Sunteți pe pagina 1din 84

Ministerul Educaţiei Naţionale

Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)

Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE


Varianta 2

Filiera teoretică – profilul real;


Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.

• Se punctează oricare alte modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.


• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p.= 4 puncte
B 6 puncte
- numirea a două organe localizate în cavitatea toracică; 2 x 1p.= 2 puncte
- asocierea fiecărui organ numit cu rolul îndeplinit în organism. 2 x 2p.= 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1d; 2b; 3b; 4b; 5a. 5 x 2p.= 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2F; 3A. 3 x 2p.= 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p.= 4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

A 18 puncte
a) numirea altor două tipuri de ARN; 2 x 1p.= 2 puncte
- precizarea funcţiei îndeplinite de fiecare tip de ARN numit; 2 x 1p.= 2 puncte
b) - numărul de nucleotide care conţin adenină – etapele rezolvării:
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin guanină (248); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin citozină + guanină (496); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină + timină (416); 1 punct
- stabilirea numărului de nucleotide care conţin adenină (208); 1 punct
- numărul legăturilor duble din fragmentul de ADN bicatenar (208); 2 puncte
- numărul legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar (248); 2 puncte
- numărul codonilor din ARN-ul mesager format prin procesul de transcripţie (152). 2 puncte
Notă
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul
repartizat etapelor calculării numărului de nucleotide cu adenină.
c) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte

B 12 puncte
a) grupele sanguine ale donatorilor comuni pentru cei doi pacienţi (O; A); 2 x 2p.= 4 puncte
b) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul de
vedere al sistemului Rh; 2 puncte
c) aglutinina (anticorpul) din sângele pacientului cu grupa A; 2 puncte
d) formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2
Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

1. 14 puncte
a) clasificarea sistemului nervos din punct de vedere topografic; 2 x 1p.= 2 puncte
b) precizarea a două deosebiri dintre sistemul nervos somatic şi sistemul nervos vegetativ;
2 x 2p.= 4 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind, în acest
scop, informaţii referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte

2. 16 puncte
a) enumerarea altor trei sisteme de organe care participă, împreună cu sistemul excretor, la
realizarea funcţiilor de nutriţie; 3 x 1p.= 3 puncte
b) precizarea a trei afecţiuni ale sistemului excretor; 3 x 1p.= 3 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se cerinţele:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p.; 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, de maximum trei-patru fraze, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este
folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă 4 p. 4 puncte

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2


Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
Varianta 2

Filiera teoretică – profilul real;


Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 Punkte din oficiu.


• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

AUFGABE I (30 Punkte)

A 4 Punkte
Schreibt auf das Prüfungsblatt die Begriffe mit welchen ihr die freien Lücken aus folgender
Aussage ausfüllt, so dass die Aussage richtig ist.

Die Fußwurzelknochen, Mittelfußknochen und die ............ sind Knochen des ............
Gliedmaßenskeletts .

B 6 Punkte
Nennt zwei Organe die in den Brustkorb liegen. Assoziiert jedes Organ mit der Rolle die es
im Körper erfüllt.

C 10 Punkte
Schreibt auf das Prüfungsblatt den Buchstaben, welcher der richtigen Antwort entspricht.
Nur eine Antwort ist richtig.

1. Das Blutgefäß das Blut mit O2, von den Lungen zum Herzen transportiert ist:
a) Die Aorta
b) Die Lungenarterie
c) Die Hohlvene
d) Die Lungenvene

2. Das STH (das somatotropsche Hormon) wird von folgender Drüse sekretiert:
a) Die männliche Geschlechtsdrüse
b) Die Hypophyse
c) Die endokrine Bauchspeicheldrüse
d) Die Schilddrüse

3. Die weibliche Geschlechtszelle (der weibliche Gamet) ist:


a) Der Eierstock
b) Die Eizelle
c) Die Samenzelle
d) Der Hoden

4. Während einer normalen Einatmung:


a) Geht die Luft aus der Lunge raus
b) Zieht sich das Zwerchfell zusammen
c) Steigt der Luftdruck in der Lunge
d) Das Brustkorbvolumen wird kleiner

5. Ein Muskel der oberen Gliedmaßen ist:


a) Der Bizeps
b) Der Schneidermuskel
c) Der Schräge Bauchmuskel
d) Der Trapezmuskel
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2
Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

D 10 Punkte
Lest aufmerksam folgende Aussagen. Wenn ihr meint, dass die Aussage richtig ist, schreibt
auf das Prüfungsblatt, neben die entsprechende Zahl, den Buchstaben A. Wenn ihr meint, dass die
Aussage falsch ist, schreibt auf das Prüfungsblatt neben die entsprechende Zahl den Buchstaben
F und verändert die Aussage so dass sie richtig wird. Eine Verneinung des Satzes wird nicht
akzeptiert.

1. Die Basedowsche Krankheit wird durch eine Störung der endokrinen Bauchspeicheldrüse
verursacht.

2. Die natürlichen Ökosystemen sind von Menschen erzeugt und geleitet.

3. Die Zäpfchen und die Stäbchen aus der Netzhaut enthalten lichtempfidliche Farbstoffe.

AUFGABE II (30 Punkte)

A 18 Punkte
Die Zellen der Eukaryoten enthaltem mehrere RNA - Arten, unter anderen, die messenger
RNA.
a) Nennt zwei andere RNA - Arten; bestimmt die erfüllte Funktion für jede genannte RNA - Art.
b) Die Synthese eines Proteins aus der Muskelzelle wird aufgrund der genetischen
Information eines doppelsträngigen DNA – Abschnittes durchgeführt, der aus 912
Nukleotiden besteht, aus welchen 248 Cytosin enthalten. Bestimmt Folgendes:
- die Anzahl der Nukleotiden mit Adenin die in der doppelsträngigen DNA enthalten sind
(Schreibt alle Etappen der Lösung auf);
- die Anzahl der doppelten und dreifachen Verbindungen aus dem doppelsträngigen DNA -
Abschnitt;
- die Anzahl der Codone aus der messenger RNA, dass durch den Vorgang der
Transkription entsteht.
c) Ergänzt die Aufgabe von Punkt b) mit einer anderen Problemstellung die ihr formuliert,
indem ihr entsprechende Informationen aus dem Bereich der Biologie verwendet; löst die
von euch vorgeschlagene Aufgabe.

B 12 Punkte
Zwei Patienten eines Krankenhauses leiden eine Lebertransplantation. In beiden Fällen,
wird die Transfusion einer kleinen Blutmenge benötigt. Im Krankenhaus sind Verwandte der zwei
Patienten erschienen um Blut zu spenden. Ihre Blutgruppen sind: O, A, AB.
Wenn bekannt ist, dass einer der Patienten die Blutgruppe A und der andere die Blutgruppe
AB hat, bestimmt folgendes:
a) Die Blutgruppen der gemeinsamen Spender für die zwei Patienten;
b) Die Folge einer Blutransfusion, das von einem nicht kompatiblen Blutspender stammt, aus
der Sicht des Rh - Systems;
c) Das Agglutinin (Antikörper) aus den Blut des Patienten mit der Blutgruppe A.
d) Ergänzt diese Aufgabe mit einer anderen Problemstellung die ihr formuliert, indem ihr
entsprechende Informationen aus dem Bereich der Biologie verwendet; löst die von euch
vorgeschlagene Aufgabe.

AUFGABE III (30 Punkte)

1. 14 Punkte
Das Nervensystem, einheitlich in Struktur und Funktion, wird aus funktioneller Sicht in
somatisch und vegetativ eingeteilt.
a) Klassifiziert das Nervensystem aus der Sicht der Lage.
b) Nennt zwei Unterschiede zwischen das somatische und das vegetative Nervensystem.

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2


Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

c) Bildet vier bejahende Aussagen, je zwei für jeden Inhalt, indem ihr die entsprechende
Fachsprache verwendet.
Verwendet zu diesem Zweck Informationen zu folgenden Inhalten:
- Die Klassifizierung der Leitbahnen aus dem Rückenmark.
- Der periphäre Abschnitt des Höranalysators.

2. 16 Punkte
Das Ausscheidungssystems, zusammen mit andere Organsysteme, beteiligt sich an der
Erfüllung der Ernährungsfunktionen des menschlichen Körpers.
a) Zählt andere drei Organsysteme auf, die sich zusammen mit dem Ausscheidungssystem
an der Erfüllung der Ernährungsfunktionen beteiligen.
b) Nennt drei Krankheiten des Ausscheidungssystems.
c) Erstellt ein Miniessay mit dem Titel „Die Harnbildung”, indem ihr die entsprechende
Fachsprache verwendet.
Beachtet zu diesem Zweck folgende Etappen:
- zählt sechs spezifische Begriffe zu diesem Thema auf;
- erstellt mit diesen Begriffen einen zusammenhängenden Text aus maximal 3-4 Sätzen
gebildet, indem ihr die Begriffe richtig und in Wechselbeziehung zueinander verwendet.

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2


Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
Varianta 2

Filiera teoretică – profilul real;


Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.


• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

I. TÉTEL (30 pont)

A 4 pont
Írja a vizsgalapra azokat a fogalmakat, amelyekkel kiegészítve az alábbi kijelentést, az
helyessé válik.

A lábtőcsontok, a lábközépcsontok és a(z) ............ a(z) ............ végtagok vázának csontjai.

B 6 pont
Nevezzen meg két, a mellüregben elhelyezkedő szervet. Társítsa mindegyik megnevezett
szervhez az általa betöltött szerepet.

C 10 pont
Írja a vizsgalapra a helyes válasz betűjét. Egyetlen helyes válasz létezik.

1. A tüdőtől a szívhez O2-es vért szállító vérér:


a) aorta
b) tüdőosztóér
c) üres gyűjtőér
d) tüdőgyűjtőér

2. Az STH-t (szomatotrop hormont) termeli:


a) a hím nemi mirigy
b) a hipofízis
c) az endokrin hasnyálmirigy
d) a pajzsmirigy

3. A női szaporító sejt (a női gaméta):


a) a petefészek
b) a petesejt
c) a spermatozoida
d) a here

4. Egy normál belégzés során:


a) a levegő távozik a tüdőből
b) a rekeszizom összehúzódik
c) a tüdőben levő levegő nyomása nő
d) a mellüreg térfogata csökken

5. A felső végtag izma:


a) kétfejű karizom
b) szabóizom
c) ferde hasizom
d) trapézizom

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2


Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

D 10 pont
Olvassa el figyelmesen a következő kijelentéseket. Ha helyesnek ítéli, írjon a kijelentés
száma mellé I betűt. Ha hamisnak ítéli, a kijelentés száma mellé H betűt írjon, majd módosítsa
részben a kijelentést úgy, hogy igazzá váljon. E célból a megfelelő tudományos információt
használja. Tagadó kijelentés használata nem fogadható el.

1. A Basedow-Graves kórt az endokrin hasnyálmirigy rendellenes működése okozza.

2. A természetes ökoszisztémákat az ember hozza létre és tartja fent.

3. A retina csapsejtjei és pálcikasejtjei fényérzékeny pigmenteket tartalmaznak.

II. TÉTEL (30 pont)

A 18 pont
Az eukarióták sejtjei több RNS típust tartalmaznak, többek között messenger RNS-t.
a) Nevezzen meg két másik RNS típust, megjelölve a megnevezett RNS típusok szerepét.
b) Az izomsejt egyik fehérjéjének szintézise egy 912 nukleotidból álló kétszálas DNS szakasz
információja alapján történik, melynek 248 nukleotidja tartalmaz citozint. Határozza meg a
következőket:
- a kétszálas DNS szakasz adenin tartalmú nukleotidjainak a számát; (írja le a feladat
megoldásához szükséges minden lépést);
- a kétszálas DNS szakasz kettős és hármas kötéseinek a számát;
- a transzkripció során létrejött messenger RNS kodonjainak a számát.
c) Egészítse ki a feladat b) alpontját egy új kérdéssel tudományos biológiai információt
felhasználva, majd válaszoljon rá.

B 12 pont
Egy kórházban két betegen májátültetést hajtottak végre. Mindkét esetben kis mennyiségű
vérrel történő átömlesztésre van szükség. A kórházban véradónak jelentkeztek a két beteg
rokonai, akiknek vércsoportjai: O, A, AB.
Figyelembe véve, hogy az egyik beteg vércsoportja A, a másiké pedig AB, határozza meg
a következőket:
a) azoknak a véradóknak a vércsoportját, akik mindkét beteg számára adhatnak vért;
b) az Rh rendszer szempontjából nem megfelelő vérrel történő átömlesztés következményeit;
c) az A vércsoportú beteg agglutininjét (antitestjét).
d) Egészítse ki ezt a feladatot egy, a biológiára jellemző tudományos információt felhasználó
új kérdéssel, majd válaszoljon rá.

III. TÉTEL (30 pont)

1. 14 pont
A szerkezeti és működési szempontból egységes idegrendszer működési szempontból
szomatikus és vegetatív részre osztható.
a) Osztályozza az idegrendszert elhelyezkedés szempontjából.
b) Nevezzen meg két különbséget a szomatikus és vegetatív idegrendszer között.
c) Alkosson négy kijelentő mondatot, kettőt-kettőt mindenik tartalomra vonatkozóan, megfelelő
tudományos nyelvezetet használva.
Használja fel erre a célra a következő tartalmakat:
- A gerincvelő pályáinak osztályozása.
- A hallóanalizátor receptor szakasza.

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2


Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

2. 16 pont
A kiválasztó rendszer, más szervrendszerekkel együtt, hozzájárul az emberi szervezet
anyagforgalmi életműködéseinek megvalósításához.
a) Soroljon fel másik három szervrendszert, amelyek a kiválasztó rendszerrel együtt
hozzájárulnak az anyagforgalmi életműködések megvalósításához.
b) Nevezze meg a kiválasztó rendszer három megbetegedését.
c) Alkosson egy esszét a következő címmel „A vizelet képződése”, felhasználva a megfelelő
tudományos tartalmakat.
E célból tartsa be a következő lépéseket:
- soroljon fel a témának megfelelő hat fogalmat;
- alkosson három-négy összetett mondatból álló összefüggő szöveget, amelyben helyesen
és összefüggően használja a felsorolt fogalmakat.

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2


Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
Varianta 2

Filiera teoretică – profilul real;


Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.


• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.

Tarsienele, metatarsienele şi ............ sunt oase ale scheletului membrelor ............ .

B 6 puncte
Numiţi două organe localizate în cavitatea toracică. Asociaţi fiecare organ numit cu rolul
îndeplinit în organism.

C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.

1. Vasul de sânge care transportă sânge cu O2, de la plămâni la inimă este:


a) artera aortă
b) artera pulmonară
c) vena cavă
d) vena pulmonară

2. STH-ul (hormonul somatotrop) este secretat de:


a) gonada masculină
b) hipofiză
c) pancreasul endocrin
d) tiroidă

3. Celula sexuală feminină (gametul feminin) este:


a) ovarul
b) ovulul
c) spermatozoidul
d) testiculul

4. În timpul unei inspiraţii normale:


a) aerul din plămâni iese la exterior
b) diafragma se contractă
c) presiunea aerului din plămâni creşte
d) volumul cutiei toracice scade

5. Muşchi al membrului superior este:


a) bicepsul
b) croitorul
c) oblicul
d) trapezul

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2


Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că
afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F
şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea
negaţiei.

1. Boala Basedow-Graves este provocată de o disfuncţie a pancreasului endocrin.

2. Ecosistemele naturale sunt create şi dirijate de către om.

3. Celulele cu conuri şi celulele cu bastonaşe din retină conţin pigmenţi fotosensibili.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

A 18 puncte
Celulele eucariotelor conţin mai multe tipuri de ARN, printre care şi ARN mesager.
a) Numiţi alte două tipuri de ARN; precizaţi funcţia îndeplinită de fiecare tip de ARN numit.
b) Sinteza unei proteine din celula musculară se realizează pe baza informaţiei unui fragment
de ADN bicatenar, alcătuit din 912 nucleotide, dintre care 248 de nucleotide conţin citozină.
Stabiliţi următoarele:
- numărul de nucleotide cu adenină din fragmentul de ADN bicatenar; (scrieţi toate etapele
necesare rezolvării acestei cerinţe);
- numărul legăturilor duble şi al legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar;
- numărul codonilor din ARN-ul mesager format prin procesul de transcripţie.
c) Completaţi problema de la punctul b) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.

B 12 puncte
Doi pacienţi ai unui spital au fost supuşi unei operaţii de transplant hepatic. În ambele
cazuri, este necesară o transfuzie cu o cantitate mică de sânge. La spital s-au prezentat rude ale
celor doi pacienţi, în vederea donării de sânge. Grupele sanguine ale acestora sunt: O, A, AB.
Ţinând cont de faptul că un pacient are grupa sanguină A, iar celălalt pacient are grupa
sanguină AB, precizaţi următoarele:
a) grupele sanguine ale donatorilor comuni pentru cei doi pacienţi;
b) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul
de vedere al sistemului Rh;
c) aglutinina (anticorpul) din sângele pacientului cu grupa A.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

1. 14 puncte
Sistemul nervos, unitar ca structură şi funcţie, se clasifică din punct de vedere funcţional în
somatic şi vegetativ.
a) Clasificaţi sistemul nervos din punct de vedere topografic.
b) Precizaţi două deosebiri dintre sistemul nervos somatic şi sistemul nervos vegetativ.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Clasificarea căilor de conducere medulare.
- Segmentul periferic al analizatorului auditiv.

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2


Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

2. 16 puncte
Sistemul excretor, împreună cu alte sisteme de organe, participă la realizarea funcţiilor de
nutriţie ale organismului uman.
a) Enumeraţi alte trei sisteme de organe care participă, împreună cu sistemul excretor, la
realizarea funcţiilor de nutriţie.
b) Precizaţi trei afecţiuni ale sistemului excretor.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Formarea urinei”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze,
folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2


Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
Varianta 2

Filiera teoretică – profilul real;


Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.


• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

I. TÉMA (30 bodov)

A 4 body
Napíšte na skúškový hárok pojmy s ktorými doplníte prázdne priestory tak, aby výrok bol
správny.

Priehlavkové, predpriehlavkové a ............ patria medzi kosti............. končatiny.

B 6 bodov
Vymenujte dva orgány, ktoré sa nachádzajú v hrudnej dutine. Spojte každý vymenovaný
orgám s jeho úlohou v organizme.

C 10 bodov
Napíšte na skúškový hárok písmeno zodpovedajúce správnej odpovedi. Je správny len
jeden variant.

1. Krvná cieva, ktorá prenáša krv s O2, z pľúc do srdca je:


a) aorta
b) pľúcna tepna
c) dutá žila
d) pľúcna žila

2. STH (somatotropný hormón) je vylučovaný:


a) mužskou gonádou
b) hypofízou
c) endorkinným pankreasom
d) štítnou žľazou

3. Ženská pohlavná bunka (ženská gaméta) je:


a) vaječník
b) vajíčko
c) spermia
d) semenník

4. Počas normálneho nádychu:


a) vzduch vychádza von z pľúc
b) bránica sa zmrští
c) tlak vzduchu v pľúcach rastie
d) objem hrudnej dutiny sa zmenší

5. Sval hornej končatiny je:


a) biceps
b) krajčírsky
c) šikmý
d) lichobežníkový

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2


Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

D 10 bodov
Pozorne si prečítajte nasledovné tvrdenia. Pre pravdivé tvrdenia napíšte na skúškový hárok
ku prislušnému číslu písmeno A, a pre nepravdivé k prislušnému číslu napíšte písmeno F.
Čiastočne zmeňte nepravdivé tvrdenia tak, aby sa stali pravdivými. Nesmiete použiť negáciu.

1. Basedow-Gravesova choroba je zapríčinená poruchou endokrinného pankreasu.

2. Prírodné ekosystémy vytvára a usmerňuje človek.

3. Čapíkové a tyčinkové bunky zo sietnice obsahujú svetlocítivé pigmenty.

II. TÉMA (30 bodov)

A 18 bodov
Bunky eukaryot obsahujú viacero druhov ARN, medzi ktorými aj mesagérovú ARN.
a) Vymenujte iné dva druhy ARN; spresnite akú úlohu má každý vymenovaný druh ARN.
b) Syntéza jednej bielkoviny svalovej bunky sa vykonáva na základe informácie jedného kusa
dvoreťazcovej ARN, vytvorenej z 912 nukleotíd, z ktorých 248 nukleotíd obsahujú cytozín.
Určte nasledovné:
- počet nukleotíd s adenínom z tohoto kusa dvojreťazcovej ADN; (napíšte všetky etapy
potrebné pre vyriešenie tejto úlohy);
- počet dvojitých a trojitých väzieb v tomto kuse dvoreťazcovej ADN;
- počet kodónov v mesagérovej ARN, ktorá sa vytvorí počas transkripcie.
c) Doplňte úlohu z bodu b) s inou požiadavkou, ktorú vy navrhnete. Použite špecifické
vedecké informácie z biológie; vyriešte navrhnutú požiadavku.

B 12 bodov
Dvaja pacienti jednej nemocnice utrpeli operácie transplantácie pečene. V oboch prípadoch
bola potrebná transfúzia s malým množstvom krvi. Do nemocnice prišli príbuzní pacientov, darovať
krv. Oni majú nasledovné krvné skupiny: O, A, AB.
Jeden z pacientov má krvnú skupinu A, a druhý má krvnú skupinu AB. Spresnite
nasledovné:
a) krvné skupiny spoločných darcov pre oboch pacientov;
b) dôsledok v prípade transfúzie krvi od nevhodného darcu, čo sa týka systému Rh;
c) aglutinín (protilátku) v krvi pacienta so skupinou A.
d) Doplňte túto úlohu s inou požiadavkou, ktorú vy navrhnete. Použite špecifické vedecké
informácie z biológie; vyriešte navrhnutú požiadavku.

III. TÉMA (30 bodov)

1. 14 bodov
Nervová sústava, jednotná štruktúrou a funkciou, sa delí z funkčného hľadiska na
somatickú a vegetatívnu.
a) Rozdeľte nervovú sústavu z topografického hľadiska.
b) Spresnite dva rozdiely medzi somatickou a vegetatívnou nervovou sústavou.
c) Utvorte štyri kladné vety, po dve pre každú nižšie uvedenú informáciu, a použite adekvátny
vedecký slovník.
Použite nasledovné informácie:
- Triedenie vodivých dráh miechy.
- Periférický úsek sluchového analyzátora.

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2


Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

2. 16 bodov

Vylučovacia sústava, spolu s inými sústavami, vykonávajú nutričné funkcie ľudského


organizmu.
a) Vymenujte iné tri sústavy, ktoré sa zúčastňujú spolu s vylučovacou sústavou, pri
vykonávaní nutričných funkcií.
b) Spresnite tri choroby vylučovacej sústavy.
c) Zostavte krátku esej na tému „Tvorenie moču”, použijúc vedecké informácie.
Rešpektujte nasledovné etapy:
- vymenovanie šiestich pojmov špecifických pre túto tému;
- zostavenie súvislého textu z troch- štyroch súvetí pomocou týchto pojmov a správne
použitie vymenovaných slov.

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2


Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană
Varianta 2

Filiera teoretică – profilul real;


Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.


• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

СУБЈЕКАТ I (30 бодова)

A 4 бода
Напишите на испитном папиру, појмове са којима треба попунити слободне просторе
из следеће тврдње, тако да она буде тачна.

Тарсијени, метатарсијени и ............ су кости скелета ............ удова.

B 6 бодова
Наведите два органа смештена у грудном кошу. Повежите сваки наведени орган са
улогом коју врши у организму.

C 10 бодова
Напишите на испитном папиру, одговарајуће слово тачног одговора. Тачна је само
једна варијанта одговора.

1. Крвни суд који преноси крв са O2, од плућа до срца је:


a) артерија аорта
b) плућна артерија
c) вена кава
d) плућна вена

2. STH (соматотропни хормон) лучи га:


a) мушка гонада
b) хипофиза
c) ендокрини панкреас
d) тироида

3. Женска полна ћелија (женски гамет) је:


a) јајник
b) јајна ћелија
c) сперматозоид
d) тестис

4. За време једног обичног удисаја:


a) ваздух из плућа излази у спољашности
b) дијафрагма се контрактује
c) притисак ваздуха из плућа расти
d) запремина грудног коша опада

5. Мишић горњег уда је:


a) бицепс
b) кројачки
c) криви
d) трапез

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2


Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

D 10 бодова
Пажљиво прочитајте следеће тврдње. Ако сматрате да је тврдња тачна, напишите на
испитном папиру, поред цифре одговарајуће тврдње, слово А. Ако мислите да је тврдња
нетачна, напишите на испитном папиру, поред цифре одговарајуће тврдње, слово F и
делимично промените дотичну тврдњу тако да она постане тачна. Не прихвата се употреба
негације.

1. Болест Бејсдов-Грејвс проузрукује једна дисфункција ендокриног панкреаса.

2. Природне екосистеме ствара и усмерава их човек.

3. Чепићи и штапићи из мрежњаче садрже фотосензитивне пигменте.

СУБЈЕКАТ II (30 бодова)

A 18 бодова
Ћелије еукариота садрже више типова РНК, међу којима и информацијона РНК.
a) Именујте два друга типа РНК; наведите функцију коју испуњава свака наведена РНК.
b) Синтеза једне протеине из мишићне ћелије врши се на основу информације једног
дела бикатенарног ДНК, састављен од 912 нуклеоида, од којих 248 нуклеотида
садрже цитозин. Одредите следеће:
- број нуклеотида са аденином из дела бикатенарног ДНК; (напишите све потребне
етапе за решавање овог задатка);
- број двостручних и тростручних веза из дела бикатенарног ДНК;
- број кодона из информацијоне РНК створена услед процеса транскрипције.
c) Допуните задатак са тачке b) са неким новим захтевом којег да сами сачините,
употребљавајући прикладно научно изражавање; решите захтев који сте
препоручили.

B 12 бодова
Два пацијента из једне болнице имали су операцију транспланта јетре. У оба случаја
је потребна трансфузија са малом количином крви. У болници појавила се родбина
пацијената, у виду давања крви. Њихове крвне групе су: O, A, AB.
Имајући у виду да један пацијент има крвну групу А, а други пацијент има крвну групу
AB, одредите следеће:
a) групе заједничких даваоца за оба пацијента;
b) последица трансфузије крви од једног неодговарајућег даваоца имајући у виду
систем Rh;
c) аглутинина (антитело) из крви пацијента са групом А.
d) Допуните овај задатак са једним другим захтевом којег да сами сачините,
употребљавајући прикладно научно изражавање; решите захтев који сте
препоручили.

СУБЈЕКАТ III (30 бодова)

1. 14 бодова
Нервни систем, унитарни по структури и функцији, класификује се по
функцијоналности у соматски и вегетативни.
a) Класификујте нервни систем са топографске тачке гледишта.
b) Наведите две разлике између соматског нервног система и вегетативног нервног
система.
c) Сачините четири тачне тврдње, по две тврдње за сваки садржај, употребљавајући
прикладно научно изражавање.
У овој намери користите информације које се односе на следеће садржаје:
- Класификовање спроводних медуларних путева.
- Периферни сегменат чула слуха.
Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2
Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

2. 16 бодова
Систем за излучивање, заједно са осталим системима органа, учествује у вршењу
функције за исхрану људског организма.
a) Набројите друга три система органа који учествују, заједно са системом за
излучивање, у вршењу функција за исхрану.
b) Наведите три болести система за излучивање.
c) Сачините један миниесеј под називом „Стварање мокраће”, користећи прикладно
научно изражавање.
У тој намери, поштујте следеће етапе:
- набројите шест појмова специфични овој теми;
- сачините, уз њихову помоћ, кохерентан текст, који да садржи максимално три-четири
реченица, користећи тачно и у корелацији наведене појмове.

Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 2


Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)

Biologie vegetală şi animală

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE


Varianta 2

Filiera teoretică – profilul real;


Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.

• Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.


• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu
se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p. = 4 puncte
B 6 puncte
- două exemple de grupe de artropode; 2 x 1p. = 2 puncte
- câte o caracteristică pentru fiecare grupă de artropode. 2 x 2p. = 4 puncte
C 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1c; 2d; 3b; 4c; 5a. 5 x 2p. = 10 puncte
D 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1F; 2F; 3A. 3 x 2p.= 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false. 2 x 2p.= 4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

A 18 puncte
a) prezentarea celor două vase de sânge care participă la realizarea circulaţiei mici, respectiv a
circulaţiei mari a sângelui, precizând pentru fiecare:
- denumirea vasului de sânge; 2 x 1p.= 2 puncte
- tipul de sânge transportat de vasul de sânge; 2 x 1p.= 2 puncte
- sensul circulaţiei sângelui prin vasul de sânge; 2 x 1p.= 2 puncte
b) evidenţierea unităţii structură-funcţie, în cazul capilarelor; 2 puncte
c) - calcularea masei sângelui sportivului de performanţă; 2 puncte
108 x 7 : 100 = 7,56 kg;
- calcularea masei plasmei sangvine; 2 puncte
7,56 x 55 : 100 = 4,158 kg;
- calcularea masei apei din plasma sangvină; 2 puncte
4,158 x 90 : 100 = 3,7422 kg;
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte

Notă
Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare a cerinţei.
Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul repartizat
rezolvării cerinţei.

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2


Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

B 12 puncte
a) genotipurile celor două soiuri de dovleac: RRGG; rrgg; 2 x 1p. = 2 puncte
b) trei exemple de tipuri de gameţi produşi de indivizii din F1; 3 x 1p. = 3 puncte
c) numărul combinaţiilor din F2, heterozigote pentru forma fructelor: 8 (8/16); 1 punct
- genotipul indivizilor din F2 cu fructe rotunde, de culoare portocalie (RRgg; Rrgg);
2 x 1p. = 2 puncte
d) - formularea cerinţei; 2 puncte
- rezolvarea cerinţei. 2 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

1. 14 puncte
a) scrierea ecuaţiei chimice a respiraţiei anaerobe; 3 puncte
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) construirea a patru enunţuri afirmative folosind, în acest scop, informaţii referitoare la
conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte

2. 16 puncte
a) enumerarea a trei componente ale nucleului; 3 x 1p.= 3 puncte
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) alcătuirea minieseului, folosind informaţia ştiinţifică adecvată:
- pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. 6 x 1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, de maximum trei-patru fraze, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este
folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă 4 p. 4 puncte

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2


Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
Varianta 2

Filiera teoretică – profilul real;


Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.


• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

AUFGABE I (30 Punkte)


A 4 Punkte
Schreibt auf das Prüfungsblatt die Begriffe mit welchen ihr die freien Lücken aus folgender
Aussage ausfüllt, so dass die Aussage richtig ist.
Die Ascomyceten und die ............ gehören dem Reich ............ .

B 6 Punkte
Schreibt zwei Beispiele von Gruppen der Gliederfüßer; schreibt neben jeder Gruppe je ein
Merkmal.

C 10 Punkte
Schreibt auf das Prüfungsblatt den Buchstaben, welcher der richtigen Antwort entspricht.
Nur eine Antwort ist richtig.

1. Bei den Säugetieren, ein Bestandteil des Nephrons ist:


a) Der Nierenlappen
b) Die Nierenpyramide
c) Das distal gewundene Röhrchen
d) Die Markzone

2. Die Nadelbäume sind:


a) Algen
b) Zweikeimblättrige
c) Einkeimblättrige
d) Pflanzen

3. AIDS und Candidiose haben gemeinsam folgendes Merkmal:


a) Können durch eine ausgewogene Ernährung vorgebeugt werden
b) Sind geschlechtlich übertragbare Krankheiten
c) Werden vom HIV Virus verursacht
d) Sind typisch für das weibliche Geschlecht

4. Der Magen der Säugetiere:


a) Hat ein Teil in Form eines Sackgrundes das Blinddarm genannt wird
b) Ist eine Anhangsdrüse des Verdauungssystems
c) Befindet sich zwischen der Speiseröhre und dem Dünndarm
d) Nimmt bei der Funktion der Beziehung zur Umwelt teil

5. Die Fotosynthese:
a) Wird von der Synthese der organischen Stoffen dargestellt
b) Ist eine heterotrophe Ernährungsart
c) Ist unabhängig von der Gegenwart des Lichtes
d) Wird in Abwesenheit des Chlorophylls gemacht

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2


Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

D 10 Punkte
Lest aufmerksam folgende Aussagen. Wenn ihr meint, dass die Aussage richtig ist, schreibt
auf das Prüfungsblatt, neben die entsprechende Zahl, den Buchstaben A. Wenn ihr meint, dass die
Aussage falsch ist, schreibt auf das Prüfungsblatt neben die entsprechende Zahl den Buchstaben
F und ändert die Aussage so dass sie richtig wird. Eine Verneinung des Satzes wird nicht
akzeptiert.

1. Die Epilepsie ist eine der Krankheiten des Kreislaufes beim Menschen.

2. Das Kammerwasser, der Glaskörper und der gelbe Fleck sind Bestandteile des optischen
Apparates des Auges bei den Säugetieren.

3. Die Variabilität ist eine Eigenschaft der lebenden Welt.

AUFGABE II (30 Punkte)

A 18 Punkte
Bei den Säugetieren, im Aufbau des Vaskularbaums, kann man zwei Gebiete des
Blutkreislaufes unterscheiden: der große Blutkreislauf und der kleine Blutkreislauf.
a) Beschreibt ein Blutgefäß, das zum kleinen Blutkreislauf und ein Blutgefäß das zum großen
Blutkreislauf gehört. Schreibt für jedes Blutgefäß: die Benennung, die Art des
transportierten Blutes, die Richtung in die das Blut durch das Blutgefäß fließt.
b) Erklärt die Einheit Struktur -Funktion im Fall der Kapillaren.
c) Berechnet den Wassergehalt aus dem Blutplasma eines Sportlers, wenn folgendes bekannt
ist:
- das Blut stellt 7% der Körpermasse dar;
- das Blutplasma stellt 55% der Blutmasse dar;
- das Wasser macht 90% der Blutplasmamasse aus;
- Die Körpermasse des Sportlers beträgt 108 Kg.
Schreibt alle Etappen zur Lösung der Aufgabe auf.
d) Ergänzt die Aufgabe von Punkt c) mit einer anderen Problemstellung die ihr formuliert,
indem ihr entsprechende Informationen aus den Bereich der Biologie verwendet; löst die
von euch aufgestellte Aufgabe.

B 12 Punkte
Man kreuzt zwei Kürbissorten, eine mit runden Früchten (R) und mit weiß-grauer Farbe (G),
die homozygot für beide Merkmale ist, und eine andere mit birnenförmigen Früchten (r) und
orangefarbig (g). In der ersten Generation, F1,erhält man hybride Lebewesen. Durch die Kreuzung
der F1 Individuen untereinander, erhält man in F2, 16 Kombinationen der Erbfaktoren.
Bestimmt Folgendes:
a) Die Genotypen der zwei Kürbissorten;
b) Drei Beispiele von Gameten, welche von den F1 Individuen erzeugt werden;
c) Die Anzahl der Kombinationen aus F2 die heterozygot für die Fruchtform sind; den
Genotypus der Organismen aus F2 die runde und orangefarbige Früchte aufweisen.
d) Ergänzt diese Aufgabe mit einer anderen Problemstellung die ihr formuliert, indem ihr
entsprechende Informationen aus dem Bereich der Biologie verwendet; löst die von euch
aufgestellte Aufgabe.
Schreibt alle Schritte der Problemlösung auf.

AUFGABE III (30 Punkte)


1. 14 Punkte
Die Lebewesen können aerob und/oder anaerob atmen.
a) Schreibt die chemische Gleichung der anaeroben Atmung.
b) Erklärt den Grund, warum die Menge, die durch die aerobe Atmung erhaltene Energie
größer ist, als die Menge der Energie die durch die anaerobe Atmung erhalten wird.
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2
Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

c) Bildet vier bejahende Aussagen, je zwei für jeden Inhalt, indem ihr die entsprechende
Fachsprache verwendet.
Verwendet zu diesem Zweck Informationen zu folgenden Inhalten:
- Die Lungenventilation: Einatmung.
- Lungenentzündung: Symptome und Vorbeugung.

2. 16 Punkte
Der Zellkern ist ein Zellbestandteil, das mit einigen Außnahmen, in jeder Eukaryotenzelle
vorhanden ist.
a) Zählt drei Bestandteile des Zellkerns auf.
b) Erklärt die Rolle des Zellkerns.
c) Erstellt ein Miniessay mit dem Titel „Mitose und Meiose- die Typen der indirekten
Zellteilung”, indem ihr die entsprechende Fachsprache verwendet.
Achtet zu diesem Zweck auf folgende Etappen:
- zählt sechs spezifische Begriffe für dieses Thema auf;
- erstellt mit diesen Begriffen einen zusammenhängenden Text, aus maximal 3-4
Satzgefügen gebildet, indem ihr die Begriffe korrekt und in Wechselbeziehung zueinander
verwendet.

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2


Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
Varianta 2

Filiera teoretică – profilul real;


Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.


• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

QUESITO NUMERO I (30 punti)

A 4 punti
Scrivere sul foglio di esame i concetti con i quali si devono completare gli spazi bianchi
della seguente affermazione, in tal modo che essa sia corretta.

Gli ascomiceti e ............ appartengono al regno ............ .

B 6 punti
Fare due esempi di gruppi di artropodi; scrivere una caratteristica per ogni gruppo di
artropodi.

C 10 punti
Scrivere sul foglio di esame la lettera che corrisponde alla risposta corretta. Solo una delle
risposte è corretta.

1. Ai mammiferi, una componente del nefrone è:


a) il lobo renale
b) la piramide renale
c) il tubulo contorto distale
d) la zona midollare

2. Le conifere sono:
a) alghe
b) dicotiledoni
c) monocotiledoni
d) piante

3. L’AIDS e la candidosi hanno in comune la seguente caratteristica:


a) possono essere prevenute tramite la nutrizione equilibrata
b) sono malattie a trasmissione sessuale
c) sono causate dal virus HIV
d) sono specifiche alle femmine

4. Lo stomaco dei mammiferi:


a) ha una parte a forma di fondo di sacco chiamata cieco
b) è una ghiandola connessa al sistema digerente
c) si trova fra l’esofago e l’intestino tenue
d) contribuisce alla funzione di relazione

5. La fotosintesi:
a) consiste nella sintesi di sostanze organiche
b) è un tipo di nutrizione eterotrofa
c) è indipendente dalla presenza della luce
d) avviene in mancanza della clorofilla
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2
Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

D 10 punti
Leggi attentamente le seguenti affermazioni. Se consideri che l’affermazione è vera, scrivi
sul foglio di esame, accanto alla cifra che corrisponde all’affermazione, la lettera V. Se consideri
che l’affermazione è falsa, scrivi sul foglio di esame, accanto alla cifra che corrisponde
all’affermazione, la lettera F e cambia parzialmente l’affermazione tale che questa diventi corretta.
Per questo, usa l’informazione scientifica adeguata. È vietato l’uso della negazione.

1. L’epilessia è una delle malattie del sistema circolatorio umano.

2. L’umore acqueo, l’umore vitreo e la macchia gialla sono componenti del sistema visivo dei
mammiferi.

3. La variabilità è una caratteristica del mondo vivente.

QUESITO NUMERO II (30 punti)

A 18 punti
Ai mammiferi, nella struttura del tronco vascolare, si distinguono due aree di circolazione
del sangue: la circolazione grande e la circolazione piccola.
a) Presenta un vaso sanguigno che partecipa alla realizzazione della circolazione piccola del
sangue e un vaso sanguigno che partecipa alla realizzazione della circolazione grande del
sangue, indicando per ogni vaso sanguigno: la denominazione, il tipo di sangue trasportato,
il senso della circolazione del sangue tramite ogni vaso.
b) Indica l’unità struttura-funzione per i capillari.
c) Calcola la massa dell’acqua del plasma del sangue di un atleta, sapendo che:
- il sangue rappresenta il 7% della massa corporale;
- il plasma del sangue rappresenta il 55% della massa del sangue;
- l’acqua rappresenta il 90% della massa del plasma del sangue;
- la massa corporale dell’atleta è di 108 Kg.
Scrivi tutte le tappe percorse per la risoluzione del quesito.
d) Completa il problema dal punto c) con un’altra richiesta formulata da te, usando delle
informazioni scientifiche specifiche per la biologia; risolvi il quesito proposto da te.

B 12 punti
Si incrocciano due specie di zucca, una con i frutti rotondi (R) di colore grigio bluastro (G),
omozigote per ambedue i caratteri, e l’altra con i frutti a forma di pera (r) di colore arancione (g).
Per la prima generazione F1, si ottengono organismi ibridi. Incrocciando fra loro gli ibridi di F1, si
ottengono in F2 16 combinazioni di fattori di ereditarietà. Stabilire le seguenti:
a) i genotipi delle due specie di zucca;
b) tre esempi di gameti prodotti dagli individui di F1;
c) il numero delle combinazioni di F2, eterozigoti per la forma dei frutti; il genotipo degli individui di
F2 con frutti rotondi di colore arancione.
d) Completare questo quesito con un’altra richiesta proposta da te, usando delle informazioni
scientifiche specifiche per la biologia; risolvi la richiesta proposta.
Scrivere tutte le tappe della risoluzione del problema.

QUESITO NUMERO III (30 punti)


1. 14 punti
Gli esseri viventi possono respirare aerobico e/o anaerobico.
a) Scrivi l’equazione chimica della respirazione anaerobica.
b) Spiega il motivo per cui la quantità di energia ottenuta tramite la respirazione aerobica è più
grande della quantità di energia ottenuta tramite la respirazione anaerobica.
c) Formula quattro frasi affermative, due frasi per ognuno dei contenuti, usando il linguaggio
specifico adeguato.
Usa in tal scopo le informazioni che riguardano i seguenti contenuti:
- La ventilazione polmonare: l’inspirazione.
- La polmonite: i sintomi, la prevenzione.
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2
Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

2. 16 punti
Il nucleo è una componente cellulare presente in tutte le cellule eucariotiche, con alcune
eccezioni.
a) Elenca tre componenti del nucleo.
b) Spiega il ruolo del nucleo.
c) Componi una piccola relazione con il titolo „La mitosi e la meiosi – tipi di divisione cellulare
indiretta”, usando l’informazione scientifica adeguata.
Per questo, rispetta le seguenti tappe:
- l’elencazione di sei concetti specifici a questo tema;
- la redazione di un testo coerente, contenente questi concetti, formato da al massimo tre-
quattro frasi, usando correttamente e collegando tra loro i concetti elencati.

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2


Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
Varianta 2

Filiera teoretică – profilul real;


Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.


• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

I. TÉTEL (30 pont)

A 4 pont
Írja a vizsgalapra azokat a fogalmakat, amelyekkel kiegészítve az alábbi kijelentést, az
helyessé válik.

A ............ országába tartoznak a tömlősgombák és a ............ .

B 6 pont
Adjon példát két ízeltlabú csoportra; írjon mindkét csoport ízeltlabú esetén egy-egy
sajátosságot.

C 10 pont
Írja a vizsgalapra a helyes válasz betűjét. Egyetlen helyes válasz létezik.

1. Az emlősöknél a nefron alkotórésze a:


a) veselebeny
b) vesepiramis
c) disztális kanyarulatos csatorna
d) velőállomány

2. A fenyőfélék:
a) moszatok
b) kétszikűek
c) egyszikűek
d) növények

3. Az AIDS és a kandidózis közös jellegzetessége:


a) megelőzhetők kiegyensúlyozott táplálkozással
b) nemi úton terjedő betegségek
c) a HIV vírus okozza ezeket
d) a női nemre jellemzőek

4. Az emlősök gyomra:
a) zsákfenékhez hasonló részét vakbélnek nevezik
b) az emésztőrendszer járulékos mirigye
c) a nyelőcső és vékonybél között helyezkedik el
d) kapcsolatteremtő életműködést végez

5. A fotoszintézis:
a) szerves anyagok szintézisét jelenti
b) heterotróf táplálkozási típus
c) a fény jelenléte nem szükséges
d) klorofill hiányában megy végbe

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2


Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

D 10 pont
Olvassa el figyelmesen a következő kijelentéseket. Ha helyesnek ítéli, írjon a vizsgalapra a
kijelentés száma mellé I betűt. Ha hamisnak ítéli, a vizsgalapra, a kijelentés száma mellé H betűt
írjon, majd módosítsa részben a kijelentést úgy, hogy az igazzá váljon. E célból a megfelelő
tudományos információt használja. Tagadó kijelentés használata nem fogadható el.

1. Az epilepszia az ember kéringési rendszerének egyik betegsége.

2. A csarnokvíz, az üvegtest és a sárgafolt az emlősök szemében levő optikai rendszer


alkotóelemei.

3. A változékonyság az élővilág tulajdonsága.

II. TÉTEL (30 pont)

A 18 pont
Az emlősöknél a vérerek két vérkört hoznak létre: a nagyvérkört és a kisvérkört.
a) Mutasson be egy véreret amelyik a keringést kisvérkörben biztosítja, illetve egy véreret
amelyik a keringést a nagyvérkörben teszi lehetővé, meghatározva mindkét vérér
esetében: a vérér nevét, az általa szállított vér típusát, a vér keringési irányát az adott éren
keresztül.
b) Mutassa be a szerkezet - működés egységét a hajszálerek esetében.
c) Számítsa ki a vérplazma víztartalmát egy élsportoló esetében, tudva a következőket:
- a vér a szervezet tömegének 7% -a;
- a vérplazma a vér tömegének 55%-a;
- a víz a vérplazma tömegének 90%-a;
- az élsportoló testtömege 108 Kg.
Írja le a feladat megoldásának minden lépését.
d) Egészítse ki a feladat c) alpontját egy új kérdéssel, tudományos biológiai információkat
használva, majd válaszoljon rá.

B 12 pont
Kereszteznek két tökfajtát, az egyiknek termése kerek (R) és színe fehéres szürke (G),
mindkét tulajdonságra homozigóta, a másiknak pedig körte alakú (r) és narancssárga színű (g). Az
F1, nemzedékben hibrid szervezeteket nyernek. Az F1 egyedeinek a keresztezésével az F2-ben az
örökletes tényezők 16 féle kombinációját nyerik. Határozza meg a következőket:
a) a két tökfajta genotípusát;
b) három példát az F1 egyedei által létrehozott gaméta típusokra;
c) az F2-ben, a termések alakjára heterozigóta kombinációk száma; a kerek termésű,
narancssárga színű egyedek genotípusa az F2-ben.
d) Egészítse ki ezt a feladatot egy, a biológiára jellemző tudományos információt felhasználó
új kérdéssel, majd válaszoljon rá.
Írja le a feladat megoldásának minden lépését.

III. TÉTEL (30 pont)

1. 14 pont
Az élőlények légzése lehet aerob és/vagy anaerob.
a) Írja le az anaerob légzés kémiai egyenletét.
b) Magyarázza meg, hogy miért nagyobb a nyert energia mennyisége aerob légzés esetén,
mint anaerob légzés esetén.
c) Alkosson négy kijelentő mondatot, kettőt-kettőt mindenik tartalomra vonatkozóan,
megfelelő tudományos nyelvezetet használva.
Használja fel erre a célra a következő tartalmakat:
- Tüdőszellőzés: belégzés.
- Tüdőgyulladás: megnyilvánulás, megelőzés

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2


Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

2. 16 pont
A sejtmag az összes eukarióta sejtben megtalálható, bizonyos kivételekkel.
a) Sorolja fel a sejtmag három alkotóelemét.
b) Magyarázza meg a sejtmag szerepét.
c) Alkosson egy esszét „A mitózis és a meiózis - a közvetett sejtosztódás típusai ” címmel,
felhasználva a megfelelő tudományos tartalmakat.
E célból tartsa be a következő lépéseket:
- soroljon fel a témának megfelelő hat fogalmat;
- alkosson három-négy összetett mondatból álló összefüggő szöveget, amelyben helyesen
és összefüggően használja a felsorolt fogalmakat.

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2


Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
Varianta 2

Filiera teoretică – profilul real;


Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.


• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.

Ascomicetele şi ............ aparţin regnului ............ .

B 6 puncte
Daţi două exemple de grupe de artropode; scrieţi în dreptul fiecărei grupe de artropode câte
o caracteristică.

C 10 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o
singură variantă de răspuns.

1. La mamifere, componentă a nefronului este:


a) lobul renal
b) piramida renală
c) tubul contort distal
d) zona medulară

2. Coniferele sunt:
a) alge
b) dicotiledonate
c) monocotiledonate
d) plante

3. SIDA şi candidoza au în comun următoarea caracteristică:


a) pot fi prevenite printr-o nutriţie echilibrată
b) sunt boli cu transmitere sexuală
c) sunt provocate de virusul HIV
d) sunt specifice sexului femeiesc

4. Stomacul mamiferelor:
a) are o porţiune în formă de fund de sac numită cecum
b) este glandă anexă a sistemului digestiv
c) este localizat între esofag şi intestinul subţire
d) participă la realizarea funcţiei de relaţie

5. Fotosinteza:
a) constă în sinteza de substanţe organice
b) este un tip de nutriţie heterotrofă
c) este independentă de prezenţa luminii
d) se realizează în absenţa clorofilei
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2
Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi,
pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A.
Dacă apreciaţi că afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare
afirmaţiei, litera F şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Folosiţi, în
acest scop, informaţia ştiinţifică adecvată. Nu se acceptă folosirea negaţiei.

1. Epilepsia este una dintre bolile sistemului circulator al omului.

2. Umoarea apoasă, umoarea sticloasă şi pata galbenă sunt componente ale sistemului optic
al ochiului mamiferelor.

3. Variabilitatea este însuşire a lumii vii.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

A 18 puncte
La mamifere, în alcătuirea arborelui vascular se disting două teritorii de circulaţie a
sângelui: circulaţia mare şi circulaţia mică.
a) Prezentaţi un vas de sânge care participă la realizarea circulaţiei mici a sângelui şi un vas
de sânge care participă la realizarea circulaţiei mari a sângelui, precizând pentru fiecare
vas de sânge: denumirea, tipul de sânge transportat, sensul circulaţiei sângelui prin vasul
respectiv.
b) Evidenţiaţi unitatea structură-funcţie, în cazul capilarelor.
c) Calculaţi masa apei din plasma sângelui unui sportiv de performanţă, ştiind următoarele:
- sângele reprezintă 7% din masa corpului;
- plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui;
- apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine;
- masa corpului sportivului de performanţă este de 108 Kg.
Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei.
d) Completaţi problema de la punctul c) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.

B 12 puncte
Se încrucişează două soiuri de dovleac, unul cu fructe rotunde (R), de culoare gri-albicios (G),
fiind homozigot pentru ambele caractere, iar celălalt cu fructe în formă de pară (r), de culoare
portocalie (g). În prima generaţie, F1, se obţin organisme hibride. Prin încrucişarea între ei a
indivizilor din F1, se obţin, în F2 , 16 combinaţii de factori ereditari. Stabiliţi următoarele:
a) genotipurile celor două soiuri de dovleac;
b) trei exemple de tipuri de gameţi produşi de indivizii din F1;
c) numărul combinaţiilor din F2, heterozigote pentru forma fructelor; genotipul indivizilor din F2
cu fructe rotunde, de culoare portocalie.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o.
Scrieţi toate etapele rezolvării problemei.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)


1. 14 puncte
Vieţuitoarele pot respira aerob şi/ sau anaerob.
a) Scrieţi ecuaţia chimică a respiraţiei anaerobe.
b) Explicaţi motivul pentru care cantitatea de energie obţinută prin respiraţia aerobă este mai
mare decât cantitatea de energie obţinută prin respiraţia anaerobă.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul
ştiinţific adecvat.
Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi:
- Ventilaţia pulmonară: inspiraţia.
- Pneumonia: manifestări, prevenire.
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2
Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

2. 16 puncte
Nucleul este un constituent celular prezent în toate celulele eucariote, cu unele excepţii.
a) Enumeraţi trei componente ale nucleului.
b) Explicaţi rolul nucleului.
c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Mitoza şi meioza - tipuri de diviziune celulară indirectă”,
folosind informaţia ştiinţifică adecvată.
În acest scop, respectaţi următoarele etape:
- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;
- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru
fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate.

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2


Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Biologie vegetală şi animală
Varianta 2

Filiera teoretică – profilul real;


Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului;
Filiera vocaţională – profilul militar.

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.


• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.

ЗАВДАННЯ I (30 балів)

A 4 бали
Напишіть на екзаменаційному листку поняття, якими необхідно правильно заповнити
пропущені місця у наступному виразі.

Аскоміцети i ............ належать до царства ............ .

B 6 балів
Дайте два приклади групи артроподів; напишіть навпроти кожної групи артроподів
одну характеристику.

C 10 балів
Напишіть на екзаменаційному листку літеру, що відповідає правильній відповіді. Є
тільки одна правильна відповідь.

1. У ссавців , складовий компонент нефрону є:


a) ниркова частка
b) ниркова піраміда
c) фільтруюча контортна трубка
d) медулярна зона

2. Хвойні це:
a) водорості
b) дводольні
c) однодольні
d) рослини

3. СНІД i кандидоза мають наступну спільну характеристику:


a) можна запобігти правильним харчуванням
b) це хвороби, що передаються статевим способом
c) викликаються вірусом ВІЛ
d) є характерні для жіночої статті

4. Шлунок ссавців:
a) має одну частину у формі дна мішка, що називається чекум
b) це додаткова залоза травної системи
c) знаходиться між стравоходом і тонким кишечником
d) бере участь у реалізації функції зв’язку

5. Фотосинтез:
a) означає синтез органічних речовин
b) це тип гетеротрофного живлення
c) незалежить від присутності світла
d) відбувається при відсутності хлорофілу
Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2
Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

D 10 балів
Уважно прочитайте наступні вирази. Якщо вважаєте, що вираз правильний, то на
екзаменаційному листку напроти числа відповідного виразу напишіть літеру А. Якщо
вважаєте, що вираз неправильний, то на екзаменаційному листку напроти числа
відповідного виразу напишіть літеру F і частково змініть вираз так, щоб він став правильним.
Для цього використовуйте відповідну наукову інформацію. Не можна використовувати
заперечення.

1. Епілепсія є одна із хвороб кровоносної системи людини.

2. Водяне тіло, скловидне тіло i жовта пляма – це компоненти оптичної системи ока
ссавців.

3. Мінливість – це поняття живого світу.

ЗАВДАННЯ II (30 балів)

A 18 балів
У ссавців, у складі судинного дерева є дві території кровообігу крові: велике коло
кровообігу і мале коло кровообігу.
a) Опишіть одну кровоносну судину яка бере участь у реалізації малого кола кровообігу
крові і одну кровоносну судину яка бере участь у реалізації великого кола кровообігу
крові, уточніть для кожної кровоносної судини: назву, тип транспортованої крові,
напрямок кровообігу крові по відповідній судині.
b) Уточніть структурно-функціональну одиницю у випадку капілярів.
c) Обчисліть масу води із плазми крові одного спортсмена, знаючи наступне:
- кров становить 7% із маси тіла;
- плазма крові становить 55% із маси крові;
- вода становить 90% із маси плазми крові;
- маса тіла спортсмена є 108 Kg.
Напишіть всі етапи для розв’язування даного завдання.
d) Доповніть с) завдання іншим запитанням, яке сформулюєте ви, використовуючи
біологічну специфічну наукову інформацію; розв’яжіть завдання яке ви запропонували.

B 12 балів
Схрестили два види гарбуза, один має круглі фрукти (R), сиво-білого кольору (G), будучи
гомозигот для обидвох ознак, а інший має фрукти у формі грушки (r), оранжевого кольору (g).
У першому поколінні, F1, отримують організми гібриди. При схрещенню між собою організмів
із F1, отримують, у F2 , 16 комбінацій спадкових факторів. Уточніть наступне:
a) генотипи цих двох типів гарбуза;
b) три приклади типів гамет утворених особами із F1;
c) число комбінацій із F2, гетерозиготи для форми фруктів; генотип особин із F2 із
круглими фруктами оранжевого кольору.
d) Доповніть завдання іншим запитанням, яке сформулюєте ви, використовуючи
біологічну специфічну наукову інформацію; розв’яжіть завдання яке ви
запропонували.
Напишіть всі етапи для розв’язування даного завдання.

ЗАВДАННЯ III (30 балів)

1. 14 балів
Живі організми можуть дихати аеробно і/або анаеробно.
a) Напишіть хімічне рівняння анаеробного дихання.
b) Поясніть чому під час аеробного дихання виробляється більше енергії ніж під час
анаеробного дихання.

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2


Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naţionale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

c) Напишіть чотири речення, по два для кожного поняття, використовуючи адекватне


наукове мовлення.
Для цього використовуйте відповідні інформації, для наступних понять:
- Легенева вентиляція: вдих.
- Пневмонія: прояви, запобігання.

2. 16 балів
Ядро – це клітинний компонент присутний у всіх еукаріотних клітинах, із деякими
винятками.
a) Назвіть три компоненти ядра.
b) Поясніть роль ядра.
с) Напишіть мініесе на тему „Мітоз і мейоз – типи непрямого клітинного поділу”,
використовуючи адекватну наукову інформацію.
Для цього дотримуйтесь наступних етапів:
- напишіть шість понять специфічних для даної теми;
- побудуйте з допомогою цих понять відповідний текст, що складається максимально
із трьох-чотирьох фраз, використовуючи правильно і у взаємозв’язку названі поняття.

Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Varianta 2


Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Chimie anorganică
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Varianta 2
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului
total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Subiectul A 10 puncte
1. F; 2. F; 3. A; 4. F; 5. A. (5x2p)
Subiectul B 10 puncte
1. d; 2. c; 3. d; 4. a; 5. d. (5x2p)
Subiectul C 10 puncte
1. e; 2. c; 3. d; 4. b; 5. a. (5x2p)
SUBIECTUL al II - lea (30 de puncte)
Subiectul D 15 puncte
73
1. precizarea compoziției nucleare pentru atomul 32 Ge : 32 protoni și 41 neutroni (2x1p) 2p
2 2 6
2. a. scrierea configurației electronice a atomului elementului (E): 1s 2s 2p (2p)
b. determinarea numărului atomic al elementului (E): 10 (1p)
c. notarea poziţiei în tabelul periodic a elementului (E): grupa 18 (VIIIA) (1p), perioada 2 (1p) 5p
3. a. notarea numărului electronilor de valență ai atomului de azot: 5 (1p)
b. modelarea procesului de ionizare a atomului de azot, utilizând simbolul elementului chimic şi puncte pentru
reprezentarea electronilor (2p) 3p
4. a. modelarea formării legăturii chimice în molecula acidului clorhidric, utilizând simbolurile elementelor chimice şi
puncte pentru reprezentarea electronilor (2p)
b. notarea naturii legăturii chimice din molecula acidului clorhidric: legătură covalentă polară (1p) 3p
5. scrierea ecuației oricărei reacții care justifică afirmația-pentru scrierea formulelor chimice ale reactanților și ale
produșilor de reacție (1p), pentru notarea coeficienților stoechiometrici (1p) 2p
Subiectul E 15 puncte
1. a. scrierea ecuațiilor proceselor de oxidare a sulfului (1p) și de reducere a azotului (1p)
b. notarea rolului acidului sulfhidric: agent reducător (1p) 3p
2. notarea coeficienților stoechiometrici ai ecuației reacției dintre acid sulfhidric și acidul azotic:
3H2S + 2HNO3 → 3S + 2NO + 4H2O 1p
3. raţionament corect (3p), calcule (1p), c(sol. HNO3) = 9,45% 4p
4. a. scrierea ecuației reacției dintre clor și hidrogen-pentru scrierea formulelor chimice ale reactanților și a produsului
de reacție (1p), pentru notarea coeficienților stoechiometrici (1p)
b. raţionament corect (2p), calcule (1p), p(Cl2 netransformat) = 33,33% 5p
5. scrierea ecuației reacției chimice care are loc la anodul acumulatorului cu plumb, în timpul funcţionării 2p
SUBIECTUL al III - lea (30 de puncte)
Subiectul F 15 puncte
1. raţionament corect (2p), calcule (1p), ∆fH0C2H5OH(l) = - 277,6 kJ.mol-1 3p
2. raţionament corect (2p), calcule (1p), m(C2H5OH) = 92 g 3p
3. raţionament corect (1p), calcule (1p), Q = 1463 kJ 2p
4. raţionament corect (3p), calcule (1p): ∆rH = 3∆rH1 - ∆rH2 + 2∆rH3 4p
5. scrierea entalpiilor molare de formare standard în ordine crescătoare ∆fH0CHF3(g) < ∆fH0CHCl3(g) < ∆fH0CHI3(g) (2x1p),
justificare corectă (1p) 3p

Probă scrisă la Chimie anorganică Varianta 2


Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Subiectul G 15 puncte
1. notarea rolului dioxidului de mangan: catalizator 1p
2. raționament corect (3p), calcule (1p), V(O2) = 12,3 L 4p
3. a. raționament corect (1p), calcule (1p), m(O2) = 96 g
b. raționament corect (1p), calcule (1p), m(Na) = 230 g 4p
4. raționament corect (2p), calcule (1p), n = 2 3p
5. a. precizarea denumirii științifice (I.U.P.A.C.): hexacianoferatul(II) de fier(III) (1p)
b. notarea sarcinii ionului metalic central: +2 (1p)
c. notarea naturii legăturii chimice dintre ionul metalic central și liganzi: legătură covalent-coordinativă (1p) 3 p

Probă scrisă la Chimie anorganică Varianta 2


Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Chimie anorganică
Varianta 2
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
THEMA I (30 Punkte)
Thema A.
Lest folgende Aussagen. Wenn ihr der Meinung seid, dass die Aussage wahr ist, schreibt auf das
Prüfungsblatt die Zahl der Aufgabe und den Buchstaben W. Wenn ihr der Meinung seid, dass die Aussage
falsch ist, dann schreibt auf das Prüfungsblatt die Zahl der Aufgabe und den Buchstaben F.
1. Die chemischen Elemente mit den Atomzahlen 11 und 12 befinden sich in derselben Gruppe des
Periodensystems.
2. Die Ionenbindung entsteht zwischen Atomen der Elemente mit nichtmetallischem Charakter.
3. Die Reaktion zwischen Chlorwasserstoff und Natriumhydroxid ist exotherm.
4. Eine Salzsäurelösung mit dem pH = 1 hat die Konzentration der Hydroniumionen 10-13 Mol.L-1.
5. Die Elektrolyse ist die Gesamtheit aller Vorgänge , die beim Durchfließen des elektrischen Stromes durch
eine Elektrolytlösung oder eine Elektrolytschmelze stattfinden. 10 Punkte

Thema B.
Für jede der folgenden Aufgaben schreibt auf das Prüfungsblatt die Zahl der Aufgabe und den
Buchstaben , der der richtigen Antwort entspricht. Jeder Aufgabe entspricht eine einzige richtige Antwort.
1. Das Atom mit der Kernladung +8:
a. hat eine stabile Dublettstruktur; c. bildet zweiwertige Kationen ;
b. hat eine stabile Oktettstruktur; d. bildet zweiwertige Anionen.
2. Die Verbindung mit kovalent-koordinativer Bindung, ist:
a. H2O; c. NH4Cl;
b. NH3; d. HCl.
3. Während der Elektrolyse der wässrigen Kupfersulfatlösung:
a. wird Wasserstoff frei; c. bildet sich Schwefelwasserstoff;
b. setzt sich Kupferhydroxid ab; d. setzt sich Kupfer ab.
4. Die Reihenfolge, die nur chemische Formeln monoprotischer Säuren enthält, ist:
a. HCO3–, NH +4 ; c. HCI, H2CO3;

b. HCI, CN ; d. H2CO3, HCN.
5. Die Oxydationszahl des zentralen Metallions aus dem Tollens - Reagenz, ist:
a. -1; c. +2;
b. -2; d. +1. 10 Punkte
Thema C.
Schreibt auf das Prüfungsblatt die Ziffer der Formeln der Reaktanten aus der Spalte A neben den
Buchstaben aus der Spalte B, welcher der Formeln der Reaktionsprodukte /des Reaktionsproduktes entspricht.
Jeder Ziffer der Spalte A entspricht ein einziger Buchstabe aus der Spalte B.

A B
1. H2O + Cl2 a. FeCl3
2. NaOH + HCl b. Na2O2
3. Na + H2O c. NaCl + H2O
4. Na + O2 d. NaOH + H2
5. Fe + Cl2 e. HCl + HClO
f. FeCl2

10 Punkte

Probă scrisă la Chimie anorganică Varianta 2


Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

THEMA II (30 Punkte)


Thema D.
1. Bestimmt die Kernzusammensetzung (Protonen, Neutronen) für das Atom 73 32 Ge. 2 Punkte
2. a. Schreibt die Elektronenkonfiguration für das Atom des Elementes (E), welches 6 Elektronen in der
Unterschale 2p besitzt.
b. Bestimmt die Atomzahl des Elementes (E).
c. Bestimmt den Platz im Periodensystem der Elemente (Gruppe, Periode) für das Element (E). 5 Punkte
3. a. Bestimmt die Anzahl der Wertigkeitselektronen für das Stickstoffatom.
b. Modelliert den Ionisierungsvorgang für das Stickstoffatom, indem ihr das Symbol des Elementes verwendet
und die Elektronen durch Punkte darstellt. 3 Punkte
4. a. Modelliert den Bildungsvorgang des Chlorwasserstoffmoleküls, indem ihr die Symbole der Elemente
verwendet und die Elektronen durch Punkte darstellt.
b. Nennt die Art der chemischen Bindung aus dem Chlorwasserstoffmolekül. 3 Punkte
5. Schreibt die Gleichung einer Reaktion, die folgende Aussage begründet:
Chlor hat einen ausgeprägteren nichtmetallischen Charakter als Brom. 2 Punkte

Thema E.
1. In der Reaktion des Schwefelwasserstoff mit der Salpetersäure entsteht Schwefel:
…H2S + …HNO3 → …S + …NO + …H2O
a. Schreibt die Gleichungen des Oxydationsvorgangs beziehungsweise des Reduktionsvorgangs aus dieser
Reaktion.
b. Nennt die Rolle des Schwefelwasserstoffs(Oxydationsmittel/Reduktionsmittel). 3 Punkte
2. Bestimmt die stöchiometrischen Koeffizienten der Gleichung des Schwefelwasserstoffs mit der Salpetersäure.
1 Punkt
3. Man stellt eine Salpetersäurelösung aus 12,6 g Salpetersäure, 0,1 Mol Salpetersäure und 181,1 g Wasser her.
Berechnet die prozentuale Massenkonzentration der so erhaltenen Salpetersäurelösung. 4 Punkte
4. Eine Probe aus 3 Mol Chlor reagiert mit Wasserstoff. Infolge der Reaktion entstehen 4 Mol Chlorwasserstoff.
a. Schreibt die Gleichung der Reaktion des Chlors mit Wasserstoff.
b. Berechnet die Molprozente des nicht reagierten Chlors. 5 Punkte
5. Schreibt die Gleichung der chemischen Reaktion die an der Anode des Bleiakkumulators stattfindet, wenn
dieser funktioniert. 2 Punkte

Atomzahlen: H- 1; N- 7; Cl-17.
Atommassen: H- 1; N- 14; O- 16.

Probă scrisă la Chimie anorganică Varianta 2


Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

THEMA III (30 Punkte)


Thema F.
1. Die thermochemische Gleichung bei der Verbrennung des Ethylalkohols (C2H5OH) ist:
C2H5OH(l) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 3H2O(g).
Die Enthalpieänderung dieser Reaktion beträgt ∆rH = - 1234,2 kJ.
Berechnet die in Kilojoule/Mol ausgedrückte molare Standardbildungsenthalpie des Ethylalkohols, indem ihr
folgende Standardbildungsenthalpien verwendet: ∆fH0CO2(g) = - 393,5 kJ/Mol, ∆fH0H2O(g) = - 241,6 kJ/Mol.
3 Punkte
2. Bei der Verbrennung einer Ethylalkoholprobe entstehen 2468,4 kJ. Berechnet die in Gramm ausgedrückte
Masse der Ethylalkoholprobe, die verbrannt wurde. 3 Punkte
3. Berechnet die in Kilojoule ausgedrückte Wärmemenge, die nötig ist, um 5 kg Wasser von 5°C auf 75°C zu
erwärmen. Die Wärmeverluste werden vernachlässigt. 2 Punkte
4. Wendet das Hessꞌsche Gesetz an, um die molare Standardbildungsenthalpie des Propans (C3H8) ∆fH0C3H8(g)
zu berechnen.
3C(s) + 4H2(g) → C3H8(g),
Verwendet dazu die Enthalpieänderungen folgender Reaktionen:
(1) C(s) + O2(g) → CO2(g) ∆rH1
(2) C3H8(g) + 5O2(g) → 3CO2(g) + 4H2O(l) ∆rH2
(3) 2H2(g) + O2(g) → 2H2O(l) ∆rH3 . 4 Punkte
5. Die Stabilität einiger organischen Verbindungen steigt in der Reihenfolge: CHI3(g), CHCl3(g), CHF3(g).
Schreibt die steigende Reihenfolge der molaren Standardbildungsenthalpien dieser Verbindungen. Begründet
eure Antwort. 3 Punkte

Thema G.
1. Im Labor zersetzt man das Wasserstoffperoxid in Anwesenheit des Mangandioxids:
2H2O2(aq) 2 → 2H2O(l) + O2(g).
MnO

Nennt die Rolle des Mangandioxids in dieser Reaktion. 1 Punkt


2. In Unterseebooten verwendet man zur Sauerstoffgewinnung Natriumperoxid (Na2O2), welches mit dem
Kohlendioxid reagiert. Die Reaktionsgleichung ist:
2Na2O2(s) + 2CO2(g) → 2Na2CO3(s) + O2(g).
Berechnet das in Liter ausgedrückte Sauerstoffvolumen, gemessen bei 300 K und 2 atm, welches
stöchiometrisch aus 156 g Natriumperoxid und Kohlendioxid entsteht. 4 Punkte
3. a. Berechnet die in Gramm ausgedrückte Masse von 18,066·1023 Sauerstoffmolekülen.
b. Berechnet die in Gramm ausgedrückte Natriummasse aus 5 Mol Natriumperoxid. 4 Punkte
4. Für eine Reaktion der Art: A → Produkte, hat man festgestellt, dass die Reaktionsgeschwindigkeit 9 mal
größer wird, wenn die Konzentration des Reaktanten (A) verdreifacht wird. Bestimmt die Reaktionsordnung.
3 Punkte
5. Eine komplexe Verbindung hat die chemische Formel Fe4[Fe(CN)6]3:
a. Nennt ihre wissenschaftliche (I.U.P.A.C.) Benennung.
b. Bestimmt die Ladung des zentralen Metallions.
c. Nennt die Art der chemischen Bindungen zwischen dem zentralen Metallion und den Liganden.
3 Punkte

Atommassen: H- 1; C- 12; O- 16; Na- 23.


Spezifische Wärme des Wassers: capă = 4,18 kJ·kg-1·K-1.
Molare Gaskonstante: R = 0,082 L.atm.mol-1.K-1.
Zahl von Avogadro: N = 6,022·1023 mol-1 .

Probă scrisă la Chimie anorganică Varianta 2


Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Chimie anorganică
Varianta 2
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
I. TÉTEL (30 pont)
A. Tétel
Olvassa el az alábbi állításokat! Ha úgy gondolja, hogy az állítás igaz, írja a vizsgalapra a kijelentés sorszámát
és az I betűt. Ha úgy gondolja, hogy hamis, írja a vizsgalapra a kijelentés sorszámát és az H betűt.
1. A 11 és 12 rendszámú kémiai elemek a periódusos rendszer ugyanabban a csoportjában találhatók.
2. Az ionos kötés nemfémes jellegű elemek atomjai között alakul ki.
3. A hidrogén-klorid és a nátrium-hidroxid közötti reakció exoterm.
4. A pH = 1 értékű hidrogén-klorid oldatban a hidrónium ionok koncentrációja 10-13 mol.L-1.
5. Az elektrolízis azon folyamatok összesége, amely egy elektrolit oldatában vagy olvadékában az elektromos
áram áthaladásakor játszódnak le. 10 pont

B. Tétel
Az alábbi kérdések esetén, írja a vizsgalapra a kérdés sorszámát és a helyes válasznak megfelelő
betűt! Minden egyes kérdésnek egy helyes válasz felel meg.
1. A +8 magtöltésű atom:
a. stabil dublett konfigurációjú; c. kétvegyértékű kationt képez;
b. stabil oktett konfigurációjú; d. kétvegyértékű aniont képez.
2. Koordinatív kovalens kötés található az alábbi vegyületben:
a. H2O; c. NH4Cl;
b. NH3; d. HCl.
3. A réz-szulfát vizes oldatának elektrolízise során:
a. hidrogén fejlődik; c. kénhidrogén keletkezik;
b. réz-hidroxid csapódik ki; d. réz rakódik le.
4. Csak egyértékű savak képleteit tartalmazza az alábbi sor:
a. HCO3–, NH +4 ; c. HCI, H2CO3;

b. HCI, CN ; d. H2CO3, HCN.
5. A Toolens reagens központi fématomjának oxidációs száma:
a. -1; c. +2;
b. -2; d. +1. 10 pont

C. Tétel
Írja a vizsgalapra az A oszlopban előforduló reagensek vegyi képleteinek sorszámát és a B oszlopban
található reakciótermék/reakciótermékek képleteinek megfelelő betűjét. Az A oszlop minden egyes számának
csak egyetlen betű felel meg a B oszlopból.

A B
1. H2O + Cl2 a. FeCl3
2. NaOH + HCl b. Na2O2
3. Na + H2O c. NaCl + H2O
4. Na + O2 d. NaOH + H2
5. Fe + Cl2 e. HCl + HClO
f. FeCl2

10 pont

Probă scrisă la Chimie anorganică Varianta 2


Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

II. Tétel (30 pont)


D. Tétel
1. Adja meg a 73 32 Ge atom esetén a nukleáris összetételt (protonok, neutronok)! 2 pont
2. a. Írja le annak az (E) elemnek az elektronkonfigurációját, amelynek 6 elektronja van a 2p alhéján!
b. Határozza meg az (E) elem rendszámát!
c. Jegyezze le az (E) elem helyét a periódusos rendszerben (csoport, periódus)! 5 pont
3. a. Jegyezze le a nitrogén atom esetén a vegyértékelektronok számát!
b. Modelezze a nitrogén atom ionizációs folyamatát, használja a kémiai elem vegyjelét és pontokat az
elektronok ábrázolására. 3 pont
4. a. Modelezze a kémiai kötést a hidrogén-klorid molekulában, használja a kémiai elemek vegyjeleit és pontokat
az elektronok ábrázolására.
b. Jegyezze le a hidrogén-klorid molekulában a kémiai kötés természetét! 3 pont
5. Írjon le egy olyan kémiai reakcióegyenletet, amely igazolja az alábbi állítást:
A klór nefémesebb jellegű mint a bróm. 2 pont

E. Tétel
1. A kénhidrogén és a salétromsav közötti reakcióban kén keletkezik:
…H2S + …HNO3 → …S + …NO + …H2O
a. Írja le a reakcióban előforduló oxidációs illetve a redukciós folyamatok egyenleteit!
b. Jegyezze le a kénhidrogén szerepét (oxidálószer/redukálószer)! 3 pont
2. Jegyezze le a kénhidrogén és a salétromsav között lejátszódó reakció egyenletének sztöchiometrikus
együtthatóit! 1 pont
3. 12,6 g salétromsav, 0,1 mol salétromsav és 181,1 g víz keverése során keletkezik egy salétromsav oldat.
Számítsa ki a keletkezett salétromsav oldat tömegszázalékos koncentrációját! 4 pont
4. Egy 3 mol klórt tartalmazó minta reagál hidrogénnel. A reakció során 4 mol hidrogén-klorid keletkezik.
a. Írja le a klór és a hidrogén közötti reakció egyenletét!
b. Határozza meg a nemreagált klór mólszázalékát! 5 pont
5. Írja le az ólomakkumulátor működése közben az anódján lejátszódó kémiai reakció egyenletét! 2 pont

Rendszámok: H- 1; N- 7; Cl-17.
Atomtömegek: H- 1; N- 14; O- 16.

Probă scrisă la Chimie anorganică Varianta 2


Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

III. Tétel (30 pont)


F. Tétel
1. Az etil-alkohol (C2H5OH) égésekor lejátszódó reakció termokémiai egyenlete a következő:
C2H5OH(f) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 3H2O(g). Ennek a reakciónak az entalpiaváltozása ∆rH = - 1234,2 kJ.
Határozza meg az etil-alkohol standard moláris képződési entalpiáját, kiloJoule/mol-ban kifejezve, használja a
következő standard moláris képződési entalpiákat: ∆kH0CO2(g) = - 393,5 kJ/mol, ∆kH0H2O(g) = - 241,6 kJ/mol.
3 pont
2. Egy alkohol minta égésekor 2468,4 kJ hő szabadul fel. Határozza meg az égésnek alávetett alkohol minta
tömegét, grammban kifejezve! 3 pont
3. Határozza meg azt a hőmennyiséget, kiloJoule-ban kifejezve, amely szükséges ahhoz, hogy 5 kg
vizet 5 0C hőmérsékletről 75 0C hőmérsékletre melegítsenek! Feltételezik, hogy nincs hővesztesség.
2 pont
4. Határozza meg a propán (C3H8) standard moláris képződési entalpiáját felhasználva Hess törvényét,
∆kH0C3H8(g):
3C(sz) + 4H2(g) → C3H8(g),
az alábbi egyenletekkel leírt reakcióentalpia változások függvényében:
(1) C(sz) + O2(g) → CO2(g) ∆rH1
(2) C3H8(g) + 5O2(g) → 3CO2(g) + 4H2O(f) ∆rH2
(3) 2H2(g) + O2(g) → 2H2O(f) ∆rH3 . 4 pont
5. Egyes szerves vegyületek stabilitása nő a következő sorrendben: CHI3(g), CHCl3(g), CHF3(g). Írja le ezen
vegyületek standard moláris képződési entalpiáinak növekvő sorrendjét! Indokolja válaszát! 3 pont

G. Tétel
1. Az oxigénes vizet mangán-dioxid jelenlétében bontják a laboratóriumban:
2H2O2(aq) 2 → 2H2O(f) + O2(g).
MnO

Jegyezze le a mangán-dioxid szerepét ebben a reakcióban! 1 pont


2. A nátrium-peroxidot (Na2O2) használják a tengeralattjárók légterének oxigenézéséhez, mivel a nátrium-
peroxid szén-dioxiddal reagál. Ennek a reakciónak az egyenlete a következő:
2Na2O2(sz) + 2CO2(g) → 2Na2CO3(sz) + O2(g).
Számítsa ki az oxigén térfogatát 300 K hőmérsékleten és 2 atm nyomáson, literben kifejezve, amelyet
sztöchiometrikus mennyiségben n156 g nátrium-peroxidból a szén-dioxiddal való reakció során!
4 pont
3. a. Számítsa ki 18,066·1023 oxigénmolekula tömegét, grammban kifejezve!
b. Számítsa ki 5 mol nátrium-peroxidban levő nátrium tömegét, grammban kifejezve! 4 pont
4. Egy A → termékek reakció esetén megállapították, hogy a reakciósebesség 9-szer nő, ha az (A) reagens
koncentrációját háromszorosára növelik. Határozza meg a reakciórendet! 3 pont
5. A Fe4[Fe(CN)6]3 vegyi képlettel rendelkező komplex vegyület esetén:
a. Adja meg a tudományos (I.U.P.A.C.) megnevezést!
b. Jegyezze le a központi fémion töltését!
c. Jegyezze le a központi fémion és a ligandumok közötti kémiai kötés természetét! 3 pont

Atomtömegek: H- 1; C- 12; O- 16; Na- 23.


A víz fajhője: cvíz= 4,18 kJ·kg-1·K-1.
Egyetemes moláris gázállandó: R = 0,082 L.atm.mol-1.K-1.
Avogadro szám: N = 6,022·1023 mol-1 .
Probă scrisă la Chimie anorganică Varianta 2
Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Chimie anorganică
Varianta 2
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Subiectul A.
Citiţi următoarele enunţuri. Dacă apreciaţi că enunţul este adevărat scrieţi, pe foaia de examen, numărul
de ordine al enunţului şi litera A. Dacă apreciaţi că enunţul este fals scrieţi, pe foaia de examen, numărul de
ordine al enunţului şi litera F.
1. Elementele chimice cu numerele atomice 11 și 12 sunt situate în aceeași grupă a tabelului periodic.
2. Legătura ionică se stabileşte între atomi ai elementelor cu caracter nemetalic.
3. Reacția dintre acidul clorhidric și hidroxidul de sodiu este exotermă.
4. O soluție de acid clorhidric cu pH = 1 are concentrația ionilor hidroniu 10-13 mol.L-1.
5. Electroliza constă în totalitatea proceselor care au loc la trecerea curentului electric prin soluția sau prin topitura
unui electrolit. 10 puncte

Subiectul B.
Pentru fiecare item de mai jos, notaţi pe foaia de examen numărul de ordine al itemului însoţit de litera
corespunzătoare răspunsului corect. Fiecare item are un singur răspuns corect.
1. Atomul cu sarcina nucleară +8:
a. are configurație stabilă de dublet; c. formează cationi divalenți;
b. are configurație stabilă de octet; d. formează anioni divalenți.
2. Compusul cu legătură covalent-coordinativă este:
a. H2O; c. NH4Cl;
b. NH3; d. HCl.
3. În timpul electrolizei soluției apoase de sulfat de cupru:
a. se degajă hidrogen; c. se formează acid sulfhidric;
b. precipită hidroxidul de cupru; d. se depune cupru.
4. Seria ce conţine numai formule chimice ale unor acizi monoprotici este:
a. HCO3–, NH +4 ; c. HCI, H2CO3;

b. HCI, CN ; d. H2CO3, HCN.
5. Numǎrul de oxidare al ionului metalic central din reactivul Tollens este:
a. -1; c. +2;
b. -2; d. +1. 10 puncte
Subiectul C.
Scrieţi, pe foaia de examen, numărul de ordine al formulelor reactanţilor din coloana A însoţit de litera
din coloana B, corespunzătoare formulelor produsului/produşilor de reacţie. Fiecărei cifre din coloana A îi
corespunde o singură literă din coloana B.

A B
1. H2O + Cl2 a. FeCl3
2. NaOH + HCl b. Na2O2
3. Na + H2O c. NaCl + H2O
4. Na + O2 d. NaOH + H2
5. Fe + Cl2 e. HCl + HClO
f. FeCl2

10 puncte

Probă scrisă la Chimie anorganică Varianta 2


Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)


Subiectul D.
1. Precizaţi compoziţia nucleară (protoni, neutroni) pentru atomul 73 32 Ge. 2 puncte
2. a. Scrieţi configuraţia electronică a atomului elementului (E), care are 6 electroni în substratul 2p.
b. Determinaţi numărul atomic al elementului (E).
c. Notaţi poziţia în tabelul periodic (grupa, perioada) a elementului (E). 5 puncte
3. a. Notați numărul electronilor de valență ai atomului de azot.
b. Modelaţi procesul de ionizare a atomului de azot, utilizând simbolul elementului chimic şi puncte pentru
reprezentarea electronilor. 3 puncte
4. a. Modelați legătura chimică din molecula acidului clorhidric utilizând simbolurile elementelor chimice şi puncte
pentru reprezentarea electronilor.
b. Notați natura legăturii chimice din molecula acidului clorhidric. 3 puncte
5. Scrieți ecuația unei reacții care justifică afirmația:
Clorul are caracter nemetalic mai pronunțat decât bromul. 2 puncte

Subiectul E.
1. În reacţia dintre acidul sulfhidric şi acidul azotic se formează sulf:
…H2S + …HNO3 → …S + …NO + …H2O.
a. Scrieţi ecuaţiile proceselor de oxidare, respectiv de reducere, care au loc în această reacţie.
b. Notaţi rolul acidului sulfhidric (agent oxidant/agent reducător). 3 puncte
2. Notaţi coeficienţii stoechiometrici ai ecuaţiei reacţiei dintre acidul sulfhidric şi acidul azotic. 1 punct
3. Se prepară o soluție de acid azotic prin amestecarea a 12,6 g de acid azotic, 0,1 mol de acid azotic şi 181,1 g de
apă. Calculaţi concentraţia procentuală de masǎ a soluției de acid azotic astfel obținută. 4 puncte
4. O probă de 3 mol de clor reacționează cu hidrogenul. În urma reacției s-au format 4 mol de acid clorhidric.
a. Scrieţi ecuaţia reacţiei dintre clor și hidrogen.
b. Determinaţi procentul molar de clor nereacționat. 5 puncte
5. Scrieţi ecuaţia reacţiei chimice care are loc la anodul acumulatorului cu plumb, în timpul funcţionării.
2 puncte

Numere atomice: H- 1; N- 7; Cl-17.


Mase atomice: H- 1; N- 14; O- 16.

Probă scrisă la Chimie anorganică Varianta 2


Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)


Subiectul F.
1. Ecuaţia termochimică a reacţiei care are loc la arderea alcoolului etilic (C2H5OH) este:
C2H5OH(l) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 3H2O(g). Variaţia de entalpie a acestei reacţii este ∆rH = - 1234,2 kJ.
Determinaţi entalpia molară de formare standard a alcoolului etilic, exprimată în kilojouli pe mol, utilizând
entalpiile molare de formare standard: ∆fH0CO2(g) = - 393,5 kJ/mol, ∆fH0H2O(g) = - 241,6 kJ/mol. 3 puncte
2. La arderea unei probe de alcool etilic s-au degajat 2468,4 kJ. Determinaţi masa probei de alcool etilic supusă
arderii, exprimată în grame. 3 puncte
3. Determinaţi căldura, exprimată în kilojouli, necesară încălzirii a 5 kg de apă de la 5°C la 75°C. Se consideră că
nu au loc pierderi de căldură. 2 puncte
4. Aplicați legea lui Hess pentru a determina entalpia molară de formare standard a propanului (C3H8), ∆fH0C3H8(g)
3C(s) + 4H2(g) → C3H8(g),
în funcţie de variațiile de entalpie ale reacţiilor descrise de următoarele ecuaţii:
(1) C(s) + O2(g) → CO2(g) ∆rH1
(2) C3H8(g) + 5O2(g) → 3CO2(g) + 4H2O(l) ∆rH2
(3) 2H2(g) + O2(g) → 2H2O(l) ∆rH3 . 4 puncte
5. Stabilitatea unor compuși organici crește în ordinea: CHI3(g), CHCl3(g), CHF3(g). Scrieți în ordine crescătoare
entalpiile molare de formare standard ale acestor compuși. Justificaţi răspunsul. 3 puncte

Subiectul G.
1. În laborator, descompunerea apei oxigenate se realizează în prezenţa dioxidului de mangan:
2H2O2(aq) 2 → 2H2O(l) + O2(g).
MnO

Notaţi rolul dioxidului de mangan în această reacţie. 1 punct


2. Utilizarea peroxidului de sodiu (Na2O2) la oxigenarea spaţiilor din submarine se bazează pe reacţia acestuia
cu dioxidul de carbon. Ecuaţia acestei reacţii este:
2Na2O2(s) + 2CO2(g) → 2Na2CO3(s) + O2(g).
Calculaţi volumul de oxigen, exprimat în litri, mǎsurat la 300 K şi 2 atm, obținut stoechiometric din 156 g de
peroxid de sodiu în reacție cu dioxidul de carbon. 4 puncte
3. a. Calculaţi masa a 18,066·1023 molecule de oxigen, exprimată în grame.
b. Calculaţi masa de sodiu conţinută în 5 mol de peroxid de sodiu, exprimată în grame. 4 puncte
4. Pentru o reacţie de tipul: A → produși, s-a constatat că viteza de reacţie se măreşte de 9 ori, dacă se triplează
concentraţia reactantului (A). Determinaţi ordinul de reacţie. 3 puncte
5. Pentru combinația complexă cu formula chimică Fe4[Fe(CN)6]3:
a. Precizați denumirea științifică (I.U.P.A.C.).
b. Notați sarcina ionului metalic central.
c. Notați natura legăturii chimice dintre ionul metalic central și liganzi. 3 puncte

Mase atomice: H- 1; C- 12; O- 16; Na- 23.


Căldura specifică a apei: capă = 4,18 kJ·kg-1·K-1.
Constanta molară a gazelor: R = 0,082 L.atm.mol-1.K-1.
Numărul lui Avogadro: N = 6,022·1023 mol-1 .

Probă scrisă la Chimie anorganică Varianta 2


Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Chimie organică
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Varianta 2
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului
total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Subiectul A 10 puncte
1. F; 2. A; 3. F; 4. A; 5. A. (5x2p)
Subiectul B 10 puncte
1. a; 2. c; 3. a; 4. b; 5. d. (5x2p)
Subiectul C 10 puncte
1. c; 2. e; 3. a; 4. f; 5. d. (5x2p)
SUBIECTUL al II - lea (30 de puncte)
Subiectul D 15 puncte
1. a. notarea denumirii grupei funcționale din molecula compusului (A): grupa carboxil (1p)
b. scrierea raportului atomic Cprimar : Cterțiar : Ccuaternar = 1 : 2 : 1 (3x1p) 4p
2. notarea numărului perechilor de electroni neparticipanți la legăturile chimice din molecula compusului (A): 8
2p
3. scrierea formulei de structură a oricărui izomer de poziție al compusului (A) 2p
4. a. notarea formulei moleculare a compusului (A): C8H6O4 (1p)
b. determinarea raportului masic C : H = 16 : 1 (2x1p) 3p
5. raționament corect (3p), calcule (1p), m(acid glutamic) = 29,4 g 4p
Subiectul E 15 puncte
1. a. prezentarea unui argument care să justifice variaţia temperaturilor de fierbere ale alcanilor (1p)
b. notarea tipului de amestec n-octan - tetraclorură de carbon: amestec omogen (1p) 2p
2. a. scrierea ecuației reacției de ardere a acetilenei-pentru scrierea corectă a formulelor chimice ale reactanților și
ale produșilor de reacție (1p), pentru notarea coeficienților ecuației reacției (1p)
b. raționament corect (1p), calcule (1p), V(C2H2) = 5000 L 4p
3. scrierea ecuației reacției de nitrare a toluenului cu amestec sulfonitric pentru obținerea 2,4,6-trinitrotoluenului,
utilizând formule de structură pentru compușii organici-pentru scrierea corectă a formulelor chimice ale reactanților și
ale produșilor de reacție (1p), pentru notarea coeficienților ecuației reacției (1p) 2p
4. raționament corect (3p), calcule (1p), m(amestec sulfonitric) = 126 kg 4p
5. a. scrierea ecuației reacției de obţinere a policlorurii de vinil din clorură de vinil-pentru scrierea corectă a formulelor
chimice ale reactanților și ale produșilor de reacție (1p), pentru notarea coeficienților ecuației reacției (1p)
b. notarea oricărei utilizări a policlorurii de vinil (1p) 3p
SUBIECTUL al III - lea (30 de puncte)
Subiectul F 15 puncte
1. a. raționament corect (1p), calcule (1p), formula moleculară alcoolului monohidroxilic (A): C4H10O
b. scrierea ecuației reacției de obținere a alchenei (B) prin deshidratarea alcoolului (A) (2p) 4p
2. scrierea ecuațiilor reacțiilor din schema de transformări:
(1) CH3-CH2OH + O2   → CH3-COOH + H2O (2p)
mycoderma aceti

(2) CH3-COOH + NaHCO3  → CH3-COO Na + CO2 + H2O (2p)


- +
4p
3. notarea efectului vizibil ce însoţeşte transformarea (2): reacția are loc cu efervescență 1p
4. scrierea ecuației reacției de obținere a acidului acetilsalicilic din acid salicilic și anhidridă acetică, utilizând formule
de structură 2p

Probă scrisă la chimie organică Varianta 2


Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 2
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

5. a. scrierea ecuației reacţiei de hidrogenare în prezența nichelului a trioleinei, pentru obținerea tristearinei, utilizând
formule de structură pentru compușii organici-pentru scrierea corectă a formulelor chimice ale reactanților și ale
produșilor de reacție (1p), pentru notarea coeficienților ecuației reacției (1p)
b. raționament corect (1p), calcule (1p), m(tristearină) = 5696 g 4p
Subiectul G 15 puncte
1. scrierea formulei de structură a oricărei dipeptide care rezultă la hidroliza enzimatică parțială a tripeptidei
2p
2. scrierea formulei de structură a amfionului valinei 2p
3. scrierea formulei de structură Haworth a β-D-fructofuranozei 2p
4. a. scrierea ecuației reacției de hidroliză enzimatică a amidonului-pentru scrierea corectă a formulelor chimice ale
reactanților și ale produșilor de reacție (1p), pentru notarea coeficienților ecuației reacției (1p)
scrierea ecuației reacției dintre glucoză și reactivul Tollens, utilizând formule de structură pentru compușii organici-
pentru scrierea corectă a formulelor chimice ale reactanților și ale produșilor de reacție (1p), pentru notarea
coeficienților ecuației reacției (1p)
b. raționament corect (3p), calcule (1p), p(amidon) = 64,8% 8p
5. notarea numărului de atomi de carbon asimetric din molecula compusului organic (A): 2 1p

Probă scrisă la chimie organică Varianta 2


Barem de evaluare şi de notare
Pagina 2 din 2
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Chimie organică
Varianta 2
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
THEMA I (30 Punkte)
Thema A.
Lest aufmerksam folgende Aussagen. Wenn ihr der Meinung seid, dass eine Aussage wahr ist, dann
schreibt auf das Prüfungsblatt die Zahl der Aufgabe und den Buchstaben W. Wenn ihr der Meinung seid, dass
eine Aussage falsch ist, dann schreibt auf das Prüfungsblatt die Zahl der Aufgabe und den Buchstaben F.
1. Das Essigsäureanhydrid hat im Molekül zwei primäre Kohlenstoffatome.
2. Ethen kann durch die Hydrogenierung des Ethins in Anwesenheit des mit Bleisalzen “vergifteten” Palladiums
hergestellt werden.
3. Der höhere Homologe des 2-Methyl-1-butens hat die Molekülformel C5H10.
4. Die Qualität der Benzine wird durch deren Oktanzahl ausgedrückt, ein Parameter der die Klopffestigkeit der
Benzine in Motoren mit innerer Verbrennung charakterisiert.
5. Das Razemat der Enantiomere des 2-Butanols dreht die Ebene des polarisierten Lichtes nicht. 10 Punkte
Thema B.
Für jede der folgenden Aufgaben schreibt auf das Prüfungsblatt die Zahl der Aufgabe und den
Buchstaben, der der richtigen Antwort entspricht. Jeder Aufgabe entspricht eine einzige richtige Antwort.
1. Die organogenen Elemente aus der Zusammensetzung der Stearinsäure sind:
a. Kohlenstoff, Wasserstoff und Sauerstoff; c. Kohlenstoff, Wasserstoff und Stickstoff;
b. Kohlenstoff, Wasserstoff und Chlor; d. Kohlenstoff, Wasserstoff und Brom.
2. Im Vinylazetatmolekül gibt es:
a. neun kovalente σ (sigma) Bindungen; c. elf kovalente σ (sigma) Bindungen;
b. zwei kovalente π (pi) Kohlenstoff-Kohlenstoff Bindungen; d. eine kovalente π (pi) Bindung.
3. Unter normalen Temperatur und Druckbedingungen sind beide Komponenten des Gemenges gasförmig für:
a. Ethan, Ethin; c. Ethanol, Ethen;
b. Ethansäure, Ethin; d. Ethanol, Ethansäure.
4. Eine Substitutionsreaktion ist:
a. die Reaktion des Ethins mit Wasser; c. die Hydrogenierung der flüssigen Fette;
b. die Reaktion des Propens mit Benzen; d. die Hydrogenierung des Ethens.
5. Die maximale Anzahl von Tripeptiden (ohne optische Isomere) welche bei der vollständigen Hydrolyse
α-Alanin, Glycin und Valin bilden und welche in ihrer Zusammensetzung 10 Kohlenstoffatome haben, ist:
a. 3; c. 5;
b. 4; d. 6. 10 Punkte

Thema C.
Schreibt auf das Prüfungsblatt die Ziffer der üblichen Benennung der Verbindung aus der Spalte A,
neben den Buchstaben aus der Spale B, welcher der richtigen Stoffklasse entspricht. Jeder Ziffer aus der Spalte
A entspricht ein einziger Buchstabe aus der Spale B.

A B
1. Toluen a. Thioaminosäure
2. Salycilsäure b. Monosaccharid
3. Cystein c. aromatischer Kohlenwasserstoff
4. Triolein d. Hydroxiaminosäure
5. Serin e. Hydroxisäure
f. Triglycerid

10 Punkte

Probă scrisă la chimie organică Varianta 2


1
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

THEMA II (30 Punkte)


Thema D.
Eine organische Verbindung (A) hat die Strukturformel:
COOH

COOH

1. a. Benennt die funktionelle Gruppe aus dem Molekül der Verbindung (A).
b. Bestimmt das Atomverhältnis Cprimär : Cterțiär : Cquaternär aus dem Molekül der Verbindung (A). 4 Punkte
2. Bestimmt die Anzahl der unbeteiligten Elektronenpaare aus dem Molekül der Verbindung (A). 2 Punkte
3. Schreibt die Strukturformel eines Lageisomeren der Verbindung (A). 2 Punkte
4. a. Schreibt die Molekülformel der Verbindung (A).
b. Bestimmt das Massenverhältnis C : H aus dem Molekül der Verbindung (A). 3 Punkte
5. Berechnet die in Gramm ausgedrückte Masse der Glutamsäure, die dieselbe Sauerstoffmasse enthält, wie
jene aus 33,2 g der Verbindung (A). 4 Punkte

Thema E.
1. a. Nennt ein Argument für die Veränderung der Siedetemperaturen in der Reihe Ethan, n-Pentan und
n-Oktan entsprechend der Angaben aus folgender Tabelle.

Benennung des Alkans Siedetemperatur


Ethan - 88,6 0C
n-Pentan + 36,1 0C
n-Oktan + 125,7 0C

b. Nennt die Art des Gemenges (homogen/heterogen) welches n-Oktan mit Tetrachlorkohlenstoff bei
Standardtemperatur bildet. 2 Punkte
2. Acetylen hat vielfache praktische Verwendungen.
a. Schreibt die Gleichung der Verbrennungsreaktion des Acetylens.
b. Der Heizwert des Acetylens beträgt 56,02 MJ/m3. Berechnet das in Liter ausgedrückte Acetylenvolumen,
gemessen unter normalen Temperatur- und Druckbedingungen, welches bei der Verbrennung 280,1 MJ liefert.
4 Punkte
3. Schreibt die Gleichung der Nitrierungsreaktion des Toluens mit der Nitriersäure, um 2,4,6-Trinitrotoluen zu
erhalten. Verwendet die Strukturformeln der organischen Verbindungen. 2 Punkte
4. Bei der Nitrierung des Toluens mit einer Nitriersäure in welcher das molare Verhältnis HNO3 : H2SO4 = 1 : 3,
ist, erhält man 22,7 kg 2,4,6-Trinitrotoluen. Die Nitriersäure enthält in Massenprozenten 70% Schwefelsäure.
Bestimmt die in Kilogramm ausgedrückte Masse der Nitriersäure, die benötigt wird, um das 2,4,6-Trinitrotoluen
zu erhalten. 4 Punkte
5. a. Schreibt die Gleichung der Herstellungsreaktion des Polyvinylchlorids aus dem entsprechenden Monomer.
b. Nennt eine Verwendung des Polyvinylchlorids. 3 Punkte

Atomzahlen: H- 1; C- 6; O- 8.
Atommassen: H- 1; C- 12; N- 14; O- 16; S- 32.

Probă scrisă la chimie organică Varianta 2


2
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

THEMA III (30 Punkte)


Thema F.
Hydroxilverbindungen sind wichtige Zwischenstoffe in organischen Synthesen.
1. Ein sekundärer Monohydroxialkohol (A), mit gesättigter azyklischer Kette und dem
Massenverhältnis C : O = 3 : 1 , bildet durch Wasserabspaltung ein Alken (B) als Hauptprodukt.
a. Bestimmt die Molekülformel des Alkohols (A).
b. Schreibt die Gleichung der Herstellungsreaktion des Alkens (B) durch die Dehydratierung des Alkohols (A)
im sauren Medium, beim Erwärmen. Verwendet die Strukturformeln der organischen Verbindungen.4 Punkte
2. Schreibt die Gleichungen der chemischen Reaktionen aus dem Reaktionsschema:
(I) (A) + O2    → (B) + H2O
Mycoderma aceti

(II) (B) + NaHCO3  → CH3-COO Na + CO2 + H2O.


- +
4 Punkte
3. Beschreibt den sichtbaren Effekt der die Reaktion (II) vom Punkt (2) begleitet. 1 Punkt
4. Acetylsalycilsäure wird bei der Behandlung rheumatischer Schmerzen eingesetzt, dank seiner entzündungs-
und schmerzhemmenden Wirkung. Schreibt die Gleichung der Herstellungsreaktion der Acetylsalycilsäure aus
Salycilsäure und Essigsäureanhydrid. Verwendet die Strukturformeln. 2 Punkte
5. Pflanzliche Butter oder Margarine wird durch die katalytische Hydrogenierung der pflanzlichen Öle hergestellt.
a. Schreibt die Gleichung der Hydrogenierungsreaktion des Trioleins in Anwesenheit des Nickels um das
Tristearin zu erhalten. Verwendet die Strukturformeln der organischen Verbindungen.
b. Berechnet die in Gramm ausgedrückte organische Produktmasse, die bei der katalytischen
Hydrogenierung des Trioleins mit 48 g Wasserstoff bei einer Ausbeute von 80% entsteht. 4 Punkte

Thema G.
1. Ein Tripeptid hat die Strukturformel:

HOOC CH2 CH2 CH CO NH CH CO NH CH2 COOH

NH2 CH3
Schreibt die Strukturformel eines Dipeptids, welches bei der unvollständigen Hydrolyse des gegebenen
Tripeptids entsteht. 2 Punkte
2. Schreibt die Strukturformel des Zwitterions des Valins. 2 Punkte
3. Schreibt die Harworth-Formel der β-D-Fruktofuranose. 2 Punkte
4. a. Um den Stärkegehalt einer Mehlprobe mit der Masse 20 g zu bestimmen, hydrolysiert man diese
vollständig in sauren Medium. Die entstandene Glukose reagiert mit dem Tollensreagens, wobei sich ein
Silberspiegel absetzt. Schreibt die Gleichungen der im Text genannten Reaktionen. Verwendet die
Strukturformeln der organischen Verbindungen bei der Reaktion der Glukose mit dem Tollensreagens.
b. Bestimmt den prozentualen Massengehalt der Stärke aus der gegebenen Mehlprobe, wenn die Glukose,
die bei der vollständigen Hydrolyse entstanden ist, mit dem Tollensreagens 17,28 g Silber abgesetzt hat.
8 Punkte
5. Bestimmt die Anzahl der asymmetrischen Kohlenstoffatome aus dem Molekül der organischen Verbindung
(A) mit der Strukturformel :
COOH

H3C CH CH CH CH3

CH3 OH
1 Punkt

Atommassen: H- 1; C- 12; O- 16; Ag- 108.

Probă scrisă la chimie organică Varianta 2


3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Chimie organică
Varianta 2
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
I. TÉTEL (30 pont)
A. Tétel
Olvassa el az alábbi állításokat! Ha úgy gondolja, hogy az állítás igaz, írja a vizsgalapra a kijelentés
sorszámát és az I betűt. Ha úgy gondolja, hogy hamis, írja a vizsgalapra a kijelentés sorszámát és az H betűt!
1. Az ecetsav-anhidrid molekulekulában két primer szénatom található.
2. Az etén etinből állítható elő ólomsóval mérgezett palládium jelenlétében.
3. A 2-metil-1 butén felső homológjának molekulaképlete C5H10.
4. A benzin minősége az oktánszám segítségével értékelhető, ami a belsőégésű motorok robbanással
szembeni ellenállóképességét minősítő paraméter.
5. A 2-butanol enantiomerjeinek racémelegye nem fordítja el a polarizált fény síkját. 10 pont
B. Tétel
Az alábbi kérdések esetén, írja a vizsgalapra a kérdés sorszámát és a helyes válasznak megfelelő
betűt! Minden egyes kérdésnek egy helyes válasz felel meg. 10 pont
1. A sztearinsav molekulában található organogén elemek a következők:
a. szén, hidrogén és oxigén; c. szén, hidrogén és nitrogén;
b. szén, hidrogén és klór; d. szén, hidrogén és bróm.
2. A vinil-acetát molekulában van:
a. kilenc σ (szigma) kovalens kötés; c. tizenegy (szigma) kovalens kötés;
b. két π (pi) kovalens szén-szén kötés; d. egy kovalens π (pi) kötés.
3. Normál hőmérsékleten és nyomáson a keverék mindkét alkotóeleme gáz:
a. etán, etin; c. etanol, etén;
b. etánsav, etin; d. etanol, etánsav.
4. Egy szubsztituciós reakció:
a. a víz és etin közti reakció; c. a folyékony zsírok hidrogénezési reakciója;
b. a propén és benzol közti reakció; d. az etén hidrogénezési reakciója.
5. A maximális tripeptidek száma (optikai izomerek nélkül), amelyek teljes hidrolízisekor α-alanin, glicin és valin
keletkezik, és amelyek összetételében 10 szénatom van:
a. 3; c. 5;
b. 4; d. 6. 10 pont
C. Tétel
Írja a vizsgalapra az A oszlopban előforduló vegyületek hagyományos nevének sorszámát és a B
oszlopban található vegyülettípusnak megfelelő betűjét! Az A oszlop minden egyes számának csak egyetlen
betű felel meg a B oszlopból.

A B
1. toluol a. tioaminosav
2. szalicilsav b. monoszaharid
3. cisztein c. aromás szénhidrogén
4. triolein d. hidroxiaminosav
5. szerin e. hidroxisav
f. triglicerid

10 pont

Probă scrisă la chimie organică Varianta 2


1
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

II. TÉTEL (30 pont)


D. Tétel
Egy (A) szerves vegyület a következő szerkezeti képlettel rendelkezik:
COOH

COOH
1. a. Jegyezze le az (A) szerves vegyület molekulájában előforduló funkciós csoport nevét!
b. Határozza meg az (A) szerves vegyületben a Cprimer : Ctercier : Ckvaterner atomarányt! 4 pont
2. Jegyezze le az (A) szerves vegyület molekulájából a kötésben részt nem vevő elektronpárok
számát! 2 pont
3. Írja le az (A) szerves vegyület egy helyzeti izomerjének szerkezeti képletét! 2 pont
4. a. Jegyezze le az (A) vegyület molekulaképletét!
b. Határozza meg az (A) vegyületben a C : H tömegarányt! 3 pont
5. Számolja ki a glutaminsav tömegét, grammban kifejezve, amely ugyanolyan tömegű oxigént tartalmaz, mint
33,2 g (A) vegyület! 4 pont

E. Tétel
1. a. Mutasson be egy érvelést, ami az etán, n-pentán és n-oktán sorban a forráspontok változását
bizonyítja, figyelembe véve a következő táblázatban levő adatokat:

Alkán neve Forráspont


etán - 88,6 0C
n-pentán + 36,1 0C
n-oktán + 125,7 0C

b. Jegyezze le annak a keveréknek a típusát (homogén/heterogén), amelyet standard hőmérsékleten a n-


oktán széntetrakloriddal hoz létre! 2 pont
2. Az acetiénnek sokféle gyakorlati alkalmazása ismert.
a. Írja el az acetilén égési reakciójának egyenletét!
b. Az acetilén fűtőértéke 56,02 MJ/m3. Számolja ki 280,1 MJ hőmennyiség felszabadulásához szükséges
acetilén térfogatát, literben kifejezve, normál hőmérsékleten és nyomáson mérve! 4 pont
3. Írja le a toluol nitrálóeleggyel történő nitrálásának reakcióegyenletét, amikor 2,4,6-trinitrotoluol
keletkezik! Használja a szerves vegyületek szerkezeti képleteit! 2 pont
4. 22,7 kg 2,4,6-trinitrotoluolt állítanak elő. A toluol nitrálásához használt nitrálóelegyben a mólarány:
HNO3 : H2SO4 = 1 : 3. A nitrálóelegy 70% tömegszázalék kénsavat tartalmaz.
Határozza meg a 2,4,6-trinitrotoluol előállításához szükséges nitrálóelegy tömegét, kilogrammban kifejezve!
4 pont
5. a. Írja le a polivinil-klorid előállításának reakcióegyenletét a megfelelő monomerből!
b. Jegyezze le a polivinil-klorid egy felhasználását! 3 pont

Rendszámok: H- 1; C- 6; O- 8.
Atomtömegek: H- 1; C- 12; N- 14; O- 16; S- 32.

Probă scrisă la chimie organică Varianta 2


2
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

III. TÉTEL (30 pont)


F. Tétel
A szerves szintéziseknél a hidroxivegyületek fontos köztitermékek.
1. Egy (A) telített, nem gyűrűs, szekunder, monohidroxi alkohol, amelyben a tömegarány: C : O = 3 : 1,
dehidratációval a (B) alkén főterméket hozza létre.
a. Határozza meg az (A) alkohol molekulaképletét!
b. Írja la a (B) alkén előállításának reakcióegyenletét az (A) alkohol melegen, savas közegben történő
dehidratációjából! Használja a szerves vegyületek szerkezeti képleteit! 4 pont
2. Írja le az alábbi átalakulási sor kémiai reakcióinak egyenleteit:
(I) (A) + O2   → (B) + H2O
mycoderma aceti

(II) (B) + NaHCO3  → CH3-COO Na + CO2 + H2O.


- +
4 pont
3. Írja le a 2. pont (II) reakcióját kísérő látható hatást! 1 pont
4. Az acetil-szalicilsavat a reumás fájdalmak kezelésére használják, mivel gyulladáscsökkentő és
fájdalomcsillaptó hatása van. Írja le az acetil-szalicilsav előállításának reakcióegyenletét szalicilsavból és
ecetsavanhidridből! Használja a szerkezeti képleteket! 2 pont
5. A növényi vajat vagy a margarint a növényi olajok kataltikus hidrogénezésével állítjak elő.
a. Írja le a triolein nikkel jelenlétében történő hidrogénezésének reakcióegyenletét, amikor trisztearin keletkezik!
Használja a szerves vegyületek szerkezeti képleteit!
b. Számolja ki a trioleinnek 48 g hidrogénnel való katalítikus hidrogénezésekor keletkező szerves vegyület
tömegét, grammban kifejezve, 80%-os hozam mellett! 4 pont

G. Tétel
1. Egy tripeptid szerkezeti képlete:

HOOC CH2 CH2 CH CO NH CH CO NH CH2 COOH

NH2 CH3
Írja le egy dipeptid szerkezeti képletét, amely a tripeptidnek enzimatikus úton történő részleges hidrolízisekor
keletkezik! 2 pont
2. Írja le a valin ikerionjának szerkezeti képletét! 2 pont
3. Írja le a β-D-fruktofuranóz Haworth féle szerkezeti képletét! 2 pont
4. a. Egy 20 g tömegű gabonaliszt mintát a keményítő tartalmának meghatározása érdekében teljes
hidrolízisnek vetnek alá, savas közegben. Az így keletkezett glükóz Tollens reagensel reagál. A reakció során
ezüsttükör rakódik le. Írja le a szövegben előforduló reakciók egyenleteit! A glükóznak Tollens reagensel való
reakciójának egyenleténél használja a szerves vegyületek szerkezeti képleteit!
b. Számolja ki a lisztminta keménytő tartalmának tömegszázalékát, tudva, hogy a keménytő teljes
hidrolíziséből keletkező glükózból Tollens reagensel 17,28 g ezüst rakódik le! 8 pont
5. Jegyezze la az alábbi szerkezeti képlettel rendelkező (A) szerves vegyületben az aszimmetrikus szénatomok
számát!
COOH

H3C CH CH CH CH3

CH3 OH
1 pont

Atomtömegek: H- 1; C- 12; O- 16; Ag- 108.

Probă scrisă la chimie organică Varianta 2


3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat naţional 2018


Proba E. d)
Chimie organică
Varianta 2
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Subiectul A.
Citiţi următoarele enunţuri. Dacă apreciaţi că enunţul este adevărat scrieţi, pe foaia de examen, numărul
de ordine al enunţului şi litera A. Dacă apreciaţi că enunţul este fals scrieţi, pe foaia de examen, numărul de
ordine al enunţului şi litera F.
1. Anhidrida acetică are în moleculă doi atomi de carbon primar.
2. Etena poate fi obținută prin hidrogenarea etinei în prezența paladiului “otrăvit” cu săruri de plumb.
3. Omologul superior al 2-metil-1-butenei are formula moleculară C5H10.
4. Calitatea unei benzine se apreciază prin cifra octanică, un parametru prin care se caracterizează rezistența la
detonație a benzinelor în motoarele cu ardere internă.
5. Amestecul racemic al enantiomerilor 2-butanolului nu rotește planul luminii polarizate. 10 puncte
Subiectul B.
Pentru fiecare item de mai jos, notaţi pe foaia de examen numărul de ordine al itemului însoţit de litera
corespunzătoare răspunsului corect. Fiecare item are un singur răspuns corect.
1. Elementele organogene din molecula acidului stearic sunt:
a. carbonul, hidrogenul și oxigenul; c. carbonul, hidrogenul și azotul;
b. carbonul, hidrogenul și clorul; d. carbonul, hidrogenul și bromul.
2. În molecula acetatului de vinil există:
a. nouă legături covalente σ (sigma); c. unsprezece legături covalente σ (sigma);
b. două legături covalente π (pi) carbon-carbon; d. o legătură covalentă π (pi).
3. În condiţii normale de temperatură şi de presiune, sunt gaze ambele componente ale amestecului:
a. etan, etină; c. etanol, etenă;
b. acid etanoic, etină; d. etanol, acid etanoic.
4. Este o reacție de substituție:
a. reacția dintre etină și apă; c. reacția de hidrogenare a grăsimilor lichide;
b. reacția dintre propenă și benzen; d. reacția de hidrogenare a etenei.
5. Numărul maxim de tripeptide (fără izomeri optici) care formează la hidroliză totală α-alanină, glicină și valină și
care au în compoziție 10 atomi de carbon este egal cu:
a. 3; c. 5;
b. 4; d. 6. 10 puncte

Subiectul C.
Scrieţi, pe foaia de examen, numărul de ordine a denumirii uzuale a compusului din coloana A, însoţit de
litera din coloana B, corespunzătoare tipului de compus. Fiecărei cifre din coloana A îi corespunde o singură literă
din coloana B.

A B
1. toluen a. tioaminoacid
2. acid salicilic b. monozaharidă
3. cisteină c. hidrocarbură aromatică
4. trioleină d. hidroxiaminoacid
5. serină e. hidroxiacid
f. trigliceridă

10 puncte

Probă scrisă la chimie organică Varianta 2


1
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)


Subiectul D.
Un compus organic (A) are formula de structură:
COOH

COOH

1. a. Notați denumirea grupei funcționale din molecula compusului (A).


b. Scrieți raportul atomic Cprimar : Cterțiar : Ccuaternar din molecula compusului (A). 4 puncte
2. Notați numărul perechilor de electroni neparticipanți la legăturile chimice din molecula compusului (A).
2 puncte
3. Scrieți formula de structură a unui izomer de poziție al compusului (A). 2 puncte
4. a. Notaţi formula moleculară a compusului (A).
b. Determinaţi raportul masic de combinare C : H din compusul (A). 3 puncte
5. Calculaţi masa de acid glutamic, exprimată în grame, care conține aceeași masă de oxigen ca aceea din
33,2 g de compus (A). 4 puncte

Subiectul E.
1. a. Prezentați un argument care să justifice variaţia temperaturilor de fierbere în seria etan, n-pentan și n-octan
având în vedere informațiile din tabel.

Denumirea alcanului Temperatura de fierbere


etan - 88,6 0C
n-pentan + 36,1 0C
n-octan + 125,7 0C

b. Notați tipul amestecului (omogen/eterogen) pe care îl formează n-octanul cu tetraclorura de carbon, la


temperatură standard. 2 puncte
2. Acetilena are multiple utilizări practice.
a. Scrieţi ecuaţia reacţiei de ardere a acetilenei.
b. Puterea calorică a acetilenei este 56,02 MJ/m3. Calculaţi volumul de acetilenă consumat, exprimat în litri,
măsurat în condiții normale de temperatură și de presiune, dacă la arderea acesteia se degajă 280,1 MJ.
4 puncte
3. Scrieți ecuația reacției de nitrare a toluenului cu amestec sulfonitric pentru obținerea 2,4,6-trinitrotoluenului.
Utilizați formule de structură pentru compușii organici. 2 puncte
4. La nitrarea toluenului cu un amestec sulfonitric în care raportul molar HNO3 : H2SO4 = 1 : 3, se obțin 22,7 kg
de 2,4,6-trinitrotoluen. Amestecul sulfonitric conține 70% acid sulfuric, procente masice. Determinați masa
amestecului sulfonitric necesară obținerii 2,4,6-trinitrotoluenului, exprimată în kilograme. 4 puncte
5. a. Scrieţi ecuaţia reacţiei de obţinere a policlorurii de vinil din monomerul corespunzător.
b. Notați o utilizare a policlorurii de vinil. 3 puncte

Numere atomice: H- 1; C- 6; O- 8.
Mase atomice: H- 1; C- 12; N- 14; O- 16; S- 32.

Probă scrisă la chimie organică Varianta 2


2
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)


Subiectul F.
Compuşii hidroxilici sunt intermediari importanţi în sinteza organică.
1. Un alcool monohidroxilic secundar (A), cu catenă aciclică saturată și raportul masic C : O = 3 : 1 formează prin
deshidratare o alchenă (B), ca produs majoritar.
a. Determinaţi formula moleculară a alcoolului (A).
b. Scrieți ecuația reacției de obținere a alchenei (B) prin deshidratarea alcoolului (A), în mediu acid, la încălzire.
Utilizați formule de structură pentru compușii organici. 4 puncte
2. Scrieți ecuațiile reacțiilor chimice din schema de transformări:
(I) (A) + O2   → (B) + H2O
mycoderma aceti

(II) (B) + NaHCO3  → CH3-COO Na + CO2 + H2O.


- +
4 puncte
3. Descrieți efectul vizibil ce însoţeşte reacția (II) de la punctul (2). 1 punct
4. Acidul acetilsalicilic este utilizat în tratamentul durerilor reumatice, deoarece are efect antiinflamator și
analgezic. Scrieți ecuația reacției de obținere a acidului acetilsalicilic din acid salicilic și anhidridă acetică. Utilizați
formule de structură. 2 puncte
5. Untul vegetal sau margarina se obţine prin hidrogenarea catalitică a uleiurilor vegetale.
a. Scrieţi ecuaţia reacţiei de hidrogenare a trioleinei, în prezența nichelului, pentru obținerea tristearinei. Utilizați
formule de structură pentru compușii organici.
b. Calculaţi masa de produs organic rezultat la hidrogenarea catalitică a trioleinei cu 48 g de hidrogen,
exprimată în grame, la un randament al reacției de 80%. 4 puncte

Subiectul G.
1. O tripeptidă are formula de structură:

HOOC CH2 CH2 CH CO NH CH CO NH CH2 COOH

NH2 CH3
Scrieți formula de structură a unei dipeptide care rezultă la hidroliza enzimatică parțială a tripeptidei.
2 puncte
2. Scrieți formula de structură a amfionului valinei. 2 puncte
3. Scrieți formula de structură Haworth a β-D-fructofuranozei. 2 puncte
4. a. Pentru a determina conținutul procentual masic în amidon al unei probe de făină de grâu cu masa de 20 g,
aceasta se supune hidrolizei totale, în mediu acid. Glucoza obținută reacționează cu reactivul Tollens, reacție în
urma căreia se depune oglinda de argint. Scrieți ecuațiile reacțiilor descrise în text.
Utilizați formule de structură pentru compușii organici la scrierea ecuației reacției dintre glucoză și reactivul
Tollens.
b. Determinați conținutul procentual masic de amidon din proba de făină, știind că în reacția glucozei rezultate
la hidroliza totală a amidonului, cu reactivul Tollens, s-au depus 17,28 g de argint. 8 puncte
5. Notați numărul atomilor de carbon asimetric din molecula compusului organic (A) cu formula de structură:
COOH

H3C CH CH CH CH3

CH3 OH

1 punct

Mase atomice: H- 1; C- 12; O- 16; Ag- 108.

Probă scrisă la chimie organică Varianta 2


3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Examenul de bacalaureat național 2018
Proba E. d)
Probă scrisă
Economie
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Varianta 2

Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile
şi specializările din filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar

• Se punctează orice formulare/modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.


• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total
acordat pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I (30 de puncte)


câte 3 puncte pentru fiecare dintre cele 10 răspunsuri corecte, astfel:
1-c, 2-d, 3-d, 4-a, 5-b, 6-c, 7-c, 8-d, 9-b, 10-c 10x3p=30 de puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)


1.
a) - precizarea formulei utilizate în calculul utilității marginale 2 puncte
- câte 1 punct pentru completarea fiecăreia dintre cele două coloane ale tabelului, astfel:
Umg(A) 11, 10, 9, 8, 7, 6; Umg(B) 20, 19, 17, 12, 8, 5 2x1p=2 puncte
b) - precizarea ecuației de echilibru a consumatorului 2 puncte
- verificarea echilibrului pentru programul de achiziții dat 2 puncte
2.
- alegerea valorilor numerice cerute 4 puncte
- calcularea explicită a modificării procentuale a capitalului fix neamortizat 4 puncte
Notă: În situația în care candidatul scrie doar algoritmul de calcul fără a ajunge la un rezultat se
acordă 2 puncte din cele 4 puncte posibile.
- precizarea sensului modificării: scade 2 puncte
3.
- câte 4 puncte pentru scrierea algoritmului în vederea determinării fiecăruia dintre indicatorii ceruţi
la subpunctele a) și b): algoritm complet în care se face precizarea semnificației notațiilor din
formulele utilizate - 4p./ algoritm incomplet sau algoritm complet, dar fără a preciza semnificația
notațiilor făcute - 2p. 2x4p=8 puncte
- câte 2 puncte pentru precizarea valorilor determinate în cazul fiecăruia dintre indicatorii ceruţi la
subpunctele a) și b), astfel: numărul total de titluri = 3000; venitul încasat = 320.000 u.m.
2x2p=4 puncte
Notă: În situația în care candidatul nu obține valorile din barem din cauza unor erori de calcul se
acordă 1 punct din cele 2 puncte posibile.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)


1. a) câte 1 punct pentru enumerarea oricăror patru noțiuni economice din textul dat 4x1p=4 puncte
1. b) câte 3 puncte pentru menționarea oricărei caracteristici corecte pentru fiecare dintre cele două
noțiuni alese 2x3p=6 puncte
2. câte 3 puncte pentru precizarea fiecăruia dintre cele trei efecte cerute, astfel: cererea de
conserve de pește rămâne constantă, oferta de conserve de pește scade, prețul conservei de
pește crește 3x3p=9 puncte
3. a) câte 1 punct pentru marcarea corectă pe grafic a fiecăruia dintre cele două elemente cerute
2x1p=2 puncte
3. b) - câte 3 puncte pentru marcarea pe grafic a oricăror valori numerice pentru cantitatea de
echilibru din fiecare din momentele inițial și final 2x3p=6 puncte
- precizarea sensului modificării prețului de echilibru: scade 3 puncte
Probă scrisă la economie Varianta 2
Barem de evaluare și de notare Pagina 1 din 1
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat național 2018


Proba E. d)

Probă scrisă
Economie
Varianta 2
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile şi specializările din
filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.


• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
I. TÉTEL (30 pont)
Írja a vizsgalapra a helyes válaszok betűjelét!

1. A kereslet mennyiségének a befolyásoló tényezők függvényében bekövetkező változásának


a gazdaságtudományi megnevezése :
a. a fogyasztói magatartás b. gazdasági hasznosság
c. a kereslet rugalmassága d. a gazdasági hatékonyság
3 pont
2. A műszaki tőke elemeinek állótőkére és forgótőkére való felosztásának osztályozási kritériuma:
a. a beszerzés módja b. az amortizáció időtartama
c. a kopás típusa d. az elhasználódás módja
3 pont
3. Ha a munkabérköltség egyenlő az anyagi költségekkel, és értékük külön-külön 500.000 p.e., az
állandó költégek értéke pedig 300.000 p.e., akkor a változó költségek értéke:
a. 200.000 p.e. b. 300.000 p.e. c. 500.000 p.e. d. 700.000 p.e.
3 pont
4. Ha a pénztömeg 56.000 p.e., az eladásra szánt gazdasági javak mennyisége 1000 db., a pénz
forgási sebessége pedig 2, akkor az árak átlagos színvonala:
a. 112 p.e./db. b. 28 p.e./db. c. 56 p.e./db. d. 5,6 p.e./db.
3 pont
5. Amíg egy jószág fogyasztása által biztosított elégedettség nem érte el a maximális küszöböt,
az adott jószág minden további elfogyasztott egységének határhasznossága:
a. nagyobb az összhasznosságnál b. pozitív
c. kisebb az egyedi hasznosságnál d. maximális
3 pont
6. Ha 15.000 p.e./db. áron a kereslet mennyisége nagyobb a kínálat mennyiségénél, 20.000
p.e./db. áron pedig a kereslet mennyisége kisebb a kínálat mennyiségénél, akkor az egyensúlyi ár:
a. 15.000 p.e./db.-nál kisebb b. 15.000 p.e./db.
c. 15.000 p.e./db.-nál nagyobb és 20.000 p.e./db.-nál kisebb d. 20.000 p.e./db.
3 pont
7. Ha a nominálbér 20 %-kal növekedett, a fogyasztási javak indexe pedig elérte a 130%-ot, akkor
a reálbér:
a. nem kiszámítható b. 5%-kal csökkent c. 7,7%-kal csökkent d. változatlan
3 pont
8. A monopolisztikus piac jellemzője:
a. sok eladó és kevés vásárló b. sok vásárló és kevés eladó
c. sok vásárló és egy eladó d. sok vásárló és sok eladó
3 pont
9. A gazdasági javak egyik alapvető jellemzője a szűkösség, mivel:
a. csakis a piac által igényelt mennyiségben állítják elő őket
b. a szükségletekhez viszonyítva nem elégségesek
c. csak akkor fogyaszthatjuk, ha előzőleg megvásároltuk őket
d. csakis azok a cégek állítják elő őket, amelyek profitot termelnek
3 pont
10. Egy gazdasági jószágot a tulajdonos bérbe adhat, mivel rendelkezik:
a. a birtoklási joggal b. a haszonélvezeti joggal
c. a rendelkezési joggal d. a használati joggal
3 pont

Probă scrisă la economie Varianta 2


Pagina 1 din 2
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

II. TÉTEL (30 pont)


1. Írja át a vizsgalapra az alábbi táblázatot!

Mennyiség a) Töltse ki a táblázatban az A és B javak


TU(A) MU(A) TU(B) MU(B)
(db.) határhasznosságainak (MU) értékét, feltüntetve
1 11 20 az alkalmazott számítási képletet is!
2 21 39 b) Ellenőrizze a táblázatban foglalt adatok
3 30 56 alapján, feltüntetve a fogyasztó egyensúlyi
4 38 68 helyzetét kifejező képletet, hogy a beszerzési
5 45 76 program 2 darab A jószág és 5 darab B jószág,
6 51 81 amennyiben az A jószág ára 5 p.e., a B jószág
ára pedig 4 p.e!
8 pont

2. Számítsa ki, az állótőke, amortizált állótőke és amortizálatlan állótőke tetszőleges értékei alapján,
az amortizálatlan állótőke értékének százalékos változását, megemlítve a változás irányát is,
amennyiben az amortizált tőke értéke 25%-kal növekszik az állótőke értéke pedig változatlan!
10 pont
3. Egy kötvény kibocsátója olyan értékpapírokat értékesít, melyenkek nominális értéke 80.000 p.e.,
és 4%-os fix kamatot biztosítanak. Határozza meg, a számítási algoritmusok levezetésével és a
felhasznált jelölések pontosításával:
a) hány értékpapírt kell eladnia a kötvény kibocsátójának ahhoz, hogy 240 millió p.e.-et szerezzen;
b) mekkora jövedelmet biztosít egy vásárló számára 100 db. értékpapír!
12 pont

III. TÉTEL (30 pont)


Oldja meg az összes alábbi feladatot!
1. Adott a következő szöveg: A pénzügyi rendszerben számos pénzügyi közvetítő fejti ki
tevékenységét: a bankok, a leasing-cégek, a nyugdíjalapok, a tőzsde, a befektetési alapok stb. A
pénzügyi rendszer biztosítja a pénznek a különböző gazdasági ágazatokba való áramoltatását,
befektetését, elosztását. Ebben a pénzügyi körforgásban profit termelődik, de a pénzügyi közvetítés
kockázatokat is rejt a gazdasági szereplők és a lakosság számára.
a) Soroljon fel négy gazdasági fogalmat, amelyek megjelennek az adott szövegben!
b) Említse meg a felsorolt gazdasági fogalmak közül bármely kettőnek egy-egy jellemzőjét!
10 pont
2. Tudván, hogy egy piacon bekövetkező változások hatást gyakorolnak az összes piacra,
amelyekkel kapcsolatban áll, állapítsa meg, hogy a halászhajók teljesítményének csökkenése
hogyan befolyásolja a halkonzervek iránti piaci keresletet, a halkonzervek kínálatát és a
halkonzervek árát!
9 pont
3. Írja át a vizsgalapra az alábbi grafikont, amely egy tetszőleges piacon szemlélteti a kersletet és
kínálatot!

a) Egészíte ki a grafikont: jelölje Q betűvel


a mennyiség tengelyét és P betűvel az
eladási ár tengelyét!
b) Jelölje be a grafikonon az egyensúlyi
mennyiség értékét a kezdeti és végső
időpontban és állapítsa meg az egyensúlyi
ár változásának irányát!
11 pont

Probă scrisă la economie Varianta 2


Pagina 2 din 2
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat național 2018


Proba E. d)

Probă scrisă
Economie
Varianta 2
Profilul umanist din filiera teoretică, profilul servicii din filiera tehnologică şi toate profilurile şi specializările din
filiera vocaţională, cu excepţia profilului militar

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.


• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect:
1. Modificarea cantității cerute în funcție de factorii care o determină este în economie numită:
a. comportamentul consumatorului b. utilitatea economică c. elasticitatea cererii d. eficiența economică
3 puncte
2. Unul dintre criteriile de grupare a elementelor capitalului tehnic în capital fix şi capital circulant este:
a. modalitatea de achiziţionare
b. durata de amortizare
c. tipul uzurii
d. modul în care se consumă 3 puncte
3. Dacă nivelul cheltuielilor salariale, egal cu cel al cheltuielilor materiale, este 500.000 u.m., iar
costurile fixe sunt 300.000 u.m., atunci costurile variabile sunt:
a. 200.000 u.m. b. 300.000 u.m. c. 500.000 u.m. d. 700.000 u.m.
3 puncte
4. Dacă masa monetară este de 56.000 u.m, cantitatea de bunuri economice supuse tranzacțiilor
este de 1000 buc., iar viteza de rotaţie a banilor este 2, atunci nivelul mediu al preţurilor este:
a. 112 u.m./buc. b. 28 u.m./buc. c. 56 u.m./buc. d. 5,6 u.m./buc.
3 puncte
5. Atâta timp cât satisfacția conferită de consumarea unui bun nu a atins pragul maxim,
utilitatea marginală a fiecărei noi unități consumate din respectivul bun este:
a. mai mare decât utilitatea totală
b. pozitivă
c. mai mică decât utilitatea individuală
d. maximă 3 puncte
6. Dacă la un preț de 15.000 u.m./buc., cantitatea cerută este mai mare decât cantitatea oferită,
iar la un preț de 20.000 u.m./buc., cantitatea cerută este mai mică decât cantitatea oferită,
atunci prețul de echilibru este:
a. mai mic decât 15.000 u.m./buc. c. între 15.000 și 20.000 u.m./buc.
b. egal cu 15.000 u.m./buc. d. egal cu 20.000 u.m./buc.
3 puncte
7. Dacă salariul nominal a crescut cu 20%, iar indicele prețurilor bunurilor de consum a ajuns 130%,
atunci salariul real:
a. nu se poate calcula b. a scăzut cu 5% c. a scăzut cu 7,7% d. nu s-a modificat
3 puncte
8. Piața cu concurență monopolistică se caracterizează prin:
a. număr mare de vânzători și puțini cumpărători
b. număr mare de cumpărători și puțini vânzători
c. număr mare de cumpărători și un vânzător
d. număr mare de vânzători și de cumpărători 3 puncte
9. Caracteristica fundamentală a bunurilor economice este raritatea întrucât acestea:
a. sunt produse numai în cantităţile cerute de piaţă
b. nu sunt suficiente în raport cu nevoile
c. sunt consumate numai dacă au fost anterior cumpărate
d. nu sunt produse decât de firmele care obţin profit 3 puncte

Probă scrisă la economie Varianta 2


Pagina 1 din 2
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

10. Un bun economic poate fi dat spre închiriere de către proprietarul său, în baza dreptului de:
a. posesiune b. uzufruct c. dispoziţie d. utilizare
3 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
1. Transcrieţi pe foaia de examen tabelul de mai jos:

Cantitate a) Completaţi valorile utilității marginale (Umg) pentru


UT(A) Umg(A) UT(B) Umg(B)
(buc.) fiecare din bunurile A și B, precizând totodată
1 11 20 formula utilizată.
2 21 39 b) Verificați, pornind de la datele din tabel și
3 30 56 precizând ecuația de echilibru a consumatorului,
4 38 68 dacă programul de achiziții este de 2 bunuri A și
5 45 76 5 bunuri B, în situaţia în care preţul bunului A
6 51 81 este de 5 u.m. și prețul bunului B este de 4 u.m.
8 puncte

2. Pornind de la valori numerice fictive ale capitalului fix, capitalului fix amortizat și capitalului fix
neamortizat, calculați explicit modificarea procentuală a capitalului fix neamortizat, precizând
totodată sensul acestei modificări, în condițiile în care capitalul fix amortizat sporește cu 25%, iar
capitalul fix nu se modifică. 10 puncte

3. Un emitent de obligațiuni vinde titluri a căror valoare nominală este de 80.000 u.m. fiecare, care
aduc o dobândă fixă calculată la o rată de 4%. Determinați, scriind algoritmul folosit pentru
efectuarea calculelor şi precizând semnificația notațiilor din formulele utilizate:
a) numărul total de titluri pe care trebuie să le vândă ofertantul de obligațiuni pentru a obține 240 mil.
u.m.;
b) venitul încasat de un cumpărător care achiziționează 100 de titluri. 12 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)


Răspundeţi la fiecare dintre următoarele cerinţe:
1. Se dă următorul text: În cadrul sistemului financiar operează intermediarii financiari: băncile,
companiile de leasing, firmele de asigurări, fondurile de pensii, bursa, fondurile de investiții etc.
Sistemul financiar asigură alocarea, investirea sau distribuirea banilor între sectoarele economiei.
Aceste circuite financiare generează profituri, dar și potențiale riscuri asociate intermedierii financiare,
pentru agenții economici și pentru populație.
a) Enumerați patru noțiuni economice din textul dat.
b) Menționați câte o caracteristică pentru două dintre noțiunile enumerate. 10 puncte
2. Știind că modificările intervenite pe o anumită piață afectează și piețele corelate acesteia, precizați
ce efect va avea scăderea randamentului vaselor de pescuit asupra cererii de conserve de pește,
ofertei de conserve de pește și a prețului conservei de pește. 9 puncte
3. Transcrieți pe foaia de examen graficul de mai jos care ilustrează cererea și oferta pe o piață oarecare:

a) Completați graficul marcând axa cantității


cu litera Q și axa prețului cu litera P.
b) Marcați pe grafic, prin valori numerice,
cantitatea de echilibru pentru momentul
inițial și cel final, precizând totodată sensul
de modificare al prețului de echilibru.
11 puncte

Probă scrisă la economie Varianta 2


Pagina 2 din 2
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat național 2018


Proba E. d)

Filosofie

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE


Varianta 2
Profilul umanist din filiera teoretică şi toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu
excepţia profilului militar.

• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.


• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se
acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total
acordat pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I (30 de puncte)


câte 3 puncte pentru fiecare răspuns corect, astfel:
1-d, 2-b, 3-a, 4-b, 5-b, 6-d, 7-a, 8-d, 9-d, 10-a. 10x3p= 30 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)


A. câte 4 puncte pentru fiecare asociere corectă, astfel:
a-3
b-5
c-1
d-2
4x4p=16 puncte
B.
- argumentarea în favoarea sau împotriva rolului ipotezelor științifice în cunoaștere 6 puncte
- încadrarea în limita de spaţiu precizată 2 puncte

C. construirea unui exemplu care evidențiază rolul criticii constructive în democrație.


6 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)


A.
1. câte 2 puncte pentru menționarea, pe baza textului dat, a fiecăruia dintre cele două
orizonturi existențiale 2x2p= 4 puncte
2. - câte 1 punct pentru utilizarea fiecăruia dintre cei doi termeni dați în sens filosofic
2x1p= 2 puncte
- evidențierea unei corelații existente între termenii dați (de exemplu, actul revelator ia
forma creațiilor culturale, ceea ce înseamnă că destinul creator este definitoriu pentru
natura umană, fiind consecința imediată a existenței în orizontul misterului) 4 puncte
- coerența textului redactat 2 puncte
- încadrarea în limita de spațiu precizată 2 puncte
3. formularea unui punct de vedere personal referitor la actualitatea perspectivei filosofice
prezentată în textul dat 6 puncte
B.
1. câte 2 puncte pentru menționarea fiecărei caracteristici a democrației 3x2p= 6 puncte
2. ilustrarea, printr-un exemplu concret, a raportului existent între stat și cetățean, într-un
regim politic democratic 4 puncte

Probă scrisă la filosofie Varianta 2


Barem de evaluare şi de notare
Pagina 1 din 1
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Examenul de bacalaureat național 2018
Proba E. d)
Filosofie
Varianta 2
Profilul umanist din filiera teoretică şi toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu
excepţia profilului militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
I. TÉTEL (30 pont)
Írják a vizsgalapra a helyes válasz betűjét az alábbi esetekre vonatkozóan. Egyetlen válasz lehet
helyes.
1. Az élet értelmének központi kérdése a következő:
a. Milyen a viszony az egyén és hatalom között?
b. Az értelem a megismerés egyik forrása?
c. Mi a hasznosságként felfogott igazság?
d. A boldogság lehet egy életcél?
2. Az etika, általános értelemben azonos az erkölccsel vagy gyakorlatilag a kitűzött célja a
boldogság, illetve egy boldog élet meghatározása, az alábbiakra való reflektálást jelent:
a. az egyén és az állam viszonya
b. azok a sajátosságok, amelyek az erkölcsösségére vagy az emberi cselekedetekre
vonatkoznak
c. az azonosság és másság közötti viszony
d. a megismerés legbiztosabb forrásai
3. Egy sajátosan vitatott probléma/téma az alkalmazott etika keretén belül az:
a. az eutanázia
b. az élet értelme
c. igazság és tévedés
d. az emberi természet

4. A gyakorlatban, a pozitív jogok érvényesítése feltételezi:


a. a jó és rossz közötti választás lehetőségét, hogy meghallgatjuk vagy elutasítjuk Isten
parancsait
b. az állam beavatkozását a társadalom és az egyén életébe
c. hogy az ember ne legyen külső vagy belső okok által kényszerítve valamely cselekvésre
d. az állami beavatkozás mértékének minimális szintre való korlátozását
5. J. P. Sartre filozófus úgy véli, hogy:
a. az állam fő célja, hogy biztosítsa az egyéni szabadságjogok tiszteletben tartását
b. az ember választ, szabad és szabadságra ítéltetett, és éppen ezért felelős is tetteiért
c. világos különbséget kell tenni a pozitív és negatív szabadság között
d. az ember, természetes állapotában, arra van ítélve, hogy szabad legyen, és nem felelős
tetteiért

6. Az az állítás, miszerint Minden személynek joga van az élethez, a szabadsághoz, a


következő témakörhöz kapcsolódik:
a. az episztemológia problematikájához
b. a pozitív jogokhoz
c. a gnoszeológia problematikájához
d. a negatív jogokhoz
7. B. Russell, A filozófia problémái című művében különbséget tesz:
a. a dolgok megismerése és az igazságok megismerése között
b. az analitikus igazságok és a szintetikus igazságok között
c. az a priori és a posteriori ismeretek között
d. az elméleti és metafizikai igazságok között

Probă scrisă la filosofie Varianta 2


Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
8. Az igazság pragmatista elmélet képviselői szemléletében, elveink aszerint értékelhetők, hogy
azok mennyire egyeztethetőek össze a:
a. a koherencia elvével, miszerint egy vélemény csak akkor tekinthető igaznak, ha
belehelyezhető egy már korábban igaznak elfogadott véleményrendszerbe
b. a tényekkel, miszerint egy vélemény csak akkor igaz, ha megegyezik azzal a valósággal,
amelyre vonatkozik
c. a korrespondencia elvével, miszerint egy vélemény csak akkor tekinthető igaznak, ha
megegyezik a logikai gondolkodás sajátosságaival
d. a hasznossággal, miszerint egy vélemény önmagában nem tekinthető igaznak, csak abban az
esetben, ha a gyakorlati alkalmazásban, produktívnak, működőképesnek, hasznosnak
bizonyulnak
9. I. Kant, a deontológiai etika képviselője, úgy véli, hogy a kategorikus imperatívusz a
következőt feltételezi:
a. egy lehetséges cselekvés gyakorlati szükségességét, egy óhajtott dolog megszerzésének
eszközeként
b. egy olyan maxima alapján való cselekvést, amely ugyanakkor egyedi törvénnyé válhat
c. egy olyan cselekvés végrehajtásának szükségességét, amely a törvény tiszteletéből fakad
d. egy olyan maxima alapján történő cselekvést, amely ugyanakkor egyetemes törvénnyé válhat

10. Az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozatának 16. cikkelye értelmében a házasságkötéshez


való jog negatív jog, mert:
a. azért, hogy élni lehessen vele, az állami beavatkozás mértéke a lehető legkisebb kell legyen
b. feltételezi az emberek megkülönböztetett kezelését, akiknek második esélyt biztosít
c. azért, hogy élni lehessen vele, az állami beavatkozás mértéke a lehető legnagyobb mértékű
kell legyen
d. feltételezi azon emberek egyenlő módon való kezelését, akiknek második esélyt biztosít

II. TÉTEL (30 pont)


A. A baloldali oszlopban a megismerérsre vonatkozó sajátos fogalmak és elméletek vannak
felsorolva, a jobboldali oszlopban pedig ezekre vonatkozó igaz állítások. Írják a vizsgalapra a
baloldali oszlop betűinek és a jobboldali oszlop számainak helyes párosítását.

a. Racionalizmus 1. A megismerés teljes egészében a tapasztalatból


származik, amely forrása a megismerésnek.
b. Fallibilizmus 2. Ami meghaladja az emberi tapasztalatot, ami
megismerési lehetőségeinken túl van.
c. Empirizmus 3. Az autentikus megismerés végső forrása az ész.
4. Ami lehetővé teszi a boldogságot, mint életcélt.
d. Transzcendens 5. Felfogás, amely állítja, hogy tévedésnek vagyunk kitéve,
hogy nem juthatunk végső, egyszer s mindenkorra
rögzített igazságok birtokába.

16 pont
B. Érveljenek, körülbelül tíz sorban, a tudományos hipotéziseknek a megismerésben játszott
szerepe mellet, vagy ellene.
8 pont
C. Szerkesszenek egy példát, amelyben kiemelitek a konstruktív kritika szerpét a demokráciában.
6 pont
III. TÉTEL (30 pont)
A. Olvassák el figyelmesen az alábbi szöveget:
Emberként létezni azt jelenti, hogy a kiindulópontból megtaláljuk a távolságot, az
azonnalihoz viszonyitva, a misztériumban való elhelyezkedés révén. Az azonnali nem létezik az
ember számára, csak annyiban, amennyiben meghaladja (...) Az ember, a felftáró
próbálkozásainak köszönhetően, alkotóvá válik, a kultúra teremtőjévé. (...) Az azonnaliban való
létezés a biztonság érdekében, egy olyan létmód, amelyet egyetlen állat tudata sem képes

Probă scrisă la filosofie Varianta 2


Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
meghaladni. (...) Mindazonáltal az állattól teljesen idegen a „misztérium és a ráeszmélés” és
idegenek tőle az életnek ebből a létmódból fakadó arányai és bonyodalmai.
(L. Blaga, A metafóra keletkezése és a kultúra értelme)
Válaszoljanak az alábbi kérelmekre:
1. Az adott szöveg alapján nevezzétek meg a létezés két horizontját! 4 pont
2. Tegyék nyilvánvalóvá körülbelül féloldalas terjedelemben az emberi természet és a kulturális
alkotás fogalmai közötti összefüggést! 10 pont
3. Fogalmazzák meg személyes véleményüket a szövegben szereplő filozófiai felfogás
időszerűségére vonatkozóan! 6 pont
B. A demokrácia fogalmának jelentése lehet egy politikai rendszer, egy eszmény, valamint alapelv
vagy politikai finalitás.
1. Nevezzék meg a demokrácia három jellemzőjét! 6 pont
2. Szemléltessék egy konkrét példa segítségével az állam és egyén viszonyát egy demokratikus
politikai rendszerben! 4 pont

Probă scrisă la filosofie Varianta 2


Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Examenul de bacalaureat național 2018
Proba E. d)
Filosofie
Varianta 2
Profilul umanist din filiera teoretică şi toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu
excepţia profilului militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Scrieţi pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre situaţiile
de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.
1. Problematica filosofică a sensului vieții are în centrul său întrebarea:
a. Ce raport există între individ și autoritate?
b. Este rațiunea o sursă a cunoașterii?
c. Ce este adevărul utilitate?
d. Este fericirea un scop al vieții?
2. Etica, înțeleasă, în sens obișnuit, drept termen sinonim cu cel de morală sau de practică care
are drept scop fericirea, determinarea unei vieți fericite, este o reflecție asupra:
a. raportului dintre individ și stat
b. aspectelor care țin de moralitatea actelor sau acțiunilor umane
c. raportului dintre identitate și alteritate
d. surselor cele mai sigure ale cunoașterii
3. O problemă/temă specifică abordată în cadrul eticii aplicate este cea referitoare la:
a. eutanasie
b. sensul vieții
c. adevăr și eroare
d. natura umană

4. Realizarea drepturilor pozitive, în practică, presupune:


a. puterea de a alege între bine și rău, de a asculta sau nu poruncile lui Dumnezeu
b. intervenția statului în viața societății și a individului
c. ca omul să nu fie constrâns de o cauză exterioară sau interioară să acționeze într-un anumit fel
d. restrângerea intervenției statului la nivel minim
5. Filosoful J. P. Sartre consideră că:
a. scopul principal al statului este acela de a asigura respectarea drepturilor și libertăților
individuale
b. omul alege, este liber și chiar condamnat la libertate și prin aceasta este și responsabil
c. trebuie făcută o distincție clară între libertatea pozitivă și libertatea negativă
d. omul, în starea naturală, fiind condamnat să fie liber, este și iresponsabil pentru alegerile sale

6. Sintagma Fiecare persoană are dreptul la viață şi la libertate vizează, în mod special:
a. problematica epistemologiei
b. drepturile pozitive
c. problematica gnoseologiei
d. drepturile negative

7. În lucrarea Problemele filosofiei, B. Russell realizează distincția între:


a. cunoașterea lucrurilor și cunoașterea adevărurilor
b. adevăruri analitice și adevăruri sintetice
c. cunoașterea a priori și cunoașterea a posteriori
d. adevăruri teoretice și adevăruri metafizice

Probă scrisă la filosofie Varianta 2


Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

8. Reprezentanții teoriei pragmatiste a adevărului apreciază valoarea ideilor noastre din


perspectiva compatibilității lor cu:
a. principiul coerenței, adică o opinie este adevărată numai dacă este în concordanță cu alte
opinii considerate la un moment dat adevărate
b. faptele, adică o opinie este adevărată numai dacă coincide cu realitatea la care se referă
c. principiul corespondenței, adică o opinie este adevărată numai dacă ea este în concordanță
cu principiile gândirii logice
d. utilitatea, adică o opinie nu este prin ea însăși adevărată, ci doar dacă aplicată în practică se
dovedește a fi productivă, funcțională, utilă
9. I. Kant, reprezentat al eticii deontologice, consideră că imperativul categoric presupune:
a. necesitatea practică a unei acțiuni posibile, considerată mijloc pentru obținerea unui lucru
dorit
b. a acționa conform unei asemenea maxime care să poată deveni, în același timp, o lege
particulară
c. necesitatea de a îndeplini o acțiune din respect pentru lege
d. a acționa conform unei asemenea maxime care să poată deveni, în același timp, o lege
universală
10. Dreptul la căsătorie, prevăzut în articolul 16 din Declarația Universală a Drepturilor Omului,
reprezintă un drept negativ, deoarece:
a. pentru a beneficia de el, acțiunea statului trebuie să fie cât mai mică
b. presupune tratamentul diferențiat al oamenilor cărora li se acordă o a doua șansă
c. pentru a beneficia de el, acțiunea statului trebuie să fie cât mai mare
d. presupune tratamentul egal al oamenilor cărora li se acordă o a doua șansă

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)


A. În coloana din stânga sunt enumerate concepte și teorii specifice cunoașterii, iar în coloana din
dreapta sunt numerotate enunţuri adevărate referitoare la acestea. Scrieţi pe foaia de examen
asocierile corecte dintre fiecare literă din coloana din stânga şi cifra corespunzătoare din
coloana din dreapta.

a. Raționalism 1. Cunoașterea provine în întregime din experiență care


este sursa cunoaștințelor noastre.
b. Failibilism 2. Ceea ce depășește experiența umană, ceea ce este
dincolo de posibilitățile noastre de cunoaștere.
c. Empirism 3. Rațiunea este sursa ultimă a cunoașterii autentice.
4. Ceea ce ne oferă fericirea, ca scop al vieţii.
d. Transcendent 5. Concepție care afirmă că suntem supuși erorii, că nu
putem ajunge la adevăruri ultime, stabilite o dată pentru
totdeauna.
16 puncte

B. Argumentați, în aproximativ zece rânduri, în favoarea sau împotriva rolului ipotezelor științifice
în cunoaștere. 8 puncte
C. Construiți un exemplu prin care să evidențiați rolul criticii constructive în democrație. 6 puncte
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
A. Citiți, cu atenție, textul de mai jos:
A exista ca om înseamnă din capul locului a găsi o distanță față de imediat, prin situarea în
mister. Imediatul nu există pentru om decât spre a fi depășit (…). Prin încercările sale revelatorii
omul devine însă creator, și anume creator de cultură în genere. (…) Existența întru imediat și
pentru securitate este desigur un mod pe care nu-l depășește conștiința niciunui animal. (…)
Animalul este însă cu desăvârşire străin de „existența întru mister şi pentru revelare” şi de
dimensiunile şi complicațiile vieții care rezultă din acest mod de existență.
(L. Blaga, Geneza metaforei şi sensul culturii)

Probă scrisă la filosofie Varianta 2


Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Răspundeți următoarelor cerințe:
1. Menționați, pe baza textului dat, două orizonturi existențiale. 4 puncte
2. Evidențiați, în aproximativ o jumătate de pagină, o corelație existentă între termenii natură
umană și creație culturală. 10 puncte
3. Formulați un punct de vedere personal referitor la actualitatea perspectivei filosofice prezentată
în textul dat. 6 puncte
B. Termenul de democrație are atât semnificația unui regim politic, cât și pe cea de ideal, de
principiu sau finalitate politică.
1. Menționați trei caracteristici ale democrației. 6 puncte
2. Ilustrați, printr-un exemplu concret, raportul existent între stat și cetățean, într-un regim politic
democratic. 4 puncte

Probă scrisă la filosofie Varianta 2


Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Examenul de bacalaureat național 2018
Proba E. d)
Filosofie
Varianta 2
Profilul umanist din filiera teoretică şi toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu
excepţia profilului militar.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
I. TÉMA (30 bodov)
Napíšte na pracovný list literu ktorá prislúcha správnej odpovedi, pre každú z nižšie uvedených
situácií. Jediný variant odpovede je správny.
1. Filozofická problematika ohľadom zmyslu života má za centrálnu otázku:
a. Aký vzťah jestvuje medzi jedincom a autoritou?
b. Je racionálnosť zdrojom poznania?
c. Čo je pravda utilita?
d. Je šťastie cieľom života?
2. Etika, chápaná obyčajne ako synonymum pojmu morálka alebo ako činnosť, ktorá má za cieľ
šťastie, determinovanie šťastného života je reflexiou, úvahou nad:
a. vzťahom medzi jedincom a štátom
b. aspektmi, ktoré súvisia s morálnosťou ľudských činov a činností
c. vzťahom medzi identitou a alteritou
d. najistejšími zdrojmi poznania
3. Špecifickým/ou problémom/témou riešeným/ou v rámci aplikovanej etiky je ten/tá, ktorý/á sa
vzťahuje na:
a. Eutanáziu
b. zmysel života
c. pravdu a omyl
d. ľudskú podstatu

4. Realizovanie pozitívnych práv v praxi predpokladá:


a. schopnosť vybrať medzi dobrom a zlom, rešpektovať alebo nie Božie prikázania
b. zvýšenú intervenciu štátu do života spoločnosti a jedinca
c. že človek nebude donucovaný vonkajšou alebo vnútornou príčinou, aby konal určitým spôsobom
d. zníženie zasahovania štátu na minimálnu úroveň
5. Filozof J. P. Sartre považuje, že:
a. hlavným cieľom štátu je zabezpečiť rešpektovanie individuálnych právd a slobôd
b. človek vyberá, je slobodný a dokonca odsúdený na slobodu, a tým je aj zodpovedný
c. je potrebné rozlišovať medzi pozitívnou a negatívnou slobodou
d. človek v prírodnom stave, odsúdený byť slobodným, je nezodpovedný za svoje rozhodnutia

6. Syntagma Každá osoba má právo na život a na slobodu sa výnimočne vzťahuje na:


a. problematiku epistemológie
b. pozitívne práva
c. problematiku gnozeológie
d. negatívne práva

7. V diele Problémy filozofie B. Russell si uvedomuje rozdielnosť medzi:


a. poznaním vecí a poznaním pravdy
b. analytickými pravdami a syntetickými pravdami
c. poznaním a priori a poznaním a posteriori
d. teoretickými a metafyzickými pravdami

Probă scrisă la filosofie Varianta 2


Pagina 1 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

8. Reprezentanti teórie pragmatizmu o pravde považujú hodnotu našich ideí z perspektívy ich
kompatibility s:
a. princípom koherentnosti, čiže určitý názor je pravdivý len vtedy, keď je v konkordancii s inými
názormi, ktoré sú v patričnom momente považované za pravdivé
b. faktami, čiže názor je pravdivý, len ak sa zhoduje s realitou na ktorú sa vzťahuje
c. princípom korešpondencie, čiže názor je pravdivý, len ak je v konkordancii s princípmi
logického myslenia
d. utilitou, čiže názor nie je pravdivý sám osebe, názor je pravdivý, len ak aplikovaný v praxi
dokáže byť produktívnym, funkčným a užitočným
9. I. Kant, reprezentat deontologickej etiky, tvrdí, že kategorické imperatívum predpokladá:
a. praktickú nevyhnutnosť určitej možnej činnosti, považovanej za prostriedok dosiahnutia
určitej želanej veci
b. konať v súlade s určitou maximou, ktorá by sa mohla v tom istom čase stať partikulárnym
zákonom
c. nevyhnutnosť uskutočnenia určitej činnosti z rešpektu voči zákonu
d. konať v súlade s určitou maximou, ktorá by sa mohla v tom istom čase stať univerzálnym
zákonom
10. Právo uzavrieť manželstvo, stanovené v článku č. 16 v Univerzálnej deklarácii ľudských práv,
predstavuje negatívne právo, pretože:
a. aby sa mohlo využiť, intervencia štátu má byť čo najmenšia
b. predpokladá rôznorodý prístup voči ľuďom, ktorým sa poskytuje druhá šanca
c. aby sa mohlo využiť, intervencia štátu má byť čo najväčšia
d. predpokladá rovnaký prístup voči ľuďom, ktorým sa poskytuje druhá šanca

II. TÉMA (30 bodov)


A. V ľavom stĺpci sú vymenované koncepty a špecifické teórie poznania a v pravom stĺpci sú
uvedené pravdivé výroky vzťahujúce sa na tieto. Napíšte na pracovný list správne asociácie
medzi každým písmenom z ľavého stĺpca a príslušným číslom z pravého stlpca.

a. Racionalizmus 1. Poznanie pochádza v celku zo skúsenosti, ktorá je


prameňom naších vedomostí.
b. Failibilizmus 2. To čo prekračuje ľudskú skúsenosť, to čo je za hranicou
možností nášho poznania.
c. Empirizmus 3. Rocio je konečným zdrojom autentického poznania.
4. To čo nám ponúkajú city, šťastie ako zmysel života.
d. Transcendentarizmus 5. Koncepcia, ktorá tvrdí, že sme vystavení omylom
a nemôžeme sa dopracovať ku konečným pravdám
stanovených raz a navždy.
16 bodov

B. V rozahu cca. 10 riadkov vyjadrite svoje tvrdenia pro úhohu a proti úlohe vedeckých teórií
v poznaní. 8 bodov
C. Zostavte, uveďte jeden príklad, prostredníctvom ktorého zvýraznite úlohu konštruktívnej kritiky
v demokrácii. 6 bodov
III. TÉMA (30 bodov)
A. Pozorne prečítajte nižšie uvedený text:
Jestvovať ako človek už od začiatku znamená nájsť vzdialenosť voči prítomnosti, dočasnosti,
postavením sa do mystéria. Prítomnosť nejestvuje pre človeka len preto, aby bola prekonaná (…).
Prostredníctvom svojich pokusov v odhaľovaní sa človek stáva tvorcom, najmä tvorcom kultúry.
(…) Existencia v prítomnosti a pre bezpečnosť je určite spôsobom jestvovania, ktorý nemôže byť
prekonaný vedomím žiadneho zvieraťa. (…) Zvieraťu je ale úplne cudzia „existencia, jestvovanie v
rámci mystéria a pre odhaľovanie”, ako i dimenzie a komplikovanosti života, ktoré vyplývajú z tohto
spôsobu bytia, existencie.
(L. Blaga, Geneza metaforei şi sensul culturii)

Probă scrisă la filosofie Varianta 2


Pagina 2 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Odpovedzte na nasledovné požiadavky:
1. Vymenujte na základe daného textu dva existenciálne horizonty. 4 body
2. Vystihnite na asi pol strane súvzťažnosť medzi pojmami ľudská podstata a kultúrna tvorba.
10 bodov
3. Sformulujte osobný názor na aktuálnosť filozofickej perspektívy predstavenej v danom texte.
6 bodov
B. Pojem demokracia má tak zmysel určitého politického režimu, ako aj zmysel ideálu, princípu
alebo politickej finality, cieľa.
1. Vymenujte tri charakteristiky demokracie. 6 bodov
2. Ilustrujte konkrétnym príkladom vzťah jestvujúci medzi štátom a občanom v rámci
demokratického politického režimu. 4 body

Probă scrisă la filosofie Varianta 2


Pagina 3 din 3
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Examenul de bacalaureat național 2018


Proba E.d)
Fizică
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Varianta 2
• Se punctează oricare alte modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total acordat
pentru lucrare la 10.
A. MECANICĂ (45 de puncte)
Subiectul I
Nr.Item Soluţie, rezolvare Punctaj
I.1. b 3p
2. a 3p
3. d 3p
4. b 3p
5. c 3p
TOTAL pentru Subiectul I 15p
A. Subiectul al II-lea
II.a. Pentru: 3p
d = v ⋅ ∆t 2p
rezultat final d = 3 m 1p
b. Pentru: 4p
Reprezentare corectă a forţelor care acţionează asupra corpului 4p
c. Pentru: 4p
F = Ff 1p
Ff = µ N 1p
N = mg 1p
rezultat final µ = 0,5 1p
d. Pentru: 4p
F1 − Gt − Ff1 = ma 1p
Ff1 = µ mg cos α 1p
Gt = mg sin α 1p
rezultat final a = 4m/s 2
1p
TOTAL pentru Subiectul al II-lea 15p
A. Subiectul al III-lea
III.a. Pentru: 3p
mv 02
Ec 0 = 2p
2
rezultat final Ec0 = 4,5 J 1p
b. Pentru: 4p
LFf = −Ff d 1p
Ff = µ N 1p
N = mg 1p
rezultat final LFf = −4 J 1p
c. Pentru: 4p
∆Ec = LFf 1p
2
mv 2 mv
∆E c = − 0
1p
2 2
LFf = − µ mgd 1p
rezultat final v = 1m/s 1p

Probă scrisă la Fizică 1 Varianta 2


Barem de evaluare şi de notare
Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
d. Pentru: 4p
∆Ec′ = LF′f + LF 1p
2
mv
∆Ec′ = 0 − 1p
2
LF′f = − µ mgx 1p
rezultat final LF = −0,3 J 1p
TOTAL pentru Subiectul al III-lea 15p

Probă scrisă la Fizică 2 Varianta 2


Barem de evaluare şi de notare
Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

B. ELEMENTE DE TERMODINAMICĂ (45 de puncte)

Subiectul I
Nr.Item Soluţie, rezolvare Punctaj
I.1. c 3p
2. b 3p
3. d 3p
4. c 3p
5. d 3p
TOTAL pentru Subiectul I 15p
B. Subiectul al II-lea
II.a. Pentru: 4p
p0V = νRT 2p
V = S ⋅L 1p
rezultat final ν = 2 mol 1p
b. Pentru: 4p
m
ν = 1p
µ
m
ρ= 2p
V
rezultat final ρ ≅ 0,16 kg m3 1p
c. Pentru: 4p
m
pV = 1 RT 2p
µ
m1 = m + ∆m 1p
rezultat final ∆m = 16 g 1p
d. Pentru: 3p
p1 p′
= 2p
T T′
rezultat final T ′ = 250 K 1p
TOTAL pentru Subiectul al II-lea 15p
B. Subiectul al III-lea
III.a. Pentru: 4p
Reprezentare corectă 4p
b. Pentru 4p
Q12 = ν Cp (T2 − T1 ) 1p
C p = CV + R 1p
5  V1 
Q12 = p1 − p1V1 
2  3
1p

rezultat final Q12 = −5000 J 1p
c. Pentru: 3p
3
∆U 23 = ν R (T1 − T2 ) 1p
2
3 V 
∆U 23 =  p1V1 − p1 1  1p
2 3
rezultat final ∆U 23 = 3000 J 1p
d. Pentru: 4p
L = L12 + L23 1p
V 
L12 = p1  1 − V1  1p
 3 
L23 = 0 1p
rezultat final L = −2000 J 1p
TOTAL pentru Subiectul al III-lea 15p
Probă scrisă la Fizică 3 Varianta 2
Barem de evaluare şi de notare
Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

C. PRODUCEREA ŞI UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU (45 de puncte)

Subiectul I
Nr.Item Soluţie, rezolvare Punctaj
I.1. a 3p
2. b 3p
3. c 3p
4. d 3p
5. b 3p
TOTAL pentru Subiectul I 15p

C. Subiectul al II-lea
II.a. Pentru: 4p
rs = 2r 1p
E s = 2E 1p
E s = I (R AB + rs ) 1p
rezultat final I = 0,6A 1p
b. Pentru: 4p
R
R AM = 1p
2
Es = I ( RAM + rs )
′ 1p
U AM = I ′ ⋅ RAM 1p
rezultat final U AM = 20 V 1p
c. Pentru: 4p
U = E − I′ ⋅ r 3p
rezultat final U = 10 V 1p
d. Pentru: 3p
E − E = I A ( 2r + R ) 2p
rezultat final I A = 0 1p
TOTAL pentru Subiectul al II-lea 15p

C. Subiectul al III-lea
III.a. Pentru: 4p
Wb = U bI b ∆t 3p
rezultat final Wb = 43,2 kJ 1p
b. Pentru: 4p
Ptotal = E ⋅ Ib 1p
Ub = Ib Rb 1p
E = I b ( Rb + r ) 1p
rezultat final Ptotal = 15 W 1p
c. Pentru: 3p
Rb R1 = r 2 2p
rezultat final R1 = 0,75 Ω 1p
d. Pentru: 4p
E2
Pmax = 2p
4r
E = U b + Ib r 1p
rezultat final Pmax = 18,75 W 1p
TOTAL pentru Subiectul al III-lea 15p

Probă scrisă la Fizică 4 Varianta 2


Barem de evaluare şi de notare
Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
D. OPTICĂ (45 de puncte)

Subiectul I
Nr.Item Soluţie, rezolvare Punctaj
I.1. a 3p
2. c 3p
3. b 3p
4. d 3p
5. a 3p
TOTAL pentru Subiectul I 15p

D. Subiectul al II-lea
II.a. Pentru: 3p
Imaginea este reală 3p
b. Pentru: 4p
Construcţia corectă a imaginii 4p
c. Pentru: 4p
d = (− x1 ) + x2 1p
1 1 1
− = 2p
x 2 x1 f
rezultat final d = 40cm 1p
d. Pentru: 4p
y 2 x2
= 3p
y1 x1
rezultat final − y 2 = 3cm 1p
TOTAL pentru Subiectul al II-lea 15p

D. Subiectul al III-lea
III.a. Pentru: 4p
c
n= 3p
v
rezultat final v ≅ 2,1⋅ 108 m/s 1p
b. Pentru: 4p
desen realizat corect 4p
c. Pentru: 4p
sin i = n sin r 3p
rezultat final r = 30° 1p
d. Pentru: 3p
h
cos r = 2p
d
rezultat final d ≅ 3,46m 1p
TOTAL pentru Subiectul al III-lea 15p

Probă scrisă la Fizică 5 Varianta 2


Barem de evaluare şi de notare
Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Examenul de bacalaureat național 2018
Proba E. d)
Fizică
Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
• Sunt obligatorii toate subiectele din două arii tematice dintre cele patru prevăzute de programă, adică: A. MECANICĂ,
B. ELEMENTE DE TERMODINAMICĂ, C. PRODUCEREA ŞI UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU, D. OPTICĂ
• Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
A. MECHANIKA Varianta 2
A gravitációs gyorsulás értéke, g = 10 m/s . 2

I. Az 1-5 kérdésekre írjátok a válaszlapra a helyes válasznak megfelelő betűt. (15 pont)
1.Egy anyagi pont egyenes vonalú lassuló mozgása során:
a. a sebesség időben nő;
b. a sebesség időben csökken;
c. a sebesség időben állandó;
d. a gyorsulás értéke nulla; (3p)
2. A fizikai mennyiségek jelölései azonosak a tankönyvekben használt jelölésekkel, megnyújtott rugóban
létrejövő rugalmassági erő moduluszának matematikai alakja:
k ∆ℓ k ⋅ ∆ℓ
a. Fe = k ⋅ ∆ℓ b. Fe = c. Fe = d. Fe = (3p)
∆ℓ k 2
3. A mechanikai teljesítmény S.I. mértékegysége:
a. J ⋅ s b. J c. W ⋅ s d. W (3p)
4. Egy 10kg tömegű test függőlegesen, 50 cm tesz meg. Esése során a súlya által végzett mechanikai
munka értéke :
a. 10 J b. 50 J c. 100 J d. 500 J (3p)
5. A mellékelt grafikon egy gépkocsi sebességét ábrázolja az idő függvényében. t = 9 s
pillanatban a gépkocsi sebességének értéke:
a. 0,5 m/s
b. 5 m/s
c. 10 m/s
d. 50 m/s (3p)

II.Oldjátok meg az alábbi feladatot: (15 pont)


Egy m = 1kg tömegü test súrlódással mozog, állandó v = 1,5 m/s sebességgel vízszintes felületen,
F = 5N vízszintesen ható erő hatására. Később a test egy lejtőn, F1 = 14N a lejtő síkjával párhuzamosan
ható erő hatására emelkedik a lejtőn, az ábra szerint A lejtő vízszintessel
bezárt szöge α ≅ 37° ( sin α = 0,6;cos α = 0,8 ) , a test és a lejtő között a
súrlódási együttható értéke µ = 0,5 .
a. Határozzátok meg a test által a vízszintesen megtett távolságot
∆t = 2 s idő alatt.
b. Ábrázoljátok a testre ható erőket amikor a vízszintes felületen mozog a test.
c. Számítsátok ki a csúszó súrlódási együttható értékét a test és a vízszintes felület között
d. Határozzátok meg a gyorsulás értékét amivel a test emelkedik a lejtőn.

III.Oldjátok meg az alábbi feladatot: (15 pont)


Egy m = 1kg tömegű test v 0 = 3 m/s kezdeti sebességgel súrlódással mozog vízszintes felületen. A testre,
miután megtett d = 2 m távolságot, egy állandó vízszintes F erő is hat, amely fékezi x = 10 cm távolságon
amíg megáll. A test és a vízszintes felület között a csúszó súrlódási együttható értéke µ = 0,2 , a levegővel
elhanyagoljuk a súrlódást.
a. Számítsátok ki a test mozgási energiáját amikor elindult.
b. Számítsátok ki a súrlódási erő által végzett mechanikai munka értéké d távolságon.
c. Számítsátok ki a test sebességét miután megtette a d távolságot.
d. Számítsátok ki az F fékező erő x távolságon végzett mechanikai munkáját a test megállásáig.

Probă scrisă la Fizică 1 A. Mecanică


Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Examenul de bacalaureat național 2018
Proba E. d)
Fizică
Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
• Sunt obligatorii toate subiectele din două arii tematice dintre cele patru prevăzute de programă, adică: A. MECANICĂ,
B. ELEMENTE DE TERMODINAMICĂ, C. PRODUCEREA ŞI UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU, D. OPTICĂ
• Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
B.TERMODINAMIKA ELEMEI Varianta 2
J
Adott: Avogadro szám N A = 6,02 ⋅ 10 23 mol −1 , az ideális gázállandó R = 8,31 . Az ideális gáz
mol ⋅ K
állapotparaméterei között, adott állapotban felírható összefüggés p ⋅ V = νRT .
I. Az 1-5 kérdésekre írjátok a válaszlapra a helyes válasznak megfelelő betűt. (15 pont)
p ⋅V
1. A fizikai mennyiségek jelölései azonosak a tankönyvekben használt jelölésekkel a aránnyal
T
kifejezett mennyiség SI mértékegysége:
a. J ⋅ mol ⋅ K -1 b. J ⋅ mol-1 ⋅ K c. J ⋅ K -1 d. J ⋅ mol -1 (3p)
2. Két test azonos tömegű és ugyan olyan anyagból készültek, kezdetben t1 = −8°C és t 2 = 72°C kezdeti
hőmérsékletük van. Termikus kapcsolatba hozzák őket. A végső egyensúlyi hőmérséklet értéke:
a. 0 °C b. 32 °C c. 36 °C d. 40 °C (3p)
3. Adott tömegű ideális gáz állapot változása állandó térfogaton történik. Jelölje Q - a gáz által felvett hőt, L
a gáz által végzett mechanikai munkát és ∆U a gáz belső energiájának változását. Erre az átalakulásra
érvényes összefüggések:
a. Q = −L şi ∆U = 0 b. L = −∆U şi Q = 0 c. Q = L şi ∆U = 0 d. Q = ∆U şi L = 0 (3p)
4. Adott tömegű ideális gáz 300 K hőmérsékleten állandó nyomáson melegszik, a térfogata
megkétszereződik. A gáz végső hőmérséklete:
a. 300 K b. 450 K c. 600 K d. 900 K (3p)
5. Ideális gáz, a mellékelt ábrán látható átalakulásokat végzi. Az állapot ahol a
gáz maximális hőmérsékletet ér el :
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4 (3p)

II. Oldjátok meg az alábbi feladatot: (15 pont)


Vízszintes henger alakú edény mindkét végén zárt, keresztmetszete S = 831 cm és hossza L = 60 cm . A
2

henger héliumot tartalmaz ( µ = 4 g mol) , p0 = 105 N m2 a nyomás értéke, hőmérséklete pedig t = 27°C . A
hengerbe héliumot teszünk még, t = 27°C hőmérsékleten ameddig a nyomás értéke a hengerben
p = 3 ⋅ 105 N m2 lesz. Számítsátok ki:
a. a hengerben kezdetben a hélium mennyiségét;
b. a hélium sűrűségét kezdetben a hengerben;
c. a hélium tömegét amit a hengerbe tettek utólag;
d. a hőmérsékletet amire melegíteni kell a hengerben lévő teljes hélium mennyiséget, ahhoz hogy a nyomás
a hengerben p ' = 2,5 ⋅ 105 N m2 legyen.

III. Oldjátok meg az alábbi feladatot: (15 puncte)


Adott tömegű egyatomos ideáli gáz (CV = 1,5R ) , p − V koordináta rendszerben
ábrázolt átalakulásokon megy át amint az ábrán látható. Az 1 és 3 állapotokban
azonos a hőmérséklete a gáznak. Ismertek p1 = 105 Pa és V1 = 30 dm3 .
a. Ábrázoljátok a folyamat- sort p − T koordináta rendszerben.
b. Számítsátok ki a gáz és a külső környezete között cserélt hőt az
1-2 átalakulás során.
c. Számítsátok ki a gáz belső energiájának változását a 2-3 átalakulás során .
d. Számítsátok ki a gáz és külső környezete között cserélt teljes mechanikai
munkát az 1-2-3 átalakulás során.

Probă scrisă la Fizică 2 B. Elemente de termodinamică


Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Examenul de bacalaureat național 2018
Proba E. d)
Fizică
Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
• Sunt obligatorii toate subiectele din două arii tematice dintre cele patru prevăzute de programă, adică: A. MECANICĂ,
B. ELEMENTE DE TERMODINAMICĂ, C. PRODUCEREA ŞI UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU, D. OPTICĂ
• Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
C. AZ EGYENÁRAM ELŐÁLLÍTÁSA ÉS FELHASZNÁLÁSA Varianta 2
I. Írjátok a válaszlapra az 1-5 kérdésekre adott helyes válasznak megfelelő betűt. (15 pont)

1. Egy villanyszerelő úgy számolja, hogy egy eleketromos hálózat megvlósításához, 200 m
ρ = 1,7 ⋅ 10 −8 Ω ⋅ m fajlagos ellenállású rézdrótra lesz szüksége. A jobb minőség érdekében a villanyszerelő
2 mm2 keresztmetszetű vezetőt választ. Ha elhanyagoljuk az anyagveszteséget, a teljes rézvezető
elektromos ellenállásának értéke:
a. 1,7 Ω b. 0,17 Ω c. 3,4 Ω d. 0,34 Ω (3p)

2. A mobil telefonok akumlátorjain feltüntetett egyik jellemző mennyiséget miliamper-orában (mAh) felyezik
ki. Az így kifelyezett mennyiség megfelel egy:
a. elektromos energiának b. elektromos töltésnek c. elektromos feszültségnek
d. elektromos teljesítménynek (3p)

3. Egy elektromos melegítő névleges teljesítménye P = 500W . A melegítő által, ∆t = 30 perc alatt
fogyasztott energia:
a. 500 kJ b. 600 kJ c. 900 kJ d. 1800 kJ (3p)

4. Három, azonos, sorba kapcsolt ellenállás eredője 300 Ω . Egy ellenállás értéke:
a. 1000 Ω b. 900 Ω c. 300 Ω d. 100 Ω (3p)

5. Egy változtatható ellenállású fogyasztót állandó U feszültséggel táplálunk. A P(W)


mellékelt ábrán a fogyasztó elektromos teljesítményét ábrázoltuk az ellenállása 16
függvényében. Az U feszültség értéke:
8
a. 2 V R(Ω)
b. 4 V 0
c. 8 V 1 2 3 4
d. 16 V (3p)

II. Oldjátok meg a következő feladatot: (15 pont)

Az M pont, az ábrán látható AB csúszóérintkezős ellenállást két egyforma részre


osztja. A csúszóérintkezős ellenállás teljes ellenállása RAB = 40 Ω . Az áramkörbe
iktatott ampermérőt ideálisnak tekintjük ( RA ≅ 0 Ω ) . Ismertek: E = 15 V , r = 5 Ω .
Számoljátok ki:
a. az ampermérő által jelzett értéket, ha a C érintkező a B helyzetben van;
b. a csúszóérintkezős ellenállás sarkain mérhető feszültséget (A és M pontok között),
ha a C érintkező a M helyzetben van;
c. az egyik áramforás sarkain mérhető feszültséget, ha a C érintkező a M helyzetben
van;
d. az ampermérő által jelzett értéket, ha véletlenül az egyik áramforást fordított polaritással kötjük be.

III. Oldjátok meg a következő feladatot: (15 pont)


Egy r = 3 Ω belső ellenállású elem sarkaira, U b = 12 V és Ib = 1 A névleges paraméterekkel rendelkező
izzót kapcsolunk. Az izzó a névleges paraméterekkel működik és az összekötő vezetők ellenállása
elhanyagolható.
Számoljátok ki:
a. az izzó által egy óra alatt elfogyasztott elektromos energiát;
b. az elem összteljesítményét;
c. annak az R1 , az izzóétól eltérő ellenállásnak az értékét, amelyen az adott elem, az izzóval azonos
teljesítményt ad le;
d. a maximális teljesítményét, amelyet az elem egy megfelelően kiválasztott ellenállású fogyasztón adhat le.
Probă scrisă la Fizică 3 C. Producerea şi utilizarea curentului continuu
Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Examenul de bacalaureat național 2018
Proba E. d)
Fizică
Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
• Sunt obligatorii toate subiectele din două arii tematice dintre cele patru prevăzute de programă, adică: A. MECANICĂ,
B. ELEMENTE DE TERMODINAMICĂ, C. PRODUCEREA ŞI UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU, D. OPTICĂ
• Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
D. OPTIKA Varianta 2
−34
Ismert a fény sebessége légüres térben c = 3 ⋅ 10 m/s , és a Planck állandó értéke h = 6,6 ⋅ 10
8
J⋅s.
I. Írjátok a válaszlapra az 1-5 kérdésekre adott helyes válasznak megfelelő betűt. (15 pont)
1. A fényvisszaverődés esetében, a visszaverődési szög:
a. egyenlő a beesési szöggel;
b. kisebb a beesési szögnél;
c. nagyobb a beesési szögnél;
d. 90° ha a beesési szög 0° (3p)

2. Ha a fizikai mennyiségek jelölései azonosak a tankönyvben használt jelölésekkel, a külső fényelektromos


hatás során, a fémből kilépő elektronok kilépési munkáját a következő képen lehet kifejezni:
h h ⋅ν 0 c
a. L = b. L = c. L = hν 0 d. L = h (3p)
ν0 c ν0

3. A légüres térben mért fénysebesség és a frekvencia arányának mértékegysége:


a. J b. m c. W d. Hz (3p)

4 Egy vékony gyűjtőlencse fókusztávolsága 20 cm . A lencse törőképességének értéke:


a. - 5 m-1 b. - 0,2 m-1 c. 0,2 m-1 d. 5m-1 (3p)

5. A mellékelt ábrán, fényelektromos hatás során kilépő elektronok,


maximális mozgási energiáját ábrázolták, a fém felületére beeső
elektromágneses sugárzás frekvenciájának függvényében. Ennél a
fémnél, a legkisebb frekvencia értéke, amely külső fényelektromos hatást
okoz:
a. 0,5 ⋅ 1015 Hz
b. 0,75 ⋅ 1015 Hz
c. 1⋅ 1015 Hz
d. 1,5 ⋅ 1015 Hz (3p)

II. Oldjátok meg a következő feladatot: (15 pont)

Egy, vékonynak tekintett, gyűjtőlencse fókusztávolsága 10 cm . Egy fényes, 3 cm magas vonalas tárgyat, az
optikai főtengelyre merőlegesen helyezünk az optikai főtengelyre, a lencse előtt. A tárgy és a lencse közötti
távolság 20 cm .
a. Állapítsátok meg hogy a kép valós, vagy látszólagos.
b. Készítsetek egy rajzot, az adott esetre vonatkozó képszerkesztéssel.
c. Határozzátok meg, a tárgy és a lencse által alkotott képe közötti távolságot.
d. Határozzátok meg, a tárgy képének magasságát.

III. Oldjátok meg a következő feladatot: (15 pont)


Egy monokromatikus fénysugár levegőből, h = 3m mély, vizzel töltött medencébe hatol.
A sugár beesési szöge a víz felületén i = 45 , a víz törésmutatója pedig n = 1,41 ≅ 2 . ( )
a. Határozzátok meg, a fény terjedési sebességét vízben.
b. Készítsetek egy rajzot, amelyen megjelenik a sugár menete levegőben is és vízben is.
c. Számoljátok ki, a fénysugár törési szögét.
d. Számoljátok ki, mekkora távolságra van a beesési ponttól az a pont, ahol a sugár a medence alját érinti.

Probă scrisă la Fizică 4 D. Optică


Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Examenul de bacalaureat național 2018
Proba E. d)
Fizică
Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
• Sunt obligatorii toate subiectele din două arii tematice dintre cele patru prevăzute de programă, adică: A. MECANICĂ,
B. ELEMENTE DE TERMODINAMICĂ, C. PRODUCEREA ŞI UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU, D. OPTICĂ
• Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
A. MECANICĂ Varianta 2
Se consideră acceleraţia gravitaţională g = 10 m/s . 2

I. Pentru itemii 1-5 scrieţi pe foaia de răspuns litera corespunzătoare răspunsului corect. (15 puncte)
1. În mișcarea rectilinie încetinită a unui mobil:
a. viteza crește în timp;
b. viteza scade în timp;
c. viteza este constantă în timp;
d. acceleraţia este nulă. (3p)
2. Simbolurile mărimilor fizice fiind cele utilizate în manualele de fizică, expresia matematică a modulului
forţei elastice care apare într-un resort elastic alungit este:
k ∆ℓ k ⋅ ∆ℓ
a. Fe = k ⋅ ∆ℓ b. Fe = c. Fe = d. Fe = (3p)
∆ℓ k 2
3. Unitatea de măsură în S.I. a puterii mecanice este:
a. J ⋅ s b. J c. W ⋅ s d. W (3p)
4. Lucrul mecanic efectuat de greutatea unui corp cu masa de 10kg în timpul căderii lui pe verticală pe
distanța de 50 cm are valoarea:
a. 10 J b. 50 J c. 100 J d. 500 J (3p)
5. În graficul din figura alăturată este redată dependenţa de timp a vitezei unui
automobil. La momentul t = 9 s viteza automobilului are valoarea:
a. 0,5 m/s
b. 5 m/s
c. 10 m/s
d. 50 m/s (3p)

II. Rezolvaţi următoarea problemă: (15 puncte)


Un corp cu masa m = 1kg se deplasează cu frecare, cu viteza constantă v = 1,5 m/s , pe o suprafaţă
orizontală sub acţiunea unei forţe orizontale F = 5N . Ulterior corpul urcă pe un plan înclinat sub acţiunea
unei forţe constante F1 = 14N , orientată în lungul planul înclinat, paralel
cu acesta, ca în figura alăturată. Unghiul planului înclinat cu suprafaţa
orizontală este α ≅ 37° ( sin α = 0,6;cos α = 0,8 ) , iar coeficientul de
frecare la alunecare dintre corp și planul înclinat are valoarea µ = 0,5 .
a. Determinaţi distanţa parcursă de corp pe suprafaţa orizontală în timpul
∆t = 2 s .
b. Reprezentaţi forţele care acţionează asupra corpului atunci când el se deplasează pe suprafaţa
orizontală.
c. Calculaţi valoarea coeficientului de frecare la alunecare dintre corp și suprafaţa orizontală.
d. Determinaţi valoarea acceleraţiei cu care corpul urcă pe planul înclinat.

III. Rezolvaţi următoarea problemă: (15 puncte)


Un corp cu masa m = 1 kg este lansat cu viteza v 0 = 3 m/s de-a lungul unei suprafeţe orizontale pe care se
deplasează cu frecare. După ce corpul a parcurs distanţa d = 2 m , asupra lui acţionează, suplimentar, o
forţă orizontală constantă F care îl frânează pe distanţa x = 10 cm , până la oprire. Coeficientul de frecare la
alunecare dintre corp și suprafaţa orizontală este µ = 0,2 , iar frecarea cu aerul se neglijează.
a. Calculaţi energia cinetică a corpului în momentul lansării.
b. Calculaţi lucrul mecanic efectuat de forţa de frecare pe distanţa d .
c. Calculaţi valoarea vitezei corpului după ce a parcurs distanța d .
d. Calculaţi lucrul mecanic efectuat de forţa orizontală constantă F pe distanţa x , până la oprirea corpului.

Probă scrisă la Fizică 1 A. Mecanică


Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Examenul de bacalaureat național 2018
Proba E. d)
Fizică
Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
• Sunt obligatorii toate subiectele din două arii tematice dintre cele patru prevăzute de programă, adică: A. MECANICĂ,
B. ELEMENTE DE TERMODINAMICĂ, C. PRODUCEREA ŞI UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU, D. OPTICĂ
• Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
B. ELEMENTE DE TERMODINAMICĂ Varianta 2
J
Se consideră: numărul lui Avogadro N A = 6,02 ⋅ 10 23 mol −1 , constanta gazelor ideale R = 8,31 . Între
mol ⋅ K
parametrii de stare ai gazului ideal într-o stare dată există relaţia: p ⋅ V = νRT .
I. Pentru itemii 1-5 scrieţi pe foaia de răspuns litera corespunzătoare răspunsului corect. (15 puncte)
1. Simbolurile mărimilor fizice fiind cele utilizate în manualele de fizică unitatea de măsură din SI a mărimii
p ⋅V
exprimate prin raportul este:
T
a. J ⋅ mol ⋅ K -1 b. J ⋅ mol-1 ⋅ K c. J ⋅ K -1 d. J ⋅ mol -1 (3p)

2. Două corpuri, având masele egale şi confecționate din acelaşi material, se află la temperaturile iniţiale
t1 = −8°C , respectiv t 2 = 72°C . Corpurile sunt puse în contact. Temperatura finală de echilibru este:
a. 0 °C b. 32 °C c. 36 °C d. 40 °C (3p)

3. O cantitate dată de gaz ideal efectuează o transformare la volum constant. Notăm cu Q - căldura primită
de gaz, cu L - lucrul mecanic efectuat de gaz, respectiv cu ∆U - variaţia energiei interne a gazului. În
această transformare sunt valabile relaţiile:
a. Q = −L şi ∆U = 0 b. L = −∆U şi Q = 0 c. Q = L şi ∆U = 0 d. Q = ∆U şi L = 0 (3p)

4. O cantitate dată de gaz aflată la 300 K este încălzită la presiune constantă, astfel încât volumul său se
dublează. Temperatura finală a gazului este:
a. 300 K b. 450 K c. 600 K d. 900 K (3p)
5. Un gaz ideal parcurge succesiunea de transformări de stare reprezentate în figura
alăturată. Temperatura maximă este atinsă în starea:
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
(3p)

II. Rezolvaţi următoarea problemă: (15 puncte)


Un vas cilindric cu secţiunea S = 831 cm şi lungimea L = 60 cm , închis la ambele capete, conţine heliu
2

( µ = 4 g mol) la presiunea p0 = 105 N m2 şi la temperatura t = 27°C . Se introduce heliu, aflat la t = 27°C ,


în cilindru, până când presiunea heliului devine p = 3 ⋅ 105 N m2 . Calculați:
a. cantitatea iniţială de heliu din cilindru;
b. densitatea iniţială a heliului din cilindru;
c. masa de heliu care s-a introdus suplimentar în vasul cilindric;
d. temperatura la care trebuie adus gazul rezultat prin introducerea cantităţii suplimentare de heliu pentru ca
presiunea să devină p′ = 2,5 ⋅ 105 N m2 .
III. Rezolvaţi următoarea problemă: (15 puncte)
O cantitate de gaz ideal monoatomic (CV = 1,5R ) parcurge succesiunea de
transformări reprezentată în coordonate p − V în figura alăturată. În stările 1 şi 3
gazul se află la aceeași temperatură. Se cunosc parametrii p1 = 105 Pa şi
V1 = 30 dm3 .
a. Reprezentaţi succesiunea de transformări în coordonate p − T .
b. Calculaţi căldura schimbată de gaz cu mediul exterior pe transformarea 1-2.
c. Calculaţi variaţia energiei interne a gazului pe transformarea 2-3.
d. Calculaţi lucrul mecanic total schimbat de gaz cu mediul exterior în decursul
transformării 1-2-3.

Probă scrisă la Fizică 2 B. Elemente de termodinamică


Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Examenul de bacalaureat național 2018
Proba E. d)
Fizică
Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
• Sunt obligatorii toate subiectele din două arii tematice dintre cele patru prevăzute de programă, adică: A. MECANICĂ,
B. ELEMENTE DE TERMODINAMICĂ, C. PRODUCEREA ŞI UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU, D. OPTICĂ
• Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
C. PRODUCEREA ŞI UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU Varianta 2
I. Pentru itemii 1-5 scrieţi pe foaia de răspuns litera corespunzătoare răspunsului corect. (15 puncte)

1. Pentru realizarea unei reţele electrice, un electrician calculează că sunt necesari 200 m de conductor din
cupru cu rezistivitatea ρ = 1,7 ⋅ 10 −8 Ω ⋅ m . Pentru o calitate mai bună, electricianul alege conductor cu aria
secţiunii transversale de 2 mm2 . Neglijând pierderile de material, rezistenţa electrică totală a conductorului
din cupru are valoarea:
a. 1,7 Ω b. 0,17 Ω c. 3,4 Ω d. 0,34 Ω (3p)

2. Una dintre mărimile caracteristice inscripţionate pe acumulatorul unui telefon mobil este exprimată în
miliamperi-oră, (mAh). Mărimea exprimată în această unitate de măsură este echivalentă cu o:
a. energie electrică b. sarcină electrică c. tensiune electrică d. putere electrică (3p)

3. Un calorifer electric are puterea nominală P = 500W . Energia electrică consumată de calorifer în
∆t = 30 min este:
a. 500 kJ b. 600 kJ c. 900 kJ d. 1800 kJ (3p)

4. Rezistenţa electrică echivalentă corespunzătoare grupării în serie a trei rezistori identici este 300 Ω .
Rezistența electrică a unui rezistor este:
a. 1000 Ω b. 900 Ω c. 300 Ω d. 100 Ω (3p)

5. Un consumator cu rezistenţa variabilă este alimentat la o tensiune constantă U. P(W)


În figura alăturată este reprezentată puterea electrică a consumatorului, în funcţie 16
de rezistenţa acestuia. Tensiunea U are valoarea:
8
a. 2 V R(Ω)
b. 4 V 0
c. 8 V 1 2 3 4
d. 16 V (3p)

II. Rezolvați următoarea problemă: (15 puncte)


Punctul M împarte reostatul AB din figura alăturată în două părţi egale. Rezistenţa
electrică totală a reostatului este RAB = 40 Ω . Ampermetrul montat în circuit este
considerat ideal ( RA ≅ 0 Ω ) . Se cunosc: E = 15 V , r = 5 Ω . Calculați:
a. indicaţia ampermetrului când cursorul C este pe poziţia B;
b. tensiunea la bornele reostatului (între punctele A şi M) când cursorul C este pe
poziţia M;
c. tensiunea la bornele uneia dintre surse când cursorul C este pe poziţia M;
d. indicaţia ampermetrului dacă una dintre baterii este montată, din greşeală, cu
polaritatea inversă.

III. Rezolvaţi următoarea problemă: (15 puncte)


La bornele unei baterii cu rezistenţa electrică interioară r = 3 Ω este conectat un bec care are parametrii
nominali U b = 12 V şi Ib = 1 A . Becul funcţionează la parametrii nominali, iar conductoarele electrice de
legătură au rezistenţă electrică neglijabilă. Calculaţi:
a. energia electrică consumată de bec în timp de o oră;
b. puterea electrică totală dezvoltată de baterie;
c. valoarea rezistenţei electrice R1 a unui alt consumator, cu rezistență electrică diferită de cea a becului, pe
care bateria debitează aceeaşi putere ca şi în cazul becului;
d. puterea electrică maximă pe care o poate transfera bateria unui consumator cu rezistenţa electrică
convenabil aleasă.

Probă scrisă la Fizică 3 C. Producerea şi utilizarea curentului continuu


Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
Ministerul Educaţiei Naționale
Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare
Examenul de bacalaureat național 2018
Proba E. d)
Fizică
Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului
• Sunt obligatorii toate subiectele din două arii tematice dintre cele patru prevăzute de programă, adică: A. MECANICĂ,
B. ELEMENTE DE TERMODINAMICĂ, C. PRODUCEREA ŞI UTILIZAREA CURENTULUI CONTINUU, D. OPTICĂ
• Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
D. OPTICĂ Varianta 2
−34
Se consideră: viteza luminii în vid c = 3 ⋅ 10 m/s , constanta Planck h = 6,6 ⋅ 10 J ⋅ s .
8

I. Pentru itemii 1-5 scrieţi pe foaia de răspuns litera corespunzătoare răspunsului corect. (15 puncte)
1. În cazul reflexiei luminii, unghiul de reflexie este:
a. egal cu unghiul de incidență;
b. mai mic decât unghiul de incidență;
c. mai mare decât unghiul de incidență;
d. 90° dacă unghiul de incidență este de 0° (3p)

2. Simbolurile mărimilor fizice fiind cele utilizate în manuale, lucrul mecanic de extracţie a electronilor dintr-un
metal, prin efect fotoelectric extern, poate fi exprimat prin relaţia:
h h ⋅ν 0 c
a. L = b. L = c. L = hν 0 d. L = h (3p)
ν0 c ν0

3. Unitatea de măsură a mărimii fizice exprimate prin raportul dintre viteza luminii în vid și frecvență este:
a. J b. m c. W d. Hz (3p)

4 O lentilă subţire convergentă are distanţa focală de 20 cm . Convergenţa acestei lentile are valoarea:
a. - 5 m-1 b. - 0,2 m-1 c. 0,2 m-1 d. 5m-1 (3p)

5. În figura alăturată este ilustrată dependenţa energiei cinetice maxime a


fotoelectronilor emiși prin efect fotoelectric de frecvenţa radiaţiei
electromagnetice incidente pe suprafaţa unui metal. Frecvenţa minimă de
producere a efectului fotoelectric extern pentru acest metal are valoarea:
a. 0,5 ⋅ 1015 Hz
b. 0,75 ⋅ 1015 Hz
c. 1⋅ 1015 Hz
d. 1,5 ⋅ 1015 Hz (3p)
II. Rezolvaţi următoarea problemă: (15 puncte)
O lentilă convergentă, considerată subţire, are distanţa focală de 10 cm . Un obiect luminos liniar cu
înălţimea de 3 cm este așezat în faţa acestei lentile, pe axa optică principală și perpendicular pe aceasta.
Distanţa de la lentilă la obiect este de 20 cm .
a. Precizaţi dacă imaginea este reală sau virtuală.
b. Realizaţi un desen în care să evidențiați construcția imaginii prin lentilă în situația descrisă.
c. Determinaţi distanţa de la obiect la imaginea lui prin lentilă.
d. Determinaţi înălţimea imaginii obiectului.

III. Rezolvaţi următoarea problemă: (15 puncte)


O rază de lumină monocromatică pătrunde din aer în apa unui bazin cu adâncimea h = 3m . Unghiul de
incidenţă al razei de lumină pe suprafaţa apei are valoarea i = 45 , iar indicele de refracţie al apei poate fi
considerat n = 2 .
a. Determinaţi valoarea vitezei de propagare a luminii în apa bazinului.
b. Realizaţi un desen în care să ilustraţi mersul razei de lumină prin aer şi prin apă.
c. Calculaţi unghiul de refracţie al razei de lumină.
d. Calculaţi distanţa de la punctul de intrare al razei de lumină în apă până la punctul în care raza întâlnește
fundul bazinului.

Probă scrisă la Fizică 4 D. Optică


Filiera tehnologică – profilul tehnic şi profilul resurse naturale şi protecţia mediului