FISA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei Codul

POLITOLOGIE D.D.1.1.14.
disciplinei
Anul de studiu I Semestrul* 1 Tipul de evaluare finală (E / V / C) C
Categoria formativă a disciplinei
DU
DF-fundamentală, DG-generală, DS-de specialitate, DE-economică/managerială, DU-umanistă
Regimul disciplinei {Ob-obligatorie, Op-opţională, F- facultativă} Op Numărul de credite 3
Total ore din planul de învăţământ 28 Total ore studiu individual 36 Total ore pe semestru 64
Titularul disciplinei Conf.univ.dr. NICOLAE CULIC
* Daca disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaza câte o fişă pentru fiecare
semestru

Facultatea DREPT Numărul total de ore (pe semestru) din

planul de invatamant
Departamentul DREPT PUBLIC
(Ex: 28 la C dacă disciplina are curs de
Domeniul fundamental de ŞTIINŢE JURIDICE 14_saptămâni x 2_h_curs pe saptămână)
ştiinţă, artă, cultură
Domeniul pentru studii
universitare de licenţă
DREPT Total C** S L P

Direcţia de studii 28 28 - - -
** C-curs, S-seminar, L-activităţi de laborator, P-proiect sau lucrări practice

Obligatorii
Discipline (condiţionate)
anterioare Recomandate

Estimaţi timpul total (ore pe semestru) al activităţilor de studiu individual pretinse studentului
(completaţi cu zero activităţile care nu sunt cerute)

1. Descifrarea şi studiul notiţelor de curs 2 8. Pregătire prezentări orale 0

2. Studiu dupa manual, suport de curs 2 9. Pregatire examinare finală 20
3. Studiul bibliografiei minimale indicate 6 10. Consultaţii 2
4. Documentare suplimentară în bibliotecă 2 11. Documentare pe teren 0
5. Activitate specifică de pregătire
0 12. Documentare pe INTERNET 2
SEMINAR şi/sau LABORATOR
6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri etc. 0 13. Alte activităţi … 0
7. Pregatire lucrări de control 0 14. Alte activităţi … 0
TOTAL ore studiu individual (pe semestru) = 36

1
Competenţe generale (competenţele generale sunt menţionate în fişa domeniului de licenţă şi fişa specializării)
1. Cunoaştere şi înţelegere (cunoaşterea şi utilizarea adecvata a noţiunilor specifice
disciplinei)
 cunoaşterea principalelor doctrine politice
înţelegerea specificului problemei politice
 înţelegerea modalităţilor de soluţionare a problemelor politice
2. Explicare şi interpretare (explicarea şi interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum şi
a conţinuturilor teoretice şi practice ale disciplinei)
 explicarea şi interpretarea relaţiilor politice
 sesizarea problemelor politice dintr-o anumită etapă
 evaluarea critică a principalelor orientări din gândirea politică contemporană
3. Instrumental – aplicative (proiectarea, conducerea şi evaluarea activităţilor practice
specifice; utilizarea unor metode, tehnici şi instrumente de investigare şi de aplicare)
Competenţe specifice  formarea deprinderii de aplicare a metodelor moderne în investigarea fenomenelor politice
disciplinei  dobândirea criteriilor de diferenţiere a regimurilor totalitare de cele democratice
 formarea unei gândiri clare cu privire la semnificaţia politicului în gândirea contemporană

4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive şi responsabile fata de domeniul ştiinţific /

cultivarea unui mediu ştiinţific centrat pe valori şi relaţii democratice / promovarea unui sistem
de valori culturale, morale şi civice / valorificarea optima şi creativa a propriului potenţial în
activităţile ştiinţifice / implicarea în dezvoltarea instituţională şi în promovarea inovaţiilor ştiinţifice
/ angajarea în relaţii de parteneriat cu alte persoane - instituţii cu responsabilităţi similare /
participarea la propria dezvoltare profesională)
 deprinderea abilităţilor de argumentare
 dobândirea capacităţii de a desprinde probleme politice
 dobândirea capacităţii de a propune soluţii pentru problemele politice

1. Ce este politologia?: Obiectul politologiei. Stiluri de gândire şi de analiză

politologică. Problema adevărului şi obiectivităţii. Ideologia.
2. Ce este politica?. Politică și politic. Actul politic. Scopurile politicii. Problema
puterii. Evoluţia ideilor despre actul politic şi natura puterii. Ce este o problemă
politică?. Problema limitării puterii.
3. Relaţiile politice. Modelul conflictului. Modelul cooperării. Regula majorităţii.
4. Rolul reglementărilor politice şi al autorităţii. Fundamentul autorității politice.
Reglementare şi constrângere. Statul. Concepţia liberală despre stat. Concepţia
conservatoare despre stat. Concepţia anarhistă despre stat. Concepţii de stânga despre
Tabla de materii stat.
5. Problema ordinii politice. Ordinea tradiţională. Ordinea constituţională.
Contractualismul. Problema proiectării ordinii sociale şi politice. Totalitarismul.
6. Problematica schimbării şi a dezvoltării sociale. Schimbarea socială. Revoluţia şi
idealul schimbării totale. Dezvoltare, modernizare şi progres.
7. Valorile politice fundamentale. Libertatea, egalitatea, dreptatea socială.
8. Bazele organizării politice moderne. Individualismul. Organizaţiile politice.
Democraţia.
9. Relaţiile internaţionale. Normativismul, raţionalismul, idealismul. Realismul politic.
Problema dreptăţii internaţionale.

2
Bibliografia
1. M. Weber, Politica, o vocaţie şi o profesiune, Anima, 1992.
2. J. Locke, Al doilea tratat despre cîrmuire, Nemira, 1999.
3. J. St. Mill, Despre libertate, Humanitas, 1994.
4. Keith Dowding, Puterea, Du Style, 1998
5. I. Berlin, Patru eseuri despre libertate, Humanitas, 1996.
6. F. A. Hayek, Drumul spre servitute, Humanitas, 1993.
7. Ernest Gellner, Condiţiile libertăţii, Polirom, 1998.
8. K. R. Popper, Societatea deschisă şi duşmanii ei, Humanitas, 1993.
9. G. Sartori, Teoria democraţiei reinterpretată, Polirom, 1999.
10. Arend Lijphart, Modele ale democratiei, Polirom, 2000.
11. Anthony Arblaster, Democraţia, Dustyle, 1998.
12.Adrian Miroiu, Introducere în filosofia politică, Polirom, Iaşi, 2009
13.Cristian Preda, Introducere în ştiinţa politică, Polirom, Iaşi, 2010

Lista materialelor
didactice
necesare

La stabilirea notei finale se iau în considerare Ponderea în notare, exprimată in %

{Total=100%}

70%
- răspunsurile la examen / colocviu (evaluarea finală)
- răspunsurile finale la lucrările practice de laborator

- testarea periodică prin lucrări de control 10%

- testarea continuă pe parcursul semestrului 10%

- activităţile gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc 10%

- alte activităţi (precizaţi) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Descrieţi modalitatea practică de evaluare finală, E/V. {de exemplu: lucrare scrisă (descriptivă şi/sau test grilă
şi/sau probleme etc.), examinare orală cu bilete, colocviu individual ori în grup, proiect etc.}.

Cerinţe minime pentru nota 5 Cerinţe pentru nota 10

(sau cum se acordă nota 5) (sau cum se acordă nota 10)

 cunoaşterea problemei supuse dezbaterii în colocviu  expunerea cursivă şi coerentă a problemei ridicată
 descrierea evenimentului politic (fără surprinderea în colocviu
semnificaţiei acestuia)  corectitudinea semnificaţiilor surprinse la
evenimentul politic analizat

Data completării: 15.10.2015 Semnătura titularului: ____________________