Sunteți pe pagina 1din 8

Proiect didactic

Data : 10.03.2015
Gradinita : Nr.7
Educatoarea : Tiron Ilinca
Propunatoare : Buzea Claudia-Florentina
Grupa: Mijlocie
Disciplina: Cunoasterea mediului
Tema : Cum este, a fost sau va fi pe acest pamant?
Tema saptamanii : Calatori pe strada si ope mare
Tema proiectului : Lumea mereu in miscare
Tipul de activitate : Predare si insusire de noi cunostinte
Domeniul : Stiinte
Obiective de freferință: -să cunoasca unele elemente componente ale lumii
inconjuratoare
Obiective operationale
Obiective cognitive : - să denumeasca mijloace de transport intalnite pana
acum;
-să identifice mijlocul de transport observat in fisa;
- să redea elementele componente ale unui microbuz;
-să indice importanta acestui mijloc de transport;
-sa redea cateva reguli ce trebuiesc respectate in
mijloacele de transport.
Obiective afective : -să manifeste interes pentru activitate ;
Obiective psiho-motrice: -să-și dezvolte motricitatea fină.

1
Strategia didactică

Forma de realizare : frontal, individual


Metode şi procedee : conversaţia euristica, explicaţia şi observatia.
Mijloace de instruire: - planse cu autobuze, tabla magnetică.
Bibliografie : Programa activităţilor instructiv – educative în grădiniţa de copii ;
Bucureşti 2000.
Durata : 15 -20 minute

Momentul Activitatea educatoarei Activitatea copiilor Metode şi Material Evaluare


didactic didactic
procedee

1. Momentul Pentru buna desfăşurare a activităţii voi - Copiii intră în -


organizatoric avea în vedere următoarele : sala de grupă şi se instructaj
- aerisirea sălii de grupă aşează pe scaune. ul
- aranjarea mobilierului în sistem clasă
- pregătirea materialului didactic distributiv
pe măsuţe -Micuții sunt atenti la
- intrarea şi aşezarea ordonată a copiilor în materialul didactic. -
2.Captarea clasă observați
atentiei -fișă -
Copii sunt atenți la a
ghicitoare observar
-Voi prezenta copiilor o chicitoare: ghicitoare si raspund
e
Cameră pe groase roate corect.
sistemati
Duce călători în spate! -

În oraş şi în afară observați
Chiar şi în întreaga ţară! a
2
(autobuzul)
3.Anunţarea -conversa .
temei tiaa
- Astăzi la activitatea de cunoasterea -Copiii sunt atenti la -
4.Dirijarea mediului , vom identifica cel mai folosit instructajul observar
învățării mijloc de transport. educatoarei. e
sistemati
Introducer că
ea în
activitate -
Introducerea în activitate se va face prin Copiii identifica pe instructaj
observarea libera a autobuzului. planse mijlocul de ul
transport despre care
vor invata.
- Ce sunt mijloacele de transport ?
-Mijloacele de
transport sunt niste cai
-De ce sunt importante mijloacele de prin care putem
transport. ajunge intr-un anumit
loc in care dorim.
-Mijloacele de -planse cu
-Cunoasteti voi un mijloc de transport? transport sunt autobuze
-Imi dati si mie cateva exemple de mijloace impoartante deoarece
de transport? ne ajuta sa ne
deplsam .
-Da cunoastem.
-Care mijloc este cel mai des folosit? -Autobuzul, -
Analiza
microbuzul, tranvaiul, conversaț
sistematic -Le arat mai multe imagini cu un microbuz.
avioanul, elicopterul, ia
a -Ce vedeti voi in imagine? vaporul, trenul. -explicația
-Care sunt partile componente autobuz,ce -Cel mai des folosit
are acesta? este autobuzul.
-Daca nu ar avea roti am mai putea circula -Copiii sunt atenti la
cu autobuzul? imagini.
-In imagine este un
-Ce forma au rotile? microbuz.
-Ce observati ca are in interior autobuzul? -Autobuzul are usi ,
3
ferestre,roti.
-De ce sunt scaune in interior si ce mai -Nu deoarece acestea
observati la scaune? se rotesc pentru aa
ajunge la destinatie.
-Rotile sunt rotunde. -
-Ce facem cu centura de siguranta? -In interior autobuzul conversat
are scaune. ia
-Pe scaune trebuie sa -
-De cine este condus un autobuz? se aseze calatorii si explicatia
acestea au si centuri
-Ce trebuie noi sa facem in autobuz? de ssiguranta.
-Centura de siguranta
-Daca un batranel sta in picioare si noi stam trebuie sa o prindem
pe scaun ce trebuie sa facem? pentru a ne feri de
-De ce? pericol.
-Autobuzul este
-Ce nu trebuie noi sa facem in autobuz? condus de un sofer.
-In autobuz noi trebuie
sa stam pe scaune,sa
facem liniste.
-Pe unde circula acest mijloc de trransport? -Noi trebuie sa dam
locul nostru
-Cum se numeste partea care este batranelului.
transportata pe roti? -Pentru ca este mai in
varsta ca noi.
-Ce culoare are caroseria autobuzului? -Noi nu trebuie sa
-La ce serveste portbagajul? facem mizerie,sa
Sinteza aruncam hartii oe
partiala -Unde este asezat motorul acestui autobuz? geam,sa scoatem
capul pe fereastra,sa
-La ce ne folosesc farurile? facem galagie.
-Acest mijloc de
transport circula pe
pamant.
-Le explic copiilor ca inauntrul autobuzului -Partea care este explicatia
sunt doua siruri de scaune pe care stau transportata pe roti se demonstr
calatorii si in fata este amenajat scaunul numeste caroserie. atia
4
soferului.Acesta conduce masina cu ajutorul -Caroseria autobuzului
volanului care da directie rotilor.El foloseste este alba.
frana de mana sau de picior pentru a opri -Portbagajul il folosim
autobuzul.Motorul functioneaza cu benzina pentru a transporta
sau motorina.Cand ploua sau ninge parbrizul bagajele calatorilor.
este curatat cu ajutorul stergatoarelor.Pentru -Motorul autobuzului
a conduce automobilul, soferul trebuie sa este in fata acestuia.
cunoasca multe lucruri despre mijlocul de -Farurile sunt utile
transport pe care il conduce ,sa fie atent sa pentru a putea vedea
nu loveasca,sa nu accidenteze noaptea pe unde
oameni,animale,sa nu se ciocneasca cu alte conducem.
automobile care circula pe strada.
-Copiii aculta cu mare
atentie si exemplifica
noutatile oferite de
doamna educatoare.

Sinteza -Despre ce am invatat noi astazi? -Noi astazi am invatat -


finala despre mijloacele de observar
-Care este mijlocul de transport pe care l-am transport. e
invatat? -Mijlocul de transport - sistemati
pe care l-am invatat explicaţia că
-Pe unde circula autobuzul? este autobuzul. , -
-Ne place sa calatorim cu mijloace de -Autobuzul circula pe - examinar
transport?Sunt importante pentru noi? pamant. conversaţ e orală
-Da ne place sa ia -recompense
5. Încheierea Voi face aprecieri generale şi individuale calatorim cu mijloace
activităţii asupra modului în care copiii au participat la de transport si ne ajuta
activitate şi asupra modului cum s-au sa ajungem unde vrem
comportat în timpul activităţii, le voi oferi și noi.
recompense. Copiii fac aprecieri şi
ascultă aprecierile
educatoarei.

5
ANEXA 1

6
7
8