Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Nr.asociaii
Nr.de pers.
1
Putere
Dorin
Prieteni
Alegere
Iubire
Oameni
Respect
nelegere
Minciun
Secrete
Dorin
Suflet
nelegere
Respect
Nucleu
Om
Prieten
Sinceritate
Timp
Rspuns
Partener
Prieten
Dragoste
Timp
Om
Angajame
nt
Sprijin
Fidelitate
Sinceritate
Soldai
Familie
Relaii
trainice
Prieteni
Sinceritate
Dragoste
Comunicar
e
Eu
ntreg
Uniune
Prieten
Respect
Linite
Respect
Fidelitate
Devotament
Stim
Sinceritate
Rbdare
Afeciune
11
Devotame
nt
Iubire
Druire
Fericire
Om
Fidelitate
12
Sinceritate
Respect
Druire
Prieteni
Minciun
13
Sigur
Determinat
Scop
Realizri
Curaj
14
Putere
Curaj
Mrinimie
Merge
Parteneriat
15
Respect
Curaj
Fericire
Oameni
16
Curaj
nelepciun
e
Iubire
Stim
Oameni
Putere
17
Rbdare
Sfat
Secret
Cuvinte
18
Via
Dezamgir
e
Zimbet
Putere
Bucurie
Rbdare
19
Cuvinte
ncreztor
Prieteni
Familie
Sentimente
20
Fericire
Susinere
Om
Prieten
Respect
7
8
9
10
Nr.asoc.
Nr.pers
1
Familie
Cine
Elevi
Vecini
Familie
Respect
Iubire
Onestitate
Grij
Gingie
Putere
Speran
Familie
Prieteni
Speran
Mama
Bunica
Bunel
Sine
nvtor
Familie
Prieteni
nvtor
Cine
Bunic
Prieten
Devotament
Printe
Speran
ngrijire
Familie
Colegi
coal
Via
Bucurie
Stim
Sinceritate
Veridicitate
Susinere
Prieteni
Familie
Ajutor
reciproc
Profesor
Binevoitor
Ajutor
10
Prieten
Iubire
Nebrfitor
Loial
Buntate
11
Fapte
Ajutor
Respect
Familie
Sinceritate
12
Prieteni
Familie
Secrete
Bazare
Colegi
13
Colegi
Via
Prieteni
Familie
Oameni
14
Frate
Prieten
Mam
Sor
Grij
15
Prietenie
Respect
Ajutor
Iubire
Familie
16
Prini
Prietenul
Sora
Animale
Dragoste
17
Prietenie
Familie
Fidelitate
Devotament
Lupt
18
Ajutor
Devotament
Toleran
Mam
Tat
19
Respect
Prieten
Ajutor
Iubire
Prietenie
20
Bucurie
Familie
Via
Colegi
Frai
Categorii ( 1 grup):
Stri afective:
Respect-7
Sinceritate-5
Curaj-4
Iubire-3
Rbdare-3
Fericire-3
Fidelitate-3
Dorin-2
nelegere-2
Dragoste-2
Devotament-2
Stim-2
Druire-2
Afeciune
Mrinimie
nelepciune
Dezamgire
Bucurie
ncreztor
Sentimente
Susinere
Sprijin
=49 cuvinte
Obiecte/Fiin
e:
Prieteni-8
Oameni-7
Familie-2
Partener
Soldai
Eu
=20 cuvinte
Aciuni:
Minciun-2
Alegere
Rspuns
Angajament
Uniune
Realizri
Merge
Parteneriat
Sfat
Zmbet
Comunicare
=12 cuvinte
Altele:
Putere-4
Secret-2
Timp-2
Cuvinte-2
Suflet
Nucleu
Relaii trainice
ntreg
Linite
Sigur
Determinat
Scop
Viaa
=19 cuvinte
n concluzie pot afirma c la studenii USM predomin strile afective atunci cnd
aud cuvntul ncredere.Nucleul conserv memoria indivizilor,evenimentele
marcante sau date care au devenit ca tradiii sau obiceiuri de accea pentru ei
nucleul central l constituie sentimentele,strile afective,credine care dau sens
noiunii de ncredere ca parte a nucleului central.Astfel ei au asociat acest cuvnt cu
experiena proprie care o au,ceea ce au trit i simit pe propria piele sau au
nvat.ncrederea asociat cu respect,sinceritate,curaj predomin asupra
Obiecte/fiine:
afective:
oamenilor(prietenii,familia) Stri
.Ca cmp
asociativ al acestui cuvnt a avut parte i
Altele:
Prieteni/prietenie-13
Respect-4
minciuna,timpul,secretele.Cele
mai caracteristice elemente
menionate sunt strile
Ajutor/reciproc-6
Familie-12
Iubire-4
afective asupra fiinelor vii iar
ca sistem periferic carepun n funcie nsemntatea
Via-3
Colegi-4
Speran-3
ncrederii sun Parteneriat,comunicare,zmbet,sfat,scop,via etc
Veridicitate
Mama-3
Devotament-3
Binevoitor
nvtor/profesor-3
Grij-2
Nebrfitor
Bunica/bunel-3
Bucurie-2
Loial
Prini-2
Sinceritate-2
Fapte
Stri afective49
Frai-2
Onestitate
Secrete
Cine-2
Gingie
Obiecte/Fiine
Bazare
Sor-2
Putere
Aciuni
Lupt
Elevi
ngrijire
Altele
=17 cuvinte
n cazul elevilor clasei a 8-a ca
nucleu central a constituit obiectele
i fiinele,strile
Vecini
Stim
afective care le manifest acetia
folosind ncrederea.Astfel ei au menionat n mare
Sine
Susinere
coal
Buntate
parte c anume ncrederea este
prietenie,constituie familia,colegii,profesorul la care
Oameni
Dragoste
Categorii
(gr.2)
:
ei atrn respectul,iubirea,sperana i ajutorul reciproc. Comunicarea i obiectificarea
Animale
sunt elementele principale aleFidelitate
reprezentrilor sociale ceea ce si prevaleaz i n
Tat
Toleran
cazul elevilor,ei in de anumite valori,credine care denot ncrederea.Pe lng
=53 cuvinte
=30 cuvinte
Studeni:
Elevi
Stri afective
Obiecte/fiine
Altele
Concluzie:
Reprezentrile, ca mod particular de nelegere a realitii, permit interpretarea mediului, dobndirea
de cunotine i integrarea lor ntr-un cadru inteligibil, n concordan cu funcionarea cognitiv a subiectului
i cu sistemul sau de valori. Faciliteaz comunicarea, definesc cadrul de referin comun necesar
transmiterii i difuzrii cunoaterii comune. Reprezentrile sociale ghideaz comportamentele i practicile.
Ele intervin n definirea finalitii situaiei determinnd a priori tipul de relaii pertinente i tipul de demers
cognitiv n rezolvarea unei sarcini cognitive. Acestea produc un sistem de anticipri i expectane (ex
acelai comportament poate fi interpretat diferit, cooperativ sau competitiv, n funcie de reprezentarea
subiectului). Reprezentrile sunt prescriptive definesc ceea ce este permis, tolerabil sau acceptabil ntrun context dat indicnd n acest fel comportamentul sau practicile obligatorii.Reprezentarea social are la
baz un nucleu central i sistemul periferic.Astfel nucleu este cel care ajut la formarea unei imagini
famliare asupra unei idei,unor fenomene etc. n cazul dat ncrederea este o stare afectiv care este
asociat cu sinceritatea,respectul,iubire,devotament,rbdare i care se poate manifesta n sau asupra
familiei,colegilor,prietenilor etc. Att studenii ct i elevii au specificat ncrederea ca un sentiment,adic au
avut n vedere n timp ce i-au exprimat opinia ns elevii din necunotina lor a termenului mai concret i
profund au specificat anume oamenii i obiectele care genereaz pentru ei ncredere,care sunt sursa de
ncredere pentru c a tri aceasta ei nc nu cunosc aprofundat.
Prerea mea este c la orice vrst fie mai mic sau mare ncrederea este factorul principal n stabilirea
unori relaii,astfel cei care cunosc ncrederea n sine i o dezvolt alturi de stima de sine i imaginea de
sine tind s aib succes n integrarea grupului social.