Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Semestrul al II-lea
o razachie - varietate de viţă de vie care dă struguri cu boabe mari, lunguieţe si foarte
cărnoase;
o teapă -stare ,treaptă, rang social, conditie socială.
Scrie pe foaia de teză răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos:
A.Înţelegerea textului
1.Scrie câte un sinonim contextual pentru cuvintele : dar ,s- a ridicat , cruzi. 5p.
2. Care este masura primelor doua versuri 5p.
3. Carui gen literar apartine textul de mai sus? 5p.
4.Explică folosirea cratimei în structura : se-nţeapă. 5p.
5..Identifică , în text, o pesonificare şi un epitet. 5p.
6.Transcrie un vers care conţine o imagine vizuală. 5p.
7. Ce fel de morala are fabula de mai sus si explic-o în 5 – 6 rânduri morala. 5p
B.Limba română
8. Formulează cate un enunţ in care să precizezi:
- numele autorului;
- titlul textului literar citat . 5p
9.Construieşte două enunţuri in care cuvantul frumos sa fie adjectiv, respectiv adverb. 5p
10.Menţionează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate din enunţul : Dar , la-ndemâna
labei , o-mpiedică s-ajungă / Până la ei zăbreaua ulucilor, prea lungă. 5p.
11.Precizează funcţia sintactică a cuvintelor subliniate din enunţul : Nu-mi strepezesc eu dinţii
cu această aguridă.”” Ciorchinele-i aproape de bot.” 5p.
12.Alcătuieşte un enunţ în care adverbul aproape să fie la alt grad de comparaţie decât în text.
Precizează-l. 5p
Notă! Respectarea, în lucrare, a ordinii cerinţelor nu este obligatorieVei primi 14 puncte pentru
redactarea întregii lucrări (unitatea compoziţiei – 2p.; coerenţa textului – 3 p.; registrul de
comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului – 2 p.; ortografia – 3 p.; punctuaţia – 2 p.;
aşezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea – 2 p.)
Succes !