PROIECT DIDACTIC

DATA:11.03.2019
UNITATEA DE APLICAŢIE:Școala Generală Dimitrie Cantemir, Oradea
CLASA: a II-a
INSTITUTOR/ ÎNVĂŢĂTOR:Bărcan Florina
PROPUNĂTOR:Vandici Mădălina Ioana
ARIA CURRICULARĂ:Limbă și comunicare
DISCIPLINA:Comunicare în limba română
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE:E primăvară iar!
SUBIECTUL LECŢIEI:Scrierea corectă a cuvintelor care conțin literax
TIPUL LECŢIEI:Lecție de comunicare de noi cunoștințe

COMPETENŢE SPECIFICE:
1.3. Identificarea sunetelor şi silabelor în cuvinte şi a cuvintelor în enunţuri rostite cu claritate;
3.1. Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut;
4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare;
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea convenţiilor de bază.

OBIECTIV FUNDAMENTAL:familiarizarea elevilor cu sunetul și litera x

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 – să recunoască sunetul și litera x pe baza exercițiilor;
O2 – să deducă pronunțarea sunetului x pe baza cuvintelor date;
O3 – să identifice cel puțin trei silabe în care se găsește litera x.

METODE ŞI PROCEDEE DIDACTICE:observarea, conversația, explicația, exercițiul,

problematizarea

MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT:manual, caiete auxiliare, stilouri, tablă, cretă, stickere

FORME DE ORGANIZARE:frontală, individuală

BIBLIOGRAFIE:
Ministerul Educației Naționale. (2013). Programa şcolară pentru disciplina
COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ, Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a;
Dumitrescu, I., (2017). Comunicare în limba română, manual pentru clasa a II-a, partea
a doua. Editura CD Press;
Pârâială, O., Pârâială G., C., Pârâială D., B., Pârâială F., A., (2017). Comunicare în limba
română, auxiliar pentru clasa a II-a, varianta A, Editura Euristica.

ANEXE:
1. Anexa 1: Poezie
 Desfășurarea activității

Etapele lecției Conținutul învățării Strategii didactice Evaluare

Activitatea Activitatea Metode și Mijloace Forme de (instrumente
învățătorului elevilor procedee didactice organizare și indicatori)
1. Moment Aerisirea sălii de Bănci, Frontală,
organizatoric clasă, pregătirea scaune, individuală
materialelor manual,
didactice și a caiete
instrumentelor auxiliare,
de scris. instrumente
de scris.
2. Pregătirea Se realizează Conversația Frontală,
psihologică prin intermediul Explicația individuală
unei strofe
dintr-o poezie.
(Anexa 1) Din
anumite cuvinte
lipsește litera x.
Elevii identifică
litera lipsă și
completează
versurile
poeziei.

_ e de la Completează
_ilofon, strofa poeziei
_ero_, _enia, cu litera x.
sa_ofon,
Cu el scriem
e_erciții,
E_cursii și
e_pediții.
3. Anunțarea - Dragii mei, Ascultă Explicația
subiectului și a astăzi vom vorbi învățătoarea.
obiectivelor despre scrierea
cuvintelor care
conțin litera x.
Vom rezolva
împreună
exerciții.
4. Transmiterea Realizez schița Elevii scriu în Tablă, Frontală,
noilor cunoștințe lecției la tablă: caiete schița Observarea cretă individuală
Titlu: Scrierea lecției. Explicația
corectă a Exercițiul
cuvintelor care Conversația
conțin litera x

Litera x se
pronunță:
 cs: lux,
taxă, pix,
text, box,
excursie;
 gz:
execută,
existență
,
exersare.
Nu toate
cuvintele care
conțin sunetele
cs se scriu cu x.
Unele se scriu
cu cs, precum:
rucsac,
Alecsandri,
micsandră,
sconcs, ticsit.

Se rezolvă
exercițiile din
manual: Citesc
- se citesc replicile.
replicile dintre
două personaje
după care se
răspunde la
întrebări; Citesc
- se citesc cuvintele
cuvinte care respective.
conțin litera x,
precum:
Luxemburg,
exact, claxon,
examen, oxigen,
exercițiu și
altele; Ieri am plecat
- se alcătuiesc în excursie.
enunțuri cu Mama mi-a
cuvintele: cumpărat un
excursie, ruxac, ruxac.
 complex; I-am dat un
răspuns
complex
doamnei
învățătoare.
- se despart în
silabe cuvintele: Despart
Mexic, există, cuvintele în
rucsac, xilofon, silabe.
exact, text, pix,
taxi, exemplu; Explica:
-se realizează explicație,
câmpul lexical explicat,
al cuvintelor: neexplicat,
explica și explicare,
exemplu. neexplicativ
Exemplu:
exemplar,
exemplare,
exemplificare,
neexemplificat
.

5. Fixarea Se rezolvă Observarea Frontală,

cunoștințelor exerciții din individuală
Conversația
caietul auxiliar:
- se citesc Citesc Explicația
cuvintele: cuvintele și le Exercițiul
excursie, despart în
examen, silabe. Problematizarea
exemplu,
exercițiu, boxă,
Alexe, Roxana,
Xeniași se
despart în silabe;
- se alcătuiesc Bunica încă
propoziții folosește
folosind telefonul fix.
cuvintele: fix, Felix a plecat
Felix, excelent. la magazine.
Mâncarea
mamei are un
gust excelent.
- se alcătuiește
un scurt text
folosind Am rezolvat un
 cuvintele: exercițiu
exercițiu, pix, folosind pixul.
exact, exemplu, Pentru a
fix. demonstra
cum am
rezolvat
exercițiul, am
ales să ofer un
exemplu exact.
6. Evaluare/ Apreciez modul Ascultă Conversația Frontală, Aprecieri
Aprecieri – criterii de lucru al aprecierile. Explicația individuală verbale
elevilor, faptul
că au respectat și
rezolvat
exercițiile în
mod
corespunzător.
7. Tema pentru Elevii au de Își notează Frontală,
acasă. Indicaţii continuat tema. individuală
pentru studiul următoarele
individual patru exerciții.
Ofer elevilor Frontală,
recompense individuală
8. Încheierealecţiei (stickere)