o deinei.
Respectul pentru ceea ce dorim s publicm depinde mult i de capacitatea noastr de
a ne exprima ideile limpede i corect din punct de vedere gramatical. Articolele tiinifice se
38

redacteaz de cele mai multe ori n limba englez i de aceea este important stilul abordat. n
toate seciunile unui articol se va utiliza timpul present tense pentru a raporta informaia care
este evident. De exemplu: "An enzyme is a globular protein that catalyses a biological
chemical reaction". Timpul future tense se utilizeaz pentru activitile viitoare. De exemplu:
"We will test the hypothesis that some pesticides can inhibit the enzyme activity.".
Prezentarea rezultatelor proprii se va realiza folosing timpul past tense. De exemplu:
"Application of the antibiotic Chloramphenicol restricted growth of E. coli."
Structura unui articol, acceptat de mai toate revistele tiinifice este: titlul articolului,
autorii i afilierea acestora, cuvintele cheie, rezumatul, introducerea, metode, rezultate,
discuii, mulumiri, bibliografie i materiale anexate. Aceast structur este recomandat de
ctre "Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals: Writing
and Editing for Biomedical Publication" elaborat de the International Committee of Medical
Journal Editors. IMRAD este acronimul pentru Introducere, Metode, Resultate i Discuii.
n continuare o s ncercm sa furnizm un ghid practic n redactarea unui articol
discutnd fiecare seciune n parte.

1.3.1. Titlul articolului

Titlul unui articol tiinific este cel care va atrage atenia cititorului asupra rezultatelor
dumeavoastr i de aceea de cele mai multe ori acesta conine fie denumirea obiectului
studiat, fie elementele specifice pentru sistemul studiat putnd s menioneze i variabilele
studiate. Este de preferat ca titlul s fie scurt, s nu permit interpretrii ambiguii s
evidenieze rezultatului principal al cercetrii. Se recomand ca titlul s nu conin abrevieri.
Dei aceasta este prima seciune a unui articol, adeseori titlul se definitiveaza dup
redactarea formei finale. Nu uitai c un cititor de specialitate va citi n primul rnd titlul
articolului i dac acesta l atrage va parcurge i restul. Modalitate de formulare a titlului va
da o not de personalitate ntregului articol.
De

exemplu,

un

articol

care

face

referire

la

comportamentul

enzimei

acetilcolinesteraza n mediu de solveni organici poate avea urmtorul titlu: Enzyme

Behavior". Un astfel de titlu este general i nu face referire la tipul de enzim. O formulare
mai complet poate fi: The Effects of Organic Solvents on Acetylcholine Esterase", atunci
39

cnd n titlul sunt menionate cuvintele cheie ale articolului, sau The Organic Solvents
Increse the Enzymatic Activity of Acetylcholine Esterase"
prezentndu-se astfel i rezultatul studiului.
1.3.2. Autorii i afiliere
Autorii unui articol sunt toi cei care au avut contribuii pariale sau totale la
generarea coninutului tiinific al articolul, de la concepie, analiza datelor i interpretare, la
redactarea i corectarea critic a coninutului, aducndu-i o contribuie la valoarea tiinific,
la revizuirea i redactarea formei finale a articolului.
Ordinea autorilor este conform contribuiei acestora:

primul autor este responsabil cu colectarea i analizarea datelor i redactarea primei

versiuni a articolului;

coordonatorul grupului de cercetare este adeseori autorul de coresponden i este cel

care i asum ntreaga responsabilitate asupra studiului. Anumite grupuri de cercetare

menioneaz la sfrit, autorul de coresponden;

ceilali autori sunt enumerai n ordinea importanei contribuiilor aduse la realizarea

studiului.
Unul dintre criteriile dup care se indexeaz articolelor n bancile de date l reprezint
numele autorilor i aceasta reprezint un argument pentru a utiliza acelai nume n articolele
tiinifice.
Trimiterea unui articol spre publicare trebuie s respecte urmtoarele reguli:

manuscrisul nu a fost trimis i nu va fi trimis spre publicare n alt revista, pn la

decizia final cu privire la publicare;

manuscrisul conine numai date originale, proprii;

toi autorii cunosc datele experimentale primare;

autorii au citit manuscrisul i i asum responsabilitatea asupra coninutului i

suport consecinele faptelor lor dac articolul sau pri din articol sunt rezultatul unei
fraude;

se va mulumi tuturor instituiilor care au finanat cercetarea;

se menioneaz afilierea autorilor;

40

autorii declar c nu fac parte din asociaii comerciale fa de care se pot gsi n

situaia de conflict de interese.

1.3.3. Cuvintele cheie

Lista cu cuvinte cheie cuprinde, n general maxim 6 itemuri i v ofer posibilitatea
s orientai articolul n bancile de date care indexeaz informaia. Alegerea judicioas a
cuvintelor cheie va permite articolului dumnavoastr s fie citit de ct mai muli specialiti i
s sporii astfel numrul de citri.

1.3.4. Rezumatul
Rezumatul unui articol tiinific reprezint cartea de vizit a articolului care ntr-un
numr mic de fraze exprim esenialul contribuiei nostre. n general un rezumat are ntre
200-300 cuvinte i trebuie s poata fi ineles fr a fi necesar s citeti tot articolul.
Rezumatul va completa informaiile din titlul i va convinge cititorii s citeasc coninutul
lucrrii. Titlul reprezint o delaraie cu privire la coninutul articolului, iar rezumatul v
permite s prezentai pe scurt, ntr-un singur paragraf, fiecare seciune din articol.
Rezumatul va conine urmtoarele elemente:
- scopul studiului prezentat clar n prima propoziie (din seciunea Introducere);
- metodele i experimentele utilizate (din seciunea Metode). Se vor prezenta clar
elementele cele mai importante ale metodologiei, tehnici speciale, fr a intra n detalii.
- scurta prezentare a rezultatelor importante, care susin rezolvarea problemei studiate (din
seciunea Rezultate);
- o afirmaie scurt cu privire la interpretarea datelor i concluzi (din seciunea Discuii).
Dei rezumatul apare la nceputul unui articol tiinific, adeseori acesta se concepe
dup finalizarea redactrii articolului. Cnd ncepei redactarea rezumatului, ncercai s
preluai ideiile principale din fiecare seciune a articolului, i s le aezai n aceeai
succesiune exprimndu-le clar i concis.
n general, se recomand ca dup ce redactai rezumatul s rugai un coleg s-l
citeasc pentru a verifica dac acesta este clar. Nu uitai c rezumatul este seciune dintr-un
articol la care au acces toi cititorii.
41

1.3.5. Introducerea
Rolul acestei seciuni const n a prezenta problema investigat i de a o ncadra n
studiile deja publicate din punctul de vedere a:

ceea ce este deja cunoscut;

ceea ce nu este cunoscut sau nu era cunoscut la momentul nceperii studiului;

ceea ce aduce nou cercetarea pe care ai realizat-o i exprimarea de ipoteze.

n general aceasta seciune se prezint de la general la specific prin raportare la datele

de literatur existente. Aceast seciune va conine cele mai multe trimiteri bibliografice care
susin analiza critic a stadiului actual pentru subiectul studiat.
Primul paragraf al acestei seciuni este crucial n captarea ateniei cititorului avnd
rolul de a-l conduce ctre importana problemei studiate. n acest paragraf vei identifica cu
claritate domeniul de interes pentru subiectul investigat n articol. Pot fi folosite cteva din
cuvintele cheie din titlu, atrgnd astfel atenia cititorului.
Exemplu:
The Golgi complex has a pivotal role in the secretory pathway by acting as the
central organelle through which newly synthesized proteins pass en route to their final
destinations.
Continuai cu analiza pertinent a articolelor care fac referire la acelai subiect,
ncercand s nu repetai informaia existent n acestea, ci mai degrab s concentrai ideile
urmarind criteriile discutate la punctele de mai sus.
Paragraful final al acestei seciuni const ntr-un scurt rezumat cu privire la ceea ce ai
stabilit s realizai i a ceea ce ai obinut.
De exemplu:
In this paper, we have studied the by using a novel technique in which .
This approach has allowed us to directly compare A and B, and to distinguish between
alternative possibilities for their functions. We conclude that .. and provide a model to
reconcile our findings and those of others.
Referinele bibliografice citate n aceast seciune, trebuie s fie alese din jurnalele de
referin pentru subiectul studiat. Articolele de sintez sunt adeseori utile deoarece acestea
42

prezint o analiz critic a majoritii articolelor, pentru un subiect bine definit, publicate
pn la data respectiv.
n introducere explicai cile prin care ai abordat subiectul cercetat, de ce ai ales o
anume metodologie de lucru, care sunt meritele tiinifice pentru modelul ales, care sunt
avantejele pe care vi le ofer pentru rezolvarea problemei cercetate. n aceast seciune nu
vor fi prezentate tehnicile i protocolul de lucru. n situaia n care ai abordat o tehnic sau o
metodologie de lucru nou, menionai avantajele acesteia n raport cu tehnicile i/sau
metodologiile cunoscute.
1.3.6. Materiale i metodologia de lucru
n cadrul acestei seciuni se va descrie experimentul sau demonstraia ct mai
convingator i mai riguros, nct cititorul s poat reface fiecare etap sau s verifice
argumentaia.
n general n redactarea acestei seciuni se urmarete urmtoarea structur:

prezentarea materialelor (reactivilor) sau a organismelor (plante, animale, subieci

umani, etc.) utilizate n experiment, cu menionarea sursei de provenien i a caracteristicilor

importante (de ex. "....poly-L-lysine (Sigma no.1309)"). Tot aici se enumer echipamentele si
soft-urile importante, inclusiv productorul, utilizate n derularea experimentului.

dac ne referim la un studiu realizat n teren, se va preciza poziia terenului (hart,

coordonate geografice, etc.);

descrierea experimentului sau a modului de prelevare a probelor de analizat (de ex.

variabille msurate, numrul de probe analizate, tratarea probelor, etc);

modalitatea de prelucrare a datelor obinute (de ex. analiz cantitativ, metode

statistice, intervalele de ncredere etc.)

Seciunea aceasta va fi organizat astfel nct s fie urmat succesiunea logic a
experimentelor. Se recmand s utilizai sub-titluri pentru prezentarea unitar a fiecrui
experiment, chiar dac acesta a fost derulat n perioade diferite de timp.
Dac una dintre metodele utilizate a fost descris ntr-un articol publicat anterior se
recomand s nu repetai descrierea experimentului ci s menionai referina bibliografic
(de ex. were done as described by Hughes et al. (4)). Cnd utilizai metode standardizate
43

nu este necesar s explicai, n detaliu, procedura de lucru deoarece specialitii crora v

adresai sunt familiarizai cu aceste metode.Vei prezenta doar eventualele modificri pe care
le-ai adus dumneavoastr. De obiciei datele din protocolul de derulare al exprimentului se
prezint n forma concentraiei finale, fr a specifica, de exemplu volumul de soluie
adugat, ncercnd s evitai detaliile nesemnificative. De exemplu: urmtoarea fraz "I took
up 1 mL of bacterial broth from a 5 mL tube with a 2 ml plastic pipet and expelled it onto the
surface of one agar plate", poate fi rescris astfel: "One agar plate was inoculated with 1 ml
of bacterial broth".
Timpul verbului va fi past tense (what you did, what you found, etc.) iar concluziile
asupra rezultatelor se vor prezenta la present tense. Utilizai passive voice atunci cnd este
posibil: "cells were grown at 37oC" n loc de "we grew the cells at 37oC". Evitai contraciile:
did not vs. didnt.

1.3.7. Rezultate
n cadrul acestei seciuni se vor prezenta, obiectiv, rezultatelor importante, fr a le
interpreta, ntr-o succesiune logic, utiliznd reprezentri grafice (tabele i figuri). Textul din
aceast seciune va susine rspunsurile la problemele / ipotezele investigate, fr a evita
raportarea rezultatelor negative. Dac nu ai obiunut rezultatele anticipate, se poate
considera c ipoteza iniial a fost incorect i deci este necesar s o reformulai, sau probabil
c ai obinut un rezultat neateptat care necesit un studiu amplu. n ambele situaii
rezultatele obinute pot fi importante pentru specialiti, de aceea nu considerai aceste
rezultate ca fiind greite. Dac ai dezvoltat experimentul cu atenie i aceste rezultate sunt
reproductibile, este important s le prezentai i s le interpretai n seciunea Discuii.
Fiecare paragraf din aceast seciune va ncepe cu o propoziie care sa transmit ctre
cititor problema care a fost verificat prin experimentul descris n acel paragraf. Pentru a da
consisten seciunii de rezultate, putei descrie legatur dintre fiecare seciune i articolul ca
ntreg. De exemplu n loc s prezentm un tabel i s facem trimitere la seciunea discuii, se
poate meniona: "Table 2 shows the means and standard deviations for each interaction of
enzyme and substrate. The results of those interactions with both 0 inhibitions and large

44

positive inhibitions were questionable and were subsequently marked with a question mark
(?)."
Rezultatele experimenale se prezint fie ntr-un tabel fie sub forma unei figuri. n text
se va face referire la fiecare tabel sau figur explicnd clar i concis concluzia
dumneavoastr. De exemplu:
Incorect: The results are given in Figure 1.
Corect: Temperature was directly proportional to reaction rate (Fig. 1).
Toate figurile i tabelele vor fi numerotate n ordinea apariiei n text, i vor fi nsoite
de un titlu sau / i o legend. De exemplu: "Table 2. Means (M) and Standard Deviations
(SD) of Inhibition Zone Diameters (mm)".
Majoritatea revistelor tiinifice specific n instruciunile pentru autori, faptul c
figurile i tabelele vor fi prezentate pe pagin separat, dup seciunea cu trimiteri
bibliografice i vor fi nsoite de legenda acestora (caption of figures). n cazul n care vei
utiliza un program de redactare dedicat articolelor tiinifice, acesta va permite integrarea, n
text a figurilor i tabelelor, cu procesarea lor separat (de exemplu: programul LaTeX,
recomandat cnd se lucreaz cu ecuaii matematice).
Folosii unitatile de masura corespunzatoare (SI).
De exemplu:

pentru o singura valoare:

"the mean length was 10 m
"the maximum time was 140 min.

cand se precizeaza eroare/SD:

"...was 10 2.3 m

pentru o serie de numere care au aceeai unitate de masur:

"lengths of 5, 10, 15, and 20 m"
"no differences were observed after 2, 4, 6, or 8 min. of incubation"
n aceast seciune nu vor fi prezentate concluzii i nici interpretri asupra

rezultatelor.

45

1.3.8. Discuii
Aceast seciune este considerat cea mai important din structura unui articol
tiinific deoarece, aici se interpreteaz propriile rezultate prin raportare la stadiul actual in
domeniu. Aceast seciune are legatur cu Introducerea, prin modul n care sunt ncadrate, n
raport cu literatura citat problemele / ipotezele rezolvate. Nu se va repeta Introducerea ci se
va analiza modul n care studiile dezvoltate de dumneavoastr i prezentate n articol au
condus cercetrile, mai departe de etap final a stadiului actual prezentat n Introducere.
Evitai repetarea informaiilor din seciunea Rezultate. Trebuie menionat c n numeroase
reviste seciune de Discuii este integrat cu cea de Rezultate.
Structura minimal a aestei seciuni va cuprinde:

relaia dintre rezultate i ipotezele / problemele iniiale. De exemplu: rezultatele

obinute susin sau infirm ipotezele iniiale?;

integrarea propriilor rezultate n studiile anterioare i explicarea fenomenelor

observate;

posibile explicaii pentru rezultate neateptate sau negative.

Aceast seciune va fi organizat astfel nct s facei referire la fiecare experiment /

studiu pentru care ai prezentat rezultatele. Interpretarea experimentului / studiului se va

realiza prin raportare la bibliografia citat, urmnd aceeai succesiune ca n seciunea
Rezultate ncercnd s utilizai propoziii scurte care s fac legtura ntre rezultat i
interpretare. De exemplu:
"The slow response of the lead-exposed neurons relative to controls suggests
that...[interpretation]".
Raportarea interpretrii rezultatelor prin comparaie cu studiile publicate de ctre
dumneavoastr sau ali autori v permite s v evideniai elementele de noutate. Se pot
discuta diferenele ntre observaiile dumneavoastr i ale altora fie critic, fie pentru
completarea rezolvrii unei anumite probleme. Se vor meniona studiile care vor urma, dac
acestea servesc scopului propus, dar nu finalizai cu clieul: "this problem needs more study".
Adeseori aceast seciune se ncheie cu un rezumat al principalelor puncte pe care
dorii s le evideniai cititorului.

46

1.3.9. Concluzii
Aceast seciune are rolul de a sublinia importana i limitele studiului efectuat si de a
enuna noutatea cercetrilor efectuate. Se poate sublinia relevana cercetrilor efectuate n
raport cu literatura existent i pot fi prezentate direciile logice de urmrit in viitor,
problemele rmase deschise.
De exemplu:
In summary, we describe a new mechanism by which different forms of the same
protein act in an antagonistic manner to regulate gene transcription. This mechanism
appears to be evolutionarily conserved. Further studies will be necessary to confirm our
hypothesis concerning the unexpected role of protein phosphorylation.
1.3.10. Mulumiri
Aceast seciune este opional i apare atunci cnd pentru derularea experimentelor
ai beneficiat de suport financiar din partea unor organizaii, contracte de cercetare sau
anumite materiale au fost furnizate de ctre un colaborator. De asemenea n aceast seciune
se poate mulumi persoanelor care au citit i au avut observaii asupra coninutului
articolului, i care nu se ncadreaz n calitatea de autor. Mulumirile sunt scurte i la obiect.
De exemplu:
The authors kindly acknowledge Ministry of Education, Research and Youth
Romania grant no....., for financial support. Special thank to Dr. John Soul (Rome
University, Italy) for her scientific input. Also, we would like to thank to Prof. Ela Boris
(Lomonosov Moscow State) for all the reagents.

1.3.11. Modul de prezentare al referintelor bibliografice

Exist multiple stiluri de redactare a trimiterilor bibliografice, att n text, ct i n
seciunea specific, dar este bine s ne conformm din start stilului cerut de revist, n
instruciunile pentru autori.
n redactarea acestei seciuni va trebui s inem cont de urmtoarele recomandri:

toate citrile trebuie fcute cu acuratee;

47

includei cele mai importante, mai riguroase i mai noi lucrri din literatura de

specialitate;

citai numai articole i cri deja publicate sau acceptate spre publicare pe care le-ati

parcurs;

nu facei exces de citri.

De cele mai multe ori se utilizeaz citarea offline dupa modelul cerut in instruciunile

pentru autori ale revistei in care dorim sa publicam.

Cele mai populare stiluri de citare sunt:

APA (American Psychological Association) pentru psihologie, educaie, tiine

sociale;

MLA (Modern Language Association of America) pentru literatur, art i tiine

umaniste;

Chicago (The Chicago Manual of Style) pentru cri, reviste, ziare care se

adreseaz publicului larg;

Turabian (A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations: Chicago

Style for Students and Researchers) - pentru studeni, indiferent de domeniul abordat;

AMA (American Medical Association Manual of Style) pentru medicin i tiine

biologice.
Astzi, cele mai populare instrumente pentru administrarea citrilor online sunt:

RefWorks program de management al bibliografiei publicat pe web care permite

crearea propriei banci de date prin importarea referinelor din alte texte sau banci de date
online;

EndNote Web care permite lucrul cu ISI Web of Knowledge dar i alte banci de date

permind utilizatorilor sa-i organizee, formateze i s distribuie listele de citri.

1.3.12. Anexe
Anexele conin informaii suplimentare celor din seciunile rezultate i metode,
necesare pentru a susine datele din articol. Fiecare anex va fi numerotat separat, cu cifre

48

romane i va conine informaii diferite. Iat cteva exemple de informaii care pot fi
specificate n anexe :

date primare ;

demonstraia unei formule matematice;

detalii privind un program de computer;

o schem tehnic;

formule chimice complete, etc.

1.3.13. Bibliografie
1. Davis M., Scientific papers and presentations. Revised ed., Academic Press, New York,
2005.
2. Grtzer G., More Math Into Latex, 4th ed.,Springer-Verlag, 2007.
3. Katz M. J., From research to manuscript. A guide to scientific writting. Springer-Verlag,
Berlin, 2009.
4. Krner, A. M., Guide to publishing a scientific paper. Taylor & Francis Group, 2008.
5. Peat J., Scientific Writting. Easy when you know. BMJ Books, London, 2002.
6. American Psychological Association, Publication manual of the American Psychological
Association (5th ed.). Washington, D.C., 2001.
7. The University of Chicago Press, The Chicago Manual of Style. 15th ed. Chicago:
University of Chicago Press, 2003.
8. Gibaldi J.. MLA Handbook for Writers of Research Papers, 6th ed. New York: Modern
Language Association of America, 2003.
9. Turabian K. L., A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations:
Chicago Style for Students and Researchers. Chicago: University of Chicago Press, 2007.

49

Capitolul 2: Legislaia referitoare la drepturile de autor i alte drepturi de proprietate

intelectual, n Romnia. Aspecte deontologice ale cercetrii i publicrii rezultatelor tiinifice

Carmen Balan, Carmen Diaconu

Acest capitol are ca obiective majore prezentarea unor aspecte majore de natur legislativ i
deontologic, ce au impact asupra cercetrii i publicrii rezultatelor cercetrii tiinifice n Romnia.

2.1. Legislaia referitoare la drepturile de autor i alte drepturi de proprietate intelectual

Principalele aspecte abordate n cadrul acestei seciuni se refer la domeniul proprietii

intelectuale, din perspectiva componentelor sale, respectiv drepturile de autor i drepturile conexe, pe
de o parte i proprietatea industrial, pe de alt parte. n cadrul acestei subcapitol, sunt prezentate
prevederi majore ale legislaiei romneti, pe care trebuie s le considere fiecare cercettor care
dorete s publice i s valorifice rezultatele activitii sale.
Cunoaterea i respectarea reglementrilor privind drepturile de autor, precum i a altor
reglementri din domeniul proprietii intelectuale, respectiv a celor privind brevetele de invenie i
modelele industriale sunt deosebit de importante pentru cercettori. Principalul argument care
justific importana i relevana reglementrilor respective, din perspectiva cercetrii tiinifice, este
posibilitatea celor implicai n acest domeniu, de a-i proteja drepturile ce decurg din lucrrile
elaborate i din inveniile sau inovaiile create.
n legislaia naional referitoare la drepturile de proprietate intelectual, au fost transpuse sau
preluate o serie de acte normative adoptate la nivelul Uniunii Europene. Exemple de directive
europene transpuse integral n legislaia romneasc sunt urmtoarele: Directiva 89/104/CEE privind

50

mrcile3; Directiva 91/250/CEE privind protecia juridic a programelor pentru calculator4; Directiva
92/100/CEE referitoare la dreptul de nchiriere i mprumut i la anumite drepturi conexe dreptului de
autor n domeniul proprietii intelectuale5; Directiva 93/83/CEE privind coordonarea anumitor
reglementri privind dreptul de autor i drepturile conexe aplicabile radiodifuzrii prin satelit i
retransmiterii prin cablu6, Directiva 93/98/CEE privind armonizarea duratei de protecie a dreptului
de autor i a anumitor drepturi conexe7; Directiva 96/9/CE privind protecia bazelor de date8;
Directiva 98/44/CE privind protecia juridic a inveniilor biotehnologice9; Directiva 98/71/CE,
privind protecia juridic a desenelor10; Directiva 2001/29/CE, privind armonizarea anumitor aspecte

Prima directiv a Consiliului 89/104/CEE din 21 decembrie 1988, de apropiere a legislaiilor statelor membre

privind mrcile, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 40, 11 februarie 1989.
4

Directiva Consiliului 91/250/CEE din 14 mai 1991, privind protecia juridic a programelor pentru calculator,

publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 122, 17 mai 1991.

5

Directiva Consiliului 92/100/CEE din 19 noiembrie 1992, privind dreptul de nchiriere i de mprumut i

anumite drepturi conexe dreptului de autor n domeniul proprietii intelectuale, publicat n Jurnalul Oficial
al Comunitilor Europene nr. L 346, 24 noiembrie 1992.
6

Directiva Consiliului 93/83/CEE din 27 septembrie 1993, privind armonizarea anumitor dispoziii referitoare

la dreptul de autor i drepturile conexe aplicabile difuzrii de programe prin satelit i retransmisiei prin cablu,
publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 248, 6 octombrie 1993.
7

Directiva Consiliului 93/98/CEE din 29 octombrie 1993, privind armonizarea duratei de protecie a dreptului

de autor i a anumitor drepturi conexe, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 290, 24
noiembrie 1993.
8

Directiva Parlamentului European i a Consiliului 96/9/CE din 11 martie 1996, privind protecia juridic a

bazelor de date, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 077, 27 martie 1996.
9

Directiva Parlamentului European i a Consiliului 98/44/CE din 6 iulie 1998, privind protecia juridic a

inveniilor biotehnologice, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 213, 30 iulie 1998.
10

Directiva Parlamentului European i a Consiliului 98/71/CE, privind protecia juridic a desenelor, publicat

n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 289, 28 octombrie 1998.

51

ale dreptului de autor i drepturilor conexe n societatea informaional11; Directiva 2001/84/CE,

privind dreptul de suit n beneficiul autorului unei opere de art originale12; Directiva 2004/48/CE,
privind asigurarea respectrii drepturilor de proprietate intelectual13.
Totodat, au fost transpuse integral i o serie de Regulamente ale Uniunii Europene. Exemple
de astfel de regulamente sunt urmtoarele: Regulamentul (CE) nr. 2100/1994, de instituire a unui
regim de protecie comunitar a soiurilor de plante14; Regulamentul (CE) nr. 40/1994 privind marca
comunitar15; Regulamentul (CE) nr. 241/1999 pentru modificarea Regulamentului CE nr.
3295/199416; Regulamentul (CE) nr. 2549/199917, care modific Regulamentul CE nr. 1367/1995. Au

11

Directiva Parlamentului European i a Consiliului 2001/29/CE din 22 mai 2001, privind armonizarea anumitor

aspecte ale dreptului de autor i drepturilor conexe n societatea informaional, publicat n Jurnalul Oficial
al Comunitilor Europene nr. L 006, 10 ianuarie 2002.
12

Directiva Parlamentului European i a Consiliului 2001/84/CE din 27 septembrie 2001, privind dreptul de

suit n beneficiul autorului unei opere de art originale, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor
Europene nr. L 272, 13 octombrie 2001.
13

Directiva Parlamentului European i a Consiliului 2004/48/CE din 29 aprilie 2004, privind asigurarea

respectrii drepturilor de proprietate intelectual, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr.
L 157, 30 aprilie 2004.
14

Regulamentul Consiliului (CE) nr. 2100/1994 din 27 iulie 1994, de instituire a unui regim de protecie

comunitar a soiurilor de plante, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 227, 1
septembrie 1994.
15

Regulamentul Consiliului (CE) nr. 40/1994 din 20 decembrie 1993, privind marca comunitar, publicat n

Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 11, 14 ianuarie 1994.

16

Regulamentul Consiliului (CE) nr. 241/1999 din 25 ianuarie 1999, pentru modificarea Regulamentului CE nr.

3295/1994, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 27, 2 februarie 1999.
17

Regulamentul Comisiei (CE) nr. 2549/1999 din 2 decembrie 1999, de modificare a Regulamentului Comisiei

(CE) nr. 1367/1995, ce stabilete msuri pentru implementarea Regulamentului Consiliului (CE) Nr. 3295/1994,
ce stabilete msuri n vederea interzicerii punerii n circulaie liber, exportului, reexportului i plasrii sub
regim suspensiv a mrfurilor contrafcute i a mrfurilor pirat, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor
Europene nr. L 308, 3 decembrie 1999.

52

mai fost preluate parial: Regulamentul (CE) nr. 3295/1994, care stabilete msuri n vederea
interzicerii punerii n circulaie liber, exportului, reexportului i plasrii sub un regim suspensiv a
mrfurilor contrafcute i pirat18, precum i Regulamentul (CE) nr. 1367/199519, care stabilete
dispoziiile de aplicare a Regulamentului nr. 3295/1994.
n continuare sunt prezentate principalele prevederi ale legislaiei drepturilor de autor.
Totodat, sunt relevate aspecte majore ale legislaiei referitoare la proprietatea industrial, cu accent
pe brevete de invenie i modele de utilitate.

2.1.1. Legislaia referitoare la drepturile de autor

n domeniul drepturilor de autor, n Romnia, n anul 1996 a fost adoptat Legea nr. 820, care
ulterior a fost modificat i completat. Printre reglementrile care au survenit ulterior se nscriu
urmtoarele: (a) Legea nr. 285/2004, pentru modificarea i completarea Legii nr. 8/1996 privind
dreptul de autor i drepturile conexe21; (b) Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 123/2005, privind

18

Regulamentului Consiliului (CE) Nr. 3295/1994 din 22 decembrie 1994, ce stabilete msuri n vederea

interzicerii punerii n circulaie liber, exportului, reexportului i plasrii sub regim suspensiv a mrfurilor
contrafcute i a mrfurilor pirat, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 341, 30
decembrie 1994.
19

Regulamentul Comisiei (CE) nr. 1367/1995 din 16 iunie 1999, care stabilete msuri pentru implementarea

Regulamentului Consiliului (CE) Nr. 3295/1994, ce stabilete msuri n vederea interzicerii punerii n circulaie
liber, exportului, reexportului i plasrii sub regim suspensiv a mrfurilor contrafcute i a mrfurilor pirat,
publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 133, 17 iunie 1995.
20

Legea nr. 8 din 14 martie 1996, privind drepturile de autor i drepturile conexe, publicat n Monitorul

Oficial al Romniei, Partea I, nr. 60, 26 martie 1996.

21

Legea nr. 285 din 23 iunie 2004, pentru modificarea i completarea Legii nr. 8/1996 privind dreptul de autor

i drepturile conexe, publicat n Monitorul Oficial, Partea I, nr. 587, 30.VI.2004.

53

modificarea i completarea Legii nr. 8/1996 privind dreptul de autor i drepturile conexe22; (c)
Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 190/2005, pentru realizarea unor msuri necesare n procesul
de integrare european23; (d) Legea nr. 329/2006, privind aprobarea Ordonanei de Urgen a
Guvernului nr. 123/2005 pentru modificarea i completarea Legii nr. 8/1996 privind drepturile de
autor i drepturile conexe24.
n Romnia, dreptul de autor asupra unei opere de creaie intelectual este recunoscut i
garantat n condiiile legislaiei n vigoare. Acest drept este legat de persoana autorului i nu depinde
de valoarea tiinific, artistic sau cultural a operei pe care a creat-o autorul respectiv. Totodat nu
depinde nici de modalitatea de creaie, de modul sau forma de exprimare ori de destinaia operei.
Un aspect important subliniat de reglementrile n vigoare este faptul c dreptul de autor este
recunoscut i garantat att n cazul operelor aduse la cunotin public, ct i al celor care nu au fost
comunicate unei audiene. Totodat, recunoaterea i garantarea drepturilor de autor au loc i n
cazurile n care operele de creaie intelectual sunt n form nefinalizat.
Conform Legii nr. 8/1996 (modificat i completat), autorul este persoana fizic ce a creat o
anumit oper. Dreptul de autor asupra operei respective decurge din simplul fapt al realizrii ei. De
asemenea, legea prevede c autori ai unei opere pot fi mai multe persoane fizice. n absena unei
probe contrare, se prezum c autorul este persoana sub numele creia a fost adus opera la cunotin
public, pentru prima dat.

22

Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 123 din 1 septembrie 2005, privind modificarea i completarea Legii

nr. 8/1996 privind dreptul de autor i drepturile conexe, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I,
nr. 843, 9.IX.2005.
23

Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 190 din 21 noiembrie 2005, pentru realizarea unor msuri necesare

n procesul de integrare european, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 1179,
28.XII.2005.
24

Legea nr. 329 din 14 iulie 2006, privind aprobarea Ordonanei de Urgen a Guvernului nr. 123/2005 pentru

modificarea i completarea Legii nr. 8/1996 privind drepturile de autor i drepturile conexe, publicat n
Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 657 din 31.VII.2006.

54

Este de reinut faptul c, n conformitate cu Legea nr. 8/1996, modificat prin OUG nr.
123/2005 i aa cum a fost completat prin Legea nr. 329/2006, n cazuri prevzute de lege, pot
beneficia de protecia acordat autorului, alte persoane dect acesta. De exemplu, dreptul de autor este
exercitat de persoana fizic sau juridic ce face public opera, cu consimmntul autorului, atunci
cnd acesta nu dorete s i dezvluie identitatea, iar opera este adus la cunotin public sub form
anonim sau sub pseudonim.
Din perspectiva legii, persoanele care particip la realizarea unei opere, n colaborare, sunt
coautori. Se face diferena ntre opera comun i opera colectiv. n esen, opera comun este
rezultatul activitii coautorilor. Unul dintre coautori, poate fi autor principal. n cazul unei opere
comune, pot exista situaii n care este posibil identificarea contribuiei distincte a fiecrui coautor,
dar i situaii n care prile de contribuie ale autorilor nu se pot stabili. Opera colectiv este cea n
care contribuiile personale ale coautorilor formeaz un tot, fr a fi posibil avnd n vedere natura
operei atribuirea unui drept distinct unuia dintre coautori, pentru ansamblul operei. Dreptul de autor
asupra operei comune aparine coautorilor acesteia. n cazul unei opere colective, n absena unor
convenii contrare, dreptul de autor aparine persoanei fizice sau juridice din iniiativa, sub
responsabilitatea i sub numele creia a fost creat.
Obiect al drepturilor de autor pot fi att operele originale, ct i operele derivate. Operele
derivate sunt cele care au fost create plecnd de la una sau mai multe opere existente, respectnd
condiia de a nu prejudicia drepturile autorului/autorilor operei/operelor originale. Legea nr. 8/1996,
cu modificrile i completrile ulterioare, a enumerat o diversitate de opere, n cadrul fiecreia dintre
cele dou categorii.
Operele originale pot fi identificate n domeniul literar, artistic i tiinific. Conform
articolului 7 al Legii nr. 8/1996, cu modificrile i completrile ulterioare, se nscriu n categoria
operelor originale, urmtoarele: (a) scrierile literare i publicistice, conferinele, predicile, pledoariile,
prelegerile i orice alte opere scrise sau orale, precum i programele pentru calculator; (b) operele
tiinifice, scrise sau orale, cum ar fi: comunicrile, studiile, cursurile universitare, manualele colare,
proiectele i documentaiile tiinifice; (c) compoziiile muzicale cu sau fr text; (d) operele
dramatice, dramatico-muzicale, operele coregrafice i pantomimele; (e) operele cinematografice,
precum i orice alte opere audiovizuale; (f) operele fotografice, precum i orice alte opere exprimate
printr-un procedeu analog fotografiei; (g) operele de art grafic sau plastic, cum ar fi: operele de
sculptur, pictur, gravur, litografie, art monumental, scenografie, tapiserie, ceramic, plastica
sticlei i a metalului, desene, design, precum i alte opere de art aplicat produselor destinate unei
55

utilizri practice; (h) operele de arhitectur, inclusiv planele, machetele i lucrrile grafice ce
formeaz proiectele de arhitectur; (i) lucrrile plastice, hrile i desenele din domeniul topografiei,
geografiei i tiinei n general.
Dreptul de autor asupra unei opere originale nu depinde de modalitatea de creaie i nici de
modul sau forma de exprimare. Se remarc faptul c operele originale pot fi opere scrise, orale, audiovizuale etc. Conform legislaiei n vigoare, oper original poate fi i o conferin, o prelegere, o
pledoarie, o comunicare tiinific, dar i o plan, o machet sau o hart. Totodat, legea recunoate
i garanteaz drepturile de autor, creatorului unui program de calculator. Aceste prevederi sunt
importante att pentru cercettorii actuali ct i pentru doctoranzii din diferite domenii de specialitate.
n domeniile literar, artistic i tiinific, se pot crea i opere derivate, care fac obiectul
drepturilor de autor. n categoria operelor derivate, legiuitorul a inclus: (a) traducerile, adaptrile,
adnotrile, lucrrile documentare, aranjamentele muzicale i orice alte transformri ale unei opere
literare, artistice sau tiinifice care reprezint o munc intelectual de creaie; (b) culegerile de opere
literare, artistice sau tiinifice, cum ar fi: enciclopediile i antologiile, coleciile sau compilaiile de
materiale sau date, protejate ori nu, inclusiv bazele de date, care, prin alegerea sau dispunerea
materialului, constituie creaii intelectuale.
Din analiza textului Legii nr. 8/1996, cu modificrile i completrile ulterioare, rezult c, la
ncadrarea unei opere n categoria operelor derivate, sunt considerate dou aspecte. Pe de o parte,
caracterul derivat decurge din transformarea unei opere originale, dar fr a aduce prejudicii
autorului/autorilor acesteia. Exemple de opere derivate sunt traducerile, culegerile de texte, adaptarea
unei opere originale. Pe de alt parte, opera derivat este rezultatul unei munci intelectuale de creaie.
Exist i rezultate ale creaiei umane n cazul crora legea prevede c nu se poate beneficia de
drepturi de autor. n mod expres, Legea nr. 8/1996, modificat i completat prin Legea nr. 285/2004,
stipuleaz n art. 9 c nu pot beneficia de drepturi de autor: (a) ideile, teoriile, conceptele,
descoperirile tiinifice, procedeele, metodele de funcionare sau conceptele matematice ca atare i
inveniile, coninute ntr-o oper, oricare ar fi modul de preluare, de scriere, de explicare sau de
exprimare; (b) textele oficiale de natur politic, legislativ, administrativ, judiciar i traducerile
oficiale ale acestora; (c) simbolurile oficiale ale statului, ale autoritilor publice i ale organizaiilor,
cum ar fi: stema, sigiliul, drapelul, emblema, blazonul, insigna, ecusonul i medalia; (d) mijloacele de
plat; (e) tirile i informaiile. Pentru cercettori i doctoranzi, este important n special prevederea

56

din art. 9 lit. a), referitoare la idei, teorii, concepte, descoperiri tiinifice, procedee, metode de
funcionare sau concepte matematice ca atare i inveniile incluse ntr-o oper.
Dreptul de autor implic atribute de ordin moral i patrimonial. Legislaia n vigoare
recunoate i protejeaz dreptul de autor att sub aspect moral, ct i patrimonial.
Sub aspect moral, autorul are dreptul de a decide dac va aduce la cunotin public opera
sa original sau derivat, precum i modalitatea, momentul n care i numele sub care va face public
opera sa. El are dreptul s pretind recunoaterea calitii sale de autor al unei anumite opere. Legea
acord autorului dreptul de a solicita respectarea integritii operei sale, inclusiv dreptul de a se opune
modificrii operei sale, n cazul n care prejudiciaz onoarea sau reputaia sa. Autorul are chiar
dreptul de a retracta opera, cu obligaia de a despgubi, dac este cazul, pe titularii drepturilor de
utilizare care ar fi prejudiciai de retragerea respectiv.
Din perspectiv patrimonial, autorul are dreptul de a decide dac opera sa va fi utilizat,
n ce mod i cnd. Astfel, drepturile patrimoniale distincte i exclusive ale autorului se refer la
urmtoarele utilizri ale operei sale: (a) reproducerea operei; (b) distribuirea operei; (c) importul n
vederea comercializrii pe piaa romneasc a copiilor realizate, cu consimmntul autorului, dup
oper; (d) nchirierea operei; (e) mprumutul operei; (f) comunicarea public, n mod direct sau
indirect a operei, prin orice mijloace; (g) radiodifuzarea operei; (h) retransmiterea prin cablu a operei;
(i) realizarea unor opere derivate.
n conformitate cu legislaia referitoare la drepturile de autor, este considerat comunicare
public a unei opere, orice comunicare efectuat direct sau prin intermediul unor mijloace tehnice,
ntr-un loc deschis publicului sau n care se adun un numr de persoane care depete cercul normal
al membrilor unei familii i al cunotinelor acesteia. Este de reinut faptul c este comunicare
public, punerea unei opere la dispoziia publicului, prin Internet sau cu ajutorul altor reele de
calculatoare, astfel nct membrii publicului s aib acces la oper n orice loc sau moment doresc.
Autorul unei opere de creaie intelectual i poate exercita permanent dreptul de a autoriza
sau de a interzice comunicarea public a operei sale. Potrivit legislaiei n vigoare, acest drept nu se
consider epuizat prin niciun act de comunicare public. Faptul c autorul a autorizat o anumit
comunicare public nu exclude interzicerea comunicrii publice a aceleiai opere, ntr-un alt context
posibil de utilizare.

57

Legea nr. 8/1996, cu modificrile i completrile ulterioare, stabilete durata proteciei

drepturilor de autor asupra unei opere literare, artistice sau tiinifice. Drepturile patrimoniale
dureaz pe tot parcursul vieii autorului. Dup moartea autorului, drepturile patrimoniale se transmit
prin motenire, conform legislaiei civile, pe o perioad de 70 de ani, indiferent de data la care opera a
fost adus la cunotin public, n mod legal. n absena unor motenitori, drepturile patrimoniale
sunt exercitate de organismul de gestiune colectiv mandatat de autor, n timpul vieii, ori de
organismul de gestiune colectiv cu cel mai mare numr de membri, din domeniul de creaie.
Aceste prevederi se aplic i n cazul operelor de creaie intelectual constnd n programe
pentru calculator. Astfel drepturile de autor se exercit de autor pe durata vieii sale. Motenitorii
autorului vor primi drepturile patrimoniale, pe care le vor exercita pe o perioad de 70 de ani.
Pot exista situaii n care autorul nu aduce opera de creaie intelectual la cunotin public,
pe durata vieii sale, iar dup ncetarea proteciei dreptului de autor, o alt persoan face public
opera, n mod legal, pentru prima dat. n astfel de cazuri, legea prevede c persoana respectiv
beneficiaz de o protecie echivalent cu cea a drepturilor patrimoniale ale autorului. Totui, durata
este mai mic dect cea specific transmiterii prin motenire a drepturilor patrimoniale. Mai precis,
durata este limitat la 25 ani, din momentul n care opera a fost adus la cunotin public. Dou
cerine trebuie s fie ndeplinite, respectiv opera s fie adus la cunotin public pentru prima dat i
aceast comunicare s fie realizat n mod legal.
n cazul unei opere realizate n colaborare, legea prevede o perioad de 70 de ani pentru
exercitarea drepturilor patrimoniale asupra operei respective. Perioada se calculeaz de la moartea
ultimului coautor. n situaiile n care contribuiile coautorilor pot fi identificate n mod distinct, legea
prevede o durat de 70 de ani de protecie a drepturilor patrimoniale de la moartea fiecrui autor.
Pentru operele colective n cazul crora contribuiile autorilor formeaz un tot, fr a fi posibil s se
acorde un drept distinct vreunuia dintre coautori, durata de 70 de ani ncepe de la data aducerii operei
la cunotin public. Legea specific ns c durata de exercitare a drepturilor patrimoniale expir
dup 70 de ani de la crearea operei colective, dac opera respectiv nu este adus la cunotin
public timp de 70 de ani de la crearea ei.
Conform Legii nr. 8/1996, perioada n care se exercit drepturile patrimoniale asupra unei
opere ncepe cu data de 1 ianuarie a anului urmtor morii autorului sau aducerii operei la cunotin
public.

58

Legislaia referitoare la drepturile de autor, stabilete o serie de limite ale exercitrii

drepturilor de autor. Sunt precizate utilizrile operei aduse la cunotin public, care sunt permise
fr consimmntul autorului i fr plata unei remuneraii. Totodat, legea stipuleaz condiia ca
utilizrile respective s fie conforme bunelor uzane, s nu contravin exploatrii normale a operei i
s nu l prejudicieze pe autor sau pe titularii drepturilor de utilizare. n art. 33 din Legea nr. 8/1996,
modificat i completat prin Legea nr. 285/2004 i Legea nr. 329/2006, sunt enumerate nou situaii
de utilizare permise fr consimmntul autorului i fr plata unei remuneraii. Pentru cercettori i
doctoranzi, aceste prevederi sunt relevante att din perspectiva procesului de informare-documentare
n contextul crerii unor opere originale sau derivate, ct i din perspectiva utilizrii propriilor opere
de ctre alte persoane fizice sau juridice. Printre aceste prevederi care limiteaz drepturile de autor se
nscriu urmtoarele:

Este permis utilizarea de scurte citate dintr-o oper, cu scopul de a analiza, comenta, critica

sau exemplifica. Legea precizeaz c ntinderea citatului trebuie s fie justificat de utilizarea sa.

Pot fi utilizate fr consimmntul autorului i fr remuneraie, articole izolate sau scurte

extrase din opere n publicaii, n emisiuni de radio sau de televiziune ori n nregistrri sonore sau
audiovizuale, destinate exclusiv nvmntului. De asemenea, este permis i reproducerea pentru
nvmnt, n cadrul instituiilor de nvmnt sau de ocrotire social, de articole izolate sau de
scurte extrase din opere, n msura n care reproducerea este justificat de scopul urmrit.

Pentru informare i cercetare, pot fi reproduse scurte extrase din opere, n cadrul

bibliotecilor, muzeelor, filmotecilor, fonotecilor, arhivelor instituiilor publice culturale sau tiinifice,
care funcioneaz fr scop lucrativ.

Bibliotecile accesibile publicului, instituiile de nvmnt, muzeele i arhivele pot realiza

reproduceri, cu condiia ca acestea s nu fie efectuate n scopul obinerii unui avantaj comercial sau
economic, direct ori indirect.
Este de reinut faptul c, n conformitate cu art. 33, alin. (2) lit. d) din Legea nr. 8/1996,
modificat i completat, sunt permise reproducerea, distribuirea, radiodifuzarea sau comunicarea
ctre public a unor opere, n cazul utilizrii exclusive pentru ilustrare n nvmnt sau pentru
cercetarea tiinific, fr consimmntul autorului i fr o remuneraie pentru acesta. Legea
prevede ns pentru utilizator obligaia de a folosi opera fr un avantaj direct sau indirect, comercial
sau economic, precum i obligaia de a meniona sursa i numele autorului, cu excepia cazului n care
acest lucru se dovedete a fi imposibil.

59

Dreptul moral al autorului nu poate face obiectul unei renunri sau nstrinri. n
schimb, drepturile patrimoniale pot fi cedate de autor sau de titularul dreptului de autor, prin contract,
altor persoane. Legislaia subliniaz existena a dou tipuri de cesiune, respectiv exclusiv i
neexclusiv. n cazul n care autorul decide s cesioneze exclusiv drepturile sale patrimoniale asupra
unei opere, el nu mai poate s utilizeze opera n modalitile, pe perioada i n cadrul teritoriului ce au
fost agreate cu cesionarul. Totodat, autorul cedent nu mai poate cesiona unei alte persoane n afara
cesionarului, drepturile sale patrimoniale asupra operei. Dac autorul opteaz pentru cesiunea
exclusiv, legea prevede cerina ca n contract s fie prevzut n mod expres caracterul exclusiv. Spre
deosebire de aceast situaie, n cazul cesiunii neexclusive, autorul sau titularul dreptului de autor
poate s utilizeze el nsui opera i s transmit dreptul neexclusiv i altor persoane. Fr
consimmntul expres al cedentului, cesionarul neexclusiv nu are dreptul de a transmite dreptul
neexclusiv i altor persoane.
Dreptul de a reproduce i distribui opera, eventual i de a traduce i a adapta opera, sunt
cedate editorului de titularul operei, prin contractul de editare. Un astfel de contract include clauze
privind: (a) durata cesiunii; (b) natura exclusiv sau neexclusiv i ntinderea teritorial a cesiunii; (c)
numrul maxim i minim al exemplarelor; (d) remuneraia autorului; (e) numrul de exemplare
rezervate autorului cu titlu gratuit; (f) termenul pentru apariia i difuzarea exemplarelor fiecrei ediii
sau fiecrui tiraj; (g) termenul de predare a originalului operei de ctre autor; (h) procedura de control
al numrului de exemplare produse de ctre editor. Legea prevede dreptul prii interesate de a
solicita anularea contractului de editare, dac acesta nu include clauze referitoare la durata cesiunii,
tipul de cesiune sau la remuneraia autorului.
Legea nr. 8/1996, cu modificrile i completrile ulterioare, include prevederi specifice
referitoare la drepturile de autor n cazul: operelor cinematografice i altor opere audiovizuale;
programelor pentru calculator; operelor de art plastic, de arhitectur i fotografice.
n ara noastr, autoritatea unic de reglementare n domeniul drepturilor de autor i
drepturilor conexe este Oficiul Romn pentru Drepturile de Autor. Acesta este un organism de
specialitate aflat n subordinea Guvernului. El are atribuii de reglementare, eviden a drepturilor de
autor i conexe prin registre naionale, supraveghere, autorizare i arbitraj, precum i de constatare
tehnico-tiinific referitoare la drepturile de autor i drepturile conexe.

60

2.1.2. Aspecte majore ale legislaiei referitoare la drepturile de proprietate industrial

Drepturile de proprietate industrial se nscriu n aria mai ampl a drepturilor de proprietate
intelectual, alturi de drepturile de autor i drepturile conexe. Legislaia privind drepturile de
proprietate industrial se refer, la brevete de invenie, modele de utilitate, desene i modele
industriale, topografii de produse semiconductoare, mrci i indicaii geografice. n continuare, vor fi
prezentate aspecte ale legislaiei referitoare la brevetele de invenie i la modelele de utilitate, n
vigoare n Romnia.

2.1.2.1. Legislaia referitoare la brevetele de invenie

Pe plan internaional, protecia proprietii industriale a fost un subiect care i-a preocupat
deopotriv pe inventatori i legiuitori, nc din secolul al XIX-lea. Pe 20 martie 1883, a fost adoptat
Convenia de la Paris, privind protecia proprietii industriale. Ulterior, textul ei a fost revizuit i
modificat la Stockholm, la 14 iulie 1967. Romnia a ratificat Convenia de la Paris, n forma sa
revizuit, prin Decretul nr. 1777/196825.
n Romnia, n anul 1991, a fost adoptat Legea nr. 6426, privind brevetele de invenie.
Legea a fost republicat n 2002. A mai fost modificat prin: (i) Legea nr. 571/2003, privind Codul
fiscal27; (ii) Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 190/2005, pentru realizarea unor msuri necesare
n procesul de integrare european28; (iii) Legea nr. 332/2006, privind aprobarea Ordonanei de

25

Decretul Consiliului de Stat nr. 1777 din 28 decembrie 1968, privind ratificarea Conveniei de la Paris pentru

protecia proprietii industriale, publicat n Buletinul Oficial al Romniei nr. 1, 06.I.1969.

26

Legea nr. 64 din 11 octombrie 1991, privind brevetele de invenie, republicat n Monitorul Oficial al

Romniei, Partea I, nr. 541, 8.VIII.2007.

27

Legea nr. 571 din 2003, privind Codul fiscal, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 927,

23.12.2003.
28

Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 190 din 21 noiembrie 2005, pentru realizarea unor msuri necesare

n procesul de integrare european, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 1179,
28.XII.2005.

61

Urgen a Guvernului nr. 190/200529; (iv) Legea nr. 278/2006, pentru modificarea i completarea
Codului penal, precum i pentru modificarea i completarea altor legi30. De asemenea, Legea nr.
64/199131 a fost modificat i completat prin Legea nr. 28/200732. Tot n anul 2007, a fost rectificat,
iar textele au fost renumerotate. n temeiul art. IV din Legea nr. 28/2007, a fost republicat Legea nr.
64/1991, n Monitorul Oficial al Romniei nr. 541 din 8 august 2007. O rectificare33 a variantei
republicate a survenit n septembrie 2007 (pentru a elimina art. 74, care fusese abrogat expres prin
Legea nr. 571/2003).
O reglementare important n domeniul brevetelor de invenie este Hotrrea Guvernului
nr. 547 din 21 mai 2008, pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr. 64/1991, privind
brevetele de invenie34. n seria reglementrilor privind brevetele de invenie se nscrie i Ordinul

29

Legea nr. 332 din 17 iulie 2006, privind aprobarea Ordonanei de Urgen a Guvernului nr. 190/2005 pentru

realizarea unor msuri necesare n procesul de integrare european, publicat n Monitorul Oficial al
Romniei, Partea I, nr. 629, 20.VII.2006.
30

Legea nr. 278 din 4 iulie 2006, pentru modificarea i completarea Codului penal, precum i pentru

modificarea i completarea altor legi, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 601,
12.07.2006.
31

Legea nr. 64 din 11 octombrie 1991, privind brevetele de invenie, republicat n Monitorul Oficial al

Romniei, Partea I, nr. 541, 8.VIII.2007.

32

Legea nr. 28 din 15 ianuarie 2007, pentru modificarea i completarea Legii nr. 64/1991 privind brevetele de

invenie, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 44, 19.I.2007.

33

Rectificare la forma republicat a Legii nr. 64/1991, privind brevetele de invenie, tiprit n Monitorul

Oficial al Romniei, Partea I, nr. 541 din 8 august 2007, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I,
nr. 638, 18.IX.2007.
34

Hotrrea Guvernului nr. 547 din 21 mai 2008, pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr.

64/1991 privind brevetele de invenie, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 456,
18.VI.2008.

62

Directorului General al Oficiului de Stat pentru Invenii i Mrci, nr. 112/2008, pentru aprobarea
instruciunilor privind depunerea cererilor de brevet de invenie prin mijloace electronice35.
n conformitate cu Legea nr. 64/1991, n varianta sa republicat n anul 2007, pe teritoriul
Romniei sunt recunoscute i aprate drepturile asupra unei invenii pentru care s-a acordat
brevet de ctre Oficiului de Stat pentru Invenii i Mrci (OSIM). n consecin, creatorul unei
invenii este necesar s urmeze procedura stabilit de aceast lege i de Regulamentului de aplicare a
Legii nr. 64/1991 (aprobat prin H.G. 547/2008) pentru brevetarea inveniei respective, cu scopul de a
dobndi recunoaterea drepturilor sale asupra inveniei i de a apra aceste drepturi.
Totodat, n Romnia sunt recunoscute i aprate drepturile care decurg din brevetul
european. Acest tip de brevet este acordat de Oficiul European de Brevete, conform Conveniei
privind eliberarea brevetului european, care a fost adoptat la Mnchen, la 5 octombrie 1973.
n perioada 1991-2000, au fost efectuate o serie de amendamente. Astfel, textul conveniei a
fost modificat prin: (i) Actul de revizuire a art. 63 din Convenia din 17 decembrie 1991; (ii) deciziile
Consiliului de Administraie al Organizaiei Europene a Brevetelor, din 21 decembrie 1978, 13
decembrie 1994, 20 octombrie 1995, 5 decembrie 1996 i 10 decembrie 1998; (iii) Actul de revizuire
adoptat la Mnchen, la 29 noiembrie 2000. Romnia a aderat la Convenie prin Legea nr. 611/2002.
Brevetele europene i cererile de brevet european care desemneaz Romnia sunt guvernate de Legea
nr. 611/200236 i de Legea nr. 64/1991, privind brevetele de invenie, n cazul n care Convenia nu
stipuleaz altfel.
Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007) stipuleaz c dreptul la brevet aparine
inventatorului sau succesorului su n drepturi. n esen, inventator este considerat persoana care a
creat invenia, iar succesor n drepturi poate fi orice persoan (fizic sau juridic) creia i s-a transmis

35

Ordinul Directorului General al Oficiului de Stat pentru Invenii i Mrci, nr. 112 din 21 noiembrie 2008,

pentru aprobarea instruciunilor privind depunerea cererilor de brevet de invenie prin mijloace electronice,
publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 864, 22.XII.2008.
36

Legea nr. 611 din 13 noiembrie 2002, privind aderarea Romniei la Convenia privind eliberarea brevetelor

europene adoptat la Mnchen la 5 octombrie 1973, precum i la Actul de revizuire a acesteia, adoptat la
Mnchen, la 29 noiembrie 2000 , publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 844, 13.XI.2002.

63

fie dreptul la acordarea brevetului de invenie, fie drepturile care decurg dintr-un brevet de invenie
eliberat de autoritile competente.
Conceptul de coautor exist n legea privind brevetele de invenie, ca i n legislaia
referitoare la drepturile de autor i drepturile conexe. Astfel, conform art. 4 al Legii nr. 64/1991
(republicate n 2007), n cazul n care invenia a fost creat de un grup de coautori, dreptul asupra
inveniei respective le aparine n comun acestora.
Un aspect important este reglementarea dreptului la brevet n situaiile n care mai muli
inventatori care au lucrat n mod independent au creat aceeai invenie. n asemenea cazuri,
stabilirea persoanei creia i aparine dreptul la brevet se face n funcie de dou aspecte, respectiv
existena unei cereri de brevet depuse la OSIM i data de depozit a cererii. Astfel, persoana
ndreptit s obin brevetul este cea care are cea mai veche dat de depozit a cererii de brevet.
Obiectul unei invenii brevetabile poate fi un produs sau un procedeu, n orice domeniu
tehnologic. n art. 7 alin. (1) al Legii nr. 64/1991 (republicate n 2007), se stipuleaz urmtoarele
condiii referitoare la invenie, ce trebuie s fie ndeplinite cumulativ pentru a fi brevetabil: (i) s
fie nou; (ii) s implice o activitate inventiv; (iii) s fie susceptibil de aplicare industrial.
Conform art. 10 din Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007), noutatea unei invenii se
evalueaz n raport cu stadiul tehnicii. Astfel, o invenie este nou dac nu este cuprins n stadiul
tehnicii. Stadiul tehnicii cuprinde dou componente majore. n primul rnd, include toate cunotinele
care au devenit accesibile publicului printr-o descriere (scris sau oral), prin utilizare sau n orice alt
mod, nainte de data depozitului cererii de brevet de invenie pentru care se determin stadiul tehnic.
n acest context, publicul const n una sau mai multe persoane, nu neaprat de specialitate,
neconstrnse la confidenialitate i care ar putea difuza informaii. n al doilea rnd, include
coninutul cererilor depuse la OSIM, al cererilor internaionale pentru care s-a deschis faza naional
n Romnia i al cererilor europene desemnnd Romnia, care au o dat de depozit anterioar celei a
cererii de brevet pentru invenia n cazul creia se determin stadiul tehnicii i care au fost publicate
la sau dup data depozitului respectivei cereri de brevet.
Este de reinut faptul c, potrivit art. 45 alin. (2) din Hotrrea Guvernului nr. 547/2008,
noutatea unei invenii nu este stabilit n raport cu problema tehnic pe care o rezolv. n consecin,
referina pentru determinarea noutii este stadiul tehnicii. Pentru a identifica stadiul tehnicii, se
apeleaz, de regul, la un singur document (numit document primar), respectiv la cel mai apropiat de
invenia revendicat. Potrivit art. 45 alin. (3), nu este permis combinarea a dou elemente separate
64

aparinnd stadiului tehnicii i nici combinarea a dou elemente separate din dou variante diferite,
descrise n acelai document, cu excepia cazurilor n care combinaia a fost explicit sugerat.
Condiia ca invenia s fie considerat noutate este ca cel puin o caracteristic tehnic esenial s
difere de soluia tehnic din documentul primar.
n afar de noutatea inveniei, o alt condiie pentru ca o invenie s fie brevetabil este s
implice o activitate inventiv. Conform art. 12 din Legea nr. 64/1991, condiia este ndeplinit dac
pentru o persoan de specialitate, activitatea inventiv nu rezult n mod evident din cunotinele
cuprinse n stadiul tehnicii (stadiu n care nu sunt considerate cererile de brevet pentru determinarea
implicrii activitii inventive). Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 precizeaz n art. 45 c activitatea
inventiv se apreciaz n raport cu problema tehnic pe care o rezolv i cu invenia revendicat, luat
ca un tot, prin compararea cu stadiul tehnicii. Un aspect important este faptul c analiza activitii
inventive se face numai pentru revendicrile care ndeplinesc condiia de noutate.
Spre deosebire de noutatea inveniei care se determin, n general, pe baza unui singur
document, n cazul aprecierii activitii inventive a uni invenii revendicate, se pot utiliza pentru
comparaie: (i) mai multe documente; (ii) pri din mai multe documente; (iii) pri diferite ale
aceluiai document aparinnd stadiului tehnicii. Combinarea ntr-un sistem de tip mozaic a mai
multor documente sau pri de document(e) se poate realiza cu condiia s fie evident pentru o
persoan de specialitate. Pentru aprecierea stadiului tehnicii, se va considera cel mai apropiat stadiu al
tehnicii.
O alt condiie pentru ca o invenie s fie brevetabil este aplicabilitatea industrial.
Potrivit art. 48 alin. (1) din Hotrrea Guvernului nr. 547/2008, aceast condiie este ndeplinit dac
invenia prezint utilitate tehnic sau este n mod obiectiv realizabil. Este de subliniat faptul c
aplicabilitatea industrial a unei invenii se prezum, exceptnd situaiile n care utilizarea tehnic nu
transpare i este necesar indicarea sa n mod explicit. Se specific totodat c, o invenie care are ca
obiect un dispozitiv a crui funcionare sau un procedeu a crui utilizare este, n mod evident,
contrar legilor fizicii nu este susceptibil de brevetare.
Precizri privind produsul i procedeul ca obiect al unei invenii sunt prezentate n
Hotrrea Guvernului nr. 547/2008, pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr. 64/1991
privind brevetele de invenie.
n art. 12 alin. (1), Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 subliniaz c un produs este obiect al
unei invenii n msura n care este soluia tehnic a unei probleme. Definiia produsului, conform art.
65

12 alin. (2) din aceeai reglementare, este urmtoarea: Produsul reprezint un obiect cu
caracteristici determinate, definite tehnic prin prile sale constructive i, dup caz, constitutive, prin
elementele de legtur dintre acestea, prin forma sa constructiv sau a prilor constitutive, prin
materialele din care este realizat, prin relaiile constructive, de poziie i funcionare dintre prile
constitutive sau prin rolul funcional al acestora..
n categoria produselor care pot face obiectul unei invenii se nscriu numeroase obiecte ce
constituie o soluie tehnic a unei probleme, de la dispozitive, instalaii, echipamente, maini-unelte,
aparate, circuite electrice, pneumatice sau hidraulice, pn la substane chimice i amestecuri fizice
sau fizico-chimice. Din perspectiva Hotrrii Guvernului nr. 547/2008, exemple de produse pot fi: (a)
dispozitivele, instalaiile, echipamentele, mainile-unelte, aparatele sau ansamblurile de aparate care
funcioneaz mpreun sau care se refer la mijloacele de lucru pentru realizarea unui procedeu de
fabricaie ori de lucru; (b) circuitele electrice, pneumatice sau hidraulice; (c) substanele chimice,
inclusiv produsele intermediare, definite prin elementele componente i legturile dintre ele,
simbolizate prin formule chimice, semnificaia radicalilor substitueni, structura molecular, izometrie
steric, greutate molecular sau prin alte caracteristici care le individualizeaz sau le identific; (d)
mijloacele sau agenii, substanele chimice crora li se indic scopul pentru care sunt utilizate; (e)
amestecurile fizice sau fizico-chimice definite prin elementele componente, raportul cantitativ dintre
acestea, structura, proprietile fizico-chimice sau alte proprieti care le individualizeaz i care le
fac aplicabile pentru rezolvarea unei probleme tehnice.
Un procedeu poate fi obiectul unei invenii brevetabile. n art. 13 din Hotrrea Guvernului
nr. 547/2008, se stipuleaz condiia ce trebuie ndeplinit ca un procedeu s fie obiect al unei invenii.
Aceast condiie este ca procedeul s fie soluia tehnic a unei probleme.
Procedeul este definit ca fiind o succesiune logic de etape, faze sau pai, definite prin
ordinea de desfurare, prin condiii iniiale (cum este, de exemplu, materia prim aleas), prin
parametri, prin condiii tehnice de desfurare i/sau mijloace tehnice utilizate. Un procedeu poate
consta ntr-o activitate tehnologic (de natur mecanic, fizic, chimic) ce are ca efect obinerea sau
modificarea unui produs, ntr-o metod de lucru caracterizat prin etape de operare sau ntr-o nou
utilizare a unui produs sau procedeu cunoscut.
Legislaia referitoare la drepturile de proprietate industrial acord o atenie distinct
inveniilor din domeniul biotehnologiei. De asemenea, exist prevederi referitoare la inveniile legate
de calculator.
66

n art. 68 alin. (1) din capitolul 3 Invenii biotehnologice, Hotrrea Guvernului nr.
547/2008 definete inveniile biotehnologice prin referirea la conceptul de material biologic. Astfel,
inveniile biotehnologice sunt cele ce se refer fie la un produs care const din sau care conine
material biologic, fie la un procedeu prin care este obinut, prelucrat sau utilizat materialul biologic.
n esen, materialul biologic este un material care are dou caracteristici majore. O prim
caracteristic este faptul c include informaie genetic. O a doua caracteristic este legat de
reproductibilitate, respectiv materialul biologic este autoreproductibil sau reproductibil ntr-un sistem
biologic.
n categoria produselor care fac obiectul inveniilor biotehnologice, se nscriu att
materialele biologice, ct i plantele sau animalele modificate genetic.
Materiale biologice ce pot face obiectul biotehnologiilor brevetabile sunt microorganismele,
genele sau vectorii, proteinele sau anticorpii monoclonali. Astfel, ca exemple de materiale biologice,
Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 enumer: (a) microorganisme care sunt izolate din mediul lor
natural sau sunt obinute prin procedee ce induc mutaii ori sunt modificate genetic la nivelul
genotipului i care se caracterizeaz prin ncadrare taxonomic, precum i prin trsturi morfologice
i biochimice; (b) gene sau vectori, care se caracterizeaz prin succesiunea de nucleotide sau cu
trimitere la procedeul lor de obinere, la o figur cum este harta de restricie, respectiv la un numr de
depozit al unei linii de celule-gazd care le conine; (c) proteine sau anticorpi monoclonali, care se
caracterizeaz prin succesiunea de aminoacizi ori printr-o combinaie de parametri, cum ar fi: sursa de
obinere, greutatea molecular i o proprietate funcional.
n afar de materialul biologic, produse care pot face obiectul inveniilor biotehnologice
brevetabile sunt plantele i animalele modificate genetic. ncadrarea unui produs n categoria
plantelor sau animalelor modificate genetic este legat de faptul c are cel puin o gen funcional
care a fost introdus n genomul su i/sau de faptul c a dobndit caracteristici noi. Astfel, doar gena
funcional i/sau caracteristicile noi sunt elemente definitorii, nu genomul n totalitatea sa.
Obiect al inveniilor biotehnologice poate fi nu numai un produs, ci i un procedeu.
Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 definete procedeul microbiologic ca fiind cel prin care este
obinut, prelucrat sau utilizat materialul biologic. Un procedeu microbiologic este caracterizat de
materiile prime, etapele i condiiile de lucru, ncadrarea taxonomic, trsturile morfologice i
biochimice ale noului material microbiologic rezultat sau ale materialului microbiologic utilizat.
Totodat, Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 precizeaz c un procedeu de obinere a plantelor i
67

animalelor este esenial biologic n cazul n care se refer n totalitate la fenomene naturale (aa cum
sunt ncruciarea sau selecia).
Legislaia stabilete o serie de excepii privind acordarea brevetului de invenie n domeniul
biotehnologiilor. Astfel, n art. 71 din Hotrrea Guvernului nr. 547/2008, se precizeaz expres faptul
c nu se acord brevet de invenie pentru inveniile biotehnologice care au ca obiect: (a) procedee de
clonare a fiinei umane; (b) procedee de modificare a identitii genetice a unei linii germinale a
fiinei umane; (c) utilizri de embrioni umani n scopuri industriale ori comerciale (excepie care nu
vizeaz inveniile cu scop terapeutic sau de diagnostic aplicabile embrionului uman, dac sunt utile
acestuia); (d) procedee de modificare a identitii genetice a animalelor, de natur s le provoace
suferine fr nici un beneficiu medical substanial pentru om sau animal, precum i pentru animalele
rezultate din astfel de procedee. Nu se acord brevet de invenie pentru soiuri de plante i rase de
animale (chiar dac sunt obinute prin intermediul procedeelor microbiologice) sau pentru procedee
esenial biologice, utilizate pentru obinerea plantelor sau animalelor.
n domeniul biotehnologic, Legea nr. 64/1991 stipuleaz n art. 7 alin. (2) c este brevetabil
i invenia care se refer la un element izolat al corpului uman sau produs n alt mod, printr-un
procedeu tehnic, inclusiv la secvena sau secvena parial a unei gene. Brevetul este acordat chiar
dac structura acelui element este identic cu structura unui element natural. Cu toate acestea,
Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 stipuleaz clar, n art. 72, faptul c nu sunt invenii brevetabile:
corpul uman n diferitele stadii ale formrii i dezvoltrii sale; simpla descoperire a unuia dintre
elementele corpului uman; secvena sau secvena parial a unei gene.
Legea nr. 64/1991 i Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 conin prevederi referitoare la
inveniile legate de calculator, fr a le dedica ns o seciune distinct. n art. 8 alin. (1) lit. c),
Legea nr. 64/1991 precizeaz c programele de calculator nu sunt considerate invenii. Cu toate
acestea, legea nu exclude brevetabilitatea programelor de calculator dect n msura n care cererea de
brevet de invenie se refer la un astfel de obiect considerat n sine. n art. 44 alin. (8) din Hotrrea
Guvernului nr. 547/2008, se stipuleaz c sunt brevetabile inveniile a cror realizare implic
folosirea unui calculator, a unei reele de calculatoare sau a altor aparate programabile, n situaia n
care una sau mai multe caracteristici ale inveniei este/sunt realizat/realizate cu ajutorul unuia sau
mai multor programe de calculator. Conform art. 44 alin. (9), este brevetabil invenia al crei obiect
const ntr-un program de calculator, dac este ndeplinit condiia ca programul respectiv, care
ruleaz sau este ncrcat pe un calculator, s determine ori s fie n msur s determine un efect
68

tehnic ulterior ce reprezint mai mult dect simpla interaciune fizic normal ntre program i
calculator.
Dei un program de calculator nu este considerat o invenie, art. 44 alin. (10) din Hotrrea
Guvernului nr. 547/2008 prevede c inveniile din domeniul programelor de calculator pot fi
brevetate n anumite condiii. Argumentul pentru brevetabilitate este faptul c inveniile din domeniul
programelor de calculator aparin unui domeniu tehnologic. Condiiile pe care trebuie s le
ndeplineasc inveniile din domeniul programelor de calculator pentru a fi brevetate sunt stipulate n
art. 47 alin. (11)-(13). Condiia stipulat este cea a activitii inventive. Se consider c aceast
condiie este ndeplinit dac invenia din domeniul programelor de calculator are o contribuie
tehnic. n esen, contribuia tehnic este aportul la stadiul tehnicii ntr-un domeniu tehnic i se
stabilete ca diferen ntre invenia revendicat (considerat n totalitatea sa) i stadiul tehnicii.
Obiectul inveniilor din domeniul programelor de calculator poate fi un produs sau un
procedeu. Exemple de astfel de produse pot fi un calculator programat, o reea de calculatoare
programate sau de alte aparate. Procedeul poate fi realizat cu ajutorul unui calculator programat, a
unei reele de calculatoare programate sau a altor aparate, prin executarea unui/mai multor program(e)
de calculator.
Legislaia precizeaz clar situaiile n care nu se acord brevet de invenie. n legea nr.
64/1991 (republicat n 2007), n art. 9, sunt enumerate urmtoarele situaii: (a) inveniile a cror
exploatare comercial este contrar ordinii publice sau bunelor moravuri, inclusiv cele duntoare
sntii i vieii persoanelor, animalelor ori plantelor, i care sunt de natur s aduc atingeri grave
mediului, cu condiia ca aceast excludere s nu depind numai de faptul ca exploatarea este interzis
printr-o dispoziie legal; (b) soiurile de plante i rasele de animale, precum i procedeele esenial
biologice pentru obinerea plantelor sau animalelor (prevederea nu se aplic procedeelor
microbiologice i produselor obinute prin aceste procedee); (c) inveniile avnd ca obiect corpul
uman n diferitele stadii ale formrii i dezvoltrii sale, precum i simpla descoperire a unuia dintre
elementele sale, inclusiv secvena sau secvena parial a unei gene; (d) metodele de tratament al
corpului uman sau animal, prin chirurgie ori prin terapie, i metodele de diagnosticare practicate
asupra corpului uman sau animal (prevedere care nu se aplic produselor, n special substane sau
compoziii pentru utilizare n oricare dintre aceste metode).
Totodat, n art. 44 din Hotrrea Guvernului nr. 547/2008, se menioneaz excluderile i
excepiile de la brevetare. Se subliniaz faptul c, pentru a fi brevetabile, obiectele sau activitile
69

revendicate n cererea de brevet trebuie s aib un caracter tehnic. n consecin, se stipuleaz c nu

sunt brevetabile (deoarece nu au caracter tehnic) urmtoarele: (a) descoperirea n sine a unei substane
sau a unui obiect aflat liber n natur ori simpla descoperire a unei noi proprieti a unui material
cunoscut; (b) o teorie tiinific n sine, precum i o teorie care explic sau fundamenteaz practici
executate empiric anterior; (c) metodele matematice (fiind considerate cazuri particulare ale
metodelor n exercitarea de activiti mentale); (d) creaia estetic (cu toate acestea, sunt brevetabile
mijloacele tehnice, produsele sau procedeele de obinere a unui efect estetic); (e) planurile de
construcie, tiparele pentru confecionarea articolelor de mbrcminte, metodele de instruire pentru
oameni sau animale, partiturile muzicale, sistemele de stenodactilografie, sistemele de contabilitate,
de finanare, de conducere a afacerilor, de reclam, regulile pentru practicarea diferitelor jocuri,
simpla posologie a unui medicament i altele asemenea; (f) prezentarea de informaii n sine,
caracterizat numai prin coninutul acestora (totui purttorul de informaii sau procedeul de
transmitere a acestora poate fi brevetabil); (g) programele de calculator n sine (cu toate acestea, sunt
brevetabile inveniile a cror realizare implic utilizarea unui calculator, a unei reele de calculatoare
sau a altor aparate programabile, n care una sau mai multe caracteristici ale inveniei revendicate
este/sunt realizat/realizate, n totalitate sau parial, cu ajutorul unuia sau mai multor programe de
calculator).
n Romnia exist Registrul Naional al Cererilor de Brevet Depuse. n acest registru se
consemneaz, conform art. 15 alin. (6) din Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007), cererile de brevet
de invenie. Datele din registrul naional sunt apoi publicate n Buletinul Oficial de Proprietate
Industrial. n intervalul de timp pn la publicarea n buletin, datele din registru nu sunt publice.
Legislaia prevede un drept de prioritate n cazul brevetelor de invenie. n art. 17 din Legea
nr. 64/1991 (republicat n 2007), se stipuleaz c orice persoan care a depus o cerere de brevet la
OSIM sau succesorul su n drepturi beneficiaz de un drept de prioritate n raport cu alte cereri de
depozit pentru aceeai invenie, care au fost depuse ulterior datei cererii respective. Acest drept
ncepe de la data depozitului cererii. Totodat, conform art. 20 alin (1), orice persoan care depune n
mod regulamentar, o cerere de brevet de invenie, un model de utilitate sau un certificat de utilitate, n
orice stat parte la Convenia de la Paris pentru protecia proprietii industriale sau n orice stat
membru al Organizaiei Mondiale a Comerului, ori succesorul su n drepturi, beneficiaz pentru a
depune o cerere ulterioar de brevet de invenie n Romnia, pentru aceeai invenie de un drept de
prioritate pe o perioad de 12 luni, calculat de la data de depozit a cererii anterioare.

70

n Romnia, OSIM hotrte acordarea brevetului de invenie sau respingerea cererii de

brevet. OSIM hotrte respingerea cererii de brevet de invenie ntr-o serie de situaii bine precizate
n art. 28 alin. (2) al Legii nr. 64/1991 (republicat n 2007). Hotrrile OSIM referitoare la cererile
de brevet de invenie sunt motivate i se nscriu n Registrul Naional al Cererilor de Brevet de
Invenie Depuse. Hotrrea este comunicat solicitantul brevetului n termen de o lun de la data
lurii hotrrii. Meniunea hotrrii de acordare a brevetului de invenie sau de respingere a cererii de
brevet este publicat n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial, n termen de o lun de la data de
expirare a termenului prevzut pentru formularea contestaiei. Termenul prevzut de Legea nr.
64/1991 (republicat n 2007), pentru contestarea unei hotrri a Comisiei de examinare a OSIM este
de trei luni. Contestaia trebuie soluionat ntr-un termen de trei luni de la nregistrarea la OSIM.
Conform art. 28 alin. (9), hotrrea de acordare a brevetului produce efecte de la data publicrii
meniunii acesteia n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial.
Data eliberrii brevetul de invenie este stabilit de art. 30 din Legea 64/1991 (republicat
n 2007) ca fiind data la care este publicat n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial, meniunea
hotrrii OSIM de acordare a brevetului. n cazul brevetului european, OSIM certific validitatea
brevetului respectiv n Romnia. Fiecare brevet acordat este nscris n Registrul Naional al
Brevetelor de Invenie. n acest registru se nscrie i brevetul de invenie european (dac sunt
ndeplinite condiiile legii).
Un aspect deosebit de important pentru creatorii de invenii brevetabile este durata de
protecie a brevetului de invenie. Conform art. 31 din Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007),
durata brevetului de invenie este de 20 de ani. Perioada ncepe de la data depozitului cererii de
brevet. n cazul brevetului european, durata de 20 de ani ncepe de la data constituirii depozitului
reglementar al cererii de brevet, n conformitate cu textul Conveniei brevetului european.
Brevetul de invenie confer anumite drepturi i obligaii titularului brevetului. n primul
rnd, brevetul de invenie confer titularului dreptul exclusiv de exploatare a inveniei pe ntreaga
durat pe parcursul creia este protejat. n al doilea rnd, titularul are dreptul de a-i da
consimmntul privind utilizarea inveniei. Art. 32 alin. (2) din Legea nr. 64/1991 (republicat n
2007) interzice efectuarea fr consimmntul titularului a actelor de fabricaie, folosire, oferire
spre vnzare, vnzare sau import n aceste scopuri, a produsului care face obiectul brevetului sau a
produsului care este obinut direct prin procedeul brevetat, dac obiectul brevetului este un procedeu.

71

Inventatorul beneficiaz de drepturi patrimoniale. n cazul n care este salariat sau invenia
rezult dintr-un contract de cercetare, inventatorul are drepturi patrimoniale bazate pe contractul
ncheiat cu solicitantul sau cu titularul brevetului. Valoarea veniturilor ce decurge din aceste drepturi
se stabilete n funcie de efectele economice i/sau sociale rezultate din exploatarea brevetului sau de
aportul economic al inveniei.
Solicitantul care depune o cerere de brevet, precum i titularul unui brevet au obligaia de a
plti pentru procedurile efectuate de OSIM. Astfel, conform art. 43 din Legea nr. 64/1991
(republicat n 2007), titularul unui brevet are obligaia de a plti anual taxe de meninere n
vigoare a brevetului respectiv. Exist posibilitatea plii anticipate a taxei, pentru o perioad de
maxim patru ani.
Nerespectarea obligaiei de plat a taxelor pentru asigurarea proteciei brevetului are
consecine negative pentru titularul brevetului. Mai precis, legea prevede c neplata taxelor
respective atrage decderea titularului din drepturile ce decurg din brevet. Situaiile de decdere din
drepturi sunt nregistrate n Registrul Naional al Brevetelor de Invenie i sunt comunicate prin
publicare n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial.
Pentru cazurile n care persoanele fizice romne doresc s breveteze o invenie n strintate,
art. 41 alin. (1) din Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007) stabilete obligaia acestora de a
nregistra mai nti cererea de invenie la OSIM. Totodat, se prevede i obligaia lor de a aduce la
cunotina OSIM brevetarea n strintate a inveniilor.
Legislaia prevede i procedura de transmitere a drepturilor referitoare la brevetele de
invenie. Astfel, art. 45 din Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007) stipuleaz c dreptul la brevet,
dreptul la acordarea brevetului i drepturile ce decurg din brevet pot fi transmise total sau parial prin
cesiune, licen sau succesiune legal ori testamentar. Oricare dintre aceste modaliti trebuie s fie
nregistrat la OSIM. Transmiterea drepturilor produce efecte numai ncepnd cu data publicrii
meniunii n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial.
Licena poate fi de tip exclusiv sau neexclusiv. n cazul unei licene exclusive, liceniatorul
are obligaia de a nu mai transmite i altor persoane drepturile cu privire la exploatarea inveniei.
Dac recurge la transmiterea drepturilor prin intermediul unei licene neexclusive, liceniatorul are
posibilitatea de a acorda dreptul la exploatarea inveniei i altor persoane.

72

n cazul n care invenia nu a fost aplicat sau a fost insuficient aplicat pe teritoriul
Romniei, orice persoan interesat poate solicita Tribunalului Bucureti acordarea unei licene
obligatorii referitoare la invenia respectiv. O astfel de licen obligatorie poate fi acordat numai
dac titularul nu poate s i justifice inaciunea i dac nu s-a ajuns la o nelegere cu acesta privind
condiiile i modalitile comerciale de aplicare. n plus, licena se poate acorda numai dup patru ani
de la data de depozit a cererii de brevet sau a unui termen de trei ani de la acordarea brevetului,
considernd termenul ce expir cel mai trziu.
Licenele obligatorii sunt neexclusive. Sunt clar delimitate n privina ntinderii, duratei i
nivelului de remuneraie pentru deintorul dreptului. n rndul beneficiarilor unei licene obligatorii,
se poate nscrie Guvernul sau teri autorizai de acesta. Astfel de licene sunt autorizate n special
pentru aprovizionarea pieei.
n Romnia, legislaia referitoare la brevetele de invenie ofer o serie de avantaje fiscale
titularului brevetului de invenie. Astfel, n conformitate cu art. 74 din Legea nr. 64/1991 (republicat
n 2007), profitul sau venitul obinut din aplicarea n ar, de titular sau de liceniaii si, a unei
invenii brevetate n Romnia este scutit de impozit n primii cinci ani de la prima aplicare. Perioada
de cinci ani se va calcula ncepnd de la data nceperii aplicrii i trebuie s se ncadreze n perioada
de valabilitate a brevetului respectiv. Beneficiarii scutirii de impozit pot fi persoane juridice sau fizice
care exploateaz invenia, respectiv titularul brevetului. Totodat, se prevede c este scutit de impozit
i venitul obinut de titular prin cesionarea brevetului.
Pentru persoanele juridice, brevetele de invenie sunt considerate la stabilirea valorii
patrimoniului organizaiei. Conform art. 72 din Legea nr. 64/1991, un brevet de invenie este un activ
necorporal i se nregistreaz n patrimoniul persoanei juridice titulare.
Legislaia n vigoare, privind brevetele de invenie include numeroase prevederi, printre care
cele referitoare la cererea de brevet i procedura de depunere a cererii, cererile internaionale depuse
la OSIM, examinarea cererilor de brevet, aprarea drepturilor privind inveniile, eliberarea brevetului
de invenie, meninerea n vigoare a brevetului, ntinderea proteciei conferite de brevetul de invenie,
inveniile salariailor.

73

2.1.2.2. Legislaia referitoare la modelele de utilitate

Pentru creatorii de invenii tehnice, sunt importante deopotriv brevetele de invenie i
modelele de utilitate. Practica internaional arat c modelele de utilitate sunt o modalitate de
protecie a inveniilor, care implic cheltuieli mai mici dect brevetul de invenie.
Din perspectiva Organizaiei Mondiale a Proprietii Intelectuale (OMPI/WIPO), protecia
printr-un un model de utilitate confer un drept exclusiv asupra unei invenii, oferind titularului
dreptul s interzic utilizarea comercial a inveniei astfel protejate, fr autorizaia sa, pe o anumit
durat. Se consider c un model de utilitate este asemntor unui brevet. Datorit acestui fapt,
modelele de utilitate sunt uneori denumite brevete de inovaii.37 Pe plan internaional, principalele
deosebiri ntre modelele de utilitate i brevete sunt urmtoarele:

cerinele. n cazul modelelor de utilitate, cerinele ce trebuie s fie ndeplinite pentru

obinerea certificatului sunt mai puin severe dect n cazul brevetelor.

implicarea unei activiti inventive. Un produs sau procedeu este brevetabil dac

ndeplinete cumulativ urmtoarele condiii: s fie nou, s implice o activitate inventiv i s fie
susceptibil de aplicabilitate industrial. n schimb, n cazul modelelor industriale, dei exist
condiiile de noutate i aplicabilitate industrial, cerina privind implicarea unei activiti inventive
este mult diminuat sau chiar inexistent n legislaiile diferitelor ri. n consecin, n timp ce
protecia prin brevet este opiunea creatorilor de invenii, opiunea pentru protecia cu ajutorul unui
model de utilitate este varianta aleas de creatorii unor inovaii. n raport cu o invenie, dei este o
noutate, inovaia are doar caracter incremental n raport cu produsele i procedeele existente.
Modelele industriale sunt modalitatea recomandat de protecie a unei invenii tehnice care nu
ndeplinete condiiile cerute de legislaie pentru a fi brevetat.

durata proteciei. n cazul modelului de utilitate, durata proteciei este mai mic dect n

cazul unui brevet. La nivel mondial, durata se situeaz n intervalul 7-10 ani. Majoritatea legislaiilor
naionale nu ofer posibilitatea de a extinde sau de a rennoi durata respectiv.

37

Protecting Innovations by Utility Models. What is a Utility Model?, WIPO. Disponibil la:

http://www.wipo.int/ sme/en/ip_business/utility_models/utility_models.htm. [Accesat pe 22

noiembrie 2009].
74

simplitatea i rapiditatea nregistrrii. Adesea, procesul de examinare a cererilor i de

nregistrare este mai simplu i mai rapid, comparativ cu procesul specific brevetelor. La nivel
internaional, durata medie este de ase luni.

taxele. Valoarea taxelor ce trebuie s fie pltite (de exemplu taxa de publicare i de eliberare

a certificatului, taxa de meninere n vigoare) este mai mic dect n cazul unui brevet de invenie.

obiectul. n cazul brevetului, produsul sau procedeul care constituie obiect al brevetului

trebuie s fie soluia tehnic a unei probleme. Un brevet poate fi acordat pentru o invenie din toate
domeniile tehnologice. Spre deosebire de brevetele de invenie, modelele de utilitate sunt limitate de
unele legislaii naionale, la anumite domenii tehnologice i la produse (nefiind acordate pentru
procedee).
n Romnia, legislaia referitoare la modelele de utilitate include Legea nr. 350/200738,
precum i Hotrrea Guvernului nr. 1457/200839, pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a
Legii nr. 350/2007.
Conform art. 1 alin. (1) din Legea nr. 350/2007, modelul de utilitate protejeaz orice
invenie tehnic, ce ndeplinete condiiile legii. Din perspectiva art. 9 alin. (1) din Hotrrea
Guvernului nr. 1457/2008, o invenie are caracter tehnic atunci cnd aparine unui domeniu tehnic
sau prezint cel puin o caracteristic tehnic esenial, care s defineasc n revendicri obiectul
pentru care se solicit protecie. n domeniul programelor de calculator, caracterul tehnic al unei
invenii se ntemeiaz pe faptul c, la rularea sau ncrcarea unui program pe un calculator, programul
determin sau este n msur s determine un efect tehnic ulterior, care depete simpla interaciune
normal ntre program i calculator.
Legea nr. 350/2007 prevede necesitatea ca invenia tehnic s ndeplineasc urmtoarele
condiii pentru protecia printr-un model de utilitate: (i) s fie nou; (ii) s depeasc nivelul simplei
ndemnri profesionale; (iii) s fie susceptibil de aplicare industrial. Cele trei condiii trebuie s fie
ndeplinite n mod cumulativ. Condiiile referitoare la noutate i la aplicabilitatea industrial sunt

38

Legea nr. 350 din 3 decembrie 2007, privind modelele de utilitate, publicat n Monitorul Oficial al

Romniei, Partea I, nr. 851, 12.12.2007.

39

Hotrrea Guvernului nr. 1547 din 12 noiembrie 2008, pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii

nr. 350/2007, privind modelele de utilitate, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 814,
4.XII.2008.

75

specifice i brevetului de invenie. Totui, n cadrul modelelor de utilitate, n locul cerinei privind
implicarea unei activiti inventive, legiuitorul a stipulat doar cerina ca invenia s depeasc nivelul
simplei ndemnri profesionale. Astfel, modelul de utilitate vizeaz inovaia incremental.
Noutatea este evaluat, ca i n cazul brevetului de invenie, n raport cu stadiul tehnicii.
Conform art. 3 din Legea nr. 350/2007, o invenie care face obiectul unei cereri de nregistrare ca
model de utilitate trebuie s nu fie cuprins n stadiul tehnicii. n cazul modelelor de utilitate, stadiul
tehnicii este definit n mod similar cazului brevetelor de invenie. Astfel, stadiul tehnicii cuprinde
dou componente majore. Pe de o parte, include toate cunotinele care au devenit accesibile
publicului printr-o descriere scris sau oral, prin utilizare sau prin orice alt mod, pn la data
depozitului cererii de model de utilitate. Pe de alt parte, cuprinde coninutul cererilor de model de
utilitate, al cererilor de brevet de invenie depuse la OSIM i al cererilor care au efect n Romnia,
care au o dat de depozit anterioar datei depozitului cererii respective de model de utilitate pentru
care se stabilete stadiul tehnicii i care au fost publicate la sau dup aceast dat, conform legii.
O invenie care face obiectul unei cereri de model de utilitate trebui s fie susceptibil de
aplicare industrial, conform art. 4 din Legea nr. 350/2007. Definirea aplicabilitii industriale este
identic cu cea din art. 13 alin. (1) din Legea nr. 61/1991 (republicat n 2007), respectiv o invenie
este considerat ca fiind susceptibil de aplicare industrial dac obiectul su poate fi fabricat sau
utilizat n orice tip de industrie, inclusiv n agricultur.
Conform art. 12 din Hotrrea Guvernului nr. 1457/2008, o invenie depete nivelul
simplei ndemnri profesionale dac, n raport cu stadiul tehnicii prezint un avantaj, ca rezultat al
unei probleme tehnice. Avantajul poate fi de natur tehnic sau practic, n realizarea sau utilizarea
unui produs. De asemenea, avantajul poate fi unul pentru utilizator, de exemplu unul n domeniul
educaiei ori al divertismentului. Este de remarcat faptul c stabilirea msurii n care invenia
depete nivelul simplei ndemnri profesionale presupune stabilirea stadiului tehnicii. Cu toate
acestea, stadiul tehnicii care este considerat conine doar componenta privind cunotinele care au
devenit accesibile publicului printr-o descriere scris sau oral, prin utilizare sau prin orice alt mod,
pn la data depozitului cererii de model de utilitate. Nu sunt considerate cererile de model de utilitate
i cererile de brevet de invenie, dei fac parte din stadiul tehnicii.
Nu sunt considerate invenii care pot fi protejate cu ajutorul modelelor de utilitate: (a)
descoperirile, teoriile tiinifice i metodele matematice; (b) creaiile estetice; (c) planurile, principiile
i metodele n exercitarea de activiti mentale, de jocuri sau n domeniul activitilor economice,
76

precum i programele de calculator; (d) prezentrile de informaii. Cu toate acestea, dei nu le

consider invenii tehnice n sensul art. 1 alin. (1), Legea nr. 350/2007 nu exclude protecia lor prin
modele de utilitate n situaiile n care astfel de obiecte sau activiti nu sunt considerate n sine.
Exist invenii care nu pot fi protejate prin nregistrarea lor ca model de utilitate. Legea nr.
350/2007 enumer n art. 1 alin. (4), urmtoarele invenii: (a) inveniile a cror exploatare comercial
este contrar ordinii publice sau bunelor moravuri, inclusiv cele duntoare sntii ori vieii
persoanelor, animalelor sau plantelor ori care sunt de natur s aduc atingeri grave mediului, cu
condiia ca aceasta excludere s nu depind numai de faptul c exploatarea lor este interzis printr-o
dispoziie legal; (b) soiurile de plante si rasele de animale; (c) inveniile avnd ca obiect un material
biologic; (d) inveniile avnd ca obiect un produs constnd ntr-o substan chimic sau farmaceutic;
(e) inveniile avnd ca obiect un procedeu sau o metod.
Este de remarcat faptul c obiectul modelelor de utilitate poate fi numai un produs.
Procedeele nu pot face, conform legii, obiectul proteciei prin model de utilitate. Definiia produsului
ca obiect al unei cereri de model de utilitate este similar definiiei considerate n cazul brevetelor de
invenie (n Hotrrea Guvernului nr. 547/2008). Astfel, conform art. 4 din Hotrrea Guvernului nr.
1457/2008, produsul este obiect al unei invenii n msura n care constituie soluia tehnic a unei
probleme. n esen, produsul este definit ca un obiect cu caracteristici determinate, definite tehnic
prin prile sale constructive i/sau constitutive, prin elementele de legtur dintre acestea, prin forma
sa constructiv i/sau a prilor constitutive, prin materialele din care este realizat, prin relaiile
constructive, de poziie i funcionare dintre prile constitutive sau prin rolul funcional al acestora.
Gama de produse care pot face obiectul unei cereri de model de utilitate include: (a)
dispozitive, instalaii, echipamente, maini-unelte, aparate sau subansambluri ale acestora pentru
realizarea unui procedeu de fabricaie ori de lucru; (b) circuite electrice, pneumatice sau hidraulice;
(c) amestecuri fizice definite prin elementele componente, raportul cantitativ dintre acestea sau alte
proprieti care le individualizeaz i care le fac aplicabile pentru rezolvarea unei probleme tehnice.
Produsele enumerate se regsesc i n lista celor care pot face obiectul unei brevet de invenie, dac
ndeplinesc condiiile Legii nr. 64/1991, privind brevetele de invenie. n schimb, gama de produse
care pot face obiectul unei cereri de model de utilitate nu include urmtoarele produse care sunt ns
incluse n lista produselor care sunt brevetabile: (a) substane chimice, inclusiv produse intermediare,
definite prin elementele componente i legturile dintre ele, simbolizate prin formule chimice,
semnificaia radicalilor substitueni, structura molecular, izometrie steric, greutate molecular sau
prin

alte

caracteristici

care

le

individualizeaz
77

sau

le

identific;

(b) mijloace sau ageni, substane chimice crora li se indic scopul pentru care sunt utilizate; (c)
amestecuri fizico-chimice definite prin elementele componente, raportul cantitativ dintre acestea,
structura, proprietile fizico-chimice sau alte proprieti care le individualizeaz i care le fac
aplicabile pentru rezolvarea unei probleme tehnice.
n cazul produselor din domeniul programelor de calculator, art. 5 din Hotrrea
Guvernului nr. 1457/2008 precizeaz c obiect al modelelor de utilitate pot fi: (i) aparatele
programabile n care, la prima vedere, caracteristica tehnic a inveniei este realizat cu ajutorul unui
program de calculator; (ii) produsele-program de calculator pentru sistemele de procesare a datelor
exprimate prin derularea logic a acestora. Astfel, un produs care const ntr-un aparat programabil n
care, la prima vedere, caracteristica tehnic a inveniei este realizat cu ajutorul unui program de
calculator poate face obiectul unui brevet de invenie sau al unui model de utilitate. n mod expres,
legislaia referitoare la modelele de utilitate, prevede c produsele-program de calculator pentru
sistemele de procesare a datelor exprimate prin derularea logic a acestora pot face obiectul unei
cereri de model de utilitate. Este de subliniat faptul c o invenie tehnic din domeniul
biotehnologiei nu poate face obiectul unui model de utilitate, ci numai al unui brevet, dac
ndeplinete condiiile cerute de Legea nr. 64/1991.
Dreptul la modelul de utilitate aparine inventatorului sau succesorului su n drepturi,
conform art. 2 din Legea nr. 350/2007. Dreptul la modelul de utilitate, dreptul la nregistrarea
modelului de utilitate i drepturile care decurg din nregistrarea modelului de utilitate pot fi transmise
n totalitate sau parial.
Modelul de utilitate confer titularului o serie de drepturi. Astfel, conform art. 5 din Legea nr.
350/2007, titularul unui model de utilitate are dreptul exclusiv de a exploata invenia pe ntreaga
durat. Totodat, titularul are dreptul exclusiv de a interzice efectuarea fr consimmntul su a
unor acte cum sunt: fabricarea, folosirea, oferirea spre vnzare, vnzarea sau importul n vederea
folosirii, oferirii spre vnzare ori vnzrii inveniei protejate prin model de utilitate.
Titularul unui model de utilitate are dreptul de a interzice oricrui ter care nu are
consimmntul su, s furnizeze ori s ofere altor persoane dect cele ndreptite s exploateze
invenia, mijloace de aplicare a inveniei pe teritoriul Romniei, referitoare la un element esenial al
inveniei, atunci cnd terul tie sau ar fi trebuit s tie c mijloacele sunt adecvate i destinate
inveniei.

78

Durata proteciei unei invenii nregistrate ca model de utilitate este mai mic dect durata
proteciei unei invenii cu ajutorul unui brevet. Potrivit art. 7 din Legea nr. 350/2007, durata unui
model de utilitate este de 6 ani. Intervalul de timp ncepe de la data depozitului.
n Romnia, legea prevede posibilitatea de rennoire a proteciei conferite de modelul de
utilitate. Aceste prevederi difereniaz modelul de utilitate de brevetul de invenie, n cazul cruia nu
este posibil rennoirea. Perioada pentru care se poate rennoi modelul de utilitate este de doi ani.
Meniunea rennoirii se public n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial. Un alt aspect distinctiv
al modelului de utilitate este faptul c legislaia din Romnia permite rennoirea pentru un numr
maxim de dou perioade, fiecare de doi ani, pe baza unei solicitri formulate n scris la OSIM. n
consecin, durata maxim a unui model de utilitate este de 10 ani de la data de depozit. Meniunea
rennoirii proteciei este nscris n Registrul Naional al Modelelor de Utilitate nregistrate i se
public n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial.
Modelul de utilitate presupune plata unor taxe. Legea nr. 350/2007 i Hotrrea Guvernului
nr. 1457/2008 prevd urmtoarele taxe: taxa de depunere, taxa de publicare a modelului de utilitate,
taxa de eliberare a certificatului, taxa de meninere n vigoare, taxa de rennoire, taxa legal de
transformare a unui brevet de invenie n model de utilitate, taxa de conversie a unui model de
utilitate n brevet de invenie.
Legislaia din Romnia referitoare la modelele de utilitate permite transformarea unei
cereri de brevet de invenie n cerere de model de utilitate avnd ca obiect aceeai invenie.
Transformarea este posibil conform art. 14 din Legea nr. 350/2007, fie n situaia n care solicitantul
depune cererea de transformare n perioada de examinare a cererii de brevet fie n cazul cererilor de
brevet respinse datorit faptului c nu respect una dintre cele trei cerine ca o invenie tehnic s fie
brevetabil, respectiv cerina de implicare a unei activiti inventive. Astfel, pentru a avea loc
transformarea, este necesar ndeplinirea uneia dintre urmtoarele dou cerine: (a) solicitantul s
depun cererea pe parcursul procedurii de examinare a cererii de brevet, pn la ncheierea
pregtirilor tehnice pentru publicarea meniunii hotrrii OSIM (de acordare a brevetului de invenie
sau de respingere a cererii de brevet); (b) cererea s fie depus ntr-o perioad de 3 luni de la data
publicrii meniunii hotrrii OSIM de anulare a brevetului de invenie rmase definitiv i
irevocabil din motivul lipsei activitii inventive. Este permis, n conformitate cu legea,
transformarea n cerere de model de utilitate a unei cereri de brevet european.

79

Totodat, art. 15 din Legea nr. 350/2007 permite conversia unei cereri de model de utilitate
ntr-o cerere de brevet de invenie. Conversie nu este permis ns n cazul cererilor de model de
utilitate care au rezultat dintr-o cerere de brevet de invenie. Conform art. 7 alin. (9) din Hotrrea
Guvernului nr. 1457/2008, nu poate fi realizat conversia n brevet de invenie a unei cereri
internaionale de model de utilitate, pentru care a fost deschis faza naional.
Cererile de model de utilitate sunt analizate de Comisia de examinare a OSIM. Hotrrea
poate consta n nregistrarea modelului de utilitate sau respingerea nregistrrii. Fiecare hotrre
adoptat de comisie se motiveaz, iar meniunea este nscris n Registrul Naional al Cererilor de
Model de Utilitate. Meniunile se public n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial. Meniunile
hotrrilor de nregistrare a modelului de utilitate se nscriu i n Registrul Naional al Modelelor de
Utilitate nregistrate.
Conform art. 20 din Legea nr. 350/2007, ca urmare a hotrrii de nregistrare a modelului de
utilitate, OSIM elibereaz titularului certificatul de model de utilitate. Data publicrii meniunii
hotrrii de nregistrare este data eliberrii certificatului.
Un aspect important care difereniaz certificatul de model de utilitate n raport cu brevetul de
invenie este faptul c acordarea certificatului de model de utilitate are loc fr examinarea
condiiilor prevzute la art.1, alin. (1) din Legea nr. 350/2007, conform cruia, invenia tehnic ce
poate fi protejat prin model de utilitate trebuie s fie nou, s depeasc nivelul simplei ndemnri
profesionale i s fie susceptibil de aplicare industrial. Totodat, exercitarea drepturilor exclusive
se face pe rspunderea titularului modelului de utilitate.
n legislaia referitoare la modelele de utilitate, exist prevederi referitoare la procedura de
nregistrare a modelelor de utilitate, publicarea nregistrrii modelului de utilitate, procedura de
eliberare a certificatului de model de utilitate, rennoirea proteciei i ncetarea proteciei prin model
de utilitate, procedura de anulare a certificatului de model de utilitate, aprarea drepturilor ce decurg
din modelul de utilitate.
Cercettorii interesai de publicarea rezultatelor tiinifice i de protecia drepturilor de autor
sau coautor al unei lucrri sau invenii trebuie s fie permanent bine informai asupra cadrului
legislativ n vigoare n Romnia, n domeniul proprietii intelectuale, n general, i al drepturilor de
autor, respectiv al proteciei prin brevete de invenie i modele de utilitate, n mod special. Este
necesar cunoaterea reglementrilor privind drepturile morale i patrimoniale ce decurg din calitatea
de autor sau coautor al unei opere de creaie intelectual.
80

2.2. Frauda tiinific, plagiatul i duplicarea publicrii

n Romnia, principiile morale i procedurile prin care acestea sunt respectate, sunt reunite
n Codul General de etic i deontologie profesional al personalului de cercetare-dezvoltare,
elaborat de autoritatea de stat pentru cercetare-dezvoltare. Codul General de Etic i deontologie
profesional n Cercetarea tiinific din Romnia a fost elaborat pe baza reglementrilor
internaionale n domeniu i standardelor acestora privind etica n cercetarea tiinific. Codul General
de Etic n Cercetarea tiinific are rolul de a preciza principiile, responsabilitile i procedurile
astfel nct cercetarea tiinific i inovarea din Romnia s se desfoare n conformitate cu
exigenele Spaiului European al Cunoaterii i cu principiile etice acceptate de comunitatea tiinific
internaional.

2.2.1. Buna conduit n cercetare-dezvoltare

Respectarea principiilor morale reunite n Codul de etic i deontologie profesional al
personalului de cercetare-dezvoltare determin buna conduit n activitatea de cercetaredezvoltare (Legea nr. 206/2004). Aceste documente legislative precizeaz, n mod special, din pcate
incomplet, ce nu este compatibil cu buna conduit n activitatea de cercetare-dezvoltare, i anume:
(a) ascunderea sau nlturarea rezultatelor nedorite; (b) confecionarea (fabricarea) de rezultate; (c)
nlocuirea rezultatelor cu date fictive; (d) interpretarea deliberat distorsionat a rezultatelor i
deformarea concluziilor; (e) plagierea rezultatelor sau a publicaiilor altor autori; (f) prezentarea
deliberat deformat a rezultatelor altor cercettori; (g) neatribuirea corect a paternitii unei lucrri;
(h) introducerea de informaii false n solicitrile de granturi sau de finanare; (i) nedezvluirea
conflictelor de interese; (j) deturnarea fondurilor de cercetare; (k) nenregistrarea i/sau nestocarea
rezultatelor, precum i nregistrarea i/sau stocarea eronat a rezultatelor; (l) lipsa de informare a
echipei de cercetare, naintea nceperii proiectului, cu privire la: drepturi salariale, rspunderi,
coautorat, drepturi asupra rezultatelor cercetrilor, surse de finanare i asocieri; (m) lipsa de
obiectivitate n evaluri i nerespectarea condiiilor de confidenialitate; (n) publicarea sau finanarea
repetat a acelorai rezultate ca elemente de noutate tiinific.
Buna conduit n cercetare implic: (a) respectarea fiinei umane i a demnitii acesteia;
b) prevenirea/reducerea suferinei animalelor; (c) protecia mediului nconjurtor; (d) respectarea
eticii i normelor publicrii.
81

2.2.2 Definiii
Termeni ca fraud n tiin, confecionarea de date, falsificare, plagiat, conflict de interese
sunt definii n art. 4 alin. (2) din Legea nr. 206/2004, dup cum urmeaz:

1.

frauda n tiin - aciunea deliberat de confecionare, falsificare, plagiere sau nstrinare

ilicit a rezultatelor cercetrii tiinifice;

2.

confecionarea de date - nregistrarea i prezentarea unor date din imaginaie, care nu sunt

obinute prin metodele de lucru folosite n cercetare;

3.

falsificarea - msluirea materialelor de cercetare, a echipamentelor, proceselor sau

rezultatelor; omiterea unor date sau rezultate de natur a deforma rezultatele cercetrii;

4.

plagiatul - nsuirea ideilor, metodelor, procedurilor, tehnologiilor, rezultatelor sau textelor

unei persoane, indiferent de calea prin care acestea au fost obinute, prezentndu-le drept creaie
personal;

5.

conflictul de interese - situaia de incompatibilitate n care se afl o persoan care are un

interes personal ce influeneaz imparialitatea i obiectivitatea activitilor sale n evaluarea,

monitorizarea, realizarea i raportarea activitilor de cercetare-dezvoltare; interesul personal include
orice avantaj pentru persoana n cauz, soul/soia, rude ori afini, pn la gradul al patrulea inclusiv,
sau pentru instituia din care face parte.
Dei nu este definit clar n legislaia din Romnia, publicarea multipl, uneori denumit
auto-plagiat, este situaia n care un autor utilizeaz pari substaniale din propriile lucrri deja
publicate fr a preciza corespunztor referinele. Acest tip de fraud poate avea diferite grade de
gravitate, de la publicarea unui articol n multiple jurnale, pn la adugarea unor cantiti mici de
date noi unui articol deja publicat (salami-slicing) i este sancionat corespunztor de publicaiile
internaionale.40
De asemenea, integritatea imaginilor este un aspect reglementat de cteva standarde
acceptate de toate publicaiile tiinifice, iar abaterea de la acestea este considerat fraud. Astfel:

imaginile trebuie s fie procesate minimal (de ex: adugarea unor sgei); imaginea final

trebuie sa reprezinte corect rezultatele originale i sa fie conforme standardelor disciplinei.

40

Editorial, The cost of salami slicing, Nature Materials, 2005, 4, 1.

82

varianta brut a datelor originale trebuie sa fie disponibil (unii editori solicit acum i aceste

variante pentru evaluarea unui manuscris);

autorii trebuie s menioneze echipamentele utilizate la achiziia imaginilor i pachetele

software utilizate n procesarea imaginilor;

imaginile achiziionate la diferite momente sau locaii nu pot fi combinate ntr-o singur

imagine dect dac se precizeaz c imaginea final este un produs de mediere temporal sau o
imagine secvenial;

utilizarea uneltelor de retuare (de ex: clonarea, corectarea din Photoshop, sau alte faciliti

care deliberat ascund manipulrile, trebuiesc evitate).

procesarea (de ex: luminozitatea i contrastul) este acceptabil numai cnd este aplicat n

mod egal pe ntreaga imagine i este egal aplicat i controlului. Contrastul nu trebuie ajustat excesiv
astfel nct regiuni ale imaginii s dispar.
Abia n ultimii ani, s-a ncercat pe plan mondial, unificarea criteriilor ce definesc buna
conduit i integritatea tiinific. Deschiderea dezbaterii mondiale despre reglementarea integritii
tiinifice a avut loc n septembrie 2007 cnd cercettori i editori de jurnale tiinifice din lumea
ntreag s-au ntlnit n Lisabona pentru Prima Conferin Mondial asupra Integritii n Cercetare,
organizat de European Science Foundation (ESF) i Office of Research Integrity (ORI) din
Statele Unite. In acest cadru s-a propus, pentru prima dat, elaborarea unui cod internaional de
conduit.
Codul General de Etic n Cercetarea tiinific din Romnia are n vedere reglementrile
internaionale n domeniu, legislaia Uniunii Europene i standardele acesteia privind etica n
cercetarea tiinific, totui, are aspecte neacoperite nc i necesit revizuire.

2.2.3 Abateri i sanciuni - prevenirea cazurilor de conduit tiinific necorespunztoare

n Romnia, conduita tiinific necorespunztoare se constat n dou etape succesive,
ancheta i investigaia. Comisiile de anchet i de investigaie sunt aprobate de conducerea unitii
sau instituiei de cercetare-dezvoltare, la propunerea comisiei de etic. Ancheta se ncheie cu un
raport al comisiei de anchet, din care trebuie s rezulte dac alegaia este sau nu este ntemeiat.
Raportul se nainteaz conducerii unitii sau instituiei de cercetare dezvoltare, care, n cazul unei
alegaii ntemeiate, l trimite comisiei de investigaie. n cazul alegaiei nedovedite, conducerea
instituiei sau unitii de cercetare dezvoltare propune procedura de reconciliere a prilor.
83

Investigaia se declaneaz pe baza raportului comisiei de anchet, avizat de conducerea

unitii sau instituiei de cercetare dezvoltare. Investigaia se ncheie cu un raport al comisiei de
investigaie, care se transmite conducerii unitii sau instituiei de cercetare-dezvoltare. Pentru
cazurile de conduit tiinific necorespunztoare dovedite, raportul trebuie s conin recomandri i
propuneri de sancionare.
Sanciunile au rolul de a preveni cazurile de conduit tiinific necorespunztoare, de a
pstra prestigiul cercetrii tiinifice i al unitilor i instituiilor de cercetare-dezvoltare.
Principalele sanciuni (conform Legii nr. 206 din 27 mai 2004 modificat i completat de Legea nr.
398/2006)

sunt:

(a)

ndeprtarea

persoanei/persoanelor

din

echipa

de

realizare

proiectului/publicaiei; (b) schimbarea responsabilului de proiect; (c) retragerea i/sau corectarea

tuturor lucrrilor publicate prin nclcarea regulilor de bun conduit tiinific; (d) mustrare scris;
(e) retrogradare din funcie; (f) suspendarea din funcie; (g) concedierea; (h) comunicarea rezultatelor
investigaiei ctre organizaii, instituii publicaii etc.; (i) interdicia de participare la competiia de
obinere a finanrii temelor de cercetare; (j) interdicia de a face parte din diverse comisii (de
evaluare, de acordarea de fonduri etc.); (k) obligaia de a face publice (dar fr a afecta imaginea
unitii sau instituiei de cercetare-dezvoltare) coreciile asupra rezultatelor obinute de cel incriminat.

2.2.4 Modaliti de identificare rapid a fraudei tiinifice

ncepnd cu anul 2002, The Journal of Cell Biology utilizeaz un test care relev
manipulrile extensive ale imaginilor. Acest test a identificat un procent de 25% dintre manuscrisele
acceptate, ca avnd una sau mai multe imagini manipulate necorespunztor, iar 24% dintre cazuri au
fost rezolvate atunci cnd autorii au furnizat imaginile originale, totui n 1% din cazuri s-a artat c
autorii s-au fcut vinovai de fraud tiinific. Tot mai multe jurnale folosesc acum teste
asemntoare pentru identificarea fraudei tiinifice la acest nivel.
De asemenea, exist cteva modaliti de expunere a plagiatului i a publicrii multiple ca, de
exemplu, banca de date cu acces liber - Dj Vu, coninnd cteva mii de cazuri de publicaii
duplicate, sau diferite programe de analiz a erorilor.

84

2.2.5 Exemple de cazuri de fraud tiinific

Cazul Jan Hendrik Schn (fizician German care a devenit cunoscut dup o serie de
publicaii care, mai trziu, au fost dovedite ca frauduloase) a declanat dezbateri serioase asupra
responsabilitilor coautorilor i modificri ale procedurii de peer rewiev.
n anul 2001, J.K. Schn a anunat n jurnalul Nature producerea unui tranzistor la scara
molecular utiliznd un monostrat de molecule organice pentru asamblarea circuitului electric.41
Implicaiile acestei realizri ar fi fost semnificative marcnd nceputul tranziiei de la electronica
siliciului la electronica organic. De fapt, J.K. Schn publicase nc din anul 1999 o serie de articole
n jurnale de mare prestigiu. La scurt timp, mai muli cercettori n domeniu au remarcat anomalii ale
datelor lui Schn i au expus duplicarea unor rezultate, ceea ce a dus la investigarea formal. Raportul
comisiei, fcut public n 2002, a confirmat cel puin 16 din cele 24 de alegaii de conduit tiinific
necorespunztoare.
n ziua emiterii raportului, Schn a fost concediat de ctre Bell Labs (Lucent Technologies).
Schn a recunoscut ca datele erau incorecte n multe din lucrrile lui i a admis falsificarea unor date
din dorina de a arta dovezi mai convingtoare.
n anul 2002, jurnalul Science a retras opt articole scrise de Schn, Physical Review
Journals a retras ase articole, iar Nature a retras n 2003 nc apte articole ale aceluiai autor. n
anul 2004, Universitatea din Konstanz i-a retras titlul de Doctor datorit conduitei neonorabile iar
German Research Foundation l-a deczut din drepturile sale de membru.
Cazul Hwang Woo-Suk (cercettor sud coreean n domeniul biotehnologiei) a generat
discuii aprinse privind procedurile de peer rewiev i rolul corectiv al tuturor factorilor implicai n
cercetarea i publicarea tiinific, n special n domeniul clonrii.42 Hwang, fost profesor la Seoul
National University, a fost concediat n martie 2006 n urma dovedirii unor alegaii de nerespectare a
normelor eticii cercetrii i fabricare a unei serii de experimente care au fost publicate n jurnale cu

41

J. H. Schn, H. Meng and Z. Bao, Self-assembled monolayer organic field-effect transistors, Nature, 2001,

413, 713-716.
42

Editorial, Standards for papers on cloning, Nature, 2006a, 439, 243.

85

cotaii foarte mari n domeniul celulelor stem43. Pn n noiembrie 2005, Hwang Woo-Suk a fost
considerat printre pionierii n acest domeniu, cunoscut n special pentru dou articole publicate n
jurnalul Science n 2004 i 2005, n care a raportat fraudulos realizarea celulelor stem embrionare
pluripotente umane prin clonarea unui blastocist. Ambele lucrri au fost mai trziu retrase de catre
editur dup ce s-a demonstrat c erau bazate pe rezultate confecionate dar i pentru faptul c
principiile eticii cercetrii fuseser grav nclcate prin cumprarea sau obinerea ilegal a zigoilor
umani pentru a fi utilizai n cercetri. Universitatea l-a concediat iar guvernul i-a retras suportul
financiar dar, abia in octombrie 2009, Hwang a primit sentina oficial (doi ani detenie cu
suspendare) fiind declarat vinovat doar pentru deturnare de fonduri i nclcarea eticii cercetrii dar
nu i pentru frauda tiinific44, pentru aceasta fiind condamnat doar de lumea tiinific.
Aceste dou cazuri nu au fost, din pcate, singurele exemple de nclcare grav a bunei
conduite tiinifice dar cu siguran au fost cele mai ocante datorit complexitii i impactului lor.
Cazul lui Hwang Woo-Suk a demonstrat c respectarea principiilor eticii i buna conduit n
cercetarea tiinific sunt strict interdependente i trebuiesc considerate cu seriozitate maxim.

2.3. Bibliografie
1. Beasley, M. R.; Supriyo, D.; Herwig, K.; Kroemer, H., Report of the Investigation Committee on
the possibility of Scientific Misconduct in the work of Hendrik Schon and Coauthors. Bell Labs,
September

2002,

http://www.alcatel-lucent.com/wps/DocumentStreamerServlet?

LMSG_

CABINET=Docs_and_Resource_Ctr&LMSG_CONTENT_FILE=Corp_Governance_Docs/researchr
eview.pdf
2. Codul General de Etic n Cercetarea tiinific, Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului,
Autoritatea Naional pentru Cercetare tiinific, Consiliul Naional de Etic, 2007.
3. Cyranoski, D., Woo Suk Hwang convicted, but not of fraud, Nature, 2009, 461, 1181.
4. Decretul Consiliului de Stat nr. 1777 din 28 decembrie 1968, privind ratificarea Conveniei de la
Paris pentru protecia proprietii industriale, publicat n Buletinul Oficial al Romniei nr. 1,
06.I.1969.

43

Editorial, Ethics and fraud, Nature, 2006b, 439, 117-118.

44

D. Cyranoski, Woo Suk Hwang convicted, but not of fraud, Nature, 2009, 461, 1181.

86

5. Directiva Consiliului 91/250/CEE din 14 mai 1991, privind protecia juridic a programelor
pentru calculator, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 122, 17 mai 1991.
6. Directiva Consiliului 92/100/CEE din 19 noiembrie 1992, privind dreptul de nchiriere i de
mprumut i anumite drepturi conexe dreptului de autor n domeniul proprietii intelectuale,
publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 346, 24 noiembrie 1992.
7. Directiva Consiliului 93/83/CEE din 27 septembrie 1993, privind armonizarea anumitor dispoziii
referitoare la dreptul de autor i drepturile conexe aplicabile difuzrii de programe prin satelit i
retransmisiei prin cablu, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 248, 6
octombrie 1993.
8. Directiva Consiliului 93/98/CEE din 29 octombrie 1993, privind armonizarea duratei de protecie
a dreptului de autor i a anumitor drepturi conexe, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor
Europene nr. L 290, 24 noiembrie 1993.
9. Directiva Parlamentului European i a Consiliului 96/9/CE din 11 martie 1996, privind protecia
juridic a bazelor de date, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 077, 27
martie 1996.
10. Directiva Parlamentului European i a Consiliului 98/44/CE din 6 iulie 1998, privind protecia
juridic a inveniilor biotehnologice, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L
213, 30 iulie 1998.
11. Directiva Parlamentului European i a Consiliului 98/71/CE, privind protecia juridic a
desenelor, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 289, 28 octombrie 1998.
12. Directiva Parlamentului European i a Consiliului 2001/29/CE din 22 mai 2001, privind
armonizarea anumitor aspecte ale dreptului de autor i drepturilor conexe n societatea informaional,
publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 006, 10 ianuarie 2002.
13. Directiva Parlamentului European i a Consiliului 2001/84/CE din 27 septembrie 2001, privind
dreptul de suit n beneficiul autorului unei opere de art originale, publicat n Jurnalul Oficial al
Comunitilor Europene nr. L 272, 13 octombrie 2001.
14. Directiva Parlamentului European i a Consiliului 2004/48/CE din 29 aprilie 2004, privind
asigurarea respectrii drepturilor de proprietate intelectual, publicat n Jurnalul Oficial al
Comunitilor Europene nr. L 157, 30 aprilie 2004.
15. Editorial, Ethics and fraud, Nature, 2006b, 439, 117-118.
16. Editorial, Standards for papers on cloning, Nature, 2006a, 439, 243.
17. Editorial, The cost of salami slicing, Nature Materials, 2005, 4, 1.

87

18. Evers, K., Codes of Conduct. Standards for Ethics in Research. European Commission.
Directorate-General for Research, 2004, Eur 21263.
19. Hotrrea Guvernului nr. 547 din 21 mai 2008, pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a
Legii nr. 64/1991 privind brevetele de invenie, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea
I, nr. 456, 18.VI.2008.
20. Hotrrea Guvernului nr. 1547 din 12 noiembrie 2008, pentru aprobarea Regulamentului de
aplicare a Legii nr. 350/2007, privind modelele de utilitate, publicat n Monitorul Oficial al
Romniei, Partea I, nr. 814, 4.XII.2008.
21. Legea nr. 8 din 14 martie 1996, privind drepturile de autor i drepturile conexe, publicat n
Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 60, 26.III.1996.
22. Legea nr. 64 din 11 octombrie 1991, privind brevetele de invenie, republicat n Monitorul
Oficial al Romniei, Partea I, nr. 541, 8.VIII.2007.
23. Legea nr. 28 din 15 ianuarie 2007, pentru modificarea i completarea Legii nr. 64/1991 privind
brevetele de invenie, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 44, 19.I.2007.
24. Legea nr. 206/2004, privind buna conduit n cercetarea tiinific, dezvoltarea tehnologic i
inovare, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 505, 04.VI.2004, modificat i
completat prin Legea nr. 398/2006, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 892,
02.XI.2006.
25. Legea nr. 278 din 4 iulie 2006, pentru modificarea i completarea Codului penal, precum i
pentru modificarea i completarea altor legi, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I,
nr. 601, 12.07.2006.
26. Legea nr. 285 din 23 iunie 2004, pentru modificarea i completarea Legii nr. 8/1996 privind
dreptul de autor i drepturile conexe, publicat n Monitorul Oficial, Partea I, nr. 587, 30.VI.2004.
27. Legea nr. 329 din 14 iulie 2006, privind aprobarea Ordonanei de Urgen a Guvernului nr.
123/2005 pentru modificarea i completarea Legii nr. 8/1996 privind drepturile de autor i drepturile
conexe, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 657 din 31.VII.2006.
28. Legea nr. 332 din 17 iulie 2006, privind aprobarea Ordonanei de Urgen a Guvernului nr.
190/2005 pentru realizarea unor msuri necesare n procesul de integrare european, publicat n
Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 629, 20.VII.2006.
29. Legea nr. 350 din 3 decembrie 2007, privind modelele de utilitate, publicat n Monitorul Oficial
al Romniei, Partea I, nr. 851, 12.12.2007.
30. Legea nr. 571 din 2003, privind Codul fiscal, publicat n Monitorul Oficial al Romniei,
Partea I, nr. 927, 23.12.2003.
88

31. Legea nr. 611 din 13 noiembrie 2002, privind aderarea Romniei la Convenia privind eliberarea
brevetelor europene adoptat la Mnchen la 5 octombrie 1973, precum i la Actul de revizuire a
acesteia, adoptat la Mnchen, la 29 noiembrie 2000 , publicat n Monitorul Oficial al Romniei,
Partea I, nr. 844, 13.XI.2002.
32. Ordinul Directorului General al Oficiului de Stat pentru Invenii i Mrci, nr. 112 din 21
noiembrie 2008, pentru aprobarea instruciunilor privind depunerea cererilor de brevet de invenie
prin mijloace electronice, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 864, 22.XII.2008.
33. Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 123 din 1 septembrie 2005, privind modificarea i
completarea Legii nr. 8/1996 privind dreptul de autor i drepturile conexe, publicat n Monitorul
Oficial al Romniei, Partea I, nr. 843, 9.IX.2005.
34. Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 190 din 21 noiembrie 2005, pentru realizarea unor msuri
necesare n procesul de integrare european, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I,
nr. 1179, 28.XII.2005.
35. Prima directiv a Consiliului 89/104/CEE din 21 decembrie 1988, de apropiere a legislaiilor
statelor membre privind mrcile, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 40,
11 februarie 1989.
36. Protecting Innovations by Utility Models. What is a Utility Model?, WIPO. Disponibil la:
http://www.wipo.int/

sme/en/ip_business/utility_models/utility_models.htm.

[Accesat

pe

22

noiembrie 2009].
37. Rectificare la forma republicat a Legii nr. 64/1991, privind brevetele de invenie, tiprit n
Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 541 din 8 august 2007, publicat n Monitorul Oficial
al Romniei, Partea I, nr. 638, 18.IX.2007.
38. Regulamentul Comisiei (CE) nr. 1367/1995 din 16 iunie 1999, care stabilete msuri pentru
implementarea Regulamentului Consiliului (CE) Nr. 3295/1994, ce stabilete msuri n vederea
interzicerii punerii n circulaie liber, exportului, reexportului i plasrii sub regim suspensiv a
mrfurilor contrafcute i a mrfurilor pirat, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene
nr. L 133, 17 iunie 1995.
39. Regulamentul Comisiei (CE) nr. 2549/1999 din 2 decembrie 1999, de modificare a
Regulamentului Comisiei (CE) nr. 1367/1995, ce stabilete msuri pentru implementarea
Regulamentului Consiliului (CE) Nr. 3295/1994, ce stabilete msuri n vederea interzicerii punerii n
circulaie liber, exportului, reexportului i plasrii sub regim suspensiv a mrfurilor contrafcute i a
mrfurilor pirat, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 308, 3 decembrie
1999.
89

40. Regulamentul Consiliului (CE) nr. 40/1994 din 20 decembrie 1993, privind marca comunitar,
publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 11, 14 ianuarie 1994.
41. Regulamentul Consiliului (CE) nr. 241/1999 din 25 ianuarie 1999, pentru modificarea
Regulamentului CE nr. 3295/1994, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 27,
2 februarie 1999.
42. Regulamentul Consiliului (CE) nr. 2100/1994 din 27 iulie 1994, de instituire a unui regim de
protecie comunitar a soiurilor de plante, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr.
L 227, 1 septembrie 1994.
43. Regulamentului Consiliului (CE) Nr. 3295/1994 din 22 decembrie 1994, ce stabilete msuri n
vederea interzicerii punerii n circulaie liber, exportului, reexportului i plasrii sub regim suspensiv
a mrfurilor contrafcute i a mrfurilor pirat, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor
Europene nr. L 341, 30 decembrie 1994.
44. Research EU The magazine of european research area, In scientia veritas?, 2007, 54.
45. Schn, J. H.; Meng H. and Bao. Z., Self-assembled monolayer organic field-effect transistors,
Nature, 2001, 413, 713-716.

90

Capitolul 3: Coordonatele majore ale procedurii de tip PEER REVIEW

Mihail-Eugen Hinescu, Monica Acalovschi

3.1. Utilitatea procedurii de peer review; probleme i lacune ale sistemului peer review

3.1.1. Esena procedurii peer review; reguli generale de bun practic a evalurii; tendina de
uniformizare a cerinelor pentru categorii de manuscrise
n domeniul activitii publicistice tiintifice profesionale, termenul de peer-review semnific
sistemul formal prin care se analizeaz / evalueaz o lucrare tiinific de ctre persoane care: a) nu
sunt implicate n elaborarea ei, dar sunt informate despre subiect, i b) nu fac parte din comitetul
editorial al revistei. Prin extindere, termenul semnific orice procedeu profesionist de apreciere a
performanelor unei persoane/ echipe de studiu / departament/ instituii cu preocupri n domeniul
tiinific. Acelai termen se utilizeaz i pentru procedurile de evaluare n competiiile de atribuire a
fondurilor, organizate de diferite organisme finanatoare ale unor proiecte de cercetare. Cea mai
simpl form de evaluare o reprezint activitatea de peer-review informal (o opinie n cunotin de
cauz solicitat cuiva familiarizat att cu procedura ct i cu activitatea evaluat, desfaurat n afara
unui cadrul instituional).
Editorii jurnalelor tiinifice depind n mod esenial de evaluarea de cea mai bun calitate a
manuscriselor pe care le primesc spre publicare. Procesul de evaluare (peer-review) att pentru
lucrrile trimise la publicare este realizat de ctre refereni, sau arbitri. Lucrrile publicate n reviste
care fac evaluarea prin procesul de peer-review sunt considerate a fi mai valoroase dect cele
publicate n reviste care nu au o politic editorial de peer-review. Opiniile unor experi fac posibile
decizii ale editorilor fundamentate pe recomandri elaborate dup examinarea aceluiai manuscris
din perspective diferite, respectnd un sistem procedural comun.
Evaluarea manuscriselor trimise spre publicare are drept scop major selectarea i ameliorarea
acestora, pentru a facilita diseminarea informaiei tiinifice corecte, valoroase i inovatoare. Astzi,
progresul academic, finanarea cercetrii tiinifice i reputaia instituiilor depind de numrul
91

publicaiilor n reviste cu evaluare serioas (peer-reviewed), indexate n baza de date ISI (Institute for
Scientific Information) Thomson Reuters.
Rolul evaluatorului (referentului) este dublu. In primul rnd, el evalueaz calitatea
manuscrisului i face recomandarea general de acceptare, acceptare dup revizie, reevaluare dup
revizie major, sau respingere. n al doilea rnd, el ofer o critic constructiv pentru autori, le d
acestora sugestii pentru ameliorarea calitii studiului sau a prezentrii, indiferent dac el apreciaz
manuscrisul drept acceptabil sau inacceptabil pentru publicare n jurnalul respectiv. Aceasta critic va
ajuta autorul s-i amelioreze studiul sau manuscrisul i, dac acesta a fost respins, s-l trimit la o
publicaie, de obicei de rang mai sczut (cu factor de impact mai redus), unde ar putea avea anse ca
materialul revizuit s fie acceptat.
Publicarea academic se bazeaz n mare msur pe ncredere. Editorii au ncredere c
referenii vor evalua cu seriozitate manuscrisele, autorii au ncredere c editorii vor gsi cei mai
potrivii refereni i vor cntri bine decizia de a le publica sau respinge lucrrile, iar cititorii au
ncredere c procesul de evaluare al referenilor este corect i le va oferi spre lectura un text valoros
(Graf et al 2007).

3.1.2. Tipuri de peer review existente (single-blind, double blind, open peer review, postpublication review): caracteristici, avantaje, limite

3.1.2.1. Evaluare deschis (la vedere) sau nchis (netransparent)

Exist o permanent preocupare pentru gsirea modalitii optime de evaluare. Evaluarea
oarb, n care referentul nu cunoate identitatea autorilor i nici instituia din care provine studiul, a
fost recomandat i utilizat din dorina ca aceasta s fie ct mai obiectiv, neinfluenat pozitiv de
faptul c lucrarea provine de la autori sau din instituii cu renume, sau negativ dac lucrarea provine
dintr-o instituie complet necunoscut. Numeroase jurnale folosesc ns sistemul de evaluare la
vedere, pe motiv c n general este imposibil s se ndeprteze orice dovad a identitii instituiilor
sau autorilor. Aceasta deoarece referenii sunt familiarizai cu comunitatea tiinific respectiv, iar
autorii au tendina s-i citeze lucrrile proprii publicate. Un alt argument este acela c este important
pentru unii refereni s fie cunoscut proveniena lucrrii.
92

In ce privete identitatea referentului, aceasta este de obicei ascuns autorilor. Pn de curnd

acest aspect a fcut de fapt parte integral din procesul de peer-review. Ascunderea identitii sale
permitea referenului s fac orice observaii considera de cuviin. Acest sistem de peer-review
nchis a fost ns ades criticat, mai ales cnd autorii considerau c manuscrisele lor au fost incorect
evaluate sau chiar plagiate (Rennie, 1998). Se dorete pentru viitor ca acest sistem nchis de
evaluare s fie nlocuit de un sistem transparent, deschis, ndeosebi pentru jurnalele on-line. Cu toate
acestea, cei mai muli autori i mai ales refereni par ns s ncline spre a se pstra dreptul
referenilor la anonimat.
Redm n continuare argumentele pro i contra pentru fiecare dintre aceste modaliti de peerreview.
Evaluarea deschis (open peer-review)

Identitatea autorilor este cunoscut referenilor. Argumentele pentru acest tip de evaluare

sunt urmtoarele:
Pro: Adeseori este imposibil s se ascund orice dovad a identitii autorilor / instituiei; iar pentru
unii refereni este important s cunoasc autorii i locul unde a fost efectuat studiul.
Contra: exist riscul de acceptare a unor lucrri mai slabe (eroare de grad I) provenind din centre cu
renume sau de respingere a unor lucrri valoroase (eroare de grad II) provenind din centre, sau
redactate de ctre autori neucnoscui..

Identitatea referentului este cunoscut autorilor. Situaia aceasta este mai recent ntlnit,

i mai cu seam n publicarea online. Este obligatoriu ca referentul s accepte a-i fi dezvluit numele.
Pro: poate fi mrit corectitudinea procesului de evaluare. De asemenea, pot fi identificate eventuale
conflicte de interese nedeclarate (intelectual, financiar, politic etc).
Contra: acest sistem poate reduce semnificativ numrul referenilor care accept s evalueze o
lucrare.
Evaluarea netransparent, mascat (blind peer review)

Identitatea autorilor nu este dezvluit referentului:

Pro: se reduce riscul de eroare subiectiv din partea referenilor;

Contra: poate fi important pentru refereni a fi cunoscut locul i colectivul n care s-a efectuat studiul.
93

Identitatea referentului nu este dezvluit autorului. Este situaia comun (peste 80% din

cazuri), i este cea preferat de ctre refereni.

Att identitatea autorilor, ct i a referentului sunt necunoscute (double blind peer-

review). Este o modalitate mai rareori folosit.

In concluzie, nu exist un rspuns clar n ceea ce privete modul ideal de evaluare, de aceea
editorii sunt lsai s opteze pe baza experienei i preferintelor personale pentru una sau cealalt
dintre alternative.

3.1.2.2. Sistemele de peer-review practicate de jurnale

Peer-review-ul extern
Este cel mai simplu sistem. Implic un singur editor i numeroi refereni (peer review
complet extern) (Tabel I). Editorul, o persoan din comunitatea academic, care ndeplinete aceast
funcie (de obicei nepltit) pe deasupra activitii sale curente, citete toate lucrrile primite. Cele
care n mod evident nu sunt publicabile sunt respinse. Celelalte sunt trimise ctorva refereni (trei sau
chiar patru), care trebuie s le evalueze n detaliu i s recomande modificri pentru ameliorarea
manuscrisului. Dac cei mai muli recomand publicarea, editorul accept lucrarea revizuit conform
comentariilor acestora. Dac au preri contrarii, editorul poate cere prerea unui alt referent. Dei
editorul i pstreaz dreptul la decizia final, el este influenat considerabil de prerea referenilor.
O lucrare trimis la un astfel de jurnal este adeseori evaluat n cteva luni. Partea bun este
aceea c autorii pot primi sugestii / critici de la doi sau trei refereni, i i pot astfel ameliora lucrarea.
Peer-review-ul efectuat de ctre editori
Jurnalele comunitilor academice pot recurge la editorii din comitetul lor editorial pentru a
evalua practic toate lucrrile primite. Comitetul este astfel ales nct s ofere un spectru larg de
expertiz, i n consecin rareori se utilizeaz refereni externi. Acest tip de peer review poate fi lent,
deoarece fiecare editor evalueaz mai multe manuscrise. n consecin, comentariile lor pentru autori
pot fi mai sumare.
Peer-review-ul efectuat de ctre editori plus refereni externi

94

Jurnalele mari, cu factor nalt de impact, au de obicei un editor i un personal profesionist,

care au doar aceast ocupaie (full-time job remunerat). Editorii cunosc bine metodologia de
cercetare, scopurile jurnalului i ateptrile cititorilor. Ei vd toate manuscrisele i resping
aproximativ 50% fr a fi supuse evalurii de ctre refereni externi. Cele pe care le consider
potenial publicabile le trimit ns referenilor externi. Aceste jurnale au baze de date cu un pool mare
de refereni. Decizia privind publicarea este lent, dar autorii primesc un comentariu detailat chiar i
n caz de respingere a lucrrii lor.
Tabel I. Sistemele curente de peer-review cu exemplificare pentru jurnalele medicale (dup Wager et
al, 2002)
Sistemul de peer review al jurnalului

Viteza deciziei

Feedback-ul pentru autori

Editor unic i mai muli

Lent (sptmni sau

Comentarii detailate pentru autori

refereni externi (ex. Jurnalele BioMed

luni)

Central)
Comitet editorial larg, expert, rareori

i mai lent

Cauza respingerii, eventual scurte

refereni externi (ex. Circulation)

Editor i staff intern (in-house)
profesionist: se resping 40-50% din

comentarii
Rapid dac decizia se ia Pentru lucrrile trimise referenilor,
la nivel intern, mai lent

comentarii detailate, multiple

lucrri fr refereni externi (ex. JAMA, dac se solicit referenii

Lancet)

evaluri

externi

3.1.3. Limite ale practicilor actuale peer review (rezultatele studiilor efectuate n comunitatea
academic i de cercetare)

3.1.3.1. Conflictul de interese ale referenilor cu autorii

Un potenial conflict de interese cu autorii poate fi la baza plagiatului sau a unor erori n
decizie. Erori n decizie poate genera i conflictul financiar de interese, ca atunci cnd, spre exemplu,
referenii unor reviste medicale sunt pltii de ctre companii farmaceutice.
95

Evaluarea (scrutinizarea) cercetrii tiinifice n vederea publicrii n jurnale sau obinerii

fondurilor pentru cercetare are drept scop protejarea autonomiei i a autoreglrii tiinelor. Judecarea
valorii unei cercetri tiinifice este realizat de oameni de tiin, referenii, care acioneaz n
numele comunitii tiinifice. Sunt selectate astfel cercetrile valoroase spre a fi difuzate, ca i
proiectele ce merit a fi sprijinite prin alocarea de fonduri. Fiind efectuat de oameni de tiin, acest
proces de evaluare este ferit de presiunile exercitate de ctre administraie, politicieni sau chiar de
ctre publicul care se afl n afara sistemului tiinei.
Cu toate acestea, procesul de evaluare este inerent ameninat de slbiciune sub aspect etic.
Cea mai important contradicie se afl chiar la baza sistemului, i anume: persoanele cele mai
calificate spre a judeca valoarea unui proiect de cercetare sau a unei lucrri trimise spre publicare sunt
cei mai apropiai concureni ai cercettorului-autor, fiind specialiti n domeniul respectiv. Cunoscnd
bine acest domeniu, ei sunt n msur s evalueze critic manuscrisul, s-i evidenieze punctele slabe,
s suprime concluziile nefondate i s-i amelioreze calitatea. Conflictul de interese va fi ns
ntotdeauna virtual prezent ntre autor i refereni. Iar acest conflict se poate afla la originea
plagiatului. Pe scara comportrii veroase, furtul unor idei sau date este mai puin grav dect
fabricarea unor date noi, deoarece cel puin este respectat adevrul tiinific. Aceast relativ lips
de gravitate este ns contrabalansat prin frecvena practicii: furtul proprietii intelectuale pare s fie
cea mai comun form de comportare non-etic n tiin (Judson, 1994).

3.1.3.2. Timpul limitat al referenilor

O problem major a procesului de evaluare este suprasolicitarea referenilor. Odat cu
nmulirea lucrrilor tiinifice i a revistelor tiinifice, cererile de evaluare s-au nmulit,
suprasolicitnd potenialii refereni. Ceea ce iniial a fost o sarcin interesant, s-a dovedit ulterior a fi
o corvoad, efectuat cu tot mai puin entuziasm. Exist refereni tiinifici care au pe birou 4-5
lucrri trimise spre evaluare n acelai timp. n mod firesc, calitatea evalurii scade n aceast situaie.
Astfel nct s-a constatat c, uneori, referenii mai tineri fac evaluri mai exigente dect persoanele cu
poziie academic nalt. Este de asemenea de menionat c, la nivelul revistelor tiinifice, activitatea
de peer-review nu este remunerat. n afara menionrii numelui referenilor o dat pe an de ctre
editor, aceast activitate nu aduce beneficii de alt natur. Este o form de munc n folosul
comunitii tiinifice. Dimpotriv, actvitatea de evaluare n folosul unor agenii finanatoae poate
aduce beneficii materiale consistente.
96

3.1.3.3. Intrzierea publicrii unor studii

Procesul de evaluare poate ntarzia cu cteva luni publicarea manuscriselor. Avantajul unei
evaluari temeinice i al unei revizuiri corespunztoare a manuscrisului este adeseori nsoit de
dezavantajul ntrzierii transmiterii informaiei ctre beneficiari. Revistele cu circulaie mai restrns
(regionale sau locale) au n general un proces de revizuire mai puin procedurat, astfel nct timpul
pn la publicare este mai redus. Dezavantajul este vizibilitatea restrns la nivel internaional. ntre
criteriul ntrzierea determinat de procesul de evaluare i criteriul restrngerea vizibilitii pe
scar larg, pentru autori este de preferat ntotdeauna avantajul conferit de o vizibilitate mai mare.

3.2. Atribuiile i obligaiile referenilor tiinifici; obligaii etice n evaluarea peer review

3.2.1. Criterii de selecie a referenilor tiinifici

Editorii selecteaz pentru a fi refereni persoanele cele mai calificate, respectiv cele care au
publicaii numeroase i experien dovedit n domeniu, dintre cercettorii:

aflai n baza lor de date, pe teme de cercetare. Revistele mari au baze de date cu sute de

nume i adrese de refereni, grupate pe domeniile de expertiz;

trecui n lista de referine a manuscrisului trimis la publicare;

identificai n bazele de date de specialitate (pentru domeniul medical, de exemplu,

Medline/PubMed) ca avnd lucrri relevante publicate n domeniu (lucrari citate semnificativ in

bazele de date ale ISI Web of Science sau Journal of Citation Reports);

d. sugerai de autorii studiului. Unii editori solicit autorilor ce trimit manuscrise spre

publicare s recomande doi sau trei refereni posibili, cu numele complet, locul de munc i adresa de
pot electronic.
Editorii unor reviste solicit de asemenea informaia privind eventualele conflicte de interese
cu unii refereni, autorii fiind invitai s menioneze referenii care ar putea fi n aceast situaie.

3.2.2. Atribuii ale referenilor tiinifici

n sintez, atribuiile experilor n procedura de peer-review sunt urmatoarele:
97

analizeaz metodologia i rezultatele cercetrii i corespondena lor cu scopul i obiectivele

declarate de autor/co-autori;

formuleaz comentarii referitoare la punctele forte ale lucrrii, care s susin acceptarea

manuscrisului spre publicare;

identific punctele slabe ale lucrrii, ce trebuie s fie diminuate/nlturate pentru a spori

calitatea lucrrii;

ofer feed-back pozitiv, respectiv formuleaz propuneri concrete de rezolvare a aspectelor

problematice ale lucrrii;

analizeaz stilul manuscrisului i respectarea cerinelor referitoare la citarea surselor

bibliografice;

evalueaz concluziile i originalitatea lucrrii;

formuleaz n sintez recomandri finale editorului (adeseori ntr-o seciune cu caracter

confidenial, n formularul de evaluare) pe care acesta le folosete pentru a lua decizia editorial.

3.2.3. Obligaii ale referenilor tiinifici

Acordul de a examina un manuscris presupune acceptarea de ctre fiecare referent a unor
condiii cu conotaii de natur etic, derivate din interesele generale ale comunitii tiinifice n
general i cele specifice editorului revistei n cauz. Aceste condiii sunt urmtoarele pentru fiecare
referent n parte:

s declare existena unor relaii care ar genera conflicte de interese poteniale;

s nu utilizeze ideile i informaiile din materialele evaluate sau s nu discute lucrarea nainte

de publicarea acestora;

s asigure o evaluare corect a lucrrilor, n conformitate cu cerinele i criteriile publicaiei

tiinifice, pentru a identifica cele mai valoroase lucrri sub aspect tiinific.

3.2.4. Niveluri de analiz a lucrrii de ctre referenii tiinifici

Formularea titlului i calitatea rezumatului
Calitatea unui titlu poate fi un motiv pentru a determina un cititor potenial s lectureze mai
mult dect doar titlul. Se citeaz o evaluare conform creia, n mod curent, doar un titlu din 500
reuete s rein atenia cititorului care rsfoiete literatura n cutarea unor texte care ar putea fi de
98

interes. (Gustavii B, 2008). In fapt, o parte din publicul int se recruteaz din aceast categorie de
cititori, celelalte dou categorii fiind reprezentate de lectura pentru informare sau lectura pentru
activitatea de cercetare (persoane interesate de acelai domeniu sau subdomeniu de activitate)
(Greenhalgh T., 2006). O serie de exemple de titluri ce pot atrage atenia cititorilor interesai de tiin
apare ntr-un supliment recent al revistei Time, sub titlul Your Brain: A Users Guide (exemple
What makes us moral? sau The gift of mimicry sau The biology of belief). (*** Time). Aceste
exemple ilustreaz modul n care o revist, care nu este una de tiin, poate atrage nu doar publicul
su int ci un spectru de cititori mult mai larg, inclusiv oameni de tiin. Abilitatea de a trezi
interesul inclusiv pentru cititori din afara propriului domeniu de activitate poate largi semnificativ
audiena unui articol.
Dupa titlu, rezumatul este a doua seciune din rndul celor mai citite segmente dintr-un articol
tiinific. Autorii au ansa de a convinge n cteva paragrafe cititorul potenial c merit s continue
lectura. Calitile unui bun rezumat pot fi uor enumerate.
Cadrul conceptual, ipoteza de lucru
Prima parte a manuscrisului trebuie s conving referenii, i apoi cititorii, c este abordat o
problem relevant pentru publicul int al revistei i s plaseze aceast problem ntr-un context.
Este necesar s se fac trecerea de la datele deja cunoscute catre aspectele, fie necunoscute, fie
incerte, pe care studiul dorete s le clarifice, mcar n parte. O ipotez de lucru clar formulat i
plauzibil, plasat la partea final a introducerii manuscrisului poate crete semnificativ interesul
pentru lectura manuscrisului (viitorul articol). Adeseori, unii refereni/editori vor ncepe lectura
manuscrisului direct cu aceast ultima parte a introducerii i vor dori ca lectura acestui paragraf s le
ofere, chiar rupt din context, o imagine foarte clar asupra naturii i scopurilor studiului efectuat.
Din punct de vedere stilistic, pentru simetrie, ultima parte a seciunii de concluzii ar trebui s conin
un paragraf din care s reias dac ipoteza/ipotezele de lucru s-au verificat sau nu. Este de menionat,
de asemenea, faptul c exist texte de referin, precum How to read a paper utile att celui care
dorete s aib acces foarte rapid la informaie de calitate, relevant, filtrat (trecut prin procedura de
peer-review) n activitatea curent de cercetare, ct i celui care efectueaz revizia tiinific a unui
manuscris.

99

Analiza critica a modului de prezentare a literaturii domeniului in studiu;

Experii pot evalua cu mare precizie dac datele de literatur relevante pentru problematica
abordat sunt prezente sau nu n textul manuscrisului i dac au fost alese acele referine care
reprezint reperele sine-qua-non necesare.
Etapa de pregtire a proiectului de cercetare trebuie s includ lectura i selecia celor mai
semnificative lucrri, care vor deveni referine bibliografice. Aceste referine trebuie limitate la acele
informaii care susin ipoteza de lucru, metodologia, aspectele discutate. Este de evitat o bibliografie
prea ampl, menit doar s sugereze c a fost parcurs o cantitate mare de publicaii. Evaluatorii vor
decela foarte uor o bibliografie incomplet sau lipsa unor referine cheie.

Relevana studiului (pentru domeniu si pentru audiena jurnalului)

Experii vor sublinia dac ipoteza de lucru sau problema luat n studiu merit a fi examinate
i dac studiul aduce date noi, care s se adauge celor deja existente. O atenie deosebit n cursul
reviziei tiinifice se acord ntrebrii dac rezultatele pot fi extrapolate i dac eventualele
generalizri din studiu sunt susinute de argumente experimentale. (ref.)
Design-ul experimental
Capitolul de materiale i metode trebuie s fie suficient de detaliat astfel nct s permit
eventuala replicare a experimentelor de ctre cei care consider acest lucru necesar. Lipsa unor
sisteme de control, a unor sisteme de referin va fi imediat observat de experi. Proiectarea incorect
sau instrumentele de controal experimental incomplete poate duce la concluzii incorecte. De aceea,
identificarea unor inexactiti metodologice duce la punerea sub semnul ntrebrii a rezultatelor
raportate. Unele reviste cer chiar autorilor s semnaleze ei nii, ntr-o seciune separat a articolului,
limitele abordrii experimentale, astfel nct att referenii ct i cititorii s poat judeca dac
rezultatele raportate nu sunt susceptibile de interpretare incorect.

Metodologie, colectarea datelor si controlul calitatii datelor

Exist studii experimentale cantitative ct i studii calitative. Pentru studiile calitative este
necesar ca analiza referenilor s precizeze dac procedurile experimentale au fost corect descrise,
100

constant aplicate i dac exist i n acest caz sisteme acceptabile de control pentru colectarea datelor.
n plus, este necesar s se fac precizri asupra expertizei tehnice a celor desemnai s culeag i s
prelucreze datele de natura calitativ.

Numrul de eantioane luate in studiu

O serie de studii (n mod particular cele din domeniul tiinelor vieii) presupune utilizarea
unui numr mare de subieci (pentru a obine date care s nu fie puse la ndoial, datorit variabilitii
inter-individuale, o coordonat normal n domeniul biologiei). n aceste cazuri este nevoie de loturi
de studiu suficient de mari, incluse n studiu pentru a rspunde ipotezei de lucru. Un alt aspect este
legat de criteriile de selecie a subiecilor pentru constituirea loturilor de studiu (criterii de includere i
de excludere). Studiile pe subieci umani impune luarea n discuie a unor constrngeri de ordin etic,
cu precizarea unor metode/proceduri de a asigura informarea, sigurana pacienilor, precum i
respectarea toturor prevederilor legale ce reglementeaz astfel de studii, la nivel naional i european.

Analiza datelor si analiza statistic

Un manuscris de bun calitate trebuie s precizeze i metodologia de analiz statistic, de o
manier care s permit obinerea unor rezultate similare, la reproducerea studiului. Testele statistice
trebuie s fie adecvate tipului de studiu abordat. Probleme majore pot apare atunci cnd numrul de
eantioane/subieci sunt mici, astfel nct una din observaiile curente prezente n rapoartele
referenilor este c studiul analizat nu este credibil pentru c analiza este efectuat pe un umr prea
mic de subieci. Sunt de preferat ntodeauna datele exacte, cifrele, n locul aprecierilor de ordin
calitativ. O alt deficien observat frecvent este c instrumentele statistice utilizate nu sunt adecvate
tipului de studiu efectuat.

Modalitatea de prezentare a rezultatelor cercetrii

Este necesar ca manuscrisul s ilustreze clar toate msurtorile efectuate, iar ilustraiile s nu
fie redundante (adeseori manuscrisele prezint grafic acelai tip de date, prelucrate grafic diferit).
Plasarea ilustraiilor ntr-un context, organizarea lor de o manier care s le fac uor de neles
101

precum i corespondena materialului iconografic cu textul sunt ntotdeanuna examinate de refereni.

Numrul de msuratori trebuie s se ncadreze n limite care s fie credibile pentru interpretrile
statistice. Unele manuale referitoare la scrierea unui text tiinific precizeaz c, adeseori editorul
poate decide, la primire, dac un manuscris este necesar (sau nu) s fie trimis referenilor. Dac
ilustraiile sunt de foarte bun calitate, cu legende clare, auto-explicative, astfel nct s poat s
transmit natura msurtorilor efectuate chiar fr lectura textului, decizia editorului va fi s trimit
manuscrisul la refereni. n caz contrar, manuscrisul poate fi respins, chiar nainte de a fi examinat de
refereni.

Discuia si concluziile, modaliti de interpretare

Interpretarea rezultatelor ct i concluziile trebuie s nu permit interpetri incorecte. Altfel
spus, discursul tiinific trebuie s elimine ceea ce n limba englez se numete wishful thinking.
Toate variantele de interpretare a rezultatelor trebuie luate n discuie, chiar dac aparent unele nu
favorizeaz demonstrarea ipotezei de lucru de la care s-a plecat. Trebuie s se precizeze exact
semnificaia rezultatelor, dac e posibil n termeni de statistic, cu oferirea unor interpetri care s
ofere o analiz critic, concomitent cu citarea contribuiilor celor mai relevante, n continuarea (sau n
completarea) crora a fost proiectat studiul n discuie.

Aspecte formale (organizarea manuscrisului, aspecte de limbaj, corespondena ntre text i

ilustraii etc.
Manuscrisul trebuie scris n limba englez, dac se urmrete ca rezultatele cercetrii s fie vizibile
internaional. Fiecare domeniu are un vocabular adecvat domeniului i experii vor observa imediat
dac autorii sunt sau nu familiarizai cu acest vocabular specific. Traducerea manuscrisului dintr-o
alt limb n limba englez va duce la rezultate mai puin mulumitoare dect dac redactarea textului
s-ar face de la nceput n limba englez. Sunt de evitat att manuscrisele lungi ct i frazele complexe.
Acronimul KISS din limba englez este utilizat adeseori atunci cnd se urmrete instruirea nou
veniilor n redactarea de text tiinific. KISS este acronim de la Keep It Short and Simple.
Un aspect adesea deranjant pentru editor poate fi lipsa de coresponden ntre text i ilustraii
(greeli de numerotare, absena unei ilustraii despre care se vorbete n text sau prezena unei
ilustraii nemenionate n text) sau calitatea ilustraiilor neconform cu cerinele revistei.
102

Conduita tiinific
Menionarea publicrii anterioare a unor rezultate este o condiie necesar pentru a evita
observaii nedorite referitoare la conduita tiinific, din partea referenilor. Similar, menionarea
surselor de finanare, a aprobrii Comitelui de etic de la nivel instituional, (dac design-ul studiului
poate ridica probleme de aceast natur), atribuirea corect a materialelor i ideilor permit referenilor
s fac aprecieri asupra responsabilitii i experienei grupului de cercetare.

3.3. Formulare de evaluare aplicate de publicaiile specializate din diferite domenii tiinifice

3.3.1. Formulare de evaluare la latitudinea referenilor

Ghidurile de bun practic nu impun ca evaluarea s aib un format standardizat. Uneori
scrisoarea de invitaie pentru a examina un manuscris poate conine tipul de informaii pe care
editorul dorete s le obin de la un referent (aprecieri referitoare la gradul de originalitate,
consideraii metodologice, calitatea prezentrii i interpretrii rezultatelor, acurateea documentrii,
caliatea limbii folosite).

3.3.2. Formulare tipizate de evaluare

O serie dintre revistele care folosesc soluii informatice complexe (precum Scholar One de
exemplu) au optat pentru utilizarea unor formulare de evaluare standardizate. Aceste formulare conin
cmpuri de nregistrare similare pentru mai multe reviste publicate n cadrul aceleiai case de editur.
Formularele pot fi ns modificate sau adaptate n funcie de cerinele ce decurg din profilul unei
reviste.
Cele mai exacte scale de uz curent includ acordarea unor note (de la 1 la 10) pentru fiecare
din capitolele evaluate. Cele mai multe note sunt acordate capitolului de metodologie (ex. descriere,
msurtori efectuate, design-ul studiului, analiza statistic), rezultate (ex. calitatea prezentrii
rezultatelor n text, calitatea prezentrii rezultatelor sub form de ilustraii, grafice, tabele), precum i
103

capitolul de discuii (menionarea limitelor metodologice ale studiului i calitatea generalizrilor, a

extrapolrilor). Se pot nota n capitole separate cu note noutatea/originalitatea abordrii
experimentale, calitatea limbii engleze folosite (readability & understandability). Alteori referentul
poate avea opiunea de a da o not sau un calificativ (excelent, good, fair, routine, poor)
manuscrisului n ansamblu.

3.4. Ateptrile editorilor referitoare la autori/co-autori

3.4.1. Respectarea informaiilor pentru autori

Formatarea textului, a figurilor i a ilustraiilor conform cerinelor publicaiei reprezint
condiii minimale pentru ca un manuscris s intre n fluxul de gestionare a unui manuscris, de la
transmitere, ctre decizia editorial. Nerespectarea acestor condiii minime survine mai frecvent dect
se crede n mod curent i are drept consecin reducerea anselor de publicare sau ntrzieri
semnificative n procesarea manuscrisului. Dac un manuscris pregtit necorespunztor ajunge la
refereni, acetia se consider uneori ndreptii s recomande respingerea manuscrisului (pe
considerentul c un grup care nu a examinat ghidul pentru autori demonstreaz lips de
profesionalism).

3.4.2. Transmiterea unui manuscris online i comunicarea cu editorul

3.4.2.1 Familiarizarea cu aplicaii informatice frecvent utilizate in publishing

n prezent transmiterea prin pot a manuscriselor se mai practic doar pentru publicaii de
interes local sau regional. Cea mai mare parte a revistelor utilizeaz platforme informatice (ex.
Manuscript Central sau Scholar One) ce confer o serie de avantaje. Aceeai cas de editur poate
gestiona cu ajutorul unei astfel de platforme zeci sau sute (alteori chiar peste o mie) de reviste. Pentru
fiecare manuscris este necesar s se pstreze o serie de nregistrri (de la numr de nregistrare, la
numele editorului ce gestioneaz manuscrisul, de la numele si adresele autorilor la numele fisierelor
generate n momentul transmiterii electronice a manuscrisului, de la numele referenilor, la rapoartele
104

n format predefint, cu recomandri pentru editor, de la informaii legate de eventuale taxe ce trebuie
achitate de autori, la date referioare la transferul dreptului de copyright etc). Fr suportul unor soluii
informatice complexe i foarte uor de utilizat activitatea publicistic ar fi mult mai puin extins
dect este n prezent.
Pentru autorul din zilele noastre este necesar alocarea unui timp de familiarizare cu
utilizarea aplicaiilor informatice ce asigur suportul pentru publicaii. Fiecare membru al unei echipe
de cercetare trebuie s poat ncrca un manuscris pe o astfel de platform i s poat rezolva
eventualele incidente semnalate de sistemele de control ale soluiei informatice (de exemplu, s poat
converti o ilustraie dintr-un format pe care o revist nu l poate accepta, ntr-un format acceptat
pentru publicaia respectiv).

3.4.2.2 Comunicarea cu editorul: comentarii ale referenilor, decizia editorial i transferul

dreptului de copyright
Promptitudinea cu care se rspunde prin e-mail solicitrilor venite dinspre editor sau echipa
acestuia poate accelera procedurile ce preced luarea unei decizii editoriale. n esen, corespondena
cu editorul se va limita la urmtoarele:

transmiterea comentariilor referenilor,

transmiterea decizei editoriale (acceptare, acceptare dup o revizuire major, acceptare dup

revizuire minor, respingere),

transmiterea unor date ce decurg din decizia editorial (solicitarea de a transmite o form

revizuit a manuscrisului n acord cu recomandrile referenilor)

transferul dreptului de copyright ctre casa de editur,

transmiterea proof-urilor (forma preliminar a unui manuscris acceptat, pus n pagin n

acord cu stilul revistei, pe care autorii trebuie s o examineze cu mare atenie pentru corectarea
eventualelor greeli sau inadvertene aprute n etapa de tehnoredactare).

105

3.5. Formularea unui rspuns al autorilor la decizia editorului

Comentariile de la editor sau refereni nu trebuie luate personal. Se evalueaz manuscrise i

nu persoane. Este necesar ca lectura acestor comentarii s fie fcut de toi cei care au contribuit la
realizarea studiului i rspunsul ctre editor s reflecte o opinie comun a autorilor manuscrisului.
Principalul avantaj pe care l ofer sistemul de peer-review este acela c aceste comentarii, venite de
la profesioniti, experi care se in la curent cu problematica domeniului lor de activitate, permit
autorilor s aib o imagine exact asupra valorii manuscrisului i, de cele mai multe ori, comentariile
permit mbuntirea manuscrisului.
n comunicarea cu editorul este necesar folosirea unui limbaj elegant, politicos, uneori chiar
curtenitor. Chiar atunci cnd autorii nu sunt de acord cu comentariile sau sugestiile referenilor,
susinerea propriului punct de vedere trebuie fcut cu argumente detaliate, formulate clar i cu
politee.
Editorul se ateapt ca fiecare paragraf al comentariilor referenilor s primeasc un rspuns.
Este de preferat ntotdeauna un rspuns foarte complet, chiar lung, care s ofere punctul de
vedere al autorilor fa de fiecare aspect comentat de refereni. Ori de cte ori sugestiile referenilor
par rezonabile, este de preferat ca autorii sa consemneze c i-au modificat manuscrisul, n acord cu
recomandrile primite. Atunci cnd observaiile referenilor sunt aparent contradictorii, autorii trebuie
s cntreasc foarte atent ce observaii li se pare justificate i s i mbunteasc textul
manuscrisului n acord cu aceastea. Dac unele observaii ale referenilor par nesusinute de datele de
literatur, autorii pot face apel la referine bibliografice care s ofere argumente pentru opinia
prezentat n manuscris.
Modificarea manuscrisului n urma comentariilor referenilor trebuie s se fac ntotdeauna
cu respectarea instruciunilor pentru autori. (Spre exemplu, dac exist o limitare a numrului de
caractere permise pentru text sau o limitare a numrului de ilustraii, modificarea manuscrisului este
necesar s se fac de fiecare dat cu respectarea instruciunilor).
James D. Watson menioneaz n lucrarea sa Avoid Boring People and other Lessons from a
Life in Science faptul c Banal thoughts necessarily dominate

also clever minds. Aceast

observaie poate fi un argument de a rspunde pozitiv, atunci cnd editorul cere autorilor s scurteze
un text.
106

n final, merit menionat un citat din aceeai lucrare: Succes more often comes from being
first to take action than from being cleverer than your competitors.

3.6. Bibliografie
1. *** Time. Your Brain: A Users Guide, Time Books, 2009
2. Carnet D., Charrpy J.P., Creuzot-Garcher C., La communication orale scientifique en anglais,
Ellipses, 2002
3. Greenhalgh T., How to Read a Paper, BMJ Books London, 2006
4. Gustavii B., How to Write and Illustrate a Scientific Paper, Cambridge University Press, 2008
5. Hall G.M., How to write a paper, Blackwell Publishing, BMJ Books London, 2008
6. Hames I., Peer Review and Manuscript Management in Scientific Journals, Guidelines for Good
Practice, Blackwell Publishing, 2007
7. Judson HF. Structural transformations of the sciences and peer-review. JAMA 1994, 272, 92-94
8. Peat J., Elliot E., Baur L., Keena V., Scientific Writing. Easy when you know, BMJ Books
London, 2002
9. Provenzale J.M., Stanley R.J. A systematic guide to review a manuscript. Am J Roentgenol
(AJR) 2005, 185: 848-854
10. Rennie D. Freedom and responsibility in medical publication. Setting the balance right. JAMA
1998, 280, 300-302
11. Taylor RB., Academic Medicine. A Guide for Clinicans, Springer, 2006
12. Taylor RB., The Clinicians Guide to Medical Writing, Springer, 2005
13. Wager E, Godlee F, Jefferson T. How to survive peer review. BMJ Books London, 2002
14. Watson JD., Avoid Boring People and other lessons from a life in science, Oxford University
Press, 2007

CONFIDENTIALITATEA PROCESULUI DE PEER REVIEW

Confidenialitatea trebuie s fie strict privind evaluarea manuscriselor primite.
Confidenialitatea pentru toat corespondena i/sau alte forme de comunicare este esenial pentru
integritatea procesului editorial. Ea este asigurat prin respectarea ctorva reguli:

107

Referenii nu pstreaz copii ale manuscriselor pe care le primesc pentru evaluare, ci le

returneaz editorului sau le distrug;

Referenii nu discut informaiile din manuscris cu alte persoane;

Modalitatea de peer-review (oarb, dublu-oarb sau deschis) este anunat de ctre editori

pentru informarea autorilor (n ghidul pentru autori);

Referenii au dreptul ca identitatea lor s fie ascuns n cazul evalurii oarbe;

Muli editori public ns anual n jurnal sau pe site-ul on-line al acestuia o list a referenilor,

pentru a le mulumi public pentru suport.

CELE 14 REGULI DE BAZA ALE PEER-REVIEW

Reprezinta formularea aspectelor discutate anterior privind procedura de peer-review.

Responsabilitatea editorului:
o

asigur calitatea publicaiei;

se asigur c ceea ce este publicat este corect, etic i relevant pt cititori.

Peer review nseamn evaluare de ctre refereni externi.

Transmiterea manuscrisului i detaliile asociate trebuie pstrate confideniale.

Identitatea referenilor trebuie s rmn confidenial (excepie peer review-ul deschis).

Referenii consiliaz i fac recomandri; EDITORUL IA DECIZII.

Referenii evalueaz obiectiv manuscrisele, nu evalueaz autorii.

Redactorul ef are independen TOTAL.

Decizia editorului se refer la:

o

calitatea manuscrisului; adecvarea pt. publicaie;

nu este influenat de: raiuni comerciale, de originea manuscrisului, sau de politicile

altor instituii.

Peer review nseamn standarde etice nalte.

Detaliile ntregului proces de evaluare nu pot fi folosite n avantajul celor implicai i nici

pentru discreditarea acestora.

Conflictele de interes trebuie sa fie declarate naintea demarrii procedurii.

Nici un conflict de interes nu trebuie s influeneze revizia tiinific i nici decizia publicrii.

Suspiciunea sau indiciile de conduit incorect nu trebuie s fie ignorate.

Att editorii, ct i publicaiile, au datoria de a pstra nregistrri ale materialelor publicate,

care s mpiedice interpretri incorecte pentru mediul academic.

108

Capitolul 4: Realizarea de prezentri orale/postere

4.1. Realizarea de prezentari orale

Dan Vasiliu

4.1.1. Misiune
Prezentele pagini sunt dedicate formrii unei competene de exprimare sintetic,
convingtoare i persuasiv menit s reprezinte n rezumat, ntr-un timp scurt dat, coninutul metoda,
noutatea i excelena lucrrii avute n vedere.

4.1.2. Realitatea preexistenta discursului

Quintilian, orator i profesor de oratorie, autor al celui mai cunoscut tratat privind discursurile
orale spunea c : Poeii se nasc, oratorii se fac (Arta oratoric). n mod firesc constatm faptul c
nimeni nu este orator din natere, i, n consecin, datorm formaia oratoric mediului specific
fiecruia, educaiei i mai ales formaiei. n contextul prezentului manual doctoral discursul oral
constiuie o obligaie de tip universitar-academic cruia suntem datori s-i facem fa. Conchidem c
un factor important ce decide rostul interveniei oratorice const n MOTIVAIE. nsuindu-ne un
neologism foarte uzitat astzi, subliniem c este vorba despre DETERMINARE. Realitatea
preexistent discursului demonstreaz fr echivoc faptul c fiecare doctorand este dator mcar cu un
moment de oratorie. Momentul oratoric n sine este reprezentat de discursul oral neles ca modalitate
direct, personal i unilateral de comunicare ntr-un cadru organizat, de nivel universitar i
academic. Excelena oratoric i profesionalismul oratoric n raport cu discursul oral se regsesc n
ceea ce istoria cultural valideaz ca fiind retorica. Retorica apreciat ca fenomen ine de
comportamentul uman i constituie un fenomen specific de comunicare ce poate fi stpnit . Problema
este c discursul poate fi interpretat n mod maniheist doar din dou perspective extreme: fie este bun,
fie nu este bun. Aceast judecat nu se refer la valoarea mesajului n mod necesar ci la eficiena,
rspectiv la impactul comunicaional.

109

4.1.3. Ce este retorica ?

Pentru a defini mai exact retorica se impune s apelm la comentatori autorizai ai
fenomenului. Antichitatea greco-latin a asigurat fondul generativ al retoricii i n acest perimetru
cultural anume au fost dezvoltate structurile i metodele retoricii
PLATON comenta retorica din unghiul de vedere al motivaiei: ... S fii n stare s prezini
un discurs bun, i, n final, n tribunal sau n consiliu ori n faa oricrei alte autoriti, s prezini un
discurs, s convingi i s te duci acas purtnd nu cel mai mic dintre cele mai mari premii, aprarea
cu succes a ta nsi, a bunurilor tale i a prietenilor ti. (Marele Hippias, 304b). Observm
calitatea civic atribuit retoricii deoarece, desprindem cu uurin ideea c un discurs care este
adresat nimnui este nul. n fond, audiena elementul social este cea ce determin rata de succes a
unui discurs. Notm c de fapt oratorul concentraz n discurs un mesaj reprezentativ pentru el dar i
n egal msur reprezentativ pentru familia i pentru mediul su social i instituional (comunitate
de interese).
ISIDOR DIN SEVILLA personalitate major i enciclopedic a dogmaticii cretine afirma
urmtoarele: Retorica este tiina vorbirii bune: este un uvoi de elocven privitor la problemele
civile ale cror scop este s determine oamenii s fac ceea ce este just i bine [ ] Oratorul este un
om bun, priceput s vorbeasc. (Etimologiile, II,1-15). Remarcm implicarea unor referine
suplimentare i accentuarea rolului social al discursului. Problematica este de ordin civil, anume se
refer la interesele unui cerc specific de oameni care trebuie orientat spre gndire i aciune pozitiv.
Din punct de vedere tiinific transpare conceptul de justee. Un fapt tiinific este valabil dac este
just demonstrat. Justeea atrage dup sine i calificativul moral de bine. Rezult c efortul
oratoric trebuie concentrat pe un mesaj mobilizatore comunicat pe o cale just (a se nelege
tiinific). n mod necesar, oratorul trebuie s fie un om bun. Mentalitatea vremii (secolul al VI-lea
dup Cristos) presupunea calitatea moral a individului pentru a fi considerat cu adevrat bun. Ceea
ce rmne mai dificil de precizat este calitatea de priceput s vorbeasc, calitate ce deseori poate
intra n conflict cu starea moral de excelen. Notm c oratorul trebuie s acioneze contient pentru
binele comunitii, el nsui s fie un model moral, mcar n momentul discursului pentru a genera o
atitudine public de acelai nivel cu a sa. n acest scop el trebuie s fie expert n comunicare oral.
Dar ce nseamn s fi expert ntr-un astfel de domeniu?
Dup ANTIFON, unul dintre cei mai cunoscui specialiti antici n retoric rezult c:
cerinele legii sunt artificiale; cerinele retoricii sunt necesare. (Despre adevr, fragment A.col.1).
110

Afirmaia conine o trimitere clar la anumite standarde necesare unui discurs bun. Pentru a identifica
natura acestora este bine s evalum sintetic procesul devenirii istorice al discursului oral.

4.1.4 Istoric structurile greco-romane al discursului retoric

Fundamentul antic grecesc este recognoscibil i astzi ntr-o formul tripartiti a disursului.
Acesta este 1. de tip juridic i se manifest prin pledoarie, 2. de tip politic i se manifest printr-un
mod deliberativ i 3. de tip epideictic, respectiv de tip ceremonial.
Metoda fundamental a unui discurs rezid n persuasiune capacitate de a convinge o
audien cu un mesaj. Aceast condiie elementar este susinut de aplicarea n practic a trei
atitudini: 1. atitudine raional (cu accent pe LOGOS), 2. atitudine emoional, cu resurse patetice (cu
accent pe PATHOS) i 3. statura, profilul moral al oratorului (ETHOS).
Fundamentul antic roman comport cinci dimensiuni ce sunt i astzi considerate ca fiind
valabile: 1. invenia (soluia sau calea persuasiv), 2. aranjamentul (sau montajul, mix-ul,
structura organizatoric a discursului), 3. stilul (modalitatea proprie de exprimare care trebuie s fie
corect i la obiect), 4. memoria (memoria just i ordonat a elementelor specifice aferente
disursului, stpnirea bacground-ului informaional al discursului) i 5. prestaia (actul propriu-zis
al discursului oral susinut prin voce, gest, expresie, i mijloace non-verble)
Structura clasic roman impus de Cicero i valabil i astzi pentru retoric numr cinci
aspecte importante: 1. Introducerea - cu accent pe ETIC (mesaj, moralitate) i PATETIC (putere de
impact, factor emoional), 2. naraiunea - rezumatul sau evocarea faptelor, 3. declaraia luarea de
poziie, cu accent pe tem i subiect, 4. argumentaia argumentele logice, coerente, elocvente i 5.
Concluzia cu accent pe ETIC i PATETIC
Aceste repere constituie structura invariabil a standardelor de calitate i de performan ale
discursului oral amintite generic de Antifon.
Din punct de vedere etic dar i stilistic, discursurile sunt de dou mari categorii: onest i
demagogic. HOMER acrediteaz metodele retorice majore: ONEST prin mitul retoric a lui NESTOR
(care vorbete mai dulce dect mierea) i DEMAGOGIC prin mitul lui ODISSEU (cel mai bun
sftuitor i povestitor dintre muritori). Sursele mitologice consfiniite de Homer se regsesc n
mentalitatea i n practica oratoric a antichitii.
111

Din perspectiva isoriei reale a retoricii sunt de consemnat personalitile cele mai
semnificative sub aspect oratoric i al contribuiei aduse la dezvoltarea acestui gen special de
comunicare.
GORGIAS, personaj real consemnat de Platon este ncadrat n gndirea sofist. Sofitii
propun conceptul de KAYROS care presupune adaptarea instantanee la orice situaie pentru a gsi o
soluie oratoric de reacie ct mai eficient. n fapt, este subneleas capacitatea de mobilizare i de
concentrare a oratorului pentru a-i valorifica ntregul volum de cunotine i totalitatea resurselor
expresive n funcie de cerinele imediate ale audienei.
PLATON s-a manifestat i a fost acreditat ca fiind antisofist. El accentueaz latura
pedagogic i formativ a educaiei oratorului. (vezi lucrrile sale: Fedru, Gorgias). El insist pe
inserarea n discurs a trimiterilor culturale la o anume faptic (MYTHOS) i recomand aportul
ironiei i utilizarea paradoxului n argumentaie. Este important ca discursul, n optica sa, s fie
eminamente cinstit.
ARISTOTEL se refer la organizarea tiinific a discursului. Trateaz discursul cu
pragmatism i impune obligaia subiectelor (TOPICI) general recognoscibile de ctre audien.
Recomand ca discursul s fie axat mai ales pe invenie, discuie i ethos. Se demarc de
Platon solicitnd ca o condiie a succesului punerea accentului pe LOGOS (cuvntul raional).
TEOFRAST. Teoretizeaz peripatetismul lui Socrate susinerea discuiilor n micare . El
formuleaz obligaia discursul inut n picioare. Poziia dominant a oratorului este mai eficient n
picioare.
PERICLE, personalitate major a epocii de aur grecet orienteaz politic discursul. Acesta
trebuie s se bazeze pe calcul raional n organizarea elementelor componente pentru a atrage
maximum de interes i pentru a avea o eficient deosebit. Propune analiza premergtoare pentru
selecia riguroas, pe criterii de impact , a avantajelor i a dezavantajelor posibile pentru a preveni
atacurile i reaciile contrare. Recomand atitudinea onest, antidemagogic. Adresa discursului
trebuie s fie direct i sincer.
ASPASIA , nsoitoarea lui Pericle, constituie prototipul oratorului feminin. Prestaia sa a
contribuit la consolidarea retoricii i a asigurat un model pentru evoluiile viitoare ale acesteia.

112

CLEON accentueaz rolul. atacului la persoan i insist pe ceea ce astzi numim manipulare
emoionol. El recurge cu bun tiin la demagogie, considernd-o o atitudine combativ i eficient.

ISOCRATE recomand realizarea unui suport scris. El condiioneaz succesul discursului de

controlul vocii (mai nalt, mai grav, mai ncet, mai tare etc.) i antrenamentul riguros al capaitii de
exprimare vocal (impostaie).
DEMOSTENE orienteaz discursul spre utilizarea invectivelor i susine importana apelului
emoional. Discursul, pentru el, este unul de mari proporii i cu alctuire complex.
CICERO impune canoanele retoricii i ofer un .model de leadership prin aciune retoric.
TACIT acrediteaz retorica n educaie. El induce modele retorice pentru apostolii cretini i
contribuie indirect la diseminarea rapid a religiei cretine prin adoptarea i perfecionarea retoricii ca
metod de persuasiune a unei multitudini de audiene.
DONATUS redacteaz manuale de retoric ce au fost valabile pn la Renatere.
QUINTILIAN pune accent pe discursul ceremonial i impune procedeul DECLAMAIEI.
Redacteaz cele mai folosite manuale de retoric ce constituie modele i n zilele noastre.

4.1.5. Necesitatea si evolutia discursului retoric

Discursul retoric clasic a devenit de-a lungul tinpului un bun accesibil tuturor.
Discursul retoric a fost adoptat i dezvoltat n UNIVERSITI devenind o form de comunicare
specific. Treptat, discursul oral a devenit o obligaie metodic pentru mediile universitare prin care
era validat un statut academic ntr-un moment final de etap, de ciclu de nvmnt.
Umanismul (Petrarca, Erasmus, Thomas Morus etc.) include discursul retoric n practica
social curent dar i n bunele maniere practicate la curte sau n mediile instruite (Baltasare
Castilgnone).
Renaterea englez propune un cadru sistematic de factur binar pentru construcia
discursului retoric. Gabriel Fraunce (1588) articuleaz discursul pe dou componente majore:
elocven i pronunie (curentul ranist).
113

Raionalismul (Descartes, Pascal etc.) impune o practic logic a discursului retoric bazat pe
argument, contraargument i concluzie. Doamna DE SCUDERY contribuie la dezvoltarea discursul
privat, altul dect cel academic, politic, juridic sau ceremonial ca formul de comunicare i confer
un stil aparte penmtru ceea ce se va numi mai trziu discursul feminin.
Romantismul contribuie la dezvoltarea laturii patetice a discursului sub influena artei i a
literaturii respective, conferind o importan deosebit abordrii grandilocvente.
JOHN STUART MILL afirma n 1850 : Eloquence is heard, poetry is over heard
(elocvena este auzit, poezia este supra-auzit). Enunul su conine o atitudine critic la adresa
patetismului i pregtete o abordare mai pragmatic bazat pe convingere raional i pe structurare
tiinific.
n 1850, americanul HENRY DAY scrie Elementhal of the Art of Rethoric unde propune
patru timpi ai discursului oral: explanation, confirmation, retentivness, i agreement.
Lumea puritan bazat pe ordine, claritate i pe apetit comunicativ constituie un mediu
predilect penmtru dezvoltarea discursului ca metod de semnalizare public. Totodat, modelul
american de discurs oral se democratizeaz, devenind accesibil oricui dar numai n mod organizat
Reinem patru recomandri ce constituie tot attea elemente de compoziie pentru discursul american:
descriere, naraiune, expunere i persuasiune.
Din considerente organizatorice i de ritm, discursul este fragmentat n uniti majore de sens.
Apare astfel UNITATEA DE PARAGRAF foarte des ntlnit, de pild, n expunerea sintetic a
materialelor scrise cu sprijinul Powerpoint. Paragraful oblig la formularea exact, eficient i
concis a unei idei. Apoi, pauza dintre paragrafe ritmeaz respiraia oratorului, lsnd timpi de
recuperare dar oferind i un timp n plus (pauza retoric) audienei pentru a adnci sensul celor auzite.
Pauza dintre paragrafe constituie i un efect necesar pntru a spori impresia.
Secolul al XIX-lea nu a mai adus nouti n teoria retoricii. Deoarece procesul democratizrii
comunicaionale odat cu amplificarea revoluiei industriale i paralel cu apariia consumismului a
condus i la o reglare pe scar industrial a sistemelor de comunicare-informare (presa scris,
modernizarea politicii etc.), retorica a devenit un fapt ce nu mai era ieit din comun. Practica oratoric
a devenit un bun comun i s-a considerat c nu necesit revizuirea cunotinelor (majoritatea
provenind de la antichitatea greco-latin!)

114

Revival-ul universitar al retoricii n S.U.A. petrecut n deceniile 50-60 ale secolului XX

alturi de emanciparea universitar din anii 68 (revoltele studeneti i universitare) au condus la
radicalizarea contient a oratoriei, implicit pe ci teoretice mai noi (asociere cu propunerile
semioticii i ale lingvisticii). Dezvoltarea rapid a teoriilor de comunicare i a noilor media au generat
de asemenea noi abordri ale fenomenului n cauz dar trebuie menionat atenia prioritar acordat
ideilor i recomandrilor antice care rmn nc n vigoare.
n acest context, tiina managementului secolului XX propune un nou tip de discurs:
DISCURSUL INSTRUMENT. Acesta comport patru elemente principale ale diccursului ce sunt de
regsit cu uurin n aceleai teorii antice: invenie (asimilat cu cercetare), aranjament (strucutr),
stil, memorie (practic), prestaie (delivery).

4.1.6. Cui ne adresm ?

Discursul oral este operabil ca instrument de comunicare numai la incidena (ntlnirea) cu un
auditoriu. Auditoriul poate fi incidental sau organizat n conformitate cu interese tematice anume. n
primul caz, discursul este orientat spre captarea audienei n conformitate cu un scop imediat sau
planificat al oratorului. n al doilea caz, discursul este lansat numai n acord cu un orizont de ateptare
cunoscut. Dar, n ambele cazuri, oratorul trebuie s-i cucereasc audienii. n condiiile n care
discursul oral nu se adreseaz unei singure persoane respectiv, nu este un dialog (comunicare ntre
dou persoane), nu se adreseaz ctre sine, adic nu este un monolog, rezult c se adreseaz n mod
obligatoriu unei mulimi mai mari de dou persoane. n aceste condiii dificultatea oratorului const n
suplinirea cantitii (cuantificate n numr de audieni) cu o calitate distinct de cea a unei conversaii
sau replici uzuale. Modalitatea de atrage i de a fixa atenia publicului const n capacitatea
unilateral de a a provoca un interes unanim.
FRANCIS BACON apela la conceptele de raiune i de imaginaie care, odat ce interreacioneaz, mic, respectiiv afecteaz sufletul asculttorului (the application of a reason to the
imagination for the better moving of the soul. n Contemporary Rhetorical Theory, part 1. What
Can a Rhetoric Be?, p.19). Recomandarea pentru doctorand s-ar rezuma la gsirea unui scop ce
trebuie indus imaginaiei auditoriului pentru a-i capacita atracia fa de acesta.
KENNETH BURKE, specialist modern n teoria retoricii detecteaz factorii principali ai
fenomenului. El arat c poi convinge un om cnd i vorbeti n limba sa, prin gestic, tonalitate,
115

ordine, imagine, atitudine, idee pentru a produce identificarea viziunii (mesajului) proprii cu aceea a
auditoriului. (you persuade a man only insofar as you can talk his language by speech, gestures,
tonality, order, image, attitude, idea, identifying your ways with his. n Contemporary Theoretical
Theory idem.)
Un exemplu mai puin dorit dar plauzibil i necesar retoricii const ntr-o remarc a lui Hitler,
dictatorul care reuea s anime n mod negativ mase ntregi de oameni: cei muli, sute de mii, care
intuiesc ceva fr a-i gsi vorbele pentru ceea ce vd cu ochiul interior...(Edwin Black, The
Second Persona n Contemporary Rhetorical Theory, The Nature of Audience, p.331) . El se
referea la condiionarea subcontientului audienilor prin faptul c mesajul lansat de discurs trebuie s
vin n ntmpinarea unui nivel de ateptare potenial dar insuficient exprimat de ctre acetia.
Cercettorii contemporani PERELMAN

i OLBRECHTS-TYTECA observ faptul c

audienele pot fi ntotdeauna modificate. n aceast situaie este reliefat necesitatea de a interveni
decisiv n cmpul de ateptare al audienei i a determina o schimbare de atitudine n actul de
receptare a discursului.
n cele din urm dar nu n ultimul rnd reamintim metafora lui Platon prin care un bolnav
care se teme de medic poate fi totui convins s se lase consultat: a face un bolnav s accepte un
medic prin nici o alt art dect prin retoric (Gorgias, 456 b).

Cu alte cuvinte, discursul oral

trebuie s impun o idee indiferent de tipul audienei sau de gradul de rezisten al acesteia fa de
idee. Att teoretic ct i practic, discursul oral trebuie s conving orice audien. Pe ct cunoatem
mai bine specificul, mentalitatea i cultura grupului cruia ne adresm, cu att impedimentele sunt
depite iar mesajul este difuzat integral i eficient.

4.1.7. Cine sunt eu, oratorul ?

EU, ORATORUL sunt o persoan. Desfcut n sensuri, cuvntul persoan (PERSONA)
cuprinde dou rdcini din limba latin PER (prin) i SONA (sunet). n aceast lumin, oratorul este
un individ care se identific prin sunet, unde sunetul are neles de cuvnt articulat. De aici putem
nelege c personalitatea ar fi echivalent n sens cu putina de de exprima prin vorbire (discurs). n
consecin personalitatea este receptabil i prin emisia vocal prin sunet.
Identificarea oratorului, n termeni lingvistici este posibil n raport numai cu un receptor.
Intervine astfel ecuaia: EU-oratorul i TU-receptorul. n cazul unui act de comunicare ntre dou
116

persoane TU-receptorul singur nu eti dect o audien privat. n cazul n are receptorul este multiplu
intervine o noutate n fenomenul de comunicare prin care o mas de asculttori poate fi asimilat cu o
posibil persoan care nu este nici oratorul nici receptorul individual. PHILIP WANDER n lucrarea
The Third Persona comenteaz existena unei astfel de a treia persoan echivalent cu audiena.
A nu se face confuzia cu persoana a III-a (EL, EI).
Oratorul are obligaii fa de sine pentru a putea face fa situaiei n care el singur trebuie nu
numai s rein atenia unei mulimi de audieni ci este necesar s-i i conving. HERBERT W.
SIMONS propune 3 obligaii ale oratorului (care se exprim verbal): 1. s atrag, s menin i s
modeleze atenia unei audiene n mod unitar; 2. s adapteze discursul la orice scal (mrime) de
audien i 3. s reacioneze adecvat la rezistena audienei. (Requirements, Problems and Strategies
A Theory of Persuasion for Social Movements).

4.1.8. Argumentul si argumentatia

Un element important n derularea unui disurs oral const n utilizarea argumentului. O
structur de argumente formulate n mod logic, coerent, limpede i consistent constituie argumentaia.
Teoreticieni contemporani ai retoricii recomand o pleiad de modaliti de a argumenta .
Reinem oentru uz imediat cteva dintre acestea:
JOHNSON susine faptul c argumentul este un produs intelectual menit s conving pe cale
raional (n Tindale, Rhetorical Argumentation. Principles of Theory and Practice. Aceast
afirmaie conine trimiteri indirecte la faptul c este indicat s preexiste disursului o documentaie
corect i echilibrat. Prelucrarea intelectual a informaiei, sistematizarea i organizarea pe elemente
relevante pentru subiect i pentru mesajul discursului determin o argumentaie mai bun. Un aparat
critic (sistem de organizare a informaiei, al bibliografiei i al trimiterilor la surse) bine stpnit
conduce la o finalitate bun a discursului.
VAN EMEREN i HOUTLOSER detecteaz trei metode de argumentaie:
1. stagiul argumentului ce ar consta n opiunea pentru cea mai indicat topic (issue);
2. adaptarea la audien (la cerinele i la orizontul de ateptare al audienei);
3. mijloacele de prezentare a sistemului de argumente ct mai clar i corect (delivery).
117

(n Tindale, Rhetorical Argumentation. Principles of Theory and Practice)

Preocuparea nvmntului universitar american pentru problematica filosofiei antice i
pentru studiul enunurilor acesteia dintr-o perspectiv tiinific deschis (vezi Karl Popper) a dus la
precizarea unor principii ale retoricii ce in de calitile promovate de ctre antici. n aceste
circumstane este reiterat modelul aristotelic care se axeaz pe trei atitudini fundamentale pentru
orator: 1. PHRONESIS nelepciune, 2. ARETE virtute i arden i 3. EUNOIA bunvoie i
determinare.
De bun sim este insistena lui ARISTOTEL: de a consolida argumentaia cu evitarea
afirmaiilor de ordin contrar logicii i mesajului susinut de discurs. n acelai sens merit reinut i
recomandarea cunscutului orator antic PROTAGORAS care arta c audiena este ctigat sigur de o
argumentaie corespunztoare i nu de povestiri (poveti). De asemenea, metoda socratic a
PERPLEXITII presupune pregtirea i lansarea unei afirmaii surpriz, paradoxale, care atrage
atenia instantaneu. ntr-o astfel de situaie, concluziile oratorului produc APORIA (fixarea unor idei
i concepte noi asigurat de surpriz, dificultate, neateptat i perplexitate). Din aceste motive
PERELMAN i OLBRECHTS- TYTECA conchid c o audien poate personaliza prin reacii proprii
un discurs ce i se adreseaz.

4.1.9. Arta retoricii

Retorica este n bun msur tiin dar este receptat de majoritatea cunosctorilor ca fiind i
o art. Din aceste considerente trebuie precizai termenii i funciile retoricii. Retorica este o activitate
uman special cu o practic aparte. Ea comport cinci aciuni fundamentale: 1. uzeaz de simbol;
2.ajut nu exploateaz; 3. propune opiuni noi; 4. limiteaz opiunile audienei i 5. este subtil i nu
uzeaz de detalii.
Retorica poate fi considerat o art cooperant, nu solitar deparece reunete audiena. Poate
fi o art popular ntruct standardele sale sale sunt ale audienei. Poate fi o art. temporal deoarece
utilizeaz limbajul de astzi nu pe cel de ieri. Este n mare msur o art limitat deoarece nu
produce miracole. i, nu n ultimul rnd este o art a frustrrii deoarece suma cunoaterii n materie
de retoric nu cuantific legi ci ndrumri.
Din categoria acestora din urm pot fi reinute cteva funcii ale retoricii: 1. nlesnete; 2.
distrage; 3. soluioneaz; 4. este confortabil pentru audien; 4. ofer putere; 6. modific unitatea de
118

timp (pe ct intereseaz mai mult, cu att timpul expunerii pare puin i pe ct plictisete mai mult cu
att timpul expunerii pare interminabil).

4.1.10. Aspectul teatral si dramatic

Nu trebuie asimilat actul retoric cu actul teatral. Discursul poate constitui un spectacol pe
cnd spectacolul nu poate opera cu discursuri. Un discurs bine articulat i condus are for dramatic.
Discursul poate fi construit dramaturgic prin controlul suspans-ului (acumulare de informaie dirijat
pentru a o oferi o informaie surpriz cu efect sporit).Este recomandabil formula gag-ului (unitate de
aciune dramaturgic ce presupune realizarea unui efect comic amplificat) evident, nu pentru a
amplifica n mod comic un discurs ci pentru a uza de mecanismele aciunii de efect: Structura gagului comport un rtim de trei timpi

(A A B). Menionm totodat rolul anecdotei i al

anecdoticului deoarece concentrarea auditoriului nu rezist pentru mult timp la un nivel de receptare
eficient i la o tensiune de informaie susinut. Atenie, nu trebuie fcut abuz de mijloace de relaxare
ntruct exist riscul deturnrii discursului de la scopul su. Din multitudinea de mijloace teatrale de
construcie dramatic recomandm exersarea memoriei oratorului: acesta nu trebuie s uite nici un
detaliu pronunat n disurs, i, mai ales, trebuie s foloseasc un detaliu aparent inutil pronunat la un
moment dat pentru a-i conferi o finalitate relevant pentru discurs (dac exist o puc n scen,
aceasta trebuie s trag la un moment dat).

4.1.11. Speech acts

SPEECHING ACTS sau situaia subiectiv a ORATORULUI constiuie o formul alternativ
evenimentului teatral, dramatic i dramaturgic, specific retoricii. n acest cadru integrm o sum de
atenionri relativ la prestaia oratorului. Dac simte c ceva nu este n regul, NU E UN
DEZASTRU. Trebuie s LUPTE. Dac i manifest disperarea ndeprteaz audiena. Trebuie s fie
OPTIMIST. Pentru a fi optimist trebuie s fie HOTRT pentru a susine o idee. Audiena s-a
ntrunit tocmai pentru c se ateapt la ceva nou. O audien vrea s fie CUCERIT.

SPEECH ACT i FUNCIILE SALE SPECIFICE

119

Discursurile exprim un raport de putere i acord PUTERE: PUTEREA ATENIEI.

Discursul reflect EGO-ul i nevoia de afirmare (persoana nti) dar i PERSONALITATEA
(capacitatea proprie de angaja un discurs i de a-l finaliza eficient).
Discursul este un produs al conflictului cu audiena n ateptare. De aceea discursul este un
OBSTACOL. Discursul puncteaz (TREBUIE s puncteze) prioritile oratorului. Menionm de
asemenea faptul c discursul stabilete o relaie specific i UNIC ntre orator i audien.
Discursul retoric este: VIU, NEMIJLOCIT, UMAN DECI IMPERFECT, HIC ET HOC,
CLAR, PERTINENT, CREDIBIL.
Discursul nu este: REDUNDANT sau ERMETIC.
Oratorul este: SINGUR, SIGUR, CONCENTRAT dar i suficient de RELAXAT, ARE O
SINGUR ANS (vezi, ilustrativ, mitul cowboy-ului care ntr-un duel pe via i pe moarte trebuie
s trag primul: shoot the first). Oratorul este COMPETITOR CU SINE NSUI iar unul din doi
trebuie s ctige. n conscin nu are alt ans dect victoria. Oratorul nu are voie s se
MINIMALIZEZE. NU SE PLNGE, NU SE JUSTIFIC CI ARGUMENTEAZ. Oratorul ARE
UMOR dar nu face comedie i nici nu ironizeaz persoane sau fapte.

4.1.12. Regulile jocului recomandri pentru un discurs eficient

Discursul retoric const ntr-un complex de STRATEGII VERBALE ce au ca finalitate
impunerea imaginii proprii n faa unei audiene date. Discursul este realizat ntr-un context cultural
dat (domeniul i specialitatea de referin). Uzeaz de un limbaj specific (jargon profesional) ce
conine CUVINTE COD. Acestea: 1. IZOLEAZ, oculteaz sensuri, ascund semnificaii pentru un
public neavizat; 2. UNESC prin slang, prin semnificaii profesionale specifice, socializeaz
tiinific; 3. NEUTRALIZEAZ, respectiv elimin factorul emoional i subiectiv; 4. SANCTIFIC
sau polarizeaz atenia complet n zona de referin; 5. STABILIZEAZ sau asigur mesajului (tezei)
un drum sigur spre nelegere i acceptare.
ORATORUL face fa unor CONSTRNGERI (cerinele i ateptrile audienei). Joac un rol
(PERSONA) ce l distinge de audiena momentului. Are o poveste strict personal (CV, statut).
Suport i exprim INFLUENE exercitate de mediul de referin. Trebuie s se identifice printr-o
120

SEMNTUR (stil propriu). Are un singur discurs, o singur dat de aceea manifest un stil propriu.
Trebuie s-i neleag ROLUL i s-i contientizeze situaia unic. El trebuie s fie FLEXIBIL, s
demonstreze INTEGRITATE i CONSISTEN dramatice. S fie CREDIBIL prin: competen,
ncredere, bunvoin, idealism profesional, similaritate (apartenen) profesional.
Exist de asemenea i o serie de date exterioare discursului propriu-zis de care oratorul
trebuie s in cont. n teoriile counicrii i ale retoricii sunt indicate relaiile oratorului n raport cu
mediul i cu spaiul de desfurare ale discursului. DELL HYMNES recomand un posibil model
metodic ( SPEAKING) prin care este semnalat importana spaiului nconjurtor imediat
(SETTING), tipul audienei, (PARTICIPANTS). n acelai context oratorul trebuie s aibe n vedere
evaluarea scopului n raport cu finalitatea (ENDS). n general, sugerm o documentare prealabil
asupra spaiului n care se va exercita dreptul la discurs pentru a fix cteva lucruri utile bunei
desfurri ale acestuia: controlul vocii libere n raport cu sala, verificarea acusticii cu i fr
amplificare i microfon, identificarea celui mai vizibil loc de plasament n raport cu sala i cu
audiena, verificarea tehnic a mijloacelor IT (ecrane, monitoare, pupitre, aparatur, proiecie, internet
etc.. Oratorul trebuie s stea n picioare. NU trebuie s uzeze de un suport scris amplu (hands out,
hrtii, mape, serviete, laptop). Este recomandabil s aibe tot disursul schiat (sinteza sintezei) pe
axa fundamental a ideilor for pe o singur coal de hrtie. Este necesar s nu memoreze pe
dinafar discursul dar nici s nu uite strucutra de desfurare a acestuia. Obligatoriu s se ncadreze n
timpul de expunere acordat pe baza cruia ar fi bine s repete n prealabil (niciodat la oglind).
Trebuie s insiste pe caracterul novator (noutatea) al tezei sau al referatului tiinific. Oratorul trebuie
s-i asigure o capacitate psiho-fizic de a rezista la stress-ul confruntrii. Practic, se recomand
parcugerea unui mic cantonament n care exerciiul fizic minimal (cu scop de aerisire la propriu
i la figurat) trebuie luat n seam cu seriozitate deoarece acesta asigur o ozonificare i o fluidizare a
circuitului sangvin cu finalitate imediat n acionarea eficient a memoriei i a reciei rapide.
Printre cele mai decente recomandri ale teoriilor de specific regsim i Legile dicursului
ale lui DUCROT (vezi i Glosar de termeni de analiza discursului, p.232 din lucrarea Danielei
Rovena-Frumuani Analiza Discursului. Ipoteze i ipostaze, semnalat n bibliografia de mai jos.).
Sunt listate: EXHAUSTIVITATEA (accent pe idei for, keywords), INFORMATIVITATEA (accent
pe noutate, originalitate), ECONOMIA (valoare informativ a discursului n raport cu cunoaterea
general a momentului), LITOTA (informaia este mai bogat i foarte releventa, i, n consecin
dicursul trebuie s fie foarte expresiv n acest sens), INTERESUL (provocarea audienei, fixarea i

121

controlul ateniei),

NLNUIREA ENUNURILOR (coerena discursului n conformitate cu

structura de discurs adoptat i foarte bine stpnit).

PRESTAIA discursului (delivery), semnalat ntr-o form sau alta de ctre toi cei
menionai mai sus const de fapt n situarea n centrul ateniei la propriu i la figurat.
Oratorul trebuie s fie n timpul discursului singurul punct de interes din sal (spaiul de referin. De
aceea este indicat ca structura tensiunii (nivelului) de interes s fie n urcare (finalul s fie peste
valoarea nceputului). Timpul s fie comprimat (s fie suficient pentru mesaj dar s induc audienei
dorina de mai mult BIS). Nu se repet o informaie mai mult de dou ori pe parcursul discursului
deoarece i se diminueaz valoarea informaional i plictisete audiena. Se recomand autocontrolul
micriilor trebuie renunat la ticuri de orice natur (verbal i gestual). Nimic nu trebuie s
distrag atenia fa de discurs i de oratorul care el nsui trebuie s ilustreze prin prestaie (iat
adevratul sens al conceptului de delivery) seriozitate, decen, maturitate. Cu alte cuvinte, prezena
oratorului trebuie s impun i s transmit prin atitudine faptul c este purttor al unui mesaj
important.
n final, s reinem c discursul oral constituie o ocazie unic n via (de fiecare dat) de a
propune o idee serioas, tiinific, nu neaprat genial. Dac discursul este original atunci i ideea
este perceput aproape ca fiind genial. Dar aceast ipostaz nu poate fi ctigat prin preuirea i
admiraia audienei dect prin studierea atent, prin prelucrarea datelor referitoare la susinerea unui
discurs. Materialul de fa a ncercat s sintetizeze cteva dintre recomandrile adresate retoricii i
oratorului, recomandri pe care ne strduim s le propunem ca necesare. Dar, atenie, acestea nu
reprezint un elixir miraculos care promite succesul, deoarece discursul nu este un moment oarecare
ci ncununeaz toat strduina depus pentru realizarea unei teze sau a unui referat tiinific.

4.1.13. Bbibliografie
1. Bizzell, Patricia and Herzberg, Bruce, The RethoricalTradition Readings from Classsical
Times to the Prezent, Bedford / St.Martins, 2001
2. Encyclopedia of Rethoric, Editor in Chief: Sloane, Thomas O, Oxford University Press, 2001
3. Heart, P. Roderick, Daughton, Suzanne, Modern Rhetorical Criticism, Pearson Education, 2005
4. Lucarites, Joghn Louis, Condit, Michelle Celeste, Caudil, Sally
5. Contemporary Rhetorical Theory A Reader, The Guildford Press N.Y.,London, 1999
122

6. Rovena-Frumuani, Daniela, Analiza discursului Ipoteze i ipostaze, Tritonic, Bucureti,

2005
7. Tindale, Chrisopher W, Rhetorical Argumentation Principles, Theory and Practice,
8. Sage Publications, 2004

123

4.2. Designul posterelor tiinifice

Titus Beu
Material adaptat dup:
Purrington, C.B. 2009. Advice on designing scientific posters,
http://www.swarthmore.edu/NatSci/cpurrin1/posteradvice.htm

4.2.1. Conceptul de poster

Un poster tiinific este un document de dimensiuni mari, care poate fi expus i cu ajutorul
cruia pot fi comunicate sintetic rezultatele unei cercetri tiinifice (la un simpozion tiinific etc.)
Un poster se compune din:

titlu (scurt i sugestiv)

o introducere asupra domeniului de interes

o prezentare sintetic a abordrii experimentale/teoretice a temei

prezentarea i discuia celor mai semnificative rezultate

o enumerare a articolelor de referin pentru cercetare

menionarea surselor de finanare de care a beneficiat cercetarea.

Conceput corect, un poster poate fi parcurs integral n 10 minute.

4.2.2. Avantajele prezentrii poster

Chiar dac tot coninutul unui poster poate fi prezentat ntr-o prelegere de 15 minute la o conferin,
un poster ca atare are o serie de avantaje:

permite o interaciune mai personal cu cei interesai de materialul prezentat

poate fi suplimentat verbal (la cerere) cu detalii tehnice, care altfel pot s nu fie de

interes general

permite atragerea unui auditoriu care poate proveni din afara domeniului specific al

lucrrii

poate fi consultat i n absena autorului

odat elaborat, poate fi reutilizat la alte manifestri tiinifice

poate fi expus n departament atestnd munca depus

reprezint un exerciiu pregtitor foarte util pentru etap profesional ulterioar

stagiului doctoral cea a prezentrilor orale n calitate de om de tiin cu o anumit

notorietate.
124

4.2.3. Situaii n care este preferabil prezentarea poster

Prezentarea poster este preferabil pentru:

cercettori tineri sau studeni care nu se bucur nc de notorietate n comunitatea

tiinific, aflai n perioada de afirmare

persoane lipsite de elocvena necesar prezentrilor orale plenare (timiditate,

nestpnirea limbilor strine etc.)

comunicarea n premier a unor rezultate preliminare pentru a sonda reacia

comunitii tiinifice consacrate

exersarea i ameliorarea capacitii de frazare tiinific i de comunicare n limbi

strine.
4.2.4. Condiii tipice n care are loc prezentarea poster
Cel mai adesea, circumstanele n care este prezentat un poster sunt dificile i chiar
imprevizibile. n general, sesiunea de prezentare se desfoar ntr-o sal congestionat, n care
participanii se aglomereaz n jurul panourilor, socializeaz, sau chiar consum gustri i buturi.
Pentru a atrage i a fi ales de participani pentru discuii, fcnd fa concurenei panourilor
nvecinate, posterul trebuie s ias n eviden att printr-o concepie grafic atractiv, ct i printr-un
coninut tinific penetrant.

4.2.5. Alegerea aplicaiei grafice

Cele mai performante i bine adaptate aplicaii pentru proiectarea posterelor in format mare
sunt QuarkXPress i InDesign. Se pot realiza ns postere mari i folosind pachete grafice
nespecializate, cum ar fi CorelDRAW, Adobe Illustrator i PowerPoint. Fiiere template pentru multe
dintre acestea pot fi gsite pe internet. Alte aplicaii gratuite cu care pot fi realizate postere pot fi
gsite la adresa www.postersw.com.
Cea mai atractivit soluie pare a fi la prima vedere Powerpoint, cea mai nespecializat dintre
aplicaii, dar omniprezent n componena pachetului Microsoft Office. Merit amintit ns faptul c,
n pofida aparentei versatiliti, dimensiunea documentelor care pot fi realizate este limitat (56 sau
142 cm), controlul culorilor nu este foarte bun, i, nu n ultimul rnd, formatul fierelor PowerPoint
nu este utilizat n multe tipografii datorit limitrilor aplicaiei.
O opiune mult mai adecvat, chiar dac prin complexitatea opiunilor pe care le ofer este
mai greu de nvat i utilizat, este CorelDRAW. Alturi de Adobe Illustrator i InDesign,
CoreDRAW face parte din categoria aplicaiilor what you see is what you get.

4.2.6. Layout-ul
nainte de a ncepe elaborarea propriu-zis a posterului, trebuie obinute specificaiile privind
formatul posterului prin consultarea paginii web a (organizatorilor) manifestrii tiinifice. Nu trebuie
125

epuizat neaprat ntregul spaiu pus la dispoziie de organizatori. Posterul nu trebuie s fie mai mare
dect este necesar pentru a cuprinde informaia esenial.
ntregul material prezentat n poster trebuie rescris fa de modul n care ar fi inclus ntr-un
articol. Toate formulrile trebuie simplificate, fiind permise chiar i exprimri eliptice.
Spre deosebire de un manuscris, aspectul general al unui poster trebuie adaptat la numrul,
forma i cromatica elementelor grafice pe care le va cuprinde. Aa dup cum este sugerat n figura 1,
sunt posibile diferite aranjamente ale blocurilor de informaie pe poster n funcie de formatul acestuia
(landscape sau portrait) i de numrul de elemente pe care trebuie s le conin. Important este ca
modul de parcurgere al informaiei s fie indicat clar prin titluri sau prin elemente grafice adecvate
(culoare, sgei etc.)
n msura n care ponderea textului i a elementelor grafice este adecvat, este meninut
suficient spaiu alb n jurul blocurilor de informaie, se pstreaz o aliniere logic a coloanelor
sugernd cum trebuie parcurs posterul, acesta va comunica n mod optim coninutul tiinific al
lucrrii.
Este o practic bun pstrarea numrului de cuvinte la un nivel ct mai sczut posibil (800 de
cuvinte sau mai puin), pentru a maximiza ansele ca privitorii s parcurg ntregul poster. n cazul
posterelor cu prea multe cuvinte exist posibilitatea ca cei interesai s citeasc doar cifre sau, mai
probabil, s evite posterul cu totul.

Fig 1. Aranjamente posibile ale126

blocurile de informaie pe poster.

n figura 2 este prezentat un exemplu de poster realizat n format A0 (84 x 119 cm) cu
ajutorul aplicaiei CorelDRAW. Discuia care urmeaz privind diferitele seciuni ale unui poster va fi
realizat n jurul acestui exemplu.
Este util consultarea galeriilor de postere indicate mai jos i a comentariilor care le nsoesc:

http://www.phdposters.com/gallery.php

http://groups.ucanr.org/posters/Templates_for_Posters/

http://www.makesigns.com/SciPosters_Templates.aspx

4.2.7. Seciunile unui poster i coninutul lor

Titlul
Trebuie s transmit sintetic i atractiv problema tratat i modul de abordare. Fora de
impact a titlului este primul element care atrage publicul. Fontul utilizat trebuie s fie relativ mare (de
exemplu 72-80 pt) i de preferin bold. Nu este indicat s se foloseasc exclusiv majuscule. Un
exemplu este prezentat n figura 3.

Autori i afiliere
Imediat sub titlu trebuie indicai autorii i afilierea lor, eventual cu ajutorul siglelor
instituiilor, mai ales dac acestea au valene estetice. Mrimea fontul utilizat este bine s fie

Fig. 2 Exemplu de poster realizat127

cu ajutorul aplicaiei CorelDRAW.

aproximativ n raportul 2/3 fa de cel pentru titlu (de exemplu, 48 pt). O alt variant de poziionare
a afilierii este n subsolul posterului.

Rezumat?
Nu trebuie inclus un rezumat! Dac posterul este prezentat la o sesiune, autorii vor fi probabil
solicitai s furnizeze un rezumat pentru volumul conferinei. Este posibil ca alegerea posterului de
ctre public s fie fcut tocmai n urma consultrii rezumatului din broura conferinei.

Introducere
Chiar dac nu poart neaprat acest subtitlu (dar unul care s sugereze acest rol), aceast
seciune este menit s capteze atenia imediat dup titlu, utiliznd un minim de informaii i definiii,
s plaseze rapid problema n contextul general, s furnizeze o indicaie succint i o justificare asupra
abordrii utilizate. Justificarea c tema sau metodologia nu a mai fost abordat anterior nu este
convingtoare.
Introducerea este un loc perfect pentru a include 1-2 imagini cu impact vizual puternic relative la
tema studiat. Mrimea fontului pentru titlurile seciunilor poate fi aproximativ 1/2 din cea a titlului
(36 pt), iar cea pentru texul seciunilor, 1/3 din cea a titlului (24 pt).
Introducerea nu trebuie s depeasc 200 de cuvinte.

Materiale i metode
Aceast seciune este menit s ofere o imagine sintetic asupra echipamentelor

Fig. 3 Lungimea titlului nu trebuie s depeasc dou linii.

(experimentale i/sau de calcul) i a metodelor utilizate n desfurarea cercetrii. Diagrame
prezentnd intercorelarea logic a diferitelor componente sau etape, sunt binevenite. Fotografiile pot
de asemenea s ofere informaii subliminale asupra anvergurii i importanei cercetrii ntreprinse.
n cazul lucrrilor teoretice, aceasta este seciunea unde poate fi sintetizat formularea
matematic sau prezentate succint modele i algoritmi numerici, aa cum este prezentat n exemplele
din figura 4.

128

Subtitluri compuse din mai mult de 6 cuvinte nu trebuie formatate doar cu majuscule. Nici
propoziiile nu trebuie formatate exclusiv cu majuscule sau cu caractere subliniate pentru a le scoate
n eviden. Se pot folosi n schimb caractere cursive (italice) sau grase (bold).
Trebuie pstrat suficient spaiu alb (neutru) n jurul blocurilor de informaie, astfel nct
posterul s nu dea impresia de aglomerare.
i aceast seciune trebuie limitat la cel mult 200 de cuvinte.
Rezultate
Aceasta este de obicei seciunea cea mai consistent i, n principiu, trebuie s poat furniza
de sine stttoare informaia esenial asupra cercetrii.
Imaginile i graficele transmit, n general, mai mult informaie dect textul i, de aceea sunt,
mai ales n cazul tiinelor exacte, de preferat. Sunt de evitat n schimb tabelele numerice extinse,
care oricum nu pot fi parcurse integral.
Textul n sine este recomandabil s nu depeasc 200 de cuvinte (exceptnd textele care
nsoesc figurile).

Fig 5. Exemple de blocuri de informaie specifice seciunii de rezultate

129
Fig 4. Exemple de blocuri de informaie referitoare la materiale i metode.

Imaginile pot fi salvate economic n formatele JPG, TIF sau PNG, primul format fiind cel
recomandabil pentru fotografii. Pentru grafice i diagrame n care sunt preponderente liniile, este
preferabil formatul .PNG.
n cazul fotografiilor trebuie evitate rezoluiile nejustificat de mari, acestea mrind doar
dimensiunea documentului fr a spori calitatea. Trebuie inut cont de faptul c includerea unei
fotografii color obinuite (13 x 18 cm la 180 dpi) crete mrimea fiierului cu aproximativ 3 MB. n
mod concret, trebuie utilizate imagini cu rezoluii de cel puin 150 dpi, dar nu mai mult de 350 dpi.
Imaginile descrcate de pe internet sunt de obicei de rezoluie nesatisfctoare (72dpi) i, incluse pe
poster, sugereaz de obicei o abordare neprofesionist.
Pentru realizarea reprezentrilor grafice este recomandabil utilizarea unor aplicaii
specializate (SigmaPlot, Origin etc.). Aparenta versatilitate a unor aplicaii nespecializate se
repercuteaz negativ asupra calitii tiinifice i/sau grafice a reprezentrii.
Imaginile sau graficele fr bar de scal sau o descriere a semnificaiei mrimilor reprezentate rmn
lipsite de semnificaie.
Mrimea adecvat pentru fontul comentariilor care nsoesc reprezentrile grafice este de 18
pt.

Concluzii
Aceast seciune trebuie s treac n revist succint rezultatele i s precizeze dac acestea
confirm ipotezele. Trebuie scoase n eviden semnificaia i interesul pe care l prezint rezultatele,
relaia lor cu alte cercetri i direciile noi pe care le deschid. Seciunea trebuie limitat la cel mult
300 de cuvinte.

Referine bibliografice
Lista referinelor bibliografice care susin rezultatele prezentate n lucrare este bine s nu
depeasc 5-10 titluri i s respecte regulile standardizate de formatare. Indicarea unor pagini web
sau a altor materiale volatile este acceptabil doar dac acestea se bucur de recunoatere n
comunitatea tiinific.

Mulumiri
Este obligatorie menionarea instituiilor care au contribuit la finanarea cercetrii. Se impune, de
asemenea, exprimarea de mulumiri fa de organizaii sau persoane care au avut contribuii directe
sau indirecte (discuii lmuritoare, punerea la dispoziie de echipamente, asisten tehnic etc.), dar
care nu le confer calitatea de coautori. Mulumirile nu trebuie s depeasc 40 de cuvinte.

4.2.8. Evitarea greelilor uzuale

Cea mai frecvent greeal este aceea de a concepe un poster prea ncrcat. Regula de

aur trebuie s rmn Less is best, deoarece posterul nu poate oricum s realizeze o
informare exhaustiv.

Trebuie evitate titlurile care conin caracterul dou puncte. Ele nu sunt nicidecum

mai clare, ci doar, statistic, mai lungi.

130

Titlul trebuie s fie atractiv i incisiv. Poate s fie pretenios sau s implice o not de

umor. Exagerarea n ambele sensuri, ns, este detrimental i risc s ndeprteze potenialii
interlocutori.

Formatarea textului trebuie s fie de tip propoziie. Nu trebuie capitalizat nici fiecare

cuvnt, nici ntregul titlu.

Seciunile nu trebuie numerotate sau punctate, ntruct utilizarea unor tipuri diferite

de font este suficient pentru a realiza demarcarea.

Limea casetelor de text nu trebuie s depeasc 40 de caractere, permnd astfel

parcurgerea rapid a textului.

Trebuie evitate, pe ct posibil, blocurile de text formate din mai mult de 2-3

propoziii. Sunt preferabile, n schimb, listele, eventual punctate.

Este recomandabil utilizarea unui font non-serif (de exemplu, Arial sau Calibri)

pentru titluri i a unui font serif (de exemplu, Times New Roma sau Palatino) pentru restul
textului.

Pentru a scoate n eviden poriuni de text, este preferabil utilizarea caracterelor

italice sau bold n locul sublinierii.

Calitatea elementelor grafice este esenial pentru captarea ateneiei interlocutorilor.

Culorile trebuie utilizate cu msur i gust nu mai mult de 2-3 culori de baz! O

schem de culori bine aleas face d o not distinct posterului i l face uor recognoscibil.
Informaii

utile

despre

scheme

de

culori

pot

fi

obinute

la

http://www.colorschemer.com/online.html.

Culoarea scrisului trebuie s se detaeze de pe fundal, dar combinaiile stridente

deservesc scopul comunicrii informaiilor tiinifice. Graficele nu trebuie s aib fundaluri

colorate, deoarece acestea sporesc senzaia de ncrcat.

Dependene bidimiensionale nu trebuie reprezentate prin grafice 3-D, deorece acestea

mascheaz diferenele reale ntre barele corespunztoare diferitelor valori.

Chiar dac formulrile pot fi eliptice, textul trebuie s fie impecabil din punct de

vedere lingvistic se impune utilizarea unui speller pentru verificarea textului posterului.

Sunt recomandabile formulri simple i proprii din punct de vedere tiinific, pentru a

transmite optim informaia i a nu da impresia unui exerciiu lingvistic.

131

Nu trebuie uitate niciodat sursele de finanare, acestea trebuind menionate explicit

n seciunea de Mulumiri.

Pentru a putea fi contactai ulterior, autorii trebuie s includ (de obicei n subsolul

posterului) toate informaiile de contact: adresa potal, telefon, e-mail.

Este o bun practic pregtirea prealabil temeinic a unei prezentri succinte de 3-5

minute a posterului.

Este util pregtirea unei versiuni sub form de brour tiprit a posterului, care

poate fi distribuit. Aceasta ofer o alturi de rezumatul lucrrii, datele de contact complete
ale autorilor, premiz pentru viitoare colaborri.

4.2.9. Prezentarea posterului

Pentru a atrage privitori, inuta i ntreaga atitudine este bine (ns nu obligatoriu) s fie
adecvat temei, stilului i coloristicii poster-ului. Trebuie evitate obiectele vestimentare sau
accesoriile stridente Trebuie de asemenea evitate produsele cosmetice sau de igien corporal cu
miros prea puternic.
Atitudinea trebuie s manifeste profesionalism i disponibilitate, iar ecusonul trebuie s se
afle la vedere i s fie uor lizibil, astfel nct posibilul auditoriu s asocieze uor o identitate
personal posterului. Nu trebuie mestecat gum degajarea nu trebuie compus artificial, ci
trebuie s rezulte din stpnirea temei.
Prezentarea n englez trebuie temeinic pregtit i repetat n prealabil calitatea limbii
vorbite este de multe ori un factor determinant n formarea opiniei auditoriului..
n timpul explicaiilor nu trebuie consultate notie, iar adresarea trebuie s fie n mod direct
auditoriului. Este util ca prezentarea s nceap cu o singur propoziie care s sintetizeze esena
lucrrii nainte de a intra n detalii.
Chiar dac exprimarea trebuie s rmn economic, trebuie evitate exprimrile vagi, gen
acest grafic reprezint principalul nostru rezultat i utilizate, n schimb, formulri precise, gen
acest grafic reprezint dependena cutat a curentului ionic de raza porului.
Trebuie evitate stereotipurile lingvistice (de exemplu intercalarea frecvent n propoziii a expresiei
you know) formulele de umplutur creaz debit verbal i o fals senzaie de familiaritate, dar
trdeaz de fapt srcia vocabularului.
Dac n timpul prezentrii se adaug noi venii auditoriului, trebuie terminat mai nti
prezentarea nceput. Este util s existe la ndemn reprinturi dup articole personale relevante
pentru a putea fi distribuite celor interesai.
Prezentarea trebuie ncheiat cu mulumiri adresate auditoriului.

4.2.10. Lucrri utile

1. Purrington,

C.B.

2009.

Advice

on

designing

http://www.swarthmore.edu/NatSci/cpurrin1/posteradvice.htm.
132

scientific

posters.

2. Block, S. 1996. The DOs and DON'Ts of poster presentation. Biophysical Journal
71:3527-3529.
3. Briscoe, M.H. 1996. Preparing Scientific Illustrations: A Guide to Better Posters,
Presentations, and Publications, 2nd ed. Springer-Verlag, New York. [preview via Google
Books]
4. Day, R.A. 2006. How To Write and Publish a Scientific Paper, 6th ed. Oryx Press,
Phoenix. [Amazon]
5. Wolcott, T.G. 1997. Mortal sins in poster presentations or, How to give the poster no one
remembers. Newsletter of the Society for Integrative and Comparative Biology Fall:10-11.

133

Capitolul 5: Analiza automat a discursului

Dan Caragea

5.1. Preliminarii
Cea mai convenabil definiie a discursului, din perspectiva pe care o avem n vedere, o
regsim n logic: Modul de gndire care i atinge obiectul printr-o serie de enunuri organizate45.
Natura complex a discursului face ca analiza acestuia s nu poat fi posibil dect printr-un
demers multidisciplinar, calitativ i cantitativ (bazat pe retoric, lingvistic, tiinele comunicrii,
psihologie, sociologie, istorie, informatic etc.) care s poat dea seama de coninutul i contextul
acestuia.
Trebuie spus de la nceput c, din varietatea de discursuri produse de om (orale i scrise), nu
vom avea n vedere, n cadrul acestui capitol, dect discursul tiinific. Dei acesta poate fi gndit ca
unul (din perspectiva subiectului care cunoate, aa cum concepem, bunoar, tiina), el este
precumpnitor plural (n funcie de diversele tiine particulare).
Este tiut c discursul tiinific are o importan covritoare n dezvoltarea tiinei/tiinelor.
Unii cercettori arat c, n fapt, tiin este o tehnologie a discursului46. Altfel spus, obiectul (ceea
ce dorim s comunicm) se construiete conform unei matrici mentale pe care o dobndim, aa cum
se descrie n psihologia nvrii.
Nimeni nu poate avea acces la integritatea noosferei, aa cum visau enciclopeditii secolului
al XVIII-lea. Fiina uman, tot mai strivit ntre ferestrele cunoaterii, nu poate nelege dect un
numr limitat de discursuri. i nu va putea produce discursuri tiinifice pertinente dect ntr-un
numr i mai limitat de domenii. Este o condiie dur, dar inevitabil.

45
46

Le Trsor de la Langue Franaise Informatis, http://atilf.atilf.fr/tlf.htm

Halliday M. A. K. i Martin J. R., Writing Science: Literacy and Discursive Power, Falmer, 1993

134

Chiar i limitndu-ne la o singur tiin, pentru a-i putea nelege discursurile, mai ales cele
nalt elaborate, vom ntmpina o serie de dificulti care s-ar putea traduce metaforic ntr-un fel de
curs cu obstacole.
Orice discurs, independent de gradul su de structurare, trebuie s aib o coeren
referenial, o coeren textual i o coeren argumentativ a enunurilor elaborate. O persoana X
(productorul) ncearc prin discursul su s-i ghideze receptorul Y, permindu-i s anticipeze, s
infereze propoziii, adic s neleag. Pentru ca receptorul Y s-i nsueasc semnificaia mesajului,
acesta trebuie s aib certitudinea, uneori iluzorie, c l-a neles47, ceea ce implic depirea unor
obstacole de natur lingvistic (terminologic), social sau cognitiv.

5.2. Analiza cognitivo-discursiv

Vom ncerca s prezentm succint un model de analiz a discursului ntruct acesta st la
baza unuia dintre cele mai interesante programe, nscute din cercetarea universitar francez.
Propus n 1995, de ctre Ghiglione, Kekenbosch i Landr48, teoria integreaz dou modele
de analiz: analiza propoziional a discursului (Ghiglione et al., 1985; 1991) i analiza predicativ
propoziional (Van Dijk i Kintsch, 1978; Le Ny, 1979).
Nu este locul aici s ne pierdem n fastidioase comentarii lingvistice. Ceea ce dorim s
scoatem n eviden sunt doar cteva idei i termeni particulari pe care i regsim i n programul de
analiz, creat de Pierre Molette, i care, fr aceste precizri, ar putea ridica unele dificulti de
nelegere.
Aadar, acest model analitic pleac de la necesitatea de a gsi o unitate cognitiv a
tratamentului informaiei primate i o unitate sintactic care s permit decuparea discursului
receptat. Mai mult, aceste dou uniti ar trebui s-i corespund, cu att mai mult cu ct
constrngerile sistemului cognitiv conduc la segmentarea propoziiilor complexe din punct de vedere
sintactic n uniti propoziionale predicative (de tip predicat-argument) elementare.

47

Ghiglione, Rodolphe; Kekenbosch, Christiane; Landr, Agns Lanalyse cognitivo-discursive, Presse

Universitaires de Grenoble, 1995
48

idem

135

Aceast coresponden nu exclude tratamente difereniate la nivelul productorului i

receptorului. Tratamentul informaiei receptate se face prin extragerea de elemente sub constrngerea
unei capaciti limitate, n timp ce tratamentul informaiei produse se face prin acumulare de elemente
sub constrngerea unui sistem de reguli i a unui ansamblu de reprezentri i obiective legate de
situaia de enunare, dar fr o limitate aprioric a elementelor produse49. Poate nu este prea hazardat
s afirmm c discursul se nelege i se memorizeaz predicativ, dar se produce sintactic...
Unitatea minimal cutat care satisface exigenele ambelor abordri este propoziia.
Propoziiile nu au ns aceeai importan n discurs. De aceea, analiza propune o structur
fundamental de semnificare, care va include propoziii cu rol funcional n text (care introduc tema,
personajele principale i episoadele istoriei) i propoziii care exprim un eveniment necesar
progresiei intrigii, strns legat de tema istorie.
Mergnd mai departe, spre analiza coninutului, ne dm seama c propoziia pune n scen
microlumi mai mult sau mai puin articulate ntre ele, mai mult sau mai puin finalizate. Astfel apar
actorii (actani i actai) pui n eviden prin act (predicat) i care sunt nscrii n strategiile
argumentative i n constngerile sistemului lingvistic.
Astfel, numrul de universuri refereniale (microlumi) care se constituie n jurul unei teme
depinde de un numr de obiecte centrale, numite referine nodale, i care sunt elementele structurante
ale universului produs.
Ulterior, vom ncerca s nelegem cum folosete subiectul comunicant elementele de limb
pe care le are la dispoziie (substantive, verbe, adjective, adverbe, conectori...) pentru a construi
aceste universuri refereniale.
n sfrit, mai avem nevoie de un model de logici de construcie a enunurilor, dintre care se
evideniaz cauza-consecina. Acesta model permite identificarea nodului generator de referine,
care asum un rol esenial n producerea i analiza discursului.
Astfel, construcia de universuri de referin presupune:

49

o unitate minimal care s genereze microlumile;

idem, pp. 129-130

136

o logic bazat pe o schem cauzal care articuleaz progresia acestor microlumi pentru a

construi un univers referenial coerent;

o finalitate, exprimat prin folosirea diferiilor operatori argumentativi, i care confer o

intenie particular punerii n scen a unui univers referenial50.

Mai trziu, a fost introdus i conceptul de rafale (M. Brugidou51) care va pune n eviden
insistena productorului discursului pe anumite referine nodale.
Acestea fiind spuse, nu ne rmne dect s vedem cum s-a ajuns de la acest model analitic la
construirea, de ctre informaticianul Pierre Molette, a unui program de analiz semantic
generalizat.

5.3. Automatizarea analizei discursului: Tropes

nelegerea analizelor propuse de programul Tropes presupune cunoaterea ntregului su
univers operaional. Rezultatele unor analize pot prea, la prima vedere, dispensabile, dar nlnuirea
acestora, care constituie inima programului, formeaz o succesiune logic, necesar i armonioas,
conceput pentru a controla toate informaiile pe care le-am putea extrage dintr-un text, indiferent de
dimensiunea acestuia.

Analiza morfo-sintactic. Tropes identific categoria morfologic a tuturor cuvintelor din

text, tratnd n mod convenabil omonimele morfologice de tipul may, verb, i may, substantiv
referitor la o lun a anului (se estimeaz la 2% rata medie de eroare).

Gramatica programului cuprinde urmtoarele clase morfologice:

Substantive (Fiind considerate referine, adic purttoare de informaie pertinent, acestea

apar automat agregate n clase semantice, dup cum vom vedea n cele ce urmeaz.).

Verbe, mprite n factive, care exprim aciuni, stative, care exprim stri sau posesia, i

declarative, care exprim gnduri despre lume, obiecte, sentimente. O clas foarte rar, a
performativelor (de tipul eu promit s), nu produce efecte relevante n analiz.
50

idem, p. 132.

51

Le Quau, P.; Brugidou, M. La dynamique interne du rcit, Paris, Cahier de recherche Crdoc nr. 124, 1998.

137

Conectori (conjuncii, locuiuni conjuncionale, pronume relative), care introduc condiia,

cauza, scopul, adunarea, disjuncia, opoziia, comparaia, timpul i locul. Trebuie remarcat c unele
din aceste categorii reunesc i ale tipuri de conectori i au la baz o clasificare proprie, justificat pe
larg de autori52.

Modalizarile sau adverbele au fost clasificate ca exprimnd: timpul, locul, modul, afirmaia,

ndoiala, negaia i intensitatea. Ca i n cazul anterior, avem de-a face cu categorii proprii acestui
program.

Adjective, mprite n subiective, care exprim proprieti percepute subiectiv, cum ar fi

mare, important etc., obiective, care exprim proprieti percepute obiectiv, cum ar fi:
instituional, sulfuros etc., i numerale, unde sunt grupate numeralele.

Pronume personale.

O ultim categorie, cea a determinanilor (articole, prepoziii, unele pronume), nu este

propus ca morfologic, dar o putem detecta pe textul analizat.
Tropes prezint toate aceste clasificri, indicnd numrul de ocurene i procentajul n raport
cu categoria principal.
n analiz unui text ales aleatoriu (Creativity in Higher Education), verbele stative, de
exemplu, reprezint 28,1%, iar adverbele de timp 12,9%. n paranteze apare numrul de ocurene,
adic numrul de forme din aceeai clas inventariate de program.

52

Ghiglione, R.; Landr, A.; Bromberg, M.; Molette, P. L'analyse automatique des contenus, Paris, Dunod,
1998.

138

Analiza morfo-sintactic reprezint un interes particular pentru anumite studii

lingvistice i literare, pentru cei care se dedic limbilor i literaturilor, pentru statistic
lingvistic, retoric, redactare personal, etc. Interpretarea datelor este fcut de analist, care
reine ceea ce l intereseaz.

Analiza lexico-semantic. Odat gsit unitatea semnificativ de baz (propoziia), Tropes va

clasifica referinele (substantivele) n clase semantice. Prin referine nelegem nu toate substantivele,
ci doar pe acelea purttoare de informaie pertinent. n aceasta etap, cea mai complex n
tratamentul informaiei, programul se sprijin pe reele semantice proprii cu dezvoltri speciale
(ierarhice, echivalene).
Tropes este pregtit s trateze ambiguitile semantice, calculnd probabilitatea de ocuren a
unui anumit sens ntr-un context particular. De exemplu, Tropes distinge mouse, roztor, de
mouse, hardware. Acest tratament nu este ntotdeauna uor, pentru c, n realitatea textual, este
firesc ca diferite contexte opuse s se activeze n acelai timp. Rata medie de eroare este de 5%.
n analiza semantic, referinele se grupeaz n dou universuri (1 i 2), ceea ce ne permite
nelegerea temelor abordate. Aceasta funcie este deosebit de important n indexarea documentar
(detectarea automat a descriptorilor, a temelor). De exemplu, dac un text menioneaz United
139

Kingdom, Scotland i England, Tropes deduce c n text se vorbete despre United Kingdom, care
este o ara din Europa.
n exemplul ce urmeaz, putem observa contragerea semantic aplicat de acest program.
Sunt calculate numrul de ocurene, iar vizualizarea se poate face alfabetic sau n ordinea
descresctoare a ocurenelor (ca n exemplul urmtor). Temele cele mai referite de autor vor ocupa
primele locuri. Dac selecionm oricare din aceste reele, putem vizualiza termenii (n albastru) pe
text.
n imaginea urmtoare, putem observa, aadar, c university, cu 80 de ocurene, a fost
integrat n educational institution (99 de ocurente) i care, la rndul su, va fi integrat n
education, cu 343 de ocurene.

References

References fields 2

140

References fields 1

Pe lng aceasta clasificare, Tropes pune n eviden n mod automat referinele care apar des
relaionate. n exemplul urmtor, creativity i higher education apar cel mai frecvent relaionate
(27 de inter-relaii), ceea ce indic insistena referenial a autorului asupra acestor dou concepte pe
care le regsim i n titlu.

Tropes analizeaz relaiile fiecrei referine utilizate, artnd forma cum reelele apar
ntreesute n fiecare text. n exemplul nostru, textul vorbete de creativitate. Tropes arat, rapid i
fiabil, relaiile acestui concept central cu toate referinele folosite de autor. Un grafic n stea este afiat
pentru a nlesni percepia spaiului textual. Aceeai informaie poate fi vizualizat i ntr-un grafic de
sfere. n mod interactiv, utilizatorul poate cerceta i alte configuraii, selecionnd oricare din aceste
obiecte.

141

S ne imaginm acum un analist care se ntreab: Cum anume relaioneaz autorul

creativity cu literature? Tropes rspunde afind o fraze precum acestea:

Trebuie s subliniem c utilizatorul programului are deplina libertate de a folosi propriile sale
clasificri, construind scenarii (clasificri structurate) proprii, modificndu-le constant n funcie de
obiectivele cercetrii.
n exemplul urmtor, vom folosi un thesaurus cu peste 6500 de clase dedicat Educaiei.
Astfel, avem imediat acces la arborescena conceptual.

142

Tropes permite, dac se dorete, crearea unor grafice pe baza arborelui semantic:

Aplicaiile acestui tip de analiz sunt, fr ndoial, cele mai numeroase. De aceea,
vom enumera aici doar domeniile cele mai frecvente: analiza discursului literar, filozofic,
politic i tiinific, analiza mesajelor electronice, indexarea documentar pentru reviste de
pres, analiza chestionarelor deschise, structurarea semantic pentru portaluri i enciclopedii,
143

statistici ale coninuturilor textuale de pe Internet, analize ale strategiei n inteligena

economic etc.

Analiza cognitivo-discursiv. Este analiza specific a acestui program care permite s

mergem mai departe, oferindu-ne o viziune de ansamblu asupra textului. Tropes confer o imagine
clar a cronologiei discursului, adic a felului n care autorul introduce n scen referinele. Putem
observa, n graficul urmtor, intrarea i ieirea referinelor, lungimea insistenei (rafalele), recurenele
unei anume referine n istoria textului. Tropes face o lectura atent a blocurilor discursive, ceea ce
permite mprirea textului n episoade, asemntoare cu scenele unui film. n exemplul nostru,
observam c autorul a pus un accent special pe creativity, pe care l introduce mai trziu n discurs,
n episodul 5, relund de mai multe ori aceasta referin, ceea ce nseamn c este vorba de un
concept cheie (tem).

Dac dorim s vedem repartiia termenului creativity n text, putem vizualiza urmtorul
grafic.

144

Acest tip de analiz care se bazeaz pe statistici foarte puternice, programul punnd n
eviden frazele care i se par cele mai semnificative, evaluate att n funcie de densitatea
semantic precum i n funcie de o serie de aspecte axiologice i pragmatice: afirmaii sau
negaii categorice, definiii, cauzalitate etc. Frazele cele mai importante din acest text sunt
46, n funcie de o anume exigen de comprimare (prestabilit) a textului.

145

Aceasta ultim analiz, mpreun cu informaiile pe care programul le furnizeaz asupra

stilului, asupra felului n care autorul se implic n realitatea textual sunt extrem de preioase n
analiza textual, n redactri, n lectura rapid, pe diagonal.

Observm, bunoar, c autorul tinde spre argumentativ, dar c anumite noiuni de ndoial
au fost detectate. Tropes nu face rezumate (ceea ce ar presupune o rescriere a textului), dar prezint
esenialul, adic frazele remarcabile (46).

Fr ndoial, perspectivele noastre evaluative pot intra, n mod frecvent, n conflict cu

programul. Dar, de multe ori, n analizele de grup, s-a demonstrat c opiniile comune tind s accepte,
n mare msur, sentinele acestui creier fr via.

Vom ncheia aceast descriere cu trei scheme care s ilustreze funcionarea programului
(logica intern a analizelor)
Tropes: Viziune de ansamblu asupra analizelor53

53

Molette, Pierre De l'APD Tropes : comment un outil d'analyse de contenu peut voluer en logiciel de

classification smantique gnraliste, Communication au colloque Psychologie et communication,Tarbes, Juin

2009, p. 4

146

Tropes: Viziune de ansamblu asupra analizei morfo-sintactice54

Tropes: Viziune de ansamblu asupra analizei semantice55

54

idem, p. 5

55

idem, p. 6

147

5.4. Indexare semantic a unui corpus textual: Zoom

Al doilea program, legat de Tropes i numit Zoom, permite indexarea semantic a unui corpus
textual dat.
Zoom poate folosi fie dicionarele semantice furnizate de productor, fie propriile noastre
clasificri (numite scenarii). Pentru ilustrare, am indexat o serie de texte despre educaie cu un
scenariu propriu.

148

Programul prezint marile teme. Numerele din paranteze indic cte texte din acest corpus
vorbesc despre o anumit tem. Putem observa c numai 120 de texte vorbesc despre sntate, dintrun total de 141 de texte. Aceast funcie permite filtrarea textelor care ne intereseaz cu adevrat,
putnd merge pn la detaliu.
n exemplul urmtor, putem vedea c numai 53 texte vorbesc de creativity din totalitatea
textelor luate n consideraie.

149

Aa cum se poate remarca, textul cel mai important este cel ales de noi. Acesta ocup primul
loc, cu 179 de ocurene. Pe locul al doilea, se afl un alt text, cu numai 12 ocurene. Astfel,
cercettorul nu va continua analiza dect lund n consideraie textele cu adevrat semnificative,
restul fiind considerat dispensabil. Aceasta funcie de filtrare este preioas mai ales cnd numrul de
texte de analizat poate fi foarte mare.
n Zoom putem cerceta folosind un cuvnt sau o ntreag clas semantic. Zoom dispune i de
alte funcii importante pentru analist, cum ar fi: cutarea unor texte similare cu un anumit text care ne
intereseaz n particular, sau putem produce statistici plecnd de la rezultatele obinute.

150

Nu ne rmne, n finalul acestei prezentri, dect s artm funcionarea integrat a celor

dou programe, Tropes i Zoom, la care se adaug un Robot de colectare a informaiei de pe Web i
un modul de publicare automat a rezultatelor pe Web, n cazul n care se dorete acest lucru.

151

5.5. Bibliografie
1. Charaudeau, P., Grammaire du sens et de l'expression, Paris, Hachette-Education, 1992.
2. Ghiglione, R.; Blanchet, A., Analyse de contenu et contenus d'analyses, Paris, Dunod, 1991.
3. Ghiglione, R.; Kekenbosch C.; Landr, A., L'analyse cognitivo-discursive, Grenoble, Presses
Universitaires de Grenoble, 1995.
4. Ghiglione, R.; Landr, A.; Bromberg, M.; Molette, P., L'analyse automatique des contenus, Paris,
Dunod, 1998.
5. Kerbrat-Orecchioni, C., L'nonciation De la subjectivit dans le langage, Paris, Armand Colin,
1980.
6. Le Quau, P.; Brugidou, M., La dynamique interne du rcit, Paris, Cahier de recherche Crdoc nr.
124, 1998.
7. Lyons, J., Smantique linguistique, Paris, Larousse, 1980.
8. Molette, P., De lAPD Tropes : comment un outil danalyse de contenu peut voluer en logiciel
de classification smantique gnraliste, Confrence au Colloque "Psychologie Sociale et
Communication", Tarbes, 2009.

152