Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa a II-a A
Disciplina: Comunicare în limba română
Calificativ:
TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
SUBIECTUL I
Citeşte cu atenţie fiecare enunţ, apoi încercuieşte varianta corectă:
2. Seria în care toate cuvintele sunt formate din trei silabe este:
a) strălucea, Daria, Dora, Minodora, explică;
b) turturea, trecea, tăcea, caietul, Azorel;
c) cuvinte, trecea, acadea, furnică, explică;
d) strălucea, acadea, caietul, Azorel, explică.
SUBIECTUL AL II -LEA
................................................................................................................................................................
acru mult
a plecat rar
puţin dulce
„Într-o zi, pisica a întâlnit-o în pădure pe cumătra vulpe. La început, s-a speriat puţin, ştiind că
vulpea este atât de renumită pentru isteţimea ei. Apoi a salutat-o pe un ton prietenos:
- Bună ziua, doamnă vulpe! Ce mai faci?
- Cum de îndrăzneşti să îmi vorbeşti, pisică nepricepută? zise vulpea, îngâmfată peste măsură.
Modestă, pisica i-a răspuns că se pricepe doar să-şi apere viaţa. Atunci când aleargă câinii după
ea, sare iute într-un copac.
- Eu am un sac plin cu şiretlicuri! Ele mă ajută în orice situaţie! se lăudă vulpea.
Chiar atunci însă, dintr-un tufiş, se ivi un vânător însoţit de câinii ce nu-i lăsau nicio cale de
scăpare.
De pe o ramură, pisica strigă la vulpe, râzând:
- Deschide sacul tău cel fermecat! Numai el te mai poate salva!
( „Vulpea şi pisica”)
Competenţe specifice:
1.1. Identificarea semnificaţiei unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit cu claritate;
1.2. Identificarea unor informaţii variate dintr-un mesaj rostit cu claritate;
2.1. Formularea unor enunţuri proprii în diverse situaţii de comunicare;
3.1. Citirea unor cuvinte şi propoziţii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mână;
4.1. Scrierea literelor de mână;
4.2. Redactarea unor mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mână, folosind materiale
diverse.
Obiective propuse:
Itemi:
Calific.
FOARTE BINE BINE SUFICIENT
Item
SI Încercuiește varianta corectă de Încercuiește varianta corectă de Încercuiește varianta corectă
răspuns în toate cazurile răspuns în două din cazuri de răspuns în unul din cazuri
S II
I1 Scrie corect cuvintele sugerate Scrie corect două din cuvintele Scrie corect unul din
de imaginile date sugerate de imaginile date cuvintele sugerate de
imaginile date
I2 Completează corect tabelul Completează corect două Completează corect o coloană
respectând cerința dată. coloane din tabel respectând din tabel respectând cerința
cerința dată. dată.
I3 Completează corect toate Completează corect sașe Completează corect patru
cuvintele cu grupurile de litere cuvinte cu grupurile de litere cuvinte cu grupurile de litere
corespunzătoare. corespunzătoare. corespunzătoare
I4 Completează corect toate Completează corect două Completează corect o
propozițiile cu cuvinte potrivite. propoziții cu cuvinte potrivite. propoziție cu cuvinte
potrivite.
I5 Transcrie corect în tabel toate Transcrie corect în tabel șase Transcrie corect în tabel patru
cuvintele date. dintre cuvintele date. dintre cuvintele date.
I6 Completează corect toate Completează corect șase Completează corect patru
cuvintele cu literele cuvinte cu literele cuvinte cu literele
corespunzătoare. corespunzătoare. corespunzătoare.
I7 Transcrie corect propoziția, Transcrie corect propoziția, dar Transcrie cu greșeli
înlocuind cuvântul cu un nu înlocuiește cuvântul cu un propoziția și nu înlocuiește
sinonim. sinonim cuvântul cu un sinonim.
I8 Găsește antonime pentru toate Descoperă valoarea de adevăr a Descoperă valoarea de adevăr
cuvintele date. enunțurilor date în trei situații. a enunțurilor date în două
situații.
S III Descoperă valoarea de adevăr a Descoperă valoarea de adevăr a Descoperă valoarea de adevăr
enunțurilor date în toate enunțurilor date în trei situații. a enunțurilor date în două
situațiile. situații.
Centralizare pe calificative:
Realizarea obiectivelor:
SI S II O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 S III
FB
Nr. elevilor care au B
realizat
obiectivele. S
I