Sunteți pe pagina 1din 15

Programul activităților din săptămâna „Să știi mai multe, să fii mai bun!


Clasa a III-a

Ziua Activitatea Locul de Materiale necesare Durata


desfășurare/
Parteneri
Luni, - Concursul național Sala de clasă Penarul complet, o 8:00 – 11:45
18.04.2016 „Comunicare. Parteneri: carte preferată, citită,
Ortografie” o perniță, o sticluta
- „Un ceai cu aromă bibliotecarul scolii cu ceai (aroma
de ....carte” Prof..... preferata), pachetel
- English play: Little biscuiti, o canita,
Wich Lilly servetele
Marți, - Concursul național Sala de clasă Penarul complet, 8:00 – 11:45
19.04.2016 „Fii inteligent la Parteneri: lipici, foarfece, un
matematică” Prof. ..... balon, șervețele
- Educatie prin arta umede, pensule, bloc
de desen- foaie
groasa, acuarele la
tub
Miercuri, -Excursie București trening, sandviș, 7:30 – 20:00
20.04.2016 Buzău-București -Plecare/sosire de covrigi, apă plată,
la/ la Liceul de .... mere/banane,
șervețele
umede/uscate, pungi,
umbrelă sau pelerină
pt. ploaie, suma
necesară intrărilor la
muzee, carnetul de
note al elevului
Joi, - Prietenii Terrei Sala de clasă Penarul complet, 8:00 – 11:45
21.04.2016 -Patrula Curtea scolii carton xerox color
ECO(pregatire Parteneri: (verde, albastru,
materiale mov, roz) lipici,
- Viitorii campioni ai foarfecă, paie de suc,
sanatatii baloane verzi
Vineri, - Patrula de reciclare - sala de clasă, Tricou verde, 11:00 – 13:45
22.04.2016 - În lumea filmului împrejurimile școlii, pliante(realizate in
animat (film 3D)- -Cinema Dacia timpul activitatii),
„Un lup intre oi” carioci, culori,
stegulețe.
FIȘĂ DE ACTIVITATE

Un ceai cu aroma de... carte

1. TIPUL ACTIVITĂȚII- culturala

2. COORDONATORUL ACTIVITATII- Prof.

3. DATA DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚII -

4. DURATA- 8.00- 10.50

De mentionat faptul ca in intervalul orar 10.50-11.50 s-a desfasurat activitatea d-nei


prof.engleza - „English Play:Little Wich Lilly”

5. GRUPUL ȚINTĂ- elevii clasei a III-a

7. OBIECTIVE

 - cultivarea interesului pentru lectură;


 - dezvoltarea interesului pentru capodoperele cultural-artistice;
 - formarea abilităţii de a vorbi în faţa unui auditoriu pe o temă dată

8. RESURSE UMANE- 27 elevi

9. DESCRIEREA ACTIVITĂȚII

Elevii, însoţiţi de catre doamna învăţătoare si bibliotecarul scolii, viziteaza o biblioteca virtuala
prin intermediul unui material prezentat la videoproiector. Acestora le este prezentată organizarea unei
biblioteci, utilitatea sălii de lectură şi aranjarea volumelor de cărţi pe specialităţi şi autori, în ordine
alfabetică. Elevii sunt fascinaţi de multitudinea de carţi pentru copii existente acolo şi promit ca vor
reveni ca cititori atat la biblioteca scolii, cat si la Biblioteca Judeteana.Elevii recunosc între cărţile
prezentate şi pe cele de care au aflat la orele de lb.română, destinate lecturii.

Ceea ce i-a fascinat, a fost modul familiar in care s-a desfasurat aceasta activitate. S-a creat un
spatiu aparte in sala de clasa, copiii fiind asezati jos,pe pernite, savurand ceaiul preferat din
cescuta/canita proprie, in timp ce isi prezentau cartea preferata.

In cadrul acestei activitati s-a desfasurat si Concursul national “Comunicare. Ortografie”

10. MODALITĂȚI DE EVALUARE

- discutii pe marginea materialelor prezentate.

- prezentarea de catre fiecare elev a cartii preferate

11. REZULTATE AȘTEPTATE/ REALIZATE


- conştientizarea elevilor în legătură cu frumuseţea lecturii, descoperirea dragostei pentru
lectură

- exprimarea libera a propriilor păreri,idei, sentimente

12. OBSERVAȚII/SUGESTII/RECOMANDĂRI

-imbogatirea bibliotecii personale cu carti educative, vizionarea unor documentare si filme


inspirate din cartile citite.

Cadrul didactic coordonator,


FIȘĂ DE ACTIVITATE

Prietenii Terrei

-Patrula de Reciclare-

1. TIPUL ACTIVITĂȚII- ecologica

2. COORDONATORUL ACTIVITATII- Prof.

3. DATA DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚII -

4. DURATA- 8.00- 10.50

De mentionat faptul ca in intervalul orar 10.50-11.50 s-a desfasurat activitatea d-lui prof.
sport-„Viitorii campioni ai sanatatii”, iar in data de 22.04.2016, in intervalul 11.00- 12.00, am
finalizat activitatea”Prietenii Terrei” prin patrularea, impartirea de flyere prin imprejurimile
scolii.

5. GRUPUL ȚINTĂ- elevii clasei a III-a

6. PARTENERI IMPLICAȚI- Asociatia RoRec

7. OBIECTIVE

 realizarea unor creaţii originale prin tehnici diverse, din deşeuri reciclabile

 implicarea activa a elevilor în activități ecologica


 recunoasterea unor măsuri de protejare a mediului înconjurător
8. RESURSE UMANE- 27 elevi

9. DESCRIEREA ACTIVITĂȚII

Aceasta activitate este parte componenta a Proiectului Educational Patrula de


Reciclare din cadrul Asociatiei RoRec, ce are drept scop procesul de separare, colectare şi
refolosire a materialelor şi produselor vechi pentru crearea unora noi, fără a recurge la materii
prime noi. Astfel, copiii si- au manifestat bucuria in momentul in care si- a facut aparitia
masina de reciclare in curtea scolii, dand o mana de ajutor la incarcarea/selectarea produselor
accumulate in timpul campaniei de reciclare.
Activitatea a continuat cu realizarea unor creatii originale din diverse deseuri
reciclabile, copiii manifestandu-si din plin creativitatea.
Partea care i-a incantat cel mai mult a constat in patrularea prin imprejurimile scolii,
elevii purtand tricouri verzi, sepci si ecusoane confectionate de catre ei, scandand diverse
slogane ecologice (exp.“Cucurigu!!! Desteptarea!!! Ne salvam cu reciclarea”), impartind
baloane verzi si pliante cu mesaje ECO.

10. MODALITĂȚI DE EVALUARE

- analiza produselor realizate

- poze/ filmulete ce contin slogane ecologice din timpul patrularii

11. REZULTATE AȘTEPTATE/ REALIZATE

- lucrări originale, decorative sau cu diverse utilizări( cosulet de Pasti)


- copiii au inteles ca RECICLAREA este una din cele mai simple metode de a proteja planeta
de poluare.

12. OBSERVAȚII/SUGESTII/RECOMANDĂRI

-organizarea unor discuţii/mese rotunde cu părinţii copiilor ce urmează a fi implicaţi în


proiect, identificarea unor colaboratori/ sponsori necesari in derularea acestor tipuri de
activitati.

Cadrul didactic coordonator,


FIȘĂ DE ACTIVITATE

In lumea filmului animat

Animatie 3D-„Un lup intre oi”

1. TIPUL ACTIVITĂȚII- cultural- educativa

2. COORDONATORUL ACTIVITATII-

3. DATA DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚII -

4. DURATA- 11: 00-13.45

5. GRUPUL ȚINTĂ- elevii clasei a III-a

6. PARTENERI IMPLICAȚI- Cinema DACIA Buzau

7. OBIECTIVE

 Evocarea emotiilor pozitive si educarea dorintei de prietenie, de generozitate,mila,


bunatate,dragoste
 Să descopere ideea principală a unei secvenţe urmărind indiciile oferite de aceasta

 Să-şi dezvolte spiritul de observaţie şi gustul estetic

8. RESURSE UMANE- 27 elevi

9. DESCRIEREA ACTIVITĂȚII

Copiii vizioneaza filmul accesibil vârstei, animatia 3D “Un lup intre oi”, cu un puternic
impact emotional pozitiv.Vor urmări cu atenţie, alegând un personaj/ scena cea mai interesantă
din film. În completare, vor realiza un desen care să reprezinte scena cea mai atractivă pentru
fiecare elev.

10. MODALITĂȚI DE EVALUARE

- evaluarea critica a momentelor si presonajelor animatiei vizionate

- observarea interesului elevilor față de subiectul abordat

- realizarea de desene ilustrative- expoziţie.

11. REZULTATE AȘTEPTATE/ REALIZATE

- impactul pozitiv al filmului vizionat

- copiii au invatat ca trebuie sa vizioneze filme de calitate, sa le evite pe cele cu scene de


violenta si desene animate agresive
12. OBSERVAȚII/SUGESTII/RECOMANDĂRI

-vizionare de filme educative, cu subiecte specifice varstei.


-comportament civilizat în societate.

Cadrul didactic coordonator,


FIȘĂ DE ACTIVITATE

Excursie

Buzau- Bucuresti

1. TIPUL ACTIVITĂȚII- informativ- recreativa

2. COORDONATORUL ACTIVITATII- Prof.

3. DATA DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚII -

4. DURATA- 7.30- 20.00

5. GRUPUL ȚINTĂ- elevii clasei a III-a

6. PARTENERI IMPLICAȚI- Muzeul de Istorie „Grigore Antipa”

- Muzeul Satului „Dimitrie Gusti”

7. OBIECTIVE

 să observe obiectivele istorice, economice şi culturale;


 să descrie obiectivele vizitate şi să argumenteze importanţa lor;
 să manifeste interes pentru cunoaşterea frumuseţilor pământului românesc.

8. RESURSE UMANE- 27 elevi

9. DESCRIEREA ACTIVITĂȚII

Pentru această zi ne-am gândit să organizam o excursie la Bucuresti, pentru cunoasterea


unor locuri care ii va incanta pe copii. Elevii au observat pe drum asezari omenesti rurale si
urbane .In Bucuresti au vazut: bulevarde , cladiri de teatre, muzee, sedii centrale de banci,
institutii ale statului, parcuri.

La Muzeul Satului „Dimitrie Gusti”, copiii au intrat in contact cu obiceiurile si traditiile


neamului romanesc, cu diferite tipuri de locuințe,anexe gospodărești, construcții economice si
instalații de prelucrare a lemnului si țesăturilor din lana. Au participat activ și interactiv la
activitățile propuse de catre administratia muzeului: imprimare motive traditionale, initiere
dans popular, realizarea unor felicitari cu tema pascala.

Elevii au fost fascinati de vizitarea Muzeului de Istorie “Grigore Antipa”, care s-a
dovedit a fi o călătorie în timp şi în spaţiu. Copiii au învatat să observe, să înţeleagă
biodiversitatea, să o preţuiască şi să o ocrotească.

10. MODALITĂȚI DE EVALUARE

- discuție asupra celor văzute, aprecieri, impresii


- fotografii
- filmulete cu secvente din locurile vizitate

11. REZULTATE AȘTEPTATE/ REALIZATE

- formarea unor deprinderi de comportare corectă, civilizată, de integrare în structura unui


grup turistic, de cooperare şi respect.

- socializarea copiilor prin impartasirea experientelor personale intre ei si fata de parinti,de a


fi mai atenti unii cu altii
- îmbogaţirea cunoştinţelor legate de activitatile desfasurate la Muzeul Satului “Dimitrie
Gusti”

12. OBSERVAȚII/SUGESTII/RECOMANDĂRI

-realizarea unor alte excursii pe diferite teme pentru cunoastereafrumusetilor naturii din tara
noastra

Carul didactic coordonator,


FIȘĂ DE ACTIVITATE

Educatie prin arta

Van Gogh- Noapte Instelata

1. TIPUL ACTIVITĂȚII- cultural- artistica

2. COORDONATORUL ACTIVITATII- Prof.

3. DATA DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚII -

4. DURATA- 8.00- 11.50

5. GRUPUL ȚINTĂ- elevii clasei a III-a

6. PARTENERI IMPLICAȚI- Prof. pictura

7. OBIECTIVE

 - cultivarea interesului si sensibilizarea elevului pentru arta


 - formarea abilităţii de a vorbi în faţa unui auditoriu pe o temă dată
 - invatarea unei noi tehnici de lucru

8. RESURSE UMANE- 27 elevi

9. DESCRIEREA ACTIVITĂȚII

Aceasta activitate a avut un rol important in dezvoltarea gustului artistic al elevilor, mai
ales prin implicarea d-nei prof.de pictura, care le-a calauzit pasii prin tainele istoriei artei, in
special a operei pictorului Van Gogh.

Materialul prezentat la videoproiector s-a dovedit a fi eficient si foarte folositor pentru


ilustrarea temelor plastice, elevii luand contact cu pictori si picturi celebre. Partea care i-a
destins a fost reprezentata de jocul interactiv, care a scos in evidenta cele mai valoraose
lucrari ale artistilor plastici. A urmat o incercare a reproducerii lucrarii lui Van Gogh, „Noapte
instelata”, copiii manifestandu-si interesul, fiind captati de explicatiile d-nei prof. Activitatea
s-a finalizat prin organizarea unei expozitii, lucrarile fiind analizate si remarcate si de catre
colegii lor mai mari.

In cadrul acestei activitati s-a desfasurat si Concursul National „Fii inteligent la


matematica”.

MODALITĂȚI DE EVALUARE

- discutii pe marginea materialelor prezentate.

- joc interactiv
- organizarea unei expozitii cu produsele realizate de elevi

- 11. REZULTATE AȘTEPTATE/ REALIZATE

- exprimarea libera a propriilor păreri,idei, sentimente

- imbogăţirea orizonturilor culturale

12. OBSERVAȚII/SUGESTII/RECOMANDĂRI

- vizitarea Galeriilor de Arta, a unor expozitii, impreuna cu membrii familiei

- atragerea de sponsori pentru achizitionarea unor materiale necesare (acuarele, panze etc)
crearii unor produse de calitate.

Cadrul didactic coordonator,


RAPORT FINAL „ȘCOALA ALTFEL”

1. TITLUL PROIECTULUI: Glasul copilariei

2. NUMĂRUL DE ACTIVITĂȚI DERULATE: 5

3. TIPUL DE ACTIVITĂȚI DERULATE: cultural-artistice, ecologice și de protecție a


mediului, de petrecere a timpului liber

4. PARTICIPANȚI(elevi, cadre didactice): 27 elevi, 4 cadre didactice

Prof.

Prof.

Prof.

Prof.

5. MENȚIONAREA SPAȚIILOR DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚII (altele decât sala de


clasă): parc, Cinema Dacia Buzău, Muzeul Dimitrie Gusti - București, Muzeul Antipa-
București, curtea școlii.

6. PARTENERI IMPLICAȚI:biblioteca școlii, Muzeul Dimitrie Gusti – București, Muzeul


Antipa – București, Asociația RoRec, Cinema Dacia – Buzău;

7. OBIECTIVE URMĂRITE:

 cunoașterea şi însuşirea unor modalităţi diverse de organizare şi petrecere a timpului


liber;
 stimularea gustului pentru lectură într-un cadru familiar, prin modalități diverse;
 cultivarea creativității prin realizarea de obiecte cu utilitate practică;

 dezvoltarea unei atitudini active (iniţiativă personală, responsabilitate) pentru


ocrotirea frumusetilor ţării;
 cunoașterea valențelor formative ale excursiilor și drumețiilor, prin lărgirea sferei
informaționale;
 sensibilizarea membrilor comunităţii cu privire la protecţia mediului prin reciclarea
DEEE (deșeuri de echipamente electrice și electronice);
 dezvoltarea gândirii critice şi a spiritului de observaţie;

8. MODALITĂȚI DE EVALUARE A ACTIVITĂȚILOR:

 desene şi colaje pe tema dată;


 expoziții cu lucrările elevilor;
 album cu fotografii din timpul activitatilor;
 afișe, postere;
9. REZULTATE ÎNREGISTRATE:

 atitudini pozitive ale elevilor față de carte;


 implicarea benevolă a părinților în activitățile proiectului și acordarea sprijinului
material necesar;
 realizareaunui album cu fotografii din timpul derulării activităților proiectului;

 formarea deprinderilor de a lucre în echipă;

 descoperirea unor aptitudini noi;

 relaţionarea armonioasă cu cei din jur;

 îmbogăţirea orizonturilor culturale.

10. ANALIZA SWOT:

 PUNCTE TARI: implicarea părinților și a elevilor;

 Disponibilitatea elevilor din Liceul de Arte „Margareta Sterian” Buzău, de a participa


la activități educative extrașcolare și extracurriculare;

 Disponibilitatea profesorilor din Liceul de Arte „Margareta Sterian”Buzău, de a


organiza activități educative extrașcolare și extracurriculare;

 Sprijinul acordat elevilor și cadrelor didactice, de catre conducerea Liceului de Arte


„Margareta Sterian”Buzău, în organizarea și desfășurarea activităților educative
extrașcolare și extracurriculare;

 PUNCTE SLABE:

 elevi care se grăbesc să intre învacanța de primăvară;

 lipsa de fonduri extrabugetare care ar putea fi folosite la plata cheltuielilor pe care le


presupun deplasările elevilor și achiziția de materiale necesare;

 OPORTUNITĂȚI:

 comunicarea, cooperarea elevilor, descoperirea unor noi tehnici de lucru;


 majoritatea părinților elevilor sunt alături de conducerea școlii și de cadreledidactice,
atunci când se organizează activități educative extrașcolare și extracurriculare cu elevii și
pentruelevi;

 AMENINȚĂRI:

 Condiţiile meteo nefavorabile desfăşurării unor activităţi în aer liber;


 la unele activităţi s-au înregistrat absenţe nejustificate;

 timp insuficien tpentru consolidare şi evaluare;

11. OBSERVAȚII, RECOMANDĂRI, SUGESTII

 Săptămâna „Școala altfel” să nu preceadă perioada de vacanță a elevilor;

 Atragerea de sponsori pentru susţinerea activităţilor desfăşurate.

12. ANEXE:

Director,
prof. Coordonator educativ:

prof.

Coordonator CEAC

prof.