Partea a doua

STENOGRAFIA

A. TEORIA STENOGIAFlCA
Stenografia este un sistem de scriere simplificat, cu ajutorai cruia se
poate nota vorbirea, cu viteza cu care este rostii.
Cuvntul stenografie" nseamn scriere strns** (de la cuvintele
greceti stenos strns i graphein a scrie).
n afar dc nregistrarea cuvntrilor inute t u diferite prilejuri,
stenografia i gsete utilizarea n multe domenii de activitate.
In primul rnd, ca poate fi de un real folos n munca personal a
fiecruia. De Ia nsemnrile de tot felul Ia care suntem obligai s recurgem
zilnic i pn la munca mai complex de concepie i redactare (ntocmirea
de articole, rapoarte, referate etc), numeroase sunt mprejurrile in care
folosirea unui scris mai rapid dect cel obinuit este deosebit de util.
O aplicare foarte rodnic o are stenografia n munca administrativ i de
secretariat. Este de la sine neles c un secretar d un randament mult
mai mare dac este cunosctor al stenografiei. El va putea s noteze exact
dispoziiile verbale primite de la efii ierarhici i va putea, cu mai mult
precizie, s ntocmeasc procesele-verbale ale edinelor la care participa.
De asemenea, ntocmirea corespondenei se face mult mai uor i mai
repede dac sc dicteaz scrisorile unui secretar-stenograf. Primirea
corespondenei telefonice cu ajutorul stenografiei este nu numai mult mai
rapid, dar i mai economic.
De asemenea, stenografia poate fi utilizat cu mari avantaje de ctre
elevi i studeni la luarea de notie la cursuri. Lucrul acesta, pe lng
folosul n sine, l are i pe acela nu mai puin nseninat de a contribui
la perfecionarea, sub aspect practic, a cunotinelor lor stenografice. n
acelai timp, stenografia prin activiza-pea ateniei i a memoriei, precom
i a facultii de nelegere i discernmnt contribuie, alturi de
celelalte obiecte de nvmnt, la educarea lor intelectual.
Trebuie spus de la nceput c a cunoate stenografia nu nseamn
numai a o nelege teoretic, ci a o putea folosi efectiv.
nvarea prii teoretice este foarte uoar. Cunoaterea teoretic
trebuie s fie ins dublat de aplicarea cunotinelor dobndite, de ixerciii. Fr exerciii sistematice nu se poate ajunge la drprinderca
stenografiei..
Leciile din manualul de fa sunt astfel alctuite nct s satisfac
aceast cerin. Fiecare lecie cuprinde, pe lng expunerea teoretic
respectiv, cte trei exerciii; unu] de citire-eopiere i dou de traducere n
stenografie.
Exerciiul de citire-eopiere va fi citit de cteva ori, pan cnd se va
ajunge la o lectur curent, i Nu se va proceda la descifrarea-izolat, a
fiecrui cuvnt in parte, fapt care poate duce la lecturi jjreite, ci se va
urmri sensul propoziiei sau frazei respective, considerat in totalitatea ei.
Dac un cuvnt nu poate fi citit, nu se v.i opri asupra lui, ci se va trece mai
departe, la cuvintele urmtoare. In felul acesta, cu ajutorul contextului,
dificultatea va fi uor nlturat. Pentru controlul citirii, am dat la sfritei
manualului cheia exereiiilor.
Se va trece apoi la copiere. Fiecare exerciiu va fi copiat de cel puin
doua ori: o dat dup textul stenografie l o dat dup cheia- lui. In timpul
scrierii, cuvintele vor fi dictate ncet sau pronunate in gnd.
Dup fiecare copiere, exerciiul va fi citit, de data aceasta dup propriile
stenograme. Copierile dup textul-cheie vor fi, in plus. confruntate, printr-o
lectur paralel, cu textul stenografie tiprit. Cuvintele greite vor fi
recopiate corect, de mai multe ori, pe caietul de clas.
Cele dou exerciii de traducere in stenografie, dei au aceeai structur,
ndeplinesc totui funcii deosebite; primul, de autocontrol, cu ajutorul
cheii de la sfritul manualului, iar cel de-al doilea, de control n clas.
Acesta din urm va fi executat numai dup corectarea primului
exerciiu, pentra ca in efectuarea lai s se beneficieze i de consta trile i
precizrile dobndite prin aceast operaie.
Exerciiile din aceast categorie sunt alctuite din cte doo pri:
cuvinte izolate i fraze. Cuvintele izolate vor fi copiate mai nti n scriere
obinuit, unul sub altul. Alturi se va trece trada-cerea lor n stenografie,
repetat de cteva ori, pn aproape de sfritul rndului (spaiul rmas va
fi folosit pentru corectare). In continuare va fi scris, direct n stenografie, i
cealalt parte a exerciiului. Dup scriere se va trece la citirea i corectarea
ei.

iii

vi. IX-XII

Completm indicaiile de mai sus cu cteva recomandri:

a) A/u

v grbii. Scrisul stenografie se executa ncet, calm. Viteza va veni

cu timpul, pe nesimite. Graba aduce nervozitate, oboseal, deformarea
stenogramelor.

b) Scriei caligrafic. Bun stenograf,

bun caligraf, spune un

dicton stenografie. Semnele stenografice
trebuie corect executate, cu
respectarea stricta a dimensiunilor i
a formelor stabilite, fr
corectri i reveniri asupra traseului.
Pentru realizarea unei scrieri caligrafice se pot folosi, pn la obinerea
deprinderii necesare, caiete cu ptrele de 4 mm. sau, in lipsa, caiete
obinuite de aritmetic. Se poate scrie i pe caiete neliniate, prin folosirea
unui transparent. Caietul se mparte in dou coloane. Se va scrie numai pe
paginile din dreapta. La terminarea lor, raietu! va fi rsturnat i completate
si celelalte pagini.
c) .VTI apsai. Apsnd, scriei mai incet i obosii mai repede.
inei corect creionul n mn, fr s-1 strngei, cu degetele ntinse, nu chircite.
tl) Citii i recitii stenogramele de ct mai multe ori. Scrisul stenografie nu
se citete mai greu dect scrisul obinuit. Uurina cu care-1 citim pe
acesta se datorete faptului c am citit enorm de mult, incomparabil mai
mult dect am scris. i in stenografie trebuie urmat acelai drum. Dai deci
toat atenia cititului. Nu v mulumii ai o singur citire a exerciiilor. Nu
socotii mplinit lectura dect n momentul n care vei putea realiza o citire
uoar, cursiv, fr ..poticniri". Obinuii-v ca o regul de baz n
munca stenografic s nu trecei, fr a citi, peste nimic din ceea ce vei
scrie n stenografie (exerciii, notie etc).
e) Folosii de ndat stenografia, prin aplicarea, n practic, o cunotinelor
dobndite. Intercalai, pentru aceasta, In scrierea obinuit, cuvintele
stenografice pe care le cunoatei. Nu ncercai s scriei de la nceput totul
n stenografie. Mulumii-v deocamdat numai cu o mpestriare a
scrisului, prin folosirea n special a cuvintelor frecvente (de, i, s, se, este,
o, jn, in,jo, din.npvtru^^c.) i a celor bine cunoscute din activitatea
colar de iecaro zi. trecerea de la scrierea obinuit la cea stenografic
trebuie s se fac treptat, pe msura exerciiului de scriere i citire realizat.
Ca i in scrierea obinuit, unde se folosesc sute de alfabete, i n
stenografie exist diferite principii i procedee de realizare a scrisului,
concretizate in numeroase sisteme**, unele limitate la ara de origine, altele
practicate i n afara acesteia.

Sistemul predat in acest curs este cel creat in anul 1908 de ctre Henri
Stahl (18771942), cruia, pentru a-1 tace mai accesibil, i-am adus unele
simplificri. Este primul sistem romnesc de stenografie, ntocmit pe baza
frecvenei sunetelor in limba romn. El poate fi folosit i pentru
stenografierea In alte limbi.
Lecia 1
Alfobetul
1. Alfabetul este alctuit din urmtoarele semne:

B a

an e

II

N NTR

F
K

/
/

PB

TD

VK TT

DO

Curb e

JI U \ 1

F
Ge V

Ce F

J i g e
M

CeR FR

Bucle
I

bl ! 1

SZ

J s e n ote a z c u C e , i a r c u T, s c r i s e m a i a p s a t . P r i n
a p s a r e s e n ote a z i g r u p u l T ( T i ) .
2. Literele P i TT se vor face ct dou treimi de ptrel, iar B i DD ct
dou ptrele.
T i FK sunt de o jumtate de diagonal, iar D i VK de o diagonal i
jumtate.
N i INTR sunt singurele litere care se scriu de jos in sus. Mai nclinate
dect T i D (care se scrim de sus n jos), ele sunt, ca dimensiune, e^ale ca
acestea.
83

Ce, F, K i G semicercuri perfecte au diametrul an ptrel, iar Ge,

V, X i H semellpse au dimensiunea de un ptrel i jumtate.
R} L, CeR, Fr i S sunt ct se poate de mici (cam de o treime de ptrel).
M este pun mai mic dect un ptrel.
3. In stenografie se scriu, n general, numai consoanele. Vocalele i
diftongii a cror notare este necesar numai in anumite cazuri vor
face obiectul unor lecii speciale.
4. A se observa c litera C din alfabetul obinuit este reprezentat n
stenografie prin dou semne: unul cnd se pronun k (ca n cuvintele plac
sau chem), i altul cnd se pronun ce sau ci (ca n cuvintele place sau
cineva).
La fel i literei G li corespunde un semn cnd este pronunat g (ca n
cuvintele rog sau Gheorghe) i un alt semn cnd se pronun ge sau gi (ca
n cuvintele George sau rogi).
Exerciii pregtitoare

a) Scriei cte 23 rnduri din fiecare liter a alfabetului. Semnele vor

fi executate fr grab, ct se poate de caligrafic i uor < neapsat).
b) Reconstituii alfabetul stenografie, n forma prezentat n pagina
precedent (din memorie, pn la executarea lui perfect),
c) Transpunci n semne stenografice primele cinci alineate din textul
de la p. 80, nruind, una lng alta, fr a le lega, consoanele din care
sunt alctuite cuvintele respective. Nu ntai: T si D se scriu de sos n jos
(mai jos dect celelalte litere), jar N INTR de jos n sus. Exemplu:

Lecia u ll-a

Cuvinte simple. Legarea semnelor. Abrevieri

o. Ca i n scrierea obinuit, cuvintele stenografice se iniruie pe o.

linie de scris*, in rnduri orizontale.
Rndul stenografie este format din trei rnduri de ptrele, t'oo
deasiapra i untul snb linia de scris. Se va scrie deci din trei :n trei
ptrele.
6. Pentro precizare, cteva cuvinte sc scriu mai sus (in general, ele cu i),
sau mai jos fa de linia de scris. Astfel, un punct pe inia de scris nseamn
a sau o, iar plasat mai sas (la jumtatea ptrelnlui superior) e sau i; n se
noteaz printr-un mic N scris sns, iar un prin acelai semn, sub linia dc
scris etc. Iat, aproape complet, lista acestor cuvinte:

o O
..Q...........

Se si /W
1711
mi

Uf era
Cir?

'le
A

II

tor ibh
f03t3
toate

Uit

l/t

ut

n afar de cuvintele de mai sus, exist i alte cuvinte formate din cte
un semn: D=*=de, T=te, 7' = p, \r = nw, INTR=-mtre sau intr, FK-=fac sau
foc, VK**- vechi sau veac, DD*=dud sau deda, F = ti sau fie, V v, va sau
vi, K = c sau ca, FR*=f&r sau fier, CeR <= cere etc.
Cu sc scrie sub linia de scris.
7. Semnele stenografice se scriu inlnuindu-sef fn nici o trstur special de legtur, litera urmtoare ncepnd chiar din
locul unde s-a terminat cea precedent.
Nu se ridic mna pn nu se termin cuvntul.
Se va respecta strict direcia semnelor stabilit prin alfabet (atenie in
special la literele care pot da loc, sub acest aspect, la confuzii: T i A', D i
WTR).
8. n grupurile iniiale IMP i 1MB, litera M se noteaz co
iV (inpune, mbunat etc.).
Litera H, n grupurile CH i GH, nu se noteaz.
85

bate,

boa

m. noti

dupl. intrep(riudt?rv)

invoc, invoci

L.

fiecare, podidi

trecere, fertilitate
includ, ghidaj

txec. trece intivg,

ntrebi

int, cite
impune. iuibLImt

9. n scopul obinerii ranui scris ct mai simplificat se ntrebuineaz n stenografie, pentru notarea unor cuvinte i n special a
expresiilor des folosite, aa-numitele abrevieri convenionale.
In afar de cteva semne mprumutate din matematici, abrevierile
convenionale utilizate de sistemul Stahl sunt, aa cum se va vedea n leciile
urmtoare, construite exclusiv pe baza alfabetului.
10. n stenografie, fiecare fraz nou se scrie de la capt i mai
dinuntru.
Virgula se marcheaz prin dublarea spaiului dintre cuvinte. Semnele
ntrebrii i exclamrii sunt cele din scrisul obinuit.
Pentru a economisi spaiul, am nsemnat punctul printr-un mic semn al
nmulirii. La copierea exerciiilor nu se va folosi acest semn, ci se va aplica
regula menionat mai sus.
11. Articolul singular nu se noteaz: se serie deci totu(l}, jicru(l) etc. Nomele proprii se subliniaz.
86
i'nmnlirt;, nmulit
mprire, mprit
tfgal, aceiai mort,
aiurit, moarte

>

ma[ Muire

mat marc sau trui mic

niui mic

in acelai timp

i je

'7-1 ^> *

4 + / c

* ;

* <
o

5 nripjaxg

6
Exerciiul 3
butuc
bunic
bnnici
plani/ic
planifici

gonit
ginta
firav
lac
itttrai

i?<Kciu
fiin(d)c
rrire
tutun
ngheai

iirfactic
paradox
ceh
gaj
implorat

Totu(l) pentru pace! Dreptatea trebuie s nving i nvinge

totdeauna. Care di?ire ele o sa v ntreac? Nu m va mai ntrece
nici una. Mi s-a fcut o propunere. De ce i intre cine n. intervenit? Sa citit toat lucrarea. Cu ce s le mbin? Ce i se pretinde i ce li se
pretinde? Na te lega la cap daca nu te doare. Ce tax are de pltit la
han? La ce s-a mai dedat? Dorin a nvat dup notie.

\at. Grupurile titei-iile Cf/, Fti, VK etc. (cu excepia munosemnetor) au fost
tiprite, In primele zece lecii, cu litere cursive.
Exerciiu! -l
pregti.'
pregetai
ghicit

lalelele
coji
index

prirfftfjt
tcere
tea/r

vocabular

tei(nic)
printre

mpach
etat

dificulti
iau/arau

vini/icat
peni
introducere
imbold

Toi pentru unu(l) i unul pentru toi. Toate erau la locnl lor.
Ce ncearc s j'oc i ce ncerci s faci? intriga mpinge la intrigi. Ar
fi bine s II invii i pe el. Ce i s-a mai indicat? A lucrat in tihn. Nu
forai nota! S-a calificat la o fabfric) din Cluj-Napoca. Felix s-a
mbolnvit. De ce nu v mpcai?
Care pe care? Bate jicru(l) pn e cald. Ce roluri a interpretai
Bogdan? Se clatin ca barca pe valuri.

NI n

ic nu-i

C t T A V P fl t G O C A

Lccki o n/Hi

S i M mediali. Grupul RMN (RMTT>

12. S i M mediali se scriu n vrful unghiului format de literele intre care
se afl (prin prelungirea acestora).
ntre doua curbe san crlige formnd serpentin, se scriu n interiorul
primului semn.
13. In grupul RMN (RMTT), litera M sc scrie aruncat spre stnga,
formnd un nod caracteristic.

dcicn. indetmt

Jiwit, ga/dd jnsnic,

<lisput.it. timbru

&4

cusut, ccmandfi

A a.

nisi>. ramura

gimrtd Ksiro,
omilA ii zice, ramele
ronian, tornun t*.-

vzul, formri ii

rm;incnt, ptrmut.it

pa*irc. Inmpu

S'otc. NX

tn cuvntul

in interiorul cuvintelor

i^air\i>:

s.e

noia.*/^ printr-un ,V dublu.

La fel

se

Abrevieri
a pune punctul pe i
optim. optimist

noua.

nou. noi

imul dup3 altul

4,
8?
9
H a

paralel
M pune ntrebarea
mijloc
centru

scrie

Exerciiul
5
/ y - > v ti? ? <&-\
o- i . o~ /- . "gr*. / f i t
^$&*fExerciiul
t>XJ- \ . > . / / / 3 \2rJ\

Exerciiul 7
incomod
plmn
deghizat
respir
cs/er
Posada

masai
tai

nirat
deznoad
remorcat

pamflet
niv gamb
fixnd (cu fk\
vizigot

mfc&X
.
nspumat
primind
temere

S-a prezentat un referat despre dezv(oltarea) comerului). Disci(plina)

trebuie respectata. De ce i permite aa ceva? n ce fel s-a descurcat?
Luminia este o fire romantica. Cine m-a chemat? A rezervat o
camera la un cmin. Filimon e jTotc geamn cu Costin. Las-1! Era
nfumurat. Ce cer nstelat! A despicat toate lemnele. E grozav de
glume. Cc pozn a fcut? A visat ceva groaznic. A nimerit ca nuca
n perete. Pe re s-a bazat presupunerea dv.? Era un vestit dramaturg.
A'otd. cuvntul ivi se scrie sus. ca -fi . d*r- ovalizai 51 nclinat. La fel dar pe linia de
scris ier noteaz cuvintele a i a>n.

Exerciiul 3
dumbrav
vexat (cu vk)
interzicere
comice
fascinat

dozaj
climat
des/frecat
guzgan
p(r)og(r)amat

venic
plasat
ncumeta/
cascad
precizat

vzduh
timpan
rasol
investit
formind

Cristina a frecventat insr/t(utul) in acetai timp cu Domnica. L-a

crezut pe cuvnt i s-a nelat. Pamfil este un tmplar ndemnatic. Nu

80

toate prob(l)omolc se rezo(l)v de primar. Unde l-a cunoscut? Era

flmnd i nsetat, Ce le mai rmne de fcut? Este la o rscruce de
drumuri. Posed un hrisov de demult. S-a fcut de pomin. S-a
lmurit: totul era limpede. Are un casetofon nou. Face tumbe. Ce i
s-a nzrit? A ntocmit toate formularele. Pe cine s-a rzbunat? Fii
discrei.
Stenograful bun scrii' calm, caligrafic, uor (neapsa}.

91
Lecia a IV-a
S i M iniiali i finali
14. S i M iniiali i finali se scriu n interiorul semnelor respective (fa
de bastoane, acesta este considerat convenional, n raport cu curba format
prin dispunerea lor n lan)

cb

La fel se scriu

i intre

dou bastoane n prelungire.

SCOS, inacH

stem, minus

xaz, zjcvnt
fus, mov

t\\v,

Jc zi,

intrm sttuse, dedm

i )

lam

suix, invocm

frez, ferm

i\

iuvm)bni,

mrime, mai ales

prob(l,'cmi

nseninat, pcimpiiu

fi,

Hot. Iji exemplele cie maj sus ;<pur i dou abrevieri (nvJt ales i zi du zi)
realizate prin bloca]" (-sertemi legaii a unui grup_ de cuvinte),
n cteva cuvinte scurte cuprinznd vocala {zUe, jls, fire esc), aceasta poate fi
reprezentata prin scrierea mai sus a cuvntului respectiv.

revolt

plpSi

, vrful nainte

ciubota t teren.
TU
ftGHE

DOR

\s

#1*

*V

"

[nrj[3J3X3

Abrcver

pe

'j

de o parte

//

pe de alt parte
pc dc

parte ?i de alta

din mui multe punrtede

vedere
J

din

toate

punctele

vedere

din punct de Vedere

din cest punct de

Jfi

rnjiniui
zigzag

sfrm
schem
Vt&rogh
c?:

dr

raodi/icat
e
mo/ert
ndestuli./.

molim

Vederr

in vederea)

Exerciiu! 11.

Statui

ilarcel
bambus

jCnfbtctcz

tiimum

boxm

solemn

micorez
re/nrm

Ce minunat este la munte! Totul e sublim. Rade cu lacrimi. - Rsul e frate cu plnsul. Nu e fum fr foc. Spune multe i mrunte,
V provocm la un nou meci. Dumitru este timid. Bomboanele sunt
un produs zaharos. A srit din lac in pu. Era pe muche dc cuit. Un
vas a intrat In portal Sulina. E mn spart. Stamate era manipuiant
de materiale. Astzi dm tez la l(im)b(a) francez. Ce ncepem, trebuie
s i terminm. Mu mai prididim. Su(c)ces

.Votn.

Xu intti

se -.cric bloc.

Exerciiu! 1 2

montam
zvon
xrucnm
ctigm
pre/Sfus
v scena

plivim
meduz
pa.aptnt

intram
^.il]-:-.

intimidau!
moloz
micime
majusculii
surs
zgomot

muget
fattotum
numiudu-se

fi4
Fiecare dup merit. Sorin a fcut serviciul militar la marin.
Vntul sufl dinspre sad. Ce hram poart? Nu intr zilele in sac. Nici clare, nici pe jos. Trage la ham, Nu tot ce zboar se mnnc.
Nu prea nelege de glum. Se poart totui cu mnui. Trage spuz
pe turta sa. S-a necat la mal. Are esturi de mtase i de bumbac.
S-a fcut ghem. Marga cnt la mandolin. Era mai ales foarte
sprnten. Ce surpriz? Totu(l) s-a sfrit, Stop!

Lecia a V-a
Grupurile SS, 5M, MS. Uterele duble
15. Grupurile 55 i SM se scriu sub forma oo sau ii.
Grupul MS se scrie prin introducerea lui 5 n interiorul lui M (ca un o
de mn").
16. Litera M i literele formate din curbe, cnd sunt repetate, se
scriu prin dublarea dimensiunii. n grupurile CcK, GF, GeCE etc,
literele se scriu
t continuare, fr col.

sus-xift, sesiza

oset,
sistat

insui, nsuit Seam,

m-tij, mosor

mai m seam

sjubun-, Semn

r-

nsumat. <lc

t&a&Bfeto

OP
o
1

fftnues!, remis
UlIHlis,', numi::.i-

uiJiu. siuuiim

Gogj>, fofilez
logice, filologie

Jrj timpul citirii, urmrii cri Qtcnir sensul rrnpQZii^i xait fnsfi
respective.

Exerciiul n

Exerciiu! H

r/.//V /*-/

IixM

".pijSv|tiFpt>.-+;$

rundsip aaiiujKiu un ojsa imnunlM eutourjs B] s.nizA

onp as IIA
U
'P!0 'IUIIN
!*ui B W*S 03
aprcoosotno oju u.13 gzrjui ojsa aiasos
sns jeui izaz
ut

EdpnJKl

o toaaut v SEl 3i ,S ?uJ-L;SEq ^JL-uiuias L'l

snsriq Diiu un aix mstuoqo ozituaj asnoj.-uunu
t'l qcs op utqjmujs un nuflsns v UUISOQ

jpj

EA guiQ
y osoui (op) og

piUlIUr

viiuivi
iiidsrrs

|Jin;in.n5!
ij iHmnsni

IISOSOS
cj

]njijji3\3

-ajOW as 'mtijwon t njorj ^jumuie o nw usajcfra aun [w usuii^t pvaiur] Hjnji[ _niuiriui! n
h.t '.uraiMjd tuju^d 'nrc ciniuj <> na ji;;noipuatiJed ptrx i3;wL'aM >n,iomr* no :p:jpijs
Eii&tHouavs uj riO|ui iuwi.vj.sqi: jei^iH inin&pooojci rsrq ad rufnjisuoa [j^Lwjqu suturi
ns |em Vcp uiv >jo.V
iii><L ap imlini

lpipani m-vs

suspect
trasm
numismat
fusese

sezon

mimoz
/fim
descoasem
misogin
prisos

somitate

vame
balsam
zemos
muscat

dormise
cocoat
hohot
tipologice
cicatrice,.

Remus lucreaz foarte sistematic. O s m dispensez de sprijinul dv.

Sosim mari seara. Tam-nisam ncepe si rd- Zmbii, v rog!
Samsar are acelai sens cu misit. Nu fi meschin! Fii mrinimos! S-a
produs un talme-balme de toat /romoseea. Ce mima! M-am
bucurat mai cu scanui pentru el.. Cazimir a jucat in cteva pantomime.
Ximcni nu-i pune sare in mmlig. Greelile nu trebuie cocoloite. S-a
nfofo-iit din cretet pn n tdpi. Tot ce a zis n-are nici o 'ogic. Vivat!
Lecia a VI-a
Vocalele
17. Vocalele sunt in stenografie elemente accesorii, secundare.
Ele se noteaz:
a) la nceputul cuvintelor, ntotdeauna (cu excepia unor cuvinte
frecvente):
6; la sfritul cuvintelor, pentru precizarea unor cuvinte monosilabice
(n-a, ni, spre deosebire de nu; iu, ta, spre deosebire de te etc.), precum i
pentru a distinge, n* cazurile n care este necesar, anumite forme
gramaticale (pronumele o, pluralul etc);
c) in interiorul cuvintelor, pentru desprirea a dou bastoane n
prelungire de traseu i. n mod excepional, in cuvintele puin obinuite sau
care ar da loc Ia confuzii.
Silabele iniiale N (IN) i IM (IM) nu se vocalizeaz.
18. Vocalele se noteaz prin puncte n diferite poziii:

la dreapta: A i A
Ia stnga: 0 i U

sus sau jos: E i I (fa de bastoane in capete)

98

Vocalele se scrin dup notarea scheletului consonantic al cuvntului.

10. Grupurile PP i BB se noteaz printr-un singur P sau B, vocalizat la mijloc.
ah.

ar, olbn

ba

an, n-;i

titut, dadu inti-

In, unii

o. ntr-un

acar, echer

data, dt-te

iceea, (a)lci

ppu.>, bobin

afij. oval

csbanft, cabin

Ahrcvieri

ceea ce

din cc In ce mai mult

din ce iu c>_- mai bau (bine)

rin ce In cc mai mare

al
din ce in ce mai
lui
mic
/ p o i o }o r i g i n a l p l c t n d s\
n e i f r j i t ^ nir | , f a r f u r i e . C N I I
P E T R E S C 'J

Exerciiul 16

S9

J'xi' Tci i i n l
i > / C .s~

Exerciiul Ifc!

O/0L3
IDI

, O" > [

;our,\ pdeo B adoaur eaou) up IJ0 eAauaf) up rnueums yp^p

adiroadu IBUJ a esi.'uirv) "uqiripd is j -jaua J;s3 ^esuojo jiu-i 90
OQ 'yuafu OIJL'OJ 3 u o j w .1153 t<raoapuu)dajjU ejop A as Iviuin a& nj
eptiaSe ut O-JDJOU ure BBQ i\ttu\Suo jruay oso apu{f) |au uud ra
stu
p-jxj (n)] eoiuri osa catry
egjos tuv s
-oqo luos 'Rpnxeded o ci it:ucHododujj una'o un t?o quis o;w uinoy
auadad un &j ura; fUijpB juns au[ 3{adv/

(jfi

XOIIUp.i

uoXnpo
ojo-M!

so
r/i:

Xt!
oiAi

inrrjjir
VW'

Iii l{tx)
UI<1[t:

{?iv)p<>
lu.iup.j
puarpc

Apun o
tft jn.io-icf 'ojciiK a^ieaoA '.",u joa. ag
*t?ii i!t]iutui i-U fi ifj&&U
yjei.jpj'tjn. 1 r>ue> a^inZQ ui 'uzr.r.ou <* f cpo.\ g - j fU gz^nsKM
17

wooseq nriui -uiui *ifliJB

suio *iuAnj apun ui 'i .jiiwI |BH(U| h ~lJ'>rV

()iuop ap

ipcdRjd

e-s uuruu; 01 ajuoj ad vom 'undi:; a; aipiuj

eopoauB a^ ucjouS s jojoa/

snds B

([)aoo; sipia UJJ

iusqB oiso aa arj vjpoiqo auajip )EJ OS '.nuoqa UII

' [ ^ l ^fr

^iin,

z>Aiarxa

Bi^sAi

ni j ruin

lMU(l

aopnuE

^xado

Lecia a VII-a

Diftongii

20, Diftongii sunt. ca i vocalele, elemente accesorii. Spre deosebire ins,

acestea, necesitatea, de a fi notai, apare mult mai frecvent. Este greu dc
formulat in aceast privin o regxua precis, in multe cazuri notarea
diftongilor fiind o problem de apreciere, depinznd de frecvena i
posibilitatea de ndivdualizaxe a cHvntnlni respectiv.
Se pot stabili totui o serie de cazuri cnd diftongii trebuie neaprat
notai i o alt serie cnd notarea lor este inutil.
A. Diftongii se noteaz n mod obligatoriu;
a) in cazurile n care este obligatorie i notarea vocalelor, adic:
de

iniial;

pentru desprirea a dou bastoane n prelungire de traseu;

n cuvintele monosilabice;
b) pentru a marca imperfectul verbelor, in scopul de a-1 diferenia de forma indicativului prezent (fcea :/ace, spunea
spune etc.).
B. Diftongii nu se noteaz n cuvintele in care apar numai accidental, in anumite forme gramaticale (alternca:'.u cu o vocal):
a) ea, din forma articulat a substantivelor feminine (cererea
cerere);
b) form:i feminin a unor adjective (frumoas jmmos);
c) persoana a IlI-a a indicativului sau a conjunctivului prezent
a] nnor verbe (poart porf);

d) forma plnral a unor substantive (motoare motor);

e) forma singular a mnor substantive (treapt - - trepte),

21. Diftongii, inclusiv vocalele n hiat, se noteaz prin accente drcomflexe

orientate in diferite direcii, potrivit schemei de mai jos.
a, 1

i( a , i )

LI

>
O

i*

ai. "

FI

102
Oi

alcatu

Seninul diftongului este

.it, din vrful sge>
ii care oneste cele dou vocale componente,
y
22. Diftongii se scriu, de regul, in dreapta consoanelor respective (poziie corespunztoare direciei
normale a scrisului).
Diftongii EI i IE se scriu deasupra sau dedesubt (in
poziia ini E J)^
Plasarea diftongilor se face conform regulii celor trei
poncte" (iniial, final i de intersecie), dup cum sunt la
nceputul, la sfritul sau in interiorul cuvintelor, imediat
la dreapta, respectiv deasupra sau dedesubtul acestor
puncte. 1
23. Triftongii se reduc <a primele dou vocale (pentru precizare se
poate aduga, la semnul diftongului, i cea dc-a treia vocal).
24. Diftongul ie (nu i i-e) se noteaz, aa cum s-a vzut din lecia
precedent, cu e (ieire e^ire, voie = vcm etc). Diftongii pot fi redui la
simple vocale iln alte cuvinte: birofuj, otomahU, omenit orecare, Erapa etc.
un, f,;; ai, ii Aida,

sibilin, sibitui

dai

liitob, cuib

Vi
L jU

iac, ochea iar,

rea
boa, (bem), bei

doina, duet
poiaj. votfajj
beau, beai

bncuiiiii. bucurie

Not. CfinrJ poziia la dreapta este incomod sau poate dn loc Ia ce-, ugii, diftonii sw
noteaz. Ia vtnga (v, cuvintele auror i iyz).

Proza

poezie

proz

referat.

>

<

/p

< , * *- O' * * ov / * C V* c 1 * i-- l

<Exerciiul 221
n> ^j* ^bt- *
/i
p

10
4

t - cJL L/J..^

A* c v j.c T i

mai mult

mui mult ca uricml

mai puin

<?

mai nainte (naintat)

mai uruit sau mai puin

ilt aici nainte

mai mnlt dcrftt att

s-an, sau. siu

montau
mantie
ii(a>
protein

Mihai
axioma
uuc
mica

Exerciiul 23
boia pru
toan
tWerzicea
Tai van

rLUKrtl

vu(i)et terminologie
cauz baobab
autonomie {au = o)

Omenia omenie cere. Ce cadou i-ai luat? i iau fa)lt-ceva. Gina

vecinului face ou<)le mai mari. Ru Ia deal. preu la vale. Cc-i bun nui scump, Rara ntlnire c mai cu iubire. Era ru stea in frunte. Gipra
sare masa i iada sare casa. Ciorii i se par pui ei de pun. Am studiat
chimia. Eugen i Matei au locuit la Fieni. Fauna trebui(a) i trebuie)
protejat, Toate i au leacul. SS nu dai napoi. n unire stii tria.
Am Inehei(a)t.
Exerriul 24
sania
sanie
iobgie
nmcegit
ncercuit

chiu(i)e
facnat
chinuit
vo(j)cvod
neon

aidoma
prinde-o
clci
tricou
daun

boicot
remediat
mbuib
venicie
aoleu

In oaia acoperit nu cade gunoi N-are urechi i umbl s-i cumpere

cercel Pn nu plou() nu se fac ciupercile. Cine se duce la moar se
umple de fin Mai mare darau(a)

20

ceaui). Caut ziu(a) de (i)eri. Mi-ara aprins pai{e) n cap. Nu- face
staul pn n-ai oile. Meseria e brar de aur ai gtul e plnie de argint,
Av(ea) gura ca o sabie. Gura tai(e) mai ru ca sabia. Le-a pierit
gra(ul). Fcea pe mortul n ppuoi. Mi-ai fcu t-o! Vai!,

Lecia a VllI-a

Prefixele NE, TRANS, CONTRA i SUPRA

25. Prefixul NE sc noteaz prin separarea lui N de restul cuvntului.

Se folosete i pentru notarea pronumelui ne.
26. Prefixul TRANS se noteaz printr-un T scris deasupra primei
consoane a rdcinii cuvntului,
27. Prefixul CONTRfA) se noteaz printr-un K scris deasupra primei
consoane a rdcinii cuvntului.
Se folosete i pentru notarea prepoziiei contra.
28. Prefixul SUPRA (SUPER) se noteaz printr-on S scris deasnpra primei consoane a rdcinii cuvntului.
Se folosete i pentru notarea prepoziiei asupra.
nepus, ucinipu?

t
?

ftcu^igurat, nego
ncmaivSzut, nc face
transpus, transmitei
tnwsnarlD, transalpin
transufanic, tranzitoriu

/>

Cu

pntrapus,

i
o

O"

i)

contrast,

contrafort controlat, contribuit

watra Ini suprapus, supersonic

suporter, suprauman suprimare, asupra lui

Not. Grupul Mfi izolat (nelegat de alte litere) se scrie In forma majusculei O de mn
(v. cuvntul suprimri}. Se aplic i n abrevierea cel mai mare.

106

i/v
o

//

Abrevieri
*H |f*a. cei, cric
celor) mai

G |(9

cel nui mane

cel mai mic (mici) ivI

I mai u r n i t
<"rl mni puin
Cvl mai hun (bine)

:iinj iuniatul

de cele ttui multe o r j

Exerciiul
neastmprat

transdanubian
contraindicat
supraordonat
nensemnat

'17
(.orit rait
suprasolicii
iteachifal
transcendent
contramar

TratLs(il)vati{ia)

contrafacere
superflu
neajuns
tranzistor

.suprarenal
neisprvit

Transvaal

eontramin
.sypracot

Erau prieteni nedesprii. .

A fcut un pas necugetat, A
Nu nc este indiferent cnd ne vom
negat tot ce ne-a declarat
rentlni. Mrfurile sunt transportate in
tranzit. Trans/or-mndu-i pe alii, s ne transformm i pc noi.
Transbordarea s-a efetfuat fr nici o dificultate. Sunt permanent n
contratimp. In caz contrar, contra(c)tul se anuleaz. Ne-ai contrazis n
tot ce am afirmat. Dc ce suntat contra propunerii fdeute anterior? Ce
sens au termenii de supramunc, supraprodtis i supraprofit? - S-au primit
numeroase supraoferte. Vina 3 czut asupra tuturor.
iVotii. Cuvntul anterior scrie cu INTR, vocalizat cu eu
Exerciiul

28

nx-dorit
tj mscaucazian
q liTtraacujare
iuprapopubit '
ntidumtrit

SSSSSQs

Este nendemnatic, necumptat i necuviincios Wpdeu la telegram? Dc ce nu ne

Voi face' o
- TransperantuJ ora
permanent
neridicat.
P.anteie tranar

Sc

108
ransvazarc
contrare/onn
suprasarcin
Nvomenos
trausrenau
corttratorpilor
supranclzii
neadmis 1
T.msjjfirtQje
contraofert
supraauirit ,

ncmtiluinit t
ranssahari a n
contraspionaj
supravoltaj

prir. irun/e. Se transpunea cu gndul n alte timpuri. Textul de pe

contrapagin este contra/cut. Contramarca indica locul pe i-are trebuie
s-1 ocupi in sal. Nu m-a controlat nimeni. Sunt contra modului n
care ai procedat. Era nepstor i superficial. Ne intrebm cum l-ai
suportat. Un om superior nu se supriapreciaz /i. Asupra prob(l)emei
prezentate a av(ea) de fcut o precizare.
Lecfia a IX-a
Prefixele CRCUM, EX-EXTRA si CON-CONSTR
29. Prefixul ClRCU(M) se noteaz printr-un CcR scris deasunrn
primei consoane a rdcinii cuvntului.
Se folosete i pentru notarea adverbului circa.
30. Prefixul
EX-EXTRA (EXTER) se noteaz printr-un R scris
deasupra primei consoane a rdcinii cuvntului.
.11 Prefixul CON-CONSTR se noteaz printr-un FK scris deasupra primei
consoane a rdcinii cuvntului.
Se folosete i pentru notarea cuvntului consiliul (de).
32. Sub form de prefix se pot nota i cuvntul peste (cu P) i particula
electro (cu L).

eireumptts. circul unt

0
H rcmnsoljir, circa (30
*xpt, exod

i-ontpii-i, con iifitut

ooniltiel. confirm

io

1/

fi

excedent, exenljjo.

<ttr*polar>. externat

^Rtraurbiu, extremitile

\L

25

concav, con.Vnm
Inconstant. Consiliul
de Tute!4

electric,
electrcd
peite tot, pcit* 25

Not. CON se aplica i pentru CCW in formele COMP Ai CONR Irt grupul final TTL
(DDL), litera L sc ru/eaz fr cu.l (v. :>
extremitile si tutuia). Nu se confund cu Fii, ntruct 4n limbi rea:
exist combinaia TT-FR {DD-FR}.

Exerciiu]

* ? *

I x/v* Iov*

Exerciiul 30

> ^ ? ii .

110

_,c .

> o- *

I/..

>

jr

, C

va fi, vom fi ic.nconsiliu de conducerev avea, vom avea

etc.coasilin de .-.(ImEnistratief i fost>foarte tu olt, o<irtc
1 puinpeste putttti
pnin cat* puin

excavat contact
exponent
convex (cu vk)

Exerciiul
compens
circumpolar
31
are
couce/a^ea
exoderm
n
com]XJzit
exhumat
or
conducta
eX
lir>(ic)
con/mt

exteriorizare
compendiu
concern
necirculat
concomitent

Am primit toate circularele dv. Fii, te rog, mai explicit. Era foarte
exuberant Am rmas extaziat de tot ce am vzut. Exi(s)t i azi regiuni
nc neexplorate. Trecea uor dintr-o extrem n alta. L-am expediat
extraurgent. Este extra-(o)rd(inar) de exigent. Conflictul a explodat
violent. Ce a .-onchis expertul? Sunt complet consternat de ce vi s-a
ntmplat. Cine mai face parte din consiliul societii? Au consumat
toate conservele. Sunt prins pn peste cap cu o mulime de treburi.
Satele sunt astzi total electrificate.
Exerciiul 32
circulnd exil
extrateritorial
congelat
construind

expoctoiant
extirpare
complicat

expozant
Congo

(h)exagon
confident
electrolit
exu-usor
conciliat

expulzat
confiscat
dectrocuref
combiner

Mai am nev(oie) de circa zece exemplare. Care sunt formalitile de

exprop(rie)re? Cnd va intra n expl(oatare) noul complex? Multe specii
de-animale sunt (a)stzi exterminate. S-a cerut extrdarea. Are un ceas
extraplat. Este m(em)bru al consiliului artistic. Sunt constean cu el.
Exp(uncrea) dv. este neconcludent. Pn cnd avei concediu? Ce
este electro-terapia?

26

Lecia a X-a
Sufixul ST; grupul STR. Sufixul LOR
33. Sufixul ST ac noteaz printr-o liniu pus perpendicular
pe consoana care-1 preced.
Nu se aplic dac 5 i T sunt desprite prin vocal (n cuvinte ca gsit,
cosit etc).
34. La fel se noteaz i STR (ST-R), cu deosebirea < acesta se aplic nu
numai final, ci i iniial i medial. n poziie medial, iiniua este nlocuit
prin insi litera care-1 urmeaz.
35. Sufixul LOR se noteaz printr-un LR, scris la dreapta, mai sus fa
de ultima consoan a rdcinii cuvntului.
r.ccst, Vait (vostru)

magistru, magistral

bnst(nri). restnrl)

restrami, distrat

albastru, sechestru

pRstrie, castron

mostra, strAm&9

iicestur. just

strop, strunit

ministru, minister

TJ

ea lor, furie lor

txoU, catastrofa

Not. Pentru precizarea cuvintelor erestor i just se folosesc spre a le diferenia tic
acest (aceasta) formele date moi sus. A se vedea, de ademenea, cuvntul minister, in
comparaie cu ministru.
Abrevieri

de pilda de

r. dat cn

exemplu de
altfel

o dat ru aoeasta
d e anta aceasta

ori de cate ori

112

d e ast tlatA.

A/

tu

[IXXI ""P =Ull '>nJ',[KjiaJ j

S8 piiiJjaxa

Exerciiul 35
steaotipist

astrahan
bunstare
castron

azbest
strmb
nvestire
balustradelor
nefast

ostracizat
buiestru
restructurare
realist
destrmare

mistrie
lustragiilor
impostor
mpestriat
distrofic
zdravn

A fost un violonist i an pianist ilustru. nchidei fereastra!

Primul zbor circumterestru a durat 108 minute. A strnit mare
interes. Care este originea acestor date? Meterul stric i drege de
fric. Stratul superior al atmosferei poarta denumirea de stratosfera.
Muntele a fost strpuns dintr-o parte In cealalt. Ce este (a)ccasta:
pstrug sau pstrv? Sevasta i Ca-listrat sunt astronomi. Cristea i
Ernest sunt mari gastronomi.
Sensul celor spuse mai inainte de dv. e prea strveziu. Tia cinilor
frunze. Av(ea) orbul ginilor.

Not. STR se

poate folosi

I
SI

II

I pentru ZDFL

Exerciiul 38

robust
strjer
extraterestru
castravete
statist(ic)
strapontin

sechestreloT
astringent
indigest
strdanie
atestare

nregistr
m
ripostelor
Ostrov

travestire
planorist
ilustrat
for(uri)lor
gasteropod
zdruncinat

Este un ahist cunoscut. Era fochist pe un vapor. Istrate a fost

contramaistru. Ducea o via de sihastru. Am fost la minister, la
cabinetul ministrului. Vom vizita o strveche cetate. A uzat de o
stratagem cu totul neobinuit. Ce sunet strident! Ce-i mai bun:
stridia sau langusta? Ne-am strecurat unul dup altul printr-un loc
strmt. li cnt n strun. A clcat in strchini. Cercul bnuiilor
se restrnge din ce in cc mai mult. Castorii demonstreaz o mare

miestri
e
n

construirea adposturilor. Care este numrul sinistrailor? i cu asta,

bas ta!
Not. Cu tot (toata, toi, toate)

se scrie bloc.
ea
ca

cu

114

Lecia a Xl-a
Sufixele TIUNE, MENT i TIV
36. Sufixul lVNE (S1UNE, STIUX'E, Z1UNE, C1UNE) se noteaz printr-un mic N scris dedesubtul ultimei consoane a rdcinii
V intului.
La fel sc noteaz i formele prescurtate IE, SfE etc.
37. Sufixul MENT (MINT, MINTE) se noteaz printr-un mic N scris la
dreapta ultimei consoane a rdcinii cuvntului, mai sus.
38. Sufixul TIV (SIV, ZIV) se noteaz printr-un mic TT scris la dreapta
ultimei consoane a rdcinii cuvntului.
Se folosete i pentru forma T1VAT, precum i pentru cuvintele din
familia lui potriv.

naiune, expresie
gestiune, adeziune
slbiciune, profesionist
bogie, secie
cond'ment, legmAnt

l
/

supliment, detaament
regiment, instrumentist

1
1
pc/

1.

vocativ, normativ
dcfitiitiv-at), locomotiva
extensiv, exploziv
dimpotriv, negativist

actualmente, imbrlcamintf

Abrevie
ri
toate acestea1ci toate caca
toate acesteacu atai mai

cn ..tit mai bine (bun) c u

atUt mai mult cu att mai
puin

cn atlt mai

mult

cn

cat

30

Exerciiul
37
C o' . *v q *O ? - | / - c; i ^

' C o

% A / *% ->-. V

c. ^ l i ; , / - ' ^ "

Exerciiul IlS

| -

A
o

j_ / O .-*

116

Exerciiul ;J9
supremaie
pergament
evocativ
funfcjie
ataament

concesiv
ocazie
plasament
evaziv
nelciu:i>

semnalmente
d(e)terminativ
convenie
vehement
meditativ

obsesie
sczmnt
tentativ
combustie
agrement

Relaia e realmente relativa. In aceast intersecie circafla)-a este

intens. Ne-a dat un sfat plin de nelepciune. Afirmaia dv. prezint
numeroase contradicii. N-am timp de distracii. Cine va comenta
transmisiunea? Care este populaia rii Jup ultimul recensmnt?
Ce loc ocup in clasamentul respee)-tiv? Contraofensiva a produs o
confuzie de nedescris. Demonstraia s-a bucurat de o participare
masiva. Este (a)ctiv, dar abuziv i agresiv. Au luptat mpotriva
nedreptilor. Sportivii fac antrenament n cantonament. Ce
echipament au? S-a mutat intr-un apartament nou.

Exerciiul iO

generaie
randament
extractiv
compasiune
crezmnt

interogativ
previziune
oseminte
posesiv
repeziciune

filament
sesiune
fixativ
eapament
contraacuzaie diminutiv
acopermnt inclusiv
consultativ
adeziv

Atenie! Promisiunea nseamn obligaie. La ce facei aluzie? A

suferit de congestie cerebral. Au intrat in produ(c)ie noi sortimente de
nclminte. Moralmente i legalmente ne-am respectat angajamentul.
Ce deznodmnt a avut aceast ntmplare? Am ateptat cu emoie
acest eveniment. Sunt emotiv. i-a dat consimmntul pentru
operaie. Vom perfeciona suc(c)e$iv metodele de fab(rica)ie. S
lucrm operativ, fr digresiuni, disensiuni t suspiciuni. Munca in
colectiv este extrem de produ(c)tiv. Am primit calificative superlative. Ce atribuii avei n comitetul asociaiei? Ce p(r)og(r)am atractivi

Lecia a XII-a

Suxete tSM, ANT i GRAF

39. Sufixul

ISM (ASM) se noteaz printr-un S scris la dreapta nltimei

consoane a rdcinii cuvntului,
40. Sufixul ANT {EN, INA etc,) se noteaz printr-un N mai mare i
arcuit, legat de ultima consoan a rdcinii cuvntului.
La fel se noteaz forma ANAT (ENAT etc.). In celelalte forme derivate
se adaug sufixului litera respectiva.
41. Sufixul GRAF (GRAFIE) se noteaz printr-un GF micorat,
legat cu col de ultima consoan a rdcinii cuvntului.
In forma GRAFIC, litera F se nlocuiete cu FK.

dramatism, lirism

rcuena. glon insistene!*:,

suprarealitii, empirism

jn'iir.cz

iaiLiiim,

finanam, tiinific

protoplusmii

prismi, profesionism
bilan, ncredinat
lan, rhitanti

u
%

liticrgraffie). etnograf (ic)

caligraf (ie), biografic
stciiograiiez,

J^

Abrevie
nu numaimalt malnu mair imuttmalt maf multDU mai
pnnmttlt nud paindar nn c mai puin
tiilcvjratmultilateral

li
ft

teJegriifist

'.' l > / >

t
f

'/

A/ *
*

CP

0~/J* *

Exerrrul

mimetism
rezonan bbl
(io] grafie
intervenionism
rulmenilor

(njidiograf
marasm
necuviin

oc^anograf
poporanism
clan

-lli

oscilograf
simbolism
somnolen
aritmogf ai
paralelism
anuri

cristalografie
patetism ntru
nost in tm

Formalismul este o trstur esenial a birocratismului, coolismul

trebuie combtut. V rog s fxnei seama de toate circumstanele atunci
cnd v vei pronuna asupra acestui caz. Pentru ce mu nfruni? S
fim exigeni cu noi nine. Exi(s)t supraabunden de mrfuri. A
luptat de-a Iwigul veacurilor pentru libertate i ind(epend)en. Fran a
fost zincograf la o ntreprindere) poligrafic. Am o bogat colecie de
autografe (au o). Cine a r(ea)lizat scenografia? Regulile de ortografie
trebuie bine nsuite de toi. Ce se nelege prin testament olograf?

Exerciiul 4.4

aforism

tegau
paleografie
junimism
caden

metalografie

cizm
umiiD
cosmografie

extremism
ordonanele
iconografic
{hjipnotism
audien

sptetegrafie
spasm
nesbuin
ideografic
atavism
tontiin

Transformismul i darvinismul sunt noiuni sinonime. Obscurantismul sc mpac bine cu ignorana. Am primit o coresponden in
aparen fr imp(ort)an. Prin circumferin se nelege lungimea unui
cerc. Cum difereniezi cuvntul semnai" de smn"? Este plin de
speran i cutezan. Are numeroase lucrri tiinifice. Pred
istor(io)grafia la Facultatea de Istor(ie). Ce componen are noua expediie
etnografic? I-a fcut o nou radiografie. (H)ectograful sau
apirograful este un aparat de multiplicat texte sau desene. Care sunt
principalii si reprezentani?
120

Lecia a XIII-u
Sufixele T, TITUDINE i 51L Abrevieri de logic
42. Sufixul T sc noteaz printr-un mic 3 legat dc ultima consoan a
rdcinii cuvntului.
4.J. Sufixul (TI)TUDINK se noteaz printr-sn DD legat de ni-lima
consoan a rdcinii cuvntului.
Se aplic i la cuvntul pretutindeni.
44. Sufixul BJL se noteaz printr-un B legat de ultima consoan a
rdcinii cuvntului.

eti, (jUe

amplitudine,

(arccli. fvsti
illHjtii[iT<i).
artiti

i
r

pretutindeni

aptitudine, pl.it itudinc

posibil, rc/onsbil durabil,
inca-sabil

lti'usmrcjstt. Siliii

Oi

vizibil, demonstrabil

imobil, rond'iimmihit
tatincte. pn>t.">

Not.

Cuvntul Bucureti nu se subliniaz.

45. In afar dc expresiile curente, pentru care au fost create abrevieri

convenionale, exist o alt categorie de expresii pentru care nu este
necesar nici mcar crearea unor asemenea abrevieri, aplicarea
procedeului general dc abreviere al secantei fiind, prin ei nsui, suficient.
Sunt aa-numitele abrevieri dc logic.
In aceast situaie se afl, de pild, proverbele. Buturuga mh. i
(rstoarn carul mare)" sau ,,apa trece (pietrele rrnn)^ sunt proverbe
mult prea cunoscute pentru a mai fi necesar s fie notate integral. Este
suficient in acest caz s se scrie numai cuvinte!- 1 din prima parte, celelalte
cuvinte reprezentndu-sc prin apucarea unei secante pe ultimul cuvnt
reinut (mic, trece).
Dc asemenea, se pot abrevia construciile de felul urmtor: fel (de fel),
rnd (pe rnd), fauna (i flora), venituri (i cheltuieli), nu nuxriai importul
(dar i exportul) etc.

36

Exerciiul 4j

yf

_________________

/:<&

ExcrcQl 4fi

1
l o c _-

122

4 L*. C *

- ^ M i _____^

Abrevicri

ta aceasta privina, la
privina aceasta

asupra acestei probleme

!n aceasta direcie, in
direcia aceasta

asupra acestei chestiuni la

In afar de aceasta

un moment dat

pe lng, aceasta

In momentul dc faa

Exerciiul
47
obte
similitudine
incomparabil
poposete
transmisibil

ectenete
suprimabil
pajite
beatitudine
comestibil

crctcfrc)
probabil
mute
lizibilitate
mainiti

inaptitudine
neviabil
intete
arabil
firete

Pmntul rodete unde mna muncete. Dac nu tii s vopseti, nu

te apuca s mnjeti. La multe cine gndete, nici nna nu isprvete.
Cine la ntrebare se pripete, la rspuns zbovete. Nimeni nu sc nate
nvat. Turpitudine nseamn purtare josnic, mrvie. - - Totul este
impecabil. Este foarte capabil, dar influenabl. Ceea ce ai fcut dv. na fost nici admisibil, nici scuzabil. Drumul este iar circulabil. Iniiativa
voastr este mai mult dect ludabila. Omul sfinete (locul). Bosforul
(i Dardanelcle), Kattegat (i Skagerr:ik) sunt strmtori. V vom sprijini
att moral (ct i material).
Nota. Sufixul Bll, <w folosete i n ffnrrt!) B1T.IAE,

Exerciiul 48
frete
solitudine
justificabil
pornmbite
potabil
persili
extensibil
mrete
sexvitodine
perisabilita
te vitejete.
irevocabil
romnete
considerabi
l
brute
notabil
difereniabi
l
ochete
impozabil

sosete

Calul pate unde l priponeti. O meserie pltete ct o moie.

Cine pe alii omenete, pe sine se cinstete. Doarme (i)epu-rete. Se
topete ca ceara. Legea nu mai este aplicabil; a czut in desuetudine.
Ingratitudine i nerecunotina sunt totuna. V aduc nite veti
formidabile. Ai citit romanul Mizerabilii'! Este incontestabil una din
operele cele mai recomandabile. Bolnavul nu este transportabil. Nu
exi(s)t imposibil. Am fost cu automobilul (au = o) la Zrneti.
Turbarea este o boal transmisibil. Lenea e cucoan mare (care n-are
de mncare). Stimabili, onorabili, sunt cestiuni (arztoare la ordinea
zilei); avei puintic (rbdare).

Nu ncercai si scriei e pe acum totul numai in xtraopxair, Mutumi -v

deocamdat numai m o impestriiare a scrisuiui. fa- ciul cu- inertul, prin
introducerea unui numr din ce in re moi mar--dc cuvinte stenografice, vei
ajunoe la mu montiii: dat s scriei inlcaral in stenografie.

Nu nvai mecanic. JVii copiai cxcrciiiil*. m-ulumindu-i-fi nu-TttTi <,

dcennii semnele stcnnaraice, ci cutai s nelegei < . ce scriei. I n limpui
copierii, diclai-v ncet textul exerciiului.

Citii fi recitii stenogramele dc ct moi multe ort Citii exerciiile att

nainte de a trece la smerea lor, ct i dup fiecen copiere.

Copiai exerciiile prin alternare, att dup terul n scriere noarafic, cat
fi dup cel in scriere obinuit

Dac nu izbutii s citii un cuvnt, nu rd oprii asupra tui, ci trecei mai

departe la cuvintele urmtoare. I n Jelui acesta, cu afut&rul contextului,
dificultatea va fi nor intturat.

Lecia a XlV-a
Sufixele TIUNE, MENT i TIV (forme derivate)
46, Formele derivate ale sufixelor TIUNE, MENT i TIV se noteaz prin
scrierea. n locul i pe locul sufixului respectiv, a literei sau literelor care
formeaz adaosul derivaiei: eondi(iuni)Ior, funda(menta)re, ac(tiv)C2 etc.
Terminaiile IONAT i MENTAT se noteaz cu TT, iar TlVl-TATE printr-un
TIV mai marc. In formele MENTELOR i TiVL-LOR, pentru a se evita confuzia
cu LOR, se pstreaz i semnul sufixului respectiv.
Sufixele T I U N E i MENT se folosesc i concomitent (v, cuvintele
fermentaie i raionament).

aciona, rionnr

li

o*

acionez, acionm

U,

acionnd, ucioniiii!

0/0{

I nn.

(-ele),

fundamentelor

aciunilor, acionat

fundamenta,

fundamenta]

OL

Jr

%\o~o-

fnrjdmntir.d. pmunteun
definitivii, definitivare
definitive/, definitivam
motivelor. emotIyH*tc

fermentaie, raionameat

nu'lame
ntam,
ion
Adamcntn
b r e v i e r i Ul (ceea) ce
t
priveteacare privetelru privite la
/cu prilijul 'cn acest prilej)Of

cu ocav.tn (cn aceasta ocat

ie cu ajutorul (eSruia) cn
consecvena dc aceea

Exerciiul 49

\& o P? o- o, oy^ - o- * ( - } ( , ^ *

.ExerciiulS /H*

xjl^L^ "5.
^ ^ f -y ^ ,y .y
.y t y .y/ .y i^- o ^/ fe/* w ~ ^|
*y

12
6

tb fci

\ f * \ y Y 1 * or

Exerciiul 51
condiional
condiionare
Londiiunilor
condiionat
condiionez
condiionm

condiionnd
condiie n

fragmentelor
fragmentez
fragmentm
fragmentnd
fragmentai e

abil

fragmentare
fragmentele

cultivare
cultivase
cultivam
cultivnd
cultivat/il

Trebuie s motivm bine toate acitmile. Ce ai intenionat?

Care au fost inteniile dv.? La un moment dat intenionam s
demisionez, dar n-am mai demisionat. Acum sunt pensionar.
Din punct de vedere profesional era bine pregtit. De ce n-ai soluionat
toate chestiunile din chestionar? Informaiile dv. sunt senzaionale.
Experimentatorul a experimentat un nou procedeu experimental. Ce mai
experimenteaz? Cine a fcut comentarea evenimentelor internaionale?
Conferina dv. despre comportamentul animalelor n captivitate a fost
captivant. A reuit s ne captiveze pe toi. Segmentare sau
segmentaie este totuna.

Exerciiul 52

aprovizionare
reglementm
receptivitate
suplimentat

seciilor
cooperri vizare
clementele

comisionar
substantivelor
fuzionabil

pot{r}ivire
cimentare
cK menteloi
relaiilor
obiectivele

sccjionabil
naionalizare
profesioniti
pozitiviti
sediment aie

Pentru ce ai fost sancionat i care sunt sanciunile aplicate? n ce a

constat sancionarea? Primirea dv. m emoioneaz profund. Sunt
foarte emoionat, Totul a fost att de emoionant. V rugm s v
conformai intru totul deciziilor i dispoziiilor primite. Parlamentul a
parlamentat i parlamenteaz despre toate chestiunile. Temperamental
este un sentimental. Mijloacele folosite sunt prea rudimentare.
Lucrrile s-au desfurat cu operativitate i obiectivitate. Din partea
noastr nu vei avea nici o mpotrivire. Nu ne mpotrivim.
Argirrnentaia dv. na rezist argumentelor noastre.

Lecia a XV-a

Apsri {grupuri bcon son antice)

47. Prin scrierea mai apsat se obin urmtoarele grupuri bi-oonson
antice ;

F K apsat = FG V K apsat
VG
CeR apsat - J R sau GeR
F R apsat = V R

P apsat PT
B apsat BT D
apsat = DP

4B. PT, BT i DP sunt facultative. Primele dou se aplic in special final,

n cuvinte ca nceput, vorbit etc, n care T nu face parte din rdcina
cuvntului. Cuvntul dttpri sc scrie integral, din .iou semne (du-pu).
Celelalte grupe au aplicabilitate general.
Apsarea se face prin simpla presiune a creionului, nu prin revenire
asupra traseului. In multe cazuri, apsarea nici nu este necesar s fie
efectiv realizat (n cuvintele frecvente sau cu desen caracteristic: pot,
independent, vorb etc). De altfel, mni tr- 7iu. pe msura exerciiului
dobndit, se va renuna aproape n totalitate la apsare, ca rmnnd
numai ca un mijloc de preciz.ire :i unor cuvinte, in caz de necesitate.
.Voio,

128

KT

<

DP

se pot nplicJ, prin extindere, si pentru BD i DH,

ABREVIERI

rtcV.T CUVINTE

cn alte cuvjut.

6
1

cn (pc) dtept cuvftnt

nu sc poate

dnp cnm

dup! cum se

$tie (*til)

de la jactput

dat pentru totdeauna

EXERCII UI 55
nfipi
depete
antropofag
navigabil
juisprudcii
digerat

virament
mpodobit
depanat
calorifug
vagonetaj
jurmnt

german
nvrjbit
deprimat
figurativ
jargon

girat
(
adversativ
comtpt

Din vorb se face fapta i din fapt vorba. Cte capete, attea preri,
A virat la dreapta. Ce rezu(l)tate ai obinut? A albit de btrnee.
Hrtia rabd multe. A ndeplinit totul cu o sptmn mai devreme.
Ai adoptat soluia cea mai bun, Sunt din Dobrogea. Kigaro era
brbier. Kste (hidrofug, adic mpiedic s ptrund apa.
Supravegherea era FOARTE sever. Era de-a drept! extravagant.
Lucerna este o plant furajer. S-a jertfit pentru art. A inut mai
multe prelegeri la universitate. Rana veche uor sngereaz.
EXERCIIUL

ncput
deplinta
te lagoct
viguros
junibi'FT

5b

PRIBEGIN-

sarcofag
pajur
priveghere
tinejre iK?
contioversabil rstvcien
lilijmtau
petrolifer

talger veritabil perturbat duplicitate nfig

Ce privire ptrunztoare! Nu vorbi nentrebat! Aparatul
Le privire ptrunztoare! .Mi voroi ncinireoan nyfara trebuie
probat anticipat. Despre cine vorbete fr control
130

apune c este slobod la gur. Rul nu rmne nepedepsit. S

deprindem bine meseria pe care o nvm. Ce configuraie are? Am
alergat ca un (i)epure fugrit. A vagabondat fr nici un rost din loc (in
loc). - - Cuvntul vog este un franuzism. - Inculpatul s-a aprat cu
ndrjire. Plngerea dv. este ndreptit. Am fcut n Vrancea o
culegere de poveti. Echipajul a fcut fapte tic adevrat bravur.

Lecia a XV!-a
Grupurile SK i MK. Grupul RK
- Prm inversarea poziiei lui S i M iniiali i finali se obin grupurile
abreviative SK i M K .

Regula se aplic i intre dou bastoane in prelungire, HO. In cteva cuvinte

(preocup, proiect, practic, trecut, direct : altele cu traseu similar) se aplic
prescurtarea RK (prin inversarea literei R),

cajdL mucava
Sficle, polimiol

KBri, risc
micjir, dcrraii:

euti&e,
exzjecutat
cctuni,

omenesc

machet, dcmoc(rat}
Miec.uiochimic,

w"ti^
scobesc, podidesc
desctuat, dumicat
preocupare,

proiectil

direct,

infaricat

46

Extrciflul 57

^ , -fus***

fi c<r

Exerciiul 5S

1
/ ^J
& * O' ftJ , ai

;>V
|
c

Abrevieri

din noa
trineinelts

(pas) ta dispoziie

fiice fiii

urdiui' di- idei

ordini.' di- mi

adure adns) t,i cnnotmfi

Exerciiul 5!)
St,

SDpfeSC
nimicnicie
zguduit
firesc
afazic

schij
mocnesc
ruagnet
precupeesc
sen fie

uuicadamic
descotorosit
<K machiat
trese

mocofan
.scotocesc

caimac
Sttescu
microb
cs(z)actitatc

Nn te mai recunosc! Mulumirea sufleteasc ntrece pe t e a

trupeasc. La lemnul tare trebuie secure ascuit. Dadescii i Ivscu
au fcut' un scandal de au sculat toat casa. Apr* Se scurge pe scoc,
n ce circumscripie locuiesc? n ce ape se scald? Cuvintele sacagiu i
macagiu sunt de origine turceasc. Mcrescu este mare mucalit.
Arde mocnit. Cine dumica n u mnnc. Dumicatul s i-I faci ct i
ncape in gur. Cinii adulmec vnatul, Socotesc practice proiectele
dv. Cine nu deschide ochii (deschide punga).
Not. SK i MK se pol aplica i pentru AC, i M G .

Exerciiul <JU
microfon
schel
scontat
(e)conomc
rrtk'sc

Vom-scu
formic
succedat
panoramic
mresc

sciiptcmamc
-Anthomaca
plosc
totemic
sacadat

toponimic
sectuit
macaroane
scobesc
d^L-.-:-:

Scoatei maculatoarele i scr(ie)i! - Scar la cer ped peste mare nu

se poate. Nu tot ce sclipete e aur. Cine se teme ce

bruma s nu sdeasc vie. E tab ca o scndirr, uscat ca iasc. i urt

ca o scorpie. Scheciul este o scenet satiric, Trandafirii se scutur,
dar spinul rmne. - .Scarlatina este o boal _-pi -demic. - Nepoftitul narc scaun. Ce scoic frumoasa! Micronul este o unitate dc msur. - Era micu i anemic. Am disecat prob(l)ema pe toate feele. Cttm s-a
mbrcat?
Ucia a X V I I -a
Grupurile KR (GR) si TR (OR)
51. Prjn scrierea crligelor fr col i in sens contrar direciei normale a
scrisului se obin grupurile abreviative K R (iniial) i Tl\. (final). Regula se
aplica numai fa de curbe si bastoane.

Pentru memorare, reinei trsturile componente ale majusculelor T i

P din figura de mai sus.
Fa de curbe, poziia acestor prescurtri este uor de memorat: n
interior.
Fa dc bastoane, fiind mai dificil, dm urmtoarea formul \
mnemotehnic: prima la dreapta, doua la sidnya'*
52. Regula poate fi aplicat i pentru notarea grupurilor G R (iniial) i
D R (final).

coectur&, corcitur

cj> G

coruptor, crtitor

cori

itu,

votat

cnTcnt. dentar
cretat, statutar

Ta/.b^tere

cArJS. citire

L-

putere.

o?

k1

GUeorgh*.
gravitaie
rad.
garantat
grafic,
gratitudine.
procedare,
gtuduri
cundar.
trubadur

fc^-

7.9 in1i1 .uj.v3

19 m!l!OJxg

Abrevie
ri
striat* legal {.strnsa11 pubLie. republicagitnxl
strnsaopinie publicIn legtura cttn viind i n vdeT*ll
ltiyaturi cu aceasta1(aLage atenia

Exerciiul
G-t

carburator

j>;Ltr(ot)wnt
Crevedia
prjitura
sraiidomaiit
e

cruut
nutri fie
Cracovia
ridictur
mndrie

cartotee
gnditor
cargou
dregtor
Gri voi

coordonator
abatere
corifeu
inovator
vedere

Oarg zilele lina dup ofta. Ce ru curge prin Caransebe? Gn^eaia

ndreptare ateapt. Cornel este grnicer. Arde ca pe vatr Pe craca
uscat nu cnt privighetoarea. Corabia cu doi crmaci se scufund.
Incubatorul este o clocitoare electric. Crucscra este institutor.
Grgore Ureche a fost Un mare cronicar. A fost cartnic pe un caryobot
grandios. Carpenul i gorunul sunt arbori cu lemnul tare. Cocorii
2boar in crduri. Mi-a fcut o caricatur foarte reuit. No am
cderei s judec, dar rspunderea le aparine exclusiv.
Exerciiul G4
carabin

butur
cruci
r.uitor
136

crncen
vntor

caracati
dictare
pandur

curat coi
ist ai iilor
cherhana
atrgtor
grafolog

criteriu
pupitru

criv
fttru
cedare

Corul curat de trsnet nu se teme. Copacul mare nu se taie dntr-o

lovitur. 'A plecat cu graba i s-a ntlnit cu zbava Mai multe tie Stan
Pitul dect toi crturarii. La seceta grindina c bun. Seamn cu
dou picturi (de ap). A vrsat lacrimi de crocodil. Rd i curcile de el.
Voi lupta din rsputeri, m voi face luntre (i punte). Calendarul
gregorian are o vechime de patru secole. Sunt de acord cu dv. Ce
msuri ai luat pentru respectarea orei de nchidere?

Lecia a XVlll-i

'&} ^

Jt 1 t .*
Cifrele. Abrevieri ocazionale i generale

itj ^ itr

In stenografie se ntrebuineaz cifrele obinuite, crora li st 1 aduc

unele prescurtri:
'a) n aa-zisele numere rotunde", prin puncte aezate, n diferite poziii
(sus: sute, la dreapta: mii, jos: milioane, la stnga: miliarde);
b) in
numeralele ordinale, printr-o liniu orizontal, aezat
sus, la dreapta cifrei;
c) n numeralele, multiplicative, prin in scris naintea cifrei:
d) n numeralele adverbiale, prin semnul nmulirii;
e) n numeralele fracionare, prin suprimarea liniei de fracie;
j) in numeralele proporionale (la sut, Ia mie etc), printr-un
mic zero plasat in locul indicnd sutele, miile etc.;
g) n expresiile adverbiale ,,n primul rnd", in al doilea rnd*
etc, printr-un R scris sus, la dreapta cifrei;
h) n locuiunile sute i sute", mii i mii" etc, prin dou
puncte n loc de unul;
i) in cuvintele milionar", miliardar" etc, printr-un R plasat
m locul indicnd milioanele, miliardele etc.
i) in notarea datelor, prin suprapunerea cifrelor respective.
n caz de confuzie ntre o sut" i sute", o mie ft i amii* etc la acestea
din urm punctul se nlocuiete cu o mic liniu orizontala.
Cuvntul kilogram se noteaz prin literele KL. kilometru prin K M , leu
prin L, scrise sus, la dreapta cifrei respective- Gra?Iir se noteaz la fel ca n
scrierea obinuit.
53.

300 . 3000
3

000

TOO.

miliarda

300 000, 3 300

s.\ optulea, .?! rnilU'a
Iniccit, nsutit
d.- cinci ori, dc dnc
sute dc ori
un sfert, trei zecimi

3
3

3-

r 3"

7 Ia sal, 7 In mic In primul

rnd, in

33
}" 4 " t

i
\

11

Mit? l ante, mii i m:i

milionar, miliardar
22 Decembrie 1989, 1877
1878
100 kR. sate de kllometi

5
1Q

6or -/<

60 000 lei, - 12 grade

54. Abrcvorile predate pn acum se refer la expresii cunoscute, cu caracter permanent. Dar, n afar de acestea, in vorbire
apar numeroase alte asociaii de cuvinte, cu caracter ntmpltor,
a cror scriere integral ar fi de asemenea inutil. n aceste situaii,
se vor crea abrevieri ad-hoc, valabile numai pentru mprejurarea
respectiva (abrevieri ocazionale).
Astfel, ca s dm un exemplu, presupunnd c intr-o cuvntare se va
repeta expresia campania de rismnri 41, stenograful nu va trebui s
noteze integral de fiecare dat aceasta asociere de cuvinte, ci va fi soficient
ca, scriind primul cuvnt, s le reprezinte pe celelalte prin tierea acestuia
cu o secant. Dac n aceast mprejurare cuvntul campanie**, tiat cu o
secant, nseamn campania de nsmnri", alt dat el va putea s
nsemne campania de recoltare0 sau campania de construcii", dup
mprejurarea respectiv. Evident, abrevierile de acest fel se aplic numai n
cazurile In care termenii expresiei respective sunt att de bine asociai nct
pronunarea primului s fie suficient pentru ghicirea'1 celui dc-al doilea.
55. In toate aceste abrevieri, cuvintele omise sunt, dup cum am
vzut, marcate printr-o secant. Sunt ns mprejurri n care nn
este necesara nici aceasta, i anume n construciile in care anumite
cuvinte sau pri de fra2 se repet. n aceste cazuri, se las la o
138

parte termenii care se repet, scriindir-se unul sub nitul numai clementele
noi. Exemple:

'

S 837
sz

As

a ) Creang s-a nscut n anul 11337, Eminescu s-a nast;ut in anul 1650, Caragiale s-a nscut n
anul 1852.
b ) Problema prezint interes din punct de vedere istoric, din punct de
vedere geografic i din punct de vedere etnografic.

56. Simplificarea maxim se realizeaz prin ntrebuinarea asanumitului stil telegrafic: suprimarea, pur i simplu, a oricrui cuvnt ce poate fi reconstituit. Se vor elimina, in special, cuvintele
dc legtur (prepoziii, conjuncii etc). Astfel, n fraza (Am) fost
(n) Dobrogea (i am) vizitat staiunile (de pe) litoral", cuvintele
trecute n parantez pot fi suprimate fr nici o primejdie pentru
reconstituirea ei.
Este un procedeu care cere oarecare deprindere, dar care. bine stpnit,
poate aduce mari servicii. Un excelent exemplu, n aceast privin, l ofer
Telegramele lui I. L. Caragiale.

57.O serie de cuvinte pot fi abreviate prin eliminarea unor* litere din
cuprinsul lor (n special din partea final): par(l)ament, ab(ric). im(ediat),
buge(t), re$pe(c)tiv, rezo(l)v etc.
58.Condensarea scrisului se poate realiza i prin scrierea legat a
unor grupuri de cuvinte: ca s, nu mai, ca i cum, mai ca seam, de-a
lungul etc.
59.Cteva cuvinte foarte frecvente (de. dezvoltare, de dezvoltare,
trebuie) pot fi abreviate prin minidimensionare (reducerea dimensiunii
bastoanelor mari la cea a semnelor mici corespunztoare: T, TT, P). Este un
procedeu de abreviere nou. Il dm deci cu tiUu facultativ, experimental. n
orice caz, ei trebuie aplicat moderat (limitat, eventual, la cuvintele
menionate).

54

fc^crciiul 65

10 * 10 * 1
1 x 4* - 4'

1- * 1 s 4

4 x 4 = 4
*

4 * 4 = 10

4x

o/

o o

'1 0*5 = 50 ** / O

C ,

J*

f-f
*

Z5 *
9
4

13 * ^ \S

FvpTciiuI 00

'\y

^l

140

Hm *

-P ~r *f

o ^ /

Abrevieri
1-3

tirnuiv

prin urmare

proprin-ili
pur t

-L

prin prezenta
totodul

prin iiccasta

atita timp (ct)

Exerciiul 67
Pn Ia Soare sunt 150 000 000 km. Cooperativa a economisit 500
000 lei. Au fost semnate 2 600 h(ectare). ~ O ton are 1000 kg. Unde
a mers mia, mearg i suta. A sosit al cincilea dup un sfert dc or.
Cei (d)inti oameni au pus piciorul pe Lun la 21 iulie (19)69. Prob(l)ema
discutat prezint sute i sute de aspecte. n primul rnd nva tu, in al
doilea rnd nva pe alii. Cuvntul miliardar deriv din miliard. A
fcut o ntoarcere de 180 de grade. Lucrrile cu peste li greeli vor fi
eliminate. Vei fi rspltit nsutit. Petru Rare a fost domn de dou ori:
In anii (1)527(15)38 (15)41(154)6. Capitala jud(eului) Arge este
Municip(iul) Piteti, (capitala judeului) Bihor (este Municipiul) Orad(ea),
(capitala judeului) Gorj (este Municipiul) Trgu-J(iu).
Exerciiul

68

Distana medic pn la Lun este de 384 000 km. Corpul omenesc

este format din miliarde de celule. Obinuina este a doua natur.
Daru(l) la vreme este dar ndoit. Produ(c)ia a crescut cu 300/a, cu alte
cuvinte de patru ori. Am fcut trei sferturi din drum; mi-a mai rmas un
sfert. Dc aceast pro-b(l)em ne vom ocupa abia n al treilea rand.
Cum sc scr(ie) euvntul milionar? A deviat cu 10 grade. A recoltat
peste 4 500 kg la h(ectar). Rzb(oiul) de 100 (de) ani a durat, cu unele
ntreruperi, intre anii 1337 (i) (1)453. Am primit mii i mii de propuneri.
Primul satelit artificial al Pmntului a fost lansat la 4 octombrie (1P)57,
al doilea la 3 noiembrie (19)57, al treilea la

56

15 mai (19)58 etc. Mircea ce! Btrn a domnit 32 (de) ani. MSh(ai)
V(iteazul) (a domnit) 8 (ani), Constantin Brncoveanu (a domnit) 2(i (de ani).

B. EXERCIII PENTRU CONSOLIDAREA CUNOTINELOR TEORETiCE.

EXERCIU INTRODUCTIVE DE VITEZA

Exerciiile din acest capitol au un dublu rol. Utilizate, in principal, ca

exerciii introductive de vitez, ele vor fi folosite, n acelai timp, i ca
aplicaii de recapitulare i verificare a cunotinelor teoretice predate
anterior.
Se va ncepe cu transpunerea lor n scriere stenografic. Ea va fi
confruntat apoi cu textul stenografie tiprit. Lucrarea nu trebuie s
depeasc un anumit numr de greeli fir. baremul de Ia p. 190).
Dac acesta a fost depit, nseamn c elevul a trecut cu uurin
peste leciile teoretice i i se recomand s revin asupri lor sau c n
efectuarea exerciiului a lucrat superficial, cu grab, neatent,
n continuare, exerciiile vor fi utilizate ca game de vitez
Prin gam de vitez se nelege copierea repetat a unui text pn la
scrierea lui cu o anumit vitez, corespunztoare etapei de munc
respective.
Exerciiile vor fi copiate de minimum ase ori. Copierea se va flace, ca i
pn acum, alternativ, att dup ifcextul in scrierea obinuit (copierile 1, 3
etc), ct j dup textul stenografie (copierile 2, 4 etc). Copierile vor fi fcute
cu mult atenie, fr nici o preocupare de vitez.
Dup fiecare copiere, stenogramele vor fi citite.
Copierile vor putea fi, parial, nlocuite, cu dictri. Acestea vor f fcute
cu o vitez mult inferioara celei reale, in aa fel nct stenogramele s fie
executate in condiii de perfect corectitudine i caligrafie.
Dup efectuarea numrului de copieri stabilit se va proceda la
verificarea vitezei. Verificarea se face prin dictare la viteza corespunztoare
gamei respective. In cazul n care proba nu este satis fctoare, se vor face
noi copieri sau dictri, pn la obinerea unei stenograme nu numai
complete, dar i corect realizate.

Dictarea se face cu ajutorul unui cronometru sau ni unui ceas cu

secundar. In vederea dictrii lor cronometrate, textele, formate din cte 120
cuvinte, au fost mprite in grupe (112) de cte zece cuvinte. Prin dictarea
unei grupe ntr-un anumit timp, calculat n secunde, se poate obine, fr
dificultate, viteza dorit. Astfel, pentru dictarea a 40 de cuvinte pe minut
(patru grupe) va trebui ca fiecare grap s fie dictat in Iii secunde, pentru
50 de cuvinte in 12 secunde, pentru 60 de cuvinte n 10 secunde etc.
Obinerea, n aceast faz, a unei oarecare cursiviti a scrisului i a
unei mai mari sigurane a lecturii poate duce la impresia, fals, c nu mai
este necesar s se acorde aceeai importan caligrafiei. Irtsistrri, de aceea,
asupra necesitii ca stenogramele s fie executate, i de aici nainte, cu
aceeai atenie, ct se poate de ngrijit. Viteza nu poate fi obinut prin
forarea minii", In detrimentul unei scrieri corecte, caligrafice.
Greeala cel mai frecvent ntlnit este cea a creterii exagerate a
dimensiunii semnelor i, paralel cu aceasta, a apsrii lor. Aceasta este
consecina pierderii stpnirii de sine, a calmului, adic a primei condiii
sub semnul creia trebuie s se desfoare munca steno-grafic.
Scrisul trebuie s-i pstreze, chiar n situaii dificile, de notare a
vitezei-timite, aspectul su natural, caligrafic.
Se va trece ia caiete neliniate. Se va evita folosirea de foi vo-. lante, uor
de ncurcat sau dc pierdut, pentru a nu se crea o deprindere care, mai
trzia, n activitatea practica, poate duce Ia situaii dificile.
Pentru trecerea de la o fil la alta se va apuca, cu mna stng, nainte
de a se ajunge la sfritul filei pe care se scrie, colul din dreapta al acesteia,
in aa fel nct, pregtita din timp, aceast operaie s se fac uor, fr a
Impieta asupra desfurrii scrisului.
Se va aplica ca strictee punctuaia stenografi c: fiecare fraz formeaz
alineat nou; pentru virgul se Ias spaiu dublu.
Punctuaia are un rol deosebit n stenografie. Xu este de ajuns s se
neleag textul rostit, ci trebuie ca el, prin separarea ideilor exprimate, cu
ajutorul unei punctuaii adecvate, s prezinte o desvrit claritate,
condiie fr de care citirea stenogramelor va putea prezenta dificulti,
ducnd chiar, n unele cazuri, la imprecizii sau confuzii.
Insistm, de asemenea, asupra importanei lecturii. Ea trebuie s
constituie o component permanent a muncii stenografice.
14.'
i

Paralel cu exerciiile din manual, recomandam scrierea i a altor texte

^articole de ziar etc.). n aceast privin, exerciiul cel mai bun il constituie
Ins aplicarea stenografiei n munca .olar de fiecare zi, la luarea notielor
(prin folosirea, la nceput, a scrierii mpestriate 0).
Dm n continuare o ultim list de abrevieri. Ea va putea fi completat
i cu alte abrevieri, specifice domeniului de activitate respectiv. Construirea
lor se va face pe baza acelorai principii. Se va evita ins orice abuz in
aceast privin, cre-ndu-se abrevieri numai pentru expresiile frecvente, a
cror prescurtare corespunde ntr-adevr unei necesiti.
In textele exerciiilor au fost tiprite cu litere cursive abrevierile
inclusiv cele de logic i ocazionale la prima lor apariie n exerciiul
respectiv. Ele vor fi cutate Sn lista urmtoare sau, eventual, n listele
anterioare, din cuprinsul leciilor teoretice.
n ncheiere, o precizare: urmtoarele 20 de exerciii (exclusiv oratorice),
concretizate prin forme variate ale artei cuvntului rostit (discursuri
parlamentare i academice, conferine publice, pledoarii, cursuri
universitare etc.), aparin unui numr egal de vorbitori, personaliti de
seam ale culturii i vieii publice romneti. Am socotit util s notm, cu
titlu informativ, numele acestora i data rostirii cuvntrilor respective.
Menionam c, dat fiind faptul c exerciiile sunt alctuite dintr-un numr
fix de cuvinte, am operat mici modificri in text, cu totul nesemnificative,
care n-au influenat cu nimic, nici ca fond, nici stilistic, textele originale.
Lista de abrevieri este precedat de dou scheme: prefixe i sufixe.

mi)Ioane

X^J

le-oi

vorbftle

*t o^f

vorbe

spus

ShakesFearc

viata

modest 4

vreau

oo

I B R I I FA N U

tie.
v i c t o r Fc Trmu

144

G o e r h c Kant. N u n a l

combinat a ' t f e l .
C.

ctf

PREFIXE
NNE 4?nepus, r&lacemT gTRANS // /transpus,
franzttKCONTRA \CBPfrapw, contra loro
mSSUPRA.oWo
\osuprapus, asi/pta/crc
CeRCIRCLi(M) C icircumpus, onca 20mREX. EXTRA
erferexpus, efemermFKCON, CONSTR N
t\
Ocompus, construia^*SUFIXUL ST. GRUPUL STRSTR
i
STR STtf5TRlimut
perpemf/cufars fmecf/at, Suprimat)
5!fbst, nostru strofa. catast/rta

10 SIcoultcUIogrMIe, ci*. IXXII

145
I

S U F I X E
LR

LOR

Nm
ic

MENT, mofof,

minte

IM

0/
mwienr^&rf
O'

mic

mcfti pas/r

TT
mf
c

Nm
are

fA

)NT

arcui
t

GF

ST

(TDTUDINE

mic

fv(_

$pttfo&MeJon&t?

if/ne\

B1L

/moi/.postWffle

mic
DD

(ij

B
tu) -aa joijtruiop 'anq a

rjnoAe

strio, !

-irmnp :

rtnoilpn artaanoja f vpi ap

vjn.iuTiirp

ajBAHav
ap
nnrwmop

joiluwop
jojaiuciiiirmcip'jo[dUTmrop

jo|rn
-tu op i joarroicop : jonumop

armoncaa SSojoaa %->3oioaa

tfjjnto n i p

jttKlT4d9
p
JOlltjmop

aiBTOASap ap

xttagji) njijsuoa
aiijapsno;

:yuins flN^sosp

saa -o*p tu

113

*nirs rjvo n.-> : mi tu pamnn ">:

>

seaapnf

n]ino

nmnnoa ni|:sw
Alsajoo ^.u'jiuoo

1
5?

aiind

[as '. iura \oo

*' ITip "III 'Ap ^SjBOSlDK

ut (paznndsv') snndui ca

SIj!.Tp

7
7

rerpnoj aura
a U l!3roono (nreJmaAV ijrad
jusoon vidnet

1
loajHi: "rnjpjtJiSB
ajmonoaa ttSc cpijana

i Jf
jjji.iaiqv

ajwunp'E

bine (bine) riTA

munci

independena ; Independeni
naionala
insulte de toate
in ateptarea rspunsului

l)r>;:TJni*arin N'niuqi'or Unite

[OX1T;

k
fa i

partid politic
pentru

persoana juridica poporul

nostru

t L O
t

poporul r<im,\u

in caz contrar

prea mult; prea pnin

In consecina

{scris tas)

la ora actualii

immdial regie autonoma

social-economic

societate cu rispundert limitai (SRL)

mi;din nconjurtor

mijloc de transport mult mai

bun (bine)
municipiul Bucureti nivel de
trai ordine dc drept
ordine public
gnu: organiza
organizaie (-iile)

LI LI " 1 :!!.'. I .

proprietate privai rxboi

mijloc dc locomoie Hiasg-mc

di a materie prima mnstire

proees-verbal proiect de leje

In primul rnd

Os

societate pe aciuni (SA)

O-

societate comercial (SC)

stare dc lucruri
stat de drept

\
3

/CV

IU

r\ r\
148

pentru

persoana fizici

(dT.)

In continuare

aceasta*

{.ferisr sm)

ara noastr
V mulumim {-esc)
vi rusjSm. a no confirma primirea
vicepreedinte;

vlceprlrnix

Exerciiul (39

(30 de cuvinte pe minut)

Mria Ta! Dup o sut cincizeci i patru (de) ani (1) de umilire i
degradare naional, Moldova a intrat in vechiul (2) su drept. irepuil de
a-i alege domnul. Prin nlarea (3) Ta pe tronul lui tefan cei Mare s-a
renlat (4) nsi naionalitatea roman. Ale-gndu-te capul su, neamul
nostru a (5) voit s rsplteasc sngele moilor ti vrsat pentru liberti
publice (6). Alcgndu-tc am voit s artm lumii aceea ce toat (7) ara
dorete: la legi noi om nou. Fii dar omul (8) pcii, f ca legea s nlocuiasc
arbitrariul, f ca legea (0) s fie tare, iar tu. Mria Ta, ca domn fii (10) bun
i blnd, fii bun mai ales pentru cei pentru (11) care mai toi domnii trecui
au fost nepstori sau ri (12).

-MIHA1L KOGAlNICRANU (18171891. istoric, scriitor i om politic):

Dl^uts ta alegerea lui AJ. i. Cu za cu domn al Moldovei, 5 ianuarie
1859.
)
VV

ExercifuiI 70

(30 de cuvinte pe minut)

"> y

Pentru ce suntem mprii n dou cmpuri? Pentru ce ne (1) numim

noi i voi? Ori nu avem toi aceeai patrie? (2) Ori nu suntem toi fii
aceleiai mume? De ce s (3) nu zicem noi, roTnni? Nu simim toi
aceleai sentimente pentru (4) mama noastr co mun? Care este cauza
diviziunii noastre? Care este (o) mrul de discordie dintre noi? Acest mr de
discordie este (6) domnia. Cine va fi domnul? Ca s ne unim asupra (7)
aceluiai candidat este posibil? Cred c nu, fiin(d)c fiecare i (8) are
credina sa. Dar a ne uni asupra unui principiu (Q) e posibil. Acest
principiu este al unirii. A ne uni (10) asupra principiului unirii este a ne
uni i asupra persoanei (11) ce-1 reprezint. Acesta este Alexandru Ioan
Cuza, domnul Moldovei (12).
VASiLE BOERESCU (18301883, jurist i om politic): Discurs In Adu narea Electiv, 34
ianuarie 1859;

64

Exerciiu

Exerciiul 03

.1 * *

Exerciiul 71

(30 de cuvinte pe minut)

Este pentru ntia oar, dragi biei, c vorbele mele tulbur (1)
pacea vzduhului. M-am ferit de microfon pn acum. Din (2) clipa ins
n care mi s-a cerut s ntrein (3) pe elevii de liceu cteva minute
asupra ideii de unire (4), din care s-a nscut ora noastT, rezistena mea
n(5)-a mai gsit nici o justificare. Ideea de anirc, nzuina (6) neamului
romanesc dc pretutindeni de a se strnge ntr-o (7) singur nchegare de
stat a trit n toate vremurile la (8) noi. Popor de ciobani i de plugari,
ne-am ncletat (9) de petecul nostru de pmnt. La cel dinti moment
prielnic (10) al istoriei, am scos capul din anonimatul medieval i prin
(11) fondarea celor dou principate am aezat temeiurile noastre de
existen (12).
OCTAVIAN GOG A (18811938, poet, ziarist i om politic): Ideea
Unirii. Conferin Ia radio, 24 innuarle 1931.

Exerciiul 72

(30 de cuvinte pe minut)

S-mi fie ngduit, ca un omagiu pe care m (1) simt dator a-1 aduce
Academiei, ce m-a chemat (2) n snul ei, s dezvolt raiunile ce m fac
s (3) privesc alegerea mea ca o mare cinste i motivarea naltei (4) idei
ce o am de fiina i menirea acestei instituii (5). O asemenea cercetare
este Unct'(enit) i din alt punct de vedere (6). Toate instituiile care au
un lung trecut sunt expuse (7) din cnd n cdnd la un ndoit pericol: a nu
(8) Ii bine nelese dc opinia public, i ceea ce este (9) poate mai
ngrijortor, a pierde sentimentul eficace de ce trebuie (10) s fac,
pentru a se adapta la rosturi i la (11) scopuri noi, izvorte din situaii
pol(itice), sociale i morale noi (12)
DIMITRIE GUTI (13801955, sociolog si filozof): Fiina ?.
menire* Academiilor. Discurs de recepie la Academia Romna,
10 Umie 1923.

Exerriiiul 71

~ C r o'

l*"^

tAi
72

J o-

i^t o* p-ch s/i/ |

152

C'

00

mO

> /
o

O^

*>

r i k 'u.l

Exerciiul 73

(30 de cuvinte pe minut)

In viaa popoarelor, pentru a reua metafora unui orator, este (1) ca in
viaa copacilor. Rdcinile se afund in adncul pmntului, (2) la fel ram
obriile vieii popoarelor se afund in adncul (3) cimitirelor unde
odihnesc strmoii. Din ele purced generaiile de astzi (4) Cei ce odihnesc
acolo ne-au lsat motenire pmntul i (5) datinele lor, ca s le transmitem
urmailor notri. Dac copacul (6) se hrnete prin rdcinile ce trag seva
din pmnt i
(7) o mn prin vinele trunchiului, spre frunziul care se scald
(8) in razele de soare, pentru a prinde din ele lumin (9) i vigoare, nu poi
in plin lun a lui Cuptor, (10) s desprinzi frunzele din copac sub cuvnt
c in felul (11) acesta grbeti mugurii care vor s vin in primvara
viitoare (12).
ISTRATE MICESCU (16311351, jurist, om politic): Discurs parlamentar. 22 martie
1940

Exerciiul 71

(40 de cuvinte pe minut)

Sunt peste 20 (de) ani de cnd !-am vzut, (1) pentru ultima oar, pe Ti
tu Maiorescu, vreme suficienii ca s (2) se lase negur asupra deprtrilor
i s nu mai simi (3) contactul cu cineva cltorit dintre cei vii, dar in duda
(4) celor dou decenii intercalate, niciodat nu ra-am simit mai (.">)
aproape ca astzi de el, de sufletul lui armonios, nzestrat (ti) cu o putere
spontan de a deosebi adevrul de eroare, (7) frumosul de contrafacere,
virtutea de simuia-iunc. El poseda darul minunat (8) de a vedea lucrurile
clar, de a le reflecta exact (9) i de a le aeza fr gre in ordinea valorii (10)
lor efective. Spiritul su era o admirabila balan de precizie (l>. Aprecierea
lui. infailibil, valora mal mult ca a oricrui altul (12).
filozof, scriitor i om politic):
mai 1936.

IOH PETROVICt . (It8^_______1^7-,

la comemorarea Junime:. Ia>i, 3

-Cuvntare

"68

Fjifrciiul

l _ig ^

kS> O

/ 0 8- o S

^f

i
7'

74

Exerciiul 75
(40 de cuvinte pc minut)
Vestii i viteji oteni i voi boieri cu toii, te (1) strni suntei aici. De
vreme ee datu-ne-a Dumnezeu (2) prilej s ne mntuim, s scpm de
ocara turcilor, s (3) nu pierdem vremea. Pentru c bogiile i alte lucruri
mari (4) i mici se pierd i iari se capt dar o (5) dat ce a trecut
vremea, ea napoi nu se mai (6) ntoarce i prpdete i ce brum de
neatrnare mai avem (7), E de a noastr datorie, deci. s luptm pentru
neatrnarea (8) noastr i deloc s n-avem team de sultan. Uilai(9)-v in
isrorie, ce lupte ddeau cei vechi pentru neatrnare (10). Iar noi cam ce
via petrecem, de vreme ce nu (11) suntem stpni pe lucrurile, pe
nevestele i pe copiii notri (12)?
UN DISCURS AL I,UI SUHAI VITEAZUL. Din Poema" lui G. Pa-lamide. cronicar grec.
Traducere de O. 'Pafrali.

Exerciiul 76
(40 dc cuvinte pe minut)
Domnule preedinte, domnilor colegi. Trebuie s mai adaug, acum. c (1)
rolul inteligenei, ca factor al progresului, mai poate i privii (2) i dintr-un
alt punct de vedere, tare nu e (3) mai puin important. Poate chiar
dimpotriv, intruct e chemat s (4) asigure, in mod direct, succesul
imediat al aciunilor omeneti. In (5) adevr, rolul inteligenei, acela,
anume, de a determina progresul moral (6). se exercit in mod indirect, prin
termeni intermodiarL, i duce (7), ea atare, la rezultate generale ce nu se
realizeaz dect (8) treptat, tn desfurarea vieei colective a societilor
omeneti organizate. Al (9) doilea rol a] inteligenei ins se exercit n mod
direct (10), in activitatea fiecrui om i, asigurndu-i succesul, duce la (11)
rezultate indiv(iduale), imediate. El merit, ca atare, o atenie deosebit
(12).
P. P. NEGUI.KSCU (18721951. filozof i om politic): Confiietul generaiilor i
factorii proerestdui. Discurs do recepie la Academia Romn. 25 mai 1341.

70

Escrri|iu] T5

J>

X o Hi o

h/

Evcrriiijt

)-X

h / 7 c . / * i f U>,

x. o/< *
v

^ / **

156

V c k/j/ k & . C 7 /W
j

li

/ci .

2"

Exerciiul 77

(40 de cuvinte pe piinul

Ei bine, pentru mine, daca m-a ntreba ce este (1) mai bine de fcut, a
zice: cel dinti lucru de (2) consultat, e instinctul neamului. Aceast
pol(iric) instinctiva nu este o (3) ameeal, nu este o greeala; nu,
domnilor, ca este bazat (4) pe un fapt primordial, toi att de primordial ca
fi (5) dreptul la via. Kiecare popor arc dreptul s-i triasc (ri) viaa lui.
Scopul final a fost acelai; unitatea naional, nu (7) numai culturala, dar
i politic, ntregirea noastr a tuturor in (8) graniele n care ne-a pus
Traian, clare peste Car-pai (9). Acuma, domnilor, venit-a ceasul? A venit
ceasul nainte de (10) a ne nchipui noi. S fm fericii c a venit (II) i s ne
ridicm la nlimea ceasului care a venit (12).
TAKE IONESCU (18581022. avocat, om politic): Instinctul n.-i.ionaL Discurs
pnrlamen'nr, 1537 decembrie

1916.

Exerciiul 78
(40 de cuvinte pe minut)
Cum, domnilor? Un popor intreg admir pe Caragiale. Bunul lui (!)
nume trece peste hotarele neamului romnesc. i pe acest om (2) s-1
acuzi, sprijinit de falsuri, c operele lui sunt (3) jafuri literare? Dar asta
nseamn a izbi in iTedina i, (4) in fala romni lor! i ce s^ar fi ntmplat
dac (5) impostorul n-ar ji iast prins? Ce s-ar fi (6) ntmplat daca nu ani fi
adunat noi aceast irrulime de probe (7)? O mndrie a rii ar fi fost
vetejit, nu numai (8) CaTagiale nfierat! i ce idee i-ar fi fcut strinii (9)
d<jsc.-e noi? C suntem un popor care ne srbtorim pungaii, (10) c
gloriile noastre se ntemeiaz pe jaf, c geniul nostru (11) e o ruine, c nu
avem nici contiin, nici demnitate (J2). \V
\

DEl^VUANCEA <186101H,

scriitor, avocatul

om

piitic):

Procesul Caragi'ae-Caon. pledcKirie. 11 ihartie *902!1'

72

[TverrKillI

77

L i

-f , C (.-A-- cs

^/4t

i/vllt

-i/ V .

C o ist?

Cf/)

/- /

Exerciiul 79

(50 de cuvinte pe minut)

Poporul, domnilor, se mparte in clase, clasele se mpart in (1) indivizi.
Interesele indivizilor nu se mpaci Intre ele. i interesele (2) claselor de
multe ori se dumnesc; ns mai presus de (3) aceste interese trebuie s se
ridice solidaritatea naional. Acest sentiment (4) asigur meninerea i
afirmarea unui popor. El se sprijin pe (5) urmtoarele temelii neclintite;
nti, pe vorbirea l(im)bii naionale de toi (6) aceia care fac parte din acel
popor, n al doilea (7) rnd sentimentul de solidaritate naional se sprijin
pe contiina aceleiai. (8) tradiii istorice. In al treilea rnd, el se razim pe
(9) cultivarea aceleiai literaturi, pe iubirea pentru aceeai poezie, pe
cntarea (10) aceluiai cntec, pe urmrirea, ca valoare i frumusee, a
vieii (11) actuale, i vieii trecute, a aspiraiilor de viitor ale poporului (12).
NCOLAE ORGA < I 8 7 I 1940,
Lupta pentru limba romneasc, 1906.

istoric, scriitor i om politic): Discurs:

Exerciiul 80
(50 dc cuvinte pe minut)
Voi vorbi despre satul romnesc din amintire trit i fcnd
oarecum parte din fenomen. Copilri;) petrecut la sat mi se
pare singura mare copilrie. Cine nu privete in urm3 sa (3) pesti> o
asemenea copilrie, mi se pare aproape un condamnat (4) al vieii (cer scuze
citadinilor de fa, pentru aceast afirmaie!) (). Copilria i satul se
ntregesc reciproc alctuind un ntreg inseparabil, (ti). S-ar putea vorbi
despre o simbioz Intre copilrie i (7) sat, o simbioz, datorit creia
fiecare din pri se alege (8) cu un ctig. Cci, pe ct de adevrat e c (9)
mediul cel mai potrivit i cel mai fecund al copilriei (10) e satul, pe att de
adevrat e c i satul (II) la rndul lui i gsete suprema nflorire n
sufletul copilului (12).

(1)
(2)

poet si filozof): KJoraul satului

3;t Academia Romni. 5 iunie 1937.

LUCIAN BL A G A (189I9G1,

de

recepie

romuri -sc Discurs

74

I M-r.-i:-' I

79

~
*V | / / ? , < ; * . h . v
**rf i t 1 /y L ^ ^ ^ ,
f,

E \crci|iiiT
so

".

Exerci(iul 81

(50 de cuvinte pe minut)

ia:

Trecerea din aceast via, chiar a celor mai buni dintre (1)
so\ e o ntmplare cu totul obinuit i nensemnat n (2) mijtocul lumii nemrginite. i totui ceva din noi nu dispare (3), nu
poate muri; nimicnicia omeneasc e fr ndoial legea suprem
(4) a vieii noastre singuratice, dar n viaa neamului omenesc ntreg (f>) sunt i lucruri nemuritoare. Ce sunt ele, i cum sunt, (6) de
pot avea atta putere i mreie? Cci tim bine (7) c tot ce e
numai de folos in cercul a (8) doi-trei, intr-o societate, in mijlociii
unui popor, ntr(9)-un timp, trece. Pentru ce s-au bucurat i au
(10) suferit, pentru ce au luptat i s-au zbuciumat nenumrate (11)
suflcte, adesea n u mai pot nelege cele ce le urmeaz (12).

m-le
ers
nenveaea

as
ine
tc-

VASILK PRVAN (18821927. istoric i arheolofi): Discuri de recepie la Academia

Romna, 23 mai 1914.

Kxcriul 82
(56 de

cuvinte pe mirtutj

Ce este o doctrin pol(itic)? Elementele constitutive ale unei

doctrine (1) politice sunt dou: o concepie asupra situaiei soci(alc)
sau i (2) asupra situaiei sociale, i un ideal social, Am putea impri (3) part(i)dele politice n: 1) partide oportuniste, caro &unt
orieutete numai (4) dup putere, pentru conductorii lor, i dup
avantajiile puterii, pentru () adereni; 2) partide p(ro)g(r)amatiee,
care sunt cluzite de anumite eluri (6) concrete n legtur cu
situaia social dat; 3) partide de (7) idei generale, care sunt ndrumate de o concepie asupra lumii (8) i 4) partide de clas, care
i stabilesc directiva politic (9) dup interesele unei clase sociale
t dup rolul ei istoric (10) in evoluia social. Observm, nainte
de toate, c partidele programatice (11) nu pot fi perfect separate
de partidele de idei generale (12).

iri.
ce:urs
tre| de
; (7)
t c
ceea
arile
d, ci
Dls-

Y I R G I L M A D G E A K U (18871940. economist i om politic): Conferin Dublle. Institutul

Social Romn. 21 itmuane 1923.

163
11 S*jiutUciUo<jrillc. eh. IX
Xn

lbl

 E^reiui St"

\& *f ^ \ )

X \j . z-a

1G2

Exerciiul R

S.' / / ^ - '

Exerciiul 83

(50 dc cuvinte pe

minut)

Mai lot cv v-am vorbit pn astzi sc poate (1) reduce la formula:

lucreaz i struie- (Pasteur); tot ce v (2) voi spune azi se concentreaz in sfatul: toate planurile de (3) activitate viitoare leag-le de
un scop nalt, de un (4) ideal, singura cale pe care au mers oamenii mari
i (5) pe care s-nu realizat toate faptele mari ale omenirii (6). Cci
ndemnurile de a v reeduca, de a v forma (7) singuri o personalitate
indep(endc)nt i tare att din punct dc (G) vedere fizic, ct i din
punct de vedere sufletesc, in (9) mintea mea sunt legate de aceast
necesitate pe care o (10) cred imperioas pentru vremea noastr:
formarea unei generaii sntoase, pline (11) de iniiativ i de o
nlime moral superioar generaiei precedente (12).
OtORGE

VAI.SAN* (1B!5 IMS. ReogrAf): Curs universitar. 1931.

Exerciiul 84

(60 dc cuvinte pe minut)

Domnilor deputai, sunt la sfritul vieii, dup regulile naturii. i,i
(1) aceast vrst, nimeni nu se poate ndoi de sinceritatea aceluia (2)
care vorbete. Am plecat cu prinii votri i am parcurs (3) cn ei i apoi
cu voi o cale pe care (4) altor naiuni le-a trebuit trei sute (de) ani ca ( o )
s-o parcurg, cu enorme vrsri de snge i cu (6) mari sacrificii, i noi
am ajuns (a)ici aa de iute (7) i ca mult mai puine sacrificii. i dc
ce aceasta (8)? Pentru c ne-am iubit. Prin iubire, prin unire am (!))
putut realiza tot ceea ce avem. Dac ne-am comblut (10) uneori, lupta
a fost n lucrurile mici. Cnd a fost (11) vorba de naiune, n-a mai fost
diviziune, ci unitate (12).
CONSTANTIN A . ROSETTI (18IG-1885, om iwhbc i publicist): Discurs parlamentar.
15 martie 1581.

I
[3

Exerciiul 53

// *f ~ }

) ^s

^ S ,

/
>

0-

I * L/A- .

7
6 / }<*

3
6,

Ir-

C *

Exerciiul

85

(60 de cuvinte pe minut)

Unii vor rice; secretul artei dumitale: o necesitate a vraje; (1) prin
ouvnt! Domnilor, acei care ar putea s cread aa (2) ceva nu tiu ce
aport de sensibilitate deosebit aducem fiecare (3) din noi In dosul
acestei (h)ame uniforme, care ne mbrac (4) gndirea i care se cheam
cuvntul. El nu tiu c (5) dac cuvintele au o vraj att de mare e c (b")
poart n ele buci din sufletul pe care oratorul i(7)-l rupe i il
mprtie ca s ajung, fie mcar (8) numai pentru o clip, la deliciu!
suprem, care se cheam (9) comuniunea desvrit cu ceilali. i
totui cauza acestui optimism nu (10) poate s rmn dect aceea pe
care mi-o servesc (11) zilnic criticii mei: iluzia optic, provocat de
firea mea idealist (12).
KICOLAE 1ITDTESCU (1082-1911. diplomat, jurist l om politic):
Discurs pai - i i . i -T---.--ii 10 iunie 1921. .

Exerciiul K(l

(60 dr cuvinte ;;c m i n u t )

Domnitoarelor i domnilor studeni, < ursul de pedagogie sociala,
pe care (1) fl deschidem astzi, nu are tradiie nici la universitile
noastre (2), nici la universitile .ipusene. Este deci un studiu nou i
(3), dup obiceiul universitar, ar trebui s-i determinm obiectul i (4)
metoda. Aa am procedat n ali ani cnd am mai (5) tratat acest curs.
Dup planul vechi, cursul nostru urmrea fenomenul (6) educativ in
raportare la diverse timpuri i la diverse stri (7) culturale i sociale.
Tot arest material de studiu era prezentat (8) in scopul de a ctiga o
perspe(c)tiv mai limpede asupra (9) tipului social, pe cari* trebuie s-1
formm in epoca (10) noastr. Am socotit ns c metoda nu este cea
mai (11) indicat i c trebuie s renunm deocamdat la acest
material <12).
L C. PETRBSCU (18921967, pedasoff. profesor universitar):
Cur* d* pcagocta sociala. Un$emitatea din iiururt-jti, 1934.

<i

J^. ^

Exerciiul 53

, * or

^ g jf, /1

o ^ b S c*/
/J

/< 4 -

Estrtfiul S7

1
(60 de cuvinte pe minut)
ters, pentru noi insa e izvorul romnismului pur i etern. (2) La noi,
singura realitate permanenta, inalterabil, a fost ranul. Att (3) de mult
ca, de fapt, ranul romn nici nu e (4) ran ca l a alte popoare. Cuvntul
nsui e de origine (5) urban, cel puin ir. semnificaia actual. ranul nu zice (6) niciodat ran. Doar n vremurile mai noi i sub influene (7)
politice a ptruns i la ar cuvntul, spre a indica (8) pe omul de la sat. in
contras: cu cel de (9) la ora:,ranii ns numesc pe lra:ii. simplu,
oameni. De (10) fapt, ranul n-are nume- pentru c nu e nici (11) clas,
niri breasl, nici fun(c)ie, ei poporul insui omul romn (12).
IJVIU REBREAJNU < 18851844* scriitor); Laud ranului romn. Ois-

I
.

Exerciiul 88

(60 de cuvinte pc minut)

Nu v mirai, domnilor, c vedei numrul elevilor mei ati (I) de
restrns. Sunt abia trei luni de cnd am nceput (2) a da lecuni dc
stenografie i astzi, precum ai vzut (3) niv, dumnealor sunt in stare a
exersa profesiunea de stenograf (4). Cum s-a putut dobndi acest rezultat,
cum au putut (a) face dumnealor progrese att de repezi, att de niar i (6)
neateptate? Cu struin, domnii mei De aceea, daca elevii mei (7) (este o
ngmfare din parte-mi i Ir da aceast (8) numire, cci dup puine leoiuni
toi m intrecuser pe mine) (9), tie aceea, zic, dac dumnealor au putut
ajunge in acest (10) timp stenografi, meritul este numai al dumnealor nii,
care au (11) struit, nu s-au descurajat i au nvins toate dif-ciillile (12).
ENRIC WINTERHALDER (18081883, poet i publieic. par-Jcipint la revoluia din
1848 din ara Romneasc): Formarea primilor stano-grafi romiinj. Discurs la
ncheierea cursului. Z0 aprilie

iu?

FM1 rril i u l $7

l '.\jg. -J
<** tj&

'

7/

%m/ % X
V 7&
H^fr
SC
f
l

\yj
^ /<i'</ )
ni

AX &

-'

CHEIA EXERCIULOR

Exerciiul

_V
/
,n

Fac_ tot. Face tot A fcut tot ce a putut. M duc la

facultate. Sc duce la Dej, O s va provoc i o s v provoace pe toi la ntrecere. Este un bun al tuturor. Care era
prerea lor? Nu are nici un ban. Mi s-a prut c vine cineva.
Cu cine s-a rhai ntlnit? Dc ce se ine dup tine? Ce a
pit? E plin de duh. Ce text i s-a dictat? Ce se deduce din ntrebarea
lor? A cerut o pereche de ghete. Pentru cine?
l vede pe el i le vede pe ele. Totul s-a mbinat perfect.
Gata!
Exerciiul 2
A fcut o nmulire i o mprire. Era fr de moarte. A venit n
acelai timp cu el. A cltorit pe acelai vapor. E mai mare sau mai
mic. Valentin e mai mic dect toi i Flo-rica mai mare dect toate. M
prefac c plec. Dc ce te prefaci c pleci? Ar fi bine ca totul s nceap
cnd trebuie. Era viclean ca o vulpe. Te neleg dac m nelegi. S-a
mpiedicat i era s cad. Pentru ce l-a jignit? E ca un brad.
Ce fericire pe el! De ce s intre fr bilet? Te rog s taci din gur!
De ce nu a mai candidat? E ceva foarte vechi.
Bate toba
Exerciiul

Timpul face, timpul desface. Vasle este corespondent la o gazet din

Focani. Din cte persoane este format comitetul din comun? Nu te
descuraja! Cc deosebire este ntre ele? A cumprat tot ce a sit.
Ct l-a costat? A gustat din toate.
Pantelimon s-a lsat de fumat. Este cinstit i dezinteresat.
Cu cine a dansat? Face in fiecare diminea gimnastica. S-a trezit
dis-de-diminea. Cine l va ntmpina? Despre ce a disrutat?
nvul are i dezv. Cu ct l-a mprumutat?
Lazr i Camil se plimb cu trsura. Terminat!

84

Exerciiu] ti

A realizat lucrarea in termenul fixat. Care este timpul optim pentru

recoltat? A fcut o paralel ntre nou
vechi. Face greeli una dup
alta. Ct mai este pn n centru? De ce mijloace s-a folosit? Se
pune ntrebarea cine va rspunde de tot ce s-a ntmplat? A disprut ca
o comet. O s v fac duminic vizit. A lipsit fr nici o justificare.
S-a nscut la Braov. Temperatura a crescut. Cine o sa pun
punctul pe i? A primit tot ce a cerut. Mi s-a comunicat c totul s-a
desfurat normal. N-are nici o limit. A dormit butean. Ct a
ctigat? Ce a descoperit Cristofor Cdlumb?

si

Exerciiul 9

..

f TrjMnramJJt

Cum este? Este mic. Ce case mici! Ce zici s facem?

Ct este ceasul? La Sighioara s-a deschis un nou magazin.
Arc o mulime de mrfuri, A mers pe srm. Ce o s zic lumea?
Ce form arc? S vezi i s nu crezi! Nu trebuie s-1 las s mai sufere.
A spus ceva fr sens. Sunt i sun tem sntoi. Ern bolnav, dar
s-a nsntoit. A stat sub un pom. N-am pe nimeni la mine. Ce
vechime i ce cuprins are manuscrisul? Are un costum splendid.
tefan s-a mutat la Suceava. S fim n pas cu moda.

Exerciiul 10
Pe de o parte are el dreptate, pe dc alt parte noi. Ce se vede de o
parte i de alta? Ce punct de vedere are? Problema trebuie cercetata
din mai multe puncte de vedere. erban este un savant stimat din toate
punctele de vedere. Din acest punct de vedere, totul merge ca pc roate.
Ce are n vedere? L-am prins cu ma n sac. Minte de stinge. Nu
pune gaz pe foc! Ce interes arc? ' Totul este interesant. Era bine
dispus. Ce tem trateaz romanul dv.? Cnd ncepe seceriul? Ce
cldur sufocant! Venus, Marte i Saturn sunt planete. Vom munci zi
de zi pentru realizarea sarcinii propuse. S fim stpni pe noi nine i
s judecm mai ales calm.
170

Exerciiul 13
Ce a zis. itwjsuU; ,, Cnd a sosit Suzana i cnd p s soseasc
ceilali? - Era d o p seam cu el. Cum te simi i cum v simii? A semnat cu maina. A ntrecut msura. Tonul face
muzica. Ce. timp frumos! 7- A simulat o durere dc msele.
V-am trimis- tot ce v-am, promis. Ce deosebire este ntre desenat- i desemnat"? , A fcut un rezumat prea sumar. S-a
luptat cu sine nsui, i m-am luptat cu mine nsumi. Ggi are
bani la C.E.C. A caj o nuvel de Gogol. A cumprat un ceas
cu cuc.
" ', .

Exerciiul 14

Atunci cnd ncepem ceva trebuie s inem seama de mijloacele de care

dispunem. ^ V rog s-mi permitei, s-mi dai voie, s-mi ngduii s
plec. : O s ncasm o nsemnat sum de bani. Trebuie;s mergem
mai departe. O form similar are prescurtarea i, aa mai departe".
Trecerea este interzis. Nu insista y nu insistai 1. Este simplu| de
tot. S dansm! A sosit un mesaj de la Timioara.. , A fcut o
micare greit. Drumul n Cosmos este deschis, Nu primesc i nu
primim pe nimeni. Genoveva a plecat la Geneva. Nu intra in joc dac
nu joci!

Exerciiul 1"

N-a venit i nu o s vin. Ni se d i ni s-a dat tot ce ano cerut.

Anton face parte dntr-o echip dc popice. Trage In-tr-una din pip. Cu
ce te ocupi tu? Elena s-a dus la o nunt la Arad. Am acceptat tot ce
ai propus. Este un om in etate.
De ce era att de agitat i iritat? Toamna se numr bobocii.
Ce avantaj ofer metoda dv:? Nu v aplecai n afara! In ce unitate
este ucenic'Enache? L-a predat ori 1-a pierdut? Cnd se va edita noua
ta oper?

86

Exerciiul 18

Tot ceea ce a adus este al lui. Se produce din ce n ce mai ieftin, din ce
n ce mai mult i din ce n ce mai bine. Se face din ce n ce ma mare.
Zilele sunt din ce n ce mni mici. Doi ochi vd mai bine dect unul.
Prin evaporare, apa se preface n abur. Avocatul a evocat un episod foarte
amuzant. Atacul n-a mai putut fi evitat. Am poposit pe cmp.
Accidentul a avut loc n Occident De ce nu te astinperi? Tot ce este
aief s-a cldit ntr-un an. Era ct un bob dc piper. De cc nu achii
suma datorat? Am achitat-o acum o or. La ce etaj st? Dan l
ajut pc Dinu. Dup efort, odihn!

Exerciiul 21

Ei au o ie, Eu am oi. I-am dat i ii dau tot ce mi-a cerut i tot ce miai cerut. Ce se mai aude? Nu nc-o lua n nume ie ru. Ce opinie au?
Voia s vin la voi, la vie. N-ai ce-i face. Iar ai uitat cheia la birou.
N^au zis nici miau! Nu se cdea s-i spui ce j-aj spus Ce biat bun!
Avea o Inim de aur. Era ca pinea cald. Ce ai cutat la pia?
Steban este un flcu voinic. Din tot ce le-om spus n-au neles o boab.
Ce comedie!

Exerciiul 22

Avea mai puin dect prea, dar mai mult dect spunea. Mai mult
dect att astzi mai mult ca oricnd i mai nainte de orice trebuie s fim
unii. De aici nainte, mai mult sau mai puin, totul va reveni la normal.
A fi sau a nu fii Cine fur azi un ou, mine va fura un bou. Mi-a
venit i mie apa la moar. ' A ierta este uor, a uita este greu, Iat c
nc-o sosit ce ne-ai trimis. O s mai auzi de noi! Cte bordeie, attea
obiceie. Era iute ca ardeiul. Din ce cauz n-ai pltit chiria? Mai bine
un cine viu dect un leu mort. Adio!
172

Exerciiul 25
Este de necrezut cat este de mereaut. Este de neneles. Au sosit pc
negndite i au plecat pe neateptate. Nimeni nu este absolut necesar.
Ne aduce tot ce ne trebuie. Nu era neaprat nevoie s se fac
transbordarea. Transatlanticul a fcut un transport transoceanic. S-a
transferat la o ntreprindere din Transi(l)vania. Translucid" este mai
puin dect transparent1*.
Dc ce este contra mea i m contrazice nencetat? Controlorul a fcut
o contrapropunere. Contraatacul s-a condramandat printr-un
contraordin. Cine este contracandidat? Suprataxa s-a, suprimat Ce
suprafa a semnat? Cc timp superb! Rste necinstit s se cear
suprapre, S-au npustit asupra mea.
Exerciiul 26
V rog s primii cele mai sincere urri. Cine lucreaz cel mai mult i
cel mai bine? Dar cel mai puin? De cele mai multe ori trebuie s se
in seama i de cele mai mici amnunte. Ninge n cea mai mare parte a
rii. Vom aplica cele mai naintate metode. Omul la mnie cade n
nebunie. Face haz de necaz. Ne pare ru c nu ne nelegem. Este
neatent i neordonat, Satele s-au transformat ntr-un ritm nemaintlnit
lj-a nscris supranumerar, adic peste numrul fixat. Ce s-a transmis?
S-a fcut un nou transplant A dat o alt lucrare de control. Cnt la
contrabas. Autobuzul era supraaglomerat.
Era supranumit supraom.
Exerciiul 29
Circul tot timpul. Circulara se va transmite tuturor. V rog s
circulai. A fcut un zbor circumlunar. Are circa 50 (de) ani.
Exportul cu celelalte ri se extinde din ce n ce mai mult. Asistentul ne-a
explicat excelent. Se exprim clar. Am dat un nou extemporal. Era
intern, dar acum este extern.
Are un exterior plcut. A fcut un extras extrem de concis.
Sunt convins c totul se va desfura conform planului. S construim
mai bine i mai mult Nimeni nu se compar cu el.
Constantin este electrician la un combinat. A dat examen pentru
permis de conducere, Peste ct timp se va ntruni consiliul profesoral?

88

Exerciiul 30

Dac vei continua tot aa va fi bine. Vom avea dc toate. Ce o fi fost

cu ea? Puin cte puin sc face totul. Ce a constatat coasiUul de
administraie? Cnd se va convoca consiliul de conducere? A citit foarte
mult, dar a reinut foarte puin. mi este peste putin s trec peste
prerea lor. In sistemul Stahl, diftongii se noteaz prin accente
circumflexe. Cum se extrage rdcina ptrat? Lucrarea a aprut
extraplan. S-au fcut mai multe expertize i contraexpertze. Ce
coninut a avut expozeul dv? Trebuie s lum n considerare toate
aspectele. Am cumprat bilet pentru o cltorie n circuit.
Electromotorul s-a defectat. Care este titlul lucrrii?
Exerciiul 33
Este cu gust i costa foarte puin. Ce a fost, a fost. Nu voi uita acest
gest, Este modest i onest. Are fire de artist. La ora aceea, strada era
pustie. - Cine m-a strigat? Ce poveste stranie! Calul fr cpstru te
duce n prpastie. Ce este al nostru este i al vostru. Am pstrat,
pstrm i vom pstra tot ce avem n pstrare. Costea este solist n
orchestra din Bistria Silvestru este strungar ntr-o mare ntreprindere
industrial. Recolta trebuie strns nainte de nceperea ploilor.
Tutunul distruge sntatea oamenilor. Intrarea persoanelor strine este
strict Interzis.

Exerciiul 34
De pild1* i de exemplu", de data aceasta" i de ast dat* exprim
aceleai idei. De altfel, ori de cte ori ne-a cerut concursul i l-am dat. O
dat cu nceperea cursurilor ne vom ocupa de noul numr al revistei i, o
dat cu aceasta, i de difuzarea ei n rndul elevilor. Pe ce post se
transmite muzic de estrad? Stratulat a fost medic oculist la Strehaia.
A venit la vie cu struguri In batist. De ce te-ai nstrinat de noi? S
ne distrm! Cnd se pune apostrof? Totul pentru bunstarea po porului! Distribuirea manualelor se face dup list. - Este just ca aceast
metod s fie extins. Care este substratul acestor ntmplri?
174

Exerciiul 37

Pentru ce motiv i n ce moment a plecat n misiune? Ce distincie fad

ntre fundaie" i fundament"?, ntre rugciune" i rugminte"?
Expoziia conine numeroase documente. In comisie s-a discutat cu
pasiune o chestiune de regulamertt. Avem toat consideraia pentru
aciunea dv. La ce concluzie ai ajuns?
Care este contribuia ta la aceast invenie? Are pentru aceast
profesiune o mare vocaie. De cnd este n tratament i ce medicamente
s-au recomandat? Tace ca mormntul. Era totalmente inofensiv. Ct
pmnt are i ce a cultivat? Emisiunea a fost distractiv i, In acelai
timp, instructiv.
Exerciiul 38
Toate acestea mi sunt cu totul indiferente. Cu toate acestea, cu toate
c n-am timp. voi rspunde totui afirmativ invitaiei dv., cu att mai mult
cu ct aveam aceast intenie. Sunt cu att mai bucuros. Va fi cu att
mai bine pentru toi. Am nevoie, cu att mai mult, de informaii i
explicaii. Decizia lor este CU att mai puin justificata. De ce este
necesar o nou transfuzie?
Nu exist regul fr excepie. Unde este condica de sugestii? Am
de fcut o reclamaie. S-au descoperit noi zcminte.
l-a expirat abonamentul. A fcut provizii de alimente. Era
combativ, dar agresiv. Nominativul i dativul sunt cazuri, indicativul i
imperativul moduri.
Exerciiul 41
Optimismul i pesimismul sunt noiuni contrare. Atletismul,
alpinismul, ciclismul i turismul se dezvolt din ce n ce mai mult.
Propunerea a fost acceptat cu entuziasm de toi cei prezeni.
Experiena este mama tiinei. Prin noile mijloace de locomoie
distanele au fest desfiinate. Am fost anunat c plec de urgen la
Constana. A spus c se duce la edin; s-a dus la cinematograf.
Ce suntei dv.: .tipograf sau dactilograf? Sunt stenograf. Ce diferen
este, din punct de vedere stenografie, ntre cuvintele elefant" i elefani"?
S fim deci ateni la ntrebuinarea sufixului Ii place geografia.

173

Exerciiu) 42
A lucrat nu numai mult, dar i bine. Are nu mai mult de 30 i nu mai
puin de 25 (de) ani, dar nu e mai puin adevrat c aprenele Insul, A
realizat mult mai mult dect i s-a cerat dar mult mai puin dect a dorit, A
terminat mult mai repede dect ceilali, Este o personalitate multilateral.
Sofismul e&ie an silogism greit din punct de vedere al coninutului.
Ne-1 inut o conferin despre clasicism i romantism. ntrebuinate
concomitent, cuvintele tendin" i nzuin", strduin" i silin"
constituie pleonasme. Am fost In muni. Era ca n basme. Fonograful
a fost inventat de Edison. Fotograful a cumprat un nou aparat fotografic.
Exerciiul

45

De unde eti cum te numeti? Sunt din Olnetj i am venit la

Climneti. La Ploieti are loc un concurs Cine tie ctig". Linite!
Citete rusete i srbete. Nu e pentru cine se pregtete, ci e pentru
cine se nimerete. Ce latitudine i ce altitudine are oraul Trgovite?
Trebuie s-i mulumim pentru promptitudinea i solicitudinea cu care ne
serveti. Ce priveliti admirabile ntlneti pretutindeni! Atitudinea lui
este ireproabil. A fcut o expunere remarcabil asupra situaiei interne
i externe. Producia s-a mbuntit vizibil nu numai cantitativ, dar i
calitativ. Era in plenitudinea forelor fizice i intelectuale. Cinele care
latr nu muc.
Exerciiul 46
n aceast privin totul a decurs normal. In afar de aceasta,
eforturile noastre s-au ndreptat In direcia aceasta, Problema prezint,
pe lng aceasta, i alt aspect, Asupra acestei probleme s-au purtat
tratative interminabile. Asupra acestei chestiuni trebuie s ne oprim mai
mult. La un moment dat, totul ni s-a prut realizabil, dar n momentul de
fa nu mai avem o asemenea certitudine. M gseti ori de cte ori
doreti. Frica pzete pepenii, Ce hotel confortabil i ce personal
amabil! Totul este explicabi.l i controlabil. Ce longitudine i ce
latitudine are municipiul Bucureti? Spune-mi cu cine te nsoeti, ca
s-i spun cine eti. In timp ce in Moldova domnea Vasile Lupu, Ir.
Muntenia domnea Matei Basarab, Lucrarea este important att
176

din punct de vedere teoretic, ct i din punct de vedere practic. .Am ncercat
fel de fel de soluii. Cu o floare nu se face primvara.
Exerciiul 49
Colectivul colecioneaz material documentar pentru un dicionar. Ce
documentaie are i prin ce mijloace s-a documentat? Cum a colecionat
documentele? Cine a fcut colecionarea documentelor l cine se va ocupa de
pstrarea coleciilor? Acest fun(e)ionar a funcionat i funcioneaz ntr-o
instituie administrativ. Cum motivezi absena? Am motivare. Am avut
toate motivele. Gestionarul a predat gestiunea. Festivalul este o
manifestaie artistic ocazional Este impresionant modul in care unii oameni
ii exteriorizeaz sentimentele. Combativitatea lui este impresionabil. Ne-a
impresionat pe toi. Supraali-mentaja consist ntr-o alimentare excesiv.
Exerciiul

50

In ce privete condiiile de locuit, ele sunt excepionale. Sunt condiii care

privesc pe toi deopotriv. Cu privire la cele menionate mai nainte trebuie s
fac, cu acest prilej, cteva observaii. Am acionat potrivit instruciunilor
primite cu ocazia inspeciilor dv. De aceea, cu ajutorul tuturor, vom urmri,
cu consecven, realizarea obiectivelor propuse. Cuvintele: raionaL raionare, raioneaz, raionm, raiunilor, raionat, raionnd, raionalizare,
raionalist, raionabil, raionament; ornamentare, ornamenteaz, ornamentm,
ornamental (-ele), ornamentelor, ornamentat, ornamentnd, ornamentaie;
activare, activm, activeaz, activitate, activnd, activizare, activele, activabil
sunt derivaii ale cuvintelor raiune, ornament i (a)ctiv.
Exerciiul

53

Nu pot s rspund la ceea ce m-aj ntrebat. Lupt pentru tot ce este drept.
Tot pitul e priceput. Cnd a nceput edina? Totul depinde de toi.
De ce te-ai ndeprtat de noi? M fac c fug. Ce figura a fcut! A spus
ceva foarte vag. Pe
12 S'.KZoaacV'.agtsl'.a. cli. IX
XO

177

ce data va intra in vigoare noul regulament? Ceorge este bolnav de pojar.

Din punct de vedere juridic, deputatul are dreptate. nelegerea ntre
ei este deplin. Vagonul trebuie verificat. Veronica este vrednic ca o
furnic. A vrut s fac ceva deosebit, dar n-a izbutit. A jurat c va
spune adevrul. Vorba lung, srcia omului
Exerciiul 54
V rog s-mi permitei s spun cteva cuvinte. Cu alte cuvinte, tot ce
s-a spus poate fi considerat, cu drept cuvnt, veridic Dup cum se tie i
dup cum ai constatat i dv., totul s-a ntmplat pe neateptate. Trebuie
de la nceput i odat pentru totdeauna s v spun c aceasta nu se poate.
neleptul vede departe. Era un pap-lapte, Era parc turbat. A
fgduit c se va ndrepta i s-a ndreptat. La noapte va fi de veghe.
edea c pe jeratic. A navigat de jur mprejur. Am convingerea c u
vom putea ndupleca. Tun i fulger. Esofagul este un segment al
tubului digestiv. S-a nvrtit pe loc ca un vrtej.
Exerciiul 57
Sunt scutit de stat. Munca nu trebuie fcut mecanic. Citesc o
schi comic. N-am nimic de ascuns. S se interzic bomba atomic!
S-a scufundat n ap ca o broasc. Popescu i lo-nescu privesc la
microscop. M feresc s nu rcesc. Totul se face cu un anumit scop.
Ceramica romneasc are un farmec deosebit. Cloca care nu st in
cuib nu scoate pui. Cnd se va redeschide coala? M pregtesc
pentru examen. Ce mecanism complicat! S discutm academic!
Dinamo a jucat dinamic. Se preocup de punerea n practic a
proiectului.
Exerciiul 58
Se va discuta, bineneles, din nou aceeai chestiune. V-am pus la
dispoziie i v vom" pune la dispoziie tot ceea ce ne-ai cerut. V
aducem la cunotin c v-am expediat materialele solicitate. V facem
cunoscut c vom putea face fa tuturor cererilor. n aceeai ordine de
idei, a vrea s m opresc un moment
17&

asupra ordinii de zi. ndeplinesc totdeauna ceea ce fgduiesc.

Machedon este macaragiu la un combinat chimic. -- Se exprim succint,
adic, pe scurt. Discul era in discoteca. n ce circumscripie lucreaz
Macarie? Citesc romanul Scrinul negru". St in hamac toat ziua.
Este buimac de atta somn. Am scris o scrisoare. Ce a fost a trecut.
Exerciiul 61
Fii om de caracter! Timpul e curgtor. Ce cugetare pso-fund!
Cred c era dator. Avea muli creditori. Potre este redactor la o editur.
Ce distan este de la Craiova la Caracal?
Cum se spune: chitar sau ghitar? Ambele forme sunt corecte. E
tob de carte. Omul muncitor e ca un pom roditor.
Natura trebuie ocrotit. Grigorescu a fost un mare pictor. Victor a
suferit un accident grav. Voi lupta contra tuturor greutilor. Cnd
este gata graficul? Cu rbdare treci marea. Minte sntoas in corp
sntos.
Exerciiul 62
Toate acestea au fost strns legate intre ele. n legtur cu el. nu v
pot spune nimic. Au fost in legturi strnse de prietenie. In legtur
cu aceasta, a publicat o nou lucrare. Cum a reacionat opinia public
Avnd n vedere cele de mai sus, v atragem atenia asupra necesitii de
a lua msuri pentru evitarea unor asemenea situaii. A inut o frumoas
cuvntare, cu privire la ocrotirea pdurilor. In curnd voi mplini 19 ani.
Pene Curcanul a luptat la Grvia. V transmitem cele mai cordiale
felicitri. Corina a fost sor de caritate. Caracuda i crapul sunt peti
de ap dulce. Cine are drepturi are i datorii.
Cinii latr, caravana trece.
Exerciiul G5
10 X10 = 100. 100 X 100 10 000, 100 X 1 000 = 100.000.
I 000 X 1 000 = 1 000 000. 1 000 000 X 100 -= 100 ooo oon. -1 000
000 X 1 000 = 1 000 000 000. Am fost clasificat de trei ori al treilea.
Te-am rugat de o mie de ori s nu m mai contrazici.
Voi munci nzecit. 5/o 50%o- E un om i jumtate.

94

n primul rnd ascult, in al doilea rnd vorbete! Am citit sate si sute de

crti. Cine are milioane este milionar. M-um nscut la 9 noiembrie
1913. Circul cu 100 km pe or. Am cumprat 1 200 kg i am pltit 4
000 Ici. Sunt +7.

Exerciiul

6S

Ca urmare a convorbirii noastre din 23 aprilie, v solieifm, prin

prezenta, s ne trimitei dc urgen mrfurile comandate. Va trebui, prin
urmare, s fim mai ateni. Prin aceasta socotim c ne-am achitat de toate
obligaiile. Toate acestea sunt pur i simplu de neneles. Propriu-zis.
ce s-a ntmplat? V trimitem totodat o factur in valoare de 7 500 lei.
Atta timp ct sunt sntoi i pot s munceasc, oamenii trebuie s fie
fericii. Omul nva din experiena proprie, omul nva din expenVn i
oamenilor din jurul su, omul nva din experiena generaiilor trecute.

>A j/

te <(
Ii'\<?rd|
itil li

t> p # c^n> f p

I QJ

sa

/v.o

"O

>

* '
I

V
184

: A. r . ' n n ! 31

>t

-.1/

& -5

100

Extrdhil

i7* ^ ))

Oo

c o' X

y5

\ V

A.

^ 7 I^ ^ |

# 1 ^-5^w>^

^^

Exercit iqt 59

*)

'

! \ r r: 11 n 1
3

/p

O1

1 t) *

I O1 -p /

v^/

19 pijljjijvj

?1

^j

PENTRU NOTAREA LUCRRILOR STENOGRAFICE

[VERIFICAREA CUNOTINELOR TEORETJCE)

1. Se considera greeal orice nerespertare a alfabetului i a regulilor dc

legare a seninelor stenografice. Se considera 1/2 greeal:
neaplicarea regulilor abreviative (sufixe, prefixe, grupuri de consoane
etc);
scrierea greit a vocalelor i a diftongilor;

omiterea de litere sau cuvinte;

scrierea qreit a cuvintelor monosilabice cu poziii fixe ( i , toi, i n ,
un etc).
- scrierea dc litere in plus (articolul singular masculin, diftongul EA
obinut prin articularea substantivelor feminine etc); omiterea vocalelor
i a diftongilor;
neaplcarea regulii de scriere a grupului RMN' (RMTT);
neaplicarea abrevierilor convenionale de uz frecvent i a grupurilor
PT i D P n cuvintele frecvente, n care aplicarea apsrii
sistem
abreviaiv este de uz curent (pot, drept, independent etc);
omiterea regulii suprimrii lui H iniial sau a nlocuirii diftongului
AU cu vocala O, precum i a altor diftongi, reprezentai printi'-o simpl
vocal, n cuvintele de uz curent.
4. Unui cuvnt i se poate aplica maximum o greeal. Greeli admise:
maximum 6%. Notarea se face n raport ca numrul do greeli la suta de
cuvinte, dup cum

ca

urineaz:

Nota 10: maximum l/o greeli.

Nota 9: maximum 2o/ greeli.
Nota 8: maximum 3/o greeli.
Nota 7: maximmm 4"/.> greeli.
Nota G: maximum 5OA greeli.
Nota 5: maximum fc>/0 greeli.
Ncsatsfctor: peste 6/o greeli.
IDO
i ti

061

JJIpiiScuCus jo[ijjan aicioH HU.KI manrf

......................

zn i fi
iT.l

f IT.\

sn

ZII
(01

- - - ^vi3tl ii ncnoiznao (j9}Aag^V ' FJD T-I I TA V 1

.........................h i a ) ax ^ (HO) H M ->l.mdiuo i'-LIAX ? *&>9

II

................................ ^iiiin>nuraoj|<j indnjii)

a'Jo ap i j -tj.vajqv

901
Ml

fi
SG

^6
68
s8
S

08

jsiiv

'e-j^x

'JIU I* HXlUilXlX 'X$ T-IUX

ufcwi
..................

iVmo (* y.Lxv 'resi t}jn

l3''!

-c-ux

AIX 1* XX3K jrxiux ^l^PS -ix

- - - HOl A I^SjnS "HXS l<>diutf : XS P^TJ^S V"X
ni^^O>X03! VTIXXa-X3:'ln3H10aii^JJ -XI "
vn.uis !* VHXXOJ 'sxvxx 'ax ^ipy '*-UIA * VVI

o -cjfc>*l

....................................................H^uojid -B-iL\ KitKKi

-...........................................................tI'A -B-IA
............ajqB *iwiri
'KS 'SS '[iwltuo -C-A
............................ H^IJ 1* !TEriT' 1! J !* S T-AI
B
(iXTl) XJTK imlmy H n" j }i s T-IJI jaiArtjqV
joaunios HiisSafx "idnns sttiAii^ -w-n tr

TtT

.........................................n*FrnY

09 LS
SF
9fr St

gjiUiaRIBH^H

Jj4|d4 ep

rH*M3; -JJlj.jajJ iJrjonl

V[

- - ijTOpuodsoi ap oiijwni -c
' ...........'r^pq^x *S
vutSnd Ttj ntni^aj aioipoouj "E
...... .-,
jojiatajil caraoajo^ 'Z
luppcn Eaii.-ajidiJTOt 'l

omLjujOo||),inp ie|p>Lun| uJMi^l Lfl

1>lin||0|P tt4Bnul|j*jJJ<l nJinJd
DI

................................l*trnBi?

*0

"-mn-'X "ff

sijos op vnrtcui B J upidico T?ip:tvi 'S

ajccr;i)f3djd Iinjady ' f
-............................* Boircj -JJ

stins ap
isttiiitn
Kouo[3T

inj [

.................................
*(njJn*B
|nil|
ii>\ \'

Ac c I

1
mtinuo l este propriclalea Ministerului nvmntului

1 Se completeaz numai pentru exemplarele

distribuite gratuit.

Inspectoratul colar al judeului/municipiului

coala/Liceul
Manualul nr.

Anul
n tare
Anul

Numele- elevului
care o primii
manualul

Starea manualului

s-o
folosit

la ori mire

lo re turna

Profesorii trebuie sd controleze daca numele elevului este cc

scriO Elevii crora lo este destinat manualul nu trebuie s fac nici ut de

nolah'i
pe pagini. Rugm ca manualele s fio pstrate ct mai ng
s
# Starea manualului (la primire st la returnare) se va nscrie fo!e
'onneni: nou, bun, ngrijit, nescrtisfctoare, proast.