Fi de asisten

INSTITUIA DE NVMNT: coala Gimnazial Special C.R.D.E.I.I., Cluj Napoca

DATA:10.03.2016
ORA: 08:00-09:00
CLASA: a III-a A
ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare
OBIECTUL DE NVMNT: Citire-scriere-comunicare
TEMA LECIEI: Litera d mic de mn
TIPUL LECIEI: Consolidarea cunotinelor
COMPETENA GENERAL: : Exersarea i scrierea corect, lizibil i ngrijit a literelor
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1.S identifice litera d mic de mn
O2.S disting elementele componente ale literei d mic de mn
O3.S execute dupa model litera ,, d , respectand principiile estetice:direcie, dimensiune,
poziie, nclinaie
STRATEGIA DIDACTIC:
METODE: Conversaia, dialogul, explicaia, exerciiul, demonstraia, problematizarea,
observaia.
MIJLOACE: Plane cu litere,abecedarul, caietul special.
FORME DE ORGANIZARE: Colectiv, individual
METODE DE EVALUARE: Observaia sistematic, aprecieri verbale, ntriri pozitive,
evaluarea oral.

Etapele lectiei

Obiecti Continutul lectiei

ve
operati
onale

1.Moment
organizatoric

Elevii se aeaz n bnci, i

pregtesc materialele de lucru.

2.Captarea
ateniei

Se prezint elevilor o plans de

format A3 ,pe care sunt
prezentate o serie de litere de
mn i de tipar. Se va stabili ce
fel de litere se scriu cu mna.

3.Anunarea
temei i a
obiectivelor
activitii.

Se anun titlul leciei: Astzi

vom recapitula litera d mic de
mn

4.Desfurarea
activitilor

O1.

Din plana de litere elevii vor

ncerca s identifice litera d
mic de mn

Metode i
mijloace
didactice

Observatii/Evaluare

Observaia
Plana

Observaia
Conversaia

Profesorul sprijin
observaia cu ntrebri
ajuttoare

Problematizarea
Plan cu litere

O2.

Se cere elevilor s observe

componena literei d mic de
mn i s ncerce s o
personifice.Profesorul prezint o
alt plan cu litera d mic de
mn i elementele sale.

Demonstraia
Observaia
Dialogul
Plan cu litere

Se consider reuit
analiza tuturor
elementelor literei date

O3

Se cere elevilor s deschid

Abecedarul i caietul special de
scriere pentru a ncepe
activitatea.Se realizeaz un
complex de exerciii pentru
nclzirea muchilor minii:
cntatul la pian, la fluier, ploaia
etc. Se cere elevilor s execute
cu degetul litera ,,dmai nti n
aer, apoi pe banc. Se scrie la
tabl cu creta colorat litera d
mic de mn apoi fiecare elev
scrie pe linia punctat n caietul
special.

Fixarea i
consolidarea
cunotinelor

Se cere elevilor s dea exemple

de cuvinte care conin sunetul
recapitulat

ncheierea
activitii.

Se fac aprecieri asupra modului

de desfurare a activitii. Se
acord feed-back verbal elevilor.

Exerciiul
Explicaia
Conversaia
Demonstraia

Profesorul verific
calitatea scrisului
elevilor corectnd
greelile

Abecedarul
Caietul special
Tabla
Dialogul

Evaluarea oral

Explicaia

Aprecieri i ntriri
verbale