PROIECT DIDACTIC

Data: 12.04.2019
Prof. mentor: Constanța Cristea
Propunător: Măzăreanu Petruța
Aria curriculară: Limbă și comunicare
Disciplina: Comunicare în limba română
Subiectul: Sunetul și literele x,X
Tipul lecției: Consolidare și sistematizare
Scopul lecției: Consolidarea cunoștințelor despre literele învățate (citit, scris),
concomitent cu reactualizarea cunoștințelor de arte vizuale și abilități practice.
Obiective operaționale:
Pe parcursul și la sfârșitul lecției, elevii vor fi capabili :
O1. să realizeze desenul care reiese din povestea învățătoarei;
O2. să identifice sunetul și litera x în contexte diferite;
O3. să citească cuvinte care conţin sunetul învăţat;
O4. să ordoneze logic cuvintele in propoziţie ;
O5. să separe cuvintele unei propoziţii transcriind-o corect ;
O6. să scrie corect cuvinte, propoziții dupa dictare;
Strategii didactice:
1. Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul, demonstrația, problematizarea,
jocul de imaginație
2. Mijloace de învățământ: fișe de lucru, culori, manual, planșe cu litera x, X de mană.
3. Forme de organizare: frontal, individuală, pe grupe.
Resurse teporale: 50 min.
Resurse umane: 27 elevi
Forme și tehnici de evaluare: observarea sistematică, aprecieri verbale.
BIBLIOGRAFIE:

 Manual ”Comunicare în limba română”, Autori:Olga Pîrîială, Mihaela Ada Radu,

Rodica Chiran, E.D.P. 2018

 Auxiliar ”Caiet de scriere clasa I”, Autori: Luminiţa Mincă , Ed. CARMINIS, 2018

 Auxiliar „Să dezlegăm tainele comunicării”, Autori: Carmen Iordăchescu, Luminiţa

Mincă, Ed, CARMINIS, 2018
 Ghidul învăţătorului pentru clasa I, editura Sinapsis, 2017
 DESFĂȘURAREA ACTICITĂȚII

Nr Etapele OB Conținutul instructiv - educativ Strategia didactică Evaluare

. activității Metode, Mijloace Forma de
procedee, de organizare
crt
tehnici învățământ a
activității
1. Moment • Asigur liniștea și disciplina, precum și climatul necesar
organizatoric desfășurării activității.
2. a) Captarea • Le adresez îndemnul de a fi atenți pentru a rezolva
atenției exerciții, pentru a judeca și a raspunde corect. Elementul
surpriză este o poveste imaginată de învățătoare, poveste ce
este desenată pe tablă, care ascunde litera învățată ora
b) trecută . (litera x)
Anunțarea • Astăzi vom citi, veți asculta și vom rezolva exerciții care
obiectivelor consolidează litera x, X. Vă urez succes!
3. Verificarea O1 • Se verifică tema de acasă calitativ și cantitativ. Conversația Fișe de Individual Observarea
cunoștințelor • Pentru a intra în ritm vom citi cateva coloane de cuvinte, lucru sistematică
propoziții și veți recita cateva versuri. (Anexa 1)
1.
xilofon exemplu Xenia
fix examen Ximena
pix există Xenopol
 box mexican Roxana
text saxofon Alexe
taxă excursie Alexandru
exact Felix
taxi Alexandria
Texas
Mexic
2. Alexandra călătorește în Mexic.
Roxana aleargă la examen.
Ruxandra cântă la saxofon.
Xenia iubește instrumentele muzicale.
3. Litera X
X e xilofonul,
Instrument de soi,
Ia si tu trombonul,
Cântăm amândoi!
4. Consolidarea O2 • Vom deschide manualul și lucrăm exercițiile de Exercițiul manual Frontal Observarea
sistematică
cunoștințelor consolidare a literei x, X.
O3 1. Completează după modelul dat.
examen – examene
exemplu- exemple
Aprecieri
 2. Completează propozițiile cu ajutorul cuvintelor. verbale
Alexia și Xenia au ... explicațiile
Ei ascultă atent... examen
Am învățat despre ... Ștefan cel Mare Exercițiul,

3. Stabileste semnul de puncuație potrivit. conversația

Alexia intră în cameră euristică

- Cine a intrat
- Unde este Xenia
-Arămas cu Roxana
4. Descoperă diferențele dintre propozițiile scrise pe
cele două file.
Am un pix. Am un pix albastru.
Xenia muncește. Xenia muncește mult.
Roxana are o carte. Roxana are o carte nouă.

5. Obținerea O2 Obținerea performantei este realizată prin rezolvarea unei Conversația Fișe de Pe grupe Observarea
sistematică
performanței O3 fișe de lucru . (Anexa 2) Explicația lucru
Demonstrați Aprecieri
verbale
a
Exercițiul
6. Asigurarea O5 • Dictare. (Anexa 3) Conversația Observare
sistematică
retenției și a I Complex, explicație, extrage, textile, exclamă, execută, Explicatia
transferului O6 excepțional. Aprecieri
II verbale
O7 Xenopol a vizitat Mexicul anul trecut. A fost acolo la
o expoziție de costume.
A cunoscut mulți mexicani. Ei au explicat un dans.
Xenopol a exersat dansul lor.
Excursia din Mexic a fost extraordinară.

7. Încheierea • Se vor face aprecieri generale și individuale asupra participării Explicația Frontal Aprecieri
activității elevilor la lecție, precum și asupra comportamentului lor pe verbale
parcursul orei.
• Tema pentru acasă.
Exersează!

1.

xilofon exemplu Xenia

fix examen Ximena

pix există Xenopol

box mexican Roxana

text saxofon Alexe

taxă excursie Alexandru

exact Felix

taxi Alexandria

Texas

Mexic

2. Alexandra călătorește în Mexic.

Roxana aleargă la examen.

Ruxandra cântă la saxofon.

Xenia iubește instrumentele muzicale.

3. Litera X

X e xilofonul,

Instrument de soi,

Ia si tu trombonul,

Cântăm amândoi!
 Anexa 3

Dictare:

I Complex, explicație, extrage, textile, exclamă, execută, excepțional.

II

Xenopol a vizitat Mexicul anul trecut. A fost acolo la o expoziție de costume.

A cunoscut mulți mexicani. Ei au explicat un dans.

Xenopol a exersat dansul lor.

Excursia din Mexic a fost extraordinară.