Numele:.............................

Data.....................

EVALUARE SUMATIV
U.. Trsturi morale ale persoanei
1. Completeaz propoziiile:
Respectul nseamn...

ndrzneal, eroism.

Curajul nseamn...

team, groaz, spaim.

Fric nseamn...

a dovedi bunvoin, blndee, omenie.

Laitate nseamn...

preuire, consideraie, stim.

A fi bun nseamn...

lips de curaj i onoare.

2. Completeaz spaiile punctate cu unul din cuvintele de pe coloana alturat:

Atunci cnd salut pe cineva dau dovad de .............
sinceritate
Atunci cnd mi susin prerile dau dovad de ............
respect
Atunci cnd nu-mi recunosc greeala dau dovad de ..........
fermitate
Atunci cnd dau firimituri psrelelor dau dovad de ........
rutate
Atunci cnd lovesc un cine dau dovad de ........
buntate
Atunci cnd recunosc c am greit dau dovad de .......
laitate
3. Grupeaz n tabelul urmtor cuvintele care exprim buntate/rutate: milos, darnic, egoist,
invidios, blnd, ierttor, prietenos, btu, rzbuntor, nelegtor.
Buntate

4. Scrie cuvinte cu neles opus:

minciun- ___________________
buntate - _________________
fric - ____________________

Rutate

frumos - _____________________
bine - _____________________

5. Marcheaz cu x nsuirile unui bun coleg de clas:

comunicativ
tolerant
ngmfat
solidar
prietenos
btu
cooperant
egoist
mincinos
la
CALIFICATIV:

Clasa...............

Data...............

FI
Privind rezulatele obinute la ........................................................................................
PROB DE EVALUARE SUMATIV
A. COMPETENE
Cunoaterea i utilizarea limbajului din sfera valorilor civice.
SUBCAPACITATEA:
Recunoaterea i descrierea nelesului unor termini specifici limbajului civic;
Exprimarea n enunuri simple cu referire la situaii diferite de via cu coninut civic;

B. OBIECTIVE:
O1 s defineasc n termeni accesibili trsturile morale nvate; (I1)
O2 s identifice trstura moral specific enunurilor date; (I2)
O3 s grupeze dup criterii date, trsturile specifice unei persoane; (I3)
O4 s scrie trsturile morale opuse celor date; (I4)
O5 s defineasc nsuirile morale care definesc un bun coleg de clas; (I 5)

C. DESCRIPTORI DE PERFORMAN
Item

FB

I1

Definete corect toi

termenii accesibili trsturile
morale nvate;

Definete corect 4 termeni

accesibili trsturile morale
nvate;

I2

Identific corect toate

trsturile morale specifice
enunurilor date;

Identific corect 4-5 trsturi

morale specifice enunurilor
date;

I3

Grupeaz corect n tabel

toate trsturile morale date;

* Grupeaz corect 7-9 dintre

trsturile morale date;

I4

Scrie toate trsturile morale Scrie 4-5 trsturi morale

opuse celor date;
opuse;

I5

Gsete 5 nsuiri morale;

Gsete 3-4 nsuiri morale;

S
Definete corect 2-3
termeni accesibili
trsturile morale
nvate;
Identific corect 2-3
trsturi morale specifice
enunurilor date;
* Grupeaz corect 4-6
dintre trsturile morale
date;
Scrie 2-3trsturi morale
opuse celor date;
Gsete 2-3 nsuiri
morale;

D. REALIZAREA OBIECTIVELOR
Obiective
1

Calif.

Nr.
crt.

10

Nr. elevi care nu au realizat obiectivele

Nr. elevi care au realizat ob.
intregral
Nr. elevi care au realizat ob.
parial
Nr. elevi care au realizat ob.

E. REZULTATE OBINUTE
Nr.
crt.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Numele elevului
Bocicor Paola
Bodea Marian Ioan
Bodea Vasilica-Florica
Boje Marisa-Sofia

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Cna Giorgiana-Maria

Cseh Angelo-tefan
Danya Marinela-Angelica

F. APRECIEREA CU CALIFICATIVE
CALIFICATIV
FB

Numele elevului

Calif.

Danya Roxana
Izvoran Ghi-Petrior
Lctu Manuel-Piti
Meszaros Casian-Denis
Pop Ionu
Rzoreanu Iasmina-Melania
Varga Alex-Attila

NR. ELEVI
Greeli frecvente:

...................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Observaii(aprecieri):

...................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................