Sunteți pe pagina 1din 3

Literatura pentru copii și tineret

- pentru instructori, învățători și educatoare-


Vistian GOIA
-prezentare capitolul X: Copilăria și imaginea ei în literatură-

Studenta:
SAVU Ionela-Zamfira (căs. Ițcuș)

Iași
2019
Date despre publicație:
Autor: Vistian GOIA
Editura: DACIA
Anul publicației: 2003
Locul publicării: Cluj-Napoca
Tematica: literatură pentru copii

Cartea Literatură pentru copii, scrisă de Vistian Goia este una didactică. Prin conținutul și
obiectivele ei, se situează la confluența literaturii cu știintele psihopedagogice. Adică, printr-o
riguroasă selecție a unor texte deopotrivă din literatura română și din literatura universală, supuse
analizei, intenția a fost să se ofere dascălilor, studenților și tuturor celor interesați, câteva sugestii
de valorificare a operelor sub aspectul lor multiformativ.
Lucrarea are 270 de pagini și este structurată în 15 capitole.
Capitolul X Copilăria și imaginea ei în literatură, are la rândul lui alte 3 subcapitole denumite
astfel:
1. Timpul și spațiul vârstei de aur
2. Copilăria ca temă și copilul ca personaj în literatura universală
3. Imagine copilăriei în literatura română
În primul subcapitol este menționată cartea lui Lucian Blaga, Geneza metaforei și sensul
culturii și faptul că acesta privește vârstele omului din perspectiva a două criterii: vârstele ca
faze, simple etape, fără axă proprie și cu limite curgătoare, apoi vârstele ca structuri autonome
sau focare ale neatârnării
Copilăria, ca structură imaginativă, se aseamănă în felul cum scriitorii de pe diferite
meridiane au reflectat-o în operele lor.
În al doilea subcapitol sunt menționați autori din literatura universală care au surprins în
operele sale imaginea copiilor, unul dintre primii care au creionat primele figuri de copii a fost
scriitorul romantic Victor Hugo în Mizerabilii, prin Cosette și cum copiii sunt sensibilizați de
viața tristă a fetiței și turnura pe care o ia viața acesteia în momentul în care îl întâlnește pe Jean
Valjean. I-au urmat Hector Malot cu Singur pe lume, Charles Dickens cu David Copperfield,
italianul Edmondo de Amicis, cu istorioarele moral-educative, reunite sub titlul de Cuore.
Este foarte frumos menționat faptul că, copilăria rămâne și în ficțiunea literară o oazaă a
fericirii care nu se mai repetă, unde personajul-copil se joacă și vosează într-un univers al său
inconfundabil, așa cum este regăsit la Mark Twain, la Alain-Fournier, la Ion Creangă, Ionel
Teodoreanu și alții asemenei lor.
În ultimul subcapitol, Imaginea copilăriei în literatura română, este prezentat faptul că
acest subiect, al copilăriei, a fost mereu reluat de toți marii noștri scriitori români, dela cei din
generația pașoptistă la marii clasici și de la ei la creatorii interbelici și la cei contemporani.
Mihai Eminescu surprinde vârsta fericirii în opere precum Fiind băiet, păduri cutreieram
sau Trecut-au anii...
Primul roman cu care a fost înzestrată literatura română, roman al copilăriei, Amintirile
din copilărie, a lui Ion Creangă reprezintă o carte de căpătâi pentru copiii de orice vârstă dar și
pentru maturi, undepovestitorul este și eroul-copil și este și creatorul acestei opere nemuritoare.
Alți autori care descriu și alte aspecte ale copilăriei, copilul răsfățat din Domnul Goe sau
Vizită, ale lui I. L. Caragiale. Barbu Ștefănescu Delavrancea evocă în Bunica și Bunicul,
atmosfera de basm a copilăriei.
Ionel Teodoreanu, cu primul volum din La Medeleni, Hotarul Nestatornic, prezintă
înclinarea spre joc, asimilarea realului în basm și a personsjelor din basm în viața reală.
Mihail Sadoveanu a evocat cu duioșie copilăria plină de zbucium a unor ființe maturizate
prematur în Un om necăjit. Dar Dumbrava minuntă, prin Lizuca, prezintă într-un mod mirific
minunata lume a visului, împletind în imaginea sa realul cu fantasticul.
Prin frumusețea lor artistică, prin eroii, faptele și gândurilor lor, operele oferă ele însele
modele de simțire si conduită. Așadar, literatura este întrebuințată, în această carte, ca instrument
educativ, de influențare benefică a minții și registrului afectiv al tinerilor școlari.

S-ar putea să vă placă și