CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR/CATEDRELOR VACANTE ÎN

ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
15 – 16 iulie 2004
PROBA SCRISĂ LA ELECTRONICĂ ŞI AUTOMATIZĂRI – TELECOMUNICAŢII
– profesori –
Varianta 1
♦ Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
♦ Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

1. Referitor la frecvenţmetrul numeric, răspundeţi la următoarele cerinţe:
a. Reprezentaţi pe foaia de concurs schema bloc a frecvenţmetrului numeric.
b. Explicaţi funcţionarea frecvenţmetrului numeric ţinând seama de rolul fiecărui bloc funcţional.
c. Construiţi o decadă de numărare utilizând circuite basculante bistabile JK.
d. Numiţi cauzele a două erori ce apar la măsurarea frecvenţei datorate frecvenţmetrului
numeric. Explicaţi ce măsuri se iau pentru reducerea lor. 12p.

2. Referitor la tranzistoarele cu efect de câmp, răspundeţi la următoarele cerinţe:

a. Explicaţi principiul de funcţionare al tranzistoarelor cu efect de câmp comparativ cu cel al
tranzistoarelor bipolare.
b. Precizaţi avantajele TEC-J faţă de tranzistorul bipolar. 8p.

3. Referitor la traductoare, răspundeţi la următoarele cerinţe:

a. Definiţi traductorul .
b. Indicaţi 3 elemente caracteristice ale unui traductor pe baza cărora se pot compara între ele
diferitele tipuri de traductoare.
c. Scrieţi ecuaţia caracteristicii statice a unui traductor cu precizarea mărimilor ce intervin.
d. Enumeraţi mărimile care se pot defini pe baza ecuaţiei caracteristicii statice a traductorului şi
scrieţi relaţiile de definiţie ale acestora. 10p.

SUBIECTUL II (30 de puncte)

100 1000 20
Elementele circuitului oscilant din figură sunt: C1 = pF, C3 = pF, L2 = µH,
π π π
rezistenţa de pierderi este R1 + R2 + R3=10Ω iar panta tranzistorului este S = 1,7mA/V.

+EC a. Identificaţi tipul de oscilator.

b. Precizaţi domeniul de frecvenţe în care
lucrează.
RC
c. Precizaţi blocurile funcţionale ale oscila-
R1 torului din figură şi elementele componente ale
acestora.
d. Scrieţi condiţia de oscilaţie a unui cuadripol şi
explicaţi semnificaţia mărimilor.
C1 e. Calculaţi valoarea frecvenţei de oscilaţie
R2 RE L2 pentru oscilatorul din figură.
C3 f. Verificaţi dacă este îndeplinită condiţia de
CE oscilaţie pentru oscilatorul din figură. 30p.

1
 SUBIECTUL III (30 de puncte)

1. Pentru o temă, la alegere, de la disciplina / disciplinele din programa conform căreia susţineţi
acest concurs, formulaţi trei obiective operaţionale precizând: comportamentul observabil,
condiţiile de realizare / demonstrare a comportamentului şi criteriul de reuşită (tehnica lui
R.F. Mager).
(9p.)

2. Elaboraţi, pentru disciplina / disciplinele din programa conform căreia susţineţi acest
concurs, o probă de evaluare finală / sumativă, care să conţină:
a) trei itemi, câte unul, la alegere, dintre următoarele tipuri: cu alegere duală; cu un răspuns
scurt; întrebare structurată; eseu structurat;
b) baremul de corectare al probei de evaluare (răspunsul corect pentru fiecare item şi
distribuirea punctajului de 100 de puncte, dintre care 10 puncte se acordă din oficiu).
(12p.)

3. Descrieţi, la alegere, una dintre următoarele metode de învăţământ: conversaţia,

demonstraţia, exerciţiul, prezentând:
a) definiţia;
b) caracterizarea metodei;
c) un exemplu de utilizare a metodei la disciplina / disciplinele de concurs.
(9p.)