T estul nr.

1 Brutarul
A. dup cs
Citete textul i realizeaz sarcinile: B. cnc f-i

* Textul d t t
Odat, brutarul a copt un cozonac i a plecat cu el in pdure. A. ghi
- Am s-l druiesc celei mai bune vieuitoare, a spus btrnul.
ntr-un lumini s-a ntlnit cu bursucul. 2. Scrie in
- O, ce cozonac grozav! a zis el. ncotro mergi? Cine
Vreau s-l druiesc celei mai bune vieuitoare. Care este, dup
prerea ta, cea mai bun?
- Eu sunt cel mai bun! a strigat bursucul. Ce
- Nu, nu tu eti! a cltinat din cap brutarul i a plecat mai departe.
S-a ntlnit apoi cu iepurele care, vznd cozonacul, a zis:
- Ce cozonac nmiresmat! Ce vrei s faci cu el? 3. Sub
- Vreau s-l druiesc celei mai bune vieuitoare din pdure. Coz
- Pi, eu sunt cel mai bun! Cum de n-ai aflat nc? Coz
- Nu tiu! i-a rspuns brutarul. Am s m mai gndesc.
Chiar atunci a ieit dintr-o tufa ariciul. 4. Scrie
- O, ce cozonac frumos! Unde-1 duci? a intrebat el. II va serm
- Vreau s-l fac cadou celei mai bune vieuitoare. Cine crezi c-1
merit?
S-a gndit ariciul, apoi a rspuns;
- D-i cozonacul jderului. El este foarte bun. Nu va uita s rup 5. ncei
cte o bucat pentru broasca-estoas i pentru veveri. l va servi i daca
pe bursuc i pe iepure. Lor le plac foarte mult cozonacii. - Bursucai
Brutarul s-a bucurat. s-a n l^
- Acum tiu, a spus el, cui o s dau cozonacul. - Brutarul
dup A. Lelior mai b w i
- Iepurele
bun .
- Bruu__
1. ncercuiete litera care st n dreptul rspunsului corect. L0 1
6. Sel
Brutarul vroia s druiasc cozonacul:

A. celui mai frumos animal; C. celei mai bune vieuitoare; L0 1

B. celei mai harnice vieiutoare; D. celui mai folositor animal. 7. Include
sific'
n pdure brutarul nu s-a ntlnit cu:

A. iepurele; C. ariciul; L 01
B. bursucul; D. veveria.
 Brutarul a hotrt cui s druiasc cozonacul:
A. dup ce a vorbit cu iepurele; C. cnd s-a pornit n pdure; LO 1
B. cnd s-a ntlnit cu ariciul; D. dup discuia cu bursucul.

Textul citit este o:

A. ghicitoare; B. legend; C. poveste; D. povestire. LO 1 2

2. Scrie n baza textului dou ntrebri cu nceputul dat.

Cine_________________________________________________
?
dup
LO 1 2
C e ___________________________________________________
?
larte.
3. Subliniaz n irul propus un titlu potrivit pentru textul citit.
Cozonacul grozav Generozitatea ariciului L02
Cozonacul bursucului Brutarul curios

4. Scrie dou ntrebri la care ai rspunde cu enunul urmtor:

II va servi i pe bursuc i pe iepure.
:i c-1 L02
L02

rup 5. ncercuiete litera A, dac enunul este adevrat sau litera F,

:rvi i dac enunul este fals.
- Bursucul era prima vieuitoare cu care
s-a ntlnit brutarul. A F
- Brutarul a considerat c bursucul e cea
Lelior mai bun vieuitoare. A F LO I 2
- Iepurele a spus c jderul este cea mai 34
bun vieuitoare. A F
- Brutarul a fost mulumit de rspunsul ariciului. A F
LO 1
6. Selecteaz din text i scrie n spaiile indicate opt substantive.
L0 12
34
oare; LO 1
imal. 7. Include substantivul selectat n text n tabelul de mai jos, cla-
sificndu-1 dup felul lui, numr i gen.
comun LOI 2
propriu masculin 34
L01 singular feminin
plural neutru

5
8. Gsete cte o nsuire pentru fiecare din personajele textului.
Brutarul_________________________
Bursucul________________________ L0 1 2 Citete textul
Iepurele_________________________ 34
Ariciul
Undeva, n ad
9. Subliniaz irul care conine numai verbe: plini de energie, c
a) bursuc, cozonacul, cadou; nc doi copii, iai
b) mergi, a cltinat, adevrul; L0 1 independent hrni
c) vieuitoare, a cltinat, grozav; Ochii acestora
d) coace, a plecat, a strigat. limpezi s descop
O diminea d
10. Subliniaz varianta corect. maritim. n zrii
Era nevoie de introdus n compunere cteva virguli/virgule. splendid.
Voiam s gust o cirea/un cire. L0 12 3 - Samanta, sim
Casele/csile aveau o faad original. - S-ar putea! S
Un pantalon/pantalonii erau scuri. Valurile mng:
ncntai de salturi
11. Alctuiete un enun n care substantivul cap s fie cu alt largul mrii - mai
sens dect cel din text. Pescarii au uit
manta a nceput si
L0 12 scond sunete str
sperana eliberrii
ntmplate, venim
12. Scrie un text din patru enunuri care s continue urmtoarea Cu admiraie i-
idee:
Intr-o zi ariciul s-a dus n vizit la prietenul su jderul.
Mare i-a fost mirarea cnd... Inocen- na

L0 12
A
L0 12 1. Incercuiete li
L0 12
L0 12 Delfinii triau
A. n adncul (
L0 2 B. n apele un

Delfinii sltau
A. erau de la <
B. vroiau s-

Samanta a n
A. s-a lovit de
ului. Testul nr. 2
LOI 2 Citete textul i realizeaz sarcinile.
34

Undeva, n adncurile mrii, triau doi delfini. Samanta i Stiv,

plini de energie, devreme au neles ce este sprijinul la nevoie. Erau
nc doi copii, iar soarta i nvase deja s se apere, s-i gseasc
LOI independent hrana, s deosebeasc binele de ru.
Ochii acestora, plini de inocen i sete de via, cutau prin apele
limpezi s descopere misterele lumii.
O diminea de var... Linitea ncnttoare stpnea imensa ap
maritim. n zrile largi apru un uria castel plutitor. Era un vapor
le. splendid.
LO 1 23 - Samanta, simt c am putea s ne facem noi prieteni!
- S-ar putea! S ncercm!
Valurile mngiau corpurile lucioase ale delfinilor. Marinarii erau
ncntai de salturile lor graioase. Toi aplaudau, cci un spectacol n
:u alt largul mrii - mai rar eveniment!
Pescarii au uitat i de plasele ntinse pentru pescuit. Deodat Sa
manta a nceput s se zbat ciudat. Stiv s-a repezit spre bordul navei,
LO I 2 scond sunete stridente de alarm. Trgea cu disperare de funie n
sperana eliberrii prietenei. Oamenii i-au dat seama imediat de cele
ntmplate, venind n ajutor delfinilor.
aarea Cu admiraie i-au petrecut n largul mrii pe cei doi delfini.

Inocen - naivitate, nevinovie

LO I 2
LOI 2 1. ncercuiete litera care st n dreptul rspunsului corect.
LOI 2
LO I 2 Delfinii triau:
A. n adncul oceanului; C. n largul mrii;
L02 B. n apele unui ru; D. n lacul adnc. LOI

Delfinii sltau n jurul vaporului, pentru c:

A. erau de la circ; C. vroiau s arate drumul;
B. vroiau s-i fac prieteni; D. cereau mncare. LOI

Samanta a nceput s se zbat, pentru c:

A. s-a lovit de vapor; C. s-a prins n plas;
B. s-a prins n crlig; D. a mucat-o un rechin. LOI

7
 Oamenii au admirat delfinii, pentru c: 8. Alctuiete ur
A. erau frumoi; C. au rupt plasa; L0 1 utiliznd ortog
B. nu se temeau de vapor; D. nu-i las prietenul la nevoie.

2. Scrie n baza textului 3 ntrebri cu nceputul dat.

Cine________________________________________
L0 12
Cnd 9. Pune semnele
_____________________________________________________? L0 12
De c e _______________________________________________ - Ajut-m Sti
? L0 12
10. Scrie un enun
3. Scrie pe linia de la nceputul textului citit un titlu potrivit. cel din text.
LO 1

4. Selecteaz din irul dat i scrie 3 cuvinte ce l caracterizeaz

pe delfinul Stiv.

Devotat, blnd, descurcre, curios, dresat, mirat L0 123 11. Scrie o per son

1)______________ 2)______________ 3)______________ a) personificare

b) comparaie:
5. Unete fiecare titlu din coloana nti cu partea textului care i
corespunde din coloana a doua. 12. Scrie un text i

ntmplarea n largul mrii Introducere

Revenirea n largul mrii Cuprins L0 123
Viaa n largul mrii ncheiere

6. Selecteaz din irul dat i scrie n spaiile indicate cuvintele cu

sens apropiat i perechile de cuvinte cu sens opus.

Nemrginit, aprea, gsea, imens, larg, disprea,

necuprins, pierdea
a) sens apropiat:_______________________________________ L0 12

b) sens opus:__________________________________________ L0 12

7. Scrie cte 2 cuvinte nrudite cu:

a) substantivul prieten b) verbul a nva L012

 8. Alctuiete un enun, utiliznd ortograma n-ai i un enun,
LO 1 utiliznd ortograma sa.
evoie.
LO 1 2

L0 12
? LO 1 2
9. Pune seninele de punctuaie necesare.
> LO 1 2
- Ajut-m Stiv Elibereaz-m L0123
? LO 1 2
10. Scrie un enun n care cuvntul ochi s poarte alt sens dect
vit. cel din text.
L0 1
L023
izeaz

LO 1 2 3 11. Scrie o personificare i o comparaie, folosind cuvntul delfin.

a) personificare:______________________________________ L02
b) comparaie:________________________________________ L02
i
12. Scrie un text din 4 enunuri despre prietenul tu.

LO 1 2 3 L02
L02
L02
ele cu L02

02

LO 1 2

LO 1 2

LO 1 2

LO 1 2

9
 A

T estul nr. 3 In acest text

A. petiorul
Citete textul i realizeaz sarcinile: B. ou de aui

OULE DE AUR 2. Selecteaz i :

Tria cndva pe malul mrii un mo srac. Aduna scoici din

nisip i le nira, facnd din ele coliere pe care le vindea. Odat a
vndut apte iraguri, iar cu banii cptai a cumprat o gin din 3. Scrie n baza
trg. ns gina nu era dintre cele obinuite: i fcea stpnului Cine
cte un ou de aur n fiecare zi. S-a mirat moul: Iat! Minunea-i
minune! A strns el o traist cu ou de aur i s-a dus s le vnd Cnd
unor giuvaergii, care i-au um plut coul ntreg cu monede. Cu
banii luai btrnul a cumprat o corabie i pom i pe mare, iar D e ce
gina fcea n continuare cte un ou de aur.
Trecu o lun. Omul a adunat oule, le-a vndut i a cumprat
4. Transcrie exp
nc o corabie. Spre sfritul anului, moul avea dousprezece
lor din text:
corbii. A nceput el s se mbogeasc, iar lcomia nu-i ddea
a tia
pace. Moul s-a gndit s cumpere toate corbiile de pe mare. A
a ci
tiat atunci jupnul cel lacom ginua vrjit ca s ia tot aurul
1 . _________
dintr-o dat. i scoate mruntaiele i - ce s vezi? nuntru gsi
2 . _________
numai ficatul, inima, intestinele.
3 . _________
A trecut o vreme. Toate corbiile moneagului cel lacom
s-au scufundat una dup alta. Cum trise nainte moul pe m a
5. Scrie un alt ti
lul mrii, nevoia, aa a rmas s-i duc mai departe viaa, n
srcie.
(Basm popular bulgar) A

6. ncercuiete 1
litera F, dac
1. ncercuiete litera care st n dreptul rspunsului corect.
- Nemulumite
M oul tria: - Cinstea e o ci
A. pe malul mrii; C. la marginea pdurii; L0 1 s-o pstrezi n
B. lng un lac; D. pe malul unui ru. - Bogia strici
La trg moul a cumprat: 7. Scrie din text
A. un pete de aur; C. un colier de aur; tre cele patru
B. scoici de aur; D. o gin.
b a n i,______
M oul s-a m bogit deoarece:
A. oule vndute erau de aur; C. moul m uncea mult; l 01 neobinuit.
B. a vndut gina; D. oule erau mari.

10
 n acest text nu s-a vorbit despre:
A. petiorul de aur; C. mo lacom; LO 1
B. ou de aur; D. gin vrjit.

2. Selecteaz i scrie un enun din text care exprim o mirare.

LO 1
ici din
)dat a
n din 3. Scrie n baza textului 3 ntrebri cu nceputul dat.
inului Cine_________________________________________________ LO 1 2
?
unea-i
vnd Cnd_________________________________________________ LO 1 2
?
ie. Cu
re, iar De c e ________________________________________________ L0 12
?
nprat
rezece 4. Transcrie expresiile propuse n ordinea desfurrii aciuni
lor din text:
ddea
tare. A a tiat gina, aduna scoici, vindea coliere,
a cumprat o corabie, s-au scufundat. L02
aurul
1. ___ ___________________ 4 . ______________________
u gsi
2 . ______________________ 5 . ______________________
lacom 3 . _____________________
ie ma-
5. Scrie un alt titlu potrivit pentru textul citit. LO 2
aa, in

ulgar)
6. ncercuiete litera A, dac enunul exprim ideea textului sau
litera F, dac enunul nu exprim ideea textului.
t.
- Nem ulum itorului i se ia darul. A F
^ 0 j - Cinstea e o calitate preioas pe care trebuie LO 1 2 3
i; s-o pstrezi mereu. A F
- Bogia stric omenia. A F

Lo 1 7. Scrie din text cte un cuvnt cu acelai sens pentru fiecare din
tre cele patru cuvinte scrise mai jos.

b a n i,____________________ nevoia, LO 1 2
34
LO 1 n eobinuit,__________________zgrcit,

11
8. Scrie cuvintele de mai jos dup cerinele tabelului:

nisipos, irag, vndu, gin, ele, vrjit, fcea, el Eliberarea tiet

LOI 2
verbe substantive 34
adjective pronume Fcur civa
sub razele soar<
mit din tiniche<
- Dum neata
9. Alctuiete cte un enun, folosind ortogramele: ia, ea, sau. - Da, rspuns
LOI 2 an i nimeni nu 1
ajutor.
LOI 2 - Ce pot s fi
- Unge-mi n
LOI 2 Fata turn ul
Sperie-Ciori i 1
dintr-o parte i
10. Alctuiete pe baza textului o propoziie exclamativ, care s singur, i unse
exprime o rugminte. omul deveni ci
LOI 2 - A fi putut
prin locurile ac
recunosctor. (
11. Subliniaz propoziia scris corect.
- Suntem n c
a. Prieteni, venii la mine! c. Prieteni venii la mine. L02 rele Vrjitor Oz
b. Prieteni venii, la mine! d. Prieteni, venii la mine.
- Pentru ce v
12. Alctuiete un text din 5 enunuri dup unul din titlurile de - Eu doresc s
mai jos: clonul, iar Sper
Petiorul de aur. Omul de Tin
Mini de aur. - N u crezi c
Vorbe de aur. - Hai cu noi,
g c tovria
i astfel p o r
LOI 2
LOI 2 /V

LOI 2 1. Incercuiete 1
L0 1 2
LOI 2 Omul de Tii
A. n bibliote
L02 C. lng pala

Puin creier
A Marele Oz
C. Dorothea;
 Testul nr. 4
L O1 2 Eliberarea tietorului de lemne

e 34
Fcur civa pai, cnd Dorothea descoperi ceva care strlucea
sub razele soarelui. Rezem at de un trunchi sttea un om ntoc
mit din tinichea, care inea n m na ridicat un topor.
- D um neata te-ai vitat? l ntreb Dorothea.
sau. - Da, rspunse Omul de Tinichea. Gem aici de mai bine de un
L O1 2 an i nimeni nu m-a auzit pn azi i n-a venit s-mi dea o mn de
ajutor.
LO 1 2 - Ce pot s fac pentru tine? ntreb Dorothea cu blndee.
- U nge-m i nti ceafa, rspunse Omul de Tinichea.
L O1 2 Fata turn ulei i, pentru c ceafa Omului era foarte ruginit,
Sperie-Ciori i lu capul n mini i l m ic cu bgare de seam,
dintr-o parte n alta, pn ce stpnul lui putu s -l ntoarc
are s singur, i unse i ncheieturile braelor i ale picioarelor, iar
omul deveni cu desvrire teafr.
L O1 2 - A fi putut s stau aici de-a pururi, dac n-ai fi trecut tu
prin locurile acestea, aa c m i-ai scpat viaa i sunt foarte
recunosctor. Ce caui prin aceste locuri singuratice?
- Suntem n drum spre oraul Smaragdelor. Ne ducem la M a
ine.
L O2 rele Vrjitor Oz.
line.
- Pentru ce vrei s-l vedei pe Oz?
ile de - Eu doresc s m trimit napoi n ara mea, de unde m -a rpit ci
clonul, iar Sperie-Ciori dorete s i se pun puin creier n cap.
Omul de Tinichea rmase o clip pe gnduri, apoi gri:
- N u crezi c Oz ar putea s-mi dea i mie o inim?
- Hai cu noi, zise Sperie-Ciori, inim os, iar D orothea adu
g c tovria Om ului de Tinichea i-ar face plcere.
i astfel pornir cu toii spre oraul Smaragdelor.
L O1 2 Dup Frank Baum, Vrjitorul din Oz
L O1 2
LO 1 2 1. ncercuiete litera ce st n dreptul rspunsului corect.
LO 1 2
L O1 2 Omul de Tinichea sttea:
A. n bibliotec; B. n livad; L0 1
L O2 C. lng palat; D, lng trunchi.

Puin creier n cap i dorea:

A M arele Oz; B. Sperie-Ciori; L01
C. Dorothea; D. Omul de Tinichea.

13
 Toi au pornit mpreun: 7. Alctuiete p<
A. n oraul Rubinelor; B. n oraul Chiinu; LO 1 exprime o ruf
C. n oraul Smaragdelor; D. n apropierea oraului Rbnia.

n acest fragment nu s-a vorbit despre:

LO 1
A. un om de tinichea ruginit; C. un leu fricos;
8. Scrie cuvintel
B. un mare vrjitor; D. dorinele personajelor.
inimos, eu, a i
2. Scrie un enun din text care exprim o constatare. adjective

LO 1

3. Scrie n baza textului 3 ntrebri cu nceputul dat. 9. Alctuiete ct

Cine________________________________________
LO 1 2
Cnd
LO 1 2
D e ce
LO 1 2

4. Transcrie expresiile propuse n ordinea desfurrii aciuni 10. Alctuiete i

lor din text: sens dect cel
Unse i ncheieturile, p ornir cu toii, descoperi ceva,
s m trimit napoi, nimeni nu m-a auzit pn azi.
L0 2
1. ____________________ 4 . _____________________ 11. Subliniaz pi
2 . ____________________ 5 . ____________________ A. Prieteni h
3 . ___________________ B. Prieteni, h

5. ncercuiete litera A, dac enunul exprim ideea textului sau 12. Alctuiete u
litera F, dac enunul nu exprim ideea textului. mai jos:
Fapt bum
- Omul de Tinichea era un lene. A F
Cnd dorin
- Binele se mulumete cu recunotin. A F
La drum ci
- Fiecare dintre condrumei avea o dorin. A F LO I 2
- Tovria bun este plcut. A F 345
- Sperie-Ciori nu avea creier. A F

6. Scrie din text cte un cuvnt cu sens opus pentru fiecare dintre
cele patru cuvinte de mai jos:
LO I 2
ntrebase - ________________ venim - _______________ 34
cruzime - __________________ neplcere - _____________
 7. Alctuiete pe baza textului o propoziie exclamativ, care s
LO 1 exprime o rugminte.
L02

LO 1
8. Scrie cuvintele de mai jos dup cerinele tabelului:
or.
inimos, eu, a scpat, topor, pornir, singuratice, inim, tu.
LO 1
adjective pronume verbe substantive LO 1
LO 1
LO 1 L0 1

9. Alctuiete cte un enun, folosind ortogramele: ia, ea, dintr-o.

? L0 12 --------------------------------------------------------------------------------- L0 1

? LO I 2 LO 1

? LOI 2 LO 1

fiuni- 10. Alctuiete un enun n care substantivul mn s fie cu alt

sens dect cel din text.
L0 12
L02

11. Subliniaz propoziia scris corect.

A. Prieteni hai s mergem. C. Prieteni hai s mergem! L02
B. Prieteni, hai s mergem. D. Prieteni, hai s mergem!

ii sau 12. Alctuiete un text din 4 enunuri dup unul din titlurile de
mai jos:
L F Fapt bun i recunotin.
. F Cnd dorinele devin realitate.
La drum cu tovari buni.
1 F L0 12
* F 345
l F LO I 2
LO I 2
intre L0 12
LO I 2
LO I 2
34 L02

15
 Testul nr. 5 3. Scrie n baz
Cine
Citete textul i realizeaz sarcinile:
Cnd

n sat apru o Plrie. S fi vzut cum se plimba ea prin curte ... De ce

Era cea mai mndr, cci era a lui Mitic. I-o adusese vrul Drago,
din Mexic - o ar cu multe plrii. Un sat ntreg se aduna s-o vizi
teze, s asculte povestiri ciudate din ara Plriilor. Era cu poalele 4. Transcrie ex
mari, uguiat puin, din paie i cu o pan ridicat n sus de-i prea lor din text:
c-i ia avntul... Mai era mndr, cci deunzi a devenit eroina sa Se uitau cu
tului. Dar iat cum se ntmpl.
i-a adunat bieii cei mai voinici i le-a artat c este treab mul 1 ._____
t: de crat lemne la Naa Tudora, de vruit gardul lui Nea Ilie, de 2 . _____
spat n grdin la Tua Catinca, de greblat n faa casei lui Badea 3 . ____
Grigore i nc multe altele. Iar Plria avea o funcie deosebit: 4 . ____
urmrea cum duce ap Nelu, cum ine grebla - Lic, cum vruiete - 5 ._____
Tric.
Toi ascultau de Plria lui Mitic, cci ce-or zice cei din Me- 5. Scrie pe linia
xic?!
Se uitau stenii cu mult drag la Plria neleapt i nelegeau 6. ncercuiete
ct de harnici mai erau copiii lor. Demult le mai trebuia o asemenea litera F, dac
Plrie\
- Mitic se sim
1 . ncercuiete litera care st n dreptul rspunsului corect.
- Mitic a deve
Plria apru: - Mitic a deve
A. n ora; C. n pdure; L01 - Mitic nu ave
B. n livad; D. n sat. - Toi ascultau <
o plrie ham
Plria era:
A. a lui Nea Ilie; C. a lui Mitic; L0 1 7. Scrie din text
B. a Naei Tudora; D. a lui Badea Grigore. cele patru cu
m ici,______
Drago i adusese lui Mitic plria:
jo s ,_______
A. din sat; C. din Chiinu; L0 1
B. din Mexic; D. din Italia.
8. Scrie cuvinte
voinici, hai
n acest text nu s-a vorbit despre:
A. plrie i hrnicie; C. lenevia lui Mitic; L01
B. plria - eroina satului; D. plria multateptat. adjective

2. Scrie un enun din text care exprim o constatare.

L0 1

16
 3. Scrie n baza textului 3 ntrebri cu nceputul dat.
Cine
LO 1 2
Cnd
? LO 1 2
arte ... De ce
rago, LO 1 2
) vizi-
oalele 4. Transcrie expresiile propuse n ordinea desfurrii aciuni
prea lor din text:
ia sa- Se uitau cu mult drag, n sat apru, n ar cu multe plrii,
de crat lemne, de vruit garduri.
i mul- 1 .___________________________________
lie, de 2 . ________________________________________
Badea 3 . __________________________________ L02
;ebit: 4 . __________________________________
ete - 5 .___________________________________

1 Me- 5. Scrie pe linia de la nceputul textlui citit un titlu potrivit. LO 2

egeau 6. Incercuiete litera A, dac enunul exprim ideea textului sau

nenea litera F, dac enunul nu exprim ideea textului.

Mitic se simea cu musca pe cciul. A F

t. Mitic a devenit harnic datorit plriei. A F
Mitic a devenit popular n sat datorit plriei. A F LO I 2
LO 1 Mitic nu avea prieteni din cauza plriei. A F 345
Toi ascultau de Mitic, pentru c avea
o plrie harnic. A F

L0 1 7. Scrie din text cte un cuvnt cu sens opus pentru fiecare dintre
cele patru cuvinte scrise mai jos:
m ici,__________________ lai,__________________________ LOI 2
34
jo s ,___________________ lenei,________________________
LO 1
8. Scrie cuvintele de mai jos dup cerinele tabelului:
voinici, harnici, sat, nelegeau, se plimba, curte, ea, tu.
LO 1
adjective pronume verbe substantive LO I 2
34

L0 1

17
9. Alctuiete cte un enun folosind ortogramele: ia, ea, dintr-o.

L0 12

LO 1 2 Mitea s-a dat c

ngheat, a venit a
LO 1 2 - O, ct de dist
- nscrie dorini
10. Alctuiete pe baza textului o propoziie exclamativ, care s Mitea a notat-
exprime o rugminte. A sosit primv
colori pe o pajite
LO 1 2 - Ce minune e
Tatl a luat ca
11. Subliniaz propoziia scris corect. scrie dorina.
A venit vara. 1
A. Mitic vino s facem ordine. C. Mitic vino s facem ordine! L0 2 ziulica de lung, 1
B. Mitic, vino s facem ordine. D. Mitic, vino s facem ordine! pdure, s-a rostog
- Astzi m-am
12. Alctuiete un text din 5 enunuri dup unul din titlurile de termine!
mai jos: i aceast dori
Bieii harnici. de notie.
Satul de oameni gospodari. A venit toamn
ara Plriilor. perele galbene. M
- Toamna e cel
Apoi tatal a lu;
a spus acelai lut
var.
LO 12
LO 12
LO 12 1. Incercuiete li
LO 12
LO 12 Mitea a venit
A. obosit i fl
L0 2 B. prea trziu

Primvara M
A. mere
B. pere

Vara Mitea a ]
A. la cules legi
B. la cosit fn

18
tr-o. Testul nr. 6
L O1 2

L O1 2 Mitea s-a dat cu sania pe un deal cu ghea i a patinat mult pe rul

ngheat, a venit acas rumen, vesel i i-a zis tatl su:
L O1 2 - O, ct de distractiv e iama! A vrea s tot fie iarn!
- nscrie dorina ta n carnetul meu de notie, a spus tata.
re s Mitea a notat-o.
A sosit primvara. Mitea a alergat pe sturate dup fluturi multi
colori pe o pajite verde, a cules flori, a venit la tatl su i a spus:
L O1 2 - Ce minune e aceast primavar! A dori ca tot primvar s fie.
Tatl a luat carnetul de notie din nou i i-a spus lui Mitea s-i
scrie dorina.
A venit vara. Mitea i tatl su au plecat la cosit fn. Ct a fost
rdine! L02 ziulica de lung, biatul s-a distrat: a pescuit, a adunat pomuoare de
rdine! pdure, s-a rostogolit n fnul mirositor, iar seara i-a zis lui tata:
- Astzi m-am distrat din tot sufletul! A dori ca vara s nu se mai
ile de termine!
i aceast dorin al lui Mitea a fost nregistrat n acelai carnet
de notie.
A venit toamna. n livad culegeau fructele - merele rumene i
perele galbene. Mitea a fost ncntat i i-a zis tatlui:
- Toamna e cel mai bun anotimp al anului!
Apoi tatal a luat carnetul su de notie i i-a artat biatului c el
a spus acelai lucru i despre primvar, i despre iarn, i despre
var.
Konstantin Ushinsky
L O1 2
L O1 2
L O1 2 1. ncercuiete litera care st n dreptul rspunsului corect.
L O1 2
L O1 2 Mitea a venit de la sniu:
A. obosit i flmnd C. rumen i vesel L0 1
L02 B. prea trziu D. suprat i indispus

Primvara Mitea a cules:

A. mere C. pomuoare L0 1
B. pere D. flori

Vara Mitea a plecat cu tata:

A. la cules legume C. la prins fluturi L01
B. la cosit fn D. la arat cmpul

19
 n acest text nu s-a vorbit despre: 10. Alctuiete c
A. mere i pere C. psri cnttoare L01 textul citit.
B. anotimpurile anului D. pescuit i patinat

2. Scrie n baza textului 3 ntrebri cu nceputul dat.

C e_________________________________________
L0 12 11. Scrie 2 enun
Cum
LO 1 2
De ce
LO 1 2

3. Scrie pe linia de la nceputul textului citit un titlu potrivit. L0 2 12. Alctuiete u

mai jos:
4. Selecteaz din irul dat i scrie 3 cuvinte care l caracterizeaz Care e anot
pe tata. Farmecul a
Rbdtor, vesel, generos, modest, atent,
vistor, orgolios, ordonat.
LO 1 23
1)______________ 2)________________ 3)_

5. Transcrie verbele propuse n ordinea desfurrii aciunilor

din text.
a artat, s-a rostogolit, a patinat, a alergat, culegeau. L0 2

6. Scrie pe liniile de mai jos cuvntul cu care ncepe introducerea

i cuvntul cu care ncepe ncheierea textului.
1 .___________________ 2 .___________________ L0 12

7. Explic printr-un enun sensul cuvntului.

Anotimp______________________________________________ L 0 1 2

8. Selecteaz din text cuvintele cu sens opus pentru cele date.

trist - _________________________
a plecat - ____________________________ L0 123
a mprtiat - ___________________________

9. Scrie un enun n care cuvntul plecat s poarte alt sens

dect cel din text.
 10. Alctuiete dou propoziii exclamative, care s se refere la
LO 1 textul citit.
L012

LO 1 2

L0 12 i i . Scrie 2 enunuri, utiliznd ortogramele ia i ea.

L0 12
? LO 1 2
LO 1 2
? LO 1 2

t. L02 12. Alctuiete un text din 5 enunuri dup unul din titlurile de
mai jos:
eaz Care e anotimpul meu preferat?
Farmecul anotimpurilor.

L0123 L 012

L0 12
nilor
________________________________________________________ LO 1 2
LO 2
~ LOI 2

lo i 2
ierea

L0i 2 L02

L0 12

:e.

LO 1 2 3

sens

L012

21
 5. Subliniaz i
T estu l nr. 7
lume, pui, a n
Citete textul i realizeaz sarcinile:
mmic, pas
mnz, a zis, tij
nuc, scump
Spune-mi care mam-anume mnjii toi au zis de iepe,
cea mai scump e pe lume? firul cepii-a zis de cepe, 6. Completeaz
Puii toi au zis de psri, nucii toi au zis de nuc, raii.
zarzrii au zis de zarzri, cucii toi au zis de cuc,
petiorii de petoaic, toi pisoii, de pisic,
ursuleii de ursoaic, iar eu, de-a mea mmic. Flori de za
erpiorii de erpoaic, Orice mam e anume
tigriorii de tigroaic, cea mai scump de pe lume!
Nichita Stnescu
7. Completeaz
multiplu.

1. ncercuiete litera care st n dreptul variantei corecte.

Textul citit este: 8. Subliniaz pi

A. o poveste; C. o fabul; L0 1
B. o poezie; D. o ghicitoare. Nucii i 1
Nucii, i 1
Textul mi-a trezit emoii de: Nucii i 11
A. admiraie; C. haz; LO 1
B. indignare; D. nedumerire 9. Selecteaz di

2. Scrie pe linia de la nceputul textului citit un titlu potrivit. L02

3. Extrage din text trei perechi de cuvinte-rim. 10. Continu g

L 01 23 a) Textul mi su

4. Alctuiete un enun n care s incluzi una din perechile selec b) Am nvat c

tate n punctul 4.
L0 12 c) Nu voi uita n

22
 5. Subliniaz irul care conine numai substantive: L01

lume, pui, a notat;

mmic, pasre, minune;
mnz, a zis, tigrior;
nuc, scump, ursule.

6. Completeaz mbinrile de mai jos, astfel ca s obii compa L0123

raii.

ca petii;
i. Flori de zarzri ca
nei _____________________ ca firul cepei.
ieseu
7. Completeaz spaiile libere n aa mod ca s obii subiect L0123
multiplu.

au zis c mama lor e cea mai scump de pe lume.

8. Subliniaz propoziia scris corect.

L01 L01
Nucii i ludau mama.
Nucii, i ludau mama.
Nucii i ludau, mama.
LO 1
9. Selecteaz din poezie patru cuvinte ce in de tema Animale.
LO 1 2
it. L02

10. Continu gndurile n baza textului.

LO 1 2 3 a) Textul mi sugereaz c ___________ LO 1

Ielec_ b) Am nvat c cel mai important este L01

L0 12 c) Nu voi uita niciodat c LO 1

23
11. Alctuiete un enun, utiliznd ortograma mai i un enun cu
ortograma m-ai.
LO 1
Citete textul i
LO 1

12. Redacteaz o compunere din cinci enunuri dup titlul: Se stmete un

Cea mai scump de pe lume... se ndoaie prea ta:
- Bunicule, m
LO 1 2 - Pune-i o prop
jin.
^ Z Z Z Z H ^ ^ ^ ^ ^ Z Z Z ^ ^ Z Z Z IIZ I^ Z lo 12 Dorin alege un
uurel de nucuor
l o 1 2 - Acum stai fi
dcinile i nici un
LO 1 2 Biatul se uit
la ceva.
~ L0 12 - Bunicule, zic
de se stmete un
L02 Bunicul zmbe
- Dac se strm
tticu-tu i de m
copacul se ine cu

1. ncercuiete li
Nucuorul ere
A. ntr-o livad;
B. ntr-o pdur

Dorin era ngi

A. s nu se usu
B. s nu se rup

Biatul era n
A. nu are ramu
B. este prea mi

Bunelul l-a sf
A. de copac;
B. de cas;
 T estul nr. 8
LO 1
Citete textul i realizeaz sarcinile.
LO 1
RDCINILE

Se stmete un vnt. Lui Dorin i se pare c nucuorul de la poart

se ndoaie prea tare.
- Bunicule, m tem s nu se rup, zice el ngrijorat.
LO 1 2 - Pune-i o proptea, zice bunicul. Ct i mititel, are nevoie de spri
jin.
LO 1 2 Dorin alege un b potrivit, l nfige adnc lng copcel i-l leag
uurel de nucuor.
LO 1 2 - Acum stai fr grij, spune bunicul. Degrab i se vor prinde r
dcinile i nici un vnt nu -1 mai dea jos.
LO 1 2 Biatul se uit la puiet, la nucul cel btrn de alturi i se gndete
la ceva.
LO 1 2 - Bunicule, zice el, dar eu de ce n-am rdcini? Dac se ntmpl
de se stmete un vnt mare...
L O2 Bunicul zmbete:
- Dac se stmete un vnt mare, care s te doboare, ai s te ii de
tticu-tu i de mmica-ta. i de mine. i de toi ceilali ai notri. Cci
copacul se ine cu rdcinile, iar om ul________________________.

1. ncercuiete litera care st n dreptul rspunsului corect.

Nucuorul cretea:
A. ntr-o livad; C. dup cas; LO 1
B. ntr-o pdure; D. la poarta casei.

Dorin era ngrijorat pentru copcel:

A. s nu se usuce; C. s creasc drept; LO 1
B. s nu se mp; D. s nu-1 rup copiii.

Biatul era ngrijorat c:

A. nu are ramuri; C. nu are rdcini; LO 1
B. este prea mic; D. este singur pe lume.

Bunelul l-a sftuit pe biat s se in pe un vnt mare:

A. de copac; C. de poart; L01
B. de cas; D. de familie.

25
2. Care este titlul potrivit pentru textul citit? ncercuiete litera 10. Scrie pe spa
care st n dreptul rspunsului corect la ntrebarea de mai sus.
L02 saltea___; ,
A. Rdcinile B. Nucul C. Dorin D. Vntul
11. Completeaz
3. Completeaz ultimul enun din text cu cel puin trei cuvinte. L012

4. Completeaz enunul cu 4 cuvinte.

Rdcinile mele snt:_________________ , ________________ , L012

________________ , __________________ i toi ceilali ai mei. 12. Redacteaz
3 adjective.
5. Alctuiete un enun n care cuvntul mare s poarte alt
sens dect cel din text.
LO 1 2

6. ncercuiete litera A, dac enunul este adevrat, sau F, dac

enunul este fals.

- Verbele a lega i a dezlega au acelai sens. A F LO 1

- Cuvintele copac i tufar snt cuvinte cu acelai sens. A F LO 1
- Cuvintele a dobor i a tia nu snt cuvinte
cu acelai sens. A F L0 1
- Cuvintele btrn i tnr snt cuvinte cu sens opus. A F LO 1

7. Scrie pe spaiul indicat ultimul cuvnt al introducerii textului.

L0 2

8. Scrie n propoziia dat semnele de punctuaie care lipsesc.

LO 1
Bunele dac se strnete un vnt mare de cine s m in s nu m L0 1
doboare? LO 1

9. Scrie 3 cuvinte nrudite cu substantivul gnd.

LO 1
litera 10. Scrie pe spaiile indicate grupurile de litere oa, ua.
ii sus. L0123
L02 saltea___; lalea___; d__ mna; no___; t___mna; ro
tul
11. Completeaz spaiile ca s obii comparaii.
inte. L0 12 ca
L0 1
precum
LO 1
ct LO 1
L0 1 2
mei. 12. Redacteaz o descriere din 3 enunuri despre nuc, utiliznd
3 adjective.
:e alt

L0 12 LO 1 2

LO 1 2
dac
LO 1 2

L F L0 1 L02
i F L01

l F L0 1
L F L01

ului.

L0 2

SC.
L0 1
u m L0 1
L0 1
I
L 01
23
 Testul nr. 9 n acest text ni
A. o feti mic
B. trei prieteni;
ROBBY
2. Scrie pe linie ii
- Nouzeci i opt, nouzeci i nou, o sut.
Gloria i lu mna ei mic i plinu de pe ochi i rmase locului,
ncreindu-i nasul i clipind din cauza soarelui. Apoi, ncercnd s 3. Scrie n baza t
priveasc n toate direciile, fcu cu mult atenie civa pai, pentru Cine
ca s cerceteze desiul unui tufi.
Auzi n urma ei, dar vai, prea trziu, un fonet, i apoi zgomotul De ce
apsat i regulat pe care-1 fceau picioarele metalice ale lui Robby. Se
ntoarse i-l vzu pe tovarul ei cum ieea victorios din ascunztoare Unde
i se ndrepta n goan spre copac.
- Stai puin, Robby! Nu-i cinstit aa! A fost vorba s nu fugi pn
nu te gsesc. Nici pomeneal ca picioruele ei s se poat lua la ntre 4. Transcrie verb
cere cu paii de uria pe care-i fcea robotul. Aproape de copac, Robby din text.
schimb viteza i ncepu s mearg tot mai ncet, ncet, de parc se tra,
iar Gloria, adunndu-i toate puterile, trecu gfind pe lng el, ajunse la
copac i atinse trunchiul naintea lui. 1)____________
Bucuroas, l privi peste umr pe credinciosul Robby i fr ca s 2)___________
recunoasc strig:
- Robby nu tie s fug, ip ea cu vocea ei piigiat. L-am ntre 5. Scrie din text
cut, l-am ntrecut, cnta Gloria. mai jos:
Bineneles c Robby nu rspunse prin cuvinte. Dar ncepu s a tcea -
alerge n jurul ei, srind cu sprinteneal n lturi de cte ori se apropia devreme - _
prea mult i era n pericol de a fi prins, pn cnd fetia se pomeni trist - ___
alergnd dup el, cu braele dolofane larg desfcute, ca s-l apuce, /V

n zadar... 6. ncercuiete lit

Dup IsaacAsimov F, dac este fal
- n textul citit ro
unele caliti or
ncercuiete litera care st n dreptul rspunsului corect. - ncheierea texti
Gloria se juca vesel: - Textul citit nu c
A. cu un ursule; C. cu un celu; LO 1
B. cu un robot; D. cu un bieel. 7. Unete printr-i
n cu cuvntul
Fetia l-a ntrecut pe Robby, deoarece:
A. alerga mai iute; C. robotul era ruginit; LO 1
B. avea picioarele mai lungi; D. Robby s-a lsat biruit. soa
des
Dup ce Gloria a biruit: a ci
A. Robby a nceput s plng; C. a deconectat robotul; LO 1
B. prietenii au mai upit vesel; D. au plecat mpreun acas.

28
 A

In acest text nu s-a vorbit despre:

A. o feti mic; C. joac vesel; LO 1
B. trei prieteni; D. robot grijuliu.

2. Scrie pe linie un alt titlu potrivit textului citit.

L02
;ului,
id s 3. Scrie n baza textului trei ntrebri cu nceputul dat.
entru Cine _________________________________________________
_____________________________________________________________? L0 12
notul De c e _________________________________________________
>y. Se _____________________________________________________________? LO 1 2
toare Unde_________________________________________________
_____________________ ? L0 12
pn
intre- 4. Transcrie verbele propuse n ordinea desfurrii aciunilor
obby din text.
2 tra, a fugit, a ieit, a cercetat, a srit
se la LO 1 2
1) __________________ 3)___________________ 34
ca s 2) __________________ 4)___________________

intre- 5. Scrie din text cte un cuvnt cu sens opus pentru cele scrise
mai jos:
u s a tcea - __________________
ropia devreme - _________________ LO 1 2 3
meni trist -
puce, /v

6. Incercuiete litera A, dac rspunsul este adevrat, sau litera

imov F, dac este fals.
- n textul citit robotului i se atribuie
unele caliti omeneti. A F LO 1
- ncheierea textului ncepe cu cuvntul bineneles. A F LO 1
- Textul citit nu conine personaje-fiine umane. A F L01
L01
7. Unete printr-o linie fiecare dintre cuvintele din prima coloa
n cu cuvntul nrudit din coloan a doua.

L01 credincios
soare deschis
des nsorit LO 1 2 3
a crede desi
L01 crescut

29
 8. Scrie 2 propoziii n care cuvntul mai s poarte alte 2 sensuri,
diferite de cel din text.

Citete textul i
L0 1 2

L0 12
9. Subliniaz n fiecare ir de cuvinte varianta corect. ntr-o zi frumi
cldu srind din
fereast fereastr fireastr te un lup care doi
s deie s die s dea Suprat c i-a
L0 123
de asemenea deasemenea diasemenea ce, dar veveria 1-
- D-mi drumi
10. Completeaz enunul cu cel puin 3 cuvinte, dintre care 2 sa - Bine, am s-
fie adjective. veveriele, sntei
Gloria i Robby se jucau n livada cnd voi srii nt
L0 1 23
- Mai nti d-i
tem foarte tare de
11. Pune corect semnele de punctuaie necesare. Lupul i-a dat
plicat:
- Hai Robby s ne jucm de-a mijatca - ie i este ti
L0 123
veveriele, snten
12. Spune-i prerea despre text, continund gndul. Fiorosul lup s
iar veveria a po\
Din text am aflat despre_________ - Poate c lupi
L0 12
O bufni, car
verie:
M-am amuzat cnd - Avei grij! I
L0 1 2

Dac a avea posibilitatea 1. ncercuiete li

L0 1 2
Veveria se bi
A. vara

Lupul dorme
A. la margine
B. sub un sale

n acest text i
A. lup i vevei
B. veveri i ]

Textul citit es
A. ghicitoar
sensuri,
Testul nr. 10
^qj 2 Citete textul i realizeaz sarcinile:

L0 12 -------------------------
ntr-o zi frumoas de primvar, o veveri se bucura de soarele
cldu srind din creang n creang. Tot zbenguindu-se, a czut pes
te un lup care dormea sub un stejar btrn.
Suprat c i-a stricat somnul, lupul a nhat-o i a vrut s-o mnn-
LO 1 2 3
ce, dar veveria l-a rugat:
- D-mi drumul, lupule!
ire 2 s - Bine, am s-i dau drumul, dar mai nti s-mi spui de ce voi,
veveriele, sntei mereu vesele? Mie ntotdeauna mi este trist, pe
cnd voi srii ntruna i v jucai mpreun.
L O1 2 3
- Mai nti d-mi drumul i am s-i spun din copac, pentru c m
tem foarte tare de tine.
Lupul i-a dat drumul. Simindu-se n siguran, veveria i-a ex
plicat:
- ie i este trist, pentru c eti ru, iar rutatea arde inima. Noi,
L O1 2 3
veveriele, sntem vesele, pentru c nu facem ru nimnui.
Fiorosul lup s-a afundat n pdure s se gndeasc la cele auzite,
iar veveria a povestit prietenelor sale cele ntmplate, adugind:
- Poate c lupul nu este aa de ru cum pare!
L O1 2
O bufni, care auzise i vzuse totul, le-a spus drglaelor ve
verie:
- Avei grij! Lupul pru-i schimb, dar nravul - ba!
L O1 2

^qj 2 1> ncercuiete litera care st n dreptul rspunsului corect.

Veveria se bucura de soarele cldu:

A. vara; B. iarna; C. primvara; D. toamna. L O1

Lupul dormea:
A. la margine de ru; C. pe crengile unui stejar; L O1
B. sub un salcm; D. sub un stejar btrn.

n acest text nu s-a vorbit despre:

A. lup i veveri; C. bursuc i lup; L O1
B. veveri i prietenele sale; D. bufni i veverie.

Textul citit este o:

A. ghicitoare; B. poezie; C. poveste; D. povestire. L O1

31
2. Selecteaz i scrie un enun din text care exprim o rugminte. 9. Alctuiete ct

L0 2

3. Scrie n baza textului 3 ntrebri cu nceputul dat.

Cine _______________________________________ LO 1 2

Cnd _____________ LO 1 2 10. Alctuiete p

exprime o ru
De ce LO 1 2

4. Transcrie expresiile propuse n ordinea desfurrii aciuni 11. Subliniaz pr

lor din text:
s-a afundat n pdure, a vrut s-o mnnce, i-a dat drumul, Lupule d-m
se bucura de soare, a czut peste lup. L02 Lupule, d-n
1. _______________________ 4 ._________________________
12. Alctuiete u
2 . ______________________ 5 ._________________________ mai jos:
3. Veveriele h
Primvara i
5. Scrie pe linia de la nceputul textului citit un titlu potrivit. L02 Regele pdi

6. ncercuiete litera A, dac enunul exprim ideea textului sau

litera F, dac enunul nu exprim ideea textului.

Vorbeti de lup i lupul dup u. A F LO 1

Bine faci, bine gseti. A F LO 1
De-i vrei binele, fa altora bine. A F LO 1

7. Scrie din text cte un cuvnt cu sens opus pentru fiecare dintre
cele patru cuvinte scrise mai jos:
se ntrista,__________________ triste,___________________ LO I 2
34
tnr,__________________ bine, __________________________

8. Scrie cuvintele de mai jos dup cerinele tabelului:

cldu, ele, creang, dormea, a nhat, copac, trist, tu.

adjective pronume verbe substantive LO I 2

34

32
minte. 9. Alctuiete cte un enun, folosind ortogramele: la, l-a, sau.

L02 L0 1 2

L0 1 2

L0 12 ______________________________________________________ L0 1 2
?
L0 12 10. Alctuiete pe baza textului o propoziie exclamativ, care s
? exprime o rugminte.
L0 12 ______________________________________________________ L0 1 2
? ______________________________________________________________

:iuni- 11. Subliniaz propoziia scris corect.

/, Lupule d-mi drumul. Lupule, d-mi drumul! L02

L0 2 * Lupule, d-mi drumul. Lupule d-mi drumul!

12. Alctuiete un text din 5 enunuri dup unul din tit

------ mai jos:
Veveriele harnice.
Primvara n pdure,
rit. L02 * Regele pdurii.

ui sau

L0 1 2
^ F L 01
^ F L 01 L0 1 2
^ F L 01
L0 1 2
iintre
L0 1 2
L0 12
34 L0 1 2

L02

L0 1 2
34

33
 Testul nr. 11 Soarele a fost
A. Vntul a sufl
Citete textul i realizeaz sarcinile. B. blndeea a f

2. Scrie n baza t
Odat Vntul de Nord se luda c e mai voinic dect Soarele. Soa Cine
rele l auzi i zise:
- Uite, vezi cltorul de colo? El o s ne ajute s vedem care e mai Cum
puternic dintre noi.
- Bine, se uni Vntul. Acui m npustesc asupra lui i, ct ai clipi, De ce
smulg pelerina de pe el.
i hai s sufle din rsputeri. Cu ct sufla mai tare, cu att cltorul
se nfur mai strns n pelerin, bombnind c se stric timpul, dar 3. Scrie pe linia <
i cuta de drum.
Vntul se mnie stranic, l semna cu bobi reci de ploaie ameste 4. Selecteaz din
cai cu zpad. Blestemnd Vntul, cltorul i vr minile n mne- pe Vnt.
cile pelerinei i se ncinse cu brul. Curios, f
Gata, nu mai scot pelerina de pe el! i zise Vntul.
Soarele, vznd c Vntul se d btut, zmbi i iei de dup nori. 1)____________
El prinse a-i nclzi pe cei de pe Pmnt i-l mngie i pe cltorul
nostru care drdia de frig. Simind cldura Soarelui, omul se nvior 5. Unete fiecare
i-i mulumi prietenului din cer. Apoi i scoase pelerina, o mpturi de text care i
i o leg de a.
- Ei, vezi? i zise blndul Soare Vntului suprat. Cu blndee i Buntatea
buntate faci mai mult dect cu furia. Furia Vm
K. Uinski Vntul lut

1. ncercuiete litera care st n dreptul rspunsului corect. 6. Selecteaz din

Soarele a pus cltorul la ncercare, ca s demonstreze c: sens apropiat !
A. Vntul de Nord era mai voinic; L0 1 ncet,
B. nu-i plceau cltorii;
C. Vntul de Nord nu e ludros; a) sens apropia
D. furia e mai slab ca blndeea.
b) sens opus:
Cltorul i-a scos pelerina, dup ce:
A. Vntul de Nord a suflat mai tare; L0 1
B. l-a nclzit Soarele blnd;
C. a ajuns acas; 7. Scrie cte 2 cu
D. Soarele s-a ascuns n nori. a) substantivul

Vntul de Nord nu a reuit s scoat pelerina, deoarece:

A. i-a fost mil de cltor; C. cltorul s-a ncins cu brul; L0 1
B. omul s-a ascuns la adpost; D. a vrutca s biruie Soarele.

34
 III Soarele a fost nvingtor datorit faptului c:
A. Vntul a suflat ncet; C. omul era mbrcat clduros; LO 1
B. blndeea a fost mai tare; D. Vntul a devenit bun.

2. Scrie n baza textului 3 ntrebri cu nceputul dat.

. Soa- Cine LO 1 2
?
: e mai Cum LO 1 2
?
i clipi, De ce LO 1 2
?
ltorul
ul, dar 3. Scrie pe linia de la nceputul textului citit un titlu potrivit. LO 1

neste- 4. Selecteaz din irul dat i scrie 3 cuvinte ce l caracterizeaz

mne- pe Vnt.
Curios, puternic, ludros, amabil, modest, furios LO 1 2 3

nori. 1) 2) 3)
torul
ivior 5. Unete fiecare titlu din coloana nti cu numrul fragmentului
pturi de text care i corespunde din coloana a doua.

lee i Buntatea Soarelui fragmentul I

Furia Vntului fragmentul II LO 1 2 3
inski Vntul ludros fragmentul III

t. 6. Selecteaz din irul dat i scrie n spaiile indicate cuvintele cu

:: sens apropiat i perechile de cuvinte cu sens opus.
LO 1 ncet, groaznic, rcit, stranic, nspimnttor,
nclzit, repede, nfricotor
a) sens apropiat:
LO 1 2

b) sens opus:
LO 1 LO 1 2

7. Scrie cte 2 cuvinte nrudite cu:

a) substantivul cltor b) verbul a mulumi
_____________________ ____________________ L 0 12
_____________________ ____________________ L0 12
brul; L O1
*ele.

35
8. Alctuiete un enun, utiliznd ortograma ea, i un enun, uti-
liznd ortograma mi-au.
Citete textul i i
L012

L012 O vulpe nimeri

te un tigru tnr.
9. Pune semnele de punctuaie necesare. Vulpea s-a spe
naintea lor era o
- Vntule potolete-i puterile se adres blnd Soarele L0 1 23 boceasc n gura i
Tigrul fioros a
10. Scrie un enun n care cuvntul cer s poarte alt sens dect - De ce boceti
cel din text. - Of, te-am vz
rea toate rpele m:
L023 i seme ca acela!
Netiind caracl
11. Scrie o personificare i o comparaie, folosind cuvntul soare. fcut vnt peste rij
a) personificare:______________________________________ L02 fund.
b) comparaie: _______________________________________ L02
12. Redacteaz un text din 4 enunuri despre importana soarelui.
1. ncercuiete li
LO I 2 Vulpea a ntli
A. lng o prp
LO I 2 B. la vntoare
L0 12 Vulpea a nce]
A. i era jale d<
L012 B. era parte dii
LOI 2 ireata vulpe
A. puii si mic
B. un vntor;

Tigrul a czut
A. era vrgat
B. era tnr i

2. Scrie un titlu |
n, uti-
Testul nr. 12
Citete textul i realizeaz sarcinile:
L O1 2
* "k ic
L O1 2 O vulpe nimerise odat ntr-un tufi des de pdure. Aici ddu pes
te un tigru tnr.
Vulpea s-a speriat i a luat-o la sntoasa. Tigrul - dup dnsa.
naintea lor era o prpastie adnc. Vulpea s-a oprit i a nceput s
L0123 boceasc n gura mare.
Tigrul fioros a ntrebat-o:
- De ce boceti, cumtr?
- Of, te-am vzut i mi-am adus aminte de viteazul tu tat! El s
rea toate rpele mari. Se vede, c n-o s mai vd un alt tigru sprinten
L O2 3 i seme ca acela!
Netiind caracterul viclean al vulpii, tigrul tnr i nfumurat i-a
oare. fcut vnt peste rpa adnc. N-a srit-o. S-a prbuit n prpastia fr
L O2 fund.
Poveste tadjik
L O2
irelui.

1. ncercuiete litera care st n dreptul rspunsului corect.

LO 1 2 Vulpea a ntlnit tigrul:
A. lng o prpastie; C. ntr-un tufi de pdure; LO 1
L O1 2 B. la vntoare; D. lng un lac adnc.
LO 1 2 Vulpea a nceput s boceasc, pentru c:
A. i era jale de tigrul btrn; C. i era fric; LO 1
LO 1 2 B. era parte din viclenia ei; D. era bolnav.
LO 1 2 ireata vulpe i-a vorbit tigrului despre:
A. puii si mici; C. tatl lui viteaz; LO 1
B. un vntor; D. viaa sa la circ.

Tigrul a czut n prpastie, pentru c:

A. era vrgat i fioros; C. i iubea tatl; LO 1
B. era tnr i nfumurat; D. nu fcea sport.

2. Scrie un titlu potrivit pentru textul citit.

L02

37
3. Scrie cte un enun, rspunznd la fiecare din ntrebrile de 9. Subliniaz enu
mai jos. a) Lai vzut nt
Unde l-a ntlnit vulpea viclean pe tigrul tnr? b) Te-am vzut
L012 c) Mi-am amin

De ce tigrul s-a prbuit n prpastia fr fund? 10. Completeaz

L012 Deoarece vulpe

4. Subliniaz enunul care exprim ideea principal a textului. Viclean, sprinU

Lauda de sine nu miroase-a bine. 11. Scrie 2 enun

nainte de a face ceva, apreciaz-i puterile, mul enun cu
nfumurarea te ceart cu toi. L02
1 ) ____________
5. Unete fiecare cuvnt din coloana nti cu cuvntul nrudit din
coloana a doua. 2;
vedere
pdure sritur
viteaz presrat LOI 2 12. Scrie un bilei
srea vitejie 34
vedea pducel
pdurar

6. Selecteaz din irul dat i scrie n spaiile indicate cuvintele cu

sens apropiat i perechile de cuvinte cu sens opus.
Viciu, durere, defect, btrn, cusur, bucurie, neajuns, tnr

a) sens apropiat:_______________________________________ L0 1 2

b) sens opus:__________________________________________ L012

7. Incercuiete litera A, dac enunul este adevrat sau litera F,

dac enunul este fals.

- Textul are introducere, cuprins, ncheiere. A F L 01

- ncheierea st naintea cuprinsului. A F L 01
- Cuprinsul are mai multe enunuri dect introducerea. A F L01

8. Transcrie propoziia, selectnd semnele de punctuaie dintre

paranteze.
- De ce boceti (:,) cumtr (? .) L012
ile de 9. Subliniaz enunul scris corect.
a) Lai vzut ntro zi.
b) Te-am vzut i miam amintit. L0 1
____ L0 12 c) Mi-am amintit i te-am anunat.

10. Completeaz enunul cu 3 cuvinte potrivite din irul propus.

L0 12 Deoarece vulpea a pclit tigrul, ea poate fi numit: _________ ,
L0 1 23

ilui. Viclean, sprinten, htr, frumoas, priceput, codat, rocat

11. Scrie 2 enunuri n care cuvntul adnc s-l foloseti n pri

mul enun cu sens propriu, iar n al doilea - cu sens figurat.

it din
2) ____________________________________________________ L023

L0 12 12. Scrie un bileel tigrului.

34
L024

L0 1 2
:le cu

7r

L0 12

L0 1 2

ra F,

F L01
F L 01
F L 01

intre

L0 12
 2. Scrie n baza te
Testul nr. 13 Cum
Citete textul i realizeaz sarcinile:
De ce
PACALA
(fragment)
3. Alege i sublini
tru Pcal:
Un negustor, umblnd prin mai multe sate i orae, ca s cumpere
Manierat, iste
gru, ppuoi i altele, ntr-o zi ajunse la un pod i cnd era s treac
vzu un om care se odihnea acolo: acesta era Pcal. Negustorul,
4. Bifeaz n Q> ei
voind s afle ceva de la el, ca orice negustor, se apropie de dnsul
O Linia de dial
i-l ntreb:
- De unde eti, mi cretine? O Linia de dial
- Ia din sat de la noi, rspunse Pcal. O Linia de dial
- Din care sat de la voi?
- Iaca de acolo, tocmai de sub acel mal, artnd negustorului cu 5. Subliniaz enu
mna spre un deal. tului citit.
- Bine, dar ce sat e acela? Eu nu-1 tiu. 1. Pcal nu di
- Ei! cum s nu-1 tii; e satul nostru, i eu de acolo vin. 2. Pcal nu a
- Nu aa, mi prostule. Eu te-ntreb: acel sat pe a cui moie este i intenia negi
cum i botezat? 3. Pcal nu d
- Doamne! da nu tii c moiile sunt boiereti i asta-i a cuconu- measc pe st
lui nostru, ce ede la Bucureti? Iar satu-1 boteaz popa ntr-o cld-
ru cu ap, cum i scrie lui n cri. 6. Unete prin lin
Negustorul, privindu-1 lung, zise n sine: M!... aista-i chiar P a boteza
cal. prost
- Dar cum te cheam pe tine? moie
- Iaca!... ce m ntreab. M cheam ca pe oricare: vin-ncoace, a ntreba
ori vin-aici!
Negustorul ncepu a-i face cruce ca de naiba i iar l ntreb: 7. Alctuiete 2 e
- Dar cu chemarea mpreun cum te mai strig? rnd, sensuri d
- Iaca aa: vino! u! m! rspunse Pcal.
Negustorul ncepu atunci a rde i zise: ce prost!...
Ion Creang

1. ncercuiete litera ce st n dreptul variantei corecte. 8. Scrie cte un a>

Textul citit este un fragment dintr-o
negustor - ___
A. poveste gru -
B. snoav L0 2 cretin
C. legend
D. povestire
 2. Scrie n baza textului 2 ntrebri cu nceputul dat.
Cum________________________________________ LO 1 2

De ce L O1 2

3. Alege i subliniaz din irul de mai jos 3 nsuiri potrivite pen

mpere tru Pcal:
Manierat, iste, obraznic, mecher, dezgheat, necuviincios.
treac LO 1 2 3
storul,
4. Bifeaz n O enunul care conine afirmaia corect.
dnsul
( j Linia de dialog este utilizat n ncheierea fragmentului.
O L in ia de dialog este utilizat n cuprinsul fragmentului. L02
Q L in ia de dialog este utilizat n introducerea fragmentului.

ilui cu 5. Subliniaz enunul ce corespunde ideii principale a fragmen

tului citit.
1. Pcal nu ddea rspunsuri directe, fiindc era prost.
2. Pcal nu ddea rspunsuri directe, pentru c vroia s afle
este i intenia negustorului.
3. Pcal nu ddea rspunsuri directe, pentru c vroia s glu L02
iconu- measc pe seama negustorului.
cld-
6. Unete prin linii cuvintele cu sens apropiat din cele 3 coloane.
ar P- a boteza , proprietate . a interoga
prost / a chestiona \ a porecli
moie / a numi \ ntru
LO 1 2 3
:oace, a ntreba ^ tont ' avere

7. Alctuiete 2 enunuri n care substantivul mna s poarte, pe

rnd, sensuri diferite.

L0 12
'anga LO 1 2

8. Scrie cte un adjectiv potrivit pentru substantivele date:

negustor - a p a -_
g n u -____ carte - L0 123
LO 2 cretin - _ deal -

41
9. Pune semnele de punctuaie necesare.
- Cretine de unde eti a ntrebat negustorul L O1 2 3
Citete textul i
10. Alege i sublinieaz forma corect:
a) I-am oferit lui Marcela / Marcelei un mr. L0 123
b) Sacul ranului era umplut / unplut cu porumb.
c) Negustorul s-a / sa ntors la casa sa / s-a. Un mnunchi
pra-mi, iar aerul
11. Completeaz comparaiile pentru a obine proverbe. deas cu arbori s
a) Dulce c a ___________ , amar c a ____________ . L 0 123 4 Am pit sfio:
b) Tare c a ____________ , iute c a _____________ . uor pe iarba nc:
Florile mpr
12. Scrie pe spaiul de mai jos un bileel lui Pcal, exprimn- din somn, i nfo
du-i atitudinea personal fa de personaj. Farmecul pd
nd crengile copt
nceput s ard, (
LO 1 2 Nici nu tiu c
34 spre cas, cu sufl
LO 1 2
A

1. Incercuiete 1
Textul citit es
A
B
c
2. Scrie n baza
Cnd

Unde

3. Alege 3 nsu

Tnr, deas

4. Unete cu o 1
ztoare a texi

Introduci
Cuprins
ncheiere
 Testul nr. 14
L0123
Citete textul i realizeaz urmtoarele sarcini:

L0 123 CHEMAREA PDURII

Un mnunchi de raze strpungea bolta verde care se legna asu-

pra-mi, iar aerul proaspt al dimineii de var m chema n pdurea
deas cu arbori seculari.
L0 1234 Am pit sfios n templul neschimbat de mn de om, am clcat
uor pe iarba nc nemoleit de ari. Era minunat!
Florile mprtiau parfumul lor ameitor, iar psrile, dezmeticite
rimm-
din somn, i nfoiau aripile, pregtindu-se pentru o nou zi.
Farmecul pdurii m-a copleit. M-am trntit cu faa spre cer, ls-
nd crengile copacilor s-mi mngie faa. Curnd, razele soarelui au
nceput s ard, dar frunziul m nvluia protector.
L0 12 Nici nu tiu cnd orele s-au scurs i iat-m, n asfinit, pe drumul
3 4 spre cas, cu sufletul mbtat de frumuseea codrului.
LO 1 2
1. ncercuiete litera ce st n dreptul variantei corecte.
Textul citit este:
A. o naraiune;
L02
B. o descriere;
C. un dialog.

2. Scrie n baza textului 2 ntrebri cu nceputul dat.

Cnd
LO 1 2

LO 1 2
Unde

3. Alege 3 nsuiri potrivite pentru descrierea pdurii.

LO 1 2 3
Tnr, deas, amorit, secular, protectoare.

4. Unete cu o linie fiecare ideie principal cu partea corespun

ztoare a textelui.

Introducere Farmecul pdurii

Cuprins Drumul spre cas
LO 1 2 3
ncheiere Pdurea n razele dimineii

43
5. Selecteaz din irul dat i scrie n spaiile indicate irul de 11. Subliniaz n
cuvinte cu sens apropiat i perechile de cuvinte cu sens opus. cuvntul dez

Deas, minunat, nceput, rar, ncnttor, fermector, sfrit, Psrile dezme

magnific L O2 ^
a) sens apropiat: ______________________________________
---------------------------------------------------------- L O2 12. Continu gn
b) sens opus:_________________ - ___________________

6. Completeaz pe orizontal tabelul cu cuvinte nrudite, respec- Ii scriu cu mul

tnd cerinele indicate.
L012 Snt ncntat (c
Substantiv Adjectiv Verb L012
flori LO 1 2
frunz Vreau s te nt
minune

7. Alctuiete un enun n care cuvntul cer s poarte alt sens, $unt bucuros (i
dect cel din text. L023 ______________
Cu mult drag,

8. Alctuiete cte o propoziie n care cuvntul nou s fie:

L0 12
L0 12
numeral:________________________________________
LO 1 2
adjectiv:_________________________________________
pronume.________________________________________

9. Alctuiete un enun, utiliznd 3 semne de punctuaie diferite.

L0123

10.Scrie pe liniile indicate cuvintele potrivite dintre cele propuse.

Toate vietile pdurii______deteptat sub primele raze de soare. Tn1- -

/ v L U 1 Z j
(s-au, sau)
Pdurea te cheam_______ umbra______ rcoroas.
(l-a, la) (s-a, sa)
ul de 11. Subliniaz n irul propus cuvntul care poate nlocui n enun
tpus. cuvntul dezmeticite.
L02
sfirit, Psrile dezmeticite din somn se pregtesc pentru o nou zi.
L 0 2 (speriate, trezite, adormite, nviorate)

L02 j2. Continu gndurile, pentru a scrie un mesaj Pdurii.

Drag Pdure!
tspec- Ii scriu cu mult admiraie, cci___________________________
______________________________________________________ LO 1 2
LO 1 2 Snt ncntat () de ___________
L
L 00 11 22 L012
LO 1 2
Vreau s te ntreb______________________________________ L012

LO 1 2
sens, Sunt bucuros (bucuroas), cci
LO 1 2
L023
Cu mult drag,

LO 1 2
L0 12
L0 12

rite.
LO 1 2 3

ause.

are.
LO 1 2 3
 Testul nr. 15 2. Subliniaz din
citit.
Citete textul i realizeaz urmtoarele sarcini:
Ploaie, j i
HOUL

Rita, pisica trcat, apru ntr-o zi cu un pisoi. nainte ca Ioana s 3. Unete printr
spun ceva, fetele o rugar: E singurul pui al Ritei. S-l pstrm! 3 coloane.
Le-a fcut pe plac. Au pstrat pisoiul.
Pisicul o nsoea pe Ioana peste tot. Se nelegeau foarte bine. Cnd zpad
fusese mic, nu se jucase cu pisicile. Nu tia ct snt de lipicioase, a cra \
de devotate i de jucue. I se cra n spate, o prindea cu dinii de mncare
papuci, i fura ghemul din care tricota... ntr-o zi, i-a rupt un ciorap. a certa
Atunci, Ioana s-a suprat, l-a certat i l-a lovit pe lbue.
ntr-o sear, soul Ioanei i spuse: D-1 afar pe Gheorghe! E noap 4. Subliniaz 5 i
te. Uitndu-se la pisoi, Ioana zice: Gheorghe, hai afar!. Pisoiul nu se descrierea unu
mic. A insistat: Gigi, hai s mergem!. Atunci, pisoiul se ntinse, co
bor de pe fotoliu i se ndrept spre u. Rznd, Ioana i spune: Acesta urechi lun
e numele tu: Gigi. i l-ai ales singur. dou picia
ntr-o diminea, a intrat n buctrie, i-a splat o roie, i-a tiat blni mo
pine i, cnd s mnnce, a auzit soneria. S-a dus s vad cine e i pene albe
ce vrea. Cnd a revenit de la poart, roia nu mai era pe mas. La un patru lbu
moment dat, se uit sub mas. Gigi furase roia i mnca din ea.
Nu se putea hotr... S rd sau s-l pedepseasc pe ho? Pn la 5. ncercuiete li
urm, l-a certat, dar i-a lsat roia. enunule este f
Dup Maria Tirenescu (www.wikisourse.org)
- Verbele a lipi >
- Substantive.; "
1. Scrie cte un enun, rspunznd n baza textului la flecare din acelai sens
ntrebrile de mai jos. - Verbele a insisi
Cum se nelegeau gospodina i pisicul? L O1 2 acelai sens
- Cuvintele bD-i

6. Alctuiete a*
Cine i-a pus nume pisoiului? L O1 2 dect cel d u te

De ce fapta hoului i-a strnit Ioanei rsul? L O1 2

7. Completeazi <
Pisicilor le
 2. Subliniaz din irul dat 5 cuvinte care se potrivesc textului
citit.

Ploaie, jucu, gingai, fotoliu, fric, grijulie, ghem, LO 1 2 3

neasculttori, roie, pedeaps. 45

ana sa 3. Unete printr-o linie cuvintele cu acelai sens din cele

rm! 3 coloane.

. Cnd zpad hran .omt L0123

ioase, a cra a urca merinde
iii de mncare a ocri a dojeni
iorap. a certa nea a sui

noap- 4. Subliniaz 5 mbinri de cuvinte pe care le poi folosi pentru

nu se descrierea unui motna.
;e, co-
icesta urechi lungi cornie mici L0 123
dou picioare coad jucu 45
i tiat blni moale cioc micu
e e i pene albe musti subiri
La un patru lbue gheare ascuite
i.
in la 5. ncercuiete litera A, dac enunul este adevrat sau F, dac
enunule este fals.
org)
- Verbele a lipi i a dezlipi au acelai sens. A F L01
- Substantivele motan i pisic nu snt cuvinteu
e din acelai sens. A F LO 1
- Verbele a insista i a strui snt cuvinte cu
L0 12 acelai sens. A F L01
- Cuvintele btrn i tnr snt cuvinte cu sens opus. A F LO 1

LO 1 2 6. Alctuiete un enun n care cuvntul roies poarte alt sens

dect cel din text.
L0 23

LO 1 2
7. Completeaz enunul cu 4 cuvinte.
Pisicilor le p la ce:_______________
L0 1234
i s prind oareci.

47
 8. Scrie un enun numai din cuvintele de mai jos la forma
potrivit, fr a schimba ordinea lor.
L02 Citete textul i i
Pisic, jucue, a fura, roie, proaspt.

Stnica ede b
9. Incercuiete litera A, dac enunul este adevrat sau F, dac cellalt capt. N-
enunul este fals. st lungit la mijlc
cnd la unul, cnd
- La sfritul propoziiei ce conine o mirare - Tot mai mul
se scrie semnul exclamrii. cubuor de zahr.
A F L01 Celandrul nu
- Virgula se utilizeaz la izolarea adresrilor. A F L01 - Asta o tiu i
- Linia de dialog se scrie naintea cuvintelor autorului. A F L0 1 i la o coaj de p
10. Scrie 2 enunuri, utiliznd, pe rnd, ortogramele ia i ea. Din dou saltu
Apoi, Dnu i
tate de covrig.
L0 1 2 Buzdugan alea
asta a bieilor se
L0 1 2 Cnd doi se ce;
11. Completeaz spaiile ca s obii comparaii.
ca
precum 1. Scrie n baza l
L0 1 23 Cine ______
ct

12. Realizeaz o descriere a animalului tu preferat de care ai Ce

grij.
De ce

L0 1 23 2. Subliniaz ia
456 a t C earta fra i
b) Unde rm -i

3. iacernuete i
daci enunai
- Stim ei i Dn

- Om cear;

- >fcctLzi d ii
a c a v t n i

Jj2 ZJTXUX

48
i forma Testul nr. 16
L02 Citete textul i realizeaz sarcinile.

Stnica ede bosumflat ntr-un capt de verand, iar Dnu - in

cellalt capt. N-au putut mpri ceva. Buzdugan, cu botul pe labe,
F, dac st lungit la mijloc; i ese urechile i tot trage cu coada ochiului
cnd la unul, cnd la altul.
- Tot mai mult ine el la mine, rupe tcerea Dnu i scoate un
cubuor de zahr. Ia s vezi acui: Buzdugan, vino ncoace!
A F LO 1 Celandrul nu atept s fie chemat a doua oar.
A F L01 - Asta o tiu i eu - la zahr cine nu i-a veni? Dar eu dac-1 chem,
A F L0 1 i la o coaj de pine vine, zice Stanic i scoate un pesmete.
Din dou salturi, Buzdugan e lng Stnic.
a. Apoi, Dnu i mai ntinde o bucic de zahr, iar Stan - o jum
tate de covrig.
L0 12 Buzdugan alearg voios de la unul la altul i habar nu are c joaca
asta a bieilor se cheam ceart. Dac-i aa, lui i convine.
L0 12 Cnd doi se ceart, al treilea ctig.
Dup Aurel Scobioal

1. Scrie n baza textului 3 ntrebri cu nceputul dat.

LO 1 2 3 Cine _________________________________________________ L 0 12
?
Ce LO 1 2
:are ai ?
De ce L 0 12

L0123 2. Subliniaz n irul propus un titlu potrivit textului citit.

456 a) Cearta frailor; c) Cnd doi se ceart...;
b) Unde nu-i unire...; d) Prietenul patruped. L02

3. ncercuiete litera A, dac enunul este adevrat sau litera F,

dac enunul este fals.
- Stnic i Dnu se jucau mpreun. A F LO 1
- Celandrul ine la ambii biei n aceeai msur. A F LO 1
- Din toat cearta a profitat Buzdugan. A F LO 1

4. Selecteaz din irul dat i scrie pe spaiul indicat cuvntul care

va construi o afirmaie adevrat (introducere, cuprins, nche- L02
iere).
Ideea principal a textului se conine n __________________ .

49
5. Scrie un enun despre cel, utiliznd dou adjective. LO 1 23

6. Selecteaz din text cuvintele cu sens apropiat pentru cele LO 1 2 3

date:
suprat,_____________________ Testul nr. 1
srituri,_____________________
se numete,___________________ Testul nr. 2

7. Alctuiete un enun numai din cuvintele de mai jos la forma LO 1 2 Testul nr. 3
potrivit, fr a schimba ordinea lor.
Buzdugan, nu, a nelege, c, biei, a fi, certat Testul nr. 4

Testul nr. 5

8. Alctuiete un enun n care cuvntul ese s poarte alt sens L023 Testul nr. 6
dect cel din text.
Testul nr. 7

Testul nr. 8
9. Pune semnele de punctuaie necesare. L0123
- M crezi Dnu c Buzdugan ine mai mult la mine Testul nr. 9

10. Alctuiete 2 enunuri, utiliznd ortogramele la i l-a. Testul nr. 10

L023 Testul nr. 11

L023 Testul nr. 12

11. Alctuiete o personificare i o comparaie, folosind cuvntul Testul nr. 13

celandru.
a) personificare:_______________________________________ L02 Testul nr. 14
b) comparaie: ________________________________________ L02
Testul nr. 15
12. Completeaz enunurile.
Nu-mi place s m cert, c ci_____________________________ LO 1 2 Testul nr. 16

Cnd m supr pe cineva, ncerc s ________________________ LO 1 2

Snt bucuros, cnd L0 12

L0 12
Cnd exist nelegere, atunci

50
 L0123 CUPRINS

u cele L O1 2 3

Testul nr. 1 4

Testul nr. 2 7

forma L0 12 Testul nr. 3 10

Testul nr. 4 13

Testul nr. 5 16

It sens L023 Testul nr. 6 19

Testul nr. 7 22

Testul nr. 8 25
LO 1 2 3
Testul nr. 9 28

Testul nr. 10 31

L023 Testul nr. 11 34

L0 23 Testul nr. 12 37

vntul Testul nr. 13 40

L02 Testul nr. 14 43

L02
Testul nr. 15 46

L0 12 Testul nr. 16 49

L O1 2

LO 1 2

LO 1 2

51
 Not de prezentare

Setul de teste este elaborat n sprijinul elevilor care urmeaz s susin testarea
final la sfritul treptei primare de nvmnt.
Fiecare prob de evaluare este structurat n conformitate cu matricea de
specificaii care este inclus n Programa pentru testarea de la finele treptei
primare, elaborat n baza standardelor educaionale aprobate de ctre Ministerul
Educaiei. Fiecare test conine 12 itemi i cuprinde problematica trasat de
Program. Testele vizeaz aspectele de coninut, determinate de Curriculum-ul
colar modernizat pentru treapta primar.
Probele de evaluare prezente asigur posibilitatea recapitulrii i sistematizrii
abilitilor i deprinderilor lingvistice de baz, prezentnd o viziune unitar n
elaborarea subiectelor. Autorii propun dou modele de Barem de corectare, care
pot sugera perfectarea prin analogie a baremelor pentru celelalte teste incluse n
set.
Recomandm nvtorilor s aplice cteva probe n condiiile metodologiei
de desfurare a evalurii finale, plasnd elevii cte unul n banc, pentru a-i
obinui s lucreze ntr-o situaie nou i pentru a evita o posibil stare de stres.
Convertirea numrului de puncte obinute de un elev n not se poate realiza
prin aplicarea urmtoarei formule:

10 x Nr. puncte nregistrate

N ota= ------------------------------------------
Nr. maximal de puncte Ia prob

n sperana c setul de probe va servi un instrument util n activitatea de

nvare a elevilor i de predare - a nvtorilor, V dorim mult succes la
finalizarea treptei primare i un start reuit n treapta gimnazial.

Ediia 2013
n ediia revizuit toate testele propuse au fost actualizate conform noului
curriculum, aprobat n 2 0 1 0 .

Autorii