Proiect didactic

Educator: Dascalu Roxana

Nivelul II
Grupa: Mare
Categoria de activitate: Integrat
Domeniul experiential: DLC + DOS1
Subiectul : Zoogradinita de Natalia Posa.
Forma de realizare: Memorizare + convorbire
Tipul activitatii: Predare-invatare
Scop: -Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral.
-Dezvoltarea exprimarii orale, intelegerea si utilizarea corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale.
Obiective operationale :
O1-sa formuleze raspunsuri la intrebarile date;
O2-sa precizeze titlul si autorul poeziei;
O3-s utilizeze cuvinte noi n contexte adecvate;

O4- sa recite corect i expresiv poezia respectnd intonaia, ritmul i pauza;

STRATEGII DIDACTICE:
Metode, procedee, tehnici: conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul;
Mijloace de invatamant: textul poeziei, planse.
Forma de organizare: frontal, individual.
Resurse:
-umane: 22 copii
-temporale: 1h 50 minute

1.

Moment
organizatoric

O1
O2
O3
O3

2.

3.

4.

Captarea
ateniei

Anunarea
temei i a
obiective
lor
Dirijarea
invrii

Asigurarea condiiilor necesare

desfurarii n bune condiii a
activitii:
-aerisirea slii de grup;
-aranjarea scunelelor n semicerc;
-pregtirea materialului didactic;
Se va realiza prin audierea unui Conversaia
cantecel- La ZOO!

Material
audio

Frontal

Voi anunta copii ca astazi vom

invata o noua poezie care se Explicaia
numeste Zoogradinita scrisa de
Natalia Posa (Anexa 1)
Frontal
Voi realiza lectura model a poeziei, Conversaia
de doua ori si voi explica
eventualele cuvinte necunoscute si Explicaia
voi solicita copiilor sa alcatuiasca
propozitii cu acestea.
Poezia va fi memorata pe unitati Conversaia
logice, specificandu-se titlul si Exercitiul
autorul acesteia. Se va repeta prima
strofa de 4-5 copii, dupa care se va
trece la urmatoarea strofa, ce va fi
repetata cu prima, pentru fixarea in
memorie a fragmentelor logice.

Evaluarea apacitii
de a memora poezia

Individual
Frontal

Capacitatea copiilor
privind elementele
de expresivitate n

Voi ajuta copii acolo unde

intampina dificultati in intelegerea
si retinerea poeziei.
5.

6.

Obinerea
performanei

Asigurarea
reteniei i a
transferului

recitarea poeziei

Conversaia
Voi solicita copiilor sa recita
integral
poezia,
respectand
intonatia,
ritmul
si
pauzele Exerciiul
necesare, mentionand titlul si
autorul acesteia.

Se va purta o conversatie pe baza Conversatia

poeziei, in care copii isi vor putea
exprima parerile , experientele si Exerciiul
gandurile. Apoi va urma o
succesiune de intrebari:
-Ce poezie am invatat noi astazi?
-De cine este scrisa?
Conversatia

7.

Incheierea
activitatii

Voi face aprecieri verbale asupra

modului de desfasurare a activitatii.

Frontal
Individual

Plansa
ilustrativa

Individual
Frontal

Frontal

Anexa 1

Zoogradinita
de Natalia Posa
Cui i-o fi venit ideea?
Cred ca doamna Veverita
S-a gandit sa-nfiinteze,
Pentru pui, o gradinita.
Iepurasii, peste damburi,
Au concurs de alergare;
Dintr-un ram, trei pui de mierla
Dau semnalul de plecare.
Doi bursuci, langa izvor,
Foarte mandri modeleaza,
Din crengute un vapor
Si pe valul l-saza.
Sapte ursuleti se scalda
Intr-un ochi de apa calda.
Canta-apoi cu toti in cor;
Mos Martin e dirijor.